Chuẩn kiến thức kĩ năng môn học Khoa học lớp 4

Hoïc xong baøi naøy hoïc sinh bieát - Sau khi Ngô Quyền mất, đất nước rơi vào cảnh loạn Giảm chữ nhỏ đầu bài, nội Ñinh Boä Lónh deïp dung"Tình hình nước ta…" lạc, nền kinh tế bị kìm hãm [r]

Kế hoạch dạy học lớp 4b Moân: khoa hoïc Tuaàn Tieát Teân baøi daïy Con người cần gì để sống? Trao đổi chất người Yêu cầu cần đạt - Nêu người cần thức ăn,nước uống, không khí, ánh sáng, nhiệt độ để sống - Nêu số biểu trao đổi chất thể người với môi trường như: lấy vào khí ô- xi, thức ăn, nước uống; thải khí các -bô- nic, phân và nước tiểu - Hoàn thành sơ đồ trao đổi chất thể người với môi trường Ví duï: thaûi laáy vaøo Khí oâ-xi Thức ăn Trao đổi chất người (tt) Các chất dinh dưỡng có thức ăn Vai trò Ghi chuù Khí caùc-boâ-níc cô theå ngườ i Phaân Nước uống Nước tiểu - Kể tên số quan trực tiếp tham gia vào quá trình trao đổi chất người: tiêu hoá, hô hấp, tuần hoàn, bài tieát - Biết các quan trên ngừng hoạt động, thể chết - Kể tên các chất dinh dưỡng có thức ăn: chất bột đường, chất đạm, chất béo, vitamin, chất khoáng Lop1.net chất bột đường Vai trò chất đạm và chaát beùo Vai troø cuûa vitamin, chaát khoáng và chất xơ Tại cần ăn phối hợp nhiều loại thức ăn - Kể tên thức ănchứa nhiều chất bột đường: gạo, baùnhmì, khoai, ngoâ, saén - Nêu vai trò chất bột đường đói với thể: cung cấp lượng cần thiết cho hoạt động và trì nhiệt độ thể - Kể tên thức ăn chứa nhiều chất đạm (thit, cá, trứng, tôm, cua ) và chất béo (mỡ, dầu, bơ ) - Nêu vai trò chất đạm và chất béo theå: + Chất đạm giúp xây dựng và đổi thể + Chất béo giàu lượng và giúp thể hấp thụ vitaminA, D, E, K - Kể tên thức ăn chứa nhiều vitamin (cà rốt, lòng đỏ trứng, các loại rau ), chất khoáng (thit, cá, trứng ), và chất xơ (các loại rau) - Nêu vai trò vitamin, chất khoáng và chất xơ thể: + vitamin raát caàn cho cô theå, neáu thieáu cô theå seõ bò beänh + Chất khoáng tham gia xây dựng thể, tạo men thúc đẩy và điều khiển hoạt động sống, thiếu thể bò beänh + Chất xơ không có giá trị dinh dưỡng cần để đảm bảo hoạt động bình thường máy tiêu hoá - Biết phân loại thức ăn theo nhóm chất dinh dưỡng - Biết để có sức khoẻ tốt phải ăn phối hợp nhiều loại thức ăn và thường xuyên thay đổi món - Chỉ vào bảng tháp dinh dưỡng cân đối và nói: cần ăn đủ nhóm thức ăn chứa nhiều chất bột đường,nhóm chứa nhiều vitamin và chất khoáng; ăn vừa phải nhóm thức Lop1.net Tại cần phối hợp đạm động vật và đạm thực vật Sử dụng hợp lý các chất beùo vaø muoái aên 10 aên nhieàu rau vaø quaû chín Sử dụng thực phẩm và an toàn 11 Moät soá caùch baûo quaûn thức ăn 12 Phoøng moät soá beänh thiếu chất dinh dưỡng ăn chứa nhiều chất đạm; ăn có mức độ nhóm chứa nhiều chất béo; ăn ít đường và hạn chế ăn muối - Biết cần ăn phối hợp đạm động vật và đạm TV để cunng cấp đầy đủ chất cho thể - Nêu ích lợi việc ăn cá: đạm cá dễ tiêu hơnđạm gia súc , gia cầm - Biết cần ăn phối hợp chất béo có nguồn gốc động vật và thực vật - Nói lợi ích muối iốt(giúp thể phát triển thể lực và trí tuệ) Tác hại thói quen ăn mặn(dễ gây beänh huyeát aùp cao) - Biết hàng ngày cần ăn nhiều rau và qủa chín, sử dụng thực phẩm và an toàn - Nêu được: + Một số tiêu chuẩn thực phẩm và an toàn (Giữ chất dinh dưỡng; nuôi, trồng, bảo quản và chế biến hợp vệ sinh; không bị nhiễm khuẩn, hoá chất; không gây ngộ độc gây hại lâu dài cho sức khoẻ người) +Một số biện pháp thực vệ sinh ATTP (chọn thức ăn tươi, sạch, có giá trị dinh dưỡng, không có màu sắc, mùi vị lạ; dùng nước để rửa thực phẩm, dụng cụ để nấu ăn; nấu chín thức ăn, nấu xong nên ăn ngay; bảo quản đúng cách thức ăn chưa dùng hết) - Kể tên số cách bảo quản thức ăn: làm khô, ướp lạnh, ướp mặn, đóng hộp,… - Thực số biện pháp bảo quản thức ănaơr nhà - Neâu caùch phoøng traùnh soá beänh aên thieáu chaát dinh dưỡng Lop1.net Tuyø vuøng mieàn maø giaùo vieân coù theå chuù troïng beänh 13 Phoøng beänh beùo phì 14 Phoøng moät soá beänh laây qua đường tiêu hoá 15 Baïn caûm thaáy theá naøo bò beänh? 16 AÊn uoáng bò beänh + Thường xuyên theo dõi cân nặng em bé thiếu hay thừa chất dinh dưỡng + Cung cấp đủ chất dinh dưỡng và lượng - Đưa trẻ khám để chữa bệnh kịp thời Neâu caùch phoøng beänh beùo phì: - Ăn uống hợp lí, điều độ, ăn chậm, nhai kĩ - Năng vận động thể, và luyện tập TDTT - Kể tên số bệnh lây qua đường tiêu hoá: tiêu chảy, taû, lò, - Nêu ng/nhân gây số bệnh lây qua đường tiêu hoá: uống nước lã, ăn uống không vệ sinh, dùng thức ăn ôi thiu - Nêu cách phòng tránh số bệnh lây qua đường tiêu hoá: + Giữ vệ sinh ăn uống + Giữ vệ sinh cá nhân + Giữ vệ sinh môi trường - Thực giữ vệ sinh ăn uống để phòng bệnh - Nêu số biểu thể bị bệnh: hắt hơi, soå muõi, chaùn aên, meät moûi, ñau buïng, noân, soát,… - Biết nói với cha mẹ, người lớn cảm thấy người khó chịu, không bình thường - Phân biệt lúc thể khoẻ mạnh và lúc thể bị beänh - Nhận biết người bệnh cần ăn uống đủ chất, moät soá beänh phaûi aên kieâng theo chæ daãn cuûa baùc só - Biết ăn uống hợp lí bị bệnh - Biết cách phòng chống nước bị tiêu chảy: pha dung dịch ô-rê-dôn chuẩn bị nước cháo muối thân người thân bị tiêu chảy Lop1.net 17 18 19 10 20 11 21 - Nêu số việc nên và không nên làm để phòng tránh tai nạn đuối nước: + Không chơi đùa gần hồ, ao, sông, suối; giếng, chum, vại, bể nước phải có nắp đậy Phoøng traùnh tai naïn ñuoái + Chấp hành các quy định an toàn tham gia giao nước thông đường thuỷ + Tập bơi có người lớn và phương tiện cứu hộ - Thực các quy tắc an toàn phòng tránh đuói nước Ôn tập: Con người và sức Ôn tập các kiến thức về: - Sự trao đổi chất thể với môi trường khoeû - Các chất dinh dưỡng có thức ăn và vai trò chúng - Cách phòng tránh số bệnh thiếu Ôn tập: Con người và sức ăn thừa chất dinh dưỡng và các bệnh lây qua đường tiêu hoá khoeû - Dinh dưỡng hợp lý - Phòng tránh đuối nước - Nêu số t/ chất nước: nước là chất lỏng , suoát,khoâng maøu, khoâng muøi, khoâng vò, khoâng coù hình dạng định; nước chẩy từ cao xuống thấp, chảy GV có thể lựa chọn số lan khắp phía, thấm qua số vật và hoà tan thí nghieäm ñôn giaûn, deã Nước có tính chất gì số chất làm, phù hợp với điều kiện - Quan sát và làm thi nghiệm để phát số ? thực tế lớp học để yêu tính chất nước caàu HS laøm thí nghieäm - Nêu đươc ví dụ ứng dụng số tính chất nước đời sống: làm mái nhà dốc cho nước mưa chảy xuống, làm áo mưađể mặckhông bị ướt,… - Nêu nước tồn ỏ thể: lỏng, khí , rắn Ba thể nước - Làm thí nghiệm chuyển thể nước từ thể Lop1.net 22 Mây hình thành nào? mưa từ đâu ra? lỏng thành thể khí và ngược lại - Biết mây, mưa là chuyể thể nước tự nhieân - Hoàn thành sơ đồ vòng tuần hoàn nước tự nhieân Maây 23 Sơ đồ vòng tuần hoàn nước tự nhiên Maây Möa Hơi nước Nướ c 12 13 24 Nước cần cho sống 25 Nước bị ô nhiễm - Mô tả vòng tuần hoàn nước tronng tự nhiên:chỉ vào sơ đồ và nói bay hơi,ngưng tụ nước tự nhiên - Nêu vai trò nước đời sống, sản xuất và sinh hoạt; +Nước giúp thể hấp thu chất dinh dưỡng hoà tan lấy từ thức ăn và tạo thành các chất cần cho sống sinnh vật Nước giúp thải các chất thừa,chất độc hại +Nước sử dụng đời sống hàng ngày, saûn xuaát noâng nghieäp, coâng nghieäp - Nêu đặc điểm chính nước và nước bị ô nhieãm: +Nước : suốt, không màu, không mùi, không vị, không chứa các vi sinnh vật các chất hoà tan có hại cho sức khoẻ người +Nước bị ô nhiễm:có màu,có chất bẩn,có mùi hôi,chứa Lop1.net vi sinh vật nhiều quá mức cho phép ,chứa các chất hoà tan có hại cho sức khoẻ 26 Nguyên nhân làm nước bị oâ nhieãm 27 Moät soá caùch laøm saïch nước 28 Bảo vệ nguồn nước 29 Tiết kiệm nước Làm nào để biết có khoâng khí ? 14 15 16 30 31 Không khí có tính chaát gì? - Nêu số nguyên nhân làm ô nhiễm nguồn nước: + Xả rác,phân, nước thải bừa bãi,… + Sử dụng phân bón hoá học,thuốc trừ sâu + Khói bụi và khí thải từ nhà máy,… + Vỡ đường ống dẫn dầu,… - Nêu tác hại việc sử dụng nguồn nước bị ô nhiễm sức khoẻ người: lan truyền nhiều bệnh,80% các bệnh là sử dụng nguồn nước bị ô nhiễm - Nêu số cách làm nước: lọc, khử trùng, ñun soâi,… - Biết đun sôi nước trước uống - Biết phải diệt hết các vi khuẩnvà loại bỏ các chất độc còn tồn nước - Nêu số biện phá để bảo vệ nguồn nước: +Phải vệ sinh xunng quanh nguồn nước +Làm nhà tiêu tự hoại xa nnguồn nước +Xử lí nước thải bảo vệ hệ thống thoát nước thải… - Thực bảo vệ nguồn nước - THực tiết kiệm nước - Làm TN để nhận biết xung quanh vật và chỗ rỗng bên các vật có không khí - Quan sát và làm thí nghiệm để phát số tính chaát cuûa khoâng khí: suoát, khoâng maøu, khoâng muøi, khoâng coù hình daïng nhaát ñònh; khoâng khí coù theå bò nén lại giãn Lop1.net - Nêu số ví dụ việc ứng dụng số T/C không khí đời sống: bơm xe,… 17 18 19 - Quan sát và làm thí nghiệm để phát số thành phần không khí: khí ni tơ, khí ôxi, khí cácKhông khí gồm bon-níc 32 thaønh phaàn naøo? - Nêu thành phần chính không khí gồm khí ni tơ và khí ôxi Ngoài còn có khí các-bô- níc, nước, buïi, vi khuaån, Ôn tập các kiến thức về: - Tháp dinh dưỡng cân đối OÂn taäp vaø - Một số tính chất nước và không khí; thành phần 33kieåm tra HK I chính cuûa khoâng khí 34 - Vòng tuần hoàn nước tự nhiên - Vai trò nước và không khí sinh hoạt, lao động sản xuất và vui chơi giải trí - Làm thí nghiệm chứng tỏ: + Càng có nhiều không khí thì càng có nhiều ô-xi để trì cháy lâu Không khí cần cho + Muốn cháy diễn liên tục không khí phải 35 löu thoâng chaùy - Nêu ứng dụng thực tế liên quan đến vai trò không khí cháy: Thổi bếp lửa cho lửa cháy to hơn, dập tắt lửa có hoả hoạn… - Nêu người, động vật và thực vật phải có 36 Không khí cần cho sống không khí để thở thì sống - Làm thí nghiệm để nhận không khí chuyển động 37 Taïi coù gioù? taïo thaønh gioù - Giải thích dược nguyên nhân gây gió 38 Gió mạnh, gió nhẹ, phòng - Nêu số tác hại bão: thiệt hại người Lop1.net choáng baõo 39 20 40 41 21 42 43 22 44 23 45 vaø cuûa - Neâu caùch phoøng choáng baõo: + Theo dõi tin thời tiết + Caét ñieän Taøu thuyeàn khoâng khôi +Đến nơi trú ẩn an toàn - Nêu nguyên nhân gây nhiễm bầu không khí: khói bụi,khí độc, vi khuẩn,… - Nêu số biện pháp bảo vệ bầu không khíỉtong Baûo veä baàu khoâng khí sachhj:thu gom,xử lí phân,rác hợp lí;giảm khí thải,bảo saïch vệ rừng và trồng cây,… AÂm - Nhận biết âm vật dung động phát - Nêu ví dụ chứng tỏ âm có thể lan truyền qua Sự lan chuyền âm chaát khí, chaát raén, chaát loûng Nêu ví dụ ích lợi âm sống : âm dùng để giao tiếp sinh hoạt,học tập ,lao AÂm cuoäc soáng động, giải trí; dùng để báo hiệu(còi tàu ,xe,trống trường,…) +Nêu ví dụ về: -Tác hại tiếng ồn :ảnh hưởng đến sức khoẻ(đau đầu,mất ngủ),gây tập trung công việc,học taäp,… AÂm cuoäc soáng - Moât soá bieän phaùp choáng tieáng oàn (tt) + Thực các qui định không gây ồn nơi công cộng +Bieát caùch phoàng choáng tieáng oàn cuoäc soáng:bòt tai nghe âm quá to,đóng cửa để ngăn cách tiếng oàn,… - Nêu ví dụ các vật tự phát sáng, các vật aùnh saùng chieáu saùng: Khoâng khí bò oâ nhieãm Lop1.net 46 Boùng toái 47 ánh sáng cấn cho sống 24 48 49 25 50 26 51 + Vật tự phát sáng: mặt trời,ngọn lửa… +Vật chiếu sáng:mặt trăng ,bàn ghế… - Nêu số vật cho ánh sáng truyền qua khoâng truyeàn qua - Nhận biết ta nhìn thấy vật có ánh sáng từ vật đó truyền tới mắt - Nêu bóng tối xuất phía sau vật cản sáng chiếu sáng - Nhận biết vị trí vật cản sáng thay đổi thì bóng vật đó thay đổi - Nêu thực vật cần ánh sáng để trì sống - Nêu vai trò ánh sáng : ánh sáng cấn cho sống + Đối với đời sống người: có thức ăn, sưởi ấm (tt) ,sức khoẻ +Đối với động vật: di chuyển, kiếm ăn, tránh kẻ thù - Tránh để ánh sáng quá mạnh chiếu vào mắt : không ánh sáng và việc bảo vệ nhìn thẳng vào mặt trời,không chiếu đèn pin vào mắt ñoâi maét - Tránh đọc, viết nơi ánh sáng quá yếu - Nêu ví dụ vật nóng có nhiệt độ cao hơn, vật lạnh có nhiệt độ thấp Nóng, lạnh và nhiệt độ - Biết sử dụng Nhiệt kế để xác định nhiệt độ thể, nhiệt độ không khí - Nhận biết chất lỏng nở nóng lên,co lại laïnh ñi Nóng, lạnh và nhiệt độ (tt) - Nhận biết vật gần vật nónghơn thì thu nhiệt nên nóng lên; vật gần vật lạnh thì toả nhiệtnên Lop1.net laïnh ñi 27 28 52 Vaät daãn nhieät vaø vaät caùch nhieät 53 Caùc nguoàn nhieät 54 Nhiệt cần cho sống 55 OÂn taäp: vaät chaát vaø naêng lượng 56 57 29 58 59 30 60 31 61 - Kể tên vật dẫn nhiệt tốt (kim loại )và vật dẫn nhiệt kém ( gỗ, nhựa ) + Các kim loại(đồng nhôm…) dẫn nhiệt tốt + Khoâng khí, caùc vaät xoáp nhö boâng len,… daãn nhieät keùm - Kể tên, nêu vai trò số nguồn nhiệt thường gaëp c/ soáng - Thực số biện pháp an toàn, tiết kiệm sử dụng các nguồn nhiệt sinh hoạt Ví dụ: Theo doõi ñun naáu, taét beáp ñun xong… - Nêu vai trò nhiệt sống trên trái đất OÂn taäp veà: - Các kiến thức nước, không khí, âm thanh, ánh sáng, nhieät - Các kỹ q/sát, làm thí nghiệm, bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khoẻ - Nêu yếu tố cần để trì sống thực vậy: Thực vật cần gì để sống? nước, không khí, ánh sáng, nhiệt độ, và các chất khoáng Biết loài thực vật, giai đoạn phát triển thực Nhu cầu nước thực vật vật có nhu cầu nước khác Nhu cầu chất khoáng Biết loài thực vật, giai đoạn phát triển thực thực vật vật có nhu cầu chất khoáng khác Nhu caàu khoâng khí cuûa Biết loài thực vật, giai đoạn phát triển thực thực vật vaät coù nhu caàu veà khoâng khí khaùc - Trình bày trao đổi chất thực vật với môi Trao đổi chất thực vật trường: thực vật thường xuyên phải lấy từ môi trường Lop1.net 62 63 32 64 65 33 66 34 6768 35 6970 các chất khoáng, khí các-bô-níc, khí ô-xi và thải nước, khí ô-xi, chất khoáng khác… - Thể trao đổi chất thực vật với môi trường sơ đồ - Nêu yếu tố cần để trì sống ĐV như: Động vật cần gì để sống ? nước, thức ăn, không khí, ánh sáng Động vật ăn gì để sống ? - Kể tên số vật và thức ăn chúng - Trình bày trao đổi chất động vật với môi trường: động vật thường xuyên lấy từ môi trường thức ăn, nước, khí ô-xi và thải các chất cặn bã, khí các-bôTrao đổi chất động vật níc, nước tiểu,… - Thể trao đổi chất động vật với môi trường sơ đồ Quan hệ thức ăn tự - Vẽ sơ đồ mqhệ sinh vật này là thức ăn vật nhieân - Nêu ví dụ chuỗi thức ăn tự nhiên Chuỗi thức ăn tự - Thể mqhệ thức ăn sinh vật này với sinh nhieân vật khác sơ đồ OÂn taäp veà: - Vẽ và trình bày sơ đồ ( chữ) mối quan hệ Ôn tập: thực vật và động thức ăn nhóm sinh vật vaät - Phân tích vai trò người với tư cách là mắt xích chuỗi thức ăn OÂn taäp veà: - Thành phần các chất dinh dưỡng có thức ăn và vai trò không lhí, nước đời sống OÂn taäp hoïc kyø2 - Vai trò thực vật sống trên Trái Đất - Kĩ phán đoán, giải thích qua số bài tập nước, không khí, ánh sáng, nhiệt Lop1.net Đồng Luận, ngày tháng năm 2008 Duyệt kế hoạch Ban giaùm hieäu Đồng Luận, ngày tháng năm 2008 Duyệt kế hoạch Tổ trưởng CM Ñoâng luaän, ngaøy thaùng naêm 2008 Người lập kế hoạch Môn: lịch sử và địa lý Tuaàn Tieát Teân baøi LS vaø ÑL Môn lịch sử và địa lyù LS vaø ÑL Làm quen với đồ LS vaø ÑL Làm quen với đồ (T2) Phaân moân Muïc tieâu Ghi chuù - Biết môn LS&ĐL lớp giúp HS hiểu biết thiên nhiên và người Việt Nam, biết công lao ông cha ta thời kì dựng nước và giỡ nước từ thời Hùng Vương đến buổi đầu thời Nguyễn - Bieát moân LS&ÑL goùp phaàn giaùo duïc HS tình yeâu thieân nhiên, người và đất nước Việt Nam - Biết đồ là hình vẽ thu nhỏ khu vực hay toàn bề mặt Trái Đất theo tỉ lệ định HS khá giỏi biết tỉ lệ đồ - Biết số yếu tố đồ: Tên, phương hướng, tỷ lệ, kí hiệu đồ, - Nêu các bước sử dụng đồ: đọc tên đồ, xem bảng chú giải, tìm đối tượng lịch sử hay địa lí trên đồ - Biết đọc đồ mức độ đơn giản: nhận biết vị trí, đặc điểm đối tượng trên đồ; dựa vào kí hiệu màu sắc phân biệt độ cao, nhận biết núi, cao nguyên, đồng bằng, biển Lop1.net 1 ÑL Dãy Hoàng Liên Sôn LS Bài 1: Nước Văn Lang ÑL LS Một số dân tộc Hoàng Liên Sơn Nước Âu Lạc - Nêu số đặc điểm tiêu biểu địa hình, khí hậu dãy Hoàng Liên Sơn: + Dãy núi cao và đồ sộ Việt Nam: có nhiều đỉnh nhọn, sườn núi dốc, thung lũng hẹp và sâu + Khí hậu nơi cao lạnh quanh năm - Chỉ vị trí dãy núi Hoàng Liên Sơn trên đồ TNVN - Sử dụng bảng số liệu để nêu đặc điểm khí hậu mức độ đơn giản: dựa vào bảng số liệu cho sẵn để nhận xét nhiệt độ SaPa vào tháng và tháng Hoïc xong baøi HS bieát: - Nước Văn Lang là nhà nước đầu tiên lịch sử nước ta Nhà nước này đời khoảng 700 năm TCN - Mô tả sơ lược tổ chức xã hội thời Hùng Vương đời sống vật chất và tinh thần người Lạc Việt Hoïc xong baøi HS bieát: - Trình bày đặc điểm tiêu biểu dân cư, sinh hoạt, trang phục, lễ hội - Dựa vào tranh ảnh bảng số liệu để tìm kiến thức - Xác lập mqhệ địa lý thiên nhiên và sinh hoạt người HLS - Tôn trọng truyền thống văn hoá HLS Hoïc xong baøi naøy HS bieát: - Nước Âu Lạc là nối tiếp nước Văn Lang - Thời gian tồn nước Âu Lạc, tên Vua, nơi kinh đô đóng - Sự phát triển quân nước Âu Lạc Lop1.net HS khaù gioûi: + Chỉ và đọc tên dãy nuùi chính ô Baéc Boä: Soâng Gaâm, Ngaân Sôn, Baéc Sôn, Ñoâng Trieàu + Giải thích vì SaPa trở thaønh nôi du lich, nghæ maùt tiếng vùng núi phía Baéc Giaûm ND caáu truùc XH Vaên Lang giuùp vua…laø noâ tì/12; CH3/14 Giaûm caâu hoûi1,2 (76) Giảm phần chữ nhỏ đầu bài/15 Diễn đạt lại CH2/17 cho deã hieåu hôn ÑL LS ÑL - Nguyên nhân thắng lợi và thất bại nước Âu Lạc trước xâm lược Triệu Đà Hoïc xong baøi HS bieát: - Trình bày đặc điểm tiêu biểu HĐ sản xuất Hoạt động sản suất người dân HLS người dân - Dựa vào tranh ảnh để tìm kiến thức hoàng Liên Sơn - Dựa vào hình vẽ nêu quy trình sản xuất phân lân - Xác lập mqhệ địa lý thiên nhiên và HĐSX - HS biết từ năm 179 TCN đến năm 938, nước ta bị các triều đại phong kiến phương Bắc đô hộ Nước ta ách đô - HS kể lại số chính sách áp bóc lột các triều hộ các triều đại đại phong kiến phong kieán phöông - HS biết nhân dân ta đã không cam chịu làm nô lệ, liên Baéc tục đứng lên khởi nghĩa đánh đuổi quân xâm lược, gìn giữ văn hóa dân tộc Hoïc song baøi naøy HS bieát: - Mô tả vùng trung du Bắc Bộ - Xác lập mối quan hệ thiên nhiên và hoạt động sản xuất người Trung du baéc boä - Nêu quy trình chế biến chè - Dựa vào tranh ảnh, bảng số liệu để tìm kiến thức - Có ý thức bảo vệ rừng và tham gia trồng cây LS Khởi nghĩa Hai Bà Tröng (Naêm 40) ÑL Taây Nguyeân Hoïc xong baøi HS bieát: - Vì Hai Bà Trưng phất cờ khởi nghĩa - Tường thuật trên lược đồ diễn biến khởi nghĩa - Đây là khởi nghĩa thắng lợi đầu tiên sau 200 năm nước ta bị triều đại phong kiến phương Bắc đô hộ Hoïc xong baøi naøy hoïc sinh bieát: Lop1.net Giaûm yeâu caàu hoïc sinh bieát hàng thổ cẩm dùng để làm gì? Giaûm ND"Baèng chieán thaéng Baïch Ñaèng…"/18 Giaûm CH3/18 Giaûm baûng soá lieäu troàng rừng (61) Boû CH2/21 LS ÑL LS ÑL - Vị trí các cao nguyên Tây Nguyên trên đồ địa lý tự nhiên Việt Nam - Trình bày số đặc điểm Tây Nguyên ( Vò trí, ñòa hình, khí haäu - Dựa vào lược đồ (BĐ) bảng số liệu, tranh/ả để tìm KT Hoïc xong baøi naøy HS bieát: - Giảm phần chữ nhỏ đầu Chieán thaéng Baïch - Vì coù traän Baïch Ñaèng baøi/21 Ñaèng Ngoâ Quyeàn - Kể diễn biến chính trận Bạch Đằng - Thay KQ Chieán thaéng Baïch lãnh đạo (Năm 938) Ñaèng vaøo CH2/23 - Trình bày ý nghĩa trận Bạch Đằng Hoïc xong baøi naøy HS bieát: - Một số dân tộc Tây Nguyên - Trình bày đặc điểm tiêu biểu dân cư, buôn Một số dân tộc Giaûm yc nhaän xeùt veà trang làng, sinh hoạt, trang phục Taây Nguyeân phuïc …(85), CH2.3(86) - Mô tả nhà rông Tây Nguyên - Dựa vào lược đồ (bản đồ) , tranh, ảnh để tìm kiến thức - Có ý thức tôn trọng truyền thống văn hoá Hoïc xong baøi naøy, HS bieát - Từ bài đến bài học hai giai đoạn LS: Buổi đầu Giaûm y/c1: Em haõy keû dựng nước và giữ nước; Hơn 1000 năm đấu tranh giành OÂn taäp baûng…/24 lại độc lập - Kể tên kiện lịch sử tiêu biểu hai thời kỳ này thể nó trên trục và băng thời gian Hoïc xong baøi naøy hoïc sinh bieát: - Trình bày số hoạt động tiêu biểu hoạt động sản Hoạt động sản suất xuất người dân Tây Nguyên Giảm y/c dựa vào bảng số người dân Tây - Dựa vào lược đồ (BĐ) Bảng số liệu, tr/ ảnh để tìm lieäu…(88) giaûm CH3(89) kiến thức Nguyeân - Xác lập mối quan hệ địa lý thiên nhiên với hoạt động sản xuất người Lop1.net LS ÑL LS ÑL LS 10 11 Hoïc xong baøi naøy hoïc sinh bieát - Sau Ngô Quyền mất, đất nước rơi vào cảnh loạn Giảm chữ nhỏ đầu bài, nội Ñinh Boä Lónh deïp dung"Tình hình nước ta…" lạc, kinh tế bị kìm hãm chiến tranh liên miên loạn 12 sứ quân (Ghi nhớ/27, CH1,2/27) - Đinh Bộ Lĩnh đã có công thống đ/nước lập nên nhaø Ñinh Hoïc xong baøi naøy hoïc sinh bieát - Trình bày số đặc điểm tiêu biểu h/ động sản xuất người dân Tây Nguyên Hoạt động sản suất - Nêu quy trình làm các sản phẩm đồ gỗ Noäi dung vieäc khai thaùc người dân Tây - Dựa vào lược đồ( đồ) tranh ảnh để tìm kiến thức rừng…sản xuất(92-93) - Xác lập mq hệ tự nhiên với HĐ sản xuất Nguyeân (tt) chuyển thành đọc thêm người - Có ý thức tôn trọng bảo vệ thành lao động người dân Hoïc xong baøi naøy hoïc sinh bieát: Cuoäc khaùng chieán - Lê Hoàn lên ngôi vua là phù hợp với yêu cầu đất Giảm yêu cầu dựa vào hình chống quân Tống nước và hợp với lòng dân trình baøy dieãn bieán cuoäc xâm lược lần thứ - Kể lại d/biến kh/chiến chống quân Tống khaùng chieán; Caâu hoûi (29) xâm lược nhaát (Naêm 938) - ý nghĩa thắng lợi kháng chiến Hoïc xong baøi naøy, HS bieát: - Vị trí thành phố Đà Lạt trên đồ Việt Nam - Trình bày đ/điểm tiêu biểu thành phố Giảm yêu cầu quan sát hình Thành phố Đà Lạt Đà Lạt tên số loài hoa…ở hình - Dựa vào lược đồ( đồ), tranh ảnh để tìm kiến thức - Xác lập mqhệ địa lý, thiên nhiên với HĐSX người Nhà Lý dời đô - Tieáp theo nhaø Leâ laø nhaø Lyù Lyù Thaùi Toå laø oâng vua Thaêng Long đầu tiên nhà Lý, ông là người đầu tiên xây Lop1.net 10 ÑL 10 LS 11 ÑL 11 LS 12 13 dựng kinh thành Thăng Long Sau đó, Lý Thánh Tông đặt tên nước là Đại Việt - Kinh đô Thăng Long thời Lý ngày càng phồn thịnh Sau baøi hoïc HS bieát: - Hệ thống đặc điểm chính thiên nhiên, Giaûm noäi dung trang người và hoạt động sản xuất người dân Hoàng OÂn taäp phục,hoạt động lễ hội (yêu Lieân Sôn, trung du Baéc Boä vaø Taây Nguyeân - Chỉ dãy núi Hoàng Liên Sơn, các cao nguyên caàu 2-Tr77) Tây Nguyên và thành phố Đà Lạt trên đồ địa lý tự nhieân VN Hoïc xong baøi naøy, HS bieát: Thay từ thịnh đạt - Đến thời Lý, đạo phật phát triển thịnh đạt Chùa thời Lý phaùt trieån (caâu hoûi-33); giaûm - Thời Lý, chùa xây dựng nhiều nơi caâu hoûi - Chùa là công trình kiến trúc đẹp Hoïc xong baøi naøy HS bieát: - Chỉ vị trí ĐBBB trên đồ địa lý tự nhiên Việt Nam - Trình bày số đặc điểm đồng Bắc Bộ, Bỏ yêu cầu tìm số sông Đồng Bắc Bộ vai troø cuûa heä thoáng ñeâ ven soâng khaùc (Tr-98) - Dựa vào đồ tranh ảnh để tìm kiến thức - Tôn trọng và bảo vệ các thành lao động người Hoïc xong baøi naøy HS bieát: - Trình bày sơ lược nguyên nhân, diễn biến, kết Cuoäc khaùng chieán kháng chiến chống quân Tống thời Lý choáng quaân Toáng Giảm phần mở đầu: Sau thất - T/ thuật sinh động trận chiến trên phòng tuyến xâm lược lần thứ hai baïi…ruùt veà(Tr-34) soâng Caàu (1075-1077) - Ta thắng quân Tống tinh thần dũng cảm và thông minh quân dân Người anh hùng tiêu biểu Lop1.net 12 ÑL Người dân đồng baèng Baéc Boä 12 LS Nhaø Traàn thaønh laäp 13 ÑL Hoạt động sản xuất người dân đồng Bắc Bộ 13 LS Nhaø Traàn vaø vieäc ñaép ñeâ 14 15 kháng chiến này là Lý Thường Kiệt Hoïc xong baøi naøy HS bieát: - Người dân sống đồng Bắc Bộ chủ yếu là người Kinh Đây là nơi dân cư tập trung đông đúc nước Giảm nội dung; làng Việt cổ (Tr100) vaø yeâu caàu moâ taû - Dựa vào tranh, ảnh để tìm kiến thức - Trình bày số đặc điểm nhà ở, làng xóm, trang …Tr101), câu hỏi 1(103) hoûi veà daân toäc kinh Boû noäi phục và lễ hội người Kinh - Sự thích ứng người với thiên nhiên thông qua dung lễ hội để làm gì (câu hoûi 2-103) cách xây dựng nhà - Tôn trọng các thành lao động người dân và truyền thống văn hoá d/tộc Hoïc xong baøi naøy hoïc sinh bieát: Giaûm yeâu caàu : Em coù nhaän - Hoàn cảnh đời nhà Trần xeùt…nhaø Traàn (38) giaûi thích - Về nhà Trần giống nhà Lý tổ chức nhà từ việt các chức nước, luật pháp và quân đội Đặc biệt là mối quan hệ quan (38) vua với quan, vua với dân gần gũi Hoïc xong baøi naøy, HS bieát: - Trình bày số đặc điểm tiêu biểu hoạt động trồng trọt và chăn nuôi người dân đồng Bắc Bộ - Caùc coâng vieäc caàn phaûi laøm quùa trình saûn xuaát Giaûm yeâu caàu quan saùt baûng luùa gaïo soá lieäu (105), caâu hoûi (105) - Xác lập mqhệ thiên nhiên, dân cư với hoạt động saûn xuaát - Tôn trọng, bảo vệ các thành qủa lao động người daân Hoïc xong baøi naøy hoïc sinh bieát: - Nhà Trần quan tâm tới việc đắp đê - Đắp đê giúp cho nông nghiệp phát triển và là sở xây dựng khối đoàn kết dân tộc Lop1.net 14 14 ÑL Hoạt động sản xuất người dân đồng Bắc Boä(tt) LS Cuoäc khaùng chieán choáng quaân xaâm lược Mông Nguyên 16 15 ÑL Thuû ñoâ Haø Noäi 15 LS OÂn taäp hoïc kì 16 ÑL OÂn taäp hoïc kì 17 - Có ý thức bảo vệ đê điều và phòng chống lũ lụt Hoïc xong baøi naøy, HS bieát: - Trình bày số đặc điểm nghề thủ công và chợ phiên người dân đồng Bắc Bộ - Xác lập mqhệ thiên nhiên, dân cư với HĐ sản xuaát - Tôn trọng, bảo vệ các thành lao động người daân Hoïc xong baøi naøy hoïc sinh bieát: - Thời nhà Trần ba lần quân Mông-Nguyên sang x/ lược nước ta Quân dân nhà Trần : Nam nữ già trẻ đồng lòng đánh giặc bảo vệ tổ quốc - Trân trọng truyền thống yêu nước và giữ nước cha oâng ta Sau baøi naøy, HS bieát: - Xác định vị trí thủ đô Hà Nội trên đồ Vieät Nam - Trình bày đặc điểm tiêu biểu thủ đô Hà Noäi - Moät soá daáu hieäu theå hieän Haø Noäi laø thaønh phoá coå, laø trung tâm chính trị, kinh tế, văn hoá và khoa học - Hệ thống hoá các kiện, nhân vật lịch sử giai đoạn LS - HS thấy truyền thống dựng nước và giữ nước d/toäc ta - Qua đó giáo dục các em lòng tự hào dân tộc - Hệ thống hoá các kiến thức phân môn địa lý mà các em đã học học kì vừa qua đó là: Lop1.net Nội dung: Những nơi…đồ gỗ (16) chuyển đọc thêm Giảm yeâu caàu keå teân laøng ngheà Giảm câu hỏi Sửa câu hỏi 3: Kể chợ phiên ĐBBB Giaûm caâu hoûi (41) Giảm yêu cầu từ Hà Nội đến các tỉnh khác phương tiện nào Sửa câu hỏi (112) Nêu VD để thấy… Giaûm caâu hoûi ,4(112)