Đang tải... (xem toàn văn)
Thầy ghi bảng tựa bài - Hoạt động lớp Phát triển các hoạt động 30’ Hoạt động 1: Luyện đọc: Tìm hiểu ý khái quát ÑDDH: tranh Muïc tieâu: Hoïc sinh coù kó naêng nghe vaø quan saùt [r]
(1)MÔN: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ -MÔN: ĐẠO ĐỨC Tiết 1: HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ I Muïc tieâu Kiến thức: - HS hiểu các biểu cụ thể và ích lợi việc học tập, sinh hoạt đúng Kyõ naêng: - Biết lập thời gian biểu hợp lý cho thân và thực đúng thời gian biểu Thái độ: - Có thái độ đồng tình với các bạn học tập, sinh hoạt đúng II Chuaån bò - GV: Duïng cuï phuïc vuï troø chôi saém vai, phieáu thaûo luaän - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Baøi cuõ (2’) - Thaày kieåm tra SGK Bài Giới thiệu: (1’) Vì chúng ta phải học tập, sinh hoạt đúng Học tập, sinh hoạt đúng có lợi ntn? Hôm nay, chúng ta cùng tìm hiểu qua bài: “ Học tập, sinh hoạt đúng giờ.” Phát triển các hoạt động (28’) Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến (ĐDDH: tranh) - Muïc tieâu: HS coù yù kieán rieâng vaø bieát baøy toû yù kiến trước các hành động Phương pháp: Trực quan thảo luận - Thầy yêu cầu HS mở SGK/3 quan sát: “Em bé học bài” và trả lời câu hỏi - Baïn nhoû tranh ñang laøm gì? - Tại em biết bạn nhỏ làm việc đó? - Bạn nhỏ làm việc đó lúc giờ? - Em học điều gì qua việc làm bạn nhỏ tranh? - Thầy chốt ý: Bạn gái tự làm bài lúc tối Bạn đủ thời gian để chuẩn bài và không ngủ quá muộn đảm bảo sức khoẻ Hoạt động 2: Xử lý tình (ĐDDH: Bảng phụ) Mục tiêu: HS biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp tình cụ thể Phöông phaùp: Thaûo luaän nhoùm - Vì nên học đúng giờ? - Làm nào để học đúng giờ? - Thầy chốt ý: Đi học đúng hiểu bài không làm ảnh hưởng đến bạn và cô * Vậy học đúng HS cần phải: Lop2.net Hoạt động Trò - Haùt - HS quan saùt tranh - Chia nhoùm thaûo luaän Ñang laøm baøi Có để trên bàn, bút viết - Lúc - Học bài sớm, xong sớm để ngủ bảo vệ sức khoẻ - HS leân trình baøy - Chia nhoùm thaûo luaän chuaån bò phaân vai - Tình huoáng 1+2 (trang 19, 20) (2) - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập và bài học - Đi ngủ đúng - Thức dậy bố mẹ gọi Hoạt động 3: Giờ nào việc (ĐDDH: phiếu thảo luaän) Mục tiêu: Biết công việc cụ thể cần làm và thời gian thực để học tập và sinh hoạt đúng Phöông phaùp: Thaûo luaän nhoùm - Giaùo vieân giao moãi nhoùm coâng vieäc - Mỗi nhóm thực h iện - Giaùo vieân nhaän xeùt Cuûng coá – Daën doø (3’) Học sinh thực - Trò chơi sắm vai: “Thực đúng giờ” - Chuaån bò baøi Ruùt kinh nghieäm: Lop2.net (3) MÔN: TẬP ĐỌC Tieát 1: COÙ COÂNG MAØI SAÉT COÙ NGAØY NEÂN KIM I Muïc tieâu Kiến thức: - Hieåu noäi dung baøi - Hiểu các từ ngữ khó, đặc biệt các từ khóa: kiên trì, nhẫn nại - Hiểu nghĩa đen, nghĩa bóng tục ngữ:”Có công mài sắt có ngày nên kim” Kyõ naêng: - Đọc đúng các từ khó: uêch, uyên - Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ - Bước đầu biết phân biệt giọng kể chuyện với giọng nhân vật Thái độ: Rút lời khuyên: nhẫn nại, kiên trì thành công II Chuaån bò - GV: Tranh - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Haùt Baøi cuõ (1’) Kiểm tra đồ dùng học tập Bài Giới thiệu Nêu vấn đề (1’) - Thầy cho học sinh quan sát tranh và trả lời câu hỏi - Tranh vẽ ai? - Moät baø cuï, moät caäu beù Baø cuï - Muốn biết bà cụ làm việc gì và trò chuyện với cậu mài vật gì đó Cậu bé nhìn bé sao, muốn nhận lời khuyên hay, hôm bà làm việc, lắng nghe lời bà chúng ta tập đọc truyện: “Có công mài sắt có - HS đọc lại tựa bài ngaøy neân kim” Thầy ghi bảng tựa bài - Hoạt động lớp Phát triển các hoạt động (30’) Hoạt động 1: Luyện đọc: Tìm hiểu ý khái quát ÑDDH: tranh Muïc tieâu: Hoïc sinh coù kó naêng nghe vaø quan saùt Phương pháp: trực quan, giảng giải - Thầy đọc mẫu Tóm nội dung: Truyện kể cậu bé, lúc đầu làm vieäc gì cuõng mau chaùn nhöng sau thaáy vieäc laøm cuûa bà cụ và nghe lời khuyên bà cụ, cậu bé đã nhận sai lầm mình và sửa chữa Hoạt động 2: Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ ÑDDH: baûng caøi Mục tiêu: Đọc đúng các từ khó: uêch oac Bieát nghæ hôi caâu daøi Phöông phaùp: phaân tích, luyeän taäp - Luyện đọc: quyển, nắn nót, Thầy: giao việc cho nhóm: nguệch ngoạc, * Đoạn 1: Từ đầu…rất xấu - Nêu từ cần luyện đọc và từ ngữ Ngaùp ngaén, ngaùp daøi, naén noùt, - Chuù giaûi SGK Nguệch ngoạc qua loa, khoâng chaêm chæ * Đoạn 2: - Luyện đọc - maûi mieát, thoûi saét, taûng Lop2.net (4) Từ ngữ Luyện đọc câu Thầy định học sinh Thầy uốn nắn cách phát âm, tư đọc, hướng dẫn cách ngắt câu dài và cách đọc với giọng thích hợp - Luyện đọc đoạn: - Thầy yêu cầu học sinh đọc đoạn Thầy nhận xét hướng dẫn học sinh Hoạt động 3: Tìm hiểu bài đoạn 1, 2: Mục tiêu: Hiểu nội dung đoạn 1,2 Phương pháp:Trực quan, đàm thoại - Thầy yêu cầu học sinh đọc đoạn - Tính nết cậu bé lúc đầu nào? - - maûi mieát (SGK) - Hoạt động cá nhân - Mỗi HS đọc câu nối kết câu đến cuối đoạn 2: Mỗi cầm sách,/ cậu đọc vài dòng/ đã ngáp ngắn ngáp dài, bỏ dở./ ÑDDH: tranh - Laøm vieäc gì cuõng mau chaùn không chịu khó học, chữ viết nguệch ngoạc, đọc sách vài doøng boû ñi chôi - Caàm thoûi saét maûi mieát maøi vaøo tảng đá - Lớp nhận xét Để làm thành cái kim khâu - HS quan saùt thoûi saét vaø caây kim - Caäu beù nhìn thaáy baø cuï ñang laøm gì? * Thaày choát yù: Caäu beù ham chôi hôn ham hoïc vaø muoán bieát baø cuï laøm vieäc gì? Baø cuï maøi thoûi saét vaøo tảng đá để làm gì? Các em thấy thỏi sắt có to không? Em đã nhìn thấy cây kim chưa? * Caùi kim to hay nhoû? Caäu khoâng tin * Cậu bé có tin là từ thỏi sắt mài thành kim nhỏ - Thái độ cậu bé: cười - Lời nói cậu bé không? Những câu nào cho thấy cậu bé không tin? * Đọc lời cậu bé ntn? Lời người dẫn chuyện ntn? - Thi đọc các nhóm Cả lớp nhaän xeùt Cuûng coá – Daën doø (2’) - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị: đoạn 3,4 Ruùt kinh nghieäm: Lop2.net (5) MÔN: TẬP ĐỌC Tieát 2: COÙ COÂNG MAØI SAÉT COÙ NGAØY NEÂN KIM (tt) I Muïc tieâu Kiến thức: - Hieåu noäi dung baøi - Hiểu các từ ngữ khó, đặc biệt các từ khóa: kiên trì, nhẫn nại - Hiểu nghĩa đen, nghĩa bóng tục ngữ: “Có công mài sắt có ngày nên kim” Kyõ naêng: - Đọc đúng các từ khó: uêch, uyên - Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ - Bước đầu biết phân biệt giọng kể chuyện với giọng nhân vật Thái độ: Rút lời khuyên: nhẫn nại, kiên trì thành công II Chuaån bò - GV: Tranh - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) - Kieåm tra baøi cuõ tieát - Lúc đầu cậu bé học hành nào? - Những câu nào cho thấy cậu bé không tin bà cụ? Bài Giới thiệu (1’) - Bà cụ và cậu bé nói chuyện gì và nhận lời khuyên hay nào, chúng ta tìm hiểu đoạn 3,4 Phát triển các hoạt động (28’) Hoạt động 1: Luyện đọc (ĐDDH: bảng cài) Mục tiêu: Đọc đúng các từ khó: uyên, ay Phöông phaùp: Phaân tích, luyeän taäp - Đoạn 3: Luyện đọc Từ ngữ - Đoạn 4: Luyện đọc Từ ngữ Luyện đọc câu: - Thầy định học sinh đọc - Thầy chú ý uốn nắn cách phát âm, tư đọc, hướng dẫn cách nghỉ và giọng đọc - Haùt - hs đọc - Trả lời ý - giaûng giaûi, maøi, quay, khuyeân - oân toàn (SGK) - Nhaãn naïi, kieân trì - Nhaãn naïi, kieân trì (SGK) - Hoạt động lớp - Mỗi em đọc câu nối tiếp đến hết bài: Mỗi ngày mài/ thỏi saét seõ nhoû ñi moät tí,/ seõ coù ngaøy noù thaønh kim - HS đọc Luyện đọc đoạn: - Thầy cho học sinh trao đổi cách đọc và đại - Lớp nhận xét, đánh giá - Lớp đọc đồng diện lên thi đọc - Thaày nhaän xeùt Hoạt động 2: Tìm hiểu bài đoạn 3,4 (ĐDDH: tranh) Mục tiêu: hiểu nội dung đoạn 3,4 Phương pháp: Trực quan, đàm thoại - HS đọc đoạn - Baø cuï giaûng giaûi theá naøo? - Theo em, cậu bé có tin lời bà cụ không? Chi tiết - Cậu bé tin Cậu hiểu và quay veà nhaø hoïc baøi nào chứng tỏ điều đó? Lop2.net (6) - HS đọc đoạn Phaûi nhaãn naïi kieân trì - Caâu chuyeän naøy khuyeân em ñieàu gì? - Thaày nhaän xeùt, choát yù - Em haõy noùi laïi yù nghóa cuûa caâu: “Coù coâng maøi - Nhaãn naïi kieân trì seõ thaønh coâng sắt có ngày nên kim” lời em - Việc khó đến đâu nhẫn nại, kiên trì làm Hoạt động 3: Luyện đọc lại Mục tiêu: Đọc thể đúng nội dung bài, phân biệt lời cậu bé, lời bà cụ Phöông phaùp: Kieåm tra - Thầy hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm đoạn - Thầy đọc mẫu, lưu ý học sinh giọng điệu chung - HS đọc đoạn - Thầy hướng dẫn, uốn nắn Cuûng coá – Daën doø (2’) - Thầy (trò) đọc toàn bài HS neâu - Trong caâu chuyeän, em thích ai? Vì sao? - Thầy dặn học sinh luyện đọc - Chuaån bò keå chuyeän Ruùt kinh nghieäm: Lop2.net (7) MÔN: TOÁN Tiết 1: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 I Muïc tieâu Kiến thức: Củng cố - Viết các số từ đến 100, thứ tự các số - Số có 1, chữ số, số liền trước, số liền sau số Kỹ năng: Viết các số đúng thứ tự và chân phương Thái độ: Tính cẩn thận II Chuaån bò - GV: baûng caùc oâ vuoâng - HS: Vở – SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Baøi cuõ (2’) - Thầy KT – SGK Bài Giới thiệu: (1’) Nêu vấn đề - Ôn tập các số đến 100 Phát triển các hoạt động (28’) Hoạt động 1: Củng cố số có chữ số, số có chữ soá Mục tiêu: biết thứ tự các số từ -> 100: số có chữ số, số có chữ số Phöông phaùp: OÂn taäp Baøi 1: - Thầy yêu cầu HS nêu đề bài - Thầy hướng dẫn - Chốt: Có 10 số có chữ số là: 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9 Số là số bé có chữ số Số là số lớn có chữ số - Thầy hướng dẫn HS sửa Baøi 2: - Baûng phuï Veõ saün baûng caùi oâ vuoâng - Thầy hướng dẫn HS viết tiếp các số có chữ số - Chốt: Số bé có chữ số là 10, số lớn có chữ số là 99 Hoạt động 2: Củng cố số liền trước, số liền sau Mục tiêu: Biết số liền trước, số liền sau Phương pháp: Thực hành Baøi 3: - Thầy hướng dẫn HS viết số thích hợp vào chỗ chấm theo thứ tự các số: 33, 34, 35 - Liền trước 34 là 33 - Lieàn sau cuûa 34 laø 35 Cuûng coá – Daën doø (3’) Lop2.net - Haùt (ÑDDH: baûng caøi) - HS neâu - HS laøm baøi a Caùc soá ñieàn theâm: 3, 4, 6, 7, 8, b Số bé có chữ số: c Số lớn có chữ số: - HS đọc đề - HS làm bài, sửa bài (ÑDDH: baûng phuï) - HS đọc đề - HS laøm baøi - Lieàn sau cuûa 39 laø 40 - Liền trước 90 là 89 - Liền trước 99 là 98 - Lieàn sau cuûa 99 laø 100 - HS sửa (8) Troø chôi: - “Nêu nhanh số liền sau, số liền trước số cho truớc” GV nêu số vào HS nêu số liền sau cho HS nêu số liền truớc ngược lại - Xem laïi baøi - Chuaån bò: OÂn taäp (tieáp theo) Ruùt kinh nghieäm: Lop2.net (9) MÔN: TẬP ĐỌC Tiết 3: TỰ THUẬT I Muïc tieâu Kiến thức: Nắm nghĩa và biết cách dùng - Các từ giải nghĩa sau bài đọc - Các từ đơn vị hành chính như: xã, phường, quận, huyện - Nắm thông tin chính bạn Hà bài Kyõ naêng: * Đọc đúng: - Các từ có vần khó: uyên, ương - Các từ dễ phát âm sai ảnh hưởng phương ngữ từ có hỏi, ngã * Biết nghỉ ngơi đúng mức: - Sau caùc daáu phaåy daáu chaám - Giữa hai phần yêu cầu và trả lời dòng - Giữa các dòng - Đọc văn tự thuật rõ ràng, ràng mạch Thái độ: Tính tự tin mạnh dạn trước đám đông II Chuaån bò - GV: Tranh, bảng câu hỏi tự thuật - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Coù coâng maøi saét coù ngaøy neân kim - HS đọc đoạn chuyện TL câu hỏi: - Tính nết cậu bé lúc đầu ntn? - Vì cậu bé lại nghe lời bà cụ để quay nhà hoïc baøi? Bài Giới thiệu: (2’) - Thaày cho HS xem tranh SGK, hoûi HS: - Ñaây laø aûnh ai? - Thaày neâu: Ñaây laø aûnh baïn HS Hoâm nay, chuùng ta đọc lời bạn tự kể mình Những lời kể mình gọi là: “Tự thuật” Qua lời tự thuật bạn, các em biết bạn tên gì?, là nam hay nữ, sinh ngày nào? Nhà đâu? Phát triển các hoạt động (26’) Hoạt động 1: Luyện đọc (ĐDDH: bảng cài) Mục tiêu: Đọc đúng từ khó: ương, uyên Biết nghỉ dòng Phöông phaùp: Phaân tích luyeän taäp - Thầy đọc mẫu - Thầy yêu cầu HStìm từ khó phát âm và từ khó hieåu - Từ khó phát âm - Từ khó hiểu (cho HS đọc cuối bài) - Luyện đọc câu Lop2.net Hoạt động Trò - Haùt -HS neâu - HS đọc - Huyện, phường, xã Nghĩa Thònh - Tự thuật, quê quán, trên, ñòa chæ (chuù thích SGK) (10) - Thầy định HS đọc, em đọc câu nối tiếp đến hết bài - Thầy chú ý HS nghỉ đúng - Treo bảng phụ để đánh dấu chỗ nghỉ - Thầy định số HS đọc đoạn, bài - Thầy cho HS đọc theo nhóm - HS đọc - Hoï vaø teân: Buøi Thanh Haø - HS đọc - HS đọc theo nhóm, cử đại diện đọc thi Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Mục tiêu: Hiểu nội dung bài và biết tự thuật thaân Phương pháp: Trực quan, đàm thoại - Thaày ñaët caâu hoûi - Em biết gì bạn Thanh Hà - Nhờ đâu em biết bạn Thanh Hà trên? - Nhờ thân tự thuật bạn Hà mà chúng ta biết các thoâng tin veà baïn aáy - Thầy cho HS chơi trò chơi “phỏng vấn” để trả lời - HS hỏi với tự lên caùc caâu hoûi veà baûn thaân neâu baøi taäp 3, giới thiệu Hoạt động 3: Luyện đọc lại Mục tiêu: Đọc bài rõ ràng, rành mạch Phöông phaùp: Luyeän taäp - Thầy hướng dẫn HS đọc câu, đoạn, bài - số HS thi đọc lại bài Cuûng coá – Daën doø (3’) Thầy cho HS nhắc lại điều cần ghi nhớ - Keå chính xaùc veà mình - Tự thuật là gì? - HS viết cho nhà trường Người - Hãy nêu người thường hay viết tự thuật - Dặn HS hỏi điều chưa biết rõ (ngày sinh, làm viết cho công ty, xí nghieäp nơi sinh, quê quán ) để chuẩn bị bài làm văn Ruùt kinh nghieäm: Lop2.net (11) MÔN: TOÁN Tiết 2: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 (tt) I Muïc tieâu Kiến thức: Củng cố về: Đọc viết, so sánh các số có chữ số Kỹ năng: Phân tích số có chữ số theo chục và đơn vị Thái độ: Giáo dục tính cẩn thuận II Chuaån bò - GV: Bảng cài – số rời - HS: Bảng - III Các hoạt động Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Bài cũ: Ôn tập các số đến 100 (3’) Thaày hoûi HS: - Số liền trước 72 là số nào? - Soá lieàn sau cuûa 72 laø soá naøo? - HS đọc số từ 10 đến 99 - Nêu các số có chữ số Bài Giới thiệu: (1’) - Ôn tập các số đến 100 Phát triển các hoạt động (28’) Hoạt động 1: Củng cố đọc, viết, phân tích số Mục tiêu: Viết và đọc số chục, đơn vị số có chữ soá Phöông phaùp: OÂn taäp Baøi 1: - Thầy hướng dẫn: - chuïc ñôn vò vieát soá laø: 85 - Nêu cách đọc - Không đọc là tám mươi năm - 85 goàm maáy chuïc, maáy ñôn vò? Baøi 2: Neâu caùc soá haøng chuïc vaø soá haøng ñôn vò - Chốt: Qua bài 1, các em đã biết đọc, viết và phân tích số có chữ số theo chục và đơn vị: 34 Hoạt động Trò - Haùt (ÑDDH: baûng caøi) - Taùm möôi laêm 85 = 80 + - HS laøm baøi - Viết thành chục và đọc - HS làm: HS đọc 34 = 30 + (ÑDDH: baûng phuï) Hoạt động 2: So sánh các số Mục tiêu: Biết >, <, = và viết đúng thứ tự dãy số Phương pháp: Thực hành Baøi 3: - Ñieàn daáu >, <, = - Nêu cách thực - Khi sửa bài thầy hướng dẫn HS giải thích vì - HS làm bài, sửabài: - Vì: 34 = 30 + đặt dấu >, < = vào chỗ chấm 38 = 30 + - Có cùng chữ số hàng chục là maø < neân 34 < 38 Baøi 4: - HS neâu - Thầy yêu cầu HS nêu cách viết theo thứ tự Lop2.net (12) - HS làm bài, sửa bài a 28, 33, 45, 54 b 54, 45, 33, 28 Baøi 5: - Neâu caùch laøm - Viết số từ số nhỏ đến số lớn - HS laøm baøi Chốt: Qua các bài tập các em đã biết so sánh các số có chữ số, số nào lớn hơn, bé Hoạt động 3: Trò chơi: Ai nhanh (ÑDDH: tranh) Mục tiêu: Thực nhanh, đúng, chính xác Phương pháp: Thực hành - Thầy cho HS thi đua điền số các số tròn chục lên - Tìm số chục liên tiếp gắn đúng tia soá -> vaøo baûng tia soá 10 30 60 80 100 - Phaân tích caùc soá sau thaønh chuïc vaø ñôn vò 24 79 37 65 18 43 Cuûng coá – Daën doø (2’) - Xem laïi baøi - Chuaån bò: Soá haïng – toång Ruùt kinh nghieäm: - Lop2.net (13) MOÂN: CHÍNH TAÛ Tieát1: COÙ COÂNG MAØI SAÉT COÙ NGAØY NEÂN KIM I Muïc tieâu Kiến thức: Chép lại chính xác, không mắc lỗi đoạn văn 32 chữ bài “Có công mài saét coù ngaøy neân kim” Kyõ naêng: - Từ đoạn chép mẫu thầy, hiểu cách trình bày đoạn văn Chữ đầu câu viết hoa, chữ đầu đoạn viết hoa và lùi vào ô - Cuõng coá qui taéc chính taû veà c/k - Điền đúng chữ cái vào ô trống theo tên chữ Học thuộc bảng chữ cái trên Thái độ: Tính cẩn thận chăm II Chuaån bò - GV: Baûng phuï cheùp baøi maãu - HS: Vở HS III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - Haùt Khởi động (1’) Baøi cuõ (1’) - Kiểm tra HS Bài Giới thiệu: Trong chính tả hôm cô hướng dẫn các em: - Chép lại đúng đoạn bài tập đọc vừa học - Laøm baøi taäp phaân bieät caùc tieáng coù aâm vaàn deã vieát laãn - Cô giúp các emhọc tên các chữ cái và đọc chúng theo thứ tự bảng chữ cái Phát triển các hoạt động (30’) Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép (ĐDDH: Bảng phụ) Mục tiêu: Hiểu nội dung đoạn chép, viết đúng khoù Phương pháp: Đàm thoại - Thầy chép sẵn đoạn chính tả lên bảng - Thầy đọc đoạn chép trên bảng - Hướng dẫn HS nắm nội dung - HS đọc lại - Đoạn này chép từ bài nào? - Coù coâng maøi saét coù ngaøy neân - Đoạn chép này là lời nói với ai? kim - Baø cuï noùi gì? - Bà cụ nói với cậu bé - Cho caäu beù thaáy: Kieân trì, nhaãn - Thầy hướng dẫn HS nhận xét nại, việc gì làm - Đoạn chép có câu? - Cuoái moãi caâu coù daáu gì? - HS trả lời - Chữ đầu đoạn viết ntn? - Thầy hướng dẫn viết bảng từ khó: Mài, ngày, chaùu, saét Hoạt động 2: Hướng dẫn viết bài tập chép - Vở chính tả (ÑDDH: Baûng phuï) Mục tiêu: HS nhìn bảng viết bài đúng Lop2.net (14) Phương pháp: Thực hành - Thaày theo doõi uoán naén - Thaày chaám sô boä nhaän xeùt Hoạt động 3: Luyện tập (ĐDDH: Bảng phụ) Mục tiêu: HS làm bài tập Thuộc bảng chữ cái Phöông phaùp: Luyeän taäp - Baøi 1, 2, 3: Thaày cho HS laøm maãu - Thầy sửa - Học thuộc lòng bảng chữ cái - Thầy xoá chữ cái viết cột 2, yêu cầu số HS nói viết lại - Thầy xoá lên chữ viết cột - HS viết bài vào - HS sửa lỗi Gạch chân từ viết sai, viết từ đúng bút chì - Vở bài tập - HS laøm baûng - HS làm - HS nhìn cột đọc lại tên chữ caùi - HS nhìn chữ cái cột nói viết lại tên chữ cái - Từng HS đọc thuộc - Thầy xoá bảng Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhắc HS khắc phục thiếu sót phần chuẩn bị đồ dùng học tập, tư thế, chữ viết - Chuaån bò: Ngaøy hoâm qua ñaâu roài? Ruùt kinh nghieäm: Lop2.net (15) MOÂN: KEÅ CHUYEÄN Tieát 1: COÙ COÂNG MAØI SAÉT COÙ NGAØY NEÂN KIM I Muïc tieâu Kiến thức: Dựa vào trí nhớ và tranh HS kể lại đoạn và toàn nội dung bài tập đọc: “Có công mài sắt có ngày nên kim” Kỹ năng: Biết phối hợp lời kể với diệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung Thái độ: Trau dồi hứng thú đọc và kể chuyện II Chuaån bò - GV: Tranh - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Baøi cuõ (1’) - Thaày kieåm tra SGK Bài Giới thiệu: - Tiết tập đọc hôm trước chúng ta đọc chuyện gì? - Em học lời khuyên gì qua câu chuyện đó? - Trong tieát keå chuyeän hoâm caùc em seõ nhìn tranh kể lại đoạn truyện, sau đó kể toàn câu chuyện sắm vai theo câu chuyện đó Phát triển các hoạt động (30’) Hoạt động 1: Hướng dẫn HS kể chuyện (ĐDDH: tranh) Mục tiêu: HS kể đoạn lời theo tranh dựa vaøo caâu hoûi Phương pháp: Trực quan, đàm thoại - Thầy hướng dẫn HS quan sát tranh và cho HS kể theo câu hỏi gợi ý Keå theo tranh - Thaày: Ñaët caâu hoûi - Cậu bé làm gì? Cậu đọc sách ntn? - Vaäy coøn luùc taäp vieát thì sao? Keå theo tranh - Tranh veõ baø cuï ñang laøm gì? - Caäu beù hoûi baø cuï ñieàu gì? - Bà cụ trả lời nào? - Cậu bé có tin lời bà cụ nói không? Lop2.net - Haùt - Coù coâng maøi saét coù ngaøy neân kim - Kieân trì nhaãn naïi seõ thaønh coâng - Ngaøy xöa coù caäu beù laøm gì cuõng chóng chán Cứ cầm sách, đọc vài dòng là cậu đã ngáp ngắn ngáp dài gục đầu ngủ luùc naøo khoâng bieát - Luùc taäp vieát caäu cuõng chæ naén nót chữ đầu viết nguệch ngoạc cho xong chuyện - Lớp nhận xét nội dung và cách diễn đạt - HS keå - Lớp nhận xét (16) Keå theo tranh - Bà cụ trả lời nào? - Sau nghe baø cuï giaûng giaûi, caäu beù laøm gì? Keå theo tranh - Em hãy nói lại câu tục ngữ - Câu tục ngữ khuyên em điều gì? - Choát: “Coù coâng maøi saét coù ngaøy neân kim” khuyeân chuùng ta laøm vieäc gì cuõng phaûi kieân trì, nhaãn naïi Hoạt động 2: Kể chuyện theo nhóm Mục tiêu: HS tiếp nối kể đoạn theo nhóm Phöông phaùp: Keå chuyeän - Thầy cho HS kể theo nhóm - Thầy theo dõi chung, giúp đỡ nhóm làm việc - Thầy tổ chức cho các nhóm thi kể chuyện Hoạt động 3: Kể chuyện trước lớp Mục tiêu: HS kể chuyện kèm với động tác, điệu Phöông phaùp: Saém vai - Thaày giuùp HS naém yeâu caàu baøi taäp - Cần người đóng vai: Người dẫn chuyện, cậu bé, baø cuï - Mỗi vai kể với giọng riêng có kèm với động tác, ñieäu boä - Thầy nhận xét cách kể nhóm Cuûng coá – Daën doø (3’) - Động viên, khen ưu điểm, nêu điểm chưa tốt để điều chỉnh - Veà taäp keå chuyeän - Chuaån bò baøi chính taû - HS keå - Hoâm baø maøi, ngaøy mai baø maøi Moãi ngaøy cuïc saét nhoû laïi tí chaéc chaén coù ngaøy noù seõ thaønh caùi kim - Lớp nhận xét - HS neâu - Laøm vieäc kieân trì, nhaãn naïi - Lớp nhận xét - Hoạt động nhóm - HS tự kể theo nhóm - Đại diện lên thi kể - HS thực hành - Giọng người kể chuyện chậm raõi - Gioïng caäu beù ngaïc nhieân - Gioïng baø cuï khoan thai, oân toàn Lớp nhận xét - Cả lớp bình chọn HS, nhóm kể chuyeän haáp daãn nhaát Ruùt kinh nghieäm: Lop2.net (17) MÔN: LUYỆN TỪ Tiết 1: LUYỆN TỪ VAØ CÂU I Muïc tieâu Kiến thức: - Bước đầu làm quen với biểu tượng từ và câu - Biết tìm các từ liên quan đến hoạt động học tập - Bước đầu biết dùng các từ đặt thành câu đơn giản có nội dung gần gũi với đời sống Kỹ năng: Hình thành cho học sinh kỹ sử dụng từ và tập đặt câu Thái độ:Giáo dục học sinh yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt II Chuaån bò - Tranh và ảnh rời - Thẻ chữ có sẵn - Thẻ chữ để ghi III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) - Haùt Bài cũ (1’) Kiểm tra đồ dùng học tập Bài Giới thiệu (1’) - Năm học này chúng ta có môn Luyện từ và Câu Tiết học đầu tiên hôm chúng ta học Từ và Câu Ghi baûng Phát triển các hoạt động (28’) (ÑDDH: tranh) Hoạt động 1: Cung cấp các biểu tượng Từ Mục tiêu: Nhận biết từ qua hình ảnh và tìm từ Phương pháp: Trực quan, thảo luận, thực hành, thi đua - Học lớp - nhoùm thi ñua Baøi taäp 1: (8’) Treo tranh: ảnh rời - Thi đua: tiếp sức - Có ảnh vẽ hình người, vật, việc Mỗi người, vật, Nhoùm1 Nhoùm2 việc, có tên gọi Tên gọi đó gọi là từ Trường Trường - Thầy vừa nói vừa gắn lên bảng theo hàng dọc Hoïc sinh Hoïc sinh - Giao việc: Tìm bảng phụ thẻ chữ gọi tên hình … … vẽ Mỗi nhóm có em thi đua Từng em các nhóm tìm thẻ chữ gắn đúng dòng hình vẽ cho tên gọi phù hợp với hình vẽ Tất hình thẻ chữ / nhóm - Nhaän xeùt – Tuyeân döông - Thầy vào hình vẽ cho HS đọc từ - Học sinh đọc lại các từ - Thầy chốt: Tên gọi cho người, vật, việc, đó là từ Từ có nghĩa - Tháo hình vẽ và thẻ chữ Hoạt động 2: Luyện tập Từ (ÑDDH: baûng phuï) Mục tiêu: Biết tìm các từ có liên quan đến hoạt động học taäp Thầy: Vừa các em đã biết chọn từ cho hình vẽ người, vật, việc Bây chúng ta cùng tìm các từ Phương pháp: Trực quan, thảo luận, thực hành, thi đua Baøi taäp 2: (14’) - Giao việc: Tìm các từ đồ dùng học tập, từ - Học lớp hoạt động HS, từ tính nết HS - nhoùm thi ñua - Các nhóm nhiều em ghi từ tìm vào thẻ ghi gắn Từ Từ HĐ Từ tính Lop2.net (18) cuûa HS neát cuûa HS vào tờ giấy lớn nhóm, có kẻ sẵn nhóm từ Xong, ĐDHT Buùt Đọc Chaêm chæ nhóm trưởng mang lên bảng Vở Veõ Thaät thaø - Nhóm nào tìm nhiều từ và nhanh, đúng Bảng Hát Khieâm toán … … … thaéng (ÑDDH: tranh) - Nhaän xeùt – Tuyeân döông - Nhaän xeùt - Thaày choát laïi - Nhóm trưởng mời bạn Hoạt động 3: Luyện tập Câu đọc lại Mục tiêu: Biết dùng từ đặt thành câu Phương pháp: Trực quan, thảo luận, thực hành, thi đua Baøi taäp 3: (8’) Thầy: Các em đã biết chọn từ, tìm từ Bây chúng ta tập dùng từ để đặt thành câu nói người cảnh vật theo tranh - Coâng vieân, vườn - Treo tranh (2) hoa,vườn trường - Thaày: Haõy tìm hieåu xem: - Caùc baïn hoïc sinh Tranh veõ caûnh gì? - Ñang daïo chôi, ngaém hoa Trong tranh có ai? - Thaûo luaän nhoùm Caùc baïn tranh ñang laøm gì? - Nhaän xeùt - Giao việc: Mỗi nhóm viết câu nói người cảnh vật tranh Tự chọn tranh Viết xong, Tranh 1: Huệ cùng các bạn vào vườn hoa dán lên bảng lớp Tranh 2: Hueä ñang ngaém nhìn bông hoa - Thầy sửa chữa vài câu và so sánh với tranh ý Tranh 1: Các bạn vui vẻ vào vườn hoa nghóa Tranh 2: Lan khen hoa đẹp - Thầy chốt lại: Khi trình bày việc, chúng ta dùng từ diễn đạt thành câu nói để người khác hiểu ý mình noùi Cuûng coá – Daën doø (2’) - Cho hai dãy thi đua: dãy nêu từ và dãy nêu câu với từ đó và ngược lại - Từ: làm bài, vui chơi, giaûng baøi - Hoïc sinh ñang laøm baøi Caùc baïn cuøng vui chôi Coâ giaùo ñang giaûng baøi - Thầy: Trong bài học hôm các em đã biết tìm từ và đặt câu Các em tiếp tục luyện tập các tiết sau Chuẩn bị: Mở rộng vốn từ:Từ ngữ học tập Dấu chấm hoûi Ruùt kinh nghieäm: Lop2.net (19) MÔN: TOÁN Tieát 3: SOÁ HAÏNG - TOÅNG I Muïc tieâu Kiến thức: Giới thiệu bước đầu tên gọi thành phần và kết phép cộng Kỹ năng: Củng cố phép cộng (không nhớ) các số có chữ số và giải toán có lời văn Thái độ: Tính cẩn thận II Chuaån bò - GV: Bảng phụ, bảng chữ, số - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Ôn tập các số đến 100 (tt) - Thầy cho HS đọc số có chữ số và số có chữ số Điền số còn thiếu vào tia số > 12 15 17 20 23 26 Bài Giới thiệu: (1’) - Trong pheùp coäng, caùc thaønh phaàn coù teân goïi hay khoâng, teân cuûa chuùng ntn? Hoâm chuùng ta haõy cuøng tìm hieåu qua baøi: “Soá haïng – toång” Phát triển các hoạt động (28’) Hoạt động 1: Giới thiệu số hạng và tổng - Muïc tieâu: Bieát teân goïi thaønh phaàn vaø keát quaû cuûa pheùp coäng Bieát vieát pheùp coäng theo coät doïc Phương pháp: Trực quan - Thaày ghi baûng pheùp coäng - 35 + 24 = 59 - Thầy gọi HS đọc - Thầy vào số phép cộng và nêu - 35 goïi laø soá haïng (thaày ghi baûng), 24 goïi laø soá haïng, 59 goïi laø toång - Thầy yêu cầu HS đọc tính cộng theo cột dọc coäng Neâu teân caùc soá pheùp coäng theo coät doïc Trong pheùp coäng 35 + 24 cuõng laø toång Thầy giới thiệu phép cộng 63 + 15 = 78 Thaày yeâu HS neâu leân caùc thaønh phaàn cuûa pheùp Hoạt động 2: Thực hành Mục tiêu: làm tính và giải bài toán có lời văn Phöông phaùp: Luyeän taäp * Baøi 1: Lop2.net Hoạt động Trò - Haùt (ĐDDH: bảng chữ) - Ba möôi laêm coäng hai möôi boán baèng naêm möôi chín - HS laëp laïi + 35 > soá haïng 24 > soá haïng 59 > toång + 63 > soá haïng 15 > soá haïng 78 > toång (ÑDDH: baûng soá) (20) - Muoán tìm toång ta phaûi laøm ntn? - Laáy soá haïng coäng soá haïng - HS làm bài, sửa bài - HS nêu đề bài - Ñaët doïc vaø neâu caùch laøm * Baøi 2: - Thaày laøm maãu - Số hạng thứ ta để trên, số hạng thứ ta để Sau đó cộng lại theo cột (viết chữ số thẳng cột) * Baøi 3: - Thầy hướng dẫn HS tóm tắt - Để tìm số xe đạp ngày hôm đó bán ta làm - HS đọc đề ntn? - Laáy soá xe baùn buoåi saùng coäng Toùm taét soá xe baùn buoåi chieàu - Buổi sáng bán: 12 xe đạp - HS làm bài, sửa bài - Buổi chiều bán: 20 xe đạp - Hai buổi bán: xe đạp? Hoạt động 3: Trò chơi Mục tiêu: Rèn tính đúng nhanh, chính xác (ÑDDH: baûng phuï) Phương pháp: Thực hành - Thi ñua vieát pheùp coäng vaø tính toång nhanh - Thaày neâu pheùp coäng - HS thực hành theo kiểu thi đua - 24 + 24 = ? Ai làm xong trước các bạn voã tay hoan ngheânh Cuûng coá – Daën doø (2’) - Xem laïi baøi - Chuaån bò: Luyeän taäp Ruùt kinh nghieäm: Lop2.net (21)