Đang tải... (xem toàn văn)
-Vậy nghiên cứu biến dạng của lò xo, là ta xét sự thay đổi độ dài của lò xo .Ta đi vaøo phaàn 1 thí nghieäm -Gọi 1 HS đọc yêu cầu của thí nghieäm trong SGK, caû lớp lắng nghe -GV chú ý c[r]
(1)Trường THCS Lương Thế Vinh Gv: Nguyễn Thị Hồ Hằng ĐO ĐỘ DAØI BAØI : I/MUÏC TIEÂU : 1- Biết xác định giới hạn đo (GHĐ), độ chia nhỏ (ĐCNN) dụng cụ đo 2- Reøn luyeân caùc kyõ naêng sau ñaây: Biết ước lượng gần đúng số độ dài cần đo Độ dài số tình thông thường Bieát tính giaù trò trung bình caùc keát quaû ño 3-Rèn luyên tính cẩn thận ,ý thức hợp tác làm việc nhóm II/CHUAÅN BÒ CUÛA GIAÙO VIEÂN Bố trí dụng cụ cho nhóm ,mỗi nhóm khay để dụng cụ gồm 1thước kẻ có ĐCNNđến mm thước dây thước mét có ĐCNN đến 0,5cm in mẫu bảng 1.1 sgk cho nhóm khổ A4 và bảng trên phim chiếu trên đèn chiếu thước kẹp, kiểu thước compa , ít phim trắng cắt nhỏ(20 miếng ) Tranh vẽ thước có GHĐ là 30 cm 45cm , 40 cm và ĐCNN là mm, 1cm, 5cm ? III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC Giới thiệu chương trình lý , sách cần thiết , chia nhóm học tập , cử nhóm trưởng ,thư ký TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG CỦA THAØY Hoạt động 1: Giới thiệu môn và chương trìnhlyù GV giới thiệu chương trình lý 6: Moãi tuaàn tieát.HKI hoïc heát baøi roøng roïc.HKII học hết bài sôi Cách học: Tự đọc trước SGK nhà.Tham khảo và tự trả lời câu hỏi trước.Đến lớp làm thí nghiệm kiểm chứng.Về nhà học thuộc phần kết luận và làm hết bài tập SBT Phaân coâng nhoùm hoïc taäp Hoạt động 2:Tạo tình học tập GV phaùt cho moãi nhoùm oáng huùt ,roài yeâu cầu cử bạn đo chiều dài gang tay mình tính từ ngón cái đến ngón GV thu lại và cho HS nhận xét độ dài caùc gang tay nhö theá naøo ? Neáu moãi nôi tuyø tieän saûn xuaát saûn phaåm cuûa mình theo gang tay mình thì laép gheùp các linh kiện với thì nào? Từ đó dẫn đến chúng ta phải thống ñieàu gì ? Hoạt động :Oân lại đơn vị đo độ dài Ở lớp em đã học đơn vị đo độ dài nào ?Nêu ký hieäu ñôn vò ño aáy ? Gvghi vaøo baûng theo phaùt bieåu cuûa HS roài nhaän xeùt Em ước lượng độ dài m trên bàn học Lop6.net BAØI GHI CUÛA HOÏC SINH Baøi 1: ĐO ĐỘ DAØI H/ ĐỘNG CỦA TRÒ Nghe GV noùi chuaån bò sách và tài liệu tham khaûo Ghi noäi dung chöông trình vaø phöông phaùp hoïc taäp Phaân coâng nhoùm, nhoùm trưởng thơ ký nhóm thực hành I/ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DAØI : 1/ OÂn laïi soá ñôn vò ño độ dài Nhaän oáng huùt vaø tieán Đơn vị đo độ dài hợp haønh thí nghieäm mang pháp Việt Nam noäp laïi cho GV 1m = 10 dm ; 1m = 100 cm 1cm = 10 mmm; 1km = 1000 m Ngoài trên quốc teá coøn duøng ñôn vò: inch =2,54 cm ft = 30,48 cm Suy nghĩ cá nhân trả lời caâu hoûi cuûa GV HS ghi baøi hoïc (2) Trường THCS Lương Thế Vinh Gv: Nguyễn Thị Hồ Hằng đánh dấu thước ? GV ñi ño vaø nhaän xeùt ? GV hỏi tiếp câu hỏi C3 sgk, lấy thước đo kiểm tra độ dài gang tay ? Ước lượng độ dài cần đo có ích lợi gì ? Em nào biết người ta còn dùng đơn vị nào để chiều dài? (GV giới thiệu đơn inch,ft,naêm aùs) Hoạt động 4:Tìm hiểu dụng cụ đo độ dài Cho hs quan saùt hình 1.1 vaø cho bieát duïng cuï đo chiều dài ?Cho HS quan sát thước kẹp và thước compa trên hình ? GV đưa thước mét và thước kẻ cho biết khác thước ? GV ñöa khaùi nieäm GHÑ ( cho hs ghi baøi ) Treo tranh vẽ thước cho biết GHĐ thước ? Em thấy các thước này còn khác ñieåm naøo ? GV ñöa khaùi nieâm ÑCNN? ÑCNN coù taùc duïng gì ? Hoïc sinh laøm caâu C6 , c7? Vậy muốn đo độ dài ta phải làm naøo? Hoạt động : Vận dụng đo độ dài GV phát bàn thước dây ,thước kẻ 30 cm roài duøng chì ñieàn vaøo baûng 1-1 SGK theo yeâu caàu cuûa baûng ? Chọn thước để đo chiều dài bàn ? bề dày SGK ? HS tự phân công công việc để tiến hành ño coù keát quaû nhanh nhaát Giaùo vieân kieåm tra keát quaû cuûa nhoùm roài nhaän xeùt Qua baøi hoïc naøy ta bieát ñôn vò ño chieàu dài hợp pháp VN là gì? Khi ño chieàu daøi ta caàn bieát ñieàu kieän gì thước ? Hoạt động 6:Dặn dò củng cố và hướng dẫn nhaø Về nhà suy nghĩ xem có thể dùng thước thẳng để đo đường kính vật hình trụ tròn không ? Baøi taäp veà nhaø 1,2,3,4,5,6,,8,9 SBT trang 4,5 Về nhà xem trước bài 2,giờ sau người phải Lop6.net 2/ Ước lượng độ dài : Đoán xem vật đó dài khoảng bao nhiêu II/ DỤNG CỤ ĐO ĐỘ DAØI 1/ Tìm hieåu duïng cuï đo độ dài -Dụng cụ đo độ dài là thước thẳng ,dây,kẹp -Giới hạn đo thước là độ dài lớn ghi trên thước ? -Độ chia nhỏ thước là độ dài vaïch chia lieân tieâp trên thứớc 2/ Đo độ dài a/ Chuaån bò b/Tieán haønh ño c/ Keát luaän : SGK Đọc lại các đơn vị đã học lớp Nhoùm thaûo luaän vieát baûng giô nhanh Trả lời câu hỏi GV Thaûo luaän nhoùm vieát baûng Ghi baøi Thảo luận nhóm trả lời Caû nhoùm tieán haønh ño Cử bạn đo ghi kết vaøo vô û Nghe ghi daën doø veà nhaø (3) Trường THCS Lương Thế Vinh Gv: Nguyễn Thị Hồ Hằng có đầy đủ thước thẳng có vạch chia và GHĐ là 20 cm Ruùt kinh nghieäm: Lop6.net (4) Trường THCS Lương Thế Vinh Gv: Nguyễn Thị Hồ Hằng BAØI : ĐO ĐỘ DAØI I/MUÏC TIEÂU: Biết đo độ dài số tình thông thường theo quy tắc đo.Biết tránh các sai số người đo và dụng cụ đo, biết lấy kết theo giá trị trung bình , biết ghi kết đo Rèn luyên tính trung thực,và tính cẩn thận thông qua viêc đo và ghi kết II/CHUAÅN BÒ : Hình vẽ to 2.1 ,2.2,2.3,lấy lại kết đo bài trước ghi sẵn bảng III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A/ Kiểm tra bài cũ :Hoạt động 1 Em hãy cho biết dụng cụ đo chiều dài ? Khi đo độ dài ta cần biết yếu tố nào thước ?Tại sao? Kieåm tra baûng 1-1 nhaän xeùt keát quaû ño ,ruùt kinh nghieäm caùch ghi keát quaû ?Taïi phaûi ño ít nhaát laàn ? Sửa bài 1-2.8 SBT ?Cho HS đổi đơn vị B/Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA THAØY Hoạt động : Hướng dẫn cách đo độ dài Thảo luận C1 đến C5 Treân baûng keát quaû ño haõy cho bieát keát ước lượng và đo sai lệch bao nhieâu ? GV nhaän xeùt keát quaû va øtìm nguyeân nhaân cuûa sai soá GV treo tranh và hỏi Tại ta lựa chọn thước này để đo? Ước lượng độ dài cần đo có tác dụng gì ? Ta đặt thước nào để có kết đúng ? Đặt mắt đọc kết nào kết đúng ? Nếu vật các kết hình ta đọc kết cho kết đúng ? Các em đọc câu ,cả nhóm cùng thảo luaän vaø laáy chì vieát vaøo SGK cuûa mình ? Cho nhóm khác đọc lại bài làm ?GV nhận xét và cho các nhóm khác sửa lại để có KL ghi bài Hoạt động 3: Vận dụng Các nhóm thảo luận C7 đến C10 Đọc kết hình 2-3 ,GV ghi lên bảng ? Cho HS đổi kết m,mm ? Kết nào ghi đúng , kết nào ghi sai? GV hướng dẫn cách ghi kết đúng BAØI GHI Baøi : HOẠT ĐỘNG CỦA TROØ ĐO ĐỘ DAØI Goïi HS leân baûng kieåm tra Nhoùm thaûo luaän C1 đến C5 Sẵn sàng trả lời câu hỏi GV(Nhóm cử đại diện nói ) I – CÁCH ĐO ĐỘ DAØI Ước lượng độ dài cần đo để chọn thước có GHĐ cho thích hợp Đặt thước dọc theo độ dài cần đo Nhoùm khaùc nhaän xeùt cho đầu vật ngang với vạch số thước Ñaët maét nhìn theo hướng vuông góc với cạnh thước đầu vật Đọc ,ghi kết đo theo vaïch chia gaàn với đầu vaät Löu yù : Caùch ghi keát quaû ghi theo ñôn vò nhoû nhaát chia trên thước Lop6.net Caùc nhoùm thaûo luaän C7 đến C10 và trả lời caâu hoûi cuûa GV Ghi baøi (5) Trường THCS Lương Thế Vinh Gv: Nguyễn Thị Hồ Hằng theo quy ñònh GV đưa vd thước có ĐCNN là 1mm thì ghi theo mm Nếu thước có ĐCNN là cm thì ghi kết là bội cm Vd l= 12 cm khoâng ghi 11cm Hoạt động 4: Củng cô hướng dẫn nhà Vaäy caùc nhoùm haõy thaûo luaän laïi vaø cho biết cách đo độ dài vật thước ? Nếu làm sai thiếu các bước trên thì keát quaû ño seõ nhö theá naøo ? Nêu ngắn gọn cách đo độ dài? Daën doø cuûng coá Laøm baøi taäp 1-2.9 SBT trang Neâu caùch xaùc ñònh chu vi buùt chì vaø đường kính sợi ? GV hướng dẫn học sinh làm bài tập nhaø 10,11,12,13SBT trang GV gợi ý bài 12 ,13 Về nhà :-Học thuộc bài đo độ dài Đọc trước bài đo thể tích ? và tìm hiểu thực tế người ta đo thể tích dụng cụ nào ? Cách đo độ dài Ước lượng độ dài cần đo để chọn thước cho thích hợp Đặt thước và mắt nhìn đúng quy cách Đọc ,ghi kết đo đúng quy định Các nhóm cử bạn đo , baïn laøm maãu tieán haønh ño vaø mang keát quaû leân noäp II – VAÄN DUÏNG Đo chiều dài sải tay và độ daøi baøn chaân ghi keát quaû vào Ghi baøi veà nhaø RUÙT KINH NGHIEÄM: Lop6.net (6) Trường THCS Lương Thế Vinh Baøi 3: Gv: Nguyễn Thị Hồ Hằng ÑO THEÅ TÍCH CHAÁT LOÛNG I/MUÏC TIEÂU: Biết số dụng cụ thường dùng để đo thể tích chất lỏng Biết xác định thể tích chất lỏng dụng cụ đo thích hợp Rèn tính cẩn thận và sáng tạo đong ,đo thể tích chất lỏng II/ CHUAÅN BÒ Dụng cụ cho nhóm thực hành: cốc 250ml đựng nước , bình chia độ 250 ml , cốc nhỏ khoâng ghi GHÑ In bảng 3.1 SGK ,1 bình chia độ 100ml ,1lon bia , chai nửa lít, can lít Veõ hình 3.1, 3.3,3.4,3.5 III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐÔNG DẠY VAØ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THAØY VAØ TRÒ KIEÅM TRA BAØI CUÕ: 1-Neâu phöông phaùp ño chieàu daøi ? Vaø cho bieát caùch ghi keát quaû sau ño ? Nêu cách đo đường kính bóng bàn thước thẳng và vỏ bao diêm có độ chia nhỏ là mm ? Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm Hoạt đông 1:Tổ chức tình học tập Mọi vật dù to hay nhỏ chiếm thể tích không gian ,vật thường tồn dạng lỏng ,rắn ,khí Vậy hoâm chuùng ta xeùt ño theå tích chaát loûng nhö theá naøo ,mở học bài Hoạt động : ôn lại đơn vị đo thể tích Haõy cho bieát caùc ñôn vò ño theå tích maø em bieâùt ? Khi đo thể tích chất lỏng thường dùng đơn vị nào ? Khi người hỏi cho mua lít dầu là họ chọn đơn vị nào Cho học sinh làm c1?và chuyển sang hoạt động Hoạt đông Tìm hiểu các dụng cụ đo thể tích chất lỏng Giáo viên hỏi các dụng cụ trên bàn thường dùng để làm gì ?(GV giơ vật cho hs gọi tên ) Cho biết khác bình a,b sgk? Bình nào đo thể tích lớn ? Số ghi trên bình chứa cho ta biết điều gì ? GV đổ nước tuỳ ý vào bình cho học sinh đọc kết quaû Dựa vào đâu mà em đọc kết đó ? Vậy dụng cụ đo thể tích chất lỏng cho biết yếu toá naøo cuûa bình ?(Ghi baøi ) Hãy đọc GHĐ , ĐCNN các bình trên ? Các nhóm cùng thảo luận và cho cô biết dụng cụ ño theå tích chaát loûng laø gì ?(Ghi baøi ) Vậy thực tế người ta thường dùng vật nào đong ,đựng chất lỏng Hoạt động : Tìm hiểu cách đo thể tích chất lỏng Lop6.net BAØI GHI CUÛA HOÏC SINH ÑÔN VÒ ÑO THEÅ TÍCH Ñôn vò ño theå tích thöông2 duøng laø : m3 , lít ( l) 1lít = 1dm3 1ml=1cm3 1m3=1000 dm3=1000000 cm3 1m3=1000 l=1000000 ml= 1000000 cc II ÑO THEÅ TÍCH CHAÁT LOÛNG 1/ Tìm hieåu duïng cuï ño theå tích Mỗi dụng cụ đo chất lỏng có : Giới hạn đo dụng cụ Độ chia nhỏ Những dụng cụ đo thể tích chất lỏng là bình chia độ vaø ca ñong 2/ Tìm hieåu caùch ño theå tích chaát loûng ùỨơc lượng thể tích cần đo Chọn bình chia độ có GHÑ vaø coù ÑCNN thích hợp (7) Trường THCS Lương Thế Vinh Gv: Nguyễn Thị Hồ Hằng Cho nhoùm thaûo luaän caùc caâu 6,7,8.GV treo tranh veõ hoïc sinh traû Đặt bình chia độ thẳng lời ,các nhóm khác nhận xét đứng Các nhóm trả lời câu vào SGK viết chì :Cho Đặt mắt nhìn ngang với nhóm đọc kết nhận xét độ cao mực chất lỏng bình GV cho học sinh đọc cách đo thể tích ,GV nhận xét và Đọc và ghi kết đo sửa(HS ghi bài ) Baèng caùch treân ta tieán haønh ño theå tích chaát loûng ghi keát theo vaïch chia gaàn nhaát với mực chất lỏng quaû baèng chì vaøo SGK Hoạt động : Thực hành đo thể tích chất lỏng chứa bình Phát dụng cụ cho nhóm ,Chiếu bảng ghi dụng cụ 3/Thực hành caàn thieát treân maøn hình cho HS ktra GV hứơng dẫn cách ghi kết theo hình 3.1 Ghi kết bảng SGK vào Cho caùc nhoùm tieán haønh ño Ghi keát quaû leân phim GV gaén leân baûng vaø nhaän xeùt ,ruùt 4/Keát luaän kinh nghieäm Ño theå tích chaát loûng coù theå duøng Các nhóm xếp gọn và lau chùi dụng cụ vào khay ,nhóm bình chia độ ,ca đong … trưởng ktra dụng cụ giao lại cho cô Hoạt động : Vận dụng Vậy đo thể tích chất lỏng cần dụng cụ nào ?(Ghi keát luaän ) Daën doø : Veà hoïc baøi ño theå tích chaát loûng Ghi kết đo bảng 3.1 trang 14 vào Làm bài tập 3.1 đến 3.7 SBT Về đọc trước bài đo thể tích vật rắn không thấm nước xem họ ño nhö theá naøo Ruùt kinh nghieäm Lop6.net (8) Trường THCS Lương Thế Vinh BAØI : Gv: Nguyễn Thị Hồ Hằng ĐO THỂ TÍCHVẬT RẮN KHÔNG THẤM NƯỚC A/ MUÏC TIEÂU: 1/Biết sử dụng bình chia độ ,bình tràn để xác định thể tích vật rắn có hình dạng không thấm nước 2/Tuân thủ các quy tắc đo ,biết cách đo thể tích các nút lọ ,sỏi đá cần thiết 3/ Rèn luyện tính trung thực ,cẩn thận đo ,rèn tính hợp tác và tính làm việc tập thể B/CHUAÅN BI Chuaån bò cho nhoùm hoïc sinh : Bình chia độ 100ml, -1 bình tràn Bình chứa1 cốc 150ml đựng nước -2 miếng KL chữ U có dây buộc (Có thể lấy lọ đựng mạt sắt đã buộc dây ),2 nút chai buộc daây -Kẻ bảng 4.1 sgk vào Chuaån bò theâm -1số đinh ốc ,sỏi ,đá lớn miệng bình ,tô ,cốc ,vật có khối hộp chữ nhật cầu ,trụ tròn 3/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Kieåm tra baøi cuõ : 1-Neâu duïng cuï ño theå tích chaát loûng ? Haõy cho bieát GHÑ vaø ÑCNN cuûa bình khay duïng cuï ? 3- Nêu cách đo thể tích chất lỏng bình chia độ ?Cách ghi kết quả? Bài : PHAÀN GHI BAØI CUÛA HOÏC SINH HOẠT DỘNG CỦA THAØY VAØ TRÒ I –CAÙCH ÑO THEÅ TÍCH VAÄT Hoạt động :Tổ chức tình học tập RẮN KHÔNG THẤM NƯỚC GV ñöa quaû boùng vaûi leân roài hoûi Vật rắn này có hình gì ?Và có thấm nước không ? Còn bóng đèn nê ông có hình gì ? có thấm nước hay 1/ Dùng bình chia độ :(xem hình khoâng ? Vậy vật rắn có hình dạng xác định có vật thấm nước và 4.2) Khi vaät raén khoâng thaám vật không thấm nước nước lọt bình chia độ thì Coøn caùi loï naøy hình gì vaø laø vaät nhö theá naøo ? ta dùng bình chia độ để đo Hôm ta xét cách đo thể tích vật này (ghi theå tích tựa bài ) Đổ nước vào bình đo thể Cho HS quan sát tượng cái lọ lọt bình và không lọt tích nước V1 bình chia độ Ta xét trường hợp Thaû vaät ngaäp bình Hoạt động : Tìm hiểu cách đo thể tích vật chia độ đo thể tích vật và rắn không thấm nước nước V2 GV cho quan sát tượng trước và sau thả vật rắn Tìm theå tích vaät V2 – V1 vào bình chia độ cho biết tương xảy nào ? 2/ Duøng bình traøn Quan saùt laïi tranh veõ treân maøn hình (h.4.2) Khi vaät raén khoâng thaám Em nào cho biết cách đo thể tích hòn đá này nước không bỏ lọt bình bình chia độ ? chia độ thì ta dùng bình Ta xét vật không lọt bình chia độ Cho HS quan tràn để đo thể tích sát tượng : Có bình nước đầy thả vật vào thì Thả chìm vật rắn đó vào tượng gì xảy ? bình tràn đổ đầy nước So sánh thể tích nước tràn với thể tích vật ? Theå tích cuûa phaàn chaát Cho HS quan saùt hình 4.3 treân maøn hình vaø moâ taû caùch loûng traøn baèng theå tích ño? cuûa vaät Trao đổi nhóm và lấy chì trả lời câu vào SGK Lop6.net (9) Trường THCS Lương Thế Vinh Gv: Nguyễn Thị Hồ Hằng trang 16 Nhóm trưởng nhóm đọc bài làm GV nhận xét và sửa roài cho HS ghi baøi Neáu vaät khoâng loït bình traøn thì em ño baèng caùch naøo ? Hoạt động ( Thực hành đo thể tích ) Phaùt duïng cuï cho moãi nhoùm ,caùc nhoùm kieåm tra duïng cuï ,phaùt baûng keát quaû ño vaät raén cho moãi nhoùm Lần lượt tiến hành các yêu cầu bảng 4.1 ,ghi kết đo bảng nhóm trưởng giơ lên GV nhận xét kết đo và hướng dẫn ghi kết đo theo quy ñònh : Bình có độ chia nhỏ là cm3 thì ghi kết theá naøo ? Hoạt động : Vận dụng Xem hình 4.4 haõy chæ caùch taïo bình traøn Mỗi nhóm nhà tạo bình chia độ tạo bình chia độ ?(Coi câu SGK trả lời )Với bình chia độ vừa tạo em tìm vật để đo thể tích chúng (giờ sau nộp chaám ñieåm ) Vậy đo thể tích vật rắn không thấm nước ta dùng dụng cuï naøo ? Dặn dò:Về học bài sau kiểm tra 10 phút giấy Baøi taäp veà nhaø 4(1,2,3,4,5,6)SBT trang 7,8 Đọc trước bài Đo thể tích nước tràn ra ta biết thể tích vật 3/Thực hành đo V(đo bình chia độ ) = V (ño baèng bình traøn ) = II/VAÄN DUÏNG sgk III/ KEÁT LUAÄN Ño theå tích vaät raén khoâng thaám nước có thể dùng bình chia độ và bình traøn Ruùt kinh nghieäm: Lop6.net (10) Trường THCS Lương Thế Vinh BAØI : Gv: Nguyễn Thị Hồ Hằng KHỐI LƯỢNG – ĐO KHỐI LƯỢNG A/ MUÏC TIEÂU: Biết khối lượng vật làgì , ý nghĩa số ghi khối lượng đó Biết độ lớn kg Bieát caùch caân vaät baèng caân robecvan ,vaø caân vaät baèng soá caân khaùc Biết quy tắc sử dụng cân để bảo quản gìn giữ cân Biết ước lượng khối lượng hàng mình mua để tránh tượng cân nhầm, bán thiếu mua haøng B/ CHUAÅN BÒ : -Chuaån bò duïng cuï cho nhoùm xe gỗ + nặng 50 gr, cân robecvan+hộp cân ,tranh vẽ to các loại cân -GV chọn số hàng hoá trên có ghi khối lượng : hộp sữa ông thọ ,gói bột , cân 50 g ,1 quaû 100 g C/ TỔ CHÚC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : 1/ Kieåm tra baøi cuõ : Cho hoïc sinh laøm baøi kieåm tra giaáy 2/ Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA THAØY VAØ TRÒ BAØI GHI CUÛA HOÏC SINH Hoạt động : I-KHỐI LƯỢNG –ĐƠN VỊ KL GV đưa số hàng hoá số ghi trên bao bì ,con số naøy cho em bieát ñieàu gì ? 1/ Khối lượng : Các nhóm thảo luận và trả lời ý b câu trang 18 Khối lượng vật lượng sgk? Lop6.net (11) Trường THCS Lương Thế Vinh Gv: Nguyễn Thị Hồ Hằng Hãy vật không có khối lượng ? Hãy so sánh khối lượng các vật ?GV minh hoạ khối lượng các nặng để thấy khác các khối lượng Vaäy khoái löông laø gì ? (ghi baøi ) Hoạt đông : Em haõy keå ñôn vò cuûa K L maø em bieát ? Đơn vị nào gặp nhiều thực tế ? GV giới thiệu kg mẫu ,và các đơn vị đo KL Em hiểu ntn câu nói kẻ lạng người cân ? Cho HS ghi đơn vị khới lượng Em thường thấy người ta đo KL dụng cụ nào? Hoạt động : Ta tìm hiểu cân robecvan ( GV bật đèn chiếu hình ảnh cân giới thiệu yếu tố sau đó hỏi lại treân caân thaät ) Cân này có hộp cân có tổng khối lượng là bao nhieâu ? Vaäy cho bieát GHÑ cuûa caân , Caân naøy coù theå caân khối lượng nhỏ là bao nhiêu ? Neâu taùc duïng cuûa caùc boä phaân caân ? Em thấy người ta cân vật nào ? Làm nào để cân thuận lợi ? Làm nào để cân cho kết chính xác ? Các nhóm thảo luận để tìm cách cân vật và trả lời caâu hoûi trang 19 sgk? Neâu caùch caân vaät baèng caân robecvan? GV giới thiệu cách sử dụng gia trọng cân ,caùch ghi keát quaû caân GV giới thiệu các loại cân trên màn hình Sau đócho hs tiến hành cân kl xe gỗ ,ghi kết baûng caù nhaân Giaùo vieân nhaän xeùt vaø ruùt kinh nghieâm caân cho caùc nhoùm Em hieåu nhö theá naøo gaëp bieån baùo nhö hình 5.7 ? Em hãy cho biết khối lượng vật là gì ?Đơn vị khối lượng ?Dụng cụ đo khối lượng ?(Đó là phần kết baøi SGK trang 20 ) chất chứa vật 2/ Đơn vị khối lượng -Kg laø KL cuûa quaû caân maãu hình trụ tròn làm bạch kim pha iriđi có đường kính đáy và chiều cao 39 mm, đặt viện đo lường QT Pháp (h5.1) -Các đơn vị khác thường gặp -Gam kí hieäu g : 1g= kg 1000 -Hectogam(Laïng) : 1laïng = 100 g -Taán (T) : 1T = 1000 kg -Taï : 1taï = 100 kg -Miligam (mg) : 1mg = 1000 g II ĐO KHỐI LƯỢNG 1, Tìm hieåu caân robecvan(h5.2) 2.Cách dùng cân robecvan để caân vaät Ñieàu chænh kim caân veà vò trí Ñaët vaät ñem caân leân ñóa caân Ñaët leân ñóa caân beân soá cân cho đòn cân thaêng baèng (kim caân naèm đúng bảng chia độ ) Tổng khối lượng các quaû caân treân ñóacho bieát khối luợng vật đem cân Các loại cân (SGK) III – VAÄN DUÏNG SGK Daën doø : Về nhà đong miệng lon gạo cân xem bao nhiêu kg? Giờ sau so sánh với kết baïn Veà nhaø laøm baøi taäp SBT trang 8,9 phaàn KL vaø ño KL Đọc phần có thể em chưa biết để biết số thông tin Tìm hiểu nghĩa từ lực D/RUÙT KINH NGHIEÄM Lop6.net (12) Trường THCS Lương Thế Vinh Gv: Nguyễn Thị Hồ Hằng BAØI : LỰC - HAI LỰC CÂN BẰNG A/Muïc tieâu: Chỉ phương và chiều các lực đẩy ,hút ,biết nhận xét lực cân và lấy vd minh hoạ Nêu đươc nhận xét sau quan sát các thí nghiệm.Sử dụng đúng các thuật ngữ :lực đẩy ,lực hút ,phương chiều ,lực cân Thông qua các thí nghiêm học sinh ham mê nghiên cứu học tập,tìm tòi các tượng thực tế Rèn kĩ làm thí nghiệm và phát triển tư qua nhận xét thí nghiệm B/Chuaån bò : Chuaån bò cho nhoùm hoïc sinh goàm : xe laên ,1 loø xo laù troøn ,1 loø xo meàm daøi 10 cm ,1 nam chaâm thaúng ,1 quaû gia saét coù móc treo , cái giá có kẹp để giữ các lò xo , treo gia trọng C/Tổ chức hoạt động thày và trò 1- Kieåm tra baøi cuõ :(5’) 1/ Đọc bài 5.3 em làm nhà ,gv nhận xét và sửa 2/Có cách nào để kiểm tra cái cân có chính xác hay không ?(cho hs giơ tay phát biểu ) 2-Tiến trình hoạt động thày và trò HOẠT ĐỘNG CỦA THAØY VAØ TRÒ Hoạt động :Tổ chức học tập (3’) Nhìn vào ảnh trên màn hình hãy cho biết 2người đẩy tuû, keùo tuû ? Lop6.net BAØI GHI CUÛA HOÏC SINH LỰC –HAI LỰC CÂN (13) Trường THCS Lương Thế Vinh Gv: Nguyễn Thị Hồ Hằng Việc tác dụng đẩy hay tác dụng kéo tủ người tadùng thuật ngữ lực để các tác dụng đó ,vậy hôm chúng ta cùng tìm hiểu đại lượng vật lý gọi là lực Mở ghi bài Hoạt động :Hình thành khái niệm lực (10’) Các nhóm nhận dụng cụ ,bố trí thí nghiệm hình 6.1 (GV hướng daãn laép raùp loù xo laù Khi đẩy xe cho nó ép lò xo lại thì em có cảm giác lò xo đẩy hay hút xe?(đẩy ) Sau đó thả tay nhận xét xe chuyển động phía nào ?Chứng tỏ gì ?(Cđ phía mình – xe bị tác dụng đẩy ) Sau đó thả tay nhận xét xe chuyển động phía nào ?Chứng tỏ gì? (Cđ phía mình – xe bị tác dụng đẩy ) Cho hs thay lò xo lá lò xo đàn hồi ,kéo cho lò xo giãn Nhaän xeùt veà taùc duïng cuûa loø xo leân xe?( keùo) Nhaän xeùt veà taùc duïng cuûa xe leân loø xo ?( keùo ) Cho hs gắn nặng lên giá treo ,đưa từ từ nam châm lại gaàn quaû naëng saét Nhaän xeùt taùc duïng cuûa nam chaâm leân quaû naëng? (huùt ) Như chúng ta vừa khảo sát tượng để thấy các tác dụng vật này lên vật khác ta các tác dụng xuất đó là taùc duïng naøo ? Khi vật này đẩy kéo vật ta nói vật này tác dụng lực lên vaät Vậy chúng ta gọi các tác dụng trên là lực đẩy ,lực kéo …… Dùng chì đọc câu trang 22 điền vào sgk ,gọi nhóm nhanh đọc kết ,gv nhận xét cho hs sửa Hoạt động : Nhận xét phương chiều lực (10’) Nhận xét cđ xe TN 6.1 : Xe cđ đâu ? hướng phía nào ? Nhận xét cđ xe TN 6.2 : Xe cđ đâu ? hướng phía nào ? Xe cñ treân maët baøn ta noùi xe cñ theo phöông naèm ngang ,coù chiều từphải sang trái ,hoặc từ trái qua phải Vậy lực có phương và chiều xác định Ta sang II Hãy xác định phương chiều lực nam châm tác dụng lên quaû naëng Hoạt động :Nghiên cứu lực cân (10’) Nếu lực cùng phương ngược chiều tác dụng lên vật thì vật đó có chuyển động không ?hãy vd? Quan sát hình 6.4 và đoán xem sợi dây cđ phía nào :đội trái mạnh ? đội ngang ? Nêu nhận xét phương chiều lực đội tác dụng vào sợi dây ? Khi đội có lực kéo mạnh ,trong trường hợp này người ta nòi lực cân Vậy nào là lực cân ? Hai lực cân tác dụng vào vật thì vật đó cđ nào ? Sau đó cho hs thảo luận câu trang 23 Sgk , dùng viết chì điền vào chỗ trống Kết đọc gọi nhóm điền nhanh Hoạt đông : Vận dụng ( 2’) Lop6.net BAÈNG I-LỰC 1/ Thí nghieäm:sgk 2/Keát luaän : Tác dụng đẩy ,kéo vật này lên vật khác gọi là lực II Phöông vaø chieàu cuûa lực SGK TRANG 22 III – HAI LỰCCÂN BẰNG : Hai lực cân là lực maïnh nhö ,coù cuøng phương ngựơc chiều (14) Trường THCS Lương Thế Vinh Gv: Nguyễn Thị Hồ Hằng Caùc nhoùm duøng baûng thaûo luaân vieát keát quaû baûng ,nghe hieäu lệnh gõ gv giơ lên GV nhận xét và sửa Daën doø : o Veà nhaø hoïc thuoäc phaàn keát luaän cuûa baøi o Làm bài tập 6.1 đến 6.5 sách bt trang 9,10,11) Về nhà tìm hiểu kết tác dụng lực BAØI : TÌM HIỂU KẾT QUẢ TÁC DỤNG CỦA LỰC I -MUÏC TIEÂU : Thấy kết tác dụng lực lên vật là làm vật khác biến đổi chuyển động và biến dạng Nêu các ví dụ tác dụng lực làm vật biến đổi chuyển động và biến dạng Từ đó liên hệ với thực tế biết cách thay đổi vận tốc vật phải nhờ đến lực ,muốn gò ,rèn vật theo ý muốn thì phải tạo lực tác dụng lên nó Phát triển tư liên hệ thực tế II CHUAÅN BÒ : Chuaån bò boä thí nghieäm ,moãi boä goàm : xe lăn máng nghiêng ,1 lò xo , lò xo lá tròn , hón bi , sợi dây, giá gắn lò xo lá III-HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : 1- Kieåm tra baøi cuõ : A/ Thế nào là lực cân ? Lấy ví dụ lực cân ? Caùc nhaän sau nhaän xeùt naøo thieáu chính xaùc - Một vật đứng yên nó chịu tác dụng lực cân - Một vật chịu tác dụng nhiều lực không đứng yên - Hai lực cân là lực mạnh - Các vật có thể tác dụng lực lên mà không cần tiếp xúc B/ Lực là gì ? Làm nào để em nhận biết lực ? Lop6.net (15) Trường THCS Lương Thế Vinh Gv: Nguyễn Thị Hồ Hằng Để biết rõ vấn đề này hôm ta xét bài –Hoạt động dạy và học TIM HIEÅUKEÁT QUAÛ TAÙC Hoạt động : Tổ chức tình học tập DUÏNG Hoạt đông : quan sát để nhận biết có lực tác dụng Từ bài cũ vào bài :Biểu lực thể I-Những tượng cần chú ý quan sát có lực tác dụng : theá naøo ? 1/Những biến đổi chuyển Các tác dụng đó làm cho chuyển động vật thay động đổi nào ? SGK trang 24 Vậy để biết có lực tác dụng lên vật em quan sát Ví dụ : Xe ô tô bắt đầu rời bến tượng nào ? Mỗi nhóm lấy ví dụ cụ thể biến đổi chuyển 2/ Những biến dạng động ?(ghi bảng nghe lệnh gõ thước giơ bảng lên ) SGKtrang 24 Giáo viên nhận xét và sửa ví dụ cho HS Coøn loø xo bò keùo giaõn thì hình daïng cuûa loø xo so Ví duï loø xo bò neùn với lúc ban đầu nào ? IINhững kết tác dụng Vậy lúc nàynhận biết lực thông qua tượng nào ? lực Hình nào cho biết có lực tác dụng vào dây cung ? 1/Thí nghieäm :SGK Hoạt đông 3: Tìm hiểu kết tác dụng lực Giáo viên cho học sinh làm thí nghiệm để quan sát kết tác dụng lực các thí nghiêm 7.1 ,7.2 2/ Keát luaän Lực tác dụng lên vật có thể làm Khi xe thả từ máng nghiêng xuốngkhi xe 2/3 cho vật biến đổi chuyển động dốc em giữ dây không cho xe chuyển động và cho vật đó làm cho vật bị biến bieát daïng Kết lực giữ tay thông qua sợi dây làm xe CÑ nhö theá naøo ? Cho học sinh ép tay vào lò xo lá thì kết mà lực tay taùc duïng laøm loø xo laù nhö theá naøo III Vaän duïng :sgk Lấy tay ép đầu lò xo lại thì kết lực gây làm loø xo ? Vậy kết tác dụng lực làm cho vật sau bị tác duïng seõ nhö theá naøo ? Chọn từ điền vào câu ,8 trang 25,26 sgk Tại phải nói từ có thể kl ?(GV đưa tượng có lực vật không cđ và không biến dạng Hoạt đông : áp dụng Cho hs laøm baøi taäp phaàn aùp duïng Daën doø : Lực tác dụng lên vật có thể làm cho vật biến đổi gì ? Nhận biết lực thông qua biểu nào ? Về đọc trước bàitrọng lực ,trọng lương Làm bài tập 7.1 đến 7.5 trang 11 ,12 sách btập Ruùt kinh nghieäm Lop6.net (16) Trường THCS Lương Thế Vinh Gv: Nguyễn Thị Hồ Hằng BAØI : TRỌNG LỰC – ĐƠN VỊ LỰC I/MUÏC TIEÂU : 1-Trả lời trọng lực hay trọng lượng vật là gì –Nêu phương chiều trọng lực – Nêu đơn vị đo cường độ lực là N - Biết ứng dụng phương trọng lực để tìm phương thẳng đứng II/ CHUAÅN BÒ : Chuẩn bị nhóm với các dụng cụ sau : -! Giá treo ,1 lò xo nặng 100 g có móc treo ,1 dây dọi , khay nước , eke III/HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC 1/ Kieåm tra baøi cuõ : 1-Thế nào là lực cân ? Vật đứng yên là kết lực nào ? 2-Cho hs quan sát hình trang 27 sgk hỏi các bạn đứng nam cực không bị rơi ngoài trái đất Để hiểu rõ vấn đề này ta xét bài hôm 2/Bài Hoạt động thày và trò TRỌNG LỰC –ĐƠN VỊ LỰC Hoạt động :Đặt vấn đề trên Hoạt đông (Phát tồn trọng lực) (15’) I-Trọng lực là gì Lop6.net (17) Trường THCS Lương Thế Vinh Gv: Nguyễn Thị Hồ Hằng -Gv cho hoïc sinh laøm thí nghieäm caâu a muïc h.8.1 - Cả nhóm thảo luận và trả lời ý câu vào bảng ( ‘)Sau đó 1- Thí nghieäm :sgk thảo luận ý ,rồi trả lời bảng (1’) Thaûo luaän tieáp yù vaø vieát baûng (1’) Em nào trả lời đầy đủ câu 1? Keát luaän : Gv sửa và cho hs ghi vào sgk Trọng lực là lực hút trái Hs quan saùt gv laøm thí nghieäm thaû phaán rôi.Vieân phaán seõ đất chuyển động nào ? Trọng lực tác dụng lên vật gọi Đọc và trả lời câu vào bảng ? là trọng lượng vật Qua câu trên ta thấy lực tác dụng lên nặng có phương II/Phöông vaø chieàu cuûa troïng chieàu nhö theá naøo ? lực Đọc thảo luận trả lời câu vào bảng Gv nhận xét sửa cho Trọng lực có phương thẳng đứng hs ghi vaøo saùch và có chiều hướng phía trái Vậy người nam cực không rơi là vì ? đất Gv keát luaän III/Đơn vị lực Hoạt động (Tìm hiểu phương và chiều trọng lực ) Đơn vị lực là niuton Trọng lượng Trọng lực hay trọng lượng vật là gì ? cuûa quaû caân 100 g gaàn baèng N Trọng lực có phương ,chiều nào ? Phương nào gọi là phương thẳng đứng ? Người thợ hồ dùng phương này nào xây dựng ? Cả nhóm thảo luận trả lời câu hỏi vào bảng ? Gv nhận xét sửa cho hs vào sách Tương tự làm câu ,nêu kết luận Hoạt động (Tìm hiểu đơn vị lực ) Để đo độ mạnh lực (cường độ lực ),người ta chọn đơn vị để đo ,Đơn vị đó là N Đô lớn !N gần trọng lượng cân 100 g Vậy 300 g có trọng lượng là bao nhiêu ? 1kg có trọng lượng là bao nhiêu ? Hoạt động 5(Tìm mối quan hệ phương thẳng đứng và phöông naèm ngang ) Cho hs làm vận dụng và trả lời vào bảng Daën doø -Về học thuộc trọng lực ,trọng lượng vật -Phương chiều trọng lực -Đơn vị đo lực -Bài tập nhà : 8.1 đến 8.4 Ruùt kinh nghieäm - Lop6.net (18) Trường THCS Lương Thế Vinh Gv: Nguyễn Thị Hồ Hằng Bài : LỰC ĐAØN HỒI A - MUÏC TIEÂU KIẾN THỨC : -Nhận biết vật đàn hồi (qua đàn hồi lò xo) -Trả lời đặc điểm lực đàn hồi -Rút nhận xét phụ thuộc lực đàn hồi vào đôï biến dạng vật đàn hồi KYÕ NAÊNG -Laép thí nghieäm qua keânh hình -Nghiên cứu tượng để rút quy luật biến dạng và lực đàn hồi THÁI ĐỘ -Có ý thức tìm tòi quy luật vật lý qua các tượng tự nhiên B- CHUAÅN BÒ 1.Chuaån bò nhoùm thí nghieâm ,moãi nhoùm goàm : 1giá treo , lò xo N ,1 cái thước chia đến 0,5 cm gắn trên mặt phẳng nghiêng , nặng 50 g 2.Tranh vẽ sẵn bảng 9.1 và số ghi sẵn Tranh vẽ sẵên kiểm tra bài cũ và nội dung bài ghi nhớ Chuẩn bị cục đất sét , bóng cao su , lưỡi cưa , dây đồng , thước 30 cm mềm C – TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC 2/Hoạt động :(Nghiên cứu Lop6.net Phaàn ghi Các hoạt (19) Trường THCS Lương Thế Vinh Thứ ngaøy…thaùng…naêm Bài 9: LỰC ĐAØN HOÀÌ I-Biến dạng đàn hồi Độ biến dạng 1/Biến dạng đàn hồi a.Thí nghieäm (Baûng (9.1) Ño lo Ño l cuûa loø xo treo quaû naëng Ño l cuûa loø xo treo 2,3 quaû naëng Tính P caùc quaû naëng treo treân loø xo trường hợp Gv: Nguyễn Thị Hồ Hằng biến dạng đàn hồi Độ biến baûng phuï daïng ) -Mở SGK đọc câu hỏi đầu baøi -Gọi HS trả lời , gọi tiếp HS khaùc traû lời,GV ghi lại phần trả lời bảng phụ Cho HS mở ghi bài -Caùc em quan saùt leân baûng :Ñaây laø loø xo treo treân giaù ,nó có chiều dài ban đầu , chieàu daøi naøy goïi laø chieàu HS1trả lời dài tự nhiên lò xo -Khi kéo lò xo em thấy lò xo HS2 trả lời nhö theá naøo ? -Dựa vào đâu mà em biết lò xo bieán daïng ? -Vậy nghiên cứu biến dạng lò xo, là ta xét thay đổi độ dài lò xo Ta vaøo phaàn thí nghieäm -Gọi HS đọc yêu cầu thí nghieäm SGK, caû lớp lắng nghe -GV chú ý cho HS vấn đề *Quay đầu lò xo có gắn vật đỏ quay xuống làm dấu đọc kết *Khối lượng naëng laø 50 gam - Các nhóm tự nghiên cứu tiến hành thí nghiệm với dụng cụ đã có khay và ghi keát quaû laïi baèng chì vaøo ô tương ứng bảng 9.1 -GV quan sát việc thực hiẹân thí nghieäm cuûa HS -Ghi baûng caù nhaân theo caùc caâu hoûi sau : a- Chiều dài tự nhiên cuûa loø xo ?(Nhaän xeùt vaø gaén soá baûng 9.1) b- Chieàu daøi loø xo treo 1,2,3 quaû naëng ?(nhaän xeùt ghi keát quaû ) c- Trọng lượng Lop6.net động giaùo vieân vaø hoïc sinh 1/Hoạt động : Kieåm tra baøi cuõ ,taïo tình huoáng hoïc taäp -GV gaén baûng ghi saün noäi dung kieåm tra leân baûng, cho HS đọc -Goïi HS leân baûng traû lời ,cả lớp theo doõi baïn trả lời và baïn cho nhaän xeùt -GV sửa laïi baèng caùch gaén caùc muõi teân chæ lực trên hình 8.1(a) -GV cho ñieåm Ñaët vaán đề :.Hôm trước ta hoïc loại lực coù teân laø trọng lực Hoâm ta tìm hieåu (20) Trường THCS Lương Thế Vinh Caâu 1: (1) daõn (2) taêng (3) baèng b- Keát luaän Lò xo là vật đàn hoài Sau nén kéo dãn nó cách vừa phaûi ,neáu buoâng thì chieàu daøi cuûa noù trở lại chiều dài tự nhiên Caâu : 2/Độ biến dạng l -lo Caâu : l : Chiều dài lò xo Trọng lượng vật bieán daïng treo lo: Chiều dài tự nhiên Fñh IILực đàn hồi Đặc điểm cùa lực đàn hồi 1/Lực đàn hồi : P Lực mà lò xo bieán daïng taùc duïng leân quaû naëng treo vào nó gọi là lực đàn hồi 2/Đặc điểm lực đàn hoài ; *Khi loø xo bò neùn hay keùo daõn thì noù taùc dụng lực đàn hồi lên caùc vaät tieáp xuùc (hoặc gắn) với đầu cuûa noù Gv: Nguyễn Thị Hồ Hằng 1,2,3 quaû naëng ?(Nhaän xeùt ghi keát quaû ) -Lần lượt tháo naëng boû vaøo hoäp vaø nhaän xét độ dài lò xo thay đổi nhö theá naøo ? -Ta vừa nghiên cứu kéo daõn cuûa loø xo ,coøn loø xo bò neùn thì -Nhìn leân baûng coâ neùn loø xo ,chieàu daøi loø xo ? -Sau không nén cheàu daøi cuûa loø xo theá naøo ñaây ? -Lợi dụng tính chất này lò xo người ta gắn lò xo viết bi để di chuyển ruoät buùt -Nếu sợi dây thun bị kéo quá maïnh noù nhö theá naøo ? -Coøn loø xo bò keùo quaù maïnh thì ?(GV nhaéc cách giữ gìn độ bền lò xo ) -Vận dụng trả lời câu SGK?(Ghi baûng nhaän xeùt ,GV sửa ) -Đọc lại hoàn chỉnh câu -Noäi dung caâu cho ta bieát đặc tính biến dạng đàn hoài Vaäy bieán daïng cuûa loø xo coù ñaëc ñieåm gì ? -Em hieåu nhö theá naøo laø biến dạng đàn hồi ? -Đó là tính chất đàn hồi lò xo Ta có ghi nhớ là gì ? -( Caùc em tranh thuû ghi keát luận vào ,GV gắn bảng ghi nhớ lên bảng ) -Em hãy đọc lại kết luận treân baûng vaø cho bieát gaén từ nào vào chỗ trống cho đúng ? -Caùc vaät naøo sau ñaây laø vaät đàn hồi : bóng cao su , cục đất sét ,lưỡi cưa , dây đồng Lop6.net loại lực đó là lực đàn hoài (21)