I.Mục tiêu bài học : Giúp HS - Củng cố về đọc các vần, tiếng, từ, câu ứng dụng trong bài.. - Nối đúng các từ để tạo câu có nghĩa.[r]
(1)Tuần 18 Sáng Thứ hai ngày 20 tháng 12 năm 2010 Chào cờ Học vần Bài 73 : it - iêt I Mục tiêu bài học : Giúp HS - Đọc và viết : it, iêt, trái mít, chữ viết - Đọc đúng các từ ngữ ứng dụng có chứa vần it, iêt và câu ứng dụng bài - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : “Em tô, vẽ, viết” II Đồ dùng dạy học GV : Bộ chữ vi tính, tranh trái mít, Tranh luyÖn nãi HS : Bộ thực hành TV III.Các hoạt động dạy học Tiết 1 Kiểm tra bài cũ ( 5’) : - HS yếu đọc : ut, ưt, chim cút, sút bóng, sứt răng, mứt gừng, bút chì - HS khá, giỏi đọc đoạn thơ ứng dụng bài 72 GV nhận xét, ghi điểm Dạy học bài : GVgiới thiệu bài * Hoạt động (15’) : D¹y vÇn it, iêt - GV đính vần mới, cho HS nhận biết, nêu cấu tạo vần - HS hoạt động nhóm đôi, đọc cho nghe vần - Một số HS đọc cá nhân, rèn HS yếu đọc kết hợp phân tích vần - Lớp đọc đồng - HS so sánh vần it, iêt Lớp thực hành ghép vần - HS ghép thêm phụ âm kết hợp với vần, và dấu ghi để tạo tiếng mới, GV uốn nắn giúp đỡ HS yếu - HS đọc số tiếng vừa ghép ( cá nhân + đồng ) - GV đính tiếng trên b¶ng : “ mít, viết ” cho HS đọc kết hợp phân tích cấu tạo tiếng, rèn HS đọc yếu - HS tỡm núi từ cú tiếng vừa học GV đớnh từ , HS luyện đọc ( CN + ĐT) - GV đính tranh kết hợp giảng từ * Giải lao (5’) * Hoạt động (15’): HS luyện đọc từ ứng dụng - HS thi tìm nói từ mở rộng có chứa vần it, iêt GV ghi bảng cho HS luyện đọc ( cá nhân + đồng ) Lop1.net (2) Tiết Luyện tập * Hoạt động (5’): Luyện viết bảng - GV đọc cho HS viết :it, iêt, trái mít, chữ viết rèn HS viết yếu *Hoạt động (15’): Luyện đọc - Đọc bảng tiết 1: GV bất kì, thứ tự cho HS đọc Rèn HS đọc yếu kết hợp phân tích cấu tạo vần, tiếng vừa học - Đọc đoạn thơ ứng dụng: Cho HS đọc thầm, nhận biết tiếng mới, HS đọc tiếng mới, đọc từ, đọc đoạn (cá nhân, đồng thanh) - Luyện đọc SGK: HS đọc thầm, đọc nhóm, Luyện đọc (cá nhân + đồng ) Rèn HS đọc yếu - Thi đua các nhóm * Giải lao (5’) * Hoạt động (5’): HS luyện nói - HS hoạt động nhóm đôi, nói theo chủ đề “Em tô, vẽ, viết ” - Một số HS nói trước lớp, GV nhận xét, rèn kĩ luyện nói * Hoạt động (7’): Luyện viết tập viết - GV hướng dẫn quy trình viết, tư viết - HS viết bài, GV chấm, nhận xét kết Củng cố dặn dò (3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại - Dặn dò: HS đọc viết bài nhà, tìm tiếp tiếng, từ mở rộng có chứa vần it, iêt Lop1.net (3) Toán Điểm ,đoạn thẳng I Mục tiêu bài học: Giúp học sinh - Nhận biết “ Điểm, đoạn thẳng” - Biết kẻ đoạn thẳng qua hai điểm - Biết đọc tên các điểm và đoạn thẳng II Đồ dùng dạy học GV: Thước kẻ, bảng phụ vẽ các đoạn thẳng HS: Thước, bút chì III Các hoạt động dạy học * Hoạt động ( 10’) : Giới thiệu điểm, đoạn thẳng - GV vẽ các điểm trên bảng : A B C D - HS nhận biết điểm, cách đọc điểm ( Một số HS yếu đọc ) - HS nhận biết đoạn thẳng, đọc tên đoạn thẳng A B - GV giới thiệu dụng cụ để vẽ đoạn thẳng, nêu cách vẽ đoạn thẳng - HS tập vẽ trên bảng con, GV uốn nắn * Hoạt động ( 7’): HS hoạt động nhúm đụi, thảo luận so sỏnh cỏc đoạn thẳng ( Bài tập – trang 94 ) - Một số HS nêu kết quả, nhận xét, GV chốt lại ( Củng cố cách đọc điểm, đoạn thẳng, so sánh các đoạn thẳng ) * Giải lao (5’) * Hoạt động ( 8’): Sử dụng SGK - HS hoạt động cá nhân ( làm bài tập2 –trang94 ) , GV chấm bài 1HS chữa trên bảng phụ,lớp nhận xét ( GV củng cố kÜ n¨ng vẽ đoạn thẳng ) * Hoạt động ( 5’): Trò chơi “ Nhận biết số đoạn thẳng” - GV đính các hình vẽ, nêu luật chơi, nhóm thi đua Củng cố dặn dò ( 3’) : HS nhắc lại nội dung bài học GV chốt lại bài, dặn dò HS nhớ cách vẽ đoạn thẳng Lop1.net (4) Sáng Thứ ba ngày 21 tháng 12 năm 2010 Toán Độ dài đoạn thẳng I Mục tiêu bài học : Giúp HS - Có biểu tượng “ dài hơn”, “ ngắn hơn” Từ đó có có biểu tượng độ dài đoạn thẳng , - Biết so sánh độ dài hai đoạn thẳng tùy ý II Đồ dùng dạy học: GV : Một số đồ vật có độ dài, ngắn, khác HS : Thước, bút chì, que tính, SGK III Các hoạt động dạy học 1.KiÓm tra bµi cò ( 5’) - Lớp làm bảng : Hãy vẽ điểm và đặt tên điểm - HS yếu làm bảng lớp : Vẽ đoạn thẳng qua điểm A .B HS nhận xét, đọc tên điểm, đoạn thẳng GV nhận xét chung D¹y häc bµi míi * Hoạt động ( 8’) : Dạy biểu tượng “ dài hơn”, “ ngắn hơn”và so sỏnh độ dài hai đoạn thẳng - GV đưa thước có độ dài, ngắn khác : cho HS quan sát và nêu cách làm nào để biết cái thước nào dài hơn, cái nào ngắn ? - Một số HS trả lời, nhận xét, GV kết luận - HS thực hành lấy ( que tính, sách, bút chì …) để so sánh - GV yêu cầu HS xem hình vẽ SGK nêu độ dài đoạn thẳng - HS thực hành so sánh các đoạn thẳng qua độ dài trung gian : VD dùng gang tay, đặt ô vuông … * Hoạt động ( 7’) : Sử dụng SGK - HS thảo luận nhóm đôi : quan sát và so sánh độ dài các cặp đoạn thẳng ( bài tập – tr 96 ) - Một số HS trả lời, nhận xét, GV kết luận * Giải lao ( 5’) * Hoạt động ( 5’) : Sử dụng SGK - HS làm bài tập – trang 97 , GV chấm bài - Một số HS chữa bài, nêu kết quả, HS nhận xét, GV kết luận HS khá, giỏi làm bài tập – tr 97 Củng cố dặn dò ( 3’) : GV hệ thống lại bài, nhận xét học - Dặn dò HS : Về xem lại bài Lop1.net (5) Học vần Bài 74 : uôt - ươt I Mục tiêu bài học : giúp HS -Đọc, viết đúng uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván - Đọc đúng các từ ngữ có chứa vần uôt, ươt và đoạn thơ ứng dụng bài - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “ Chơi cầu trượt” II Đồ dùng dạy học GV : Bảng ch÷ vi tÝnh, tranh minh họa HS : Bộ thực hành TV III Các hoạt động dạy học Tiết 1 Kiểm tra bài cũ ( 5’) : HS yếu đọc it, iêt, vịt, thời tiết, đông nghịt, chữ viết, trái mít - Lớp viết bảng :it, iêt, vịt, chữ viết - HS khá đọc đoạn thơ ứng dụng SGK Dạy học bài mớí * Hoạt động ( 13’) : Dạy vần uôt, ươt - GV đính vÇn : uôt, ươt HS nhận biết vần mới, đọc vần, nêu cấu tạo vần - HS so sánh vần - HS tìm ghép vần uôt, ươt ,ghép tiếng mới, HS đọc tiếng ( cá nhân + đồng ) GV đính tiếng míi cho HS đọc, phân tích cấu tạo tiếng - HS tìm nói từ có chứa tiếng chuột, lướt GV đính từ khóa cho HS đọc kết hợp quan sát tranh, GV giảng từ - Củng cố : HS đọc lại bài ( cá nhân + đồng ) * Giải lao ( 5’) * Hoạt động ( 10’): Luyện đọc từ ứng dụng -HS thi ®ua nãi từ mở rộng có chứa vần uôt, ươt GV giúp đỡ HS yếu - GV đính các từ, cho HS đọc ( cá nhân + đồng ) - GV kết hợp giảng từ * Hoạt động ( 7’): Luyện viết bảng - GV đọc cho HS viết : uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván GV uốn nắn, rèn HS viết yếu Lop1.net (6) Tiết Luyện tập * Hoạt động ( 20’) : HS luyện đọc + Luyện đọc bảng lớp : GV bảng theo thứ tự, bất kì cho HS đọc cá nhân, rèn HS đọc yếu Lớp đọc đồng + Luyện đọc đoạn thơ ứng dụng : HS đọc thầm , nhận biết tiếng cã vÇn uôt, ươt - HS đọc tiếng, đọc từ, đọc đoạn ( cá nhân + đồng thanh) - GV chỉnh sửa phát âm, khuyến khích HS đọc trơn GV kết hợp giảng từ + Luyện đọc SGK : GV đọc mẫu, cho HS đọc thầm - Rèn cá nhân nhiều em đọc, HS nhận xét, GV nhắc nhở, động viên Lớp đọc đồng thanh, thi đua các nhóm * Giải lao ( 5’) * Hoạt động ( 5’): Luyện nói theo chủ đề “ Chơi cầu trượt ” - HS quan s¸t tranh, luyÖn nói theo nhóm đôi , GV hướng dẫn các nhóm - Một số HS nói trên lớp, HS nhận xét - GV tổng kết, đánh giá * Hoạt động (7’): Luyện viết tập viết - GV hướng dẫn quy trình viết, tư viết, HS viết bài - GV uốn nắn, chấm bài nhận xét Củng cố dặn dò (3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại bài - Dặn dò HS : đọc kĩ bài và tìm tiếp các tiếng, từ mở rộng có chứa vần uôt, ươt Lop1.net (7) Chiều : Ôn Tiếng Việt Bài 74 : uôt - ươt I.Mục tiêu bài học : Giúp HS - Củng cố đọc các vần, tiếng, từ, câu ứng dụng bài - Nối đúng các từ để tạo câu có nghĩa - Điền đúng vần uôt ươt để từ thích hợp II Đồ dùngdạy học GV : Bảng ôn, bài tập viết bảng phụ, BNC HS : Bảng con, SGK, BTTN Tiếng Việt III.Các hoạt động dạy học * Hoạt động ( 12’): Luyện đọc - GV đính bảng ôn, cho HS đọc thầm - Rèn cá nhân nhiều em đọc, GV chỉnh sửa, động viên - Lớp đọc đồng thanh, thi đua các nhóm - HS luyện đọc câu ứng dụng SGK * Hoạt động ( 15’): HS làm bài tập + Bài tập 1, ( trang67 ) : HS làm việc cá nhân , đọc thầm các tiếng, nhận biết tiếng có vần uôt, ươt Một số HS chữa bài, nêu kết quả, nhận xét - HS đọc bài ( GV rÌn cho HS kĩ đọc tiếng ) + Bài tập ( trang 67 ): HS hoạt động cá nhân, đọc thầm các từ nối từ để tạo câu có nghĩa - HS chữa bài, nối các từ trên bảng phụ - GV chấm bài, nhận xét HS đọc câu nối (GV rèn kĩ đọc câu) * Hoạt động ( 5’): HS làm bảng ( bài tập – tr 67 ), 1HS chữa trên BNC lớp nhận xét và đọc lại bài ( cá nhân + đồng ) IV Củng cố dặn dò ( 3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại - Dặn dò HS : đọc bài Lop1.net (8) Thể dục Sơ kết học kì I Mục tiêu bài học : Giúp HS - Hệ thống kiến thức, kĩ đã học - Nhận biết ưu khuyết điểm và hướng khắc phục - Chơi trò chơi “ Nhảy ô tiếp sức”.Yêu cầu HS chơi chủ động II Địa điểm, phương tiện - Sân trường, còi, kẻ ô trò chơi III Các hoạt động Phần mở đầu (5’) - GV tập trung HS, phổ biến nội dung , yêu cầu học * Khởi động: HS đứng chỗ vỗ tay và hát - Chạy nhẹ nhàng hàng dọc trên sân - Trò chơi “ Diệt các vật có hại” Phần (25’) * Hoạt động 1: Sơ kết học kì - GV cho HS hệ thống lại kiến thức, kĩ đã học : Đội hình đội ngũ, Thể dục RLTTCB và các trò chơi vận động - HS tập lại số động tác - GV đánh giá kết học tập HS, tuyên dương các tổ và cá nhân đã có ý thức tốt học kì - GV nhắc nhở chung số khuyết điểm còn tồn và hướng khắc phục học kì * Hoạt động : ¤n trß chơi “ Ch¹y tiÕp søc ” - HS nªu tªn trß ch¬i, nhắc lại c¸ch chơi, lớp chơi – lần, GV động viên, khuyến khích Phần kết thúc (5’) - HS đứng chỗ vỗ tay và hát, GV hệ thống lại bài, nhận xét học - Dặn dò HS chuẩn bị sau Lop1.net (9) Sáng Thứ tư ngày 22 tháng 12 năm 2010 Toán Thực hành đo độ dài I Mục tiêu bài học: Giúp HS - Biết cách so sánh độ dài số đồ vật cách chọn và sử dụng đơn vị đo “ chưa chuẩn” gang tay, bước chân, thước kẻ… - Có biểu tượng “ sai lệch”, “ tính xấp xỉ” hay “ ước lượng” quá trình đo độ dài đơn vị đo “ chưa chuẩn” II Đồ dùng dạy học GV: bảng phụ , thước kẻ HS: Thước kẻ, que tính III Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ ( 5’): HS so sánh số đoạn thẳng cho biết đoạn thẳng nào dài hơn, đoạn thẳng nào ngắn ? 2.Dạy học bài * Hoạt động 1( 7’): Giới thiệu độ dài “ gang tay” - Hướng dẫn cách đo độ dài “ gang tay” - HS thực hành đo các cạnh bàn, bảng con, bảng lớp “ gang tay” Nêu kết đo, GV kết luận * Hoạt động (8’): Giới thiệu cách đo độ dài “ Bước chân” - HS thực hành đo độ dài nhà lớp học “ bước chân”.HS đọc kết đo, GV kết luận * Giải lao (5’) * Hoạt động (12’): HS thực hành đo số đồ vật sách, vở, cặp sách…nêu kết đo được, nhận xét, GV chốt lại ( Củng cố kĩ đo độ dài đơn vị đo “ chưa chuẩn”) Củng cố dặn dò ( 3’) :HS nhắc lại ND bài, GV chốt lại - Dặn dò HS Lop1.net (10) Học vần Bµi 75 : Ôn tập I Mục tiêu bài học: Giúp HS - Đọc, viết đúng, chắn các vần đã học có kết thúc âm t - Đọc đúng các từ ngữ ứng dụng có chứa các vần đó và câu ứng dụng bài - Nghe, hiểu và kể lại theo tranh truyện kể : “Chuột nhà và chuột đồng” II Đồ dùng dạy học GV: Bộ chữ vi tính, tranh minh ho¹ truyện kể HS : Bộ thực hành TV TiÕt III Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ (5’): – HS đọc uôt, ươt, chuột nhắt, vượt lên, tuốt lúa, trắng muốt, ẩm ướt - HS đọc đoạn thơ ứng dụng SGK – trang 151 Dạy học bài * Hoạt động (12’): Ôn tập - HS tự nhớ và ghép lại các vần đã học tuần có kết thúc t - GV hệ thống lại cho HS đọc bảng ôn ( cá nhân + đồng ), rèn HS yếu đọc kết hợp phân tích cấu tạo vần - HS so sánh các vần + Củng cố : HS đọc lại bài * Giải lao (5’) * Hoạt động (12’): Luyện đọc từ ứng dụng - HS tìm nãi từ mở rộng có chứa vần vừa ôn - GV đính từ, HS đọc thầm, rèn đọc cá nhân, đồng - GV kết hợp giảng từ * Hoạt động (6’): Luyện viết bảng - GV đọc số vần, từ ứng dụng có chứa vần vừa ôn cho HS viết, GV uốn nắn, rèn HS viết yếu Lop1.net (11) Tiết Lưyện tập * Hoạt động ( 18’): HS luyện đọc + Đọc bảng lớp : GV bảng cho HS đọc thứ tự, bất kì (đọc cá nhân + đồng thanh) Rèn HS đọc yếu kết hợp nêu cấu tạo vần, tiếng, từ + Đọc c©u ứng dụng : - HS đọc thầm, tìm tiếng có vần vừa ôn - HS đọc tiếng, đọc từ, đọc câu ( cỏ nhõn + đồng ) - Thi đua các nhóm + Đọc SGK : Lớp đọc thầm - Luyện đọc cá nhân nhiều em đọc, rèn HS đọc yếu - Thi đua các nhóm, Lớp đọc đồng * Giải lao ( 5’) * Hoạt động ( 8’): Kể chuyện “ Chuột nhà và Chuột đồng” - HS hoạt động nhóm đôi, quan sát tranh nêu nội dung tranh Một số HS kể trên lớp đoạn theo tranh HS nhận xét bổ sung - – HS khá kể lại toàn câu chuyện - GV tổng kết, chốt lại nội dung ý nghĩa câu chuyện , giáo dục HS * Hoạt động (6’): Luyện viết tập viết - GV hướng dẫn cách viết, cho HS viết vở, GV uốn nắn, chấm bài nhận xét kết Củng cố dặn dò ( 3’): HS đọc lại bài, GV hệ thống lại bài, nhận xét học - Dặn dò HS nhà đọc kĩ bài, xem trước bài sau Lop1.net (12) Sáng Thứ sáu, ngày 24 tháng 12 năm 2010 Thể dục Ôn tập – Trò chơi I Mục tiêu bài học : Giúp HS - Ôn đội hình đội ngũ và Thể dục RLTTCB Yêu cầu HS thực đúng động tác - Ôn trò chơi : “Nhảy ô tiếp sức” Yêu cầu HS chơi chủ động - Giáo dục HS ý thức tự giác, tích cực luyện tập II Địa điểm, phương tiện - Sân trường, còi, GV kẻ ô trò chơi III Các hoạt động Phần mở đầu (5’) - Tập trung HS, GV phổ biến nội dung yêu cầu học * Khởi động: HS đứng chỗ vỗ tay và hát - Chạy nhẹ nhàng hàng dọc trên sân 40 – 50 m - Trò chơi “ Diệt các vật có hại” Phần (25’) * Hoạt động :Ôn đội hình đội ngũ và thể dục RLTTCB + Ôn đội hình đội ngũ - Lớp ôn tập đội hình đội ngũ ( -3 lần ) Cán lớp điều khiển - GV quan sát nhắc nhở HS + Ôn Thể dục RLTTCB - Ôn phối hợp các động tác : từ động tác đứng đến động tác đứng đưa hai tay lên cao thẳng hướng - Ôn động tác đứng kiễng gót, hai tay chống hông - Ôn động tác đứng đưa chân trước, hai tay chống hông - Ôn động tác đứng đưa chân sau, hai tay giơ cao thẳng hướng - Cán lớp điều khiển, GV quan sát nhắc nhở HS luyện tập * Hoạt động : Ôn trò chơi “ Nhảy ô tiếp sức ” - HS nêu lại cách chơi, lớp chơi -3 lần, GV uốn nắn động viên - Thi đua các tổ Phần kết thúc: (5’) - HS đứng vỗ tay và hát - GV cùng HS hệ thống lại bài, nhận xét học, dặn dò HS chuẩn bị cho sau Học vần Kiểm tra học kì Lop1.net (13) Đạo đức Thực hành kĩ cuối học kì I Mục tiêu bài học: Giúp HS - KiÕn thøc : Củng cố hệ thống hóa các bài đạo đức đã học - Kĩ : Thực tốt các hành vi đạo đức, biết xử lí các tình thực tế đời sống - Thái độ : Có ý thức tự giác trật tự, tập trung cao học tập II §å dïng d¹y häc GV: Một số tình cho HS sắm vai HS: Vở bài tập đạo đức III Các hoạt động dạy Kiểm tra bài cũ ( 3’) - ThÕ nµo lµ giữ trật tự trường học ? - Giữ trật tự trường học có lợi gì ? D¹y häc bµi míi * Hoạt động (7’): HS hoạt động nhóm đôi - HS thảo luận, nêu các bài đạo đức đã học học kì - Một số HS trình bày trước lớp, nờu lại nội dung bài học - HS nhận xét, bổ sung - GV kÕt luËn * Hoạt động ( 15’): HS thực hành sắm vai - HS thực hành sắm vai xử lí tình ( Mỗi bài GV đưa tình giao cho các nhóm thảo luận, sắm vai ) - Mét sè HS nhËn xÐt hành vi, liên hệ - GV kÕt luËn chung * Hoạt động (7’) :HS thi hát, đọc thơ, kể chuyện chủ đề gia đình,trường học - GV tổng kết , đánh giá các nhóm IV Củng cố dặn dò (3’): HS đọc ghi nhớ, GV chốt lại bài, nhận xét học - Dặn dò HS thực tốt néi dung bµi häc Lop1.net (14) Chiều Thứ sáu, ngày 24 tháng 12 năm 2010 Ôn Tiếng Việt Ôn tập học kì I Mục tiêu bài học: Giúp HS - Củng cố đọc, viết cỏc vần đó học và từ ngữ chứa các vần đó - Đọc, viết đúng, chắn các vần và số từ ngữ ứng dụng - Rèn kĩ đọc trơn, viết chữ đẹp II Đồ dùng dạy học GV: Bảng ôn , bảng nam châm viết BT HS : Vở ô li, bảng III Các hoạt động dạy học * Hoạt động ( 15’): HS luyện đọc - GV đính bảng ôn, cho HS đọc thầm, rèn đọc cá nhân nhiều em đọc kết hợp phân tích cấu tạo vần, tiếng - Lớp đọc đồng - Thi đua các nhóm đọc * Hoạt động ( 15’): Luyện viết + Luyện viết bảng : GV đọc số vần, từ khó cho HS viết ( ưu, ươu, ang, anh, ươi, uôi, trái lựu, hươu sao, hiền lành, lưỡi rìu ) GV uốn nắn, rèn HS yếu + Luyện viết : GV đọc các vần, từ ngữ vừa ôn cho HS viết, GV uốn nắn tư viết, cách viết Chấm bài, nhận xét * Hoạt động (5’): Trò chơi “ Ghép từ thành câu có nghĩa” - GV đính nội dung BT, hướng dẫn HS cách chơi , nhóm thi đua Trên trời làm bài tập Bạn Lan có nhiều Đàn bướm bay lượn IV Củng cố dặn dò ( 3’): GV hệ thống lại bài, nhận xét học - Dặn dò HS ôn lại bài Lop1.net (15) Tự học : Ôn Toán Một chục – tia số I Mục tiêu bài học : Giúp HS - Củng cố chục, tia số - Đọc, viết chắn và ghi đúng các số trên tia số II Đồ dùng dạy học GV : Bảng phụ, BNC viết nội dung bài tập HS : Bảng con, toán, thẻ bài III Các hoạt động dạy học * Hoạt động (7’): Sử dụng thẻ - GV đính bài tập : HS dùng thẻ nhận biết đúng, sai chục = đơn vị 10 đơn vị = chục 10 = chục - HS nhận xét, giải thích ( GV củng cố chục ) * Hoạt động (8’) Sử dụng bảng - HS vẽ đồ vật có số lượng là 10 - Lớp làm bảng con, 1HS làm bảng lớp, nhận xét ( GV củng cố đọc, viết nhận biết số 10 ) * Hoạt động (10’): Sử dụng toán + Bài tập :Điền số vào vạch tia số - Lớp làm bàì, GV uốn nắn, chấm bài 10 em - HS chữa trên bảng phụ, HS nhận xét ( GV củng cố đọc, viết các số trên tia số ) *Hoạt động ( 5’): Trò chơi “ Ai vẽ nhanh” - GV nêu luật chơi, nhóm thi đua vẽ nhanh cho đủ chục - HS nhận xét ( GV củng cố nhận biết chục ) IV Củng cố dặn dò ( 3’): GV cùng HS hệ thống lại bài, nhận xét học Dặn dò HS ghi nhớ bài học Lop1.net (16) Hoạt động tập thể Sinh hoạt lớp I Mục tiêu bài học: Giúp HS - Biết tự kiểm điểm để nhận thấy ưu khuyết điểm mình tuần - Nắm phương hướng nhiệm vụ tuần sau - Giáo dục HS có ý thức phấn đấu vươn lên để học tốt II Các hoạt động tập thể GV: nội dung sinh hoạt III Các hoạt động * Hoạt động (3’): Ổn định tổ chức - Lớp hát, GV phổ biến nội dung, yêu cầu sinh hoạt * Hoạt động (15’): Kiểm điểm tuần 18 - Các tổ thảo luận, tự kiểm điểm các mặt tuần : nếp nếp học, học tập lớp, nhà, nếp vệ sinh, thể dục , đạo đức… - Đại diện các tổ báo cáo kết - GV tổng kết đánh giá khen ngợi HS thực tốt các nếp, nhắc nhở HS thực chưa tốt * Hoạt động (7’): Nhiệm vụ phương hướng tuần sau + GV đề phương hướng, giao nhiệm vụ cho HS thực - Duy trì các nÕp - Rèn chữ viết cho sạch, đẹp … * Hoạt động (7’): Thi đua văn nghệ IV Tổng kết dặn dò (3’): GV nhận xét sinh hoạt - Dặn dò HS thực tốt nhiệm vụ tuần sau Lop1.net (17)