Đang tải... (xem toàn văn)
Học sinh : + Làm tốt các bài tập đã cho và ôn tập lại quy tắccộng, trừ, nhân chia phân thức đã học, điều kiện để một tích khác không, bảng phu,bút viết.. TIEÁN HAØNH BAØI DAÏY.[r]
(1)Giáo án Đại số Tuaàn 17 Tieát 34 : § BIẾN ĐỔI CÁC BIỂU THỨC HỮU TỶ GIÁ TRỊ CỦA PHÂN THỨC I MUÏC TIEÂU BAØI DAÏY - Học sinh hiểu khái niệm biểu thức hữu tỷ - Học sinh vận dụng quy tắc cộng trừ, nhân chia phân thức để biến đổi biểu thức thành phân thức - Biết tìm điều kiện biến để giá trị phân thức xác định - Rèn luyện kỹ trình bày lời giải II CHUAÅN BÒ: Giáo viên: + Giáo án, bảng phu ghi bài tập ,nghiên cứu SGK + SGV Học sinh : + Làm tốt các bài tập đã cho và ôn tập lại quy tắccộng, trừ, nhân chia phân thức đã học, điều kiện để tích khác không, bảng phu,bút viết III TIEÁN HAØNH BAØI DAÏY Ổn định lớp Kieåm tra baøi cuõ ( phuùt ) 1 Tính : x : x x Bài Hoạt động thầy Hñ1: Kieåm tra Gv nêu đề bài tập lên baûng Gv nhaän xeùt keát quaû vaø đặt vấn đề vào bài Hđ2 ( phút ): Biểu thức hữu tỷ Gv cho học sinh tự đọc muïc 1/ sgk trang 55 Vậy nào là biểu thức hữu tỷ Trong biểu thức sgk trang 55 biểu thức nào là phân thức,biểu thức nào không là phân thức, biểu thức nào biểu diễn dãy các phép toán x Hoạt động trò Học sinh suy nghĩ thực hiện: Hoïc sinh leân baûng vaø hoïc sinh khaùc laøm vaøo baûng phu Nhaän xeùt keát quaû Học sinh đọc mục trang 55/ sgk để nắm nào là biểu thức hữu tỷ Học sinh suy nghĩ trả lời Nêu khái niệm biểu thức hữu tyû Học sinh ghi vào Noäi dung Biểu thức hữu tỷ Mỗi biểu thức là phân thức hặoc biểu thị dãy các phép toán : Cộng, trừ, nhân, chia trên phân thức là biểu thức hữu tyû Biến đổi biểu thức hữu tỷ thành phân GV : Lê Thanh Tùng - THCS Nguyễn Hữu Cảnh Lop8.net (2) Giáo án Đại số Hđ3 ( 12 phút ): Biến đổi biểu thức hữu tỷ thành phân thức Gv nói ta đã biết tập hợp các phân thức đại số có các phép toán (+; -; x,:) áp dụng các quy tắc đó ta có thể biến đổi biểu thức hữu tỷ thành phân thức Gv trình bày ví dụ bước cho học sinh nắm Sau đó có thể tóm tắt quá trình laøm Sau đó giáo viên nêu bài tập ?1/ sgk để học sinh laøm, nhaän xeùt caùch laøm cuûa hoïc sinh Hñ4( 12 phuùt ): Giaù trò phân thức GV nói : ta đã biết RGPT thành phân thức đơn giaûn hôn nhöng lieäu raèng phân thức đó có cùng moät giaù trò taïi moïi giaù trò nào đó biến hay khoâng Gv neâu baøi taäp leân baûng phu Gv cho hoïc sinh thaûo luaän theo nhoùm ? Neáu cho P = A thì ñieàu B kiện nào để P xác định Gv nêu bài tập ?2/ sgk để hoïc sinh laøm Hoïc sinh theo doõi thức Ví dụ 1: Biến đổi biểu thức A= x thaønh moät phaân x x 1 Học sinh thực theo hướng dẫn giáo viên Học sinh thực bài ?1/ sgk vaø goïi hoïc sinh leân baûng x2 thực hiện.kết B= x 1 Hoïc sinh laømbaøi taäp: Cho phân thức P = 3x x( x 3) a Ruùt goïn pt P b So sánh giá trị P với phân thức thu gọn x =2004 vaø x =3 Hoïc sinh thaûo luaän theonhoùm vaø trình baøy caùch laøm Học sinh suy nghĩ trả lời : B0 Hoïc sinh laøm baøi taäp ?2/ sgk Theo nhoùm baøn a x 0; x 1 b c x=-1 khoâng xaùc ñònh x vaø x =1000000 thoûa maõn Học sinh thực bài 46 b/ sgk theo nhoùm ñoâi GV : Lê Thanh Tùng - THCS Nguyễn Hữu Cảnh Lop8.net thức Giaûi : A = 1 1 1 : x x x x 1 x 1 : x x x 1 x x x2 1 ( x 1).x x( x 1)( x 1) x 1 3.Giá trị phân thức P= 3x x( x 3) a Điều kiện để phân thức xaùc ñònh laø : x 0; x b vaø x =2004 thoûa maõn x ñieàu kieän cuûa bieán Vậy giá trị phân thức đã cho laø 2004 668 (3) Giáo án Đại số Hñ5( 16 phuùt ): Cuûng coá Gv neâu baøi taäp 46 b/ sgk để học sinh thực hiện, sau đó nhận xét cách làm hoïc sinh Gv nêu bài tập 48/ sgk để học sinh thực theo nhoùm Baøi 46b./ sgk : (x-1)2 Học sinh thực theo nhóm Bài 48/ sgk: baøi 48/ sgk a x 2 Sau đó đại diện nhóm trình b P= x+2 baøy caùch laøm c x=1 x+2 =1 => x =-1 d Phân thức =0 tử =0 và maãu khaùc 0=> khoâng coù giaù trị nào x để P= IV Hướng dẫn Dặïn dò nha ø(3 phút) : + Xem lại lý thuyết đã học bài trước + Laøm toát caùc baøi taäp : 50; 51; 54; 55; 56/ sgk trang 58-59 -Hướng dẫn (Bài 50-51 ): Cần chú ý đến thứ tự thực các phép toán + Tieát sau luyeän taäp GV : Lê Thanh Tùng - THCS Nguyễn Hữu Cảnh Lop8.net (4)