- Mời các nhóm nhận xét bài nhau - Nhận xét bài làm học sinh - Yêu cầu lớp đọc các từ vừa tìm được - Yêu cầu lớp ghi vào vở.. Mẹ em rất nhân hậu - Mái tóc ông em thế nào.[r]
(1)Trường tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp GV: LÊ THỊ HẢO LỊCH BÁO GIẢNG - TUẦN 15 Từ ngày 26/11/2012 30/11/2012 - THỨ MÔN DẠY TÊN BÀI DẠY HAI 26/11/2012 Tập đọc Tập đọc Toán Đạo đức Chào cờ Hai anh em (tiết 1) Hai anh em (tiết 2) 100 trừ số Giữ gìn trường lớp đẹp (tiết 2) BA 27/11/2012 Thể dục Kể chuyện Toán Chính tả Tự nhiên - Xã hội GV chuyên Hai anh em Tìm số trừ Tập chép: Hai anh em Trường học Tập đọc Toán Thủ công Âm nhạc Bé hoa Đường thẳng Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều GV chuyên NĂM 29/11/2012 Thể dục Luyện từ và câu Toán Tập viết Mỹ thuật GV chuyên Từ đặc điểm Câu kiểu Ai nào? Luyện tập Chữ hoa N GV chuyên SÁU 30/11/2012 Chính tả Toán Tập làm văn HĐTT Nghe – viết : Bé Hoa Luyện tập chung Chia vui Kể anh chị em Sinh hoạt Sao nhi đồng (Tuần 15) TƯ 28/11/2012 Người thực hiện: LÊ THỊ HẢO Lop2.net (2) Trường tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp GV: LÊ THỊ HẢO Thứ hai ngày 26 tháng 11 năm 2012 Tập đọc Hai anh em I Mục tiêu : - Biết ngắt, nghỉ đúng chỗ; bước đầu biết đọc rõ lời diễn tả ý nghĩ nhân vật bài - Hiểu nội dung: Sự quan tâm, lo lắng cho nhau, nhường nhịn hai anh em (Trả lời các câu hỏi SGK) II Chuẩn bị : + GV : - Tranh minh họa sách giáo khoa - Bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc + HS : SGK III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: Kiểm tra: - HS đọc bài: “Nhắn tin” và trả lời câu hỏi SGK - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét chung 3.Bài mới: * Phần giới thiệu bài : Đưa tranh vẽ : - Tranh vẽ cảnh gì ? Hôm chúng ta tìm hiểu tiếp tình cảm anh em gia đình qua bài “Hai anh em ” *Hoạt Động 1: Đọc mẫu và hướng dẫn luyện đọc - Đọc mẫu diễn cảm - Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng từ ngữ gợi tả + Đọc câu * Hướng dẫn phát âm : - Hướng dẫn đọc từ khó + Đọc đoạn : -YC tiếp nối đọc đoạn trước lớp * Hướng dẫn ngắt giọng : - Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng số câu dài, câu khó ngắt thống cách đọc các câu này lớp - Hát - em lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi - HS trả lời -Vài em nhắc lại tên bài - Lớp lắng nghe đọc mẫu - Chú ý đọc đúng các đoạn bài - Lần lượt nối tiếp đọc câu - Đọc các từ : để , nghĩ - em đọc đoạn bài - Ngày mùa đến,/họ gặt bó lúa/ chất thành hai đống nhau,/để ngoài đồng.//Nếu phần lúa mình/bằng phần lúa anh/ thì thật không công // Lop2.net (3) Trường tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp - Giải nghĩa từ +Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc * Thi đọc: - Mời các nhóm thi đua đọc - Lắng nghe nhận xét và ghi điểm * Tiết *Hoạt Động 2: Tìm hiểu bài -Yêu cầu lớp đọc thầm trả lời câu hỏi : -Ngày mùa đến họ đã chia lúa ntn? - Họ để lúa đâu ? 1/ Người em nghĩ gì và đã làm gì? GV: LÊ THỊ HẢO - Thế rồi/anh đồng/lấy lúa mình / bỏ thêm vào phần em // - HS đọc các từ chú giải SGK - Đọc đoạn nhóm - Các nhóm thi đua đọc, đoạn, bài - Lớp đọc thầm đoạn 1, - Chia lúa thành hai đống - Họ để lúa ngoài đồng - Anh mình còn phải nuôi vợ Nếu phần lúa mình anh thì thật không công - Ra đồng lấy phần lúa mình bỏ - Nghĩ và người em đã làm gì ? thêm vào phần lúa anh -Tình cảm người em anh - Rất yêu thương, nhường nhịn anh nào? - Người anh vất vả em điểm nào ? - Còn phải nuôi vợ - Yêu cầu đọc đoạn 3, trả lời câu hỏi : - Lớp đọc thầm theo - Em ta sống mình vất vả Nếu - Người anh bàn với vợ điều gì ? phần ta phần chú thì thật không công - Lấy lúa mình bỏ vào phần lúa 2/ Người anh nghĩ gì và đã làm gì? người em - Hai đống lúa - Điều kì lạ gì đã xảy ? -Theo người anh thì người em vất vả - Em phải sống mình mình chỗ nào ? 3/ Mỗi người cho nào là công ? - Anh hiểu công bằng: phải chia cho em - Những từ ngữ nào cho thấy hai anh em nhiều hơn; Em hiểu công : phải chia cho anh nhiều yêu quí ? - Tình cảm hai anh em - Họ xúc động ôm chầm lấy nào ? 4/ Hãy nói câu tình cảm hai - Hai anh em thương yêu / Hai anh em luôn lo lắng cho / Tình anh em? cảm hai anh em thật cảm động * Hoạt Động 3: Luyện đọc lại - Cho HS chia nhóm, phân vai thi đọc - Thi đọc nhóm theo phân vai toàn bài - GV nhận xét và cùng lớp bình chọn - Nhận xét nhóm đọc tốt Củng cố dặn dò : -Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì ? - Anh em phải biết yêu thương đùm bọc Lop2.net (4) Trường tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp GV: LÊ THỊ HẢO lẫn - Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn HS nhà đọc lại bài và chuẩn bị - Về nhà đọc bài và xem trước bài sau bài: Bé Hoa ************************************* Toán 100 Trừ số I Mục tiêu : - Biết cách thực phép trừ có nhớ dạng: 100 trừ số có hai chữ số - Biết tính nhẩm 100 trừ số tròn chục * Bài tập cần làm: Bài 1, Bài II Chuẩn bị: + GV:10 bó chục que tính + HS: Bộ ĐD toán, SGK III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động HS Hoạt động GV Ổn định: 2.Kiểm tra : - Gọi em lên bảng - Đặt tính và tính : 35 - 8; 81 - 45 - 94 - 36 ; 45 - - Giáo viên nhận xét ghi điểm - Nhận xét phần bài kiểm 3.Bài mới: *Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta thực phép trừ dạng 100 trừ số *Hoạt Động 1: phép trừ 100 - 36 - Nêu bài toán : Có 100 que tính bớt 36 que tính Hỏi còn lại bao nhiêu que tính ? - Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm nào ? - Viết lên bảng 100 - 36 * Yêu cầu em lên bảng đặt tính tìm kết - Yêu cầu lớp tính vào nháp (không dùng que tính ) - Ta bắt đầu tính từ đâu ? - Hãy nêu kết bước tính ? Lop2.net - Hát - em lên bảng em làm bài -Vài em nhắc lại tên bài - Quan sát và lắng nghe và phân tích đề toán - Thực phép tính trừ 100 - 36 - Đặt tính và tính 100 Viết 100 viết 36 xuống - 36 dưới, thẳng cột với 064 (đơn vị) Viết thẳng cột với (chục) Viết dấu trừ và vạch kẻ ngang - Trừ từ phải sang trái * không trừ lấy 10 trừ 4, viết 4, nhớ * thêm 4, không trừ (5) Trường tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp GV: LÊ THỊ HẢO lấy 10 trừ 6, viết 6, nhớ trừ 0, viết - Vậy 100 trừ 36 bao nhiêu ? - 100 trừ 36 64 -Yêu cầu nêu lại cách đặt tính và thực - Nhiều em nhắc lại cách trừ 100 - 36 phép tính 100 - 36 *Hoạt Động 2: Phép tính 100 - - Yêu cầu lớp không sử dụng que tính 100 Viết 100 viết xuống - Đặt tính và tính kết - thẳng cột với (đơn vị) Viết 95 dấutrừ và vạch kẻ ngang Trừ - Mời em lên bảng làm từ phải sang trái - Yêu cầu lớp làm vào nháp * không trừ lấy 10 trừ Viết 5, nhớ * không trừ trừ lấy 10 trừ - Yc lớp đọc lại cách trừ 100 trừ số 9, viết Vậy 100 trừ 95 - Lớp đọc lại cách trừ 100 trừ số *Hoạt Động 3: Luyện tập : Bài 1: - Yêu cầu em đọc đề bài - Một em đọc đề bài -Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Tự làm bài vào vở, em làm trên -Yêu cầu em lên bảng em làm phép bảng 100 100 100 100 100 tính - Yc nêu rõ cách làm 100 - và 100 - 69 - - - 22 - - 69 - Giáo viên nhận xét đánh giá 096 091 078 097 031 - Em khác nhận xét bài bạn Bài 2: - Yêu cầu học sinh đọc đề - Mời em nêu bài mẫu - Tính nhẩm : - HD học sinh cách nhẩm 100 - 20 = ? - em đọc mẫu : 100 trừ 20 80 - 100 là bao nhiêu chục ? - 100 là 10 chục - 20 là mâý chục ? - 20 là chục - 10 chục trừ chục chục ? - Bằng chục Vậy 100 trừ 20 bao nhiêu ? - Vậy 100 trừ 20 80 - Yêu cầu lớp nhẩm và nêu kết các - Tự nhẩm và ghi kết vào phép tính còn lại 100 - 20 = 80 - GV nhận xét ghi điểm 100 - 70 = 30 100 - 40 = 60 100 - 10 = 90 Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài - Dặn HS nhà xem lại bài và chuẩn bị sau bài: Tìm số trừ *********************************** Đạo đức Giữ gìn trường lớp đẹp (Tiết 2) I Mục tiêu : - Nêu lợi ích việc giữ gìn trường lớp đẹp Lop2.net (6) Trường tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp GV: LÊ THỊ HẢO - Nêu việc cần làm để giữ gìn trường lớp đẹp - Hiểu: Giữ gìn trường lớp đẹp là trách nhiệm HS - Thực giữ gìn trường lớp đẹp - Biết nhắc nhở bạn bè giữ gìn trường lớp đẹp II Chuẩn bị : + GV : Phiếu học tập + HS : VBT III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra bài cũ: - Nêu việc làm để giữ gìn trường lớp - Trả lời đẹp ? - Trường lớp đẹp có lợi gì ? - Trả lời B Bài : Giới thiệu bài: Trực tiếp, ghi đề lên - Lắng nghe bảng Giảng bài: Hoạt động 1: Đóng vai xử lí tình - Các nhóm thảo luận đóng vai - Giao cho nhóm thực đóng vai xử lí tình huống: + Tình 1: Mai và An cùng làm trực + An nhắc Mai đổ rác đúng nơi quy nhật, Mai định đổ rác cửa sổ lớp cho tiện định An + Tình 2: Nam rủ Hà : “ Mình cùng + Hà khuyên bạn không nên vẽ lên vẽ Đô rê mon lên tường đi” Hà … tường + Tình 3: Thứ bảy nhà trường tổ + Long nên nói với bố chơi chức trồng cây, trồng hoa sân trường công viên vào ngày khác và đến mà bố lại hứa cho Long chơi công viên trường trồng cây cùng với các bạn Long - Mời các nhóm lên trình bày tiểu phẩm - Các nhóm lên trình bày tiểu phẩm - Đặt câu hỏi cho lớp thảo luận: + Em thích nhân vật nào ? Tại ? - Trả lời - Hướng dẫn rút kết luận (Như SGV) Hoạt động 2: Thực hành làm sạch, đẹp lớp học - Yêu cầu HS thực hành xếp dọn lại lớp học - Các tổ thực hành xếp, dọn lớp học cho đẹp cho đẹp - Yêu cầu HS quan sát lớp học sau đã thu - Trả lời dọn và phát biểu cảm tưởng - Hướng dẫn kết luận Hoạt động 3: Trò chơi: “Tìm đôi” - Mời HS lớp tham gia chơi Các em - em tham gia chơi bốc thăm ngẫu nhiên em phiếu Mỗi VD: phiếu là câu hỏi câu trả lời + Nếu em lỡ tay làm dây mực bàn Lop2.net (7) Trường tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp GV: LÊ THỊ HẢO chủ đề bài học + … thì em lấy khăn lau - Đội nào tìm đúng và nhanh, đội đó thắng - Tổng kết, tuyên dương Củng cố – Dặn dò: - Giữ gìn trường lớp đẹp có lợi gì? - Trả lời - Em làm gì để góp phần giữ gìn trường - Trả lời lớp đẹp ? - Dặn: Về nhà chuẩn bị bài:“Giữ gìn trật tư, - Lắng nghe vệ sinh nơi công cộng” - Nhận xét tiết học **************************************** Thứ ba ngày 27 tháng 11 năm 2012 Kể chuyện Hai anh em I Mục tiêu : - Kể lại phần câu chuyện theo gợi ý (BT1); nói lại ý nghĩ hai an hem gặp trên đồng (BT2) * HS khá, giỏi biết kể lại toàn câu chuyện (BT3) II Chuẩn bị: GV: Tranh ảnh minh họa - Bảng phụ viết lời gợi ý tóm tắt câu chuyện - HS : SGK III Các hoạt động dạy học : Hoạt động cảu HS Hoạt động GV Ổn định: Kiểm tra : - Gọi em lên bảng nối tiếp kể lại câu chuyện : “Câu chuyện bó đũa” - Nhận xét ghi điểm học sinh - Nhận xét chung 3.Bài * Phần giới thiệu : Kể lại câu chuyện “ Hai anh em “ *Hoạt Động 1: Hướng dẫn kể đoạn * Bước : Kể lại đoạn: -Treo tranh minh họa mời em nêu yêu cầu -Yc quan sát và nêu nội dung tranh kể lại phần câu chuyện - Nhận xét sửa câu cho học sinh - Hát - em nối tiếp kể lại câu chuyện em đoạn -Vài em nhắc lại tên bài - Quan sát và kể lại phần câu chuyện - Lắng nghe và ghi nhớ nội dung câu chuyện Lop2.net (8) Trường tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp * Bước : Kể theo nhóm - Chia lớp thành nhóm - Yêu cầu học sinh kể nhóm * Bước : Kể trước lớp - Yêu cầu học sinh kể trước lớp GV: LÊ THỊ HẢO - em kể phần nhóm -Các bạn nhóm theo dõi và bổ sung - Đại diện các nhóm lên kể chuyện - Mỗi em kể đoạn câu chuyện - Nhận xét các bạn bình chọn bạn kể hay - Yêu cầu nhận xét bạn sau lần kể - GV có thể gợi ý các câu hỏi - Câu chuyện xảy đâu ? - Ở làng - Lúc đầu hai anh em chia lúa nà? - Chia thành hai đống - Người em đã nghĩ gì ? Làm gì ? - Thương anh vất vả nên bỏ lúa mình cho anh -Người anh đã nghĩ gì ? Làm gì ? - Thương em sống mình nên bỏ lúa miønh cho em - Câu chuyện kết thúc ? - Hai anh em gặp người ôm bó lúa họ xúc động *Hoạt Động 2: Nói ý nghĩ hai anh em gặp trên đồng - Gọi em đọc yêu cầu bài - Đọc yêu cầu bài tập - Gọi học sinh đọc lại đoạn câu - em đọc lại đoạn 4, lớp đọc thầm chuyện - Câu chuyện kết thúc hai anh em ôm - Người anh : Em tốt quá ! Em đã bỏ lúa trên đồng Mỗi người họ có cho anh / Em luôn lo lắng cho anh, anh ý nghĩ Các em hãy đoán thử hạnh phúc qúa! - Người em : -Ôi ! anh đã làm việc này / người nghĩ gì Mình phải yêu thương anh *Hoạt Động 3: Kể lại toàn câu chuyện - Yêu cầu em nối tiếp kể lại câu - em kể tiếp đến hết câu chuyện - Nhận xét theo yêu cầu chuyện - Mời em kể lại toàn câu chuyện - em kể lại câu chuyện - Nhận xét ghi điểm em Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét tiết học - Dặn nhà kể lại cho nhiều người cùng -Về nhà tập kể lại nhiều lần; xem trước nghe ; Xem trước bài: Con chó nhà hàng bài sau xóm *********************************** Toán Tìm số trừ I Mục tiêu : - Biết tìm x các bài tập dạng: a - x = b (với a, b là các số có không quá hai chữ số) sử dụng mối quan hệ thành phần và kết phép tính (Biết cách tìm số trừ biết số bị trừ và hiệu) - Nhận biết số trừ, số bị trừ, hiệu - Biết giải toán dạng tìm số trừ chưa biết Lop2.net (9) Trường tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp GV: LÊ THỊ HẢO * Bài tập cần làm: Bài (cột 1, 3), Bài (cột 1, 2, 3) và Bài II Chuẩn bị : + GV:- Hình vẽ SGK phóng to + HS: SGK III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động HS Hoạt động GV Ổn định: Kiểm tra: - Gọi em lên bảng thực đặt tính tính - Giáo viên nhận xét ghi điểm - Nhận xét chung Bài mới: * Giới thiệu bài: - Tìm hiểu dạng toán “Tìm số trừ” *Hoạt Động 1: Tìm số bị trừ : * Bước 1: Thao tác với đồ dùng trực quan - Bài toán : Có 10 ô vuông sau bớt số ô vuông thì còn lại ô vuông Hỏi đã bớt bao nhiêu ô vuông ? - Lúc đầu có bao nhiêu ô vuông ? - Phải bớt bao nhiêu ô vuông ? - Gắn thẻ ghi tên gọi - Gọi số ô vuông chưa biết là x - Còn lại là bao nhiêu ô vuông ? - 10 ô vuông bớt x ô vuông còn lại là ô vuông, hãy đọc phép tính tương ứng - Ghi bảng : 10 - x = - Muốn biết số ô vuông chưa biết ta làm ntn? - Ghi bảng : x = 10 - x= -Yêu cầu đọc thành phần phép tính 10 - x = - Vậy muốn tìm số trừ x ta làm nào ? - Gọi nhiều em nhắc lại *Hoạt Động 2: Luyện tập Bài 1: - Yêu cầu em đọc đề bài - Muốn tìm số trừ chưa biết ta làm ? -Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Hát - HS1 : 100 - ; 100 – 38 - HS2 : 100 - 40 ; 100 – 50 - HS khác nhận xét -Vài em nhắc lại tên bài - Quan sát nhận xét - Có 10 ô vuông - Chưa biết phải bớt bao nhiêu ô vuông - Còn lại ô vuông - 10 - x = - Thực phép tính 10 - 10 SBT - x ST = - Lấy số bị trừ trừ hiệu - Nhiều em nhắc lại quy tắc - Một em đọc đề bài - Ta lấy số bị trừ trừ hiệu - Lớp thực vào Lop2.net Hiệu (10) Trường tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp -Yêu cầu em lên bảng làm GV: LÊ THỊ HẢO - em lên bảng làm bài a) 15 - x = 10 b) 42 – x = x = 15 - 10 x = 42 - x =5 x = 37 b) 32 – x = 14 x = 32 – 14 x = 18 - Nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu đề bài - Muốn tính số trừ ta làm nào ? - Muốn tính hiệu ta làm ? - Yêu cầu tự làm bài vào - Mời em lên bảng làm bài - Yêu cầu lớp đổi chéo để kiểm tra - Nhận xét bài làm học sinh Bài 3: - Yêu cầu em đọc đề - Bài toán cho biết gì ? x – 14 = 18 x = 18 + 14 x = 32 - Đọc đề - Nêu lại cách tính thành phần - em lên bảng làm Số bị trừ 75 84 58 Số trừ 36 24 24 Hiệu 39 60 34 - Nhận xét bài bạn - Đọc đề bài - Có 35 ô tô Sau rời bến còn lại 10 ôtô - Bài toán yêu cầu làm gì ? - Hỏi số ô tô đã rời bến - Muốn tính số ô tô rời bến ta làm ntn ? - Thực phép tính 35 - 10 - Yêu cầu học sinh tự làm bài Bài giải : - Mời em lên làm bài trên bảng Sô ô tô đã rời bến là : - Chấm bài nhận xét bài làm học sinh 35 - 10 = 25 ( ô tô ) Củng cố - Dặn dò: Đáp số: 25 ô tô - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn HS nhà xem lại bài và chuẩn bị - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài bài: Đường thẳng sau ********************************* Chính tả Tập chép: Hai anh em I Mục tiêu : - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn có lời diễn tả ý nghĩ nhân vật ngoặc kép - Làm BT2; BT(3)b II Chuẩn bị : + GV : Bảng phụ viết nội dung bài tập 3a + HS : VBT III Các hoạt động dạy và học: Lop2.net (11) Trường tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp Hoạt động GV GV: LÊ THỊ HẢO Hoạt động HS Ổn định: Kiểm tra: - Gọi em lên bảng Viết các từ mắc lỗi chính tả trước - Nhận xét ghi điểm học sinh - Nhận xét chung 3.Bài mới: * Giới thiệu bài -Viết đoạn bài “Hai anh em”, và các tiếng có âm đầu s/x , ât/ âc *Hoạt Động 1: Hướng dẫn tập chép * Ghi nhớ nội dung đoạn chép : - Đọc mẫu đoạn văn cần chép -Yc em đọc lại bài lớp đọc thầm theo - Đọan văn này kể ? - Người em đã nghĩ gì và làm gì ? * Hướng dẫn viết từ khó : - Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng con; Hoặc HS tự phát từ khó và viết vào bảng - Giáo viên nhận xét đánh giá * Hướng dẫn trình bày : - Đoạn văn có câu ? -Ý nghĩ người em viết nào ? - Những chữ nào viết hoa ? *Chép bài : - Cho học sinh chép bài vào - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh * Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh soát bài * Chấm bài : Thu chấm điểm và nhận xét *Hoạt Động 2: Hướng dẫn làm bài tập Bài : - Gọi em nêu bài tập - Mời1em lên bảng -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng - Yêu cầu lớp đọc các từ vừa tìm - Hát - em lên bảng viết các từ hay mắc lỗi tiết trước - Nhận xét các từ bạn viết - Nhắc lại tên bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - em đọc lại bài, lớp đọc thầm tìm hiểu bài - Đoạn văn kể người em - Anh mình còn phải nuôi vợ phần lúa mình phần lúa anh thì thật không công bằng,và lấy lúa mình bỏ vào cho anh - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng - em viết bảng nghĩ, nuôi, công - Có câu - Trong dấu ngoặc kép - Đêm, Anh, Nếu, Nghĩ - Nhìn bảng và chép bài - Nghe và tự sửa lỗi bút chì - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm - Đọc yêu cầu đề bài - 1Học sinh lên bảng tìm các từ - chai - trái - chảy - tay - Đọc lại các từ đã điền xong Lop2.net (12) Trường tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp GV: LÊ THỊ HẢO - Ghi vào các từ vừa tìm - Nhận xét Bài 3b : - Gọi em nêu bài tập 3b - Đọc yêu cầu đề bài - Treo bảng phụ đã chép sẵn - em làm trên bảng -Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm - - gật - bậc - Mời em đại diện lên làm trên bảng - Lớp thực vào - Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng - Đọc lại các từ sau điền xong - Yêu cầu lớp đọc các từ bài sau điền Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Nhắc nhớ trình bày sách đẹp - Về nhà xem lại bài, sửa các lỗi sai Sửa lỗi bài viết bài viết ********************************** Tự nhiên xã hội Trường học I Mục tiêu : - Nói tên, địa và kể số phũng học, phũng làm việc, sõn chơi, vườn trường trường em * HS khá, giỏi nói ý nghĩa tên trường em: tên trường là tên danh nhân tên xã, phường,… II Chuẩn bị : + GV: Tranh vẽ SGK trang 32, 33 + HS SGK III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: Kiểm tra: - Gọi em lên bảng trả lời nội dung bài “ Phòng tránh ngộ độc nhà” - Nhận xét đánh giá 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Yêu cầu lớp trả lời câu đố : “ Là nhà mà chẳng là nhà Đến đây để học là để chơi Có bao bạn tốt tuyệt vời Thầy cô dạy bảo ta thời lớn khôn ” Nói nơi nào ? - Đó chính là nội dung bài học hôm b)Hoạt động :Tham quan trường học *Bước 1: - Cho lớp tham quan cảnh quan trường học và trả lời câu hỏi - Trường chúng ta có tên là gì ? Nêu địa Lop2.net - Hát - em nêu cách giữ gìn vệ sinh và cách phòng tránh ngộ độc nhà - HS giải câu đố Nói trường học - Vài em nhắc lại tên bài - Lớp tập trung cổng trường thực hành tham quan và thảo luận (13) Trường tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp trường ? Tên trường ta có ý nghĩa gì - Trường ta có bao nhiêu lớp lớp học ? -Khối gồm lớp?Khối gồm lớp?Khối gồm lớp?Khối gồm lớp?Khối gồm lớp ? - Cách xếp lớp học nào ? - Cho quan sát sân trường và vườn trường Bước : - Tổng kết buổi tham quan -Chúng ta vừa tìm hiểu gì nhà trường - Nêu ý nghĩa tên trường ? - Nêu đặc điểm sân trường, vườn trường GV: LÊ THỊ HẢO - Đọc tên trường, Nêu địa và ý nghĩa tên trường - Quan sát để đếm số lớp học - Nêu số lớp các khối 5,4,3,2,1 * Quan sát sân trường, và nêu nhận xét rộng hay hẹp, trồng các loại cây gì, có gì - Tên trường , ý nghĩa tên trường - Các lớp lớp học, các phòng làm việc - Nêu đặc điểm sân trường Bước 3: Giáo viên rút kết luận c) Hoạt động : Làm việc với SGK * Bước 1: - Yêu cầu Làm việc theo cặp quan sát các hình trang 33, SGK thảo luận trả lời - Các cặp quan sát hình 33 tiến câu hỏi : hành trao đổi - Cảnh tranh thứ diễn đâu ? - Ở lớp học - Các bạn làm gì ? - Các bạn học tập - Cảnh tranh thứ hai diễn đâu ? - Ở phòng truyền thống Vì Tại em biết ? phòng có treo lá cờ và tượng Bác Hồ - Các bạn học sinh làm gì ? - Các bạn quan sát mô hình, - Phòng truyền thống nhà trường có - Học sinh nêu gì ? - Em thích phòng nào ? Tại ? - Nêu theo ý thích thân * Bước 2: - Yc các nhóm lên trình bày kết - Các nhóm khác lắng nghe nhận xét bổ sung có -Lắng nghe, nhận xét bổ sung ý kiến học sinh d) Hoạt động : Trò chơi hd viên du lịch * Bước : - Hướng dẫn cách chơi - Yêu cầu số em đóng vai - Các nhóm trao đổi thảo luận - Một số em đóng vai thư viện nhóm phân vai để lên diễn - Một số em đóng làm phòng y tế trước lớp - Một số em đóng làm phòng truyền thống * Bước 2:- Yêu cầu các nhóm lên trình diễn - Cử đại diện lên đóng vai - Nhận xét cách xử lí học sinh - Lớp lắng nghe nhận xét cách diễn Củng cố - Dặn dò:- Nhận xét tiết học nhóm -Nhắc nhớ HS vận dụng bài học vào - Hai em nêu lại nội dung bài học - Vận dụng bài học vào sống sống; Xem trước bài: Các thành viên nhà trường *************************************************************** Lop2.net (14) Trường tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp GV: LÊ THỊ HẢO Thứ tư ngày 28 tháng 11 năm 2012 Tập đọc Bé Hoa I Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu; đọc rõ thư bé Hoa bài - Hiểu nội dung: Hoa yêu thương em, biết chăm sóc em và giúp đỡ bố mẹ (trả lời các câu hỏi SGK) II Chuẩn bị: +GV:Tranh minh họa SGK; Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc + HS: SGK III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: - hát Kiểm tra: - Kiểm tra HS đọc bài và trả lời câu hỏi - em đọc bài “Hai anh em” và trả nội dung bài “Hai anh em” lời câu hỏi giáo viên - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét chung Bài *Phần giới thiệu : - Bức tranh vẽ gì ? - Vẽ người chị ngồi viết thư bên người em ngủ - Muốn biết chị viết thư cho và viết -Vài em nhắc lại tựa bài gì? Hôm chúng ta tìm hiểu bài: “Bé Hoa” *Hoạt Động 1: Hướng dẫn luyện đọc - Lớp lắng nghe đọc mẫu - Đọc mẫu diễn cảm toàn bài - Đọc giọng thân mật, tình cảm * Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu * HS đọc nối tiếp câu - Luyện đọc từ khó - Chú ý đọc đúng các từ bài giáo viên lưu ý: Nụ, lớn lên, nắn nót, ngoan, * Yêu cầu đọc đoạn trước lớp * Nối tiếp đọc đoạn trước lớp - HS đọc đoạn bài * Hướng dẫn ngắt giọng : - Hoa yêu em / và thích đưa -Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng câu dài võng/ ru em ngủ.// bài, câu khó, thống cách đọc các - Đêm nay,/ Hoa hát hết các bài hát câu này mà mẹ chưa về.// - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh - Lắng nghe giáo viên - Kết hợp giảng nghĩa: đen láy - Hướng dẫn đọc các cụm từ khó - Các em lắng nghe và nhận xét bạn đọc * Đọc đoạn nhóm Lop2.net (15) Trường tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp *Thi đọc - Mời các nhóm thi đua đọc - Yc các nhóm thi đọc cá nhân - Lắng nghe nhận xét và ghi điểm *Hoạt Động 2: Tìm hiểu bài: -Yêu cầu lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi : 1/ Em biết gì gia đình bé Hoa ? GV: LÊ THỊ HẢO - Các nhóm thi đọc cá nhân - Lớp đọc thầm bài - Gia đình Hoa có người: Bố Hoa làm xa, mẹ Hoa, Hoa và em Nụ sinh 2/ Em Nụ đáng yêu nào ? - Môi đỏ hồng, mắt mở to và đen láy - Tìm từ ngữ cho thấy Hoa yêu em bé? - Cứ nhìn mãi, yêu em, thích đưa võng ru em 3/ Hoa đã làm gì giúp mẹ ? - Ru em ngủ và trông em giúp me - Hoa thường làm gì để ru em ngủ ? - Hát 4/Trong thư gửi bố, Hoa kể chuyện gì và - Hoa kể em Nụ ngoan, mong ước điều gì ? Hoa đã hát hết các bài hát ru em và mong ước bố dạy em thêm nhiều bài hát -Theo em, Hoa đáng yêu điểm nào ? - Còn nhỏ đã biết giúp mẹ, yêu thương em *Hoạt Động 3: Luyện đọc lại: - Cho HS chia nhóm, thi đọc toàn bài - HS thi đọc các nhóm - GV nhận xét và cùng lớp bình chọn nhóm - Nhận xét đọc tốt Củng cố dặn dò : - Hoa ngoan nào ? - Biết giúp đỡ mẹ và yêu thương em - Ở nhà em đã làm gì để giúp đỡ bố mẹ ? - Quét nhà, trông em, rửa chén, gấp đồ áo,… - Dặn HS nhà đọc bài và xem trước bài: - Về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài Con chó nhà hàng xóm sau *********************************** Toán Đường thẳng I Mục tiêu: - Nhận dạng và gọi đúng tên đoạn thẳng, đường thẳng - Biết vẽ đoạn thẳng, đường thẳng qua hai điểm thước và bút - Biết ghi tên đường thẳng * Bài tập cần làm: BT1 II Chuẩn bị : + GV: Thước thẳng, phấn màu + HS : SGK III Các hoạt động dạy - học: Lop2.net (16) Trường tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp Hoạt động GV GV: LÊ THỊ HẢO Hoạt động HS Kiểm tra: - Gọi em lên bảng - HS1 : 32 - x = 14 Nêu cách tìm số trừ - HS2: x - 14 = 18 Nêu cách tìm số bị trừ - Nhận xét ghi điểm - Giáo viên nhận xét, đánh giá Bài mới: * Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta tìm hiểu đường thẳng *Hoạt Động 1: Đoạn thẳng - đường thẳng - Chấm lên bảng hai điểm -Yêu cầu em lên đặt tên cho hai điểm và vẽ đoạn thẳng qua điểm -Em vừa vẽ hình gì ? - em lên bảng em làm yêu cầu - HS khác nhận xét -Vài em nhắc lại tên bài - em lên vẽ trên bảng A B ׀ ׀ Đoạn thẳng AB - Ta kéo dài đoạn thẳng AB hai phía ta A B ﺍ ﺍ có đường thẳng AB Đường thẳng AB - Yêu cầu HS lên kéo dài và nêu tên - Làm nào để có đường thẳng AB đã - Kéo dài đoạn thẳng AB hai có đoạn thẳng AB ? phía ta có đường thẳng AB -Yêu cầu HS vẽ đường thẳng AB vào nháp - Thực hành vẽ vào nháp *Hoạt động2:Giới thiệu3 điểm thẳng hàng A B C - Chấm thêm điểm C trên đoạn thẳng ׀ ׀ ׀ A, B, C là ba điểm thẳng hàng vừa vẽ và giới thiệu - điểm A, B, C cùng nằm trên đường - Quan sát nhận xét thẳng với - Thế nào là điểm thẳng hàng với ? - Là điểm cùng nằm trên đường thẳng * Hoạt Động 3: Luyện tập Bài 1: - Một em đọc đề bài - Yêu cầu em đọc đề bài -Lớp tự vẽ và đặt tên đoạn vào - Yêu cầu lớp tự vẽ vào và đặt tên cho đoạn thẳng vừa vẽ - Giáo viên nhận xét đánh giá a) • M b) • C c) • E Củng cố - Dặn dò: • N - Nhận xét đánh giá tiết học •D - Dặn HS nhà xem lại bài và chuẩn bị bài - Em khác nhận xét bài bạn Luyện tập Lop2.net •G (17) Trường tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp GV: LÊ THỊ HẢO Thñ c«ng: GÊp, c¾t, d¸n biÓn b¸o giao th«ng cấm xe ngược chiều I Môc tiªu: - Biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều - Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều Đường cắt có thể mấp mô Biển báo tương đối cân đối Có thể làm biển báo giao thông có kích thước to bé kích thước GV hướng dẫn * HS khéo tay: Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều Đường cắt ít mấp mô Biển báo cân đối II §å dïng d¹y - häc: + GV: Bµi mÉu, quy tr×nh gÊp + HS : Giấy thủ công, kéo, hồ dán, thước III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học ổn định tổ chức: (1’) - H¸t KiÓm tra bµi cò :(1-2’) - KT sù chuÈn bÞ cña h/s - NhËn xÐt Bµi míi: (30’) a) Giíi thiÖu bµi: - Ghi ®Çu bµi: - Nh¾c l¹i b) HD quan s¸t vµ nhËn xÐt mÉu - Nhận xét hình dáng kích thước, màu sắc - Quan sát bài mẫu - Mçi biÓn b¸o cã hai phÇn mÆt biÓn h×nh mÉu - Khi ®i ®êng cÇn tu©n thñ theo luËt lÖ giao b¸o vµ ch©n biÓn b¸o - Mặt biển báo là hình tròn có th«ng nh kh«ng ®i vµo ®êng cã biÓn b¸o kích thước giống màu cấm xe ngược chiều s¾c kh¸c c) HD quy tr×nh gÊp: - Cho h/s quan s¸t quy tr×nh gÊp, c¾t, d¸n - Quan s¸t quy tr×nh gÊp, c¾t, d¸n h×nh h×nh + Bước 1: Gấp cắt hình tròn màu xanh từ h×nh vu«ng cã c¹nh « - C¾t HCN mµu tr¾ng cã chiÒu dµi « réng 1« lµm ch©n biÓn b¸o + Bước 3: Dán hình - D¸n ch©n biÓn b¸o vµo tê giÊy tr¾ng - D¸n h×nh trßn mµu xanh chêm lªn ch©n biÓn b¸o - Nhắc lại các bước * Lưu ý: Bôi hồ mỏng, đặt hình cân đối, miÕt nhÑ d) Thùc hµnh trªn giÊy nh¸p - Cho h/s tËp gÊp, c¾t h×nh trªn giÊy nh¸p - Thùc hµnh gÊp, c¾t, d¸n h×nh trªn - HD thùc hµnh giÊy nh¸p Cñng cè – dÆn dß: (2’) - §Ó gÊp, c¾t, d¸n ®îc h×nh ta cÇn thùc hiÖn bước? Lop2.net (18) Trường tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp GV: LÊ THỊ HẢO - ChuÈn bÞ giÊy thñ c«ng bµi sau thùc hµnh - Thực hành qua bước gÊp, c¾t, d¸n biÓn b¸o giao th«ng trªn giÊy thñ c«ng - NhËn xÐt tiÕt häc **************************************************************** Thứ năm ngày 29 tháng 11 năm 2012 Luyện từ và câu TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM CÂU KIỂU: AI THẾ NÀO? I Mục tiêu: - Nêu số từ ngữ đặc điểm, tính chất người, vật, vật (thực số mục BT1, toàn BT2) - Biết chọn từ thích hợp để đặt thành câu theo mẫu kiểu Ai nào? (thực số mục BT3) II Chuẩn bị : + GV: - Tranh minh họa bài tập 1, tranh viết các từ ngoặc đơn - tờ giấy to kẻ thành bảng - Phiếu học tập theo mẫu bài tập phát cho học sinh + HS : VBT III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: - Gọi em đặt câu theo mẫu : Ai làm gì? - Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm học sinh - Nhận xét chung Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta tìm hiểu “Từ đặc điểm, tính chất và kiểu câu Ai nào ?” b)Hướng dẫn làm bài tập: *Hoạt Động 1: Từ đặc điểm, tính chất Bài1 : - Treo tranh và yc quan sát - Yêu cầu trả lời với tranh - Nhận xét bình chọn em có câu đúng và hay - Mỗi em đặt câu theo mẫu Ai làm gì? - Nhận xét bài bạn - Nhắc lại tên bài - Tìm từ nói đặc điểm tính chất - Tự làm bài, em nói câu - Em bé xinh / Em bé đẹp / Em bé dễ thương // Con voi khỏe / Con voi to - Quyển này màu vàng / Quyển màu xanh // Cây cau cao / Cây cau thật xanh tốt Lop2.net (19) Trường tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp GV: LÊ THỊ HẢO - Nối tiếp đọc các câu vừa tìm Bài - Mời em đọc nội dung bài tập - Yêu cầu làm việc theo nhóm - Mời em lên bài nhóm mình trên bảng - em đọc đề, lớp đọc thầm - Lớp làm việc theo nhóm - Nhóm nào viết nhiều từ và đúng là thắng -Tính tình : - tốt, xấu, ngoan, hiền, hư, chăm chỉ, lười nhác, Màu sắc: Xanh, đỏ, tím, vàng, trắng, nâu, đen, hồng, - Hình dáng : - Cao, thấp, ngắn, dài, béo, gầy, vuông, tròn - Mời các nhóm nhận xét bài - Nhận xét bài làm học sinh - Yêu cầu lớp đọc các từ vừa tìm - Yêu cầu lớp ghi vào *Hoạt Động 2: Câu kiểu : Ai nào? Bài 3: - Lớp tự làm bài - Mời em đọc yêu cầu đề Ai (cái gì, gì) nào ? - Yêu cầu HS tự làm bài sau đó chữa Mái tóc ông em bạc trắng bài Mẹ em nhân hậu - Mái tóc ông em nào? Tính tình bố em vui vẻ - Cái gì bạc trắng ? Bàn tay em bé xinh xắn - Gọi em đọc bài Nụ cười anh em rạng rỡ - Nhận xét bài làm học sinh Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét tiết học - Dặn HS nhà xem lại bài và chuẩn - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài tiết bị bài tiết sau sau ************************************* Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Thuộc bảng trừ đã học để tính nhẩm - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết tìm số bị trừ, tìm số trừ * Bài tập cần làm: Bài 1, Bài (cột 1, 2, 5) và Bài II Chuẩn bị : + GV, HS : - Thước kẻ, SGK III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: - HS1: Vẽ đường thẳng qua hai điểm -2 em lên bảng em làm yêu cầu A, B cho trước và nêu cách vẽ - HS2: Vẽ đường thẳng qua điểm C, D cho trước và chấm thêm điểm E Lop2.net (20) Trường tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp cho điểm thẳng hàng với -Giáo viên nhận xét ghi điểm - Nhận xét chung Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta củng cố lại các dạng phép trừ có nhớ phạm vi 100 và đường thẳng b) Luyện tập : Bài 1: - Yêu cầu em đọc đề bài -Yêu cầu lớp tự làm bài vào -Yêu cầu nối tiếp đọc chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu đề bài - Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ? - Yêu cầu tự làm bài vào - Mời em lên bảng tính em phép tính - Nhận xét ghi điểm bài làm học sinh Bài 3: - Yêu cầu em đọc đề bài - Muốn tìm số trừ ta làm ? -Muốn tìm số bị trừ ta làm nào ? - Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên bảng làm bài - Yêu cầu em khác nhận xét bài bạn - Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm học sinh GV: LÊ THỊ HẢO -Học sinh khác nhận xét -Vài em nhắc lại tên bài - em đọc đề bài -Yêu cầu lớp tự nhẩm và làm vào - Lần lượt theo bàn đọc kết nhẩm - Em khác nhận xét bài bạn -1 em đọc đề bài sách giáo khoa - Tính - Lớp thực vào - em lên bảng làm bài 56 74 93 38 64 80 - 18 -29 - 37 - - 27 - 23 38 45 56 29 37 57 - em nêu đề bài - Lấy số bị trừ trừ hiệu - Lấy hiệu cộng với số trừ - em lên bảng thực a) 32 - x = 18 b) 20 – x = x = 32 - 18 x = 20 - x = 14 x = 18 c) x – 17 = 25 x = 25 + 17 x = 42 - Các em khác nhận xét bài bạn Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn HS nhà xem lại bài và xem - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau trước bài: Luyện tập chung ******************************************* Tập viết CHỮ HOA N I Mục tiêu : - Viết đúng chữ hoa N (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Nghĩ (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Nghĩ trước nghĩ sau (3 lần) II Chuẩn bị: + GV: Chữ mẫu : N – Nghĩ trước nghĩ sau Lop2.net (21)