Đang tải... (xem toàn văn)
- GV giới thiệu sơ lược tiểu sử của Lê Văn Thiêm và nói thêm về giải thưởng Toán hoïc Hướng dẫn về nhà 7, 8, 9 / 28sgk Đọc trước bài “ Đơn thức” IV.Lưu ý của giáo viên khi sử dụng giáo á[r]
(1)Tuaàn 25 Ngày soạn: 15/2/2010 Ngày dạy: Lớp 7A: /2/2010 Lớp 7C: /2/2010 Tiết 51: KHÁI NIỆM VỀ BIỂU THỨC ĐẠI SỐ I/ Muïc tieâu : -Về kiến thức: Học sinh hiểu khái niệm BTĐS - Về kĩ năng:Tự tìm số ví dụ BTĐS Viết các BTĐS -Về thái độ: Hs tích cực làm bài cẩn thận chính xác II/ Phöông tieän daïy hoïc : - GV : SGK, phaán - HS : SGK, duïng cuï hoïc taäp III/ Tieán trình daïy hoïc: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1: Nhắc lại biểu thức - Cho caùc soá 5, 7, 3, ñaët caùc dấu các phép toán thì ta các biểu thức số - HS cho VD - Các số nào gọi là biểu thức - Gọi HS đọc ?1 - Công thức tính diện tích hình chữ nhật - Biểu thức biểu thị chu vi hình chữ nhật trên? HOẠT ĐỘNG CỦA HS + – 2; 16 : – 172 42; (10 + 3).2… - Nối với dấu caùc pheùp tính - Daøi x roäng (3 + + 3) Hoạt động 2: Khái niệm BTÑS - Cho caùc soá 3, 5, vaø a laø moät soá chöa bieát Ta noái caùc số đó dấu các phép 4.x; 2.(5 + a) toán thì ta BTĐS x.y; x2(y – 1) Lop7.net GHI BAÛNG CHÖÔNG I: BIỂU THỨC ĐẠI SỐ Baøi 1: KHAÙI NIEÄM VEÀ BIỂU THỨC ĐẠI SỐ Biểu thức số: VD: + – 3.9 52 + – 5.7:3+9 Đây là các biểu thức số Các số nối với dấu các phép tính (cộng, trừ, nhân, chia, nâng lên lũy thừa) làm thành biểu thức) Khaùi nieäm veà BTÑS VD: + - +a 32 – : a 32 53 + a3… là các biểu thức đại số (2) - Goïi HS laáy VD - Phaùt bieåu ñònh nghóa BTÑS - Gọi HS đọc ?2 - GV neâu nhaän xeùt + Không viết dấu “.” chữ và chữ, chữ và số + Trong moät tích khoâng vieát thừa số 1, -1 thay daáu “-“ + Dùng dấu ngoặc để thứ tự phép tính Định nghĩa: Những biểu thức mà đó ngoài caùc soá, caùc kyù hieäu pheùp toán cộng, trừ, nhân, chia, nâng lên lũy thừa còn có chữ đại diện là các biểu thức đại số ?2 a (a+2) Hoạt động 3: Củng cố – Dặn (d + r) doø - Biểu thị chu vi hình chữ 2.(10 + a) nhaät? d=2 r=1 -> biểu thức? d = 10 phaùt bieåu? r=a Phaùt bieåu BTÑS? Chuù yù: - Khi thực phép toán 1e; 2b; 3a; 4c; 5d trên chữ có thể áp dụng các quy taéc, pheùp tính, caùc tính chất phép toán trên các soá - Yeâu caàu HS leân baûng laøm BT3 - Gọi HS đọc BT1 và lên baûng laøm - HS nhaän xeùt - Cho vài VD thực tế Luyeän taäp (d + r) 2.(2.1) -> biểu thức số 2.(10 + a) -> biểu thức đạisố Chuù yù: x -> 4x x y -> xy x -> x -1 x -> -x (1 + x) : (x + : 2) – 22 + Lop7.net 1/26 a./ x + y b./ x y c./ (x + y).(x – y) (3) Hướng dẫn nhà : Bài tập 2, 3, SGK Xem trước bài IV.Lưu ý giáo viên sử dụng giáo án Gv lưu ý cho hs nhận biết các biểu thức đại số Ngày soạn: 15/2/2010 Ngày dạy: Lớp 7A: /2/2010 Lớp 7C: /2/2010 Tiết 52: GIÁ TRỊ MỘT BIỂU THỨC ĐẠI SỐ I/ Muïc tieâu : - Hoïc sinh bieát caùch tính giaù trò cuûa moät BTÑS - Tính giá trị BTĐS - Tích cực, tính giá trị biểu thức cách cẩn thận, chính xác II/ Phöông tieän daïy hoïc : - GV : SGK - HS : SGK, duïng cuï hoïc taäp III/ Tieán trình baøi daïy : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BAÛNG Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Nêu khái niệm BTĐS? - HS lên bảng trả lời Cho VD - HS khaùc nhaän xeùt - Laøm baøi taäp 5/27SGK - GV nhaän xeùt, cho ñieåm Hoạt động 2: Giá trị BTÑS - BTÑS bieåu thò dieän tích hình vuông có độ dài a (cm) (1) - Tích cuûa x vaø y (2) - Giả sử cạnh hình vuông có độ dài 2cm thì diện tích baèng bao nhieâu? Vì sao? - Với biểu thức xy có giá trị bao nhieâu x = 3; y = 7? - Kết các biểu thức - a2 - x.y - Dieän tích baèng 1cm2 Thay a = vaøo a2 ta 22 = xy = 21 Lop7.net Giaù trò cuûa moät BTÑS VD: Cho biểu thức a2 thay a = => 22 = Cho biểu thức xy và x = 3; y = Ta coù 3.7 = 21 (4) trên còn gọi là các giá trị các biểu thức (cm2 ) laø giaù trò cuûa bieåu thức a2 a = 2cm 21 là giá trị biểu thức xy taïi x = 3; y = - Xeùt VD: Baøi naøy cho ta maáy giaù trò? Vì sao? - Gv yeâu caàu HS nhaän xeùt - Để tính giá trị biểu thức đại số giá trị cho trước ta phải làm gì? Hoạt động 3: Aùp dụng - Gọi HS đọc ?1 - HS leân baûng giaûi - GV quan sát lớp làm bài, theo dõi, hướng dẫn, sửa chữa cho hs - Gọi HS đọc ?2 - Gọi HS trả lời chỗ - Cho baøi taäp: Tính giá trị biểu thức sau: a./ 7m + 2n – với m = -1; n =2 b./ 3m – 2n với m = 5; n = c./ 3x2y + xy2 với x = -1; y = d./ x2y3 + xy với x = 1; y = ½ - GV nhận xét, đánh giá kết quaû cuûa baøi giaûi - ? Để tính giá trị BTĐS giá trị cho trước ta phaûi laøm gì? VD: Có giá trị vì biểu thức a./ 2x2 – 3x + coù giaù trò taïi x = vaø x x = 1ta coù: 2.12 – 3.1 + = = 1/3 Vậy giá trị biểu thức 2x2 – 3x + taïi x = laø - Phaûi thay caùc giaù trò cho trước vào biểu thức x = 1/3 thực phép tính ta có: 2.(1/3)2 – 3.1/3 + = 38/9 Vậy giá trị biểu thức - HS đọc, lên bảng giải 2x2 – 3x + x = 1/3 là 38/9 Aùp duïng: ?1 3x2 – 9x * x = ta coù 3.12 – 9.1 = Vậy giá trị biểu thức 3x2 – 9x taïi x = laø -6 * x = 1/3 ta coù 3.(1/3)2 – 9.1/3 = -8/3 Vậy giá trị biểu thức 3x2 – 9x taïi x = 1/3 laø – 8/3 ?2 Taïi x = -4; y = giaù trò cuûa biểu thức x2y là –48 a./ = -9 b./ = c./ = -2 d./ = 5/8 Lop7.net (5) Hoạt động 4: Luyện tập – Cuûng coá – Daën doø - Laøm baøi taäp 6/28 sgk - Yêu cầu HS lớp làm và đọc kết - GV giới thiệu sơ lược tiểu sử Lê Văn Thiêm và nói thêm giải thưởng Toán hoïc Hướng dẫn nhà 7, 8, / 28sgk Đọc trước bài “ Đơn thức” IV.Lưu ý giáo viên sử dụng giáo án Gv lưu ý cho hs các bước tính giá trị biểu thức đại số Soạn đủ tuần 25 Kí duyeät cuûa BGH Ngaøy thaùng 02 naêm 2010 Lop7.net (6)