Mục tiêu: - Dựa vào bài TLV miệng ở tuần trước, viết được một đoạn văn ngắn khoảng 6 câu kể lại một trận thi đấu thể thao.. Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.[r]
(1)TUẦN 29 Thứ hai ngày tháng năm 2011 Tiết TKB 1+3: Tiết CT 31 +32: Tập đọc- Kể chuyện: BUỔI HỌC THỂ DỤC 80’ I Mục tiêu: A Tập đọc: - Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch, biết nghỉ hợp lí đúng giọng câu cảm,câu cầu khiến - Hiểu ND: Ca ngợi tâm vượt khó HS bị tật nguyền (trả lời các câu hỏi SGK) => Kĩ thể tự tin B Kể chuyện: - Bước đầu biết kể lại đoạn câu chuyện theo lời nhân vật - HS khá, giỏi biết kể toàn câu chuyện II.Chuẩn bị: - Tranh minh họa bài tập đọc Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III Lên lớp: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: a Giới thiệu: GV đưa tranh minh hoạ bài đọc và hỏi… b Hướng dẫn luyện đọc: - GV đọc mẫu lần .GV h dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc luyện phát âm từ khó, từ dễ lẫn - Hướng dẫn phát âm từ khó: * Đọc đọan trước lớp và giải nghĩa từ khó -3 HS nối tiếp đọc đoạn bài, theo dõi HS đọc,chỉnh sửa lỗi ngắt giọng cho HS - HD HS tìm hiểu nghĩa các từ bài - HS đặt câu với từ Lop3.net - HS quan sát và trả lời - HS theo dõi GV đọc mẫu - Mỗi HS đọc câu - HS đọc theo HD GV: Đê-rốt-xi, Cô-rét-ti, Ga-rô-nê, Xtác-đi, Nen-li, khuyến khích, khuỷu tay - HS nối tiếp đọc đoạn - Chú ý ngắt giọng đúng các dấu câu - HS trả lời theo phần chú giải SGK - HS đặt câu (2) *HS luyện đọc theo nhóm * Tổ chức thi đọc các nhóm * Lớp đọc đồng đồng c Hướng dẫn tìm hiểu bài: - HS đọc lại toàn bài trước lớp - HS đọc đoạn 1.(KT đặt câu hỏi) + Nhiệm vụ bài tập thể dục là gì? + Các bạn lớp thực bài thể dục nào? - HS đọc đoạn + Vì Nen-li miễn tập thể dục ? + Vì Nen-li cố xin thầy cho tập người? - HS đọc đoạn 2, + Tìm chi tiết nói lên tâm Nen-li - Em hãy đặt cho câu chuyện tên khác? - GV treo bảng phụ các gợi ý cho HS chọn và giải thích vì em chọn ý đó * Luyện đọc lại: - GV chọn 1đoạn bài và đọc trước lớp - Tổ chức cho HS thi đọc theo đoạn - Cho HS luyện đọc theo vai - Nhận xét chọn bạn đọc hay Kể chuyện: a Xác định yêu cầu: - HS đọc YC SGK - Kể lại đoạn cch theo lời nhân vật b Kể mẫu: - HS kể lại câu chuyện theo lời nhân vật Các em có thể theo lời Nen-li, lời Đêrốt-ti, Cô-rét-ti, Ga-rô-nê, kể theo lời thầy giáo - GV nhận xét phần kể HS c Kể theo nhóm: - HS chọn đoạn truyện và kể cho bạn bên cạnh nghe d Kể trước lớp: - Gọi HS nối tiếp kể lại câu chuyện Sau đó gọi HS kể lại toàn câu chuyện - Nhận xét và cho điểm HS Củng cố-Dặn dò: Lop3.net - Mỗi nhóm HS luyện đọc - nhóm thi đọc nối tiếp - HS đồng đoạn - HS đọc, lớp theo dõi SGK - Mỗi HS phải leo lên đến trên cùng cái cột cao… xà ngang - Đê-rốt-xi và Cô-rét-ti…người trên vai - Vì bị tật từ nhỏ Nen-li bị gù - Vì Nen-li muốn vượt qua chính mình, m làm đc việc các bạn đã làm - Nen-li bắt đầu leo lên cách chật vật, …Nen-li rướn người lên, … - Nen-li dũng cảm - Một gương sáng - HS theo dõi GV đọc - HS xung phong thi đọc - HS tạo thành nhóm đọc theo vai - HS đọc YC SGK - HS khá giỏi kể mẫu đoạn (chọn nhân vật để mình vai kể) - HS kể theo YC Từng cặp HS kể - HS nhận xét cách kể bạn - HS thi kể trước lớp - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn kể đúng, kể hay (3) - Câu chuyện ca ngợi điều gì? - Đọc trước bài: Lời kêu gọi - Ca ngợi tâm vượt khó HS bị tật nguyền Tiết TKB 2: Tiết CT 29: Tiết TKB 4: Tiết CT 51: MĨ THUẬT VẼ TRANH TĨNH VẬT TOÁN Diện tích hình chữ nhật 25’ 40’ I Mục tiêu: Giúp HS: - Biết quy tắc tính diện tích hình chữ nhật biết số đo cạnh nó - Vận dụng tính d tích số h chữ nhật đơn giản theo đơn vị đo là xăng-ti-mét vuông II Chuẩn bị: - Hình minh hoạ phần bài học SGK,Phấn màu - Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: a Giới thiệu bài: - HS lắng nghe -Hình CN ABCD gồm bao nhiêu hình - Gồm 12 hình vuông vuông? - Làm nào để tìm 12 ô vuông? - HS trả lời theo cách tìm mình (có thể đếm, có thể thực phép nhân x 3, có - Hdẫn HS cách tìm số ô vuông thể th ph cộng + +4 + + 3) + Được chia làm hàng hình chữ nhật ABCD: + Các ô vuông hình chữ nhật + Mỗi hàng có ô vuông ABCD chia làm hàng? + Mỗi hàng có bao nhiêu ô vuông? + Hình chữ nhật ABCD có: + Có hàng, hàng có ô vuông, x = 12 (ô vuông) - Mỗi ô vuông là 1cm2 có tất bao nhiêu ô vuông? - Mỗi ô vuông có diện tích là bao nhiêu? - Hình chữ nhật ABCD có diện tích là - Vậy hình chữ nhật ABCD có diện tích 12cm2 - Dùng thước đo và báo cáo kết quả: Chiều là bao nhiêu xăng-ti-mét vuông? - HS đo chiều dài và chiều rộng hình dài là 4cm, chiều rộng là 3cm chữ nhật ABCD - HS thực x 3= 12 (HS có thể ghi đơn - HS thực phép tính nhân 4cm x vị kết là cm) Lop3.net (4) 3cm - Gthiệu: 4cm x 3cm =12cm2, 12cm2 là dtích hchnhật ABCD Muốn tính diện tích hình chữ nhật (cùng đơn vị đo) - Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm nào? b Luyện tập: Bài 1: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - HS nhắc lại cách tính chu vi hchữ nhật - HS làm bài,GV và lớp nx ghi điểm - HS nhắc lại kết luận - Bài tập cho chiều dài và chiều rộng , y/cầu tính diện tích và chu vi hình - HS lên bảng làm, lớp làm bài vào Chiều dài Chiều rộng Diện tích hình chữ nhật Chu vi hình chữ nhật Bài 2: HS đọc đề toán - HS tự tóm tắt và làm bài Chiều rộng: 5cm Chiều dài: 14cm Diện tích:……? - Nhận xét và ghi điểm HS Bài 3:- HS đọc đề bài - Em có nh xét gì số đo chdài và ch rộng h ch nhật phần b? - Vậy, muốn tính dt hình chữ nhật b, chúng ta phải làm gì trước? - HS làm bài - GV nhận xét và cho điểm HS Củng cố – Dặn dò: - HS nhắc lại qui tắc tính diện tích HCN - Nhận xét, dặn dò 5cm 10cm 32cm 3cm 4cm 8cm 5x3= 15(cm2) (5+3) x = 16 (cm) 10 x = 40(cm2) (10+4) x = 28 (cm) 32 x = 256(cm2) (32+8) x = 80(cm) - HS nêu bài toán - HS lên bảng làm, lớp làm vào VBT Bài giải Diện tích miếng bìa hình chữ nhật là: 14 x 5= 70(cm2) Đáp số: 70 cm2 - HS đọc trước lớp - Chdài và ch rộng không cùng đơn vị đo - Phải đổi số đo chdài thành x-ti-mét vuông - 2HS lên bảng,lớp làm bài vàoVBT Bài giải: a.Diện tích hình chữ nhật là: x = 15 (cm2) b.Đổi 2dm = 20cm Diện tích hình chữ nhật là: 20 x = 180 (cm2) Đáp số: a 15cm2; b 180cm2 - Lắng nghe và ghi nhớ Lop3.net (5) Tiết TKB 5: SINH HOẠT DƯỚI CỜ Thứ ba ngày tháng năm 2011 Tiết TKB : Tiết CT 21 : Chính tả: BUỔI HỌC THỂ DỤC 35’ I Mục tiêu: - Nghe – viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Viết đúng các tên riêng người nước ngoài câu chuyện Buổi học thể dục (BT2) - Làm đúng BT(3) a.b II Đồ dùng: III Lên lớp: Hoạt động VG Hoạt động HS Ổn định: KTBC: - HS đọc và viết các từ khó tiết chính tả trước - Nhận xét ghi điểm Bài mới: a GTB: Nêu mục tiêu bài học b HD viết chính tả: * Trao đổi ND đoạn viết: - GV đọc đoạn văn lần * HD cách trình bày: - Câu nói thầy giáo đặt dấu gì? - Đoạn văn có câu? - Trong đoạn văn có chữ nào phải viết hoa? Vì sao? - Có dấu câu nào sử dụng? * HD viết từ khó: - HS tìm từ khó phân tích - HS đọc và viết các từ vừa tìm *Viết chính tả: - HS đọc, HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng - Đấu võ, Bóng ném, cầu lông, thể dục thể hình,… - Theo dõi GV đọc HS đọc lại, lớp đọc thầm - Đặt sau dấu hai chấm, dấu ngoặc kép - câu - Những chữ đầu câu và tên riêng phải viết hoa (Nen-li) - Dấu chấm, dấu hai chấm, dấu phẩy, dấu ngoặc kép, dấu chấm than - HS:Cái xà, Nen-li, , khuỷu tay, thở dốc, rạng rỡ, nhìn xuống, - HS lên bảng, HS lớp viết vào bảng Lop3.net (6) - GV đọc bài cho HS viết vào - Nhắc nhở tư ngồi viết * Soát lỗi: * Chấm bài: - Thu - bài chấm và nhận xét c HD làm BT: Bài 2: - Gọi HS đọc YC bài tập - GV nhắc lại yêu cầu: - HS tự làm - HS lên bảng viết tên HS câu chuyện - GV nhận xét + nêu cách viết hoa tên riêng tiếng nước ngoài,… Bài 3: GV chọn câu a câu b Câu a: HS đọc yêu cầu câu a - Cho HS làm bài - HS làm bài trên bảng phụ (GV đã chuẩn bị trước bài tập) - GV nhận xét và chốt lời giải đúng - Yêu cầu HS chép bài vào VBT Câu b: Cách làm tương tự câu a Củng cố – Dặn dò: - N xét tiết học, bài viết HS - Dặn ghi nhớ các quy tắc chính tả Học thuộc các từ đã học để vận dụng vào học tập.Chuẩn bị bài sau - HS nghe viết vào - HS tự dò bài chéo - HS nộp bài - HS đọc YC SGK - HS làm bài cá nhân - HS trình bày bài làm - Đọc lời giải và làm vào - Lắng nghe - HS đọc YC SGK - HS tự làm bài cá nhân - HS đại điện cho nhóm lên trình bày Lớp nhận xét Bài giải: nhảy xa, nhảy sào, sới vật - HS chép bài vào Bài giải: điền kinh, truyền tin, thể dục thể hình - Lắng nghe Tiết TKB 2: Ttiết CT 21: THỂ DỤC Bài thể dục phát triển chung với hoa và cờ Trò chơi “Nhảy đúng nhảy nhanh” Gíao viên môn dạy Lop3.net 25’ (7) Tiết TKB : Tiết CT 11 : Luyện từ và câu: TỪ NGỮ VỀ THỂ THAO DẤU PHẨY 40’ I Mục tiêu: - Kể đúng tên số môn thể thao (BT1) - Nêu số từ ngữ chủ điểm thể thao (BT2) - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu (BT3a.b a.c) - HS khá giỏi làm BT3 II Chuẩn bị: - Bảng từ viết sẵn bài tập trên bảng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Ổn định: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: a Giới thiệu bài: b HD làm bài tập: Bài tập 1: - HS đọc YC bài - GV nhắc lại yêu cầu BT: - Cho HS làm bài - HS làm bài thi (làm trên bảng phụ đã chuẩn bị trước) - Nhận xét chốt lời giải đúng - HS bổ sung từ cần thiết vào VBT mình Hoạt động HS - Nghe GV giới thiệu bài - 1HS đọc yêu cầu BT sgk Lớp lắng nghe - Lắng nghe - HS làm bài cá nhân Sau đó trao đổi nhóm - HS thi tiếp sức nhóm HS lên bảng thi làm bài, lớp theo dõi nhận xét - Đáp án: a Bóng: bóng đá, bóng chuyền, bóng rổ, bóng ném, bóng nước, bóng bàn,… b Chạy: chạy vượt rào, chạy việt dã, chạy vũ trang, chạy đua, … c Đua: đua xe đạp, đua thuyền, đua ô tô, đua ngựa, đua voi, … d Nhảy: nhảy cao, nhảy xa, nhảy sào, nhảy sạp, nhảy cầu, nhảy dù, … Bài tập 2: - HS đọc yêu cầu bài - HS đọc yêu cầu bài - HS đọc lại truyện vui - HS đọc, lớp lắng nghe - HS làm bài cá nhân - HS làm bài, trình bày - – HS trình bày - HS - Nhận xét, chốt lời giải đúng - Lớp nhận xét Sau đó chép bài vào - Cho HS đọc lại truyện vui *Được, thua, không ăn, hoà, thắng Anh chàng truyện có cao cờ + Là người chơi cờ kém không? + Anh ta chơi ván thua ba Lop3.net (8) + Dựa vào đâu em biết vậy? + Truyện đáng cười chỗ nào? Bài tập 3: - HS đọc yêu cầu BT - GV nhắc lại yêu cầu- Cho HS làm bài - HS làm bài trên băng giấy GV đã chuẩn bị sẵn nội dung câu - GV nhận xét chốt lời giải đúng - HS chép vào Củng cố, dặn dò: - Nhxét tiết học Khen em học tốt - Về nhà tìm hiểu thêm các từ ngữ thể thao + Anh chàng đánh cờ ván thua ba hỏi lại dùng cách nói tránh để khỏi nhận là mình thua - HS đọc yêu cầu BT - HS làm bài cá nhân - HS lên bảng đặt dấu phẩy vào các câu trên băng giấy Lớp nhận xét Câu a: Nhờ chuẩn bị tốt mặt, SEA GAMES 22 đã thành công rực rỡ Câu b: Muốn thể khoẻ mạnh, em phải tập thể dục Câu c: Để trở thành ngoan trò giỏi, em cần học tập và rèn luyện Tiết TKB 4: Tiết CT Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS: - Biết tính diện tích hình chữ nhật II Chuẩn bị: III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Ổn định: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn kuyện tập: Bài 1: HS nêu yêu cầu bài tập -Bài cho trước kích thước hình chữ nhật nào? - BT yêu cầu chúng ta làm gì? - Khi thực tính diện tích,chu vi,hcn chúng ta phải chú ý đến điều gì đơn vị số đo các cạnh? - HS tự làm bài Chiều dài: 4dm Hoạt động HS - Nghe giới thiệu - HS đọc yêu cầu BT - H ch nh có chiều dài là 4dm, chrộng là 8cm - Yêu cầu tính diện tích, chu vi hình chữ nhật - Số đo các cạnh phải cùng đơn vị - HS lên bảng,lớp làm bài vào VBT Bài giải: Lop3.net (9) Chiều rộng: 8cm Chu vi: ……cm? Diện tích: ……cm? - Chữa bài và cho điểm HS Bài 2: - Hình H gồm hình chữ nhật nào ghép lại với nhau? - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - D tích hình H nào so với diện tích hai hình chữ nhật ABCD và DMNP? A 8cm B 10cm C M D 8cm P N 20cm - Chữa bài và cho điểm Bài 3:1 HS đọc yêu cầu bài tập - Bài toán cho biết gì? - Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? - Muốn tính diện tích hình chữ nhật chúng ta phải biết gì? - Đã biết số đo chiều dài chưa? - HS làm bài - Chữa bài và cho điểm HS Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét, tuyên dương HS có tinh thần học tập tốt Chuẩn bị bài sau Đổi 4dm = 40cm Diện tích hình chữ nhật là: 40 x = 320(cm2) Chu vi hình chữ nhật là: (40 + 8) x = 96(cm) Đáp số: 320 cm2; 96 cm - HS đọc yêu cầu BT - HS quan sát hình SGK - Hình H gồm hai hình chữ nhật ABCD và DMNP ghép lại với - Tính diện tích hình chữ nhật và diện tích hình H - Diện tích hình HS tổng diện tích hai hình chữ nhật ABCD và DMNP - HS lên bảng làm, lớp làm vào - HS đọc yêu cầu BT - Ch rộng hcn là 5cm, chdài gấp đôi ch rộng - Bài toán yêu cầu chúng tìm dt,h chữ nhật - Biết số đo ch rộng và số đo chiều dài - Chưa biết và phải tính - HS lên bảng làm, lớp làm vào Tiết TKB : Tiết CT 21 : TỰ NHIÊN - XÃ HỘI THỰC HÀNH : ĐI THĂM THIÊN NHIÊN (t1) 35’ I.Mục tiêu : - Quan sát và các phận bên ngoài các cây, vật đã gặp thăm thiên nhiên - Biết phân loại số cây, vật đã gặp - BVMT: Liên hệ => Kĩ tiềm kiếm và xử lí thông tin Lop3.net (10) II- Đồ dùng dạy học: - Các hình sgk trang 108-109 - Giấy khổ A4 , bút chì màu , giấy khổ to, hồ dán III- Các hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định: Kiểm tra bài cũ: Trả lời câu hỏi nd bài 55 Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Đi thăm thiên nhiên ( Phương pháp Quan sát thực địa) Mục tiêu: HS tiếp xúc với thiên nhiên để tìm hiểu đđiểm các loại cây, các loài thú Cách tiến hành: - Dẫn hs thăm thiên nhiên gần trường - HS theo nhóm, các nhóm trưởng quản lý các bạn không khỏi khu vực đã định - GV giao nhiệm vụ: Quan sát, vẽ ghi chép mô tả cây cối và các vật mà em nhìn thấy Từng hs ghi chép hay vẽ độc lập ( không để ghi chép hay vẽ giống ) Hoạt động 2: Củng cố – Dặn dò: - Cho hs nhắc lại nội dung đã ôn tập - Nhận xét tiết học - Bài sau: Thực hành: Đi thăm thiên nhiên ( tt) - HS nhắc lại - HS thăm thiên nhiên, thực hành quan sát, nhận xét, ghi chép số liệu Thứ tư ngày tháng năm 2011 Tiết TKB : Tiết CT 33 : Tập đọc: LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC 35’ I Mục tiêu: - Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ - Bước đầu hiểu đúng đắn, giàu sức thuyết phục lời kêu gọi toàn dân tập thể dục Bác Hồ Từ đó, có ý thức luyện tập để bồi bổ sức khoẻ ( trả lời đc các CH SGK) - GDTGĐ ĐHCM: (Toàn phần) Bác Hồ luyện tập thể thao, Bác kêu gọi toàn dân tập thể dục để có sức khỏe dồi dào phục vụ cách mạng => Lắng nghe tích cực Lop3.net (11) II Chuẩn bị: Tranh SGK III Lên lớp: Hoạt động GV Ổn định: KTBC Bài mới: a.GTB: Nêu mục tiêu bài học.b Luyện đọc: - Đọc mẫu: GV đọc mẫu bài lượt *HS đọc câu và kết hợp luyện phát âm từ khó * Đọc đoạn trước lớp và giải nghĩa từ khó - HD HS chia bài thành đoạn -3HS đọc nối tiếp, em đọc đoạn bài, theo dõi HD cách ngắt cho HS - Giải nghĩa các từ khó - HS đặt câu với từ: bồi bổ - HS đọc bài trc lớp, HS đọc đoạn *Luyện đọc theo nhóm.( Kĩ thuật chia nhóm) *Tổ chức thi đọc các nhóm *Đọc đồng bài c HD tìm hiểu bài: - HS đọc bài trước lớp.( Trình bày ý kiến cá nhân) + Sức khoẻ cần thiết nào việc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc? Hoạt động HS - HS lắng nghe - Theo dõi GV đọc - HS nối tiếp đọc câu - HS luyện phát âm từ khó - Đọc đoạn bài - HS dùng bút chì đánh dấu phân cách - HS đọc đoạn trước lớp, chú ý ngắt giọng cho đúng - HS đọc chú giải SGK để hiểu các từ khó - HS thi đặt câu - HS đọc bài lớp theo dõi SGK - Mỗi nhóm HS đọc nhóm - Ba nhóm thi đọc nối tiếp - Cả lớp cùng đồng - HS đọc Lớp theo dõi SGK + Skhoẻ giúp giữ gìn dân chủ, xdựng nước nhà, gây đsống Việc gì có skhoẻ làm thành công + Vì tập thể dục là bổn phận + Vì người dân yếu ớt tức là người yêu nước? nước yếu ớt, người dân mạnh khoẻ là nước mạnh khoẻ + Sau đọc bài văn Bác, em làm + Em siêng luyện tập thể dục thể gì? thao… - GV đưa các câu gợi ý cho HS chọn + Hằng ngày, em tập thể dục buổi sáng + Em luyện tập để thể khoẻ d Luyện đọc lại: mạnh - GV đọc lại toàn bài HD đọc lần hai - HS theo dõi - HS tự chọn đoạn bài và luyện - HS tự luyện đọc đọc lại đoạn đó - Gọi đến HS thi đọc - đến HS đọc, lớp theo dõi và nhận xét - Nhận xét và ghi điểm HS Lop3.net (12) Củng cố – Dặn dò: - Bài văn nói điều gì? - Mỗi HS, người dân có ý thưc luyện - Nhận xét học tập thể dục để nâng cao sức khoẻ - Về nhà tập đọc lại bài và chuẩn bị cho - Lắng nghe và ghi nhớ bài chính tả tiết sau Tiết TKB 2: Tiết CT 29: THỦ CÔNG: LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN (tiết 2) I Mục tiêu: - Biết làm đồng hồ để bàn - Làm đồng hồ để bàn Đồng hồ tương đối cân đối - Với HS khéo tay:Làm đồng hồ cân đối ĐỒng hồ trang trí đẹp II Chuẩn bị: - Mẫu đồng hồ để bàn làm giấy thủ công (hoặc bìa màu) - Đồng hồ để bàn - Tranh quy trình làm đồng hồ để bàn - Giấy thủ công bìa màu, giấy trắng kéo thủ công, hồ dán, bút màu, thước III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS A.Ổn định : Bài cũ : KT dụng cụ hs C.Bài (t2) Hđộng 3: HS thực hành làm đồng hồ để bàn - Một số HS nhắc lại các bước làm - GV nhận xét để hệ thống lại các bước làm đồng hồ để bàn đồng hồ để bàn - HS thực hành làm đồng hồ để bàn - GV nhắc HS gấp và dán các tờ giấy để làm đế, khung, chân đỡ đồng hồ - GV uốn nắn, quan sát, giúp đỡ em còn lúng túng - GV đánh giá sản phẩm thực hành HS - HS trang trí, trưng bày và tự đánh và khen ngợi để khuyến khích các em làm giá sản phẩm sản phẩm đẹp - GV đánh giá kết học tập HS * Nhận xét- dặn dò: Lop3.net (13) - GV nhận xét chuẩn bị bài, tinh thần thái - HS tiếp thu độ học tập, kết thực hành HS - Giờ học sau mang giấy thủ công, giấy nháp, bút màu, kéo thủ công để tiếp tục học T3, trang trí lọ hoa Tiết TKB 3: Tiết CT 22: : Tiết TKB 4: Tiết CT 53: THỂ DỤC Bài thể dục phát triển chung với hoa và cờ Trò chơi “Nhảy đúng nhảy nhanh” Gíao viên môn dạy Toán: DIỆN TÍCH HÌNH VUÔNG 25’ 40’ I Mục tiêu: Giúp HS: -Biết quy tắc tính diện tích hình vuông theo số đo cạnh nó và bước đầu vận dụng tính diện tích hình vuông theo đơn vị đo là xăng-ti-mét vuông II Chuẩn bị: III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Ổn định: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: a Giới thiệu bài: b.Hdẫn tính diện tích hình vuông: - Phát cho HS hình vuông phần bài học SGK -HvuôngABCD gồm bao nhiêu hv? -Làm nào để tìm đc 9ô vuông? - HD cách tìm số ô vuông hình vuông ABCD: + Các ô vuông hình vuông ABCD chia làm hàng? + Mỗi hàng có bao nhiêu ô vuông? + Có hàng, hàng có ô v, có tất bao nhiêu ô vuông? - Mỗi ô vuông có dt là bao nhiêu? Hoạt động HS - Nghe giới thiệu - HS nhận đồ dùng - Gồm ô vuông - (có thể đếm, có thể thực phép nhân x 3, có thể thực phép cộng + + 3) + Được chia làm hàng + Mỗi hàng có ô vuông + Hình vuông ABCD có: x = (ô vuông) - Mỗi ô vuông là 1cm2 Lop3.net (14) - Vậy hvuông ABCD có dtích là bao nhiêu xăng-ti-mét vuông? -Yêu cầu HS đo cạnh hình vuông ABCD - GV yêu cầu HS thực phép tính nhân 3cm nhân 3cm - GV giới thiệu: 3cm x 3cm = 9cm2, 9cm2 là diện tích hình vuông ABCD Muốn tính dtích… - GV hỏi lại: Muốn tính d tích hình vuông ta làm nào? c Luyện tập: Bài 1: - HS đọc yêu cầu bài tập - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - HS nhắc lại cách tính chu vi hình vuông - Yêu cầu HS làm bài - Nhận xét và cho điểm HS Bài 2: - HS đọc yêu cầu bài tập - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Số đo cạnh tờ giấy tính theo đơn vị nào? - Vậy muốn tính diện tích… - HS làm bài Tóm tắt: Cạnh HV: 80mm Diện tích : ……cm2? - GV nhận xét và cho điểm HS Bài 3: - HS đọc yêu cầu bài tập - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Hình vuông ABCD có diện tích là 9cm2 - HS dùng thước đo và báo cáo kết quả: Hình vuông ABCD có cạnh dài 3cm - HS thực hiện: 3cm x 3cm = 9(cm2) - Lắng nghe - HS nhắc lại kết luận - HS nêu yêu cầu BT - Bài tập cho số đo cạnh hình vuông, yêu cầu chúng ta tính diện tích và chu vi hình đó - HS nhắc lại , lớp theo dõi và nhận xét - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào CHV CVHV DTHV 3cm 3x4=12(cm) 3x3=9(cm2) 5cm 5x4=20(cm) 5x5=25(cm2) 10cm 10x4=40(cm) 10x10=100(cm2) - HS nêu yêu cầu BT - Bài tập yêu cầu… - Tính theo mi-li-mét - Phải đổi số đo cạnh hvuông theo đơn vị xăng-ti-mét - HS lên bảng làm, lớp làm VBT Bài giải: Đổi: 80mm = 8cm Diện tích tờ giấy hình vuông là: x = 64 (cm2) Đáp số: 64 cm2 - HS nêu yêu cầu BT - Tính diện tích hình vuông - HS nêu, lớp nghe và nhận xét - Hãy nêu qui - Vậy muốn tính diện tích - Chúng ta phải biết độ dài cạnh hình vuông hình vuông chúng ta phải biết gì? - Bài toán đã cho ta độ dài cạnh - Bài toán chưa cho chúng ta biết độ dài cạnh - Cho chu vi hình vuông chưa? - Tính độ dài cạnh hình vuông cách lấy chu vi - Bài toán đã cho gì? - Từ chu vi hình vuông, có tính chia cho độ dài cạnh không? Tính - HS lên bảng làm bài, lớp làm VBT nào? Lop3.net (15) - HS làm bài Diện tích hình vuông là: - Nhận xét và cho điểm HS x = 25 (cm2) Củng cố – Dặn dò: Đáp số: 25 cm2 - Nhận xét học - Về học thuộc qui tắc tính diện tích HCN, HV và luyện tập thêm các bài - Lắng nghe và ghi nhận tập VBT Chuẩn bị bài sau Tiết TKB 5: TỰ NHIÊN - XÃ HỘI: Tiết CT 22: THỰC HÀNH: ĐI THĂM THIÊN NHIÊN ( TIẾT ) I Mục tiêu: Quan sát và các phận bên ngoài các cây, vật đã học thăm thiên nhiên - Biết phân loại số cây, vật đã gặp - Giáo dục hs ý thức bảo vệ các loại động vật, thực vật tự nhiên - GDMT : Liên hệ - KNS :Trình bày sáng tạo, Kĩ hợp tác II Đồ dùng dạy học : - Các hình sgk trang 108-109 Định vị trí HS QS ngoài trời - Giấy khổ A4 , bút chì màu , giấy khổ to, hồ dán III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động GV 1.Kiểm tra bài cũ: Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Đi thăm thiên nhiên Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm ( KĨ thuật Phòng tranh) Mục tiêu: Tập hợp và trưng bày kết đã thu hoạch qua chuyến thăm thiên nhiên Cách tiến hành: - Từng hs báo cáo với nhóm gì thân đã quan sát ghi chép cá nhân - Các nhóm bàn bạc hoàn thiện sản phẩm cá nhân - GV cùng hs đánh giá sản phẩm nhóm Hoạt động 2: Thảo luận nhóm Lop3.net Hoạt động HS - Các nhóm trưng bày sản phẩm chung nhóm lên bảng lớp Đại diện các nhóm lên giới thiệu sản phẩm nhóm mình trước lớp (16) -Mục tiêu : Nêu đặc điểm chung thực vật, đặc điểm chung động vật, đặc điểm chung động vật và thực vật Cách tiến hành: - GV điều khiển hs thảo luận các ý sau + Nêu đặc điểm chung thực vật , đ/ - HS thảo luận theo nhóm vật? + Nêu đặc điểm chung động vật và thvật ? - Đại diện nhóm trình bày ý kiến - HS thảo luận Vài hs trình bày - GV cùng hs đánh giá , nhận xét và kết luận Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò: - Cho hs nhắc lại nội dung đã ôn tập - Nhận xét tiết học - Bài sau: Mặt trời Thứ năm ngày tháng năm 2011 Tiết TKB : Tiết CT 22 : Chính tả: (NV) LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC 35’ I Mục tiêu: - Nghe – viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT(2) a.b II Chuẩn bị: - Viết sẵn nội dung các bài tập chính tả trên bảng phụ, giấy khổ to Bút III Các hoạt động dạy – học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: a Giới thiệu bài: - HS lắng nghe, nhắc lại b Hướng dẫn viết chính tả: *Trao đổi nội dung bài viết - GV đọc đoạn văn lượt - Theo dõi GV đọc, HS đọc lại - Vì người dân phải luyện tập thể - Vì tập thể dục để có sức khoẻ, giúp giữ dục? gìn dân chủ, xây dựng nước nhà, gây đời sống Việc gì có sức khoẻ làm thành công * Hướng dẫn cách trình bày: - Đoạn văn có câu? - câu Lop3.net (17) - Những chữ nào đoạn phải viết hoa? *Hướng dẫn viết từ khó: - HS tìm các từ khó, dễ lẫn viết - HS đọc và viết các từ vừa tìm *Viết chính tả: - Đọc thong thả câu, cụm từ cho HS viết vào - Nhắc nhở tư ngồi viết * Soát lỗi: - GV đọc lại bài, dừng lại phân tích các từ khó viết cho HS soát lỗi - HS đổi chéo để kiểm tra lỗi * Chấm bài: - Thu - bài chấm và nhận xét c Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài GV chọn câu a b Câua: HS đọc yêu cầu và đọc truyện vui: Giảm 20 cân - GV nhắc lại YC: - HS tự làm - HS thi làm bài trên tờ giấy to trên bảng lớp (thi theo hình thức tiếp sức) - HS đọc lại truyện vui sau đã điền phụ âm đầu - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Những chữ đầu đoạn và đầu câu sức khoẻ, khí huyết, giữ gìn, - HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng - HS nghe viết vào - HS đổi cho nhau, dùng bút chì để soát lỗi theo lời đọc GV - HS nộp -7 bài Số bài còn lại GV thu chấm sau - HS đọc yêu cầu SGK và truyện vui, lớp theo dõi - HS đọc thầm và HS làm bài cá nhân - nhóm nhóm HS lên thi Lớp nhận xét - HS đọc truyện theo yêu cầu Đáp án: - bác sĩ – sáng – xung quanh – thị xã – – sát - Truyện vui giảm 20 cân gây cười chỗ - Người béo muốn gầy đi, nên sáng nào nào? cưỡi ngựa chung quanh thị xã Kết Câu b: HS làm tương tự câu a (không làm) là ngựa sút 20 cân vì phải chịu Củng cố, dặn dò: sức nặng anh ta, còn chẳng sút - Nhận xét tiết học chút nào - Về tìm thêm các từ có âm s.x Nhớ và kể - Lời giải: lớp mình – điền kinh – tin – lại câu chuyện BT2 Chuẩn bị bài sau - Lắng nghe Tiết TKB 2: ANH VĂN GIÁO VIÊN BỘ MÔN DẠY Lop3.net 35’ (18) Tiết TKB 3: Tiết CT 54: Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS: - Biết tính diện tích hình vuông II Chuẩn bị: III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Ổn định: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn luyện tập: Bài - HS đọc đề bài Hoạt động HS - Nghe giới thiệu - Tính dtích h vuông có cạnh là: 7cm, 5cm - HS lên bảng, lớp làm bảng a Diện tích hình vuông là: x = 49 (cm2) b Diện tích hình vuông là: x = 25 (cm2) - HS tự làm bài - GV nhận xét và cho điểm HS Bài 2: - HS đọc yêu cầu bài tập - HS tự làm bài - Nhận xét bài làm số HS Bài 3: - HS đọc đề bài: - Hình chữ nhật có kích thước nào? - Hình vuông có kích thước nào? - Hãy tính chvi dtích hình, sau đó ss chu vi và dt hchữ nhật ABCD với chu vi và dt hvuông EGHI - Theo dõi , hướng dẫn HS chưa hiểu - N xét bài làm số HS và cho điểm - GV nêu: Hình chữ nhật ABCD và hình vuông EGHI có cùng chu vi với diện tích hình chữ nhật ABCD bé diện tích hình vuông EGHI Củng cố – Dặn dò: - Nxét học, khen HS có tinh thần … 40’ - HS đọc yêu cầu BT SGK - HS lên bảng, lớp làm VBT Bài giải: Diện tích viên gạch men là: 10 x 10 = 100 (cm2) Diện tích mảng tường ốp thêm là: 100 x = 900 (cm2) Đáp số: 900 cm2 - HS đọc yêu cầu BT - Có chiều dài là 5cm, chiều rộng là 3cm - Hình vuông có cạnh là 4cm - HS lên bảng, lớp làm VBT Bài giải: a Chu vi hình chữ nhật ABCD là: ( + 3) x = 16 (cm) Diện tích hình chữ nhật ABCD là: x = 15 (cm2) Chi vi hình chữ nhật ABCD là: x = 16 (cm) Diện tích hình chữ nhật ABCD là: x = 16 (cm2) Đáp số: 16cm; 15 cm2; 16cm; 16 cm2 b.Chu vi hình chữ nhật ABCD chu vi hình vuông EGHI Diện tích hình chữ nhật ABCD bé diện Lop3.net (19) - Về luyện tập thêm bài tập, ch bị bài sau tích hình vuông EGHI Tiết TKB : Tiết CT 11 : ĐẠO ĐỨC : TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC ( TIẾT ) 35’ I Mục tiêu: - Biết cần phải sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước - Nêu cách sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước khỏi bị ô nhiễm - Biết thực tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước gia đình, nhà trường, địa phương - Biết vì cần phải sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước Không đồng tình với hành vi sử dụng lãng phí làm ô nhiễm ng nước - GDMT: Toàn phần - GDTGĐ ĐHCM: Bộ phận: giáo dục HS tính cẩn thận theo gương Bác Hồ => Kĩ bình luận, xác định và lựa chọn các giải pháp Kĩ đảm nhận trách nhiệm II Đồ dùng dạy học: - Các tư liệu việc sử dụng nước và tình hình ô nhiễm nước các địa phương Phiếu bài tập cho HĐ tiết2 III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ôn định: Bài cũ: Bài mới: a.Giới thiệu bài: 2.Hoạt động 1: Xác định các biện pháp.( Phương pháp thảo luận nhóm 6) Mục tiêu: HS biết đưa các biện pháp tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước Cách tiến hành: - Các nhóm trình bày - Các nhóm trình bày kết điều tra Các nhóm khác bổ sung - Lớp bình chọn biện pháp hay - Nxét kết hđộng các nhóm, giới thiệu các biện pháp hay và khen ngợi…chủ nhân tương lai vì phát triển bền vững trái đất Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.( Kĩ thuật - HS thảo luận nhóm Lop3.net (20) khăn trải bàn) Mục tiêu: HS biết đưa ý kiến đúng sai Cách tiến hành : - Chia lớp thành nhóm, phát phiếu học tập - Hãy thảo luận và đánh giá các ý kiến ghi phiếu và giải thích sao? - Gv kết luận : ( theo sgv trang 98 ) Hoạt động 3: Trò chơi Ai nhanh-ai đúng Mục tiêu: HS ghi nhớ các việc làm để tiết kiệm nước và biết bảo vệ để nguồn nước Cách tiến hành: - Chia lớp thành nhóm, Phổ biến cách chơi - Hãy thảo luận ghi giấy - GV nhận xét và đánh giá kết chơi * Kết luận chung : ( theo sgv trang 99 ) 5.Hoạt động 4: Củng cố – dặn dò: - Nhắc lại nội dung bài học - Hd thực tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước - Bài sau Chăm sóc… nuôi (tiết1) - Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác góp ý kiến - Thời gian phút( phép nộp trước thời gian quy định), các nhóm phải liệt kê các việv làm để bảo vệ nguồn nước giấy Nhóm nào ghi nhiểu nhất, đúng nhất, nhanh nhóm đó thắng - Các nhóm thực trò chơi Thứ sáu ngày tháng năm 2011 Tiết TKB : Tiết CT 11 : Tập làm văn: VIẾT VỀ MỘT TRẬN THI ĐẤU THỂ THAO 35’ I Mục tiêu: - Dựa vào bài TLV miệng tuần trước, viết đoạn văn ngắn (khoảng câu ) kể lại trận thi đấu thể thao II Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ viết câu hỏi gợi ý tiết TLV tuần 28 III Các hoạt động dạy – học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: KTBC: - HS kể lại trước lớp, lớp lắng nghe và - Cho HS kể lại trận thi đấu thể nhận xét thao mà em đã có dịp xem - Nhận xét ghi điểm Lop3.net (21)