Môc tiªu + Kiến thức :- Giúp học sinh cảm nhận được những tình cảm thiêng liêng, đẹp đẽ của cha, mẹ đối với con cái - Thấy được ý nghĩa lớn lao của nhà trường đối với cuộc đời mỗi con ng[r]
(1)Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n líp NguyÔn ThÞ Thanh Nga -So¹n : Gi¶ng : TuÇn TiÕt V¨n b¶n cổng trường mở <Lý Lan> A Môc tiªu + Kiến thức :- Giúp học sinh cảm nhận tình cảm thiêng liêng, đẹp đẽ cha, mẹ cái - Thấy ý nghĩa lớn lao nhà trường đời người + KÜ n¨ng : §äc hiÓu ,ph©n tÝch + Thái độ :Yêu trường , yêu mẹ B ChuÈn bÞ - GV: + Tài liệu tham khảo + Tranh ảnh ngày khai trường SGK,SGV,bảng phụ - HS: Chuẩn bị bài theo câu hỏi hướng dấn C Phương pháp : - Ph¸t vÊn c©u hái, gi¶ng b×nh hîp t¸c D TiÕn tr×nh giê d¹y 1- ổn định tổ chức (1’) 2- KiÓm tra bµi cò(5’) KiÓm tra SGK, bµi so¹n cña häc sinh 3- Bµi míi * Giới thiệu bài: Cứ độ thu sang, ngày khai trường lại đến và các em lại xao xuyến, båi håi, h¸o høc v× ®îc gÆp b¹n, gÆp thÇy v× biÕt bao ®iÒu míi l¹ Nhng cã lÏ ngµy khai trường để lại ấn tượng sâu sắc chính là ngày khai trường đầu tiên Vậy trước ngày khai trường đáng nhớ ấy, người mẹ yêu quý các em đã làm gì? Nghĩ gì? Có tâm trạng nào? Văn "Cổng trường mở ra" mà chúng ta học hôm giúp các em hiểu điều đó Hoạt động I.T×m hiÓu t¸c gi¶ -t¸c phÈm : ?) H·y nh¾c l¹i thÕ nµo lµ v¨n b¶n nhËt dông? - HS: bµi viÕt cã néi dung gÇn gòi, cÇn thiÕt cuéc T¸c gi¶ : LÝ Lan sèng 2.T¸c phÈm : ?) lớp 6, em đã học văn nhật dụng nào? in tËp b¸o yªu - CÇu Long Biªn - nh©n chøng lÞch sö trẻ -số 166- ngày1-9- Bức thư thủ lĩnh da đỏ 2009 - §éng Phong Nha ?) Tại có thể nói văn cổng trường mở là văn b¶n nhËt dông? - V× nã gièng nh nh÷ng dßng nhËt kÝ t©m t×nh nhá nhÑ, s©u l¾ng §äc -Gi¶i nghÜa tõ ?) Văn cần đọc với giọng điệu nào cho phù khã : (SGK) hîp? Trường THCS Hưng Đạo Lop7.net (2) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n líp NguyÔn ThÞ Thanh Nga - Chậm rãi, tha thiết, bộc lộ tình cảm, sâu lắng người mÑ a §äc v¨n b¶n: * GV đọc mẫu đoạn -> HS đọc tiếp -> GV nhận xét cách đọc học sinh * GV nªu sè tõ cÇn gi¶i thÝch: ghi b¶ng phô -> HS tr¶ lêi b Gi¶i nghÜa tõ : (SGK) II Ph©n tÝch v¨n b¶n 1.KÕt cÊu -Bè côc : ? V¨n b¶n thuéc thÓ lo¹i nµo ? + ThÓ lo¹i : V¨n ? V¨n b¶n chia lµm mÊy phÇn ? Néi dung tõng phÇn ? b¶n nhËt dông ( ViÕt kÕt V¨n b¶n cã néi dung hợp phương thức tự + Từ đầu đến mẹ bước vào - Nỗi lòng người mẹ Còn lại - Vai trò nhà trường việc giáo dục biểu cảm ) trÎ em Ph©n tÝch : ?) Hãy nhắc lại đặc điểm phương thức tự em đã häc? - Kể người, kể việc *GV: Còn phương thức biểu cảm là bộc lộ trực tiếp cảm xúc người ?) Văn này có thuộc phương thức biểu cảm không? - Có là văn thuộc phương thức biểu cảm -> Dßng ch¶y c¶m xóc lßng mÑ a Nỗi lòng người ?) Hãy nêu đại ý văn bản? mÑ - Viết tâm trạng người mẹ đêm không ngủ trước ngày khai trường lần đầu tiên ?) Trong đêm trước ngày khai trường, đứa có tâm tr¹ng nh thÕ nµo? - Thanh th¶n,nhÑ nhµng, v« t -> là đặc điểm tất yếu trẻ nhỏ ?) H·y nhí vµ nªu l¹i c¶m xóc cña chÝnh em khai trường vào lớp 1? - -> HS tr¶ lêi ?) Để diễn tả sống đứa con, tác giả đã dùng biện ph¸p nghÖ thuËt g×? Qua c¸c chi tiÕt nµo? - Giấc ngủ đến với giống li sữa - Gương mặt thoát => nghÖ thuËt so s¸nh -> Hình ảnh đứa "ngày mai vào lớp 1" khẳng định: Cậu bé đã lớn lên mặt tâm hồn qua tiếng nói yêu thương vµ lêi khÝch lÖ cña mÑ hiÒn * GV: Cậu bé trước đêm khai giảng thật thản, vô tư, và biết đâu, cậu bé mơ giấc mơ đẹp gia đình hạnh phúc, tương lai tươi sáng ?) Tâm trạng người mẹ khác đứa nào? BiÓu hiÖn qua nh÷ng chi tiÕt nµo? Trường THCS Hưng Đạo Lop7.net (3) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n líp NguyÔn ThÞ Thanh Nga - Kh«ng ngñ ®îc - Kh«ng tËp trung ®îc vµo viÖc g× - Kh«ng biÕt lµm g× n÷a - Tr»n träc => suy nghÜ triÒn miªn ?) Trong đêm không ngủ, người mẹ đã làm gì cho con? - Đắp chăn mền, nhìn ngủ, xem lại thứ đã chuẩn bÞ cho -> Đó là vẻ đẹp tình mẫu tử ?) Vậy người mẹ trằn trọc không ngủ được? Em hiểu tr»n träc nghÜa lµ g×? - Tr»n träc: lµ trë m×nh lu«n, cè ngñ mµ kh«ng ngñ ®îc v× ph¶i cã nhiÒu diÒu cÇn lo nghÜ - Tr»n träc kh«ng ph¶i v× mÑ lo l¾ng: ®iÖp ng÷ "mÑ tin" nhắc lại lần -> mẹ đã yên lòng - Trằn trọc vì nôn nao nhớ ngày khai trường năm xưa cña m×nh ?) Những kỉ niệm xa xưa, ngày đầu tiên cắp sách đến trường mẹ là kỉ niệm gì? Cách diễn tả? - Tiếng đọc bài trầm bổng - Bµ ngo¹i d¾t mÑ ®i khai gi¶ng -> từ ghép đẳng lập + Trầm bổng: diễn tả âm đọc bài thấp cao, nhÑ nhµng, vang xa, m·i kh«ng døt + Âu yếm: yêu thương, trìu mến và chăm sóc nhẹ nhàng cña mÑ víi ?) Khi nhí l¹i nh÷ng kØ niÖm Êy lßng mÑ nh thÕ nµo? NhËn xÐt vÒ c¸ch dïng tõ? T¸c dông? - MÑ nhí m·i sù n«n nao, håi hép hay ch¬i v¬i, hèt ho¶ng, nh÷ng c¶m xóc m·nh liÖt Êy + r¹o rùc + b©ng khu©ng + xao xuyÕn => Từ láy diễn tả tâm trạng đẹp cách nhẹ nhàng, tinh tế, thÊm thÝa => cßn gîi c¶m xóc phøc t¹p lßng mÑ *GV: Người mẹ nhớ lại kỉ niệm xưa không đẻ sống lại tuổi thơ đẹp đẽ mình mà còn muốn truyền cho cung bậc tâm trạng đẹp đẽ đời, bước vào lớp 1,,, ?) Qua đoạn văn, em hiểu và đánh giá nào người mẹ? - Người mẹ yêu thương tha thiết Đứa là tình yêu , nguồn sống, niềm tự hào mẹ nên mẹ đã hết lòng vì con, tin tưởng Đồng thời người mẹ nhớ lại kỉ Trường THCS Hưng Đạo Lop7.net - Víi t©m tr¹ng håi hép vµ niÒm tin ë con, víi bao hồi tưởng đẹp đẽ, bao suy nghÜ l¾ng s©u người mẹ nhớ lại kû niÖm xa vÒ m¸i (4) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n líp NguyÔn ThÞ Thanh Nga niÖm xa * GV chuyÓn ý ?) Sau hồi tưởng và mong ước, người mẹ mở rộng suy nghÜ vÒ ®iÒu g×? - Về xã hội, nhà trường qua nét đẹp văn hoá người NhËt ?) Theo em ngày khai trường nước ta có phải là ngày lễ cña toµn d©n kh«ng? H·y thö miªu t¶ l¹i vÒ kh«ng khÝ cña ngµy khai gi¶ng mµ em võa tr¶i qua? ?) C©u nµo bµi nãi lªn tÇm quan träng cña nhµ trường hệ trẻ? Thể ước mơ người mẹ? - "Ai còng biÕt dÆm sau nµy" - Muốn hưởng giáo dục tiên tiến với tất tình thương xã hội và đất nước ?) Kết thúc bài văn, người mẹ nói: " bước qua cánh cổng trường là giới kỳ diệu mở ra" Theo em "thế giới kỳ diệu đó là gì? - HS thảo luận - Trường học là bao điều mẻ, rộng lớn tri thứuc, văn hoá, tình cảm, đạo lý, tình thầy trò *GV: Thế giới kỳ diệu mà nhà trường đem đến là tri thức văn hoá và sống, là tinh thần tình cảm, là đạo lý làm người, ý chí, nghị lực để phát triển thể lực và phẩm chất toàn diện người, chuẩn bị cho ngày mai Trường học chắp cánh cho ước mơ, giúp người bước lớn lên xứng đáng là ngoan trò giỏi và công dân tèt ?) Người mẹ dặn "Hãy can đảm lên" Em hiểu câu nói đó nào? - Là lời khích lệ lên phía trước người lính can đảm lên đường trận ?) Trong bài văn có phải người mẹ nói trực tiếp với không? Theo em người mẹ tâm với ai? Cách viÕt nµy cã t¸c dông g×? - Người mẹ không nói với mà tâm với chính m×nh, tù «n l¹i kØ niÖm cña riªng m×nh -> C¸ch viÕt nµy lµm næi bËt ®îc t©m tr¹ng, ý nghÜ, t×nh c¶m cña nh©n vËt > lµ kiÓu v¨n tr÷ t×nh cã t¸c dông truyÒn c¶m m¹nh mÏ * GV: Tác giả đã hoá thân vào nhân vật để tâm với bạn đọc nhẹ nhàng, tinh tế mà vô cùng thấm thía, lay động suy nghĩ và tình cảm người đọc Hoạt động ?) Hãy nêu suy nghĩ em văn "Cổng trường mở ra"? - HS tr¶ lêi Trường THCS Hưng Đạo Lop7.net trường, người mẹ thân thương mình Vai trò nhà trường - Nhà trường mang lại cho trÎ tri thøc, t tưởng, tình cảm, đạo lí làm người trường học là thÕ giíi k× diÖu cña tuæi th¬, ch¾p c¸nh íc m¬ cho đời người III Tæng kÕt 1.Néi dung : 2.Nghªl thuËt : (5) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n líp NguyÔn ThÞ Thanh Nga *GV: Cổng trường rộng mở, tình mẹ dạt dào sâu lặng, thầy c«, mÑ cha ®a chóng ta vµo mét thÕ giíi k× diÖu v« cïng đẹp đẽ, cao không ít gian truân "Sách là vũ khí, lớp học là đơn vị, trận địa là hoàn cầu và chiến thắng là nÒn v¨n minh nh©n lo¹i" - HS đọc ghi nhớ Ghi nhí: SGK (9) *GV chuyÓn ý ?) Ngày khai trường để vào lớp có dấu ấn sâu đậm IV.LuyÖn tËp : tâm hồn người Em có tán thành ý kiến đó kh«ng? V× sao? - HS lªn b¶ng lµm BT Cñng cè : Gi¸o viªn chèt l¹i kiÕn thøc c¬ b¶n Hướng dẫn nhà - Häc thuéc ghi nhí, hoµn thµnh bµi tËp SGK - Soạn: "Mẹ tôi" theo câu hỏi SGK Đọc thêm "Trường học" D Rót kinh nghiÖm .………………………………………………………………………………… .…… ………………………………………………………………………… Trường THCS Hưng Đạo Lop7.net (6) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n líp NguyÔn ThÞ Thanh Nga So¹n : Gi¶ng : V¨n b¶n: TuÇn TiÕt mÑ t«i <Et M«n §« §¬ a Mi Xi> A Môc tiªu +Kiến thức :- Qua thư người bố gửi cho con, học sinh thấy tình cảm thiêng liêng, đẹp đẽ cha mẹ dành cho cái Từ đó, học sinh tự kiểm điểm thái độ và tình cảm thân cha mẹ mình + KÜ n¨ng : §äc hiÓu, ph©n tÝch + Tư tưởng :- Giáo dục tình cảm yêu thương, kính trọng cha mẹ B ChuÈn bÞ - GV: Tµi liÖu tham kh¶o,SGK,SGV,tranh ¶nh ,b¶ng phô - HS : ChuÈn bÞ bµi, su tÇm nh÷ng mÈu chuyÖn vÒ t×nh cha con, mÑ C Phương pháp : - Ph¸t vÊn c©u hái, gi¶ng b×nh,Hîp t¸c D TiÕn tr×nh giê d¹y 1- ổn định tổ chức (1’) 2- KiÓm tra bµi cò(5’) ? Cho biết giá trị nội dung, nghệ thuật văn "Cổng trường mở ra" và đọc đoạn văn nói cảm xúc em trước ngày khai trường lớp 1? HS:dùa vµo phÇn ghi nhí s¸ch gi¸o khoa 3- Bµi míi * Giới thiệu bài: Trong đời người chúng ta, mẹ có vị trí và ý nghĩa hết søc lín lao, thiªng liªng vµ cao c¶ Nhng kh«ng ph¶i lóc nµo chóng ta còng nhËn thøc điều đó Chỉ đến mắc lỗi lầm ta nhận điều đó Văn "Mẹ tôi" cho ta mét bµi häc nh thÕ Hoạt động I Giíi thiÖu t¸c gi¶ - v¨n b¶n *GV: Ông đã là sĩ quan quân đội, là Đảng viên Tác giả: (1846 - 1908) - Là nhà hoạt động xã hội, nhà §¶ng x· héi - Đấu tranh thống Tổ quốc, tình thương và hạnh văn hoá, nhà văn lỗi lạc phúc người là lý tưởng và cảm hứng văn chương nước ý T¸c phÈm : cña «ng - TrÝch "Nh÷ng tÊm lßng - «ng thµnh c«ng ë nhiÒu thÓ lo¹i v¨n biÓu c¶m -> Amixi trë thµnh bÊt tö qua "Nh÷ng tÊm lßng cao c¶" cao c¶" ?) Cho biết đôi nét văn bản? - Tác giả đặt tên truyện là "Tấm lòng" (1886) t¸c gi¶ quen gäi lµ "Nh÷ng tÊm lßng cao c¶" - Lµ cuèn nhËt ký cña cËu bÐ Enric« cã bøc th cña bè, bøc th cña mÑ, nh÷ng kØ niÖm s©u s¾c, truyện đọc - "MÑ t«i" lµ trang nhËt ký ghi vµo thø 5/10.11 cËu bÐ häc líp Trường THCS Hưng Đạo Lop7.net (7) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n líp NguyÔn ThÞ Thanh Nga Hoạt động *GV nêu yêu cầu đọc: nhẹ nhàng, tình cảm, thể c¶m xóc cña nh©n vËt -> GV đọc mẫu đoạn -> HS đọc tiếp - HS nêu cách đọc bạn -> GV chữa - Gi¶i thÝch nh÷ng tõ häc sinh cha hiÓu ? V¨n b¶n viÕt theo thÓ lo¹i nµo ? ?) V¨n b¶n cã thÓ chia thµnh mÊy phÇn? Néi dung? - phÇn + Phần 1: câu đầu: lí mục đích bố viết thư và cảm xúc cña En - Ri - C« + Phần 2: Còn lại: phê phán nghiêm khắc bố En - Ri - Cô trước tình yêu mẹ và lời khuyên bố §äc- T×m hiÓu chó thÝch: II Ph©n tÝch v¨n b¶n 1.KÕt cÊu - Bè côc: + ThÓ viÕt th (VËn dông tù sù kÕt hîp biÓu c¶m + Bè côc :2phÇn Ph©n tÝch: a Hình ảnh người bố Hoạt động ?) Văn là thư người bố gửi cho tác giả lại lấy nhan đề là mẹ tôi? Hình nhan đề vµ néi dung kh«ng phï hîp? - Nhan đề tác giả đặt - Nh©n vËt t«i kÓ chuyÖn m×nh ph¹m lçi - Mọi chi tiết văn tập trung làm bật hình tượng mẹ ?) Thái độ người bố EnRiCô qua thư là thái độ nào? Dựa vào đâu mà em biết được? Lí gì đã khiến ông có thái độ vậy? - Buån b· vµ tøc giËn - Chi tiÕt: "Sù hçn l¸o cña nh mét nh¸t dao ®©m vµo tim bè" + Ngµy buån th¶m -> ngµy mÊt mÑ + Thµ r»ng bè kh«ng cã cßn h¬n bè thÊy béi b¹c víi mÑ * Nçi ®au tinh thÇn ®îc vÝ víi t×nh huèng khèc liÖt "nh¸t dao ®©m vµo tim" -> Nỗi lòng người cha vô cùng đau đớn, vừa buồn giận, vừa xót xa, thất vọng vì đứa không xứng với tình yêu và niềm trông đợi ông Trái tim đau đớn rỉ máu ?) đây tác giả sử dụng nghệ thuật gì để diễn tả tâm trạng người bố? - NghÖ thuËt so s¸nh (ngang b»ng vµ kh«ng ngang b»ng) ?) Em cã nhËn xÐt g× vÒ lêi lÏ cña bè bøc th: - Lµ lêi t©m sù ch©n thµnh nhng v« cïng s¾c s¶o - §iÖp tõ "Con sÏ" (4lÇn) -> diễn tả nỗi khổ tâm người cha trước nỗi lầm người Trường THCS Hưng Đạo Lop7.net (8) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n líp NguyÔn ThÞ Thanh Nga - CÆp tõ: - ph¶i - h·y - đừng => thái độ kiên và nghiêm khắc *GV: Ngoµi nh÷ng lêi lÏ rÊt nghiªm kh¾c, cã lóc giäng trë nªn t©m t×nh, thñ thØ, tha thiÕt, tr×u mÕn khiÕn cho lêi gi¸o huÊn thÊm s©u vµo t©m hån mét c¸ch nhÑ nhµng ?) Việt người bố "để ý" thấy "thốt lời thiếu lễ độ chøng tá ®iÒu g×? - Người bố luôn quan tâm đến hành vi, cử con, dù nhỏ để uốn nắn *GV: Nh©n d©n ta cã c©u "D¹y tõ thë cßn th¬" qu¶ kh«ng sai May mắn thay EnriCô đã có người cha ?) Em hãy nêu nhận xét, đánh giá em bố EnriCô - HS -> GV chèt ý -> Ghi *GV chuyÓn ý ?) Qua văn bản, em thấy mẹ Enricoo là người nào? Chi tiết nào chứng tỏ điều đó? - Là người mẹ mực yêu thương con, hi sinh vì + Mẹ "Thức suốt đêm' săn sóc + Lo âu, đau đớn "khóc nức nở" lúc ốm + Sẵn sàng bỏ năm hạnh phúc để tránh cho đau đớn + Đi ăn xin để nuôi *GV: Cũng bất kì bà mẹ nào khác trên đời,, mẹ Enricô luôn luôn giành cho tình thương yêu mênh mông, đức hi sinh cao ?) Qua thư, em thấy thái độ Enrico nào? Chøng tá ®iÒu g×? - Xúc động vô cùng -> thành thật nhận lỗi và sửa chữa -> là hành động dũng cảm và đáng trân trọng ?) Hãy đọc đoạn văn thể vai trò lớn lao người mẹ đối víi con? - HS đọc -> GV chốt ý - >1 HS đọc ghi nhớ - Người bố thương yªu nªn rÊt ©n cÇn vµ nghiªm kh¾c trước lỗi lầm b Hình ảnh người mẹ - Người mẹ yêu v« bê III Tæng kÕt: 1.Néi dung : 2.NghÖ thuËt : Ghi nhí: SGK(12) Hoạt động IV LuyÖn tËp ?)T¹i ngõ¬i bè kh«ng trùc tiÕp nãi víi mµ l¹i viÕt th? §äc thªm: SGK(12) - Thể tôn trọng riêng tư, kín đáo, tế nhị -> đọc -> thÊm thÝa Cñng cè : Gi¸o viªn chèt l¹i kiÕn thøc c¬ b¶n Hướng dẫn nhà - Häc bµi, lµm bµi tËp 2/12 - So¹n: Cuéc chia tay D Rót kinh nghiÖm Trường THCS Hưng Đạo Lop7.net (9) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n líp NguyÔn ThÞ Thanh Nga So¹n : Gi¶ng : tõ ghÐp TuÇn TiÕt A Môc tiªu + KiÕn thøc :- Gióp HS n¾m ®îc cÊu t¹o cña lo¹i tõ ghÐp: Tõ ghÐp chÝnh phô và từ ghép đẳng lập - HiÓu ®îc nghÜa cña c¸c lo¹i tõ ghÐp B.ChuÈn bÞ - GV: sơ đồ cấu tạo từ (bảng phụ),SGK, -HS :Chuẩn bị câu hỏi hướng dẫn C Phương pháp : - Ph¸t vÊn c©u hái, th¶o luËn, phiÕu häc tËp D TiÕn tr×nh giê d¹y 1- ổn định tổ chức (1’) 2- KiÓm tra bµi cò (5’): KiÓm tra SGK, VBT, vë ghi 3- Bµi míi * Giới thiệu bài: GV đưa sơ đồ câm => HS điền Tõ Từ đơn Tõ phøc Tõ ghÐp Tõ l¸y Hoạt động ?) H·y nh¾c l¹i thÕ nµo lµ tõ ghÐp? - Lµ nh÷ng tõ phøc ®îc t¹o b»ng c¸ch ghÐp c¸c tiÕng cã quan hÖ víi vÒ nghÜa *GV treo bảng phụ (VD 13) -> HS đọc VD ?) Theo em tõ "Bµ ngo¹i" vµ "th¬m phøc" tiÕng nµo lµ chÝnh? TiÕng nµo lµ phô?NhËn xÐt g× vÒ trËt tù c¸c tiÕng? - Bµ ngo¹i Th¬m phøc C-P C -P -> Tiếng chính đứng trước tiếng phụ đứng sau (so sánh từ HN) tiÕng phô bæ sung ý nghÜa cho tiÕng chÝnh ?) H·y thö so s¸nh nghÜa cña tõ "bµ néi" "bµ ngo¹i"? - NÐt chung cïng chØ vÒ bµ ( ) nhng kh¸c vÒ nghÜa nhê tiÕng phô néi, ngo¹i Trường THCS Hưng Đạo Lop7.net I C¸c lo¹i tõ ghÐp 1.VÝ dô : 2.NhËn xÐt : - lo¹i - Tõ ghÐp chÝnh C - P - Từ ghép đẳng lập 3.Ghi nhí 1: SGK (14) (10) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n líp NguyÔn ThÞ Thanh Nga ?) C¸c tiÕng phô tõ ghÐp "quÇn ¸o", "trÇm bæng" cã ph©n tiÕng chÝnh, tiÕng phô kh«ng? -Không -> bình đẳng mặt ngữ pháp ?) Thö t×m ®iÓm gièng vµ kh¸c cña lo¹i tõ ghÐp trªn? - Gièng: cïng lµ tõ ghÐp - Khác: - ghép đẳng lập - ghÐp chÝnh phô ?) Em hiểu nào là từ ghép chính phụ và đẳng lập? - HS đọc ghi nhớ /14 Hoạt động ?) H·y so s¸nh nghÜa cña tõ bµ ngo¹i víi nghÜa tõ "bµ"? Tõ "Th¬m phøc" víi tõ "th¬m"? ?) Tõ c¸c vÝ dô trªn, em nhËn xÐt g× vÒ nghÜa cña tõ ghÐp chÝnh phô? - HS ph¸t biÓu * HS đọc VD 2(14) bảng phụ ?) So s¸nh nghÜa cña tõ "quÇn ¸o", "trÇm bæng" víi nghÜa ña mçi tiÕng? NhËn xÐt? - QuÇn ¸o: quÇn vµ ¸o nãi chung - TrÇm bæng: ©m lóc trÇm lóc bæng nghe rÊt ªm tai -> Nghĩa từ ghép đẳng lập khái quát nghĩa các tiếng tạo nên nó - >1 HS đọc ghi nhớ (14) II NghÜa cña tõ ghÐp VÝ dô : NhËn xÐt : + NghÜa cña tõ ghÐp CP cã tÝnh chÊt ph©n nghÜa + NghÜa cña tõ ghÐp đẳng lập cã tÝnh chÊt hîp nghÜa Ghi nhí 2: SGK (14) Hoạt động III LuyÖn tËp - HS lµm viÖc c¸ BT (15) nh©n - Từ ghép CP: lâu đời, xanh ngắt, nhà máy, nhà ăn, nụ cười - Tõ ghÐp §L: suy nghÜ, c©y cá, Èm ít, ®Çu ®u«i BT 2(15) - HS lên bảng - Các từ ghép CP: bút máy, thước kẻ, mưa rào, làm quen, ăn chay, lµm tr¾ng muèi, vui tÝnh, nh¸t gan - HS nhËn xÐt BT (5) - Từ ghép đẳng lập: -> GV söa - HS lªn b¶ng + Nói s«ng, nói rõng lµm -> nhËn xÐt + MÆt mòi, mÆt mµy + Ham mª ham thÝch + Häc hái, häc hµnh + Xinh đẹp,xinh tươi Trường THCS Hưng Đạo Lop7.net (11) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n líp NguyÔn ThÞ Thanh Nga - HS tr¶ lêi miÖng - HS lµm miÖng + Tươi đẹp, tươi tốt BT (15) - cuèn s¸ch - cuèn vë -> DT vật tồn dạng cá thể => có thể đếm - Sách vở: ghép đẳng lập => nghĩa tổng hợp chung loại => kh«ng thÓ nãi: mét cuèn s¸ch vë BT 5(15 - 16) a Hoa hồng là danh từ gọi tên loài hoa ko phải là để chi mµu s¾c b ¸o dµi lµ tªn mét lo¹i ¸o => §óng c Cà chua là tên loại quả, ko phải là hương vị => đúng d Cá vàng là tên loại cá thường nuôi làm cảnh => ko phải màu s¾c cña c¸ Cñng cè Hướng dẫn nhà - Häc bµi, lµm bµi tËp (16) - ChuÈn bÞ: Lµm hÕt v¨n b¶n E Rót kinh nghiÖm .………………………………………………………………………………… Trường THCS Hưng Đạo Lop7.net (12) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n líp NguyÔn ThÞ Thanh Nga TuÇn TiÕt Ngµy so¹n : Ngµy d¹y: Liªn kÕt v¨n b¶n A - Mục tiêu cần đạt + Kiến thức:- Muốn đạt mục đích giao tiếp thì văn phải có tính liên kết Sù liªn kÕt Êy cÇn ®îc thÓ hiÖn trªn c¶ hai mÆt H×nh thøc ng«n ng÷ vµ néi dung ý nghÜa + Kĩ năng: - vận dụng kiến thức đã học bược đầu xây dựng nh÷ng v¨n b¶n cã tÝnh liªn kÕt + Thái độ: - Thói quen tạo tính liên kết tạo lập văn B – ChuÈn bÞ : + GV hướng dẫn HS soạn bài , thiết kế bài dạy , chuẩn bị các phương tiện dạy học cÇn thiÕt +HS : So¹n bµi theo yªu cÇu cña SGK vµ nh÷ng huíng dÉn cña GV C Phương pháp : Nêu vấn đề ,phát vấn câu hỏi ,hợp tác D Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy – học - KiÓm tra bµi cò: Häc sinh nh¾c l¹i kiÕn thøc chung vÒ v¨n b¶n:V¨n b¶n lµ g×?V¨n b¶n cã tinh chÊt g×? 2- Bài mới: Văn là chuỗi lời nói viết có nội dung, có mục đích giao tiếp Một tÝnh chÊt quan träng cña v¨n b¶n lµ tÝnh liªn kÕt Hoạt động thầy và trò Nội dung cần đạt ? Cho học sinh đọc câu văn SGK/17 Theo I - Liên kết và phương tiện nÕu bè Enric« chØ viÕt mÊy c©u sau th× Enric« cã thÓ liªn kÕt v¨n b¶n hiÓu ®iÒu bè muèn nãi cha? TÝnh liªn kÕt v¨n - Cha thÓ hiÓu ®îc râ rµng b¶n ? Cho biÕt v× ®o¹n v¨n khã hiÓu? a.VÝ dô : ? Lựa chọn ba đáp án đã đưa SGK/17 (b) b.NhËn xÐt : (C¸c c©u cha cã sù liªn kÕt) - Liªn kÕt: lµ nèi liÒn, g¾n bã gi÷a c¸c c©u, ®o¹n c¶ vÒ GV: Chỉ có có các câu văn chính xác, rõ ràng, đúng ngữ néi dung vµ h×nh thøc ph¸p th× vÉn cha thÓ lµm nªn v¨n b¶n Cã nghÜa lµ kh«ng thÓ cã v¨n b¶n nÕu c¸c c©u, c¸c do¹n kh«ng nèi liÒn nhau, g¾n bã víi c¶ vÒ néi dung vµ h×nh thức Sự gắn bó đó gọi là liên kết văn ? VËy muèn cho mét ®o¹n v¨n cã thÓ hiÓu ®îc ph¶i cã - Liªn kÕt lµ mét nh÷ng tÝnh chÊt quan träng nhÊt cña tÝnh chÊt g×? v¨n b¶n, lµm cho v¨n b¶n trë nªn cã nghÜa, dÔ hiÓu 3.Ghi nhí : Phương tiện liên kết HS: đọc và trả lời câu hỏi phần 2/18 (ý a) a VÝ dô : ? §o¹n v¨n trªn thiÕu ý g×? Trường THCS Hưng Đạo Lop7.net (13) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n líp NguyÔn ThÞ Thanh Nga Hoạt động thầy và trò Nội dung cần đạt b NhËn xÐt : - ThiÕu ý nh: "con kh«ng ®îc t¸i ph¹m n÷a, ph¶i xin lçi mÑ" nªn khã hiÓu ?Vì thiếu ý nên nội dung các câu đoạn đã thèng nhÊt vµ g¾n bã víi cha? - Cha ?Đọc bài văn "đọc thêm" hiểu "cái dây tư tưởng" mà Nguyễn Công Hoan nói đến là gì? Cùng hướng tới nội dung, chủ đề - Sự thống nhÊt, g¾n bã ? Từ hai ví dụ trên cho biết để văn có tính liên kết yêu - Các câu các đoạn phải thèng nhÊt, g¾n bã chÆt chÏ cÇu ®Çu tiªn lµ g×? nội dung (cùng hướng tới chủ đề ) Ph¶i lµm cho néi dung cña c¸c c©u c¸c ®o¹n thèng nhÊt g¾n bã víi ?Nhưng có liên kết nội dung đã đủ chưa? Xét tiÕp c©u b/18 (GV ®a ®o¹n v¨n viÕt s½n lªn b×a: mét ®o¹n bài đã nêu, đoạn lấy từ văn "Cổng trường mở ra) Gîi ý: §o¹n v¨n nµo khã hiÓu? §èi chiÕu víi ®o¹n v¨n cßn l¹i vµ tr¶ lêi v× sao? Đoạn văn đúng: (1) Một ngày kia, còn xa lắm, ngày đó biết thÕ nµo lµ kh«ng ngñ ®îc (2) Cßn b©y giê giÊc ngñ đến với dễ dàng uống li sữa, ăn cái kẹo (3) Gương mặt thoát tựa nghiêng trên gối mềm, đôi môi hé mở và chúm l¹i nh ®ang mót kÑo" - C¸c c©u c¸c ®o¹n ph¶i HS: §o¹n v¨n SGK/18 khã hiÓu v× thiÕu mét sè tõ ng÷: kết nối phương "§Çu c©u (hai, thiÕu côm "cßn b©y giê" C©u (3) tõ tiÖn ng«n ng÷ (tõ, c©u) thÝch bị thay từ "đứa trẻ" liên kết hîp vÒ thêi gian vµ quan hÖ mÑ - ?Nh vËy bªn c¹nh sù liªn kÕt vÒ néi dung ý nghÜa v¨n cần phải có liên kết phương diện nào nữa? HS: Tr¶ lêi/Gi¸o viªn kÕt luËn/§äc néi dung ghi nhí c Ghi nhí: SGK/18 II - LuyÖn tËp Bµi tËp 1/SGK/18 BT1: S¾p xÕp: - - - - BT2: C¸c c©u v¨n cha cã tÝnh liªn kÕt v× gi÷a chóng cha Bµi tËp 2/SGK/18 cã mét néi dung thèng nhÊt, g¾n bã (Cha cïng hướng nội dung, chủ đề nào đó) BT3: §iÒn tõ: bµ, bµ, ch¸u, bµ, bµ, ch¸u, thÕ lµ (råi, vµ) Bµi tËp 3/SGK/18 BT4: Gi¶i thÝch: NÕu t¸ch c©u v¨n khái c¸c c©u kh¸c Bµi tËp 4/SGK/18 Trường THCS Hưng Đạo Lop7.net (14) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n líp NguyÔn ThÞ Thanh Nga Hoạt động thầy và trò văn thì có vẻ rời rạc Nhưng đặt v¨n b¶n, th× c©u vÉn liªn kÕt víi c¸c c©u kh¸c lµm thµnh mét thÓ thèng nhÊt BT5: Câu chuyện "Cây tre trăm đốt" giúp em hiểu rõ vÒ vai trß cña liªn kÕt v¨n b¶n: Muèn cã mét v¨n b¶n hoµn chØnh th× c¸c c©u, c¸c ®o¹n ph¶i nèi liÒn, g¾n kÕt víi Cñng cè : Hướng dẫ n nhà: - Häc thuéc ghi nhí - Lµm bt sgk - ChuÈn bÞ bµi tiÕp theo E Rót kinh nghiÖm Nội dung cần đạt Bµi tËp 5/SGK/19 DuyÖt cña Ban gi¸m hiÖu ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… … Trường THCS Hưng Đạo Lop7.net (15)