- Kiểm tra đọc khoảng 7-8 em: -Gọi từng học sinh lên bảng bốc thăm, đọc bài tập đọc -HTL, trúng bài nào đọc bài đó và trả lời câu hỏi đoạn, bài vừa đọc.. + Đặt phiếu ghi tên các bài tập [r]
(1)Thứ hai ngày 12 tháng năm 2012 Môn: TIẾNG VIỆT ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 1) I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Đọc rõ ràng, rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26 (phát âm rõ ràng tốc độ khoảng 45 tiếng /phút); hiểu nội dung đoạn, bài (trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc) - Biết đặt và trà lời CH với nào? (BT2, BT3); biết đáp lời cảm ơn tình giao tiếp cụ thể (1 tình BT4) - HS khá, giỏi biết đọc lưu loát đoạn, bài; tốc độ đọc trên 45 tiếng/ phút II Đồ dùng dạy - học: - Thăm ghi tên các bài tập đọc (từ tuần 19 đến tuần 26) - Bài tập viết bảng phụ III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số, HS hát tập thể - Hát đầu Kiểm tra: - GV gọi HS đọc bài tiết trước và TLCH - HS đọc bài tiết trước và TLCH GV - Nhận xét, đánh giá - Cùng GV nhận xét, đánh giá Bài mới: HĐ Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài bảng HĐ Kiểm tra đọc - Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng - Kiểm tra đọc khoảng 7-8 em): - Kiểm tra em -Gọi học sinh lên bảng bốc thăm, - Bốc thăm đọc + trả lời câu hỏi có đọc bài tập đọc -HTL, trúng bài nào đọc nội dung đoạn vừa đọc bài đó và trả lời câu hỏi đoạn, bài vừa đọc + Đặt phiếu ghi tên các bài tập đọc lên bàn giáo viên + Nêu câu hỏi ứng với nội dung đoạn, bài HS vừa đọc - GV theo dõi HS đọc, nhận xét và ghi - Lắng nghe, rút kinh nghiệm điểm Bài tập 2: - Nêu yêu cầu bài tập - Tìm phận trả lời câu hỏi - HS làm bảng phụ, lớp làm vào nào ? giấy nháp + mùa hè + hè - Nhận xét, đánh giá - Cùng GV nhận xét, điều chỉnh và bổ Lop2.net (2) sung Bài tập 3: - Đặt các câu hỏi cho phận câu - Nêu yêu cầu bài tập - Đặt câu hỏi cho phận câu in in đậm đậm - Lớp làm vào + bảng lớp + Khi nào dòng sông trở thành đường trăng lung linh dát vàng ? + dòng sông trở thành đường trăng lung linh dát vàng nào ? + Ve nhởn nhơ ca hát nào ? + Khi nào ve nhởn nhơ ca hát - Nhận xét, đánh giá - Cùng GV nhận xét, điều chỉnh và bổ sung Bài 4: - Nói lời đáp các tình - Nêu yêu cầu bài tập cụ thể - Thảo luận nhóm đôi - Đại diện các nhóm trình bày qua hình thức đóng vai - Nhận xét, đánh giá - Cùng GV nhận xét, điều chỉnh và bổ Củng cố, dặn dò: sung - Hoàn thiện các yêu cầu bài Chuẩn - Lắng nghe, thực bị bài sau - Nhận xét tiết học Môn: TIẾNG VIỆT ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 2) I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Đọc rõ ràng, rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26 (phát âm rõ ràng tốc độ khoảng 45 tiếng /phút); hiểu nội dung đoạn, bài ( trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc) - Nắm số từ ngữ bốn mùa (BT2); biết đặt dấu chấm vào chỗ thích hợp đoạn văn ngắn (BT3) II Đồ dùng dạy - học: - Thăm ghi tên các bài tập đọc (từ tuần 19 đến tuần 26) - Bài tập viết bảng phụ III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức - Chuyển tiết Kiểm tra: - Kiểm tra chuẩn bị học sinh; việc ôn - Hợp tác cùng GV tập nhà - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe và rút kinh nghiệm Lop2.net (3) Bài mới: HĐ Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên bảng HĐ Kiểm tra tập đọc : - Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng - Kiểm tra đọc khoảng 7-8 em): -Gọi học sinh lên bảng bốc thăm, đọc bài tập đọc -HTL, trúng bài nào đọc bài đó và trả lời câu hỏi đoạn, bài vừa đọc + Đặt phiếu ghi tên các bài tập đọc lên bàn giáo viên + Nêu câu hỏi ứng với nội dung đoạn, bài HS vừa đọc - GV theo dõi HS đọc, nhận xét và ghi điểm Bài 2: - Trò chơi mở rộng vốn từ bốn mùa - GV phân chia nhóm và phát phiếu học tập * Nhóm 1: Mùa xuân có loại hoa nào ? Thời tiết nào ? - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài - Lần lựơt HS lên bốc thăm chỗ chuẩn bị phút - HS đọc bài, trả lời câu hỏi - HS thảo luận nhóm cử thư ký ghi vào phiếu học tập - Mùa xuân có hoa mai, đào, hoa thược dược Quả có mận, quýt, xoài, vải, bưởi, dưa hấu…Thời tiết ấm áp có mưa phùn * Nhóm 2: Mùa hạ có loại hoa - Mùa hạ có hoa phượng, hoa nào ? Thời tiết nào ? lăng, hoa loa kèn… Quả có nhãn, vải, xoài, chôm chôm…Thời tiết oi nồng, nóng có mưa to * Nhóm 3: Mùa thu có loại hoa - Mùa thu có loài hoa cúc Quả có nào ? Thời tiết nào ? bưởi, hồng, cam, na Thời tiết mát mẻ nắng nhẹ màu vàng * Nhóm 4: Mùa đông có loại hoa - Mùa đông có hoa mận có sấu, nào ? Thời tiết nào ? lê Thời tiết lạnh giá, có gió mùa đông bắc - Nhận xét, đánh giá - Cùng GV nhận xét, đánh giá, bổ sung Bài 3: - Ngắt đoạn trích thành câu và chép vào - HS đọc yêu cầu Nhớ viết hoa chữ đầu câu - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào -1 HS lên bảng làm lớp làm vào bài tập Trời đã vào thu Những đám mây bớt đổi màu Trời bớt nặng Gió hanh heo đã rải khắp cánh đồng Trời xanh và - GV nhận xét sửa sai cao dần lên Lop2.net (4) + Khi đọc gặp dấu chấm chúng ta phải làm - HS trả lời câu hỏi gì ? Củng cố, dặn dò: - Một năm có mùa ? Nêu rõ đặc điểm - HS nêu ý kiến cá nhân mùa ? + Khi viết chữ cái đầu câu phải viết nào? -Về nhà học bài, làm bài tập bài tập - Lắng nghe và thực - Nhận xét tiết học Tiết 131 Môn: TOÁN Bài: SỐ TRONG PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Biết số nhân với số nào chính số đó - Biết số nào nhân với chính số đó - Biết số nào chia với chính số đó * Baøi taäp caàn laøm: 1,2,3 II Đồ dùng dạy - học: - Bộ thực hành Toán Bảng phụ III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức - Chuyển tiết Kiểm tra: - HS lên bảng thực theo yêu cầu - Gọi HS lên bảng thực yêu cầu: - Tính chu vi hình tam giác có các cạnh GV là: 14 dm, 25 dm, 13 dm - Tính chu vi hình tứ giác có độ dài các cạnh là: 7m, 12m, 9m, 14m - Lắng nghe và điều chỉnh - Nhận xét, đánh giá Bài mới: HĐ Giới thiệu bài: GV viết lên bảng các phép nhân: 1x2=? 1x3=? 1x4=? 1×2=1+1=2 - Yêu cầu HS chuyển thành tổng các số × 3=1+1+1=3 hạng 1×4=1+1+1+1=4 Vậy: × = 1×3=3 1×4=4 Có nhận xét gì các phép tính trên ? - Trong bảng nhân đã học có: 2×1=2 - Số nhân với số nào chính số đó 4×1=4 Lop2.net (5) 3×1=3 5×1=5 Có nhận xét gì các phép tính trên ? - Số nào nhân với chính số đó HĐ Giới thiệu phép chia cho 1: - Dựa vào quan hệ phép nhân và phép chia 1×2=2 1×3=3 1×4=4 1×5=5 𝑇𝑎 𝑐ó :1 = ? :1 = ? :1 = ? :1 = ? Có nhận xét gì các phép tính trên ? * Kết luận HĐ HD làm bài tập: Bài 1: - Yêu cầu HS nhẩm và nêu kết Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Điền đúng số thích hợp vào chỗ trống Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Tính biểu thức có chứa số -2 -3 -4 -5 - Số nào chia cho chính số đó - Lắng nghe, ghi nhớ - Nhẩm, Nêu kết nối tiếp - Nêu yêu cầu bài tập - HS làm bảng phụ Lớp làm bảng - Nêu yêu cầu bài tập - Làm bài bảng, - Thực theo bước tính từ trái sang phải - Lắng nghe, sửa sai (nếu có) - Chấm, chữa bài Củng cố, dặn dò: - Về nhà có thể làm thêm và hoàn thiện - Lắng nghe, thực các bài tập bài - Nhận xét tiết học [ Tiết 27 Môn: ĐẠO ĐỨC Bài: LỊCH SỰ KHI ĐẾN NHÀ NGƯỜI KHÁC (Tiết 2) I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Biết cách giao tiếp đơn giản đến nhà người khác - Biết cư xử phù hợp đến nhà bạn bè, người quen - HS khá giỏi biết ý nghĩa việc cư xử lịch đến nhà người khác - Giáo dục HS có thái độ đồng tình với người biết lịch đến nhà người khác II Đồ dùng dạy - học: - C¸c t×nh huèng - PhiÕu th¶o luËn nhãm III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức - Chuyển tiết Lop2.net (6) Kiểm tra: - Đến nhà người khác phải cư xử nào? - Trò chơi Đ, S (BT / 39) - GV nhận xét, đánh giá Bài mới: HĐ Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên bảng HĐ HD tìm hiểu nào là lịch đến chơi nhà người khác? - Chia lớp thành nhóm và yêu cầu thảo luận tìm các việc nên làm và không nên làm đến chơi nhà người khác - Gọi đại diện các nhóm trình bày kết - Liên hệ thực tế - HS trả lời - Cùng GV nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài - Chia nhóm, phân công nhóm trưởng, thư kí, và tiến hành thảo luận theo yêu cầu - Một nhóm trình bày, các nhóm khác theo dõi để nhận xét và bổ sung thấy nhóm bạn còn thiếu Ví dụ: - Các việc nên làm: + Gõ cửa bấm chuông trước vào nhà + Lễ phép chào hỏi người nhà + Nói năng, nhẹ nhàng, rõ ràng + Xin phép chủ nhà trước muốn sử dụng xem đồ dùng nhà - Các việc không nên làm: + Đập cửa ầm ĩ + Không chào hỏi người nhà + Chạy lung tung nhà + Nói cười ầm ĩ + Tự ý sử dụng đồ dùng nhà - Lắng nghe, điều chỉnh hành vi và thái độ HĐ Xử lí tình - Phát phiếu học tập và yêu cầu HS làm - Nhận phiếu và làm bài cá nhân bài phiếu - Yêu cầu HS đọc bài làm mình - Một vài HS đọc bài làm, lớp theo dõi và nhận xét - Đưa kết luận bài làm HS và - Theo dõi sửa chữa bài mình sai đáp án đúng phiếu Củng cố, dặn dò: - Đọc ghi nhớ - HS đọc - Học bài nhà, chuẩn bị bài sau - Lắng nghe nhà thực - Nhận xét tiết học Lop2.net (7) Thứ ba ngày 13 tháng năm 2012 Môn: TIẾNG VIỆT ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 3) I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Đọc rõ ràng, rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26 ( phát âm rõ ràng tốc độ khoảng 45 tiếng /phút); hiểu nội dung đoạn, bài ( trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc) - Biết cách đặt và trả lời câu hỏi với đâu ? (bài tập 2, bài tập 3); biết đáp lời xin lỗi tình giao tiếp cụ thể (1 tình bài tập 4) II Đồ dùng dạy - học: - GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến 26 III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số, HS hát tập thể - Hát đầu Kiểm tra: + Một năm có mùa? Nêu rõ - HS trả lời mùa + Thời tiết mùa nào ? - GV nhận xét, ghi điểm - Lắng nghe, điều chỉnh Bài mới: HĐ Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài lên bảng HĐ Kiểm tra tập đọc: - Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng - HS lên bốc thăm và chỗ - Kiểm tra đọc khoảng 7-8 em): chuẩn bị -Gọi học sinh lên bảng bốc thăm, - HS đọc bài và trả lời câu hỏi đọc bài tập đọc -HTL, trúng bài nào đọc bài đó và trả lời câu hỏi đoạn, bài vừa đọc + Đặt phiếu ghi tên các bài tập đọc lên bàn giáo viên + Nêu câu hỏi ứng với nội dung đoạn, bài HS vừa đọc - GV theo dõi HS đọc, nhận xét và ghi điểm HĐ HD làm bài tập Bài 2: - Bài tập yêu cầu chúng ta điều gì ? - Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi: “Ở đâu ?” + Câu hỏi “Ở đâu?” dùng để hỏi nội - Câu hỏi “Ở đâu ?” dùng để hỏi địa dung gì? điểm (nơi chốn ) - Yêu cầu HS đọc câu văn phần a a Hai bên bờ sông hoa phượng vĩ nở đỏ Lop2.net (8) rực + Hoa phượng nở đỏ rực đâu ? - Hai bên bờ sông + Bộ phận nào câu trả lời cho câu - Hai bên bờ sông hỏi đâu ? - Tương tự trên yêu cầu HS làm phần b - Trên cành cây Bài 3: - HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc yêu cầu bài tập - Bài tập yêu cầu làm gì ? - Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm a Hoa phượng vĩ nở đỏ rực hai bên bờ - Hai bên bờ sông sông + Bộ phận nào câu trên in - Hoa phượng vĩ nở đỏ rực đâu? đậm ? + Vậy ta phải đặt câu hỏi cho phận - Ở đâu trăm hoa khoe sắc ? này nào ? b Trong vườn trăm hoa khoe sắc thắm Bài 4: - Nói lời đáp em: - Cho HS đóng vai các tính - HS đóng vai a Khi bạn xin lỗi vì bạn đã làm bẩn VD: Xin lỗi bạn nhé ! Mình trót làm bẩn quần áo em quần áo bạn HS2: Thôi không mình giặt ngay./ Lần sau bạn đừng có chạy qua vũng nước có người bên cạnh nhé b Khi chị xin lỗi em vì trách mắng b Thôi, không chị ạ./ Bây nhầm em chị hiểu em là c Khi bác hàng xóm xin lỗi vì trách c Dạ, không đâu bác ạ./Dạ, không có mắng lầm em gì Củng cố, dặn dò: + Cần đáp lại lời xin lỗi với thái độ - HS trả lời nào? - Về nhà học bài cũ, làm bài tập bài - Lắng nghe, nhà thực tập Môn: TIẾNG VIỆT ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 4) I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Đọc rõ ràng, rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26 ( phát âm rõ ràng tốc độ khoảng 45 tiếng /phút); hiểu nội dung đoạn, bài ( trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc) - Nắm số từ ngữ chim chóc (bài tập 2); viết đoạn văn ngắn loài chim gia cầm (bài tập 3) II Đồ dùng dạy - học: - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26 - Bảng để HS điền từ trò chơi Lop2.net (9) III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Ổn định tổ chức - Chuyển tiết Kiểm tra: Bài mới: HĐ Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên bảng HĐ Kiểm tra tập đọc: - Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng - Kiểm tra đọc khoảng 7-8 em): -Gọi học sinh lên bảng bốc thăm, đọc bài tập đọc -HTL, trúng bài nào đọc bài đó và trả lời câu hỏi đoạn, bài vừa đọc + Đặt phiếu ghi tên các bài tập đọc lên bàn giáo viên + Nêu câu hỏi ứng với nội dung đoạn, bài HS vừa đọc - GV theo dõi HS đọc, nhận xét và ghi điểm Bài tập Bài 2: - Trò chơi mở rộng vốn từ chim chóc - GV phân chia nhóm và phát phiếu học tập - Nhóm 1: Con gì biết bơi, lên bờ lạch bà lạch bạch ? - Nhóm 2: Mỏ vẹt màu gì? - Nhóm 3: Con chim chích giúp gì cho nhà nông ? - Gọi đại diện các nhóm báo cáo - GV nhận xét, tuyên dương nhóm làm đúng Bài 3: - Viết đoạn văn ngắn (khoảng 3-4 câu) loài chim gia cầm mà em biết - Yêu cầu lớp làm vào - GV chấm, nhận xét sửa sai Hoạt động học sinh - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài - Lần lựơt HS lên bốc thăm chuẩn bị phút - HS đọc bài TLCH theo yêu cầu - HS nhận xét, bổ sung - HS thảo luận nhóm cử thư ký ghi vào phiếu học tập - Con vịt - Màu đỏ - Bắt sâu - Các nhóm lên báo cáo - Cùng GV nhận xét, bình chọn - Nhà em nuôi nhiều gà, em thích là gà trống Con gà màu vàng, đuôi dài, cái mào đổ rực Sáng sáng nó thức dậy sớm báo cho người biết trời sáng, mau mau thức dậy - 2-5 HS đọc bài làm mình - HS lắng nghe nhận xét bài viết bạn Củng cố, dặn dò: 10 Lop2.net (10) - Cần tập nói vật mà em yêu - Lắng nghe nhà thực thích - Nhận xét đánh giá tiết học Tiết 132 Môn: TOÁN Bài: SỐ TRONG PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Biết số nhân với số nào - Biết số nào nhân với - Biết số chia cho số nào khác không - Biết không có phép chia cho - Baøi taäp caàn laøm: 1,2,3 II Đồ dùng dạy - học: - Bộ thực hành Toán Bảng phụ III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức - Chuyển tiết Kiểm tra: - HS lên bảng làm bài - Gọi HS lên bảng thực hiện: :4 × = ; × :1 = ; × :1 = 32 :4 × = ;3 × 7:1 = ;28 :4 × = - Cùng GV nhận xét, bổ sung - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: HĐ Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài lên bảng HĐ Giới thiệu phép nhân có thừa số 0×2=0+0=0 - Viết phép nhân: x = ? ;0x3=? 0×3=0+0+0=0 - Yêu cầu HS viết phép nhân thành tổng Vậy: × = các số hạng Ta có: × = Vậy: × = Ta có: × = - Số nhân với số nào Nhận xét gì các phép tính trên ? - Số nào nhân với - HS đọc lại :2 = 𝑣ì × = * Giới thiệu phép chia có số bị chia là 0 :5 = 𝑣ì 0×5=0 - Viết phép chia: 0: = ? 0:3=? … - Yêu cầu HS nêu lại kết - Số chia cho số nào khác Nhận xét gì các phép tính trên ? - HS nhắc lại * Lưu ý: Không có phép chia cho HĐ HD làm bài tập: 11 Lop2.net (11) Bài 1: - Yêu cầu HS tính nhẩm - Nêu yêu cầu bài tập - Nhẩm - Nêu kết nối tiếp - Đọc lại bài tập hoàn chỉnh Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Cho HS tính trên bảng con, bảng lớp - Cho HS làm trên bảng nhóm - Nêu yêu cầu bài tập - Thực bảng con, bảng lớp - HS làm bảng phụ - Lớp làm vào Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Nêu yêu cầu bài tập - Tính từ trái sang phải - Thực qua bước -2 HS làm bảng, Lớp làm vào - Cho HS tính trên bảng con, bảng lớp Bài 4: Khuyến khích HS khá giỏi thực - Lắng nghe, thực - HDHS nhẩm - Lắng nghe, bình chọn - Thu bài chấm Tuyên dương - Lắng nghe nhà thực Củng cố, dặn dò: - Học bài, làm bài nhà Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học Tiết 27 Môn: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Bài: LOÀI VẬT SỐNG Ở ĐÂU? II Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Biết động vật có thể sống khắp nơi trên cạn, nước - Nêu khác cách di chuyển trên cạn trên không, nước số động vật - Biết yêu quý và bảo vệ các loài vât có ích II Đồ dùng dạy - học: - Tranh SGK, các tranh ảnh các loài vật III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức - Chuyển tiết Kiểm tra: + Hãy kể tên các loài cây sống - Thực theo yêu cầu GV nước mà em biết? Nêu ích lợi chúng? - GV nhận xét đánh giá - Lắng nghe và điều chỉnh 23 Bài mới: HĐ Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài - Lắng nghe và nhắc lại tiêu đề bài 12 Lop2.net (12) lên bảng HĐ Kể tên các vật + Hãy kể tên các vật mà em biết ? - HS kể: cò, mèo, khỉ, chim chào mào, chích choè, cá, tôm, cua HĐ Loài vật sống đâu ? - Hoạt động nhóm 2: Quan sát hình SGK cho biết tên các vật hình + Trong loài vật này loài nào sống trên mặt đất ? + Loài nào sống nước ? + Loài nào bay lượn trên không trung ? * Kết luận: Loài vật áo thể sống khắp nơi trên cạn, nước, trên không HĐ Triễn lãm tranh - Bước : Hoạt động theo nhóm - Yêu cầu HS tập trung tranh ảnh sưu tầm các thành viên tổ để dán và trang trí vào tờ giấy to, và ghi tên và nơi sống vật - Bước : Trình bày sản phẩm - GV yêu cầu các nhóm lên treo sản phẩm nhóm mình trên bảng - GV yêu cầu các nhóm đọc to tên các vật * Kết luận: Trong tự nhiên có nhiều loài vật, Chúng có thể sống khắp nơi: Trên cạn, nướcvà trên không trung Chúng ta cần chăm sóc và bảo vệ chúng Củng cố,dặn dò: + Loài vật sống đâu ? + Kể tên số loài vật sống trên cạn, nuớc, trên không - Bảo vệ các loài vật có ích - Nhận xét tiết học - Hoạt động nhóm, quan sát, thảo luận: H1: Đàn chim; H2: Đàn voi; H3: dê; H4: vịt; H5: cá, tôm, cua - Voi, dê - Tôm, cá, cua, vịt - Chim - HS lắng nghe, ghi nhớ - HS tập trung tranh ảnh; phân công người dán, người trang trí - Các nhóm lên treo tranh lên bảng - Đại diện các nhóm đọc tên các vật đã sưu tầm và phân nhóm theo nơi sống - Lắng nghe, ghi nhớ - Loài vật có thể sống khắp nơi - HS kể - Lắng nghe và thực Thứ tư ngày 14 tháng năm 2012 Môn: TIẾNG VIỆT ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 5) I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Đọc rõ ràng, rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26 ( phát âm rõ ràng tốc độ khoảng 45 tiếng /phút); hiểu nội dung đoạn, bài ( trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc) 13 Lop2.net (13) - Biết đặt và trả lời câu hỏi với nào - Biết đáp lời khảng định phủ định các trường hợp cụ thể (1 tình bài tập 4) - Có ý thức ôn tập, vận dụng các kiến thức đã học làm tốt các bài tập II Đồ dùng dạy - học: - Phiếu ghi sẵn tên các bài HTL từ tuần 19 đến tuần 26 III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số, HS hát tập thể - Hát đầu Kiểm tra: Bài mới: HĐ Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài bảng HĐ Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng - Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng - HS lên bốc thăm và chỗ - Kiểm tra đọc khoảng 7-8 em): chuẩn bị -Gọi học sinh lên bảng bốc thăm, - HS đọc bài và trả lời câu hỏi đọc bài tập đọc -HTL, trúng bài nào đọc - HS theo dõi và nhận xét bài đó và trả lời câu hỏi đoạn, bài vừa đọc + Đặt phiếu ghi tên các bài tập đọc lên bàn giáo viên + Nêu câu hỏi ứng với nội dung đoạn, bài HS vừa đọc - GV theo dõi HS đọc, nhận xét và ghi điểm HĐ Ôn luyện cách đọc và trả lời câu hỏi: Như nào? Bài tập - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi: “ nào” ? + Câu hỏi “ Như nào ? ” dùng để hỏi - Dùng để hỏi đặc điểm nội dung gì ? + Mùa hè hai bên bờ sông hoa phượng - Mùa hè hoa phượng nở đỏ rực hai bên nở nào? bờ sông + Vậy phận nào trả trả lời câu hỏi - Đỏ rực “Như nào? - Gọi HS lên bảng làm lớp làm vào - HS lên bảng làm, lớp làm vào vở Bài tập - Bài tập yêu cầu điều gì ? - Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm + Bộ phận nào câu in đậm - Chim đậu trắng xóa trên cành 14 Lop2.net (14) phần a? cây + Phải đặt câu hỏi cho phận này a Chim đậu nào trên cành cây? nào ? - Yêu cầu HS lên thực hành trước lớp - 2, cặp thực hành, lớp theo dõi, nhận xét - GV nhận xét sửa sai b Bông cúc sung sướng nào? HĐ Ôn luyện cách đáp lời khẳng định, phủ định người khác - Yêu cầu HS thực hành hỏi đáp theo cặp - HS thực theo cặp Ví dụ: a Ôi thích quá ! Cảm ơn ba đã báo cho biết./ Thế ạ? Con chờ để xem nó Cảm ơn ba ạ./… b Thật à / Cảm ơn cậu đã báo với tớ tin vui này./ Ôi, thật ? … c Tiếc quá, tháng sau chúng em cố gắng nhiều / … - GV nhận xét, sửa sai - Lắng nghe và điều chỉnh Củng cố, dặn dò: + Câu hỏi “Như nào ?” dùng để hỏi - Dùng để hỏi đặc điểm nội dung gì? + Khi đáp lại lời …chúng ta cần phải có - Thể lịch đúng mực thái độ nào? - Nhận xét đánh giá tiết học Tiết 133 Môn: TOÁN Bài: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Lập bảng nhân 1, bảng chia - Biết thực phép tính có số 1, số - Bài tập cần làm: Bài 1, II Đồ dùng dạy - học: - Baûng phuï III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức - Chuyển tiết Kiểm tra: - HS lên bảng, lớp làm bảng - HS lên bảng, lớp bảng : x =1 x 0:3x3=0x5 Tính: 2:2x0= 0:3x3= =0 = - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: HĐ Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài 15 Lop2.net (15) lên bảng HĐ HDHS làm bài tập: Bài 1: - Bài tập yêu cầu làm gì ? - Yêu cầu HS tự tính nhẩm, sau đọc nối tiếp phép tính bài - GV nhận xét ghi bảng 1x1=1 1:1=1 1x2=2 2:1=2 … …… x 10 = 10 10 : = 10 - Gọi HS đọc bảng nhân và bảng chia Bài 2: - Tính nhẩm + Một số cộng với cho kết nào? + Một số nhân với cho kết nào? + Phép chia có số bị chia là thì kết nào? Bài 3: Khuyến khích HS khá giỏi thực - Bài tập yêu cầu làm gì ? - Tổ chức cho HS thi nối nhanh phép tính với kết - đội, đội HS - GV nhận xét tuyên dương - Lập bảng nhân 1, bảng chia - HS thực theo yêu cầu GV - Lớp học thuộc bảng nhân và chia - Lớp làm bài vào +3=3 +1=6 +0=3 1+5=6 0x3=0 1x5=5 3x0=0 5x1=5 4:1=4 0:2=0 0:1=0 1:1=1 - Tìm kết nào là kết nào là - Chia nhóm -2 3:3 -5 -2 -1 5:5 1x1 2:2 :1 Củng cố, dặn dò: -Gọi HS lên đọc thuộc lòng bảng nhân - -4 HS đọc bảng nhân và bảng chia và chia - Nhận xét đánh giá tiết học Môn: TIẾNG VIỆT ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 6) I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: 16 Lop2.net (16) - Đọc rõ ràng, rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26 ( phát âm rõ ràng tốc độ khoảng 45 tiếng /phút); hiểu nội dung đoạn, bài ( trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc) - Nắm số từ ngữ muông thú (BT2); kể ngắn vật mình biết (BT3) II Đồ dùng dạy - học: - GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26 Các câu hỏi muông thú để chơi trò chơi III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức - Chuyển tiết Kiểm tra: - Kiểm tra chuẩn bị cho tiết học - Hợp tác với GV HS - Nhận xét, đánh giá chung - Lắng nghe và điều chỉnh Bài mới: HĐ Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe và nhắc lại tiêu đề bài bảng HĐ Kiểm tra đọc : - Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng - HS lên bốc thăm và chỗ - Kiểm tra đọc khoảng 7-8 em): chuẩn bị -Gọi học sinh lên bảng bốc thăm, - HS đọc bài và trả lời câu hỏi đọc bài tập đọc -HTL, trúng bài nào đọc - HS theo dõi và nhận xét bài đó và trả lời câu hỏi đoạn, bài vừa đọc + Đặt phiếu ghi tên các bài tập đọc lên bàn giáo viên + Nêu câu hỏi ứng với nội dung đoạn, bài HS vừa đọc - GV theo dõi HS đọc, nhận xét và ghi điểm HĐ Trò chơi mở rộng vốn từ muông thú - GV chia lớp nhóm, phát cho - HS đọc cách chơi Chia nhóm theo nhóm lá cờ hướng dẫn GV - GV phổ biến luật chơi: Trò chơi diễn theo vòng * Vòng 1: GV đọc câu đố - Giải câu đố Ví dụ : tên vật Mỗi lần GV đọc, các 1.Con vật này có bờm và mệnh nhóm phất cờ để giành quyền trả lời, danh là vua rừng xanh (sư tử ) nhóm nào phất cờ trước trả lời Con gì thích ăn hoa ? ( khỉ ) trước, đúng điểm, sai thì Con gì cổ dài ? ( hươu cao cổ) không điểm nào, nhóm bạn Con gì trung thành với chủ? (chó) quyền trả lời Nhát …? ( thỏ ) 17 Lop2.net (17) * Vòng 2: Các nhóm câu đố cho Nhóm câu đố cho nhóm 2,…nhóm Nếu nhóm bạn không trả lời thì nhóm câu đố giải đáp và cộng thêm điểm - GV tổng kết, nhóm nào giành nhiều điểm thì nhóm đó thắng - GV tuyên dương nhóm thắng Con gì nuôi nhà cho bắt chuột ? ( mèo )… 1.Cáo mệnh danh là vật nào ? ( tinh ranh) 2.Nuôi chó để làm gì ? ( trông nhà) Sóc chuyền cành nào? (nhanh nhẹn ) Gấu trắng có tính nào? (tò mò ) 5.Voi kéo gỗ nào? (khoẻ nhanh) HĐ Thi kể tên vật mà em biết + Em hãy nói tên các loài vật mà em - HS nối tiếp kể chuyện chọn kể - GV nhận xét, tuyên dương HS kể tự - HS lắng nghe nhiên, hấp dẫn Củng cố, dặn dò: - Về nhà hoàn thành các bài tập - Lắng nghe và thực bài Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học Thứ năm ngày 15 tháng năm 2012 Môn: TIẾNG VIỆT ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 7) I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Đọc rõ ràng, rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26 ( phát âm rõ ràng tốc độ khoảng 45 tiếng /phút); hiểu nội dung đoạn, bài ( trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc) - Biết cách đặt và trả lời câu hỏi với vì ? (BT2,BT3); biết đáp lời đồng ý người khác tình giao tiếp cụ thể (1 tình bài tập 4) II Đồ dùng dạy - học: - Phiếu ghi sẵn tên các bài HTL từ tuần 19 đến tuần 26 III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số, HS hát tập thể - Hát đầu Kiểm tra: - Kiểm tra chuẩn bị cho tiết học - Hợp tác cùng GV HS - Nhận xét, đánh giá chung - Lắng nghe và điều chỉnh Bài mới: HĐ Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài 18 Lop2.net (18) lên bảng HĐ Kiểm tra học thuộc lòng: - Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng - Kiểm tra đọc khoảng 7-8 em): -Gọi học sinh lên bảng bốc thăm, đọc bài tập đọc -HTL, trúng bài nào đọc bài đó và trả lời câu hỏi đoạn, bài vừa đọc + Đặt phiếu ghi tên các bài tập đọc lên bàn giáo viên + Nêu câu hỏi ứng với nội dung đoạn, bài HS vừa đọc - GV theo dõi HS đọc, nhận xét và ghi điểm HĐ HD thực bài tập: Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi: Vì ? a Sơn ca khô cổ họng vì khát + Câu hỏi “Vì sao”dùng để hỏi nội dung gì ? + Vì sơn ca khô họng ? + Vậy phận nào trả lời cho câu hỏi “Vì sao?” b Vì trời mưa to, nước suối dâng ngập hai bờ + Vì nước suối dâng ngập hai bờ ? + Vậy phận nào trả lời cho câu hỏi “Vì sao?” - GV nhận xét sửa sai HĐ 4.Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm + Bộ phận nào câu trên in đậm ? - Yêu cầu HS làm - HS lên bốc thăm, chuẩn bị bài phút - HS lên đọc bài lớp theo dõi bài - Hỏi nguyên nhân, lí việc nào đó - Vì khát - Vì khát - Vì trời mưa to - Vì trời mưa to - Lắng nghe, điều chỉnh - HS đọc yêu cầu - Vì thương xót sơn ca; Vì mải chơi - Lớp làm vào a Vì bông cúc héo lả ? b.Vì đến mùa đông ve không có gì ăn? - Lắng nghe và điều chỉnh - GV nhận xét và sửa sai HĐ 5.Nói lời đáp em các trường hợp sau - Yêu cầu HS đóng vai thể tình a Cô (thầy) hiệu trưởng nhận lời đến dự - Thay mặt lớp em xin cảm ơn thầy liên hoan văn nghệ với lớp em b Cô (thầy) giáo chủ nhiệm tổ chức cho - Thích quá ! chúng em cảm ơn thầy lớp thăm viện bảo tàng (cô) / Chúng em cảm ơn thầy (cô) c Mẹ đồng ý cho em chơi xa cùng - Dạ! Con cảm ơn mẹ / Thích quá ! 19 Lop2.net (19) mẹ - GV nhận xét sửa sai HĐ Trò chơi ô chữ - Bước : Dựa theo lời gợi ý đoán đó là từ gì ? - Bước : Ghi từ vào ô trống hàng ngang ô trống ghi chữ cái - Bước 3: Sau đủ các từ vào ô trống theo hàng ngang, em đọc để biết từ xuất cột dọc là từ nào ? - Sông Tiền nằm miền Tây Nam Bộ là nhánh lớn sông Mê Công chảy vào Việt Nam.(Nhánh còn lại là sông Hậu) Củng cố, dặn dò + Khi đáp lại lời đồng ý người khác Chúng ta cần phải có thái độ nào ? + Câu hỏi“ Vì sao” dùng để hỏi nội dung gì? - Nhận xét tiết học Tiết 134 phải chuẩn bị gì mẹ?./ - Đáp án : - Dòng 1: Sơn Tinh Dòng 5: Thư viện - Dòng 2: Đông Dòng 6: Vịt - Dòng 3: Bưu điện Dòng 7: Hiền - Dòng 4: Trung Thu Dòng 8: sông Hương - Ô chữ hàng dọc : Sông Tiền - Lắng nghe, ghi nhớ - Thể thái độ lịch - Nguyên nhân, lí Môn: TOÁN Bài: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Thuộc bảng nhân, bảng chia đã học - Biết tìm thức số, số bị chia - Biết nhân (chia) số tròn chục với (cho) số có chữ số - Biết giải bài toán có phép chia (trong bảng nhân 4) * Baøi taäp caàn laøm : 1,2 (cột 2),3 II Đồ dùng dạy – học: - Bảng phụ III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức - Chuyển tiết Kiểm tra: - Tính nhẩm - 2H nêu kết quả, lớp nhẩm 1x 5= 0:2= 5x 1= 2:2= - GV nhận xét, ghi điểm - Lắng nghe và điều chỉnh Bài mới: HĐ Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài 20 Lop2.net (20) bảng HĐ HDHS làm bài tập: Bài 1.a: - Gọi HS nêu kết tính nhẩm 2x3=6 x = 12 6:2 =3 12 : = 6:3 =2 12 : = + Khi đã biết x = 6, có thể ghi - Ghi kết quả, vì lấy tích chia cho kết : hay không ? Vì ? thừa số này ta thừa số - GV nhận xét, sửa sai - Lắng nghe và điều chỉnh Bài (cột 2): Tính nhẩm - HDHS phân tích mẫu - HS quan sát, nhận xét cách thực 20 x = ? chục x = chục 20 x = 40 - Gọi HS thực nhẩm và nêu - HS thực nhẩm và nêu kết kết - GV nhận xét, sửa sai Bài 3: - Gợi ý HS cách tìm thừa số chưa biết; - em nêu cách tìm số bị chia chưa biết - HS tự thực vào HS lên bảng - HS làm bảng lớp, lớp làm vào làm bài - GV nhận xét sửa sai - Lắng nghe và điều chỉnh Củng cố, dặn dò: + Nêu nội dung luyện tập - HS lắng nghe - Về nhà ôn lại bài tiết sau kiểm tra - Lắng nghe và chuẩn bị - Nhận xét tiết học Thủ công (tiết 27) làm đồng hồ đeo tay (tiết 1) I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Biết cách làm đồng hồ đeo tay - Làm đồng hồ đeo tay - Với HS khéo tay: làm đồng hồ đeo tay Các nan Các nếp gấp phẳng Vòng đeo tay có màu sắc đẹp II Đồ dùng dạy - học: - GV: Đồng hồ mẫu giấy, quy trình gấp - HS : Giấy, kéo, hồ dán, bút chì, thước kẻ III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị HS - Hợp tác cùng GV - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe và điều chỉnh 21 Lop2.net (21)