Bài mới :Giới thiệu bài : HĐ 1: Biểu hiện của học tập sinh hoạt đúng giờ *MT: Hs biết được một số biểu hiện cụ thể của học tập, sinh hoạt đúng giờ và không đúng giờ KNS:3 *Cách tiến hành[r]
(1)TUẦN Thứ hai ngày 19 tháng 08 năm 2013 TẬP ĐỌC BÀI : CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM TG : 75 phút A/ MỤC TIÊU 1- Đọc đúng, rõ ràng toàn bài; biết nghỉ sau các dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ - Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Làm việc gì phải kiên trì, nhẫn nại thành công (trả lời các câu hỏi SGK) Học sinh khá, giỏi hiểu ý nghĩa câu tục ngữ Có công mài sắt, có ngày nên kim 2.KNS:-Tự nhận thức thân.(1)-Lắng nghe tích cực.(2) Kiên định(3)- Đặt mục tiêu (4) B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ SGK / Một thỏi sắt, kim khâu - Bảng phụ viết câu văn hướng dẫn HS đọc C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TIẾT : 1/ Giới thiệu bài : 2/ Luyện đọc :(KNS:2,3.4)PPKT:trải nghiêm,nhóm - GV đọc mẫu toàn bài lần - HS luyện đọc nối tiếp câu đến hết bài (cá nhân) - HS luyện đọc từ khó : quyển, nguệch ngoạc, nắn nót, mải miết, giảng giải - HS luyện đọc câu dài bài (cá nhân) - GV kết hợp nhắc nhở, sửa chữa các em phát âm sai, ngắt nghỉ không đúng giọng đọc chưa phù hợp - Bài văn chia làm đoạn - HS đọc nối tiếp bài theo đoạn (cá nhân) - GV giảng nghĩa từ SGK / - HS luyện đọc đoạn (nhóm 4) - HS đọc đồng toàn bài TIẾT : 3/ Tìm hiểu bài :(KNS:1,2,4) PPKT: động não - HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi SGK / (cá nhân) - HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi SGK / (cá nhân) - HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi SGK / (cá nhân) - HS đọc thầm toàn và trả lời câu hỏi SGK / (cá nhân) 4/ Luyện đọc lại : - GV hướng dẫn cách đọc - GV đọc mẫu toàn bài lần - HS luyện đọc mời (cá nhân) - Hướng dẫn cho HS đọc phân vai (nhóm 4) - HS đọc diễn cảm toàn bài 5/ Củng cố, dặn dò:- Giáo dục HS tính kiên trì, chăm học tập và công việc định đem lại kết mình mong muốn Chuẩn bị : Tự thuật - Nhận xét tiết học * Bổ sung : ………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Lop2.net (2) TOÁN ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 TG : 35 phút A/ MỤC TIÊU : - Biết đếm, đọc, viết các số đến 100 - Nhận biết các số có chữ số, các số có hai chữ số ; số lơn nhất, số bé có chữ số ; số lớn nhất, số bé có hai chữ số ; số liền trước, số liền sau.- Học sinh làm bài 1, bài và bài B/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1/ Bài cũ : - GV kiểm tra đồ dùng học tập HS 2/ Bài : a/ Giới thiệu bài : b/ Luyện tập : Bài : SGK / 03 - Học sinh đọc yêu cầu : - GV hướng dẫn cách làm - HS làm (cá nhân) - HS chữa miệng - Cả lớp và GV nhận xét Bài : SGK / 03 - Học sinh đọc yêu cầu : - GV hướng dẫn cách làm - HS làm (cá nhân) - HS chữa miệng - Cả lớp và GV nhận xét Bài : SGK / 03 - Học sinh đọc yêu cầu : - GV hướng dẫn cho HS nhắc lại vị trí số liền trước và số liền sau - HS làm (cá nhân) - HS chữa miệng - Cả lớp và GV nhận xét 3/ Củng cố, dặn dò (3 phút) Chuẩn bị : Ôn tập các số đến 100 - Tiết - Nhận xét tiết học * Bổ sung : ……………………………………………………………… Lop2.net (3) Thứ ba ngày 20 tháng 08 năm 2013 KỂ CHUYỆN CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM TG: 35 Phút A/ MỤC TIÊU : -Dựa theo tranh và gợi ý tranh kể lại đoạn câu chuyện -Học sinh khá, giỏi biết kể lại toàn câu chuyện B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ truyện SGK / - Kim khâu, thỏi sắt, hòn đá, khăn đội đầu, bút lông và vài tờ giấy để HS đóng vai các nhân vật truyện C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1/ Giới thiệu bài : 2/ GV hướng dẫn HS kể chuyện : - GV cho lớp đọc lại bài tập đọc Có công mài sắt, có ngày nên kim - HS quan sát tranh SGK / (cá nhân) - HS đọc thầm phần gợi ý tranh (cá nhân) - GV đặt câu hỏi gợi ý cho đoạn : + Tranh : Cậu bé là người nào ? + Tranh : Cậu bé hỏi bà cụ điều gì ? Bà cụ trả lời cậu bé ? + Tranh : Bà cụ giảng giải nào ? + Tranh : Cậu bé làm gì sau nghe bà cụ giảng giải ? - HS kể chuyện theo (nhóm 4) - HS thi kể đoạn câu chuyện (cá nhân) - Cả lớp và GV nhận xét - HS kể toàn câu chuyện - Cả lớp GV nhận xét - GV cho HS đóng vai các nhân vật câu chuyện để dựng lại nội dung câu chuyện lời kể chính các em HS 3/ Củng cố, dặn dò : : - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Giáo dục HS đức tính kiên trì, nhẫn nại công việc Chuẩn bị : Phần thưởng - Nhận xét tiết học * Bổ sung : ………………………………………………………………… Lop2.net (4) CHÍNH TẢ - TẬP CHÉP CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM TG : 35 phút A/ MỤC TIÊU : - Chép chính xác bài CT (SGK); trình bày đúng câu văn xuôi Không mắc quá lỗi bài - Làm các bài tập 2, 3, B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng viết sẵn câu văn cần chép C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1/ Giới thiệu bài : - GV nêu mục đích yêu cầu và ghi tên bài học lên bảng 2/ Hướng dẫn tập chép : - GV đọc mẫu đoạn chép - HS đọc lại đoạn chép (cá nhân) + Đoạn này chép từ bài tập đọc nào ? + Đoạn chép này là nói với ? + Bà cụ nói gì với cậu bé ? + Đoạn văn có câu ? Cuối câu có dấu gì ? + Chữ đầu câu, đầu đoạn viết nào ? - HS viết bảng từ khó - Cả lớp nhìn bảng chép bài vào - GV đọc lại - HS soát lỗi - GV chấm - 10 bài - Nhận xét 3/ Hướng dẫn HS làm bài tập : Bài : VBT / - Điền vào chỗ trống âm c / k - Khi nào ta viết là c ? - Khi nào ta viết là k ? - HS làm bảng (cá nhân) - Cả lớp và GV nhận xét - HS hoàn thành vào bài tập Bài 2: VBT / - Viết chữ còn thiếu bảng : - HS làm bảng lớp - HS đọc lại cho thuộc thứ tự chữ cái trên 4/ Củng cố, dặn dò : Chuẩn bị : Ngày hôm qua đâu ? - Học thuộc chữ cái - Nhận xét tiết học * Bổ sung : ………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Lop2.net (5) TOÁN ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 ( ) TG : 40 phút A/ MỤC TIÊU : - Biết viết số có hai chữ số thành tổng số chục và số đơn vị, thứ tự các số - Biết so sánh các số phạm vi 100 - Học sinh làm bài 1, bài 3, bài và bài B/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1/ Bài cũ : - HS làm bài SGK / 2/ Bài : a/ Giới thiệu bài : b/ Luyện tập : Bài : SGK / 04 - Viết theo mẫu : - GV hướng dẫn cách làm - HS làm (cá nhân) - HS chữa bảng - Cả lớp và GV nhận xét Bài : SGK / 04 - Điền dấu >, <, = : - HS làm (cá nhân) - HS chữa bảng - Cả lớp và GV nhận xét Bài : SGK / 04 - HS đọc yêu cầu : - HS làm (cá nhân) - HS chữa bảng - Cả lớp và GV nhận xét Bài : SGK / 04 - HS đọc yêu cầu : - HS làm (cá nhân) - HS chữa miệng - Cả lớp và GV nhận xét 3/ Củng cố, dặn dò : Chuẩn bị : Số hạng - Tổng - Nhận xét tiết học * Bổ sung : …………………………………………………………… Lop2.net (6) ĐẠO ĐỨC HỌC TẬP - SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ (t1) - TG: 35’ I MỤC TIÊU : Mục tiêu bài học: - Nêu số biểu học tập, sinh hoạt đúng - Nêu lợi ích việc học tập, sinh hoạt đúng - Biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hàng ngày thân - Thực theo thời gian biểu Kỹ sống : - Kĩ quản lí thời gian để học tập, sinh hoạt đúng (1) - Kĩ lập kế hoạch để học tập ,sinh hoạt đúng giờ(2) - Kĩ tư phê phán, đánh giá hành vi sinh hoạt,học tập đúng và chưa đùng giờ(3) Tích hợp giáo dục gương ĐĐHCM: Cần, kiệm, liêm chính II ĐỒ DÙNG : - GV: tranh sgk, bảng phụ ghi sẵn BT3 (a, b) - Hs : Vở bài tập đạo đức III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Ổn định lớp: Bài :Giới thiệu bài : HĐ 1: Biểu học tập sinh hoạt đúng *MT: Hs biết số biểu cụ thể học tập, sinh hoạt đúng và không đúng KNS:(3) *Cách tiến hành : Hướng dẫn học sinh xem tranh trang 1,2 và đưa các ý kiến mình.Vì đúng ? Vì sai? *KL: Làm hai việc cùng lúc không phải là học tập, sinh hoạt đúng HĐ : Xử lí tình *MT: HS biết cách ứng xử phù hợp tình cụ thể *Cách tiến hành :HD HS nêu tình nêu cách xử lí *Kết luận: Mỗi tình có thể có nhiều cách ứng xử Chúng ta nên biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp HĐ 3: Giờ nào việc *MT: Giúp HS biết công việc cụ thể cần làm và thời gian thực để học tập và sinh hoạt đúng KNS:(1) (2) *Cách tiến hành: Giao nhiệm vụ cho cá nhân: Em thường làm vào buổi sáng, trưa, chiều, tối? *Kết luận: Cần xắp xếp thời gian hợp lí để đủ thời gian học tập, vui chơi, làm việc nhà và nghỉ ngơi 3.Củng cố và dặn dò: Tích hợp giáo dục gương ĐĐHCM: Cần, kiệm, liêm chính - Nhận xét học - Tuyên dương PHẦN BỔ SUNG: Lop2.net (7) THỂ DỤC : GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH TRÒ CHƠI DIỆT CÁC CON VẬT CÓ HẠI Thời gian : 35’ A/ MỤC TIÊU: - Biết số nội qui tập thể dục, biết tên nội dung chương trình thể dục lớp - Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc, điểm đúng số mình - Biết cách chào, báo cáo GV nhận lớp - Thực đúng yêu cầu trò chơi B/ CHUẨN BỊ:- Địa điểm: Sân trường thoáng, hợp vệ sinh và an toàn - Phương tiện: cái còi C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Phần mở đầu TT Nội dung Định lượng - 3’ - GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu học - Đứng chỗ vỗ tay và hát bài - 2’ Giới thiệu chương trình thể dục lớp hai (Giáo viên nêu tóm tắt) - 4’ Phần kết thúc Phần - Nhắc nhở tinh thần, thái độ học tập và tính kỷ luật tập luyện Một số quy định học thể dục (GV nêu nội quy tập luyện) - 3’ Biên chế tổ tập luyện, chọn cán lớp (theo quy định GVCN) - 3’ Giậm chân chỗ - Đứng lại Trò chơi: Diệt các vật có hại - 6’ - GV nêu tên trò chơi, cách chơi, quy định chơi sau đó tổ chức cho HS cùng chơi có thưởng, phạt - 6’ - Đứng chỗ vỗ tay và hát 1-2’ -1 lần - GV cùng HS hệ thống bài 2-3’ - 1lần - Nhận xét kết học và giao bài nhà Lop2.net - 2’ Phương pháp tổ chức (8) Thứ tư ngày 21 tháng năm 2013 TẬP ĐỌC BÀI : TỰ THUẬT TG : 40 phút A/ MỤC TIÊU : - Đọc đúng và rõ ràng toàn bài; biết nghỉ sau các dấu câu, các dòng, phần yêu cầu và phần trả lời dòng - Nắm thông tin chính bạn học sinh bài Bước đầu có khái niệm tự thuật (lí lịch) (trả lời các câu hỏi SGK) B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ vẽ sơ đồ mối quan hệ các đơn vị hành chính : Thành phố / Tỉnh Quận / Huyện Phường / Xã C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1/ Bài cũ : - HS đọc đoạn bài Có công mài sắt có ngày nên kim và trả lời câu hỏi - HS đọc bài Có công mài sắt có ngày nên kim và trả lời câu hỏi 2/ Bài : : a/ Giới thiệu bài : b/ Luyện đọc : - GV đọc mẫu toàn bài lần - HS luyện đọc nối tiếp câu đến hết bài (cá nhân) - HS luyện đọc từ khó - HS luyện đọc câu dài bài (cá nhân) - GV hướng dẫn HS cách đọc ngày, tháng, năm sinh - GV kết hợp nhắc nhở, sửa chữa các em phát âm sai, ngắt nghỉ không đúng giọng đọc chưa phù hợp - HS đọc nối tiếp bài theo đoạn (cá nhân) - GV giảng nghĩa từ SGK / và mối quan hệ các đơn vị hành chính - HS luyện đọc đoạn (nhóm 4) - Các nhóm thi đọc trước lớp - Cả lớp và GV nhận xét, tuyên dương c/ Tìm hiểu bài : - HS đọc thầm bài và trả lời câu hỏi 1, SGK / (cá nhân) - HS nhớ lại tự thuật mình để trả lời câu hỏi 3, SGK / (cá nhân) c/ Luyện đọc lại : - GV hướng dẫn cách đọc - GV đọc mẫu toàn bài lần - HS luyện đọc mời (cá nhân) 3/ Củng cố, dặn dò : Chuẩn bị : Phần thưởng - Nhận xét tiết học Bổ sung : ……………………………………………………………………… … Lop2.net (9) TOÁN BÀI : SỐ HẠNG - TỔNG TG : 35 phút A/ MỤC TIÊU : - Biết số hạng; tổng - Biết thực phép cộng các số có hai chữ số không nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán có lời văn phép cộng - Học sinh làm bài 1, bài và bài B/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1/ Bài cũ : - HS làm bài SGK / 2/ Bài : a/ Giới thiệu bài : b/ Giới thiệu số hạng và tổng: - GV viết phép cộng lên bảng 35 + 24 = 59 Số hạng Số hạng Tổng - GV vào thành phần phép cộng và giới thiệu tên thành phép cộng đó - Cho HS nhắc lại tên gọi thành phần phép cộng - GV viết phép cộng trên theo cột dọc thực phép cộng Sau đó cho HS nêu tên thành phần phép cộng vừa thực c/ Luyện tập : Bài : SGK / 05 - Viết số thích hợp vào ô trống : - GV hướng dẫn cách kẻ bảng và cách làm - HS làm (cá nhân) - HS chữa bảng - Cả lớp và GV nhận xét Bài : SGK / 05 - Đặt tính tính tổng - HS làm (cá nhân) - HS chữa bảng - Cả lớp và GV nhận xét Bài : SGK / 05 - Giải toán : - GV hướng dẫn HS phân tích đề bài để tóm tắt bài toán Đặt câu hỏi để hướng dẫn cách gải cho HS - HS làm (cá nhân) - HS chữa bảng - Cả lớp và GV nhận xét 3/ Củng cố, dặn dò : Chuẩn bị : Luyện tập - Nhận xét tiết học * Bổ sung : …………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Lop2.net (10) THỦ CÔNG Tiết 1: GẤP TÊN LỬA ( tiết 1) – Thời gian :35’ A/ MỤC TIÊU :- Biết cách gấp tên lửa - Gấp tên lửa Các nếp gấp tương đối phẳng - Với hs khéo tay: Gấp tên lửa Các nếp gấp phẳng, thẳng Tên lửa sử dụng B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV: Một tên lửa gấp giấy thủ công khổ to.Quy trình gấp tên lửa, giấy thủ công HS : Giấy thủ công, bút màu C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Ổn định tổ chức: Kiểm tra đồ dùng học tập: Bài mới: a Giới thiệu bài: b Quan sát và nhận xét: - GT tên lửa hỏi: ? Trên tay cô cầm vật gì ? Tên lửa gồm phận nào ? Được gấp từ vật liệu gì Tên lửa thật làm sắt dùng để phóng vào vũ trụ, vào bầu trời ? Tên lửa gấp hình gì c HD thao tác: - Treo quy trình gấp * Bước 1: Gấp tạo mũi và thân tên lửa - Đặt tờ giấy lên mặt bàn, phần dòng kẻ ô trên, gấp đôi tờ giấy để lấy đường dấu - Mở giấy gấp theo đường dấu gấp H1 H2 - Gấp theo đường dấu gấp ( theo chiều mũi tên) H h3 - Gấp theo đường dấu H3 H4 - Sau lần gấp miết theo đường gấp cho thật phẳng *Bước 2: Tạo tên lửa và sử dụng: - Bẻ các mép gấp sang hai bên đường dấu và miết theo đường dấu tên lửa H5 - Cầm vào nếp gấp cho hai cánh tên lửa ngang H6 Phóng tên lửa theo hướng chếch lên không chung - YC nhắc lại các bước d Thực hành: - YC lớp gấp tên lửa trên giấy nháp - Quan sát giúp h/s còn lúng túng Củng cố – dặn dò: - YC nhắc lại các bước gấp tên lửa - Chuẩn bị giấy thủ công bài sau thực hành gấp tên lửa trên giấy thủ công - Nhận xét tiết học PHẦN BỔ SUNG: Lop2.net (11) LUYỆN TỪ VÀ CÂU BÀI : TỪ VÀ CÂU Thời gian : 40 phút A/ MỤC TIÊU : - Bước đầu làm quen với các khái niệm từ và câu thông qua các bài tập thực hành - Biết tìm các từ liên quan đến hoạt động học tập (BT1, BT2); viết câu nói nội dung tranh (BT3) B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ SGK / Vở bài tập C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1/ Giới thiệu bài : 2/ Hướng dẫn HS làm bài : Bài : VBT / - HS đọc yêu cầu Làm miệng cá nhân - HS quan sát các tranh SGK / vẽ người, vật, việc Bên tranh có số thứ tự em hãy tay vào số thứ tự và đọc - HS đọc phần đóng ngoặc đơn tranh - HS đọc tên gọi người vật, việc - Cả lớp và GV nhận xét Bài : VBT / - Viết vào chỗ trống các từ đồ dùng học tập - Thi tiếp sức tổ - Cả lớp và GV nhận xét, tuyên dương Bài : VBT / - Viết câu nói người cảnh vật tranh sau : - GV đặt câu hỏi để hướng dẫn HS cách làm - Cả lớp làm (cá nhân) - HS chữa miệng - Cả lớp và GV nhận xét Kết luận : + Tên gọi các vật, việc gọi là từ + Ta dùng từ đặt thành câu để trình bày việc 3/ Củng cố, dặn dò : Chuẩn bị : Từ ngữ học tập Dấu chấm hỏi - Nhận xét tiết học * Bổ sung : ………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Lop2.net (12) Thứ năm ngày 22 tháng năm 2013 TẬP VIẾT BÀI : CHỮ HOA A Thời gian : 40 Phút A/ MỤC TIÊU : - Viết đúng chữ hoa A (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Anh (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Anh em thuận hoà (3 lần) Chữ viết rõ ràng, tương đối nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng - Ở tất các bài TV, học sinh khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng (tập viết lớp) trên trang tập viết B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bộ chữ mẫu C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1/ Giới thiệu bài : 2/ GV hướng dẫn HS viết chữ hoa : - GV đính chữ mẫu - HS quan sát và trả lời câu hỏi : + Chữ A hoa cao li ? Gồm đường kẻ ngang ? Gồm nét ? - GV viết mẫu : A - HS viết bảng - GV nhận xét - GV hướng dẫn HS viết từ ứng dụng - HS đọc cụm từ Anh em thuận hoà (cá nhân) - GV Giải nghĩa cụm từ ứng dụng - HS quan sát, nhận xét độ cao, khoản cách các chữ, cách đặt dấu GV viết mẫu : Anh em thuận hoà - HS viết bảng - GV nhận xét - HS viết bài vào - GV theo dõi hướng dẫn cho HS yếu - GV chấm bài - Nhận xét 3/ Củng cố, dặn dò : - Viết phần bài nhà Chuẩn bị : Chữ hoa Ă, Â - Nhận xét tiết học * Bổ sung : ………………………………………………………………… Lop2.net (13) TOÁN BÀI : LUYỆN TẬP TG : 40 phút A/ MỤC TIÊU : - Biết cộng nhẩm số tròn chục có hai chữ số - Biết tên gọi thành phần và kết phép cộng - Biết thực phép cộng các số có chữ số không nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán phép tính - Học sinh làm bài 1, bài (cột 2), bài (a, c) và bài B/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1/ Bài cũ : - HS làm bài SGK / 2/ Bài : a/ Giới thiệu bài : b/ Luyện tập : Bài : SGK / 06 - Tính : - HS nhắc lại cách đặt tính và thực phép tính - HS làm (cá nhân) - HS chữa bảng - Cả lớp và GV nhận xét Bài : SGK / 06 - Tính nhẩm HS làm cột - HS làm (cá nhân) - HS chữa bảng - Cả lớp và GV nhận xét - HS khá, giỏi làm thêm cột còn lại Bài : SGK / 06 - HS đọc yêu cầu : HS làm câu a, b - HS làm (cá nhân) - HS chữa bảng - Cả lớp và GV nhận xét - HS khá, giỏi làm thêm câu b Bài : SGK / 06 - Giải toán - GV hướng dẫn HS phân tích đề bài để tóm tắt bài toán Đặt câu hỏi để hướng dẫn cách gải cho HS - HS làm (cá nhân) - HS chữa bảng - Cả lớp và GV nhận xét 3/ Củng cố, dặn dò : Chuẩn bị : Đề-xi-mét - Nhận xét tiết học * Bổ sung : …………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Lop2.net (14) CHÍNH TẢ - NGHE VIẾT BÀI : NGÀY HÔM QUA ĐÂU RỒI ? Thời gian : 35 phút A/ MỤC TIÊU : - Nghe - viết chính xác khổ thơ cuối bài Ngày hôm qua đâu rồi?; trình bày đúng hình thức bài thơ chữ - Làm BT3, BT4; BT(2) a/b, bài tập chính tả phương ngữ GV soạn GV nhắc HS đọc bài thơ Ngày hôm qua đâu rồi? (SGK) trước viết bài CT B/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1/ Bài cũ : : - HS viết bảng từ : nên kim, nên người, giảng giải, mải miết, đơn giản - Kiểm tra học thuộc bảng chữ cái theo đúng thứ tự chữ cái đầu tiên 2/ Bài : a/ Giới thiệu bài :- GV nêu mục đích yêu cầu và ghi tên bài học lên bảng b/ Hướng dẫn nghe viết: - GV đọc mẫu đoạn thơ cần viết - HS đọc lại đoạn thơ (cá nhân) + Khổ thơ này là lời nói với ? + Khổ thơ cho ta biết điều gì ngày hôm qua ? + Bố nói điều gì với ? + Khổ thơ có dòng ? + Chữ cái đầu dòng viết nào ? - HS viết bảng từ khó - GV hướng dẫn cách trình bày khổ thơ c/ GV đọc cho HS viết bài : - GV đọc bài cho HS viết vào - GV đọc lại - HS soát lỗi - GV chấm 5-7 bài - Nhận xét d/ Hướng dẫn HS làm bài tập : Bài : VBT / - Chọn chữ ngoặc đơn để viết vào chỗ trống - HS làm (cá nhân) - HS chữa miệng - Cả lớp và GV nhận xét Bài 2: VBT / - Viết chữ còn thiếu bảng : - HS làm bảng lớp - HS đọc lại cho thuộc thứ tự 10 chữ cái trên - HS kết hợp đọc thuộc 19 chữ cái đã học 4/ Củng cố, dặn dò : Chuẩn bị : Phần thưởng - Nhận xét tiết học * Bổ sung : ………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… … Lop2.net (15) TT Nội dung Định lượng Phần mở đầu THỂ DỤC TẬP HỢP, DÓNG HAØNG, ĐIỂM SỐ,CHAØO, BÁO CÁO - TGDK: 35’ A/ MUÏC TIEÂU: - Biết số nội qui tập thể dục, biết tên nội dung chương trình thể dục lớp - Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc, điểm đúng số mình - Biết cách chào, báo cáo GV nhận lớp - Thực đúng yêu cầu trò chơi B/ CHUẨN BỊ: Sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập.Một còi C/ NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu 2-3’ học - Đứng chỗ vỗ tay và hát bài 1-2’ Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, - 5’ giậm chân chỗ - Đứng lại Phần Học cách chào, báo cáo GV nhận lớp - lần và kết thúc học * GV hướng dẫn cho cán lớp biết cách chào, báo cáo và áp dụng vào tiết sau Trò chơi : Diệt các vật có hại - GV nêu tên trò chơi, cách chơi, quy định - 6’ chơi sau đó tổ chức cho HS cùng chơi có thưởng, phạt Phần kết thúc - Đứng chỗ vỗ tay và hát - 2’ - Giậm chân chỗ đếm theo nhịp 2’ - GV cùng HS hệ thống bài - 2’ - Nhận xét kết học - 2’ - GV hô “Giải tán”; HS đồng hô to “Khỏe” Lop2.net Phương pháp tổ chức (16) Thứ sáu ngày 23 tháng 08 năm 2013 TẬP LÀM VĂN TỰ GIỚI THIỆU CÂU VÀ BÀI - TG : 40 phút A/ MỤC TIÊU : - Biết nghe và trả lời đúng câu hỏi thân (BT1); nói lại vài thông tin đã biết bạn (BT2) - HS khá giỏi bước đầu biết kể lại nội dung tranh (BT3) thành câu chuyện ngắn - KNS : Tự nhận thức thân(1) Giao tiếp (2) B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ SGK / 12.- Phiếu học tập C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1/ Bài cũ : - Kiểm tra HS 2/ Bài a/Giới thiệu bài : - GV nêu mục đích yêu cầu và ghi tên bài học lên bảng b/ Hướng dẫn HS làm bài tập Bài + : Phiếu bài tập - HS đọc yêu cầu (cá nhân) KNS (1) - Cách thực hai bài tập trên nào ? - GV phát phiếu học tập HS đọc phiếu và cho biết phiếu có phần ? - HS điền thông tin mình vào phiếu - HS ngồi cạnh hỏi - đáp điền thông tin vào yêu cầu hai phiếu - HS lên bảng thực hành trước lớp - Cả lớp và GV nhận xét Bài : SGK / 12 - HS đọc yêu cầu (cá nhân) KNS (2) - HS khá giỏi bước đầu biết kể lại nội dung tranh (BT3) thành câu chuyện ngắn - Bài tập này giống với bài tập nào chúng ta đã học ? - HS quan sát tranh SGK / 12 và trình bày lại nội dung tranh và xếp chúng lại với thành câu chuyện (nhóm 4) - Các nhóm trình bày - Cả lớp và GV nhận xét 3/ Củng cố, dặn dò Chuẩn bị : Chào hỏi Tự giới thiệu - Nhận xét tiết học * Bổ sung : ………………………………………………………………… Lop2.net (17) TOÁN BÀI : ĐỀ-XI-MÉT TG : 40 phút A/ MỤC TIÊU : - Biết đề-xi-mét là đơn vị đo độ dài ; tên gọi, kí hiệu nó ; biết quan hệ dm và cm, ghi nhớ 1dm = 10cm - Nhận biết độ lớn đơn vị dm ; so sánh độ dài đoạn thẳng trường hợp đơn giản ; thực phép cộng, trừ các số đo dộ dài có đơn vị đo là đề-xi-mét - Học sinh làm bài và bài B/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1/ Bài cũ : - HS làm bài SGK / 2/ Bài : a/ Giới thiệu bài : b/ Giới thiệu đơn vị đo độ dài đề-xi-mét: - GV dùng đơn vị đo độ dài xăng-ti-mét để giới thiệu đơn vị đo độ dài đề-xi-mét - Giới thiệu cách viết tắt đơn vị đề-xi-mét - Nêu mối quan hệ đề-xi-mét và xăng-ti-mét 1dm = 10cm c/ Luyện tập : Bài : SGK / 07 - HS đọc yêu cầu: - GV hướng dẫn cách làm - HS làm (cá nhân) - HS chữa bảng - Cả lớp và GV nhận xét Bài : SGK / 07 - Tính - GV hướng dẫn cách cộng và trừ có kèm theo đơn vị đo độ dài - HS làm (cá nhân) - HS chữa bảng - Cả lớp và GV nhận xét Bài : SGK / 07 - HS đọc yêu cầu : Dành cho HS khá, giỏi - HS làm (cá nhân) - HS chữa bảng - Cả lớp và GV nhận xét 3/ Củng cố, dặn dò : Chuẩn bị : Luyện tập - Nhận xét tiết học * Bổ sung : …………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Lop2.net (18) TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI CƠ QUAN VẬN ĐỘNG – TG : 35’ I MỤC TIÊU: - Nhận quan vận động gồm có xương và hệ - Nhận phối hợp và xương các cử động thể - Nêu ví dụ phối hợp cử động và xương - Nêu tên và vị trí các phận chính quan vận động trên tranh vẽ mô hình II ĐDDH : Tranh quan vận động III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : giới thiệu chương trình 2.Bài : a.Giới thiệu bài * HĐ1 : Trò chơi Alibaba Mục tiêu : HS biết cách chơi Cách tiến hành : - GV hướng dẫn HS chơi - GV nhận xét ý thức tham gia - Kết luận * HĐ2: Tập thể dục Mục tiêu : HS biết nhờ phối hợp xương và mà thể cử động Cách tiến hành : - GV thực động tác SGK HS làm theo - GV hỏi : Khi thực động tác đó, phận nào trên thể cử động ? - GV kết luận: Nhờ phối hợp và xương mà thể cử động * HĐ : Các quan vận động Mục tiêu : HS biết tên các quan vận động Cách tiến hành : - Gv treo tranh và giới thiệu - Hỏi : kể tên các quan vận động ? - Kết luận 2.Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài: Bộ xương PHẦN BỔ SUNG: Lop2.net (19) Sinh hoạt tập thể ỔN ĐỊNH NỀN NẾP LỚP TG: 35’ I.MỤC TIÊU: Tổng kết hoạt động tuần Đề phương hướng rèn luyện, học tập tuần Phòng chống dịch bệnh tay – chân – miệng II CÁC HOẠT ĐỘNG : A Tổng kết hoạt động tuần - Đại diện tổ báo cáo - Lớp nhận xét, bổ sung - Đối chiếu sổ theo dõi, GVCN tổng kết Nền nếp - ổn định sĩ số đầu năm - Vệ sinh lớp, vệ sinh cá nhân tốt - Chưa biết nói tròn câu, cầm sách sai Học tập - Thái độ học tập chưa tập trung còn nói chuyện nhiều - Giữ trật tự lớp chưa tốt - Còn quên đồ dùng sách - Đa số các em chưa nhớ mặt chữ Tuyên dương : bạn học tốt và thực tốt nếp trường B Phương hướng tuần - Chấn chỉnh nề nếp học tập - Nhắc nhở học sinh vào lớp phải xếp hàng nhanh, không nói chuyện và xô đẩy nhau, để tay đúng quy định - Đi tiêu tiểu đúng nơi quy định, tiểu xong nhớ dội nước - Giữ vệ sinh chỗ ngồi mình không xả rác - Đi học đúng giờ, chuyên cần, nghỉ học phải xin phép - Thực tốt các nội quy nhà trường - Cố gắng rèn đọc bài nhanh và to, rõ ràng C Công tác sinh hoạt : - Ổn định lại tổ chức lớp.Nhắc nhỡ Ban cán lớp làm việc cố gắng Lop2.net (20)