* Hoạt động 2: Dấu chấm phẩy 10’ Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Kiến thức cần đạt - Cho HS thaûo luaän nhoùm laøm - HS thaûo luaän - Đánh dấu ranh giới các vế baøi caâu cuûa moät c[r]
(1)Võ Thành Để Trường TH&THCS VBB VT-KG Tuaàn: 31 Ngày soạn: 28/ 03/ 2011 Ngaøy daïy: 04/ 4/ 2011 Tieát :117- 118 Quan âm thị Kính I.Muïc tieâu : 1/ Kiến thức: - Sơ giản chèo cổ - Giá trị nội dung và đặc điểm nghệ thuật tiêu tiểu cho vỡ chèo quan âm thị kính - Nội dung, ý nghĩa và vài đặc điểm nghệ thuật đoạn trích nỗi oan hại chồng 2/ Kỹ - Đọc diễn cảm kịch chèo theo lối phân vai - Phân tích mâu thuẩn, nhân vật và ngôn ngữ thể đoạn trích chèo 3/ Thái độ Thông cảm với nỗi bất hạnh, số phận bế tắc người phụ nữ phong kieán; caêm gheùt quan nieäm phong kieán coå huõ, taøn baïo II Phöông tieän: - Hs: Bài soạn, Bảng nhóm, sách tham khảo, dụng cụ học tập * GV - Dặn dò tiết trước: * GV - Dặn dò tiết trước: +Các em nhà học thuộc lòng nội dung ghi nhớ SGK +Xem lại cách dùng cụm chủ – vị để mở rộng câu - Tài liệu hổ trợ: SGK, SGV, giáo án, bảng phụ, tư liệu ngữ văn - Phương pháp: đặt vấn đề, giải vấn đề, giải thích, chứng minh, thực hành (quy nạp) III Tieán trình daïy hoïc: 1/ Ổn định lớp:(1’) Điểm danh, báo cáo và ổn định các nề nếp thông thường 2/ KTBC: ( 5’) Hãy thống kê ten các làn điệu dân ca Huế và tên nhạc cụ âm nhạc nhắc tới bài văn “Ca Huế trên sông Hương”, để thấy đa dạng phong phú hình thức ca Huế trên sông Höông? => Trong bài nhắc đến gần 30 làn điệu -Các điệu hò đối đáp: chèo cạn, bài thai, hò đưa linh, hò giã gạo, ru em, giã vôi, giã điệp, bài choøi,… -Các điệu lí: lí sáo, lí hoài xuân, lí hoài nam -Caùc ñieäu hoøa taáu: löu thuûy, kim tieàn, xuaân phong, long hoå, laøn ñieäu baéc, ñieäu nam -Caùc laøn ñieäu Nam: nam ai, nam bình, quaû phuï, nam xuaân, töông tö khuùc, haønh vaên -Các loại nhạc cụ: đàn tranh, đàn nguyệt, tì bà, nhị, đàn tam, đàn bầu, sáo, cập sanh để gõ nhiệp -Nhạc công dùng ngón đàn trau chuốt ngón nhấn, mổ, vỗ, vả, ngón bấm, day, chớp, búng, phi, ngoùn raõi,… Lop7.net (2) Võ Thành Để Trường TH&THCS VBB VT-KG 3/ Dạy bài mới: (1’) Giới thiệu bài mới: Giới thiệu vị trí chèo “Quan Âm Thị Kính”, đó là chèo tiêu biểu miền Bắc, Nam có các cải lương: Tô Aùnh Nguyệt, Chuyện tình Lan và Điệp… tiết học hôm chúng ta tìm hiểu nội dung chèo “Quan Âm Thị Kính” * Hoạt động 1: Tìm hiểu chung văn (13’) Hoạt động Thầy Hoạt động trò Kiến thức cần đạt GV hướng dẫn HS tìm hiểu - HS đọc phần chú thích chú - Chèo : loại kịch hát, múa dân vaên baûn thích tìm hiểu thể loại gian, keå chuyeän ñieån tích baèng - Tìm hieåu veà tích truyeän cheøo - HS trình baøy hình thức sân khấu, … treân - HS khaùc nhaän xeùt, boå sung - Tích truyện chèo khai - HS đọc SGK trình bày thác truyện tích và truyeän noâm(Quan aâm thò kính) - HS khaùc nhaän xeùt , boå sung * Hoạt động 2: Đọc – hiểu văn bản: ( 20’) Hoạt động thầy Hoạt động trò - Yêu cầu Hs đọc văn - HS đọc văn - Tìm hiểu từ khó - Dựa vào SGK + Đọc kĩ và tóm tắt chèo - HS đọc bài tóm tắt thaønh phaàn? - HS đọc đoạn trích và tìm hiểu + HS đọc kĩ đoạn trích “Nỗi khaùi nieäm “cheøo” oan haïi choàng”? - HS nhaän xeùt boå sung - Tìm hieåu khaùi nieäm Cheøo - HS dựa vào đoạn trích trả lời Gv nhaän xeùt , choát laïi yù chính - HS khaùc nhaän xeùt boå sung + Đoạn trích nỗi oan hại chồng Chuyển sang tiết có nhân vật? Nhân vật nào - HS đọc đoạn trích, tìm hiểu là chchính thể xung đột theo yeân caàu baøi kịch? Nhân vật nào đó thuộc - HS khaùc haän xeùt boå sung các loại vai nào? Và đại diện - HS thaûo luaän nhoùm cho ai? + Liệt kê tìm hành động ngôn - GV nhận xét chốt lại ý chính ngữ Sùng Bà với Thị Kính + khung cảnh phần đầu trích - HS suy nghĩ trả lời đoạn là khung cảnh gì? Qua lời - HS khác nhận xét - Lớp thảo luận nhóm nói và cử Thị Kính em coù nhaän xeùt gì veà nhaân vaät - Nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung naøy? - HS phaân tích taâm traïng nhaân + haõy lieät keâ vaø neâu nhaän xeùt vaät Thò Kính em hành động và ngôn ngữ Sùng Bá Thị Kính? + Trong kích đoạn lần Thị Kính kêu oan? Kêu oan với ai? Lop7.net Kiến thức cần đạt Đọc Chuù thích Phaân tích 3.1/ Cheøo Quan AÂm …… coù phaàn + AÙn gieát choàng + AÙn hoang thai + Oan tình giải Thị Kinh lên toà sen - Chèo là loại kịch …… - Chèo là thuộc loại sân khấu để khuyến giáo đạo đức … - Sân khấu chèo có tính ước lệ … - Nhaân vaät: nhaân vaät: Thieän só, Thò Kính, Suøng oâng, Suøng baø, maüng oâng - tất tham gia xung đột kòch nhöng coù hai nhaân vaät chính thể xung đột: Sùng baø Thò Kính - Sùng bà : loại nhân vật mụ aùc + Thị kính : loại nhân vật nữ chính cheøo + Sùng bà đại diện cho tầng (3) Võ Thành Để Trường TH&THCS VBB VT-KG Khi nào lời kêu oan nhận thông cảm?Em nậhn xét gì cảm thông đó? + Trước đuổi TK khỏi nhaø Suøng Baø vaø Suøng OÂng coøn làm điêuì gì tàn ác?Xung đột đoạn trích này thể cao chổ nào? + Qua cử trên hãy phân tích tâm trạng TK trước rời khỏi nhaø Suøng Baø? lớp đại chủ PK + Thị kính đại diện cho người phụ nữ lao động bình thường - Khung cảnh phần đầu đoạn trích laø khung caûnh gia ñình aám cuùng - Trong khung cảnh đó bật lên hình ảnh người vợ thương chồng Cử chồng ân cần … Thấy râu mọc ngược cầm chồng băn khoăn lo laéng … - hành động Sùng Bà: dúi đầu TK xuống, ngữa mặt TK lên, lhông cho TK phân búa, đẩy TK ngaõ khuïy xuoáng => hành động tàn nhẫn thô bạo - Ngôn ngữ Súng bà: toàn lời đay nghiến, mắng nhieác, xó vaû … - TK kêu oan lần: đó lần kêu với chồng (vô ích ) + lần cuối kêu với cho (mẵng ông ) TK nhận caûm thoâng( vì cha ngheøo heøn không giúp gì) - Lừa mãng ông sang ăn cử cháu ngoại, bắt mãng ông sang ñem gaùi veà( taïo cô hoäi cho hai cha chòu nhuïc nhaõ) + Maõng oâng ngô ngaùc khoâng roõ chuyeän, Suøng oâng duùi ngaõ maõng oâng xuoáng roài boû vaøo nhaø + Xung đột kịch chổ Maõng oâng bò Suøng oâng duùi ngaõ TK chaïy laïSGK, cha oâm khoùc … - Xa nhà chồng không nỡ xa choàng taâm traïng löu luyeán ñau khoå xa choàng + vieäc TK quyeát taâm “ traû hình Lop7.net (4) Võ Thành Để Trường TH&THCS VBB VT-KG nam tử bước tu” có ý nghĩa đường giải thoát 4.Cuûng coá toång keát: ( 3’) - GV cuûng coá laïi baøi - Gọi HS đọc lại ghi nhớ SGK 5.Hướng dẫn học bài nhà ( 2’) - Chuaån bò baøi cho tieát sau IV.Ruùt kinh nghieäm: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tuaàn: Ngày soạn: 28/ 03/ 2011 Ngaøy daïy: 04/ 4/ 2011 Tieát : 119 Dấu chấm lửng và dấu chấm phẩy I.Muïc tieâu : 1/ Kiến thức: Công dụng dấu chấm lửng, dấu chấm phẩy văn 2/ Kỹ -Sử dụng dấu chấm lửng, dấu chấm phẩy việc tạo lập văn - đặc câu có dấu chấm lửng, dấu chấm phẩy văn 3/ Thái độ Biết sử dụng các dấu chấm lủng và dấu chấm phẩy cách khoa học II Phöông tieän: - Hs: Bài soạn, Bảng nhóm, sách tham khảo, dụng cụ học tập -GV:-Dặn dò tiết trước: +Về nhà học thuộc lòng các nội dung bài và nội dung ghi nhớ SGK (TR 105) + Xem trước và soạn bài: “Dấu chấm lửng và dấu chấm phẩy” -SGK, SGV, giáo án, tư liệu ngữ văn 7, bảng phụ -Phương pháp: Đặt vấn đề, phân tích, giải thích, bình luận, thảo luận III Tieán trình daïy hoïc: 1/ Ổn định lớp:(1’) Điểm danh, báo cáo và ổn định các nề nếp thông thường 2/ KTBC: ( 5’) Em haõy cho bieát theá naøo laø pheùp lieät keâ vaø taùc duïng cuûa pheùp lieät keâ? => Đáp án: nội dung ghi nhớ SGK (trang 105) -Em hãy liệt kê các loại nhạc cụ có bài “ca Huế trên sông Hương” => Các loại nhạc cụ: đàn tranh, đàn nguyệt, tì bà, nhị, đàn tam, đàn bầu, sáo, cập sanh để gõ nhiệp -Em hãy vẽ sơ đồ phép liệt kê? Như nội dung bài đã học 3/ Dạy bài mới: (1’) a) .Giới thiệu bài mới:Hằng ngaøy chuùng ta vieát baøi (vaên) ta duøng raát nhieàu daáu chaám luûng vaø daáu chaám phaåy Vaäy daáu Lop7.net (5) Võ Thành Để Trường TH&THCS VBB VT-KG chấm lủng và dấu chấm phẩy có tác dụng nào câu văn đó chính là nội dung maø chuùng ta caàn tìm hieåu tieát hoïc hoâm * Hoạt động 1: Dấu chấm lửng ( 7’) Hoạt động Thầy Hoạt động trò Kiến thức cần đạt GV cho HS đọc bài và trả lời - HS đọc và suy nghĩ trả lời - Tỏ ý còn nhiều vật caâu hoûi a) Tỏ ý còn nhiều vị anh hùng tượng tương tự chưa liệt - Dấu chấm lửng sử dụng dân tộc chưa liệt kê keâ để làm gì? b) Biểu thị ngắt quảng - Thể chổ lời nói bỏ dở - GV nhận xét, rút kết luận lời nói nhân vật quá mệt hay ngập ngừng ngắt quảng hay sợ hãi - Laøm giaûm nhòp ñieäu caâu vaên c) Laøm giaûm nhòp ñieäu caâu vaên … … - HS caùc nhoùm nhaän xeùt, boå sung * Hoạt động 2: Dấu chấm phẩy (10’) Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiến thức cần đạt - Cho HS thaûo luaän nhoùm laøm - HS thaûo luaän - Đánh dấu ranh giới các vế baøi caâu cuûa moät caâu gheùp coù caáu a) dùng để đánh dấu ranh giới + Dấu chấm phẩy dùng để hai vế câu ghép có tạo phức tạp làm gì?có thể thay đổi cấu tạo phức tạp - Đánh dấu ranh giới các b) Dùng để ngăn cách các khoâng? Vì sao? phaän moät pheùp lieät keâ phaän moät pheùp lieät keâ phức tạp phức tạp - * Hoạt động 3: luyện tập (1 ’) - Cho lớp thảo luận làm bài Bài 1: Công dụng dấu chấm lửng a) Biểu thị lời nói ngập ngừng dứt quảng lúng túng sợ hãi b) Biểu thị câu nói bỏ dở c) Biểu thị liên kết chưa đầy đủ Baøi 2: Coâng duïng cuûa daáu chaám phaåy a,b,c dùng để ngăn cách các vế câu ghép có cấu tạo phức tạp 4.Cuûng coá toång keát: ( 3’) GV cuûng coá laïi baøi Gọi HS nêu lại dấu chấm lửng và chấm phẩy HS-GV nhận xét bổ sung 5.Hướng dẫn học bài nhà ( 2’) Về nhà xem bài, học bài nhà Chuaån bò baøi cho tieát sau.Văn đề nghị IV.Ruùt kinh nghieäm: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Lop7.net (6) Võ Thành Để Trường TH&THCS VBB VT-KG Tuaàn: 31 Ngày soạn: 9/ 03/ 2011 Ngaøy daïy: 6/ 4/ 2011 Tieát : 120 Văn Bản Đề Nghị I.Muïc tieâu : 1/ Kiến thức: Đặc điểm văn đề nghị: hoàn cảnh, mục đích, yêu cầu, nói chung và cách làm loại văn này 2/ Kỹ -Nhận biết văn đề nghị - Viết văn đề nghị đúng quy cách - Nhận sai sót thường gặp viết văn đề nghị 3/ Thái độ Viết văn đề nghị đúng mẫu, đúng dàn mục II Phöông tieän: - Hs: Bài soạn, Bảng nhóm, sách tham khảo, dụng cụ học tập -GV:-Dặn dò tiết trước: + Caùc em veà nhaø xem laïi vaø hoïc thuoäc loøng noäi dung baøi “tìm hieåu chung veà vaên baûn haønh chính” +Xem trước và soạn bài “văn đề nghị” -SGK, SGV, giáo án, tư liệu ngữ văn 7, bảng phụ -Phương pháp: Đặt vấn đề, phân tích, giải thích, thảo luận, thực hành III Tieán trình daïy hoïc: 1/ Ổn định lớp:(1’) Điểm danh, báo cáo và ổn định các nề nếp thông thường 2/ KTBC: ( 5’) Em haõy cho bieát theá naøo laø vaên baûn haønh chính? Neâu roõ daøn muïc cuûa vaên baûn haønh chính? => Đáp án: Theo ghi nhớ SGK (trang 110) 3/ Dạy bài mới: (1’) a) Giới thiệu bài mới: Ở tiết 115 lớp ta đã hiểu nào là văn hành chính Tiết học hôm lớp chúng ta tiếp tục tìm hiểu cách viết văn hành chính với thể loại đề nghị Đó là văn “Đề nghị” * Hoạt động 1: Đặc điểm văn đề nghị ( 7’) Hoạt động Thầy Hoạt động trò Kiến thức cần đạt - Cho HS đọc văn đề - HS đọc và nhận xét - Trong cuoäc soáng xuaát hieän nghò vaø ruùt nhaän xeùt nhu cầu, quyền lợi chính - HS khaùc nhaän xeùt boå sung + Viết giấy đề nghị nhằm mục - HS tìm các mục theo nội đáng … thì người ta viết văn ñích gì? dung SGK đề nghị để nêu ý kiến mình … + Giấy đề nghị nhầm - HS nêu và giải thích yêu cầu, nội dung hình thức - Văn đề nghị trình bày trình baøy? trang troïng ngaén goïn … Lop7.net (7) Võ Thành Để Trường TH&THCS VBB VT-KG - GV nhaän xeùt , boå sung + Ai đề nghị ( người đề nghị ) + Đề nghị ( nơi nào ) + Đề nghị điều gì ? ( nội dung đề nghị ) * Hoạt động 2: Cách làm văn đề nghị (10’) Hoạt động thầy Hoạt động trò - Cho HS đọc văn và nêu - HS thaûo luaän – tìm hieåu cách làm văn đề + nêu cách làm văn đề nghò nghò - GV choát laïi vaø nhaän xeùt - HS khaùc nhaän xeùt boå sung chung Kiến thức cần đạt - Một văn đề nghị cần có caùc muïc sau: + Quốc hiệu và tiêu ngữ + Địa điểm làm giấy đề nghị và ngaøy thaùng + teân vaên baûn + Nơi nhận đề nghị + Người ( tổ chức đề nghị ) + nêu việc lý do, ý kiến đề nghò, nôi nhaän + Kyù teân * Hoạt động 3: luyện tập (10’) Bài 1: So sánh lý viết đơn và đề nghị - Giống đề đạt yêu cầu chính đáng - Khaùc tình huoáng a laø nhu caàu caù nhaân, tình huoáng b laø nhu caàu taäp theå Bài 2: Các lỗi thường mắc văn đề nghị - thiếu mục , đủ mmục sai trình tự, nhu cầu đề nghị không chính đáng, tên văn không phù hợp với nội dung - GV nhận xét sửa bài cho hoàn chỉnh 4.Cuûng coá toång keát: ( 3’) - GV cuûng coá laïi baøi - Gọi HS nhắc lại phầ ghi nhớ SGK - Trình baøy moät vaên baûn 5.Hướng dẫn học bài nhà ( 2’) - Về nhà xem bài, học bài nhà - Làm bài tập cho hoàn chỉnh - Chuaån bò baøi cho tieát sau Ôn Tập văn học IV.Ruùt kinh nghieäm: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Lop7.net (8)