Đang tải... (xem toàn văn)
Giữ gìn trường lớp sạch đẹp I/ MỤC TIÊU: - HS biết một số biểu hiện cụ thể của việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp.. -Biết lí do vì sao phải giữ gìn trường lớp sạch đẹp.[r]
(1)TUẦN 14 Thứ hai Chào cờ Tiết 1: Tiết 2, 3: Tập đọc Câu chuyện bó đũa( tiết ) I/ MỤC TIÊU - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài Biết ngắt nghỉ đúng chỗ Biết đọc rõ lời nhân vật bài - Hiểu nội dung: Đoàn kết tạo nên sức mạnh Anh chị em phải đoàn kết, thương yêu nhau( Trả lời các câu hỏi 1,2,3,5) * HS khá giỏi: Trả lời câu hỏi II/ ĐỒ DÙNG: - Tranh minh hoạ bài tập đọc - Bảng phụ ghi các câu dài để luyện đọc III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Bài cũ: (5phút) - Câu văn nào cho thấy các thích món quà bố? - HS đọc bài : “ Quà bố” Trả lời câu hỏi: “ Quà bố làm anh em tôi giàu quá” - Nhận xét - Nhận xét ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu:(2phút) - Treo tranh, giới thiệu - Ghi đề bài b Luyện đọc( 28 phút) - Đọc mẫu - HD đọc + Luyện đọc câu: - Nghe + HD đọc từ khó +Luyện đọc đoạn : - Treo bảng phụ - HD đọc câu dài, câu có giọng đọc Lop2.net - Đọc nối yiếp em câu đến hết bài - HS đọc: nhặt , gắt, bực - Đọc câu lần - HS đọc nối tiếp hai đoạn (2) cần thể - em đọc câu dài - Nhận xét - Đọc các đoạn nhóm - Thi đọc các nhóm - Nhận xét - Đọc đồng Tiết c Tìm hiểu bài: (15phút) - Câu chuyện này có nhân vật nào? - Thấy các không thương nhau, cha đã làm gì? - Tại bốn người không bẻ gãy bó đũa? - Người cha bẻ gãy bó đũa cách nào? * Một đũa ngầm so sánh với gì? *Cả bó đũa ngầm so sánh với gì? - Người cha khuyên các điều gì? d Luyện đọc lại ( 15phút) - Nhận xét, biểu dương Củng cố dặn dò: (5phút) - Đọc bài nhiều lần - Chuẩn bị tiết sau - Nhận xét tiết học - Cha và bốn người - HS đọc đoạn - TL: Buồn phiền, gọi các lại và bảo: “Ai bẻ gãy bó đũa này thì cha thưởng cho túi tiền - Vì họ cầm bó đũa để bẻ - Lấy để bẻ * Từng người * So sánh với bốn ngưòi - Anh em phải đoàn kết thương yêu nhau, đùm bọc lẫn Đoàn kết có sức mạnh, chia rẽ thì yếu - Đọc nội dung bài - Đọc theo vai ( nhiều nhóm HS đọc ) - Nhận xét - Lắng nghe Toán 55 - ; 56 - ; 37 - ; 68 - I/ MỤC TIÊU: - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 55 – 8; 56 – 7;37 – 8; 68 – - Biết tìm số hạng chưa biết tổng Lop2.net (3) II/ ĐỒ DÙNG: - Que tính -Bảng phụ ghi nội dung bài tập 1, III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Bài cũ ( 5phút) - Nhận xét, ghi điểm Bài : a Giới thiệu : 55 - ; 56 - ; 37 - ; 68 - ( 15 phút) - Lấy que tính: bó và que tính rời - Bớt qt - Còn que tính? - Nêu cách tính? * HD học sinh cách đặt tính b Thực hành ( 15phút) Bài 1( cột 1,2,3): * cột 4,5 Bài 2( a,b): Tìm X - Hướng dẫn HS làm bài tập vào - Gọi HS lên bảng *2c *Bài - Nhận xét, sửa chữa 3.Củng cố , dặn dò: ( 5phút) - Làm lại các bài còn sai - Chuẩn bị tiết sau - Nhận xét tiết học Lop2.net - HS lên bảng đặt tínhvà tính: 18 - = 13 - = 16 - = 17 - = - HS đọc bảng trừ 15, 16, 17 , 18 trừ số - Nhận xét - Lấy que tính - Lấy bớt que tính - 47 que tính - Nêu cách đặt tính và tính - Nhiều HS nhắc lại cách tính - Tương tự với; 56 - 7; 37 - 8; 69 - - Đọc yêu cầu -3 HS lên bảng- lớp làm bảng *Làm cột 4,5 - Đọc yêu cầu - HS lên bảng- lớp làm vở: b + X = 35 c X + = 46 X = 27 - X = 35 - X = 18 X = 28 *Làm 2c *Làm bài (4) TOÁN *: TIẾT I MỤC TIÊU - Ôn lại phép trừ 100 trừ số - Ôn lại phép cộng trừ tròn chục - Tìm số trừ , số bị trừ II ĐỒ DÙNG : Vở thực hành tiếng việt và toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Giới thiệu bài : HD làm BT : -Bài : Tính nhẩm : -Nêu miệng bài - Bài Tính -Làm VBT 100 100 100 - - 16 95 84 99 - Bài 3: Tìm x -Làm VBT 25 - X = X = 25 – X = 20 -Bài : Viết số thích hợp vào ô trống :- Điền chữ số thích hợp vào ô trống -Bài 5HD giải - Thu bài và chấm - Nhận xét tiết học 100 100 - 37 - 99 63 - 12 - x = x = 12 -8 x =4 35 – X = 17 X =35 – 17 X = 18 -Làm VBT -Làm VBT Số lợn đã bán : 12 – = (con ) TIẾNG VIỆT* : TIẾT I MỤC TIÊU : Đọc thầm – Nắm nội dung bài – Chọn câu trả lời đúng II CHUẨN BỊ : Vở thực hành tiếng việt và toán Lop2.net (5) III : CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giới thiệu bài: - Ghi đề bài lên bảng Đọc truyện :Dạy em học chữ HD tìm hiểu bài Sữa bt: a Thấy em mở sách, em làm gì ? - Đòi anh cho sách - Lẫm chẫm đến bên - Đòi anh cho xem tranh b.Anh nói chữ A ghế thợ quét vôi, em bảo gì ? -Chữ A là ghế -Chữ A bác thợ quét vôi - Đầu chữ A nhọn, có ngồi không ? c.Em nói gì thấy chữ T ? - Chữ T giống cái bơm xe đạp - Chữ T giống cái kính ông -Chữ T giống bố d Anh sững sờ ngạc nhiên vì điều gì ? - Chữ T đúng là giống cái bơm Em giỏi quá -Chữ T đúng là giống cái kính bố Em giỏi quá -Chữ T đúng là giống bố Em giỏi quá e Dòng nào đây gồm từ phẩm chất người ? - Sách , ghế, kính - Lẫm chẫm , dạy , ngồi - Giỏi , thông minh , nhanh trí e.*Chấm bài 10 em *Nhận xét tiết học Lop2.net -Lắng nghe -2 em đọc lại bài -Lớp đọc thầm -Đọc câu hỏi -HS tự làm bài -Chọn câu đúng trả lời đúng -HS nêu miệng trước lớp + Lẫm chẫm đến bên +Đầu chữ A nhọn, có ngồi không ? + Chữ T giống cái bơm xe đạp +Chữ T đúng là giống cái bơm Em giỏi quá +Giỏi , thông minh , nhanh trí (6) Thứ ba ngày tháng năm 2010 Kể chuyện Câu chuyện bó đũa I/ MỤC TIÊU: - Dựa theo tranh và gợi ý tranh, kể lại đoạn câu chuyện * HS khá giỏi: Biết phân vai dựng lại câu chuyện( BT2) II/ ĐỒ DÙNG: Tranh minh hoạ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Bài cũ: ( 5phút) Bông hoa niềm vui -2 em nối kể - Nhận xét - Nhận xét ghi điểm Bài : a Giới thiệu( phút ) Nêu mục đích yêu cầu tiết học b.Hướng dẫn kể chuyện ( 24phút ) * Kể tranh -Nội dung tranh 1? -Nội dung tranh 2? - Nội dung tranh 3? - Nội dung tranh 4? - Nội dung tranh 5? - Khuyến khích HS kể theo lời mình * Kể theo vai Củng cố dặn dò: ( 5phút) - Tập kể nhiều lần - Chuẩn bị tiết sau - Nhận xét tiết học Lop2.net - Nghe - 1HS đọc yêu cầu đề bài - Quan sát tranh - Tóm tắt nội dung tranh -Vợ chồng người anh và vợ chồng người em cãi Ông cụ thấy cảnh đau lòng - Ông cụ lấy việc bẻ bó đũa để dạy các - Hai anh em sức bẻ bó đũa mà không gãy - Ông cụ bẻ gãy đũa cách dễ dàng - Những người đã hiểu ý cha + HS kể theo nhóm +Đại diện nhóm lên kể - HS khá giỏi: Kể theo vai - Nhận xét (7) Chính tả Câu chuyện bó đũa I/ MỤC TIÊU: - Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nói nhân vật - Làm bài tập 2a và 3a II/ ĐỒ DÙNG: - Bút dạ, băng giấy viết nội dung BT -4 tờ giấy khổ to III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Bài cũ: ( 5phút) - Đọc - em lên bảng - Lớp viết bảng con: rễ, dễ, gió - Nhận xét Bài : a Giới thiệu(1phút) Nêu mục đích, yêu cầu tiết học b HD viết ( 4phút) + Đọc bài chính tả + Tìm lời người cha bài + Lời cha ghi sau dấu câu gì? - Đọc từ khó - Nhận xét, sửa chữa b Luyện viết ( 13phút) - Đọc chính tả - Đọc lại c Thu chấm ( 5phút ) - Nhận xét, biểu dương Bài tập ( phút) Bài: 2a - HS đọc bài viết - Đúng Như là các thấy sức mạnh - Dấu gạch ngang - Viết bảng con: chiếc, liền bảo, đùm bọc , đoàn kết, sức mạnh - Nhận xét - Viết - Soát bài - Đọc yêu cầu - HS lên bảng- Lớp làm bảng con: b.chuột nhắt, nhắc nhở, đặt tên , thắc mắc - Đọc yêu cầu - HS lên bảng- lớp làm vở: b.dắt, bắc, cắt Bài : 3a Lop2.net (8) Củng cố, dặn dò: (5phút ) - Chuẩn bị tiết sau - Nhận xét tiết học Toán 65 -38 ; 46 - 17 ; 57 - 28 ; 78 - 29 I/ MỤC TIÊU: - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 65 – 38; 46 – 17; 57 – 28; 78 – 29 - Biết giải bài toán có phép trừ dạng trên II/ ĐỒ DÙNG: Bảng phụ ghi ND bài tập 1,2 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu các phép tính trừ( 12phút) - Lấy bó qt và qt rời Có que tính? - Bớt 38 qt - Còn que tính? - Làm nào em biết còn 37 que tính? - Nêu cách trừ Hướng dẫn cách đặt tính và tính b Thực hành ( 13 phút ) Bài 1( cột 1,2,3): * cột 4,5 Bài 2( cột 1): - Nhận xét, sửa chữa * cột Bài 3: - HS lên bảng đặt tính và tính: 86 - = 96 - = 66 - = 76 - = - HS khác: tìm X + X = 48 - Nhận xét - HS lấy bó và que tính - 65 que tính - Lấy bớt - Còn 37 que tính - Lấy 65 - 28 - HS nêu cách đặt tính và cách tính - Đọc yêu cầu - em lên bảng- lớp làm bảng *Làm cột 4,5 - Đọc yêu cầu - HS lên bảng, lớp làm *Làm cột - Đọc đề bài - Cùng GV phân tích đề Lop2.net (9) Tóm tắt : Bà : 65 tuổi Mẹ kém bà: 27 tuổi Mẹ : tuổi ? HS nhìn tóm tắt đọc lại đề bài - HS lên bảng- lớp làm vở: Bài giải Tuổi mẹ là: 65 - 27 = 38 ( tuổi ) Đáp số : 38 tuổi 3.Củng cố, dặn dò: ( 5phút ) - Nhận xét tiết học Đạo đức Giữ gìn trường lớp đẹp I/ MỤC TIÊU: - HS biết số biểu cụ thể việc giữ gìn trường lớp đẹp -Biết lí vì phải giữ gìn trường lớp đẹp - Có thái độ đồng tình với việc giữ gìn trường lớp đẹp * Giữ gìn trường lớp đẹp là góp phần giữ gìn môi trường trường,lớp ,môi trường xung quanh dảm bảo môi trường lành giảp chi phí lượng góp phần nâng cao chất lượng sống II/ ĐỒ DÙNG: - Tranh minh hoạ tình ( VBT đạo đức) III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giới thiệu bài ( phút ) Nêu mục đích yêu cầu tiết học Đóng vai, xử lí tình -Chia lớp theo nhóm - HD các nhóm thảo luận +Nhóm 1,2 : T/h 1: Mai và An cùng trực nhật Mai định đổ rác qua cửa sổ cho tiện An +Nhóm 3,4 : T/h : Nam rủ Hà: “ Mình cùng vẽ hình Đô- rê - mon lêntường đi” Hà + Nhóm 5,6 : T/h 3: Thứ bảy, nhà trường tổ chức trồng cây, trồng hoa sân trường, mà bố lại hứa choLong chơi công viên , Long - Đại diện các nhóm lên trình bày - Em thích nhân vật nào , vì - Nhận xét - HS trả lời theo ý kiến cá nhân mình Lop2.net (10) - Kết luận HĐ : ( 15 phút ) Thực hành làm đẹp trường lớp - Nhận xét chung 4.Củng cố dặn dò: ( 5phút) Trò chơi: “ Tìm bạn” - HD cách chơi - Nhận xét tiết học Tiết Chẳng hạn: Thích nhân vật An vì đã nhắc nhở bạn đổ rác đúng nơi quy định - Hà khuyên bạn không vẽ bậy lên tường - Long đề nghị bố chơi vào ngày khác - Quan sát lớp học - Nhận xét vệ sinh lớp ntn? Đã chưa? - Quét dọn , lau chùi lớp học - Chọn 10 HS lên chơi ( Chia làm hai đội chơi) Mỗi em bốc phiếu , phiếu có câu hỏi trả lời VD : 1a Nếu em lỡ tay làm giây mực bàn 1b thì em lấy khăn lau Tiếng Việt* Luyện viết chữ đẹp bài 14 I MỤC TIÊU : HS viết đúng và đẹp bài mẫu Luyện viết Rèn cho học sinh đức tính cẩn thận , tính kiên trì , nhẫn nại Giáo dục HS tình yêu Tiếng Việt , chữ Việt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Vở luyện viết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên : Hoạt động học sinh : Giới thiệu bài : Giáo viên nêu yêu cầu bài viết Hướng dẫn học sinh viết bài : - GV đọc diễn cảm đoạn văn viết HS theo dõi , đọc thầm đoạn - Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung văn HS đọc to đoạn văn đoạn văn : Lop2.net (11) GV nêu câu hỏi : - Đoạn văn nói đến vật nào ? - Vì chó hay thè lưỡi? - GV hướng dẫn HS thảo luận nhóm , trả lời câu hỏi GV hướng dẫn HS viết bài vào : GV hỏi : Nêu chữ viết hoa bài ? GV nhắc ngồi đúng tư viết Củng cố dặn dò : Chấm số bài viết HS Nhận xét , tuyên dương bài viết đúng , đẹp - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm Tb , lớp nhận xét , bổ sung -….con chó -… thúc đẩy toả nhiệt thể - HS nêu miệng - HS viết bài vào Luyện viết thêm nhà chưa viết xong Thứ tư ngày tháng năm 2010 Toán Luyện tập I/ MỤC TIÊU: - Thuộc bảng 15,16,17,18 trừ số - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng đã học - Biết giải bài toán ít II/ĐỒ DÙNG: - Bảng phụ ghi nội dung bài tập , III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Bài cũ: (5phút) - HS lên bảng đọc các bảng trừ đã học - HS khác : Tính 9+8-9=8 3+9-6=6 - Nhận xét - Nhận xét, ghi điểm Bài : a Giới thiệu, ghi đề bài (1phút) b Thực hành( 24phút) Bài 1: Tính nhẩm - Đọc yêu cầu - Thảo luận nhóm - Trình bày Lop2.net (12) Bài 2( cột 1,2): Đặt tính tính - Đọc yêu cầu - HS lên bảng- Lớp làm bảng - Nhận xét * cột Theo dõi, hướng dẫn Bài 3: Bài - HS đọc đề - Phân tích đề - HS lên bảng- lớp làm - Nhận xét *Bài 5: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng - Đọc yêu cầu - HS khá giỏi làm 3.Củng cố, dặn dò ( 5phút) - Chuẩn bị tiết sau: Bảng trừ - Nhận xét tiết học Tập đọc Nhắn tin I/ MỤC TIÊU: - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài.Đọc rành mạch hai mẩu tin nhắn, biết ngắt nghỉ đúng chỗ - Nắm cách viết tin nhắn (ngắn gọn, đủ ý) Trả lời các câu hỏi Sách GK II/ ĐỒ DÙNG: Một số tin nhắn III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Bài cũ: ( 5phút) -Vì bốn người không bẻ gãy bó đũa? - Câu chuyện khuyên các em điều gì? - HS đọc bài: Câu chuyện bó đũa - Vì bẻ bó đũa lần - Phải đoàn kết thương yêu đùm bọc lẫn Bài mới: a Giới thiệu ( 1phút) b Luyện đọc : ( 17phút) - Đọc mẫu - Nêu cách đọc - Đọc nối tiếp em câu đến hết bài ( lần ) Đọc : nhắn tin, lồng bàn, quét nhà,que - Hướng dẫn đọc từ khó Lop2.net (13) chuyền, -Luyện đọc mẩu nhắn tin - HD đọc nhấn giọng các từ: Quét nhà, học thuộc lòng, ba bài tập c Tìm hiểu bài:( 7phút ) - Những nhắn tin cho Linh? - Nhắn tin cách nào? - Vì chị Nga và Hà nhắn tin cách ấy? - Chị Nga nhắn Linh gì? - Hà nhắn Linh điều gì? - Đọc cá nhân- đồng - HS đọc nối tiếp hai mẩu nhắn tin - Nga và bạn Hà - Nhắn cách viết giấy - Lúc chị Nga thì Linh ngủ Hà đến nhà không gặp Linh - Nơi để quà, các việc cần làm, chị Nga - Hà đến mang đồ chơi cho Linh, Nhờ Linh mang sổ bài hát cho Hà mượn Củng cố , dặn dò:( 5phút) - Chuẩn bị tiết sau: Hai anh em - Nhận xét tiết học Luyện từ và câu Từ ngữ tình cảm gia đình Câu kiểu: Ai làm gì? I/ MỤC TIÊU: - Nêu số từ ngữ tình cảm gia đình( BT10 - Biết xếp các từ đã cho thành câu theo mẫu Ai làm gì? ( BT2); điền đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi vào đoạn văn có ô trống ( Bt3) II/ ĐỒ DÙNG: - Bút và bốn bảng phụ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Bài cũ: ( 5phút) - Đặt câu theo mẫu: Ai làm gì? - HS lên bảng đặt câu - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét Bài mới: a Giới thiệu (2phút) Nêu mục đích yêu cầu tiết học b HD làm bài tập ( 24 phút) Bài 1: Hãy tìm ba từ nói tìnhcảm yêu thương anh chị em - Đọc yêu cầu - HS làm miệng Lop2.net (14) - Hai HS lên bảng - lớp làm vào giấy nháp - Trình bày: Thương yêu, nhường nhịn Bài 2: Sắp xếp các từ ba nhóm sau thành câu Bài 3: Em chọn dấu chấm hay dấu chấm hỏi điền vào ô trống? - Khi nào viết dấu chấm? - Khi nào thì viết dấu chấm hỏi? - HD làm - HS đọc yêu cầu - HS đọc các từ ba nhóm - Thảo luận theo nhóm bốn - Đại diện các nhóm trình bày VD: Chị giúp đỡ em Anh chăm sóc em - HS đọc yêu cầu - Cuối câu - Cuối câu hỏi - HS lên bảng- lớp làm vở: Bé nói với mẹ: Con xin mẹ tờ giấyđể viết thư cho bạn Hà biết viết đâu chưa biết đọc Củng cố, dặn dò( phút) - Chuẩn bị tiết sau - Nhận xét tiết học Thứ năm ngày tháng năm 2010 Tập viết Chữ hoa M I/ MỤC TIÊU: - Viết đúng chữ hoa M( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Miệng ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Miệng nói tay làm ( lần) * HS khá giỏi viết tất các dòng trên trang tập viết II/ ĐỒ DÙNG: - Mẫu chữ M đặt khung III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Bài cũ ( 5phút) - HS lên bảng- lớp viết bảng con: L - HS nhắc lại câu tục ngữ: “ Lá Lop2.net (15) lành đùm lá rách” - Viết bảng con: Lá - Nhận xét - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu, ghi đề (1phút) b HD viết (9phút) - Treo bảng mẫu chữ : M - M cao ô li? - M có nét? HD và viết mẫu: M - Nhận xét,sửa chữa - Đưa câu ứng dụng c Luyện viết ( 13phút) - Theo dõi, hướng dẫn thêm d Chấm (5phút) - Chấm 10 - Nhận xét Củng cố, dặn dò ( 2phút) - Chuẩn bị tiết sau: N - Nhận xét tiết học - ô li - nét - Quan sát - HS lên bảng - lớp viết bảng : M - Nhận xét - HS đọc câu ứng dụng : Miệng nói, tay làm - Nhận xét độ cao - Viết bảng con- HS lên bảng viết: Miệng - Nhận xét - Viết - Nghe Toán Bảng trừ I/ MỤC TIÊU: - Thuộc các bảng trừ phạm vi 20 - Biết vận dụng bảng cộng trừ phạm vi 20 để làm tính cộng trừ liên tiếp II/ ĐỒ DÙNG: Bảng phụ ghi nội dung bài tập 1, III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Lop2.net (16) Bài cũ ( 5phút ) - HS lên bảng đăt tính tính: 81 - 19 = 50 - 17 = 72 - 48 = 83 - 76 = - Nhận xét - Nhận xét, ghi điểm Bài : a Giới thiệu: ( 2phút) Nêu mục đích yêu cầu tiết học b.Thực hành ( 23phút) Bài : Tính nhẩm - Nhận xét, biểu dương - Bài 2( cột 1) : Tính - Đọc yêu cầu - Thảo luận nhóm đôi - Đại diện các nhóm trình bày - Nhận xét - Đọc yêu cầu - HS lên bảng- lớp làm bài tập: 5+6-8=3 3+9-5=6 8+4-5=7 7+7-9=5 9+8-9=8 - Nhận xét * Cột 2,3 *Bài 3: Vẽ hình theo mẫu Củng cố, dặn dò ( 5phút) - Chuẩn bị tiết sau:Luyện tập - Nhận xét tiết học * Làm bài tập Tự nhiên và xã hội Phòng tránh ngộ độc nhà I/ MỤC TIÊU: - Nhận biết số thứ tự sử dụng đồ dùng gia đình có thể gây ngộ độc - Phát số lí khiến chúng ta có thể bị ngộ độc qua đường ăn uống - Ý thức thân và người lớn gia đình có thể làm để phòng tránh ngộ độc - Biết cách sử lí thân và gia đình bị ngộ độc II/ ĐỒ DÙNG: Hình vẽ SGK trang 30, 31 Lop2.net (17) - Một vài hộp vỏ hoá chất thuốc tây III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động: ( phút ) Giới thiệu: ( 1phút ) Nêu mục đích yêu cầu tiết học Hoạt động 1: ( 13phút ) Động não - Trong thứ các em vừa kể trên , thứ nào cất giữ nhà? - Nếu bạn hình ăn bắp, điều gì sảy ra? - Trên bàn có thứ gì? -Nơi góc nhà có thứ gì? - Các thứ để lẫn lộn có điều gì xảy với người gia đình? Hoạt động 2: ( 10phút) - Cần làm gì để tránh ngộ độc? - Kết luận HĐ : Đóng vai ( 5phút) - Kết luận : Khi bị ngộ độc cần báo cho người lớn biết và gọi cấp cứu, nhớ đem theo đồ ăn thức uống bị nhiễm độc Củng cố, dặn dò: ( 5phút ) - Chuẩn bị tiết sau - Nhận xét tiết học - Hát bài: “ Con chim vành khuyên” - Một số em nêu: cá, thức ăn, nước uống hết hạn - Nhóm 1- Quan sát tranh 1: Bạn đó bị ngộ độc bắp bị ôi thiu, ruồi muỗi bay vào - Nhóm QS tranh 2- Trên bàn có kẹo và thuốc tây - Nhóm QS tranh 3- Thuốc trừ sâu, nước mắm dầu ăn - Dễ nhộ độc - Quan sát tranh 4,5,6 + Đổ thức ăn thiu + Sắp xếp đồ đạc gọn gàng + Các thứ để đúng chỗ + Không ăn thức ăn thiu - Nhóm1,2 : Tập ứng xử thân bị ngộ độc -Nhóm , : Ứng xử người thân bị ngộ độc - Đại diện các nhóm đóng vai Thủ công Gấp cắt dán hình tròn ( tiết 2) I/ MỤC TIÊU: - HS biết cách gấp, cắt, dán hình tròn, các biển báo giao thông đơn giản - Trình bày sản phẩm đẹp II/ ĐỒ DÙNG: Lop2.net (18) - Giấy thủ công, kéo, hồ dán III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Bài cũ (5phút) Kiểm tra chuẩn bị học sinh - Nhận xét - Tổ trưởng kiểm tra dụng cụ học tập tổ mình - Nghe Bài mới: a Giới thiệu (2phút) Nêu mục đích, yêu cầu tiết học a Thực hành - Nhận xét, biểu dương - HS nhắc lại quy trình gấp, cắt, dán hình tròn Bước 1: Gấp hình Bước2: Cắt hình tròn Bước 3: Dán hình tròn - Nhận xét * Làm việc theo nhóm đôi: Gấp, cắt , dán hình tròn - Đại diện số nhóm trình bày - Nhận xét - Nhận xét, đánh giá sản phẩm Củng cố, dặn dò: (5phút) - HS nhắc lại quy trình gấp cắt dán hình tròn - Chuẩn bị tiết sau - Nhận xét tiết học TOÁN *: TIẾT I MỤC TIÊU - Ôn lại phép trừ 11,12,13,14,15,trừ số - Tìm số hạng chưa biết - Giải bài toán ít II ĐỒ DÙNG : Vở thực hành tiếng việt và toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Giới thiệu bài : HD làm BT : -Nêu miệng Lop2.net (19) -Bài : Tính nhẩm - Bài : Đặt tính tính 35 - 19 16 - Bài :Tìm x -Làm VBT X + = 23 6+ x = 12 X = 23 – x = 12- X = 15 x =6 25 + X = 44 X = 44 - 25 X = 19 -Làm VBT Bài giải Số cà phê vườn nhà Hoà có là : 92-8=84 (cây ) ĐS :84 cây -Tự làm vào - Bài : HD giải -Bài : Đố vui 47 -28 19 - Thu bài và chấm - Nhận xét tiết học TIẾNG VIỆT* TIẾT I.MỤC TIÊU: - Điền từ để phân biệt hay ay - Phân boiệt đươc s hay x ; ât hay âc - Biết từ màu sắc , hình dáng II.CHUẨN BỊ :Vở thực hành tiếng việt và toán III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Giới thiệu bài: 2.Hướng dẫn làm BT * Bài : Điền tiếng có vần ay - em đọc yêu cầu BT1 - Gọi em lên bảng - HS làm - Ngày , lại , hái *Bài :Điền vào chỗ trống s hay x : ât , âc (tương tự BT1 ) -Sao , xa , xóm , sương -Gấc Lop2.net 63 - 57 (20) -Nhất , đất , tất *Bài 3: Nối từ ngữ với chủ đề thích hợp ởô ô tròn in đậm * Bài :Đặt câu với từ màu sắc , hình dáng -HD mẫu -Từ ngữ hình dáng : Thấp bé , bụ bẫm , cao to , xinh xẻo - Từ ngữ màu sắc : Xanh biếc , trắng tinh, đỏ hồng , vàng tươi - Từ ngữ tính tình : Chịu khó , cởi mở nóng nảy , -Thảo luận nhóm đôi -Trình bày trước lớp +Đôi mắt búp bê xanh biếc + Đôi mắt búp bê đen láy + Chú cún ngộ nghĩnh +Con cún bé xíu +Con cún xinh xẻo -Sữa BT - Thu bài và chấm -Nhận xét tiết học Tiết 7: Thủ công* Gấp, cắt , dán hình tròn I/ MỤC TIÊU: - Tiếp tục rèn kĩ gấp, cắt dán hình tròn, các biển báo giao thông đơn giản - Trình bày sản phẩm đẹp II/ ĐỒ DÙNG: - Giấy thủ công, kéo, hồ dán - tờ giấy khổ to III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh Thực hành: a Giới thiệu: ( 2phút) - Nêu mục đích, yêu cầu tiết học - Tổ trưởng kiểm tra - Nghe Lop2.net (21)