Mở dần lọ hoa để HS quan sát và nhận xét *Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu - GV vừa làm mẫu vừa nêu cách làm theo các bước trong quy tr×nh Bước 1: Gấp phần giấy làm đế và các nếp gấp cách đều:[r]
(1)TUẦN 25 Thứ hai ngày 28 tháng năm 2011 Toán: THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ ( tt) I Mục tiêu: Giúp HS: - Nhận biết thời gian (thời điểm, khoảng thời gian) - Biết xem đồng hồ, cxác đến phút (cả trường hợp mặt đồng hồ có ghi số La Mã) - Biết thời điểm làm công việc ngày HS II Chuẩn bị: - Đồng hồ điện tử mô hình III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra bài tiết trước - Nhận xét – ghi điểm Bài mới: a.Giới thiệu bài: b Hướng dẫn thực hành: Bài 1: - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - HS quan sát tranh, sau đó HS hỏi, HS trả lời câu hỏi… - GV đọc câu hỏi tranh và yêu cầu HS trả lời - Sau lần trả lời GV yêu cầu HS nxét vị trí các kim đồng hồ tranh: - Giải thích các tranh còn lại tương tự - GV khen HS nói tốt, quay kim đồng hồ đến các thời điểm làm việc chính xác, nhanh - Chữa bài và cho điểm HS Bài 2: - HS đọc YC bài - GV yêu cầu HS quan sát đồng hồ A và hỏi: Đồng hồ A giờ? - 25 phút buổi chiều còn gọi là giờ? - Vậy ta nối đg hồ A với đồng hồ nào? - GV yêu cầu HS tiếp tục làm bài - GV gọi HS chữa bài trước lớp - Chữa bài và cho điểm HS Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - GV yêu cầu HS q sát 2tr phần a Trường TH Phan Bội Châu - HS lên bảng, HS làm bài tập - Nghe giới thiệu - HS nêu yêu cầu - HS làm bài theo cặp, trả lời câu hỏi: - HS nhận xét - HS thực hành trược lớp.VD: Em tập thể dục lúc phút, sau đó đến trường lúc 45 phút,… - HS nêu yêu cầu bài tập - Đồng hồ A 25 phút - Còn gọi là 13 25 phút - Nối đồng hồ A với đồng hố I - HS làm bài vào VBTvới L) - HS chữa bài: đồng hồ B p tối còn gọi là 19 p, nối B với H - HS nêu yêu cầu bài tập - HS quan sát theo yêu cầu và trả lời Giáo án lớp - Tuần 25 Lop3.net 443 (2) - GV hỏi: Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét học, tuyên dương HS - YC luyện tập thêm Ch bị bài sau Tập đọc-kể chuyện: HỘI VẬT I Mục tiêu: Tập đọc: - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu ND: Cuộc thi tài hấp dẫn hai đô vật đã kết thúc chiến thắng xứng đáng đô vật già, giàu kinh nghiệm trước chàng đô vật trẻ còn xốc (trả lời các CH SGK) Kể chuyện: - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước (SGK) II Chuẩn bị: Tranh minh họa bài tập đọc Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III Lên lớp: Hoạt động GV Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - HSđọc và t/lời c/hỏi, n/d“Tiếng đàn” - Thủy đã làm nh gì để ch bị vào ph thi? - Kh cảnh ngoài gian ph đc m tả ntnào? Bài mới: a Giới thiệu: b Hướng dẫn luyện đọc: - GV đọc mẫu lần Gđọc nhanh dồn dập đoạn mtả đtác Q Đen Đoạn 5… - GV hdẫn luyện đọc khợp giải nghĩa từ *Đ câu luyện phát âm từ khó,dễ lẫn * Đọc đọan và giải nghĩa từ khó - HD HS tìm hiểu nghĩa các từ tr bài - HS đặt câu với từ * HS luyện đọc theo nhóm * Tổ chức thi đọc các nhóm * Lớp đồng c Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Gọi HS đọc lại toàn bài trước lớp - HS đọc đoạn - Tìm chi tiết miêu tả cảnh tượng sôi động hội vật? Hoạt động HS - HS lên bảng đọc và trả lời bài cũ - Nhận đàn vi-ô-lg, lên dây kéo thử vài - Kh cảnh đẹp có cánh ngọc lan - HS lắng nghe và nhắc đề - HS theo dõi GV đọc mẫu - Mỗi HS đọc câu - HS đọc theo HD GV: lên, náo nức, Quắm Đen, biến, - HS đọc đọan bài theo hdẫn - HS đọc: Chú ý ng giọng các dấu câu - HS trả lời theo phần chú giải SGK - HS đặt câu với từ - Mỗi HS đọc 1đ t/h theo ycầu GV: - nhóm thi đọc nối tiếp - HS đồng bài (giọng vừa phải) - HS đọc, lớp theo dõi SGK - HS đọc đoạn - Tiếng trống dồn dập, người xem đông nước chảy,…vật, trèo lên cây Trường TH Phan Bội Châu Giáo án lớp - Tuần 25 Lop3.net 444 (3) - Tranh cho HS quan sát cao để xem - HS đọc đoạn - HS đọc đoạn - Cách đánh Quắm Đen và ông Cản - Quắm Đen: Lăn xả vào, đánh dồn dập, Ngũ có gì khác ? ráo riết Ông Cản Ngũ: chậm chạp, lớ ngớ, chủ yếu là chống đỡ - HS đọc đoạn - HS đọc đoạn - Việc ông Cản Ngũ bước hụt đã làm thay - Ông Cản Ngũ bước hụt, Quắm Đen đổi keo vật nào ? nhanh cắt …ngã và thua - HS đọc đoạn và - HS đọc đoạn 4, - Theo em vì ông Cản Ngũ thắng ? - Quắm Đen khoẻ, hăng hái nông nổi, thiếu kinh nghiệm Trái lại ông Cản Ngũ điềm đạm, giàu k nghiệm… Ô C * Luyện đọc lại: N đã thắng nhờ mưu trí và sức khoẻ - GV chọn đ bài đọc trước lớp - HS theo dõi GV đọc - Gọi HS đọc các đoạn còn lại - HS xung phong thi đọc - Tổ chức cho HS thi đọc theo đoạn - Nhận xét chọn bạn đọc hay Kể chuyện: a Xác định yêu cầu: - Gọi HS đọc YC SGK - HS đọc YC: b Kể mẫu: - GV cho HS kể mẫu - HS khá giỏi kể mẫu đoạn - GV nhận xét phần kể HS c Kể theo nhóm: - HS chọn đoạn truyện và kể cho bạn - HS kể theo YC Từng cặp HS kể - HS nhận xét cách kể bạn bên cạnh nghe d Kể trước lớp: - Gọi HS nhớ và nối tiếp kể lại câu - HS thi kể trước lớp - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn kể đúng, chuyện Sau đó HS kể lại câu chuyện - Nhận xét và cho điểm HS kể hay Củng cố-Dặn dò: - Qua câu chuyện, em thấy Cản Ngũ là - 2, HS trả lời theo suy nghĩ mình người nào? - Là người có kinh nghiệm, điềm tĩnh, - Khen HS đọc bài tốt, kể chuyện hay, đấu vật giỏi - Lắng nghe khuyến khích HS nhà kể lại Thứ ba ngày tháng năm 2011 Tập đọc: HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN I Mục tiêu: Đđúng r/mạch, biết ngắt nghỉ đg sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu ND: Bài viết tả và kể lại hội đua voi Tây Nguyên cho thấy nét độc đáo, thú vị và bổ ích hội đua voi.(trả lời các CH SGK) - Tranh MH nội dung bài TĐ SGK, bảng phụ ghi đoạn cần luyện đọc III Lên lớp: Trường TH Phan Bội Châu Giáo án lớp - Tuần 25 Lop3.net 445 (4) Hoạt động GV Ổn định: KTBC: - HS đọc và t/lời c/h ND bài Hội vật - Nhận xét ghi điểm Bài mới: a GTB: b Luyện đọc: - GV đọc mẫu toàn bài lượt với giọng vui, nhẹ nhàng * HS đọc câu và kết hợp luyện phát âm từ khó * HD đọc đoạn và giải ng từ khó - HS nối tiếp đọc đoạn trước lớp GV theo dõi sửa lỗi cho HS - HS đọc chú giải để h/nghĩa các từ khó - Cho HS đặt câu với từ: cỗ vũ * HS luyện đọc theo nhóm * Tổ chức thi đọc các nhóm * HS đọc đồng c HD tìm hiểu bài: - GV gọi HS đọc bài - HS đọc đoạn + Tìm chi tiết tả công việc chuẩn bị đua? - HS đọc đoạn + Cuộc đua diễn nào? +Vđua có cử gì ngộ ng, dễ thương? d Luyện đọc lại: - GV đọc diễn cảm đoạn - HS đọc lại bài - HS thi đọc Nhận xét cho điểm Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà học bài và ch bị bài sau Hoạt động HS - HS lên bảng thực YC - HS đọc bài và trả lới câu hỏi - HS lắng nghe – nhắc lại tựa bài - Theo dõi GV đọc - Mỗi HS đọc câu, tiếp nối - Đọc đoạn bài theo HD - Mỗi lần HS đọc bài chú ý ngắt đúng nhịp - HS đọc chú giải trlớp lớp đọc th theo - HS thi đặt câu - Mỗi nhóm HS, luyện đọc - nhóm thi đọc nối tiếp - Cả lớp đọc ĐT - HS đọc cả, lớp theo dõi SGK - HS đọc đoạn + “Voi đua tốp 10 ……giỏi nhất” - HS đọc đoạn + “Ch trống vừa lên…về trúng đích” + Voi ghìm đà, huơ vòi chào khán giả - Lắng nghe - HS đọc cá nhân - HS chọn đoạn mình thích đọc trước lớp và trả lời vì em thích đoạn đó - Lắng nghe ghi nhận Toán: BÀI TOÁN CÓ LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ I Mục tiêu: Giúp HS: - Biết giải bài toán liên quan đến rút đơn vị II Chuẩn bị: - Mỗi HS chuẩn bị hình tam giác vuông bài tập SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động củaHS Trường TH Phan Bội Châu Giáo án lớp - Tuần 25 Lop3.net 446 (5) Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra bài tiết trước - Nhận xét - ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: b HD giải bài toán … rút đơn vị c Bài toán 1: - HS nêu yêu cầu bài tập - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Muốn tính số mật ong có can ta phải làm phép tính gì? - Yêu cầu HS làm bài Tóm tắt: can: 35l can:…l? - GV nhận xét và hỏi lại HS: Bài toán 2: - Gọi HS đọc YC - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Muốn tính số mật ong có can, tr hết chg ta phải tính đc gì? - Làm nào để tính số mật ong có can? - Số lít mật ong có can là bao nhiêu? - Biết số lít mật ong có can, làm nào để tính số mật ong có can - HS trình bày và giải bài toán Tóm tắt: can: 35l can: …l? - HS lên bảng làm BT - Nghe giới thiệu - HS nêu BT SGK - Có 35l mật ong chia vào can Hỏi can có lít mật ong? - Bài toán hỏi số lít mật ong có can - Ta làm phép tính chia vì có tất 35l chia vào7can(chia thành7phần nhau) - HS lên bg làm , lớp làm bài vào nháp Bài giải Số lít mật ong có can là: 35 : = (l) Đáp số: 5lít - HS nêu yêu cầu BT SGK - Có 35 l mật ong chia cho can - Số lít mật ong can - Tính số lít mật ong có can - Lấy số mật ong có can chia cho - Số l mật ong có trg can là: 35 : = (l) - Lấy số lít mật ong có can nhân lên lần: x = 10 (l) - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào VBT Bài giải: Số lít mật ong có can là: 35 : = (l) Số lít mật ong có can là: x = 10 (l) Đáp số: 10 lil mật ong - Trong bài toán 2, bước nào gọi - Bước tìm số lít mật ong can gọi là là bước rút đơn vị? bước rút đơn vị - Các bài toán liên quan đến rút đơn vị thường giải bước: * Bước 1: Tìm giá trị phần các phần (T phép chia) Trường TH Phan Bội Châu Giáo án lớp - Tuần 25 Lop3.net 447 (6) * Bước 2: Tìm giá trị nhiều phần -HS nhắc lại các bước giải bài toán liên quan đến rút đơn vị d Luyện tập: Bài 1: Gọi HS đọc yc và tóm tắt Tóm tắt: vỉ: 24 viên vỉ: ……viên? - Chữa bài và cho điểm HS - Bài toán thuộc dạng toán nào? - Bước rút đơn vị bài toán trên là bước nào? Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu BT - Bài toán thuộc dạng toán nào? - HS trình bày và giải bài toán Tóm tắt: bao: 28kg bao: …kg? - Bước rút đơn vị bài toán trên là bước nào? - Chữa bài và cho điểm HS Bài 3: T/C trò chơi Nêu y/c bài toán, sau đó chia tổ - Tuyên dương tổ thắng Củng cố – Dặn dò: - Nxét học, tdương HS học tốt Ch bị bài sau - HS nhà luyện thêm các BT và chuẩn bị bài sau - HS nêu trước lớp, HS lớp theo dõi và nhận xét - HS nêu yêu cầu BT - HS lên bảng làm , lớp làm bài vào VBT Bài giải: Số viên thuốc có vỉ là: 24 : = 6(viên) Số viên thuốc có ba vỉ là: x = 18 (viên) Đáp số: 18 viên - HS nêu yêu cầu BT - Thuộc dạng liên quan đến rút đơn vị - HS lên bảng giải, lớp làm bài VBT Bài giải: Số ki-lô-gam có bao là: 28 : = 4(kg) Số ki-lô-gam có bao là: x = 20 (kg) Đáp số: 20kg - HS nêu yêu cầu BT - HS thực trò chơi ĐẠO ĐỨC: THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HK II I Mục tiêu: - Nhớ lại và kh sâu k thức nh đức tính tốt c người cần phải có, đã học - Thực hành rèn luỵên cho mình theo chuẩn mực đạo đức đã học II Chuẩn bị: III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Trường TH Phan Bội Châu Giáo án lớp - Tuần 25 Lop3.net 448 (7) Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - HS trả lời các câu hỏi bài Tôn trọng đám tang - Nhận xét bài cũ Bài mới: a Giới thiệu bài: Thực hành kĩ GHKII Hoạt động : Thi kể tên các bài đã học : Mục tiêu : HS củng cố , khắc sâu nội dung đã học Cách tiến hành: 1- Chia lớp thành dãy, dãy cử bạn tham gia thi kể tên nhanh các bài đã học 2- Khi có hiệu lệnh, các dãy thi viết nhanh theo kiểu tiếp sức lên bảng các tên bài đã học Dãy nào ghi nhanh, đúng thắng 3- Cho các dãy nêu lại kết mình 4- Gv đánh giá, công bố dãy thắng Hoạt động 2: Thi kể chuyện phân vai: Mục tiêu: HS ôn lại các câu chuyện đã học Cách tiến hành: 1- Lớp làm nhóm, phân vai kể chuyện: - Nhóm : Cậu bé tốt bụng - Nhóm : Đám tang 2- Làm việc lớp: - Các nhóm thi kể Hoạt động : Củng cố – dặn dò: - HS nêu lại nội dung bài học - Xem lại nội dung vừa học, chuẩn bị bài sau Chính tả: - HS hai dãy thảo luận tên bài đã học, phân công các bạn tham gia thi - Lần lượt HS lên viết nhanh lên bảng tên bài, xuống trao phấn cho bạn sau lên viết - Đại diện dãy trình bày - HS làm việc theo nhóm, phân vai để kể - Các nhóm thi kể - Lớp nhận xét, bình chọn nhóm kể hay HỘI VẬT I Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT(2) a.b II Đồ dùng: - Bảng viết sẵn các BT chính tả III Lên lớp: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: - HS đọc, HS lên bảng viết, HS lớp KTBC: viết vào bảng - Gọi HS đọc và viết các từ khó tiết - xã hội,sáng kiến, dễ dãi, sặc sỡ, san chính tả trước sát,… Trường TH Phan Bội Châu Giáo án lớp - Tuần 25 Lop3.net 449 (8) - Nhận xét ghi điểm Bài mới: a GTB: - Ghi đề: b HD viết chính tả: * Trao đổi ND đoạn viết: - GV đọc đoạn văn lần - Qua câu ch,em thấy CNgũ là ng ntn * HD cách trình bày: - Đoạn văn có câu? - Trong đoạn văn có chữ nào phải viết hoa? Vì sao? - Có dấu câu nào sử dụng? * HD viết từ khó: - YC HS tìm từ khó phân tích - YC HS đọc và viết các từ vừa tìm *Viết chính tả: - GV đọc bài cho HS viết vào - Nhắc nhở tư ngồi viết * Soát lỗi: * Chấm bài: - Thu - bài chấm và nhận xét c HD làm BT: Bài 2: GV chọn câu a câu b Câu a: - Gọi HS đọc YC - GV nhắc lại yêu cầu BT, sau đó YC HS tự làm - Cho HS trình bày bài làm - Nhận xét chốt lại lời giải đúng Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét tiết học, bài viết HS - Dặn HS nhà ghi nhớ các quy tắc chính tả Học thuộc các từ đã học để vận dụng vào học tập, Chuẩn bị bài sau - Lắng nghe và nhắc đề - T dõi GV đọc.HS đọc lại, lớp đọc thầm - Là ng có k ngh, đ tĩnh, đấu vật giỏi - câu - N chữ đầu câu, tên riêng phải viết hoa - Dấu chấm, dấu hai chấm, dấu phẩy - HS: Cản Ngũ, Quắm Đen, giục giã, loay hoay, nghiêng mình,…… - HS lên bảng, HS lớp viết vào bảng - HS nghe viết vào - HS tự dò bài chéo - HS nộp bài - HS đọc YC SGK HS làm bài cá nhân - Một số HS trình bày bài làm - Đọc lời giải và làm vào - Lời giải: trăng trắng, chăm chỉ, chong chóng - Lắng nghe TỰ NHIÊN - Xà HỘI ĐỘNG VẬT I Mục tiêu - Biết thể động vật gồm phần: đầu mình và quan di chuyển - Nhận đa dạng và ph phú động vật hình dang , kích thước, cấu tạo ngoài - Nêu ích lợi tác hại số động vật đời sống người - Qsát hình vẽ vật thật và các phận bên ngoài số động vật - Nêu điêm giống và khác ss vật - GDMT: Liên hệ Trường TH Phan Bội Châu Giáo án lớp - Tuần 25 Lop3.net 450 (9) II- Đồ dùng dạy học Các hình sgk trang 94-95 - Giấy khổ A4, bút màu đủ dùng cho cả, Giấy khổ to, keo dán III- Các hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ: - HS trả lời CH bài 48, GV nhận xét bài cũ Giới thiệu bài : Động vật Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận Mục tiêu: HS nêu điểm giống và khác số vật Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo nhóm: - HS qsát các hình sgk trang 94-95, kết hợp qsát hình ảnh động vật sưu tầm được, nêu gợi ý sgv trang 114 các nhóm thảo luận Bước 2: Làm việc lớp: Đại diện các nhóm trình bày trước lớp kết thảo luận Cả lớp theo dõi, bổ sung cần * Kết luận: ( theo sgv trang 114 ) Hoạt động 2: - Làm việc cá nhân M tiêu: HS biết vẽ và tô màu vật ưa thích Cách tiến hành: - Vẽ và tô màu vật ưa thích vào giấy - Trình bày - Gv nhận xét đánh giá tranh vẽ lớp Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò: - Cho hs nhắc lại nd đã ôn tập, nhận xét - Bài sau: Côn trùng Hoạt động HS - HS trả lời bài cũ - Nhóm trưởng điều khiển các bạn nhóm quan sát và thảo luận trả lời các gợi ý - Đại diện các nhóm trình bày - Lớp nhận xét, góp ý - HS vẽ tranh vật ưa thích - Trưng bày theo nhóm Thứ tư ngày tháng năm 2011 Luyện từ và câu: NHÂN HOÁ ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI VÌ SAO? I Mục tiêu: - Nhận tượng nhân hoá, bước đầu cảm nhận cái hay hình ảnh nhân hoá (BT1) - Xác định phận câu trả lời cho câu hỏi Vì sao?(BT2) - Trả lời đúng – câu hỏi Vì sao? Trong BT3 - HS khá giỏi làm BT3 II Chuẩn bị: - Bảng từ viết sẵn bài tập trên bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Trường TH Phan Bội Châu Giáo án lớp - Tuần 25 Lop3.net 451 (10) Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: Kiểm tra bài cũ: + GVnêu: Tìm từ ngữ h động - HS nêu, lớp theo dõi nhận xét nghệ thuật + Tìm từ ngữ các môn nghệ thuật - Nhận xét ghi điểm Nhận xét chung Bài mới: a Giới thiệu bài: - Ghi đề - Nghe GV giới thiệu bài b HD làm bài tập: Bài tập 1: - Gọi HS đọc YC bài - 1HS đọc YC BT SGK Lớp lắng nghe - Cả lớp đọc thầm đoạn thơ + Tìm vật và vật tả - Lúa, tre, đàn cò, gió, mây, mặt trời đoạn thơ + Các vật, vật tả - Tả từ chị, cậu, cô, bác,… từ ngữ nào? + Cách tả và gọi vật, vật Làm cho các câu thơ sinh động hấp có gì hay? dẫn,….vì các vật, vật trở nên gần gũi, đáng yêu - GV dán bảng lớp: tờ phiếu khổ to, - Gọi HS lên bảng thi làm bài mời nh HS lên bảng thi tiếp sức hỏi: Cách gọi và tả các vật và vật có gì hay ? - GV nhận xét chốt lời giải đúng - Lớp lắng nghe và nhận xét Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS đọc yêu cầu bài - Cho HS làm bài theo nhóm (GV phát - Làm bài theo yêu cầu GV - Đại diện các nhóm báo cáo trước lớp cho các nh tờ giấy đã ch bị sẵn) - Các nhóm dán bài lên bảng lớp HS lớp theo dõi bổ sung a: lớp cười lên vì câu thơ vô lí quá - Nhận xét, chốt lời giải đúng b: N chàng Man-gát bình tĩnh vì họ thường là ng phi ngựa giỏi *GV kết luận: Muốn tìm phận câu - c: Chị em Xô-phi đã vì nhớ trả lời cho câu hỏi Vì sao? Các em lời mẹ dặn không làm phiền người khác cần gạch chân nh từ ngữ đứng sau từ vì Bài tập 3: - HS đọc yêu cầu và làm bài - HS trình bày miệng - HS đọc bài Hội vật, trả lời câu hỏi - GV nhận xét chốt lời giải đúng - Yêu cầu HS chép vào - HS lớp làm vào VBT - HS đọc yêu cầu và làm bài - HS trình bày miệng a Người tứ xứ đổ xem hội đông vì muốn xem mặt, xem tài ông Cản Ngũ b Lúc đầu keo vật xem chừng chán ngắt vì Q Đen thì lăn xả vào đánh Trường TH Phan Bội Châu Giáo án lớp - Tuần 25 Lop3.net 452 (11) hăng, còn ông Cãn Ngũ thì lớ ngớ, chậm chạp, chống đỡ c Ông Cản Ngũ đà chúi xuống vì ông bước hụt (thực là ông vờ bước hụt để lừa Q Đen) d.Q Đen thua ông Cản Ngũ vì anh mắc Củng cố, dặn dò: mưu ông (vì ông Cản Ngũ mưu trí, khẻo - N xét tiết học khen em học tốt mạnh có kinh nghiệm) - HS tập đặt câu hỏi Vì sao? Đối với - HS tiếp thu các h tượng xquanh Chuẩn bị tiết sau Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS: - Biết giải bài toán có liên quan đến rút đơn vị, tính chu vi hình chữ nhật II Chuẩn bị: III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - GV k tra bài tiết trước đã giao nhà - Nhận xét-ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: b Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Bài toán hỏi gì? - Muốn biết thùng có bao nhiêu chúng ta phải biết gì trước đó? - Muốn tính thùng có bao nhiêu chúng ta làm nào? - Bước này gọi là gì? - Yêu cầu HS tự làm bài Tóm tắt: thùng: 2135 thùng: ………quyển? - GV chữa bài và cho điểm HS Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - xe có tất bao nh viên gạch ? - Bài toán yêu cầu tính gì? - Dựa vào tóm tắt đọc thành đề bài toán Hoạt động HS - HS lên bảng làm BT - Nghe giới thiệu - HS nêu yêu cầu BT - Bài toán hỏi th có bao nhiêu - Chúng ta phải biết thùng có bao nhiêu vở? - Lấy số thùng chia cho - Gọi là bước rút đơn vị - HS lên làm bài, lớp làm vào VBT Bài giải: Số có thùng là: 2135 : = 305 (quyển) Số có năm thùng là: 305 x = 1525 (quyển) Đáp số: 1525 - HS nêu yêu cầu BT xe: 8520 viên gạch xe: …… viên gạch? - Tính số viên gạch xe - HS nêu, lớp lắng nghe và bổ sung Trường TH Phan Bội Châu Giáo án lớp - Tuần 25 Lop3.net 453 (12) VD: Có xe ô tô chở 8520 viên gạch Hỏi xe ô tô chở bao nhiêu viên gạch? - HS trình bày lời giải - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào VBT Trình bày bài: Bài gải Số viên gạch xe ô tô chở là: 8520 : = 2130 (viên gạch) Số viên gạch xe chở là: - Nhận xét và cho điểm HS 2130 x = 6390 (viên gạch) Bài 4: Đáp số: 6390 viên gạch - Gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu BT SGK - HS tự làm bài - HS làm bài, sau đó HS ngồi cạnh Tóm tắt: đổi chéo để KT bài Chiều dài: 25m Bài giải: Chiếu rộng: kém chiều dài 8m Chiều rộng mảnh đất là: Chu vi :…m? 25 – = 17(m) - GV chữa bài và cho điểm HS Chu vi mảnh đất là: Củng cố – Dặn dò: (25 + 17) x = 84 (m) - Nxét, khen HS có tinh thần học tập tốt Đáp số: 84 m - HS nhà luyện tập thêm các bài tập - HS tiếp thu và chuẩn bị bài sau Chính tả: (NV) HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN I Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Làm đúng BT(2)a,b II Chuẩn bị: -Viết sẵn nội dung các bài tập chính tả trên bảng phụ, giấy khổ to Bút III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động GV Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng đọc viết các từ sau: trtrẻo,chông chênh, nứt nẻ, sung sức,… - Nhận xét Bài mới: a Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học Ghi bảng b Hướng dẫn viết chính tả: *Trao đổi nội dung bài viết - GV đọc đoạn văn lượt - Voi đua có cử gì ngộ nghĩnh, dễ thương? *Hướng dẫn cách trình bày: Hoạt động HS - HS đọc cho HS viết bảng lớp, HS lớp viết vào nháp - HS lắng nghe, nhắc lại - Theo dõi GV đọc, HS đọc lại - Voi ghìm đà, huơ vòi chào khán giả Trường TH Phan Bội Châu Giáo án lớp - Tuần 25 Lop3.net 454 (13) - Đoạn văn có câu? - N chữ nào đoạn phải viết hoa? *Hướng dẫn viết từ khó: - HS tìm các từ khó, dễ lẫn viết chính tả - HS đọc, viết các từ vừa tìm *Viết chính tả: - GV đọc bài thong thả câu,… Nhắc nhở tư ngồi viết * Soát lỗi: - GV đọc lại bài, dừng lại phân tích các từ khó viết cho HS soát lỗi - HS đổi chéo để kiểm tra lỗi * Chấm bài: - Thu - bài chấm và nhận xét c Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài GV chọn câu a b Câu a: Gọi HS đọc yêu cầu - HS tự làm Gọi HS lên bảng - HS đọc kết bài làm mình - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng - câu - Những chữ đầu đoạn và đầu câu - xuất phát, chiêng trống, bỗng, lầm lì, mangát, - Đọc: HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng - HS nghe viết vào - HS đổi cho nhau, dùng bút chì để soát lỗi theo lời đọc GV - HS nộp 5,7 bài Số bài còn lại GV thu chấm sau - HS đọc yêu cầu SGK - HS lên làm, HS lớp làm vào nháp - HS đọc lại lời giải và làm bài vào Đáp án: Góc sân nho nhỏ xây Củng cố, dặn dò: Chiều chiều em đứng nơi này em trông - Nhận xét tiết học Thấy trời xanh biếc mênh mông - Dặn HS nhà tìm thêm các từ có âm Cánh cò chớp trắng trên sông Kinh Thầy Trần Đăng Khoa tr, ch Chuẩn bị bài sau Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết giải bài toán có liên quan đến rút đơn vị - Viết và tính giá trị biểu thức II Chuẩn bị: - Kẻ sẵn bảng nội dung bài tập SGK trên bảng phụ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - GV ktra bài tiết trước đã giao nhà - Nhận xét - ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: Hoạt động HS - HS lên bảng làm BT - Nghe giới thiệu Trường TH Phan Bội Châu Giáo án lớp - Tuần 25 Lop3.net 455 (14) -Yêu cầu HS đọc đề bài - Bài toán thuộc dạng toán gì? - GV yc HS tóm tắt và tr bày bài giải - Chữa bài, yêu cầu HS ngồi cạnh đổi để kiểm tra bài Tóm tắt: quả: 4500 đồng quả: ………đồng? - GV nhận xét và cho điểm HS Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS tự làm bài Tóm tắt: phòng: 2550 viên gạch phòng: …viên gạch? - GV nhận xét và cho điểm HS - Bài toán thuộc dạng toán gì? Vì sao? Bài 3: - HS đọc đề bài: - GV treo bảng phụ có kẻ sẵn bảng số SGK - Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? - Trong ô trống thừ nhất, em điền số nào? Vì sao? - HS tiếp tục làm bài - Nhận xét bài làm số HS Bài 4: - GV gọi HS đọc đề bài -HS tự viết biểu thức và tình giá trị - GV nhận xét và cho điểm HS - HS nêu yêu cầu BT - Bài toán liên quan đến rút đơn vị - 1HS lên bảng giải, HS lớp giải vào VBT - HS thực yêu cầu GV Trình bày bài giải sau: Bài giải Giá tiền trứng là: 4500 : = 900 ( đồng ) Số tiền mua trứng là: 900 x = 2700 ( đồng ) Đáp số: 2700 đồng - HS nêu yêu cầu BT - HS lên bảng giải, lớp giải VBT Bài giải Số viên gạch lát phòng là: 2550 : = 425 (viên ) Số viên gạch lát phòng là: 425 x = 2975 ( viên ) Đáp số: 2975 viên - HS nêu yêu cầu BT - Quan sát - Điền số thích hợp vào ô trống - Điền số 8km Vì bài cho biết 4km Số cần điền ô trống thứ là số ki-lô-mét giờ, vì ta lấy 4km x = 8km Điền 8km vào ô trống TG QĐ 1giờ 2giờ 4giờ 3giờ 4km 8km 16km 12km 20km - HS nêu yêu cầu BT -1 HS lên bảng làm, lớp làm vào VBT a.32 : x = x b 45 x x = 90 x = 12 = 450 Củng cố – Dặn dò: - Nx khen HS có tinh thần học tập tốt - Lắng nghe và ghi nhận - HS nhà luyện tập thêm các bài tập và chuẩn bị bài sau THñ C¤NG: I.Môc tiªu: 5giờ làm lọ hoa gắn tường Trường TH Phan Bội Châu Giáo án lớp - Tuần 25 Lop3.net 456 (15) - Biết cách làm lọ hoa gắn tường - Làm lọ hoa gắn tường Cac nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng, lọ hoa tương đối cân đối - Víi HS khÐo tay: * Làm lọ hoa gắn tường, các nếp gấp đều, thẳng, phẳng, lọ hoa cân đối * Cã thÓ trang trÝ lä hoa dÑp II §å dïng d¹y- häc GV: Mẫu lọ hoa gắn tường HS: GiÊy thñ c«ng, kÐo, hå d¸n III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động GV Ôn định: KiÓm tra bµi cò: - Nêu các bước đan nong đôi - Nhận xét đánh giá Bµi míi: *.Giíi thiÖu bµi: *.Các hoạt động Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét Cho HS quan sát mẫu lọ hoa gắn tường Mở dần lọ hoa để HS quan sát và nhận xét *Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu - GV vừa làm mẫu vừa nêu cách làm theo các bước quy tr×nh Bước 1: Gấp phần giấy làm đế và các nếp gấp cách đều: Dùng tờ giấy thủ công 24 x 16 ô Gấp ô chiều ngang làm đế, gấp ô chiều dọc gấp quạt hết phần giấy Bước 2: Tách phần đế khỏi phần gấp làm thân Kéo tách lọ hoa phần đế và phần thân lọ hoa, miết m¹ch t¹o thµnh nÕp *Hoạt động 3: Thực hành Cho HS thực hành gấp , dán lọ hoa gắn tường Quan sát, giúp đỡ nhữnh HS còn lúng túng Cñng cè DÆn dß: - GV hÖ thèng toµn bµi, nhËn xÐt giê häc - GV nh¾c HS vÒ nhµ häc bµi Hoạt động HS - HS nªu - Líp nhËn xÐt - L¾ng nghe - Quan s¸t lä hoa b»ng giÊy b×a - NhËn xÐt - Quan s¸t, l¾ng nghe - Thùc hµnh c¸ nh©n GÊp, c¾t, d¸n lä hoa - L¾ng nghe - Ghi nhí Thứ sáu ngày tháng năm 2011 Tập viết: ÔN CHỮ HOA: S I Mục tiêu: Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa S, (1dong) C, T (1 dòng); viết đúng tên riêng Sầm Sơn (1 dòng) và câu ứng dụng Côn Sơn suối chảy …đàn cầm bên tai (1 lần) chữ cỡ nhỏ Trường TH Phan Bội Châu Giáo án lớp - Tuần 25 Lop3.net 457 (16) II Đồ dùng: - Mẫu chữ viết hoa chữ: S - Tên riêng và câu ứng dụng Vở tập viết III Lên lớp: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: KTBC: - Thu chấm số HS - HS nộp - HS đọc thuộc từ, câu ứdụng tiết trước - HS đọc: Phan Rang Rủ cấy cày - HS viết bảng từ: Phan Rang Bây khó nhọc, có ngày phong lưu - Nhận xét – ghi điểm - HS lên bảng viết, lớp viết b.con Bài mới: a GTB: Ghi đề - HS lắng nghe b HD viết chữ hoa: * Qsát và nêu quy trình viết chữ hoa: - Trong tên riêng và câu ứng dụng có - Có các chữ hoa: S, C, T chữ hoa nào? - HS nhắc lại qui trình viết chữ S, C, T -2HS nhắc lại (đã học và hướng dẫn) - YC HS viết vào bảng - HS lên bảng , lớp viết bg con: S, C, T c HD viết từ ứng dụng: - HS đọc Sầm Sơn - Em biết gì Sầm Sơn? - HS nói theo hiểu biết mình - Giải thích: Sầm Sơn thuộc tỉnh - HS lắng nghe Thanh hoá, là nơi nghỉ mát tiếng nước ta - QS và nhận xét từ ứng dụng: - Chữ S cao li rưỡi, các chữ còn lại cao - Nhận xét chiều cao các chữ, khoảng li Kh cách các chữ cách nào? chữ o - Viết bảng con, GV chỉnh sửa - HS lên bảng viết , lớp viết bảng con: d HD viết câu ứng dụng: - HS đọc câu ứng dụng: - HS đọc - Giải thích: Câu thơ trên Nguyễn Trãi: Ca ngợi cảnh đẹp yên tĩnh, thơ mộng Côn Sơn (thắng cảnh gồm - Chữ c, h, y, g, b, đ cao li rưỡi, các chữ núi, khe, suối, chùa, huyện Chí còn lại cao li Khoảng cách các chữ chữ o Linh, tỉnh Hải Dương ) - Nhận xét cỡ chữ - HS lên bảng, lớp viết bảng Côn Sơn, Ta - HS viết bảng e HD viết vào tập viết: - GV cho HS quan sát bài viết mẫu - HS viết vào tập viết theo HD GV TV 3.2 Sau đó YC HS viết - dòng chữ S cỡ nhỏ - dòng chữ C, T cỡ nhỏ vào - Thu chấm 10 bài Nhận xét - dòng Sầm Sơn cỡ nhỏ Củng cố – dặn dò: - lần câu ứng dụng Trường TH Phan Bội Châu Giáo án lớp - Tuần 25 Lop3.net 458 (17) - Nhận xét tiết học chữ viết HS - Về luyện viết, học thuộc câu ca dao TỰ NHIÊN - Xà HỘI: CÔN TRÙNG I Mục tiêu: - Nêu ích lợi tác hại số côn trùng đời sống ngươì - Nêu tên và đc các b/phận b/ngoài số côn trùng trên h vẽ vật thật - Biết côn trùng là động vật kh xương sống, chân có đốt, phần lớn có cánh - GDMT: Liên hệ II- Đồ dùng dạy học : Các hình sgk trang 96-97 Sưu tầm các ảnh côn trùng mang đến lớp III- Các hoạt động dạy - học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: HS trả lời chỏi bài 49 Nhận xét bài cũ Giới thiệu bài : Côn trùng Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận Mục tiêu : HS và nói đúng tên các côn trùng quan sát Bước 1: Làm việc theo Nhóm: HS quan sát các hình sgk trang 96-97, kết hợp quan sát hình ảnh côn trùng sưu tầm được, thảo luận theo gợi ý sgv trang 115 Bước 2: Làm việc lớp: * Kết luận: ( theo sgv trang 116 ) Hoạt động 2: Làm việc với các côn trùng thật và tranh ảnh sưu tầm Mục tiêu: HS kể tên số loại côn trùng có lợi và số loại côn trùng có hại người Nêu số cách tiêu diệt côn trùng có hại - Làm việc theo nhóm: Phân loại côn trùng: có ích, có hại, không ảnh hưởng đến người - Làm việc lớp: Trưng bày s ph - Gv giới thiệu thêm số cách để ph và diệt các côn trùng có hại cho người Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò: - Liên hệ: HS nhận đa dang… - HS nhắc lại nội dung đã ôn tập - Bài sau: Tôm, cua Toán: TIỀN VIỆT NAM - HS lên bảng trả lời - Quan sát các hình, kết hợp quan sát hình ảnh côn trùng sưu tầm được, thảo luận trả lời các gợi ý - Đại diện các nhóm trình bày - Nhóm trưởng điều khiển các bạn nhóm phân loại, tr bày các côn trùng theo nh trên giấy, g/ thiệu sưu tập côn trùng nhóm MỤC TIÊU: - Nhận biết tiền Việt Nam loại: 2000 đồng, 5000 đồng, 10.000 đồng Trường TH Phan Bội Châu Giáo án lớp - Tuần 25 Lop3.net 459 (18) - Bước đầu biết chuyển đổi tiền - Biết cộng, trừ trên các số với đơn vị là đồng II Chuẩn bị: - Các tờ giấy bạc: 2000 đồng, 5000 đồng, 10.000 đồng II Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra các bài tập HD luyện tập thêm tiết trước - Nhận xét - Ghi điểm: Bài mới: a Giới thiệu bài: b Giới thiệu các tờ giấy bạc: 2000 đồng, 5000 đồng, 10.000 đồng - GV cho HS quan sát tờ giấy bạc trên và nhận biết giá trị các tờ giấy bạc giấy bạc dòng chữ và các số ghi giá trị trên tờ giấy bạc b Luyện tập thực hành: Bài 1: - HS ngồi cạnh cùng qsát các chú lợn và nói cho biết chú lợn có bao nhiêu tiền? - GV hỏi: Chú lợn a có bao nhiêu tiền? Em làm nào để biết điều đó? - GV hỏi tương tự với phần b, c Bài 2: - HS quan sát bài mẫu: - GV HD:… HS làm bài tiếp *Có tờ giấy bạc, đó là loại giấy bạc nào? - Làm nào để lấy 10 000 đồng? Vì sao? - GV hỏi tương tự với các phần còn lại bài - GV chữa bài và cho điểm HS Bài 3: - HS xem tranh và nêu giá đồ vật Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét tiết học khen HS học tốt, nhắc HS còn chưa chú ý - Về nhà làm bài tập VBT và chuẩn bị bài cho tuần sau Hoạt động HS - HS lên bảng làm bài HD lớp theo dõi và nhận xét - Nghe giới thiệu - Quan sát tờ giấy bạc và đọc giá trị tờ - HS làm bài theo cặp - Chú lợn A có 6200 Đồng Em tính nhẩm 5000 Đồng + 1000 Đồng + 200 Đồng = 6200 Đồng - HS quan sát - Lắng nghe GV HD HS tự làm - Có tờ giấy bạc loại 5000 Đồng - Lấy tờ giấy loại 5000 Đồng thì Được 10 000 Đồng Vì 5000 Đồng + 5000 Đồng = 10 000 Đồng C Lấy tờ giấy bạc loại 2000 Đồng thì được10 000 Đồng Vì …… - HS nêu: - Lắng nghe và ghi nhận Trường TH Phan Bội Châu Giáo án lớp - Tuần 25 Lop3.net 460 (19) Tập làm văn: KỂ VỀ LỄ HỘI I Mục tiêu - Bước đầu kể lại quang cảnh và hoạt động người tham gia lễ hội ảnh II Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ viết câu hỏi gợi ý - Hai ảnh lễ hội SGK III Các hoạt động dạy – học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: KTBC: - HS kể lại câu chuyện “Người bán quạt may mắn” - Nhận xét ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: tranh b Hướng dẫn làm bài tập: Bài tập 1: Gọi HS đọc YC BT - GV viết lên bảng hai câu hỏi sau: + Quang cảnh ảnh nào? + Những người tham gia lễ hội làm gì? - Cho HS chuẩn bị theo nhóm đôi - Cho HS trình bày - GV nhận xét và chốt lại - GV nhận xét - HS kể lại trước lớp - Lắng nghe - HS đọc YC SGK - HD trao đổi nhóm đôi quang cảnh và hoạt động người ảnh - HS nối tiếp tr bày Lớp nxét Ảnh 1: Đây là cảnh lễ hội vào năm làm quê Người người tấp nập… đến sân với quần áo nhiều màu sắc Lá cờ ngũ sắc lễ hội treo trung tâm Khẩu hiệu Chúc mừng năm treo trước cổng đình Nổi bật trên ảnh là cảnh hai niên chơi đu Họ nắm tay đu và đu bổng Mọi người chăm chú ngước nhìn hai niên với vẻ tán thưởng Ảnh 2: Đó là quang cảnh lễ hội đua thuyền trên sông Một chùm bong bóng bay nhiều màu sắc neo bên bờ Củng cố, dặn dò: càng làm tăng vẻ náo nức cho lễ hội - Các em có thích hội (lễ hội) không? Vì Trên mặt sông là hàng chục sao? Em đã tham gia vào lễ hội nào? thuyền đua Các tay đua là niên khoẻ mạnh Ai cầm - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS nhà viết lại điều tay chèo, gò lưng, dồn sức vào đôi tay mình vừa kể Chuẩn bị cho tiết TLV tuần tới để chèo thuyền Những thuyền lao vun vút (kể ngày hội mà em biết) Trường TH Phan Bội Châu Giáo án lớp - Tuần 25 Lop3.net 461 (20)