Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Gọi 2 hs lên bảng chữa bài tập 1, 2 hs lên bảng làm, lớp làm bài 2 của tuần trước nhận xét cho vào vở điểm hs Nêu mục tiêu yêu cầu tiết học[r]
(1)TUẦN 19 Thứ hai ngày tháng năm 2010 Hát nhạc (Gv môn dạy) _ Tập đọc- Kể chuyện HAI BÀ TRƯNG I, Mục tiêu: A, Tập đọc: Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng các từ ngữ: ruộng nương, lên rừng, lập mưu Giọng đọc phù hợp với diễn biến câu chuyện đọc thầm với tốc độ nhanh - Từ ngữ: giắc ngoại xâm, đô hộ, luy lâu, trống quân, giúp phục, phấn phách - Nội dung: Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm đô hộ, luy lâu, tống quân - Hiểu nội dung chuyện, ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm Hai Bà Trưng B, Kể chuyện: 1, Rèn kỹ nói: Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ hs kể lại nội dung đoạn câu chuyện - Kể tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, động tác thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung câu chuyện 2, Rèn kỹ nghe Tập chung theo dõibạn kể chuyện - Biết nhận xét đánh giá lời kể bạn, kể tiếp lời bạn - Giáo dục hs tôn trọng người yêu nước II C¸c kü n¨ng sèng c¬ b¶n ®îc gi¸o dôc bµi - GD cho HS các kĩ sống: Đặt mục tiêu, dảm nhận trách nhiệm, kiên định, giải vấn đề, lắng nghe tích cực, tư sáng tạo… III.Các phương pháp/ kỹ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng - §ãng vai tr×nh bµy phót , lµm viÖc theo nhãm nhá IV, Đồ dùng dạy học: - Gv: Tranh minh hoạ bài tập đọc bảng phụ ghi sẵn nội dung luyện đọc - Hs: Đọc trước bài V, Các hoạt động dạy học: Nội dung A, Tập đọc: Kiểm tra bài cũ (5’) 2.D¹y bµi míi a, Kh¸m ph¸(2’) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Không kiểm tra Dùng tranh để làm quen với bài Nghe- và trả lời câu hỏi häc : Gv hái: Tranh bøc tranh vÏ vÒ ? Hs ph¸t biÓu vÒ néi dung bµi Nêu mục tiêu yêu cầu học, ghi đầu bài lên bảng Lop3.net (2) b,KÕt nèi b1 Luyện đọc tr¬n(12’) B2 LuyÖn đọc - hiểu (20’) Gv đọc mẫu bài lần- phân đoạn - Yêu cầu hs đọc nối tiếp bài - Theo dõi hướng dẫn đọc đoạn - Giải nghĩa từ khó: Giặc ngoại xâm, đô hộ - Hướng dẫn luyện đọc theo nhóm - Tổ chữc cho hs thi đọc các nhóm Yêu cầu hs đọc thầm đoạn 1: và nêu câu hỏi + Nêu tội ác giặc ngoại xâm dân ta + Gọi hs đọc thầm đoạn + Hai Bà Trưng có tài chí lớn nào? - Yêu cầu hs đọc tiếp đoạn và trả lời câu hỏi + Vì hai bà Trưng khởi nghĩa? + Hãy tìm từ ngữ nói lên khí quân khởi nghĩa - Yêu cầu hs đọc đoạn bài và yêu cầu hs trả lời câu hỏi: + Kết khởi nghĩa nào? + Vì bao đời nhân dân ta tôn kính hai bà Trưng C,Thùc hµnh C1§äc l¹i (7’) Gv chọn đoạn đọc diễn cảm - Yêu cầu vài hs đọc lại - Cho hs thi đọc Nhận xét cho điểm hs B,Kể chuyện Gọi hs đọc yêu cầu bài (30’): - Gv nêu lại yêu cầu bài C2 KÓ Treo bảng phụ có sẵn nội dung truyÖn theo và yêu cầu hs đọc gợi ý đoạn tranh – Yêu cầu hs dựa vào gợi ý nhãm nhá đoạn truyện Chia nhóm nhóm hs Lop3.net Theo dõi sgk hs đọc lớp nhận xét bài bạn hs đọc chú giải sgk lớp nhận xét hs nhóm đọc 2, nhóm đọc các nhóm khác bổ sung Đọc thầm suy nghĩ trả lời miệng Chúng thẳng tay chém giết cướp hết ruộng nương Đọc thầm và suy nghĩ trả lời câu hỏi Hai bà Trưng tài võ nghệ Nuôi trí dành lại non sông hs đọc thầm và trả lời câu hỏi Vì hai bà Trưng yêu nước thương dân Hai bà trưng mắc phục đẹp lên lành voi oai phong hs đọc lớp suy nghĩ trả lời miệng Thành trí giăck suy đổ Tô Định Tuần nước, đất nước bóng quân thù Vì bà Trưng là người lãnh đạo nhận dân ta giải phóng đất nước Theo dõi hs đọc lại lớp theo dõi 4-5 hs đọc lớp nhận xét chọn bạn đọc hay hs đọc lớp theo dõi hs đọc lớp nhận xét hs khá kể trước lớp hs nhóm tự kể (3) C3Thi kÓ chuyÖn gi÷a nhãm, d.¸p dông (3’) Yêu cầu kể theo nhóm Yêu cầu các nhóm kể trứoc lớp Nhận xét cho điểm hs + Câu chuyện này giúp các hiểu điều gì? - Nhận xét học nhà kể cho người nghe nhóm kể các nhóm khác bổ sung hs nêu lớp bổ sung nhận xét Thứ ba ngày tháng năm 2010 Thể dục ( Gv môn dạy) _ Chính tả NGHE - VIẾT: HAI BÀ TRƯNG I, Mục tiêu: + Rèn kỹ viết chính tả cho hs - Nghe viết chính xác đoạn câu chuyện Hai bà Trưng biết viết hoa đúng các tên riêng - Điền đúng vào chỗ trống bắt đầu l/n vần iêt/ iêu - Tìm các có tiếng bắt đầu l/n vần iêt/ iêu - Hs có ý thức nắn nót cẩn thận viết bài II, Đồ dùng dạy học: - Gv: Bảng phụ viết sẵn bài tập 2a Bảng lớp chia cột để hs làm bài - Hs: Vở bài tập III, Các hoạt động dạy học: Nội dung Kiểm tra bài cũ (5’) D¹y bµi míi a, Kh¸m ph¸ (2’) bKÕt nèi b1, Hướng dẫn viết chính tả(20’) * Nội dung * Cách trình bày Hoạt động giáo viên Không kiểm tra Nêu mục tiêu yêu cầu bài ghi đầu bài lên bảng Gv đọc bài lần và nêu câu hỏi Hoạt động học sinh Nghe- đọc bài Nghe- hs đọc lại- suy nghĩ trả lời miệng + Kết khởi nghĩa Thành trì giặc nào? suy đổ + Đoạn văn có câu? Đoạn văn có câu + Đầu đoạn văn viết nào? Tên riêng: Tô Định, Bà Lop3.net (4) * Viết từ khó Yêu cầu hs tìm từ khó - Yêu cầu hs đọc và viết các từ khó vào giấy nháp * Viết chính - Gv đọc hs viết đúng theo yêu tả cầu gv * Soát lỗi - Gv đọc lại bài dừng lại phân tích các tiếng khó cho hs viết * Chấm chữa Thu và chấm 10 bài nhận xét bài bài hs B2, Hướng dẫn bài tập chính tả(10’) Bài 1: yêu cầu hs đọc yêu cầu + Tìm phụ phần a âm l/n diền Yêu cầu hs làm vào bài tập vào chỗ Gọi hs chữa bài trống Mở bảng phụ gọi hs lên bảng thi điền nhanh Gv chốt lại lời giải đúng Yêu cầu hs đọc lại các từ trên và làm bài vào Bài 2: Gọi hs đọc đầu bài Tổ chức cho hs chơi trò chơi - Chia nhóm, chia bảng thành cột - Cho hs lên bảng làm Gv kết luận 3¸p dông (3’) Trưng, sụt đổ… Hs tìm lớp bổ sung hs lên bảng làm lớp viết vào nháp Nghe- viết bài Hs đổi dùng bút chì chữa bài - hs đọc lớp theo dõi sgk hs lên bảng làm lớp làm bài vào Đọc và viết bài vào Lời giải a: Lành lặn, nao núng, lành lạnh Lời giải b: Đi biềt biệt, thấy tiếng hs đọc đầu bài Mỗi nhóm cử hs lên bảng làm Lớp nhận xét Lời a: Lạ, lao động,liên lạc Lời b: Viết, mải miết, thiết tha, da diết Nhận xét học Về nhà làm bài vào luyện tập Toán LUYỆN TẬP I, Mục tiêu: Giúp hs củng cố cách đọc viết các số có chữ số Tiếp tục nhận biết thứ tự các số có chữ số dãy số - Làm quen bước đầu với các số tròng nghìn - Giáo dục hs tự giác làm bài II, Đồ dùng dạy học: - Gv: Bảng phụ - Hs: Vở bài tập III, Các hoạt động dạy học: Lop3.net (5) Nội dung Kiểm tra bài (5’) 2.D¹y bµi míi a Kh¸m ph¸(2’) b KÕt nèi b1, Luyện tập (30’) *Củng cố viết số đọc số có chữ số *Cách viết số trên tia số ¸p dông (3’) Hoạt động giáo viên Gọi hs lên bảng chữa bài tập 1, giao nhà Nhận xét cho điểm hs Hoạt động học sinh 2hs lên bảng Lớp theo dõi nhận xét Nêu mục tiêu yêu cầu bài ghi đầu bài lên bảng Nghe- đọc đầu bài Bai1: Cho hs tự đọc bài và tự làm bài vào Gọi hs đọc kết Chữa bài cho điểm hs Hs đọc bài và làm bài vào hs lên bảng làm lớp làm bài và nhận xét bài bạn Chữa bài vào Nghin Trăm Chục Đơn vị Viết số Đọc số 0 2700 2750 0 2005 Hai nghìn bảy trăm Hai nghìn bảy trăm năm mươi Hai nghìn linh năm Bài 2: Cho hs đọc yêu cầu hs đọc đầu bài hs lên bảng làm lớp làm bài vào bài Viết số Đọc số - Giao cho hs tự làm vào 6358 Sáu nghìn ba trăm năm tám Nhận xét chữa bài cho hs 4444 Bốn nghìn bốn trăm bốn mươi bốn 7155 Bảy nghìn trăm năm mươi năm hs nêu lớp nhận xét Bài 3: Cho hs nhận xét hs lên bảng làm – lớp làm bài vào dãy số Yêu cầu hs tự làm bài vào Hs chữa bài vào a,8650, 8651, 8652, 8653, 8654, 8655 Nhận xét chữa bài cho hs b,3120, 3121, 3122, 3123, 3124, 3125 c,8494, 8495, 8496, 8497, 9498, 8499 cho điểm hs Bài 4: Cho hs nêu yêu cầu hs đọc lớp theo dõi sgk Lớp làm bài cá nhân hs lên bảng làm, bài Gọi hs nêu và vào dãy chữa bài vào số vạch tia số và 0;1000;2000;3000;4000;5000;6000 đọc Chữa bài cho điểm hs Nhận xét học Về nhà ôn bài và làm bài vào luyện tập Lop3.net (6) Tự nhiên xã hội VỆ SINH MÔI TRƯỜNG I, Mục tiêu: Sau bài học giúp hs biết: Tác hại rác thải với sức khoẻ người - Thực các hành vi đúng để tránh ô nhiễm giác thải gây đời sống người - Giáo dục hs có ý thức tự giác giữ gìn vệ sinh môi trường II,C¸c kü n¨ng sèng ®îc gi¸o dôc bµi: * GDHS ý thức BVMT và các kĩ sống: KN quan sát, tìm kiếm và xử lí các thông tin để biết tác hại phân và nước tiểu ảnh hưởng đến sức khoẻ người, II,C¸c kü n¨ng sèng ®îc gi¸o dôc bµi: KN tư phê phán, Kn làm chủ thân, Kn định… III Các phương pháp / kỹ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng : - §éng n·o -Th¶o luËn nhãm - §iÒu tra IV, Đồ dùng dạy học: - Gv: Các hình sgk - Hs: Sưu tầm tranh ảnh rác thải, cách thu gom giấy vụn, giác thải V, Các hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động giáo viên Kiểm tra Nhận xét bài kiểm tra bài cũ (5’) 2.Kh¸m ph¸ Gv hái: VÒ viÖc gi÷ vÖ sinh môi trương các em đã học (2’) lớp Vâỵ nào để giữ vệ sinh môi trường.GvNờu mục tiêu yêu cầu tiết học ghi đầu bài lên bảng 3, KÕt nèi Gv chia nhóm yêu cầu các a, Sự ô nhóm quan sát hình 1, sgk và nhiễm và trả lời các câu hỏi tác hại rác thải đối + Những sinh vật nào thường sống đống rác chúng có hại với sức gì sức khoẻ người khoẻ - Gọi số nhóm trình bày kết người + Hãy nêu cảm giác bạn qua đống rác Rác có hại nào? b.Thùc hµnh Gv kết luận cho hs nhắc lại Cho hs thảoluận theo cặp theo Lop3.net Hoạt động học sinh Nghe-vµ tr¶ lêi c©u hái- đọc dầu bài Các nhóm thảo luận đại diện các nhóm khác bổ sung Chuột, rán, ruồi, muỗi… Mùi thối, gây ô nhiễm môi trường, ảnh hưởng đến sức khỏe người (7) + Nhứng việc nên làm và không nên làm + Sáng tác bài thơ hát theo nhạc có sẵn 3.¸p dông(3’) câu hỏi việc làm đúng việc làm sai - Gọi các nhóm báo cáo kết qủa Gv kẻ bảng gọi hs lên bảng điền - Cho hs liên hệ đến môi trường các em sống Gv nêu mục đích các bài hat - Cho hs tự suy nghĩ sáng tác bài hát theo chủ đề Gọi hs lên trình bày Nhận xét cho điểm hs Nhận xét học Về nhà ôn bài và làm bài vào bài tập hs cặp tự thảo luận quan sát các hình sgk Đại diện nhóm trình bày các nhóm khác bổ sung hs lên bảng- lớp nhận xét Hs tự liên hệ Hs tự sáng tác hs trình bày hs khác nhận xét Thứ tư ngày tháng năm 2010 Luyện từ và câu NHÂN HOÁ ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NÀO? I, Mục tiêu: Nhận biết tượng nhân hoá, các cách nhân hoá - Ôn tập cách đặt câu và trả lời câu hỏi nào? - Hs chăm chú tự giác nghe giảng II, Đồ dùng dạy học: - Gv: Khổ giấy to kẻ bảng bài tập và - HS: bài tập III, Các hoạt động dạy học: Nội dung Kiểm tra bài cũ (5’) a, Giới thiệu bài (2’) b, Ôn tập tượng nhân hoá các cách nhân hoá Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Gọi hs lên bảng chữa bài tập 1, hs lên bảng làm, lớp làm bài tuần trước nhận xét cho vào điểm hs Nêu mục tiêu yêu cầu tiết học, Nghe- đọc đầu bài ghi đầu bài lên bảng Bài 1: Gọi hs đọc yêu cầu bài Giao cho hs tự làm bài vào Gọi hs trình bày kết Nhận xét chữa bài cho điểm hs chốt lại ý đúng Lop3.net hs đọc- lớp nhận xét theo dõi3 hs lên bảng làm lớp làm bài vào Hs chữa bài vào Con đom đóm gọi (8) Bài 2: Gọi hs đọc yêu cầu bài hs đọc bài anh đom đóm - Yêu cầu hs tự suy nghĩ làm bài goi hs phát biểu chốt lại ý đúng C, Ôn tập đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi nào? Bài 3: Gọi hs đọc yêu cầu bài Cho hs suy nghĩ làm bài Gọi hs phát biểu ý kiến Nhận xét cho điểm chốt lại ý đúng Bài 4: Yêu cầu tự học đọc bài Nhắc hs nhẩm và phát biểu ý kiến Gv chốt lại lời giải đúng yêu cầu hs chữa bài vào 3,Củng cố dặn dò(3’) anh Tính nết anh đom đóm chuyên cần Hoạt động anh đom đóm: lên đèn gác… họ ngủ hs đọc yêu cầu hs đọc bài lớp theo doãi Hs làm bài cá nhân vào Cò bo chị ru em ngủ ru hời… Bé tôi ơi… ngủ Vạc thím lặng lẽ mò tôm hs đọc- hs làm bài cá nhân hs nêu lớp nhận xét Hs chữa bài vào Cây a: Anh đom đóm lên đèn gác trời đã tối Câu b: Tối mai anh đom đóm lại gác Câu c: Chúng em đọc bài thơ anh đom đóm Hs đọc bài và làm bài cá nhân hs phát biểu: hs khác bổ sung Câu a: Lớp em bắt đầu học kỳ II từ tuần Câu b: Ngày 31/5 kỳ II kết thúc Câu c; Đầu tháng chúng em nghỉ hè Nhận xét học Về nhà ôn bài và học bài _ Tự nhiên xã hội VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (Tiếp theo) I, Mục tiêu: - Nêu vai trò nước sức khoẻ - Cần có ý thức hành vi đúng Phòng tránh ô nhiễm nguồn nước - Giải thích cần phải sử lý nước thải - Giáo dục hs có ý thức giữ gìn vệ sinh nơi mình II.C¸c kü n¨ng sèng c¬ b¶n ®îc gi¸o dôc bµi: -KN quan sát, tìm kiếm và xử lí các thông tin để biết tác hại phân và nước tiểu ảnh hưởng đến sức khỏe người Lop3.net (9) -KN quan sát, tìm kiếm và xử lí các thông tin để biết tác hại nước bẩn, nước ô nhiễm ảnh hưởng tới sinh vật và sức khỏe người -KN phê phán: Có tư phân tích, phê phán các hành vi, việc làm không đúng làm ảnh hưởng tới vệ sinh môi trường -KN làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm, cam kết thực các hành vi đúng, phê phán và lên án các hành vi không đúng nhằm đảm bảo vệ sinh môi trường -KN định: Nên và không nên làm gì để bảo vệ môi trường -KN hợp tác: Hợp tác với người xung quanh để bảo vệ môi trường - GD cho HS các kĩ sống: KN trình bày suy nghĩ với thiếu nhi quốc tế, KN ứng xử gặp thiếu nhi quốc tế, KN bình luận các vấn đề liên quan đến quyền trẻ em III, Các phương pháp /kỹ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng: - Chuyªn gia - Th¶o luËn nhãm - Tranh luËn IV, Đồ dùng dạy học: - Gv: Các hình sgk trang 72, 73 - Hs: Vở bài tập V, Các hoạt động dạy học: Nội dung 1, Kiểm tra bài (5’) Hoạt động giáo viên Yêu cầu hs trả lời câu hỏi Nêu tác hại rác thải sức khoẻ người Nhận xét cho điểm hs 2D¹y bµi míi a,Kh¸m ph¸ (2’ B, KÕt nèi B1, Nhứng hành vi đúng sai việc thải nước bẩn môi trường sống (15’) Hoạt động học sinh hs nêu lớp nhận xét Gv nªu c©u hái : §Ó gi÷ g×n vÖ Nghe- vµ tr¶ lêi c©u hái - đọc sinh môi trường chúng ta cần làm đầu bài g×?GvNêu mục tiêu yêu cầu học ghi đầu bài lên bảng hs nhóm tự quan sát và trả - Cho hs quan sát hình 1, theo lời câu hỏi nhóm và trả lời câu hỏi gợi ý + Hãy nói nhận xét gì bạn nhìn thấy hành vi nào đúng, hành vi nào sai + Hiện tượng này có xảy nơi bạn sống không Đại diện nhóm báo cáo các - Yêu cầu các nhóm báo cáo kết nhóm khác bổ sung thảo luận - Gv nêu câu hỏi yêu cầu hs trả hs trả lời lớp nhận xét lời B3, Cách xử Trong nước thải có gì gây hại Trong nước thải có chất cho sức khỏe người lý nước bẩn gây độc hại cácvi khuẩn gây thải1(15’) bệnh Nhận xét kết luận ý đúng Lop3.net (10) 3, ¸p dông (3’) - Gv nêu câu hỏi yêu cầu hs nối tiếp trả lời + Ở địa phương em nước thải chả vào đâu? Đã sử lý chưa? - Cho hs quan sát hình 3, trang 73 thảo luận nhóm + Theo em hệ thống nào hợp vệ sinh? Tại sao? + Theo em nước thải có cần sử lý không? - Nhận xét- bổ sung Gv nhận xét học Về nhà ôn bài và làm bài bài tập Hs nối tiếp trả lời theo ý kiến mình Các nhóm trình bày kết nhóm mình lớp bổ sung Cần sử lý _ Toán CÁC SỐ CÓ CHỮ SỐ (Tiếp theo) I, Mục tiêu: Giúp hs nhận biết các số có chữ số trường hợp các chữ số hàng đơn vị hang chục là - Đọc viết các số có chữ số dạng nêu trên, nhận chữ số để không có đơn vị hàng nào đó số có chữ số - TIếp tục nhận thứ tự các số nhóm các số có chữ số - Giáo dục hs tự giác làm bài II, Đồ dùng dạy học: - Gv: Bảng phụ - Hs: bài tập III, Các hoạt động dạy học: Nội dung 1, Kiểm tra bài cũ (5’) 2,D¹y bµi míi A, Kh¸m ph¸ (2’) B,KÕt nèi B1, Giới thiệu số có chữ số các trường hợp có chữ số là 0(10’) Hoạt động giáo viên Gọi hs chữa bài và giao nhà nhận xét cho điểm hs Hoạt động học sinh hs lên bảng – lớp nhận xét Nêu mục tiêu yêu cầu bài ghi đầu bài lên bảng Nghe- đọc đầu bài Hướng dẫn cho hs quan sát tự viết và đọc số - Cho hs nêu dòng đầu hs lên bảng viết hs khác làm bài vào Ta phải viết số gồm nghìn o trăm o chục o đơn vị t\rồi viết 2000 đọc là hai nghìn Hs làm tiếp - Cho hs làm tiếp phần còn lại Lop3.net (11) B2Thùc hµnh (20’) + Cách đọc các số - yêu cầu hs nêu cách làm Hs nêu Bài 1: Cho hs đọc mẫu và phân tích mẫu - Yêu cầu hs làm bài vào - Cho hs đổi chấm chéo bài Nhận xét chữa bài cho hs hs đọc- phân tích mẫu Bài 2: Gọi hs nêu cách làm Yêu cầu hs làm bài vào Nhận xét chữa bài cho điểm hs + Cách viết số Bài 3: Cho hs nêu đặc điểm dãy số - Yêu cầu hs làm bài vào Gọi hs chữa bài Nhận xét chữa bài cho hs 3, ¸p dông(3’) hs lên bảng làm hs khác nhận xét Đổi chấm bài Hs chữa bài vào 3690 : ba nghìn chín trăm sáu mươi 6504 : sáu nghìn năm trăm linh bốn 4081 : Bốn nghìn không trăm tám mươi Hs nêu lớp nhận xét hs lên bảng làm Lớp làm bài vào vở- chữa bài vào a,5616, 5617, 5618, 5619, 5620, 5621 b,8009, 8010, 8011, 8012, 8013, 8014 c,6000, 6001, 6002, 6003, 6004, 6005 hs nêu lớp nhận xét hs lên bảng làm bài – lớp làm bài vào a,3000, 4000, 5000, 6000, 7000, 8000 b,9000, 9100, 9200, 9300, 9400, 9500 c,9420, 9430, 9440, 9450, 9460, 9470 Nhận xét học Về nhà ôn bài và làm bài vào _ Mỹ thuật VẼ TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG I, Mục tiêu: - Hs biết cách xếp hoạ tiết và sử dụng màu sắc khác - Hs biết cách trang trí hình vuông theo ý thích - Giáo duc hs yêu thích môn học II, Đồ dùng dạy học: Lop3.net (12) - Gv : số đồ vật có dạng hình vuông, hình gợi ý trang trí hình vuông - Hs: Vở tập vẽ, bút chì, màu vẽ, tẩy III, Các hoạt động dạy học: Nội dung 1, Kiểm tra bài cũ (5’) 2, D¹y bµi míi a, Kh¸m ph¸(2’) b, KÕt nèi b1quan sát nhận xét mẫu (7’) Hoạt động giáo viên Kiểm tra chuẩn bị hs Hoạt động học sinh Nêu mục tiêu bài ghi đầu bài lên bảng Nghe đọc đầu bài Cho hs xem vài trang trí hình vuông và đặt câu hỏi + Hoạ tiết lớn thường nằm đâu? + Hoạ tiếy nhỏ nằm đâu? + Các hoạ tiết nào? Hs quan sát có nhiều cách trang trí qua cách xắp xếp hoạ tiết Thường nằm + Cách vẽ màu nào? + Cách trang trí hình vuông(6’) - Gv hình màu để hs thấy Gv vẽ lên để hướng dẫn cách trang trí hình vuông - Vẽ hình vuông - Kẻ đường trục - Vẽ mảnh hình vuông - Vẽ các hoạ tiết cho phù hợp với các mảnh B2.Thùc - Gợi ý cho hs tô màu hµnh Gv hướng dẫn hs vẽ theo hướng + Thực dẫn hành vẽ - Uốn nắn sửa sai cho hs (15’) - Gợi ý cách tô màu - Yêu cầu hs làm bài B3, Nhận Cho hs trưng bày sản phẩm xét đánh giá Chọn số bài vẽ đẹp gợi ý cho hs nhận xét và xếp loại 3, ¸p dông Về nhà sưu tầm tranh đề tài (3’) ngày tết và lễ hội Ở góc và sung quanh Giống nhau- vẽ vẽ dùng màu Màu sẫm rõ tâm, có đậm nhạt Hs quan sát theo dõi gv hướng dẫncách trang trí Hs vẽ theo hướng dẫn gv Hs trưng bày sản phẩm tự tìm bài mà mình thích Thứ năm ngày tháng năm 2010 Thể dục (Gv môa dạy) Lop3.net (13) _ Tập đọc BÀO CÁO KẾT QUẢ THÁNG THI ĐUA NOI GƯƠNG CHÚ BỘ ĐỘI I, Mục tiêu: Rèn kỹ đọc thành tiếng Đọc đúng các từ ngữ địa phương dễ phát âm sai: Noi gương, làm bù, lao động, liên hoan - Đọc trôi chảy, rõ rang, rành mạch, nội dung đúng giọng báo cáo - Rèn kỹ đọc hiểu: Hiểu nội dung báo cáo hoạt động tổ lớp rèn cho hs thói quen, mạnh dạn tự tin điều khiển họp tổ lớp - Giáo dục hs yêu quý và noi theo anh đội II C¸c kü n¨ng sèng c¬ b¶n ®îc gi¸o dôc bµi * GD cho HS các kĩ sống: Thu thập và xử lí thông tin, thể tự tin, lắng nghe tích cực… III, Các phương pháp/ kỹ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng : -Đóng vai -Trình bày phút -Làm việc nhóm IV, Đồ dùng dạy học: - Gv: Bảng phụ ghi đoạn cần hướng dẫn luyện đọc,4 băng giấy - Hs: SGK, đọc trước bài V, Các hoạt động dạy học: Nội dung 1, Kiểm tra bài cũ (5’) 2,D¹y bµi míi a, Kh¸m ph¸ (2’) b,KÕt nèi b1, Luyện đọc tr¬n(10’) - Đọc mẫu - Luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ B2,LuyÖn đọc-hiểu Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Gọi hs đọc thuộc lòng bài: Bộ đội hs lên bảng đọc lớp nhận làng- nhận xét cho điểm hs xét bổ sung GV nªu c©u hái : Trong th¸ng võa qua lớp ta đã tổ chức hoạt độnh nào?GvNờu mục tiờu yờu cầu bài ghi đầu bài lên bảng Nghe- vµ tr¶ lêi c©u hái- đọc đầu bài Gv đọc mẫu toàn bài- phân đoạn Hướng dẫn hs đọc đoạn và giải nghĩa từ khó - Yêu cầu hs đọc nối tiếp bài - Cho hs luyện đọc theo nhóm - Tổ chức cho hs thi đọc các nhóm Goi hs đọc bài trước lớp và trả lời các câu hỏi: + Theo em báo cáo tên ai? + Bạn đó báo cáo với ai? Nghe Đọc đợan theo hướng dẫn gv hs đọc lớp theo dõi hs nhóm đọc 2-3 nhóm đọc các nhóm khác bổ sung hs đọc lớp theo dõi sgk Lop3.net Bạn lớp trưởng Với tất các bạn lớp kết thi đua lớp (14) (13’) d, Thùc hµnh (7’ 3,¸p dông (3’) - Yêu cầu lớp đọcthầm + Bản báo cáo gồm nội dung nào? + Báo cáo kết thi đua tháng để làm gì? Gọi hs đọc bài - Yêu cầu hs đọc bài cá nhân - Gọi hs thi đọc nối tiếp Đọc thầm và trả lời câu hỏi Nêu nhận xét các mặt hoạt động lớp Những ý kiến sau đưa xem là đúng hs đọc lớp theo dõi Hs tự luyện đọc hs đọc lớp theo dõi và bình chọn bạn đọc hay - Nhận xét cách đọc hs Nhận xét học Về nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau _ Tập viết ÔN CHỮ HOA: n (Tiếp theo) I, Mục tiêu: - Củng cố cách viết chữ hoa n thông qua bài tập ứng dụng - Viết tên riêng Nhà Rông cỡ chữ nhỏ - Giáo dục hs viết cẩn thận, nắn nót viết bài II, Đồ dùng dạy học: - Gv: Mẫu chữ hoa N tên riêng và câu ứng dụng - Hs: tập viết III, Các hoạt động dạy học: Nội dung 1, Kiểm tra bài cũ (5’) 2, Dạy bài (30’) a,Kh¸m ph¸ (2’) bKÕt nèi b1, Hướng dẫn hs viết hoa (14’) + Từ ứng dụng (6’) + Quan sát nhận xét + viết giấy Hoạt động giáo viên - Thu số bài chấm- hs đọc lại từ và câu ứng dụng Nhận xét cho điểm hs Hoạt động học sinh - hs đọc lớp nhận xét Gv nªu c©u hái Yªu cÇu hs tr¶ lêi Gv nêu mục tiêu yêu cầu bài – ghi đầu bài lên bảng Cho hs quan sát và nêu quy trình viết hoa N Yêu cầu hs tìm chữ hoa + tên riêng và câu ứng dụng chữ nào phải viết hoa - Treo bảng gọi hs nhắc lại quy trình viết chữ hoa - Gv viết mẫu vừa viết vừa nhắc lại Yêu cầu hs viết vào nháp Nghe đọc đầu bài Lop3.net Hs quan sát nhận xét tìm chữ viết hoa Hs tìm các chữ n, r, l, c, h hs nhắc lại lớp nhận xét bổ sung (15) nháp + câu ứng dụng (6’) + viết giấy nháp B3Thùc hµnh + Viết vào tập viết (10’ 3, ¸p dông (3’) Gọi hs đọc từ ứng dụng Gv giới thiệu nhà Rông Từ nhà Rông gồm chữ là chữ nào? - Cho hs nhận xét chiều cao các chữ + Khoảng cách các chữ nào? - Cho hs viết vào giấy nháp Gọi hs đọc câu ứng dụng Gv giải thích câu ứng dụng + Trong câu ứng dụng các chữ có chiều cao nào? - Yêu cầu hs viết từ ứng dụng vào nháp Cho hs quan sát bài mẫu tập viết Yêu cầu hs viết bài vào Thu chấm bài Nhận xét bài hs Nhận xét học Về nhà hoàn thành bài viết tập viết Hs theo dõi quan sát hs lên bảng viÕt lớp nhận xét hs đọc lớp theo dõi chữ Nhà, Rông Chữ n, h, l cao 2,5 ly các chữ còn lại cao ly hs lên bảng viết lớp viết vào nháp Hs quan sát viết bài vào _ Toán CÁC SỐ CÓ CHỮ SỐ (Tiếp theo) I, Mục tiêu: Giúp hs nhận biết cấu tạo thập phân số có chữ số - Biết viết các số chữ số thành tổng nghìn, trăm, chục, đơn vị, và ngược lại - Giáo dục hs tự giác học II, Đồ dùng dạy học: - Gv: Bảng phụ, bài phần a Không yêu cầu hs viết 5757 bài cột cuối bỏ - Hs: Vở bài tập III, Các hoạt động dạy học: Nội dung 1, Kiểm tra bìa cũ (5’) 2, Giới thiệu bài (2’) a, Hướng dẫn hs viết số có chữ số thành tổng các Hoạt động giáo viên Gọi hs lên bảng chữa bài tập 1,2 giao nhà Nhận xét- cho điểm hs Nêu mục tiêu yêu cầu tiết học ghi đầu bài lên bảng Hoạt động học sinh hs lên bảng làm lớp nhận xét Gv cho hs viết lên bảng Gọi hs đọc + Số 5247 có nghìn, trăm, chục, đơn vị Hướng dẫn cho hs viết 5247 hs lên bảng, hs đọc: 5247 Lop3.net Nghe- đọc đầu bài Gồm nghìn, trăm, chục, đơn vị Hs viết: 5247 = 5000 + 200 + 40 (16) nghìn, thành tổng trăm, chục , - làm tương tự với các số sau đơn vị (10’) tổng hạng ta có thể bỏ +7 hs lên bảng viết hs khác viết vào 7070 = 7000 + + 70 + = 7000 + 70 b, Thực Bài 1: Gọi hs đọc mẫu và phân hs đọc và phân tích 973 1= 9000 + 700 + 30 + hành viết tích - Hướng dẫn hs dựa vào mẫu để hs lên bảng làm lớp làm bài vào số thành làm bài tổng(20’) Nhận xét chữa bài cho hs 1952 = 1000 + 900 + 50 + 6845 = 6000 + 800 + 40 + 9999 = 9000 + 900 + 90 + 2002 = 2000 + 8010 = 8000 + 10 *Viết tổng Bài 2: Gọi hs đọc mẫu nêu cách hs đọc lớp theo dõi nhận xét hs lên bảng làm lớp làm bài vào thành số viết vở- chữa bài vào - yêu cầu hs làm bài vào - Yêu cầu hs nhận xét chữa bài hs ngồi cạnh đổi bài chấm bạn chữa bài - Yêu cầu hs đổi chấm chéo a, 3000 + 600 + 10 + = 3613 7000 + 900 + 90 + = 7999 bài Nhận xét chữa bài cho hs 8000 + 100 + 50 + = 159 b, 9000 + 10 + = 9015 4000 + 400 + = 4404 Cho tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị Bài 3: Gọi hs đọc yêu cầu hs lên bảng làm hs khác làm bài bài vào Gọi hs viết số chữa bài a, 8555, 8550, 8500 Nhận xét chữa bài chốt lại ý đúng Bài 4: Cho hs đọc bài tập hs lên bảng làm hs khác làm bài vào vở- chữa bài vào Gọi hs chữa bài- yêu cầu hs nhận xét bài bạn - Nhận xét chữa bài cho hs 3, Củng cố Nhận xét học dặn dò (3’) Về nhà ôn bài và làm bài vào luỵên Thứ sáu ngày tháng năm 2010 Tập làm văn NGHE-KỂ: CHÀNG TRAI LÀNG PHÙ ỦNG Lop3.net (17) I, Mục tiêu: Rèn kỹ nói nghe và kể lại câu chuyện chàng trai làng phù ủng Nhớ nội dung câu chuyện kể đúng tự nhiên - Rèn kỹ viết Viết lại câu trả lời cho câu hỏi b c đúng nội dung, đúng ngữ pháp ( viết thành câu đủ ý) - Giáo dục hs tính cẩn thận viết bài II, C¸c kü n¨ng sèng c¬ b¶n ®îc gi¸o dôc bµi Lắng nghe tích cực -Thể tự tin -Quản lí thời gian III Các phương pháp/ kỹ thuật dạy học cớ thể sử dụng : , Đóng vai -Trình bày phút -Làm việc nhóm IVĐồ dùng dạy học: - Gv: Bảng phụ viết sẵn nội dung gợi ý bài - Hs: Chẩn bị bảng thống kê hoạt động tổ tháng vừa qua V Các hoạt động dạy học: Nội dung 1, Kiểm tra bài cũ (5’) 2D¹y bµi míi a, Kh¸m ph¸ (2’) b, KÕt nèi b1, Hướng dẫn kể chuyện (16’) Hoạt động giáo viên Không kiểm tra Gv nªu c©u hái: yªu cÇu hs tr¶ lêi Gv nêu mục tiêu yêu cầu tiết học ghi đầu bài lên bảng Bài 1: Gv nêu yêu cầu bài giới thiệu Phạm Ngũ Lão Gọi hs đọc yêu cầu bài hs đọc gợi ý Gv kể lần và nêu câu hỏi + Truyện có nhân vật nào? + Kể lần + Chàng trai bên vệ đường làm gì? + Vì quân lính đâm giáo vào đùi chàng trai? + Vì chàng trai Kinh Đô - Yêu cầu hs kể toàn câu chuyện - Cho hs kể theo cặp - Gọi số hs kể Hoạt động học sinh Nghe-vµ tr¶ lêic©u hái - đọc đầu bài hs đọc yêu cầu lớp theo dõi hs đọc bài lớp theo dõi Nghe- suy nghĩ trả lời miệng Chàng trai, Trần Hưng Đạo người lính Ngồi đan sọt Chàng trai mải mê đan sọt không nhận thấy tín hiệu Trần Hưng Đạo Vì mến chàng trai giàu lòng yêu nước và có tài hs kể lớp nhận xét hs cặp tự kể hs kể lơp snhận xét bổ sung Lop3.net (18) B2, Viết lại câu trả lời cho câu b và c(14’) 3, ¸p dông (3’) Nhận xét cho điểm hs Gọi hs đọc yêu cầu bài - Yêu cầu hs tự làm bài vào - Yêu cầu hs đọc bài mình nhận xét chấm đỉêm cho hs Gv nhận xét học Về nhà làm bài vào luyện tập hs đọc lớp theo dõi Hs làm bài cá nhân vào hs đọc hs khác nhận xét _ Chính tả NGHE – VIẾT:TRẦN BÌNH TRỌNG I, Môc tiªu: 1, Rèn kỹ viết chính tả - Nghe viết đúng chính tả Biết viết hoa đúng các tên riêng, các chữ đầu câu bài Viết đúng các dấu câu Trình bày đẹp, rõ ràng 2, Làm đúng các bài tập điền vào chỗ trống - Giáo dục hs tính cẩn thận nắn nót viết bài II, Đồ dùng dạy học: - Gv: Bảng phụ - Hs: Vở chính tả, bài tập III, Các hoạt động dạy học: Nội dung 1, Kiểm tra bài cũ (5’) 2, Dạy bài (32’) a, Giới thiệu bài (2’) b, Hướng dẫn viết chính tả (20’) + Nội dung Hoạt động giáo viên Gọi hs lên bảgn viết lớp viết vào nháp: Liên hoan, nên người, lên lớp, náo nức Nhận xét cho đỉêm hs Nêu mục tiêu yêu cầu tiết học ghi đầu bài lên bảng Hoạt động học sinh hs lên bảng- lớp viết vào nháp nhận xét Gv đọc lần bài chính tả Gọi hs đọc chú giải từ sgk + Khi giặc dụ dỗ hữa phong vương Trần Bình Trọng trả lời sao? + Hướng dẫn trình bày + Em hiểu câu nói này Trần Bình Trọng nào? Đoạn văn có câu + Những chữ nào bài chính tả viết hoa? Theo dõi hs đọc lại hs đọc- Trần Bình Trọng nước Vương khẳng khiu Ta thà làm ma nước nam không thèm làm vương nước đất Bắc - yêu nước thà chết nước mình không thèm sống làm tay sai Có câu Chữ đầu câu, đầu đoạn các tên riêng Lop3.net Nghe- đọc đầu bài (19) + Hướng dẫn viết từ khó + Viết chính tả (14’) + Chấm chữa bài c, Bài tập chính tả Điền đùng l/n vào ô trống + Câu nào đặt ngoặc kép Yêu cầu hs tìm các từ khó dễ lẫn viết chính tả - yêu cầu hs đọc và viết lại vào nháp Câu nói Trần Bình Trọng Hs tự tìm: Trần Bình Trọng, Nguyên, Nam hs lên bảng viết- lớp viết vào nháp Nghe- viết bài - Đọc thong thả cho hs viết bài vào Chấm bài chữa lỗi nhận xét Bài 2: Yêu cầu hs đọc đầu bài - Cho hs đọc thầm đoạn văn đọc chú giải - Giao cho hs tự làm bài vào Cho hs thi đọc kết Nhận xét chốt lại lời giải đúng - Gọi hs đọc toàn đoạn văn hs đọc yêu cầu bài Đọc thầm hs lên bảng làm- lớp làm bài vào vở- hs chữa bài vào Lời giải a: Nay là, liên lạc, nhiều lần, luồn sâu Lời giải b: Biết tin, tiêu diệt, công việc, cặp, phong tiệc, đã diệt 3, Củng cố Nhận xét học dặn dò (3’) Về nhà đọc lại bài tập 2a _ Toán SỐ 10.000 LUYỆN TẬP I, Mục tiêu: Giúp hs nhận biết số 10.000 (mười nghìn/ vạn) - Củng cố các số chòn nghìn, tròn trăm, tròn chục và tròn đơn vị và thứ tự có chữ số: - Giáo dục cho hs tính tự giác làm bài II, Đồ dùng dạy học: - Gv: 10 bìa sgk Bài 1: nêu câu hỏi hs trả lời miệng - Hs: Vở luyện toán III, Các hoạt động dạy học: Nội dung 1, Kiểm tra bài cũ (5’) 2D¹y bµi míi Giới thiệu bài (2’) Hoạt động giáo viên Yêu cầu hs chữa bài tập 1, giaovề nhà Nhận xét- cho điểm hs Nêu mục tiêu yêu cầu bài, ghi đầu bài lên bảng Gv cho hs lấy bìa có ghi số 10.000 và xếp sgk + có bìa là Lop3.net Hoạt động học sinh hs lên bảng lớp nhận xét Nghe- đọc đầu bài Hs thực hành theo yêu cầu gv Co bìa mà là 10.000 (20) a, Giới thiệu số 10.000 (10’) bao nhiêu vậy? có tất là bao nhiêu? - Yêu cầu hs đọc số - Cho hs lấy thêm bìa xếp tiếp vào nhóm sgk - Hướng dẫn tươngtự trên Giới thiệu số 10.000 đoc là mười nghìn hay vạn Gọi hs và đọc Số 10.000 có chữ số? b, Thực Bài1: cho hs nêu yêu cầu hành (20’) bài + Viết các - Gv nêu câu hỏi + Các chữ số tròn nghìn và tròn số tròn trăm, tròn chục nghìn bên phải có số chục Nhận xét chữa bài cho hs Bài 2: Giao cho hs tự làm bài vào Gọi hs nhận xét bài bạn và nêu cách viết - Nhận xét chữa bài cho hs Bài 3: Yêu cầu hs nêu yêu cầu bài tập - Giao cho hs tự làm bài vào - Chữa bài cho hs + Viết các Bài 4: Hướng dẫn bài số liền Bài 5: Yêu cầu hs nêu số trước viết số liền sau, liền trước Gọi hs chữa bài Nhận xét chữa bài cho hs + Viết tiếp Hướng dẫn cho hs vẽ tia số cho vào tia số hs tự đọc bài và làm bài vào - Chữa bài cho hs và yêu cầu hs đọc ngược lại 3, Củng Gv nhận xét học cố dặn dò Về nhà làm bài tập bài tập (3’) có tất 80.000 (tám mười nghìn) Hs lấy thêm bìa trả lời 80 nghìn thêm 10 nghìn là 90 nghìn 90.000 thêm 10.000 là 100.000 hs đọc lớp theo dõi Có chữ số chữ số và chữ số0 hs đọc lớp suy nghĩ trả lời miệng Hs trả lời- hs khác nhận xét Có tận cùng là bên phải là chữ số0 số tròn nghìn Riêng mười nghìn có tận cùng bên phải là chữ số hs lên bảng làm bài Lớp làm bài vào vở- hs chữa bài vào 9300, 9400, 9500, 9600, 9700, 9800 hs nêu lớp nhận xét bổ sung hs lên bảng làm- lớp làm bài vào vở- hs chữa bài vào 9940, 9950, 9960, 9970, 9980, 9990 Đáp án : 9995, 9996, 9997, 9998, 9999 Hs nêu số Hs làm bài vào vở- hs lên bảng làm 2665 số liền trước 2664 số liền sau 2666 Số liền trước 2002 là 2001 liền sau là2003 hs lên bảng làm- lớp làm bài vào vở- hs nhận xét chữa bài vào 9990 ;9991 ;9992 ;9993 ;9994 ;9995 9996 ;9997 ;9998 ;9999 ;10.000 _ Thủ công ÔN TẬP CHƯƠNG II : CẮT DÁN CHỮ CÁI ĐƠN GIẢN I, Mục tiêu: Giúp hs củng cố lại cách dán chữ cái đơn giản đã học Lop3.net (21)