Dạy bài mới: Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận Bước 1: Làm việc theo cặp: - HS quan sát các hình 60 SGK và dựa vào các câu hỏi SGK để hỏi và trả lời nhau theo cặp.. - Một số HS trình bà[r]
(1)Giaùo aùn – Tuaàn 15 Thứ ngày 21tháng 11 năm 2011 Tieát 1: Tieát 2: CHAØO CỜ Sinh hoạt ngoài trời ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ TẬP ĐỌC BUÔN CHƯ LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO I Muïc tieâu: - phaựt aõm chớnh xaực caực teõn cuỷa ngửụứi daõn toọc bài ; biết đọc diễn cảm với giäng phï hîp néi dung tõng ®o¹n - Hiểu nội dung bài (người Tây Nguyên yêu quý cô giáo, biết trọng văn hoá, mong muốn cho em dân tộc mình học hành, thoát khỏi nghèo nàn, lạc haäu *GDMT: HS thấy thèm muốn học hành dân làng để từ đó gắng sức học tập tốt II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phu ïghi sẵn nội dung bài và đoạn đọc diễn cảm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi HS đọc bài Hạt gạo làng ta và trả lời câu hỏi nội dung bài B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài ghi tên bài lên bảng HS nhắc lại Luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc - Một HS khá đọc bài - HS nối tiếp đọc theo đoạn (đoạn 1: Theo đoạn SGK; đoạn : Theo đoạn SGK; Đoạn 3: Từ Già Rok xem cái chữ nào; Đoạn 4: còn lại).kết hợp luyện đọc từ khó - HS đọc nối tiếp lần kết hợp đọc chú giải - HS luyện đọc theo cặp - GV đọc diễn cảm toàn bài gợi ý mục b.Tìm hieåu baøi: HS đọc thầm bài và trả lời câu hỏi tìm hiểu nội dung Câu 1: HS đọc + để dạy học + Mọi người đến đông khiến nhà sàn SGK chật ních Họ mặc quần áo hội Họ trải đường cho cô giáo từ đầu cầu thang cửa bếp sàn lông thú mịn nhung Già làng đứng đón khách sàn, trao cho cô giáo dao để cô chém nhát vào cây cột, thực nghi lễ để trở thành Lop1.net (2) Giaùo aùn – Tuaàn 15 người buôn KL : Cô giáo buôn dân làng buôn tiếp đón long trọng, chu đáo Câu 2: HS đọc + Mọi người ùa theo già làng đề nghị cô giáo cho xem cái chữ, người SGK im phaêng phaéc xem coâ Y Hoa vieát Y Hoa vieát xong bao nhieâu tieáng cuøng hoø reo Câu 3: HS đọc + Người Tây Nguyên ham học, ham hiểu biết/ Người Tây Nguyên SGK muốn cho em mình biết chữ, học hỏi nhiều điều lạ, điều hay Hoặc người Tây Nguyên hiểu: Chữ viết mang lại hiểu biết, mang lại haïnh phuùc aám no, KL: Tình cảm người Tây Nguyên cô giáo, với “cái chữ” thể nguyện vọng thiết tha người Tây Nguyên cho em mình học hành, thoát khỏi đói nghèo, lạc hậu xây dựng sống ấm no hạnh phúc - HS tìm noäi dung baøi , phaùt bieåu yù kieán , GV boå sung ghi baûng Nội dung: Bài văn nói lên tình cảm người Tây Nguyên cô giáo, biết trọng văn hoá, muốn cho sống thoát khỏi đói nghèo và lạc hậu b) Đọc diễn cảm - HS nối tiếp đọc bài – lớp tìm giọng đọc phù hợp để luyện đọc - HS luyện đọc diễn cảm theo cặp - HS thi đọc diễn cảm C Cuûng coá: HS nhaéc laïi noäi dung baøi D Dặn dò: Về nhà luyện đọc bài E Nhận xét học: ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát 3: TOÁN LUYEÄN TAÄP - I MUÏCTI£U: BiÕt: - chia soá thaäp phaân cho soá thaäp phaân - Vaọn duùng để tìm x và giaỷi caực baứi toaựn coự có lời văn - Bµi tËp cÇn lµm: 1,2,3 II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Baûng phuï cho HS laøm baøi taäp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A Kieåm tra baøi cuõ: - GV kiểm tra bài tập HS B Dạy bài mới: GV hướng dẫn HS làm bài tập chữa bài Baøi 1: Baøi vaøo giaáy nhaùp, moãi pheùp a) 4,5 Lop1.net b) 6,7 (3) Giaùo aùn – Tuaàn 15 tính cho em làm vào giấy khổ lớn để gắn bảng chữa bài Bài 2: HS làm bài vào em lên bảng làm bài và lớp chữa bài Bài 3: HS đọc bài tự tóm tắt và làm bài vào c) 1,18 d) 21,2 a) X x 1,8 = 72 X = 72 : 1,8 X = 40 b) X x 0,34 = 1,19 x 1,02 X x 0,34 = 1,2138 X = 1,2138 : 0,34 X = 3,57 c) X x 1,36 = 4,76 x 4,08 X x 1,36 = 19,4208 X = 19,4208 : 1,36 X = 14,28 Baøi giaûi: kg dầu hoả có số lít là: 3,952 : 5,2 = 0,76 (l) Số lít 5,32 kg dầu hoả là: 5,32 : 0,76 = (l) Đáp số : l dầu hoả 218 : 3,7 = 58,91 (dö 0,033) Bài 4: HS thực phép chia và nêu soá dö C Củng cố: HS nhắc lại cách thực phép chia D Daën doø: Veà nhaø xem laïi baøi taäp E Nhận xét học: Tieát 4: Tieát 5: Tieát 1: ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ MYÕ THUAÄT Giaùo vieân chuyeân giaûng daïy ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ HAÙT NHAÏC Giaùo vieân chuyeân giaûng daïy ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ ngày 22tháng 11 năm 2011 TOÁN LUYEÄN TAÄP CHUNG I MUÏC TI£U:BiÕt: Lop1.net (4) Giaùo aùn – Tuaàn 15 - Thực các phép tính với số thập phân - So s¸nh c¸c soá thaäp phaân - Vận dụng để tìm x II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Baûng phuï cho HS laøm baøi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A Kiểm tra bài cũ: HS thực phép tính BT tiết 71 B Dạy bài mới: Hướng dẫn HS làm bài tập và chữa bài b) 30 + 0,5 + 0,04 Bài 1: HS làm bài vào vở, hai em a) 400 + 50 + 0,07 = 450 + 0,07 = 30,5 + 0,04 leân baûng laøm baøi.(caâu a vaø b) = 450,07 = 30,54 c) 100 + + 8/100 d) 35 + 5/10 + 3/100 Câu c và d: GV hướng dẫn HS = 100 + + 0,08 = 35 + 0,5 + 0,03 chuyeån phaân soá thaäp phaân thaønh = 107,08 = 35,53 phân số thập phân để tính Baøi 2: GV hướng dẫn HS chuyển các hỗn VD: 4,35 số thành số thập phân thực = 4,6 maø 4,6 > 4,35 hieän so saùnh Bài 3: Thực bài tiết 71 Vaäy: > 4,35 a) = 0,89 dö 0,021 b) = 0,57 dö 0,08 c) = 5,43 dö 0,56 Baøi 4: Tìm X - Gọi HS nêu cách tìm thừa số, số BC và số chia HS lên bảng làm bài và lớp làm a) 0,8 x X = 1,2 x 10 b 210 : X = 14,92 – 6,52 0,8 x X = 12 210 : X = 8,4 bài vào - GV chữa bàiø X = 12 : 0,8 X = 210 : 8,4 X = 15 X = 25 c) X = 15,625 d) X = 10 C Củng cố: HS nhắc lại các phép tính với số thập phân D Daën doø: Veà nhaø xem laïi baøi taäp E Nhận xét học: ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát 2: LỊCH SỬ CHIẾN THẮNG BIÊN GIỚI THU – ĐÔNG 1950 I MUÏC TI£U: + Nguyên nhân ta mở chiến dịch biên giới Thu –Đông 1950 Lop1.net (5) Giaùo aùn – Tuaàn 15 + Ý nghĩa chiến dịch biên giới Thu –Đông 1950 - Nêu khác biệt chiến thắng Việt Bắc Thu-Đông 1947 và chiến thắng biên giới Thu –Đông 1950 *GDKNS: - HS có ý thức học tốt môn lịch sử, biết tôn trọng và tự hào lịch sử dân toäc II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Lược đồ chiến dịch biên giới Thu –Đông 1950 - Tư liệu chiến dịch biên giới Thu –Đông 1950 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A Kieåm tra baøi cuõ: - Neâu nguyeân nhaân cuûa chieán dòch Vieät Baéc Thu-Ñoâng 1947 - Neâu keát quaû vaø yù nghóa cuûa chieán dòch Vieät Baéc Thu-Ñoâng 1947 B Dạy bài mới: Nguyeân nhaân: GV trên lược đồ hướng dẫn cho HS xác định biên giới và điểm đóng quân để khoá biên giới đường số4 - GV giải thích “Cụm điểm” Là tập hợp số điểm cùng nằm khu vực phòng ngự H: Neáu khoâng khai thoâng bieân Cuộc kháng chiến ta bị cô lập, dẫn đến thất giới thì kháng chiến baïi nhaân daân ta seõ sao? Kế hoạch và diễn biến chiến dịch H: Để đối phó với âm ưu định mở chiến dịch nhằm giải phóng địch, Trung ương Đảng và Bác Hồ phần biên giới, củng cố và mở rộng địa đã định nào? Quyết Việt Bắc, khai thông đường liên lạc quốc tế Quyết ñònh aáy theå hieän ñieàu gì? định đó thể sáng suốt,và tâm chiến thaéng cuûa ta + Trận đánh tiêu biểu Trận đánh tiêu biểu chiến dịch diễn chiến dịch diễn đâu? Hãy Đông Khê (HS thuật lại theo sách có hỉ trên lược thuật lại trận đánh ấy? đồ) YÙ nghóa: + Chiến thắng biên giới Thu –Đông Căn địa Việt Bắc củng cố và mở rộng, ta 1950 có tác động nắm quyền chủ động trên chiến trường khaùng chieán cuûa nhaân daân ta? + Nêu điểm khác chủ yếu chiến dịch Việt Bắc và chiến dịch biên giới ? + Tấm gương chiến đấu dũng cảm anh La Văn Cầu thể tinh thần gì? + Hình ảnh Bác Hồ chiến dịch biên giới gợi cho em suy nghĩ gì? + Quan sát hình ảnh tù binh bị bắt chiến dịch Biên giới Thu – Đông em có suy nghó gì? Lop1.net (6) Giaùo aùn – Tuaàn 15 GV: Nếu Thu – Đông 1947, địch chủ động công lên Việt Bắc, chúng đã bị thất bại chuyển sang bao vây, cô lập địa Việt Bắc thì Thu-Đông 1950, ta chủ động mở chiến dịch, phá tan âm ưu địch Cho HS nghe thoâng tin tham khaûo SGV C Củng cố: HS đọc tóm tắt nội dung bài SGK D Daën doø: Veà nhaø hoïc baøi E Nhận xét học: ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát 3: LUYỆN TỪ VAØ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: HẠNH PHÚC I MUÏCTI£U: - Hieồu nghúa cuỷa tửứ Haùnh phuực(BT1); Tìm từ đồng nghĩa và trái nghĩa víi tõ h¹nh phóc, nªu ®îc mét sè tõ ng÷ chøa tiÕng phóc(BT2,BT3); x¸c định yếu tố quan trọng tạo nên gia đình hạnh phúc(BT4) * GDKNS: - Biết trao đổi tranh luận cùng bạn để có nhận thức đúng Hạnh phúc - HS có ý thức học tốt luyện từ và câu II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ để làm bài tập 2,3 theo nhóm - Sổ tay từ ngữ Tiếng Việt Tiểu học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A Kiểm tra bài cũ: HS đọc lại đoạn văn tả mẹ cấy lúa ( BT tiết trước) B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học Hướng dẫn HS làm bài tập + Ý b là đúng Bài 1: HS đọc yêu cầu bài tập, GV giúp HS nẵm vững yêu cầu bài tập (Chú ý chọn ý thích hợp - HS laøm vieäc vaø phaùt bieåu yù kieán GV chốt lại ý đúng + Từ đồng nghĩa với từ Hạnh phúc: sung Bài 2: Làm việc theo nhóm – đại sướng, may mắn, diện nhóm báo cáo kết quả, lớp + Từ trái nghĩa với từ Hạnh phúc: bất hạnh, nhaän xeùt khốn khổ, khổ cực, Bài 3: tìm từ chứa tiếng phúc.M: phúc ấm: phúc đức tổ tiên để lại Phúc bất trùng lai: điều may mắn không đến phúc đức lieàn Một em đọc đề bài, các nhóm thi Phúc đức: điều tốt lành để lại cho cháu tìm từ ghi vào bảng phụ (4 Lop1.net (7) Giaùo aùn – Tuaàn 15 phút), gắn bảng phu ïtính từ đúng, nhóm nào viết nhiều từ đúng thì nhóm đó tuyên dương Phúc hậu: hay làm điều tốt lành cho người khác, có lòng thương người Phúc lợi: lợi ích mà người dân hưởng Phuùc loäc: gia ñình yeân aám, tieàn cuûa doài daøo Phúc phận: phần may mắn hưởng số phaän Phúc thần: vị thần chuyên làm điều tốt Phúc tinh: vị cứu tinh Phúc trạch: phúc đức tổ tiên để lại Vô phúc: không hưởng may mắn Baøi 4: - HS đọc đề bài, tranh luận cùng bạn để chọn yếu tố đúng - GV gọi số em có ý kiến khác lên tranh luận trước lớp, sau đó GV giải thích chốt ý đúng Tất các yếu tố trên đảm bảo cho gia đình sống hạnh phúc người sống hoøa thuaän laø quan troïng nhaát, vì thieáu yeáu toá hoøa thuaän thì gia ñình khoâng theå coù haïnh phuùc C Cuûng coá: HS nhaéc laïi haïnh phuùc laø gì? (BT 1) D Daën doø: veà nhaø xem laïi baøi taäp E Nhận xét học: ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát 4: KHOA HOÏC THUYÛ TINH I MUÏC TI£U: - NhËn biÕt moät soá tính chaát cuûa thuyû tinh - Neâu ®îc coâng duïng cuûa thuyû tinh - Nêu số cách bảo quản các đồ dùng thuỷ tinh II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Hình ảnh và thông tin SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A Kieåm tra baøi cuõ: - Neâu tính chaát vaø coâng duïng cuûa xi maêng? - Nêu các thành phần để làm nên bê tông cốt thép và công dụng nó? B Dạy bài mới: Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận Bước 1: Làm việc theo cặp: - HS quan sát các hình 60 SGK và dựa vào các câu hỏi SGK để hỏi và trả lời theo cặp Bước 2: Làm việc lớp - Một số HS trình bày trước lớp theo cặp kết dã thảo luận - Dựa vào các hình vẽ SGK, HS có thể nêu được: Lop1.net (8) Giaùo aùn – Tuaàn 15 Tieát 5: THEÅ DUÏC + Một số đồ vật làm thuỷ tinh như: li, cốc, bóng đèn, kính đeo mắt, ống đựng thuốc tiêm, cửa kính, + Dựa vào các kinh nghiệm đã sử dụng các đồ vật làm thuỷ tinh, HS có thể phát số tính chất thuỷ tinh thông thường như: suốt, bị vỡ va chạm mạnh với vật rắn rơi xuống sàn nhà, Kết luận: Thuỷ tinh suốt, cứng giòn, dễ vỡ, chúng thường sản xuất chai, lọ, li, cốc, bóng đèn, kính đeo mắt, ống đựng thuốc tiêm, cửa kính, Hoạt động 2: Thực hành xử lí thông tin Bước 1: Làm việc theo nhóm - Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình thảo luận theo câu hỏi SGK Bước 2: Làm việc lớp - Đại diện nhóm trình bày các câu hỏi, các nhóm khác bổ sung - Đáp án: Câu 1: Tính chất thuỷ tinh suốt, không gỉ, cúng dễ vỡ, không cháy, khoâng huùt aåm vaø khoâng bò A-xít aên moøn Câu 2: Tính chất và công dụng thuỷ tinh chất lượng cao: Rất trong, chịu nóng, lạn, bền; khó vỡ, dùng để làm chai , lọ phòng thí nghiệm, đồ dùng y tế, kính xây dựng, kính nhà máy, ống nhòm, Câu 3: Cách bảo quản đồ dùng thuỷ tinh: Trong sử dụng lau, rửa chuùng thì caàn phaûi nheï nhaøng, traùnh va chaïm maïnh Kết luận: Thuỷ tinh chế tạo từ cát trắng và số chất khác Loại thuỷ tinh chất lượng cao (rất trong,; chịu nóng, lạnh; bền; khó vỡ)được dùng để làm các đồ dùng và các dụng cụ y tế, phòng thí nghiệm, dụng cụ quang học chất lượng cao C Cuûng coá: HS nhaéc laïi tính chaát vaø coâng duïng cuûa thuyû tinh D Dặn dò: Về nhà học bài và biết cách sử dụng đồ dùng làm thuỷ tinh E Nhận xét học: ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ TIẾT 29: BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG – TRß CHƠI “THỎ CHẠY” I) Mục tiêu: - Ôn bài thể dục phát triển chung Yêu cầu thuộc bài và tập đúng kĩ thuật - Chơi trò chơi " Thỏ nhảy" Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động, nhiệt tình - HS có ý thức rèn luyện thể dục thể thao II) Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường - Phương tiện: Còi, vạch kẻ sân III) Các hoạt động dạy học Lop1.net (9) Giaùo aùn – Tuaàn 15 Nội dung Định lượng Phần mở đầu - 10 / - GV phổ biến nội dung, yêu cầu - 2/ - Chạy xung quanh sân trường 1/ - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, khớp - 2/ gối, vai, hông - Trò chơi “ Dẫn bóng” - 4/ Phần 18 - 22/ a) Ôn bài thể dục phát triển chung: - 11 / Lần 2, - 8/ - Tập luyện theo tổ 2-3 phút 1-2 phút -Trình diễn các tổ - 5/ c) Trò chơi vận động " Thỏ nhảy" - Cách chơi, luật chơi sgv Phần kết thúc - Đứng chỗ thả lỏng - Hệ thống lại bài - Giáo viên nhận xét, giao bài tập nhà Tieát 1: - 6/ - 2/ - 3/ 1- 2/ Phương pháp tổ chức - Đội hình hàng ngang - cán điều khiển lớp chạy - Cán điêu khiển lớp tập - Gv điều khiển hs chơi - Đội hình hàng ngang - Tập động tác - Cán lớp hô HS tập - Quan sát, sửa sai - HS tự tập theo tổ - Trình diễn tổ Nhận xét - Gv nêu tên trò chơi nêu cách chơi, luật chơi.,HS chơi thử và chơi chính thức -Hs thực * * * * * * * * * * * * X ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ ngày 23 tháng 11năm 2011 TẬP ĐỌC VEÀ NGOÂI NHAØ ÑANG XAÂY I MUÏCTI£U: + Biết đọc diƠn bài thơ, ng¾t nhÞp hỵp lýtheo thĨ th¬ tù +Hiểu nội dung, ý nghĩa: Hình ảnh đẹp và sống động ngôi nhà xây, thể đổi ngày trên đất nước ta *GDKNS: -HS biết tự hào moị đổi đất nước II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tranh minh hoạ bài tập đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A Kieåm tra baøi cuõ: - HS đọc bài Buôn Chư Lênh đón cô giáo và trả lời câu hỏi bài Lop1.net (10) 10 Giaùo aùn – Tuaàn 15 B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Dựa vào tranh minh hoạ khai thác tranh để giới thiệu bài Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc - HS giỏi đọc bài lớp theo dõi - HS đọc nối tiếp bài theo các khổ thơ bài kết hợp luyện đọc từ khó - HS đọc nối tiếp kết hợp đọc chú giải - HS luyện đọc bài theo cặp - GV đọc bài diễn cảm Nhấn mạnh các từ gợi tả: xây dở nhú lên, huơ huơ, tựa vào, thở ra, nồng hăng, b) Tìm hiểu baì: HS đọc thầm bài và trả lời câu hỏi Câu 1: HS đọc SGK Giàn giáo tựa cái lồng Trụ bê tông nhú lên Bác thợ nề cầm bay làm việc Ngôi nhà thở mùi vôi vữa, còn nguyên màu vôi, gạch Những rãnh tường chưa trát Câu 2: HS đọc SGK Trụ bê tông nhú lên mầm cây Ngôi nhà giống bài thơ làm xong Ngôi nhà tranh còn nguyên màu vôi gạch Ngôi nhà trẻ nhỏ lớn lên cùng trời xanh Câu 3: HS đọc SGK Ngôi nhà tựa vào trời sẫm biếc, thở mùi vôi vữa, nắng đứng ngủ quên trên tường Làn gió mang hương ủ đầy rãnh tường chưa trát Ngôi nhà lớn lên với trời xanh Câu 4: HS đọc SGK VD: Cuộc sống xây dựng trên nước ta náo nhiệt, khẩn trương./ Đất nước là công trường xây dựng lớn Hoặc mặt đất nước ngày, thay đổi GV: Từng ngôi nhà xây lên ngày cho ta thấy đổi đất nước Nội dung: Bài thơ ca ngợi hình ảnh đẹp và sống động ngôi nhà xây thể đổi ngày trên đất nước ta c) Luyện đọc diễn cảm - Gọi HS đọc nối tiếp bài thơ – HS nhận xét và chọn giọng đọc đúng - HS luyện đọc diễn cảm - HS thi đọc diễn cảm - Lớp bình chọn bạn đọc hay C Cuûng coá: HS nhaéc laïi noäi dung baøi thô D Daën doø: Veà nhaø hoïc laïi baøi thô E Nhận xét học: ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát 2: TOÁN LUYEÄN TAÄP CHUNG I MUÏCTI£U: Lop1.net (11) Giaùo aùn – Tuaàn 15 - Biết thực các phép tính với soỏ thaọp phaõn và vận dụng để tính giá trị cña biÓu thøc, gi¶i to¸n cã lêi v¨n II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Baûng phuï cho HS giaûi baøi taäp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A Kieåm tra baøi cuõ: - Hai em lên bảng thực lại hai phép tính tìm X c và d bài tập tiết 72 B Dạy bài mới: - GV tổ chức và hướng dẫn cho HS làm bài tập và chữa bài Baøi 1: GV ghi pheùp tính leân baûng, a) 266,22 : 34 = 7,83 b) 483 : 35 = 13,8 c) 91,08 : 3,6 = 25,3 d) : 6,25 = 0,48 HS làm vào vở, phép tính em làm bảng lớp Bài 2: HS nêu thứ tự thực phép tính biểu thức số HS làm bài vào – em làm bài a) ( 128,4 – 73,2) : 2,4 – 18,32 = 55,2 : 2,4 – 18,32 vaøo baûng eùp = 23 - 18,32 = 4,68 b) = 8,12 Baøi 2: HS đọc đề bài – nêu tóm tắt Baøi giaûi: Số mà động đó chạy là: baøi - GV goïi HS neâu caùch giaûi – HS làm bài vào vở, em làm 120 : 0,5 = 240 (giờ) baøi vaøo baûng phuï Đáp số: 240 Gắn bảng phụ chữa bài Bài 3: Trình tự thực bài a) X = 4,27 b) X = 1,5 c) X = 1,2 (HS nêu cách tìm thành phần chöa bieát pheùp tính C Củng cố: HS nhắc lại các dạng toán vừa ôn D Daën doø: Veà nhaø xem laïi baøi taäp E Nhận xét học: ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát 3: TAÄP LAØM VAÊN 11 LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (Tả hoạt động) I MUÏCTI£U: - Nªu nội dung chÝnh đoạn, chi tiết tả hoạt động cđa nh©n vËt bµi v¨n (BT1) - Viết đoạn văn tả hoạt động mét người (BT2) Lop1.net (12) 12 Giaùo aùn – Tuaàn 15 *GDKNS: - HS hoïc toát taäp laøm vaên II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Ghi chép HS hoạt động người thân người mà em yeâu meán - Bảng phụ ghi sẵn lời giải bài tập 1b III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A Kieåm tra baøi cuõ: - HS đọc biên tổ, loép chi đội (Tiết TLV 28) B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học Hướng dẫn HS luyện tập Bài 1: HS đọc yêu cầu a) Bài văn có đoạn: + Đoạn 1: từ đầu đến là loang mãi baøi - HS nhắc lại yêu cầu, GV + Đoạn 2: tiếp đến khéo vá áo + Đoạn 3: phần còn lại nhắc nhở thêm b) Nội dung chính đoạn: - HS làm bài vào BT - HS trình bày lớp nhận + Đoạn 1: Tả bác Tâm vá đường + Đoạn 2: Tả kết lao động bác Tâm xeùt + Đoạn 3: Tả bác Tâm đứng trước mảng tường đã vá xong c) Những chi tiết tả hoạt động bác Tâm: + Tay phải cầm búa, tay trái xếp khéo viên đá bọc nhựa đường đen nhánh + Bác đập búa đều xuống viên đá, hai tay đưa lên haï xuoáng nhòp nhaøng + Bác đứng lên, vươn vai cái liền Bài 2: GV kiểm tr chuẩn bị HS, HS xem lại kết quan sát đã ghi chép - HS vieát baøi, vaøi em vieát baøi vaøo baûng phuï - HS trình baøy baøi vieát - GV chấm và chữa bài C Củng cố: HS nhắc lại cấu tạo bài văn tả người D Daën doø: Veà nhaø luyeän vieát theâm E Nhận xét học: ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát 4: THEÅ DUÏC TIẾT 30: BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI " THỎ NHẢY" I) Mục tiêu: - Ôn bài thể dục phát triển chung Yêu cầu thực hoàn thiện toàn bài Lop1.net (13) Giaùo aùn – Tuaàn 15 13 - Chơi trò chơi " Thỏ nhảy" Yêu cầu tham gia chơi nhiệt tình, chủ động - Hs có ý thức tập luyện thể dục thể thao II) Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường - Phương tiện: Còi, vạch kẻ sân III) Hoạt động dạy học Nội dung Phần mở đầu - GV phổ biến nội dung, yêu cầu - Chạy quanh sân trường - Xoay các khớp - Kiểm tra động tác " Điều hoà" Phần a) Ôn bài thể dục phát triển chung Định lượng - 10 / - 2/ - 2/ - 2/ - 2/ 18 - 22/ 10 - 12/ - Tập luyện theo tổ -Trình diễn các nhóm b) Học trò chơi " Thỏ nhảy" 1-2 phút 2-3 phút - 6/ - lần Phần kết thúc - Đứng chỗ thả lỏng - GV cùng HS hệ thống bài -Gv nhận xét, đánh giá HS và giao bài tập nhà Tieát 5: - 6/ - 2/ 1- 2/ 1- 2/ Phương pháp và tổ chức - Đội hình hàng ngang - Cán điều khiển lớp chạy - Cán điều khiển lớp tập - GV kiểm tra nhóm em - Đội hình hàng ngang - Gv hô nhịp Hs tập động tác -Cán hô nhịp ,lớp tập - Gv sửa sai cho HS - Chia tổ tự ôn - Các tổ trình diễn - Nhận xét - Gv nêu tên trò chơi,HS nhắc lại cách chơi, luật chơi - HS chơi theo đội hình hàng Dọc - GV quan sát, nhận xét -HS thực * * * * LỢI ÍCH CỦA VIỆC NUÔI GAØ Lop1.net * * * * X ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ KÓ THUAÄT I MUÏCTI£U: - Nêu lợi ích việc nuôi gà - Có ý thức chăm sóc,bảo vệ gà * * (14) Giaùo aùn – Tuaàn 15 14 - Yeâu thích chaên nuoâi II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tranh ảnh minh hoạ ích lợi việc chăn nuôi gà III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A Kieåm tra baøi cuõ: B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: ghi bảng Hướng dẫn HS luyện tập Hoạt động 1: Tìm hiểu lợi ích việc nuôi gà HS đọc thông tin SGK, kết hợp với hiểu biết thảo luận hoàn thành phiếu bài tập sau: - Thịt gà, trứng gà Caùc saûn phaåm - Loâng gaø từ gà Lợi ích việc nuoâi gaø - - Phaân gaø Gà lớn nhanh và có khả cho nhiều trứng/ năm Cung cấp thịt, trứng để làm thực phẩm ngày Trong thịt gà, trứng gà có nhiều chất bổ, là chất đạm, từ thịt gà, trứng gà có thể chế bieán nhieàu moùn aên khaùc Cung cấp nguyên liệu (thịt, trứng) cho công nghiệp chế biến thực phaåm Đem lại nguồn thu nhập kinh tế chủ yếu nhiều gia đình nông thoân Nuôi gà tận dụng nguồn thức ăn sẵn có thiên nhiên Cung caáp phaân boùn cho troàng troït Hoạt động 2: Đánh giá kết học tập HS: Dựa vào câu hỏi cuối bài và làm bài tập VBT, GV đánh giá kết học tập HS E Nhận xét học: ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ ngày 24 tháng 11 năm Tieát 1: TOÁN TÆ SOÁ PHAÀN TRAÊM I MUÏCTI£U: - Bước đầu ph©n biƯt tỉ số phần trăm - Biết viết số phân số dạng tỉ số phần trăm II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Baûng phuï ghi ví duï vaø hình veõ nhö SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A Kieåm tra baøi cuõ: Gọi vài em thực lại bài tập tiết 73 B Dạy bài mới: Lop1.net (15) Giaùo aùn – Tuaàn 15 Giới thiệu khái niệm tỉ số phần trăm (xuất phát từ tỉ số) GV gaén ví duï vaø hình veõ leân baûng, roài hoûi HS 25 + Tæ soá dieän tiaùch hoa hoàøng vaø 25 : 100 hay 100 vườn hoa bao nhiêu ? GV ghi baûng: Ta vieát: 15 25 = 25%; 25% laø tæ soá phaàn traêm 100 H: Muoán laäp tæ soá phaàn traêm ta Kí hiệu phần trăm viết là: % laøm nhö theá naøo? Viết thương dạng phân số, chuyển phân soá thaønh phaân soá thaäp phaân (coù maãu soá laø 100), GV ghi bảng , HS đọc lại phần tử số ghi thêm kí hiệu phần trăm % Ý nghĩa thực tế tỉ số phần trăm Ví dụ 2: GV ghi: Trường có 400 HS, đó có 80 HS giỏi - GV yeâu caàu HS: * Viết tỉ số HS giỏi và HS tón trường (80 : 100) * Đổi thành phân số thập phân có mẫu số là 100 (80 : 100 = 80 = 20 ) 400 100 * Vieát thaønh tæ soá phaàn traêm (20/ 100 = 20%) * Viết tiếp vào chỗ chấm: Số HS giỏi chiếm số HS toàn trường (20%) - GV: Tỉ số phần trăm 20% cho ta biết 100 HS trường thì có 20 HS giỏi Thực hành: Bài 1: Yêu cầu HS nêu miệng theo hai bước + Ruùt goïn phaân soá 75 300 + Vieát thaønh tæ soá phaàn traêm HS làm số còn lại vào giấy nhaùp Bài 2: HS đọc yêu cầu bài và nêu cách tìm – HS làm bài vào vở, em laøm baûng eùp - GV chaám baøi Gắn bài bảng ép và chữa bài Bài 3: Quy trình thực bài 75 25 300 100 25 Vieát: = 25% 100 75 25 maãu: = 25% 300 100 15%; 12%; 32% Baøi giaûi: Tỉ số phần trăm số sản phẩm đạt tiêu chuaån vaø toång soá saûn phaåm laø: 95 : 100 = 95/100 = 95% Đáp số: 95% Baøi giaûi: a)Tæ soá phaàn traêm cuûa caây laáy goã vaø soá caây vườn là: 540 : 100 = 540 54 = 54% 1000 100 b)Số cây ăn vườn là: Lop1.net (16) 16 Giaùo aùn – Tuaàn 15 1000 – 540 = 460 (caây) Tæ soá phaàn traêm cuûa soá caây aên quaûvaø soá caây vườn là: 460 : 100 = 640 640 = 64% 1000 100 Đáp số: a) 54% b) 46% C Cuûng coá: HS nhaéùc lai caùch laäp tæ soá phaàn traêm D Daën doø: Veà nhaø xem laïi baøi taäp E Nhận xét học: ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát 2: LUYỆN TỪ VAØ CÂU TỔNG KẾT VỐN TỪ I MUÏC TI£U: - HS liệt kê từ ngữ người, nghề nghiệp, các dân tộc anh em trên đất nước; từ ngữ miêu tả hình dáng người; các câu thành ngữ, tục ngữ, ca dao nói veà quan heä gia ñình, thaày troø, beø baïn - Từ từ ngữ miêu tả hình dáng người, viết đoạn văn miêu tả hình dáng người cụ thể * GDKNS: - HS biết yêu quý và quan tâm đến người II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Baûng phuï vieát keát quaû BT - Bút và vài bảng ép để các nhóm làm BT và3 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A Kiểm tra bài cũ: - HS làm lại bài tập tiết trước B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: HS đọc yêu cầu bài a) Từ ngữ người thân gia đình: cha, mẹ, chú, gì, ông, bà, cố, cụ, thím, mợ, cô, bác, cậu, tập, làm bài vào BT - GV treo bảng đáp án HS dò anh, chị, b) Từ người gần gũi trường em học : baøi thầy giáo, cô giáo, bạn bè, bạn thân, lớp trưởng, c) Từ ngữ ghi nghề nghiệp khác nhau: công nhân, nông dân, hoạ sĩ, bác sĩ, kĩ sư, giáo viên, thuyû thuû, haûi quaân, phi coâng, d) Từ ngữ các dân tộc anh em trên đất nước ta: Bài 2: HS thi viết theo nhóm câu tục ngữ, thành ngữ vào bảng ép (mỗi nhóm tìm từ thuộc chủ đề khác nhau) Lop1.net (17) Giaùo aùn – Tuaàn 15 VD: a) Tục ngữ, thành ngữ, ca dao nói veà quan heä gia ñình: + Chò ngaõ em naâng + Anh em nhö theå tay chaân Rách lành đùm bọc, dở hay đỡ đần + Coâng cha nhö nuùi Thaùi Sôn nghĩa mẹ nước nguồn chảy b) Tục ngữ, thành ngữ, ca dao nói quan heä thaày troø: + Không thầy đố làm nên + Muoán sang thì baéc caàu kieàu Muốn hay chữ thì yêu lấy thầy 17 + Kính thaày yeâu baïn + Tôn sư trọng đạo c) Tục ngữ, thành ngữ, ca dao nói quan hệ baïn beø: + Hoïc thaày khoâng taày hoïc baïn + Một ngựa đau, tàu bỏ cỏ + Moät caây laøm chaúng leân non Ba caây chuïm laïi neân hoøn nuùi cao + Baùn anh em xa mua laùng gieàng gaàn + Baïn beø chaáy caén ñoâi + Baïn noái khoá + Buôn có bạn, bán có phường Bài 3: Thực bài tập NHững từ miêu tả hình dáng người:a) Miêu tả mái tóc: Đen nhánh, đen mượt, hoa râm, muối tiêu, bạc phơ, mượy mà, óng ả, óng mượt, lơ thơ, xơ xác, dày dặn, cứng rễ tre, b) Mieâu taû ñoâi maét: mí, hai mí, bồ câu, ti hí, đen láy, đen nhánh, nâu đen, xanh lơ, linh lợi, linh hoạt, sinh động, tinh anh, tinh ranh, gian giảo, soi mói, láu lỉnh, mờ đục, lờ đờ, lim dim, trầm tónh, traàm buoàn, traàm laëng, hieàn haäu, mô maøng, c) Mieâu taû khuoân maët: trái xoan, vuông vức, tú, vuông chữ điền, bầu bĩnh, đầy đặn, phúc hâuk, mặt choắt, bánh đúc, mặt ngựa , mặt lưỡi cày, d) Mieâu taû laøn da: trắng trẻo, trắng nõn nà, trắng hồng, trắng trứng gà bóc, đen sì, ngăm đen, bánh mật, mịn màng, mát rượi, nhăn nheo, sần sùi, thô nháp, đ) Miêu tả vóc người: vạm vỡ, mập mạp, to bè, lực lưỡng, cân đối, mảnh, nho nhã, tú, vóc dáng thư sinh, còm nhom, gầy đét, dong dỏng, tầm thước, cao lớn, thấp bé, lùn tịt, Bài4: HS viết đoạn văn vào vỡ, vài em viết bài vào bảng ép HS trình bày bài, GV chấm , chữa bài C Củng cố: HS đọc lại từ tả người bài tập D Daën doø: Veà nhaø xem laïi baøi taäp E Nhận xét học: ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát 3: ÑÒA LÍ Lop1.net (18) 18 Giaùo aùn – Tuaàn 15 THÖÔNG MAÏI VAØ DU LÒCH I MUÏCTI£U: - Nêu số đặc điểm bật thửụng maùi và du lịch nước ta: + xuÊt khÈu: kho¸ng s¶n, hµng dÖt may, n«ng s¶n, thuû s¶n, l©m s¶n; nhËp khÈu: m¸y mãc, thiÕt bÞ, nguyªn vµ nhiªn liÖu,… + Ngành du lịch nước ta ngày càng phát triển - Nhí tªn mét sè ®iÓm du lÞch Hµ Néi, TPHCM, VÞnh H¹ Long, HuÕ, §µ N½ng, Nha Trang, Vòng Tµu,… *GDMT: - HS biết tự hào thành các lĩnh vực mà Việt nam ta đã làm II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bản đồ hành chính Việt Nam - Tranh ảnh các chợ lớn, trung tâm thương mại ngành du lịch (phong cảnh lễ hội, di tích lịch sử, di sản văn hoá, di sản thiên nhiên giới, hoạt động du lòch) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A Kieåm tra baøi cuõ: - Nêu loại đường giao thông nước ta mà em biết? - Chất lượng đường và phương tiện giao thông nước ta nào? B Dạy bài mới: Hoạt động thương mại: Bước 1: Dựa vào SGK để trả lời các câu hỏi sau - Thương mại gồm hoạt động nào? - Những địa phương nào có hoạt động thương mại phát triển nước ta? - Neâu vai troø cuûa cuûa ngaønh thöông maïi? - Kể tên mặt hàng xuất, nhập chủ yếu nước ta? Bước 2: HS trình bày kết quả, trên đồ các trung tâm thương mại lớn nước Kết luận: - Thương mại là ngành thực mua bán hàng hoá, bao gồm: + Nội thương: buôn bán nước + Ngoại thương: buôn bán với nước ngoài - Hoạt động thương mại phát triển Hà Nội và Thành phố Hồ Chí Minh - Vai trò thương mại: cầu nối sản xuất với tiêu dùng - Xuất khẩu: khoáng sản (than đá, dầu mỏ, ) hàng công nghiệp nhẹ và công nghiệp thực phẩm (dày dép, bánh keo, quần áo, ), hàng thủ công nghiệp (đồ gỗ các loại, đồ gốm sứ, mây tre đan, tranh thêu, ), nông sản (gạo, sản phẩm cây coâng ngghieäp, hoa quaû), thuyû saûn ( caù toâm ñoâng laïnh, caù hoäp, ) Ngaønh du lòch: Lop1.net (19) Giaùo aùn – Tuaàn 15 19 Bước 1: HS dựa vào SGK và vốn hiểu biết để trả lời câu hỏi mục SGK - Cho biết vì năm gần đây, lượng khách du lịch nước ta đã tăng leân? - Kể tên các trung tâm du lịch lớn nước ta? Bước 2: HS trình bày kết và đồ trung tâm du lịch lớn nước ta Kết luận:- Nước ta có nhiều điều kiện để phát triển du lịch - Số lượng khách du lịch nước tăng đời sống nâng cao, các dịch vụ du lịch phát triển nên khách du lịch nước ngoài đến nước ta ngày cảng tăng - Các trung tâm du lịch lớn: Hà Nội thành phố Hồ Chí Minh, Hạ Long, Huế, đà Naüng, Nha Trang, Vuõng Taøu, C Củng cố: HS đọc tóm tắt bài học SGK D Dặn dò: Về nhà học bài và tìm hiểu thêm thương mại và du lịch nước ta E Nhận xét học: ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát 4: CHÍNH TAÛ (Nghe – vieát) BUÔN CHƯ LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO I Muïc tieâu: -sinh- nghe vieỏt ủuựngbài chớnh taỷtrình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi -Làm đúng bài tập phân biệt tiếng có âm đầu tr – ch tiếng có hỏi – ngaõ *GDKN: HS có ý thức rèn chữ viết và giữ II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Giấy khổ to để HS làm bài tập 2b - Hai tờ phiếu khổ to viết câu văn có tiếng cần điền bài tập 3b III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra bài tập tiết trước HS B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hướng dẫn HS nghe –viết - GV đọc đoạn bài viết – HS đọc thầm lại đoạn văn - GV đọc cho HS chép bài - Gv đọc cho HS dò bài GV chấm chữa bài và nhận xét Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Maãu: baûo (baûo ban), baõo (côn baõo) Bài 2b: Tìm tiếng có nghĩa a beû (beû caønh) – beõ (beõ maët) khác hỏi ngã b caûi (rau caûi) – caõi (tranh caõi) HS Thi tìm từ theo nhóm c coå (caùi coå) – coã (aên coã) d đổ (đổ xe) – đỗ (đỗ xe) Lop1.net (20) 20 Giaùo aùn – Tuaàn 15 e.moû (moû than) – moõ (caùi moõ) f mở (mở cửa) - mỡ (thịt mỡ) g Bài 3b: HS điền vào BT- gọi hai em Thứ tự từ cần điền là: tổng, sử, bảo, điểm, tổng, chæ, nghó lên điền vào bảng đã ghi sẵn HS đọc lại bài – GV giúp HS hiểu nội dung haøi cuûa caâu chuyeän C Cuûng coá: GV löu yù HS caùch ghi daáu hoûi vaø daáu ngaõ tieáng D Daën doø: Veà nhaø luyeän vieát theâm E Nhận xét học: ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát 5: KEÅ CHUYEÄN KỂ CHUYỆN Đà NGHE, Đà ĐỌC I MUÏC TI£U: - Nắm nội dung, ý nghĩa câu chuyện mình chọn kể - Biết tìm và kể câu chuyện đã nghe hay đã đọc phù hợp với yêu cầu đề bài - Biết trao đổi với bạn nội dung ý nghĩa câu chuyện - Chăm chú nghe lời bạn kể, mhận xét đúng lời kể bạn *GDKNS: - HS Có ý thức việc chống lại đói nghèo lạc hậu, vì hạnh phúc nhân dân II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Một số sách truyện bài báo (GV và HS sưu tầm) viết người đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu - Viết đề bài bảng lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A Kiểm tra bài cũ: Gọi số em kể lại đoạn câu chuyện Pa-xtơ và em beù vaø neâu yù nghóa cuûa caâu chuyeän B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: - GV giới thiệu đề bài ghi bảng - GV kiểm tra việc HS đọc truyện nhà Hướng dẫn HS kể chuyện a) Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài - HS đọc đề bài, GV gạch từ quan trọng đề Đề bài: Hãy kể câu chuyện đã nghe hay đã đọc nói người đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu, vì hạnh phúc nhân dân - Một số HS giới thiệu câu chuyện mình định kể VD: Tôi muốn kể câu chuyện “Người cha 8000 đứa trẻ” Đó là chuyện vị linh mục giàu lòng nhân ái, đã nuôi 8000 trẻ mồ côi và trẻ nghèo Lop1.net (21)