CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/Bài cũ * Cho HS lên bảng viết các từ mà tiết * HS lên bảng viết Bảo, yến trước các em viết sai Ngọc, dư[r]
(1)GIÁO ÁN LỚP TUẦN 27 Thứ hai ngày 12 tháng năm 2012 TOÁN: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU Giúp HS củng cố đọc, viết, so sánh các số có hai chữ số, tìm số liền sau số có hai chữ số Bước đầu biết phân tích số có hai chữ số thành tổng số chục và số đơn vị Giáo dục ý thức tự học tập ,tích cực tham gia vào các hoạt đông học tập II ĐỒ DÙNG SGK, bảng phụ,phiếu bài tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động HS 1/ Bài cũ - Gọi HS lên bảng làm bài tập HS lên bảng: Trường, Nhật Vi 3-5’ Bài điền dấu thích hợp vào ô trống ( > - HS lớp làm vào baûng , <,= ) - Lắng nghe 27 …… 38 12 … 21 - HD sửa bài GV nhận xét 2/Bài * GV giới thiệu bài: “ Luyện tập ” * Lắng nghe Bài * Gọi HS nêu yêu cầu bài * Nêu mục đích yêu cầu bài tập Làm bảng -Đọc số cho HS làm bài - Cả lớp làm bảng con.2HS lên bảng làm 30, 13, 12, 20, 77, 44, 96, 69, 81, 10, 99,45 - Theo dõi nhận xét - Hướng dẫn chữa bài trên bảng Bài 2(a, b) * Viết theo mẫu Phiếu bài * HS nêu yêu cầu bài - Theo dõi tập - Gọi HS đọc mẫu - HS làm bài theo nhóm làm phiếu bài tập - GV hướng dẫn cách làm bài cho làm Số liền sau số 23 là 24 theo nhóm Số liền sau số 94 là 95 Số liền sau số 69 là 70 - Theo dõi nhận xét - Chũa bài,gọi đại diện đọc bài làm * Gọi HS nêu yêu cầu bài * Điền dấu thích hợp vào chỗ trống Bài 3(a,b) - HD HS làm bài theo nhóm và sửa - HS làm bài theo cặp,thảo luận làm bài bài Làm nhóm 34< 50 47 > 45 55<66 78>69 81,82 44<33 - Mỗi em nêu phép tính - Chữa bài ,gọi cặp nêu kết * Viết theo mẫu thảo luận - Lắng nghe * Gọi HS nêu yêu cầu bài - Cả lớp làm vở,Một em lên làm trên Bài - Gọi HS đọc mẫu bảng Làm - Cho HS làm bài và sửa bài 3/Củng cố * Cho HS đọc các số theo thứ tự từ 20 – - Đọc nối tiếp dặn dò 40, 50 – 60, 3-5’ 80 - 99 GV: Nguyễn Thanh Vân Lop1.net (2) GIÁO ÁN LỚP -GV nêu số HS so sánh và nói cách so sánH -HS trả lời câu hỏi - Nghe thực Tập đọc: HOA NGỌC LAN I.MỤC TIÊU HS đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: hoa ngọc lan, lấp lĩ, ngan ngát, khắp, xèo ra… Hiểu nội dung bài: Tình cảm em bé cây hoa ngọc lan Trả lời câu hỏi 1, SGK HS khá giỏi gọi tên các loài hoa ảnh( SGK) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói sgk chữ, bảng phụ, số loại hoa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/Bài cũ * HS đọc bài Vẽ ngựa và trả lời câu * HS đọc bài (Hồng Ngọc, Hiền), lớp hỏi theo dõi kiểm tra, nhận xét bạn 3-5’ - GV nhận xét cho điểm HS - Lắng nghe 2/Bài Tiết * Giới thiệu bài * Giới thiệu tranh bài tập đọc và hỏi: * Lắng nghe 1’ - Bức tranh vẽ cảnh gì? - GV: Hôm ta học bài : “Hoa ngọc - Bà cài hoa lan lên tóc bé lan” - Lắng nghe * GV đọc mẫu lần Hoạt động - Chú ý giọng đọc chậm, nhẹ nhàng, * Lắng nghe nhận biết cách đọc Hướng dẫn HS thiết tha, tình cảm luyện đọc * GV ghi các từ : hoa ngọc lan, lá dày, lấp ló, ngan ngát, khắp, sáng sáng, xoè * đến HS đọc bài 1-2’ lên bảng và cho HS đọc Hoạt động Cả lớp đồng - GV giải nghĩa từ :ngan ngát HD HS luyện đọc các tiếng từ - Chỉ vào đầu câu 4-5’ - Lắng nghe Hoạt động * Cho HS đọc đoạn -Mỗi câu HS đọc Luyện đọc câu Cho HS đọc đoạn Mỗi bàn đọc câu, đọc nối tiếp 4-5’ Cho HS đọc đoạn * HS Hoạt động Cho HS đọc bài -3 HS LĐ đoạn , bài -3 HS đọc nối tiếp 4-5’ * Mỗi tổ cử HS đọc, HS chấm -2 HS đọc bài Cả lớp đọc đồng điểm * HS thi đọc đoạn, bài nối tiếp HS câu * Thi đọc trơn - GV nhận xét cho điểm bài * Tìm tiếng bài có vần ăp HS đọc, HS chấm điểm 4-5’ - Lắng nghe bài? - Cho HS đọc và phân tích tiếng vừa * Tìm trên bảng:khắpăp1 Hoạt động tìm Ôn các vần ăm, - Tìm tiếng ngoài bài có vần ăm, ăp? - Phân tích cá nhân ăp - Cho HS đọc câu mẫu sgk 8-10’ - Cho HS tìm và nói câu chứa tiếng có - HS thi đua các nhóm với vần ăm, ăp theo nhóm viết bảng GV: Nguyễn Thanh Vân Lop1.net (3) GIÁO ÁN LỚP - Nhận xét tiết học Hoạt động Tìm hiểu bài đọc và luyện đọc 10’ Hoạt động Thi đọc trơn bài 10’ Hoạt động Luyện nói: kể tên các loài hoa mà em biết( HS khaù gioûi) 10’ 3/ Củng cố dặn dò 3-5’ - 4-5 em đọc ,đọc đồng - Thảo lận luyện nói nhóm 2,đại diên số nhóm nói trước lớp - Lắng nghe Tiết * GV đọc mẫu lần - Cho HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi - Hoa lan có màu gì? - Gọi HS đọc đoạn 2, và trả lời câu hỏi - Hương hoa lan thơm nào? * Mỗi nhóm cử bạn lên thi đọc - GV nhận xét, cho điểm * GV cho HS quan sát tranh , hoa thật yêu cầu các em gọi tên các loài hoa đó - HS nói thêm điều mình biết loài hoa mà mình kể VD: hoa có màu gì? Cánh to hay nhỏ? Lá nó nào? Hoa đó nở vào mùa nào? … - Cho HS luyện nói - GV nhận xét cho điểm * Hôm học bài gì? - Cho1 HS đọc lại toàn bài và trả lời câu hỏi: - Dặn HS đọc lại bài nhà Nhận xét tiết học * Lắng nghe - 2-3 em đọc - Hoa lan có màu trắng ngần - HS trả lời câu hỏi - Hương hoa lan thơm ngan ngát * HS thi đọc trơn các nhóm, các tổ với - Lắng nghe * HS thực hành hỏi đáp theo mẫu - Luyện nĩi theo nhĩm hiểu biết loài hoa:VD hoa có màu đỏ;hồng; vàng ;tím.Cánh hao to,nhỏ.Lá màu xanh,vàng tím…,nở mùa thu ,xuân… - Các thành viên nhóm nói trước lớp - Lắng nghe * Hoa ngọc lan - Theo dõi đọc thầm - HS lắng nghe BUỔI CHIỀU LUYỆN ĐỌC BAØI : HOA NGỌC LAN, CÁI BỐNG GĐHSY: I-Mục tiêu: - Củng cố lại đọc bài Hoa ngọc lan, Cái Bống - Giúp HS đọc trôi chảy tập đọc đã học:Hoa ngọc lan, cái Bống ( Dương, Hưng, Mai, Trường, Linh, ) II Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh GV nêu mục tiêu yêu cầu tiết học - Lắng nghe - Gv đọc lại bài: Hoa ngọc lan - Gọi số hs đọc lại và sữa lỗi cho hs - Một số hs yếu đọc lại bài (Dương, Mai) có -Luyện cho hs đọc các từ khó đặc biệt là hs - HS luyện đọc từ khó trên bảng yếu còn đọc sai -Tổ chức cho hs luyện đọc theo nhóm , tự sữa - HS luyện đọc nhóm đôi và sữa lỗi cho lỗi cho - HS đọc câu nối tiếp - GV yêu cầu hs đọc nối tiếp câu GV: Nguyễn Thanh Vân Lop1.net (4) GIÁO ÁN LỚP - Gọi hs đọc lại toàn bài - Tổ chức thi đọc cá nhân GV và học sinh bình chọn bạn đọc tốt - Thi đọc các tổ - Cho lớp đọc đồng *) Bài Cái Bống ( tiến hành tương tự) - GV nhận xét tiết học , dặn hs nhà đọc lại bài thơ em đọc lại bài - Cá nhân thi đọc, các bạn bình chọn bạn đọc tốt - các tổ thi đọc - Lớp đọc đồng - Gọi các học sinh khác đọc HDTH: LUYỆN VIẾT : HOA NGỌC LAN I.Mục tiêu : - Giúp học sinh viết đúng, đẹp bài : hoa ngọc lan II.Đồ dùng dạy học: - Vở ô li luyện viết III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Gv nêu mục tiêu yêu cầu tiết học - Lắng nghe - GV đọc bài - HS đọc bài - Gọi hs đọc lại bài - Học sinh nêu độ cao số chữ theo cỡ chữ nhỏ -GV yêu cầu học sinh nhắc lại độ cao số chữ viết cỡ chữ nhỏ - GV lưu ý học sinh khoảng cách các học sinh lên bảng viết tiếng và cách trình bày bài - Gv hướng dẫn cho hs viết số từ khó vào -Lớp viết vào bảng bảng - GV đọc cho học sinh viết vào - HS viết bài vào -Đọc lại cho học sinh soát lỗi sau đó gv thu và chấm số bài đặc biệt là các em còn viết yếu - HS soát lỗi để sữa chữa và nhận xét tiến hs -Khen ngợi hs viết đúng, đẹp -Nhận xét tiết học - Lắng nghe ƠN LUYỆN TOÁN: BÀI TAÄP VỀ CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I MỤC TIÊU : Giúp HS củng cố đọc, viết, so sánh các số có hai chữ số, tìm số liền sau số có hai chữ số Bước đầu biết phân tích số có hai chữ số thành tổng số chục và số đơn vị Giáo dục ý thức tự học tập ,tích cực tham gia vào các hoạt đông học tập II ĐỒ DÙNG VBT/36 III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động HS * Nêu mục đích yêu cầu bài tập Luyeän taäp * Gọi HS nêu yêu cầu bài -Đọc số cho HS làm bài - Cả lớp làm bảng 2HS lên bảng Bài làm Làm bảng 30, 13, 12, 20, 77, 44, 96, 69, 81, 10, 99,45 - Hướng dẫn chữa bài trên bảng - Theo dõi nhận xét GV: Nguyễn Thanh Vân Lop1.net (5) GIÁO ÁN LỚP Bài Bài Làm nhóm Bài Làm 3/Củng cố dặn dò 3-5’ * HS nêu yêu cầu bài - Gọi HS đọc mẫu - GV hướng dẫn cách làm bài cho làm theo nhóm - Chũa bài,gọi đại diện đọc bài làm * Gọi HS nêu yêu cầu bài - HD HS làm bài theo nhóm và sửa bài * Viết theo mẫu - Theo dõi - HS làm bài - Theo dõi nhận xét * Điền dấu thích hợp vào chỗ trống - HS làm bài theo cặp,thảo luận làm bài - Mỗi em nêu phép tính - Chữa bài ,gọi cặp nêu kết * Viết theo mẫu thảo luận * Gọi HS nêu yêu cầu bài - Lắng nghe - Gọi HS đọc mẫu - Cả lớp làm vở,Một em lên làm trên bảng - Cho HS làm bài và sửa bài * Cho HS đọc các số theo thứ tự từ 20 - - Đọc nối tiếp 99 -GV nêu số HS so sánh và nói cách so sánh -HS trả lời câu hỏi - HD HS học bài nhà -Thứ ba ngày 13 tháng năm 2012 TÔ CHỮ HOA : E, Ê, G Tập viết: I MỤC TIÊU: HS tơ các chữ hoa: E, Ê, G Viết đúng và đẹp các vần ăm, ăp, ươn, ương; các từ ngữ: chăm học, khắp vườn, vườn hoa, ngát hương kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo Tập viết 1, tập 2.( Mỗi từ ngữ viết ít nhaát laàn) Viết theo chữ thường, cỡ vừa, đúng cỡ chữ và nét Đưa bút theo đúng quy trình viết II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Bảng phụ viết sẵn khung chữ Chữ hoa : E, Ê, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/Bài cũ * Gọi HS lên bảng viết: gánh đỡ, *HS lên bảng viết( Thảo, Sỹ ) Các bạn khác viết bảng 3-5’ -GV chấm bài nhà số HS - Những học sinh còn sai lỗi viết xấu -Nhận xét, cho điểm /Bài * GV giới thiệu bài tập tô chư E, Ê * Lắng nghe và vần ăm, ăp và các từ :chăm học, * Giới thiệu bài khắp vườn Hoạt động * GV giới thiệu chữ hoa mẫu và hỏi * HS quan sát chữ mẫu và trả lời câu hỏi HD tô chữ hoa - Chữ hoa E gồm nét nào? E - GV lên chữ hoa E và nói, vừa - Chữ hoa E gồm nét viết liền 3-5’ nói vừa đồ theo chữ không nhấc bút -Quy trình viết chữ hoa E sau: - HS theo dõi cách đồ chữ hoa E Đặt bút li đầu tiên dòng kẻ ngang sau đó các em tô -Chú ý lắng nghe để nắm quy trình viết GV: Nguyễn Thanh Vân Lop1.net (6) GIÁO ÁN LỚP theo nét chấm Điểm kết thúc chữ nằm trên li thứ hai dòng kẻ ngang ( - GV vừa nói vừa tô khung chữ) * Hãy so sánh chữ E và chữ Ê - Cho HS viết chữ E vào bảng con, GV uốn nắn sửa sai cho HS Hoạt động2 Chữ Ê cách viết chữ E ta Viết chữ hoa Ê thêm dấu phụ chữ ê 3-5’ * GV treo bảng phụ viết sẵn các từ ứng dụng Hoạt động HD HS viết - Phân tích tiếng có vần ăm, ăp vần và từ ứng -GV cho HS nhắc lại cách nối nét dụng các chữ cái chữ 5-7’ - GV nhận xét HS viết * GV gọi HS nhắc lại tư ngồi Hoạt động viết HD HS viết - GV nhắc nhở số em ngồi chưa bài vào đúng tư và cầm bút sai 10-15’ -Quan sát HS viết và uốn nắn HS sai 3/Củng cố dặn dò * GV thu chấm bài - Khen số em viết đẹp và tiến chữ hoa E - HS viết nhón tay không trung chữ E * 1-2 HS so sánh - HS viết vào bảng chữ E, Ê * HS đọc các vần và từ ứng dụng trên bảng phụ - Am có âm ă nối với âm m… -HS luyện viết bảng - Lắng nghe * Lấy viết bài - HS viết bài vào Tô chữ hoa Viết vần và từ ứng dụng * 2/3 học sinh lớp - HS lắng nghe để nhà viết bài CHÍNH TẢ: NHÀ BÀ NGOẠI I MỤC TIÊU HS chép đúng bài Nhà bà ngoại: 27 chữ khoảng 10-15 phút Điền đúng vần ăm hay ăp , chữ c hay k vào chỗ thích hợp Có ý thức rèn chữ , giữ II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC GV: bảng phụ chép sẵn bài : Nhà bà ngoại HS: vở, chữ HVTH III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh /Bài cũ * Chấm số em phải viết * Những HS viết sai viết xấu ( Dương, lại bài tiết trước Trường) 3-5 ‘ - Nhận xét cho điểm - HS lắng nghe 2/Bài * Giới thiệu bài viết : “Nhà bà * Lắng nghe ngoại” * Giới thiệu bài 1’ - GV treo bảng phụ đã viết sẵn bài - -> HS đọc bài thơ Hoạt động - Cho HS tìm tiếng khó viết bài HD HS nghe - Tiếng khó viết là: ngoại, rộng rãi, loà viết xoà, hiên, thoang thoảng, khắp vườn 5-7’ - Cho HS phân tích tiếng khó và viết - HS phân tích và viết bảng bảng GV: Nguyễn Thanh Vân Lop1.net (7) GIÁO ÁN LỚP Hoạt động Viết bài vào 10-15’ Hoạt động HD HS làm bài tập chính tả 5-7’ 3/Củng cố dặn dò 3-5’ THỂ DỤC: - GV cho HS chép bài vào chính tả - Khi viết ta cần ngồi nào? - GV hướng dẫn HS cách viết bài: GV uốn nắn cách ngồi, cách cầm bút, cách trình bày bài viết - GV đọc lại bài cho HS soát lỗi - GV thu chấm, nhận xét *Cho HS nêu yêu cầu bài - GV giới thiệu tranh và hỏi - Bức tranh vẽ cảnh gì? - HS làm bài tập HS viết các tiếng cần điền - Bài 3:1 HS nêu yêu cầu bài - Cách làm bài - Khen số em viết đẹp, ít lỗi, có tiến - Dặn HS nhớ các quy tắc chính tả - HS viết bài vào ,chú ý đầu câu,tên riêng phải viết hoa - Khi viết ta cần ngồi ngắn - HS đổi dùng bút chì ,sửa bài - 2/3 số HS lớp * Điền ăm hay ăp - HS quan sát tranh -Bạn gái sằp xếp sách - HS làm miệng- HS làm vào -Lắng nghe - HS lắng nghe cô dặn dò GV CHUYÊN BIỆT DẠY TOÁN: BẢNG CÁC SỐ TỪ ĐẾN 100 I MỤC TIÊU: Giúp HS nhận biết số 100 là số liền sau số 99 Đọc , viết, lập bảng các số từ đến 100 Nhận biết số đặc điểm các số bảng các số từ đến 100 II ĐỒ DÙNG: SGK, bảng phụ,phiếu bài tập Bảng các số từ đến 100 III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động HS 1/Bài cũ - Gọi HS lên bảng làm bài tập - HS lên bảng: Dương, Như Ngọc Bài : Viết số thích hợp vào chỗ trống - HS lớp làm vào phiếu bài tập - GV nhận xét - Lắng nghe /Bài * GV giới thiệu bài: “ bảng các số từ HD HS làm đến 100 ” * Lắng nghe bài tập - GV cho HS làm dòng Làm bảng Nếu HS không tìm số liền sau - Làm SGK 99 thì GV gợi ý HD HS tìm Giới thiệu => Một trăm viết là: 100 HS viết 100 vào bảng bảng các số - Một trăm là số có chữ số? - Một trăm là số có chữ số từ đến 100 - 100 là số liền sau số nào? Thi đọc tiếp - Bảng các số từ đến 100 - 100 là số liền sau số 99 -Treo bảng , cho đọc các số có - HS làm bài tập cá nhân sức - Thi đua đọc nhanh các số bảng bảng từ đến 100 * HS nêu yêu cầu bài - GV hướng dẫn cách làm bài * HS làm bài theo nhóm tìm các số - HD HS làm bài và sửa bài đặc biệt - Đại diện nhóm nêu kết GV: Nguyễn Thanh Vân Lop1.net (8) GIÁO ÁN LỚP Giới thiệu vài điểm đặc biệt bảng các số từ đến 100 Làm việc nhóm 3/ Củng cố dặn dò * Các điểm đặc biệt bảng từ đến 100 - Nêu câu hỏi cho học sinh thảo luận - Chữa bài ,gọi đại diện nhóm nêu - Yêu cầu làm việc theo nhóm * Cho HS thi tìm nhanh các số đặc biệt bảng các số từ đến 100 thảo luận - Làm việc theo nhóm thảo luận hỏi đáp - Số trước số đứng sau đơn vị - Các số từ -9 là số có chữ số -Các số từ 10-99 là số có cũ số - Số 100 là số có chữ số - Các số từ -9 là số có chữ số -Các số từ 10-99 là số có chũ số - HD HS học bài nhà Chuẩn bị bài sau, nhận xét tiết học BUỔI CHIỀU BT LUYỆN TAÄP VỀ CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ GĐHSYTOÁN: I MỤC TIÊU : Giúp HS củng cố đọc, viết, so sánh các số có hai chữ số, tìm số liền sau số có hai chữ số Bước đầu biết phân tích số có hai chữ số thành tổng số chục và số đơn vị Giúp đỡ các em: Hải Yến, Linh, Dương, Yến ngọc, II ĐỒ DÙNG VBT/36 III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động HS * Gọi HS nêu yêu cầu bài * Nêu mục đích yêu cầu bài tập Luyeän taäp -Đọc số cho HS làm bài - Cả lớp làm bảng 2HS lên bảng Bài làm( Dương, Yến) Làm bảng 30, 13, 12, 20, 77, 44, 96, 69, 81, 10, 99,45 - Hướng dẫn chữa bài trên bảng - Theo dõi nhận xét Bài * HS nêu yêu cầu bài * Viết theo mẫu - Gọi HS đọc mẫu - Theo dõi - GV hướng dẫn cách làm bài cho làm - HS làm bài theo nhóm - Theo dõi nhận xét - Chũa bài,gọi đại diện đọc bài làm * Gọi HS nêu yêu cầu bài Bài - HD HS làm bài theo nhóm và sửa * Điền dấu thích hợp vào chỗ trống Làm nhóm bài - HS làm bài theo cặp,thảo luận làm bài - Mỗi em nêu phép tính - Chữa bài ,gọi cặp nêu kết * Viết theo mẫu thảo luận Bài * Gọi HS nêu yêu cầu bài - Lắng nghe Làm - Gọi HS đọc mẫu - Cả lớp làm vở,Một em lên làm trên bảng - Cho HS làm bài và sửa bài 3/Củng cố * Cho HS đọc các số theo thứ tự từ 20 - - Đọc nối tiếp GV: Nguyễn Thanh Vân Lop1.net (9) GIÁO ÁN LỚP dặn dò 3-5’ 99 -GV nêu số HS so sánh và nói cách so sánh - HD HS học bài nhà -HS trả lời câu hỏi HDTH TOÁN: BT VỀ BẢNG CÁC SỐ TỪ ĐẾN 100 I MỤC TIÊU Giúp HS nhận biết số 100 là số liền sau số 99 Tự lập bảng các số từ đến 100 Nhận biết số đặc điểm các số bảng các số từ đến 100 II ĐỒ DÙNG VBT TOÁN/37 III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động HS 1.HD HS bài - Làm VBT làm - GV cho HS làm dòng - 100 là số liền sau số 99 tìm số liền sau 97, 98, 99 HS làm bài , nêu kết * HS nêu yêu cầu bài - HS làm bài tập cá nhân - GV hướng dẫn cách làm bài - Thi đua đọc nhanh các số bảng từ đến 100 - HD HS làm bài và sửa bài - Làm việc theo nhóm thảo luận hỏi Baøi đáp * Các điểm đặc biệt bảng từ đến - Số trước số đứng sau đơn 100 vị - Nêu câu hỏi cho học sinh thảo luận - Các số từ -9 là số có chữ số -Các số từ 10-99 là số có cũ số - Chữa bài ,gọi đại diện nhóm nêu - Số 100 là số có chữ số - Yêu cầu làm việc theo nhóm 2,Củng cố dặn dò * Cho HS thi tìm nhanh các số đặc biệt bảng các số từ đến 100 - Các số từ -9 là số có chữ số -Các số từ 10-99 là số có chũ số - Số 100 là số có chữ số - HS lắng nghe - HD HS học bài nhà Chuẩn bị bài sau, nhận xét tiết học ÔN TV LUYỆN TÔ CHỮ HOA E, Ê, G I MỤC TIÊU HS tô đúng và đẹp các chữ hoa: E, Ê, G Viết đúng và đẹp các vần ăm, ăp; các từ ngữ: chăm học, khắp vườn Viết theo chữ thường, cỡ vừa, đúng cỡ chữ và nét Đưa bút theo đúng quy trình viết II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Vở luyện chữ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh GV: Nguyễn Thanh Vân Lop1.net (10) GIÁO ÁN LỚP /Bài * Giới thiệu bài Hoạt động HD tô chữ hoa E, EÂ, G 3-5’ Hoạt động HD HS viết vần và từ ứng dụng 5-7’ Hoạt động HD HS viết bài vào 10-15’ 3/Củng cố * GV giới thiệu bài tập tô chư E, Ê, G và vần ăm, ăp và các từ :chăm học, khắp vườn - Chữ hoa E/ EÂ/ G gồm nét nào? - GV lên chữ hoa E và nói, vừa nói vừa đồ theo chữ - GV nhaéc laïi quy trình viết chữ hoa E, EÂ, G ( - GV vừa nói vừa tô khung chữ) * Hãy so sánh chữ E và chữ Ê - Cho HS viết chữ E, EÂ, G vào bảng con, GV uốn nắn sửa sai cho HS * GV treo bảng phụ viết sẵn các từ ứng dụng - Phân tích tiếng có vần ăm, ăp -GV cho HS nhắc lại cách nối nét các chữ cái chữ - GV nhận xét HS viết * GV gọi HS nhắc lại tư ngồi viết - GV nhắc nhở số em ngồi chưa đúng tư và cầm bút sai -Quan sát HS viết và uốn nắn HS sa * GV thu chấm bài - Khen số em viết đẹp và tiến * Lắng nghe * HS quan sát chữ mẫu và trả lời câu hỏi - Chữ hoa E gồm nét viết liền không nhấc bút… - HS theo dõi cách đồ chữ hoa E, EÂ, G -Chú ý lắng nghe để nắm quy trình viết chữ hoa E, EÂ, G - HS viết vào bảng * HS đọc các vần và từ ứng dụng trên bảng phụ - Am có âm ă nối với âm m… -HS luyện viết bảng - Lắng nghe * Lấy viết bài - HS viết bài vào Tô chữ hoa Viết vần và từ ứng dụng * 2/3 học sinh lớp - HS lắng nghe Thứ tư ngày 14 tháng năm 2012 AI DẬY SỚM Tập đọc: I.MỤC TIÊU HS đọc trơn bài Đọc đúng các từ: dậy sớm,ra vườn lên đồi, đất trời, chờ đĩn.Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ Hiểu nội dung bài thơ: Cảnh buổi sáng đẹp, dậy sớm, có thể thấy cảnh đẹp Trả lời câu hỏi tìm hiểu bài (SGK) Hoïc thuoäc loøng ít nhaát khoå thô II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói sgk chữ, bảng phụ, số loại hoa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/Bài cũ * Gọi HS đọc bài Hoa ngọc lan và trả HS đọc bài (Thanh Huyền,Tuấn) , lời câu hỏi SGK lớp theo dõi kiểm tra, nhận xét bạn 3-4’ GV nhận xét cho điểm HS /Bài Tiết * Giới thiệu - Giới thiệu tranh bài tập đọc và hỏi: - Quan sát tranh trả lời câu hỏi bài - Bức tranh vẽ cảnh gì? - Bạn nhỏ vườn vào buổi sáng GV: Nguyễn Thanh Vân 10 Lop1.net (11) GIÁO ÁN LỚP Hoạt động Hướng dẫn HS luyện đọc 3-4’ Hoạt động2 HD HS luyện đọc các tiếng từ 3-4’ Hoạt động3 Luyện đọc câu 3-4’ Hoạt động LĐ đoạn , bài 3-4’ * Thi đọc trơn bài 5-7’ Hoạt động Ôn các vần ươn, ương 8-10 Hoạt động * Tìm hiểu bài đọc và luyện đọc 8-10’ - GV: Hôm ta học bài : “Ai dậy sớm” - GV đọc mẫu lần - Chú ý: giọng đọc vui tươi, nhẹ nhàng, ngắt nghỉ đúng nhịp thơ GV ghi các từ : dậy sớm, vườn, lên đồi, đất trời, chờ đón, lên bảng và cho HS đọc Cho HS phân tích tiếng khó - GV giải nghĩa từ :vừng đông, đất trời * Mỗi câu HS đọc - Mỗi bàn đọc câu, đọc nối tiếp -Lắng nghe * Cho HS đọc khổ 1: câu đầu * Cho HS đọc khổ 1: câu đầu HS đọc khổ 2.: câu HS đọc khổ 3: câu cuối - 2HS đọc khổ 2.: câu đọc khổ 3: câu cuối -Cho đọc bài Cả lớp đọc đồng -Hướng dẫn thi đọc HS đọc, HS chấm điểm GV nhận xét cho điểm - Tìm tiếng bài có vần ươn, ương - HS đọc và phân tích tiếng vừa tìm - Tìm tiếng ngoài bài có vần ươn, ương? -Cho HS tìm và nói câu chứa tiếng có vần ăm, ăp theo nhóm - Cho HS đọc câu mẫu sgk Nhận xét tiết học Tiết * GV đọc mẫu lần -Cho HS đọc khổ1 và trả lời câu hỏi: - Khi dậy sớm, điều gì chờ đón em? -Cho HS đọc khổ và trả lời câu hỏi: - Ai dậy sớm mà chạy đồng thì điều gì chờ đón? -HS đọc khổ và trả lời câu hỏi: - Cả đất trời chờ đón em đâu dậy sớm? - Mỗi nhóm cử bạn lên thi đọc -Cho HS đọc bài Hoạt động Học thuộc lòng bài thơ Hoạt động Luyện -Lắng nghe -3 đến HS đọc bài - 2-4 em - Lắng nghe * Luyện đọc câu - Thi đọc theo bàn Cả lớp đồng -Mỗi tổ cử HS đọc, HS chấm điểm - Lắng nghe - HS tìm tiếng : vườn, hương - Đọc cá nhân - Tìm viết bảng - HS thi đua các nhóm nói với *Lắng nghe - HS trả lời câu hỏi - Hoa ngát hương chờ đón em ngoài vườn -2-3 em -Có mùa đông chờ đón -Cả lớp đọc thầm - Ơ trên đồi - HS thi đọc các nhóm, các tổ với HS đọc bài - Lắng nghe * Đọc nối tiếp - GV nhận xét, cho điểm * GV cho HS đọc nhẩm bài thơ GV xoá dần các tiếng, giữ lại tiếng đầu câu và gọi HS đọc bài -Cho học thuộc lòng bài thơ -GV nhận xét cho điểm -Xung phong lên bảng đọc thuộc * Cho HS chia nhóm và tập nói nhóm - Lắng nghe * HS tập nói nhóm theo mẫu Khuyến khích HS nói thêm GV: Nguyễn Thanh Vân Lop1.net 11 (12) GIÁO ÁN LỚP nói:Nói những câu khác mẫu, VD nói tác dụng việc làm vào các công việc mà bạn làm vào buổi buổi sáng sáng - Gọi Đại diện các nhóm trình bày trước lớp - GV nhận xét 3/Củng cố dặn dò MĨ THUẬT: *Hôm học bài gì? -Gọi HS đọc lại toàn bài và trả lời câu hỏi: Dặn HS đọc lại bài nhà * HS khác theo dõi bổ xung - Lắng nghe * Ai dạy sớm -HS khác lắng nghe -Lắng nghe VẼ HOẶC NẶN CÁI Ô TÔ I.Môc tiªu - Học sinh bước đầu làm quen với nặn tạo dáng đồ vật - VÏ hoÆc nÆn chiÕc « t« theo ý thÝch II Chuẩn bị: GV HS - Sưu tầm tranh, ảnh số kiểu dáng - Vở tập vẽ ôto ôto đồ chơi - Bút chì, bút màu - Một số bài hs vẽ III- Các hoạt động dạy - học - Ổn định - Baøi cuõ: + Yêu cầu hs lên bảng vẽ chim, hoa( Hằng, Trang) + Gv cuøng hs nhaän xeùt vaø cho ñieåm - Bài mới: Giíi thiÖu bµi và ghi bảng HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1- Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - Gv treo tranh : + Tranh vẽ gì ? - Tranh vẽ oto + ¤ t« gồm phận nào ? - Oto gồm có : + Trong tranh có loại oto nào ? + Buồng lái + Ngoài em còn biết loại oto nào ? + Thùng xe ( chở hàng, chở khách ) + Bánh xe ( hình tròn ) + Có nhiều màu khác ( màu đỏ, màu xanh, màu vàng ) - Tranh có oto tải dùng để chở hàng, oto con, oto chở khách( xe buýt)… - Ngoài còn có số loại oto khác như: + Các loại xe tải + Các loại oto lớn, nhỏ khác 2- Hoạt động 2: Cách vẽ màu + Xe cần cẩu… - Gv treo các bước vẽ xe ôtô và yêu cầu hs nhận - Theo dõi gv hướng dẫn qua các bước cách vễ - Gv vẽ minh hoạ lên bảng cho hs rõ + Vẽ thùng xe - Nhận các bước vẽ GV: Nguyễn Thanh Vân Lop1.net 12 (13) GIÁO ÁN LỚP + Vẽ buồng lái + Vẽ bánh xe + Vẽ cửa lên xuống, kính + Vẽ màu theo ý thích 3- Hoạt động 3: Thực hành - GV cho hs xem số bài hs vẽ - Gv quan sát, gợi ý cho hs vẽ - Có thể trang trí thêm cho oto đẹp 4- Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá - GV chọn số bài để hs cùng xem + Em có nhận xét gì? + Em thích bài nào nhất? Vì sao? - GV nhận xét và tuyên dương IV Dặn dò: - Hs tự vẽ kiểu ôtô theo ý thích - Vẽ vừa với phần giấy tập vẽ - Vẽ màu theo ý thích - Hs quan sát, nhận xét : + Hình vẽ + Màu sắc + Chọn bài mình thích - Quan sát các loại ôtô - Chuẩn bị bài sau :Mang theo đầy đủ đồ dùng học TOÁN: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU Giúp HS viết số cĩ hai chữ số, viết số liền trước, số liền sau số cĩ hai chữ số So sánh các số, thứ tự các số II ĐỒ DÙNG SGK, bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động HS 1/Bài cũ - Cho HS đọc các số từ đến 100 - Đọc nối tiếp.( Cường, Linh, Hưng, P Yến) 3-5 ‘ - Cho trả lời câu hỏi - Các số tròn chục là số nào? - HS lớp lắng nghe và nhận xét - Các số có hai chữ số là số nào? - trả lời câu hỏi - GV nhận xét -Lắng nghe 2/Bài * GV giới thiệu bài: “ Luyện tập ” * Lắng nghe Bài * Cho HS nêu yêu cầu bài * Viết số Làm bảng - Đọc số cho HS làm bài - HS làm bài cá nhân trên bảng con.2 HS làm trên bảng 6-7’ - Chữa bài học sinh làm trên bảng - Theo dõi sửa bài Bài * HS nêu yêu cầu bài * Làm theo mẫu Làm miệng - Cho HS làm bài và sửa bài - HS làm bài theo nhóm hỏi đáp với 6-7’ nhau.Đại diện nhóm nêu trước lớp -Muốn tìm số liền trước sau - Lấy số đó trừ đơn vị số ta làm nào? cộng thêm đơn vị Bài Trò chơi * Gọi HS nêu yêu cầu bài * Viết các số - HD HS làm bài và sửa bài * HS nhẩm kết kết ,sau đó hai dãy tiếp sức 6Lưu ý các số viết ngăn cách lên thi viết tiếp sức trên bảng 7’ dấu phẩy - HD sửa bài - Các dãy nhận xét chéo dãy 3/Củng cố * Cho HS tìm nhanh số liền trước, số liền * HS chơi trò chơi,một em đố em GV: Nguyễn Thanh Vân Lop1.net 13 (14) GIÁO ÁN LỚP dặn dò 3-5’ sau số - Chia lớp làm hai đội thi đua với - HD HS học bài, làm bài nhà Chuẩn bị bài sau nêu - Thi đua đội xem đội nào thắng - Lắng nghe BUỔI CHIỀU ÔN MĨ THUẬT: VẼ ÔTÔ I- Mục tiêu: - Cñng cè c¸ch vÏ c¸i «t« vµ rÌn luyªnk kü n¨ng thùc hµnh cho häc sinh - Vẽ ôto theo ý thích II Chuẩn bị: GV HS - Sưu tầm tranh, ảnh số kiểu dáng - Vở thùc hµnh ôto ôto đồ chơi - Bút chì, bút màu - Một số bài hs vẽ III- Các hoạt động dạy - học: - Ổn định - Baøi cuõ: + Gọi hs lên bảng vẽ ô tô ( Hùng, Thu, Mi) + Gv cuøng hs nhaän xeùt vaø cho ñieåm - Bài mới: Giíi thiÖu bµi và ghi bảng HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1- Hoạt động 1: Cñng cè kiÕn thøc - L¾ng nghe - Gv đặt câu hỏi yêu câu hỏi hs trả lời: + Tiết học hom trước chúng ta đã học bài vẽ gỡ ? + «t« gồm phận nào ? - «tô gồm có : + Buồng lái + Em h·y kÓ tªn nh÷ng lo¹i «t« mµ em biÕt ? - Gv yêu cầu học sinh nhắc lại các bước vẽ cái ôtô + Thựng xe ( chở hàng, chở khỏch ) d· hoc + Bánh xe ( hình tròn ) - Cho hs kh¸c nhËn xÐt -Liên hệ để trả lời câu hỏi - Nhắc lại các bước đã học - Gv củng cố lại các bước vẽ cho học sinh - NhËn xÐt 2- Hoạt động 2: HD hs thùc hµnh - Cñng cè kiÕn thøc - Gv nêu yêu cầu phần thực hành - Gợi ý hs cách làm bài - GV cho hs xem số bài hs vẽ - NhËn c¸ch lµm bµi - Xem bµi tham kh¶o - Gv quan sát, gợi ý cho hs vẽ - Có thể trang trí thêm cho oto đẹp - Hs tự vẽ kiểu oto theo ý thích - §éng viªn khuyÕn khÝch häc sinh lµm bµi - Vẽ vừa với phần giấy tập vẽ 3- Hoạt động 3: Nhận xét đánh giá - Vẽ màu theo ý thích - GV chọn số bài để hs cùng xem + Em có nhận xét gì? + Em thích bài nào nhất? Vì sao? - Hs quan sát, nhận xét : - GV nhận xét và tuyên dương + Hình vẽ + Màu sắc + Chọn bài mình thích IVDặn dò: - Chuẩn bị bài sau : Vẽ tiếp hình và vẽ màu vào hình vuông, đường diềm - Mang theo đầy đủ đồ dùng học vẽ GV: Nguyễn Thanh Vân Lop1.net 14 (15) GIÁO ÁN LỚP Tự nhiên xã hội: CON MÈO I MỤC TIÊU - Nêu ích lợi việc nuôi mèo - Chỉ các phận bên ngồi mèo trên hình vẽ hay vật thật - Nói đựoc số đặc điểm giuùp meøo saên moài toát ( maét tinh, tai , muõi thính; raêng saéc; móng vuốt nhọn; chân có đệm thịch êm ) - Có ý thức chăm sóc mèo và chăm sóc các vật nuôi nhà II CHUẨN BỊ - Tranh ảnh mèo III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Nội Hoạt động GV Hoạt động HS dung * GV hỏi HS trả lời các câu hỏi * HS trả lời: Thu, Hồng 1/ Baøi sau cuõ - Nuôi gà có ích lợi gì? HS lớp nhận xét 3-5’ - Cơ thể gà có phận nào? - GV nhận xét, đánh giá 2/ Bài * Cho lớp hát Cả lớp hát bài: Con mèo lười - Bài hát cho ta thấy chú mèo bài - HS lắng nghe thật lưòi Vậy chú mèo bài học Giới thiệu hôm có không, ta cùng tìm hiểu qua bài ngày hôm nhé Hoạt động * Bước 1: giao nhiệm vụ và thực Quan sát tranh - GV cho HS quan sát tranh vẽ và làm bài tập mèo - Quan sát cá nhân MĐ: HS tự Phát phiếu học tập cho HS khám phá kiến Khoanh tròn trước câu em cho là đúng - HS thảo luận theo nhóm thức và biết: - Đánh dấu x vào ô trống em thấy Cấu tạo câu trả lời đúng mèo Cơ thể mèo gồm :đầu ,tay - Vài HS nhắc lại các phận Ích lợi mèo Tai,chân , thân ria đuôi,,mào mèo Vẽ - Nêu các phận mèo? - Mỗi em vẽ theo ý thích mèo - Vẽ mèo và tô màu lông mà em - Lắng nghe thích - GV chữa bài, nhận xét Hoạt động * GV đặt câu hỏi HS trả lời * HS trả lời câu hỏi Đi tìm kết kuận Các bạn khác bổ sung MĐ: củng cố - Con mèo có phận nào? - Đầu ,mình ,chân meò cho Nuôi mèo để làm gì? - Nuôi mèo làm cảnh ,bắt chuột HS - Con mèo ăn gì? - An cơm ,thịt,cá - Em chăm sóc mèo nào? - Cho ăn thường xuyên - Khi mèo có biểu khác lạ - Phải tiêm phòng em bị mèo cắn, em làm gì? * GV kết luận: * HS lắng nghe Hoạt động * GV đặt câu hỏi để HS thảo luận * HS thảo luận, các bạn khác bổ sung Thảo luận lớp MT: biết ích - Người ta nuôi mèo để làm gì? - Người ta nuôi mèo để làm cảnh,bắt lợi việc chuột GV: Nguyễn Thanh Vân 15 Lop1.net (16) GIÁO ÁN LỚP nuôi mèo Biết mô tả hoạt động bắt mồi mèo 3/ Củng cố dặn dò 3-5’ ÔN THỂ DỤC: - Hình ảnh nào bài mô tả mèo săn mồi - Tại em không nên trêu chọc mèo tức giận => GV kết luận Cho HS chơi trò chơi bắt trước tiếng mèo kêu * Hôm học bài gì? - Nêu phận chính mèo Người ta nuôi mèo để làm gì? - Nhận xét tiết học - Mèo ngồi rình chuột lồng - Vì nó cắn cào - Lắng nghe * mèo - Gồm : chân,mình,đầu - Làm cảnh,bắt chuột - HS lắng nghe cô dặn dò GV CHUYÊN BIỆT DẠY Thứ năm ngày 15 tháng năm 2012 MƯU CHÚ SẺ Tập đọc: I.MỤC TIÊU HS đọc trơn bài “ Mưu chú sẻ” Đọc đúng các từ ngữ: chộp được, hoảng lắm, nén sợ, lễ phép, Bước đầu biết nghỉ đúng sau dấu chấm, dấu phẩy Hiểu nội dung bài: Sự thông minh nhanh trí đã giúp chú tự cứu mình thoát nạn Trả lời câu hỏi 1,2 SGK II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói sgk chữ, bảng phụ, số loại hoa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/Bài cũ * GV gọi HS đọc thuộc lòng bài: Ai * HS đọc bài ( Hùng, Trà Mi ), lớp dậy sớm và trả lời câu hỏi sgk theo dõi kiểm tra, nhận xét bạn 3-5’ - GV nhận xét cho điểm HS - Lắng nghe /Bài Tiết a) Giới thiệu bài - Giới thiệu tranh bài tập đọc và hỏi: - Lắng nghe 1’ - Bức tranh vẽ cảnh gì? - HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi - GV: Hôm ta học bài : “Mưu chú - HS lắng nghe sẻ” - GV đọc mẫu lần -Lắng nghe Hoạt động Chú ý đọc giọng kể hồi hộp, căng Hướng dẫn HS thẳng luyện đọc 3-5’ Hoạt động - GV ghi các từ : hoảng lắm, nén sợ, - đến HS đọc bài HD HS luyện lễ phép, lên bảng và cho HS Cả lớp đồng đọc các tiếng từ đọc - GV giải nghĩa từ :chộp, lễ phép, - Lắng nghe 3-5’ nén sợ Hoạt động - cho HS luyện đọc câu - Mỗi HS đọc câu theo hình thức nối Luyện đọc câu tiếp GV: Nguyễn Thanh Vân Lop1.net 16 (17) GIÁO ÁN LỚP 3-5’ * Trò chơi tiết 5’ Hoạt động LĐ đoạn , bài 3-5’ * Thi đọc 3-5’ Hoạt động Ôn các vần uôn, uông 8-10’ Hoạt động Tìm hiểu bài đọc và luyện đọc 15-20’ Mỗi bàn đọc câu, nối tiếp hết * Hát bài hát tuỳ thích * Cho HS chơi trò chơi tiết *Cho HS đọc theo đoạn - Hướng dẫn học sinh thi đọc theo tổ - GV nhận xét cho điểm * Tìm tiếng bài có vần uôn bài? - Cho HS đọc và phân tích tiếng vừa tìm - Tìm tiếng ngoài bài có vần uôn, uông? -Cho HS đọc câu mẫu sgk - Cho HS tìm và nói câu chứa tiếng có vần uôn, uông theo nhóm Nhận xét ghi điểm Tiết * GV đọc mẫu lần - Cho HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi - Buổi sớm, điều gì đã sảy ra? -Cho HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi - Khi sẻ bị mèo chộp được, sẻ đã nói gì với mèo? -Cho HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi: - Sẻ làm gì mèo đặt nó xuống đất? -Cho thi đọc bài Hoạt động Luyện nói: xếp các ô chữ 8-10’ 3/Củng cố dặn dò - GV nhận xét, cho điểm * GV gọi HS đọc câu hỏi 3: - Cho HS thực hành xếp các ô chữ -Cho HS đọc lại bài đã xếp đúng - Cho HS đọc lại toàn bài - GV nhận xét cho điểm * Hôm học bài gì? Nhận xét tiết học -2-3 em đọc đoạn Cả lớp đồng -Mỗi tổ cử HS đọc, HS chấm điểm HS đọc, HS chấm điểm HS thi đọc trơn bài - Lắng nghe * HS tìm tiếng muộn - 3-4 em - HS thi đua tìm tiếng nhanh các nhóm với - Đọc cá nhân đồng - Thi đua nói câu có chứa tiếng có vần uôn, uông - Lắng nghe * Lắng nghe - 2-3 em đọc - HS trả lời câu hỏi Một mèo chộp chú sẻ - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu câu hỏi - Khi sẻ bị mèo chộp được, sẻ đã nói với mèo :Thưa anh ,tại người anh… - 2-3 em đọc lớp đọc thầm trả lời câu hỏi - Sẻ vội bay - Mỗi nhóm cử bạn lên thi đọc lại toàn bài - Lắng nghe * 2-3 em đọc - Xếp các ô chữ thành câu nói đúng chú sẻ bài - 3-4 em đọc ,đọc đồng -2HS ,đọc đồng - Lắng nghe * Mưu chú Sẻ GV: Nguyễn Thanh Vân Lop1.net 17 (18) GIÁO ÁN LỚP THỦ CÔNG: CẮT, DÁN HÌNH VUÔNG ( Tiết 2) I MUÏC TIEÂU : - Học sinh kẻ hình vuông - Học sinh cắt,dán hình vuông theo cách II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV : Giấy màu,bút chì,thước,kéo,hồ,vở thủ công - HS : Giấy màu,giấy vở,dụng cụ thủ công III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Ổn định lớp : Hát tập thể Baøi cuõ : Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh,nhận xét Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động : Thực hành trên giấy màu Mục tiêu : Học sinh nắm vững quy trình và thực hành cắt hình vuông đúng Giáo viên cho học sinh thực hành cắt hình vuông theo cách.Lật trái tờ giấy màu kẻ hình vuông có độ dài các cạnh là ô theo cách Kẻ xong học sinh cắt rời hình vuông Hoạt động : Dán sản phẩm vào thủ công Mục tiêu : Học sinh biết trình bày cân đối,đẹp Nhắc nhở học sinh cắt thẳng,dán cân đối và phẳng Giáo viên theo dõi,giúp đỡ em còn lúng túng,khó hoàn thành sản phẩm HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Cho em hoïc sinh nhaéc laïi ( Bảo, Yến Ngọc) Học sinh thực hành trên giấy màu,kích thước 7x7 ô Hoïc sinh caét hình Học sinh thực hành cắt dán vào thủ coâng Nhaän xeùt – Daën doø : - Giáo viên nhận xét tinh thần học tập,chuẩn bị đồ dùng học tập và kỹ để caét,daùn hình cuûa hoïc sinh ĐẠO ĐỨC: CẢM ƠN VÀ XIN LỖI ( tiết 2) I.MỤC TIÊU HS hiểu và biết nào cần nói lời cảm ơn và nào cần nói lời xin lỗi HS bieát caûm ôn, xin loãi caùc tình huoáng phoå bieán giao tieáp HS khaù gioûi bieát yù nghóa cuûa caâu caûm ôn vaø xin loãi II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN Vở BT đạo đức Tranh minh hoạ bài học Tình sắm vai III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS 1/Bài cũ * Nêu câu hỏi,gọi HS trả lời * HS trả lời( Lan Anh, Thu) lớp theo dõi, nhận xét 3-5’ - Khi nào thì nói lời xin lỗi? - Khi mắc phải lỗi gì đó GV: Nguyễn Thanh Vân Lop1.net 18 (19) GIÁO ÁN LỚP - Khi nào thì nói lời cảm ơn? - Em cảm thấy nào bạn nói lời cảm ơn hay xin lỗi ? - GV nhan xét bài cũ 2/Bài Hoạt động HS thảo luận theo nhóm BT 6-8’ Hoạt động HS chơi ghép hoa bài tập 6-8’ Hoạt động HS làm bài tập 6-8’ 3/Củng cố 3-5’ CHÍNH TẢ: * GV giới thiệu bài “ cảm ơn và xin lỗi” tiết - Cho HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu làm việc theo nhóm - Đại diện các nhóm báo cáo kết thảo luận - GV kết luận: * GV chia lớp thành các nhóm và phát cho nhóm nhị hoa Một nhị ghi từ “cảm ơn”, nhị ghi từ “xin lỗi” và các cánh hoa trên đó ghi các tình khác -GV nêu yêu cầu ghép hoa - Gọi nhận xét - GV chốt lại và nhận xét các tình cần nói lời cảm ơn, cần nói lời xin lỗi - GV giải thích bài tập -Điền từ thích hợp vào chỗ trống các câu sau - GV yêu cầu HS đọc các từ đã chọn - Cho HS sắm vai theo các tình HS lên diễn vai Sau lần biểu diễn, HS nhận xét xem có đúng không? Có cách nào khác không? - Cho HS đóng vai lại theo cách khác - GV tổng kết: - Khi người khác cho giúp đỡ - Cảm thấy vui - Lắng nghe * Lắng nghe - HS nêu - HS quan sát tranh và thảo luận theo nhóm - HS báo cáo trước lớp Cả lớp nhận xét bổ sung - HS lắng nghe * HS thảo luận theo nhóm người - Nghe nắm bắt cách làm -HS nêu,HS khác lắng nghe, nhận xét bạn - HS thảo luận cách nhóm mình sắm vai nào ,lên diễn trước lớp - Theo dõi nhận xét hành vi có tình bạn - Có thể sắm vai theo nhiều cách khác - Lắng nghe * Hôm học bài gì? * Cảm ơn và xin lỗi - Khi nào cần nói lời cảm ơn? - Nói lời cảm ơn người khác quan tâm giúp đỡ - Khi nào cần nói lời xin lỗi? - Nói lời xin lỗi làm phiền người khác - GV kết luận chung Nhận xét tiết học - HS lắng nghe - Nghe để thực Thứ saùu ngày 16 tháng năm 2012 CÂU ĐỐ GV: Nguyễn Thanh Vân Lop1.net 19 (20) GIÁO ÁN LỚP I MỤC TIÊU HS chép đúng, đẹp bài câu đố ong: 16 chữ khoảng 8-10 phút Điền đúng chữ ch hay tr, chữ v, d gi vào chỗ thích hợp Viết đúng cự li, tốc độ, các chữ và đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC GV: bảng phụ chép sẵn bài câu đố và bài tập HS: vở, chữ HVTH III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/Bài cũ * Cho HS lên bảng viết các từ mà tiết * HS lên bảng viết ( Bảo, yến trước các em viết sai Ngọc), lớp theo dõi nhận xét 3-5’ - Chấm số em phải viết lại bài bạn tiết trước -Những học sinh viết sai - Nhận xét cho điểm 2/Bài * Giới thiệu * Giới thiệu bài viết : “Câu đố” * Lắng nghe bài 1’ Hoạt động * GV treo bảng phụ đã viết sẵn câu đố * -> HS đọc bài thơ HD HS tập * Cho HS giải câu đố viết chính tả * HS đọc thầm bài và nêu các chữ 5-7’ - Cho HS tìm tiếng khó , viết bảng khó viết - GV kiểm tra lỗi HS nêu từ khó và phân tích và viết * GV cho HS chép bài vào bảng - Khi viết ta cần ngồi nào? - Sửa lại trên bảng Hoạt động - GV hướng dẫn HS cách viết bài: * HS viết bài vào Viết bài vào - GV đọc lại bài cho HS soát lỗi - Khi viết ta cần ngồi ngauy ngắn 10-13’ * GV thu chấm, nhận xét - Viết đúng chính tả Hoạt động * Cho HS nêu yêu cầu bài tập - HS đổi sửa bài HD HS làm - GV giới thiệu tranh và hỏi * 2/3 HS lớp - Bức tranh vẽ cảnh gì? * Điền tr hay ch bài tập chính - Quan sát tả 5-7’ - Bài 2b:Hướng dẫn tương tự - Các bạn nhỏ thi chạy và tranh - HS nêu yêu cầu bài bóng - Cách làm bài - HS làm vào Đáp án: vỏ trứng, giỏ cá, cặp da - Điền v, d, hay gi /Củng cố dặn dò 3-5’ * Khen số em viết đẹp, ít lỗi, có tiến - Dặn HS nhớ các quy tắc chính tả Về nhà tập viết thêm Ai viết sai nhiều lỗi nhà viết lại * Nghe sửa lỗi - HS lắng nghe cô dặn dò Kể chuyện: TRÍ KHÔN I MỤC TIÊU - HS kể đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý tranh - Hiểu nội dung câu chuyện: Trí khôn người giúp người làm chủ muôn loài GV: Nguyễn Thanh Vân Lop1.net 20 (21)