Giáo án Lớp 1 Tuần 6 - Trường Tiểu Học Chiềng Khoong

Luyện viết: 7' - Hướng dẫn học sinh mở vở tập viết, viết bài; Giáo viên quan sát, uốn nắn.. - Thu một số bài chấm và nhận xét.[r]

Nguyễn Thị Nga - Lớp Trung Tâm Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong ĐT: 0943933783 TuÇn häc thø: - Thø ngµy, th¸ng Thø Ngµy: 28-09 Thø Ngµy: 29-09 Thø Ngµy: 30-09 Thø Ngµy: 01-10 Thø Ngµy: 02-10 M«n (p.m«n) Chµo cê Häc vÇn Häc vÇn Đạo đức TiÕt PPCT 47 48 6 H¸t nh¹c Häc vÇn Häc vÇn To¸n TN - XH 49 50 21 Häc h¸t: Bµi “T×m b¹n th©n” Bµi 23: G - Gh (TiÕt 1) Bµi 23: G - Gh (TiÕt 2) Sè 10 Ch¨m sãc vµ b¶o vÖ r¨ng Mü thuËt Häc vÇn Häc vÇn To¸n 51 52 22 VÏ hoÆc nÆn qu¶ d¹ng trßn Bµi 24: Q - qu - gi (TiÕt 1) Bµi 24: Q - qu - gi (TiÕt 2) LuyÖn tËp Häc vÇn Häc vÇn To¸n Thñ c«ng 53 54 23 Bµi 25: Ng - ngh (TiÕt 1) Bµi 25: Ng - ngh (TiÕt 2) LuyÖn tËp chung XÐ, d¸n h×nh qu¶ cam ThÓ dôc Häc vÇn Häc vÇn To¸n Sinh ho¹t 55 56 24 Đội hình đội ngũ - Trò chơi vận động Bµi 26: Y - tr (TiÕt 1) Bµi 26: Y - tr (TiÕt 2) LuyÖn tËp chung Sinh ho¹t líp tuÇn TiÕt §Çu bµi hay néi dung c«ng viÖc Sinh hoạt cờ Bµi 22: Ph - Nh (TiÕt 1) Bµi 22: Ph - Nh (TiÕt 2) Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập (Tiết 2) Thực từ ngày: 28/09 đến 02/10/2009 Người thực hiện: NguyÔn ThÞ Nga Lop1.net Năm học: 2009*2010 Nguyễn Thị Nga - Lớp Trung Tâm Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong Soạn: 26/09/2009 ĐT: 0943933783 Giảng: Thứ ngày 28 tháng 09 năm 2009 Tiết 2+3: HỌC VẦN Bài 22: P - Ph – Nh A/ Mục đích yêu cầu: - Học sinh đọc, viết P - Ph, nh Phố - nhà - phố xá - nhà lá - Đọc câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: chợ, phố, thị xã B/ Đồ dùng dạy học Giáo viên: - Bộ thực hành tiếng việt - Tranh minh hoạ từ khoá, tranh minh hoạ phần luyện nói Học sinh: - Sách giáo khoa, bài tập, thực hành tiếng việt C/ Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Tiết Tiết I Ổn định tổ chức: (1') - Hát và báo cáo sĩ số - Cho học sinh hát, kiểm tra sĩ số II Kiểm tra bài cũ: (4') - Học sinh đọc bài và làm vào bảng - Gọi học sinh đọc bài sách giáo khoa - Giáo viên đọc cho h/sinh viết: xe chỉ, củ sả - Nhận xét, sửa sai - Nhận xét, ghi điểm III Bài mới: (28') Giới thiệu bài: - Lắng nghe, nhắc lại đầu bài - GV: Ghi đầu bài Bài giảng: - Học sinh nhẩm *Giới thiệu âm P - Giáo viên ghi bảng chữ P - Gồm nét: nét cong hở trái và nét sổ - Nêu cấu tạo âm P thẳng - Phát âm: CN - ĐT – N - Đọc phát âm P *Giới thiệu âm Ph - Giáo viên ghi bảng chữ Ph - Nêu cấu tạo âm Ph - Đọc phát âm Ph - Ph là âm đôi - Cho học sinh đọc âm Ph *Giới thiệu tiếng khoá - Thêm âm ô vào sau âm Ph và dấu sắc để tạo tiếng ? Con vừa ghép âm gì? - GV ghi bảng ? Nêu cấu tạo tiếng - Đọc tiếng khoá (ĐV - T) - Học sinh nhẩm - Gồm âm ghép lại: P đứng trước, h đứng sau - Học sinh đọc: CN - ĐT - N - B - Phát âm: Ph - Học sinh ghép trên bảng gài tiếng Phố - Con vừa ghép tiếng: Phố - Tiếng gồm âm ghép lại, âm ph đứng trước, âm ô đứng sau - Đánh vần, đọc trơn: CN - ĐT - N - B Năm học: 2009*2010 Lop1.net Nguyễn Thị Nga - Lớp Trung Tâm Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong *Giới thiệu từ khoá - Cho học sinh quan sát tranh SGK ? Tranh vẽ gì? - Qua tranh giới thiệu từ - Ghi bảng: Phố xá - Đọc trơn từ - Đọc toàn từ khoá (ĐV - T) *Giới thiệu âm Nh - Giáo viên ghi bảng chữ nh - Nêu cấu tạo âm nh - Đọc phát âm nh - Nh là âm đôi - Cho học sinh đọc âm nh *Đọc toàn bài khoá: - Cho học sinh đọc xuôi, đọc ngược bài khoá ? So sánh âm Ph - nh giống và khác chỗ nào? *Giới thiệu từ ứng dụng - Giáo viên giới thiệu, ghi bảng ? Tìm tiếng mang âm từ? - Đọc tiếng mang âm từ (ĐV-T) - Đọc từ (ĐV - T) - Đọc tất các từ (ĐV - T) - Đọc toàn bài (ĐV - T) *Hướng dẫn viết: - Giáo viên viết mẫu và HD HS cách viết - Cho học sinh viết chữ vào bảng - Giáo viên quan sát, sửa cho học sinh ? Học âm, đó là âm gì? Tiết IV Luyện tập: Luyện đọc: (10') - Đọc lại toàn bài tiết (ĐV - T) - Nhận xét, ghi điểm *Giới thiệu câu ứng dụng - Đưa tranh cho học sinh quan sát ? Tranh vẽ gì? - GV: Giới thiệu câu ứng dụng, ghi bảng - Tìm tiếng mang âm câu - Đọc tiếng mang âm câu (ĐV-T) ? Câu có bao nhiêu tiếng? => Giảng nội dung câu, đọc mẫu câu, hướng dẫn học sinh đọc Luyện viết: (7') - Hướng dẫn học sinh mở tập viết và viết Lop1.net ĐT: 0943933783 - Học sinh quan sát tranh và trả lời câu hỏi - Tranh vẽ phố xá - Lớp nhẩm - Đọc trơn từ: CN - N - ĐT - Đọc từ khoá: CN - N - ĐT - Đọc: CN - N - B - ĐT - Âm nh gồm âm n và âm h ghép lại - Phát âm: CN - N - B - ĐT - Đọc âm nh: CN + ĐT + N - Đánh vần, đọc trơn từ khoá: CN + ĐT - Học sinh so sánh + Giống: vì có âm h đứng sau + Khác: Ph có p trước, nh có n trước - Lớp nhẩm - CN tìm đọc trên bảng lớp - Đọc: CN - N - B - Đọc: CN - N - B - Đọc: CN - N - B - ĐT - Đọc: CN - N - B - ĐT - Học sinh theo dõi - Học sinh viết vào bảng - Học âm: Ph, nh - Đọc toàn bài tiết 1: CN - N - ĐT - Học sinh quan sát tranh và trả lời câu hỏi => Nhà dì Na phố - Học sinh nhẩm - CN tìm bảng đọc - Đọc tiếng mang âm mới: CN - N - ĐT - Câu có 10 tiếng - Đọc: CN - N - ĐT - Học sinh viết bài vào tập viết Năm học: 2009*2010 Nguyễn Thị Nga - Lớp Trung Tâm Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong ĐT: 0943933783 bài Giáo viên quan sát, uốn nắn - Thu số bài chấm, nhận xét Luyện nói: (7') - Cho học sinh quan sát, thảo luận - Học sinh quan sát tranh, thảo luận ? Tranh vẽ cảnh gì? => Chợ, Phố, Thị xã ? Nhà em có gần chợ không? - Học sinh trả lời ? Chợ để làm gì? => Để mua và bán hàng hoá ? Nhà em có hay chợ? - Học sinh trả lời ? Thành phố, Thị xã nơi em có tên là gì? - Thành phố: Sơn La ? Em sống đâu - Em sống huyện Sông Mã - GV giảng chốt nội dung chủ đề luyện nói - Cho học sinh đọc tên chủ đề - Đọc: Chợ, Phố, Thị xã (CN - N - B - ĐT) Luyện đọc sách giáo khoa: (5') - GV đọc mẫu - Gọi học sinh đọc CN - Học sinh CN toàn bài (3 - lượt) - Giáo viên nhận xét - Nhận xét, sửa sai cho bạn - Gõ thước cho học sinh đọc bài - Đọc theo nhịp thước: ĐV - T *Trò chơi: Tìm âm - tiếng vừa học - Học sinh tìm - GV: Nhận xét, tuyên dương V Củng cố, dặn dò: (3’) - GV bảng cho học sinh đọc lại bài - Đọc lại bài CN - ĐT - Nhận xét học - Về nhà học bài, xem bài học sau ************************************************************************** Tiết 4: ĐẠO ĐỨC Bài 3: GIỮ GÌN SÁCH VỞ - ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (Tiết 2) I Mục tiêu: - Học sinh hiểu trẻ em có quyền học hành - Giữ gìn sách vở, đồ dùng HT, giúp các em thực tốt quyền học mình - Học sinh biết yêu quý giữ gìn sách và đồ dùng học tập mình II Tài liệu và phương tiện: 1/ Giáo viên: - Phần thưởng cho Học sinh đạt giải thi “Sách đẹp nhất” - Bài hát “ Sách bút thân yêu ơi” nhạc và lời Bùi Đình Thảo 2/ Học sinh: - Sách giáo khoa, Vở bài tập III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định tổ chức: (1’) - Cho học sinh lấy bài tập Đạo đức - Lấy bài tập Đạo đức Kiểm tra bài cũ: (4’) ? Em đã giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập - Học sinh trả lời -> em mình nào? - Giáo viên nhận xét xếp loại - Nhận xét, bổ sung Bài mới: (28’) Năm học: 2009*2010 Lop1.net Nguyễn Thị Nga - Lớp Trung Tâm Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong ĐT: 0943933783 a Giới thiệu bài: - Tiết hôm chúng ta học tiết thực hành - Lắng nghe, theo dõi giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập b Giảng bài: *Hoạt động 1: Thi sách đẹp - Cho h/s lấy sách vở, đồ dùng để lên bàn - Học sinh lớp cùng xếp sách, đồ dùng lên trên bàn và đồ dùng học tập mình - Giáo viên công bố thi và thành phần Ban giám khảo Thi vòng: + Vòng thi tổ + Vòng thi trường - Giáo viên đưa tiêu chuẩn thi: + Có đủ sách và ĐD-HT theo quy định + Sách không bẩn, qoăn mép xộc xệch - Khuyến khích học sinh phải bọc sách để - Các tổ tiến hành chấm thi đẻ chọn 1-> giữ gìn sách - Đồ dùng học tập luôn bạn khá để thi vào vòng sẽ, không bị giây bẩn - GV: cho học sinh tiến hành thi vòng - Học sinh thi vòng - Ban giám khảo: Chấm và công bbố kết thi các bạn nhóm - Giáo viên nhận xét, tuyên dương *Hoạt động 2: Hát bài “Sách bút thân yêu” - Giáo viên cho lớp hát bài hát - Cả lớp mình hát bài “Sách bút thân yêu” - Giáo viên nhận xét tuyên dương *Hoạt động 3: Đọc câu thơ cuối bài - Giáo viên HD h/sinh đọc câu thơ cuối bài - Học sinh đọc chuyển câu thơ: - Giáo viên HD học sinh đọc chuyển Muốn cho sách đẹp lâu Đồ dùng bền mãi, nhớ câu giữ gìn Kết luận chung: (1’) - Cần phải giữ gìn sách học tập để các em thực tốt quyền học mình - Gọi học sinh đọc lại ghi nhớ/SGK - Học sinh nêu lại ghi nhớ tiết thực giữ gìn sách gọn gàng, đẹp và chuẩn bị bài sau Củng cố, dặn dò: (1’) - Giáo viên nhấn mạnh nội dung bài - Giáo viên nhận xét học - Về nhà học bài và chuẩn bị bài cho tiết sau ************************************************************************** Soạn: 26/09/2009 Giảng: Thứ ngày 29 tháng 09 năm 2009 Tiết 2+3: HỌC VẦN Bài 23: G - GH A/ Mục đích yêu cầu: - Học sinh đọc, viết g - gh - rà ri - ghế gỗ - Đọc câu ứng dụng: Nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ Lop1.net Năm học: 2009*2010 Nguyễn Thị Nga - Lớp Trung Tâm Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong ĐT: 0943933783 - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: gà ri, ghế gỗ B/ Đồ dùng dạy học Giáo viên: - Giáo án, sách giáo khoa, thực hành tiếng việt - Tranh minh hoạ từ khoá, tranh minh hoạ phần luyện nói Học sinh: - Sách giáo khoa, bài tập, thực hành tiếng việt C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Tiết Tiết I Ổn định tổ chức: (1') - Cho học sinh hát và kiểm tra sĩ số - Hát và báo cáo sĩ số II Kiểm tra bài cũ: (4') - Gọi học sinh đọc bài sách giáo khoa - Học sinh đọc bài và làm vào bảng - Đọc cho h/sinh viết: ph, nh, phố xá, nhá lá - Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét, sửa sai III Bài mới: (28') Giới thiệu bài - GV: Ghi đầu bài - Lắng nghe, nhắc lại đầu bài Bài giảng: *Giới thiệu âm: g - Giáo viên ghi bảng chữ g - Học sinh nhẩm - Nêu cấu tạo âm g - Gồm nét: + nét cong hở phải + nét khuyết - Đọc phát âm g - Phát âm: CN - ĐT - N - B *Giới thiệu tiếng khoá - Thêm âm a vào sau âm G và dấu - Học sinh nhẩm, ghép tiếng Gà huyền để tạo tiếng ? Con vừa ghép tiếng gì? - Con ghép tiếng: Gà - GV ghi bảng: Gà - Đọc tiếng khoá (ĐV - T) - Đọc tiếng khoá: ĐV - T *Giới thiệu từ khoá: gh - Giáo viên ghi bảng chữ gh ? Nêu cấu tạo âm gh? - Gồm âm ghép lại: g đứng trước, h đứng sau - Đọc phát âm gh - Học sinh đọc: CN - ĐT - N - B - Gh là âm đôi - Lớp nhẩm - Cho học sinh tìm và gài bảng gài tiếng ghế - Tìm và ghép tiếng Ghế ? Ghép tiếng gì? - Ghép tiếng ghế ? Nêu cấu tạo tiếng: Ghế - Tiếng ghế gồm âm Gh đứng trước, âm ê đứng sau, thêm dấu sắc trên ê - Học sinh đọc tiếng (ĐV - T) - Đọc CN - ĐT - N - B *Giới thiệu từ khoá: ghế gỗ - Học sinh đọc từ - Đọc từ: CN - ĐT - N - B - Đọc toàn bài khoá (ĐV - T ) - Đọc từ khoá ĐV - T - Đọc xuôi, đọc ngược bài khoá (ĐV - T) - Đọc suôi, đọc ngược ? So sánh âm g và gh có âm nào - So sánh: + Giống: g - gh đề có g giống, khác nhau? + Khác: gh có h sau - Giờ học hôm cô giới thiệu với các em Năm học: 2009*2010 Lop1.net Nguyễn Thị Nga - Lớp Trung Tâm Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong âm mới: g và gh *Giới thiệu từ ứng dụng: - Giáo viên giới thiệu từ ứng dụng ? Tìm tiếng mang âm từ? - Cho học sinh đọc - Đọc tiếng mang âm từ - Đọc từ (ĐV-T) - Đọc tất các từ (ĐV - T) - Đọc toàn bài tiết (ĐV - T) *Hướng dẫn viết - GV viết mẫu, hướng dẫn học sinh viết Tiết IV Luyện tập Luyện đọc: (10') - Đọc lại toàn bài tiết (ĐV - T) - GV: Nhận xét, ghi điểm *Giới thiệu câu ứng dụng - Cho học sinh quan sát tranh SGK ? Tranh vẽ gì? - GV: Giới thiệu câu ứng dụng, ghi bảng - Tìm tiếng mang âm câu - Đọc tiếng mang âm câu (ĐV-T) ? Câu có bao nhiêu tiếng? ? Ngăn cách câu là dấu gì? ? Khi đọc có dấu phẩy ta đọc nào? => Giảng nội dung câu, đọc mẫu câu, hướng dẫn học sinh đọc Luyện viết: (7') - H/dẫn học sinh mở tập viết và viết bài - Giáo viên quan sát, uốn nắn - Thu số bài chấm, nhận xét Luyện nói: (7') - Cho học sinh quan sát tranh ? Tranh vẽ cảnh gì? ? Gà gô thường sống đâu, em đã trông thấy gà gô chưa? ? Kể tên số loại gà em biết? ? Nhà em nuôi loại gà nào? ? Gà thường ăn gì? ? Gà ri vẽ tranh là gà trống hay gà mái, vì em biết? - GV giảng ND tranh và nêu tên chủ đề luyện nói - Cho học sinh đọc tên chủ đề Luyện đọc sách giáo khoá: (5') - GV đọc mẫu - Gọi học sinh đọc CN - Giáo viên nhận xét - Gõ thước cho học sinh đọc bài Lop1.net ĐT: 0943933783 - Đọc nhẩm - Học sinh tìm đọc trên bảng lớp - Đọc: CN - N - B - ĐT - Đọc: CN - N - B - ĐT - Đánh vần, đọc trơn: CN - N - B - ĐT - Đánh vần, đọc trơn CN - N - B - ĐT - Đánh vần, đọc trơn toàn bài - Học sinh viết bảng Tiết - Đọc lại toàn bài tiết 1:CN - ĐT - N - B - Học sinh quan sát tranh => Nhà bà có tủ gỗ và ghế gỗ - Học sinh tìm và đọc CN - Đánh vần, đọc trơn CN - ĐT - N - B => Câu có tiếng => Dấu phẩy => Khi đọc ngắt - Học sinh đọc CN - ĐT - N - Học sinh tập viết - Học sinh quan sát tranh và trả lợi câu hỏi => Tranh vẽ: gà ri, ghế gỗ - Học sinh trả lời => Gà gô, gà ri, gà chọi - Học sinh nêu: Gà gô, gà ri, gà chọi => Gà thường ăn: ngô, gạo, thóc - Học sinh trả lời - Học sinh lắng nghe - Học sinh đọc: CN - ĐT - Đọc nhẩm, theo dõi - Đọc bài theo nhịp thước giáo viên Năm học: 2009*2010 Nguyễn Thị Nga - Lớp Trung Tâm Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong ĐT: 0943933783 *Trò chơi: Tìm âm - tiếng vừa học - Cho học sinh tìm và đọc - Học sinh tìm - GV: Nhận xét, tuyên dương V Củng cố, dặn dò: (2’) - GV bảng cho học sinh đọc lại bài - Đọc lại bài - Nhận xét học - Về học bài và chuẩn bị bài học sau ************************************************************************** Tiết 4: TOÁN Tiết 21: SỐ 10 A Mục đích yêu cầu: - Giúp học sinh có khái niệm ban đầu số 10 - Biết đọc, viết số 10; nhận biết vị trí số 10 - Biết đếm và so sánh phạm vi B Đồ dùng dạy học: Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án, 10 que tính, 10 bông hoa Học sinh: - Sách giáo khoa, ghi, bài tập, que tính C Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học ’ Ổn định tổ chức: (1 ) - Cho học sinh lấy đồ dùng học Toán - Lấy đồ dùng học Toán Kiểm tra bài mới: (4’) - Gọi lên bảng viết số thích hợp vào ô trống - Lên bảng làm bài tập - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: (28’) a Giới thiệu bài: - Tiết hôm học bài số 10 b Lập số và hình thành số 10 - Hướng dẫn học sinh lấy hình vuông lấy thêm hình vuông ? Có tất là bao nhiêu hình vuông? - Giáo viên nêu cho học sinh nhắc lại => Có h/vuông thêm h/vuông là 10 hình ? Các bạn đương chơi trò chơi gì? ? Có bao nhiêu bạn chơi làm rẵn? ? Có bạn làm thầy thuốc? ? Có tất bao nhiêu bạn? - GV: Nêu cho học sinh nhắc lại "9 bạn thêm bạn là 10 bạn" - GV: nhận xét số hình vuông, số bạn, số hình tròn có số lượng là bao nhiêu c Giới thiệu cách ghi số 10 - Giơ thẻ có số 10 vào giới thiệu chữ số - Nhận xét, sửa sai - Lắng nghe, nhắc lại đầu bài - Có tất 10 hình vuông - Nhắc lại: CN - N - ĐT + Trò chơi rồng rắn lên mây + Có bạn làm rắn + Có bạn làm thầy thuốc + Có tất 10 bạn - Học sinh nhắc CN - N - ĐT - Là 10 bạn Năm học: 2009*2010 Lop1.net Nguyễn Thị Nga - Lớp Trung Tâm Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong 10 viết chữ số và số - GV: Viết số 10 lên bảng, vừa viết vừa hướng dẫn học sinh cách viết 10 - Cho học sinh viết bảng - GV nhận xét, chữa bài - Chỉ số 10 cho học sinh đọc d Nhận biết vị trí số 10 dã số từ đến 10 ? Số 10 đứng liền sau số nào? ? Trong dãy số từ -> 10 số nào lớn nhất, số nào nhỏ d Thực hành: Bài 1: Viết số 10 - Hướng dẫn học sinh viết dòng số 10 - GV quan sát, hướng dẫn học sinh viết Bài 2: Nêu yêu cầu bài toán - Hướng dẫn học sinh đêm số đồ vật hình điền số tương ứng - Gọi học sinh nêu kết vừa điền - GV nhận xét Bài 3: Nêu yếu cầu bài toán - GV hướng dẫn học sinh đếm số chấm tròn (chia lớp thành nhóm) viết số chấm tròn ô trống - Gọi học sinh trả lời - Nhận xét, sửa sai Bài 4: Nêu yêu cầu bài toán - GV hướng dẫn, gọi học sinh lên bảng điền - Học sinh quan sát - Học sinh viết bảng - Đọc CN - N - ĐT - Số 10 đứng liền sau số - Số 10 lớn nhất, số nhỏ - Học sinh đếm xuôi, đếm ngược - Học sinh viết vào Toán - Nhận xét, sửa sai - Viết số thích hợp vào ô trống - Học sinh làm bài SGK - Nhận xét, sửa sai - Học sinh làm bài SGK - Trả lời - Nhận xét Học sinh thảo luận nhóm làm bài 10 - Nhận xét, sửa sai - GV nhận xét, tuyên dương Bài 5: Khoanh tròn vào ô lớn - Gọi học sinh nhận xét ĐT: 0943933783 - Học sinh thảo luận nhóm làm bài b 10 10 c - GV nhận xét bổ sung - Nhận xét, sửa sai Củng cố, dặn dò: (2') ? Học bài gì? - Học bài: Số 10 - Học sinh đếm lại số 10 dãy số - Nhận xét học - Về chuẩn bị trước bài học sau ************************************************************************** Tiết 5: TỰ NHIÊN VÀ Xà HỘI Bài 6: CHĂM SÓC VÀ BẢO VỆ RĂNG I Mục tiêu: Lop1.net Năm học: 2009*2010 Nguyễn Thị Nga - Lớp Trung Tâm Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong ĐT: 0943933783 *Giúp học sinh biết: - Cách giữ vệ sinh miệng, đề phòng sâu và có hàm khỏe - Chăm sóc đúng cách - Tự giác xúc miệng sau ăn và đánh hàng ngày II Đồ dùng dạy học: 1/ Giáo viên: +Sách giáo khoa, giáo án, sưu tầm số tranh ảnh miệng + Bàn chải người lớn, trẻ em, kem đánh răng, mô hình răng, muối ăn + chuẩn bị cho học sinh cuộn giấy + Một vòng tròn nhỏ tre 2/ Học sinh: + Sách giáo khoa, bàn chải đánh và kem đánh III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định tổ chức: (1’) - Cho học sinh hát chuyển tiết - Hát chuyển tiết Kiểm tra bài cũ: (3’) ? Em bảo vệ da nào? - Học sinh trả lời câu hỏi - Giáo viên nhận xét tuyên dương - Nhận xét, bổ sung Bài mới: (27’) a Khởi động: - Cho h/s chơi trò chơi: “Ai nhanh, Ai khỏe” - Học sinh chơi trò chơi - Hướng dẫn học sinh chơi - Giáo viên nhấn mạnh và ghi đầu bài lên bảng - Học sinh nhắc lại đầu bài b Giảng bài: *Hoạt động 1: Thảo luận nhóm: + Mục tiêu: - Học sinh biết nào là khỏe, đẹp, nào là bị sâu, thiếu vệ sinh + Cách tiến hành: - Nhận xét xem bạn nào - Hai học sinh quay mặt vào quan sát - Gọi học sinh thảo luận - Học sinh có thể thảo luận: Răng bạn trắng đẹp hay bị sún, sâu - Gọi các nhóm lên bảng báo cáo kết làm - Học sinh trình bày việc nhóm mình => Giáo viên kết luận: Giáo viên tóm lại nội - Học sinh theo dõi dung các nhóm thảo luận và nêu tình hình chung các bạn lớp Sau đó cho học sinh quan sát mô hình sách giáo khoa *Hoạt động 2: Làm việc với sách giáo khoa + Mục tiêu: - Học sinh biết nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ + Cách tiến hành: - Cho học sinh quan sát hình trang 14, 15 sách - Học sinh quan sát tranh trang 14, 15 sách giáo khoa giáo khoa ? Chỉ và nói việc làm các bạn - Học sinh thảo luận theo nhóm nội dung 10 Năm học: 2009*2010 Lop1.net Nguyễn Thị Nga - Lớp Trung Tâm Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong ĐT: 0943933783 hình? Việc làm nào đúng? Việc làm nào sai? tranh sách giáo khoa Tại sao? - Học sinh thảo luận - Giáo viên gọi các bạn nêu nội dung hình - Nêu nội dung hình - Giáo viên nhận xét, nhấn mạnh việc - Các bạn khác nhận xét, bổ sung làm nào là đúng và sai hình ? Nên đánh răng, xúc miệng vào lúc nào thì tốt - Nên xúc miệng sau đánh và nhất? đánh trước, sau ngủ ? Tại không nên ăn nhiều bánh kẹo, đồ - Ăn nhiều bánh kẹo, đồ gây sâu ngọt? ? Phải làm gì bị đau lung lay - Phải đến nha sỹ để khám Chăm sóc răng? răng, miệng => Giáo viên kết luận: Giáo viên nhấn mạnh cần phải giữ vệ sinh răng, miệng để răng, miệng không bị sâu Củng cố, dặn dò: (3’) ? Hôm học bài gì? - Hôm học bài: “Chăm sóc và bảo vệ răng” - Về học bài và xem nội dung bài sau - Giáo viên nhận xét học - Học bài và chuẩn bị bài sau ************************************************************************** Soạn: 26/09/2009 Giảng: Thứ ngày 30 tháng 09 năm 2009 Tiết 2+3: Học vần Bài 24: q - qu - gi A/ Mục đích yêu cầu: - Học sinh đọc, viết q - qu - gi - Đọc câu ứng dụng: Chú tư ghé qua nhà cho bé giỏ cá - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: quà quê B/ Đồ dùng dạy học Giáo viên: - Giáo án, sách giáo khoa, thực hành tiếng việt - Tranh minh hoạ từ khoá, tranh minh hoạ phần luyện nói Học sinh: - Sách giáo khoa, bài tập, thực hành tiếng việt C/ Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Tiết Tiết I Ổn định tổ chức: (1') - Cho học sinh lấy thực hành T.Việt II Kiểm tra bài cũ: (4') - Gọi học sinh đọc bài sách giáo khoa - Đọc bài SGK - GV: Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét, sửa sai - Giáo viên đọc cho học sinh viết: gà r, ghế - Học sinh đọc bài và làm vào bảng gỗ, g, gh - GV: Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét, sửa sai III Bài mới: (28') Giới thiệu bài - GV: Ghi đầu bài Bài giảng: 11 Lop1.net Năm học: 2009*2010 Nguyễn Thị Nga - Lớp Trung Tâm Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong *Giới thiệu âm q - Giáo viên ghi bảng chữ q - Nêu cấu tạo âm q ĐT: 0943933783 - Học sinh nhẩm - Âm q ồm nét: + nét cong hờ phải + nét sổ thẳng - Phát âm: CN - ĐT - N - Đọc phát âm q *Giới thiệu âm ghi bảng qu - Giáo viên ghi bảng chữ qu - Nêu cấu tạo âm qu - Đọc phát âm qu - Âm qu là âm đôi, cho HS ghép bảng gài ? Con ghép tiếng gì? - GV ghi bảng: quê - Nêu cấu tạo tiếng - Đọc tiếng khoá (ĐV - T) *Giới thiệu từ khoá ? Tranh vẽ gì? - Qua tranh giới thiệu từ khoá: Chợ quê ? Nêu cấu tạo từ khoá: “Chợ quê” ? - Học sinh nhẩm - Âm qu gồm âm ghép lại: q đứng trước, u đứng sau - Học sinh đọc: CN - N - ĐT - Học sinh ghép trên bảng gài tiếng qu - Con tiếng quê - Tếng quê gồm âm ghép lại, âm qu đứng trước và âm ê đứng sau - Đánh vần, đọc trơn: CN - N - B - ĐT - Học sinh quan sát tranh và trả lời câu hỏi - Chợ quê gồm hai tiếng ghép lại, tiếng chợ đứng trước, tiếng quê đứng sau - Đánh vần, đọc trơn: ĐV - CN - ĐT - Đọc từ khoá: CN - ĐT - N – B - Đọc từ - Đọc toàn từ khoá *Hướng dẫn viết - GV viết mẫu, hướng dẫn học sinh viết - Học sinh quan sát - Học sinh viết bảng - Nhận xét, sửa sai Tiết - Nhận xét, sửa sai Tiết IV Luyện tập Luyện đọc: (10') - Đọc lại toàn bài tiết (ĐV - T) - GV: Nhận xét, ghi điểm *Giới thiệu câu ứng dụng - Cho HS quan sát tranh ? Tranh vẽ gì? - Đọc lại toàn bài tiết - Nhận xét, sửa sai - Học sinh quan sát tranh => Tranh vẽ: Chú tư ghé qua nhà cho bé giỏ cá - GV: Giới thiệu câu ứng dụng, ghi bảng - Lớp nhẩm - Tìm tiếng mang âm câu - CN tìm và đọc - Đọc tiếng mang âm câu - Đánh vần, đọc trơn: CN - ĐT - N - B ? Câu có bao nhiêu tiếng? - Câu có tiếng ? Ngăn cách câu là dấu gì? - Ngăn cách các câu là dấu phẩy ? Khi đọc có dấu phẩy ta đọc nào? - Ta phải ngắt - GV: giảng nội dung câu, đọc mẫu câu, - Đọc CN - ĐT - N - B hướng dẫn học sinh đọc Luyện viết: (7') - Hướng dẫn học sinh mở tập viết và viết - Học sinh mở tập viết, viết bài bài Giáo viên quan sát, uốn nắn - Thu số bài chấm, nhận xét Luyện nói: (7') 12 Năm học: 2009*2010 Lop1.net Nguyễn Thị Nga - Lớp Trung Tâm Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong ĐT: 0943933783 - Cho học sinh quan sát tranh - Học sinh quan sát, trả lời câu hỏi ? Tranh vẽ cảnh gì? - Nhà quê ? Quà quê gồm thứ quà gì? - Táo, lê, chuối ? Em thích thứ gì nhất? - Học sinh trả lời ? Ai hay cho quà? - Mẹ hay cho quà ? Mùa nào thường có từ làng quê? - Mùa hè - GV chốt nội dung, luyện nói, cho học sinh đọc chủ đề luyện nói - Cho học sinh đọc tên chủ đề - Đọc “Quà quê” CN - ĐT - N Luyện đọc sách giáo khoa: (5') - GV đọc mẫu - Lớp theo dõi, nhẩm - Gọi học sinh đọc SGK - Học sinh đọc SGK - Giáo viên nhận xét - Gõ thước cho học sinh đọc bài *Trò chơi: Tìm âm - tiếng vừa học - CN tìm chơi - GV: Nhận xét, tuyên dương V Củng cố, dặn dò: (2’) - GV bảng cho học sinh đọc lại bài - Đọc bảng - Nhận xét học - Về học bài và xem nội dung bài sau ************************************************************************** Tiết 4: TOÁN Bài 22: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Giúp học sinh củng cố, nhận biết số lượng phạm vi 10 - Biết đọc, viết các số phạm vi 10 - Học sinh yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học: Giáo viên: - Bảng phụ ghi bài tập để học sinh lên làm Học sinh: - Sách giáo khoa, ghi, bài tập, que tính III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học ’ Ổn định tổ chức: (1 ) - Lấy bài tập và đồ dùng tiết học - Chuẩn bị đồ dùng cho tiết học ’ Kiểm tra bài mới: (4 ) - Gọi học sinh lên bảng làm bài - Lên bảng làmg bài tập 6>4 < 10 5<7 10 = 10 - GV nhận xét, ghi điểm - Nhận xét, sửa sai Bài mới: (28’) a Giới thiệu bài: - Tiết hôm học tiết luyện tập b Hướng dẫn luyện tập Bài 1: Giáo viên h/dẫn cho h/sinh thảo luận - Học sinhquan sát, đếm số đồ vật nhóm và điền số thích hợp vào các nhóm đồ nhóm và điền số thích hợp vào nhóm vật 13 Lop1.net Năm học: 2009*2010 Nguyễn Thị Nga - Lớp Trung Tâm Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong - Gọi các nhóm trả lời - GV nhận xét Bài 2: Nêu yêu cầu bài toán - GV hướng dẫn học sinh quan sát mẫu - Cho học sinh điền dấu chấm và số tương ứng, học sinh dựa vào đó nêu cấu tạo số 10 - Các nhóm trả lời - Nhận xét, sửa sai - GV nhận xét Bài 3: Nêu yếu cầu bài toán - GV h/dẫn h/s làm bài vào bài tập Toán - Nhận xét, sửa sai - GV nhận xét Bài 4: Điền dấu < ; > ; = vào chỗ trống - Gọi học sinh lên bảng điền vào bảng phụ ĐT: 0943933783 - Vẽ thêm chấm tròn - Học sinh quan sát, nhận xét mẫu và trả lời - Học sinh điền dấu 10 gồm và 10 gồm và 1 và 10 gồm và 2 và 10 gồm và 3 và 10 gồm và 4 và 10 gồm và 5 và - Đếm và điền số hình tam giác vào ô trống - Có 10 hình tam giác: hình xanh, hình đỏ - Nhận xét, sửa sai - Lên bảng điền vào bảng phụ trên bảng 0<1 7>6 8>7 2<3 1<2 6=6 - Nhận xét, sửa sai - Học sinh xếp thứ tự các số từ bé đến lớn - GV nhận xét ? Những số bé 10 là số nào? *Trò chơi: Hướng dẫn học sinh nhận biết thứ tự số lượng các số từ -> 10 - GV nhận xét Củng cố, dặn dò: (2') - GV: Nhận xét học - Về chuẩn bị trước bài học sau ************************************************************************** Soạn: 26/09/2009 Giảng: Thứ ngày 01 tháng 10 năm 2009 Tiết 2+3: HỌC VẦN Bài 25: Ng - ngh A/ Mục đích yêu cầu: - Học sinh đọc, viết được: gh - ngh - Đọc câu ứng dụng: cá ngừ, củ nghệ - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: bế, nghé, bé B/ Đồ dùng dạy học Giáo viên: - Bộ thực hành tiếng việt Tranh minh hoạ từ khoá, phần luyện nói Học sinh: - Sách giáo khoa, bài tập, thực hành tiếng việt C/ Các hoạt động Dạy học Hoạt động học Hoạt động dạy Tiết Tiết I Ổn định tổ chức: (1') 14 Năm học: 2009*2010 Lop1.net Nguyễn Thị Nga - Lớp Trung Tâm Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong - Cho học sinh lấy đồ dùng học Toán II Kiểm tra bài cũ: (4') - Gọi học sinh đọc bài sách giáo khoa - Học sinh viết bảng con: q, qu, gi, chợ quê, cụ già - GV: Nhận xét, ghi điểm III Bài mới: (28') Giới thiệu bài - GV: Ghi đầu bài Bài giảng: *Dạy âm: ng - GV giới thiệu và ghi bảng âm ng - Nêu cấu tạo âm ng - Đọc phát âm ng *Giới thiệu tiếng khoá - Thêm âm sau ng và dấu huyền tạo thành tiếng ? Em ghép tiếng gì? - Giới thiệu tiếng mới, ghi bảng ? Nêu cấu tạo tiếng? - Đọc tiếng khoa (ĐV - T) *Giới thiệu từ khoá ? Tranh vẽ gì? - Qua tranh giới thiệu từ khoá, ghi bảng cá ngừ - Đọc trơn từ khoá - Đọc toàn từ khoá (ĐV - T) *Dạy âm: ngh - GV giới thiệu và ghi bảng âm: ngh ? Nêu cấu tạo âm ngh? - Đọc phát âm ngh *Giới thiệu tiếng khoá - Thêm âm ê sau ngh và dấu nặng tạo thành tiếng ? Em ghép tiếng gì? - Giới thiệu tiếng mới, ghi bảng ? Nêu cấu tạo tiếng - Đọc tiếng khoa (ĐV - T) - Giới thiệu từ khoá ? Tranh vẽ gì? - Qua tranh giới thiệu khoá, ghi bảng củ nghệ - Đọc trơn từ khoá - Đọc toàn từ khoá (ĐV- T) - Đọc xuôi, đọc người bài khoá ? So sánh hai âm ng, ngh giống và khác 15 Lop1.net ĐT: 0943933783 - lấy đồ dùng học Toán - Học sinh đọc bài và làm vào bảng - Học sinh viết bảng - Nhận xét, bổ sung và sửa sai - Theo dõi nhắc lại đầu bài - Lớp nhẩm - Âm ng gồm âm ghép lại, n trước, g sau - Phát âm: CN - N - ĐT - Học sinh ghép bảng gài tiếng ngừ - Em ghép tiếng Ngừ - Tiếng gồm âm ghép lại: ng đứng trước, sau, dấu huyền trên - Đánh vần, đọc trơn: CN - N - ĐT - Tranh vẽ cá ngừ - Lớp nhẩm: Cá ngừ - Đọc trơn: CN - N - ĐT - Đọc toàn từ khoá: CN - N - ĐT - Lớp nhẩm - Âm gồm âm n, g, h - Phát âm: CN - N - B - ĐT - Học sinh ghép bảng gài tiếng nghệ - Em ghép tiếng: Nghệ - Tiếng gồm âm ghép lại ngh đứng trước, ê sau, dấu nặng ê - Đánh vần, đọc trơn: CN - ĐT - N - B - Tranh vẽ củ nghệ - Lớp nhẩm: Củ nghệ - Đọc trơn từ khoá: CN - ĐT - N - Đọc toàn từ khoá: CN - N - B - ĐT - Đọc xuôi, đọc ngược: CN - N - B - ĐT - Có ng giống nhau, h khác khau Năm học: 2009*2010 Nguyễn Thị Nga - Lớp Trung Tâm Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong nào? Giới thiệu từ ứng dụng: - GV ghi từ lên bảng ? Tìm tiếng mang âm từ - Đọc từ (ĐV - T) - Đọc tất các từ - Giải nghĩa số từ Hướng dẫn viết: - Cho học sinh viết bảng - GV nhận xét, sửa sai ? Học âm, âm gì? - Đọc bài tiết - GV nhận xét, tuyên dương Tiết IV Luyện tập: a Luyện đọc: (10') - Đọc toàn bài tiết (ĐV - T) - GV: Nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu câu ứng dụng ? Tranh vẽ gì? - Qua tranh giới thiệu câu ứng dụng lên bảng ? Tìm tiếng mang âm câu? - Đọc tiếng mang âm câu - Đọc câu (ĐV - T) - Đọc câu (ĐV - T) *Tìm hiểu nội dung câu ? Câu có bao nhiêu tiếng? ? Ngăn cách câu là dấu gì? ? Khi đọc gặp dấu phẩy ta đọc nào - GV đọc mẫu - Cho học sinh đọc câu b Luyện viết: (7') - Hướng dẫn học sinh mở tập viết, viết bài; Giáo viên quan sát, uốn nắn - Thu số bài chấm và nhận xét c Luyện nói: (7') - Cho học sinh quan sát tranh ? Tranh vẽ gì? ? Ba vật tranh có gì chung? ? Bê là gì, nó có mầu gì? ? Nghé là gì? ? Quê em còn gọi bê, nghé là gì nữa? ? Bê, nghé ăn gì? - GV chốt nội dung luyện nói ? Nêu tên chủ đề luyện nói? d Đọc sách giáo khoa: (5’) - GV đọc, gõ thước cho học sinh đọc *Trò chơi: Cho học sinh chơi tìm tiếng ghép âm bài ghép ĐT: 0943933783 - Đọc nhẩm - Tìm mang âm từ - Đánh vần, đọc trơn: CN - N - B - ĐT - Đọc các từ: CN - N - B - ĐT - Học sinh theo dõi - Học sinh viết bảng - Học âm: ng - ngh - Đọc bài tiết - Nhận xét, sửa sai Tiết - Đọc bài tiết 1: CN - N - ĐT - Quan sát, trả lời câu hỏi - Nghỉ hè chị kha nhà bé nga - CN tìm đọc tiếng trên bảng lớp - Đánh vần, đọc trơn: CN - N - B - Đọc đánh vần, đọc trơn: CN - N - B - ĐT - Câu có tiếng - Ngăn cách các câu là dấu phẩy - Khi đọc, gặp dấu phẩy ta phải ngắt - Theo dõi giáo viên đọc mẫu - Đọc câu: CN + ĐT Học sinh mở tập viết, viết bài - Học sinh quan sát tranh, trả lời câu hỏi => Tranh vẽ: bê, nghé, bé => Các vật tranh có âm: e - Bê là Bò, nó có mầu vàng - Nghé là trâu, nó có mầu đen - Học sinh tự trả lời - Bê, nghé ăn cỏ - CN nêu: Bê, nghé, bé - Lớp nhẩm theo dõi, đọc - Đọc đồng - Chơi trò chơi: CN tìm ghép 16 Năm học: 2009*2010 Lop1.net Nguyễn Thị Nga - Lớp Trung Tâm Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong ĐT: 0943933783 V Củng cố, dặn dò: (3') ? Học âm, là âm gì? - Học âm: ng, ngh - Cho học sinh đọc lại toàn bài - Đọc toàn bài: CN đọc bài trên bảng - Về học bài và xem nội dungbài học sau - GV nhận xét học ************************************************************************** Tiết 4: TOÁN Bài 23: LUYỆN TẬP CHUNG A Mục tiêu: *Giúp h/s củng cố: - Giúp học sinh củng cố, nhận biết số lượng phạm vi 10 - Biết đọc, viết các số phạm vi 10 Thứ tự số từ -> 10 - Học sinh yêu thích môn học B Đồ dùng dạy học: Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án Học sinh: - Sách giáo khoa, ghi, bài tập, que tính C Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học ’ Ổn định tổ chức: (1 ) - Lấy thực hành Toán - Lấy thực hành Toán ’ Kiểm tra bài mới: (4 ) - Gọi học sinh lên bảng điền dấu vào ô trống - Lên bảng làm bài tập 01 27 87 66 12 76 - GV nhận xét, ghi điểm - Nhận xét, sửa sai Bài mới: (28’) a Giới thiệu bài: - Tiết hôm học tiết luyện tập b luyện tập Bài 1: Hướng dẫn học sinh cách nối, đếm số - Học sinh quan sát, đếm số hình và đếm số lượng hình vẽ tranh nối với số tương ứng tương ứng với số lượng hình gà que kem bút chì cá 10 bông hoa - GV nhận xét - Nhận xét, sửa sai Bài 2: Nêu yêu cầu bài toán - GV hướng dẫn học sinh viết số thứ tự từ số - Học sinh viết bài vào sách đến số 10 đọc 10 - GV nhận xét - Nhận xét, sửa sai Bài 3: Học sinh quan sát tranh nối, viết số thích hợp vào toa tầu theo thứ tự - Học sinh viết theo thứ tự từ -> 10 - Học sinh quan sát tranh đoàn tàu chở hành - Gọi học sinh đọc kết tìm toa và viết số theo thứ tự từ 10 -> - GV nhận xét - Nhận xét, sửa sai Bài 4: Nêu yêu cầu bài toán 17 Lop1.net Năm học: 2009*2010 Nguyễn Thị Nga - Lớp Trung Tâm Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong ĐT: 0943933783 - Viết số thứ tự: 6; 1; 3; 7; 10 theo thứ tự từ - Học sinh làm bài vào bé đến lớn và từ lớn đến bé - Học sinh thảo luận nhóm và đại diện nhóm - Đại diện nhóm lên bảng làm bài tập     10 lên bảng làm bài 10   - Nhận xét, sửa sai   - GV nhận xét Bài 5: Xếp hình theo mẫu - Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành - H/sinh thực hành xếp hình vào đồ dùng xếp hình vào đồ dùng - GV: Quan sát, hướng dẫn thêm - GV tuyên dương, khuyến khích - Nhận xét, sửa sai Củng cố, dặn dò: (2') - GV: Nhận xét học - Về chuẩn bị trước bài học sau ************************************************************************* Tiết 5: THỦ CÔNG Tiêt 6: XÉ DÁN HÌNH QỦA CAM (Tiết 1) I Mục tiêu: - Biết các xé, dán hình cam từ hình vuông - Xé hình cam có cuống, lá và dán cân đối, dán phẳng II Đồ dùng dạy - học: Giáo viên: - Bài xé mẫu dán hình cam - Giấy thủ công mầu da cam, màu xanh, hồ dán, khăn lau Học sinh: - Giấy thủ công mầu vàng, xanh, hồ dán III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định tổ chức: (1') - Lấy giấy và đồ dùng môn học - Lấy đồ dùng môn học Kiểm tra bài cũ: (3') - Kiểm tra chuẩn bị học sinh - GV: nhận xét nội dung Bài mới: (29') a Giới thiệu bài: - Hôm cô hướng dẫn các em xé, dán hình - Học sinh theo dõi cam b Quan sát và nhận xét mẫu - Cho học sinh quan sát tranh, bài xé dán mẫu - Quan sát tranh bài xé mẫu hình cam ? Nêu đặc điểm hình dáng, mầu sắc - Quả cam hình tròn, phình giữa, phía trên cam có cuống và lá, phía đáy lõm - GV: Nhận xét và nhấn mạnh đặc điểm cam 18 Năm học: 2009*2010 Lop1.net Nguyễn Thị Nga - Lớp Trung Tâm Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong ĐT: 0943933783 c Hướng dẫn mẫu: *Xé dám cam: Mẫu - Lấy tờ giấy mầu vàng, đánh dấu mặt sau, vẽ hình vuông - Xé rời hình vuông khỏi tờ giấy và xé góc theo đường cong - Chỉnh sửa cam theo đúng mẫu *Xé dán lá: - Lấy giấy mầu xanh xé hình chữ nhật, xé - Học sinh quan sát các thao tác giáo tờ giấy rời khỏi hình vuông, xé góc hình chữ viên nhật theo đường vẽ, chỉnh sửa cho giống lá *Xé cuống lá: - Lấy giấy mầu xanh, vẽ, xé dán HCN dài Củng cố, dặn dò: (2') - GV: Nhấn mạnh nội dung bài học - Về nhà xé, dán lại “Quả cam” - Học sinh học bài, chuẩn bị bài sau ************************************************************************** Soạn: 26/09/2009 Giảng: Thứ ngày 02 tháng 10 năm 2009 Tiết 1: THỂ DỤC Bài 6: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG I Mục tiêu: - Ôn số kỹ đội hình, đội ngũ đã học - Yêu cầu thực cách chính xác, nhanh và kỷ luật, trật tự học trước - Làm quen với trò chơi "Qua đường lội" - Yêu cầu học sinh biết tham gia vào trò chơi II Địa điểm - Phương tiện Địa điểm: - Chuẩn bị sân trường Phương tiện: - Còi, kẻ sân chơi trò chơi III Nội dung và phương pháp lên lớp Phần mở đầu: (8') - Nhận lớp và phổ biến ND yêu cầu học - Xếp hàng, báo cáo sĩ số - Đứng chỗ vỗ tay và hát - Vỗ tay hát x x x x x  x x x x x x x x x x - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc - Đi theo vòng tròn, hít thở sâu - Học sinh khởi động - Chơi trò chơi "Diệt các vật có hại" - Chơi trò chơi 19 Lop1.net Năm học: 2009*2010 Nguyễn Thị Nga - Lớp Trung Tâm Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong ĐT: 0943933783 Phần bản: (18') *Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng - Học sinh thực tập hợp hàng dọc, - Ôn đứng nghiêm, đứng nghỉ dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ, - Ôn quay phải, quay trái, giải tán quay trái, quay phải và giải tán - GV điều khiển, giúp đỡ lần sau cán - Cán lớp điều khiển cho lớp thực môn điều khiển - Nhận xét, quan sát uốn nắn cho học sinh *Trò chơi "Qua đường lội" - GV: Nêu tên trò chơi, hướng dẫn các em hình - Học sinh hình dung đoạn đường dung xem từ nhà đến trường có đoạn đường nào lội không ? Khi qua đường lội em phải xử lý nào? - Nêu ý kiến mình - Học sinh theo dõi giáo viên hướng dẫn - Giáo viên hình vẽ để giải thích cách chơi - Học sinh theo dõi - Giáo viên làm mẫu - Cho học sinh bước lên "Tảng đá" - Học sinh chơi trò chơi sang bờ bên từ nhà đến trường Đi hết Cứ tiếp tục chơi sang bờ bên kia, ngược lại trở lai học em tham gia song cần từ trường nhà - Nhận xét, cách chơi các bạn - Giáo viên quan sát, nhắc nhở các em Phần kết thúc: (4') - Đứng chỗ vỗ tay và hát - Học sinh nhà xem trước bài học sau - GV: Hệ thống lại bài, nhận xét học ************************************************************************** Tiết 2: TIẾNG VIỆT Bài 26: Y - TR A/ Mục đích yêu cầu: - Học sinh đọc, viết được: y; tr - Đọc câu ứng dụng: y tá, tre ngà - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: nhà trẻ B/ Đồ dùng dạy học Giáo viên: - Bộ thực hành tiếng việt - Tranh minh hoạ từ khoá, tranh minh hoạ phần luyện nói Học sinh: - Sách giáo khoa, bài tập, thực hành tiếng việt C/ Các hoạt động Dạy học Hoạt động học Hoạt động dạy Tiết Tiết I Ổn định tổ chức: (1') - Lấy thực hành Tiếng Việt - Lấy thực hành Tiếng Việt II Kiểm tra bài cũ: (4') - Học sinh đọc bài - Gọi học sinh đọc bài sách giáo khoa - Học sinh viết bảng - Học sinh viết bảng con: ng, ngh, cá ngừ - Nhận xét, sửa sai - GV: Nhận xét, ghi điểm III Bài mới: (28') Giới thiệu bài - Nhắc lại đầu bài - GV: Ghi đầu bài 20 Năm học: 2009*2010 Lop1.net