To¸n * Luyện tập tính diện tich toàn phần của hình lập phương I/Mục đích yêu cầu : - Giúp học sinh nắm vững kt về tính diện tích tp của hình lập phương.. - Rèn luyện kĩ năng tính diện tí[r]
(1)So¹n 1/2 Thø 2ngµy th¸ng n¨m 2007 KHOA HäC Sö DôNG N¡NG L¦îNG CHÊT §èT I.MôC TI£U - HS biết tên và công dụng số loại chất đốt; cách sử dụng an toàn các loại chất đốt - Rèn kĩ quan sát, tìm kiếm thông tin Tiết kiệm các loại chất đốt - GD HS có ý thức sử dụng tiết kiệm, an toàn các loại chất đốt II §å DïNG D¹Y - HäC - Tranh ảnh sử dụng các loại chất đốt III HO¹T §éNG D¹Y - HäC A KIÓM TRA BµI Cò (4 phót) - Tại nói Mặt Trời là nguồn lượng chủ - HS trả lời HS khác nhận xét đánh giá yÕu cho sù sèng trªn Tr¸i §Êt? - Nêu số ví dụ việc sử dụng lượng MÆt Trêi B BµI MíI (31 phót) 1.Giíi thiÖu bµi (1') T×m hiÓu bµi (27') Hoạt động 1: Kể tên số loại chất đốt * Mục tiêu: HS nêu tên số loại chất đốt: rắn, láng, khÝ * C¸ch tiÕn hµnh: - HS kể tên các chất đốt thể - Hãy kể tên số chất đốt thường dùng r¾n, thÓ láng, thÓ khÝ - GV cho HS quan sát hình vẽ trang 86 SGK để thấy các chất đốt thể - Một số HS đọc kết luận * Kết luận: Chất đốt tồn thể: rắn, lỏng, khí Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận * Môc tiªu: HS kÓ ®îc tªn vµ nªu c«ng dông, viÖc khai thác loại chất đốt * C¸ch tiÕn hµnh: - GV yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm bµn theo c¸c c©u hái: + Nhóm 1; và 3: Sử dụng các chất đốt rắn - Kể tên các chất đốt rắn thường sử dụng nông thôn, - HS thảo luận nhóm bàn miÒn nói? - Than đá sử dụng việc gì? Nơi khai th¸c chñ yÕu? - KÓ tªn c¸c lo¹i than? + Nhóm 4; và 6: Sử dụng các chất đốt lỏng - §¹i diÖn mét sè nhãm tr×nh - Kể tên các chất đốt lỏng, công dụng chúng? - §äc th«ng tin, quan s¸t h×nh vÏ tr¶ lêi c©u hái tr.87 bµy kÕt qu¶ th¶o luËn, kÕt hîp sö dông tranh ¶nh minh ho¹ G/a NguyÔn Tó líp chiÒu 18 Lop3.net (2) + Nhóm còn lại: Sử dụng các chất đốt khí - HS nhóm khác nhận xét, đánh - Có loại khí đốt nào? gi¸ kÕt qu¶ th¶o luËn cña nhãm - Người ta làm nào để tạo khí sinh học? b¹n - HÕt thêi gian th¶o luËn, GV cho HS tr×nh bµy GV cung cÊp thªm: §Ó sö dông ®îc tù nhiªn, khÝ nén vào các bình chứa thép để dùng cho bÕp ga * KÕt luËn: GV chèt ý c¸c nhãm võa tr×nh bµy Cñng cè - dÆn dß: (3') - Tãm t¾t ND bµi - Hướng dẫn HS chuẩn bị bài sau.Sử dụng lượng gió và nước chảy To¸n * LuyÖn tËp tÝnh diÖn tÝch toµn phÇn cña h×nh hép ch÷ nhËt I/ Mục đích yêu cầu : - Củng cố cho học sinh hiểu và nắm cách tính diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật Rèn luyện cách tính diện tích hình hộp chữ nhật Học sinh vận dụng vào thực tế để giải c¸c bµi tËp liªn quan - Gi¸o dôc häc sinh ý thøc häc tËp tèt liªn hÖ vµo thùc tÕ II/ §å dïng : III/ Các hoạt động dạy học : 1/ KiÓm tra : Xen kÏ bµi 2/ Bµi míi : a/ Gt : gv gt bµi trùc tiÕp b/ Néi dung : Gv nªu c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch toµn phÇn cña h×nh hép ch÷ nhËt ? Muèn tÝnh ®îc cÇn ph¶i chó ý ®iÒu g× ? Bµi tËp 1: TÝnh diÖn tÝch toµn phÇn cña h×nh hép ch÷ nhËt a/ chiÒu dµi lµ 15cm ; chiÒu réng lµ 12 cm ; chiÒu cao lµ 10 cm b/ ChiÒu dµi lµ 0,25 cm ; chiÒu réng lµ 20 cm ; chiÒu cao lµ 1,8dm Gv yêu cầu học sinh áp dụng công thức để tính diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật GV víi phÇn b ta cÇn ph¶i chó ý ®iÒu g× ? Bµi tËp 2:trang 25 vbtt Học sinh đọc bài Và nêu cách giải bt ? Gv để tính Stp ta phải làm với các số đo là ps giải cần chú ý đến gì ? Häc sinh lµm bµi - lªn b¶ng gi¶i bµi - nhËn xÐt bæ sung Bµi tËp 3:4 trang 25 vbtt Học sinh đọc và tóm tắt bài Gv diÖn tÝch s¬n chÝnh lµ diÖn tÝch cña h×nh nµo ? ta tÝnh diÖn tÝch s¬n b»ng c¸ch nµo ? Gv nÕu lµ thïng kh«ng cã n¾p th× tÝnh ntn ? <k,g> Häc sinh lµm vµo vë - lªn b¶ng gi¶i bµi - nhËn xÐt bæ sung Gi¶i Diện tích thùng sơn đó là ( + ) x x + x x5 = 184 dm G/a NguyÔn Tó líp chiÒu 19 Lop3.net (3) §¸p sè : 184 dm 3/ Cñng cè dÆn dß : Gv nªu c¸ch tÝnh diÖn tÝch toµn phÇn cña h×nh hép ch÷ nhËt ? VÒ nhµ «n bµi chuÈn bÞ bµi sau So¹n 1/2 Thø ngµy th¸ng n¨m 2007 TiÕng ViÖt * LuyÖn tËp nèi c¸c vÕ c©u ghÐp b»ng quan hÖ tõ I/ Mục đích yêu cầu : - Cñng cè cho häc sinh n¾m v÷ng kiÕn thøc vÒ c©u ghÐp vµ nèi c©u ghÐp b»ng quan hÖ tõ - Rèn luyện kĩ xác định quan hệ từ và cách phân biệt cặp quan hệ từ ngyuên nhân vµ kÕt qu¶ víi cÆp quan hÖ tõ ®iÒu kiÖn vµ kÕt qu¶ - Giáo dục học sinh vận dụng vào thực tế để giải các bài tập liên quan II/ §å dïng :B¶ng phô chÐp bµi tËp tr 22 vbttv III/ Các hoạt động dạy học : 1/ KiÓm tra : Xen kÏ bµi 2/ Bµi míi : a/ Gt : Gv gt bµi trùc tiÕp b/ Néi dung : Gv câu ghép thường có cặp quan hệ từ từ quan hệ nào ? Nêu ý nghĩa cặp quan hệ từ thường gặp < Vì nên ; Nếu .thì > Bµi tËp 1: Vbttv trang 22 Học sinh đọc và làm bài tập lên bảng giải bài - nhận xét bổ sung Bµi tËp 2: Sö dông b¶ng phô Gv nh÷ng quan hÖ tõ ntn chØ ®iÒu kiÖn - kÕt qu¶ , chØ gi¶ thiÕt - kÕt qu¶ ? Häc sinh lµm vµo vë bttv - lªn b¶ng ®iÒn vµo b¶ng phô -nhËn xÐt bæ sung GV gi÷a ®iÒu kiÖn - kÕt qu¶ vµ nguyªn nh©n - kÕt qu¶ cã g× kh¸c ? <kg,> Bài tập 3: Viết thên vế câu ; quan hệ từ để câu trở thành câu ghép có ý nghĩa điều kện - kÕt qu¶ , gi¶ thiÕt kÕt qu¶ a/ th× bè em cho ®i tham quan b/ bạn Thảo đánh thắng bạn Hiền ván cừ thứ bạn Thảo dành giải Gv thên vế quan hệ từ hay cặp quan hệ từ ta cần chú ý đến gì ? Häc sinh lµm vµo vë - lªn b¶ng gi¶i - nhËn xÐt bæ sung 3/Cñng cè dÆn dß : Gv nªu c¸c cÆp quan hÖ tõ chØ nguyªn nh©n - kÕt qu¶ , chØ ®iÒu kiÖn - kÕt qu¶ ? VÒ nhµ «n bµi chuÈn bÞ bµi sau §¹o §øc Uỷ ban nhân dân xã , phường em < tiết 2> I MôC TI£U - HS n¾m v÷ng ®îc c«ng viÖc vµ t¸c dông cña Ubnd x· vµ thÓ hiÖn sù t«n träng víi c¸c cb viªn chøc cÊp x· giao dÞch - Rèn luỵen cho học sinh thực tốt các mối quan hệ với địa phương thông quan Ubnd Tham gia tốt các công việc địa phương phát động - GD học sinh ý thức xây dựng văn minh nơi công sở tôn trọng quan công quyền địa phương G/a NguyÔn Tó líp chiÒu 20 Lop3.net (4) II §å DïNG D¹Y - HäC III HO¹T §éNG D¹Y - HäC A KIÓM TRA BµI Cò(3') GV Nªu nd bµi häc ? häc sinh tr¶ lêi - nhËn xÐt bæ B BµI MíI (26') sung 1.Giíi thiÖu bµi Gv gt bµi trùc tiÕp T×m hiÓu bµi (23') H§1 : Xö lÝ t×nh huèng bt2 sgk * Môc tiªu : Häc sinh biÕt lùa chän c¸c hµnh vi phï hîp Học sinh quay ghếp hoạt động * C¸ch tiÕn hµnh :Gv chia nhãm vµ gaio nhiÖm nhãm C¸c nhãm cö nhãm vô xö lÝ c¸c t×nh huèng cho tõng nhãm trưởng và thư kí - thảo luận - đại -C¸c nhãm th¶o luËn diÖn nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ - C¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ *KL :Gv kết luận các pt đó địa phương phát -HS nh¾c l¹i KL động chúng ta cần phải quan tâm ủng hộ H§ :Bµy tá ý kiÕn * Môc tiªu : Häc sinh biÕt thùc hiÖn quyÒn bµy tá ý kiÕn cña m×nh víi chÝnh quyÒn * C¸ch tiÕn hµnh : Gv chia nhãm giao nhiÖm vô đóng vai xây dựng kịch xây dựng Học sinh tập đóng vai nói việc s©n ch¬i cho trÎ x©y dùng s©n ch¬i cho trÎ em - Học sinh hoạt động đóng vai học sinh C¸c nhãm theo dâi bæ sung - nhËn nhãm Gv yªu cÇu c¸c nhãm lªn tr×nh diÔn ? nhËn xÐt bæ xÐt sung chọn nhóm đóng hay * KL : UBND xã phường luôn quan tâm , chăm sóc Vài HS nhắc lại kết luận Gv gần đến tết nguyên đán em phải làm gì để bảo Học sinh liên hệ vệ môi trường thôn xóm em ? Cñng cè - dÆn dß :(3') - Tãm t¾t néi dung bµi: HS nh¾c l¹i néi dung cÇn biÕt tr SGK - NhËn xÐt giê häc - Hướng dẫn HS chuẩn bị bài sau.Em yêu tổ quốc em G/a NguyÔn Tó líp chiÒu 21 Lop3.net (5) So¹n 3/ Thø ngµy th¸ng n¨m 2007 Khoa Häc Sö DôNG N¡NG L¦îNG CñA GIã Vµ N¡NG L¦îNG N¦íC CH¶Y I.MôC TI£U - HS biết tác dụng lượng gió, nước chảy tự nhiên - Kể thành tựu việc khai thác để sử dụng lượng gió, lượng nước chảy - GD HS cã ý thøc ham t×m hiÓu khoa häc II §å DïNG D¹Y - HäC - Tranh ảnh sử dụng lượng gió, nước chảy - Mô hình tua - bin bánh xe nước III HO¹T §éNG D¹Y - HäC A KIÓM TRA BµI Cò (4 phót) - HS tr¶ lêi - Cần làm gì để phòng tránh tai nạn sử dụng chất đốt sinh hoạt? B BµI MíI (31 phót) 1.Giíi thiÖu bµi (1')Gv sö dông m« h×nh gt bµi T×m hiÓu bµi (27') Hoạt động 1: Thảo luận lượng gió * Mục tiêu:HS hiểu tác dụng lượng gió tự nhiªn vµ mét sè thµnh tùu viÖc khai th¸c vµ sö dông lượng gió * C¸ch tiÕn hµnh: - GV chia líp lµm nhãm - HS th¶o luËn nhãm - Yªu cÇu c¸c nhãm th¶o luËn c©u hái: + Vì có gió? Nêu ví dụ tác dụng lượng giã tù nhiªn? + Con người sử dụng lượng gió để làm gì?Liên hệ thực tế địa phương? - HÕt thêi gian th¶o luËn, GV cho tõng nhãm tr×nh - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ bµy kÕt qu¶ vµ th¶o luËn chung c¶ líp - HS nh¾c l¹i kÕt luËn * KÕt luËn: (Nh môc B¹n cÇn biÕt tr 90 SGK) Hoạt động 2: Thảo luận lượng nước chảy * Mục tiêu: HS hiểu tác dụng lượng nước chảy tù nhiªn vµ biÕt mét sè thµnh tùu viÖc khai thác để sử dụng lượng nước chảy * C¸ch tiÕn hµnh: - GV yªu cÇu HS quan s¸t tranh, th¶o luËn c¸c c©u hái trang 91 SGK - Cho HS tr×nh bµy kÕt qu¶ vµ th¶o luËn chung c¶ - HS th¶o luËn nhãm bµn G/a NguyÔn Tó líp chiÒu 22 Lop3.net (6) líp * KÕt luËn: (Nh môc B¹n cÇn biÕt tr 91 SGK) - Mét sè HS tr×nh bµy kÕt qu¶ - HS đọc kết luận Hoạt động 3: Thực hành làm quay tua - bin * Mục tiêu: HS thực hành sử dụng lượng nước chảy lµm quay tua - bin * C¸ch tiÕn hµnh: - Cho HS lấy mô hình "tua - bin nước" đồ - HS làm thực hành theo dùng để làm thực hành : Đổ nước làm quay tua - bin nhóm bàn m« h×nh * Kết luận: GV chốt lại tác dụng lượng nước ch¶y Cñng cè - dÆn dß: (3') - Tóm tắt ND bài: HS đọc lại nội dung cần biết tr.90; 91 SGK - Hướng dẫn HS chuẩn bị bài sau To¸n * Luyện tập tính diện tich toàn phần hình lập phương I/Mục đích yêu cầu : - Giúp học sinh nắm vững kt tính diện tích hình lập phương - Rèn luyện kĩ tính diện tích hình lập phương Học sinh làm bài tập thành thạo - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp v©n dông vµo thùc tÕ II/§å dïng : III/Các hoạt động dạy học : 1/KiÓm tra: Xen kÏ tronng bµi 2/Bµi míi : a/ Gt : Gv gt bµi trùc tiÕp b/Néi dung : Gv nêu qui tắc tính diện tích xung quanh hình lập phương ? muốn tính diện tích toàn phần hình lập phương ta làm ntn? Bµi tËp 1: Vbtt tr 27 Học sinh đọc và làm bài - lên bảng giải bài Gv so víi h×nh hép ch÷ nhËt th× tÝnh Sxq vµ Stp cã g× kh¸c ?<k> Bµi tËp 2: vbt to¸n tr 27 Gv hình lập phương không có nắp thì có mặt ? muốn tính S bìa này ta làm ntn ? Gv chó ý c¸c sè ®o lµ sè thùc hiÖn dÞch dÊu phÈy cÇn chó ý Häc sinh lµm vµo vë - lªn b¶ng gi¶i bµi - nhËn xÐt bæ sung Bµi tËp 3:Vbtt tr27 Học sinh đọc và tóm tắt bài Gv cã nhËn xÐt g× vÒ nd cña bµi to¸n so víi bµi tËp 1? Gv dạng bài toán ngược lại toán tính Sxq, Stp ta cần chú ý xác định cạnh c¸c h×nh thùc hiÖn phÐp chia cho cx Häc sinh lµm bµi vµo vë - lªn b¶ng gi¶i bµi - nhËn xÐt bæ sung Gi¶i Diện tích mặt hình lập phương thứ dài là G/a NguyÔn Tó líp chiÒu 23 Lop3.net (7) 54 : = cm Ta thấy = x3 Nên cạnh hình lập phương đó là cm Cũng tương tự hình lập phương thứ có S mặt là 216 :6 = 36 cm Ta thấy 36 = 6x6 nên cạnh hình lập phương thứ là : 6cm Vậy cạnh hình lập phương thứ gấp cacnhj hình lập phương thứ là : = lÇn Gv ë bµi to¸n nµy ta cßn cã c¸ch gi¶i nµo kh¸c ? <k> 3/Cñng cè dÆn dß : Nêu qui tắc tính S xq và Stp hình lập phương ? em có thể vận dụng công thức tính diÖn tÝch h×nh hép cn vµo ®©y ®îc kh«ng ?<k> VÒ nhµ «n bµi chuÈn bÞ bµi sau So¹n 3/ Thø ngµy th¸ng n¨m 2007 LÞch sö bến tre đồng khởi I- Mục tiêu:-Học sinh biết.Vì nhân dân miền Nam phải vùng lên “đồng khởi”.Đi đầu phong trµo “§ång khëi” ë miÒn Nam lµ nh©n d©n tØnh BÕn Tre -Rèn luyện cho học sinh kĩ và xác định BĐ và trình bày nét tiêu bỉểu nd Bến Tre đồng khởi Học sinh nhớ các mốc thời gian Giáo dục cho HS lòng yêu nước, tự hào dân tộc II- §å dïng d¹y häc: Bản đồ Hành chính Việt Nam (để xác định vị trí tỉnh Bến Tre) ¶nh t liÖu vÒ phong trµo “§ång khëi” PhiÕu häc tËp cña HS III- Hoạt động dạy học: A- KiÓm tra bµi cò: – phót Nêu tình hình nước ta sau Hiệp định Giơ-ne-vơ? Vì đất nước ta, ND ta phải đau nỗi đau chia cắt B- Bµi míi Giíi thiÖu bµi: phót Bµi míi: * Hoạt động 1: (Làm việc lớp) – phút Hãy nêu tội ác Mĩ – Diệm đối - Một số HS trả lời với đồng bào Miền Nam - Trước tình hình đó, ND miền Nam đã đồng lo¹t vïng lªn “§ång khëi” * Hoạt động 2: (Làm việc theo nhóm) 23 – 24 phót GV chia nhóm, phát phiếu học tập, hướng dÉn c¸c nhãm th¶o luËn - HS quan s¸t ¶nh SGK, th¶o luËn - T×m hiÓu nguyªn nh©n bïng næ cña phong nhãm theo c©u hái trµo “§ång khëi” - §¹i diÖn sè nhãm tr×nh bµy, c¸c G/a NguyÔn Tó líp chiÒu 24 Lop3.net (8) - Tãm t¾t diÔn biÕn chÝnh cña cuéc “§ång khëi” ë BÕn Tre - Nªu ý nghÜa cña phong trµo “§ång khëi”? GV dùng đồ vị trí tỉnh Bến Tre và thuËt l¹i diÔn biÕn cña cuéc “§ång khëi” ë BÕn Tre KÕt luËn vÒ ý nghÜa cña phong trµo “§ång khëi” Cñng cè dÆn dß: – phót - HS đọc phần ghi nhớ (tr 44) - GV nhËn xÐt bµi häc, dÆn häc sinh chuÈn bÞ bµi 21 nhãm kh¸c bæ sung - HS theo dâi Hoạt động tập thể ¤n bµi h¸t : Em lµ mÇm non cña §¶ng I/Mục đích yêu cầu : - Giúp học sinh hiểu và nắm vững nd ,các động tác múa hát bài em là Mầm non Đảng - Rèn luyện cho học sinh hát múa thành thạo các động tác thể theo lời bài hát đúng nhÞp ®iÖu - Gi¸o dôc häc sinh ý thøc häc tËp tèt biÕt ¬n §¶ng vµ B¸c II/Néi dung : 1/ KiÓm tra : Gv tËp hîp häc sinh theo hµng däc - phæ biÕn nd cña giê häc 2/ Néi dung : Gv yêu cầu học sinh hát và thể đánh điệu bài hát lớp lần ? Gv theo dõi lớp hát và đánh điệu theo lờp bài hát Häc sinh thùc hµnh c¶ líp GV yêu cầu các tổ thực hát và đánh điệu theo lời bài hát Häc sinh c¸c tæ thùc hiÖn - líp nhËn xÐt bæ sung Gv yêu cầu học sinh hát và đánh điệu cá nhân - lớp nhận xét Gv yªu cÇu líp h¸t lêi vµ tËp móa bµi h¸t theo lêi bµi Gv theo dâi gióp häc sinh cßn lóng tóng 3/Cñng cè dÆn dß : Về nhà ôn bài tập động tác múa bài TiÕng Viªt * ¤n tËp v¨n kÓ chuyÖn I/Mục đích yêu cầu : - Cñng cè cho häc sinh kt v¨n kÓ chuyÖn Häc sinh n¾m v÷ng cÊu t¹o cña mét bµi v¨n k/c - RÌn luyÖn cho häc sinh c¸ch tr×nh bµy mét bµi v¨n kÓ chuyÖn Häc sinh viÕt ®îc mét bµi v¨n hoµn chØnh theo nd c©u chuyÖn - Giáo dục học sinh ý thức học tập vận dụng thực tế để kể câu chuyện hợp lí có tính gd cao II/§ådïng : III/Các hoạt động dạy học : 1/ KiÓm tra : Xen kÏ bµi 2/Bµi míi : a/Gt : Gv gt bµi trùc tiÕp G/a NguyÔn Tó líp chiÒu 25 Lop3.net (9) b/ Néi dung : Gv nêu cấu tạo bài văn kể chuyện ?trong văn k/c nói các đặc điểm nhân vật là ta nói đến vấn đề gì ? cần kể ntn ? Gv để câu chuyện người học tập và noi theo thì nd nó mang tính chất ntn ?<k> §Ò bµi : Em h·y kÓ mét c©u chuyÖn nãi vÒ viÖc b¶o vÖ thiªn nhiªn Häc sinh lµm vµo vë Gv yêu cầu học sinh đọc câu chuyện ? nhận xét bổ sung theo hd đã tìm hiểu tiết chính Học sinh đọc ,hs khác nhận xét bổ sung Gv qua câu chuyện vừa kể người học điều gì ? nêu ý nghĩa câu chuyện ? Gv thân em đã thực ntn ? 3/Cñng cè dÆn dß : Gv nêu cấu tạo bài văn kể chuyện ? kể cần chú ý đến gì ? VÒ nhµ «n bµi chuÈn bÞ bµi sau So¹n 4/2 Thø ngµy th¸ng n¨m2007 TiÕng ViÖt * LuyÖn tËp nèi c¸c vÕ c©u ghÐp b»ng quan hÖ tõ I/Mục đích yêu cầu : - Gióp häc sinh n¾m v÷ng c¸ch nèi c¸c vÕ c©u ghÐp b»ng quan hÖ tõ HiÓu ®îc néi dung cña c¸c quan hÖ tõ vµ cÆp quan hÖ tõ - RÌn luyÖn cho häc sinh c¸ch nèi c¸c quan hÖ tõ Häc sinh thùc hµnh thµnh th¹o c¸c bµi tËp liªn quan - Gi¸o dôc häc sinh ¸p dông vµo thùc tÕ II/§å dïng : III/Các hoạt động dạy học : 1/ KiÓm tra : Xen kÏ giê häc 2/Bµi míi : a/Gt : Gv gt bµi trùc tiÕp b/Néi dung : Gv nào là câu ghép có quan hệ tương phản ? các quan hệ và cặp quan hệ từ là từ nµo ? Gv có thể đặt câu hỏi để xác định quan hệ tương phản ntn ?<k> Bµi tËp1 : Vbt tv tr 26 Häc sinh lµm bµi vµo vë - lªn b¶ng gi¶ bµi - nhËn xÐt bæ sung Gv để thành vế câu có tương phản các vế điền ta cần đặt câu hỏi ntn với vế còn lại câu chính xác ? Bµi tËp : Vbttv tr26 Gv nêu cách xác định chủ ngữ vị ngữ ? cách đặt câu hỏi để xác định cn -vn ? Häc sinh lµm vµo vë - lªn b¶ng gi¶i - nhËn xÐt bæ sung Bµi tËp3 : Hãy điền thên các quan hệ từ để câu ghép có nghĩa tương phản - mưa kéo dài nước nhỏ - Thµnh mÖt, Häc sinh lµm bµi v µo vë - lªn b¶ng gi¶i - nhËn xÐt bæ sung G/a NguyÔn Tó líp chiÒu 26 Lop3.net (10) Gv có quan hệ từ đã học ? là quan hệ từ nào ? 3/ Cñng cè dÆn dß : Gv nào là quan hệ từ tương phản ? VÒ nhµ «n bµi chuÈn bÞ bµi sau Tù häc To¸n I/Mục đích yêu cầu : -Gióp häc sinh n¾m v÷ng kt vÒ tÝnh diÖn tÝch xung quanh , diÖn tÝch toµn phÇn cña h×nh hép chữ nhật và hình lập phương - Rèn cho học sinh tự giải các bt liên quan đến tính Sxq, Stp hình hộp cn Và hình lập phương - Gi¸o dôc häc sinh ý thøc tù häc II/ Néi dung : 1/ Gt : Gv chia nhóm tượng lớp <k,tb ,yếu > 2/Tù häc : Nhãm häc sinh k lµm c¸c bt tr 24, bt tr 25, bt 3tr26 , bt3 tr 29 Nhãm häc sinh tb lµm c¸c bt 2tr25, bt2 tr26, bt 2tr27 ,bt tr 29 Nhãm häc sinh yÕu lµm c¸c bµi tËp 1tr24,bt1tr 26 ,bt tr27 Gv theo dâi gióp c¸c nhãm hoµn thµnh c¸c bµi tËp ®îc giao Häc sinh b¸o c¸o kÕt qu¶ - nhËn xÐt bæ sung 3/Cñng cè dÆn dß : VÒ nhµ «n bµi chuÈn bÞ tèt bµi tuÇn sau G/a NguyÔn Tó líp chiÒu 27 Lop3.net (11)