Hoạt động của giáo viên - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp, giáo viên và cả lớp theo dõi và nhận xÐt.. - Chia nhãm häc sinh vµ theo dâi häc sinh đọc theo nhóm.[r]
(1)TuÇn 29 Thø hai ngµy 29 th¸ng n¨m 2010 Thñ c«ng Lµm vßng ®eo tay (tiÕt 1) I Môc tiªu : + HS biÕt c¸ch lµm vßng ®eo tay b»ng giÊy + Làm đợc vòng đeo tay + Thích làm đồ chơi, yêu thích sản phẩm lao động mình II §å dïng d¹y – häc : + MÉu vßng ®eo tay b»ng giÊy + Hình vẽ minh hoạ quy trình bước làm vòng đeo tay + GiÊy mµu, kÐo, hå d¸n III Các hoạt động dạy - học : H§ cña thÇy H§ cña trß KTBC: KiÓm tra viÖc chuÈn bÞ vËt liÖu vµ dông cô lµm s¶n phÈm cña HS 2.Bµi míi : *Giíi thiÖu bµi : Trong tiÕt häc h«m nay, c¸c em sÏ häc c¸ch lµm vßng ®eo tay Ghi ®Çu bµi *Hướng dẫn HS quan sát nhận xét : - HS quan s¸t mÉu vßng ®eo tay + GV giíi thiÖu h×nh mÉu (?)VËt liÖu lµm vßng ®eo tay b»ng g×? Cã - VËt liÖu lµm vßng ®eo tay b»ng giÊy, mÊy mµu ? cã hai mµu + Muốn giấy có đủ độ dài để làm thành vßng ®eo võa tay ta ph¶i d¸n nèi c¸c nan giÊy *Híng dÉn mÉu : +Bước : Cắt thành các nan giấy - HS theo dâi thao t¸c mÉu cña GV - LÊy hai tê giÊy thñ c«ng kh¸c mµu c¾t thµnh c¸c nan giÊy réng « +Bước : Dán nối các nan giấy - D¸n nèi c¸c nan giÊy cïng mµu thµnh nan giấy dài 50 ô đến 60 ô, rộng 1ô, lµm hai nan giÊy nh vËy +Bước : Gấp các nan giấy - D¸n ®Çu cña hai nan nh h×nh - Gấp nan dọc đè lên nan ngang cho nếp gấp sát mép nan (H2), sau đó lại gấp nan ngang đè lên nan dọc nh H3 - Tiếp tục gấp theo thứ tự nh trên hÕt nan giÊy D¸n phÇn cuèi cña nan giấy lại đợc sợi dây dài (H4) Lop2.net (2) H§ cña thÇy H§ cña trß + Bước : Hoàn chỉnh vòng đeo tay - HS thùc hµnh lµm vßng ®eo tay b»ng - Dán đầu sợi dây vừa gấp, đợc vòng đeo giấy tay b»ng giÊy (H5) - Yªu cÇu HS tËp lµm vßng ®eo tay b»ng - 2HS tr¶ lêi giÊy - GVtheo dâi vµ chØnh söa cho HS Cñng cè, dÆn dß : - Nh¾c l¹i c¸ch lµm vßng ®eo tay b»ng giÊy - NhËn xÐt tiÕt häc - Chuẩn bị đầy đủ vật liệu và dụng cụ tiết sau tiÕp tôc lµm vßng ®eo tay b»ng giÊy *********************************** Tập đọc Những đào I Môc tiªu: - Biết ngắt, nghỉ đúng chỗ; bước đầu đọc phân biệt lời kể chuyện và lời nh©n vËt - Hiểu ND: Nhờ đào, ông biết tính nết các cháu Ông khen ngợi các cháu biết nhường nhịn đào cho bạn, bạn ốm (trả lời CH SGK) II §å dïng d¹y- häc: - Tranh minh họa các bài tập đọc - B¶ng ghi s·n c¸c tõ , c¸c c©u cÇn luyÖn ng¾t giäng III Các hoạt động dạy- học: TIÕT Hoạt động giáo viên 1.Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên bảng đọc bài C©y dõa vµ TLCH: (?) C¸c bé phËn cña c©y dõa ®îc so s¸nh víi g× ? (?) C©y dõa g¾n bã víi thiªn nhiªn nh thÕ nµo? - Gi¸o viªn nhËn xÐt, cho ®iÓm häc sinh Bµi míi : Giíi thiÖu bµi a Hoạt động 1: Luyện đọc - GV đọc mẫu toàn bài lượt, sau đó gọi HS đọc lại bài GV uốn nắn giọng đọc HS - Nêu giọng đọc và tổ chức cho học sinh luyện đọc câu nói ông - GV hướng dẫn cách ngắt nghỉ đúng Hoạt động học sinh - em lên bảng đọc bài và TLCH - HS nh¾c l¹i tªn bµi - Học sinh khá đọc Đọc chú giải, lớp đọc thầm theo - HS đọc nối tiếp đoạn (2 lần) Lop2.net (3) Hoạt động giáo viên - Yêu cầu học sinh đọc nối đoạn trước lớp, giáo viên và lớp theo dõi và nhận xÐt - Chia nhãm häc sinh vµ theo dâi häc sinh đọc theo nhóm - NhËn xÐt cho ®iÓm TIÕT Hoạt động học sinh - Lần lượt học sinh đọc trước nhãm, c¸c b¹n nhãm chØnh söa lçi cho - Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân Các nhóm thi đọc nối tiếp, đọc đồng đoạn bài Hoạt động giáo viên a T×m hiÓu bµi - Giáo viên đọc mẫu toàn bài lần và đặt câu hỏi hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài : (?) Người ông dành đào cho ? (?) Xuân đã làm gì với qủa đào ông cho ? (?) Ông đã nhận xét Xuân nào ? (?) V× «ng l¹i nhËn xÐt vÒ Xu©n nh vËy ? (?) Bé Vân đã làm gì với đào ông cho ? Hoạt động học sinh (?) Ông đã nhận xét Vân nào ? (?) Chi tiÕt nµo truyÖn chøng tá bÐ V©n cßn rÊt th¬ d¹i ? (?) Việt đã làm gì với đào ông cho ? (?) Ông đã nhận xét Việt nào ? (?) V× «ng l¹i nhËn xÐt vÒ ViÖt nh vËy ? (?) Em thÝch nh©n vËt nµo nhÊt ? V× ? b Luyện đọc lại bài - Yêu cầu học sinh nối tiếp đọc lại bài - Y/c HS đọc phân vai - Gọi học sinh lớp nhận xét và cho điểm sau lần đọc Chấm điểm và tuyên dương - Theo dõi bài, suy nghĩ đề và trả lời c©u hái - HS tr¶ lêi c©u hái *Vân ăn hết qủa đào mình ®em vøt h¹t ®i - Đào ngon cô bé ăn xong vÉn cßn thÌm m·i *¤i, ch¸u «ng cßn th¬ d¹i qu¸! *BÐ h¸u ¨n, ¨n hÕt phÇn cña m×nh vÉn cßn thÌm m·i BÐ ch¼ng suy nghĩ gì, ăn xong là vứt hạt đào lu«n *Việt đem qủa đào mình cho b¹n S¬n bÞ èm S¬n kh«ng nhËn Việt đặt qủa đào lên giường bạn trèn vÒ *Ông nói Việt là người có tâm lòng nh©n hËu - HS tr¶ lêi *Thích người ông vì người ông yêu qúy các cháu, đã giúp các cháu m×nh béc lé tÝnh c¸ch mét c¸ch tho¶i m¸i, tù nhiªn - HS đọc nối tiếp nhau, HS đọc đoạn truyện - học sinh đọc lại bài theo vai Lop2.net (4) Hoạt động giáo viên các nhóm đọc tốt Cñng cè , dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ häc l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau Hoạt động học sinh ******************************************* To¸n Các số từ 111 đến 200 I Môc tiªu: - Nhận biết các số từ 111 đến 200 - Biết cách đọc, viết các số từ 111 đến 200 - Biết cách so sánh các số từ 11 đến 200 - Biết thứ tự các số từ 111 đến 200 - Lµm ®îc BT 1, 2a, II §å dïng d¹y- häc: - C¸c h×nh vu«ng , mçi h×nh biÓu diÔn 100, c¸c h×nh ch÷ nhËt biÓu diÔn chôc , c¸c hình vuông nhỏ biểu diễn đơn vị giới thiệu tiết 132 - Bảng kê các cột ghi rõ : Trăm , chục , đơn vị , viết số , đọc số , phần bài học cña phÇn bµi häc s¸ch gi¸o khoa III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KiÓm tra bµi cò - Gọi học sinh lên bảng : đọc số, viết số, so - em lên bảng đọc và viết số sánh số tròn chục từ 101 đến 110 - NhËn xÐt, cho ®iÓm häc sinh Bµi míi : Giíi thiÖu bµi a Giới thiệu các số từ 101 đến 110 - G¾n lªn b¶ng h×nh biÓu diÔn sè 100 vµ hái : - Tr¶ lêi(Cã 100) vµ lªn b¶ng viÕt Cã mÊy tr¨m ? vµo cét tr¨m - Gắn thêm hình chữ nhật biểu diễn chục, - Trả lời (Có chục, đơn vị) h×nh vu«ng nhá vµ hái: Cã mÊy chôc vµ vµ lªn b¶ng viÕt vµo cét vµo cét đơn vị? chục, vào cột đơn vị Để có tất trăm, 1chục, đơn vị, - Häc sinh viÕt 111 toán học người ta dùng số trăm mười và viết là: 111 - Giới thiệu số 112, 115, tương tự 111 - Yêu cầu HS thảo luận để đọc và viết các - Th¶o luËn viÕt c¸c sè cßn thiÕu sè cßn l¹i b¶ng: 118, 120, 121, bảng Sau đó em lên bảng: 122, 127 , 135 em đọc số, 1em viết số, em gắn h×nh biÓu diÔn sè - Yêu cầu lớp đọc số vừa lập - Lớp đọc đồng b LuyÖn tËp, thùc hµnh *Bài 1: Yêu cầu học sinh tự làm bài, sau đó - Häc sinh lµm vµo vë bµi tËp Lop2.net (5) Hoạt động giáo viên đổi chéo để kiểm tra bài lẫn *Bµi 2a: VÏ lªn b¶ng tia sè nh SGK , sau đó gọi học sinh lên bảng làm bài Cả líp lµm vµo vë Kết luận : Tia số , số đứng trước bé số đứng sau sau nó - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm häc sinh *Bµi 3: (?)Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g× ? - Gi¸o viªn gi¶ng: §Ó ®iÒn ®îc dÊu cho đúng , chúng ta phải so sánh các số với Sau đó viết lên bảng : 123 124 (?)H·y so s¸nh ch÷ sè hµng chôc cña sè 123 vµ sè 124? (?)Hãy so sánh chữ số hàng đơn vị số 123 vµ sè 124? Khi đó ta nói 123 nhỏ 124 ta viết 123 < 124 hay 124 lín h¬n 123 ta viÕt 124 > 123 - Yªu cÇu häc sinh lµm c¸c ý cßn l¹i (?)Dùa vµo vÞ trÝ c¸c sè trªn tia sè bµi tËp 2, h·y so s¸nh 155 vµ 158 víi GV: Tia số viết theo thứ tự từ bé đến lớn, số đứng trước bé số đứng sau Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - Về ôn lại cách đọc, cách viết, cách so sánh các số từ 101 đến 110 Hoạt động học sinh - Lµm bµi theo yªu cÇu cña gi¸o viªn - §äc c¸c tia sè võa lËp ®îc vµ rót kÕt luËn *Bµi tËp yªu cÇu chóng ta ®iÒn dÊu > , < , = vµo chç trèng *Ch÷ sè hµng tr¨m cïng b»ng Ch÷ sè hµng chôc cïng b»ng *Chữ số hàng đơn vị 123 3, đơn vị 124 là của; nhỏ hay lín h¬n - Häc sinh tù lµm bµi *155 < 158 vì trên tia số 155 đứng trước 158 158 > 155 vì trên tia số 158 đứng sau 155 ******************************************************************** Thø ba ngµy 30 th¸ng n¨m 2010 To¸n C¸c sè cã ba ch÷ sè I Môc tiªu: - Nhận biết các số có chữ số, biết cách đọc, viết chúng - Nhận biết số có chữ số gồm số trăm, số chục, số đơn vị - Lµm ®îc BT 2, II §å dïng d¹y häc: - Các hình vuông , hình chữ nhật biểu diễn trăm , chục , đơn vị tiết 132 - Kẻ sẵn trên bảng lớp có ghi trăm, chục, đơn vị, đọc số, viết số SGK Lop2.net (6) III.Các hoạt động dạy và học Hoạt động giáo viên KiÓm tra bµi cò : - Gäi häc sinh lªn b¶ng : (?)Viết các số từ 111 đến 200 (?)So s¸nh c¸c sè 118 vµ 120 , 120 vµ 120 , 146 vµ 156 - Gi¸o viªn nhËn xÐt, ghi ®iÓm Bµi míi: Giíi thiÖu bµi a.Giíi thiÖu c¸c sè cã ch÷ sè - Gi¸o viªn g¾n lªn b¶ng h×nh vu«ng biÓu diÔn 200 vµ hái: (?) Cã mÊy tr¨m ? - G¾n tiÕp h×nh ch÷ nghËt biÓu diÔn 40 vµ hái: (?)Cã mÊy chôc ? - Gắn tiếp hình vuông nhỏ biểi diễn đơn vị vµ hái: (?) Có đơn vị ? (?)Hãy viết số gồm trăm, chục và đơn vị Hoạt động học sinh - em lªn b¶ng viÕt sè vµ so s¸nh - Líp lµm vµo vë nh¸p - HS nh¾c l¹i tªn bµi - Häc sinh quan s¸t suy nghÜ , mét sè em tr¶ lêi:(Cã 200.) *Cã chôc *Có đơn vị - häc sinh lªn b¶ng viÕt, c¶ líp viÕt vµo b¶ng con(ViÕt : 243.) - Một số học sinh đọc cá nhân , sau đó lớp đọc đồng thanh(Hai trăm bốn mươi ba.) *Gồm trăm , chục , đơn vị - Yêu cầu học sinh đọc số vừa viết (?)243 gồm trăm , chục , đơn vị ? - Tiến hành tương tự để học sinh đọc viết và n¾m ®îc cÊu t¹o cña c¸c sè : 235, 310 , 240 , 411 , 205 , 252 - HS thùc hµnh - Giáo viên đọc số, yêu cầu học sinh lấy các hình, biểu diễn tương ứng với số GV đọc b LuyÖn tËp thùc hµnh *Bµi 2: (?) Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g× ? * Bµi tËp yªu cÇu chóng ta t×m cách đọc tương ứng với số - Hướng dẫn các em cần nhìn số, đọc số theo *Nói số và cách đọc : 315 – d , đúng hướng dẫn cách đọc, sau đó tìm cách 311 – c , 322 – g , 521 – e , đọc đúng các cách đọc liệt kê 450 – b, 405 – a - NhËn xÐt, cho ®iÓm häc sinh *Bài : Tiến hành tương tự bài - Lµm vµo vë bµi tËp Cñng cè, dÆn dß - Tổ chức cho HS thi đọc và viết số có chữ số - HS thi đọc và viết số - NhËn xÐt tiÕt häc - Dặn nhà ôn luyện cấu tạo số, cách đọc số vµ c¸ch viÕt sè cã ch÷ sè ********************************* Lop2.net (7) Đạo đức GIÚP ĐỠ NGƯỜI KHUYẾT TẬT ( Tiết 2) I.Muïc tieâu : - Biết ngời cần phải hỗ trợ, giúp đỡ, đối sử bình đẳng với ngời khuyết tật - Nêu đợc số hành đông, việc làm phù hợp để giúp đỡ ngời khuyết tật - Có thái độ cảm thông, không phân biệt đối sử và tham gia giúp đỡ bạn khuyết tẩttong lớp, trờng và cộng đồng phù hợp với khả * Chú ý: Không đòng tình với thái độ xa lánh, kỳ thị, trêu chọc bạn khuyết tật II Chuaån bò: + Thaày : Giaùo aùn , baûng phuï , phieáu hoïc taäp + Trò : Vở , bài học III Các hoạt động d¹y- häc: H§ cña thÇy ** Hoạt động : Bày tỏ ý kiến , thái độ: + Giúp đỡ người khuyết tật là việc làm không cần thiết làm thời gian / + Giúp đỡ người khuyết tật không phải việc laøm cuûa treû em + Chỉ cần giúp đỡ người khuyết tật là thương binh đã có đóng góp xương máu cho đất nước + Giúp đỡ người khuyết tật là trách nhiệm các tổ chức bảo vệ người tàn tật không phaûi laø vieäc cuûa hoïc sinh , vì HS chöa laøm tieàn + Giúp đỡ người khuyết tật là việc mà tất người nên làm có điều kiện ** Hoạt động : Xử lí tình (?)Neâu yeâu caàu baøi -Thuyû caàn khuyeân Quân , giải thích cho Quân hiểu để đưa người mù đến nhà ông Tuấn Hoạt động : Liên hệ thực tế * HS biết liên hệ thân, bạn bè mình đã giúp đỡ người khuyết tật - Yêu cầu HS kể hoạt động giúp đỡ chưa giúp đỡ người khuyết tật mà em làm nhìn thấy H§ cña trß - Yeâu caàu HS quan saùt – Thaûo luaän nhoùm - Caùc nhoùm trình baøy yù kieán – nhaän xeùt – bình choïn - HS laéng nghe - Xử lý tình (?)Neáu em laø Thuyû em seõ laøm gì ? Vì ? - Hoïc sinh laéng nghe - Hoạt động nhóm các nhóm trình baøy - HS neâu vieäc laøm cuûa mình – nhaän xeùt Lop2.net (8) ** Hoạt động 4: Tiếp nối: * Nhận xét học, dặn dò chuẩn bị cho - Giúp đỡ người khuyết tật - HS laéng nghe ************************************** Mü thuËt (GV bé m«n d¹y) ************************************* KÓ chuyÖn Những đào I Mục đích yêu cầu: - Bước đầu biết tóm tắt nội dung đoạn truyện cụm từ câu (BT1) - KÓ l¹i ®îc tõng ®o¹n c©u chuyÖn dùa vµo lêi tãm t¾t (BT2) - HS kh¸, giái biÕt ph©n vai kÓ l¹i c©u chuyÖn (BT3) II §å dïng d¹y vµ häc : B¶ng phô viÕt tãm t¾t néi dung tõng ®o¹n truyÖn III.Các hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên KiÓm tra bµi cò - Gäi häc sinh lªn nèi tiÕp kÓ l¹i c©u chuyÖn Kho b¸u - Gi¸o viªn nhËn xÐt, ghi ®iÓm Bµi míi : Giíi thiÖu bµi a Tãm t¾t néi dung mçi ®o¹n cña c©u chuyÖn - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập (?)S¸ch gi¸o khoa tãm t¾t néi dung ®o¹n nh thÕ nµo ? (?) §o¹n nµy cßn c¸ch tãm t¾t nµo kh¸c mµ vÉn nªu ®îc néi dung cña ®o¹n ? (?)S¸ch gi¸o khoa tãm t¾t néi dung ®o¹n nh thÕ nµo ? (?)B¹n nµo cã c¸ch tãm t¾t kh¸c ? (?)Néi dung cña ®o¹n lµ g× ? (?)Néi dung cña ®o¹n cuèi lµ g× ? Hoạt động học sinh - em lªn b¶ng kÓ - HS nh¾c l¹i tªn bµi - Một HS đọc yêu cầu bài *Đoạn 1: chia đào *Quµ cña «ng *ChuyÖn cña Xu©n *Xuân làm gì với đào ông cho / Suy nghÜ vµ viÖc lµm cña Xuân / Người trồng vườn tương lai./… *Vân ăn đào nào / Cô bé ng©y th¬ / Sù ng©y th¬ cña bÐ V©n / ChuyÖn cña V©n / … *TÊm lßng nh©n hËu cña ViÖt / Quả đào Việt đâu ? / Vì Việt không ăn đào ? /Chuyện Lop2.net (9) Hoạt động giáo viên - NhËn xÐt phÇn tr¶ lêi cña häc sinh b KÓ l¹i tõng ®o¹n *KÓ nhãm - Cho học sinh đọc thầm yêu cầu và gợi ý trên b¶ng phô - Chia nhãm, yªu cÇu mçi nhãm kÓ mét ®o¹n theo gîi ý Hoạt động học sinh việt / Việt đã làm gì với qủa đào ?/ … - HS đọc thầm - KÓ l¹i nhãm Khi häc sinh kÓ c¸c häc sinh kh¸c theo dâi, l¾ng nghe, nhËn xÐt bæ sung cho b¹n - Mçi häc sinh tr×nh bµy ®o¹n - häc sinh tham gia kÓ chuyÖn - NhËn xÐt *Kể trước lớp - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên kể - Tæ chøc cho häc sinh kÓ vßng - Yªu cÇu c¸c nhãm nhËn xÐt , bæ sung - Tuyên dương các nhóm học sinh kể tốt c KÓ l¹i toµn bé néi dung truyÖn - Gi¸o viªn chia häc sinh thµnh c¸c nhãm nhá - Häc sinh tËp kÓ l¹i toµn bé c©u Mçi nhãm cã häc sinh, yªu cÇu c¸c nhãm kÓ chuyÖn nhãm theo hình thức phân vai: Người dẫn chuyện, người ông, Xuân, Vân, Việt - Tæ chøc c¸c nhãm thi kÓ c¶ c©u chuyÖn - Nhận xét tuyên dương các nhóm kể tốt Cñng cè dÆn dß : - NhËn xÐt tiÕt häc - C¸c nhãm thi kÓ theo h×nh thøc - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe phân vai (HS khá, giỏi) vµ chuÈn bÞ bµi sau ********************************************************************* Thø t ngµy 31 th¸ng n¨m 2010 ChÝnh t¶ Những đào I Mục đích yêu cầu : - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn ngắn - Lµm ®îc BT2 a/b II §å dïng d¹y vµ häc: B¶ng phô viÕt s½n néi dung bµi tËp 2a III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KiÓm tra bµi cò - Yªu cÇu häc sinh viÕt c¸c tõ sau: S¾n, xµ cõ, - em lªn b¶ng viÕt sóng, x©u kim, kÝn kÏ, minh b¹ch, tÝnh t×nh, Hµ - Líp viÕt vµo giÊy nh¸p Néi , H¶i Phßng, Sa Pa, T©y B¾c, … - Gi¸o viªn nhËn xÐt, cho ®iÓm häc sinh - HS nh¾c l¹i tªn bµi Bµi míi: Giíi thiÖu bµi a.Hướng dẫn viết chính tả Lop2.net (10) Hoạt động giáo viên - Gọi học sinh đọc đoạn văn (?)Người ông chia qùa cho các cháu ? Hoạt động học sinh - học sinh đọc bài *Người ông chia cho cháu đào (?) Ba người cháu đã làm gì với đào mà ông *Xuân ăn đào xong , đem hạt cho? trång V©n ¨n xong vÉn cßn thÌm Cßn ViÖt th× kh«ng ¨n mµ mang đào cho cậu bạn bị ốm (?) Người ông đã nhận xét các cháu *Ông bảo: Xuân thích làm vườn, nµo ? Vân bé dại, còn Việt là người nh©n hËu (?) H·y nªu c¸ch tr×nh bµy ®o¹n v¨n(?) *Khi tr×nh bµy ®o¹n v¨n , ch÷ ®Çu ®o¹n ta ph¶i viÕt hoa vµ lïi vµo « vu«ng C¸c ch÷ ®Çu c©u viÕt hoa Cuèi c©u viÕt dÊu chÊm c©u (?)Ngoµi c¸c ch÷ ®Çu c©u, bµi chÝnh t¶ - Học sinh tìm và đọc nµy cã nh÷ng ch÷ nµo cÇn viÕt hoa? V× sao? - §äc l¹i c¸c tiÕng trªn cho häc sinh viÕt vµo - ViÕt c¸c tõ khã dÔ lÉn b¶ng ChØnh söa lçi cho häc sinh - Gi¸o viªn cho HS chÐp bµi vµo vë - Nh×n b¶ng chÐp - Thu và chấm số bài Số còn lại để chấm sau b.Hướng dẫn làm bài tập CT *Bµi a: - Gọi học sinh đọc đề bài sau đó gọi học sinh - em lên bảng làm bài , lớp lªn b¶ng lµm bµi, yªu cÇu c¶ líp lµm bµi vµo vë lµm vµo vë - NhËn xÐt bµi lµm vµ cho ®iÓm häc sinh Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - Yªu cÇu c¸c em viÕt sai lçi chÝnh t¶ trë lªn nhà viết lại cho đúng bài ************************************ Tập đọc Cây đa quê hương I Mục đích yêu cầu: - Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu và cụm từ - Hiểu ND: Tả vẻ đẹp cây đa quê hương, thể tình cảm tác giả quê hương (trả lời CH 1, 2, 4) II §å dïng d¹y vµ häc: - Tranh minh họa các bài tập đọc - B¶ng ghi s½n c¸c tõ , c¸c c©u cÇn luyÖn ng¾t giäng 10 Lop2.net (11) III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên KiÓm tra bµi cò: - Gọi HS lên bảng đọc bài Những đào và TLCH: (?) Người ông dành đào cho ? (?) Mỗi cháu ông đã làm gì với đào ? (?) Em thÝch nh©n vËt nµo ? V× ? - Gi¸o viªn nhËn xÐt, ghi ®iÓm Bµi míi : Giíi thiÖu bµi a Luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu lần 1, sau đó gọi học sinh đọc mÉu lÇn - Gọi học sinh đọc câu văn cuối đoạn Yêu cầu học sinh nªu c¸ch ng¾t giäng c©u v¨n nµy ChØnh l¹i cách ngắt giọng cho đúng cho học sinh luyện c¸ch ng¾t giäng - Yêu cầu HS đọc nối tiếp Mỗi học sinh đọc đoạn bài - Chia HS thµnh nhãm nhá, mçi nhãm cã HS vµ yêu cầu HS luyện đọc nhóm - Tæ chøc cho c¸c nhãm thi - NhËn xÐt, cho ®iÓm b.T×m hiÓu bµi - Giáo viên đọc mẫu toàn bài lần (?)Nh÷ng tõ ng÷ , c©u v¨n nµo cho ta thÊy c©y ®a đã sống lâu ? Hoạt động học sinh - em lên bảng đọc bài và TLCH - HS nh¾c l¹i tªn bµi - Theo dõi giáo viên đọc mẫu HS đọc HS đọc chú giải - HS đọc - HS dïng bót ch× viÕt dÊu gạch (/) để phân cách các đoạn víi - HS đọc nối tiếp bài - Luyện đọc theo nhóm - Các nhóm cử cá nhân thi đọc - L¾ng nghe, g¹ch ch©n c¸c tõ *Cây đa nghìn năm đã gắn liền víi thêi th¬ Êu cña chóng t«i §ã lµ mét toµ cæ kÝnh h¬n lµ th©n c©y (?)C¸c bé phËn cña c©y ®a ( th©n , cµnh , ngän , rÔ ) *Th©n c©y ®îc vÝ víi: mét toµ ®îc t¶ b»ng nh÷ng h×nh ¶nh nµo ? cổ kín , chín mười đứa bé bắt tay «m kh«ng xuÓ +Cành cây : Lớn cột đình +Ngän c©y : chãt vãt gi÷a trêi xanh +Rễ cây :nổi lên tr6n mặt đất thµnh nh÷ng h×nh thï qu¸i l¹ gièng nh nh÷ng r¾n hæ mang - Yêu cầu học sinh đọc câu hỏi - học sinh đọc, lớp theo dõi - Yêu cầu học sinh thảo luận cặp đôi để nói lại đặc - Thảo luận, sau đó nối tiếp trả ®iÓm cña mçi bé phËn cña c©y ®a b»ng tõ lêi +Th©n c©y rÊt : Lín / to 11 Lop2.net (12) Hoạt động giáo viên (?) Ngåi hãng m¸t ë gèc ®a , t¸c gi¶ cßn thÊy cảnh đẹp nào quê hương? Cñng cè, dÆn dß: - Gọi HS đọc lại bài tập đọc và yêu cầu HS khác quan sát tranh minh hoạ để tả lại cảnh đẹp quê hương tác giả - NhËn xÐt giê häc - Dặn đọc lại bài, chuẩn bị bài sau Hoạt động học sinh +Cµnh c©y rÊt : to / lín +Ngän c©y cao / cao vót +RÔ c©y ngo»n nghÌo k× dÞ *Ngåi hãng m¸t ë gèc ®a , t¸c gi¶ cßn thÊy: Xa xa, gi÷a c¸nh đồng đàn trâu lững thững bước nặng nề; Bóng sừng trâu nắng chiều kéo dài, lan rộng ruộng đồng yên lặng - Một học sinh đọc Một số học sinh mô tả cảnh đẹp quê hương tác giả ************************************* To¸n So s¸nh c¸c sè cã ch÷ sè I Môc tiªu: - BiÕt sö dông cÊu t¹o thËp ph©n cña sè vµ gi¸ trÞ theo vÞ trÝ cña c¸c ch÷ sè sè để so sánh các số có chữ số; nhận biết thứ tự các số (không quá 1000) - Lµm ®îc BT 1, 2a, 3(dßng 1) II §å dïng d¹y vµ häc : Các hình vuông , hình chữ nhật biểu diễn trăm , chục , đơn vị tiết 132 III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KiÓm tra bµi cò - Gäi häc sinh lªn b¶ng viÕt c¸c sè cã ch÷ sè - em lªn b¶ng viÕt sè và đọc các số này : 221, 222, 223 , 224, 225, - Dưới lớp viết vào bảng 226, 227, 228 , 229, 230, …… - NhËn xÐt, cho ®iÓm häc sinh - HS nh¾c l¹i tªn bµi Bµi míi : Giíi thiÖu bµi a Giíi thiÖu c¸ch so s¸nh c¸c sè cã ch÷ sè *So s¸nh 234 vµ 235 - Mét sè em tr¶ lêi - G¾n lªn b¶ng h×nh biÓu diÔn sè 23 vµ hái : *Cã 234 h×nh vu«ng (?)Cã bao nhiªu h×nh vu«ng nhá ? - Mét vµi em lªn b¶ng viÕt sè 234 - Gäi vµi em lªn viÕt 234 vµo h×nh biÓu diÔn vào hình biểu diễn số này số đó - Häc sinh tr¶ lêi vµ lªn b¶ng viÕt - TiÕp tôc g¾n h×nh biÓu diÔn sè 235 vµo bªn ph¶i nh phÇn bµi häc vµ hái : * Cã 235 h×nh vu«ng (?) Cã bao nhiªu h×nh vu«ng ? 12 Lop2.net (13) Hoạt động giáo viên (?) 234 h×nh vu«ng vµ 235 h×nh vu«ng th× bªn nµo cã Ýt h×nh vu«ng h¬n, bªn nµo nhiÒu h×nh vu«ng h¬n? (?)234 vµ 235 sè nµo bÐ h¬n sè nµo lín h¬n? *So s¸nh 194 vµ 139 - Hướng dẫn học sinh so sánh 194 hình vuông tương tự so sánh 234 và 235 hình vuông - Hướng dẫn so sánh 194 và 139 cách so s¸nh c¸c ch÷ sè cïng hµng *Hµng tr¨m cïng b»ng 1, hµng chôc 9>3 nªn 194 > 139 hay 139 < 194 *So s¸nh 199 vµ 21: - Hướng dẫn học sinh so sánh 199 hình vuông với 215 hình vuông tương tự so sánh 234 và 235 h×nh vu«ng - Hướng dẫn học sinh so sánh 199 với 215 c¸ch so s¸nh c¸c ch÷ sè cïng hµng *Hµng tr¨m 2>1 nªn 215 > 199 hay 199< 215 *Rót kÕt luËn (?)Khi so s¸nh c¸c sè cã ch÷ sè víi ta b¾t ®Çu so s¸nh tõ hµng nµo ? (?) Sè cã hµng tr¨m lín h¬n nh thÕ nµo so víi sè ? (?) Khi đó ta có cần ss tiếp đến hàng chục kh«ng? (?)Khi nào ta so sánh đến hàng chục ? (?)Khi hµng tr¨m cña c¸c sè cÇn so s¸nh b»ng th× sè cã hµng chôc lín h¬n th× sÏ nh thÕ nµo so víi sè ? (?)NÕu hµng chôc cña c¸c sè cÇn so s¸nh b»ng th× ta ph¶i lµm g× ? (?)Khi hµng tr¨m hµng chôc b»ng nhau, sè cã hàng đơn vị lớn nào so với số kia? - Tổng kết, rút kết luận cho học sinh đọc thuéc lßng kÕt luËn nµy b.LuyÖn tËp thùc hµnh *Bµi 1: - Yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi vµo vë bµi tËp , sau đó yêu cầu học sinh đổi chéo để kiểm tra bµi lÉn Hoạt động học sinh *234 h×nh vu«ng < 235 h×nh vu«ng 235 h×nh vu«ng > 234 h×nh vu«ng *234< 235 ; 235> 234 - Häc sinh suy nghÜ vµ tr¶ lêi: *194 h×nh vu«ng nhiÒu h¬n 139 h×nh vu«ng , 139 h×nh vu«ng Ýt h¬n 194 h×nh vu«ng - Häc sinh suy nghÜ vµ tr¶ lêi *215 h×nh vu«ng nhiÒu h¬n 199 h×nh vu«ng , 199 h×nh vu«ng Ýt h¬n 215 h×nh vu«ng *B¾t ®Çu so s¸nh tõ hµng tr¨m *Sè cã hµng tr¨m lín h¬n th× lín h¬n *Kh«ng cÇn so s¸nh *Khi hµng tr¨m c¸c sè cÇn so s¸nh b»ng *Sè cã hµng chôc lín h¬n th× lín h¬n *Ta so sánh tiếp đến hàng đơn vị *Số có hàng đơn vị lớn thì lín h¬n - Häc sinh häc thuéc lßng - Lµm bµi vµ kiÓm tra bµi cña b¹n theo yªu cÇu cña gi¸o viªn 14 Lop2.net (14) Hoạt động giáo viên - Yªu cÇu vµi HS gi¶i thÝch vÒ kÕt qu¶ so s¸nh VÝ dô : 127>121 v× hµng tr¨m cïng lµ 1, hµng chục cùng là , hàng đơn vị > - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm häc sinh *Bµi 2a: (?)Bµi tËp yªu cÇu chóng ta ph¶i lµn g× ? Hoạt động học sinh - Häc sinh gi¶i thÝch *T×m sè lín nhÊt vµ khoanh vµo số đó *Ph¶i so s¸nh c¸c sè víi *695 lín nh©t v× cã hµng tr¨m lín nhÊt (?)§Ó t×m sè lín nhÊt ta ph¶i lµm g× ? - ViÕt lªn b¶ng c¸c sè 395, 695, 375 vµ yªu cÇu học sinh so sánh các số với nhau, sau đó tìm số lín nhÊt - Yªu cÇu häc sinh tù lµm c¸c phÇn cßn l¹i - Häc sinh tù lµm - NhËn xÐt cho ®iÓm häc sinh *Bµi 3(dßng 1): Sè? - Y/c HS chÐp bµi råi tù ®iÒn sè thÝch hîp vµo « - HS tù lµm bµi vµo vë trèng - Gäi HS nªu miÖng sè cÇn ®iÒn, - GV nhËn xÐt, bæ sung - HS kh¸c nhËn xÐt Cñng cè, dÆn dß: - Tæ chøc cho häc sinh thi so s¸nh c¸c sè cã - HS thi so s¸nh sè cã ch÷ sè ch÷ sè - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn häc sinh vÒ nhµ «n luyÖn c¸ch so s¸nh c¸c sè cã ch÷ sè ************************************ Tù nhiªn vµ x· héi Một số loài vật sống nước I Môc tiªu: - Nêu tên và số ích lợi số động vật sống nước người - Biết nhận xét quan di chuyển các vật sống nước (bằng vây, đuôi, kh«ng cã ch©n hoÆc cã ch©n yÕu) II §å dïng d¹y vµ häc: - Tranh ảnh số loài vật sống nước sach giáo khoa trang 60 - 61 - Một số tranh ảnh các vật sống nước sưu tầm biển ghi tên các vật ( Sống nước mặn và ), có gắn dây để có thể móc vào cần c©u ®îc - cÇn c©u tù III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KiÓm tra bµi cò (?)Nªu tªn sè vËt sèng trªn c¹n ? - em lªn b¶ng tr¶ lêi (?) Nªu lîi Ých sè vËt sèng ë trªn c¹n ? - Gi¸o viªn nhËn xÐt 15 Lop2.net (15) Hoạt động giáo viên Bµi míi: Giíi thiÖu bµi a Khởi động : - Gäi häc sinh h¸t bµi h¸t : Con c¸ vµng (?) Trong bµi h¸t c¸ vµng sèng ë ®©u ? b Hoạt động 1: Nhận biết các vật sống nước - Chia líp thµnh nhãm, hai bµn quay mÆt vµo - Yªu cÇu c¸c nhãm quan s¸t tranh ¶nh ë trang 60, 61 vµ cho biÕt : (?)Tªn c¸c vËt tranh ? (?)Chóng sèng ë ®©u (?)C¸c vËt ë c¸c h×nh trang 60 cã n¬i sèng kh¸c vËt sèng ë trang 61 nh thÕ nµo ? - Gäi nhãm lªn tr×nh bµy Kết luận : nước có nhiều vËt sinh sèng , nhiÒu nhÊt lµ c¸c loµi c¸ Chúng sống nước mặn ( sống biển ) , sống nước (sống ao , hồ , sông , …) c Hoạt động : Thi hiểu biết *Vßng : - Chia lớp thành đội : Mặn , - Tæ chøc cho häc sinh thi b»ng c¸ch : LÇn lượt bên lên kể tên vật / lần Đội thắng là đội kể nhiều tên - Ghi lại tên các vật mà đội kể tên trên b¶ng - Tæng hîp kÕt qu¶ vßng *Vßng 2: -Giáo viên hỏi đời sống vật : (?) Con nµy sèng ë ®©u ? §éi nµo gi¬ tay xin trả lời trước đội đó quyền trả lời, không trả lời nhường quyền trả lời cho đội Lần lượt hết các vật đã kể Hoạt động học sinh - HS nh¾c l¹i tªn bµi - häc sinh h¸t - Häc sinh tr¶ lêi - Häc sinh vÒ nhãm - C¶ nhãm quan s¸t vµ th¶o luËn, tr¶ lêi c©u hái cña GV - nhãm tr×nh bµy: cö b¸o c¸o viªn lên bảng ghi tên các vật các tranh giáo viên treo trên bảng, sau đó nªu n¬i sèng cña nh÷ng vËt nµy (nước mặn và nước ) - C¸c nhãm kh¸c theo dâi vµ nhËn xÐt -Häc sinh nghe , mét sè em nh¾c l¹i - Học sinh lớp chia thành đội cïng ch¬i cïng tham dù ch¬i - Các đội chú ý nghe giáo viên hỏi để tr¶ lêi 16 Lop2.net (16) Hoạt động giáo viên - Giáo viên nhận xét tuyên bố kết đội th¾ng c Hoạt động : Người câu giỏi - Treo lên bảng hình các vật sống nước - Yêu cầu đội cử bạn lên đại diện cho đội câu cá - Giáo viên hô : Nước ( nước mặn ) thì häc sinh ph¶i c©u ®îc mét vËt sèng ë vùng nước ( nước mặn ) Con vật câu đúng loại thì cho vào giỏ mình - Sau phút đếm số vật có giỏ và tuyên bố đội đó thắng d Hoạt động 4: Tìm hiểu lợi ích và bảo vệ c¸c vËt (?) Các vật sống nước có lợi ích gì ? Hoạt động học sinh - L¾ng nghe gi¸o viªn phæ biÕn luËt ch¬i , c¸ch ch¬i - Häc sinh ch¬i trß ch¬i ; c¸c häc sinh khác theo dõi và hô động viên bạn đội mình câu , nhận xét vật câu là đúng hay sai *Lµm thøc ¨n , nu«i lµm c¶nh , lµm thuốc ( cá ngựa ) cứu người ( cá voi , c¸ heo ) *B¹ch tuéc , c¸ mËp , søa , r¾n , … (?)Cã nhiÒu loµi vËt cã Ých nhng còng cã nh÷ng loµi vËt cã thÓ g©y nguy hiÓm cho người Hãy kể tên số loài vật này? (?)CãcÇn ph¶i b¶o vÖ c¸c vËt nµy kh«ng? *Ph¶i b¶o vÖ tÊt c¶ c¸c loµi vËt - Chia líp vÒ c¸c nhãm : Th¶o luËn vÒ c¸c - Häc sinh vÒ nhãm cña m×nh nh việc làm để bảo vệ các loài vật nước : hoạt động 1, cùng thảo luận v ấn +VËt nu«i đề GV đưa +VËt sèng tù nhiªn -Yêu cầu nhóm cử đại diện lên trình - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy , Sau bµy đó các nhóm khác trình bày bổ sung Kết luận : Bảo vệ nguồn nước , giữ vệ sinh môi trường là cách bảo vệ vật nước , ngoµi víi c¸ c¶nh chóng ta ph¶i gi÷ s¹ch nước và cho cá ăn đầy đủ thì cá sống kháe m¹nh ®îc Cñng cè, dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc - VÒ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau ********************************************************************* Thø n¨m ngµy th¸ng n¨m 2010 To¸n LuyÖn tËp I Môc tiªu : - Biết cách đọc, viết các số có chữ số - BiÕt c¸ch so s¸nh sè cã ch÷ sè 17 Lop2.net (17) - Biết xếp các số có đến chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn ngược lại II §å dïng d¹y häc: C¸c b¶ng sè g¾n III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KiÓm tra bµi cò : - Gọi học sinh nêu cách so sánh và so sánh các - em lên bảng so sánh, lớp sè cã ch÷ sèsau : lµm vµo b¶ng 567 … 687 ; 381 ….117 ; 833… 833 ; 724 ….734 - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm häc sinh - HS nh¾c l¹i tªn bµi Bµi míi: Giíi thiÖu bµi a.ViÕt (theo mÉu ) *Bµi 1: - Yêu cầu học sinh tự làm bài , sau đó đổi chéo - Thực theo yêu cầu GV để kiểm tra bài b.Sè ? *Bµi 2(a, b) : (?)Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµn g× ? *§iÒn c¸c sè cßn thiÕu vµo chç trèng - Yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi - HS lªn b¶ng lµm , mçi häc sinh làm phần, lớp làm vào - Chữa bài sau đó yêu cầu HS nêu đặc điểm - HS lên bảng làm bài , tõng d·y sè bµi : trả lời đặc điểm dãy số - Yêu cầu lớp đọc các dãy số trên - Cả lớp đọc *Bµi 3(cét 1): - Nªu yªu cÇu cña bµi vµ cho c¶ líp lµm bµi - Häc sinh nªu - Chữa bài đưa đáp án đúng và cho điểm HS 543 < 590 , 432 = 342 , 670 < 676 987 > 897 , 699 < 701 , 695 = 600 + 95 - Yªu cÇu häc sinh nªu c¸ch so s¸nh sè dùa vµo - HS nªu viÖc so s¸nh c¸c ch÷ sè cïng hµng *Bµi 4: - Yêu cầu học sinh đọc đề bài *ViÕt c¸c sè 875 , 1000 , 299 , 420 theo thứ tự từ bé đến lớn (?)Để viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn , - HS tr¶ lêi trước tiên chúng ta phải làm gì ? - häc sinh lªn b¶ng, c¶ líp lµm - Yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi bµi vµo vë - Ch÷a bµi vµ cho ®iÓm häc sinh Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - Dặn học sinh nhà ôn luyện cách đọc, viết sè, cÊu t¹o sè, so s¸nh sè ph¹m vi 1000 ************************************* 18 Lop2.net (18) LuyÖn tõ vµ c©u Tõ ng÷ vÒ c©y cèi §Æt vµ tr¶ lêi c©u hái §Ó lµm g×? I Mục đích yêu cầu: - Nªu ®îc mét sè tõ ng÷ chØ c©y cèi (BT1, BT2) - Dựa theo tranh, biết đặt và trả lời câu hỏi với Để làm gì?(BT3) II §å dïng d¹y vµ häc: - Tranh vÏ mét c©y ¨n qu¶ - Giấy kẻ sẵn bảng để tìm từ theo nội dung bài III.Các hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên KiÓm tra bµi cò - Gäi häc sinh lªn b¶ng : (?)Hái theo mÉu c©u hái cã tõ “ §Ó lµm g× ?” +Lµm bµi tËp 2, s¸ch gi¸o khoa trang 87 - NhËn xÐt , cho ®iÓm tõng häc sinh Bµi míi: Giíi thiÖu bµi a.H·y kÓ tªn c¸c bé phËn cña mét c©y ¨n qu¶ *Bµi 1, 2: (?)B µi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g× ? Hoạt động học sinh - em lªn b¶ng - HS nh¾c l¹i tªn bµi *Bµi tËp yªu cÇu chóng ta kÓ tªn c¸c bé phËn c©y ¨n qu¶ - Treo tranh vÏ 1c©y ¨n qu¶ , yªu cÇu häc sinh * C©y ¨n qu¶ cã c¸c bé phËn: quan sát tranh để trả lời câu hỏi trên Gèc c©y, ngän c©y, th©n c©y, cµnh c©y, rÔ c©y, hoa, qu¶, l¸ - Chia líp thµnh nhãm, ph¸t cho mçi nhãm - Hoạt động theo nhóm : +Nhãm t×m tõ t¶ gèc c©y tê giÊy r« ki to, bót d¹ vµ yªu cÇu th¶o luËn + Nhãm t×m tõ t¶ ngän c©y nhóm để tìm từ tả các phận cây + Nhãm t×m tõ t¶ th©n c©y + Nhãm t×m tõ t¶ cµnh c©y + Nhãm t×m tõ t¶ rÔ c©y + Nhãm t×m tõ t¶ hoa + Nhãm t×m tõ t¶ l¸ c©y + Nhãm t×m tõ t¶ qu¶ - Yªu cÇu c¸c nhãm d¸n b¶ng tõ cña nhãm m×nh - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn b¶ng lên bảng , lớp cùng kiểm tra từ cách đọc dán kết nhóm mình, các đồng các từ tìm nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - Kiểm tra từ sau đó ghi từ vào vë bµi tËp b §Æt c¸c c©u hái cã côm tõ §Ó lµm g×? *Bµi 3: - Yêu cầu học sinh đọc đề bài - học sinh đọc thành tiếng , líp theo dâi bµi SGK (?)B¹n g¸i ®ang lµm g× ? *Bạn gái tưới nước cho cây 19 Lop2.net (19) Hoạt động giáo viên (?)B¹n trai ®ang lµm g× ? - Yªu cÇu häc sinh ngåi c¹nh thùc hµnh hỏi đáp theo yêu cầu bài , sau đó gọi cặp học sinh thực hành trước lớp - NhËn xÐt, cho ®iÓm häc sinh Hoạt động học sinh *B¹n trai ®ang b¾t s©u cho c©y - Học sinh thực hành hỏi đáp +Bøc tranh : (?) Bạn gái tưới nước cho cây để lµm g× ? +Bøc tranh : (?)Bạn trai bắt sâu cho cây để lµm g× ? Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê - Dặn học sinh làm bài tập và đặt câu với cụm từ “ để làm gì ?” ************************************** ThÓ dôc ( GV bé m«n d¹y) ************************************* TËp viÕt Ch÷ hoa A (kiÓu 2) I Mục đích, yêu cầu: Viết đúng chữ hoa A – kiểu (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dông: Ao ( dßng cì võa, dßng cì nhá); Ao liÒn ruéng c¶ ( lÇn) II §å dïng d¹y vµ häc: - Mẫu chữ hoa đặt khung chữ , có đủ các đường kẻ và đánh số các đường kẻ - ViÕt mÉu côm tõ øng dông : Vë tËp viÕt III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KiÓm tra bµi cò : - Gäi HS lªn viÕt ch÷ Y vµ côm tõ øng dông - em lên bảng viết, lớp viết - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm vµo b¶ng Bµi míi : Giíi thiÖu bµi - HS nh¾c l¹i tªn bµi a.Hướng dẫn viết chữ hoa A - Cho HS quan s¸t mÉu ch÷ hoa A – kiÓu - Quan s¸t , suy nghÜ vµ tr¶ lêi (?)Ch÷ hoa cao mÊy li, réng mÊy li? (?) Ch÷ hoa gåm mÊy nÐt ? Lµ nh÷ng nÐt nµo ? *Gåm nÐt lµ nÐt cong kÝn vµ nét móc ngược phải - Yªu cÇu häc sinh nªu c¸ch viÕt nÐt cong kÝn, - HS nªu giống chữ O , Ô , Ơ đã học - Giảng quy trình viết nét móc ngược phải - Gi¸o viªn viÕt mÉu vµ gi¶ng quy tr×nh - L¾ng nghe - Yªu cÇu häc sinh viÕt ch÷ A kh«ng - Học sinh viết theo hướng dẫn trung vµ viÕt vµo b¶ng cña gi¸o viªn - Gi¸o viªn nhËn xÐt, söa lçi b Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng - Yêu cầu học sinh đọc cụm từ ứng dụng - Học sinh đọc (?) Em hiÓu thÕ nµo lµ: “Ao liÒn ruéng c¶” ? *Nãi vÒ sù giÇu cã ë n«ng th«n , 20 Lop2.net (20) Hoạt động giáo viên (?)Côm tõ “Ao liÒn ruéng c¶” cã mÊy ch÷ ? (?) Những chữ nào có cùng độ cao với chữ A và cao mÊy li ? (?) C¸c ch÷ cßn l¹i cao mÊy li ? (?)H·y nªu vÞ trÝ c¸c dÊu cã côm tõ Hoạt động học sinh nhµ cã nhiÒu ao , nhiÒu ruéng *Cã ch÷ gåm: Ao, liÒn, ruéng , c¶ *Cã ch÷ L, G cao 2,5 li *C¸c ch÷ cßn l¹i cao li *Dấu huyền đặt trên chữ ê, dấu hỏi đặt trên a (?) Kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷ nh thÕ nµo ? *B»ng ch÷ o - Yªu cÇu häc sinh viÕt ch÷ A, Ao vµo b¶ng - HS viÕt vµo b¶ng - Gi¸o viªn nhËn xÐt söa sai c.Hướng dẫn viết vào - Yêu cầu học sinh viết vào - Häc sinh viÕt theo y/c - Gi¸o viªn theo dâi uèn n¾n chó ý c¸ch cÇm viÕt, t thÕ viÕt - Thu vµ chÊm sè bµi Cñng cè, dÆn dß : - Giáo viên nhận xét, tuyên dương - VÒ viÕt bµi ë nhµ ********************************************************************* Thø s¸u ngµy th¸ng n¨m 2010 To¸n MÐt I Môc tiªu: - Biết mét là đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị mét - Biết quan hệ đơn vị mét với các đơn vị đo độ dài: dm, cm - Biết làm các phép tính có kèm theo đơn vị mét - Biết ước lượng độ dài số trường hợp đơn giản - Lµm ®îc BT 1, 2, II §å dïng d¹y vµ häc : Thước mét, phấn màu III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KiÓm tra bµi cò: (?) Hãy kể tên các đơn vị đo độ dài mà em đã - häc sinh kÓ ®îc häc Bµi míi: Giíi thiÖu bµi - HS nh¾c l¹i tªn bµi a.Giíi thiÖu mÐt (m ) - Đưa thước mét , cho HS thấy rõ - HS quan sát và nghe, ghi nhớ v¹ch 0, v¹ch 100 vµ giíi thiÖu: §é dµi tõ v¹ch đến vạch 100 là mét Mét là đơn vị đo độ dài Mét viết tắt là “m” và viết “ m” lên bảng bảng - Một số HS đo độ dài và trả lời (?)Yêu cầu học sinh dùng thước loại dm để đo *Dài 10 dm 21 Lop2.net (21)