Đang tải... (xem toàn văn)
Mục tiêu : giúp học sinh rèn luyện kĩ năng thực hiện phép chia, trường hợp thương có chữ số 0 và giải toán có một, hai phép tính nhanh, đúng, chính xác Phöông phaùp : Thi ñua, troø chôi [r]
(1)Tuaàn : 24 Thứ Hai Tieát : Lớp Toán I/ Muïc tieâu : Kiến thức: giúp học sinh biết cách thực phép chia, trường hợp thương có chữ số và giải toán có một, hai phép tính Kĩ năng: học sinh rèn luyện kĩ thực phép chia, trường hợp thương có chữ số và giải toán có một, hai phép tính nhanh, đúng, chính xác Thái độ : Yêu thích và ham học toán, óc nhạy cảm, sáng tạo II/ Chuaån bò : GV : Đồ dùng dạy học phục vụ cho việc giải bài tập HS : bài tập Toán III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Giáo viên Khởi động : ( 1’ ) Bài cũ : Chia số có bốn chữ số với số có chữ số ( Hoạt động HS - Haùt tieáp theo ) ( 4’ ) - GV sửa bài tập sai nhiều HS - Nhận xét HS Các hoạt động : Giới thiệu bài: Luyện tập ( 1’ ) Hướng dẫn thực hành: ( 18’ ) Mục tiêu : giúp học sinh rèn luyện kĩ thực phép chia, trường hợp thương có chữ số và giải toán có một, hai phép tính nhanh, đúng, chính xác Phöông phaùp : Thi ñua, troø chôi Baøi : ñaët tính roài tính : - GV gọi HS đọc yêu cầu và làm bài - GV cho tổ cử đại diện lên thi đua sửa bài qua trò chơi : “ Ai nhanh, đúng” - Lớp Nhận xét cách đặt tính và cách tính bạn - GV goïi HS neâu laïi caùch ñaët tính vaø caùch tính - GV Nhaän xeùt Baøi : Tìm x : - GV gọi HS đọc yêu cầu - Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại cách tìm thừa số chưa bieát - Yeâu caàu HS laøm baøi - Gọi học sinh lên sửa bài - Giaùo vieân nhaän xeùt Baøi : - GV gọi HS đọc đề bài + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? - Giáo viên vừa hỏi vừa kết hợp ghi tóm tắt : Toùm taét : 1024 vận động viên: hàng hàng: …… vận động viên? Lop3.net - HS neâu vaø laøm baøi - Lớp Nhận xét - Hoïc sinh neâu - Học sinh đọc - Hoïc sinh nhaéc laïi - HS laøm baøi - Học sinh thi đua sửa bài - Lớp Nhận xét - HS đọc - Có 1024 vận động viên xếp thành hàng - Hoûi moãi haøng coù bao nhieâu vận động viên ? (2) - Yeâu caàu HS laøm baøi - Gọi học sinh lên sửa bài - Giaùo vieân nhaän xeùt Baøi : - GV gọi HS đọc đề bài + Bài toán cho biết gì ? - HS laøm baøi - Caù nhaân - HS đọc - Một cửa hàng có 1215 chai dầu ăn, đã bán đó - Hỏi cửa hàng còn lại bao nhieâu chai daàu aên ? - HS laøm baøi - Caù nhaân + Bài toán hỏi gì ? - Yeâu caàu HS laøm baøi - Gọi học sinh lên sửa bài - Giaùo vieân nhaän xeùt Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - soá chai daàu GV nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò : Luyeän taäp Lop3.net (3) Tuaàn : 24 Thứ Hai Tieát : Lớp Đạo đức I/ Muïc tieâu : Kiến thức : giúp HS hiểu : - Đám tang là lễ chôn cất người đã chết, là kiện đau buồn người thaân cuûa hoï - Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến tang lễ chôn cất người đã khuất Kĩ : Học sinh biết ứng xử đúng gặp đám tang Thái độ : giáo dục học sinh có thái độ tôn trọng đám tang, cảm thông với nỗi đau khổ gia đình có người vừa II/ Chuaån bò: - Giáo viên : bài tập đạo đức, tranh ảnh, phiếu học tập - Học sinh : bài tập đạo đức III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Giáo viên Khởi động : ( 1’ ) Bài cũ : Tôn trọng đám tang ( tiết )(4’) - Chúng ta cần phải làm gì gặp đám tang ? Vì ? - Nhaän xeùt baøi cuõ Hoạt động HS - Haùt - Học sinh trả lời Các hoạt động : Giới thiệu bài: Tôn trọng đám tang ( tiết )(1’ ) Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến ( 20’ ) Mục tiêu: học sinh biết trình bày quan niệm đúng cách ứng xử gặp đám tang và biết bảo vệ ý kieán cuûa mình Phöông phaùp: quan saùt, giaûng giaûi Caùch tieán haønh : - Giáo viên yêu cầu học sinh cử bạn đại diện cho nhoùm leân chôi troø chôi Giaùo vieân neâu caùc caâu, moãi nhoùm seõ cho biết câu nói đó đúng hay sai, đúng lật mặt thẻ đỏ, sai lật mặt thẻ xanh ( trả lời đúng, hoa đỏ, sai hoa xanh) : a) Chỉ cần tôn trọng đám tang người mà mình quen bieát b) Tôn trọng đám tang là tôn trọng người đã khuất, tôn trọng gia đình họ và người cùng đưa tang c) Tôn trọng đám tang là biểu nếp sống văn hoá - Sau moãi yù kieán, hoïc sinh thaûo luaän veà lí taùn thaønh, khoâng tán thành lưỡng lự - Giáo viên chốt lại xem đội nào nhiều hoa đỏ - Nhaän xeùt troø chôi - Giaùo vieân keát luaän: + Nên tán thành với các ý kiến b, c + Không tán thành với ý kiến a Hoạt động 2: Xử lí tình ( 13’ ) Mục tiêu: giúp học sinh biết lựa chọn cách ứng xử đúng các tình gặp đám tang Phương pháp : thảo luận, đàm thoại, động não Caùch tieán haønh : Lop3.net - Học sinh chia đội - Hoïc sinh laéng nghe - Học sinh trả lời câu hỏi caùch giô theû - Theû xanh - Thẻ đỏ - Thẻ đỏ - Hoïc sinh thaûo luaän vaø trình baøy keát quaû, giaûi thích lí vì hành vi đó lại là đúng sai (4) - Giaùo vieân phaùt phieáu hoïc taäp cho hoïc sinh vaø yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän, giaûi quyeát caùc tình huoáng sau: a) Em nhìn thaáy baïn em ñeo baêng tang, ñi ñaèng sau xe tang b) Beân nhaø haøng xoùm coù tang c) Gia đình bạn học cùng lớp em có tang d) Em nhìn thaáy maáy baïn nhoû ñang chaïy theo xem moät đám tang, cười nói, trỏ - Giaùo vieân cho caùc nhoùm thaûo luaän - Gọi đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận - Giaùo vieân keát luaän: + Tình a: em không nên gọi bạn trỏ, cười đùa Nếu bạn nhìn thấy em, em khẽ gật đầu chia buồn cùng bạn Nếu có thể, em nên cùng với bạn đoạn đường + Tình b: Em không nên chạy nhảy, cười đùa, vặn to đài, ti-vi, chạy sang xem, trỏ + Tình huoáng c: Em neân hoûi thaêm vaø chia buoàn cuøng baïn Hoạt động : Trò chơi Nên và Không nên Muïc tieâu: cuûng coá baøi Phương pháp : thực hành Caùch tieán haønh : - Giáo viên chia lớp thành các nhóm, phát cho nhóm tờ giấy, bút và phổ biến luật chơi: thời gian, các nhóm thảo luận, liệt kê việc nên làm và không nên làm gặp đám tang theo cột: “Nên” và “Không nên” Nhóm nào ghi nhiều việc, nhóm đó thắng - Giáo viên cho lớp nhận xét, đánh giá kết nhoùm - Giáo viên nhận xét, khen nhóm thắng Kết luận chung: Cần phải tôn trọng đám tang, không nên làm gì xúc phạm đến tang lễ Đó là biểu nếp sống văn hoá Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - - Hoïc sinh neâu moät soá haønh vi mà em đã chứng kiến thân đã thực và tự xếp loại vaøo baûng - Đại diện học sinh lên trình bày keát quaû thaûo luaän Caùc nhoùm khaùc theo doõi vaø boå sung - Hoïc sinh chia nhoùm vaø chôi theo hướng dẫn Giáo viên GV nhaän xeùt tieát hoïc Chuẩn bị bài : Tôn trọng thư từ, tài sản người khác ( tiết ) Lop3.net (5) Tuaàn : 24 Thứ Ba Tieát : Lớp Chính taû I/ Muïc tieâu : Kiến thức: HS nắm cách trình bày đoạn văn: chữ đầu câu viết hoa, chữ đầu đoạn viết hoa và lùi vào hai ô, kết thúc câu đặt dấu chấm Kĩ : Nghe - viết chính xác, trình bày đúng, đẹp đoạn văn Đối đáp với vua Trình bày baøi vieát roõ raøng, saïch seõ - Tìm đúng và điền đúng các từ chứa tiếng bắt đầu s/x hỏi/thanh ngã theo nghĩa đã cho Thái độ : Cẩn thận viết bài, yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt II/ Chuaån bò : GV : bảng phụ viết nội dung bài tập BT1, - HS : VBT III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Giáo viên Khởi động : ( 1’ ) Baøi cuõ : ( 4’ ) Hoạt động HS - Haùt - GV gọi học sinh lên bảng viết các từ ngữ chứa tiếng bắt đầu l / n ut/uc - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm - Nhaän xeùt baøi cuõ - Học sinh lên bảng viết, lớp viết vaøo baûng Bài : Giới thiệu bài : ( 1’ ) Hoạt động : hướng dẫn học sinh nghe viết Muïc tieâu: giuùp hoïc sinh nghe - vieát chính xaùc, trình bày đúng, đẹp đoạn văn Đối đáp với vua ( 20’ ) Phương pháp: Vấn đáp, thực hành Hướng dẫn học sinh chuẩn bị - Giáo viên đọc đoạn văn cần viết chính tả lần - Gọi học sinh đọc lại bài - Giáo viên hướng dẫn học sinh nắm nội dung nhận xét bài seõ vieát chính taû + Hai vế đối đoạn chính tả viết nào ? + Tên bài viết vị trí nào ? - Giáo viên gọi học sinh đọc câu - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết vài tiếng khó, dễ viết sai Giáo viên gạch chân tiếng dễ viết sai, yêu caàu hoïc sinh vieát baøi, khoâng gaïch chaân caùc tieáng naøy Đọc cho học sinh viết - GV cho HS nhắc lại cách ngồi viết, cầm bút, đặt - Giáo viên đọc thong thả câu, cụm từ, câu đọc lần cho học sinh viết vào - Giáo viên theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở tư ngồi học sinh Chú ý tới bài viết học sinh thường mắc loãi chính taû Chấm, chữa bài - Giáo viên cho HS cầm bút chì chữa bài - GV đọc chậm rãi, để HS dò lại - GV dừng lại chữ dễ sai chính tả để học sinh tự sửa lỗi Sau câu GV hỏi : Bạn nào viết sai chữ nào? Lop3.net - Học sinh nghe Giáo viên đọc - – học sinh đọc - Viết trang vở, cách lề ô li Tên bài viết từ lề đỏ thụt vào ô Học sinh đọc Hoïc sinh vieát vaøo baûng - Caù nhaân - HS chép bài chính tả vào - Học sinh sửa bài - Hoïc sinh giô tay (6) - GV hướng dẫn HS gạch chân chữ viết sai, sửa vào cuối bài chép Hướng dẫn HS tự ghi số lỗi lề phía trên bài viết HS đổi vở, sửa lỗi cho - GV thu vở, chấm số bài, sau đó nhận xét bài các mặt : bài chép ( đúng / sai ) , chữ viết ( đúng / sai, / bẩn, đẹp / xấu ) , cách trình bày ( đúng / sai, đẹp / xaáu ) Hoạt động : hướng dẫn học sinh làm bài taäp chính taû ( 13’ ) Mục tiêu : Điền đúng vào chỗ trống tiếng bắt đầu l/n ut/uc Phương pháp : Thực hành, thi đua Bài tập 1a: Gọi HS đọc yêu cầu phần a - Cho HS làm bài vào bài tập - GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, đúng - Gọi học sinh đọc bài làm mình : Nhaïc cuï hình oáng, coù nhieàu loã nhoû, thoåi baèng hôi: Môn nghệ thuật sân khấu trình diễn động tác leo, nhảy, nhào lộn,… khéo léo người và thú: Bài tập 1b: Gọi HS đọc yêu cầu phần b - Cho HS làm bài vào bài tập - GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, đúng - Gọi học sinh đọc bài làm mình : Nhạc cụ tre gỗ, lòng rỗng, gõ thành tiếng, hay duøng daøn nhaïc daân toäc, chuøa: Tạo hình ảnh trên giấy, vải, tường,… đường neùt, maøu saéc: Baøi taäp : Cho HS neâu yeâu caàu - Cho HS làm bài vào bài tập - GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, đúng, dãy cử bạn thi tiếp sức - Gọi học sinh đọc bài làm mình : a) Bắt đầu s: Bắt đầu x: - Tìm và viết vào chỗ trống các từ chứa tiếng bắt đầu s x có nghóa nhö sau: - saùo - xieác - Chứa tiếng có hỏi ngaõ coù nghóa nhö sau: - Moõ - Veõ - Tìm các từ ngữ hoạt động chứa tieáng: - San sẻ, xe sợi, so sánh, soi sáng … - Xê dịch, xào rau, xới đất, xơi cơm, xeûo thòt, xieát tay, xoâng leân … b) Coù hoûi: - Nhoå coû, nguû say, keå chuyeän, … - Vẽ tranh, đẽo cày, cõng em … Coù ngaõ: Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - GV nhaän xeùt tieát hoïc Tuyên dương học sinh viết bài sạch, đẹp, đúng chính tả Lop3.net (7) Tuaàn : 24 Thứ Ba Tieát : Lớp Toán I/ Muïc tieâu : Kiến thức: giúp học sinh rèn luyện kĩ thực phép tính - Rèn luyện kĩ giải toán có hai phép tính Kĩ năng: học sinh vận dụng làm tính và giải toán nhanh, đúng, chính xác Thái độ : Yêu thích và ham học toán, óc nhạy cảm, sáng tạo II/ Chuaån bò : GV : đồ dùng dạy học : trò chơi phục vụ cho việc giải bài tập HS : bài tập Toán III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS - Haùt Khởi động : ( 1’ ) Baøi cuõ : Luyeän taäp ( 4’ ) - GV sửa bài tập sai nhiều HS - Nhận xét HS Các hoạt động : Giới thiệu bài: Luyện tập chung ( 1’ ) Hướng dẫn thực hành : ( 33’ ) Mục tiêu: giúp học sinh rèn luyện kĩ thực phép tính và giải toán có hai phép tính nhanh, đúng, chính xaùc Phöông phaùp : Thi ñua, troø chôi Baøi 1: ñieàn soá: - GV gọi HS đọc yêu cầu và làm bài - GV cho tổ cử đại diện lên thi đua sửa bài - GV Nhaän xeùt Baøi 2: ñaët tính roài tính : - GV gọi HS đọc yêu cầu và làm bài - GV cho tổ cử đại diện lên thi đua sửa bài qua trò chơi : “ Ai nhanh, đúng” - Lớp Nhận xét cách đặt tính và cách tính bạn - GV goïi HS neâu laïi caùch ñaët tính vaø caùch tính - GV Nhaän xeùt Baøi : - GV gọi HS đọc đề bài + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? - Yeâu caàu HS laøm baøi - Gọi học sinh lên sửa bài - Giaùo vieân nhaän xeùt Baøi : - GV gọi HS đọc đề bài + Bài toán cho biết gì ? - HS neâu vaø laøm baøi - HS thi đua sửa bài - HS neâu vaø laøm baøi - HS thi đua sửa bài - Lớp nhận xét - Hoïc sinh neâu - HS đọc - Trong ngaøy Hoäi theå duïc theå thao, các vận động viên xếp thành các hàng Ban đầu xếp thành7 hàng, hàng có 171 vận động viên - Hỏi chuyển thành hàng thì moãi haøng coù bao nhieâu vận động viên ? - HS laøm baøi - Caù nhaân - HS đọc - Một khu đất hình chữ nhật có Lop3.net (8) chieàu daøi 234m, chieàu roäng chieàu daøi - Tính chu vi khu đất đó - HS laøm baøi - Caù nhaân + Bài toán hỏi gì ? - Yeâu caàu HS laøm baøi - Gọi học sinh lên sửa bài - Giaùo vieân nhaän xeùt Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - GV nhaän xeùt tieát hoïc Chuẩn bị: Làm quen với chữ số La Mã Lop3.net baèng (9) Tuaàn : 24 Thứ Ba Tieát : Lớp Tự nhiên xã hội I/ Muïc tieâu : Kiến thức : giúp HS biết : - Q/ sát, so sánh để tìm khác màu sắc, mùi hương số loài hoa - Kể tên số phận thường có bông hoa Kĩ : học sinh biết phân loại các bông hoa sưu tầm - Nêu chức và lợi ích hoa Thái độ : HS có ý thức bảo vệ hoa II/ Chuaån bò: Giaùo vieân : caùc hình SGK trang 90, 91, söu taàm caùc boâng hoa khaùc Hoïc sinh : SGK III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Giáo viên Khởi động : ( 1’ ) Baøi cuõ : Khaû naêng kì dieäu cuûa laù caây ( 4’ ) - Trong quaù trình hoâ haáp, laù caây haáp thuï khí gì vaø thaûi khí gì? - Ngoài chức quang hợp và hô hấp, lá cây còn có chức naêng gì ? - Giáo viên nhận xét, đánh giá Các hoạt động : Hoạt động HS - Haùt - Hoïc sinh trình baøy Giới thiệu bài: Hoa ( 1’ ) Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận (7’ ) Mục tiêu:Biết quan sát, so sánh để tìm khác màu sắc, mùi hương số loài hoa - Kể tên số phận thường có bông hoa Phöông phaùp : thaûo luaän, giaûng giaûi, quan saùt Caùch tieán haønh : - Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm vieäc theo nhoùm: Quan sát các hình trang 90, 91 SGK và kết hợp quan sát bông hoa học sinh mang đến lớp Nói màu sắc bông hoa quan sát Trong bông hoa đó, bông hoa nào có hương thơm, bông hoa naøo khoâng coù höông thôm ? Haõy chæ ñaâu laø cuoáng hoa, caùnh hoa, nhò hoa cuûa boâng hoa ñang quan saùt - Giáo viên yêu cầu đại diện các nhóm trình bày kết thảo luaän cuûa nhoùm mình Kết luận: Các loài hoa thường khác hình dạng, màu sắc và mùi hương bông hoa thường có cuống hoa, đài hoa, cánh hoa và nhị hoa Hoạt động 2: Làm việc với vật thật ( 7’ ) Mục tiêu: Biết phân loại các bông hoa sưu tầm Phöông phaùp : thaûo luaän, giaûng giaûi, quan saùt Caùch tieán haønh : - Giáo viên phát cho nhóm tờ bìa và băng dính Nhóm trưởng yêu cầu các bạn đính các bông hoa đã sưu tầm Lop3.net - Hoïc sinh quan saùt, thaûo luaän nhoùm vaø ghi keát quaû giaáy - Đại diện các nhóm trình bày keát quaû thaûo luaän cuûa nhoùm mình - Caùc nhoùm khaùc nghe vaø boå sung - Hoïc sinh quan saùt, thaûo luaän nhoùm vaø ghi keát quaû giaáy (10) theo loại và ghi chú theo nhóm có kích thước, hình dạng tương tự - Các nhóm giới thiệu sưu tập các loại bông hoa mình trước lớp và nhận xét nhóm nào sưu tầm nhiều, trình bày đúng, đẹp và nhanh Hoạt động 3: Thảo luận lớp ( 7’ ) Mục tiêu: Nêu lợi ích và chức hoa Phöông phaùp : thaûo luaän, giaûng giaûi, quan saùt Caùch tieán haønh : - Giáo viên cho lớp cùng thảo luận các câu hỏi sau: + Hoa có chức gì? + Hoa thường dùng để làm gì ? + Quan sát các hình trang 91, hoa nào dùng để trang trí, bông hoa nào dùng để ăn ? - Giáo viên yêu cầu đại diện các nhóm trình bày kết thảo luaän cuûa nhoùm mình Kết luận: Hoa là quan sinh sản cây Hoa thường dùng để trang trí, làm nước hoa và nhiều việc khác Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - GV nhaän xeùt tieát hoïc Lop3.net - Đại diện các nhóm trình bày keát quaû thaûo luaän cuûa nhoùm mình - Caùc nhoùm khaùc nghe vaø boå sung - Đại diện các nhóm trình bày keát quaû thaûo luaän cuûa nhoùm mình - Caùc nhoùm khaùc nghe vaø boå sung (11) Tuaàn : 24 Thứ Ba Tieát : Lớp Thuû coâng I/ Muïc tieâu : Kiến thức: Học sinh biết cách đan nong đôi Kĩ : Học sinh đan nong đôi đúng quy trình kĩ thuật Thái độ : Học sinh yêu thích các sản phẩm đan nan II/ Chuaån bò : GV : mẫu đan nong đôi bìa ( giấy thủ công dày, lá dừa, tre, nứa …) có kích thước đủ lớn để học sinh quan sát, các nan dọc và nan ngang khác màu - Tranh quy trình ñan nong ñoâi, caùc ñan nan maãu ba maøu khaùc - Tấm đan nong mốt bài trước để so sánh - Keùo, thuû coâng, buùt chì HS : bìa maøu, buùt chì, keùo thuû coâng III/ Các hoạt động: Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS - Haùt OÅn ñònh: ( 1’ ) Baøi cuõ: ( 4’ ) Ñan nong ñoâi - Kiểm tra đồ dùng học sinh - Tuyên dương bạn đan đẹp Bài mới: Giới thiệu bài : Đan nong đôi ( tiết )( 1’ ) Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS ôn lại quy trình ( 10’ ) Muïc tieâu : giuùp hoïc sinh oân laïi caùch ñan nong ñoâi Phương pháp : Trực quan, quan sát, đàm thoại - Giaùo vieân treo tranh quy trình ñan nong ñoâi leân baûng - Giaùo vieân cho hoïc sinh quan saùt, nhaän xeùt vaø heä thoáng lại các bước đan nong đôi : a) Bước : Kẻ, cắt các nan đan - Giáo viên hướng dẫn: loại giấy, bìa không có dòng kẻ cần dùng thước kẻ vuông để kẻ các dòng kẻ dọc và dòng kẻ ngang cách ô - Cắt các nan dọc: cắt hình vuông có cạnh ô Sau đó cắt theo các đường kẻ trên giấy, bìa đến hết ô thứ ta các nan dọc - Cắt nan ngang và nan dùng để dán nẹp xung quanh đan có kích thước rộng ô, dài ô Cắt các nan ngang khác màu với nan dọc và nan dán nẹp xung quanh b) Bước : Đan nong đôi - Cách đan nong đôi là nhấc nan, đè hai nan và lệch nan dọc (cùng chiều) hai hàng nan ngang lieàn keà - Giáo viên gắn sơ đồ đan nong đôi và nói: đây là sơ đồ hướng dẫn các đan các nan, phần để trắng vị trí các nan, phần đánh dấu hoa thị là phần đè nan - Đan nong đôi bìa thực theo trình tự sau: + Đan nan ngang thứ nhất: đặt các nan dọc lên Lop3.net oâ oâ Nan ngang oâ oâ Nan daùn neïp xung quanh (12) bàn, đường nối liền các nan dọc nằm phía Sau đó, nhấc nan dọc 2, 3, 6, lên và luồn nan ngang thứ vào Dồn nan ngang thứ khít với đường nối liền các nan doïc + Đan nan ngang thứ hai: nhấc nan dọc 3, 4, 7, lên và luồn nan ngang thứ hai vào Dồn nan ngang thứ hai khít với nan ngang thứ + Đan nan ngang thứ ba: ngược với đan nan ngang thứ nghĩa là nhấc nan dọc 1, 4, 5, 8, lên và luồn nan ngang thứ ba vào Dồn nan ngang thứ ba khít với nan ngang thứ hai + Đan nan ngang thứ tư: ngược với đan nan ngang thứ hai nghĩa là nhấc nan dọc 1, 2, 5, 6, lên và luồn nan ngang thứ tư vào Dồn nan ngang thứ tư khít với nan ngang thứ ba + Đan nan ngang thứ năm: giống đan nan ngang thứ + Đan nan ngang thứ sáu: giống đan nan ngang thứ hai + Đan nan ngang thứ bảy: giống đan nan ngang thứ ba - Giaùo vieân löu yù hoïc sinh: ñan xong moãi nan ngang phaûi dồn nan cho khít đan tiếp nan sau c) Bước : Dán nẹp xung quanh đan - Giáo viên hướng dẫn: bôi hồ vào mặt sau nan còn lại Sau đó dán nan xung quanh đan để giữ cho các nan đan không bị tuột Chú ý dán cho thẳng và sát với mép đan để đan đẹp Hoạt động 2: học sinh thực hành đan ( 14’ ) Mục tiêu : giúp học sinh thực hành đan nong đôi đúng quy trình kĩ thuật Phương pháp : Trực quan, quan sát, thực hành - Giaùo vieân yeâu caàu - hoïc sinh nhaéc laïi caùch ñan nong ñoâi vaø nhaän xeùt - Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành kẻ, cắt các nan ñan baèng giaáy, bìa vaø taäp ñan nong ñoâi theo nhoùm - Giáo viên quan sát, uốn nắn cho học sinh đan chưa đúng, giúp đỡ em còn lúng túng - GV yeâu caàu moãi nhoùm trình baøy saûn phaåm cuûa mình - Tổ chức trình bày sản phẩm, chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương Giáo viên đánh giá kết thực hành hoïc sinh Nhaän xeùt, daën doø: - Chuẩn bị : Đan hoa chữ thập đơn ( tiết ) Nhaän xeùt tieát hoïc Lop3.net Nan doïc Nan ngang Haøng nan lieàn Nan doïc Nan ngang - Hoïc sinh nhaéc laïi - Học sinh thực hành kẻ, cắt các nan ñan baèng giaáy, bìa vaø taäp ñan nong ñoâi theo nhoùm - Moãi nhoùm trình baøy saûn phaåm (13) Tuaàn : 24 Thứ Tư, ngày tháng năm Tieát : Lớp Mó thuaät ( Giaùo vieân chuyeân daïy ) Tuaàn : 24 Thứ tư Tieát : Lớp Tập đọc I/ Muïc tieâu : Rèn kĩ đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng các từ phiên ăm nước ngoài: vi-ô-lông, ắc-sê ; các từ ngữ có âm, vần, HS địa phương dễ phát âm sai và viết sai ảnh hưởng tiếng địa phương: khuôn mặt, ửng hồng, sẫm màu, khẽ rung động, vũng nước, lướt nhanh, , - Ngắt nghỉ đúng, biết chuyển giọng phù hợp với nội dung đoạn Rèn kĩ đọc hiểu : - Hiểu các từ ngữ bài và biết cách dùng từ - Hiểu nội dung và ý nghĩa bài: Tiếng đàn Thuỷ trẻo, hồn nhiên tuổi thơ em Nó hoà hợp với khung cảnh thiên nhiên và sống xung quanh II/ Chuẩn bị :GV : tranh minh hoạ nội dung bài đọc SGK, bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn, tranh ảnh đàn vi-ô-lông, vài búp hoa ngọc lan, khóm hoa mười HS : SGK III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Giáo viên Khởi động : ( 1’ ) Bài cũ : Đối đáp với vua ( 4’ ) Bài : Giới thiệu bài : ( 1’ ) Hoạt động : luyện đọc ( 16’ ) Hoạt động HS - Haùt Mục tiêu : giúp học sinh đọc đúng và đọc trôi chảy toàn bài - Nắm nghĩa các từ Phương pháp : Trực quan, diễn giải, đàm thoại GV đọc mẫu toàn bài Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - Giaùo vieân vieát baûng: vi-oâ-loâng, aéc-seâ - Cho HS đọc nối tiếp câu - Giáo viên nhắc các em ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, tạo nhịp đọc thong thả, chậm rãi - Cho HS đọc nối tiếp đoạn theo cá nhân, đôi nhóm - Giáo viên nhận xét học sinh cách phát âm, caùch ngaét, nghæ hôi - GV kết hợp giải nghĩa từ - Giáo viên gọi học sinh đọc bài - Cho HS đọc đoạn nhóm, HS đọc đoạn, các bạn nhóm đọc thầm theo - Cho lớp đọc Đồng Hoạt động : hướng dẫn tìm hiểu bài ( 9’ ) Lop3.net - Hoïc sinh laéng nghe - HS lưu ý và đọc lại từ này - Cá nhân, đọc 1- lượt bài - Lắng nghe, ghi nhớ - HS đọc nối tiếp đoạn - Lắng nghe, ghi nhớ - HS giải nghĩa từ SGK - Caù nhaân - Đọc đoạn nhóm - Đồng (14) Mục tiêu : giúp học sinh nắm nghĩa và biết cách dùng các từ giải nghĩa sau bài đọc Phương pháp : diễn giải, đàm thoại - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi + Thuỷ làm gì để chuẩn bị vào phòng thi? + Những từ ngữ nào miêu tả âm cây đàn? - Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn văn tả cử chỉ, nét mặt Thuỷ kéo đàn và trả lời câu hỏi : + Cử chỉ, nét mặt Thuỷ kéo đàn thể ñieàu gì ? - Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn và trả lời câu hoûi : + Tìm chi tiết miêu tả khung cảnh bình ngoài gian phòng hoà với tiếng đàn - Giáo viên: tiếng đàn trẻo, hồn nhiên và hoà hợp với không gian bình xung quanh Hoạt động : luyện đọc lại ( 8’ ) - Học sinh đọc thầm - Thuỷ nhận đàn, lên dây và kéo thử vài noát nhaïc - Trong trẻo vút bay lên yên lặng cuûa gian phoøng - Học sinh đọc thầm - Thuyû raát coá gaéng, taäp trung vaøo vieäc theå hieän baûn nhaïc: vaàng traùn taùi ñi Thuyû rung động với nhạc – gò má ửng hoàng, ñoâi maét saãm maøu hôn, laøm mi raäm cong dài khẽ rung động - Vaøi caùnh ngoïc lan eâm aùi ruïng xuoáng đất mát rượi; lũ trẻ đường rủ thả thuyền giấy trên vũng nước mưa; dân chài tung lưới bắt cá; hoa mười nở đỏ quanh các lối ven hồ Muïc tieâu : giuùp hoïc sinh bieát ngaét nghæ hôi đúng, biết chuyển giọng phù hợp với nội dung đoạn Phương pháp : Thực hành, thi đua - Giáo viên chọn đọc mẫu đoạn văn tả ăm tiếng đàn và lưu ý học sinh giọng đọc đoạn đó - Giáo viên tổ chức nhóm thì đọc bài tiếp nối Giáo viên uốn nắn cách đọc cho học sinh - Giáo viên và lớp nhận xét, bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - - Hoïc sinh laéng nghe - HS đọc theo hướng dẫn GV - Học sinh thi đọc - Lớp nhận xét GV nhaän xeùt tieát hoïc Chuẩn bị bài : Đối đáp với vua Lop3.net (15) Tuaàn : 24 Thứ tư Tieát : Lớp Toán I/ Muïc tieâu : Kiến thức: giúp học sinh : - Bước đầu làm quen với chữ số La Mã - Nhận biết vài số viết chữ số La Mã các số từ đến 12 ( là các số thường gặp trên mặt đồng hồ,…) để xem đồng hồ ; số 20, số 21 để đọc và viết “thế kỉ XX”, “thế kỉ XXI” Kĩ năng: học sinh nhận dạng chữ số La Mã nhanh, đúng, chính xác Thái độ : Yêu thích và ham học toán, óc nhạy cảm, sáng tạo II/ Chuaån bò : GV : Mặt đồng hồ có các số ghi số La Mã HS : bài tập Toán III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS - 2) Khởi động : ( 1’ ) 3) Baøi cuõ : Luyeän taäp chung ( 4’ ) Haùt - GV sửa bài tập sai nhiều HS - Nhận xét HS 4) Các hoạt động : Maõ ( 1’ ) Giới thiệu bài: Làm quen với chữ số La Hoạt động 1: Giới thiệu số chữ số La Mã và vài số La Mã thường gặp ( 8’ ) Mục tiêu : giúp học bước đầu làm quen với chữ số La Mã Nhận biết vài số viết chữ số La Mã các số từ đến 12 ( là các số thường gặp trên mặt đồng hồ,…) để xem đồng hồ ; số 20, số 21 để đọc và viết “thế kỉ XX”, “thế kỉ XXI” Phương pháp : giảng giải, đàm thoại - Giáo viên giới thiệu cho học sinh biết mặt đồng hồ có các số ghi chữ số La Mã và hỏi: + Đồng hồ giờ? - Giáo viên giới thiệu cho học sinh biết các số ghi trên mặt đồng hồ là các số ghi chữ số La Mã - Giáo viên giới thiệu chữ số thường dùng: I, V, X - Giáo viên viết lên bảng chữ số I, vài I và nêu: đây là chữ số La Mã, đọc là “một” - Tương tự với chữ số V ( năm ), X ( mười ) - Giáo viên giới thiệu cách đọc, viết các số từ (I) đến mười hai ( XII ) - Giaùo vieân vieát leân baûng soá III, chæ vaøo soá III vaø cho học sinh đọc “ba” - Giáo viên giới thiệu: số III chữ số I viết liền vaø coù giaù trò laø “ba” - GV vieát leân baûng soá IV, chæ vaøo soá IV vaø cho hoïc sinh đọc “bốn” - Giáo viên giới thiệu: số IV chữ số V ( năm ) ghép Lop3.net - Học sinh quan sát và trả lời (16) với chữ số I ( ) viết liền bên trái để giá trị ít V moät ñôn vò - Giáo viên hướng dẫn tương tự số IX ( chín ) - Khi dạy đến số VI ( sáu ), XI ( mười ), XII ( mười hai ), Giáo viên nêu: ghép với chữ số I, II vào bên phải để giá trị tăng thêm một, hai đơn vị Hoạt động 2: Thực hành ( 26’ ) Mục tiêu: giúp học sinh nhận dạng chữ số La Mã nhanh, đúng, chính xác Phöông phaùp : thi ñua, troø chôi Baøi : Noái theo maãu: - GV gọi HS đọc yêu cầu và làm bài - GV cho tổ cử đại diện lên thi đua sửa bài qua trò chơi : “ Ai nhanh, đúng” - GV Nhaän xeùt Baøi : - GV gọi HS đọc yêu cầu - Giaùo vieân cho hoïc sinh nhaän daïng soá La Maõ vaø vieát vào theo thứ tự từ bé đến lớn và từ lớn đến bé - Yeâu caàu HS laøm baøi - Gọi học sinh lên sửa bài - Giaùo vieân nhaän xeùt Baøi : - GV gọi HS đọc yêu cầu - Giáo viên yêu cầu học sinh xem đồng hồ và nêu đúng - Yeâu caàu HS laøm baøi - Gọi học sinh lên sửa bài - Giaùo vieân nhaän xeùt 5) Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - GV nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò: Luyeän taäp Lop3.net - Học sinh đọc và làm bài - Học sinh thi đua sửa bài - Lớp Nhận xét - Học sinh đọc - Hoïc sinh laøm baøi - Cả lớp làm - Lớp nhận xét - Học sinh đọc - Hoïc sinh neâu - HS laøm baøi - Học sinh sửa bài - Lớp Nhận xét (17) Tuaàn : 24 Thứ tư Tieát : Lớp Luyện từ và câu I/ Muïc tieâu : Kiến thức: Mở rộng vốn từ: Nghệ thuật Dấu phẩy Kĩ : Củng cố, hệ thống hoá và mở rộng vốn từ ngữ nghệ thuật ( người hoạt động nghệ thuật, các hoạt động nghệ thuật, các môn nghệ thuật) - OÂn luyeän veà daáu phaåy Thái độ : thông qua việc mở rộng vốn từ, các em yêu thích môn Tiếng Việt II/ Chuaån bò : GV : bảng phụ viết nội dung BT1, 2, HS : VBT III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Giáo viên Khởi động : ( 1’ ) Bài cũ : ( 4’ ) Nhân hoá Ôn tập cách đặt và trả lời caâu hoûi Nhö theá naøo ? - Giáo viên cho học sinh sửa lại bài tập đã làm - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm - Nhaän xeùt baøi cuõ Hoạt động HS - Haùt - Học sinh sửa bài Bài : Giới thiệu bài : ( 1’ ) Hoạt động : Mở rộng vốn từ: Nghệ thuật ( 17’ ) Mục tiêu: giúp học sinh củng cố, hệ thống hoá và mở rộng vốn từ ngữ nghệ thuật ( người hoạt động nghệ thuật, các hoạt động nghệ thuật, các môn nghệ thuật) Phương pháp : thi đua, động não Baøi taäp - Giáo viên cho học sinh mở VBT và nêu yêu cầu - Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm baøi - Cho học sinh làm bài trên bảng và gọi học sinh đọc bài laøm : A B Chỉ người hoạt động nghệ thuaät Diễn viên, ca sĩ, nhà văn, nhà thơ, nhà soạn kịch, biên đạo múa, nhà ảo thuật, đạo diễn, hoạ sĩ, nhạc sĩ, nhà quay phim, nhà điêu khaéc, kieán truùc sö, nhaø taïo moát … Chæ caùc hoạt động ngheä thuaät Đóng phim, ca hát, múa, vẽ, biểu diễn, làm thơ, làm văn, viết kịch, nặn tượng, quay phim, thieát keá coâng trình kieán truùc … Chæ caùc moân ngheä thuaät Ñieän aûnh, kòch noùi, cheøo, tuoàng, caûi löông, ca voïng coå, haùt, xieác, aûo thuaät, muùa roái, aâm nhạc, hội hoạ, kiến trúc, điêu khắc, múa, thô, vaên … Hoạt động : Dấu phẩy ( 17’ ) Mục tiêu: giúp học sinh ôn luyện sử dụng dấu câu: Lop3.net - Tìm các từ ngữ theo yêu cầu coät A, roài ghi vaøo coät B: - Hoïc sinh laøm baøi - Caù nhaân (18) daáu phaåy Phương pháp : thi đua, động não Baøi taäp - Giáo viên cho học sinh mở VBT và nêu yêu cầu - Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm baøi - Giáo viên gọi học sinh đọc bài làm: Mỗi nhạc, tranh, câu chuyện, kịch, phim,… là tác phẩm nghệ thuật Người tạo nên tác phẩm nghệ thuật là các nhạc sĩ, hoạ sĩ, nhà văn, nghệ sĩ sân khấu hay đạo diễn Họ lao động miệt mài, say mê để đem lại cho chúng ta giải trí tuyệt vời, giúp ta nâng cao hiểu biết và góp phần làm cho sống ngày tốt đẹp hôn Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - - Ñaët daáu phaåy vaøo choã thích hợp đoạn văn sau: - Hoïc sinh laøm baøi - Caù nhaân GV nhaän xeùt tieát hoïc Chuẩn bị bài : Nhân hoá Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Vì ? Lop3.net (19) Tuaàn : 24 Thứ Năm Tieát : Lớp Taäp vieát I/ Muïc tieâu : Kiến thức : củng cố cách viết chữ viết hoa R - Vieát teân rieâng: Phan Rang chữ cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng: Rủ xem cảnh Kiếm Hồ / Xem cầu Thê Húc, xem chùa Ngọc Sơn chữ cỡ nhỏ Kó naêng : - Viết đúng chữ viết hoa R viết đúng tên riêng, câu ứng dụng viết đúng mẫu, nét và nối chữ đúng quy định, dãn đúng khoảng cách các chữ Tập viết Thái độ : Cẩn thận luyện viết, yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt II/ Chuaån bò : - GV : chữ mẫu R, tên riêng: Phan Rang và câu ca dao trên dòng kẻ ô li - HS : Vở tập viết, bảng con, phấn III/ Các hoạt động : Hoạt động Giáo viên OÅn ñònh: ( 1’ ) Baøi cuõ : ( 4’ ) Bài mới: Hoạt động HS - Haùt Giới thiệu bài : ( 1’ ) - GV cho HS mở SGK, yêu cầu học sinh : + Đọc tên riêng và câu ứng dụng + Tìm và nêu các chữ hoa có tên riêng và câu ứng dụng ? - GV: nói tập viết các em củng cố chữ viết hoa R, taäp vieát teân rieâng Phan Rang vaø caâu ca dao Ruû xem caûnh Kieám Hoà Xem caàu Theâ Huùc, xem chuøa Ngoïc Sôn - Caù nhaân - HS quan sát và trả lời - Các chữ hoa là: Q, T, B - Ghi bảng : Ôn chữ hoa: R Hoạt động : Hướng dẫn viết trên bảng ( 18’ ) Mục tiêu : giúp học sinh viết chữ viết hoa R, viết tên riêng, câu ứng dụng Phương pháp : quan sát, thực hành, giảng giải Luyện viết chữ hoa - GV gắn chữ R trên bảng - Giaùo vieân cho hoïc sinh quan saùt, thaûo luaän nhoùm ñoâi vaø nhận xét, trả lời câu hỏi : + Chữ R gồm nét nào? - Cho HS vieát vaøo baûng - Giáo viên viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết Ph, H - Giaùo vieân goïi hoïc sinh trình baøy - Giáo viên viết chữ Ph, H hoa cỡ nhỏ trên dòng kẻ li bảng lớp cho học sinh quan sát vừa viết vừa nhắc lại caùch vieát - Giaùo vieân cho HS vieát vaøo baûng Chữ R hoa cỡ nhỏ : lần Chữ Ph, H hoa cỡ nhỏ : lần - Giaùo vieân nhaän xeùt Lop3.net - Hoïc sinh quan saùt, thaûo luaän nhoùm ñoâi - Học sinh trả lời - Hoïc sinh vieát baûng (20) Luyện viết từ ngữ ứng dụng ( tên riêng ) - GV cho học sinh đọc tên riêng: Phan Rang - Giáo viên giới thiệu: Phan Rang là tên thị xã thuộc tænh Ninh Thuaän - Giáo viên cho học sinh quan sát và nhận xét các chữ caàn löu yù vieát + Trong từ ứng dụng, các chữ có chiều cao theá naøo ? + Khoảng cách các chữ nào ? + Đọc lại từ ứng dụng - GV viết mẫu tên riêng theo chữ cỡ nhỏ trên dòng kẻ li bảng lớp, lưu ý cách nối các chữ và nhắc học sinh Phan Rang là tên riêng nên viết phải viết hoa chữ - Caù nhaân - Hoïc sinh quan saùt vaø nhaän xeùt - Trong từ ứng dụng, các chữ Ph, R, g cao li rưỡi, chữ a, n cao li - Khoảng cách các chữ chữ o - Caù nhaân cái đầu P, R - Giáo viên cho HS viết vào bảng từ Phan Rang lần - Giaùo vieân nhaän xeùt, uoán naén veà caùch vieát Luyện viết câu ứng dụng - GV viết câu tục ngữ mẫu và cho học sinh đọc : Ruû xem caûnh Kieám Hoà Xem caàu Theâ Huùc, xem chuøa Ngoïc Sôn + Các chữ đó có độ cao nào ? + Câu ca dao có chữ nào viết hoa ? - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh luyeän vieát treân baûng chữ Rủ, Kiếm, Hồ, Xem, Thê, Húc, Ngọc, Sơn - Giaùo vieân nhaän xeùt, uoán naén Hoạt động : Hướng dẫn HS viết vào Tập viết ( 16’ ) - Hoïc sinh vieát baûng - Caù nhaân - Chữ R, h, K, H, X, T, N, S, g cao li rưỡi Chữ u, n, a, x, e, m, c, i, ê, ô, cao li - Câu ca dao có chữ Rủ, Kiếm, Hồ, Xem, Thê, Húc, Ngọc, Sơn viết hoa - Hoïc sinh vieát baûng Mục tiêu : học sinh viết vào Tập viết chữ viết hoa R viết tên riêng, câu ứng dụng Phương pháp : thực hành - Goïi HS nhaéc laïi tö theá ngoài vieát - Giaùo vieân neâu yeâu caàu : + Viết chữ R : dòng cỡ nhỏ + Viết chữ Ph, H: dòng cỡ nhỏ + Viết tên Phan Rang: dòng cỡ nhỏ + Vieát caâu ca dao : laàn - Cho học sinh viết vào - GV quan sát, nhắc nhở HS ngồi chưa đúng tư và cầm bút sai, chú ý hướng dẫn các em viết đúng nét, độ cao và khoảng cách các chữ, trình bày câu tục ngữ theo đúng mẫu Chấm, chữa bài : GV thu chấm nhanh khoảng - Hoïc sinh nhaéc : vieát phaûi ngoài ngắn thoải mái : Löng thaúng Không tì ngực vào bàn Đầu cuối Mắt cách 25 đến 35 cm Tay phaûi caàm buùt, tay traùi tì nheï lên mép để giữ Hai chân để song song, thoải mái - HS viết – bài Nêu nhận xét các bài đã chấm để rút kinh nghieäm chung Thi ñua : - Giaùo vieân cho toå thi ñua vieát caâu: “ Phuøng Höng” - Nhận xét, tuyên dương học sinh viết đẹp Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - - Cử đại diện lên thi đua - Cả lớp viết vào bảng GV nhaän xeùt tieát hoïc Luyện viết thêm tập viết để rèn chữ đẹp Chuẩn bị : bài : Ôn chữ hoa : S Lop3.net (21)