hình chữ nhật có trong hình Bài 3: Yêu cầu hai HS ngồi cạnh thảo luận để -Các hình chữ nhật là: ABNM, tìm tất cả các hình chữ nhật có trong MNCD và ABCD hình, sau đó gọi tên hình và đo đ[r]
(1)TUẦN 17 Thứ hai ngày 20 tháng 12 năm 2010 Tập đọc - Kể chuyện MỒ CÔI XỬ KIỆN (2 tiết) I MỤC TIÊU A - Tập đọc Bước đầu biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện và lời nhân vật Hiểu ND : ca ngợi thơng minh, tài trí Mồ Cơi (trả lời các CH SGK) B - Kể chuyện: Kể lại đoạn câu chuyện dưa theo tranh minh hoạ II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra: -2 HS đọc và trả lời câu hỏi nội Giới thiệu bài dung bài tập đọc Ba điều ước * Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu b) HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - HS đọc tiếp nối từ đầu đến hết - Hướng dẫn đọc câu bài - Hướng dẫn đọc đoạn và giải - Đọc đoạn bài - Đọc đoạn trước lớp Chú ý nghĩa từ khó ngắt giọng đúng các dấu chấm, phẩy - Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa các từ - Yêu cầu HS đọc chú giải đặt câu với từ bồi thường bài -.HS đọc theo nhóm đôi Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm * Hoạt động 2: HD tìm hiểu bài - HS đọc, lớp cùng theo dõi - Trong truyện có nhân vật nào ? - Mồ Côi, bác nông dân và tên chủ quán - Chủ quán kiện bác nông dân việc gì ? - Chủ quán kiện bác nông dân vì bác đã vào quán ngửi hết mùi thơm lợn quay, gà luộc, vịt rán mà lại không trả - Theo em, ngửi hương thơm tiền thức ăn quán có phải trả tiền - đến HS phát biểu ý kiến không ? Vì ? - Bác nông dân đưa lí lẽ nào - Bác nông dân nói : "Tôi vào tên chủ quán đòi trả tiền ? quán ngồi nhờ để ăn miếng cơm nắm Tôi không mua gì cả." - Lúc đó Mồ Côi hỏi bác nào ? - Mồ Côi hỏi bác có hít hương thơm thức ăn quán không ? - Bác nông dân trả lời ? - Bác nông dân thừa nhận là mình có hít mùi thơm thức ăn quán - Chàng Mồ Côi phán nào - Chàng yêu cầu bác phải trả đủ 20 bác nông dân thừa nhận là mình đã hít đồng cho chủ quán Lop3.net (2) Hoạt động giáo viên mùi thơm thức ăn quán ? - Thái độ bác nông dân nào chàng Mồ Côi yêu cầu bác trả tiền ? - Chàng Mồ Côi đã yêu cầu bác nông dân trả tiền chủ quán cách nào ? - Vì chàng Mồ Côi bảo bác nông dân xóc đồng bạc đủ 10 lần ? - Vì tên chủ quán không cầm 20 đồng bác nông dân mà phải tâm phục, phục ? - Em hãy thử đặt tên khác cho câu chuyện * Hoạt động : Luyện đọc lại Kể chuyện Hoạt động 4: KỂ CHUYỆN Xác định yêu cầu Dựa vào tranh minh hoa ïkể lại toàn câu chuyện .* Kể mẫu - Gọi HS kể mẫu nội dung tranh , không nên kể nguyên văn lời truyện - Nhận xét phần kể chuyện HS * Kể nhóm * Kể trước lớp - Nhận xét cho điểm HS 4.Củng cố Dặn dò - Dặn dò HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau Toán: Hoạt động học sinh - Bác nông dân giãy nảy lên nghe Mồ Côi yêu cầu bác trả 20 đồng cho chủ quán - Chàng Mồ Côi yêu cầu bác cho đồng tiền vào cái bát, úp lại và xóc 10 lần - Vì tên chủ quán đòi bác phải trả 20 đồng, bác có đồng nên phải xóc 10 lần thì thành 20 đồng - Vì Mồ Côi đưa lí lẽ bên "hít mùi thơm", bên "nghe tiếng bạc", là công - HS phát biểu ý kiến Ví dụ : + Đặt tên là : Vị quan toà thông minh +: Phiên toà đặc biệt - HS luyện đọc bài theo các vai - HS đọc yêu cầu, HS khác đọc lại gợi ý - HS kể, lớp theo dõi và nhận xét - Kể chuyện theo cặp.-4 HS kể, Học sinh khá, giỏi kể lại toàn câu chuyện -4 HS kể lại toàn câu chuyện theo vai TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BI ỂU THỨC.(tt) I.MỤC TIÊU : - Biết cách tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc ( ) và ghi nhớ quy tắc tính giá trị biểu thức dạng này - Baøi taäp caàn laøm :bài , bài , bài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Lop3.net (3) - Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài , bài , bài III CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA DẠY - HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng, làm bài tập nhà - GV nhận xét, cho điểm HS tiết 80 Bài : a Giới thiệu: - HS lắng nghe b HD TH bài: * Tính giá trị biểu thức có dấu HS thảo luận và trình bày suy nghĩ ngoặc mình - GV viết lên bảng hai biểu thức: - HS nêu cách tính giá trị biểu thức thứ 30 + : và (30 + ) : - Yêu cầu HS suy nghĩ để tìm cách tính (30 + ) : = 35 : =7 giá trị hai biểu thức trên - Yêu cầu HS tìm điểm khác Giá trị hai biểu thức khác hai biểu thức - GV nêu quy tắc tính giá trị biểu thức - HS neâu cách tính gái trị biểu có chứa dấu ngoặc thức và thöc hành tính -Yêu cầu HS so sánh giá trị hai biểu HS học thuộc lòng quy tắc thức với - GV viết lên bảng biểu thức: x (20 - 10) - c Luyện tập - thực hành Bài 1: - Cho HS nhắc lại cách làm bài, sau đó - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào yêu cầu HS tự làm bài bài tập - Chữa bài, cho điểm HS Bài 2: -HS làm vào và nêu kết - Hướng dẫn làm tương tự với bài - HS đọc tập - HS lên bảng làm bài (mỗi HS làm Bài 3:- Gọi HS đọc đề bài cách), lớp làm vào bài tập - Hướng dẫn HS phân tích đề toán - Yêu cầu HS làm bài -hs thi đua làm toán nhanh - Chữa bài, cho điểm HS Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học .- Chuẩn bị bài sau Thứ ba ngày 21 tháng 12 năm 2010 Luyện toán: LUYỆN TẬP V Ề TÍNH GIÁ TRỊ BI ÊU THỨC I.MỤC TIÊU - Củng cố kiến thức tính giá trị biểu thức Lop3.net (4) - Rèn cho HS tính cẩn thận, tự giác học toán II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động thầy Hoạt động trò Hướng dẫn HS làm BT: - HS làm bài cá nhân - Yêu cầu HS làm các BT sau: - số em lên bảng chữa bài, lớp nhận Bài 1: Tính giá trị các biểu thức sau: xét bổ sung 417 - (37 - 20) 826 - (70 417 - (37 - 20) = 417 - 17 +30) = 400 148 : (4 : 2) (30 + 20) x 25 + x = 25 + 25 450 - (25 - 10) 450 - 25 - 10 = 50 16 x : 410 - 50 + 30 25 + x 160 - 48 : Bài : Điền Đ,S vào 346 + x = 353 x 2(345 + 245): = - Tính ,điền và nêu cách tính 590 : =706 = Giải 118 Bài 3: Có 88 bạn chia thành Số bạn đội có là: 88 : = 44 (bạn) đội, đội xếp thành hàng Hỏi hàng có bao nhiêu bạn? Số bạn hàng có là: - Chấm số em, nhận xét chữa bài 44 : = 11 (bạn) ĐS: 11bạn Bài 4: Dành cho HS K- G - HS tính: - Dùng dấu cộng, nhân và dấu ( ) để dãy a x ( + 7) x x b x (2 + 4) x6 số cho đây: x8 a có giá trị 450 = x 10 x x =1x6x6x8 b có giá trị 288 = 10 x x = 450 =6x6x8 = Theo dõi giúp đỡ HS yếu 288 - Chấm số em, nhận xét chữa bài Dặn dò: Về nhà xem lại các BT đã làm Chính tả : NGHE- VIẾT : VẦNG TRĂNG QUÊ EM I.MỤC TIÊU : - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi -Học sinh viết đúng các từ :luỹ tre, làn giĩ nồm nam, đáy mắt, khuya, thao thức - Làm đúng BT(2) b II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - tờ phiếu to viết nội dung bài tập 2b Lop3.net (5) III CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA DẠY - HỌC : Hoạt động giáo viên A.Bài cũ ,.-Nhận xét bài cũ B.Bài 1.Giới thiệu bài 2.Hd hs nghe- viết a.Hd hs chuẩn bị: -GV đọc đoạn văn .-Giúp hs nắm nội dung bài chính tả: +Vầng trăng quê em nhô lên đẹp nào? +Bài chính tả gồm đoạn? Chữ đầu đoạn viết nào? b.GV đọc cho hs viết bài c,Chấm chữa bài: -Gv chấm từ 5-7 bài, nhận xét 3.Hd hs làm bài tập chính tả a.Bài tập 2b -Gọi hs đọc yêu cầu bài tập -GV dán tờ phiếu lên bảng, mời tốp hs điền vần ăc /ăt vào chỗ trống - Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng -.-4.Củng cố,; dặn dò -Nhận xét tiết học .-Chuẩn bị bài sau: Hoạt động HS -Hs viết lại các từ có hỏi, ngã đã học -Hs chú ý lắng nghe hs đọc lại bài -Trăng óng ánh trên hàm răng, đậu vào đáy mắt, ôm ấp mái tóc bạc các cụ già, thao thức canh gác đêm -2 đoạn, chữ đầu đoạn viết hoa, lùi vào ô -Hs tự đọc thầm lại đoạn chính tả, viết các từ khó -Hs viết bài vào -Hs đổi vở, chấm bài chữa bài, ghi số lỗi -1 hs đọc yêu cầu -2 tốp hs làm bài trên bảng -Lớp theo dõi, nhận xét -Một số hs đọc lại kết quả, làm bài Mĩ thuật: VẼ TRANH ĐỀ TÀI CHU BỘ ĐỘI I.MỤC TIÊU : - HS hiểu đề tài chú đội - Bieát caùch vẽ tranh đề tài chú đội - Vẽ tranh đề tài chú đội - HS thêm yêu quý chú đội II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Ba tranh và ảnh đội Lop3.net (6) - Hình gợi ý vẽ cô, chú đội - Hai bài vẽ HS năm trước III CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA DẠY - HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài - Cho HS xem tranh ảnh đã chuẩn HS nhận biết: bị + Tranh vẽ đề tài cô, chú đội phong phú: Bộ đội với thiếu nhi, đội giúp dân, đội hành quân + Ngoài hình ảnh cô, chú đội còn có thêm hình ảnh khác để tranh sinh động - Em có dự định vẽ tranh cô, chú bô đội -HS trả lời theo cảm nhận nào ? Hoạt động 2: Cách vẽ tranh + Quân phục: quần áo, mũ, màu - Yêu cầu HS suy nghĩ nhớ hình ảnh cô, sắc chú đội: + Trang thiết bị: vũ khí, xe, Nhớ vẽ hình ảnh chính trước, vẽ các hình pháo ngựa, tàu thuỷ - Em có thể vẽ các tranh ảnh phụ sau đội như: + Chân dung cô chú đội + Bộ đội trên xe tăng + Bộ đội đứng gác hay luyện tập + Bộ đội vui chơi cùng thiếu nhi -Hoạt đông 3: Thực hành -HS vẽ tranh đề tài đội Cho HS xem bài vẽ anh chị năm đã hướng dẫn lưu ý vẽ to vừa trước phải, vẽ màu có đậm, có nhạt rõ ràng Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá Sau HS làm bài xong GV chọn số bài vẽ đẹp cho lớp quan sát nhận xét Cuûng coá-daën doø: Yêu cầu HS nhaän xeùt Lop3.net Yêu cầu HS chọn bài mình thích - Hình vẽ to , rõ ràng - Bố cục đẹp - Màu sắc tươi sáng (7) Tự nhiên xã hội: : (Cô Hoà dạy) Thứ t ngày 22 tháng 12 năm 2010 Tập đọc ANH ĐOM ĐÓM I MỤC TIÊU - Biết ngắt nghỉ hộp lí đọc các dòng thơ ,khổ thơ Hiểu nội dung bài thơ : Đom Đóm chuyên cần Cuộc sống các loài vật làng quê vào ban đêm đẹp và sinh động (trả lời các CH SGK;thuoâc 2-3 khoå thô baøi ) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra - HS đọc và trả lời câu hỏi nội - Nhận xét và cho điểm HS dung bài tập đọc Mồ côi xử kiện * Giới thiệu bài * Hoạt động 1: Luyện đọc a- GV đọc mẫu toàn bài b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Hướng dẫn đọc câu và luyện phát - Mỗi HS đọc câu, tiếp nối đọc âm từ khó, từ đầu đến hết bài Hướng dẫn đọc đoạn và giải nghĩa - Đọc khổ thơ bài - Đọc đoạn thơ trước lớp từ khó - Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa các từ - HS đọc chú giải- đặt câu với từ chuyên cần - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm -HS đọc theo nhóm đôi - Yêu cầu HS lớp đồng đọc lại bài - Đồng đọc bài thơ * Hoạt động 2: HD tìm hiểu bài HS đọc, lớp cùng theo dõi - Anh Đom Đóm làm việc vào lúc nào ? - Anh Đom Đóm làm việc vào ban đêm - Công việc anh Đom Đóm là gì ? - là lên đèn gác, lo cho người ngủ - Anh Đom Đóm đã làm công việc - Anh làm việc cách nghiêm mình với thái độ nào ? Những túc, cần mẫn, chăm Câu thơ cho câu thơ nào cho em biết điều đó ? thấy điều này là : Anh Đóm chuyên cần Lên đèn gác Đi suốt đêm Lo cho người ngủ - Anh Đom Đóm thấy cảnh gì - chị Cò Bợ ru ngủ, thím đêm ? Vạc lặng lẽ mò tôm, ánh hôm Lop3.net (8) Hoạt động giáo viên - H: tìm hình ảnh đẹp anh Đom Đóm * Hoạt động 3: HTL bài thơ 3.Củng cố, Daën doø: - Nhận xét tiết học , Dặn HS học thuộc bài thơ - chuẩn bị bài sau Hoạt động học sinh chiếu xuống nước long lanh - HS phát biểu theo suy nghĩ m×nh từ _HS thi häc thuéc lßng t¹i líp Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I M ỤC TI ÊU: - Biết tính giá trị biểu thức dạng - Bài tập cần làm: Bài 1, bài (dòng 1), bài (dòng 1),bài 4, bài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Nội dung bài tập chép sẵn vào bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ : - 2HS lên bảng làm bài - Goi 2HS lên bảng làm BT: Tính giá - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn trị biểu thức: 123 (42 - 40) (100 + 11) 2.Bài mới: a Giới thiệu bài: b Luyện tập: Bài 1: - 1HS nêu yêu cầu: Tính giá trị biểu - Nêu thứ tự thực các phép tính ? thức - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Cả lớp thực làm vào - GV theo dõi nhắc nhở gợi ý h/s yếu, - em thực trên bảng, lớp nhận T xét bổ sung - Giáo viên nhận xét đánh giá 324 – 20 + 61 = 304 + 61 = 365 188 + 12 – 50 = 200 – 50 = 150 21 : = 63 : = 40 : = 20 = 120 Bài : - Một em nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Cả lớp thực vào - Gọi học sinh lên bảng giải bài - 2HS lên bảng thực hiện, lớp theo dõi - Nhận xét bài làm học sinh bổ sung 15 + = 15 + 56 = 71 Lop3.net (9) 90 + 28 : = 90 + 14 Bài 3: = 104 - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở, đổi - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực vào và đổi KT để KT bài chéo bài - Gọi học sinh lên bảng giải bài - Nhận xét bài làm học sinh - 2HS lên bảng thực hiện, lớp bổ sung 123 ( 42 – 40 ) = 123 = 246 72 : ( x ) = 72 : Bài 4: =9 - Hướng dẫn tương tự trên - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Cả lớp thực vào - em lên bảng chữa bài, lớp theo dõi bổ sung 86 – ( 81 – 31 ) = 36 Vậy 36 là giá trị biểu thức: 86 – Bài 5: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài (81-31) HDHS tìm hiểu bài toán - Đọc đầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài vào - HS làm bài - Gọi học sinh lên bảng giải bài Mỗi thùng có số bánh là - Nhận xét bài làm học sinh x = 20 ( bánh ) - Chấm số Số thùng xếp là: Củng cố dặn dò: 800 : 20 = 40 ( thùng ) Đáp số: 40 thùng - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập Tập viết: ÔN CHỮ HOA N I MỤC TIÊU : - Viết đúng chữ hoa N(1 dòng), Q,Đ ( dòng); viết đúng tên riêng Ngô QuyÒn( dßng) vµ c©u øng dông: Đường vô xứ Nghệ quanh quanh Non xanh nước biếc tranh hoạ đồ lÇn b»ng cì ch÷ nhá II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Mẫu chữ viết hoa N, Q - Tên riêng và câu ứng dụng viết sẵn trên bảng lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA DẠY - HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Lop3.net (10) Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu hs viết: Mạc Thị Bưởi, * Nhận xét cho điểm học sinh Dạy học bài 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Hướng dẫn viết chữ hoa a Q sát và nêu quy trình viết chữ hoa N, Q - Trong tên riêng và câu ứng dụng có chữ hoa nào ? gọi học sinh nhắc lại quy trình viết b Viết bảng - Yêu cầu hs viết chữ hoa N, Q, Đ vào bảng Giáo viên theo dõi và chỉnh sữa lỗi 2.3 Hướng dẫn viết từ ứng dụng a Giới thiệu từ ứng dụng - Gọi học sinh đọc từ ứng dụng * Giới thiệu: Ngô Quyền là vị anh hùng dân tộc nước ta… b Quan sát và nhận xét - Trong các từ ứng dụng các chữ có chiều cao nào ? - Khoảng cách các chữ chừng nào c Viết bảng - Yêu cầu học sinh viết Ngô Quyền, giáo viên theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho học sinh 2.4 Hướng dẫn viết câu ứng dụng a Giới thiệu câu ứng dụng * Giải thích: Câu ca dao ca ngợi phong cảnh vùng Nghệ An, Hà Tĩnh đẹp, đẹp tranh vẽ b Quan sát và nhận xét - Trong câu ứng dụng các chữ có chiều cao nào ? c Viết bảng - Yêu cầu học sinh viết: Đường, Non, vào bảng 2.5 Hướng dẫn học sinh viết vào tập viết - Giáo viên nh¾c qua quy tr×nh - Thu và chấm 10 bài Củng cố - dặn dò: Lop3.net - học sinh trên bảng lớp, học sinh lớp viết vào bảng - Có chữ hoa N, Q, Đ - học sinh nhắc lại, lớp theo dõi -3 học sinh lên bảng viết, học sinh lớp viết vào bảng - học sinh đọc Ngô Quyền - Chữ N, Q, Đ, y cao li rưỡi, các chữ còn lại cao li - Bằng chữ o - học sinh lên bảng viết, học sinh lớp viết vào bảng - học sinh đọc: Đường vô xứ Nghệ quanh quanh Non xanh nước biếc tranh hoạ đồ - Chữ N, Đ, g, q, h, b, đ cao li rưỡi, các chữ còn lại cao li - học sinh lên bảng viết, học sinh lớp viết vào bảng - học sinh viếtvµo vë theo quy tr×nh (11) * Nhận xét tiết học * Dặn chuẩn bị bài sau: Ôn tập học kì I Thể dục: ÔN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN VAØ KỸNĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN I MỤC TIÊU : ( Giuùp hoïc sinh ) - Biết cách tập hợp hàng ngang,dóng thẳng hàng ngang -Biết cách 1-4 hàng dọc theo nhịp.:biết cách vượt chướng ngại vật thấp - Biết cách chuyển hướng phải ,trái đúng ,thân người tự nhiên - Biết cách chơi và tham gia các trò chơi ” chim tổ, mèo đuổi chuoät “ II.ÑÒA ÑIEÅM PHÖÔNG TIEÄN Trên sân trường , vệ sinh , đảm bảo an toàn luyện tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động giáo viên I PHẦN MỞ ĐẦU : Ổn định : Yêu cầu lớp trưởng tập hợp lớp thành hàng dọc , điểm số báo cáo - GV nhận lớp chuyển HS thành đội hình haøng ngang phoå bieán noäi dung yeâu caàu baøi hoïc Khởi động : GV cho khởi động xoay các khớp , theo đội hình vòng tròn - Cho HS chôi troø chôi “ Keát baïn “ II PHAÀN CÔ BAÛN : * Ôn tập hợp hàng ngang , dóng hàng ñieåm soá : - GV yêu cầu lớp trưởng điều khiển - GV theo dõi uốn nắn sửa sai cho HS * Ôn , quay trái , quay phải : - Từ đội hình hàng ngang chuyển thành hàng dọc , sau đó tiến hành - GV theo dõi sửa sai cho HS Lop3.net Hoạt động học sinh - HS tập hợp hàng ngang X X X X X X X X X X X X X X X X X X - HS nghe yeâu caàu - Cả lớp thực theo huy lớp trưởng X X X X X X X X X X X X X X X X X X (12) * Ôn vượt chướng ngại vật thấp : - Từ đội hình hàng dọc , sau đó tiến hành vượt chướng ngại vật - GV theo dõi sửa sai cho HS * Tổ chức cho HS thi đua các tổ phối hợp các thao tác trên * Chôi troø chôi : Meøo ñuoåi chuoät - GV neâu teân troø chôi vaø giaûi thích cho HS luaät chôi - Cho HS tieán haønh chôi III PHAÀN KEÁT THUÙC : - GV cuøng HS heä thoáng baøi - GV nhận xét học - Từng tổ tập , tổ trưởng điều khieån - Từng tổ tập , lớp theo dõi nhaän xeùt - Cả lớp luyện tập - HS nghe naém luaät chôi vaø caùch chơi sau đó thực chơi theo đội hình voøng troøn - Cả lớp nghe và tiến hành chơi - Cả lớp cùng GV hệ thống bài và veà nhaø luyeän taäp laïi Thứ năm ngày 23 tháng 12 năm 2010 Toán: HÌNH CHỮ NHẬT I MỤC TIÊU: - Bước đầu nhận biết số yếu tố ( đỉnh , cạnh , góc ) hình chữ nhật - Biết cách nhận dạng hình chữ nhật ( theo yếu tố cạnh , góc ) -Baøi taäp caàn laøm:bài , bài , bài , bài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài , bài , bài , bài III CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA DẠY - HỌC : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng, lớp theo dõi, nhận - Kiểm tra các bài tập đã giao nhà c xét .2 Bài : a Giới thiệu: b HD TH bài: * Giới thiệu hình chữ nhật - GV vẽ lên bảng hình chữ nhật ABCD - HS trả lời và yêu cầu HS gọi tên hình - Cho HS dùng thức để đo độ dài các cạnh hình chữ nhật - Cho HS so sánh độ dài cạnh AB và - Độ dài cạnh AB độ dài CD cạnh CD - Cho HS so sánh độ dài cạnh AD - Độ dài cạnh AD độ dài Lop3.net (13) Hoạt động thầy Hoạt động trò với CD cạnh BC - Cho HS so sánh độ dài cạnh AB - Độ dài cạnh AB lớn độ dài với AD cạnh AD - Yêu cầu HS dùng thước ê ke để kiểm - Hình chữ nhật ABCD có góc cùng tra các góc hình chữ nhật là góc vuông - GV vẽ lên bảng số hình và yêu cầu HS nhận diện đâu là hình chữ nhật - Yêu cầu HS nêu lại đặc điểm hình - HS nêu chữ nhật c Luyện tập - thực hành: Bài 1: - Yêu cầu HS tự nhận biết hình - HS tự làm bài chữ nhật, sau đó dùng thước và ê ke để Độ dài AB = CD = 4cm và AD = BC = 3cm; kiểm tra lại - Chữa bài và cho điểm HS Độ dài MN = PQ = 5cm và MQ = NP Bài 2: = 2cm - Yêu cầu HS dùng thước để đo độ dài - HS làm bài các cạnh hai hình chữ nhật sau đó + tính chiều dài , chiều rộng báo cáo kết hình chữ nhật có hình Bài 3: Yêu cầu hai HS ngồi cạnh thảo luận để -Các hình chữ nhật là: ABNM, tìm tất các hình chữ nhật có MNCD và ABCD hình, sau đó gọi tên hình và đo độ dài các cạnh hình Bài 4: - Yêu cầu HS kẻ thêm đoạn thẳng để hình chữ nhật - Chữa bài và cho điểm HS + học sinh kẻ đoạn thẳng để Củng cố Dặn dò hình chữ nhật - Hỏi lại HS đặc điểm hình chữ nhật - Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài sau Luyện từ và câu: ÔN TẬP VỀ TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM ÔN TẬP CÂU: AI THẾ NÀO - DẤU PHẨY I Mục tiêu: _HS tìm các từ đặc điểm người vật(BT1) -Biết đặt câu theo mẫu Ai nào? để miêu tả đối tượng -§Æt ®îc dÊu phÈy vµo chç thÝch hîp c©u(BT3a,b).HS kh¸ giái lµm toµn bé bµi tËp3 -Giáo dục tình cảm người và thiên nhiên, đất nước II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Lop3.net (14) - Các câu văn bài tập viết sẵn trên bảng phụ giấy III CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA DẠY - HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng làm miệng - học sinh lên bảng thực yêu bài tập 1, tuần 16 cầu, học sinh lớp theo dõi Dạy học bài 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Ôn luyện từ đặc điểm - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập - học sinh đọc trước lớp - Làm bài cá nhân - Yêu cầu học sinh suy nghĩ và ghi - Tiếp nối nêu các từ đặc giấy tất từ vừa tìm điểm nhân vật * Đáp án: a Mến: dũng cảm, tốt bụng, sẵn sàng theo yêu cầu - Yêu cầu học sinh phát biểu ý kiến chia sẻ khó khăn với người khác, nhân vật, ghi nhanh ý kiến không ngần ngại cứu người, biết hi học sinh lên bảng, sau đó ý kiến sinh,… học sinh giáo viên nhận xét đúng b Anh Đom Đóm: cần cù, chăm chỉ, chuyên cần, tốt bụng, có trách nhiệm, hay sai c Anh Mồ côi: thông minh, tài trí, tốt - Yêu cầu học sinh ghi các từ tìm bụng, biết bảo vệ lẽ phải,… d Người chủ quán: tham lam, xảo vào bài tập quyệt, gian trá, dối trá, xấu xa,… Ôn luyện mẫu câu Ai nào ? -1 học sinh đọc trước lớp - Gọi học sinh đọc đề bài - Buổi sớm hôm là lạnh cóng tay - Câu: Buổi sớm hôm lạnh cóng học sinh lên bảng làm bài, học sinh tay cho biết điều gì buổi sớm hôm lớp làm bài vào bài tập.* Đáp án: a Bác nông dân cần mẫn / chăm / ? * Hướng dẫn: Để đặt câu miêu tả theo chịu thương, chịu khó /… mẫu Ai nào ? các vật b Bông hoa vườn tươi thắm / đúng, trước hết em cần tìm đặc thật rực rỡ / thật tươi tắn nắng điểm vật nêu sớm / thơm ngát / - Yêu cầu học sinh tự làm bài c Buổi sớm mùa đông thường lạnh/ - Gọi học sinh đọc câu mình, sau lạnh cóng tay / giá lạnh / nhiệt độ đó chữa bài cho điểm học sinh thấp /… Luyên tập cách dùng dấu phẩy - học sinh đọc đề, - Gọi học sinh đọc đề bài aẾch ngoan ngoãn, chăm và - Gọi học sinh lên bảng thi làm bài thông minh b Nắng cuối thu vàng ong, dù nhanh, * Nhận xét cho điểm học sinh trưa dìu dịu Củng cố - dặn dò: c Trời xanh ngắt trên cao, xanh * Nhận xét tiết học-chuẩn bị bài dòng sông trôi lặng lẽ cây, sau:Ôn tập học kì I hè phố Lop3.net (15) T ự nhiên xã hội: (Cô Hoà dạy) Thể dục KIỂM TRA ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ VAØ THỂ DỤC REØN LUYEÄN TÖ THEÁ CÔ BAÛN I MUÏC TIEÂU - Biết cách tập hợp hàng ngang nhanh ,trật tự ,dóng thẳng hàng ngang,quay phải,quai trái đúng cách - Biết cách vượt chướng ngại vật thấp - Biết chuyển hướng phải ,trái đúng cách - Biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi II ÑÒA ÑIEÅM PHÖÔNG TIEÄN Địa điểm: trên sân trường vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn luyện tập Phương tiện: dụng cụ bàn ghế, còi, kẻ sẵn vạch cho trò chơi tập vượt chướng ngại vật và di chuyễn hướng phải, trái III NOÄI DUNG VAØ PHÖÔNG PHAÙP NOÄI DUNG PHƯƠNG PHÁP, TỔ CHỨC Phần mở đầu Lớp trưởng tập hợp thành hàng dọc HS tập hợp thành hàng dọc Điểm số theo lớp Lớp trưởng báo cáo sỉ số lớp GV nhận lớp kiểm tra sỉ số và phổ biến HS tập hợp hàng ngang noäi dung yeâu caàu baøi hoïc Chaïy nheï nhaøng thaønh moät voøng troøn sau đó thường và hít thở sâu Khởi động xoay khớp cổ chân, cổ tay, đầu gối, khớp hông, khớp vai theo nhịp hô 2x8 nhịp OÂn baøi theå duïc phaùt trieån chung Phaàn cô baûn + Chuyeãn kieåm tra thaønh oân taäp Chia tổ cho HS thực Kiểm tra tập hợp hàng ngang, dóng hàng, tập hợp hàng ngang, dóng quay phải, quay trái, chuyễn hướng phải, hàng, quay phải, quay trái, trái Đi vượt chướng ngại vật thấp: chuyễn sang chuyễn hướng Lop3.net (16) phải trái; động tác lần Sau đó vượt chướng ngại vaät thaáp, moãi em ñi caùch từ 2- 2,5m + Cho HS thực trò chôi meøo ñuoåi chuoät -Chôi troø chôi : “Meøo ñuoåi chuoät” PHẦN KẾT THÚC: + Đi thường và hát GV nhaän xeùt heä thoáng baøi Coâng boá keát -HS tập hợp lại nghe GV nhận quaû xeùt buoåi hoïc + oân laïi baøi theå duïc phaùt trieån chung Buổi chiều To¸n n©ng cao I M ỤC TI ÊU: - Hs biÕt tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc cã nhiÒu d¹ng kh¸c nhau: céng, trõ, nh©n, chia, xen kÏ BiÕt tÝnh nhanh biÓu thøc - áp dụng để giải toán thành thạo II Các hoạt động dạy học - hs đọc y/c Bµi 1: - Gv ghi đề bài lên bảng - Y/c hs nh¾c l¹i: Trong biÓu - Trong biÓu thøc cã c¸c phÐp tÝnh céng, trõ, thức có các phép tính cộng trừ nhân, chia mà không có ngoặc đơn, thì ta thực nhân chia trước cộng trừ sau nh©n chia ta lµm nh thÕ nµo? - Hs lµm vµo vë, 3hs lªn b¶ng lµm bµi - Y/c hs lµm bµi 320 + 60 + = 380 + - Theo dâi hs lµm bµi = 385 325 – 25 + 87 = 300 + 87 = 387 - NhËn xÐt 45 : x = x = 40 - Hs nhËn xÐt Bµi 2: Lớp 3Avà lớp 3B lớp có - hs đọc đề bài 35 hs , líp 3C cã 38 hs Háic¶ líp cã bao nhiªu hs? - Bµi to¸n cho ta biÕt g×? Hái g×? - Hs nªu - Hs lµm vµo vë, hs lªn b¶ng ch÷a bµi - Y/c hs lµm bµi Bµi gi¶i Líp 3A vµ líp 3C cã sè hs lµ: 35 x = 70 ( häc sinh ) Lop3.net (17) - Gv nhËn xÐt Bµi 3: TÝnh theo mÉu 46 x + = 414 + = 521 - Yªu cÇu hs lµm bµi C¶ líp cã sè hs lµ: 35 + 70 = 105 ( häc sinh ) §¸p sè: 105 häc sinh - Hs nhËn xÐt - hs đọc y/c và mẫu - Hs lµm bµi, hs lªn b¶ng 32 – x = 32 - 24 =8 100 – 12 x = 100 - 48 = 52 78 +56 : = 78 + = 86 - Gv nhËn xÐt Cñng cè dÆn dß: - VÒ nhµ xem l¹i bµi 90 – 80 : = 90 – 40 = 50 - Hs nhËn xÐt, nh¾c l¹i c¸ch thùc hiÖn LuyÖn ti ếng vi ệt: Ôn từ đặc điểm «n tËp c©u “Ai thÕ nµo ?” - DÊu phÈy I M ỤC TI ÊU: Gióp HS «n tËp vµ cñng cè vÒ: Ôn các từ đặc điểm người, vật Ôn tập mẫu câu Ai nào? (biết đặt câu theo mẫu để tả người, vật cụ thể.) TiÕp tôc «n luyÖn vª dÊu phÈy II Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - HS nªu miÖng: 1.Giíi thiÖu bµi - a MÕn dòng c¶m / tèt bông… 2.¤n tËp b Đom đóm chuyên cần/ chăm chỉ… c Chµng må c«i tµi trÝ/…… a.¤n kiÕn thøc cò - Tìm từ đặc điểm chú bé Mến, d Chủ quán tham lam…… - HS nªu miÖng : anh §om §ãm, anh Må C«i truyÖn §«i b¹n, bµi th¬ Anh §om + B¸c n«ng d©n rÊt ch¨m chØ §ãm, truyÖn Må C«i xö kiÖn + Bông hoa vườn thơm + Buổi sớm hôm qua nhiều sương mù - Đặt câu theo mẫu Ai nào ? để nói vÒ: Lop3.net (18) + B¸c n«ng d©n + Bông hoa vươn + Buæi sím h«m qua - GV ch÷a bµi, nhËn xÐt b Hướng dẫn HS làm bài tập - GV hướng dẫn HS làm bài tập vë bµi tËp - GV ch÷a bµi, nhËn xÐt c.Bµi tËp lµm thªm - Bµi 47, 48 (TiÕng ViÖt n©ng cao líp 3) - HS lµm bµi vµo vë - HS đổi chéo kiểm tra - HS lµm bµi vµo vë - HS ch÷a bµi b¶ng líp - GV ch÷a bµi, nhËn xÐt 3.Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc + nh¾c nhë LuyÖn Tù nhiªn x· héi: an toàn xe đạp I Môc tiªu: Cñng cè cho HS - HS biết số quy định người xe đạp II §å dïng d¹y häc: - SGK, VBT III Các hoạt động dạy học: HS hoµn thµnh c¸c bµi VBT Bµi 1: Quan s¸t c¸c h×nh trang 64, 65 SGK vµ ®iÒn vµo chç b¶ng sau: H×nh Người xe đạp hình sai quy định điểm nµo? Có người qua đường đèn đỏ Bài 2: Viết thêm số quy định người xe đạp - Người xe đạp phải: bên phải, - Người xe đạp không được: hàng ba trên ®êng, Hoạt động ngoài giờ: Lop3.net (19) TÌM HIEÅU TRUYỀN THỐNG VĂN HÓA QUÊ HƯƠNG I MỤC TIÊU: Giúp học sinh : Biết truyền thống văn hĩa quê hương Caùc troø chôi daân gian , teát coå truyeàn Học sinh nhớ mãi tết cổ truyền để hưởng thụ cái vui vẽ hàng năm GD hs có ý thức giữ gìn và phát huy truyền thống văn hĩa quê hương II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV : Nội dung tiết hoạt động ngoài HS : Tìm hieåu veà teát coå truyeàn III CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA DẠY - HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học * 1, Tìm hieåu veà truyền thống văn hóa quê hương GV giới thiệu Noùi qua veà truyền thống văn hóa quê HS laéng nghe hương laø : * Nêu cái : - Các hoạt động văn hóa thường HS trả lời ( nhiều em ) tổ chức -Hãy kể nét văn hóa địa phương, và quê hương em? * GV kết luận 2) Tổ chức cho các em hát và đọc - HS hát, đọc thơ bài thơ nói truyền thống văn hóa quê hương -GV yêu cầu HS nhận xét - GV nhận xét lại bài , Toång keát : GV nhaän xeùt tieát hoïc Dặn học sinh sưu tầm các hoạt động vaên hoùa tieâu bieåu cuûa daân toäc Thứ s áu ngày 24 tháng 12 năm 2010 Toán: HÌNH VUÔNG I MỤC TIÊU: - Nhận biết số yếu tố ( đỉnh , cạnh , góc ) hình vuông Lop3.net (20) - Vẽ hình vuông đơn giản ( trên giấy kẻ ô vuông ) -Baøi taäp caàn laøm :bài , bài , bài , bài II Đoà DÙNG DẠY HỌC – Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài , bài , bài , bài - Thước thẳng, ê ke, mô hình hình vuông III CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA DẠY - HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra các bài tập 4/85 đã giao - học sinh làm bài trên bảng nhà tiết 84 * Nhận xét chữa bài cho điểm học sinh B Dạy học bài - Nghe giới thiệu Giới thiệu bài: Giới thiệu hình vuông - Vẽ lên bảng hình vuông, hình tròn, hình chữ nhật, hình tam giác - Học sinh tìm và gọi tên hình vuông - Yêu cầu học sinh đoán góc các các hình vẽ giáo viên đưa - Các góc các đỉnh hình vuông là đỉnh hình vuông - Yêu cầu học sinh dùng ê ke kiểm tra góc vuông kết ước lượng góc sau đó đưa kết luận: Hình vuông có góc đỉnh là góc vuông - Yêu cầu học sinh ước lượng và so sánh độ dài các cạnh hình vuông, sau đó dùng thước đo để kiểm tra lại - Độ dài cạnh hình vuông là * Kết luận: Hình vuông có canh nhau - Yêu cầu học sinh suy nghĩ, liên hệ để tìm các vật thực tế có dạng - Chiếc khăn mùi xoa, viên gạch hoa, hình vuông - Yêu cầu học sinh tìm điểm giống lát nền, và khác hình vuông và - Giống nhau: Hình vuông và hình chữ nhật có góc đỉnh là góc vuông hình chữ nhật - Khác nhau: Hình chữ nhật có cạnh dài nhau, hai cạnh ngắn còn hình vuông có cạnh Luyện tập - thực hành -Học sinh dùng thước và ê ke để kiểm tra hình, sau đó báo cáo kết Bài - Nêu yêu cầu bài toán và yêu cầu học - + Hình ABCD là hình chữ nhật sinh làm bài không phải là hình vuông + Hình MNPQ không phải là hình Lop3.net (21)