Đang tải... (xem toàn văn)
Hoạt động của giáo viên và học sinh Học sinh hoạt động cá nhân trong 2 phút Th¶o luËn nhãm trong 2 phót Tr×nh bµy trong 2 phót Nhận xét đánh giá trong 2 phút Gi¸o viªn chèt l¹i trong 2 p[r]
(1)Giáo án đại số – Trường PTDT Nội trú Yên Châu Ngµy so¹n: 25 / /2006 Người soạn: Nguyễn Danh Tân Ngµy gi¶ng: 26 / /2006 TiÕt:7 §6 Luü thõa cña mét sè h÷u tØ ( TiÕp) I.Môc tiªu: KiÕn thøc, kÜ n¨ng, t duy: -Học sinh nắm vững hai quy tắc vè luỹ thừa tích và luỹ thừa thương - Cã kÜ n¨ng vËn dông c¸c quy t¾c trªn tÝnh to¸n -Limh ho¹t viÖc tÝnh to¸n 2.Giáo dục tư tưởng, tình cảm Học sinh yeu thích môn đại số II.phÇn ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, b¶ng phô, phiÕu häc tËp Học sinh: Học bài cũ,đọc trước bài III.phương pháp dạy học: -Đặt và giải vấn đề -Hoạt động nhóm -Vấn đáp , gợi mở IV.PhÇn thÓ hiÖn trªn líp ổn định tổ chức:Kiểm tra sĩ số KiÓm tra bµi cò: ( phót ) -H×nh thøc kiÓm tra: KiÓm tra miÖng- lªn b¶ng tr×nh bµy -Néi dung kiÓm tra: C©u hái §¸p ¸n Häc sinh 1: Phát biểu quy tác tính tích và thương hai (-3)2.(-3)4;=(-3)6= luü thõa cïng c¬ sè ViÕt d¹ng tæng qu¸t ¸p dông tÝnh: (-3)2.(-3)4; Häc sinh 2: -§Þng nghÜa luü thõa cña mét sè h÷u tØ -Ph¸t biÓu quy t¾c tÝnh luü thõa cña luü thõa Lµm bµi tËp 31 (0,25)8= ((0,25)2 )4= (0,125)4 Bµi míi 3.1.Đặt vấn đề: tiết học trước chúng ta dã biết cách tính tích và thương hai luỹ thừa Vậy cách tính luỹ thừa tích, thương nào Ta vào bài học hôm nay: 3.2.Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Luỹ thừa tích.( 10 phút) Lop7.net (2) Giáo án đại số – Trường PTDT Nội trú Yên Châu Hoµn thiÖn?1 Tr¶ lêi c©u hái: Muèn tÝnh luü thõa cña mét tÝch ta lµm nh thÕ nµo? ViÕt d¹ng tæng qu¸t Hoạt động học sinh( Nội dung chính) ?1: a.(2.5)2=102=100 22.52=4.25= 100 vËy (2.5)2=22.52 b tương tự ta có: ( Hoạt động giáo viên và học sinh Học sinh hoạt động cá nhân phút( Chia mçi nhãm lµm ý) Th¶o luËn nhãm phót Tr×nh bµy phót Nhận xét đánh giá phút Gi¸o viªn chèt l¹i 1phót quy t¾c (x.y)n= xn.yn 3 ) = ( )3.( )3 4 c«ng thøc: (x.y)n= xn.yn Hoạt động 2: Củng cố công thức( phút) Hoµn thiÑn ?2 Hoạt động học sinh( Nội dung chính) ?2 3 ( )5 35= ( 3)5= 15=1 b.(1,3)3 = (1,5)3 23= (1,5.2)3= 33=27 Hoạt động giáo viên và học sinh Th¶o luËn nhãm phót Nhận xét đánh giá phút Gi¸o viªn chèt l¹i phót §èi víi cau b c¸c em ph¶i lu ý ®a hai luü thừa cùng số mũ để vận dụng công thøc Hoạt động Luỹ thừa thương.( 10 phút) Hoµn thiÖn?3 Tr¶ lêi c©u hái: Muốn tính luỹ thừa thương ta làm nào? Viết dạng tổng quát Hoạt động học sinh( Nội dung chính) ? 8 )= = 3 3 27 (2) 8 = 3 27 (2)3 VËy: ( )= 3 a ( b Tương tự Cong thøc: ( x n xn ) = ( y 0) y y Hoạt động giáo viên và học sinh Học sinh hoạt động cá nhân phút Th¶o luËn nhãm phót Tr×nh bµy phót Nhận xét đánh giá phút Gi¸o viªn chèt l¹i phót Công thức luỹ thừa thương giúp ta tÝnh chia hai luü thõa cïng sè mò ®îc nhanh h¬n Luỹ thừa thương thương các luỹ thõa Muèn chiai hai luü thõa cïng sè mò ta… Hoạt động 4: Củng cố công thức ( phút) Ho×an thiÑn ?4 Lop7.net (3) Giáo án đại số – Trường PTDT Nội trú Yên Châu Hoạt động học sinh( Nội dung chính) ?4 722 72 =( ) = 32=9 24 24 Hoạt động giáo viên và học sinh Học sinh hoạt động cá nhân phút Yªu cÇu häc sinh lªn b¶ng tr×nh bµy 7,5 (7,5) = ( )3= 33= 27 2,5 (2,5) Nhận xét đánh giá phút 153 153 15 = = = ( )3= 53= 125 27 3 Cñng cè phót C©u hái cñng cè: Muèn tÝnh luü thõa cña mét tÝch ta lµm nh thÕ nµo Muèn nh©n hai luü thõa cïng sè mò ta lµm nh thÕ nµo? Muốn tính luỹ thừa thương ta làm nào? Muèn chia hai luü thõa cïng sè mò ta lµm nh thÕ nµo? Kiểm tra đánh giá phút Thùc hiÖn phÐp tÝnh: 503 253 (2,5)3 43 (0,125)3 83 6.Hướng dẫn nhà phút (-39)4: 134 -Häc lÝ thuyÕt: c«ng thøc -Lµm bµi tËp: 34,36, 37 38, 40, 42 -Hướng dãn bài tập nhà bài 25 bién dổi luỹ thừa cùng số -ChuÈn bÞ bµi sau: lLuþen tËp Lop7.net (4) Giáo án đại số – Trường PTDT Nội trú Yên Châu Thùc hiÖn phÐp tÝnh: (2,5)3 43 503 = 253 = (0,125)3 83 = (-39)4: 134= Thùc hiÖn phÐp tÝnh: (2,5)3 43 503 = 253 = (0,125)3 83 = (-39)4: 134= Thùc hiÖn phÐp tÝnh: (2,5)3 43 503 = 253 = (0,125)3 83 = (-39)4: 134= Lop7.net (5)