- Hướng dẫn HS đọc câu nói của Chồn: + Chồn bảo Gà Rừng:// “Một trí khôn của cậu coøn hôn caû traêm trí khoân cuûa mình.”// gioïng caûm phuïc chaân thaønh d Đọc cả bài - Yêu cầu HS đọc n[r]
(1)Trường Tiểu Học Bĩnh Phước B2 Người thực hiện: Nguyễn Thị Miên TUAÀN 22 MÔN: TẬP ĐỌC Tieát: MOÄT TRÍ KHOÂN HÔN TRAÊM TRÍ KHOÂN I Muïc tieâu Kiến thức: Đọc lưu loát bài - Đọc đúng các từ khó, dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ - Ngắt, nghỉ đúng sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ - Phân biệt lời các nhân vật với lời người dẫn chuyện Kỹ năng: Hiểu nghĩa các từ mới: ngầm, cuống quýt, đắn đo, thình lình, coi thường, trốn đằng trời, buoàn baõ, quyù troïng - Hiểu ý nghĩa truyện: Câu chuyện ca ngợi thông minh, nhanh nhẹn Gà Rừng Đồng thời khuyên chúng ta phải biết khiêm tốn, không nên kiêu căng, coi thường người khác Thái độ:Ham thích môn học II Chuaån bò - GV: Tranh minh họa bài tập đọc (phóng to, có thể) Bảng phụ ghi sẵn các từ, câu, đoạn cần luyện đọc - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Veø chim - Gọi HS đọc thuộc lòng bài Vè chim - Haùt HS đọc thuộc lòng và trả lời câu hoûi: + Kể tên các loài chim có bài + Tìm từ ngữ dùng để gọi các loài chim + Tìm từ ngữ dùng để tả đặc điểm các loài chim + Con thích nhaát chim naøo baøi? Vì sao? - - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS Bài Giới thiệu: (1’) - Treo tranh và hỏi: Tranh vẽ cảnh gì? Liệu gà có thoát khỏi bàn tay anh thợ săn không? Lớp mình cùng học bài tập đọc Một trí khôn trăm trí khôn để biết điều đó nhé - Ghi teân baøi leân baûng Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu bài lượt, sau đó gọi HS khá đọc lại bài - Chú ý giọng đọc: + Giọng người dẫn chuyện thong thả, khoan thai + Giọng Chồn chưa gặp nạn thì hợm hĩnh, hueânh hoang, gaëp naïn thì æu xìu, buoàn baõ - Một anh thợ săn đuổi gà - Theo dõi và đọc thầm theo - Trang - Lop2.net (2) Trường Tiểu Học Bĩnh Phước B2 Người thực hiện: Nguyễn Thị Miên + Giọng Gà Rừng khiêm tốn, bình tĩnh, tự tin, thaân maät b) Luyeän phaùt aâm - Yêu cầu HS tìm các từ khó đọc bài - Tìm và nêu các từ: + MB: laø, cuoáng quyùt, naáp, reo leân, laáy gaäy, thình lình,… + MN: cuoáng quyùt, nghó keá, buoàn baõ, quaúng, thình lình, vuøng chaïy, chaïy bieán,… - HS nối tiếp đọc Mỗi HS đọc câu bài, đọc từ đầu heát baøi Yêu cầu HS đọc câu, nghe và bổ sung các từ cần luyện phát âm lên bảng ngoài các từ đã dự kiến c) Luyện đọc theo đoạn - Gọi HS đọc chú giải - Hỏi: Bài tập đọc có đoạn? Các đoạn phaân chia ntn? - HS đọc, lớp theo dõi sgk - Bài tập đọc có đoạn: + Đoạn 1: Gà Rừng … mình thì có hàng traêm + Đoạn 2: Một buổi sáng … chẳng còn trí khoân naøo caû + Đoạn 3: Đắn đo lúc … chạy biến vào rừng + Đoạn 4: Phần còn lại - HS khá đọc bài - HS vừa đọc bài vừa nêu cách ngắt gioïng cuûa mình, HS khaùc nhaän xeùt, sau đó lớp thống cách ngắt gioïng: Gà Rừng và Chồn là đôi bạn thân/ Chồn ngầm coi thường bạn.// - đến HS đọc bài cá nhân, sau đó lớp đọc đồng - HS đọc lại câu đoạn hội thoại Chồn và Gà Rừng - - - - - Nêu yêu cầu luyện đọc theo đoạn và gọi HS đọc đoạn Hãy nêu cách ngắt giọng câu văn đầu tiên baøi Yêu cầu HS đọc câu văn trên theo đúng cách ngaét gioïng Để đọc hay đoạn văn này, các còn cần chuù yù theå hieän tình caûm cuûa caùc nhaân vaät qua đoạn đối thoại Giọng Chồn cần thể huênh hoang (GV đọc mẫu), giọng Gà cần thể khiêm tốn (GV đọc mẫu) Yêu cầu HS đọc lại đoạn Gọi HS đọc đoạn Hướng dẫn: Để đọc tốt đoạn văn này các cần chú ý ngắt giọng cho đúng sau các dấu câu, đặc biệt chú ý giọng đọc lời nói Gà với Chồn bình tĩnh, giọng Chồn với Gà buồn bã, lo lắng (GV đọc mẫu hai caâu naøy) Gọi HS đọc lại đoạn Gọi HS đọc đoạn Theo dõi HS đọc bài, thấy HS ngắt giọng sai Trang - Lop2.net - HS đọc lại đoạn - HS khá đọc bài - HS luyện đọc câu: + Caäu coù traêm trí khoân,/ nghó keá gì ñi.// (Giọng hoảng hốt) + Lúc này,/ đầu mình chẳng còn trí khoân naøo caû.// (Gioïng buoàn baõ, thaát voïng) - Moät soá HS ñocï baøi - HS khá đọc bài - Một số HS khác đọc lại bài theo hướng dẫn - HS khá đọc bài (3) Trường Tiểu Học Bĩnh Phước B2 Người thực hiện: Nguyễn Thị Miên câu nào thì hướng dẫn câu Chú ý nhắc HS đọc với giọng thong thả - Gọi HS đọc đoạn - Hướng dẫn HS đọc câu nói Chồn: + Chồn bảo Gà Rừng:// “Một trí khôn cậu coøn hôn caû traêm trí khoân cuûa mình.”// (gioïng caûm phuïc chaân thaønh) d) Đọc bài - Yêu cầu HS đọc nối đoạn - Chia nhoùm HS, moãi nhoùm coù HS vaø yeâu cầu đọc bài nhóm Theo dõi HS đọc bài theo nhoùm - - - HS nối tiếp đọc bài Mỗi HS đọc đoạn Lần lượt HS đọc bài nhóm cuûa mình, caùc baïn moät nhoùm nghe và chỉnh sửa lỗi cho Các nhóm cử đại diện thi đọc cá nhân HS bất kì đọc theo yêu cầu GV, sau đó thi đọc đồng đoạn Cả lớp đọc đồng đoạn Hoạt động 2: Thi đua đọc - Tổ chức cho các nhóm thi đọc cá nhân và đọc đồng - Tuyên dương các nhóm đọc bài tốt e) Đọc đồng Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò: Tieát MÔN: TẬP ĐỌC Tieát: MOÄT TRÍ KHOÂN HÔN TRAÊM TRÍ KHOÂN(TT) III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) - Moät trí khoân hôn traêm trí khoân (Tieát 1) Bài Giới thiệu: (1’) - Moät trí khoân hôn traêm trí khoân (Tieát 2) Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Tìm hiểu bài - Giải nghĩa từ ngầm, cuống quýt - - - Coi thường nghĩa làgì? Trốn đằng trời nghĩa là gì? Tìm câu nói lên thái độ Chồn Gà Rừng? - Haùt - HS đọc bài - Chồn lúng túng, sợ hãi nên không còn trí khôn nào đầu - Đắn đo: cân nhắc xem có lợi hay haïi Chuyện gì đã xảy với đôi bạn chúng dạo chơi trên cánh đồng? Khi gặp nạn Chồn ta xử lí ntn? Hai vật làm nào để thoát hiểm, chúng ta Trang - Lop2.net Ngầm: kín đáo, không lộ ngoài Cuống quýt: vội đến mức rối lên Toû yù coi khinh Không còn lối để chạy trốn Chồn ngầm coi thường bạn Ít theá sao? Mình thì coù haøng traêm Chúng gặp thợ săn (4) Trường Tiểu Học Bĩnh Phước B2 - - Người thực hiện: Nguyễn Thị Miên hoïc tieáp nheù Gọi HS đọc đoạn 3, Giải nghĩa từ đắn đo, thình lình - Gà Rừng đã nghĩ mẹo gì để hai cùng thoát naïn? - Qua chi tiết trên, chúng ta thấy phẩm chất tốt nào Gà Rừng? - Sau lần thoát nạn thái độ Chồn Gà Rừng sao? Câu văn nào cho ta thấy điều đó? - Vì Chồn lại thay đổi vậy? - Qua phần vừa tìm hiểu trên, bạn nào cho biết, câu chuyeän muoán khuyeân chuùng ta ñieàu gì? - Chồn bảo Gà Rừng: “Một trí khôn cuûa caäu coøn hôn caû traêm trí khoân cuûa mình” - Vì Gà Rừng đã dùng trí khôn mình mà cứu hai thoát nạn - Caâu chuyeän muoán khuyeân chuùng ta haõy bình tónh gaëp hoạn nạn Đồng thời khuyên chúng ta không nên kiêu căng, coi thường người khaùc - HS đọc thành tiếng, lớp cùng đọc thầm và suy nghĩ - - - Gọi HS đọc câu hỏi - Hoạt động 2: Chọn tên cho câu chuyện - Con choïn teân naøo cho truyeän? Vì sao? - - - - Caâu chuyeän noùi leân ñieàu gì? Cuûng coá – Daën doø (3’) - Gọi HS đọc toàn bài và trả lời câu hỏi: Con thích vaät naøo truyeän? Trang - Lop2.net Thình lình: bất ngờ Gà nghĩ mẹo giả vờ chết để lừa người thợ săn Khi người thợ săn quẳng nó xuống đám cỏ, nó vuøng daäy chaïy, oâng ta ñuoåi theo, tạo thời cho Chồn trốn thoát Gà Rừng thông minh Gà Rừng dũng cảm Gà Rừng biết liều mình vì bạn bè Chồn trở nên khiêm tốn Gặp nạn biết khôn vì câu chuyện ca ngợi bình tĩnh, thông minh Gà Rừng gặp nạn Chồn và Gà Rừng vì đây là câu chuyện kể Chồn và Gà Rừng Gà Rừng thông minh vì câu chuyện ca ngợi trí thông minh, nhanh nhẹn Gà Rừng Lúc gặp khó khăn, hoạn nạn bieát khoân Con thích Gà Rừng vì Gà Rừng đã thoâng minh laïi khieâm toán vaø duõng caûm Con thích Chồn vì Chồn đã nhận thấy thông minh Gà Rừng và cảm phục thông minh, nhanh trí, dũng cảm Gà Rừng (5) Trường Tiểu Học Bĩnh Phước B2 Người thực hiện: Nguyễn Thị Miên MÔN: ĐẠO ĐỨC Tiết: BIẾT NÓI LỜI YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ (TT) I Muïc tieâu 1Kiến thức: Giuùp HS bieát: - Cần nói lời yêu cầu, đề nghị các tình phù hợp Vì thể tôn trọng người khác và tôn trọng thân mình 2Kyõ naêng: - Quý trọng và học tập biết nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp - Phê bình, nhắc nhở không biết nói lời yêu cầu, đề nghị không phù hợp 3Thái độ: Thực nói lời yêu cầu, đề nghị các tình cụ thể II Chuaån bò - GV: Kòch baûn maãu haønh vi cho HS chuaån bò Phieáu thaûo luaän nhoùm - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - Haùt Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Biết nói lời yêu cầu, đề nghị HS trả lời theo câu hỏi GV - Cho yù kieán veà maãu haønh vi sau ñaây: - Trong vẽ, bút màu Nam bị gãy Nam thò Bạn nhận xét tay sang choã Hoa laáy goït buùt chì maø khoâng noùi gì với Hoa Việc làm Nam là đúng hay sai? Vì sao? HS trả lời theo câu hỏi GV - Sáng đến lớp, Tuấn thấy ba bạn Lan, Huệ, Hằng say sưa đọc chung truyện tranh Bạn nhận xét Tuấn liền thò tay giật lấy truyện từ tay Hằng và nói: “Đưa đây đọc trước đã” Tuấn làm là đúng hay sai? Vì sao? - GV nhaän xeùt Bài Giới thiệu: (1’) - Biết nói lời yêu cầu, đề nghị( tt ) Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Bày tỏ thái độ - Laøm vieäc caù nhaân treân phieáu hoïc - Phaùt phieáu hoïc taäp cho HS taäp + Chỉ cần nói lời yêu cầu, đề nghị với - Yêu cầu HS đọc ý kiến người lớn tuổi - Biểu lộ thái độ cách giơ bìa - Yêu cầu HS bày tỏ thái độ đồng tình không vẽ khuôn mặt cười khuôn đồng tình maët meáu - Keát luaän yù kieán 1: Sai - Tiến hành tương tự với các ý kiến còn lại + Với bạn bè người thân chúng ta không cần nói lời đề + Sai nghò, yeâu caàu vì nhö theá laø khaùch saùo + Sai + Nói lời đề nghị, yêu cầu làm ta thời gian + Khi nào cần nhờ người khác việc quan trọng thì + Sai cần nói lời đề nghị yêu cầu + Biết nói lời yêu cầu, đề nghị lịch là tự trọng và + Đúng tôn trọng người khác Trang - Lop2.net (6) Trường Tiểu Học Bĩnh Phước B2 Người thực hiện: Nguyễn Thị Miên Hoạt động 2: Liên hệ thực tế - Yêu cầu HS tự kể vài trường hợp em đã - Một số HS tự liên hệ Các HS còn biết không biết nói lời đề nghị yêu cầu lại nghe và nhận xét trường hợp mà baïn ñöa - Khen ngợi HS đã biết thực bài học Hoạt động 3: Trò chơi tập thể: “Làm người lịch sự” - Nội dung: Khi nghe quản trò nói đề nghị hành - Lắng nghe GV hướng dẫn và chơi động, việc làm gì đó có chứa từ thể lịch “xin mời, làm ơn, giúp cho, …” thì người chơi theo hướng dẫn - Cử bạn làm quản trò thích hợp làm theo Khi câu nói không có từ lịch thì khoâng laøm theo, laøm theo laø sai Quaûn troø noùi nhanh, chậm, sử dụng linh hoạt các từ, ngữ - Hướng dẫn HS chơi, cho HS chơi thử và chơi thật - Cho HS nhận xét trò chơi và tổng hợp kết chơi - Kết luận chung cho bài học: Cần phải biết nói lời - Trọng tài tìm người thực yêu cầu, đề nghị giúp đỡ cách lịch sự, phù hợp hiệb sai, yêu cầu đọc bài học để tôn trọng mình và người khác Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị: Lịch nhận và gọi điện thoại Trang - Lop2.net (7) Trường Tiểu Học Bĩnh Phước B2 Người thực hiện: Nguyễn Thị Miên MOÂN: CHÍNH TAÛ Tieát: MOÄT TRÍ KHOÂN HÔN TRAÊM TRÍ KHOÂN I Muïc tieâu 1Kiến thức: Nghe và viết lại đúng, đẹp đoạn Một buổi sáng … lấy gậy thọc vào hang 2Kyõ naêng: - Cuûng coá quy taéc chính taû r/d/g, daáu hoûi/ daáu ngaõ - Luyện thao tác tìm từ dựa vào nghĩa 3Thái độ: Ham thích môn học II Chuaån bò - GV: Baûng phuï ghi saün caùc quy taéc chính taû - HS: Vở III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Saân chim - Gọi HS lên bảng GV đọc cho HS viết HS lớp viết vào nháp - Haùt - MB: trảy hội, nước chảy, trồng cây, người chồng, chứng gián, trứng MN: cuoác, chuoäc loãi, chuoät, tuoät tay, baïch tuoäc - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS Bài Giới thiệu: (1’) - Moät trí khoân hôn traêm trí khoân Phát triển các hoạt động (27’) ( Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả 1.Hướng dẫn viết chính tả a) Ghi nhớ nội dung đoạn viết - GV đọc đoạn từ Một buổi sáng … lấy gậy thoïc vaøo löng - Đoạn văn có nhân vật? Là nhân vaät naøo? - Đoạn văn kể lại chuyện gì? b) Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn văn có câu? - Trong đoạn văn chữ nào phải viết hoa? Vì sao? Tìm câu nói bác thợ săn? Câu nói bác thợ săn đặt dấu gì? c) Hướng dẫn viết từ khó - GV đọc cho HS viết các từ khó - - Chữa lỗi chính tả HS viết sai d) Vieát chính taû Trang - Lop2.net - Theo doõi - nhân vật: Gà Rừng, Chồn, bác thợ săn Gaø vaø Choàn ñang daïo chôi thì gặp bác thợ săn Chúng sợ hãi trốn vào hang Bác thợ săn thích chí vaø tìm caùch baét chuùng - - - Đoạn văn có câu Viết hoa các chữ Chợt, Một, Nhöng, Oâng, Coù, Noùi vì ñaây laø các chữ đầu câu Có mà trốn đằng trời Dấu ngoặc kép HS viết: cách đồng, thợ săn, cuoáng quyùt, naáp, reo leân, ñaèng trời, thọc (8) Trường Tiểu Học Bĩnh Phước B2 Người thực hiện: Nguyễn Thị Miên e) Soát lỗi g) Chaám baøi ( Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Baøi 1: Troø chôi - GV chia lớp thành nhóm Phát cho nhóm lá cờ Khi GV đọc yêu cầu nhóm nào phất cờ trước thì trả lời Mỗi câu trả lời đúng tính 10 điểm Sai trừ điểm - Kêu lên vì sung sướng - Tương tự - Toång keát cuoäc chôi Gọi HS đọc yêu cầu Treo baûng phuï vaø yeâu caàu HS laøm - Gọi HS nhận xét, chữa bài Reo Đáp án: giằng/ gieo; giả/ nhỏ/ ngoû/ Đọc đề bài HS lên bảng làm, HS lớp làm vào Vở bài tập Tiếng Vieät 2, taäp hai - Nhận xét, chữa bài: i giọt/ riêng/ ii vaéng, thoû theû, ngaån Baøi - - - Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën HS veà nhaø laøm baøi taäp vaø chuaån bò baøi sau Trang - Lop2.net (9) Trường Tiểu Học Bĩnh Phước B2 Người thực hiện: Nguyễn Thị Miên MÔN: TOÁN Tieát: PHEÙP CHIA I Muïc tieâu 1Kiến thức: Giuùp HS: - Bước đầu nhận biết phép chia mối quan hệ với phép nhân 2Kỹ năng: Biết viết, đọc và tính kết phép chia 3Thái độ: Ham thích môn học II Chuaån bò - GV: Caùc maûnh bìa hình vuoâng baèng - HS: Vở III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Luyeän taäp chung - GV yêu cầu HS sửa bài học sinh mượn số sách là: x = 40 (quyeån saùch) Đáp số: 40 sách - Nhaän xeùt cuûa GV Bài Giới thiệu: (1’) - Pheùp chia Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Giới thiệu phép chia Nhaéc laïi pheùp nhaân x = - Moãi phaàn coù oâ Hoûi phaàn coù maáy oâ? - HS vieát pheùp tính x = Giới thiệu phép chia cho GV keû moät vaïch ngang (nhö hình veõ) GV hoûi: oâ chia thaønh phaàn baèng Moãi phaàn coù maáy oâ? GV nói: Ta đã thực phép tính là pheùp chia “Saùu chia hai baèng ba” Vieát laø : = Daáu : goïi laø daáu chia Giới thiệu phép chia cho Vaãn duøng oâ nhö treân GV hỏi: có chia chia thành phần để phaàn coù oâ? Vieát : = Nêu nhận xét quan hệ phép nhân và phép chia Moãi phaàn coù oâ, phaàn coù oâ 3x2=6 Coù oâ chia thaønh phaàn baèng nhau, moãi phaàn coù oâ 6:2=3 Có ô chia phần ô thì phần Trang - Lop2.net - Haùt HS lên bảng sửa bài oâ HS thực hành HS quan sát hình vẽ trả lời: oâ chia thaønh phaàn baèng nhau, moãi phaàn coù oâ HS quan sát hình vẽ trả lời: Để moãi phaàn coù oâ thì chia oâ thaønh phaàn Ta coù pheùp chia “Saùu chia baèng 2” HS laäp laïi HS laäp laïi HS laäp laïi HS laäp laïi (10) Trường Tiểu Học Bĩnh Phước B2 Người thực hiện: Nguyễn Thị Miên 6:3=2 Từ phép nhân ta có thể lập phép chia tương ứng 6:2=3 3x2=6 6:3=2 Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu mẫu: 4x2=8 8:2=4 8:4=2 HS làm theo mẫu: Từ phép nhân viết hai phép chia tương ứng (HS quan sát tranh vẽ) x = 15 x = 12 x = 10 15 : = 12 : = 10 : = 15 : = 12 : = 10 : = Bài 2: HS làm tương tự bài x = 12 x = 20 12 : = 20 : = 12 : = 20 : = 4 Cuûng coá – Daën doø (3’) Nhaän xeùt tieát hoïc.Chuaån bò: Baûng chia HS đọc và tìm hiểu mẫu HS laøm theo maãu HS làm tương tự bài MÔN: LUYỆN TỪ Tiết: TỪ NGỮ VỀ LOAØI CHIM DẤU CHẤM , DẤU PHẨY I Muïc tieâu 1Kiến thức: Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ các loài chim Trang - 10 Lop2.net (11) Trường Tiểu Học Bĩnh Phước B2 Người thực hiện: Nguyễn Thị Miên 2Kyõ naêng: - Hiểu các câu thành ngữ bài - Biết sử dụng dấu chấm và dấu phẩy thích hợp đoạn văn 3Thái độ: Ham thích môn học II Chuaån bò - GV: Tranh minh hoạ các loài chim bài Bài tập viết vào băng giấy, thẻ từ ghi tên các loài chim Bài tập viết sẵn vào bảng phụ - HS: Vở III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Từ ngữ chim chóc - Goïi HS leân baûng - Haùt Từng cặp HS thực hành hỏi theo mẫu câu “ở đâu?” Ví dụ: HS 1: Hôm qua tớ chơi HS 2: Hôm qua cậu chơi đâu? - - Nhận xét, cho điểm HS Bài Giới thiệu: (1’) - Hãy kể tên số loài chim mà biết? - Để giúp các mở rộng kiến thức các loài chim, hôm lớp mình học bài Luyện từ và câu chủ đề này Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài Baøi - Treo tranh minh hoạ và giới thiệu: Đây là các loài chim thường có Việt Nam Các hãy quan sát kĩ hình và sử dụng thẻ từ gắn tên cho chim chụp hình - Gọi HS nhận xét và chữa bài Chỉ hình minh họa loài chim và yêu cầu HS goïi teân Baøi - GV gaén caùc baêng giaáy coù ghi noäi dung baøi taäp leân bảng Cho HS thảo luận nhóm Sau đó lên gắn đúng tên các loài chim vào các câu thành ngữ tục ngữ - Gọi HS nhận xét và chữa bài Yêu cầu HS đọc GV giải thích các câu thành ngữ, tục ngữ cho HS hieåu: + Vì người ta lại nói “Đen quạ”? + Con hieåu “Hoâi nhö cuù” nghóa laø theá naøo? - Trang - 11 Lop2.net - Trả lời Mở sgk, trang 35 - Quan sát hình minh hoạ - HS lên bảng gắn từ i chaøo maøo; 2- chim seû; 3- coø; 4- đại bàng ; 5- vẹt; 6- saùo saäu ; 7- cuù meøo - Đọc lại tên các loài chim - Cả lớp nói tên loài chim theo tay GV chæ Chia nhoùm HS thaûo luaän phuùt - Gọi các nhóm có ý kiến trước lên gắn từ a) quaï b) cuù e) caét c) veït d) khướu - Chữa bài - HS đọc cá nhân, nhóm, đồng - - Vì quaï coù maøu ñen Cuù coù muøi hoâi Noùi “Hoâi nhö cuù” laø chæ cô theå coù muøi hoâi khoù chòu (12) Trường Tiểu Học Bĩnh Phước B2 Người thực hiện: Nguyễn Thị Miên + Cắt là loài chim có mắt tinh, bắt mồi nhanh và gioûi, vì theá ta coù caâu “Nhanh nhö caét” + Veït coù ñaëc ñieåm gì? - + Vaäy “Noùi nhö veït” coù nghóa laø gì? + Vì người ta lại ví “Hót khướu” - Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài - Baøi - - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Treo bảng phụ, gọi HS đọc đoạn văn - Goïi HS leân baûng laøm - - Gọi HS nhận xét, chữa bài Yêu cầu HS đọc lại đoạn văn Khi nào ta dùng dấu chấm? Sau dấu chấm chữ cái đầu câu viết ntn? Tại ô trống thứ 2, điền dấu phẩy? - Vì ô trống thứ điền dấu chấm? - - Vẹt luôn nói bắt chước người khaùc Là nói nhiều, nói bắt chước người khaùc maø khoâng hieåu mình noùi gì Vì khướu hót suốt ngày, luôn moàm maø khoâng bieát meät vaø noùi điều khoác lác Ñieàu daáu chaám, daáu phaåy vaøo oâ trống thích hợp, sau đó chép lại đoạn văn HS đọc bài thành tiếng, lớp đọc thầm theo Ngaøy xöa coù ñoâi baïn laø Dieäc vaø Cò Chúng thường cùng ở, cùng ăn cuøng laøm vieäc vaø ñi chôi cuøng Hai bạn gắn bó với hình với bóng Nhận xét, chữa bài HS đọc lại bài Hết câu phải dùng dấu chấm Chữ cái đầu câu phải viết hoa Vì chữ cái đứng sau không viết hoa Vì chữ cái đứng sau viết hoa - Ví duï: HS 1: Mình tớ trắng muốt, tớ thường bơi lội, tớ biết bay HS 2: Caäu laø thieân nga Cuûng coá – Daën doø (3’) - Troø chôi: Teân toâi laø gì? - GV neâu caùch chôi vaø laøm maãu - HS lên bảng nói các đặc điểm mình Sau đó các bạn đoán tên Ai đoán đúng nhận phần thưởng - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën doø HS veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau AÂM NHAÏC HOA LAÙ MUØA XUAÂN ( GV PHUÏ TRAÙCH ) MÔN: TOÁN Tieát: BAÛNG CHIA I Muïc tieâu 1Kiến thức: Giúp HS:Lập bảng chia 2Kỹ năng: Thực hành chia Trang - 12 Lop2.net (13) Trường Tiểu Học Bĩnh Phước B2 Người thực hiện: Nguyễn Thị Miên 3Thái độ: Ham thích học Toán II Chuaån bò - GV: Chuaån bò caùc taám bìa, moãi taám coù chaám troøn (nhö SGK) - HS: Vở III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Pheùp chia - Từ phép tính nhân viết phép chia tương ứng: x = 12 x = 20 - GV nhaän xeùt Bài Giới thiệu: (1’) - Baûng chia Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Giới thiệu bảng chia Giới thiệu phép chia từ phép nhân - Nhaéc laïi pheùp nhaân Gaén leân baûng taám bìa, moãi taám chaám troøn (nhö SGK) Hoûi: Moãi taám bìa coù chaám troøn; taám bìa coù taát caû maáy chaám troøn ? a) Nhaéc laïi pheùp chia Treân caùc taám bìa coù chaám troøn, moãi taám coù chaám troøn Hoûi coù maáy taám bìa ? b) Nhaän xeùt Từ phép nhân là x = 8, ta có phép chia là :2=4 Laäp baûng chia Làm tương tự trên vài trường hợp nữa; sau đó cho HS tự lập bảng chia Tổ chức cho HS học thuộc bảng chia các hình thức thích hợp Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: HS nhaåm chia Bài 2: Cho HS tự giải bài toán - Haùt - HS thực Bạn nhận xét - HS đọc phép nhân - HS vieát pheùp nhaân: x = Coù chaám troøn.8 chaám troøn Baøi giaûi Số kẹo bạn chia là: 12 : = (caùi keïo) Đáp số: cái kẹo Nếu HS không tự giải thì có thể hướng dẫn nhö sau: Lấy 12 cái kẹo (hoặc 12 đồ vật) chia cho em, lần chia cho em cái Chia xong thì đếm số kẹo em để thấy em cái kẹo Baøi 3: Troø chôi: Ai nhanh seõ thaéng HS tính nhaåm keát quaû cuûa caùc pheùp tính khung, sau đó trả lời các số ô tròn là kết Trang - 13 Lop2.net - HS vieát pheùp chia : = roài traû lời: Có bìa - HS laäp laïi - HS tự lập bảng chia HS hoïc thuoäc baûng chia - HS nhaåm chia HS tự giải bài toán (14) Trường Tiểu Học Bĩnh Phước B2 Người thực hiện: Nguyễn Thị Miên cuûa pheùp tính naøo? - HS tính nhaåm keát quaû Chaúng haïn: Soá laø keát quaû cuûa pheùp tính 12 : - HS nhaän xeùt GV nhaän xeùt - Tuyeân döông Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò: Moät phaàn hai MOÂN: KEÅ CHUYEÄN Tieát: MOÄT TRÍ KHOÂN HÔN TRAÊM TRÍ KHOÂN I Muïc tieâu 1Kiến thức: Biết đặt tên cho đoạn câu chuyện 2Kỹ năng: Dựa vào trí nhớ và gợi ý GV kể lại đoạn và toàn nội dung câu chuyện với giọng hấp dẫn và sinh động, phù hợp nội dung 3Thái độ: Biết nghe và nhận xét lời kể bạn Trang - 14 Lop2.net (15) Trường Tiểu Học Bĩnh Phước B2 Người thực hiện: Nguyễn Thị Miên II Chuaån bò - GV: Mũ Chồn, Gà và quần áo, súng, gậy người thợ săn (nếu có) Bảng viết sẵn gợi ý nội dung đoạn - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Chim sôn ca vaø boâng cuùc traéng - Goïi HS leân baûng, yeâu caàu keå chuyeän Chim sôn ca và bông cúc trắng (2 HS kể lượt) - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS Bài Giới thiệu: (1’) - Treo hai tranh và hỏi: Bức tranh minh hoạ cho caâu chuyeän naøo? - Moät trí khoân taïi laïi hôn traêm trí khoân, chuùng ta đã học bài tập đọc Giờ kể chuyện tuần này lớp mình cùng kể lại đoạn và nội dung câu chuyeän naøy Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện a) Đặt tên cho đoạn chuyện - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Baøi cho ta maãu ntn? - Baïn naøo coù theå cho bieát, vì taùc giaû sgk laïi ñaët tên cho đoạn truyện là Chú Chồn kiêu ngạo? - Vậy theo con, tên đoạn truyện phải thể điều gì? - Hãy suy nghĩ và đặt tên khác cho đoạn mà thể nội dung đoạn truyện này - Yeâu caàu HS chia thaønh nhoùm Moãi nhoùm HS, cùng đọc lại truyện và thảo luận với để đặt tên cho các đoạn truyện Goïi caùc nhoùm trình baøy yù kieán Sau moãi laàn HS phát biểu ý kiến, GV cho lớp nhận xét và đánh giá xem tên gọi đó đã phù hợp chưa - Trang - 15 Lop2.net - Haùt - HS leân baûng keå chuyeän HS lớp theo dõi và nhận xét - Moät trí khoân hôn traêm trí khoân Đặt tên cho đoạn câu chuyện Moät trí khoân hôn traêm trí khoân - Maãu: + Đoạn 1: Chú Chồn kiêu ngạo + Đoạn 2: Trí khôn Chồn - Vì đoạn truyện này kể kiêu ngạo, hợm hĩnh Chồn Nó nói với Gà Rừng là nó có trăm trí khoân, - Tên đoạn truyện phải thể nội dung đoạn truyện đó - HS suy nghĩ và trả lời Ví dụ: Chú Chồn hợm hĩnh/ Gà Rừng khiên toán gaëp Choàn kieâu ngaïo/ Choàn coù bao nhieâu trí khoân?/ Moät trí khoân gaëp moät traêm trí khoân - HS laøm vieäc theo nhoùm nhoû - HS nêu tên cho đoạn truyện Ví duï: + Đoạn 2: Trí khôn Chồn/ Chồn và Gà Rừng gặp nguy hiểm/ Một trăm trí khôn Chồn đâu?/ Chồn bị maát trí khoân + Đoạn 3: Trí khôn Gà Rừng/ Gà Rừng thể trí khôn/ Sự thông minh dũng cảm Gà Rừng/ Gà Rừng và - (16) Trường Tiểu Học Bĩnh Phước B2 Người thực hiện: Nguyễn Thị Miên Chồn đã thoát nạn ntn?/ Một trí khôn cứu trăm trí khôn + Đoạn 4: Gà Rừng và Chồn gặp lại nhau/ Chồn cảm phục Gà Rừng/ Chồn ăn năn kiêu ngạo mình/ Sau thoát nạn/ Chồn xin lỗi Gà Rừng./ Tình bạn Chồn và Gà Rừng b) Kể lại đoạn truyện Bước 1: Kể nhóm - GV chia nhoùm HS vaø yeâu caàu HS keå laïi noäi dung đoạn truyện nhóm Bước 2: Kể trước lớp - Gọi nhóm kể lại nội dung đoạn và các nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung noäi dung neáu thaáy nhoùm baïn keå thieáu - Chú ý HS kể, GV có thể gợi ý thấy HS còn luùng tuùng - Moãi nhoùm HS cuøng keå laïi đoạn câu chuyện Khi HS kể các HS khác lắng nghe để nhaän xeùt, boå sung cho baïn - Caùc nhoùm trình baøy, nhaän xeùt - Chồn luôn ngầm coi thường bạn Hỏi Gà Rừng: “Cậu có bao nhiêu trí khôn?” Gà Rừng nói “Mình chæ coù moät trí khoân” thì Choàn kieâu ngaïo noùi: “Ít theá sao? Mình thì coù haøng traêm.” - Đôi bạn gặp người thợ săn, chuùng voäi naáp vaøo moät caùi hang Reo leân vaø laáy gaäy choïc vaøo löng Caäu coù traêm trí khoân, nghó keá gì ñi Chồn sợ hãi, buồn bã nên chẳng còn trí khôn nào đầu Đoạn - Gà Rừng và Chồn là đôi bạn thân Chồn có tính xaáu gì? Chồn tỏ ý coi thường bạn ntn? Đoạn - Chuyện gì đã xảy với đôi bạn? - Người thợ săn đã làm gì? - Gà Rừng nói gì với Chồn? - Lúc đó Chồn ntn? - - Đoạn - Gà Rừng nói gì với Chồn? - - Khieâm toán Moät trí khoân cuûa caäu coøn hôn caû traêm trí khoân cuûa mình - HS keå noái tieáp laàn Nhận xét bạn theo các tiêu chí đã Gà đã nghĩ mẹo gì? Trang - 16 Lop2.net Mình làm thế, còn cậu theá nheù! Nó giả vờ chết Người thợ săn tưởng gà liền quẳng nó xuống đám cỏ Nó vùng chạy, ông ta đuổi theo, tạo thời cho Chồn chạy biến vào rừng (17) Trường Tiểu Học Bĩnh Phước B2 Người thực hiện: Nguyễn Thị Miên Đoạn - Sau thoát nạn thái độ Chồn sao? Chồn nói gì với Gà Rừng? - neâu HS kể theo vai: người dẫn chuyện Gà Rừng, Chồn, bác thợ saên HS kể chuyện Cả lớp theo dõi vaø nhaän xeùt Hoạt động 1: HS kể chuyện c) Kể lại toàn câu chuyện - Yeâu caàu HS keå noái tieáp - Goïi HS nhaän xeùt - Goïi HS maëc trang phuïc vaø keå laïi truyeän theo hình thức phân vai - Gọi HS khá kể lại toàn câu chuyện - Nhận xét, cho điểm HS Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS nhà kể chuyện cho người thân nghe và chuaån bò baøi sau MÔN: TẬP ĐỌC Tieát: COØ VAØ CUOÁC I Muïc tieâu 1Kiến thức: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ khó, dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ Đọc đúng các từ mới: cuốc, trắng phau phau, thảnh thơi - Nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Đọc bài với giọng vui, nhẹ nhàng Phân biệt giọng Cuốc và Cò 2Kỹ năng: Hiểu nghĩa các từ mới: cuốc, trắng phau phau, thảnh thơi Trang - 17 Lop2.net (18) Trường Tiểu Học Bĩnh Phước B2 Người thực hiện: Nguyễn Thị Miên Hiểu nội dung câu chuyện: Khuyên chúng ta phải lao động vất vả có lúc thảnh thơi, sung sướng 3Thái độ: Ham thích môn học II Chuaån bò - GV: Tranh minh họa bài tập đọc sgk Bảng phụ có ghi sẵn từ, câu, đoạn cần luyện đọc - HS: SGK III Các hoạt động - Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Chim rừng Tây Nguyên - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài Chim rừng Tây Nguyên - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS Bài Giới thiệu: (1’) - Coø vaø Cuoác Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài lần Chú ý giọng đọc vui, nheï nhaøng b) Luyeän phaùt aâm - Ghi bảng các từ khó, dễ lẫn cho HS luyện đọc - MB: loäi ruoäng, buïi raäm, laàn ra, laøm vieäc, nhìn leân, traéng tinh, traéng phau phau,… - MT, MN: vất vả, vui vẻ, bẩn, bảo, dập dờn thaûnh thôi, kieám aên, traéng phau phau,… - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu c) Luyện đọc đoạn - Yêu cầu HS đọc, tìm cách ngắt giọng các câu dài Hướng dẫn giọng đọc: + Gioïng Cuoác: ngaïc nhieân, ngaây thô + Gioïng Coø: dòu daøng, vui veû - Chia nhoùm HS, moãi nhoùm coù HS vaø yeâu cầu đọc bài nhóm Theo dõi HS đọc bài theo nhoùm d) Thi đọc e) Đọc đồng Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - HS đọc toàn bài và trả lời caâu hoûi: + Cảnh hồ Y-rơ-pao có gì đẹp? + Con thích loài chim nào? + Con coù nhaän xeùt gì veà chim rừng Tây Nguyên? - - Theo doõi - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - Mỗi HS đọc câu theo hình thức nối tiếp Tìm cách đọc, luyện đọc các caâu Em soáng buïi caây đất,/ nhìn lên trời xanh,/ đôi cách dập dờn múa,/ khoâng nghó/ cuõng coù luùc chò phaûi khoù nhoïc theá naøy.// Phải có lúc vất vả lội bùn/ có thảnh thơi bay lên trời cao.// - Lần lượt HS đọc bài nhoùm cuûa mình, caùc baïn cuøng moät nhoùm nghe vaø chỉnh sửa lỗi cho - - Trang - 18 Lop2.net Haùt Cả lớp đọc đồng đoạn (19) Trường Tiểu Học Bĩnh Phước B2 Người thực hiện: Nguyễn Thị Miên - Gọi HS đọc lại toàn bài - - Coø ñang laøm gì? Khi đó, Cuốc hỏi Cò điều gì? - - Cò nói gì với Cuốc? - - Vì Cuoác laïi hoûi Coø nhö vaäy? - - Cò trả lời Cuốc ntn? - Câu trả lời Cò chứa đựng lời khuyên, lời khuyên là gì? - Nếu là Cuốc nói gì với Cò? Cuûng coá – Daën doø (3’) - Gọi HS đọc lại bài và hỏi: + Con thích loài chim nào? Vì sao? - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën HS veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau - - - HS đọc bài thành tiếng Cả lớp đọc thầm theo Coø ñang loäi ruoäng baét teùp Chò baét teùp vaát vaû theá, chaúng sợ bùn bắn bẩn hết áo trắng sao? Coø hoûi: “Khi laøm vieäc, ngaïi gì bẩn hở chị.” Vì haèng ngaøy Cuoác vaãn thaáy Cò bay trên trời cao, trắng phau phau, trái ngược hẳn với Cò bây lội bùn, bắt teùp Phaûi coù luùc vaát vaû, loäi buøn thì có thảnh thơi bay lên trời cao Phải chịu khó lao động thì có lúc sung sướng Em hieåu roài Em caûm ôn chò Coø Trả lời theo suy nghĩ cá nhân MOÂN: CHÍNH TAÛ Tieát: COØ VAØ CUOÁC I Muïc tieâu 1Kiến thức: - Nghe và viết lại chính xác đoạn Cò … hở chị bài Cò và Cuốc - Phân biệt r/d/g; dấu hỏi/ dấu ngã số trường hợp chính tả 2Kyõ naêng: Cuûng coá kó naêng duøng daáu caâu 3Thái độ: Ham thích môn học Trang - 19 Lop2.net (20) Trường Tiểu Học Bĩnh Phước B2 Người thực hiện: Nguyễn Thị Miên II Chuaån bò - GV: Baûng phuï ghi saün caùc baøi taäp - HS: Vở III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Moât trí khoân hôn traêm trí khoân - Gọi HS lên bảng và đọc cho HS viết các từ sau: + MB: reo hoø, gieo troàng, baùnh deûo, reûo cao + MN: giã gạo, ngã ngửa, bé nhỏ, ngõ xóm - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS Bài Giới thiệu: (1’) - Coø vaø Cuoác Phát triển các hoạt động (27’) ( Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả a) Ghi nhớ nội dung đoạn viết - GV đọc phần bài Cò và Cuốc - Đoạn văn trên bài tập đọc nào? - Đoạn văn này là lời trò chuyện với ai? - - Haùt - HS viết trên bảng lớp Cả lớp viết vào bảng - Theo doõi baøi vieát Baøi Coø vaø Cuoác Đoạn văn là lời trò chuyện cuûa Coø vaø Cuoác Cuoác hoûi: “Chò baét teùp vaát vaû chẳng sợ bùn bẩn hết áo traéng sao?” Cò trả lời: “Khi làm việc, ngại gì bẩn hở chị?” - Cuoác hoûi Coø ñieàu gì? - - Cò trả lời Cuốc ntn? b) Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn trích có câu? - Đọc các câu nói Cò và Cuốc - Câu nói Cò và Cuốc đặt sau dấu caâu naøo? - Cuối câu nói Cò và Cuốc đặt dấu gì? - Những chữ nào viết hoa? c) Hướng dẫn viết từ khó - MB: loäi ruoäng, laàn ra, chaúng, aùo traéng - MN: ruoäng, hoûi, vaát vaû, baén baån d) Vieát chính taû e) Soát lỗi g) Chaám baøi Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Baøi - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Chia HS thaønh nhieàu nhoùm, HS thaønh moät Trang - 20 Lop2.net - caâu HS đọc bài Daáu hai chaám, xuoáng doøng, gạch đầu dòng Daáu hoûi Coø, Cuoác, Chò, Khi HS đọc, viết bảng lớp, bảng Bài yêu cầu ta tìm tiếng có thể ghép với các tieáng coù baøi - Hoạt động nhóm - Đáp án: riêng: riêng chung; riêng; rieâng,…; gieâng: thaùng gieâng, gieâng hai,… - (21)