đọc b.Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: * Đọc từng câu: -Yêu cầu học sinh tiếp nối nhau đọc từng -Tiếp nối nhau đọc từng câu trong câu trong bài.. xào, nổi lên, … * Đọc từng đoạn trước lớ[r]
(1)Giáo án lớp 2A TUẦN Tuần Năm học 2012- 2013 Thứ hai ngày tháng 10 năm 2012 TẬP ĐỌC: (2tiết) MẨU GIẤY VỤN I MỤC TIÊU: - Biết nghỉ sau các dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ - Hiểu nghĩa các từ ngữ: xì xào, đánh bạo, hưởng ứng, thích thú -Học sinh có ý thức giữ gìn vệ sinh trường lớp luôn đẹp * Tự nhận thức thân - Xác định giá trị - Ra định II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ bài đọc +Bảng phụ chép sẵn câu văn cần luyện đọc III LÊN LỚP : Tiết Hoạt động giáo viên Hoạt động giáo viên A Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra bài “Mục lục sách” và trả lời câu - HS lên đọc bài và TLCH: hỏi theo nội dung bài - Nhận xét, ghi điểm B Bài mới: 1.Hoạt động 1.Giới thiệu bài: Trực tiếp, - Lắng nghe ghi đề 2.Hoạt động 2.Luyện đọc: a.Giáo viên đọc mẫu toàn bài Nhắc cách - Theo dõi bài đọc SGK đọc b.Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: * Đọc câu: -Yêu cầu học sinh tiếp nối đọc -Tiếp nối đọc câu câu bài bài +Rút từ : rộng rãi, sáng sủa, mẩu giấy, xì - Luyện đọc từ khó xào, lên, … * Đọc đoạn trước lớp: -Tiếp nối đọc đoạn - Yêu cầu HS đọc tiếp nối đoạn bài bài - Giáo viên hướng dẫn cách ngắt câu dài + Giọng khen ngợi + Giọng nhẹ nhàng,dí dỏm và cách đọc với giọng thích hợp: + Lớp ta … quá! // Thật đáng khen! // + Các em … biết / mẩu giấy nói gì nhé // - Giúp HS hiểu nghĩa từ mới: xì xào, đánh - Hiểu nghĩa từ bạo, hưởng ứng, thích thú * Đọc đoạn nhóm -Đọc đoạn nhóm * Thi đọc các nhóm -Đại diện các nhóm thi đọc * HS đọc toàn bài Nhận xét tiết học - Nhận xét tiết học - Lắng nghe Tiết Đàm Ngân Lop2.net Tiểu học Hoàng Hoa Thám (2) Giáo án lớp 2A Tuần Hoạt động giáo viên A Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS đọc bài “Mẩu giấy vụn” Năm học 2012- 2013 Hoạt động học sinh - HS1: Đọc đoạn 1;2 - HS2: Đọc đoạn - HS3: Đọc đoạn - Nhận xét – Ghi điểm B Bài : Giới thiệu bài: Trực tiếp, ghi đề Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu bài - Lắng nghe + 1HS đọc đoạn - Mẩu giấy vụn nằm đâu? Có dễ thấy - Ở lối vào,rất dễ thấy + Cả lớp đọc thầm đoạn không ? - Cô giáo yêu cầu lớp làm gì? - Lắng nghe và cho cô biết mẩu giấy nói gì - HS đọc đoạn 3,4 - Bạn gái nghe thấy mẩu giấy nói gì? + Các bạn ơi! Hãy bỏ tôi vào sọt rác -Có thật đó là lời mẩu giấy nói không? + Không Vì mẩu giấy không biết nói Vì sao? - Em hiểu ý cô giáo muốn nhắc nhở học + Phải giữ vệ sinh trưởng ớp luôn sinh điều gì? đẹp - Giới thiệu tranh giảng, liên hệ giáo dục tư tưởng HS Hoạt động 2: Luyện đọc lại - Chia nhóm, yêu cầu các nhóm tự phân - HS nhóm tự chọn vai lên vai(cô giáo, bạn gái, bạn trai, học sinh thi đọc toàn truyện lớp, người dẫn chuyện) thi đọc toàn truyện - Cả lớp và giáo viên nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân đọc tốt Củng cố – Dặn dò : - Trong câu chuyện em thích nhân vật nào - HS phát biểu ý kiến nhất? Vì sao? - Chúng ta cần làm gì để bảo vệ trường lớp + Không vứt rác bừa bãi, phải giữ gìn đẹp? trường lớp luôn sạch, đẹp - Dặn:Về luyện đọc lại bài Xem bài: - Lắng nghe “Ngôi trường mới.” - Nhận xét tiết học TOÁN : CỘNG VỚI MỘT SỐ: + I/ MỤC TIÊU: - Biết cách thực phép cộng dạng + 5, lập bảng cộng với số - Nhận biết trực giác tính chất giao hoán phép cộng - Biết giải và trình bày bài giải bài toán nhiều - BT cần làm: Bài 1, 2, II/ CHUẨN BỊ : Đàm Ngân Lop2.net Tiểu học Hoàng Hoa Thám (3) Giáo án lớp 2A Tuần - Bảng phụ; bảng gài, que tính II/ LÊN LỚP : Hoạt động giáo viên A Kiểm tra bài cũ - kiểm tra 2HS: Năm học 2012- 2013 Hoạt động học sinh - Nhận xét, ghi điểm B Bài : Giới thiệu bài: Trực tiếp, ghi đề Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng + - GV nêu bài toán: Có que tính, thêm que tính Hỏi tất có bao nhiêu tính ? - Muốn biết có có tất bao nhiêu que tính em làm phép tính gì? - Yêu cầu HS thực trên que tính - 1HS làm bài 3/25 - HS lên bảng đặt tính và tính 18 + 35 - Lắng nghe - Lắng nghe + Phép cộng + - Thao tác trên que tính và đưa kết là:12 que tính.( đếm thêm gộp) - Vậy: + = ? + = 12 - Hướng dẫn HS nêu cách đặt tính và +5 tính - Đặt tính: 12 + - Vài học sinh nhắc lại 12 Hoạt động2: Lập bảng cộng cộng với số - Chia nhóm học sinh thảo luận tìm - Mỗi nhóm tìm kết phép tính - Nối tiếp nêu k.quả phép tính kết - Cho lớp đọc đồng bảng - Đọc thuộc lòng cộng - Xóa dần bảng cho HS đọc thuộc 4.Hoạt động 3: HDHS làm bài tập BÀI 1: Tính nhẩm: - HS nêu yêu cầu bài -Yêu cầu HS tự làm bài chữa bài - Tiếp nối đọc kết phép tính - Trong phép cộng thay đổi các vị trí - Không thay đổi số hạng cho thì kết ntn? BÀI :Tính: - Gọi HS lên bảng làm và nêu cách -1 HS nêu yêu cầu bài - HS lên bảng, lớp làm vào làm - Nhận xét, ghi điểm - HS đọc đề toán BÀI : Gọi HS đọc đề toán - HS nhìn tóm tắt nêu lại đề tóan - Hướng dẫn tóm tắt : Em : tuổi Anh em: tuổi Anh :… tuổi ? Đàm Ngân Tiểu học Hoàng Hoa Thám Lop2.net (4) Giáo án lớp 2A Tuần - Hướng dẫn HS giải bài toán - Gọi HS lên bảng giải - Nhận xét – Ghi điểm BÀI 5: (Trò chơi) - Chia lớp thành nhóm, nhóm HS lên làm tiếp sức Nhóm nào làm đúng và nhanh thì thắng Củng cố – Dặn dò : - Gọi HS đọc lại bảng cộng cộng với số - Dặn làm BT3/36 Xem trước bài: “ 47 + 5” - Nhận xét tiết học Năm học 2012- 2013 -1 HS lên bảng, lớp làm vào - HS nêu yêu cầu bài - nhóm làm thi đua tiếp sức a + = 13 b - + = 11 - HS đọc bảng cộng SINH HOẠT NGOẠI KHÓA Thứ ba ngày tháng 10 năm 2012 CHÍNH TẢ (Tập chép): MẨU GIẤY VỤN I MỤC TIÊU: - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng lời nhân vật bài, - Làm bài tập (2 số dòng a,b,c); BT3a * Giao tiếp, lắng nghe tích cực, tìm kiếm và xử lí thông tin II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ viết sẵn đọan tập chép III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ : - Đọc cho HS viết: tìm kiếm, ngẫm nghĩ, tiếng - học sinh lên bảng - Cả lớp viết bảng ve - Nhận xét – Ghi điểm B Bài : 1.Giới thiệu bài: Trực tiếp, ghi đề - Lắng nghe Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép a.Hướng dẫn chuẩn bị: -1 học sinh đọc lại - GV đọc đoạn chép lần - Mẩu giấy vụn - Đoạn văn chép bài tập đọc nào? - Bạn gái đã nhặt mẩu giấy và bỏ - Bạn gái đã làm gì? vào thùng rác - Bạn gái nghe thấy mẩu giấy nói gì? - Mẩu giấy nói: “ Các bạn ! Hãy bỏ tôi vào sọt rác” - Câu đầu tiên có dấu phẩy? - Hai dấu phẩy - Tìm thêm dấu câu khác có bài? - Dấu chấm, dấu hai chấm, dấu gạch ngang, dấu ngoặc kép, dấu Đàm Ngân Lop2.net Tiểu học Hoàng Hoa Thám (5) Giáo án lớp 2A Tuần * Hướng dẫn viết đúng: bỗng, mẩu giấy, nhặt lên, sọt rác,… b Học sinh chép vào : -Yêu cầu HS chép bài - Đọc cho HS soát lại bài viết c Chấm chữa lỗi : - Đọc câu cho học sinh dò theo chữa lỗi - Thu chấm đến bài 3.Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Gọi HS lên bảng làm - Nhận xét – ghi điểm Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Gọi HS lên bảng làm -Nhận xét – ghi điểm Củng cố – Dặn dò : - Về nhà chữa lỗi bài có - Xem trước bài: “Ngôi trường mới” - Nhận xét tiết học Năm học 2012- 2013 chấm than -2 HS lên bảng, lớp viết bảng - Nhìn bảng chép bài vào - HS kiểm tra lại bài viết - Đổi chấm lỗi - Điền vào chỗ trống / ay: - HS lên bảng làm, lớp làm vào -1 HS đọc - HS lên bảng làm, lớp làm vào - Lắng nghe ÂM NHẠC ( GV môn dạy) TOÁN: 47 + I MỤC TIÊU : - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 47 + - Biết giải bài toán nhiều theo tóm tắt sơ đồ đoạn thẳng - BT cần làm: bài ( cột 1, 2, 3) , bài * Giao tiếp, giải vấn đề, lắng nghe tích cực II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Bảng cài + que tính + bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC : Hoạt động giáo viên A Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra HS Hoạt động học sinh - Nhận xét – Ghi điểm B Bài : Giới thiệu bài: Trực tiếp và ghi đề Đàm Ngân - HS HTL bảng cộng -1HS lên bảng đặt tính và tính: + 7; 7+9 Lop2.net Tiểu học Hoàng Hoa Thám (6) Giáo án lớp 2A Tuần bài Hoạt động1: Giới thiệu phép cộng 47 + - GV nêu bài toán: Có 47 que tính, thêm que tính Hỏi tất có bao nhiêu tính? - Muốn biết có có tất bao nhiêu que tính em làm phép tính gì? -Yêu cầu HS thực trên que tính.tìm kết - Vậy: 47 + = ? - Hướng dẫn HS nêu cách đặt tính và tính 47 + 52 Hoạt động Hướng dẫn HS làm bài tập: BÀI 1: - Bài yêu cầu gì? - Em thực tính theo thứ tự nào? - Gọi HS lên bảng làm bài Năm học 2012- 2013 - Lắng nghe - Lắng nghe + Phép cộng 47 + -Thao tác trên que tính và trả lời CH - 52 47 * cộng 12, viết nhớ + * thêm ,viết 52 - Vài HS nhắc lại - Tính - Tính từ phải sang trái hàng đơn vị -HS lên bảng lần em, em làm câu Lớp làm vào - HS đọc đề - em nhìn tóm tắt nêu lại đề toán -1 HS lên bảng, lớp làm BÀI :Gọi HS đọc đề - Ghi tóm tắt lên bảng ( SGK) - Hướng dẫn HS giải bài toán - Gọi HS lên bảng giải - Nhận xét, ghi điểm Củng cố – Dặn dò : - Nhắc lại - GV yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính và cách tính kết phép cộng: 47 - Lắng nghe + - Dặn HS nhà làm bài tập 2,4/27.Xem trước bài: “ 47 + 25” - Nhận xét đánh giá tiết học KỂ CHUYỆN: MẨU GIẤY VỤN I MỤC TIÊU: Rèn kĩ nói: - Dựa vào tranh , kể lại đoạn câu chuyện: “Mẩu giấy vụn” Tự nhận thức,thể tự tin, lắng nghe tích cực II CHUẨN BỊ : Đàm Ngân Lop2.net Tiểu học Hoàng Hoa Thám (7) Giáo án lớp 2A Tuần Năm học 2012- 2013 - Tranh minh hoạ ( Như SGK ) III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ: - Tiết trước, các em học kể lại chuyện gì? - “Chiếc bút mực” - Gọi HS lên bảng nối tiếp kể câu + HS1: Kể đoạn 1, + HS 2: kể đoạn chuyện “ bút mực” + HS 3: Kể đoạn - GV nhận xét – cho điểm B Bài : Giới thiệu bài Trực tiếp và ghi đề - Lắng nghe Hoạt động 1: Dựa theo tranh kể chuyện - Kể chuyện nhóm - Hoạt động theo nhóm em.Tiếp nối kể đoạn nhóm, em kể đoạn - Gọi đại diện các nhóm lên thi kể ( - nhóm cử đại diện lên kể đoạn) + Cả lớp và GV nhận xét Hoạt động 2: Phân vai dựng lại câu chuyện - Câu chuyện này gồm có nhân vật - Người dẫn chuyện, cô giáo, bạn nào? học sinh nam, bạn gái, học sinh lớp - Chia lớp thành các nhóm, tự phân vai thi - Mỗi nhóm HS kể chuyện theo kể toàn truyện vai - Yêu cầu các nhóm lên thi kể chuyện - Các nhóm lên thi kể chuyện + Lần 1: HS nhìn sách kể - HS xung phong nhận vai và kể lại câu chuyện + Lần 2: HS kể không cần nhìn sách - Cả lớp nhận xét -Yêu cầu HS nhận xét vai, bình chọn nhóm, cá nhân kể tốt - GV nhận xét và ghi điểm cho HS Củng cố – Dặn dò: - Câu chuyện khuyên em điều gì? - Phải giữ vệ sinh trường lớp - Dặn HS kể lại câu chuyện cho người thân đẹp nghe Đọc trước câu chuyện:"Người thầy Lắng nghe cũ” - Nhận xét tiết học .Thứ tư ngày tháng 10 năm 2012 TOÁN: 47 + 25 I MỤC TIÊU: - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 47 + 25 - Biết giải và trình bày bài giải bài toán phép cộng Đàm Ngân Lop2.net Tiểu học Hoàng Hoa Thám (8) Giáo án lớp 2A Tuần Năm học 2012- 2013 - BT cần làm: Bài (cột 1, 2, 3), bài ( cột a, b, d, e), bài * Giao tiếp, giải vấn đề, lắng nghe tích cực II CHUẨN BỊ: - Bảng cài + que tính + bảng phụ III.LÊN LỚP: Hoạt động giáo viên A Kiểm tra bài cũ : - GV gọi HS lên bảng đặt tính và tính: + 35 ; 57 + - Gọi HS đọc bảng cộng với số - Nhận xét – Ghi điểm B Bài : Giới thiệu bài: Trực tiếp vàghi đề bài 2.Hoạt động1: Giới thiệu phép cộng 47 + 25 - GV nêu bài toán: Có 47 que tính, thêm 25 que tính Hỏi tất có bao nhiêu tính? - Muốn biết có có tất bao nhiêu que tính em làm phép tính gì ? -Yêu cầu HS thực trên que tính Tìm kết Vậy: 47 + 25 = ? - Hướng dẫn HS nêu cách đặt tính và tính - Gọi HS nêu cách đặt tính và tính 47 + 25 72 Hoạt động học sinh - HS lên bảng làm Lớp làm bảng - Một HS đọc thuộc - Lắng nghe + Phép cộng 47 + 25 -Thao tác trên que tính và trả lời có 72 que tính + 72 - Nêu cách đặt tính và thực 47 *7 cộng 12, viết + 25 nhớ 72 * cộng 6, thêm 7, viết - Vài HS nhắc lại Hoạt động 2:Hướng dẫn HS làm bài tập BÀI 1: Tính - HS nêu yêu cầu - Thực tính kết theo thứ tự nào? - Tính từ phải sang trái hàng đơn vị - Gọi HS lên bảng làm bài - HS lên bảng lần em, em làm câu Lớp làm vào BÀI : - Điền đúng Đ (đúng), S (sai) vào ô - Gọi HS nêu yêu cầu đề toán trống: -2 nhóm lên làm thi đua, làm tiếp - Chia nhóm nhóm em lên thi đua sức: làm tiếp sức - Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng BÀI : Gọi HS đọc đề - HS đọc đề - Tóm tắt lên bảng và hướng dẫn HS giải * Tóm tắt: Nữ : 27 -1em nhìn tóm tắt nêu lại đề toán Nam: 18 ? người Đàm Ngân Lop2.net Tiểu học Hoàng Hoa Thám (9) Giáo án lớp 2A Tuần - Gọi HS lên bảng giải - Nhận xét, ghi điểm Củng cố – Dặn dò : - Gọi HS nêu cách đặt tính và thực tính kết phép cộng - Dặn: + Về nhà làm bài tập 4/28 + Xem trước bài sau: “ Luyện tập” - Nhận xét tiết học Năm học 2012- 2013 -1 HS lên bảng, lớp làm - Nhắc lại - Lắng nghe TẬP ĐỌC: NGÔI TRƯỜNG MỚI I MỤC TIÊU: - Biết nghỉ đúng sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ.Biết đọc bài với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi - Hiểu ND: Ngôi trường đẹp, các bạn học sinh tự hào ngôi trường và yêu quý thầy cô, bạn bè - Học sinh lòng yêu mến ngôi trường * Tự nhận thức, Kiểm soát cảm xúc II CHUẨN BỊ: - Tranh minh họa bài đọc, bảng phụ chép sẵn câu văn luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra bài: Mục lục sách - HS đọc bài và trả lời câu hỏi Nhận xét – Ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: Trực tiếp, ghi đề - Lắng nghe Hoạt động 1: Luyện đọc a Giáo viên đọc mẫu toàn bài - Nhắc cách đọc - Theo dõi bài đọc SGK b Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : * Đọc câu : - Tiếp nối đọc câu - Rút từ : bỡ ngỡ, quen thân, vân, rung bài - Luyện đọc từ khó động, thân thương, … * Đọc đọan trước lớp: (3 đoạn) + Hướng dẫn đọc ngắt đúng số - Tiếp nối đọc đọan câu : bài - Em bước vào lớp,/ vừa bỡ ngỡ/ vừa thấy - Luyện ngắt nhịp câu dài quen thân.// - Cả đến thước kẻ,/ bút chì/ đáng yêu đến thế!// + Kết hợp giúp HS hiểu nghĩa từ - Hiểu nghĩa từ * Đọc đoạn nhóm - Đọc theo nhóm * Thi đọc các nhóm - Thi đọc Đàm Ngân Tiểu học Hoàng Hoa Thám Lop2.net (10) Giáo án lớp 2A Tuần *1 HS đọc toàn bài Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc thầm lại bài - Đoạn văn nào bài tả ngôi trường từ xa - Yêu cầu HS đọc đoạn văn đó - Ngôi trường xây có gì đẹp? * Ghi bảng: tường, ngói, hoa, cây - Đoạn văn nào bài tả lớp học? - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn - Cảnh vật lớp học miêu tả nào? * Ghi bảng: cánh cửa, bàn ghế * Treo tranh lên bảng (giới thiệu quang cảnh trường) - Các từ : tường, ngói, hoa, cây, cánh cửa bàn ghế thuộc nhóm từ nào ta đã học - Cảm xúc bạn HS mái trường thể qua đoạn văn nào? - Yêu cầu HS đọc lướt đoạn - Dưới mái trường mới, bạn HS cảm thấy có nét gì ? Năm học 2012- 2013 - Đọc thầm bài - Đoạn văn - HS đọc đoạn - Những mảng tường vàng ngói đỏ cánh hoa lấp ló cây - Đoạn văn - HS đọc thầm - Tường vôi trắng, cánh cửa xanh,… thơm tho nắng mùa thu - Các từ: tường, ngói,… thuộc nhóm từ vật mà ta đã học - Đoạn văn - HS đọc - Tiếng trống rung động kéo dài, tiếng cô giáo,…… Bút chì, thước kẻ đánh yêu - Bài văn cho em thấy tình cảm bạn - Bạn HS yêu ngôi trường HS với ngôi trường ntn ? 4.Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Yêu cầu HS tìm đoạn văn hay mà mình thích đọc - Đính bảng phụ viết sẵn đoạn văn - Thi đọc diễn cảm bài - Đọc nhấn giọng từ ngữ gợi tả gợi cảm (GV đọc mẫu) - Yêu cầu HS thi đọc Củng cố – Dặn dò : - Ngôi trường em học cũ hay ? - Vài HS trả lời Em có yêu mái trường mình không? - Em làm gì để bảo vệ trường lớp - HS trả lời - Lắng nghe mình? - Dặn : Xem trước bài : “Người thầy cũ” - Nhận xét tiết học MĨ THUẬT ( GV môn dạy) LUYỆN TỪ VÀ CÂU: Đàm Ngân 10 Lop2.net Tiểu học Hoàng Hoa Thám (11) Giáo án lớp 2A Tuần Năm học 2012- 2013 CÂU KIỂU: AI LÀ GÌ ? KHẲNG ĐỊNH, PHỦ ĐỊNH TỪ NGỮ VỀ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP I MỤC TIÊU : - Biết đặt câu hỏi cho các phận câu đã xác định(BT1); đặt câu phủ định theo mẫu(BT2) - Tìm số từ ngữ đồ dùng học tập ẩn tranh và cho biết đồ vật dùng làm gì (BT3) * Giao tiếp, hợp tác, tìm kiếm và xử lí thông tin II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: Bảng phụ chép sẵn bài tập SGK + tranh minh họa bài tập SGK - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC : Hoạt động giáo viên A Kiểm tra bài cũ : - GV đọc: sông Đà, núi Ba Vì, hồ Ba Bể, thành phố Hồ Chí Minh - Vì em viết ? - Nhận xét – ghi điểm B Bài : Giới thiệu bài: Trực tiếp, ghi đề 2.Hoạt động 1:Hướng dẫn HS làm bài tập - Bài 1:(miệng) Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Bộ phận nào in đậm? - Phải đặt câu hỏi nào để có câu trả lời là em? - Hướng dẫn tương tự ý b, c Bài 2: (miệng) Gọi HS đọc yêu cầu BT - Yêu cầu HS đọc câu a - Yêu cầu HS đọc câu mẫu - Các câu này có cùng nghĩa khẳng định hay phủ định - Hãy đọc các cặp từ in đậm câu mẫu - Khi muốn nói, viết các câu có cùng nghĩa phủ định ta thêm các cặp từ trên vào Câu - Cho HS nối tiếp nói các câu có nghĩa giống câu b và c - GV viết nhanh lên bảng đủ câu - Nhận xét – Tuyên dương Bài 3: (Viết) - Gọi HS đọc yêu cầu BT - Treo tranh yêu cầu HS thảo luận cặp đôi viết nhanh tên các đồ vật tranh và Đàm Ngân 11 Lop2.net Hoạt động học sinh - HS lên bảng viết, lớp viết bảng - HS trả lời - Lắng nghe - HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc câu mẫu a - Em - Ai là học sinh lớp ? - HS tự đặt câu hỏi - HS nêu yêu cầu - Mẩu giấy không biết nói đâu! - Nghĩa phủ định - Không đâu, có đâu, đâu có - Tiếp nối trả lời - 1HS đọc yêu cầu - Thảo luận cặp đôi viết giấy tên các đồ dùng và công dụng chúng Tiểu học Hoàng Hoa Thám (12) Giáo án lớp 2A Tuần Năm học 2012- 2013 nói rõ đồ dùng đó dùng để làm gì - Gọi số cặp lên trình bày - Đại diện cặp xung phong trình bày * Trong tranh gồm: vở, cặp, lọ mực, bút chì, 1thước kẻ, ê ke, 1com-pa - Nhận xét, bình chọn HS phát nhanh, - Chú ý lắng nghe tuyên dương Củng cố – Dặn dò: - Gọi HS nhắc lại nội dung bài - Chú ý lắng nghe - Dặn: Xem trước bài: “Từ ngữ môn học” - Nhận xét tiết học Thứ năm ngày tháng 10 năm 2012 CHÍNH TẢ (Nghe viết): NGÔI TRƯỜNG MỚI I MỤC TIÊU: - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng các dấu câu bài - Làm bài tập 2, bài tập 3a * Lắng nghe tích cực, tìm kiếm và xử lí thông tin , II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ ghi nội dung bài tập II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ : - GV đọc: bỗng, mẩu giấy, nhặt lên, sọt - HS lên bảng viết Lớp viết vào bảng rác - GV nhận xét – Ghi điểm - Lắng nghe B Bài : 1.Giới thiệu bài: Trực tiếp, ghi đề - Lắng nghe Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe viết a Hướng dẫn HS chuẩn bị: - Lắng nghe - Đọc bài viết lần - Dưới mái trường bạn HS cảm thấy - Tiếng trống rung động kéo dài, tiếng cô giảng ấm áp,… có nét gì ? - Dấu phẩy, dấu chấm than, dấu chấm - Trong bài chính tả có dấu câu nào? - Một số HS nêu từ khó viết - Yêu cầu HS tìm đọc các từ khó viết bài - GV đọc cho HS viết : mái trường, rung - 2HS lên bảng viết Lớp viết vào bảng động, kéo dài, trang nghiêm,… - GV nhận xét , sửa sai b Viết bài vào vở: - Đọc bài cho HS viết Đàm Ngân Tiểu học Hoàng Hoa Thám 12 Lop2.net (13) Giáo án lớp 2A Tuần Năm học 2012- 2013 - HS nghe và viết bài vào - GV theo dõi, uốn nắn c Chấm – Chữa lỗi: - Đọc câu cho học sinh dò theo chấm - HS đổi chấm lỗi lỗi - Thu chấm 7- bài Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 2: (trò chơi) - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Thi tìm nhanh tiếng có vần ai/ay - Hướng dẫn mẫu : cái tai, chân tay - Tổ chức nhóm làm thi đua - - nhóm, nhóm em làm thi đua: - Trong thời gian phút, nhóm nào tìm ay tai cày nhiều tiếng thì nhóm đó thắng mai may sai chảy … … Bài 3a: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập - Tổ chức cho nhóm thi đua tìm nhanh - em đại diện nhóm lên làm a s x tiếng có âm đầu s/x - Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng sẻ xấu sung xem 4.Củng cố – Dặn dò : sai xương - Dặn HS nhà chữa lỗi chính tả bài - Xem trước bài: “Người thầy cũ” - Mhận xét tiết học TOÁN: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Thuộc bảng cộng với số - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 47 + 5; 47 + 25 - Biết giải bài toán theo tóm tắt với phép cộng - Bài tập cần làm: Bài 1, bài (cột 1, 3, 4) , bài 3, bài ( dòng 2) * Giao tiếp, giải vấn đề, tư sáng tạo II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK + bảng phụ chép sẵn các bài tập - HS: SGK, que tính , bảng con, phấn II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC: Hoạt động giáo viên A.Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng đặt tính, tính: HS1: 28 + 17 ; HS2 : 47 + Đàm Ngân 13 Lop2.net Hoạt động học sinh - HS lên bảng - Lớp làm bảng con: Tiểu học Hoàng Hoa Thám (14) Giáo án lớp 2A Tuần - Nhận xét – Ghi điểm B Bài : Giới thiệu bài: Trục tiếp, ghi đề 2.Hoạt động 1:Hướng dẫn HS làm bài tập BÀI 1: Bài tập yêu cầu gì? - Yêu cầu HS nối tiếp nêu cách nhẩm - Nhân xét, sửa sai BÀI 2: Bài tập yêu cầu gì? - Gọi HS nêu cách đặt tính và tính kết phép cộng - Nhận xét – Ghi điểm BÀI 3: Giải bài toán theo tóm tắt - Bài toán yêu cầu gì? - Yêu cầu HS dựa vào tóm tắt đọc lại đề toán - Muốn biết thúng có bao nhiêu quả, em làm nào ? - Gọi HS lên bảng giải - Nhận xét – Ghi điểm BÀI 4: Bài tập yêu cầu gì ? - Muốn điền dấu thích hợp vào chỗchấm trước tiên em phải làm gì ? - Gọi HS lên làm bài - Nhận xét – Ghi điểm Củng cố – Dặn dò : - Dặn HS nhà làm bài 5/29 và xem trước bài: “Bài toán ít hơn” - Nhận xét tiết học Năm học 2012- 2013 - Lắng nghe - Tính nhẩm - HS nối tiếp nêu cách nhẩm - Đặt tính tính - HS lên bảng - Lớp làm - Giải bài toán theo tóm tắt - HS đọc đề - HS trả lời - HS lên bảng + Điền dấu >, <, = Vào chỗ chấm + Tính kết phép tính so sánh kết quả, chọn dấu thích hợp điền vào - HS lên bảng làm, lớp làm vào - Chú ý lắng nghe LUYỆN CHÍNH TẢ: LUYỆN TOÁN: Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2012 TOÁN: BÀI TOÁN VỀ ÍT HƠN I MỤC TIÊU: - Biết giải và trình bày bài giải bài toán ít - Bài tập cần làm: bài 1, * Giao tiếp, giải vấn đề II/CHUẨN BỊ : - Bảng phụ ghi tóm tắt BT1 SGK, hình vẽ tóm tắt BT2 và mô hình các cam III/LÊN LỚP : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ : Đàm Ngân Tiểu học Hoàng Hoa Thám 14 Lop2.net (15) Giáo án lớp 2A Tuần - Gọi HS lên bảng đặt tính và tính: 24 + 17 ; 67 + -Nhận xét – Ghi điểm B Bài : Giới thiệu bài: Trực tiếp, ghi đề Hoạt động 1: Giới thiệu bài toán ít Bài toán: Cành trên có cam ( gắn cam lên bảng) Cành ít cành trên cam (gắn cam lên bảng) Hỏi cành có cam? * Vừa hỏi, vừa tóm tắt bài toán lên bảng - Hàng trên có cam? (7quả cam biểu thị đoạn thẳng) - Số cam hàng nào so với số cam hàng trên - Ít quả? (phần này gọi là phần ít hơn) - Bài toán hỏi gì? Hàng trên: 7quả cam Hàng dưới: ? cam * Hướng dẫn HS giải bài toán: - Muốn biết hàng có cam em làm nào? - Em hãy nêu lời giải bài toán? ( Ghi bảng) * Kết luận: Ta nói số cam hàng trên là số lớn Số cam hàng là số bé Vậy muốn tìm số bé ta làm nào? Hoạt động 2:Hướng dẫn HS làm bài tập BÀI 1: - Gọi HS đọc đề toán - Đính tóm tắt lên bảng (như SGK) - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Gọi HS lên bảng giải - Nhận xét- Ghi điểm BÀI : Gọi HS đọc đề toán - Đính tóm tắt (như hình vẽ SGK) lên bảng - Lưu ý “thấp hơn” là “ít hơn” -Hướng dẫn HS giải bài tóan Đàm Ngân 16 Lop2.net Năm học 2012- 2013 - HS lên bảng, lớp làm bảng - Lắng nghe - Lắng nghe - Lắng nghe - Hàng trên có cam - Số cam hàng ít số cam hàng trên - Ít - Hỏi hàng có bao nhiêu cam * HS nhìn tóm tắt đọc lại đề toán - Phép trừ - HS đọc lời giải và phép tính - Muốn tìm số bé ta lấy số lớn trừ phần ít (nhiều HS nhắc lại) - HS nhìn tóm tắt đọc lại đề toán - Vườn nhà Mai có 17 cây cam, vườn nhà Hoa ít vườn nhà Mai cây cam - Hỏi vườn nhà Hoa có cây cam - 1HS lên bảng, lớp giải vào - HS đọc - Theo dõi - HS nhìn tóm tắt nêu lại đề tóan - HS lên bảng, lớp giải vào Tiểu học Hoàng Hoa Thám (16) Giáo án lớp 2A Tuần - Gọi HS lên bảng giải - Nhận xét – Ghi điểm Củng cố – Dặn dò : - Hôm ta vừa học dạng toán gì? - Muốn tìm số bé ta làm nào? - Dặn: Xem trước bài: “ Luyện tập” - Nhận xét tiết học Năm học 2012- 2013 - Bài toán ít - Lấy số lớn trừ phần ít TẬP LÀM VĂN: I MỤC TIÊU : - Biết trả lời câu hỏi và đặt câu theo mẫu khẳng định, phủ định(BT1,BT2) - Biết đọc và ghi lại thông tin từ mục lục sách(BT3) - HS ý thức chăm học tập * Giao tiếp - Thể tự tin -Tìm kiếm thông tin II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Bảng phụ chép sẵn các câu mẫu bài tập 1,2 SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC : Hoạt động giáo viên A Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra tập làm văn tuần Hoạt động học sinh - Nhận xét – Ghi điểm B Bài : Giới thiệu bài : Trực tiếp, ghi đề Hoạt động 1:Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: (miệng) - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Gọi HS đọc câu mẫu SGK - Nêu các câu trả lời thể đồng ý ? - Câu trả lời nào thể không đồng ý? - Khi muốn nói, viết các câu có nghĩa khẳng định hay phủ định ta thêm các từ nào vào câu? - Gọi HS thực hành với câu hỏi a: Em có xem phim không? - Chia nhóm ( nhóm em) thực hành nhóm với các câu còn lại Yêu cầu HS hỏi đáp theo mẫu SGK - Tổ chức thi hỏi – đáp các nhóm (câu b,c) Đàm Ngân 17 Lop2.net - HS1: Dựa theo tranh kể lại câu chuyện vẽ -HS 2: Đọc mục lục sách các bài tập đọc tuần - Lắng nghe - Trả lời câu hỏi cách theo mẫu - HS đọc câu mẫu ( SGK) - Có, em thích đọc thơ - Không, em không thích đọc thơ - Khẳng định: có; phủ định: không - HS đứng chỗ thực hành - Các nhóm thảo luận, thực hành hỏi đáp nhóm - HS1: Em (bạn) có xem phim không? Tiểu học Hoàng Hoa Thám (17) Giáo án lớp 2A Tuần Năm học 2012- 2013 - HS2 : Có, em (mình, tớ) thích xem phim - HS3 : Không, em ( tớ ) không thích xem phim - Ghi bảng câu trả lời đúng Bài : (Miệng) - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Giúp HS nắm yêu cầu bài - Cho lớp suy nghĩ đặt câu theo mẫu ( SGK) Sau đó gọi HS đứng chỗ trả lời - Nhận xét câu trả lời Bài 3: (viết) - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS viết tên truyện, tên tác giả, số trang mục lục - Nhận xét, sửa sai Củng cố – Dặn dò : - Vừa các em học bài gì ? Nhắc lại nội dung bài - Dặn HS xem trước bài: “Kể ngắn theo tranh Luyện tập thời khóa biểu” - Nhận xét tiết học - 1HS đọc yêu cầu bài - HS đọc bài mẫu - HS đặt câu Ví dụ: a Cây này không cao đâu b Cây này có cao đâu c Cây này đâu có cao - 1HS đọc yêu cầu bài - HS viết bài - 5-7 HS đọc bài viết - HS trả lời - Lắng nghe LUYỆN VỀ TỪ VÀ CÂU SINH HOẠT TẬP THỂ Đàm Ngân 18 Lop2.net Tiểu học Hoàng Hoa Thám (18) Giáo án lớp 2A Tuần Năm học 2012- 2013 Môn: Đạo đức Bài: GỌN GÀNG NGĂN NẮP (TIẾT 2) I Mục tiêu: - Biết cần phải giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi nào - Nêu lợi ích việc giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi - Thực giữ gìn gọn gàng, ngăn nắp chỗ học chỗ chơi * Kĩ giải vấn đề để thực gọn gàng, ngăn nắp Kĩ quản lí thời gian để thực gọn gàng, ngăn nắp II Chuẩn bị: - GV: SGK + Dụng cụ phục vụ trò chơi đóng vai III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động giáo viên A.Kiểm tra bài cũ: “Gọn gàng,ngăn nắp” - Tính bừa bãi khiến nhà cửa em nào? - Sống gọn gàng, ngăn nắp có lợi gì? - Nhận xét, đánh giá B Bài : 1.Giớithiệu bài: Trực tiếp, ghi đề Hoạt động 1: Đóng vai theo các tình - Chia lớp thành nhóm Mỗi nhóm có nhiệm vụ tìm cách ứng xử tình và thể qua trò chơi đóng vai + Nhóm1: Em vừa ăn cơm xong chưa kịp dọn mâm bát thì bạn rủ chơi Em … + Nhóm : Nhà có khách, mẹ nhắc em quét nhà em muốn xem phim hoạt hình Em … + Nhóm 3: Bạn phân công xếp gọn chiếu sau ngủ dậy em thấy bạn không làm Em … - Mời nhóm lên trình bày - Em nên cùng người làm gì với nơi mình ? Kết luận: Em nên cùng người giữ gọn gàng, ngăn nắp nơi mình Hoạt động 2: Tự liên hệ - Yêu cầu HS giơ tay theo mức độ a,b,c + a: Thường xuyên tự xếp dọn chỗ học chỗ chơi + b: Chỉ làm nhắc nhở + c: Thường nhờ người khác làm hộ Đàm Ngân 19 Lop2.net Hoạt động củaHS - 2HS trả lời -HS lắng nghe - Làm việc theo nhóm ( nhóm) + Em cần dọn mâm trước chơi + Em cần quét nhà xong xem phim + Em cần nhắc và giúp bạn xếp gọn chiếu - nhóm lên đóng vai + Em nên cùng người giữ gọn gàng, ngăn nắp nơi mình - Giơ tay chọn mức độ Tiểu học Hoàng Hoa Thám (19) Giáo án lớp 2A Tuần Năm học 2012- 2013 - GV đếm số HS theo mức độ và ghi bảng số liệu vừa thu - Yêu cầu HS so sánh số liệu các nhóm - Khen các HS nhóm a và nhắc nhở, động viên các nhóm khác - Đánh giá tình hình giữ gọn gàng, ngăn nắp HS nhà và trường - Hướng dẫn rút kết luận chung (như SGV) Củng cố – Dặn dò: - Vì cần sống gọn gàng , ngăn nắp ? - Dặn HS xếp nơi học, nơi sinh hoạt cho gọn gàng ngăn nắp - Xem trước bài: “ Chăm làm việc nhà” - Nhận xét tiết học - So sánh các số liệu -HS trả lời + Làm cho nhà cửa thêm sạch, đẹp … -Lắng nghe Môn: Tập viết Bài: CHỮ HOA Đ I Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa Đ(1 dòng cỡ vừa, 1dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Đẹp(1 dòng cỡ vừa, 1dòng cỡ nhỏ) Đẹp trường đẹp lớp ( lần) * Giao tiếp, đặt mục tiêu, thể tự tin II Chuẩn bị: Chữ mẫu, bảng phụ viết câu ứng dụng III Các hoạt động dạy-học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS lên viết bảng chữ D, Dân -2HS lên bảng Lớp viết vào - Nhận xét bài viết tập viết bảng Nhận xét – Ghi điểm B Bài : Giới thiệu bài : Trực tiếp, ghi đề Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa - Lắng nghe a Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét * Gắn mẫu chữ Đ: - Quan sát chữ mẫu - Chữ hoa Đ cao li? - li - Chữ hoa Đ giống và khác chữ D điểm nào? - Chữ Đ cấu tạo - Chỉ dẫn cách viết trên chữ mẫu Đ -GV viết mẫu chữ Đ trên bảng, vừa viết vừa nhắc lại chữ D, thêm nét ngang ngắn cách viết - Theo dõi, lắng nghe b HS viết bảng - GV yêu cầu HS viết 2, lượt – Lớp viết vào bảng - GV nhận xét, uốn nắn Đàm Ngân 20 Lop2.net Tiểu học Hoàng Hoa Thám (20) Giáo án lớp 2A Tuần 3.Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng “Đẹp trường đẹp lớp” * Treo bảng phụ: Giới thiệu câu ứng dụng:“Đẹp trường đẹp lớp” theo cỡ chữ nhỏ - Yêu cầu HS giải nghĩa câu ứng dụng Quan sát và nhận xét: Đẹp trường đẹp lớp - Nêu độ cao các chữ cái ? - Cách đặt dấu các chư õ? - Các chữ viết cách khoảng chừng nào ? - GV viết mẫu chữ: Đẹp HS viết bảng con: * Viết: “ Đẹp” - GV nhận xét và uốn nắn Hoạt động 3: Viết - GV nêu yêu cầu viết - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém 5.Hoạt động4: Chấm, chữa bài - Thu 7-8 chấm -GV nhận xét chung Củng cố – Dặn dò : - Gọi HS nhắc lại bài học - Dặn: + HS hoàn thành bài viết nhà + Xem trước bài: “Chữ hoa E, Ê” - GV nhận xét tiết học Năm học 2012- 2013 - Quan sát + Đưa lời khuyên giữ gìn trường lớp đẹp - HS trả lời - HS trả lời - Bằng chữ o - Lớp viết vào bảng - Viết bài vào tập viết - L ắng nghe - HS nêu TỰ NHIÊN XÃ HỘI TIÊU HÓA THỨC ĂN I Muïc tieâu -Nói sơ lược biến đổi thức ăn miệng, dày ,ruột non, ruột già - Có ý thức ăn chậm, nhai kĩ * Ghi chú: Giải thích cần ăn chậm nhai kĩ và không nên chạy nhảy sau aên no II Chuaån bò - GV: Mô hình ( tranh vẽ ) quan tiêu hóa, gói kẹo mềm - HS: SGK III Hoạt động trên lớp : Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động: Đàm Ngân - Haùt 21 Lop2.net Tiểu học Hoàng Hoa Thám (21)