-Giáo viên nhận xét đánh giá bài 2.Bài mới: Tập đọc : a Phần giới thiệu : *Giới thiệu ghi tựa bài lên bảng -Đưa ảnh bác sĩ Y – éc xanh để giới thiệu ... b Luyện đọc: -Đọc mẫu diễn cảm to[r]
(1)TUẦN 31 Thứ hai ngày 04 tháng 04 năm 2011 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN BÁC SĨ Y- ÉC- XANH I/ Mục tiêu : : - Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu nội dung: Đề cao lối sống cao đẹp Y – éc – xanh (sống để yêu thương và giúp đỡ đồng loại); Sự gắn bó Y – éc – xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung (trả lời các câu hỏi SGK) B/ Kể chuyện : Bước đầu biết kể lại đoạn câu chuyện theo lời bà khách,dựa theo tranh minh họa II / Đồ dùng dạy học* Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa, Ảnh bác sĩ Y- éc – xanh III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS PH Kiểm tra bài cũ: -Gọi hs đọc bài “Ngọn lửa Ô-lim-pích” - 3hs đọc lại bài -Nêu nội dung bài vừa đọc ? -Nêu nội dung câu chuyện TB,Y -Giáo viên nhận xét đánh giá bài 2.Bài mới: Tập đọc : a) Phần giới thiệu : *Giới thiệu ghi tựa bài lên bảng -Đưa ảnh bác sĩ Y – éc xanh để giới thiệu - Lớp quan sát ảnh bác sĩ b) Luyện đọc: -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài -Lớp lắng nghe đọc mẫu -Đọc giọng kể thay đổi giọng cho phù hợp với giọng nhân vật * Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu học sinh luyện đọc câu - Lần lượt em đọc câu -Viết lên bảng các từ tiếng nước ngoài hướng -Rèn đọc các từ : Y – éc – xanh dẫn học sinh rèn đọc -Yêu cầu nối tiếp đọc câu đoạn -Đọc nối tiếp câu đoạn TB,Y -Yêu cầu đọc đoạn trước lớp -Từng em đọc đoạn trước lớp TB,Y - Hướng dẫn hiểu nghĩa các từ bài - Hiểu nghĩa các từ bài Kế hoạch bài học Lớp Leâ Phöông Lop3.net trang (2) (về Y-éc-xanh và Nha Trang) - Gọi đọc nối tiếp đoạn bài - Ba em đọc đoạn bài -Yêu cầu đọc đoạn nhóm -Đọc đoạn nhóm -Yêu cầu lớp đọc đồng phần cuối bài - Lớp đọc đồng phần cuối bài - Yêu cầu học sinh đọc toàn bài .- Một học sinh đọc toàn bài * Tìm hiểu nội dung -Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời: câu hỏi -Vì bà khách lại mong muốn gặp bác sĩ Y – éc – xanh ? K,G K,G -Vì ngưỡng mộ , vì tò mò muốn biết vì bác sĩ chọn sống nơi góc bể chân trời để nghiên cứu bệnh nhiệt đới -Là người ăn mặc sang trọng , dáng người quý phái Nhưng thực tế ông mặc quần áo ka ki cũ không là ủi trông người tàu ngồi toa hạng ba , có đôi mắt đầy bí ẩn ông làm cho bà để ý - Em thử đoán xem bà khách tưởng tượng bác -Vì thấy Y – éc – xanh không có ý sĩ Y – éc – xanh là người nào? định trở Pháp TB,Y -Vì bà nghĩ bác sĩ Y – éc – xanh quên nước - … Tôi là người Pháp mãi mãi tôi là TB,Y Pháp ? công dân Pháp Người ta không thể nào sống mà không có tổ quốc -Những câu nào nói lên lòng yêu nước bác -Ông muốn giúp người Việt Nam sĩ Y – éc – xanh ? chống lại bệnh tật … - Bác sĩ Y – éc – xanh là người yêu nước -Học sinh phát biểu theo suy nghĩ ông định lại Nha Trang Vì thân TB,Y K,G ? d) Luyện đọc lại : - Mời ba em phân vai nối tiếp thi đọc đoạn - Ba em phân vai ( người dẫn câu chuyện chuyện, bà khách, Y – éc – xanh ) -Mời số em thi đọc diễn cảm theo vai - Hai nhóm thi đọc diễn cảm toàn nhân vật bài văn câu chuyện theo vai nhân vật -Mời em thi đọc bài - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc - Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc hay hay K,G K,G *) Kể chuyện : Kế hoạch bài học Lớp Leâ Phöông Lop3.net trang (3) Giáo viên nêu nhiệm vụ -Lắng nghe nhiệm vụ tiết học - Yêu cầu học sinh quan sát tranh -Quan sát các tranh gợi ý để kể lại câu chuyện - Mời hai em nói vắn tắt nội dung -Hai em nêu vắn tắt nội dung tranh tranh -Gọi cặp kể lại đoạn câu chuyện -Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại -Một hai em thi kể lại toàn câu chuyện đoạn câu chuyện trước lớp - 2em lên thi kể câu chuyện -Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay - Lớp nhận xét bạn kể hay K,G TB,Y K,G đ) Củng cố dặn dò : -Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? - Lần lượt nêu lên cảm nghĩ -Giáo viên nhận xét đánh giá mình nội dung câu chuyện K,G -Về nhà tập kể lại nhiều lần -Học bài và xem trước bài - Dặn nhà học bài xem trước bài - TOÁN NHÂN SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ A/ Mục tiêu : - Biết thực phép nhân số có chữ số với số có chữ số ( có nhớ không quá lần nhớ không liên tiếp ) - GDHS chăm học B/Đồ dùng dạy học - Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ C/Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS PH 1.Bài cũ : -Gọi hai em lên bảng sửa bài tập nhà - 2học sinh lên bảng chữa bài tập số -Chấm tổ -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn TB,Y -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta cùng tìm hiểu phép *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu nhân số có chữ số với số có chữ số -Vài học sinh nhắc lại tựa bài Kế hoạch bài học Lớp Leâ Phöông Lop3.net TB,Y trang (4) Hướng dẫn phép nhân - Giáo viên ghi lên bảng phép nhân : - Học sinh nêu cách đặt tính và tính : 14273 x = ? 14273 -Gọi học sinh đứng chỗ thực phép x nhân và giáo viên ghi bảng SGK 42819 TB,Y -Ghi bảng phép tính và gợi ý để học sinh nêu * Lớp theo dõi, nhận xét bạn thực cách tính sách giáo khoa - Đặt tính và thực nhân từ phải -Lưu ý học sinh nhân cộng phần nhớ sang trái b) Luyện tập: -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập -Một em nêu yêu cầu đề bài TB,Y -Ghi bảng phép tính - Học sinh nêu lại cách nhân có nhớ TB,Y -Yêu cầu nêu lại cách tính nhân -Lớp thực làm vào các phép -Yêu cầu học sinh thực vào tính còn lại -Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài -Hai em lên bảng tính kết TB,Y -Gọi em khác nhận xét bài bạn 21526 17092 15180 K,G -Giáo viên nhận xét đánh giá x x x 4578 68368 75900 - Em khác nhận xét bài bạn Bài - Gọi học sinh nêu bài tập sách -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Kẻ lên bảng các phép tính, lớp tính vào -Cả lớp làm vào bài tập -Mời em lên bảng giải bài -1em lên bảng tính và điền vào bảng -Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài TS 19 091 13 070 10 709 TS -Gọi em khác nhận xét bài bạn TÍCH 95455 78420 74963 TB,Y TB,Y -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3- Gọi đọc bài sách giáo khoa -Một học sinh đọc đề bài -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài -Cả lớp thực vào -Yêu cầu lớp thực vào -Một học sinh lên bảng giải bài -Mời học sinh lên bảng giải K,G Giải : -Gọi em khác nhận xét bài bạn Số thóc chuyển lần thứ hai là : -Giáo viên nhận xét đánh giá 27150 x = 54300 (kg ) 3) Củng cố - Dặn dò: Số kg thóc hai lần chuyển là : Vài học sinh nhắc lại nội dung bài 27 150 + 54 300 = 81 450 ( kg ) -Về nhà học và làm bài tập còn lại Kế hoạch bài học Lớp TB,Y Đ/S:81 450 kg Leâ Phöông Lop3.net trang (5) -Xem trước bài -Học sinh khác nhận xét bài bạn *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học và làm bài tập - ĐẠO ĐỨC CHĂM SÓC CÂY TRỒNG VẬT NUÔI (T2) I / Mục đích yêu cầu: - Kể số ích lợi cây trồng vật nuôi sống người - Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây trồng vật nuôi -Biết việc phù hợp với khả để chăm sốc cây trồng, vật nuôi gia đình, nhà trường * GDKNS: -Kĩ lắng nghe tích cực ý kiến các bạn -Kĩ trình bày các ý tưởng thu thập và xử kí thông tin, định lựa chọn các giải pháp tốt để chăm sóc cây trồng, vật nuôi nhà và trường -Kĩ đảm nhận trách nhiệm chăm sóc cây trồng, vật nuôi nhà và trường * GDBVMT: - Biết vì phải chăm sóc cây trồng, vật nuôi - Biết bảo vệ môi trường II /Đồ dùng dạy học : Tranh ảnh số cây trồng vật nuôi III/Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS PH 2.Bài mới: Hoạt động Báo cáo kết điều tra - Yêu cầu các đại diện lên trình bày kết -Lần lượt các nhóm cử các đại diện điều tra theo các vấn đề sau : mình lên báo cáo kết trước lớp TB,Y - Hãy kể tên số vật nuôi và số loại cây trông mà em biết ? -Các vật nuôi và các loại cây trồng đó -Các nhóm khác lắng nghe nhận xét và chăm sóc nào ? và bổ sung -Em đã tham gia vào các hoạt động chăm sóc cây trồng vật nuôi nào ? - Giáo viên lắng nghe nhận xét và bổ sung - Bình chọn nhóm làm việc tốt có * GDKNS: Kế hoạch bài học Lớp Leâ Phöông Lop3.net trang (6) -Kĩ lắng nghe tích cực ý kiến các bạn -Kĩ trình bày các ý tưởng thu thập và xử kí thông tin, định lựa chọn các giải pháp tốt để chăm sóc cây trồng, vật nuôi nhà và trường -Kĩ đảm nhận trách nhiệm chăm sóc cây trồng, vật nuôi nhà và trường Hoạt động : Đóng vai -Yêu cầu các nhóm nhóm đóng vai theo -Lớp chia nhóm và thảo luận tình giáo viên đưa theo yêu cầu giáo viên TB,Y -Lần lượt nêu lên tình sách -Lần lượt các nhóm cử đại diện lên giáo viên đóng vai giải tình -Yêu cầu các nhóm trao đổi để đóng vai nhóm mình cho lớp cùng nghe -Mời nhóm lên đóng vai trước lớp -Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ý -Nhận xét đánh giá kết công việc kiến nhóm bạn các nhóm -Lớp bình chọn nhóm có cách giải * Giáo viên kết luận theo sách giáo viên hay và đúng K,G Hoạt động -Yêu cầu các nhóm thi vẽ tranh , hát , đọc thơ - Các nhóm tổ chức thi đọc thơ , kể nói việc chăm sóc cây trồng vật nuôi chuyện thi hát có chủ đề nói Hoạt động việc chăm sóc cây trồng vật nuôi Trò chơi : Ai nhanh đúng - Chia thành các nhóm , thảo luận ghi - Phân lớp thành các nhóm vào giấy các việc làm nhằm bảo vệ - Phổ biến luật chơi để các nhóm nắm chăm sóc cây trồng vật nuôi K,G - nhận xét đánh giá , tuyên dương nhóm thắng -Cử đại diện lên thi điền nhanh , điền dúng trên bảng * Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học -Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào sống hàng ngày - Thứ ba ngày 05 tháng 04 năm 2011 TẬP ĐỌC Kế hoạch bài học Lớp Leâ Phöông Lop3.net trang (7) BÀI HÁT TRỒNG CÂY A/ Mục tiêu - Biết ngắt nhịp đúng đọc các dòng thơ,khô thơ ng đọc - hiểu : -Hiểu : Cây xanh mang lại cho người cái đẹp , ích lợi và hạnh phúc Mọi người hăng hái trồng cây ( trả lời các câu hỏi SGK; Học thuộc lòng bài thơ ) GDMT: biết bảo vệ môi trường B/Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài thơ sách giáo khoa C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS PH Kiểm tra bài cũ: -2 em lên kể lại câu chuyện “Bác sĩ Y-éc-xanh” -Hai em lên kể lại câu chuyện : “Bác -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ sĩ Y-éc-xanh “ theo lời bà khách 2.Bài mới: TB,Y -Nêu nội dung ý nghĩa câu chuyện a) Giới thiệu bài: “Bài hát trồng cây” - Giáo viên ghi bảng tựa bài -Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài b) Luyện đọc: 1/ Đọc mẫu bài chú ý đọc đúng diễn cảm -Lắng nghe giáo viên đọc mẫu ( giọng vui tươi , nhấn giọng các từ ngữ khẳng định ích lợi và hạnh phúc cây trồng đem lại cho người ) 2/ Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ -Yêu cầu học sinh đọc dòng thơ - Đọc dòng ( em dòng) -Yêu cầu đọc khổ thơ trước lớp - Lần lượt đọc khổ thơ trước lớp -Mời học sinh nối tiếp đọc khổ thơ -Nối tiếp khổ thơ trước lớp - Yêu cầu đọc khổ thơ nhóm -Nối tiếp đọc khổ nhóm -Yêu cầu lớp đọc đồng bài thơ -Cả lớp đọc đồng bài thơ TB,Y c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu lớp đọc thầm bài thơ -Cả lớp đọc thầm bài thơ - Cây xanh mang lại gì cho người ? -Tiếng hót say mê các loài chim - Ngọn gió mát làm rung cành , hoa lá TB,Y - Bóng mát cây làm cho người quên nắng - Hạnh phúc người trồng cây là gì ? Kế hoạch bài học Lớp - Hạnh phúc mong chờ cây lớn Leâ Phöông Lop3.net trang (8) ngày TB,Y - Mong chờ cây lớn , chứng kiến cây lớn hàng ngày - Tìm từ ngữ lặp lặp lại - Ai trồng cây / Người đó có ; Em bài thơ trồng cây -Nêu tác dụng chúng ? -Giúp người đọc dễ hiểu , dễ nhớ khuyến khích người hăng hái trồng cây d) Học thuộc lòng bài thơ : -Mời em đọc lại bài thơ - HS đọc -Hdẫn đọc thuộc lòng khổ thơ và bài thơ - 3em nối tiếp thi đọc bài thơ K,G -Yêu cầu lớp thi đọc thuộc lòng khổ thơ và -Thi đọc thuộc lòng bài thơ trước lớp bài thơ -Theo dõi bình chọn em đọc tốt -Lớp theo dõi , bình chọn bạn đọc TB,Y đúng , hay d) Củng cố - Dặn dò: -Ba học sinh nhắc lại nội dung bài -Học thuộc bài, xem trước bài: “Con cò” - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà học thuộc bài và xem trước bài - CHÍNH TẢ: (NGHE VIẾT) BÁC SĨ Y – ÉC – XANH A/ Mục tiêu : - Nghe viết bài chính tả;Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Làm đúng các bài tập2 a /b GDHS rèn chữ viết đúng đẹp B/Đồ dùng dạy học - Bảng lớp viết các từ ngữ bài tập C/Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS PH Kiểm tra bài cũ: -Yêu cầu lớp viết vào nháp số từ mà học -3 Học sinh lên bảng viết các tiếng sinh tiết trước thường viết sai có âm đầu tr/ch tiếng có Kế hoạch bài học Lớp Leâ Phöông Lop3.net TB,Y trang (9) -Nhận xét đánh giá chung phần kiểm tra vần viết với êt/êch ,… 2.Bài mới: -Cả lớp viết vào giấy nháp a) Giới thiệu bài: -Bài viết hôm các em nghe viết đoạn -Lớp lắng nghe giới thiệu bài bài “ Bác sĩ Y – éc – xanh “ -Hai em nhắc lại tựa bài b) Hướng dẫn nghe viết : 1/ Hướng dẫn chuẩn bị : -Đọc mẫu đoạn viết bài -2 học sinh đọc lại bài K,G -Yêu cầu ba em đọc lại bài lớp đọc thầm theo -Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung -Vì bác sĩ Y – éc – xanh là người Pháp - Vì ông coi trái đất này là mái nhà lại Nha Trang ? chung đứa nhà TB,Y phải biết yêu thương giúp đỡ -Yêu cầu lấy bảng và viết các tiếng khó - Lớp viết bảng các từ khó -Giáo viên nhận xét đánh giá :Y- éc – xanh , Nha Trang … TB,Y - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng -Đọc cho học sinh viết vào -Lớp nghe và viết bài vào -Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi và ghi số -Nghe và tự sửa lỗi bút chì lỗi ngoài lề tập -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét - Nộp bài chấm điểm c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài : - Nêu yêu cầu bài tập 2b - Học sinh làm vào -Yêu cầu lớp làm vào -Ba em lên bảng thi đua viết nhanh -Gọi em đại diện lên bảng thi viết đúng các viết đúng tiếng có âm vần dễ sai - Biển – lơ lửng – cõi tiên – thơ thẩn -Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn (Giải câu đố : Giọt nuớc mưa) TB,Y -Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét -Nhận xét bài làm hs và chốt lại lời giải đúng bình chọn người thắng *Bài 3: - Nêu yêu cầu bài tập -1em nêu bài tập sách giáo khoa -Yêu cầu lớp làm vào - Học sinh làm vào -Gọi em đại diện lên bảng thi làm bài nhanh -Hai em lên bảng thi đua làm bài -Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn 3a/ Gió d) Củng cố - Dặn dò: 3b/ Giọt mưa -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Em khác nhận xét bài làm bạn Kế hoạch bài học Lớp Leâ Phöông Lop3.net K,G TB,Y trang (10) -Nhắc nhớ trình bày sách đẹp -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài TOÁN LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : - Biết nhân số có chữ số với số có chữ số - Biết tính nhẩm , tính giá trị biểu thức B/ Đồ dùng dạy học: - Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS PH 1.Bài cũ : -Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập nhà -Một em lên bảng sửa bài nhà TB,Y -Giáo viên nhận xét đánh giá -Học sinh lên bảng làm bài tập TB,Y 2.Bài mới: -Hai học sinh khác nhận xét a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta củng cố phép nhân số *Lớp theo dõi giới thiệu bài có chữ số với số có chữ số c/ Luyện tập : -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập -Cả lớp thực làm vào -Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài -Một học sinh lên bảng làm bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn 21718 12198 -Giáo viên nhận xét đánh giá x x 86872 18061 x 48792 TB,Y 10670 90305 x 64020 Bài :- Yêu cầu nêu bài tập -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Yêu cầu lớp làm vào bài tập -Cả lớp làm vào bài tập -Mời học sinh lên bảng giải bài -Một học sinh lên bảng làm: - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn *Giải : -Giáo viên nhận xét đánh giá TB,Y Số dầu đã chuyển là : 10715 x = 32145 ( lít ) Số lít dầu còn lại : 63150 – 32145 = 31005 l Đ/S : 31005 lít dầu *Bài – Mời học sinh đọc đề bài Kế hoạch bài học Lớp - Một học sinh đọc đề bài Leâ Phöông Lop3.net trang 10 (11) - Yêu cầu lớp làm vào bài tập -Lớp thực làm vào -Mời học sinh lên bảng -Một học sinh lên bảng làm bài -Gọi học sinh nhận xét bài bạn 26742 + 14031 x = -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh 26742 + 70155 = 96897 d) Củng cố - Dặn dò: K,G 81025 – 12071 x = -Hôm toán học bài gì ? 81025 - 72426 = 8599 *Nhận xét đánh giá tiết học - Hai học sinh nhận xét bài bạn -Dặn nhà học và làm bài tập TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA: V A/ Mục tiêu - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa V( 1dòng),L,B( dòng);viết đúng tên riêng Văn Lang (1 dòng).Và câu ứng dụng: Vỗ tay cần nhiều người( lần) chữ cỡ nhỏ B/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ hoa V mẫu chữ viết hoa tên riêng Văn Lang và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li C/Các hoath động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS PH Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra bài viết nhà học sinh -Hai học sinh lên bảng viết tiếng (Uông TB,Y -Yêu cầu nêu nghĩa từ câu ứng dụng Bí ; Uốn cây từ thuở còn non / dạy -Giáo viên nhận xét đánh giá từ thuở còn bi bô ) 2.Bài mới: - Lớp viết vào bảng Uông BÍ a) Giới thiệu bài: - Em khác nhận xét bài viết bạn - Hôm chúng ta ôn viết chữ hoa V và -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu số từ danh từ riêng ứng dụng có chữ hoa: -Vài học sinh nhắc lại tựa bài V,L b)Hướng dẫn viết trên bảng *Luyện viết chữ hoa : -YC tìm các chữ hoa có bài : V, L , B -Tìm các chữ hoa có tên riêng TB,Y - Viết mẫu,kết hợp nhắc lại cách viết chữ Văn Lang và các chữ hoa có bái : -YC tập viết vào bảng các chữ vừa nêu V , L , B Thực viết vào bảng *Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng Kế hoạch bài học Lớp Leâ Phöông Lop3.net trang 11 (12) -Yêu cầu đọc từ ứng dụng Văn Lang -Một học sinh đọc từ ứng dụng K,G -Văn Lang tên nước Việt Nam thời các -Lắng nghe để hiểu thêm tên riêng vua Hùng , thời kì đầu tiên nước Việt Văn Lang đây là mốc lịch sử đầu Nam tiên dựng nước *Luyện viết câu ứng dụng : -Yêu cầu học sinh đọc câu - Một em đọc lại từ ứng dụng TB,Y - Vỗ tay cần nhiều ngón -Luyện viết từ ứng dụng vào bảng Bàn kĩ cần nhiều người Vỗ tay -Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng - Có nghĩa vỗ tay phải có nhiều ngón thì kêu to còn bàn bạc việc gì phải cần có nhiều người có nhiều ý kiến hay -Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa là -Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Vỗ danh từ riêng câu ứng dụng c) Hướng dẫn viết vào : -Nêu yêu cầu viết chữ V dòng cỡ nhỏ - Lớp thực hành viết vào theo hướng -Âm : L , B : dòng dẫn giáo viên -Viết tên riêng Văn Lang , dòng cỡ nhỏ -Viết câu ứng dụng lần -Nhắc nhớ tư ngồi viết , cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài -Giáo viên chấm từ 5- bài học sinh -Nộp từ 5- em để chấm điểm -Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm đ/ Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu nhắc lại cách viết chữ hoa - Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa và câu ứng dụng và danh từ riêng TB,Y -Giáo viên nhận xét đánh giá -Dặn nhà học bài và xem trước bài TỰ NHIÊN XÃ HỘI TRÁI ĐẤT LÀ MỘT HÀNH TINH TRONG HỆ MẶT TRỜI A/ Mục tiêu : - Học sinh có biểu tượng ban đầu hệ Mặt Trời Kế hoạch bài học Lớp Leâ Phöông Lop3.net trang 12 (13) -Nêu vị trí Trái Đất hệ Mặt Trời, Từ mặt trời xa dần trái đất là hành tinh thứ ba hệ mặt trời Biết hệ mặt trời có hành tinh và trái đất là hành tinh có sống * GDKNS: -Kĩ làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm thực hện các hoạt động giữ cho Trái Đất luôn xanh, và đẹp: giữ vệ sinh môi trường, vệ sinh nơi ở; trồng, chăm sóc và bảo vệ cây xanh * GDHS Có ý thức giữ Trái Đất luôn xanh , sạch, đẹp B/ Đồ dùng dạy học : Tranh ảnh sách trang 116, 117 C/Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS PH Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra các kiến thức qua bài : “ Sự chuyển -Trả lời nội dung bài học TB,Y động Trái Đất” bài : “Sự chuyển động Trái Đất” -Gọi học sinh trả lời nội dung đã học tiết trước -Nhận xét đánh giá chuẩn bị bài 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Giáo viên giới thiệu “Trái đất là hành tinh -Lớp theo dõi hệ Mặt Trời” -Hoạt động : -YC quan sát tranh theo cặp - Giảng cho học sinh biết hành tinh là thiên thể chuyển động quanh mặt trời - Yêu cầu quan sát hình trang 116 SGK - HS quan sát hình trang 116 nêu - Các nhóm tiến hành trao đổi dựa vào các câu hỏi gợi ý giáo viên -Lần lượt đại diện nhóm báo cáo : -Trong hệ Mặt Trời có hành tinh ? - Trong hệ Mặt Trời có hành tinh -Từ Mặt Trời xa dần Trái Đất là hành tinh TB,Y TB,Y thứ ? -Tại Trái Đất gọi là hành tinh hệ - Vì Trái Đất luôn chuyển động K,G mặt trời ? không ngừng quanh Mặt Trời cùng -Rút kết luận sách giáo viên với Mặt Trời tạo thành hệ Mặt Trời -Hoạt động : Kế hoạch bài học Lớp Leâ Phöông Lop3.net trang 13 (14) -YCcác nhóm thảo luận theo các câu hỏi gợi ý : - Trong hệ Mặt Trời hành tinh nào có sống ? - Trái Đất là hành tinh có sống TB,Y -Chúng ta phải làm gì để giữ cho Trái Đất luôn -Trồng chăm sóc , bảo vệ cây xanh , K,G xanh , và đẹp ? phải vứt và đổ rác đúng nơi qui định, -Lần lượt các đại diện nhóm lên báo cáo giữ gìn vệ sinh môi trường xung -Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút kết luận quanh sách giáo viên -Đại diện nhóm lên báo cáo * GDKNS: Kĩ làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm thực hện các hoạt động giữ cho Trái Đất luôn xanh, và đẹp: giữ vệ sinh môi trường, vệ sinh nơi ở; trồng, chăm sóc và bảo vệ cây xanh Hoạt động : Trò chơi thi kể các hành tinh hệ Mặt Trời -Chia lớp thành nhiều nhóm - Chia nhóm điều -Yêu cầu các nhóm dựa vào tư liệu sưu tầm khiển nhóm trưởng thảo luận để hành tinh đã dặn tuần trước để kể hành hoàn thành bài tập tinh đó - Các đại diện nhóm lên thi kể - Phổ biến luật chơi và yêu cầu các nhóm thực hành tinh theo tư liệu sưu kể tầm trước lớp -Lắng nghe nhận xét đánh giá kết các nhóm -Lớp theo dõi nhận xét bình chọn d) Củng cố - Dặn dò: nhóm chiến thắng - Hai em nêu lại nội dung bài học -Về nhà học thuộc bài và xem trước bài -Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày - Xem trước bài Thứ tư ngày 06 tháng 04 năm 2011 LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ VỀ CÁC NƯỚC – ÔN LUYỆN VỀ DẤU PHẨY A/ Mục tiêu - Kể tên vài nước mà em biết( BT1) - Viết tên các nước vừa kể( BT2) Kế hoạch bài học Lớp Leâ Phöông Lop3.net trang 14 (15) - Đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp(BT3) B/ Đồ dùng dạy học: - Bản đồ Địa cầu tờ phiếu to viết nội dung bài tập C/ Các hoat động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS PH Kiểm tra bài cũ: -YC hai em làm miệng bài tập và bài tập -Hai học sinh làm miệng bài tập và -Chấm tập hai bàn tổ bài tập em làm bài -Nhận xét phần kiểm tra bài cũ -Học sinh khác nhận xét bài bạn TB,Y 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta học bài : “ Mở rộng -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài vốn từ các nước – Ôn dấu phẩy” (1 đến em nhắc lại) b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: * Bài : - Yêu cầu em đọc bài tập -1em đọc yêu cầu bài tập1 sách -Yêu cầu lớp đọc thầm -Cả lớp đọc thầm bài tập K,G -Treo đồ giới yêu cầu lớp quan sát -Mời ba em lên bảng quan sát và tìm tên các -Lớp quan sát đồ để tìm tên các nước trên đồ nước -Yêu cầu học sinh nối tiếp lên dùng thước - Ba em lên đồ và nêu tên các TB,Y đồ tìm tên các nước nước có đồ treo trên bảng -Theo dõi nhận xét câu -Lớp nối tiếp em lên và nêu -Giáo viên chốt lời giải đúng tên nước *Bài -Mời em đọc nội dung bài tập - Những em khác quan sát nhận xét ý lớp đọc thầm theo kiến bạn -Dán tờ giấy khổ to lên bảng lớp - Một học sinh đọc bài tập -Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm -Lớp làm việc theo nhóm - Mời nhóm cử đại diện lên chơi tiếp sức -Ba nhóm cử các đại diện lên tham gia - đại diện nhóm đọc lại kết nhóm trò chơi tiếp sức điền kết vào các -Nhận xét đánh giá bình chọn nhóm thắng tờ giấy khổ lớn có sẵn Đại diện đọc lại kết K,G TB,Y - Lớp bình chọn nhóm thắng *Bài -Mời em đọc nội dung bài tập - Một học sinh đọc bài tập lớp đọc thầm theo -Lớp làm việc cá nhân -Dán tờ giấy khổ to lên bảng lớp -Ba em lên thi làm bài trên bảng Kế hoạch bài học Lớp Leâ Phöông Lop3.net K,G K,G trang 15 (16) -Yêu cầu lớp làm việc cá nhân a/ Bằng động tác thành thạo , - Mời em lên thi làm bài trên bảng phút chốc , ba cậu bé … -Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng b/ Với vẻ mặt lo lắng , các bạn d) Củng cố - Dặn dò lớp … -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học -Dặn nhà học bài xem trước bài TB,Y -Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại TOÁN CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ A/ Mục tiêu : - Biết thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số với trường hợp có lần chia dư và số dư và là phép chia hết B/Đồ dùng dạy học : - Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ C/Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS PH 1.Bài cũ : -Gọi hai em lên bảng sửa bài tập nhà -Hai em lên bảng chữa bài tập số -Chấm hai bàn tổ -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn TB,Y -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta cùng tìm hiểu phép *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu chia số có chữ số với số có chữ số -Vài học sinh nhắc lại tựa bài Hướng dẫn phép chia 37648 : - Giáo viên ghi lên bảng phép chia : - Học sinh nêu cách đặt tính và tính : 6369 : = ? 37648 -Giáo viên nêu vấn đề .Ta thực lần chia thực b) Luyện tập: Kế hoạch bài học Lớp 9412 04 phép chia và nêu cách chia chẳng hạn sách giáo khoa 16 -Gọi học sinh đứng chỗ thực TB,Y 08 * Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực * Hai học sinh nêu lại cách chia Leâ Phöông Lop3.net trang 16 (17) -Bài 1: học sinh nêu bài tập sách -Một học sinh nêu yêu cầu đề bài -Ghi bảng phép tính - Học sinh nêu lại cách thực phép chia -Yêu cầu học sinh thực vào -Cả lớp thực làm vào các phép tính - Mời em lên bảng tính .-Ba em lên bảng tính kết -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn 84848 -Giáo viên nhận xét đánh giá 04 21212 08 24693 06 TB,Y 23436 24 812 8231 09 04 TB,Y 03 06 0 08 03 -Học sinh khác nhận xét bài bạn Bài : nêu bài tập sách giáo khoa -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Ghi tóm tắt đề lên bảng -Cả lớp làm vào bài tập -Yêu cầu lớp tính vào -Một học sinh lên bảng giải bài : -Mời học sinh lên bảng giải bài * Giải : -Số gói bánh thùng là -Yêu cầu lớp đổi chéo và chữa bài 36 550 : = 7310 (kg) -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn Đ/S: 7310 kg -Giáo viên nhận xét đánh giá - Đổi chéo để chấm bài Bài 3- Ghi phép tính lên bảng -Một em đọc đề bài -Yêu cầu học sinh nêu cách tính -Cả lớp làm vào bài tập -Yêu cầu lớp thực vào -Hai em lên bảng tính kết -Mời hai em lên bảng tính kết a/ 69218 – 26736 : -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá d) Củng cố - Dặn dò: TB,Y K,G = 69218 – 912 = 60306 ; b/ ( 35281 + 51645 ) : = 86926 : = 43463 *Nhận xét đánh giá tiết học - Hai học sinh khác nhận xét bài bạn –Dặn nhà học và làm bài tập - Đổi chéo để chấm bài -Về nhà học và làm bài tập còn lại -Xem trước bài Thứ năm ngày 09 tháng 04 năm 2011 TOÁN CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ ( TT) A/ Mục tiêu : Kế hoạch bài học Lớp Leâ Phöông Lop3.net trang 17 (18) - Biết thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số với trường hợp chia có dư B/Đồ dùng dạy học- Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ C/Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS PH 1.Bài cũ : -2học sinh lên bảng sửa bài tập nhà -Hai em lên bảng chữa bài tập số nhà -Chấm hai bàn tổ toán xếp hình -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn TB,Y 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta tìm hiểu phép chia số *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu có hữ số với số có 1chữ số Hướng dẫn phép chia -Vài học sinh nhắc lại tựa bài 12485 : - Giáo viên ghi lên bảng phép chia : - Học sinh nêu cách đặt tính và tính : 12485 : = ? 12485 -Gọi học sinh đứng chỗ thực TB,Y 04 4161 18 phép chia và nêu cách chia ( Nêu miệng 05 cách chia ) - Ta thực lần chia thực ghi bảng sách giáo khoa 12485 : = 4161 ( dư ) * Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực -Hướng dẫn cách viết phép chia theo * Hai học sinh nêu lại cách chia hàng ngang b) Luyện tập: -Bài 1: -học sinh nêu bài tập sách -Một em nêu yêu cầu đề bài K,G -Yêu cầu học sinh nêu lại cách tính chia - Học sinh nêu lại cách chia có dư TB,Y -Yêu cầu học sinh thực vào - Lớp thực làm vào -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Ba học sinh lên bảng tính kết -Giáo viên nhận xét đánh giá 14729 07 7364 12 16538 15 TB,Y 25295 5512 03 12 6323 09 09 08 15 2 -Học sinh khác nhận xét bài bạn Kế hoạch bài học Lớp Leâ Phöông Lop3.net trang 18 (19) Bài - Gọi học sinh nêu bài tập -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Yêu cầu lớp tính vào -Cả lớp làm vào bài tập -Mời em lên bảng giải bài -Một học sinh lên bảng giải bài : -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn * Giải : - Số đồ may nhiều là : -Giáo viên nhận xét đánh giá K,G TB,Y 10250 : = 3416 (dư 2m) Đ/S : 3416 dư m Bài 3- Giáo viên kẻ sẵn bảng sách -Một em đọc đề bài sách giáo khoa giáo khoa -Yêu cầu tính kết -Cả lớp thực vào K,G điền kết , số dư vào các cột -Yêu cầu lớp thực vào -Mời học sinh lên bảng thực -Một học sinh lên bảng tính và điền -Giáo viên nhận xét đánh giá - Hai học sinh khác nhận xét bài bạn d) Củng cố - Dặn dò: K,G *Nhận xét đánh giá tiết học Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập còn lại -Xem trước bài - CHÍNH TẢ: (NHỚ VIẾT ) BÀI HÁT TRỒNG CÂY A/ Mục tiêu : - Nhớ - viết đúng;trình bày đúng quy định bài chính tả - Làm đúng bài tập a /b GDHS rèn chữ viết đúng đẹp, gữ B/Đồ dùng dạy học : -Bảng lớp viết lần nội dung bài tập 4tờ giấy khổ A4 để HS làm bt C/Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS PH Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra bài cũ mời em lên bảng viết các từ -Ba em lên bảng viết các từ giáo viên học sinh thường hay viết sai đọc : dáng hình , rừng xanh , rung -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ mành , lơ lửng , thơ thẩn , cõi tiên 2.Bài mới: TB,Y -Cả lớp viết vào bảng a) Giới thiệu bài -Bài viết hôm các em nhớ viết bốn khổ Kế hoạch bài học Lớp -Lớp lắng nghe giới thiệu bài Leâ Phöông Lop3.net trang 19 (20) thơ đầu bài “ Bài hát trồng cây “ -Hai em nhắc lại tựa bài b) Hướng dẫn nghe viết : 1/ Chuẩn bị : -Đọc khổ thơ đầu bài “Bài hát trồng cây ” -YC học sinh đọc thuộc lòng lại khổ thơ -2 em đọc thuộc lòng lại bốn khổ thơ -Những chữ nào đoạn văn cần viết hoa? -Nêu cách trình bày đoạn văn -Nhớ cách viết hoa danh từ riêng bài viết -YC học sinh viết bảng số từ dễ sai - Lớp thực viết vào bảng các K,G từ dễ nhầm lẫn -Mời em đọc thuộc lòng khổ thơ lần -Lớp nghe bạn đọc -Yêu cầu học sinh chép bài - Gấp sách giáo khoa nhớ lại để chép -Theo dõi uốn nắn cho học sinh vào -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét -Nhìn bảng để soát và tự sửa lỗi c/ Hướng dẫn làm bài tập bút chì *Bài : - Nêu yêu cầu bài tập - Hai em đọc lại yêu cầu bài tập K,G -Yêu cầu lớp làm bài cá nhân -Cả lớp thực vào và sửa bài -Mời hai em lên bảng thi làm bài -Cử đại diện lên bảng thi làm bài * Chốt lại lời giải đúng , mời hai em đọc lại đúng và nhanh TB,Y 2a/ Rong ruổi , rong chơi , thong dong , trống giong cờ mở , gánh hàng rong - Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn nhóm làm nhanh và làm đúng *Bài : - Nêu yêu cầu bài tập - Hai em đọc lại yêu cầu bài tập -Yêu cầu lớp làm bài cá nhân -Cả lớp thực vào và sửa bài K,G -Dán tờ giấy lớn lên bảng -Yêu cầu các nhóm nhóm cử bạn lên -Cử đại diện lên bảng thi làm bài TB,Y bảng thi làm bài 3a/ Con ngựa hồng đã ngày trời -Cả lớp cùng thực vào rong ruổi trên đường Bướm là -Yêu cầu lớp nhận xét chốt ý chính vật thích rong chơi Sáng sớm đoàn -Mời đến em đọc lại đoạn văn thuyền thong dong khơi Nguyễn -Giáo viên nhận xét đánh giá Hiền đỗ trạng nguyên , làng trống giong cờ mở để đón Sáng sớm mẹ em quảy ghánh hàng rong bán cháo Kế hoạch bài học Lớp Leâ Phöông Lop3.net trang 20 (21)