*Giới thiệu từ ứng dụng: *Từ ứng dụng: - Giáo viên ghi từ ứng dụng lên bảng: - Học sinh nhẩm.. nét chữ con rết sấm sét kết bạn.[r]
(1)Nguyễn Thị Nga - Lớp 1C Trung Tâm Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong ĐT: 0943933783 TuÇn häc thø: 17 Thø ngµy, th¸ng Thø Ngµy: 14-12 Thø Ngµy: 15-12 Thø Ngµy: 16-12 Thø Ngµy: 17-12 Thø Ngµy: 18-12 M«n (p.m«n) Chµo cê Häc vÇn Häc vÇn Đạo đức TiÕt PPCT 17 147 148 17 Sinh hoạt cờ Bµi 69: ¡t - ©t (TiÕt 1) Bµi 69: ¡t - ©t (TiÕt 1) Trật tự trường học H¸t nh¹c Häc vÇn Häc vÇn To¸n TN - XH 17 149 150 65 17 Học hát: Dành cho địa phương tự chọn Bµi 70: ¤t - ¬t (TiÕt 1) Bµi 70: ¤t - ¬t (TiÕt 2) LuyÖn tËp chung Giữ gìn lớp học sạch, đẹp Mü thuËt Häc vÇn Häc vÇn To¸n 17 151 152 66 VÏ tranh ng«i nhµ cña em Bµi 71: Et - ªt (TiÕt 1) Bµi 71: Et - ªt (TiÕt 2) LuyÖn tËp chung Häc vÇn Häc vÇn To¸n Thñ c«ng 153 154 67 17 Bµi 72: Ut - t (TiÕt 1) Bµi 72: Ut - t (TiÕt 2) LuyÖn tËp chung GÊp c¸i vÝ ThÓ dôc TËp viÕt TËp viÕt To¸n Sinh ho¹t 17 15 16 68 17 Trò chơi vận động Thanh kiÕm, ©u yÕm Xay bét, nÐt ch÷, kÕt b¹n Kiểm tra định kì cuối kì I Sinh ho¹t líp tuÇn 17 TiÕt §Çu bµi hay néi dung c«ng viÖc Thực từ ngày: 14/12 đến 18/12/2009 Người thực hiện: NguyÔn ThÞ Nga Lop1.net Năm học: 2009*2010 (2) Nguyễn Thị Nga - Lớp 1C Trung Tâm Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong Soạn: 12/12/2009 ĐT: 0943933783 Giảng: Thứ ngày 14 tháng 12 năm 2009 Tiết 2+3: HỌC VẦN Bài 69: HỌC VẦN: ĂT - ÂT A/ Mục đích yêu cầu: - Học sinh nhận biết được: ăt - ât; rửa mặt - đấu vật - Đọc câu ứng dụng: Cái mỏ tí hon Cái chân bé xíu Lông vàng mát dịu Mắt đen sáng ngời Ơi chú gà Ta yêu chú - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ngày chủ nhật B/ Đồ dùng dạy học Giáo viên: - Bộ thực hành Tiếng Việt - Tranh, ảnh minh hoạ câu ứng dụng, từ khoá, phần luyện nói Học sinh: - Sách giáo khoa, bài tập, thực hành tiếng việt C/ Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Tiết Tiết I Ổn định tổ chức: (1') - Bắt nhịp cho học sinh hát - Hát - Cho học sinh lấy thực hành Tiếng Việt - Lấy thực hành Tiếng Việt II Kiểm tra bài cũ: (4') - Gọi học sinh đọc bài SGK - Học sinh đọc bài - GV: Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét, sửa sai cho bạn III Bài mới: (29') Giới thiệu bài: - Bài hôm cô giới thiệu với lớp bài học - Lắng nghe, nhắc lại đầu bài vần: Ăt - Ât - Ghi đầu bài lên bảng Dạy vần: “Ăt” *Giới thiệu vần: Ăt *Học vần: Ăt - Ghi vần Ăt lên bảng - Học sinh nhẩm ? Nêu cấu tạo vần mới? => Vần gồm âm ghép lại ă đứng trước âm t đứng sau - Hướng dẫn đọc vần (ĐV - T) - Đọc đánh vần, đọc trơn: CN - N - ĐT - Gọi học sinh khá đánh vần - Đánh vần Ăt *Giới thiệu tiếng khoá: Mặt *Học tiếng khoá: Mặt - Thêm âm m vào trước vần ăt và dấu phẩy - Học sinh ghép tạo thành tiếng vào bảng tạo thành tiếng gài tiếng: Mặt ? Con ghép tiếng gì? - Con ghép tiếng: Mặt - Ghi bảng tiếng: Mặt ? Nêu cấu tạo tiếng? => Tiếng: Mặt gồm âm m đứng trước vần ăt đứng sau và dấu nặng âm ă Năm học: 2009*2010 Lop1.net (3) Nguyễn Thị Nga - Lớp 1C Trung Tâm Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong - Đọc tiếng khoá (ĐV - T) *Giới thiệu từ khoá: Rửa mặt - Đưa tranh cho học sinh quan sát ? Tranh vẽ gì? - Ghi bảng: Rửa mặt - Đọc trơn từ khoá (ĐV - T) - Đọc toàn vần khoá (ĐV - T) - Đọc xuôi đọc ngược toàn bào khoá ăt => mặt => rửa mặt Dạy vần: “Ât” *Giới thiệu vần: Ât - Giới thiệu vần Ât, ghi bảng Ât ? Nêu cấu tạo vần? ĐT: 0943933783 - Đọc đánh vần, đọc trơn: CN - N - ĐT *Học từ khoá: Rửa mặt - Học sinh quan sát tranh và trả lời - Tranh vẽ: Bạn rửa mặt - Đọc: CN - N - ĐT - Đọc đánh vần, đọc trơn: CN - N - ĐT - Đọc xuôi, đọc ngược toàn bài khoá ăt => mặt => rửa mặt *Học vần: Ât - Học sinh nhẩm - Vần Ât gồm âm: Âm â đứng trước, âm t đứng sau - Đọc đánh vần, đọc trơn: CN - N - ĐT - Đọc (ĐV - T) - G/thiệu tiếng, từ khoá tương tự vần: Ăt - Cho học sinh đọc xuôi, ngược bài khoá - Đọc xuôi, đọc ngược toàn bài khoá - So sánh hai vần ăt - ât có gì giống và khác - So sánh: + Giống: có chữ t sau + Khác ă khác â trước Giới thiệu từ ứng dụng *Từ ứng dụng *Từ ứng dụng - Ghi từ ứng dụng lên bảng - Học sinh nhẩm đôi mắt mật ong bắt tay thật thà ? Tìm tiếng mang vần từ? - CN tìm và đọc - Đọc vần tiếng - Đọc tiếng mang âm (ĐV - T) - Đánh vần, đọc trơn tiếng: CN - N - ĐT - Đọc từ (ĐV - T) - Đánh vần, đọc trơn từ: CN - N - ĐT - GV giải nghĩa số từ - Cho học sinh đọc toàn bài trên bảng lớp - Đọc toàn bài trên lớp: CN - N - ĐT Luyện viết: *Luyện viết *Luyện viết - Viết lên bảng và h/dẫn học sinh luyện viết - Học sinh quan sát giáo viên viết mẫu và HD ăt - ât - rửa mặt - đấu vật - Đọc các vần và từ: CN - N - ĐT - Cho học sinh viết bảng - Học sinh viết bảng - Giáo viên nhận xét - Nhận xét, sửa sai cho bạn Củng cố: ? Học vần, là vần gì, đọc lại bài học? - Học vần Vần: ăt - ât ? Tìm vần học? - Học sinh CN tìm, đọc - GV nhận xét tuyên dương - Nhận xét, chỉnh sửa cho bạn Tiết Tiết IV/ Luyện tập: (32’) Luyện đọc: (10') *Đọc lại bài tiết *Đọc lại bài tiết - Cho học sinh đọc lại bài tiết (ĐV - T) - Đánh vần, đọc trơn toàn bài tiết - GV nhận xét, ghi câu ứng dụng - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm cho bạn *Đọc câu *Đọc câu - Đưa tranh cho học sinh quan sát - Học sinh quan sát, trả lời Lop1.net Năm học: 2009*2010 (4) Nguyễn Thị Nga - Lớp 1C Trung Tâm Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong ? Tranh vẽ gì? ĐT: 0943933783 - Tranh vẽ bạn nhỏ cầm trên tay gà - Lớp nhẩm - Giới thiệu câu ứng dụng, ghi bảng Cái mỏ tí hon Cái chân bé xíu Lông vàng mát dịu Mắt đen sáng ngời Ơi chú gà Ta yêu chú ? Tìm tiếng mang vần câu? - Học sinh tìm đọc, CN tìm đọc ? Đọc tiếng mang vần câu? - Học sinh lên bảng tìm, và đọc - Gọi học sinh đọc - Đọc theo y/cầu giáo viên: CN - N - ĐT - Nhận xét, chỉnh sửa cho học sinh - Nhận xét, chỉnh sửa cho bạn *Đọc câu *Đọc câu - Gọi học sinh đọc câu (ĐV - T) - Đọc câu: CN - N - ĐT ? Câu gồm tiếng? - Câu gồm 24 tiếng ? Hết câu có dấu gì? - Hết câu có dấu chấm ? Được chia làm dòng? - Được chia làm dòng ? Chữ cái đầu câu viết nào? - Các chữ đầu câu viết hoa - Giáo viên đọc mẫu câu, giảng nội dung - Cho học sinh đọc bài - Đọc bài: CN - N - ĐT Luyện viết: (10') *Hướng dẫn viết bài *Viết bài vào - Hướng dẫn HS mở tập viết, viết bài - Học sinh mở tập viết, viết bài - GV nhận xét, uốn nắn học sinh - GV chấm số bài, nhận xét bài Luyện nói: (7') - Đưa tranh cho học sinh quan sát - Học sinh quan sát, trả lời ? Tranh vẽ gì? - Học sinh tự trả lời => Bố mẹ cho bé ccông viên ? Bố mẹ cho bé đâu? => ? Ngày chủ nhật có thích chơi không? ? Ngày Chủ nhật thường làm gì? ? Bố mẹ có hay cho chơi ngày chủ nhật không? Đi chơi đâu? - Lắng nghe - Giáo viên chốt lại nội dung luyện nói? - Học sinh nêu: CN - N - ĐT ? Nêu tên chủ đề luyện nói? - Luyện chủ đề luyện nói: Ngày chủ nhật - Cho học sinh luyện chủ đề luyện nói Đọc bài sách giáo khoa: (5’) - Đọc bài sách giáo khoa: CN - N - ĐT - GV đọc mẫu SGK và gọi học sinh đọc bài - Đọc bài theo nhịp thước giáo viên - Gõ thước cho học sinh đọc bài - GV nhận xét, ghi điểm V Củng cố, dặn dò: (5') ? Hôm học vần? - Học vần đó là vần: ăt - ât ? Là vần nào? - Về nhà các nhớ học bài và chuẩn bị bài - Về học bài và chuẩn bị bài cho tiết sau cho tiết sau - Giáo viên nhận xét học **************************************************************************** Năm học: 2009*2010 Lop1.net (5) Nguyễn Thị Nga - Lớp 1C Trung Tâm Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong ĐT: 0943933783 Tiết 4: ĐẠO ĐỨC Tiết 16: TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC (Tiết 2) A/ Mục tiêu: *Sau bài học, học sinh hiểu: - Cần giữ trật tự học và vào lớp - Giữ trật tự là để thực tốt quyền học tập, quyền đảm bảo an toàn cho trẻ em - Học sinh có ý thức giữ trật tự vào lớp và ngồi học B/ Tài liệu và phương tiện Giáo viên: - Một số tranh ảnh minh hoạ Học sinh: - Vở bài tập C/ Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: (1') - Cho học sinh hát chuyển tiết - Hát chuển tiết Kiểm tra bài cũ: (4') ? Trẻ em chúng ta có quyền gì ? - Học sinh trả lời ? Tại chúng ta phải học đúng ? - Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét, bổ sung Bài mới: (27') a Giới thiệu bài - Tiết hôm chúng ta tiếp tục học bài học đúng và - Lắng nghe, theo dõi - Ghi đầu bài lên bảng - Nhắc lại đầu bài b Bài giảng *Hoạt động 1: Quan sát, thảo luận *Hoạt động 1: Q/sát, thảo luận - Cho học sinh quan sát bài tập và thảo luận nhóm - Học sinh quan sát, thảo luận ? Các bạn tranh ngồi học nào ? => Các bạn giữ trật tự nghe giảng, không đùa nghịch, nói chuyện riêng, muốn phát biểu phải giơ tay xin phép - Gọi đại diện học sinh lên trình bày - Các nhóm đại diện trình bày - Nhận xét bổ xung, kết luận - Nhận xét, bổ sung *Hoạt động 2: Tô mầu *Hoạt động 2: Tô mầu - Cho học sinh quan sát tranh - Quan sát tranh ? Em hãy tô mầu vào quần, áo các bạn tranh, giữ trật - Tô mầu, trình bày sản phẩm tự học ? ? Vì em tô mầu vào quần áo bạn đó ? => Vì các bạn giữ trật trự học ? Chúng ta có nên học tập các bạn đó không vì ? => Có vì bạn là học sinh ngoan lớp chú ý nghe giảng, chăm học tập - Nhận xét, kết luận - Nhận xét, bổ sung *Hoạt động 3: Làm bài tập *Hoạt động 3: Làm bài tập Lop1.net Năm học: 2009*2010 (6) Nguyễn Thị Nga - Lớp 1C Trung Tâm Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong - Cho học sinh quan sát làm bài tập ? Em có nhận xét gì việc làm bạn nam lớp ? ? Việc làm bạn đó đúng hay sai ? ? Mất trật tự lớp có hại gì ? ? Muốn học tập tốt, lớp em mphải làm gì ? ĐT: 0943933783 - Quan sát tranh bài tập => Hai bạn giằng chuyện, gây trật tự học là sai Bản thân không nghe giảng, không hiểu bài, làm thời gian cô giáo => Mất trật tự lớp làm ảnh hưởng đến các bạn xung quanh => Phải trật tự nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài - Nhận xét, bổ sung - Nhận xét, kết luận Củng cố, dặn dò: (3') - Giáo viên nhấn mạnh nội dung bài - Về học bài, đọc trước bài học - Nhận xét học sau **************************************************************************** Soạn: 12/12/2009 Giảng: Thứ ngày 15 tháng 12 năm 2009 Tiết 2+3: HỌC VẦN Bài 70: HỌC VẦN: ÔT - ƠT A/ Mục đích yêu cầu: 1/ Kiến thức: - Học sinh nhận biết được: ôt - ơt, cột cờ - cái vợt 2/ Kỹ năng: - Đọc câu ứng dụng: Hỏi cây bao nhiêu tuổi Cây không nhớ tháng năm Cây dang táy lá Che tròn bóng râm - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Những người bạn tốt 3/ Thái độ: - Yêu thích môn học, biết chăm sóc và bảo vệ các cây xanh (tạo không khí lành và lấy bóng mát) B/ Đồ dùng dạy học Giáo viên: - Bộ thực hành Tiếng Việt - Tranh minh hoạ câu ứng dụng, từ khoá, luyện nói Học sinh: - Sách giáo khoa, bài tập, thực hành Tiếng Việt C/ Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Tiết Tiết I Ổn định tổ chức: (1') - Bắt nhịp cho học sinh hát - Hát - Cho học sinh lấy thực hành Tiếng Việt - Lấy thực hành Tiếng Việt II Kiểm tra bài cũ: (4') - Gọi học sinh đọc bài sách giáo khoa - Học sinh đọc bài - Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét, sửa sai cho bạn III Bài mới: (29') Giới thiệu bài: Năm học: 2009*2010 Lop1.net (7) Nguyễn Thị Nga - Lớp 1C Trung Tâm Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong - Bài hôm cô giới thiệu với lớp bài học vần: Ôt - Ơt - Ghi đầu bài lên bảng Dạy vần: “Ôt” *Giới thiệu vần: Ôt - Ghi bảng Ôt ? Nêu cấu tạo vần mới? ĐT: 0943933783 - Lắng nghe, nhắc lại đầu bài *Học vần: Ôt - Học sinh nhẩm => Vần gồm âm ghép lại: âm ô đứng trước âm t đứng sau - Đánh vần mẫu - Lắng nghe, theo dõi - Hướng dẫn đọc vần (ĐV - T) - Đọc đánh vần, đọc trơn: CN - N - ĐT *Giới thiệu tiếng khoá: Xiêm *Học tiếng khoá: Xiêm - Thêm âm c vào trước vần ôt và dấu nặng - Học sinh ghép tạo thành tiếng vào bảng âm ô tạo thành tiếng gài tiếng: Cột ? Con ghép tiếng gì? - Con ghép tiếng: Cột - GV ghi bảng từ Cột ? Nêu cấu tạo tiếng? => Tiếng: Cột gồm âm c đứng trước vần ôt đứng sau và dấu nặng ô - Đọc mẫu tiếng khoá - Lắng nghe, theo dõi - Đọc tiếng khoá (ĐV - T) - Đọc đánh vần, đọc trơn: CN - N - ĐT *Giới thiệu từ khoá: Cột cờ *Học từ khoá: Cột cờ - Đưa tranh cho học sinh quan sát - Học sinh quan sát tranh và trả lời ? Tranh vẽ gì? - Tranh vẽ: Cột cờ ? Các đã nhìn thấy cột cờ chưa ? Ở đâu ? => Có nhìn thấy Ở trường học, các quan - Nhận xét, kết luận, ghi bảng - Ghi bảng: Cột cờ - Đọc thầm: Cột cờ - Đọc trơn từ khoá (ĐV - T) - Đọc: CN - N - ĐT - Đọc toàn vần khoá (ĐV - T) - Đọc đánh vần, đọc trơn: CN - N - ĐT - Đọc xuôi đọc ngược toàn bào khoá - Đọc xuôi, đọc ngược toàn bài khoá Dạy vần: “Ơt” *Giới thiệu vần: Ơt *Học vần: Ơt - Giới thiệu vần ương, ghi bảng: Ơt - Học sinh nhẩm ? Nêu cấu tạo vần? - Vần Ơt gồm âm: Âm đứng trước, âm t đứng sau - Đọc (ĐV - T) - Đọc đánh vần, đọc trơn: CN - N - ĐT - G/thiệu tiếng từ khoá tương tự vần: Ôt - Cho học sinh đọc xuôi, ngược bài khoá - Đọc xuôi, đọc ngược toàn bài khoá - So sánh hai vần Ôt - Ơt có gì giống và khác - So sánh: + Giống: có chữ t sau + Khác: ô khác trước Giới thiệu từ ứng dụng *Từ ứng dụng *Từ ứng dụng - Ghi từ ứng dụng lên bảng - Học sinh nhẩm sốt ớt xay bột ngớt mưa ? Tìm tiếng mang vần từ ? - CN tìm và đọc - Đọc vần tiếng - Đọc tiếng mang âm (ĐV - T) - Đánh vần, đọc trơn tiếng: CN - N - ĐT - Đọc từ (ĐV - T) - Đánh vần, đọc trơn từ: CN - N - ĐT - GV giải nghĩa số từ Lop1.net Năm học: 2009*2010 (8) Nguyễn Thị Nga - Lớp 1C Trung Tâm Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong - Cho học sinh đọc toàn bài trên bảng lớp Luyện viết: *Hướng dẫn học sinh luyện viết - Viết lên bảng và h/dẫn học sinh luyện viết ôt - ơt; cột cờ - cái vợt - Cho học sinh viết bảng - Giáo viên nhận xét Củng cố: ? Học vần, là vần gì, đọc lại bài học? ? Tìm vần học? - GV nhận xét tuyên dương Tiết IV/ Luyện tập: (32’) Luyện đọc: (10') *Đọc lại bài - Cho học sinh đọc lại bài tiết (ĐV - T) - GV nhận xét, ghi câu ứng dụng *Đọc câu - Đưa tranh cho học sinh quan sát ? Tranh vẽ gì? - Giới thiệu câu ứng dụng - Chép câu ứng dụng lên bảng Hỏi cây bao nhiêu tuổi Cây không nhớ tháng năm Cây dang tay lá Che tròn bóng dâm ? Tìm tiếng mang vần câu ? ? Đọc tiếng mang vần câu ? - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm cho học sinh - Gọi học sinh đọc - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm *Đọc câu - Gọi học sinh đọc câu (ĐV - T) ? Câu gồm tiếng? ? Hết câu có dấu gì? ? Gồm có câu? ? Chữ đầu câu viết nào? - Đọc mẫu câu, giảng nội dung - Cho học sinh đọc bài Luyện viết: (10') *Hướng dẫn học sinh viết bài - Hướng dẫn HS mở tập viết, viết bài - Nhận xét, uốn nắn học sinh - Thu chấm số bài, nhận xét bài Luyện nói: (7') *Luyện nói theo chủ đề - Đưa tranh cho học sinh quan sát ? Tranh vẽ gì? ? Các bạn làm gì ? ĐT: 0943933783 - Đọc toàn bài trên lớp: CN - N - ĐT *Học sinh luyện viết - Học sinh quan sát giáo viên viết mẫu và HD - Đọc các vần và từ: CN - N - ĐT - Học sinh viết bảng - Nhận xét, sửa sai cho bạn - Học vần Vần: ôt - ơt - Học sinh CN tìm, đọc - Nhận xét, chỉnh sửa cho bạn Tiết *Đọc lại bài - Đánh vần, đọc trơn toàn bài tiết - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm cho bạn *Đọc câu - Học sinh quan sát, trả lời - Lớp nhẩm - Đọc thầm câu ứng dụng - Học sinh tìm đọc, CN tìm đọc - Học sinh lên bảng tìm, và đọc - Nhận xét, sửa sai - Đọc theo y/cầu giáo viên: CN - N - ĐT *Đọc câu - Đọc câu: CN - N - ĐT - Câu gồm 20 tiếng - Hết câu có dấu chấm - Gồm có câu - Các chữ đầu câu viết hoa - Đọc bài: CN - N - ĐT *Luyện viết - Học sinh mở tập viết, viết bài *Luyện nói theo chủ đề - Học sinh quan sát, trả lời => Tranh vẽ: Các bạn học nhóm - Thảo luận câu hỏi theo nhóm Năm học: 2009*2010 Lop1.net (9) Nguyễn Thị Nga - Lớp 1C Trung Tâm Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong ? Ai giảng bài cho các bạn ? ? Con có hay giúp đỡ các bạn học tập không ? ? Theo người bạn tốt là người nào? - Cho học sinh các nhóm trình bày và nhận xét theo nhóm - Nhận xét, bổ sung - Chốt lại nội dung luyện nói ? Nêu tên chủ đề luyện nói? - Cho học sinh luyện chủ đề luyện nói ĐT: 0943933783 - Các nhóm trình bày - Nhận xét, bổ sung - Lắng nghe - Học sinh nêu: CN - N - ĐT - Luyện chủ đề luyện nói: Những người bạn tốt - Đọc bài sách giáo khoa: CN - N - ĐT - Đọc bài theo nhịp thước giáo viên Đọc bài sách giáo khoa: (5’) - Đọc mẫu SGK và gọi học sinh đọc bài - Gõ thước cho học sinh đọc bài - GV nhận xét, ghi điểm V Củng cố, dặn dò: (5') ? Hôm học vần? - Học vần ôt - ơt ? Đó là vần nào? - Giáo viên nhận xét học - Về học bài và chuẩn bị bài cho tiết sau **************************************************************************** Tiết 4: TOÁN Tiết 65: LUYỆN TẬP CHUNG A Mục đích yêu cầu: - Củng cố và rèn kỹ thực các phép tính cộng, trừ phạm vi 10 - Tiếp tục củng kỹ từ tóm tắt bài toán, hình thành bài toán giải bài toán - Nhận biết số lượng phạm vi 10 - Củng cố thêm bước các kỹ ban đầu việc chuẩn bị giải toán có lời văn B Chuẩn bị: Giáo viên: - Bộ đồ dùng dạy toán lớp Học sinh: - Sách giáo khoa, bài tập, đồ dùng học tập C Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: (1') - Cho học sinh hát chuyển tiết - Hát chuyển tiết - Lấy thực hành Toán - Lấy thực hành Toán Kiểm tra bài cũ: (4') - Gọi học sinh nêu bảng cộng trừ 10 - Học sinh nêu bảng thực - Lên bảng thực phép tính + = 10 - = - = 5 + = 10 - Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét, sửa sai Bài mới: (28') a Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta học tiết luyện tập chung - Học sinh lắng nghe phép cộng, và phép trừ phạm vi 10 - Ghi đầu bài lên bảng - Nhắc lại đầu bài Lop1.net Năm học: 2009*2010 (10) Nguyễn Thị Nga - Lớp 1C Trung Tâm Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong ĐT: 0943933783 b Giảng bài *Bài 1/90: Số ? *Bài 1/90: Số ? - Hướng dẫn cho học sinh sử dụng bảng - Học sinh nêu yêu cầu bài toán - Làm bài vào bảng cộng, trừ 10 - Gọi học sinh lên bảng làm bài - Lớp làm bài vào = + = + = + = + = + = + = + = + = + = + = + = + 10 = + 10 = + 10 = + 10 = + - Nhận xét, sửa sai *Bài 2/90: Viết các số 7, 5, 2, 9, 8: - Nêu yêu cầu bài tập và thảo luận nhóm a/ Theo thứ tự từ bé đến lớn: 2, 5, 7, 8, b/ Theo thứ tự từ lớn đến bé: 9, 8, 7, 5, - Nhận xét, sửa sai - Nhận xét tuyên dương *Bài 3/90: Viết phép tính thích hợp *Bài 3/90: Viết phép tính thích hợp - Nêu yêu cầu và hướng dẫn học sinh làm bài - Nêu yêu cầu và làm bài tập - Dựa vào hình sách và nêu thành đề toán tập - Lên bảng làm bài tập a./ a./ + Có : + Thêm: + = + Có tất cả: bông hoa ? b./ b./ + Có : lá cờ - = + Bớt đi: lá cờ + Còn : lá cờ ? - Gọi học sinh lên bảng làm bài - Nhận xét, sửa sai cho học sinh - Nhận xét, sửa sai Củng cố, dặn dò: (2') - GV nhấn mạnh nội dung bài học - Dặn học sinh làm lại các bài tập - Về nhà học bài xem trước bài học sau - GV nhận xét học **************************************************************************** Tiết 5: TỰ NHIÊN VÀ Xà HỘI Bài 17: GIỮ GÌN LỚP HỌC SẠCH ĐẸP I Mục tiêu: *Giúp học sinh biết: - Nhận biết nào là lớp học đẹp - Tác dụng việc giữ lớp học sạch, đẹp - Có ý giữ gìn lớp học đẹp - Sẵn sàng tham gia vào các hoạt động lớp II Chuẩn bị: Giáo viên: - Một số bìa nhỏ ghi tên đồ dùng có lớp Một số dụng cụ Học sinh: - Sách giáo khoa, bài tập - Nhận xét, tuyên dương *Bài 2/90: Viết các số 7, 5, 2, 9, 8: - Nêu yêu cầu bài tập a/ Theo thứ tự từ bé đến lớn b/ Theo thứ tự từ lớn đến bé - Hướng dẫn cho học sinh thảo luận nhóm 10 Năm học: 2009*2010 Lop1.net (11) Nguyễn Thị Nga - Lớp 1C Trung Tâm Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong ĐT: 0943933783 III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: (1') - Cho học sinh hát chuển tiết - Hát chuyển tiết Kiểm tra bài cũ: (4') ? Nêu hoạt động lớp học ? - Học sinh trả lời - Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét, bổ sung Bài mới: (28') a Giới thiệu bài: - Tiết hôm chúng ta học bài 17 - Ghi tên đầu bài b Giảng bài: *Hoạt động1: Quan sát *Hoạt động1: Quan sát +Mục tiêu: Biết giữ lớp học sạch, đẹp + Tiến hành: - Hướng dẫn học sinh quan sát tranh 36, 37 - Học sinh quan sát tranh nói hoạt SGK và trả lời câu hỏi động nội dung tranh - Gọi học sinh trả lời trước lớp - Học sinh nói trước lớp nội dung tranh ? Trong tranh thứ các bạn làm => Các bạn trực nhật lớp học, bạn sử gì ? Bạn sử dụng dụng cụ gì ? dụng chổi, hót rác và khăn lau bàn ? Trong tranh thứ hai các bạn làm => Các bạn trang trí lớp học gì? Bạn sử dụng dụng cụ gì ? ? Lớp học em đã đẹp chữa ? ? Lớp em đã trang trí lớp học giống tranh vẽ 37 chữa ? ? Con có vữt rác bừa bãi lớp học không? ? Con nên làm gì để giữ gìn lớp học và đep ? - Nhận xét, bổ sung - Nhận xét, bổ sung => Kết luận: Để lớp học đẹp, chúng ta phải có ý thức giữ gìn lớp học đẹp, tham gia vào các hoạt động làm cho lớp học mình đẹp *Hoạt động 2: Thảo luận, thực hành *Hoạt động 2: Thảo luận, thực hành + Mục tiêu: Biết cách sử dụng số dụng cụ - Học sinh thảo luận theo cặp để giữ gìn vệ sinh lớp học + Tiến hành: Chia lớp thành tổ, nhóm - Phát cho tổ dụng cụ lao động và cho - Các nhóm thảo luận và trình bày các nhóm thảo luận ? Dụng cụ này dùng để làm gì ? ? Cách sử dụng dụng cụ loại ? - Nhận xét, bổ sung ý cho học sinh - Nhận xét, bổ sung => Kết luận: Phải biết sử dụng dụng cụ hợp lý, có đảm bảo an toàn và vệ Nhận xét bài sinh thể Củng cố, dặn dò: (3’) ? Hôm chúng ta học bài gì ? - Tóm tắt lại nội dung bài học - Lớp học bài, xem trước bài học sau 11 Lop1.net Năm học: 2009*2010 (12) Nguyễn Thị Nga - Lớp 1C Trung Tâm Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong ĐT: 0943933783 - Nhận xét học **************************************************************************** Soạn: 12/12/2009 Giảng: Thứ ngày 16 tháng 12 năm 2009 Tiết 2+3: HỌC VẦN Bài 71: HỌC VẦN: ET - ÊT A/ Mục đích yêu cầu: 1/ Kiến thức: - Học sinh nhận biết được: et - êt; bánh tét - dệt vải 2/ Kỹ năng: - Đọc câu ứng dụng: Chim tránh rét bay phương nam Cả đàn đã thấm mệt cố bay theo hàng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Chợ tết 3/ Thái độ: - Yêu thích môn học, biết cảnh đẹp đồng quê B/ Đồ dùng dạy học Giáo viên: - Bộ thực hành tiếng việt - Tranh minh hoạ câu ứng dụng, từ khoá Học sinh: - Sách giáo khoa, bài tập, thực hành tiếng việt C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Tiết Tiết I Ổn định tổ chức: (1') - Bắt nhịp cho học sinh hát - Hát chuyển tiết - Cho học sinh lấy thực hành Tiếng Việt - Lấy thực hành Tiếng Việt II Kiểm tra bài cũ: (4') - Gọi học sinh đọc bài SGK - Học sinh đọc bài - Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét, sửa sai cho bạn III Bài mới: (29') Giới thiệu bài: - Bài hôm cô giới thiệu với lớp bài học - Lắng nghe, nhắc lại đầu bài vần: Et - Êt - Ghi đầu bài lên bảng Bài mới: *Dạy vần: “Et” *Học vần: “Et” - Giới thiệu vần, ghi bảng: Et - Học sinh nhẩm: ? Nêu cấu tạo vần mới? => Vần Et gồm âm ghép lại: Âm e đứng trước âm t đứng sau - Đánh vần mẫu - Lắng nghe, nhẩm theo giáo viên - Hướng dẫn đọc vần (ĐV - T) - Đọc đánh vần, đọc trơn: CN - N - ĐT *Giới thiệu tiếng khoá: Tét *Học tiếng khoá: Tét - Thêm âm t vào trước vần et và dấu sắc trên e - Học sinh ghép tạo thành tiếng vào bảng tạo thành tiếng gài tiếng: Tét ? Con ghép tiếng gì? - Con ghép tiếng: Tét - Ghi bảng tiếng Tét ? Nêu cấu tạo tiếng ? => Tiếng: Tét gồm âm t đứng trước vần et 12 Năm học: 2009*2010 Lop1.net (13) Nguyễn Thị Nga - Lớp 1C Trung Tâm Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong ĐT: 0943933783 đứng sau dấu sắc trên e - Lắng nghe, nhẩm theo giáo viên - Đọc đánh vần, đọc trơn: CN - N - ĐT *Học từ khoá: Bánh tét - Học sinh quan sát tranh và trả lời - Tranh vẽ: Bánh tét tét - Đọc mẫu - Đọc tiếng khoá (ĐV - T) *Giới thiệu từ khoá: Bánh tét - Đưa tranh cho học sinh quan sát ? Tranh vẽ gì? - GV ghi bảng: Bánh tét tét - Đọc mẫu - Đọc trơn từ khoá (ĐV - T) - Đọc toàn vần khoá (ĐV - T) - Đọc xuôi đọc ngược toàn bào khoá et => tét => bánh tét - Nhận xét, sửa phát âm cho học sinh *Dạy vần: “Êt” - Giới thiệu vần Êt, ghi bảng: Êt ? Nêu cấu tạo vần? - Lắng nghe, nhẩm theo giáo viên - Đọc: CN - N - ĐT - Đọc đánh vần, đọc trơn: CN - N - ĐT - Đọc xuôi, đọc ngược toàn bài khoá et => tét => bánh tét - Nhận xét, sửa phát âm cho bạn *Học vần: “Êt” - Học sinh nhẩm - Vần Êt gồm âm: âm ê đứng trước, âm t đứng sau - Lắng nghe, theo dõi - Đọc đánh vần, đọc trơn: CN - N - ĐT - Đánh vần mẫu - Đọc (ĐV - T) - G/thiệu tiếng từ khoá tương tự vần Et - Cho học sinh đọc xuôi, ngược bài khoá: - Đọc xuôi, đọc ngược toàn bài khoá êt => dệt => dệt vải êt => dệt => dệt vải - So sánh hai vần et - êt có gì giống và khác - So sánh: + Giống: có chữ t đứng sau + Khác: khác e và ê đứng trước - Nhấn mạnh để học sinh nắm # *Giới thiệu từ ứng dụng: *Từ ứng dụng: - Giáo viên ghi từ ứng dụng lên bảng: - Học sinh nhẩm nét chữ rết sấm sét kết bạn ? Tìm tiếng mang vần từ? - CN tìm và đọc - Đọc vần tiếng - Đọc tiếng mang âm (ĐV - T) - Đánh vần, đọc trơn tiếng: CN - N - ĐT - Đọc từ (ĐV - T) - Đánh vần, đọc trơn từ: CN - N - ĐT => Giải nghĩa số từ ứng dụng - Cho học sinh đọc toàn bài trên bảng lớp - Đọc toàn bài trên lớp: CN - N - ĐT *Luyện viết: *Luyện viết: - Viết lên bảng và h/dẫn học sinh luyện viết - Học sinh quan sát giáo viên viết mẫu và HD et - êt; bánh tét - dệt vải - Đọc các vần và từ: CN - N - ĐT - Cho học sinh viết bảng - Học sinh viết bảng - Giáo viên nhận xét - Nhận xét, sửa sai cho bạn *Củng cố: *Củng cố: ? Học vần, là vần gì, đọc lại bài học? - Học vần Vần: et - êt ? Tìm vần học? - Học sinh CN tìm, đọc - Nhận xét tuyên dương - Nhận xét, chỉnh sửa cho bạn Tiết Tiết IV/ Luyện tập: (32’) Luyện đọc: (10') *Đọc lại bài tiết *Đọc lại bài tiết 13 Lop1.net Năm học: 2009*2010 (14) Nguyễn Thị Nga - Lớp 1C Trung Tâm Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong ĐT: 0943933783 - Cho học sinh đọc lại bài (ĐV - T) - Đánh vần, đọc trơn toàn bài tiết - Nhận xét, chỉnh sửa cho học sinh - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm cho bạn *Đọc câu *Đọc câu - Đưa tranh cho học sinh quan sát - Học sinh quan sát, trả lời ? Tranh vẽ gì? - Giới thiệu câu ứng dụng, ghi bảng - Lớp nhẩm Chim tránh rét bay phương nam Cả đàn đã thấm mệt cố bay theo hàng ? Tìm tiếng mang vần câu? - Học sinh tìm đọc, CN tìm đọc ? Đọc từ mang vần câu? - Học sinh lên bảng tìm, và đọc - Gọi học sinh đọc - Đọc theo y/cầu giáo viên: CN - N - ĐT - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm cho bạn - Đọc mẫu - Lắng nghe, theo dõi *Đọc câu *Đọc câu - Gọi học sinh đọc câu (ĐV - T) - Đọc câu: CN - N - ĐT ? Câu gồm tiếng? => Câu gồm 18 tiếng ? Gồm có câu? => Gồm có câu ? Có dòng? => Câu có dòng ? Chữ cái đầu câu viết nào? => Các chữ đầu câu viết hoa - Đọc mẫu câu, giảng nội dung - Cho học sinh đọc bài - Đọc bài: CN - N - ĐT Luyện viết: (10') *Hướng dẫn viết *Luyện viết - Hướng dẫn HS mở tập viết, viết bài - Học sinh mở tập viết, viết bài - Nhận xét, uốn nắn học sinh - Chấm số bài, nhận xét bài Luyện nói: (7') *Hướng dẫn luyện nói *Luyện nói - Đưa tranh cho học sinh quan sát - Học sinh quan sát, trả lời ? Tranh vẽ gì ? - Học sinh trả lời: Mẹ đưa bé chợ tết ? Vì biết là chợ tết ? => Vì có bánh kẹo, mứt, hoa đào - Nhận xét, chép câu luyện nói lên bảng - Cho học sinh tiếng chứa vần và đọc tiếng, câu - Cho các nhóm trình bày và nhận xét theo nhóm - Chốt lại nội dung luyện nói - Lắng nghe ? Nêu tên chủ đề luyện nói? - Học sinh nêu: CN - N - ĐT - Cho học sinh luyện chủ đề luyện nói - Luyện chủ đề luyện nói: Chợ tết Đọc bài sách giáo khoa: (5’) - Đọc mẫu SGK và gọi học sinh đọc bài - Đọc bài sách giáo khoa: CN - N - ĐT - Gõ thước cho học sinh đọc bài - Đọc bài theo nhịp thước giáo viên - Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét, chỉnh sửa cho bạn V Củng cố, dặn dò: (5') ? Hôm học vần? - Học hai vần: et - êt ? Đó là vần nào? - GV nhận xét học - Về học bài và chuẩn bị bài cho tiết sau **************************************************************************** 14 Năm học: 2009*2010 Lop1.net (15) Nguyễn Thị Nga - Lớp 1C Trung Tâm Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong ĐT: 0943933783 Tiết 4: TOÁN Bài 66: LUYỆN TẬP CHUNG A Mục đích yêu cầu: - Củng cố và rèn kỹ thực các phép tính cộng, trừ phạm vi 10 - Tiếp tục củng kỹ tóm tắt bài toán, hình thành bài toán giải bài toán - Nhận biết số lượng phạm vi 10 - Củng cố thêm bước các kỹ ban đầu việc chuẩn bị giải toán có lời văn B Chuẩn bị: Giáo viên: - Bộ đồ dùng dạy toán lớp Học sinh: - Sách giáo khoa, bài tập, đồ dùng học tập C Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: (1') - Cho học sinh hát chuyển tiết - Hát chuyển tiết - Lấy thực hành Toán - Lấy thực hành Toán Kiểm tra bài cũ: (4') - Gọi học sinh lên bảng thực phép tính - Học sinh nêu bảng thực = + 10 = + = + 10 = + = + 10 = + = + 10 = + - Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét, sửa sai Bài mới: (28') a Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta học tiết luyện tập chung - Học sinh lắng nghe phép cộng, và phép trừ phạm vi 10 - Ghi đầu bài lên bảng - Nhắc lại đầu bài b Giảng bài *Bài 1/91: Nối các chấm theo thứ tự *Bài 1/91: Nối các chấm theo thứ tự - Hướng dẫn cho học sinh cách làm - Học sinh nêu yêu cầu bài toán - Gọi học sinh lên bảng làm bài - Lớp dùng thước để nối và làm bài - Giáo viên theo dõi và giúp đỡ thêm *Nối từ: đến 10 - Nhận xét, tuyên dương - Nhận xét, sửa sai *Bài 2/91: Tính *Bài 2/91: Tính - Nêu yêu cầu bài tập - Nêu yêu cầu bài tập và thảo luận nhóm - Hướng dẫn cho học sinh làm bài tập a/ 10 9 - - + + - + 5 10 b/ 4+5-7=2 - + = 10 10 - + = + + = + + = - + = 10 - Nhận xét tuyên dương - Nhận xét, sửa sai 15 Lop1.net Năm học: 2009*2010 (16) Nguyễn Thị Nga - Lớp 1C Trung Tâm Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong ĐT: 0943933783 *Bài 3/91: Viết phép tính thích hợp *Bài 3/91: Viết phép tính thích hợp - Nêu yêu cầu và hướng dẫn học sinh làm - Nêu yêu cầu và làm bài tập bài tập - Dựa vào hình sách và nêu thành đề toán a./ - Lên bảng làm bài tập + Có : vịt a./ + Thêm : vịt + = + Có tất cả: vịt ? b./ b./ + Có : thỏ - = + Bớt đi: thỏ + Còn : thỏ ? - Gọi học sinh lên bảng làm bài - Nhận xét, sửa sai cho học sinh - Nhận xét, sửa sai Củng cố, dặn dò: (2') - GV nhấn mạnh nội dung bài học - Dặn học sinh làm lại các bài tập - Về nhà học bài xem trước bài học sau - GV nhận xét học **************************************************************************** Soạn: 12/12/2009 Giảng: Thứ ngày 17 tháng 12 năm 2009 Tiết 2+3: HỌC VẦN Bài 72: HỌC VẦN: UT - ƯT A/ Mục đích yêu cầu: 1/ Kiến thức: - Học sinh nhận biết được: ut - ưt; bút chì - mứt gừng 2/ Kỹ năng: - Đọc câu ứng dụng: Bay cao cao vút Chim biến Chỉ còn tiếng hót Làm xanh da trời - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ngón út, em út, sau rốt 3/ Thái độ: - Yêu thích môn học, yêu cảnh đẹp đồng quê B/ Đồ dùng dạy học Giáo viên: - Bộ thực hành Tiếng Việt - Tranh minh hoạ câu ứng dụng, từ khoá Học sinh: - Sách giáo khoa, bài tập, thực hành Tiếng Việt C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Tiết Tiết I Ổn định tổ chức: (1') - Bắt nhịp cho học sinh hát - Hát chuyển tiết - Cho học sinh lấy thực hành Tiếng Việt - Lấy thực hành Tiếng Việt II Kiểm tra bài cũ: (4') - Gọi học sinh đọc bài SGK - Học sinh đọc bài - Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét, sửa sai cho bạn 16 Năm học: 2009*2010 Lop1.net (17) Nguyễn Thị Nga - Lớp 1C Trung Tâm Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong III Bài mới: (29') Giới thiệu bài: - Bài hôm cô giới thiệu với lớp bài học vần: Ut - Ưt - Ghi đầu bài lên bảng Bài mới: *Dạy vần: “Ut” - Giới thiệu vần, ghi bảng: Ut ? Nêu cấu tạo vần mới? ĐT: 0943933783 - Lắng nghe, nhắc lại đầu bài *Học vần: “Ut” - Học sinh nhẩm: => Vần Ut gồm âm ghép lại: Âm u đứng trước âm t đứng sau - Đánh vần mẫu - Lắng nghe, nhẩm theo giáo viên - Hướng dẫn đọc vần (ĐV - T) - Đọc đánh vần, đọc trơn: CN - N - ĐT *Giới thiệu tiếng khoá: Bút *Học tiếng khoá: Bút - Thêm âm b vào trước vần ut và dấu sắc trên - Học sinh ghép tạo thành tiếng vào bảng u tạo thành tiếng gài tiếng: Bút ? Con ghép tiếng gì? - Con ghép tiếng: Bút - Ghi bảng tiếng Bút ? Nêu cấu tạo tiếng ? => Tiếng: Bút gồm âm b đứng trước vần ut đứng sau dấu sắc trên u - Đọc mẫu - Lắng nghe, nhẩm theo giáo viên - Đọc tiếng khoá (ĐV - T) - Đọc đánh vần, đọc trơn: CN - N - ĐT *Giới thiệu từ khoá: Bút chì *Học từ khoá: Bút chì - Đưa tranh cho học sinh quan sát - Học sinh quan sát tranh và trả lời ? Tranh vẽ gì? - Tranh vẽ: Bút chì chì - GV ghi bảng: Bút chì chì - Đọc mẫu - Lắng nghe, nhẩm theo giáo viên - Đọc trơn từ khoá (ĐV - T) - Đọc: CN - N - ĐT - Đọc toàn vần khoá (ĐV - T) - Đọc đánh vần, đọc trơn: CN - N - ĐT - Đọc xuôi đọc ngược toàn bào khoá - Đọc xuôi, đọc ngược toàn bài khoá ut => bút => bút chì ut => bút => bút chì - Nhận xét, sửa phát âm cho học sinh - Nhận xét, sửa phát âm cho bạn *Dạy vần: “Ưt” *Học vần: “Ưt” - Giới thiệu vần Ưt, ghi bảng: Ưt - Học sinh nhẩm ? Nêu cấu tạo vần ? - Vần Ưt gồm âm: âm đứng trước, âm t đứng sau - Đánh vần mẫu - Lắng nghe, theo dõi - Đọc (ĐV - T) - Đọc đánh vần, đọc trơn: CN - N - ĐT - G/thiệu tiếng từ khoá tương tự vần Ut - Cho học sinh đọc xuôi, ngược bài khoá: - Đọc xuôi, đọc ngược toàn bài khoá ưt => mứt => mứt gừng ưt => mứt => mứt gừng - So sánh hai vần ut - ưt có gì giống và khác - So sánh: + Giống: có chữ t đứng sau + Khác: khác u và đứng trước - Nhấn mạnh để học sinh nắm # *Giới thiệu từ ứng dụng: *Từ ứng dụng: - Giáo viên ghi từ ứng dụng lên bảng: - Học sinh nhẩm chim cút sứt sút bóng nứt nẻ ? Tìm tiếng mang vần từ ? - CN tìm và đọc 17 Lop1.net Năm học: 2009*2010 (18) Nguyễn Thị Nga - Lớp 1C Trung Tâm Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong - Đọc vần tiếng - Đọc tiếng mang âm (ĐV - T) - Đọc từ (ĐV - T) => Giải nghĩa số từ ứng dụng - Cho học sinh đọc toàn bài trên bảng lớp *Luyện viết: - Viết lên bảng và h/dẫn học sinh luyện viết ut - ưt; bút chì - mứt gừng - Cho học sinh viết bảng - Giáo viên nhận xét *Củng cố: ? Học vần, là vần gì, đọc lại bài học ? ? Tìm vần học ? - Nhận xét tuyên dương Tiết IV/ Luyện tập: (32’) Luyện đọc: (10') *Đọc lại bài tiết - Cho học sinh đọc lại bài (ĐV - T) - Nhận xét, chỉnh sửa cho học sinh *Đọc câu - Đưa tranh cho học sinh quan sát ? Tranh vẽ gì? - Giới thiệu câu ứng dụng, ghi bảng Bay cao cao vút Chim biến Chỉ còn tiếng hót Làm xanh da trời ? Tìm tiếng mang vần câu ? ? Đọc từ mang vần câu ? - Gọi học sinh đọc - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm - Đọc mẫu *Đọc câu - Gọi học sinh đọc câu (ĐV - T) ? Câu gồm tiếng? ? Gồm có câu? ? Có dòng? ? Chữ cái đầu câu viết nào? - Đọc mẫu câu, giảng nội dung - Cho học sinh đọc bài Luyện viết: (10') *Hướng dẫn viết - Hướng dẫn HS mở tập viết, viết bài - Nhận xét, uốn nắn học sinh - Chấm số bài, nhận xét bài Luyện nói: (7') *Hướng dẫn luyện nói - Đưa tranh cho học sinh quan sát ĐT: 0943933783 - Đánh vần, đọc trơn tiếng: CN - N - ĐT - Đánh vần, đọc trơn từ: CN - N - ĐT - Đọc toàn bài trên lớp: CN - N - ĐT *Luyện viết: - Học sinh quan sát giáo viên viết mẫu và HD - Đọc các vần và từ: CN - N - ĐT - Học sinh viết bảng - Nhận xét, sửa sai cho bạn *Củng cố: - Học vần Vần: ut - ưt - Học sinh CN tìm, đọc - Nhận xét, chỉnh sửa cho bạn Tiết *Đọc lại bài tiết - Đánh vần, đọc trơn toàn bài tiết - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm cho bạn *Đọc câu - Học sinh quan sát, trả lời - Lớp nhẩm - Học sinh tìm đọc, CN tìm đọc - Học sinh lên bảng tìm, và đọc - Đọc theo y/cầu giáo viên: CN - N - ĐT - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm cho bạn - Lắng nghe, theo dõi *Đọc câu - Đọc câu: CN - N - ĐT => Câu gồm 16 tiếng => Gồm có câu => Câu có dòng => Các chữ đầu câu viết hoa - Đọc bài: CN - N - ĐT *Luyện viết - Học sinh mở tập viết, viết bài *Luyện nói - Học sinh quan sát, trả lời 18 Năm học: 2009*2010 Lop1.net (19) Nguyễn Thị Nga - Lớp 1C Trung Tâm Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong ĐT: 0943933783 ? Tranh vẽ gì ? - Học sinh trả lời: Ngón út, em bé, - Nhận xét, chép câu luyện nói lên bảng Ngón út, em út, sau rốt - Cho học sinh tiếng chứa vần và đọc - Chỉ tiếng chứa vần và đọc tiếng, câu - Chốt lại nội dung luyện nói - Lắng nghe ? Nêu tên chủ đề luyện nói? - Học sinh nêu: CN - N - ĐT - Cho học sinh luyện chủ đề luyện nói - Luyện chủ đề luyện nói: Ngón út, em út Đọc bài sách giáo khoa: (5’) - Đọc mẫu SGK và gọi học sinh đọc bài - Đọc bài sách giáo khoa: CN - N - ĐT - Gõ thước cho học sinh đọc bài - Đọc bài theo nhịp thước giáo viên - Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét, chỉnh sửa cho bạn V Củng cố, dặn dò: (5') ? Hôm học vần? - Học hai vần: ut - ưt ? Đó là vần nào? - GV nhận xét học - Về học bài và chuẩn bị bài cho tiết sau **************************************************************************** Tiết 4: TOÁN Bài 67: LUYỆN TẬP CHUNG A Mục tiêu: *Giúp học sinh củng cố: - Củng cố và rèn kỹ thực các phép tính cộng, trừ phạm vi 10 - Tiếp tục củng kỹ từ tóm tắt bài toán, hình thành bài toán giải bài toán B Chuẩn bị: Giáo viên: - Bộ đồ dùng dạy toán lớp Học sinh: - Sách giáo khoa, bài tập, đồ dùng học tập C Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: (1') - Cho học sinh hát chuyển tiết - Hát chuển tiết - Cho học sinh lấy thực hành Toán - Lấy thực hành Toán Kiểm tra bài cũ: (4') - Gọi học sinh lên bảng thực - Học sinh lên bảng thực 10 - + = 9–4–3=2 8-2+4 = 2+5–4=3 - GV nhận xét, ghi điểm - Nhận xét, sửa sai Bài mới: (28') a Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta tiếp tục ôn tập phép - Học sinh lắng nghe công, trừ phạm vi 10 - Ghi đầu bài lên bảng - Nhắc lại đầu bài b Giảng bài: *Bài 1/92: Tính *Bài 1/92: Tính - Hướng dẫn cho học sinh sử dụng bảng cộng, - Học sinh nêu yêu cầu bài toán trừ 10 để làm tính 19 Lop1.net Năm học: 2009*2010 (20) Nguyễn Thị Nga - Lớp 1C Trung Tâm Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong - Gọi học sinh lên bảng làm bài ĐT: 0943933783 - Lên bảng làm bài - Làm bài vào bảng a./ + b./ - 8-5-2=1 4+4-6=2 + - 10 - + = 2+6+1=9 + 10 - 9-5+4=8 6-3+2=5 (Các phần còn lại làm tương tự) - Nhận xét, sửa sai - Nhận xét, tuyên dương *Bài 2/92: Số ? *Bài 2/92: Số ? - Nêu yêu cầu và hướng dẫn học sinh làm bài - Thảo luận nhóm và đại diện nhóm nêu kết nhóm - Lên bảng làm bài tập = + = 10 - = + 10 = + = + = - - Nhận xét, sửa sai - Nhận xét, sửa sai *Bài 3/92: Trong các số 6, 8, 4, 2, 10: *Bài 3/92: Trong các số 6, 8, 4, 2, 10: - Nêu yêu cầu và hướng dẫn học sinh thực - Nêu yêu cầu bài tập a./ Số nào lớn ? b./ Số nào bé ? - Lên bảng làm bài tập - Gọi học sinh lên bảng làm bài a./ Số nào lớn nhất: 10 b./ Số nào bé : - Nhận xét, sửa sai - Nhận xét, sửa sai *Bài 4/92: Viết phép tính thích hợp *Bài 4/92: Viết phép tính thích hợp - Nêu yêu cầu bài tập - Gọi học sinh lên bảng làm bài - Nêu thành đề toán và làm bài tập Có : cá + = Thêm : cá Có tất cả: cá ? => Có tất cá - Nhận xét, tuyên dương - Nhận xét, sửa sai Củng cố, dặn dò: (2') - Nhấn mạnh nội dung bài học - Về nhà học bài xem trước bài học sau - Nhận xét học **************************************************************************** Tiết 5: THỦ CÔNG Tiêt 17: GẤP CÁI VÍ (Tiết 1) I Mục tiêu: - Biết cách gấp cái ví, gấp cái ví giấy - Biết công dụng cái ví - Yêu thích sản phẩm mình làm II Đồ dùng dạy học: Giáo viên: - Bài gấp mẫu, giấy thủ công 20 Năm học: 2009*2010 Lop1.net (21)