-Maët khaùc keå theo ngoâi naøy -Chọn ngôi kể thứ nhất giúp cuõng laøm taêng theâm tính chaân tác giả thể hiện được một thực cuả truyện cách sâu sắc những suy nghĩ -Việc lựa chọn ngôi kể[r]
(1)GIÁO ÁN TỰ CHỌN Tuaàn :1 Tieát :1 NS: 15/08/2008 VAÊN BAÛN NHAÄT DUÏNG I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : -Củng cố kiến thức VBND -Nắm khái niệm, đề tài, chức năng, tính cập nhật II Tài liệu bổ trợ : -SGK -Saùch tham khaûo III Các hoạt động Ổn định lớp (1 phút) kiểm tra sĩ số, vệ sinh Kieåm tra baøi cuõ (4 phuùt) Kieåm tra vieäc chuaån bò cuûa hoïc sinh @ Câu hỏi: Văn nhật dụng là gì? Trong chương trình Ngữ văn em đã học văn nhật duïng naøo? Em thích vaên baûn naøo nhaát? @ Đáp án: Văn nhật dụng không phải là khái niệm thể loại kiểu văn mà là nói đến tính chất nội dung van Đó là bài viết có nội dung gần gũi, thiết sống người thiên nhiên, môi trường, tên nạn xã hội … -Các văn bản: Cầu Long Biên chứng nhân lịch sử; Bức thư thủ lĩnh da đỏ; Động Phong Nha (HS tự nêu) Dạy bài :3 phút Tg Noäi Dung 10 1/ khaùi nieäm VBND : -Khoâng phaûi laø khaùi nieäm phuùt thể loại -Khoâng chæ kieàu VB -Chỉ đề cập đến chức năng,đề tài ,tính cặp nhật HÑ cuûa GV -VB nd coù phaûi laø khaùi nieäm thể loại không ? -Những đặc điểm chủ yếu cần löu yù cuûa khaùi nieäm naøy laø gì? -Ở lớp các em đã học các VBND naøo? 2/Đề tài phong phú : Thiên nhiên ,môi trường Phút ,vh, gd,chính trị,thể thao,đạo đức nếp sống 3/Chức : Baøn luaän,thuyeát minh, tường thuật, miêu tả, đánh phút giá…những vấn đề tượng, cuả đời sống ngườivà xã hội: -Giáo Viên giới thiệu các VBND chương trình NV 7? (Cổng trường mở ra,Cuộc chia tay …buùp beâ,meï toâi,ca hueá treân soâng Höông ) -Nhận xét đề tài VBND? -Đề tài phong phú - Gồm đề tài nào? -thiên nhiên ,môi trường ,VHgd,chính trò,theå thao,đạo đức nếp sống -Baøn luaän,thuyeát minh, -Chức VBND? tường thuật, miêu tả, đánh giá…những vấn đề Lop7.net HÑ cuûa HS -khoâng phaûi laø khaùi nieäm thể loại -khoâng chæ kieàu VB -chỉ đề cập đến chức năng,đề tài ,tính cặp nhật Cầu long biên chứng nhân lịch sử,Động phong nha,Bức thư thủ lĩnh da đỏ (2) GIÁO ÁN 4/Tính caäp nhaät: Là tính thời kịp thời ,đáp ứng yêu cầu đòi hỏi phuùt cuoäc soáng haøng ngaøy ,cuoäc sống gắn với vấn đề cộng đồng xaõ hoäi TỰ CHỌN tượng, cuả đời sống ngườivà xã hoä -Là tính thời kịp thời -Em hiểu nào là nào tính ,đáp ứng yêu cầu đòi hỏi cuûa cuoäc soáng haøng ngaøy caäp nhaät? ,cuoäc soáng hieän taïi gaén với vấn đề cộng đồng xã hội Củng cố:4 phuùt -Em hieåu theá naøo laø naøo veà tính caäp nhaät? -Nhận xét đề tài VBND? -Ở lớp các em đã học các VBND nào? 5.Daën doø :1 phuùt -Học thuộc bài-chuẩn bị đọc lại bài” cổng trường mở ra”-nắm cách phân tích tâm trạng -Nhận xét * RUÙT KINH NGHIEÄM – BOÅ SUNG : Tuaàn :1 Tiết :2 NS:15/8/2008 TÂM TRẠNG NGƯỜI MẸ TRONG VB “CỔNG TRƯỜNG MỞ RA” I/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT -Bồi dưỡng tình cảm kính yêu mẹ -Reøn caùch phaân tích taâm traïng II/Tài liệu bổ trợ : Thaày : Giaùo aùn, saùch tham khaûo Trò : Đọc soạn bài theo các câu hỏi sách giáo khoa, ôn lại khái niệm văn nhật dụng, hồi tưởng lại kỉ niệm đẹp ngày khai trường Phöông phaùp: phaân tích, dieãn giaûng III/ TIEÁN TRÌNH TIEÁT DAÏY : Ổn định lớp (1 phút) kiểm tra sĩ số, vệ sinh Kieåm tra baøi cuõ (4 phuùt) -Em hieåu theá naøo laø naøo veà tính caäp nhaät? -Nhận xét đề tài VBND? Lop7.net (3) GIÁO ÁN -Ở lớp các em đã học các VBND nào? Dạy bài :3 phút Noäi Dung HÑ cuûa GV 15 1/ Toùm taét VB: -Tóm tắt vb” Cổng trường mở phuùt VB vieát veà taâm traïng cuûa ra’’.Vb vieát veà taâm traïng cuûa ai?veà vieäc gì ? người mẹ đêm không ngủ trước ngày khai trường đầu tiên -Tâm trạng người mẹ và đứa coù gì khaùc ? 2/Phaân tích taâm traïng cuûa người mẹ: 10 -Mẹ: thao thức không ngủ suy phuùt nghó trieàn mieân -Hãy tường thuật lời tâm -Con:Thanh thản, nhẹ nhàng, người mẹ?Người mẹ voâ tö tâm với ? Cách viết này -Mẹ nói với chính mình, có tác dụng gì ? tự ôn lại kỷ niệmcủa riêng mình khaéc hoïa taâm tö tình cảm, điều sâu thẳm khó nói lời trực tiếp *Boäc loä taâm traïng -Vaäy taâm traïng nhaân vaät thường biều ntn ? -Qua hình ảnh người mẹ vaên baûn em coù suy nghó gì veà người mẹ VN nói chung? 3/Bồi dưỡng tình cảm kính -Em phải làm gì để tỏ lòng yeâu meï: _ Mẹ đã hy sinh đời kính yeâu meï.? mình vì con, hi vọng lớn phuùt lên vui vẻ, hạnh phúc _ Chúng ta phải yêu thương quý cha mẹ mình và phải thật hiếu thảo với ông bà TỰ CHỌN HÑ cuûa HS -VB vieát veà taâm traïng cuûa người mẹ đêm không ngủ trước ngày khai trường đầu tiên -Mẹ: thao thức không ngủ suy nghó trieàn mieân -Con:Thanh thaûn, nheï nhaøng, voâ tö -Mẹ nói với chính mình, tự ôn lại kỷ niệmcủa riêng mình khaéc hoïa taâm tö tình cảm, điều sâu thẳm khó nói lời trực tiếp *Boäc loä taâm traïng -suy nghĩ ,hành động lời noùi…) -phát biểu tự - phát biểu tự Củng cố:4 phuùt -Người mẹ tâm với ? Cách viết này có tác dụng gì ? -Em phải làm gì để tỏ lòng kính yêu mẹ.? -Tâm trạng người mẹ và đứa có gì khác ? Daën doø:1 phuùt -Chuẩn bị” thái độ, tình cảm và suy nghĩ người bố qua văn bản:Mẹ Tôi” -Nhận xét * RUÙT KINH NGHIEÄM – BOÅ SUNG : -Lop7.net (4) GIÁO ÁN TỰ CHỌN Tuaàn:2 Tieát:3-4 NS:15/8/2008 THÁI ĐỘ,TÌNH CẢM VAØ NHỮNG SUY NGHĨ CỦA NGƯỜI BỐ QUA VB “MẸ TÔI” I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : Kiến thức :Giúp HS hiểu tác dụng lời khuyên bố lỗi đứa mẹ Thấm thía tình cảm thiêng liêng, sâu nặng cha mẹ cái; từ đó suy nghĩ đến trách nhiệm làm mình không để bố mẹ phải phiền lòng Kỹ : Đọc diễn cảm, phát và phân tích giá trị nội dung và nghệ thuật thư mang tính văn hoïc Tư tưởng : Giáo dục lòng yêu thương, kính trọng bố mẹ II CHUAÅN BÒ : 1.Thaày :Giaùo aùn, saùch tham khaûo Trò : Đọc trước văn và chú thích, soạn bài theo câu hỏi Sgk Phương pháp: Gợi tìm, phân tích đánh giá III TIEÁN TRÌNH TIEÁT DAÏY : Ổn định lớp (1 phút) –kiểm tra sĩ số, vệ sinh Kieåm tra baøi cuõ (6 phuùt) -Người mẹ tâm với ? Cách viết này có tác dụng gì ? -Em phải làm gì để tỏ lòng kính yêu mẹ.? -Tâm trạng người mẹ và đứa có gì khác ? Dạy bài :3 phút Tg Noäi Dung HÑ cuûa GV HÑ cuûa HS 25 1/Tìm hiểu nhan đề VB: -Tại thư chủ yếu -Nhan đề VB này tác giả phút -Nhan đề VB này tác giả miêu tả thái độ tình cảm và đặt cho đoạn trích suy nghĩ người bố -Điểm nhìn đây xuất phát đặt cho đoạn trích -Điểm nhìn đây xuất phát mà nhan đề VB là”Mẹ từ ngươì bố-qua caí nhìn từ ngươì bố-qua caí nhìn tôi”? người Bố mà thấy thấy hình người Bố mà thấy thấy hình ảnh và phẩm chất người ảnh và phẩm chất người meï meï -Tác dụng điểm nhìn này là -Laøm taêng tính khaùch quan -Ñieåm nhìn aáy moät maët laøm gì ? cho việc và đối tượng kể Mặt khác thể tăng tính khách quan cho việc và đối tượng kể tình cảm và thái độ Mặt khác thể người kể -Thái độ buồn bã, tức tình cảm và thái độ giaän.Tình yeâu thöông người kể -Thái độ bố nào qua lời nói vô lễ En-ri- cô ? con,mong muốn phải biết 25 2/Thái độ, tình cảm, suy coâng lao cuûa boá meï phuùt nghó cuûa boá -Thái độ buồn bã, tức giận -Bố tức giận theo em *Tình yeâu thöông -phát biểu tự có hợp lý không ? Lop7.net (5) GIÁO ÁN con,mong muoán phaûi bieát coâng lao cuûa boá meï -Vieäc boá vieát thö: +Tình caûm saâu saéc tế nhị và kín đáo nhiều không nói trực tiếp +Giữ kín đáo tế nhị ,vừa không làm người mắc lỗi lòng tự troïng *Ñaây chính laø baì học cách ứng xử gia đình và ngoài xã hội 25 3/ Lieân heä baûn thaân: phuùt TỰ CHỌN -Theo em nguyeân nhaân saâu xa -thöông naøo khieán cho boá phaûi vieát thö cho En-ri coâ? -Tại bố không nói thẳng với -Việc bố viết thư: En-ri-coâ maø p +Tình caûm saâu saéc teá hải dùng hình thức viết thư ? nhị và kín đáo nhiều không nói trực tiếp +Giữ kín đáo tế nhị ,vừa không làm người mắc lỗi lòng tự trọng -Em haõy lieân heä baûn thaân mình xem có lần nào lỡ gây việc khiến bố mẹ buồn phiền –hãy kể lại việc đó? -HS thaûo luaän -Trình bày -Nhận xét, bổ sung Củng cố:4 phuùt -Nếu em là En-ri-cô sau lỡ lời với mẹ thì em làm gì? Có cần bố nhắc nhở không ? -Tại bố không nói thẳng với En-ri-cô mà p hải dùng hình thức viết thư ? -Thái độ bố nào qua lời nói vô lễ En-ri- cô ? Daën doø:1 phuùt -Chuẩn bị “người kể,ngôi kểtrong VB “Cuộc chia tay…Búp bê” -Nhận xét * RUÙT KINH NGHIEÄM – BOÅ SUNG : Tuaàn Tieát:5-6 Ngày soạn:15/8/2008 NGƯỜI KỂ,NGÔI KỂ TRONG VB:”CUỘC CHIA TAY CỦA NHỮNG CON BÚP BÊ I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : Kiến thức : -Giúp HS đọc, tóm tắt văn và tìm hiểu nhân vật, tình truyện - Thấy tình cảm chân thành, sâu nặng hai anh em câu chuyện - Cảm nhận đau đớn, xót xa bạn nhỏ chẳng may rơi vào hòan cảnh gia đình bất hạnh Biết cảm thông và chia sẻ với bạn Lop7.net (6) GIÁO ÁN TỰ CHỌN - Thấy cái hay chuyện là cách kể chân thật và cảm động Kỹ : Đọc diễn cảm, tóm tắt, phân đoạn Tư tưởng : Giáo dục lòng thông cảm chia sẻ đau với các bạn bất hạnh II CHUAÅN BÒ : 1.Thầy :Soạn giáo án, sách tham khảo, Luật bảo vệ và chăm sóc trẻ em Trò : Xem lại kiểu văn nhật dụng đã học lớp 6, đọc và soạn trước bài nhà Phương pháp: Gợi mở, đàm thoại, giảng bình III TIEÁN TRÌNH TIEÁT DAÏY : Ổn định lớp (1 phút) -Kiểm tra vệ sinh, sĩ số Kieåm tra baøi cuõ (6 phuùt) -Nếu em là En-ri-cô sau lỡ lời với mẹ thì em làm gì? Có cần bố nhắc nhở không ? -Tại bố không nói thẳng với En-ri-cô mà p hải dùng hình thức viết thư ? -Thái độ bố nào qua lời nói vô lễ En-ri- cô ? Dạy bài :3phút Tg ND HÑ cuûa GV HÑ cuûa hs 20 1/Đánh giá cách kể -Đọc xong chuyện em có -Kể chân thật tạo sức truyền phuùt taùc giaû: nhaän xeùt gì veà caùch keå cảm khá mạnh khiến người chuyeän cuûa taùc giaû? -Kể chân thật tạo sức truyền đọc xúc động cảm khá mạnh khiến người đọc xúc động -Nội dung vấn đề đặt -Nội dung vấn đề đặt -Từ cách kể chuyện trên em truyeän khaù phong phu truyeän khaù phong phuù theå dễ nhận nội dung hieän caùc phöông dieän sau: vấn đề đăt truyện + Phê phán bậc cha nào? mẹ thiếu trách nhiệm với + Phê phán bậc cha -Thể phương caùi mẹ thiếu trách nhiệm với dieän naøo ? +Ca ngợi tình cảm nhân caùi +Ca ngợi tình cảm nhân haäu saùng,vò tha cuûa hai haäu saùng,vò tha cuûa hai em beù chaúng may rôi vaøo em beù chaúng may rôi vaøo hoàn cảnh bất hạnh hoàn cảnh bất hạnh 2/Coát truyeän vaø nhaân vaät,coù việc và chi tiết,cómở đầu 15 -Cuoäc chia tay cuûa Thuûy phuùt vaøkeát thuùc với lớp học thật xúc động Mọi người cần yêu thương và 3/ Người kể , ngôi kể: -Neâu nhaän xeùt cuûa em veà quan tâm đến quyền lợi -Chọn ngôi kể thứ giúp truyeän ngaén naøy? 20 trẻ em đừng làm tổn hại đến tác giả thể phút cách sâu sắc suy nghĩ tình cảm tự nhiên, saùng tình caûm vaø taâm traïng nhaân vaät -Maët khaùc keå theo ngoâi naøy -Chọn ngôi kể thứ giúp cuõng laøm taêng theâm tính chaân tác giả thể thực cuả truyện cách sâu sắc suy nghĩ -Việc lựa chọn ngôi kể thứ tình caûm vaø taâm traïng nhaân -Do sức thuyết phục nhaát coù taùc duïng gì? vaät truyeän cao hôn Lop7.net (7) GIÁO ÁN 4/Taùc duïng cuûa caùch keå 20 chuyeän: phút -Cách kể miêu tả caûnh vaät xung quanh vaø caùch keåbaèng ngheä thuaät mieâu taû taâm lyù nhaân vaät cuûa taùc giaû -Lời kể chân thành giản dị,phù hợp với tâm trạngnhân vật nên có sức truyền cảm TỰ CHỌN Keå theo ngoâi naøy cuõng laøm tăng thêm tính chân thực cuả truyện, sức thuyết phuïc cuûa truyeän cao hôn -Mở truyện làm người đọc ngạc nhiên và muoán theo doõi caû caâu chuyeän để biết nguyên nhân -Caùch vaøo truyeän coù yù nghóa nhö theá naøo? -Những búp bê là đồ chơi trẻ nhỏ gợi saùng, ngaây thô, ngoä nghónh -Trong truyeän chuùng saùng, voâ tö, khpoâng coù toäi loãi -Taïi truyeän coù teân laø “Cuộc chia tay gì buộc phải chia tay nhö hai anh em Thaønh vaø buùp beâ”? Thuyû -Mọi người cần yêu thương và quan tâm đến quyền lợi trẻ em đừng làm tổn hại đến tình cảm tự nhieân, saùng -Qua câu chuyên này tác -Cách kể miêu tả giả muốn gửi đến chúng ta cảnh vật xung quanh và cách ñieàu gì? keåbaèng ngheä thuaät mieâu taû taâm lyù nhaân vaät cuûa taùc giaû -Lời kể chân thành giản -Trong truyeän coù maáy caùch dị,phù hợp với tâm keå ? keå nhö vaäy coù taùc duïng trạngnhân vật nên có sức gì? truyeàn caûm Củng cố:4 phuùt -Qua câu chuyên này tác giả muốn gửi đến chúng ta điều gì? -Caùch vaøo truyeän coù yù nghóa nhö theá naøo? -Từ cách kể chuyện trên em dễ nhận nội dung vấn đề đăt truyện nào? -Tại truyện có tên là “Cuộc chia tay búp bê”? -Trong truyeän coù maáy caùch keå ? keå nhö vaäy coù taùc duïng gì? Daën doø:1 phuùt -Taäp toùm taét moät vaøi VB -Chuaån bò” taùc duïng cuûa VBND -Nhận xét * RUÙT KINH NGHIEÄM – BOÅ SUNG : Lop7.net (8) GIÁO ÁN TỰ CHỌN Tuaàn :4 Tieát :7 -8 NS:20/9/2007 TẬP TÓM TẮT MỘT VB TỰ SỰ I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : 1.Kiến thức : -Giúp HS đọc, tóm tắt văn và tìm hiểu nhân vật, tình truyện -Khái niệm sơ phương thức tự -HS nắm khái niệm nhân vật và việc tự -Hiểu ý nghĩa việc và nhân vật tự - HS cần nắm vai trò và ý nghĩa các yếu tố việc và nhân vật văn tự sự: và vận dụng các yếu tố trên đọc hay kể câu chuyện 2.TÝch hîp víi phÇn v¨n ë phần văn các tác phẩm tự KÜ n¨ng nhËn diÖn, ph©n lo¹i nh©n vËt, t×m hiÓu x©u chuçi c¸c sù viÖc, chi tiÕt truyÖn II CHUAÅN BÒ : 1.Thầy :Soạn giáo án, sách tham khảo, Luật bảo vệ và chăm sóc trẻ em Trò : Xem lại kiểu văn nhật dụng đã học lớp 6, đọc và soạn trước bài nhà Phương pháp: Gợi mở, đàm thoại, giảng bình III TIEÁN TRÌNH TIEÁT DAÏY : Ổn định lớp (1 phút) -Kiểm tra vệ sinh, sĩ số Kieåm tra baøi cuõ (6 phuùt) -C¸c nh©n vËt v¨n tù sù ®îc kÓ nh thÕ nµo ? -Chủ đề bài văn tự là gì ? -Chủ đề thường xuất vị trí nào bài văn tự Dạy bài :3phút TG ND HÑ cuûa GV 20 I/Thế nào là tóm tắt VB tự : -Theá naøo laø toùm taét VB moät phút -Là kể lại cốt truyện để người VB tự ? đọc hiểu nội dung taùc phaåm aáy -Khi toùm taét caàn phaûi chuù yù: +Phải vào -Khi tóm tắt cần chú ý đến yeáu toá quan troïng nhaát cuûa taùc yêu cầu gì ? phẩm là: việc và nhân vật chính (hoặc cốt truyện và nhân vật chính ) +Có thể xen kẻ các mức Lop7.net HÑ cuûa HS -Laø keå laïi moät coát truyện để người đọc hiểu nội dung baûn cuûa taùc phaåm aáy -Khi toùm taét caàn phaûi chuù yù: +Phải vào yếu tố quan troïng nhaát cuûa taùc phaåm là: việc và nhân vật (9) GIÁO ÁN độ,những yếu tố bổ trợ: các chi tieát, caùc nhaân vaät phuï ,mieâu taû biểu cảm,nghị luận đối thọai,độc thọai và độc thọai nội tâm 20 II/Chất lượng Vb tự Phút thường thể các tiêu chuẩn sau : -Đáp ứng đúng mục đích yêu cầu caàn toùm taét -Đảm bảo tính khách quan -Bảo đảm tính hòan chỉnh -Bảo đảm tính cân đối 35 III/ Luyeän taäp toùm taét:HS toùm phuùt taétVB sau: -Ôâng lão đánh cá và cá vàng -Sôn tinh thuûy tinh -Cuộc chia tay búp beâ TỰ CHỌN chính (hoặc cốt truyện vaø nhaân vaät chính ) +Coù theå xen keû các mức độ,những yếu tố bổ trợ: các chi tiết, caùc nhaân vaät phuï ,mieâu taû bieåu caûm,nghò luaän đối thọai,độc thọai và độc thọai nội tâm -Em haõy neâu caùc tình huoáng cuoäc soáng maø emthaáy caàn phaûi vaän duïng kyõ naêng tóm tắt VB tụu ? GV : + Lớp trưởng báo cáo vaéng taét cho coâgiaùo chuû nhieäm nghe veà moät hieän tượng vi phạm nội qui lớp mình ( việc gì ?ai vi phạm ? haäu quaû ? ) +Người đừơng kể laïi cho nghe veà moät vuï tai nạn giao thông ( việc xảy đâu ? nào? Ai đúng ,ai sai? ) -Tự phát biểu -Người đừơng kể lại cho nghe veà moät vuï tai naïn giao thoâng ( việc xảy đâu ? nào? Ai đúng ,ai sai? ) -Lớp trưởng báo caùo vaéng taét cho coâgiaùo chuû nhieäm nghe veà moät tượng vi phạm nội qui lớp mình ( vieäc gì ?ai vi phaïm ? haäu quaû ? ) -Em coù theå neâu moät vaøi tieâu chuẩn chất lượng VB tự ? -Đáp ứng đúng mục ñích yeâu caàu caàn toùm taét -Đảm bảo tính khách quan -Bảo đảm tính hòan chænh -Bảo đảm tính cân đối -HS có thể thực hành luyện tập tóm tắt VB tự tự choïn => Nhận xét -Ôâng lão đánh cá và caù vaøng -Sôn tinh thuûy tinh -Cuoäc chia tay cuûa búp bê =>Tự toùm taét Củng cố:4 phuùt Lop7.net (10) GIÁO ÁN 10 TỰ CHỌN -Em có thể nêu vài tiêu chuẩn chất lượng VB tự ? -Khi tóm tắt cần chú ý đến yêu cầu gì ? -Thế nào là tóm tắt VB VB tự ? Daën doø:1 phuùt -Taäp toùm taét moät vaøi VB -Chuaån bò” taùc duïng cuûa VBND -Nhận xét * RUÙT KINH NGHIEÄM – BOÅ SUNG : Tuaàn:5 Tieát:9-10 NS:15/8/2008 Từ tiếng việt theo đặc điểm Cấu tạo I Môc tiªu: Gióp häc sinh: KiÕn thøc: - Củng cố hiểu biết cấu tạo từ tiếng Việt: từ đơn, từ phức - Ph©n biÖt c¸c lo¹i tõ phøc (tõ ghÐp, tõ l¸y) Kü n¨ng: - RÌn luyÖn kÜ n¨ng lµm bµi tËp II ChuÈn bÞ cña GV vµ HS: - GV: Soạn bài và đọc tài liệu tham khảo - HS: Đọc và chuẩn bị bài nhà; tham khảo tài liệu có liên quan đến bài học III Tổ chức hoạt động dạy học ổn định lớp, kiÓm tra bµi cò Bài cũ: Xác định từ tiếng Việt theo đặc điểm cấu tạo câu sau: Chị gái tôi có dáng người dong dỏng cao Tæ chøc d¹y häc bµi míi I Tõ ph©n theo cÊu t¹o - GV: Từ đơn là gì? Lấy ví dụ? Từ đơn và từ phức - Từ đơn là từ có tiÕng cã nghÜa VD: bè, mÑ, - HS nªu, lÊy VD xanh, - Tõ phøc lµ tõ gåm cã hai - GV: Tõ phøc lµ g×? LÊy vÝ tiÕng hay nhiÒu tiÕng Lop7.net - Từ đơn là từ có tiÕng cã nghÜa VD: bè, mÑ, xanh, - Tự cho ví dụ - Tõ phøc lµ tõ gåm cã (11) GIÁO ÁN VD: bµ ngo¹i, s¸ch vë, s¹ch sÏ, Tõ phøc gåm: + Tõ ghÐp: lµ tõ ®îc t¹o c¸ch ghÐp c¸c tiÕng cã quan hÖ vÒ ý VD: s¸ch vë, + Tõ l¸y: gåm nh÷ng tõ phøc cã quan hÖ l¸y ©m các tiếng VD: đo đỏ, Tõ ghÐp: a Từ ghép đẳng lập: Từ ghép đẳng lập là từ ghép mµ gi÷a c¸c tiÕng cã quan hệ bình đẳng, độc lập ngang hµng nhau, kh«ng cã tiÕng chÝnh, tiÕng phô VD: bµn ghÕ, s¸ch vë, tµu xe, b Tõ ghÐp chÝnh phô: Tõ ghÐp chÝnh phô lµ tõ ghÐp mµ gi÷a c¸c tiÕng cã quan hÖ tiÕng chÝnh, tiÕng phô VD: bµ + (bµ néi, bµ ngo¹i, bµ thÝm, bµ mî, ) Tõ l¸y: a L¸y toµn bé: L¸y toµn bé lµ c¸ch l¸y l¹i toµn bé c¶ ©m, vÇn gi÷a c¸c tiÕng VD: xinh xinh, rÇm rÇm, µo µo, Lưu ý: Tuy nhiên để dễ đọc vµ thÓ hiÖn mét sè s¾c th¸i biểu đạt nên số từ láy toàn có tượng biến đổi âm điệu VD: đo đỏ, tim tÝm, tr¨ng tr¾ng, b L¸y bé phËn: L¸y bé phËn lµ c¸ch l¸y l¹i phận nào đó các tiÕng vÒ ©m hoÆc vÇn + VÒ ©m: r× rÇm, th× thµo, + vÒ vÇn: lao xao, lÝch rÝch, 11 dô? TỰ CHỌN hai tiÕng hay nhiÒu tiÕng VD: bµ ngo¹i, s¸ch vë, s¹ch sÏ, - Tự cho ví dụ - HS nªu, lÊy VD - GV: Tõ phøc ®îc chia thµnh nh÷ng kiÓu phøc nµo? - HS tr¶ lêi - GV: Cã nh÷ng kiÓu ghÐp nµo ? -Từ ghép đẳng lập là gi?à -Lấy VD cụ thể trường hîp? - HS nªu, lÊy VD -Tõ ghÐp chÝnh phô lµ gi?à - HS nªu, lÊy VD - GV: Cã nh÷ng kiÓu l¸y nµo ? -L¸y toµn bé lµ gi? - Lấy VD cụ thể trường hîp? - HS nªu, lÊy VD -L¸y bé phËn lµ gi? Lop7.net Tõ phøc gåm: + Tõ ghÐp: lµ tõ ®îc t¹o c¸ch ghÐp c¸c tiÕng cã quan hÖ vÒ ý VD: s¸ch vë, + Tõ l¸y: gåm nh÷ng tõ phøc cã quan hÖ l¸y ©m các tiếng VD: đo đỏ, -Tõ ghÐp chÝnh phô, Tõ ghép đẳng lập -Từ ghép đẳng lập :là từ ghÐp mµ gi÷a c¸c tiÕng có quan hệ bình đẳng, độc lập ngang hàng nhau, kh«ng cã tiÕng chÝnh, tiÕng phô -bµn ghÕ, s¸ch vë, tµu xe, -Tõ ghÐp chÝnh phô lµ tõ ghÐp mµ gi÷a c¸c tiÕng cã quan hÖ tiÕng chÝnh, tiÕng phô -bµ + (bµ néi, bµ ngo¹i, bµ thÝm, bµ mî, ) -L¸y toµn bé ,L¸y bé phËn -L¸y toµn bé lµ c¸ch l¸y l¹i toµn bé c¶ ©m, vÇn gi÷a c¸c tiÕng -xinh xinh, rÇm rÇm, µo µo, -L¸y bé phËn lµ c¸ch l¸y lại phận nào đó c¸c tiÕng vÒ ©m hoÆc vÇn (12) 12 GIÁO ÁN TỰ CHỌN - Lấy VD cụ thể trường hîp? - HS nªu, lÊy VD -VÒ ©m: r× rÇm, th× thµo, -vÒ vÇn: lao xao, lÝch rÝch, 4.Cuûng coá -L¸y toµn bé lµ gi? -Tõ ghÐp chÝnh phô lµ gi? -Cã nh÷ng kiÓu ghÐp nµo ? - Tõ phøc lµ g×? LÊy vÝ dô? 5.Bài tập : Bài tập 1: Hãy hoàn thiện sơ đồ sau cấu tạo từ tiếng Việt: CÊu t¹o tõ TiÕng ViÖt Bài tập 2: Cho các từ láy sau: lẩm cẩm, hí hửng, ba ba, thuồng luồng, róc rách, đu đủ, ầm ầm, ch«m ch«m, xao x¸c, hæn hÓn, ngËm ngïi, cµo cµo, b×m bÞp, ï ï, lÝ nhÝ, x«n xao, chuån chuån a Những từ nào thường sử dụng văn miêu tả? Vì sao? b Ph©n biÖt sù kh¸c gi÷a hai tõ rãc r¸ch vµ b×m bÞp Bài tập 3: Tìm các từ ghép Hán Việt: viên (người tổ chức hay chuyên làm công việc nào đó), trưởng (người đứng đầu), môn (cửa) Gîi ý: Bµi tËp 1: cÇn hoµn thµnh: CÊu t¹o tõ TiÕng ViÖt Từ đơn Tõ phøc Tõ ghÐp Lop7.net Tõ l¸y (13) 13 GIÁO ÁN TỰ CHỌN Bài tập 2: Những từ nào thường sử dụng văn miêu tả: lẩm cẩm, hí hửng, ba ba, róc rách, đu đủ, ầm ầm, chôm chôm, xao xác, hổn hển, ngậm ngùi, cào cào, ï ï, lÝ nhÝ, x«n xao Bµi tËp 3: viªn: gi¸o viªn, nh©n viªn, kÕ to¸n viªn, trưởng: hiệu trưởng, lớp trưởng, tổ trưởng, m«n: ngä m«n, khuª m«n, * Hướng dẫn học sinh học bài nhà Dặn dò: - N¾m v÷ng toµn bé kiÕn thøc tiÕt häc; Lµm hoµn chØnh bµi tËp vµo vë BT - BTVN: Xác định từ ghép, từ láy đoạn thơ câu cuối đoạn trích Cảnh ngày xuân - ChuÈn bÞ: NghÜa cña tõ -Nhận xét * RUÙT KINH NGHIEÄM – BOÅ SUNG : -Tuaàn:6 Tieát:11-12 NS:15/8/2008 NghÜa cña tõ tiÕng viÖt I Môc tiªu: Gióp häc sinh: KiÕn thøc: - Củng cố hiểu biết nghĩa từ tiếng Việt: nghĩa đen, nghĩa bóng, tượng chuyển nghĩa từ, tượng từ đồng âm - đồng nghĩa - trái nghĩa, cấp độ khái quát nghĩa từ, trường từ vựng - Phân biệt số tượng nghĩa từ Kü n¨ng: -RÌn luyÖn kÜ n¨ng vËn dông lÝ thuyÕt lµm bµi tËp II ChuÈn bÞ cña GV vµ HS: - GV: Soạn bài và đọc tài liệu tham khảo - HS: Đọc và chuẩn bị bài nhà; tham khảo tài liệu có liên quan đến bài học III Tổ chức hoạt động dạy học Lop7.net (14) 14 TỰ CHỌN ổn định lớp, kiÓm tra bµi cò Bài cũ: Làm bài tập VN: Xác định từ ghép, từ láy đoạn thơ câu cuối đoạn trích C¶nh ngµy xu©n Tæ chøc d¹y häc bµi míi: GIÁO ÁN I Kh¸i qu¸t vÒ nghÜa cña tõ NghÜa cña tõ NghÜa ®en - GV: Hãy vẽ sơ đồ khái -Học sinh lờn bảng kẻ theo qu¸t vÒ nghÜa cña tõ hướng dẩn tiÕng ViÖt? - HS vẽ đúng NghÜa bãng -ThÕ nµo lµ nghÜ ®en, - NghÜa ®en lµ nghÜa gèc, nghÜa ban ®Çu cña tõ -ThÕ nµo lµ nghÜa bãng - NghÜa bãng lµ nghÜa ph¸t triÓn trªn c¬ së cña tõ? nghÜa gèc cña tõ VD: ¨n (¨n c¬m): nghÜa ®en ¨n (¨n phÊn, ¨n ¶nh, ): nghÜa bãng II tượng chuyển nghĩa từ -Lấy VD để làm rõ? Chuyển nghĩa: Là tượng thay đổi nghĩa cña tõ, t¹o nh÷ng tõ nhiÒu nghÜa - HS nªu vµ lÊy VD III tượng từ đồng âm - đồng nghĩa - tr¸i nghÜa a Từ đồng âm - GV: ThÕ nµo lµ hiÖn Từ đồng âm là từ phát âm giống tượng chuyển nghĩa nhng nghÜa kh¸c xa nhau, kh«ng tõ? liên quan gì với Từ đồng âm giống - HS nªu vÒ chÝnh t¶ còng cã thÓ kh¸c vÒ chÝnh t¶ VD: c¸i bµn, bµn b¹c, b Từ đồng nghĩa -Thế nào là từ đồng âm, Từ đồng nghĩa là từ có nghĩa giống hoÆc gÇn gièng VD: chÕt/mÊt/toi/hi sinh, c Tõ tr¸i nghÜa Tõ tr¸i nghÜa lµ nh÷ng tõ cã nghÜa tr¸i ngược - Mét tõ nhiÒu nghÜa cã thÓ thuéc nhiÒu cÆp tõ tr¸i nghÜa kh¸c - Từ trái nghĩa dùng thể đối, tạo - HS nêu và lấy VD các hình tượng tương phản, gây ấn tương mạnh, lời nói thêm sinh động -Thế nào là từ đồng VD: cao - thấp, xấu - đẹp, hiền - dữ, nghÜa, tõ tr¸i nghÜa? VD? IV cấp độ khái quát nghĩa từ trường từ vựng Cấp độ khái quát nghĩa từ Lop7.net - NghÜa ®en lµ nghÜa gèc, nghÜa ban ®Çu cña tõ - NghÜa bãng lµ nghÜa ph¸t triÓn trªn c¬ së nghÜa gèc cña tõ ¨n (¨n c¬m): nghÜa ®en - ¨n (¨n phÊn, ¨n ¶nh, ): nghÜa bãng -ChuyÓn nghÜa: Lµ hiÖn tượng thay đổi nghĩa tõ, t¹o nh÷ng tõ nhiÒu nghÜa -Từ đồng âm là từ ph¸t ©m gièng nhng nghÜa kh¸c xa nhau, kh«ng liªn quan g× với Từ đồng âm gièng vÒ chÝnh t¶ còng cã thÓ kh¸c vÒ chÝnh t¶ -c¸i bµn, bµn b¹c, -Tõ tr¸i nghÜa lµ nh÷ng tõ có nghĩa trái ngược - Mét tõ nhiÒu nghÜa cã thÓ thuéc nhiÒu cÆp tõ tr¸i nghÜa kh¸c - Tõ tr¸i nghÜa ®îc dïng thể đối, tạo các hình tượng tương phản, gây ấn tương mạnh, lời nói thêm (15) GIÁO ÁN NghÜa cña mét tõ ng÷ cã thÓ réng h¬n (kh¸i qu¸t h¬n) hoÆc hÑp h¬n (Ýt kh¸i qu¸t h¬n) nghÜa cña tõ kh¸c - Mét tõ ng÷ ®îc coi lµ cã nghÜa réng phạm vi nghĩa từ đó bao hàm phạm vi nghÜa cña mét sè tõ kh¸c - Mét tõ ng÷ ®îc coi lµ cã nghÜa hÑp phạm vi nghĩa từ đó bao hàm ph¹m vi nghÜa cña mét tõ ng÷ kh¸c - Mét tõ ng÷ cã thÓ võa cã nghÜa réng, l¹i vµ cã nghÜa hÑp VD: C©y: l¸, hoa, cµnh, th©n, gèc, rÔ C©y lµ tõ ng÷ nghÜa réng so víi l¸, hoa, cµnh, th©n, gèc, rÔ vµ l¸, hoa, cµnh, th©n, gèc, rÔ lµ tõ ng÷ nghÜa hÑp so víi c©y Trường từ vựng: Trường từ vựng là tập hợp từ có ít nhÊt mét nÐt chung vÒ nghÜa VD: Trường từ vựng trạng thái tâm lí gồm: giËn d÷, vui, buån, 15 TỰ CHỌN sinh động -cao - thấp, xấu - đẹp, hiÒn - d÷, - Mét tõ ng÷ ®îc coi lµ cã nghÜa réng ph¹m vi nghĩa từ đó bao hàm - HS nªu vµ lÊy VD ph¹m vi nghÜa cña mét sè tõ kh¸c - Mét tõ ng÷ ®îc coi lµ -ThÕ nµo lµ tõ ng÷ nghÜa cã nghÜa hÑp ph¹m vi nghĩa từ đó bao r«ng, hµm ph¹m vi nghÜa cña mét tõ ng÷ kh¸c -Trường từ vựng là tập hîp nh÷ng tõ cã Ýt nhÊt - ThÕ nµo lµ tõ ng÷ mét nÐt chung vÒ nghÜa nghÜa hÑp? VD? - HS nªu vµ lÊy VD - Thế nào là trường từ vùng? VD? - HS nªu vµ lÊy VD 4.Cuûng coá -Thế nào là từ đồng âm, ? -ThÕ nµo lµ nghÜ ®en, -ThÕ nµo lµ nghÜa bãng cña tõ? -Thế nào là từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa? VD? 5.Bài tập : Bài tập 1: Từ đồng âm và từ nhiều nghĩa có hình thức âm giống Dựa vào đâu ta phân biệt từ đồng âm và từ nhiều nghĩa? cho ví dụ? Gîi ý: - Từ đồng âm lẫn từ có hình thức âm giống hoàn toàn khác xa nghĩa VD: Cµ chua (tiÕng tªn gäi mét sù vËt - danh tõ)) Cà này muối lâu nên chua quá (từ mức độ - tính từ) - Tõ nhiÒu nghÜa lµ nh÷ng tõ cã mèi liªn hÖ víi vÒ nghÜa VD: mùa xuân, tuổi xuân, có chung nét nghĩa sống tràn trề Bài tập 2: Từ “Bay” tiếng Việt có nghĩa sau( cột A) chọn điền các ví dụ cho bên ( vào cột B) tương ứng với nghĩa từ ( cột A) tt A- NghÜa cña tõ Di chuyÓn trªn kh«ng Chuyển động theo làn gió Di chuyÓn rÊt nhanh B- vÝ dô Lop7.net (16) GIÁO ÁN 16 Phai mÊt ,biÕn mÊt Biểu thị hành động nhanh ,dễ dàng a- Lêi nãi giã bay b- Ba vuông phấp phới cờ bay dọc( Tú Sương) c- Mây nhởn nhơ bay- Hôm trời đẹp lắm( Tố Hữu) d- Vôt qua mÆt trËn- §¹n bay vÌo vÌo( Tè H÷u) e- Chèi bay chèi biÕn Gîi ý: 1.c 2.b 3.d 4.a 5.e TỰ CHỌN Bµi tËp 3: Ph©n tÝch nghÜa c¸c c©u th¬ sau: Tr¨ng cø trßn vµnh v¹nh Kể chi người vô tình ¸nh tr¨ng im ph¨ng ph¾c §ñ cho ta giËt m×nh (¸nh tr¨ng - NguyÔn Du) Gîi ý: - Hai câu đầu: Gợi lên hình ảnh ánh trăng tròn vành vạnh bất chấp thay đổi, vô tình người đời - Hai câu cuối: Hình ảnh ánh trăng im lặng nhắc nhở người nhớ quá khứ tình nghĩa thuỷ chung Bài tập 4: a Trong câu văn “Không! Cuộc đời chưa hẳn đã đáng buồn hay đáng buồn lại đáng buồn theo nghĩa khác” (Lão Hạc - Nam Cao) cụm từ “đáng buồn theo nghĩa khác” đây hiểu với nghĩa nào? A Buồn vì Lão Hạc đã thương tâm B Buồn vì người tốt Lão Hạc mà lại phải chết cách dội C Buồn vì đời có quá nhiều đau khổ, bất công D V× c¶ ba ®iÒu trªn b Tõ nµo cã thÓ thay thÕ ®îc tõ “bÊt th×nh l×nh” c©u “Ch¼ng hiÓu l·o chÕt v× bệnh gì mà đau đớn và bất thình lình vậy” (Lão Hạc - Nam Cao) A nhanh chãng B đột ngột C d÷ déi D qu»n qu¹i Gîi ý: a D b B Bìa tập 5: Vận dụng kiến thức trường từ vựng để phân tích độc đáo cách dùng từ đoạn trÝch sau : Chúng lập nhà tù nhiều trường học, chúng thẳng tay chém, giết người yêu nước thương nòi ta, chúng tắm các khởi nghĩa ta bể máu Gợi ý: Trường từ vựng : Tắm, bể Cùng nằm trường từ vựng là nước nói chung - Tác dụng : Tác giả dùng hai từ tắm và bể khiến cho câu văn có hình ảnh sinh động và có giá trị tè c¸o m¹nh mÏ h¬n * Hướng dẫn học sinh học bài nhà Dặn dò: - N¾m v÷ng toµn bé kiÕn thøc tiÕt häc; Lµm hoµn chØnh bµi tËp vµo vë BT - BTVN: Gi¶i thÝch nghÜa cña c¸c tõ sau ®©y? Th©m thuý , thÊm thÝa, nghªnh ngang, hiªn ngang Lop7.net (17) GIÁO ÁN 17 TỰ CHỌN -Nhận xét * RUÙT KINH NGHIEÄM – BOÅ SUNG : Lop7.net (18)