Sau bài học HS biết : Nêu được tầm quan trọng của việc xử lí nước thải hợp vệ sinh đối với đời sống con người, động vật và thực vật.. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:.[r]
(1)TUẦN 19: Thứ hai ngày 27 tháng 12 năm 2010 Chào cờ: TẬP TRUNG TOÀN TRƯỜNG Tiết 37: Tập đọc-Kể chuyện: HAI BÀ TRƯNG I MỤC TIÊU: Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai : Ruộng nương, lên rừng, lập mưu … - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ; bước đầu biết đọc với giọng phù hợp với diễn biến truyện - Hiểu ND: Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm Hai bà Trưng và nhân dân ta (trả lời các CH SGK) Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ truỵện Sgk - Bảng phụ Tiết Tập đọc: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : A KTBC : B BÀI MỚI : Giớ thiệu bài: Luyện đọc : a GV đọc mẫu toàn bài - GV HD cách đọc b HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ + Đọc câu - HD học sinh đọc từ khó + Đọc đoạn trước lớp - HD học sinh đọc câu văn + Đọc đoạn nhóm Tìm hiểu bài: - Nêu tội ác giặc ngoại xâm dân ta? - Hai Bà Trưng có tài và có trí lớn nào? - Vì hai bà Trưng khởi nghĩa? - Hãy tìm chi tiết nói nên khí đoàn quân khởi nghĩa - Kết khởi nghĩa nào? - Vì bao đời nhân dân ta tôn - Nghe đọc - HS nghe - HS nối tiếp đọc câu + HS luyện phát âm từ khó - HS nối tiếp đọc đoạn + HS luyện đọc câu văn HS giải nghĩa từ ( Chú giải) - HS đọc theo nhóm - -> HS đọc thi đọc Tiết 2: - Chúng thẳng tay chém giết dân lành, cướp ruộng nương … - Hai bà Trưng giỏi võ nghệ, nuôi chí giành lại non sông - Vì Hai Bà Trưng yêu nước thương dân, căm thù giặc - Hai Bà Trưng mặc áo giáp phục thật đẹp … - Thành trì giặc bị sụp đổ… - Vì hai bà là người lãnh đạo và giải phóng Lop3.net (2) kính hai bà Trưng? Luyện đọc lại: - GV đọc diễn cảm đoạn - Tổ chức cho h/s đọc bài nhân dân khỏi ách thống trị… - HS nghe - HS thi đọc bài - HS nhận xét - GV nhận xét ghi điểm Kể chuyện: GV nêu nhiệm vụ: - HS nghe HD HS kể đoạn theo tranh: - GV hướng dẫn HS + GV treo tranh vẽ và gợi ý - HS kể mẫu + Không cần kể đoạn văn hệt theo văn - HS nghe - HS Quan sát tranh SGK - Tổ chức cho h/s tập kể SGK - HS nối tiếp kể đoạn - HS nhận xét - GV nhận xét ghi điểm C CỦNG CỐ DẶN DÒ: -** Em biết gì Hai Bà Trưng? - Về nhà học bài, tập kể câu chuyện cho người thân nghe Tiết 91: Toán: CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ I MỤC TIÊU: Giúp HS - Nhận biết các số có bốn chữ số (các chữ số khác 0) - Bước đầu biết đọc, viết các số có bốn chữ số và nhận giá trị các chữ số theo vị trí nó hàng - Bước đầu nhận giá trị các số nhóm các số có bốn chữ số (trường hợp đơn giản) Bài 1, bài 2, bài (a, b) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các bìa 10, 100 ô vuông III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC I KIỂM TRA BÀI CŨ II BÀI MỚI: Giới thiệu số có bốn chữ số * Nhận biết số có bốn chữ số, đọc viết số có chữ số và biết giá trị các chữ số theo vị trí nó theo hàng - GV giới thiệu số: 1423 + GV yêu cầu lấy 10 bìa có 100 ô - HS lấy quan sát và trả lời bìa có 100 ô vuông vuông + Có bao nhiêu bìa? - Có 10 + Vậy có 10 bìa 100 ô vuông thì có - Có 1000 ô vuông tất bao nhiêu ô vuông? - GV yêu cầu + Lấy bìa có 100 ô vuông - HS lấy + Lấy bìa có 100 ô Lop3.net (3) vuông Vậy thì có bao nhiêu ô vuông? -> Có 400 ô vuông - HS lấy bìa bìa 10 ô vuông - GV nêu yêu cầu + Vậy hai có tất bao nhiêu ô vuông - GV nêu yêu cầu - Như trên hình vẽ có 1000, 400, 20, ô vuông - GV kẻ bảng ghi tên các hàng + Hàng đơn vị có đơn vị? + Hàng chục có chục? + Hàng trăm có trăm? + Hàng nghìn có nghìn? - GV gọi đọc số: 1423 + GV hướng dẫn viết: Số nào đứng trước thì viết trước… + Số 1423 là số có chữ số? + Nêu vị trí số? -> 20 ô vuông - HS lấy ô vuông rời -> Đơn vị -> chục -> 400 -> nghìn - HS nghe - nhiều HS đọc lại - HS quan sát - GV gọi HS Thực hành a) Bài + 2: Củng cố đọc và viết số có chữ số Bài 1*: - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - Yêu cầu HS làm vào SGK - Gọi HS đọc bài - GV nhận xét - ghi điểm Bài 2(93) Củng cố viết số có chữ số - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV theo dõi HS làm bài - Gọi HS đọc bài - GV nhận xét -> Là số có chữ số + Số 1: Hàng nghìn + Số 4: Hàng trăm + Số 2: Hàng chục + Số 3: Hàng đơn vị - HS vào số và nêu vị trí số - HS nêu yêu cầu - HS làm SGK, nêu kết - Viết số: 3442 - Đọc: Ba nghìn bốn trăm bốn mươi hai - HS nêu yêu cầu - HS làm vào SGK a) 1984 -> 1985 -> 1986 -> 1987 -> 1988 >1989 b) 2681 -> 2682 -> 2683 -> 2684 -> 2685 c) 9512 -> 9513 -> 9514 -> 9515 -> 9516 -> 9517 C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Nêu cách đọc số có bốn chữ số? - HS nêu ( Đọc , viết các số có chữ số) - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau Thể dục: ( Thầy Đăng soạn giảng) Lop3.net (4) Tiết 92 : Thứ ba ngày 28 tháng 12 năm 2010 Toán: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : - Biết đọc, viết các số có bốn chữ số (trường hợp các chữ số khác 0) - Biết thứ tự các số có bốn chữ số dãy số - Bước đầu làm quen với các số tròn nghìn (từ 1000 đến 9000).(Bài 1, bài 2, bài (a, b), bài 4) II CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY HỌC A ÔN LUYỆN: - GV viết bảng: 9425; 7321 (2HS đọc) - GV đọc HS lên bảng viết - GV nhận xét B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: Luyện tập: Bài *(94) - Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm SGK , đọc bài - HS nêu yêu cầu BT - HS đọc sau đó viết số * 9461 * 1954 * 4765 - GV nhận xét ghi đểm Bài (94) - Gọi HS nêu yêu cầu BT - Yêu cầu HS làm vào SGK - GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét ghi điểm Bài (94) - Gọi HS nêu yêu cầu BT - Yêu cầu HS làm vào - GV gọi HS đọc bài -> GV nhận xét Bài (94) - GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào - GVnhận xét * 1911 * 5821 - HS nêu yêu cầu BT - HS làm bài + nêu kết * 6358: Sáu nghìn ba trăm năm mươi tám * 4444: Bốn nghìn bốn trăm bốn mươi bốn * 8781: Tám nghìn bảy trăm tám mươi mốt - HS nêu yêu cầu BT - HS làm BT a) 8650; 8651; 8652; 8653; 8654; 8655; 8656 … b) 3120; 3121; 3122; 3123; 3124 … c) 6494; 6495; 6496; 6497 … - HS nêu yêu cầu I I I I C CỦNG CỐ DẶN DÒ - Nêu ND bài, đọc số 1001? - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau _ Lop3.net I I 1000 2000 3000 4000 5000 (5) Tiết 37: Chính tả: HAI BÀ TRƯNG I MỤC TIÊU: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT (2) a/b bài tập (3) a/b bài tập CT phương ngữ GV soạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ viết lần ND bài tập 2a - Bảng lớp chia cột để làm BT3 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A KTBC : B BÀI MỚI : Giới thiêuị bài: HD HS nghe – viết: a HD HS chuẩn bị - GV đọc lần đoạn bài Hai Bà Trưng + Các chữ Hai và Bà bà Trưng viết nào ? + Tìm các tên riêng bài chính tả ? Các tên riêng đó viết nào ? - GV đọc số tiếng khó : Lần lượt, sụp đổ, khởi nghĩa … - GV quan sát, sửa sai cho HS b GV đọc bài - GV theo dõi, uốn nắn thêm cho HS yếu và h/s T c Chấm chữa bài + Giáo viên đọc cho HS soát lỗi - GV thu chấm điểm - GV nhận xét số bài viết HS HD làm bài tập Bài 2a: - HD làm bài - GV mở bảng phụ - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng + Lành lặn, nao núng, lanh lảnh … Bài 3a : - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV cho HS chơi trò chơi tiếp sức -> GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng + Lạ, lao động, liên lạc, nong đong, lênh đênh … - nón, nông thôn, nôi, nong tằm … - HS nghe - HS đọc lại - Đều viết hoa để tỏ lòng tôn kính … - Tô Định, Hai Bà Trưng, là các tên riêng người nên phải viết hoa - HS luyện viết vào bảng - HS nghe viết vào - HS soát lỗi, chữa lỗi bút chì - HS nêu yêu cầu - HS làm bài vào Sgk - HS lên bảng làm thi điền nhanh vào chỗ trống - HS nhận xét - HS nêu yêu cầu BT - Cả lớp làm vào Sgk - HS chơi trò chơi -> HS nhận xét C CỦNG CỐ DẶN DÒ : - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau Nhớ viết đúng chính tả các tên riêng Lop3.net (6) Tiết 37: Tự nhiên và xã hội: VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (TIẾP) I MỤC TIÊU: Sau bài học, HS biết: - Nêu tác hại việc người và gia súc phóng uế bừa bãi - Thực đại tiểu tiện đúng nơi qui định II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: A KTBC: - Em đã làm gì để giữ VS nơi công cộng? B BÀI MỚI: Hoạt động : Quan sát tranh * Mục tiêu : Nêu tác hại việc người và gia súc phóng ếu bừa bãi môi trường và sức khẻo người * Tiến hành : - Bước 1: Quan sát cá nhân - Bước 2: GV nêu yêu cầu số em nói nhận xét - Bước 3: Thảo luận nhóm + Nêu tác hại việc người và gia súc phóng uế bừa bãi …? + Cần làm gì để tránh tượng trên ? * Kết luận : Phân và nước tiểu là chất cặn bã quá trình tiêu hoá và bài tiết Chúng có mùi hôi thối và nhiều mầm bệnh … Hoạt động : Thảo luận nhóm * Mục tiêu : Biết các loại nhà tiêu và cách sử dụng hợp vệ sinh * Cách tiến hành : + Bước : - GV chia nhóm và nêu yêu cầu - Nói tên loại nhà tiêu hình ? + Bước : Các nhóm thảo luận - Ở địa phương bạn thường sử dụng nhà tiêu nào ? - Bạn và người gia đình cần làm gì để giữ nhà tiêu ? - Đối với vật nuôi thì phân vật nuôi không làm ô nhiễm môi trường ? * Kết luận : Dùng nhà tiêu hợp vệ sinh Xử lí phân người và động vật hợp lí góp phần phòng chống ô nhiễm môi trường không khí đất và nước - HS nêu ý kiến, nhận xét - HS quan sát các hình T 70, 71 - HS nói nhận xét gì quan sát thấy hình - Các nhóm thảo luận theo câu hỏi - Các nhóm trình bày - nhóm khác nhận xét và bổ xung - HS quan sát H 3, trang 71 và trả lời - HS trả lời - HS nêu ý kiến: ngăn, ngăn, tự hoại, - HS nêu ý kiến - HS nêu ý kiến C DẶN DÒ: Lop3.net (7) + Em cần làm gì để bảo vệ giữ gìn môi trường xung quanh? - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau Thực hành giữ vệ sinh môi trường Tiết 19: Đạo đức: ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ ( TÍCH HỢP GIÁO DỤC BVMT) I MỤC TIÊU: - Bước đầu biết thiếu nhi trên giới là anh em, bạn bè, cần phải đoàn kết giúp đỡ lẫn không phân biệt dân tộc, màu da, ngôn ngữ,… - Tích cực tham gia các hoạt động đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế phù hợp với khả nhà trường, địa phương tổ chức.( Biết trẻ em có quyền tự kết giao bạn bè, quyền mặc trang phục, sử dụng tếng nói, chữ viết dân tộc mình, đối xử bình đẳng.) * Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế các hoạt động BVMT, làm cho môi trường thêm xanh , đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - VBTĐĐ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Khởi động: GV cho HS hát bài hát nói thiếu nhi Việt Nam với thiếu nhi Quốc tế A KTBC: B BÀI MỚI: Hoạt động : Phân tích thông tin * Mục tiêu : - HS biết biểu tình đoàn kết, hữu nghị thiếu nhi quốc tế - HS hiểu trẻ em có quyền tự kết giao bạn bè * Tiến hành : - GV chia nhóm, phát cho nhóm - HS nhận phiếu vài tin ngắn các hoạt động hữu nghị Giữa thiếu nhi Việt Nam và thiéu nhi quốc tế - GV yêu cầu HS thảo luận tìm hiểu ND - Các nhóm thảo luận và ý nghĩa các hoạt động đó - GV gọi HS trình bày - Đại diện các nhóm trình bày -> Các nhóm khác nhận xét * GV kết luận : Các ảnh và thông tin trên cho chúng ta thấy tình đoàn kết hữu nghị thiếu nhi các nước trên giới Hoạt động : Du lịch giới * Mục tiêu : - HS biết tìm thêm các văn hoá, sống, học tập các bạn thiếu nhi số nước trên giới và khu vực * Tiến hành : - GV yêu cầu : nhóm đóng vai trẻ - HS nhận nhiệm vụ và chuẩn bị Lop3.net (8) em nước : Lào, Cam - pu chia, Thái Lan … Sau đó chào, múa hát và giới thiệu đôi nét văn hoá dân tộc đó sống, … - HS các nhóm trình bày - Các HS khác đặt câu hỏi để giao lưu cùng nhóm đó - HS trả lời - GV hỏi : Qua phần trình bày các nhóm, em thấy trẻ em các nước có điểm gì giống ? -**Trẻ em quốc tế có cần đoàn kết - HS liên hê hoạt động giữ cho môi trường thêm đẹp không ? - Giáo viên nhận xét, giáo dục học sinh biết BVMT * GV kết luận : Thiếu nhi các nước khác màu da, ngôn ngữ, điều kiện sống, … Nhưng có nhiều điểm giống yêu thương người, yêu quê hương, đất nước mình Hoạt động : Thảo luận nhóm * Mục tiêu : HS biết việc cần làm để tỏ lòng đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế * Tiến hành : - GV chia nhóm, yêu cầu các nhóm - HS nhận nhiệm vụ thảo luận, liệt kê việc các em có - HS các nhóm thảo luận thể làm để thể tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế ? - GV gọi HS trình bày - Đại diện các nhóm trình bày -> HS nhóm khác nhận xét bổ sung * GV kết luận: Để thể tình hữu nghị đoàn kết với thiếu nhi quốc tế có nhiều cách, các em có thể tham gia hoạt động + Kết nghĩa với thiếu nhi quốc tế + Tham gia các giao lưu + Viết thư gửi ảnh, gửi quà… - Lớp trường em đã làm gì để bày tỏ - HS tự liên hệ tình cảm đoàn kết hữu nghị với thếu nhi quốc tế C HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH - Sưu tầm tranh ảnh đoàn kết với thiếu nhi quốc tế - Vẽ tranh, làm thơ theo chủ đề bài học Tiết 38: Thứ tư ngày 29 tháng 12 năm 2010 Tập đọc: BÁO CÁO KẾT QUẢ THÁNG THI ĐUA " NOI GƯƠNG CHÚ BỘ ĐỘI " I MỤC TIÊU: - Đọc đúng số từ ngữ : Noi gương, làm bài, lao động, liên hoan … - Đọc trôi chảy rõ ràng, rành mạch nội dung Bước đầu biết đọc đúng giọng đọc báo cáo Lop3.net (9) - Hiểu ND báo cáo hoạt động tổ , lớp ( Trả lời các CH SGK ) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ ghi đoạn văn cần HD đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KTBC : - Đọc bài : Hai Bà Trưng " + Trả lời câu hỏi ND bài - GV nhận xét - HS đọc bài trả lời B BÀI MỚI : Giới thiệu bài: Luyện đọc : a GV đọc mẫu toàn bài - GV HD cách đọc b HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu + HD học sinh đọc từ khó - Đọc đoạn trước lớp - Đọc đoạn + GV hướng dẫn đọc câu văn + GV gọi HS giải nghĩa - Đọc đoạn nhóm - GV nhận xáet ,đánh giá Tìm hiểu bài: - Theo em báo cáo trên là ai? - Bạn đó báo cáo với ai? - Báo cáo gồm nội dung nào? -** Báo cáo kết thi đua nhóm để để làm gì? Luyện đọc lại: - GV đọc lại bài - Tổ chức thi đọc bài - GV nhận xét ghi điểm - HS chú ý nghe - HS nối tiếp đọc câu + HS luyện phát âm - HS nối tiếp đọc đoạn trước lớp - HS giải nghĩa từ ( chú giải) - HS đọc theo nhóm - HS thi đọc bài (không đọc đối thoại) - HS nhận xét, bình chọn - Cả lớp đọc thầm bài - Của bạn lớp trưởng - Với tất các bạn lớp kết thi đua lớp tháng thi đua "Noi gương chú đội" - Nêu nhận xét các mặt HĐ lớp: học tập, LĐ, các HĐ khác… cuối cùng là đề nghị khen thưởng - Để thấy lớp đã thực đợt thi đua nào? - Để biểu dương tập thể cá nhân, hưởng ứng tích cực phong trào thi đua… - HS theo dõi - HS thi đọc bài C CỦNG CỐ DẶN DÒ - Báo cáo thường thực hiện? - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau? _ Thể dục: ( Thầy Đăng soạn giảng) Lop3.net (10) Tiết 93: Toán: CÁC SỐ CÓ CHỮ SỐ (TIẾP) I MỤC TIÊU: - Biết đọc, viết các số có bốn chữ số (trường hợp chữ số hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm là 0) và nhận chữ số còn dùng để không có đơn vị nào hàng nào đó số có bốn chữ số - Tiếp tục nhận biết thứ tự các số có bốn chữ số dãy số.( Bài 1, bài 2, bài 3) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ kẻ sẵn bài và BT1 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC I KIỂM TRA BÀI CŨ: - GV viết bảng: 4375; 7821; 9652 - GV nhận xét - HS đọc II BÀI MỚI: Giới thiệu bài: 2.Giới thiệu số có chữ số , các trường hợp có chữ số - GV yêu cầu HS quan sát bảng bài học (GV gắn sẵn giấy) lên bảng - Ở dòng đầu ta phải viết số 2000 nào? - GV gọi HS đọc - GV HD HS tương tự số còn lại - GV HD HS đọc, viết số từ trái sang phải 3.Thực hành: Bài 1*: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HD mẫu - GV gọi HS đọc - GV nhận xét, ghi điểm Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - Yêu cầu h/s làm bài - GV gọi HS đọc bài - GV nhận xét ghi điểm Bài : - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - GV yêu cầu HS làm vào - HS quan sát nhận xét, tự viết số, đọc số - Ta phải viết số gồm nghìn, trăm, chục, đơn vị Rồi viết 2000 và viết cột đọc số: Hai nghìn - Vài HS đọc: Hai nghìn - HS nêu yêu cầu - HS đọc mẫu -> lớp đọc nhẩm - vài HS đọc + Ba nghìn sáu trăm chín mươi + Sáu nghìn năm trăm chín tư + Bốn nghìn không trăm chín mươi mốt - HS nêu yêu cầu bài - HS nêu cách làm bài - HS làm vào Sgk , số HS đọc bài a 5616 -> 5617 -> 5618 -> 5619 -> 5620 b 8009 -> 8010 -> 8011 -> 8012 -> 8013 c 6000 -> 6001 -> 6002 -> 6003 -> 6004 - HS nêu yêu cầu BT - HS nêu đặc điểm dãy số - HS làm vào - đọc bài Lop3.net (11) - GV gọi HS đọc bài - nhận xét a 3000, 4000, 5000, 6000, 7000, 8000 b 9000, 9100, 9200, 9300, 9400, 9500 c 4420, 4430, 4440, 4450, 4460, 4470 - GV nhận xét C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Cần đọc số có chữ số nào? - HS nêu - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau Tiết 19 : Tập viết: ÔN CHỮ HOA N ( TIẾP THEO ) I MỤC TIÊU: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa N ( dòng chữ Nh) R , L ( dòng ) - Viết đúng tên riêng ( dòng) và câu ứng dụng : Nhớ sông lô Nhớ sang Nhị Hà ( lần ) chữ cỡ nhỏ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu chữ viét hoa N - Tên riêng Nhà Rồng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA: B BÀI MỚI: GTB : Ghi đầu bài HD HS viết bảng con: a Luyện viết chữ hoa: - Tìm các chữ hoa có bài? - GV gắn các chữ mẫu lên bảng - HS đọc câu ứng dụng - HS nêu : N, R, L, C, H - HS quan sát - HS nêu quy trình viết - HS quan sát - GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết - Yêu cầu viết bảng -> GV quan sát, sửa sai cho HS b Luyện viết từ ứng dụng - GV gắn chữ mẫu lên bảng - HS viết bảng lần -HS đọc từ ứng dụng - HS quan sát, tìm các chữ có độ cao giống - GV giới thiệu : Nhà Rồng là bến cảng TP Hồ Chí Minh Năm 1911 chính từ bến cảng này Bác Hồ đã tìm đường cứu nước … - GV HD HS cách viết liền các nét và khoảng cách các chữ - GV quan sát, uốn nắn cho HS c Luyện viết câu ứng dụng - GV gọi HS đọc câu ứng dụng - GV giúp HS hiểu câu ứng dụng - GV đọc : Ràng, Nhị Hà - GV quan sát, uốn nắn cho HS HD viết vào tập viết : - GV nêu yêu cầu viết vào - cho h/s thực hành viết vào - HS chú ý nghe - HS nghe - HS viết vào bảng từ ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng - HS nghe - HS luỵên viết bảng lần - HS nghe - HS viết bài vào Lop3.net (12) - GV quan sát, uốn nắn thêm cho h/s yếu Chấm, chữa bài : - GV thu chấm điểm - GV nhận xét bài viết - HS nghe C CỦNG CỐ DẶN DÒ : - Nêu ý hiểu câu ứng dụng? - Nhận xét tiết học Về nhà chuẩn bị bài sau _ Tiết 19: Mĩ thuật: VẼ TRANG TRÍ: TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG I MỤC TIÊU: - Hiểu các cách xếp hoạ tiết và sử dụng màu sắc hình vuông - Biết cách trang trí hình vuông - Trang trí hình vuông.( HS khá giỏi: Chọn và xếp hoạ tiết cân đối, phù hợp với hình vuông, tô màu đều, rõ hình chính, phụ.) II CHUẨN BỊ: - số đồ vật HV có trang trí - Hình gợi ý cách trang trí hình vuông III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Giới thiệu bài - ghi đầu bài Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - GV cho HS xem vài bài trang trí - HS quan sát HV + Nêu cách xếp hoạ tiết? -> Hoạ tiết lớn giữa, hoạ tiết nhỏ bốn xung quanh, hoạ tiết giống vẽ và cùng màu, cùng độ đậm nhạt + Nêu cách vẽ màu? + Màu trọng tâm có đậm nhạt, hoạ tiết giống vẽ mầu giống Hoạt động 2: Cách trang trí - GV hướng dẫn: + Vẽ hình vuông, kẻ các đường trục - HS nghe, quan sát + Vẽ hình mảng, vẽ các hoạ tiết Hoạt động 3: Thực hành - GV cho HS vẽ - HS thực hành vào + Không dùng quá nhiều màu + Vẽ màu hoạ tiết chính trước, màu hoạ tiết phụ sau + Màu có đậm nhạt cho rõ Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá - GV chọn số bài vẽ đẹp hướng dẫn - HS quan sát nhận xét và xếp loại - HS tìm bài vẽ mình thích nhận xét Dặn dò - HS nghe - Về nhà sưu tầm tranh vẽ ngày Tết, ngày hội _ Lop3.net (13) Tiết 94: Thứ năm ngày 30 tháng 12 năm 2010 Toán: CÁC SỐ CÓ CHỮ SỐ (TIẾP) I MỤC TIÊU: - Biết cấu tạo thập phân số có bốn chữ số - Biết viết số có bốn chữ số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngược lại (Bài 1, bài cột câu a, b, bài 3) II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA BÀI CŨ: - Đọc các số sau: 3925; 5536 - GV nhận xét B BÀI MỚI: GV HDHS viết số có chữ số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị - GV gọi HS lên bảng viết số: 5247 - GV số 5247 có nghìn, trăm, chục, đơn vị? - GV HD HS viết số 5247 thành tổng 5247 = 5000 + 200 + 40 + - GV gọi số HS lên bảng viết số khác - GV nhận xét chung Thực hành Bài 1*: GV Gọi HS nêu yêu cầu - HD làm bài - Yêu cầu HS làm vào - GV gọi HS đọc bài, nhận xét - GV nhận xét ghi điểm Bài 2* : - HD: 4000 + 500 + 60 + = 4567 - Yêu cầu HS làm vào bảng - GV sửa sai, sau lần giơ bảng Bài : Gọi HS nêu yêu cầu - GV nhận xét, sửa sai cho HS Bài 4** : Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu h/s làm bài - HS lên bảng viết số 5247 - Vài HS đọc - Số 5247 có nghìn, trăm, chục, đơn vị - HS quan sát - HS lên bảng viết các số thành tổng 9683 = 9000 + 600 + 80 + 3095 = 3000 + 000 + 90 + 7070 = 7000 + 000 + 70 + … - HS nhận xét - HS nêu yêu cầu BT + 1HS đọc mẫu - HS lên bảng làm + lớp làm vào a 1952 = 1000 + 900 + 50 + 6845 = 6000 + 800 + 40 + 5757 = 5000 + 700 + 50 +7 … b 2002 = 2000 + 8010 = 8000 + 10 - HS nêu yêu cầu - HS làm bài 3000 + 600 + 10 + = 3612 7000 + 900 + 90 + = 7999 … 9000 + 10 + = 9015 4000 + 400 + = 4404 2000 + 20 = 2020 … - HS nêu yêu cầu BT - HS làm vào bảng 8555 ; 8550 ; 8500 - HS nêu yêu cầu BT - HS làm vào – HS đọc bài Lop3.net (14) - Gọi HS đọc bài, nhận xét 1111 ; 2222 ; 3333 ; 4444 ; 5555 ; 6666 ; 7777 ; 8888 ; 9999 -> GV nhận xét C CỦNG CỐ DẶN DÒ : - Nêu ND bài ? - HS nêu - Về nhà học ài chuẩn bị bài sau _ Luyện từ và câu: NHÂN HOÁ ÔN TẬP Tiết 19: CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: KHI NÀO? I MỤC TIÊU: - Nhận biết tượng nhân hoá, các cách nhân hoá (BT1, BT2) - Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Khi nào?; tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Khi nào?; trả lời câu hỏi Khi nào? (BT3, BT4) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - tờ giấy khổ to làm BT + 2: -Bảng lớp viết sẵn các câu văn BT 3, câu hỏi BT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A KIỂM TRA: B BÀI MỚI: Giới thiệu bài - ghi đầu bài HD làm bài tập Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS làm BT phiếu - GV nhận xét, chốt lại lời giảng đúng Con Đom Đóm bài thơ gọi "Anh" là từ dùng để người, tính nết và hành động đom đóm tả từ ngữ và HĐ người Như đom đóm đã nhân hoá Con đom đóm Tính nết đom đóm gọi chuyên cần anh Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - HS làm vào nháp - HS làm bài trên phiếu và dán lên bảng - HS nhận xét - HS chú ý nghe Hoạt động đom đóm Nên đèn gác, êm, suốt đêm, lo cho người ngủ - HS nêu yêu cầu - HS đọc bài thơ "Anh Đom Đóm" - HS làm vào nháp - HS phát biểu - HS nhận xét + Trong bài thơ anh Đom Đóm còn nhân vật nào gọi và tả người? (nhân hoá) ? - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng Tên các vật Các vật gọi Cò bợ Chị Các vật tả người Ru con: ru hỡi, ru hời! Hỡi bé tôi ngủ cho ngon giấc Lop3.net (15) Vạc Thím Lặng lẽ mò tôm Bài 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT - HS làm vào nháp - HS lên bảng gạch gạch phận câu trả lời câu hỏi nào - HS nhận xét - GV mời HS lên bảng làm bài tập - GV nhận xét a) Anh Đom Đóm lên đèn gác trời đã tối b) Tối mai: Anh Đom Đóm lại gác c) Chúng em học … HK I d) Bài tập 4: - GV gọi HS nêu yêu cầu a) Từ ngày 28/12 cuối tháng 12 b) Ngày 31/5 cuối T5 c) Đầu T6 - HS nêu yêu cầu - HS nhẩm câu trả lời, nêu ý kiến - HS nhận xét C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Nhắc lại điều vừa học nhân hoá? - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau _ Tiết 38 : Chính tả: TRẦN BÌNH TRỌNG I MỤC TIÊU : - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT (2) a/b bài tập CT phương ngữ GV soạn II CHUẨN BỊ : - Bảng phụ viết ND bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : A KTBC : - GV đọc : liên hoan, nên người, lên lớp - HS viết bảng lớp - GV nhận xét B BÀI MỚI : Giới thiệu bài: HD HS nghe - viết a HD chuẩn bị : - GV đọc bài chính tả - HS nghe - HS đọc lại - HS đọc chú giải các từ - GV HD nắm ND bài + Khi giặc dụ dỗ hứa phong chức tước cho Trần Bình Trọng , Trần Bình Trọng đã khảng khái trả lời ? + Em hiểu câu nói này Trần Bình Trọng nào ? + Những chữ nào bài chính tả - Ta thà làm ma nước Nam không thèm làm vương đất Bắc - Trần Bình Trọng yêu nước … - Đầu câu, đầu đoạn, tên riêng Lop3.net (16) viết hoa ? + Câu nào đặt ngoặc kép ? - GV đọc số tiếng khó : giặc, dụ dỗ, tước vương, khảng khái - GV quan sát sửa sai cho HS b GV đọc bài cho HS viết: - GV theo dõi uốn nắn cho HS c Chấm chữa bài : - GV đọc lại bài - GV thu chấm điểm - GV nhận xét bài viết HD làm bài bài tập : Bài a : - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - GV cho HS làm bài thi - Câu nói Trần Bình Trọng trả lời quân giặc - HS luyện viết vào bảng - HS nghe viết bàivào - HS dùng bút chì soát lỗi - HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm vào SGK - HS điền thi trên bảng - HS nhận xét - GV nhận xét ghi điểm a Nay là - liên lạc - nhiều lần - luồn Sâu nắn tình hình - có lần - ném lựu đạn - - 2HS đọc toàn bài văn C CỦNG CỐ DẶN DÒ : - Nêu lại ND bài ? - HS nêu - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau * Đánh giá tiết học, _ Tiết 19: Thủ công ÔN TẬP -KIỂM TRA CHƯƠNG II CẮT, DÁN CHỮ CÁI ĐƠN GIẢN I MỤC TIÊU: - Biết cách kẻ, cắt, dán số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng - Kẻ, cắt, dán số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng đã học ( Với HS khéo tay: Kẻ, cắt, dán số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng Các nét chữ cắt thẳng, đều, cân đối Trình bày đẹp Có thể sử dụng các chữ cái đã cắt để ghép thành chữ đơn giản khác.) II CHUẨN BỊ: - Mẫu chữ cái bài học - Giấy TC, bút chì, thước kẻ III ND KIỂM TRA: Đề bài: Em hãy cắt dán chữ cái các chữ đã học chương II - GV giải thích yêu cầu KT - KN, SP - HS làm bài kiểm tra, GV quan sát HS làm bài, có thể HD thêm cho HS còn lúng túng IV ĐÁNH GIÁ: - Hoàn thành (A) + Thực đúng quy trình KT, chữ cắt thẳng, cân đối, đúng kích thước + Dán chữ phẳng đẹp Lop3.net (17) - Những em đã HT và có sản phẩm đẹp, trình bày, sản phẩm sáng tạo … đánh giá là hoàn thành tốt (A+) - Chưa hoàn thành (B): Chưa cắt kẻ, dán hai chữ đã học V DẶN DÒ: - GV nhận xét chuẩn bị và thực hành HS - Dặn dò sau Tiết 95: Thứ sáu ngày 31 tháng 12 năm 2010 Toán: SỐ 10.000- LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU - Biết số 10000 (mười nghìn vạn) - Biết các số tròn nghìn, tròn trăm, tròn chục và thứ tự các số có bốn chữ số.( Bài 1, bài 2, bài 3, bài 4, bài 5) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - 10 viết 1000 III CÁC HĐ DẠY HỌC: A KIỂM TRA BÀI CŨ : - Gọi h/s làm BT 2+3 ( 2HS ) ( tiết 94 ) - HS + GV nhận xét B BÀI MỚI: Giới thiệu số 10000 * GV xếp bìa HS nắm cấu tạo và đọc số 10000 - GV xếp bìa ghi 1000 SGK HS quan sát + Có bìa, ghi 1000 - Có 1.000 có nghìn ? - Vài HS đọc 8000 - GV yêu cầu HS lấy thêm bìa có - HS quan sát- trả lời ghi 1000 vừa xếp tiếp vào nhóm vừa xếp vừa quan sát + Tám nghìn thêm nghìn là 9000- nhiều HS đọc nghìn? - GV yêu cầu HS lấy thêm tiếp - HS thực bìa có ghi 1000 xếp vào nhóm bìa - 9000 thêm 1000 là nghìn ? - 10000 vạn - Nhiều học sinh đọc + Số 10000 gồm chữ số ? chữ số gồm chữ số và chữ số Thực hành: Bài 1* Củng cố các số tròn nghìn - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT - GV yêu cầu HS làm vào - 1000, 2000, 3000, 4000, 5000, 6000, 7000 8000, 9000, 10000 - HS đọc bài làm - Các số tròn nghìn có tận cùng - Có chữ số bên phải chữ số 0? + Riêng số 10 000 có tận cùng bên phải - chữ số Lop3.net (18) chữ số 0? Bài Củng cố số tròn trăm - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV gọi 2HS lên bảng+ lớp làm - GV gọi HS đọc bài - GV nhận xét Bài Củng cố số tròn chục - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV yêu cầu HS làm vào - GV nhận xét ghi điểm Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu - Gọi HS lên bảng+ lớp làm - GV nhận xét Bài : - Yêu cầu HS làm - nêu kết - GV theo dõi nhắc nhở - GV nhận xét -2 HS nêu yêu cầu BT - 9300, 9400, 9500, 9600,9700, 9900 - Vài HS đọc bài HS nhận xét 9800, - HS nêu yêu cầu BT 9940, 9950, 9960, 9970, 9980, 9990 - HS đọc bài HS nhận xét HS nêu yêu cầu BT - 9995, 9996, 9997, 9998, 9999, 10000 - HS đọc bài làm - HS nhận xét HS nêu yêu cầu + Số liền trước có 2665, 2664 + Số liền sau số 2665; 2666 - HS đọc kết quả- nhận xét C CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - Nêu cấu tạo số 10000? - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau Tiết 19 : Tập làm văn: NGHE - KỂ : CHÀNG TRAI LÀNG PHỦ ỦNG I MỤC TIÊU : - Nghe-kể lại đựoc câu chuyện Chàng trai làng Phù Ủng - Viết lại câu trả lời cho câu hỏi b c II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ : Chàng trai làng Phủ Ủng - Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : A KIỂM TRA: B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: Bài tập : Bài : - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - GV giới thiệu Phạm Ngũ Lão … - GV kể chuyện lần + Truyện có nhân vật nào ? - HS nêu yêu cầu BT - HS đọc câu hỏi gợi ý câu chuyện - HS quan sát tranh - HS nghe - Chàng trai làng Phủ Ủng, Trần Hưng Đạo, người lính - HS nghe + GV giới thiệu thêm Trần Hưng Đạo - GV kể lần - HS nghe + Chàng trai ngồi bên vệ đường làm gì? - Ngồi đan sọt Lop3.net (19) + Vì quân lính đâm giáo vào đùi anh chàng trai ? Vì Trần Hưng Đạo đưa chàng trai Kinh đô? - GV gọi học sinh kể - Chàng trai mải mê đan sọt không nhìn thấy kiệu Trần Hưng Đạo đã đến Vì Trần Hưng Đạo mến trọng chàng trai giàu lòng yêu nước và có tài… - HS tập kể Từng tốp HS kể lại câu chuyện - Các nhóm thi kể - nhóm thi kể toàn câu chuyện - Cả lớp và GV nhận xét cách kể ( Mỗi nhóm HS ) HS và nhóm Bài : - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT - HS làm bài vào - GV gọi HS đọc bài - Nhiều HS đọc bài viết - GV nhận xét C CUNG CỐ - DẶN DÒ - Em nhận xét gì nhân vật câu chuyện? - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau Tiết 38 : Tự nhiên và xã hội: VỆ SINH MÔI TRƯỜNG ( TIẾP) I MỤC TIÊU: Sau bài học HS biết : Nêu tầm quan trọng việc xử lí nước thải hợp vệ sinh đời sống người, động vật và thực vật II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các hình vẽ trang 72, 73 Sgk III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KTBC : - Nêu tác hại việc người và gia súc phóng ếu bừa bãi ? - GV nhận xét đánh giá B BÀI MỚI : Hoạt động : Quan sát tranh * Mục tiêu : Biết hành vi đúng và hành vi sai việc thải nước bẩn môi trường cống, rãnh * Tiến hành : - Ở gia đình địa phương em thì - HS trả lời nước thải chảy vào đâu ? - Theo em cách xử lý đã hợp lý - HS trả lời chưa ? - Nên xử lý nào thì hợp vệ sinh, - HS trả lời không ảnh hưởng đến môi trường xung quanh ? - Theo bạn hệ thống cống nào hợp vệ - Các nhóm quan sát H3 , ( 73 ) và sinh, ? thảo luận nhóm - Theo bạn, nước thải có cần xử lý - Các nhóm trình bày không ? Lop3.net (20) * Kết luận : Việc xử lý các nước thải là nước thải công nghiệp trước đổ vào hệ thống thoát nước chung là cần thiết C CỦNG CỐ DẶN DÒ : - Vì cần giữ vệ sinh môi trường? Em và gia đình thực giữ vệ sinh môi trường nào? - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau _ Tiết 19 : Âm nhạc: HỌC HÁT : BÀI EM YÊU TRƯỜNG EM ( LỜI ) I MỤC TIÊU: - Biết hát theo giai điệu và lời - Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo bài hát - Giáo dục các em yêu mến trường lớp, thầy giáo, cô giáo và bạn bè II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Dạy hát bài Em yêu trường em - GV giới thệu tên bài hát và tên tác giả - GV hát mẫu bài hát - HS chú ý nghe - GV đọc lời ca - HS đọc đồng lời ca - GV dạy HS hát câu theo hình thức móc xích : chú ý tiếng hát - HS hát theo HD GV luyến âm Cô giáo hiền, sách đến trường, muôn - HS nghe GV HD vàn yêu thương ,… + Những tiếng hát luyến âm Nào sách nào vở, nào phấn nào bảng - HS hát hoàn thiện bài … Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm - Đệm theo phách - HS hát + gõ đệm theo phách lần Em yêu trường em với bao bạn thân x x xx x x xx - HS hát + gõ đệm theo nhóm - GV yêu cầu HS hát nối tiếp Nhóm a hát câu + Nhóm b Hát câu + - HS hát theo nhóm Câu cuối : nhóm hát - Tập gõ tiết tấu Em yêu trường em với bao bạn thân x x x x x x x x - HS đọc lời ca : Con cò bé bé … Mẹ yêu không nào Củng cố dặn dò : - Hát lại bài hát ( lớp ) - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau Lop3.net (21)