- Đọc - Chọn b - Câu trước nói về Thuỷem tôi, Để hợp lôgic và liên kết câu mạch lạc nê câu sau cũng tiếp tục nói về ThuỷCN:Em Vậy, việc chuyển đổi - Đại diện hs trả lời, các hs câu chủ[r]
(1)Trường THCS TT Ba Tơ Giáo án Ngữ Văn Ngày soạn : / / 200 Ngày dạy : / / 200 Tiết : 94 Bài dạy : TIẾNG VIỆT CHUYỂN ĐỔI CÂU CHỦ ĐỘNG THÀNH CÂU BỊ ĐỘNG A Mục tiêu yêu cầu : Giúp học sinh : - Nắm câu chủ động, câu bị động - Nắm mục đích viẹc chuyển đổi câu chủ động B Đồ dùng dạy học : - Gv : Giáo án , Sgk … - Hs : Bài cũ + Bài … C Phương pháp dạy học : - Vấn đáp - Giảng giải D Tiến trình lên lớp : I Ổn định tổ chức : (1’) II Kiểm tra bài cũ : (2’) Kiểm tra hs III Bài : 1) Giới thiệu bài : (1’) 2) Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy - học : t 12’ Hoạt động giáo viên HĐ1: Hướng dẫn học sinh hiểu câu chủ động và câu bị động : - Giáo viên ghi ví dụ lên bảng Hãy xác định câu ví dụ Ý nghĩa các câu trên khác nào ? - GV kết luận Hoạt động học sinh - Hsinh xác định - Đại diện hs trả lời, các hs khác nhận xét, bổ sung - Hs rút kết luận và ghi nhớ kiến thức Nội dung I Câu chủ động hay bị động Tìm hiểu bài tập SGK trg 57 a) Xác định VN- CN +Vd1:Mọi người/yêu mến em +Vd2: Em/được người yêu mến b) Nhận xét : + vd1: chủ ngữ biẻu thị người thực hiênj hoạt động hướng đến người khác +Vd2: Chủ ngữ biểu thị người hoạt động người khác hướng đến {vd1:Câu chủ động {vd2: Câu bị động Gv: Cách nói thứ gọi là chủ động, thứ gọi là bị - Câu chủ động: là câu Cn động Vậy câu chủ động là gi? người, vật thực hoạt động hướng vào người, vật Câu bị động là gi? khác (chủ thể hoạt động) - Câu bị động là câu có chủ ngữ người, vật hoạt động người vật khác hướng vào( đối tượng Kết luận: (Ghi nhớ trg57) hoạt động) Trang 311 Giáo viên soạn : Huỳnh Thị Quỳnh Nga Lop7.net (2) Trường THCS TT Ba Tơ 12’ Giáo án Ngữ Văn * HĐ2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu mụcc đích việc chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động : - Gọi học sinh đọc Bt Em hãy chọn (d) hay (b) điền vào chỗ trống? Giải thích vì sao? II Mục đích viẹc chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động : Tìm hiểu BT SKH trg57 Chọn câu (b) để điền vào chổ trống Các câu liên kết mạch lạc và thống với (câu trước nói vè chủ đề “Thuỷ” câu sau vậy) Hoạt động 3: Hướng dẫn hs luyện tập - Gv hướng dẫn hs làm các - Hs thực theo hướng bài tập sgk dẫn và yêu cầu gv - Yêu cầu hs làm - Gv sửa chữa, bổ sung - Hs tự sửa chữa III Luyện tập Đề : Tìm câu bị động và giải thích vì tác giả chọn cách viết ? - Đọc - Chọn (b) - Câu trước nói Thuỷ(em tôi), Để hợp lôgic và liên kết câu mạch lạc nê câu sau tiếp tục nói Thuỷ(CN:Em) Vậy, việc chuyển đổi - Đại diện hs trả lời, các hs câu chủ động thành bị động khác nhận xét, bổ sung hay ngược lại nhằm mục đích gì? Gv kết luận - Hs rút kết luận và ghi Kết luận: nhớ kiến thức (Ghi nhớ SGk trg 57) 12’ 3) Củng cố : (3’) - Gv nhấn mạnh lại k/n kiểu câu chủ động bị động - Mục đích việc chuyển đổi - Gv nhận xét chung cách sử dụng từ hs qua bài kiểm tra 4) Đánh giá tiết học : (1’) Gv nhận xét, tiết học 5) Dặn dò : (1’) - Học bài -Tìm hiểu và phân tích thêm ví dụ khác - tiết sau viết bài TLV số lớp IV Rút kinh nghiệm , bổ sung : Trang 312 Giáo viên soạn : Huỳnh Thị Quỳnh Nga Lop7.net (3)