Mục tiêu: KT:-Ôn tập kiểm tra về đọc, hiểu nội dung bài tập đọc, viết đúng chính tả, viết được một đoạn văn ngắn 5 – 7 câu kể về người hàng xóm.. KN:- Rèn k/n đọc đúng, hiểu nội dung, tr[r]
(1)TUẦN 10 Ngày soạn: 23/10/2011 Ngày dạy: Thứ hai ngày 24 tháng 10 năm 2011 Tiết 1,2: Tập đọc – Kể chuyện: GIỌNG QUÊ HƯƠNG I Mục tiêu: KT: - Cần đọc đúng các từ ngữ: luôn miệng, vui lòng, ánh lên, dứt lời, nén nỗi xúc động, cúi đầu, yên lặng, rớm lệ - Hiểu nghĩa các từ chú giải bài Nắm cốt truyện và ý nghĩa: Tình cảm thiết tha gắn bó các nhân vật câu chuyện với quê hương, với người thân… KN: Rèn kỹ nghe, nói: Dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại đoạn câu chuyện Biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung TĐ:- Bộc lộ tình cảm, thái độ nhân vật qua lời đối thoại câu chuyện *KNS: Giao tiếp, đảm nhận trách nhiệm, tự nhận thức II Đồ dùng: Tranh minh họa truyện SGK III Các hoạt động dạy học: Giáo viên Bài cũ:(4’) GV nhận xét kỹ đọc HS Bài mới: Giới thiệu bài.(1’) HĐ1: Luyện đọc.(18’) - GV đọc diễn cảm toàn bài với giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng - HS luyện đọc, giải nghĩa từ - Chú ý cách đọc các câu xin lỗi // Tôi thật chưa nhớ / anh là // (hơi kéo dài từ là)… - Yêu cầu HS đọc, gv theo dõi hướng dẫn thêm HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.(14’) - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn Học sinh - HS lắng nghe - HS lắng nghe - Đọc câu - Đọc đoạn trước lớp - HS tiếp nối đọc đoạn bài - Kết hợp giải từ khó - Đọc đoạn nhóm - Cả lớp đọc đồng đoạn - HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi + Thuyên và Đồng cùng ăn quán với + Cùng ăn với người niên ai? +Chuyện gì xảy làm Thuyên và Đồng + Lúc Thuyên lúng túng vì quên ngạc nhiên? tiền thì ba niên đến gần xin trả giúp tiền ăn + Vì anh niên cảm ơn Thuyên và + Vì Thuyên và Đồng có giọng nói gợi Đồng? cho anh niên nhớ đến người mẹ thân thương quê miền Trung HĐ3: Luyện đọc lại.(12’) - GV đọc diễn cảm đoạn và - HS nghe luyện đọc Lop3.net (2) -Yêu cầu thi đọc Kể chuyện: HĐ1: GV nêu nhiệm vụ.(1’) HĐ2: Hướng dẫn kể lại câu chuyện theo tranh.(16’) - Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa -Gọi HS giỏi nêu nhanh việc kể tranh - T1: Thuyên và Đồng bước vào quán ăn - T2: Một ba niên xin trả tiền bữa ăn - Tranh 3: Ba người trò chuyện - Yêu cầu HS tập kể theo cặp - Yêu cầu kể trước lớp - GV nhận xét Củng cố - dặn dò:(3’) - Yêu cầu nhắc lại ý nghĩa câu chuyện - Giao bài: Về nhà kể lại câu chuyện Tiết 3: Toán: - nhóm HS thi đọc đoạn và - Một nhóm thi đọc toàn truyện Cả lớp và GV bình chọn vài nhóm đọc hay - HS quan sát tranh minh họa - HS giỏi nêu nhanh việc kể tranh - Từng cặp HS nhìn tranh, tập kể đoạn câu chuyện -3 em nối tiếp kể đoạn -1 em kể toàn câu chuyện -HS nêu cảm nghĩ mình câu chuyện - HS nhắc lại - HS nhà kể lại câu chuyện THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI I Mục tiêu:KT: - Biết dùng thước và bút để vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước - Biết cách đo và đọc kết đo độ dài vật gần gũi với HS độ dài cái bút, chiều dài cái bàn học,… KN:- Biết dùng mắt ước lượng độ dài cách tương đối chính xác II Đồ dùng: Thước thẳng HS và thước mét III Các hoạt động dạy học: Giáo viên Bài cũ: (4’)- Bài 1: GVcho HS làm bài Học sinh - HS lên bảng làm, lớp làm b/c 3m 4dm = 30dm + 4dm = 34dm 3m 4cm = 300cm + 4cm = 304cm Bài mới: Giới thiệu bài.(1’) HĐ1: Thực hành vẽ và đo độ dài.(20’) Bài 1: GV giúp HS tự vẽ các độ dài - HS có thể nêu nhiều cách vẽ khác bài yêu cầu - Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 7cm yêu 7cm cầu HS suy nghĩ sau đó vẽ A B Lop3.net (3) 12cm - Cho HS vẽ vào giấy trắng Bài 2: GV giúp HS tự đo các độ dài và đọc kết đo - Yêu cầu các em thực hành đo và đọc - GV nhận xét HĐ 2:Tập ước lượng và đọc kết quả.(9’) Bài 3.(a,b) GV hướng dẫn HS dùng mắt để ước lượng các độ dài - GV theo dõi, nhận xét Củng cố - dặn dò:(2’) - Củng cố học - Về nhà xem lại bài C - HS vẽ vào giấy trắng - HS theo dõi D - HS thực hành đo - Độ dài cây bút 13 cm,… - HS theo dõi và tập ước lượng đọc kết - HS nêu kết + Chân tường dài 5m + Bức tường lớp dài 8m +Mép bảng lớp em khoảng 2m - HS theo dõi Tiết 4: Đạo đức: CHIA SẺ VUI BUỒN CÙNG BẠN (Tiết 2) I Mục tiêu: KT: - HS biết cảm thông, chia sẻ vui buồn cùng bạn tình cụ thể, biết đánh và tự đánh giá thân việc quan tâm giúp đỡ bạn KN:- Rèn kĩ biết chia đúng lúc, đúng chỗ TĐ:- Quý trọng các bạn biết quan tâm, chia sẻ vui buồn với bạn bè KNS: giao tiếp, cảm thông chia sẽ, II Đồ dùng: - Phiếu học tập III Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh Bài cũ:(4’) - Gọi HS nêu bài học tiết trước - Gv nhận xét, ghi điểm Bài mới: giới thiệu bài.(1’) HĐ1: Phân biệt hành vi.(18’) - GV phát phiếu học tập và yêu cầu HS làm bài tập a) Hỏi thăm an ủi bạn có chuyện buồn b) Động viên, giúp đỡ bạn bị điểm kém c) Chúc mừng bạn điểm 10 d) Vui vẻ nhận phân công giúp đỡ bạn học kém đ) Tham gia cùng các bạn quyên góp sách vở, quần áo cũ để giúp các bạn nghèo lớp e) Thờ cười nói bạn có chuyện buồn g) Kết bạn với các bạn bị khuyết tật, các bạn Lop3.net - Hai HS đọc to, lớp theo dõi - HS theo dõi nắm rõ nội dung bài: Em hãy viết vào ô chữ Đ trước các việc làm đúng và chữ S trước các việc làm sai bạn - HS làm vào bài tập, vài em làm vào phiếu trình bày kết + Các việc a, b, c, d, đ, g là việc làm đúng + Các việc e,h là việc làm sai (4) nhà nghèo h) Ghen tức thấy bạn học giỏi mình - GV kết luận - HS theo dõi và sửa bài HĐ2: Liên hệ và tự liên hệ.(11’) - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho HS - HS liên hệ, tự liên hệ nhóm +Em đã biết chia buồn vui với các bạn chưa? Chia nào? Và đã bạn bè chia buồn vui chưa? - GV mời số HS tự liên hệ - Một số HS liên hệ trước lớp - GV kết luận:Bạn bè tốt cần phải biết chia -HS nhắc lại sẽ, thông cảm… Củng cố - dặn dò:(2’) - GV nhận xét học - HS theo dõi - Dặn các em nhà xem lại bài Ngày soạn: 2410/2011 Ngày dạy: Thứ ba ngày 25 tháng 10 năm 2011 Tiết 1: Chính tả: Nghe – Viết : QUÊ HƯƠNG RUỘT THỊT I Mục tiêu: KT: - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Luyện viết tiếng có vần khó (oai / oay), hỏi, ngã KN: Rèn kĩ viết đúng, đẹp, làm bài nhanh, chính xác TĐ: - Tính tự giác chăm học tiếng Việt *KNS: Lắng nghe tích cực, tự nhận thức,… II Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh Bài cũ: (4’) - GV cho HS tự tìm từ ngữ và viết bảng theo yêu cầu sau - GV nhận xét Bài mới: Giới thiệu bài.(1’) HĐ1: Hướng dẫn viết chính tả.(16’) - GV đọc toàn bài lượt - Hướng dẫn HS nắm nội dung bài: + Vì chị Sứ yêu quê hương mình? - Hướng dẫn HS nhận xét chính tả - Yêu cầu HS tìm và viết b/c - HS tự làm b/c: Từ chứa tiếng có vần uôn, vần uông - HS theo dõi nghe - Một em đọc lại theo dõi trả lời + Vì đó là nơi chị sinh và lớn lên - HS đọc thầm bài chính tả - Tìm viết chữ khó vào bảng con: trái sai, da dẻ, hát ru - Cả lớp nghe và viết bài vào bảng - HS đổi cho bạn bên cạnh và soát bài b) GV đọc cho HS viết - GV đọc lại cho các em soát bài c) Chấm, chữa bài - GV chấm khoảng bài - HS nộp chấm HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập.(12’) * Bài 2: Một HS đọc yêu cầu bài: - Một HS đọc yêu cầu Tìm từ có tiếng chứa vần oai, từ có - Từng tổ thi tìm nhanh, nhiều từ và đúng Lop3.net (5) tiếng chứa vần oay Đại diện tổ đọc to cho các bạn nhóm khác viết bảng chữ - Các từ có tiếng chứa vần oay: xoay, xoáy, * Bài 3: Lựa chọn phân biệt l / n ngoáy - Cho học sinh thi đọc tổ vừa đúng và - Học sinh thi đọc tổ vừa đúng và nhanh nhanh Sau đó thi viết trên bảng đúng Sau đó thi viết trên bảng đúng và đẹp và đẹp - GV nhận xét, tuyên dương Củng cố - dặn dò: (3’) - Nhận xét tiết học - Dặn nhà học thuộc câu bài tập - HS nhà học thuộc câu bài Tiết 2: Toán: THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI (Tiếp theo) I Mục tiêu: KT: Củng cố cách ghi kết đo độ dài, cách so sánh các độ dài - Củng cố cách đo chiều dài KN: - Rèn kĩ đo, ghi, đọc, so sánh chính xác TĐ: - Ham thích học toán II Đồ dùng: - Thước mét và ê ke cỡ to III Hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh Bài cũ.(5’) Gọi HS lên bảng thực - HS lên bảng thực 7cm hành vẽ độ dài đoạn thẳng cm, 12 cm A B 12cm - GV nhận xét, ghi điểm C D Bài mới: Giới thiệu bài.(1’) HĐ1:Thực hành đọc theo mẫu.(10’) * Bài 1:- GV giúp HS hiểu bài mẫu - Căn vào số đo chiều cao các bạn cho HS tự đọc và chữa bài - GV hướng dẫn HS phát biểu cách tìm - HS có thể nêu cách làm khác * Ví dụ: Đổi các số đo bạn số bạn cao và thấp - GV cho HS thảo luận, nêu cách làm đo theo đơn vị đo là xăng – ti – mét * Cách 1: Đổi các số đo so sánh: * Cách 2: Số đo chiều cao các bạn 1m 32cm = 132cm 1m 15cm = 115cm giống là có 1m và khác số 1m 20cm = 120cm Xăng – ti – mét - Ta biết dược bạn Hương cao nhất, bạn Nam thấp HĐ2:Thực hành đo nêu kết quả.(16’) * Bài 2: Cho HS làm bài theo nhóm - HS đo nêu kết - HS đo chiều cao các bạn tổ nêu - So sánh chiều cao các bạn tổ - HS thực hành theo nhóm báo cáo kết kết Củng cố - dặn dò:(2’)Nhận xét tiết học đo tron nhóm - Về nhà thực hành đo - HS theo dõi Lop3.net (6) Tiết 3: Tập đọc: THƯ GỬI BÀ I Mục tiêu: KT: - Bước đầu bộc lộ tình cảm thân mật qua giọng đọc, thích hợp với kiểu câu (câu kể, câu hỏi, câu cảm) - Đọc thầm tương đối nhanh và nắm thôn tin chính thư thăm hỏi Hiểu ý nghĩa: Tình cảm gắn bó với quê hương, quý mến bà người cháu KN: - Bước đầu có hiểu biết thư và cách viết thư *KNS: Hợp tác, tự nhận thức, thể thông cảm II Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh Bài cũ: (4’) - Gọi em đọc bài "Giọng quê hương" và trả lời câu hỏi - GV nhận xét – ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài.(1’) HĐ1: Luyện đọc.(12’) - GV đọc toàn bài: giọng thong thả, nhẹ nhàng, tình cảm - GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ HĐ2: Tìm hiểu bài.(9’) - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và trả lời: + Đức viết thư cho ai? + Dòng đầu thư, bạn ghi nào? + Đức hỏi thăm bà điều gì? - 2HS đọc bài "Giọng quê hương" - Lớp theo dõi lắng nghe - HS theo dõi lắng nghe - HS luyện đọc câu - HS luyện đọc đoạn trước lớp - HS tiếp nối đọc - Đọc đoạn nhóm - Một HS đọc lời viên quan (đoạn 2) - nhóm HS tiếp nối đọc đồng đoạn - HS đọc thầm đoạn trả lời: + Đức viết thư cho bà Đức quê + Hải Phòng, ngày / 11 / 2003 + Đức hỏi thăm sức khỏe bà: Bà có khỏe không? + Đức kể với bà gì? + Tình hình gia đình và thân + Đoạn cuối thư cho thấy tình cảm + Rất kính trọng và yêu quý bà Hứa với bà Đức bà nào? học giỏi, chăm ngoan HĐ3: Luyện đọc lại.(8’) -Hướng dẫn các em đọc - HS luyện đọc theo nhóm - Yêu cầu HS luyện đọc - Một HS giỏi đọc - Thi đọc trước lớp - Thi đọc – em, lớp theo dõi tuyên dương bạn Củng cố - dặn dò:(2’) - Nhận xét tiết học -Nhắc nhà luyện đọc thư, ghi nhớ - Về nhà luyện đọc cách viết thư Lop3.net (7) THỨ TƯ NGHỈ CHẾ ĐỘ CÔNG ĐOÀN Ngày soạn: 26/10/2011 Ngày dạy: Thứ năm ngày 27 tháng 10 năm 2011 Tiết 1: I Mục tiêu: KT: Chính tả: Nghe – Viết : QUÊ HƯƠNG - Nghe viết đúng bài chính tả: Trình bày đúng khổ thơ đầu - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần khó: et / oet và bài tập KN: - Rèn kĩ viết đúng, đẹp, trình bày sẽ, rõ ràng TĐ: - Tính chịu khó, tự giác học tập *KNS: Lắng nghe tích cực, tư sáng tạo, đảm nhận trách nhiệm II Các hoạt động dạy học: Giáo viên Bài cũ: (4’) -GV đọc cho HS viết b/c - GV nhận xét Bài mới: Giới thiệu bài.(1’) HĐ1: Hướng dẫn viết chính tả.(20’) * GV đọc thong thả khổ thơ đầu bài "Quê hương" - Gọi HS đọc khổ thơ - Hướng dẫn HS nắm vững nội dung + Nêu hình ảnh gắn liền với quê hương +Những chữ nào bài phải viết hoa? - HS tập viết chữ ghi tiếng khó * GV đọc cho HS viết - GV đọc lại cho HS soát bài * Chấm, chữa bài - Giáo viên chấm bài nhận xét HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập.(20’) * Bài 2: GV nêu yêu cầu bài - Điền vào chỗ trống et hay oet ? -Yêu cầu làm vào vở, đại diện trình bày - GV nhận xét chốt lại kết đúng Học sinh - HS viết bảng từ: xoài, nước xoáy, nhoài người - HS theo dõi bài "Quê hương" - Một HS đọc khổ thơ + Chùm khế ngọt, cầu tre, diều biếc, trăng tỏ, + Các chữ đầu dòng thơ - Lớp viết chữ khó vào bảng - HS nghe và viết bài chính xác, trình bày -Lớp chữa bài bút chì vào - HS nộp chấm bài -HS nhắc lại: Điền vào chỗ trống et hay oet - HS làm vào vở, đại diện số em trình bày kết quả, lớp theo dõi bổ sung +Em bé toét miệng cười, mùi khét, cưa xoèn xoẹt, xem xét * Bài 3: Lựa chọn bài 3a - Cho HS tham khảo tranh minh họa và - HS quan sát tranh minh họa và giải câu đố giải câu đố vào b/c - GV kết luận câu giải đúng + Nặng – nắng ; lá – là - Học sinh làm bài vào Củng cố - dặn dò:(3’) - GV lưu ý HS sửa lỗi đã mắc bài - Về nhà xem lại bài tập 3b - Nhận xét tiết học Lop3.net (8) Tiết 2: Toán: I Mục tiêu: KT: BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH - Làm quen với bài toán giải hai phép tính KN: - Rèn kĩ giải và trình bày bài giải TĐ: - Tính chịu khó, thích học toán II Đồ dùng: Các tranh vẽ tương tự sách Toán III Hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh Bài cũ: (4’) - Cho HS làm b/c - GV nhận xét ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài.(1’) HĐ1: Hướng dẫn giải bài toán.(12’) * Bài 1: - GV giới thiệu bài toán - Hỏi HS:a) Hàng có cái kèn? b) Cả hai hàng có cái kèn? - Đây là bài toán nhiều - Cả hàng có cài kèn? - HD vẽ sơ đồ kèn Hàng trên kèn ? kèn Hàng ? kèn * Bài 2: Giới thiệu bài toán - Vẽ sơ đồ minh họa: cá Bể thứ I: cá ? cá Bể thứ II: - GV nhận xét, ghi lên bảng HĐ2: Thực hành.(16’) Bài 1: Yêu cầu HS nêu bài toán - Cho HS tóm tắt và giải vào b/c, em lên bảng làm - HS lên bảng làm, lớp làm b/c 4m 4dm = dm 2m 14cm = cm - HS theo dõi và trả lời + Hàng có cái kèn + Cả hai hàng có cái kèn - HS theo dõi nắm rõ cách tóm tắt và giải Bài giải a)Số kèn hàng là: + = (cái) b) Số kèn hai hàng là: + = (cái) Đáp số: a) cái kèn b) cái kèn - HS theo dõi - Vài HS nêu cách giải - Số cá bể thứ hai: + = 7( con) - Số cá bể là: + = 11 (con) Đáp số :11 cá - em đọc to bài toán và phân tích - HS tóm tắt và giải vào b/c Bài giải: Số bưu ảnh em là: 15 – = (tấm) Số bưu ảnh hai anh em là: 15 + = 23 (tấm) Đáp số: 23 bưu ảnh Bài 3: Gợi ý cho các em nêu bài toán theo - Hai em nêu bài toán theo tóm tắt - HS giải bài toán vào b/c tóm tắt - Yêu cầu giải vào b/c Bao ngô cân nặng là : 27 + = 32 (kg) Cả hai bao cân nặng là : 27 +32 =59 (kg) Củng cố - dặn dò:(3’) Đáp số : 59 kg - Nhận xét tiết học, giao bài - HS nhà làm bài tập Lop3.net (9) Tiết 3: Luyện từ và câu: SO SÁNH – DẤU CHẤM I Mục tiêu: KT: Tiếp tục làm quen với phép so sánh (so sánh âm với âm thanh) Tập dùng các dấu chấm để ngắt câu đoạn văn KN: Rèn kĩ tìm nhanh, chính xác Biết phân biệt dấu câu TĐ: - Ham thích học tiếng Việt *KNS: Tự nhận thức, xác định giá trị, đảm nhận trách nhiệm II Đồ dùng: Bảng phụ viết sẵn khổ thơ Bảng lớp viết sẵn đoạn văn III Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh Bài cũ:(2’) - GV nhận xét tiết ôn tập Bài mới: Giới thiệu bài.(1’) HĐ1: Hướng dẫn HS so sánh.(20’) Bài 1: Yêu cầu HS đọc thành tiếng - HS theo dõi lắng nghe - Một HS đọc thành tiếng yêu cầu bài Lớp theo dõi sgk - GV hướng dẫn HS cặp trả lời - HS cặp trao đổi trả lời câu hỏi - Đại diện trình bày, lớp bổ sung a)Tiếng mưa rừng cọ so sánh + Với tiếng thác, tiếng gió với âm nào? b) Qua so sánh trên, em hình dung tiếng + Tiếng mưa rừng cọ to, mưa rừng cọ sao? vang động Bài 2: - Yêu cầu đọc thầm sgk và - HS đọc thầm bài tập SGK.1 em em nhắc lại yêu cầu bài đọc lại yêu cầu - GV hướng dẫn HS dựa vào SGK làm vào - HS dựa vào SGK tự làm vào vở bài tập - Đại diện em lên bảng làm - Đại diện HS lên bảng làm, lớp bổ - GV nhận xét chốt lại sung Âm Từ so Âm sánh a) Tiếng suối tiếng đàn cầm b)Tiếng suối tiếng hát xa c)Tiếng chim tiếng xóa rổ tiền đồng HĐ2: Thực hành điền dấu chấm.(9’) - HS đọc thầm bài tập SGK, nêu Bài 3: - GV cho các em đọc thầm yêu cầu - GV mời HS lên bảng làm, HS yêu cầu bài làm bài khác làm vào +Trên nương,…việc Người lớn…cày - GV nhận xét, kết luận Các bà …ngô Các cụ… lá Mấy chú…cơm Củng cố - dặn dò:(3’) - GV nhận xét, biểu dương - Yêu cầu hoàn thành bài tập và học thuộc - HS theo dõi lòng các đoạn thơ Lop3.net (10) Ngày soạn: 27/10/2011 Ngày dạy: Thứ sáu ngày 28 tháng 10 năm 2011 Tiết 1: Tự nhiên-xã hội: HỌ NỘI, HỌ NGOẠI I Mục tiêu: KT: - Giúp HS hiểu nào là họ nội, họ ngoại Xưng hô đúng với các anh, chị em bố mẹ Giới thiệu họ nội, họ ngoại mình KN: - Rèn kĩ ứng xử đúng với người họ hàng mình, không phân biệt họ nội, họ ngoại KNS: Khả diễn đạt, giao tiếp, ứng xử thân thiện II Đồ dùng: Các hình SGK trang 40, 41 III Hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh Bài cũ: (4’) - Gọi HS giới thiệu gia đình - HS giới thiệu gia đình mình cho lớp nghe - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: giới thiệu bài.(1’) HĐ1: Tìm hiểu họ hàng.(12’) -Yêu cầu các em thảo luận theo nhóm - Làm việc theo nhóm: quan sát hình 1/40, thảo luận Đại diện nhóm trình bày đại diện trình bày +Ông bà ngoại, mẹ và bác +Hương cho các bạn xem ảnh ai? +Ông bà ngoại Hương sinh +Sinh mẹ và bác ảnh? +Quang cho các bạn xem ảnh ai? +Ông bà nội, bố và cô +Ông bà nội Quang sinh +Sinh bố và cô ảnh? Kết luận: Ông bà sinh bố và các anh chị - HS nhắc lại em ruột bố … thuộc họ nội.Ông bà sinh mẹ và các anh chị em ruột bố cùng các … thuộc họ ngoại HĐ2: Kể họ nội và họ ngoại.(16’) - Cho HS thảo luận theo nhóm Yêu cầu kể - Làm việc theo nhóm cho nghe họ nội, họ ngoại - Kể cho nghe mình với các bạn nhóm - Từng nhóm trình bày GV hỏi: Khi có người họ nội hay họ ngoại - HS trả lời đến chơi, em làm gì? Kết luận: Mỗi người ngoài bố mẹ anh chị em ruột mình còn có người họ hàng thân thích khác đó là họ nội họ ngoại Củng cố - dặn dò: (3’) - Yêu cầu nhắc lại nội dung Nhận xét… Lop3.net - HS nhắc lại nội dung bài học (11) Tập làm văn: TẬP VIẾT THƯ VÀ PHONG BÌ THƯ I Mục tiêu: KT: - Biết viết thư ngắn để thăm hỏi, báo tin cho người thân dựa theo mẫu sgk, biết cách ghi phong bì thư KT:- Rèn kĩ diễn đạt rõ ý, đặt câu đúng, trình bày đúng hình thức thư TĐ: giáo dục các em có tình cảm thân thiết với người thân *KNS: Tư sáng tạo, tự nhận thức, đảm nhận trách nhiệm II Đồ dùng: Bảng phụ chép sẵn phần gợi ý bài tập Một thư III Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh Bài cũ: (3’) -Kiểm tra chuẩn bị HS Bài mới: Giới thiệu bài.(1’) HĐ1: Hướng dẫn, thực hành viết thư.(20’) * Bài tập 1: GV nêu yêu cầu - Hướng dẫn theo phần gợi ý - Yêu cầu đọc bài thư gửi bà - Gọi HS làm mẫu + Em viết thư gửi ai? + Dòng đầu thư, em viết nào? Em viết lời xưng hô với ông nào để thể kính trọng? + Trong phần nội dung, em viết để hỏi thăm ông điều gì, báo tin gì cho ông? + Phần cuối thư, em chúc ông điều gì, hứa hẹn điều gi? - Cho HS nhắc lại cách viết thư - Yêu cầu HS viết thư - Gọi vài em đọc nội dung lá thư - GV nhận xét, ghi điểm HĐ2:Thực hành viết phong bì thư (9’) Bài 2:gv đọc bài tập 2, hs quan sát phong bì viết mẫu SGK - Yêu cầu các em viết phong bì - GV thu phong bì chấm lớp - Nhận xét sửa chữa cho các em Củng cố - dặn dò:(3’) - Nhận xét tiết học - Giao bài nhà - HS bày phong bì lên bàn - HS theo dõi nắm rõ cách làm - HS đọc thầm nội dung bài tập - Một HS đọc thư gửi bà - HS làm mẫu, lớp nêu nhận xét - HS nói mình viết thư cho ai? + Em viết thư gửi ông nội + Ông nội kính yêu Nội yêu quý ! + Hỏi thăm sức khỏe, báo cho ông biết kết học tập học kỳ + Chúc ông luôn vui vẻ, mạnh khỏe, em hứa chăm học và định đến hè thăm ông - HS nhắc lại cách viết thư - HS thực hành viết vào bài tập - Vài em đọc nội dung lá thư mình - HS nghe và quan sát phong bì viết mẫu SGK - HS thực hành viết - Viết xong nộp lại cho GV - HS theo dõi lắng nghe Lop3.net (12) Tiết 2: KIỂM TRA GIỮA KỲ I - MÔN: TIẾNG VIỆT I Mục tiêu: KT:-Ôn tập kiểm tra đọc, hiểu nội dung bài tập đọc, viết đúng chính tả, viết đoạn văn ngắn (5 – 7) câu kể người hàng xóm KN:- Rèn k/n đọc đúng, hiểu nội dung, trình bày đủ, kể người hàng xóm theo gợi ý đã học KNS: Kiểm soát thời gian, tự nhận thức,… II Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh HĐ1: Phát đề -GV giới thiệu, phát đề cho hs.( Đề có nội -HS theo dõi nắm rõ y/c tiết học.Nhận đề -HS soát lại đề bài dung kèm theo.) -Đọc đề cho hs soát đề -HS thực theo y/c gv -GV gọi hs bốc thăm đọc bài HĐ2:Thực hành làm bài -GV đọc bài chính tả cho hs viết bài -HS thực hiện, chú ý viết đúng, đẹp +Đọc lại toàn bài chính tả - HS soát lại bài - Y/c làm bài Tập làm văn - HS làm văn.Làm xong, soát lại bài, hết Trong quá trình hs làm bài, gv theo dõi, nhắc nộp bài nhở tinh thần làm bài các em -Hết y/c hs nộp bài * Củng cố- dặn dò: -Nhận xét tinh thần kiểm tra - HS theo dõi, rút kinh nghiệm Tiết 3: KIỂM TRA GIỮA KỲ I - MÔN: TOÁN I.Mục tiêu: KT:- Kiểm tra việc nắm kiến thức nhân, chia nhẩm phạm vi các bảng nhân, chia 6,7 Thực nhân, chia số có hai chữ số cho (với) số có chữ số - Kĩ giải toán gấp số lên nhiều lần,… KN:- Rèn k/n thực chính xác II Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh HĐ1: Phát đề -GV giới thiệu, phát đề cho hs.( Đề có -HS theo dõi nắm rõ y/c tiết học Nhận đề -HS soát lại đề bài nội dung kèm theo.) -Đọc đề cho hs soát đề -HS thực theo y/c gv HĐ2:Thực hành làm bài - Y/c làm bài -HS thực hiện, chú ý làm đúng,trình bày Trong quá trình hs làm bài, gv theo dõi, đẹp nhắc nhở tinh thần làm bài các em - HS soát lại bài.Hết nộp bài -Hết y/c hs nộp bài - GV thu bài nhà chấm * Củng cố- dặn dò: - Nhận xét tinh thần kiểm tra - HS theo dõi, rút kinh nghiệm Lop3.net (13)