Thiết kế bài dạy lớp 2 - Trường Tiểu Học Lê Hữu Trác - Tuần 3

Mục tiêu Sau tiết học này, học sinh: -Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh , nhắc lại được lời kể của Nai Nhỏ về bạn mình BT1; nhắc lại được lời của cha Nai Nhỏ sau mỗi lần nghe con k[r]

Thứ hai Môn: TOÁN Bài: PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 10 I Mục tiêu Sau tiết học này, học sinh: - Biết cộng hai số có tổng 10 -Biết dựa vào bảng cộng để tìm số chưa biết phép cộng có tổng 10 -Biết viết 10 thành tổng hai số đó có số cho trước - Biết cộng nhẩm: 10 cộng với số có chữ số -Biết xem động hồ kim phút vào 12 + Bài tập cần làm: Bài (cột 1, 2, 3), Bài 2, Bài (dòng 1), Bài - Rèn kỹ làm toán -GDHS tính cẩn thận làm bài - KNS: Tư sáng tạo, tư phê phán, hợp tác; quản lý thời gian II Đồ dùng dạy - học -GV: Bảng gài, que tính Mô hình đồng hồ - HS: Bộ đồ dùng học toán III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức Kiểm tra: - Đánh giá và nhạn xét kết bài kiểm tra - Lắng nghe và điều chỉnh kế hoạch khảo sát chất lượng đầu năm học tập cá nhân Bài mới: HĐ 1: Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta học bài “Phép cộng - Lắng nghe và nhắc lại tiêu đề bài có tổng 10” HĐ Giới thiệu phép cộng + = 10 - HS quan sát trả lời theo hướng dẫn Bước 1: Quan sát, nhận xét: - GV thao tác với que tính giúp HS nhận thấy que tính thêm que tính 10 que tính 10 que tính chục que tính, bó thành bó chục Chục Đơn vị - GV kết hợp ghi bảng theo cách đặt tính + bên Bước 2: Thực hành đặt tính - GV nêu phép cộng: + = 10 và hướng dẫn HS thao tác đặt tính HĐ2 Luyện tập - Thực hành Bài (cột HSG làm) Yêu cầu HS đọc đề bài: - Yêu cầu HS tự làm bài vào Sau đó gọi HS đọc chữa bài Giaùo vieân daïy : Vuõ Thò Yeán - HS thực bảng - Viết số thích hợp vào chỗ chấm - HS: cộng 10 - Điền số vào chỗ chấm - HS làm bài sau đó HS đọc bài làm Lop2.net Trường Tiểu Học Lê Hữu Trác – Giáo Aùn Lớp 2A2 mình Các HS khác nhận xét - Các em có nhận xét gì các phép cộng này? - Các em có nhận xét gì các cặp tính bài số 1? + = 10 + = 10 10 = + 10 = + + =10 + =10 10 = + 10 = + + =10 + = 10 10 = + 10 = + + =10 10 = 5+5 10 = 6+4 10 = 4+6 - Các phép cộng này có tổng 10 - Các phép tính bài số có các phép cộng đổi chỗ cho nên tổng không thay đổi Bài 2: Yêu cầu HS tự làm bài sau đó đổi - HS tự làm bài và kiểm tra bài chéo để tự kiểm tra bài cho bạn - Hỏi: Cách viết, cách thực phép tính - cộng 10, viết vào cột đơn + vị, viết vào cột chục + 10 + 5 10 + 10 + 10 + 10 Bài 3: ( Dòng 2; dành cho HSKG) Yêu -Yêu cầu tính nhẩm cầu ta làm gì? - Yêu cầu HS nhẩm và ghi kết - Làm bài tập cuối cùng vào sau dấu “=” không phải ghi phép tính trung gian + + = 16 + + = 12 - Gọi HS sửa bài, GV nhận xét + + = 18 + + = 11 + + = 15 + + = 19 Bài 4: Trò chới: Đồng hồ giờ? - GV sử dụng mô hình đồng hồ để quay -Học sinh thực theo yêu cầu kim đồng hồ Chia lớp thành hai đội chơi GV Hai đội đọc các mà GV quay trên mô hình Tổng kết, sau năm đến bảy lần chơi đội nào nói đúng nhiều thì đội đó thắng Nhận xét, tuyên dương Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn dò HS nhà ôn lại bài, tập nhẩm các phép tính có dạng bài tập Môn: TẬP ĐỌC Bài: BẠN CỦA NAI NHỎ I Mục tiêu: Sau tiết học này, học sinh: - Biết đọc liền mạch các từ, cụm từ câu; ngắt nghỉ đúng và rõ ràng - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Người bạn đáng tin cậy là người sẵn lòng cứu người, giúp người (trả lời các câu hỏi SGK) - Giáo dục HS biết giúp đỡ người khác - KNS: Lắng nghe tích cực; Hợp tác; tự nhận thức; xác định giá trị; đặt mục tiêu Giaùo vieân daïy : Vuõ Thò Yeán Lop2.net Trường Tiểu Học Lê Hữu Trác – II Đồ dùng dạy - học: -GV: Tranh minh họa SGK -HS: SGK III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Khởi động: - Cho HS hát tập thể Kiểm tra: - Yêu cầu HS đọc lại bài “Làm việc thật là vui” và trả lời câu hỏi 1, SGK -GV nhận xét, ghi điểm Bài : HĐ1 Giới thiệu bài: Bạn Nai Nhỏ (Dùng tranh giới thiệu bài) HĐ2 Luyện đọc a Giáo viên đọc mẫu lần b HD luyện đọc, giải nghĩa từ * Đọc câu: - Hướng dẫn phát âm: ngăn cản, hích vai, lao tới,… - HS đọc nối tiếp câu * Đọc đoạn: - Giảng nghĩa, kết hợp ghi bảng: ngăn cản, hích vai, thông minh, ác,… - Hướng dẫn đọc ngắt câu - HS đọc nối tiếp đoạn * Đọc đoạn nhóm - Thi đọc các nhóm - Đọc toàn bài -Cả lớp đồng toàn bài Tiết HĐ3: Tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn, bài và thảo luận để trả lời câu hỏiTLCH - Nai Nhỏ xin phép cha đâu? Giáo Aùn Lớp 2A2 Hoạt động học sinh - HS hát -HS theo dõi -HS đọc từ khó cá nhân + đồng -Đọc nối tiếp -Đọc, giải nghĩa từ -HS đọc ngắt câu dài, khó - HS đọc nối tiếp đoạn -HS nhóm đọc với -Đại diện nhóm thi đọc - HS đọc toàn bài - Đọc đồng -Đọc thầm đoạn, bài và trả lời câu hỏi: -Đi ngao du thiên hạ, chơi khắp nơi cùng với bạn - Cha Nai Nhỏ nói gì? - Cha không ngăn cản Nhưng hãy kể cho cha nghe bạn - Nai Nhỏ đã kể cho cha nghe hành động - Hành động 1: Lấy vai hích nào bạn? đổ hòn đá to chặn ngang lối - Hành động 2: Nhanh trí kéo Nai chạy trốn thú rình sau bụi cây - Hành động 3: Lao vào lão Sói, dùng gạc húc Sói ngã Giaùo vieân daïy : Vuõ Thò Yeán Lop2.net Trường Tiểu Học Lê Hữu Trác – Giáo Aùn Lớp 2A2 ngửa để cứu Dê non -Cho HS đọc thầm bài: - HS đọc thầm bài -Mỗi hành động bạn Nai Nhỏ nói lên điểm - “Dám liều mình vì người tốt bạn Em thích điểm nào? Vì sao? khác”, vì đó là đặc điểm người vừa dũng cảm, vừa tốt bụng - Theo em người bạn nào là người bạn - HS tự suy nghĩ, trả lời tốt? - GV chốt ý: Qua nhân vật bạn Nai Nhỏ giúp chúng ta biết bạn tốt là người bạn sẵn lòng giúp người, cứu người - Nếu Nai Nhỏ với người bạn có sức vóc - HS tự suy nghĩ, trả lời khoẻ mạnh không thôi thì có an toàn không? - Nếu với người bạn có trí thông minh và - HS thảo luận và trả lời nhanh nhẹn thôi, ta có thật yên tâm không? Vì sao? + Nội dung bài nói lên điều gì ? - HS nêu -Nhận xét chốt ý -Giáo dục HS biết giúp đỡ người khác HĐ Luyện đọc lại - GV đọc mẫu toàn bài - Lắng nghe và thực - Gợi ý cho HS nêu cách đọc đoạn và bài - HS nêu - Yêu cầu HS đọc đoạn - HS thực cá nhân, nhóm - Yêu cầu HS thi đọc đoạn, bài - Thi đọc cá nhân, nhóm -Nhận xét tuyên dương -Lắng nghe Củng cố - dặn dò: - Bài văn muốn nói với chúng ta điều gì? - Nói lên đức tính tốt bạn Nai nhỏ dám liều mình để cứu người - Dặn nhà xem lại bài, xem trước bài sau: Gọi - Lắng nghe và thực bạn Thứ ba Môn: TOÁN Tiết 12 Bài: 26 + 4; 36 + 24 I Mục tiêu: Sau tiết học này, học sinh: - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 26 + 4; 36 + 24 - Biết giải bài toán phép cộng + Bài tập cần làm: Bài 1, Bài -Rèn kỹ làm toán -GDHS tính cẩn thận làm bài - KNS: Tư sáng tạo; giải vấn đề; hợp tác; quản lý thời gian; tìm kiếm hỗ trợ II Đồ dùng dạy - học: -GV: Bộ đồ dùng dạy toán Giaùo vieân daïy : Vuõ Thò Yeán Lop2.net Trường Tiểu Học Lê Hữu Trác – -HS: Bộ đồ dùng học toán III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Ổn định tổ chức Kiểm tra: - Gọi HS lên bảng làm bài tập - Gọi HS nhận xét - GV nhận xét cho điểm HS Bài mới: HĐ1 Giới thiệu bài: - GV giới thiệu trực tiếp, ghi tựa bài HĐ2: Giới thiệu phép cộng: 26 + - GV thao tác với que tính gợi dẫn HS nhận thấy 26 que tính thêm que tính 30 que tính 30 que tính chục que tính, bó thành bó chục Chục Đơn vị 26 cộng 10, viết nhớ + thêm 3, viết 30 - GV kết hợp ghi bảng theo cách đạt tính trên - Gọi vài HS đứng chỗ nêu cách tính trên - GV viết hàng ngang 26 + = 30 HĐ3: Giới thiệu phép cộng 36 + 24: - GV thao tác với que tính giúp HS nhận thấy 36 que tính thêm 24 que tính 60 que tính 60 que tính chục que tính, bó thành bó chục - GV tiến hành hướng dẫn đặt tính - GV cho HS đặt tính vào nháp - Gọi vài HS nêu lại cách tính HĐ 4: Thực hành; Bài 1: Bài toán yêu cầu gì? -GV nhắc nhở HS viết kết (tổng) cho chữ số hàng chục cùng hàng thẳng cột với nhau, tức là đơn vị thẳng cột với đơn vị, chục thẳng cột với chục Bài 2: GV yêu cầu HS đọc bài toán - GV hướng dẫn cách giải Giaùo vieân daïy : Vuõ Thò Yeán Giáo Aùn Lớp 2A2 Hoạt động học sinh - HS thực yêu cầu - Cùng GV nhận xét, đánh giá - HS lắng nghe - HS theo dõi - HS quan sát - HS thực - HS quan sát, nhận xét - HS quan sát, nhạn xét - Thực - HS nêu miệng - Bài toán yêu cầu tính kết -HS tự làm, em lên bảng làm, em làm phép tính a) 35 42 81 57 + + + + 40 50 90 60 b) 63 25 21 48 + + + + 27 35 29 42 90 60 50 90 - HS đọc thầm bài toán Lop2.net Trường Tiểu Học Lê Hữu Trác – Giáo Aùn Lớp 2A2 - Bài toán cho biết gì? - Nhà bạn Mai nuôi 22 gà Nhà bạn Lan nuôi 18 gà - Bài toán hỏi gì? - Hỏi hai nhà nuôi tất bao nhiêu gà - Làm nào để biết hai nhà nuôi bao - Lấy số g nhà Mai cộng với nhiêu gà? số gà nhà Lan - GV tóm tắt trên bảng - HS giải vào Nhà Mai nuôi: 22 gà Giải: Nhà Lan nuôi: 18 gà Cả hai nhà nuôi là: Cả hai nhà nuôi: … gà? 22+ 18 = 40 (con gà) - GV chấm bài, nhận xét kết quả, hướng dẫn Đáp số: 40 gà - HS trả lời HS sửa sai - Hỏi thêm HS cách tính 22 + 18? - HS tự làm bài và sửa bài Bài (Dành cho HSKG còn thời gian) Củng cố- dặn dò - Gọi HS nêu lại cách cộng có nhớ phép - Lắng nghe và thực tính cộng - Nhận xét tiết học Tiết Môn: CHÍNH TẢ (Tập chép) Bài: BẠN CỦA NAI NHỎ I Mục tiêu: Sau tiết học này, học sinh: - Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn tóm tắt bài Bạn Nai Nhỏ (SGK) - Làm đúng BT2 ; BT(3) a / b - GD học sinh có ý thức rèn chữ, giữ đẹp, yêu thích phân môn chính tả - KNS: Quản lý thời gian; xác định giá trị; Tự nhận thức; tư phê phán II Đồ dùng dạy - học: - GV: Bảng phụ có viết sẵn đoạn văn cần chép và hai bài tập chính tả - HS: Vở ghi, bảng III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức - Cho HS hát tập thể - HS hát tập thể Kiểm tra - Gọi HS lên bảng viết các chữ mà tiết trước - Lên bảng viết HS lớp viết HS viết sai bảng hai tiếng bắt đầu g; tiếng bắt đầu gh - Gọi HS lên bảng viết các chữ cái theo lời - HS lớp viết bảng GV đọc - Nhận xét Bài mới: HĐ1 Giới thiệu bài Giaùo vieân daïy : Vuõ Thò Yeán Lop2.net Trường Tiểu Học Lê Hữu Trác – - Ở tiết chính tả hôm nay, các em chép chính xác nội dung tóm tắt truyện: Bạn Nai Nhỏ, biết viết hoa chữ đầu câu, ghi dấu chấm cuối câu; trình bày bài đúng mẫu; và làm bài tập chính tả HĐ2 Hướng dẫn tập chép a) Ghi nhớ nội dung đoạn chép - Đọc đoạn chép - Gọi HS đọc bài - Đoạn chép này có nội dung từ bài nào? - Đoạn chép kể ai? - Vì cha Nai Nhỏ yên lòng cho chơi? b) Hướng dẫn cách trình bày - Bài chính tả có câu? - Chữ cái đầu câu viết nào? - Bài có tên riêng nào? Tên riêng phải viết nào? - Cuối câu thường có dấu gì? c) Hướng dẫn viết từ khó - Đọc cho HS viết các từ khó vào bảng - Nêu cách viết các từ trên d) Chép bài - Theo dõi, chỉnh sửa cho HS e) Soát lỗi - Đọc lại bài cho HS soát lỗi Dừng lại phân tích các tiếng khó g) Chấm bài - Thu, chấm số bài lớp Nhận xét nội dung, chữ viết, cách trình bày HS 2.3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả HĐ Làm bài tập chính tả Bài 2: Điền vào chỗ trống ng hay ngh? - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm bài - Ngh (kép) viết trước các nguyên âm nào? - Ng (đơn) viết với các nguyên âm còn lại Bài 3: Tiến hành bài tập - Đáp án: cây tre, mái che, trung thành, chung sức, đổ rác, thi đỗ, trời đổ mưa, xe đỗ lại Giaùo vieân daïy : Vuõ Thò Yeán Giáo Aùn Lớp 2A2 - Lắng nghe và nhắc lại tiêu đề bài - Đọc thầm theo - HS đọc thành tiếng - Bài Bạn Nai Nhỏ - Bạn Nai Nhỏ - Vì bạn Nai Nhỏ thông minh, khỏe mạnh, nhanh nhẹn và dám liều mình cứu người khác - câu - Viết hoa - Nai Nhỏ tên riêng phải viết hoa - Dấu chấm - Viết các từ: khỏe, khi, nhanh nhẹn, mới, chơi… - Theo dõi và sửa lại sai - Nhìn bảng, chép bài - HS soát lỗi - Đổi vở, dùng bút chì soát lỗi, ghi tổng số lỗi, viết các lỗi sai lề - Nêu yêu cầu bài tập và mở SGK - HS lên bảng làm HS lớp làm vào (Lời giải: ngày tháng, nghỉ ngơi, người bạn, nghề nghiệp) - Ngh (kép) viết trước các nguyên âm e, ê, i Lop2.net Trường Tiểu Học Lê Hữu Trác – Giáo Aùn Lớp 2A2 Củng cố - dặn dò - GV nhận xét tiết học, khen em học - Lắng nghe và thực tốt, nhắc nhở em còn chưa chú ý học bài Tiết Môn: KỂ CHUYỆN Bài BẠN CỦA NAI NHỎ I Mục tiêu Sau tiết học này, học sinh: -Dựa theo tranh và gợi ý tranh , nhắc lại lời kể Nai Nhỏ bạn mình ( BT1); nhắc lại lời cha Nai Nhỏ sau lần nghe kể bạn ( BT2) - Biết kể nối tiếp đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ BT1 *HSKG thực yêu cầu BT3 (phân vai, dựng lại câu chuyện.) -Thái độ: GD học sinh yêu thích môn học, có ý thức tự giác học tập - KNS: Giao tiếp; xử lý tình huống; thể tự tin; kiểm soát cảm xúc II Đồ dùng dạy-học: GV: Các tranh minh họa SGK (phóng to) HS: SGK III Các hoạt động dạy-học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định tổ chức Kiểm tra: - Gọi HS kể nối tiếp đoạn câu - Kể lại câu chuyện chuyện: Phần thưởng - Nhận xét, cho điểm - Nhận xét bạn kể Bài HĐ1 Giới thiệu bài - Hãy nêu tên bài Tập đọc đã học đầu tuần? - Bài Bạn Nai Nhỏ -Người bạn tốt là người luôn sẵn - Theo nào là người bạn tốt? lòng giúp người, cứu người - Hôm lớp mình cùng kể lại câu chuyện: Bạn Nai Nhỏ HĐ2 Hướng dẫn kể chuyện - Lắng nghe - GV kể mẫu a) Kể lại đoạn câu chuyện: Bước 1: Kể nhóm - GV yêu cầu HS chia nhóm, dựa vào tranh - Chia nhóm, nhóm em, lần minh họa và các gợi ý để kể cho các bạn lượt em kể đoạn chuyện theo gợi ý Khi em kể nhóm cùng nghe các em khác lắng nghe, gợi ý cho bạn và nhân xét lời kể cho bạn Bước 2: Kể trước lớp Giaùo vieân daïy : Vuõ Thò Yeán Lop2.net Trường Tiểu Học Lê Hữu Trác – Giáo Aùn Lớp 2A2 - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày - Đại diện các nhóm trình bày Mỗi em kể đoạn chuyện trước lớp - Yêu cầu HS nhận xét sau lần có HS kể - Nhận xét bạn b) Nói lại lời cha Nai Nhỏ - Khi Nai Nhỏ xin chơi, cha bạn đã nói - Cha không ngăn cản Nhưng hãy kể cho cha nghe bạn gì? - Khi nghe kể bạn, cha Nai Nhỏ đã nói - HS trả lời gì? - Bạn thật khỏe Nhưng cha lo cho - Bạn thật thông minh Nhưng cha còn lo - Đó chính là điều tốt Con có c) Kể lại toàn câu chuyện người bạn cha yên tâm -Kể theo vai - HS tham gia đóng vai: Người - Gọi HS tham gia dẫn chuyện, cha Nai Nhỏ và Nai Nhỏ - Kể lại chuyện - Đóng vai theo yêu cầu + Lần 1: GV là người dẫn chuyện - HS nhìn sách đóng vai + Lần 2: HS tham gia - HS không nhìn sách, mặc trang - Hướng dẫn HS chọn bạn kể hay phục kể chuyện - Cho điểm HS đóng đạt - Chọn theo tiêu chí đã nêu - HS khá, giỏi thực yêu cầu - HS khá , giỏi thực yêu cầu BT3 (phân vai , dựng lại BT3 (phân vai , dựng lại câu chuyện) câu chuyện ) -Yêu cầu học sinh nêu ý nghĩa câu -Người bạn đáng tin cậy là người lòng giúp người, cứu người chuyeän? Củng cố , dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS nhà kể lại chuyện Thứ tư Môn: TẬP ĐỌC Bài: GỌI BẠN Tiết I Mục tiêu: Sau tiết học này, học sinh: - Biết ngắt nhịp rõ câu thơ, nghỉ sau khổ thơ - Hiểu nội dung: Tình bạn cảm động bê Vàng và Dê Trắng (trả lời các câu hỏi SGK thuộc khổ thơ cuối bài ) - Học thuộc lòng bài thơ Giaùo vieân daïy : Vuõ Thò Yeán Lop2.net Trường Tiểu Học Lê Hữu Trác – Giáo Aùn Lớp 2A2 - GDHS yêu quý tình bạn - KNS: Lắng nghe tích cực; giao tiếp; thể cảm thông; hợp tác II Đồ dùng dạy-học -GV: Tranh minh họa (Tranh phóng to SGK) -HS : SGK III Các hoạt động dạy-học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Cho HS hát tập thể - HS hát tập thể Kiểm tra: -Cho HS đọc lại bài “Bạn Nai Nhỏ” và trả - Thực theo yêu cầu lời câu hỏi 1, SGK GV -GV nhận xét, ghi điểm - Cùng GV nhận xét, đánh giá Bài mới: HĐ Giới thiệu bài: Gọi bạn - Yêu cầu HS quan sát tranh GV gợi mở: Truyện -HS theo dõi Bạn Nai Nhỏ mở đầu chủ điểm Bạn bè đã giúp các em hiểu: Bạn tốt là người nào Bài thơ Gọi Bạn kể tình cảm Bê Vàng và Dê Trắng giúp các em hiểu thêm lòng người bạn tốt với HĐ Luyện đọc a Giáo viên đọc mẫu lần - Lắng nghe và đọc thầm theo b Hướng dẫn luyện đọc, kết hợp giảng nghĩa từ * Đọc câu -Hướng dẫn đọc từ khó, GV ghi bảng: Sâu thẳm, -HS đọc từ khó cá nhân + đồng lang thang, thưở nào,… - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu -Đọc nối tiếp * Đọc đoạn - Hướng dẫn HS giải nghĩa từ: Sâu thẳm… - Đọc, giải nghĩa từ - HD HS ngắt câu dài, khó đọc -HS đọc cá nhân - Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn - Thực * Đọc đoạn nhóm - Yêu cầu HS đọc theo cặp - Đọc theo cặp - Cho HS thi đọc nhóm -Đại diện nhóm thi đọc - Đọc toàn bài - Cá nhân đọc - Yêu cầu HS đọc đồng - Đọc đồng HĐ Tìm hiểu bài * Yêu cầu HS đọc thầm đoạn, bài, kết hợp thảo - HS đọc thầm đoạn, bài, kết luận nhóm và trả lời câu hỏi: hợp thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi: - Đôi bạn Bê Vàng và Dê Trắng sống đâu? +HS đọc Khổ thơ và trả lời - Vì Bê Vàng phải tìm cỏ? +HS đọc Khổ thơ và trả lời + GV giải thích thêm: Bê Vàng và Dê Trắng là hai loài vật cùng ăn cỏ, bứt lá Trời hạn hán, cỏ cây héo khô, chúng có thể chết vì đói khát nên Giaùo vieân daïy : Vuõ Thò Yeán 10 Lop2.net Trường Tiểu Học Lê Hữu Trác – phải tìm cỏ ăn - Khi Bê Vàng quên đường về, Dê Trắng làm gì? -H: Vì đến bây Dê Trắng kêu “ Bê ! Bê!” ? - Nội dung bài nói lên điều gì ? -Nhận xét chốt ý -Giáo dục HS yêu quý tình bạn HĐ Luyện đọc lại - GV đọc bài lần - Gợi ý cho HS nêu cách đọc đoạn, bài -Cho HS đọc đoạn - Yêu cầu HS thi đọc theo đoạn -Nhận xét tuyên dương 4.Củng cố- dặn dò - Nội dung bài thơ nói gì ? - Dặn dò: Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học Tiết 13 Giáo Aùn Lớp 2A2 +HS đọc Khổ thơ và trả lời - Nói lên tình bạn cảm động - Bê vàng và Dê trắng thật đáng quý - Lắng nghe và đọc thầm theo - HS nêu -HS đọc cá nhân -Thi đọc đoạn, bài - Lắng nghe và điều chỉnh -HS nêu - Lắng nghe và thực Môn: TOÁN Bài: LUYỆN TẬP I Mục tiêu Sau tiết học này, học sinh: - Biết cộng nhẩm dạng + + Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 26 + 4; 36 + 24 - Biết giải bài toán phép cộng + Bài tập cần làm: Bài (dòng 1), Bài 2, Bài 3, Bài -Rèn kỹ làm toán -GDHS có ý thức cẩn thận làm bài - KNS: Quản lý thời gian; tư sáng tạo; hợp tác; giao tiếp II Đồ dùng dạy - học - GV: Bộ ĐDDHT - HS: Bộ ĐDDHT III Các hoạt động dạy-học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức Kiểm tra: - Thực phép tính: 34 + và 31 - HS thực yêu cầu +9 -Yêu cầu nêu cách đặt tính và tính -Nhận xét, ghi điểm - HS nhận xét Bài mới: HĐ Giới thiệu bài: - Hôm các em học tiết luyện tập HĐ Luyện tập - thực hành Giaùo vieân daïy : Vuõ Thò Yeán 11 Lop2.net Trường Tiểu Học Lê Hữu Trác – Giáo Aùn Lớp 2A2 Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề bài - HS nêu đề bài - Đề bài yêu cầu các em làm gì? - Bài toán yêu cầu tính nhẩm -Gọi HS làm miệng các - cộng 10, 10 cộng 15 HS tự làm em lên bảng làm, em làm phép tính + + = 15 + + = 18 + + = 16 + + = 11 + + = 14 + + = 16 cột Bài 2: HS làm - HS làm bài xong, GV gọi - HS đọc kết HS đọc kết phép tính - Gọi HS khác nhận xét bài bạn 36 25 52 19 + + + + + - GV nhận xét 33 45 18 61 40 40 70 70 80 - Nhận xét bài bạn Bài 3: (HSG) - HS làm bài tập vào (tương tự bài - Đặt tính tính 2) 24 + = 30 48 + 12 = 60 + 27 = 30 - HS làm xong, GV gọi bạn lên bảng 24 chữa bài, bạn phép tính + + + 2 30 30 Bài 4: Gọi HS đọc bài toán - HS đọc bài toán - Bài toán cho biết gì? +Có 14 HS nữ và 16 HS nam - Bài toán hỏi gì? +Có tất bao nhiêu HS? - Bây các em suy nghĩ và giải bài Bài giải: toán vào Số học sinh lớp là: - GV gọi HS đọc bài giải 14 + 16 = 30 (học sinh) Đáp số: 30 học sinh - GV nhận xét - HS nhận xét Bài 5: (HSKG) - Bài toán yêu cầu gì? - Tính đoạn thẳng AB dài bao nhiêu cm bao nhiêu dm? - Đoạn thẳng AB gồm đoạn đó là đoạn AO và OB - AO dài cm - OB dài cm Củng cố - Dặn dò: Lấy + = 10 cm dm - Gọi vài HS nhắc lại phép tính - HS thực phép cộng - Lắng nghe và thực - Nhận xét tiết học Tiết Môn: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Bài: HỆ CƠ Giaùo vieân daïy : Vuõ Thò Yeán 12 Lop2.net Trường Tiểu Học Lê Hữu Trác – Giáo Aùn Lớp 2A2 I Mục tiêu: Sau tiết học này, học sinh: - Nêu tên và vị trí các vùng chính: đầu, ngực, lưng, bụng, tay, chân - HS khá giỏi biết co duỗi bắp thể hoạt động - Giáo dục HS biết cách giúp phát triển săn - KNS: Ra định; Làm chủ thân; hợp tác II Đồ dùng dạy - học: - GV: Mô hình hệ cơ, tranh hệ cơ, thẻ ghi tên số - HS: SGK III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức - Hát Kiểm tra: - Kể tên số xương tay thể - Xương sống, xương sườn - Để bảo vệ xương và giúp xương phát triển - Ăn đủ chất, tập thể dục thể tốt ta cần phải làm gì? thao - Nhận xét, đánh giá - Cùng GV nhận xét, đánh giá Bài HĐ Giới thiệu: - Yêu cầu cặp HS quan sát và mô tả khuôn - HS thực mặt, hình dáng bạn - Nhờ đâu mà người có khuôn mặt và hình - Nhờ có phủ toàn thể dáng định HĐ Quan sát tranh Bước 1: Hoạt động theo cặp - Yêu cầu HS quan sát tranh -HS quan sát tranh Bước 2: Hoạt động lớp - GV đưa mô hình hệ - GV nói tên số cơ: Cơ mặt, mông - số thể là: Cơ mặt, bụng, lưng - GV vị trí số trên mô hình (không nói - HS vị trí đó trên mô hình - HS gọi tên đó tên) - HS xung phong lên bảng vừa vừa gọi tên - Nhận xét, tuyên dương - Lớp nhận xét - Kết luận: Cơ thể gồm nhiều loại khác - Vài em nhắc lại Nhờ bám vào xương mà thể cử động HĐ Thảo luận nhóm Bước 1: Cá nhân - Yêu cầu HS làm động tác gập cánh tay, quan - HS thực và trao đổi với sát, sờ nắn và mô tả bắp cánh tay bạn bên cạnh - Làm động tác duỗi cánh tay và mô tả xem nó - Đại diện nhóm vừa làm động thay đổi nào so với co lại? tác vừa mô tả thay đổi co và duỗi Bước 2: Nhóm *HS khá giỏi biết co Giaùo vieân daïy : Vuõ Thò Yeán 13 Lop2.net Trường Tiểu Học Lê Hữu Trác – - GV mời đại diện nhóm lên trình diễn trước lớp - GV bổ sung - Kết luận: Khi co ngắn và Khi duỗi dài và mềm Bước 3: Phát triển - GV nêu câu hỏi: + Khi bạn ngửa cổ phần nào co, phần nào duỗi + Khi ưỡn ngực, nào co, nào giãn HĐ Thảo luận lớp - Chúng ta phải làm gì để giúp phát triển săn chắc? - Những việc làm nào có hại cho hệ cơ? * Chốt: Nêu lại việc nên làm và không nên làm để phát triển tốt Củng cố - Dặn dò - Trò chơi tiếp sức - Chia lớp làm nhóm - Cách chơi: HS chọn thẻ chữ và gắn đúng vào vị trí trên tranh - Tuyên dương - Nhận xét, đánh giá tiết học - Dặn chuẩn bị bài sau Giáo Aùn Lớp 2A2 duỗi bắp thể hoạt động - HS làm mẫu động tác theo yêu cầu GV: ngửa cổ, cúi gập mình, ưỡn ngực - Phần sau gáy co, phần phía trước duỗi - Cơ lưng co, ngực giãn - Tập thể dục thể thao, làm việc hợp lí, ăn đủ chất - Nằm ngồi nhiều, chơi các vật sắc, nhọn, ăn không đủ chất - HS thực theo yêu cầu GV - Cổ vũ và nhận xét - Lắng nghe và thực Thứ năm Tiết 14 Môn: TOÁN Bài: CỘNG VỚI MỘT SỐ + I Mục tiêu Sau tiết học này, học sinh: - Biết thực phép cộng dạng + 5, lập bảng cộng với số - Nhận biết trực giác tính giao hoán phép cộng - Biết giải bài toán phép tính cộng + Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài -Rèn kỹ làm toán -GDHS có ý thức cẩn thận làm bài - KNS: Quản ly thời gian; tư sáng tạo; hợp tác; lắng nghe tích cực II Đồ dùng dạy - học -GV: Bộ ĐDDHT -HS: Bộ ĐDDHT III Các hoạt động dạy-học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giaùo vieân daïy : Vuõ Thò Yeán 14 Lop2.net Trường Tiểu Học Lê Hữu Trác – 1.Ổn định tổ chức Kiểm tra: - Gọi HS lên bảng sửa bài - Yêu cầu HS nhận xét - GV nhận xét Bài mới: Hoạt động 1: - Giới thiệu phép cộng + = 14 Bước 1: Quan sát - GV thao tác với que tính giúp HS nhận thấy que tính thêm que tính 14 que tính 14 que tính chục que tính và que tính, bó thành bó chục và còn que rời Chục Đơn vị -GV kết hợp ghi bảng theo cách đạt + tính bên Bước 2: Thực hành đặt tính - GV nêu phép cộng: + = … và hướng dẫn HS thao tác đặt tính Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tự lập bảng cộng dạng cộng với số - GV treo bảng phụ ghi bảng cộng lên bảng và cho HS thảo luận nhóm GV chia lớp làm nhóm, Mỗi nhóm làm phép tính Sau đó GV mời đại diện nhóm đọc kết tổ thảo luận Đồng thời GV ghi kết vào bảng - Gọi HS nhận xét kết các tổ - GV hỏi: Các có nhận xét gì các phép tính bảng cộng này? - Bảng hôm chúng ta học là: Bảng cộng - Gọi HS đọc lại bảng cộng Cả lớp đồng lần - GV lấy miếng bìa che kết lại và gọi vài HS đọc lại và nêu kết phép tính Hoạt động 3: Thực hành: Bài 1: Yêu cầu gì? - Gọi HS đọc kết cột đầu - Gọi HS đọc kết cột cuối Giaùo vieân daïy : Vuõ Thò Yeán Giáo Aùn Lớp 2A2 - HS thực yêu cầu - Cùng GV nhận xét, đánh giá - HS quan sát - Trước tiên ta viết số 9, viết số thẳng số và viết dấu + số và số Kẻ gạch ngang cộng 14, ta viết thẳng với số Viết sang hàng chục - HS tự lập công thức: + = 11 + = 15 + = 12 + = 16 + = 13 + = 17 + = 14 + = 19 - Các phép cộng này có số hạng đầu là - Yêu cầu tính nhẩm + =12 + =15 + =12 + =15 + =16 + =13 + =16 + =13 + =17 + =17 15 Lop2.net Trường Tiểu Học Lê Hữu Trác – - Gọi HS nhận xét bạn đọc vừa hỏi:” Các em có nhận xét gì các cặp tính bài số 1” - GV nêu lại Bài 2: Bài yêu cầu gì? - GV cho HS làm bài tập vào - Gọi HS đọc phép tính và nêu kết bài - gọi HS nhận xét Bài (HSG làm) Bài 4: HS đọc bài 4- lớp đọc thầm + Bài toán cho biết gì? Giáo Aùn Lớp 2A2 - Các phép tính bài số có các số hạng đổi chỗ cho nên tổng không thay đổi - Bài yêu cầu tính kết + 11 + 17 + + + = 18 + + = 19 9 18 + 16 + 14 + + = 15 + + = 15 + Có cây táo, trồng thêm cây + Có tất bao nhiêu cây táo? + Bài toán hỏi gì? Giải: + Muốn biết vườn có bao nhiêu cây Trong vườn có tất là: táo, các em suy nghĩ và giải bài toán này + = 15 (cây táo) vào Đáp số: 15 cây táo - Gọi HS đọc bài giải Gọi HS nhận xét bài bạn Củng cố -Dặn dò - Gọi HS đọc bảng cộng - HS thực - GV nhận xét nhà học thuộc bảng cộng - Lắng nghe và thực - Nhận xét tiết học Tiết Môn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Bài: TỪ CHỈ SỰ VẬT- CÂU KIỂU AI, LÀ GÌ ? I Mục tiêu Sau tiết học này, học sinh: -Tìm đúng các từ vật theo tranh vẽ và bảng từ gợi ý (BT1,BT2) -Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì ? (BT3) -Thái độ: GD cho HS ý thức tự giác, ham hiểu biết, yêu thích môn học - KNS: Tự nhận thức; hợp tác; lắng nghe tích cực; giải vấn đề II Đồ dùng dạy - học: -GV: Tranh minh hoạ các vật SGK BP viết nội dung bài tập 1, -HS: Vở ghi III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Cho HS hát tập thể -Hát Kiểm tra: - KT HS - Hợp tác cùng giáo viên - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe Giaùo vieân daïy : Vuõ Thò Yeán 16 Lop2.net Trường Tiểu Học Lê Hữu Trác – Giáo Aùn Lớp 2A2 Bài mới: HĐ Giới thiệu bài: - Bài hôm các em tìm hiểu vật, - Nhắc lại: Từ vật… tập đặt câu về: Ai ( gì, cái gì) là gì? Ghi đầu bài lên bảng HĐ Hướng dẫn làm bài tập: * Bài 1: * Tìm từ vật vẽ tranh - Yêu cầu đọc - HS đọc - Yêu cầu tìm từ - Nêu: Bộ đội, công nhân, ô tô, máy - Ghi thứ tự các từ đúng bay, voi, trâu, dừa, mía… + Là các từ vật, người, vật *Bài 2: - Treo bảng phụ * Tìm các từ vật có bảng - Yêu cầu làm bài tập - Cả lớp làm bài tập - Lưu ý: Trong bảng từ đã nêu, có từ - HS lên bảng đánh dấu vào cột không vật từ vật: - Nhận xét - đánh giá: + Bạn, thước kẻ, cô giáo, thầy giáo, bảng, học trò, nai, cá heo, phượng vĩ, sách *Bài 3: * Đặt câu theo mẫu đây: - Nêu lại yêu cầu + Ai ( cái gì, gì) là gì? -Viết mẫu + Bạn Phương Thảo là học sinh lớp 2A - Hướng dẫn làm bài - HS làm bài tập- Nêu miệng - Nhận xét - đánh giá - Nhận xét + Chơi trò chơi - HS nói vế thứ nhất: Bố Thảo - HS nói vế thứ hai: Là công an Nếu - Nhận xét- tuyên dương HS nói vế thứ hai đúng thì nghĩ vế thứ Củng cố - dặn dò: để định bạn khác trả lời - Qua tiết học này các em đã biết tìm từ người, đồ vật, loài vật, cây cối và viết - Lắng nghe câu theo mẫu: Ai “ cái gì, gì” là gì ? - Về nhà tập đặt câu theo mẫu vừa học để - Lắng nghe và thực giới thiệu với bạn bè Môn: CHÍNH TẢ (Nghe-viết) Tiết Bài: GỌI BẠN I Mục tiêu Học xong tiết này, học sinh: - Nghe - viết chính xác, trình bày đúng khổ cuối bài thơ Goị bạn - Làm đúng BT2; BT(3) a / b - GD học sinh có ý thức rèn chữ, giữ đẹp, yêu thích môn học chính tả - KNS: Lắng nghe tích cực; tự nhận thức; hợp tác; Quản lý thời gian II Đồ dùng dạy - học -GV: Bảng phụ ghi sẵn nội dung các bài tập 2, 3/ Giaùo vieân daïy : Vuõ Thò Yeán 17 Lop2.net Trường Tiểu Học Lê Hữu Trác – -HS: Bảng con, ghi III Các hoạt động dạy - học Hoạt động giáo viên Ổn định tổ chức - Cho HS hát tập thể Kiểm tra: - HS lên bảng viết các từ mà tiết trước viết sai, cần chú ý phân biệt: trung thành, chung sức, mái che, cây tre - Nhận xét việc học bài nhà HS Bài HĐ1 Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học, ghi tiêu đề bài lên bảng HĐ Hướng dẫn nghe viết a) Ghi nhớ nội dung đoạn thơ - Treo bảng phụ, đọc đoạn thơ cần viết - Bê Vàng đâu? - Vì Bê Vàng phải tìm cỏ? - Khi Bê Vàng bị lạc, Dê Trắng đã làm gì? b) Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn thơ có khổ? - Một khổ thơ có câu thơ? Giáo Aùn Lớp 2A2 Hoạt động học sinh - HS hát tập thể - - HS thực - Lắng nghe và nhắc lại tiêu đề bài - Cả lớp đọc đồng sau nghe GV đọc - Bê Vàng tìm cỏ - Vì trời hạn hán, suối cạn, cỏ héo - Dê Trắng thương bạn, chạy khắp nơi tìm - Có khổ thơ - Hai khổ đầu khổ có câu thơ và khổ cuối có câu thơ - Trong bài có chữ nào viết hoa? Vì - Đọc các chữ viết hoa và rút sao? kết luận: chữ đầu dòng thơ và tên riêng phải viết hoa - Lời gọi Bê Trắng ghi với dấu gì? - Đặt sau dấu hai chấm và c) Hướng dẫn viết từ khó ngoặc kép - Yêu cầu HS đọc các từ khó - Cả lớp đọc đồng thanh: héo, nẻo, đường, hoài, lang thang,… - Chỉnh sửa lỗi cho HS - Cả lớp viết từ khó vào bảng d) Viết chính tả - Đọc dòng thơ Mỗi dòng đọc lần - Nghe GV đọc và viết lại Đọc rõ: hai chấm, mở ngoặc kép, đóng ngoặc kép e) Soát lỗi, chấm bài - Thu vở, chấm bài - HS đổi chéo để soát lỗi và ghi lề - Thực HĐ Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - Đọc yêu cầu - Gọi HS làm mẫu - HS lên bảng viết, lớp viết Giaùo vieân daïy : Vuõ Thò Yeán 18 Lop2.net Trường Tiểu Học Lê Hữu Trác – Giáo Aùn Lớp 2A2 nháp - Yêu cầu HS nhận xét bài làm bạn - Đúng/ Sai - Đáp án: nghiêng ngả; nghi ngờ; nghe - Cả lớp đọc đồng đáp án và ngóng; ngon làm vào Vở Bài 3: - Tiến hành bài tập - Đáp án: trò chuyện, che chở, trắng tinh, chăm chỉ, cây gỗ, gây gổ, màu mỡ, mở cửa - GV có thể gọi HS tìm thêm các tiếng dễ lẫn để phân biệt còn thời gian Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học, tuyên dương các em học tốt, nhắc nhở HS còn chưa chú ý - Dặn HS nhà chép lại bài chính tả Môn: THỦ CÔNG Bài: GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC Tiết I Mục tiêu: Sau tiết học này, học sinh: - Biết cách gấp máy bay phản lực - Gấp máy bay phản lực Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng - Với học sinh khéo tay: Gấp máy bay phản lực Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng Máy bay sử dụng - Lắng nghe tích cực; Tìm kiếm hỗ trợ; giao tiếp; thể tự tin II Đồ dùng dạy - học: - GV: Mẫu máy bay phản lực giấy thủ công - HS: Dụng cụ học tập III Các hoạt dộng dạy- học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức Kiểm tra: - Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh - Hợp tác cùng GV - Nhận xét việc chuẩn bị học sinh Bài mới: HĐ Giới thiệu: - Hôm nay, chúng ta tập gấp máy bay phản lực - Lắng nghe và nhăc slaij tiêu Ghi bảng đề bài Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: - Cho học sinh quan sát sát mẫu máy bay phản lực - Quan sát và trả lời câu hỏi và trả lời câu hỏi theo yêu cầu - Máy bay phản lực gồm có phần? Những - phần: mũi, thân và cánh phần nào? - Cho học sinh quan sát, so mẫu gấp máy bay - Học sinh quan sát và so sánh phản lực và mẫu gấp tên lửa từ đó rút nhận xét giống và khác máy bay Giaùo vieân daïy : Vuõ Thò Yeán 19 Lop2.net Trường Tiểu Học Lê Hữu Trác – Giáo Aùn Lớp 2A2 phản lực và tên lửa Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu - Treo quy trình gấp lên bảng hướng dẫn * Bước 1: Gấp tạo mũi, thân, cánh máy bay -Gấp đôi tờ giấy theo chiều dài để lấy đường dấu - Quan sát theo dõi và thực Mở tờ giấy ra, gấp theo đường dấu gấp theo hướng dẫn (H1) (H2) Gấp toàn phần trên vừa gấp xuống theo đường dấu gấp (H2) cho điểm A nằm trên đường dấu giữa(H3) Gấp theo đường dấu gấp (H3) cho đỉnh tiếp giáp đường dấu giữa, điểm tiếp giáp cách mép gấp phía trên khoảng chiều cao (H4) Gấp theo đường dấu gấp (H4) cho đỉnh A ngược lên trên để giữ chặt nếp gấp bên (H5) Gấp đường dấu gấp (H5) cho đỉnh phía trên và mép bên sát vào đường dấu (H6) * Bước 2: Tạo máy bay phản lực và sử dụng - Bẻ các nếp gấp sang bên đường dấu và miết dọc theo đường dấu máy bay phản lực (H7) Cầm vào nếp gấp giữa, cho cánh máy bay phản lực ngang bên hướng máy bay phản lực chếch lên phía trên để phóng phóng tên lửa (8) - Nhận xét… -2 học sinh lên bảng làm các bước gấp máy bay phản lực cho lớp quan sát - Hỗ trợ HS có khó khăn -Học sinh tập gấp máy bay - Trưng bày sản phẩm phản lực nháp - Nhận xét, đánh giá Củng cố - dặn dò -Nhận xét kết học tập và tinh thần thái độ - Lắng nghe và thực học sinh học -Chuẩn bị bài sau: Gấp máy bay đuôi rời Môn: ĐẠO ĐỨC Tiết Bài: BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI ( tiết 1) I Mục tiêu: Sau tiết học, học HS biết: -Khi mắc lỗi cần phải nhận lỗi và sửa lỗi -Biết vì cần phải nhận lỗi và sửa lỗi -Thực nhận lỗi và sửa lỗi mắc lỗi *HSKG: Biết nhắc bạn bạn nhận lỗi và sửa lỗi mắc lỗi -Biết quí trọng các bạn biết nhận và sửa lỗi, không tán thành bạn không trung thực Giaùo vieân daïy : Vuõ Thò Yeán 20 Lop2.net