Oat - oĂt I : Yêu cầu: -Giúp học sinh đọc được oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt và các từ và câu ứng dụng .Viết được oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt -Rèn cho học sinh đọc đúng, to, rõ ràn[r]
(1)Giáo án Năm học 2009-2010 Tuần 23: Ngày soạn : 20 / /2010 Ngày dạy: Thứ ngày 22 tháng năm 2010 Tiết 1: Hoạt động tập thể CHÀO CỜ Tiết 2, 3: Tiếng Việt OANH - OACH I.Muïc tieâu: Giuùp HS -Đọc và viết đúng các vần oanh, oach, các từ: doanh trại, thu hoạch -Đọc từ và câu ứng dụng -Luyện nói 3-4 câu theo chủ đề: Nhà máy, cửa hàng, doanh trại - GD các em có ý thức học tập *MTR: HS đọc vần và từ ứng dụng, viết vần và từ II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khóa, tranh minh hoạ câu ứng dụng -Tranh minh hoạ luyện nói: Nhà máy, cửa hàng, doanh trại -Boä gheùp vaàn cuûa GV vaø hoïc sinh III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GIÁO VIÊN Hoạt động HS 1.KTBC : Hỏi bài trước Học sinh nêu tên bài trước Đọc sách kết hợp bảng HS caù nhaân -> em Vieát baûng N1 : saùng choang; N2 :daøi ngoaüng GV nhaän xeùt chung 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút vần oanh, ghi baûng Goïi HS phaân tích vaàn oanh HS phaân tích, caù nhaân em Lớp cài vần oanh Caøi baûng caøi GV nhaän xeùt HD đánh vần vần oanh o – a – nh – oanh CN em, đọc trơn em, nhóm Có oanh, muốn có tiếng doanh ta làm Thêm âm d đứng trước vần oanh naøo? Caøi tieáng doanh Toàn lớp 31 Giáo viên : Đặng Thị Lan Lop1.net (2) Giáo án Năm học 2009-2010 GV nhaän xeùt vaø ghi baûng tieáng doanh Goïi phaân tích tieáng doanh GV hướng dẫn đánh vần tiếng doanh CN em Dờ – oanh – doanh CN em, đọc trơn em, nhóm ÑT Dùng tranh giới thiệu từ “doanh trại” Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần hoïc Gọi đánh vần tiếng doanh, đọc trơn từ doanh Tiếng doanh traïi CN em, đọc trơn em, nhóm Gọi đọc sơ đồ trên bảng Vần : vần oach (dạy tương tự ) CN em So saùnh vaàn Giống : bắt đầu oa Đọc lại cột vần Khaùc : oach keát thuùc baèng ch Gọi học sinh đọc toàn bảng em Hướng dẫn viết bảng con: oanh, doanh trại, em oach, thu hoạch Nghỉ tiết GV nhận xét và sửa sai Toàn lớp viết Đọc từ ứng dụng Giáo viên đưa tranh, mẫu vật vật thật để giới thiệu từ ứng dụng, có thể giải nghĩa từ (nếu thấy cần), rút từ ghi bảng Học sinh quan sát và giải nghĩa từ Khoanh tay, toanh, kế hoạch, loạch cùng GV xoạch Gọi đánh vần các tiếng có chứa vần học và đọc trơn các từ trên Đọc sơ đồ HS đánh vần, đọc trơn từ, CN vài em Gọi đọc toàn bảng 3.Cuûng coá tieát 1: Hỏi vần học CN em Đọc bài CN em, đồng Tìm tiếng mang vần học NX tieát Vaàn oanh, oach CN em Tieát Đại diện nhóm Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện đọc câu ứng dụng: GT tranh rút câu ghi baûng: 33 Giáo viên : Đặng Thị Lan Lop1.net (3) Giáo án Chúng em tích cực thu gom giấy, sắt vụn để làm kế hoạch nhỏ GV nhận xét và sửa sai Luyện nói: Chủ đề: Nhà máy, cửa hàng, doanh traïi GV treo tranh và gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề “Nhà máy, cửa hàng, doanh trại.” GV giaùo duïc TTTcaûm Đọc sách kết hợp bảng GV đọc mẫu lần GV nhaän xeùt cho ñieåm Luyện viết TV GV thu số em để chấm điểm Nhaän xeùt caùch vieát 4.Củng cố : Gọi đọc bài Trò chơi: Tìm từ chứa vần oanh và vần oach GV nhaän xeùt troø chôi 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài nhà, tự tìm từ mang vần vừa học Tieát 4: Chiều thứ hai Tieát 1: Năm học 2009-2010 CN -> em, lớp đồng HS tìm tiếng mang vần học câu ứng dụng, Đọc trơn tiếng và câu em, đồng lớp Học sinh nói theo hướng dẫn Giaùo vieân Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng em Hoïc sinh laéng nghe Toàn lớp CN em Caùc nhoùm thi tìm vaø ghi caùc tiếng vào giấy Hết thời gian giáo vieân cho caùc nhoùm nhaän xeùt vaø tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc Aâm nhaïc GV môn soạn ************************* Thực hành Tiếng Việt ÔN : OANH-OACH I Mục tiêu -HS đọc trôi chảy bài vần oanh, oach HS làm các bài tập bài tập -HS nghe viết thu hoạch, doanh trại, kế hoạch, toanh *MTR: HS đọc vần và từ ứng dụng, đánh vần số từ câu ứng dụng II, Chuẩn bị: Thẻ từ, sgk III, Các hoạt động dạy học Hoạt động GV 1.Bài cũ: gọi em đọc bài oanh, aoch em viết oanh, oach GV nhận xét Hoạt động HS em lên đọc bài em lên bảng lớp viết lớp viết bảng Giáo viên : Đặng Thị Lan Lop1.net 34 (4) Giáo án 2, Bài mới: *Luyện đọc bài: -Tổ chức cho HS đọc bài sách theo nhóm Gọi các em lên đọc : 10-12 em GV nhận xét sử sai, rèn đọc cho HS yếu *Bài tập: GV hướng dẫn cho HS làm đúng bài 1,2 bài tập Gọi hs đọc bài làm mình *Viêt: GV đọc cho hs viết vào ô li các từ: thu hoạch, doanh trại, kế hoạch, toanh gv theo dõi uốn nắn tư ngồi, cách cầm bút Củng cố dặn dò -Trò chơi: Ai nhanh hơn: GV hứong dẫn hs sinh thi tìm từ, tiếng có vần oanh, oach GV nhận xét trò chơi , tuyên dương đội tìm nhiều tiếng từ đúng GV nhận xét học , dặn dò Tiết Năm học 2009-2010 HS đọc bài nhóm hs lên đọc bài HS lớp làm bài vào bài tập HS viết các từ ô li HSKKVH: nhìn chép các từ vào HS thi đua chơi theo đội Thực hành Tiếng Việt RÈN ĐỌC I Môc tiªu: *Gióp HS: - §äc lu lo¸t c¸c vÇn, c¸c tõ ng÷, c©u øng dông bµi 90 - 95 - Tìm các tiếng chứa vần bài và có thể nói 1-2 câu chứa tiếng đó II Các Hoạt động dạy học: Hoạt động GV HĐ1: Luyện đọc -GV tổ chức cho HS đọc CN (Lưu ý HS yếu đánh vần HS khá, giỏi đọc trơn, đọc ĐT, đọc nhóm, thi đọc trước lớp) -GV nhận xét, sửa lỗi cho HS HD HS đọc lưu lo¸t, biÕt ng¾t h¬i sau dÊu phÈy, nghØ h¬i sau dÊu chÊm c©u øng dông H§2: T×m tiÕng chøa vÇn bµi vµ nãi ®îc 1-2 câu chứa vần đó -GV nªu tõng vÇn yªu cÇu HS t×m råi viÕt vµo bảng tiếng chứa vần đó -GV HD nhận xét.Sau đó yêu cầu HS nói câu có chứa vần đó (nêu miệng) -GV nhận xét bổ sung khen em nói đúng vµ hay H§4: Cñng cè, dÆn dß: - Dặn nhà đọc lại bài và đọc trước bài tiết sau 35 Hoạt động học sinh Hs đọc bài HS t×m råi viÕt vµo b¶ng tiÕng chứa vần đó Cho HS thi đọc bài Giáo viên : Đặng Thị Lan Lop1.net (5) Giáo án Tiết 3: Năm học 2009-2010 Đạo đức ĐI BỘ ĐÚNG QUY ĐỊNH (Tiết 1) I : Mục tiêu: - Nêu số quy định người phù hợp với điều kiện giao thông địa phương - Nêu lợi ích việc đúng quy định II.Chuẩn bị: -Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung bài -Bìa các tông vẽ đèn tín hiệu màu xanh, màu đỏ -Mô hình đèn tín hiệu giao thông (đỏ, vàng, xanh) vạch dành cho người III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động học sinh KTBC: Học sinh tự liên hệ việc mình đã cư xử với bạn nào? Gọi học sinh nêu + Bạn đó là bạn nào? + Tình gì xãy đó? + Em đã làm gì đó với bạn? + Tại em lại làm vậy? + Kết nào? GV nhận xét KTBC Bài : Giới thiệu bài ghi tựa Hoạt động : Phân tích tranh bài tập Giáo viên hướng dẫn học sinh phân tích tranh bài tâp Tranh 1: + Hai người đi phần đường nào? + Khi đó đèn tín hiệu có màu gì? + Vậy, thành phố, thị xã … qua đường thì theo quy định gì? Tranh 2: + Đường nông thôn (tranh 2) có gì khác đường thành phố? + Các bạn theo phần đường nào? Giáo viên gọi vài học sinh nêu ý kiến trước lớp Giáo viên kết luận tranh: Tranh 1: Ở thành phố, cần trên vỉa hè, qua đường thì theo tín hiệu đèn xanh, vào vạch sơn trắng quy định (giáo viên giới thiệu đèn xanh và vạch sơn trắng quy định cho học sinh thấy) HS nêu tên bài học và nêu việc cư xử mình bạn theo gợi ý các câu hỏi trên Học sinh khác nhận xét và bổ sung Vài HS nhắc lại Học sinh hoạt động cá nhân quan sát tranh và nêu các ý kiến mình quan sát và nhận thấy Học sinh phát biểu ý kiến mình trước lớp Học sinh khác nhận xét Học sinh nhắc lại Giáo viên : Đặng Thị Lan Lop1.net 36 (6) Giáo án Tranh 2: Ở nông thôn theo lề đường phía tay phải Hoạt động 2: Làm bài tập theo cặp: Nội dung thảo luận: Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát tranh bài tập và cho biết: + Những đúng quy định? Bạn nào sai? Vì sao? Như có an toàn hay không? GV kết luận: Tranh 1; Ở đường nông thôn, hai bạn học sinh và người nông dân đúng, vì họ vào phần đường mình, sát lề đường bên phải Như là an toàn Tranh 2: Ở thành phố,có ba bạn theo tín hiệu giao thông màu xanh, theo vạch quy định là đúng hai bạn dừng lại trên vỉa hè vì có tín hiệu đèn đỏ là đúng, bạn này an toàn Một bạn chạy ngang đường là sai, nguy hiểm cho thân vì tai nạn có thể xãy Tranh 3: Ở đường phố hai bạn theo vạch sơn có tín hiệu đèn xanh là đúng, hai bạn dừng lại có tín hiệu đèn đỏ đúng, cô gái trên vỉa hè là đúng, người này đúng quy định là đảm bảo an toàn Hoạt động 3: Liên hệ thực tế: Giáo viên yêu cầu học sinh tự liên hệ: + Hàng ngày các em thường qua đường nào? Đi đâu? + Đường giao thông đó nào? có đèn tín hiệu giao thông hay không? Có vạch sơn dành cho người không?, có vỉa hè không? + Em đã thực việc sao? + Giáo viên tổng kết và khen ngợi học sinh thực tốt việc lại ngày theo luật giao thông đường Cần lưu ý đoạn đường nguy hiểm, thường xãy tai nạn giao thông Củng cố: Hỏi tên bài Nhận xét, tuyên dương Dặn dò: Học bài, chuẩn bị bài sau Thực đúng quy định theo luật giao thông đường 37 Năm học 2009-2010 Từng cặp học sinh quan sát và thảo luận Theo tranh học sinh trình bày kết quả, bổ sung ý kiến, tranh luận với Học sinh nhắc lại Học sinh liên hêï thực tế theo cá nhân và nói cho bạn nghe theo nội dung các câu hỏi trên Học sinh nói trước lớp Học sinh khác bổ sung Học sinh nêu tên bài học và trình bày quy định trên đường đến trường chơi theo luật giao thông đường Giáo viên : Đặng Thị Lan Lop1.net (7) Giáo án Năm học 2009-2010 Ngày soạn : 20/ 2/ 2010 Ngày dạy : Thứ ba ngày 23 / 2/ 2010 Tiết Thủ công KẺ CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU I.Muïc tieâu: -Giúp HS kẻ các đoạn thẳng cách -Kẻ đẹp II.Đồ dùng dạy học: -Bút chì, thước kẻ, hình vẽ các đoạn thẳng cách -1 tờ giấy học sinh -Học sinh: Giấy nháp trắng, bút chì, thủ công III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: Kiểm tra chuẩn bị học sinh theo yêu cầu giáo viên dặn tiết trước Nhaän xeùt chung veà vieäc chuaån bò cuûa hoïc sinh 3.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát vaø nhaän xeùt: Ghim hình veõ maãu leân baûng Định hướng cho học sinh quan sát đoạn thẳng AB và rút nhận xét hai đầu đoạn thẳng có hai điểm + Hai đoạn thẳng AB và CD cách maáy oâ ? Haùt Học sinh mang dụng cụ để trên bàn cho giaùo vieân keåm tra Vaøi HS neâu laïi Học sinh quan sát đoạn thẳng AB A B A B C D + Kể tên vật có các đoạn thẳng Hai cạnh đối diện bảng lớp cách ? Giáo viên hướng dẫn mẫu Hướng dẫn học sinh cách kẻ đoạn thẳng: Laáy hai ñieåm A, B baát kì treân cuøng doøng Giáo viên : Đặng Thị Lan Lop1.net 38 (8) Giáo án Năm học 2009-2010 keû ngang Đặt thước kẻ qua điểm A, B Giữa cho thước cố định tay trái, tay phải cầm bút dựa vào cạnh thước, đầu bút tì trên giấy vạch nối từ điểm A sang điểm B ta đoạn thẳng AB Từ điêm A và điểm B ta đếm xuống hay ô tuỳ ý , đánh dấu điểm C và D sau đó nối C với D ta đoạn thẳng CD cách đoạn thẳng AB Học sinh thực hành: Yêu cầu: Kẻ hai đoạn thẳng cách ô Giaùo vieân quan saùt uoán naén giuùp caùc em yếu hoàn thành nhiệm vụ mình 4.Cuûng coá: 5.Nhaän xeùt, daën doø: Nhận xét, tuyên dương các em kẻ đúng và đẹp, thẳng Chuaån bò baøi hoïc sau: mang theo buùt chì, thước kẻ, kéo, giấy có kẻ ô li, hồ dán… TiÕt 2,3 : Hoïc sinh quan saùt vaø laéng nghe Học sinh thực hành kẻ đoạn thẳng AB và CD cách ô học sinh Học sinh nhắc lại cách kẻ đoạn thẳng cách Tiếng Việt Oat - oĂt I : Yêu cầu: -Giúp học sinh đọc oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt và các từ và câu ứng dụng Viết oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt -Rèn cho học sinh đọc đúng, to, rõ ràng vần oat, oăt,và các từ có chứa vần oat, oăt - HS luyện nói 2-3 câu theo chủ đề phim hoạt hình -Giáo dục các em chăm học tập để đọc thông viết thạo *MTR; HS đọc vần , từ ứng dụng, viết hoạt hình, loắt choắt II Chuẩn bị: Tranh minh họa từ khóa:, giàn khoan, tóc xoăn và các từ ứng dụng SGk III Các hoạt động dạy h ọc Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: - GV giao nhiệm vụ Dãy 1; khoanh tay Dãy 2: kế hoạch HS lên bảng viết , lớp viết vào bảng HS đọc câu ứng dụng SGK - GV nhận xét chung ghi điểm: Bài mới: 39 Giáo viên : Đặng Thị Lan Lop1.net (9) Giáo án -GV giao nhiệm vụ cho học sinh ghép vần oanh - GV giao nhiệm tiếp: thay âm cuối nh âm cuối t - Vần chúng ta vừa ghép đó là vần gì? - GV giới thiệu vần và ghi lên bảng lớp oat a Nhận diện vần: Vần oat có âm ghép lại đó là âm gì ? - Em nào có thể so sánh vần oat với vần oanh đã học có điểm nào giống và khác nhau: b Đánh vần: o -a - t– oat Thêm cho cô âm h đứng trước vần oat và dấu nặng nằm âm a - Chúng ta vưa ghép tiếng gì? - Nêu vị trí âm và vần tiếng hoạt ? - Tiếng hoạt đánh vần nào? - GV đưa tranh: Tranh vẽ gì? GV ghi bảng Năm học 2009-2010 - HS ghép vần oanh - HS ghép theo yêu cầu giáo viên - HS: Đó là vần oat Vần ich có âm ghép lại o, a, t - Giống nhau; Đều bắt đầu âm oa - Khác nhau; vần oanh kết thúc nh vần oat kết thúc âm t - HS phát âm theo cá nhân, bàn, tổ, lớp - HS ghép theo yêu cầu giáo viên Đưa bảng cài, Nhận xét - Tiếng hoạt - Tiếng hoat có âm h đứng trước vần oat đứng sau dấu nặng nằm âm a - hờ -oat – hoat – nặng - hoạt các nhân, bàn, tổ, lớp) hoạt hình - HS nhắc lại từ khóa ( cá nhân, lớp) - HS đánh vần lại vần, tiếng và đọc trơn từ Lớp đồng *Vần oăt ( Quy trình tượng tự vần oat) - HS đọc lại vần đã học c Viết : -Giáo viên viết mẫu và nêu quy trình viết : oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt oat, hoạt hình, oăt, loắt choắt d Đọc từ ứng dụng - GV đưa từ ứng dụng: Lưu loát chỗ ngoặt đoạt giải nhọn hoắt - GV gạch chân tiếng - GV đọc mẫu và giải nghĩa từ - GV hướng dẫn chỉnh phát âm cho Hs viết bảng con, nhận xét HS đọc thầm tìm và nêu tiếng - HS đánh vần tiếng đọc trơn từ Nhận xét - HS luyện đọc lại từ ứng dụng ( Cá nhân, lớp) Giáo viên : Đặng Thị Lan Lop1.net 40 (10) Giáo án học sinh Năm học 2009-2010 Tiết 3,Luyện tập a Luyện đọc - GV ch ỉnh phát âm cho h ọc sinh *Đọc câu ứng dụng - GV đ ưa tranh - GV hướng dẫn học sinh đọc thầm tìm tiếng b Luyện viết ; -GV hướng dẫn học viết vào tập viết - GV chấm bài nhận xét C.Luyện nói; Phim hoạt hình GV đưa các câu hỏi gợi ý Tranh vẽ gì? - Em đã xem phim hoạt hình chưa? -Phim hoạt hình nào em thích nhất? Ш Củng cố dặn dò: - Chúng ta vừa học xong vần gì? * Trò chơi: -GV hướng dẫn học cho học sinh tìm tiếng có chứa vần Nhận xét tiết học Tiết 4: HS đọc theo cá nhân, lớp HS quan sát tranh nêu nội dung tranh - HS đ ọc câu ứng dụng theo cá nhân, , lớp - HS viết vào tập viết -HS nêu tên bài luyện nói - HS đọc lại toàn bài, lớp đọc lại toàn - HS thi tìm tiếng có chứa vần vừa học học theo tổ - HS chuẩn bị bài tiết sau Toán VẼ ĐOẠN THẲNG CÓ ĐỘ DÀI CHO TRƯỚC I.Mục tiêu : -Biết dùng thước có vạch chia cm để vẽ đoạn thẳng có độ dài 10 cm - HS có ý thức học tập *MTR: HSkkvh biết dùng thước vẽ đoạn thẳng II.Đồ dùng dạy học: -Thước có chia các vạch xăngtimet -Bộ đồ dùng toán III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Học sinh nêu Giáo viên nêu yêu cầu cho học sinh làm: học sinh giải bảng Bài 4: em, em làm phép tính cm + cm = 10 cm Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn trên bảng 14 cm + cm = 19 cm Nhận xét kiểm tra bài cũ cm + cm = cm cm – cm = cm cm – cm = cm 2.Bài : 17 cm – cm = 10 cm 41 Giáo viên : Đặng Thị Lan Lop1.net (11) Giáo án Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Hướng dẫn học sinh thực các thao tác vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài cm + Đặt thước có chia vạch lên tờ giấy trắng, tay trái giữ thước, tay phải cầm bút chấm điểm trùng với vạch số 0, chấm điểm trùng với vạch + Dùng bút nối điểm vạch với điểm vạch theo mép thước thẳng + Nhấc thước ra, viết A bên điểm đầu và B bên điểm cuối đoạn thẳng Ta đã vẽ đoạn thẳng AB có độ dài cm Học sinh thực hành vẽ đoạn thẳng Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Giáo viên hướng dẫn học sinh vẽ các đoạn thẳng có độ dài yêu cầu SGK Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: Học sinh tự quan sát hình bài để nêu bài toán Giáo viên giúp đỡ các em để hoàn thành bài tập mình Năm học 2009-2010 Học sinh nhắc tựa Học sinh lắng nghe hướng dẫn giáo viên để vẽ đoạn thẳng có độ dài cm A B cm Học sinh thực hành vẽ các đoạn thẳng theo quy định Học sinh nêu đề toán: Đoạn thẳng AB dài cm, đoạn thẳng BC dài cm Hỏi hai đoạn thẳng dài bao nhiêu cm ? Giải Cả hai đoạn thẳng có ddộ dài là: Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài: + = (cm) Hướng dẫn học sinh vẽ theo các cách vẽ khác Đáp số : cm Học sinh thực vẽ các đoạn thẳng viên để vẽ đoạn thẳng có độ dài cm A A cm B cm C 4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài A A cm B cm Nhận xét tiết học, tuyên dương C Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết cm sau Học sinh nhắc lại nội dung bài ************************ Giáo viên : Đặng Thị Lan Lop1.net 42 (12) Giáo án Tiết 1: Năm học 2009-2010 Ngày soạn : 20/ 2/ 2010 Ngày dạy : Thứ tư ngày 25/ / 2010 Thể dục BÀI THỂ DỤC – TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG I Mục tiêu: - Học động tác phối hợp Yêu cầu thực mức độ đúng -Tiếp tục ôn trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh” Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi II Chuẩn bị: -Dọn vệ sinh nơi tập, kẽ ô chuẩn bị cho trò chơi III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Phần mở đầu: Thổi còi tập trung học sinh Học sinh sân Đứng chỗ, khởi Phổ biến nội dung yêu cầu bài học động Đứng chỗ vỗ tay và hát (2 phút) Học sinh lắng nghe nắmYC nội Giậm chân chỗ, đếm theo nhịp (1 -> dung bài học Học sinh thực theo hướng dẫn phút) Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc theo địa lớp trưởng hình tự nhiên sân trường 40 đến 60 mét Đi thường theo vòng tròn (ngược chiều kim đồng hồ) và hít thở sâu (1 -> phút) Múa hát tập thể (1 -> phút) Phần bản: + Học động tác phối hợp: -> lần lần Học sinh thực theo hướng dẫn x nhịp Từ lần đến lần 3: Giáo viên làm mẫu, hô GV nhịp cho học sinh tập theo Lần và giáo Học sinh tập động tác phối hợp viên hô nhịp không làm mẫu Chú ý: Khi cúi xuống không co gối + Ôn động tác TD đã học (vươn thở, tay, chân, vặn mình, bụng và phối hợp): -> Học sinh nêu lại quy trình tập lần, động tác x nhịp động tác đã học ôn lại vài lần Lần giáo viên tổ chức cho học sinh thi đua và biểu diễn thi đua các tổ các nhóm + Điểm số hàng dọc theo tổ: đến phút Cho học sinh tập hợp điểm khác Học sinh thực theo hướng dẫn trên sân trường Các tổ trưởng cho tổ mình lớp trưởng điểm số, báo cáo sĩ số cho lớp trưởng Lớp trưởng báo cáo cho giáo viên * Cho học sinh tập đếm số theo lớp từ em đến em cuối cùng Tổ điểm số xong, Học sinh thực theo hướng dẫn dẫn cho tổ đếm tiếp cho giáo viên để điểm số từ em số đến hết đến em cuối cùng lớp 43 Giáo viên : Đặng Thị Lan Lop1.net (13) Giáo án + Trò chơi: Nhảy đúng nhảy nhanh: – phút GV nêu trò chơi sau đó gọi học sinh nhắc lại cách chơi Tổ chức cho học sinh chơi thi đua các nhóm Phần kết thúc : GV dùng còi tập hợp học sinh Đứng chỗ vỗ tay và hát (1 phút) Đi thường theo nhịp và hát -> hàng dọc và hát : – phút GV cùng HS hệ thống bài học .Nhận xét học Hướng dẫn nhà thực hành Tiết 2, 3: Năm học 2009-2010 Học sinh thực theo hướng dẫn lớp trưởng Học sinh thực theo hướng dẫn lớp trưởng Học sinh nhắc lại quy trình tập các động tác đã học Tiếng Việt OÂN TAÄP I.Muïc tieâu: Sau baøi hoïc hoïc sinh : -Đọc các vần , từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 91 đến bài 97 -Viết các vần , từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 91 đến bài 97 -Nghe, hiểu và kể lại đoạn theo tranh truyện kể: Chú Gà Trống khôn ngoan II.Đồ dùng dạy học: -Baûng oân taäp SGK -Tranh minh hoạ các từ, câu ứng dụng, chuyện kể III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC : Hỏi bài trước Đọc sách kết hợp bảng Vieát baûng GV nhaän xeùt chung 2.Bài mới: GV treo tranh veõ vaø hoûi: Tranh vẽ gì? Trong tiếng loa, tiếng ngoan có vần gì đã hoïc? Em hãy đọc to các vần khung trên Hoạt động HS Học sinh nêu tên bài trước HS caù nhaân -> em N1 : hoạt hình; N2 : nhọn hoắt Caùi loa vaø phieáu beù ngoan Oa, oan Học sinh đọc: O – a – oa O – an – oan Giáo viên giới thiệu bảng ôn tập và gọi học sinh đọc to các vần dòng đầu tiên Học sinh kiểm tra đối chiếu và bổ sung cho đầy đủ baøi Giáo viên : Đặng Thị Lan Lop1.net 44 (14) Giáo án Năm học 2009-2010 Giáo viên đính bảng ôn tập đã kẻ sẵn lên bảng lớp 3.Ôn tập các vần vừa học: a) Gọi học sinh lên bảng và đọc các vần đã học GV đọc và yêu cầu học sinh đúng các vần giáo viên đọc (đọc không theo thứ tự) b) Gheùp aâm thaønh vaàn: GV yêu cầu học sinh ghép chữ cột dọc với các chữ các dòng ngang cho thích hợp để các vần tương ứng đã học Gọi học sinh và đọc các vần vừa ghép c) Đọc từ ứng dụng Gọi học sinh đọc các từ ứng dụng bài: Khoa học, ngoan ngoãn, khai hoang (GV ghi baûng) GV sửa phát âm cho học sinh GV đưa tranh dùng lời để giải thích các từ này cho học sinh hiểu (nếu cần) d.Tập viết từ ứng dụng: GV hướng dẫn học sinh viết từ: ngoan ngoãn, khai hoang Cần lưu ý các nét nối các chữ vần, từ ứng duïng… GV nhận xét và sửa sai Gọi đọc toàn bảng ôn 4.Cuûng coá tieát 1: Hỏi vần ôn Đọc bài, tìm tiếng mang vần học NX tieát Tieát Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện đọc trơn đoạn thơ bài: Hoa đào ưa rét Laám taám möa bay Hoa mai chæ say Naéng pha chuùt gioù 45 Học sinh và đọc em Hoïc sinh chæ theo yeâu caàu cuûa GV 10 em Học sinh ghép và đọc, học sinh khác nhaän xeùt Cá nhân học sinh đọc, nhóm đọc Toàn lớp viết em Vài học sinh đọc lại bài ôn trên baûng Caù nhaân ->10 em HS luyện đọc theo cặp, đọc dòng thơ, đọc đoạn thơ có nghỉ cuối dòng thơ Tìm các tiếng đoạn chứa vần Giáo viên : Đặng Thị Lan Lop1.net (15) Giáo án Năm học 2009-2010 Hoa đào thắm đỏ Hoa mai daùt vaøng Giáo viên đọc mẫu đoạn Quan sát học sinh đọc và giúp đỡ học sinh yeáu GV nhận xét và sửa sai + Keå chuyeän: Chuù Gaø Troáng khoân ngoan GV gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh kể câu chuyện: Chú Gà Trống khoân ngoan GV keå laïi caâu chuyeän cho hoïc sinh nghe GV treo tranh và kể lại nội dung theo tranh GV hướng dẫn học sinh kể lại qua nội dung tranh Ý nghĩa câu chuyện: Tinh thần đề cao cảnh giaùc vaø khoân ngoan cuûa gaø troáng Đọc sách kết hợp bảng GV đọc mẫu lần Gọi học sinh đọc GV nhaän xeùt cho ñieåm Luyện viết TV GV thu để chấm số em Nhaän xeùt caùch vieát 5.Cuûng coá daën doø: Gọi đọc bài Nhaän xeùt tieát hoïc: Tuyeân döông Về nhà học bài, xem bài nhà, tự tìm từ mang vần vừa học Tiết 4: ñang oân Đọc đồng đoạn Chơi trò đọc tiếp nối các nhóm: bàn đọc đến dòng thơ sau đó tổ đọc đoạn Hoïc sinh laéng nghe giaùo vieân keå Hoïc sinh keå chuyeän theo noäi dung tranh và gợi ý GV Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt Hoïc sinh laéng nghe vaø nhaéc laïi Học sinh đọc vài em Toàn lớp CN em Toán LUYỆN TẬP CHUNG I Yêu cầu: -Có kỉ đọc, viết, đếm các số đến 20 Biết cộng phạm vi các số đến 20.Giải bài toán - Bài tập cần làm ( bài 1, bài 2, bài3 , bài 4) *MTR: hskkvh làm bài 1, II.Đồ dùng dạy học: -Bộ đồ dùng toán III.Các hoạt động dạy học : Giáo viên : Đặng Thị Lan Lop1.net 46 (16) Giáo án Năm học 2009-2010 Hoạt động HS Hoạt động GV KTBC: Gọi học sinh nêu cách vẽ đoạn thẳng cho trước Dãy 1: Đo và vẽ đoạn thẳng có độ dài cm Dãy 2: Đo và vẽ đoạn thẳng có độ dài 10 cm Giáo viên nhận xét kiểm tra bài cũ Bài *.Giới thiệu trực tiếp, ghi đề * Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài, nên viết theo thứ tự từ đến 20 Cho học sinh làm VBT và chữa bài trên bảng học sinh nêu Học sinh hai dãy thực bài tập theo yêu cầu giáo viên vẽ đoạn thẳng cm và đoạn thẳng 10 cm Học sinh nhắc đề Điền số từ đến 20 và ô trống 10 Cách 11 12 13 14 15 16 47 48 49 20 10 11 12 13 14 15 20 19 18 17 16 Cách Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: Gọi học sinh nêu cách làm dạng toán này Điền số thích hợp vào ô trống Học sinh làm vào tập và nêu kết Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài: Gọi học sinh đọc đề toán và nêu tóm tắt bài học sinh đọc đề toán, gọi học sinh toán nêu tóm tắt bài toán trên bảng Tóm tắt: Có : 12 bút xanh Có : bút đỏ Có tất : ? bút xanh và đỏ Giáo viên hỏi: Muốn tính tất có bao nhiêu Ta lấy số bút xanh cộng số bút đỏ cái bút ta làm nào? Giải Cho học sinh tự giải và nêu kết Hộp cái bút có tất là: 12 + = 15 (cái bút) Đáp số: 15 cái bút Bài 4: Gọi nêu yêu cầu bài: Điền số thích hợp vào ô trống Cho học sinh làm VBT và nêu kết Gọi học sinh khác nhận xét 13 12 14 15 16 17 18 19 16 13 19 17 14 12 Củng cố, dặn dò: Hỏi lại nội dung bài vừa học Nhắc lại nội dung bài học Nhận xét tiết học, tuyên dương Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau Về nhà thực hành các bài tập 47 Giáo viên : Đặng Thị Lan Lop1.net (17) Giáo án Chiều thứ tư : Tiết 1: Năm học 2009-2010 Thực hành Toán OÂN TAÄP I Môc tiªu: - RÌn luyÖn kÜ n¨ng gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n - HS lµm ®îc c¸c bµi tËp theo yªu cÇu *MTR: hskkvh lµm ®îc bµi 1,2 II Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Gv nªu yªu cÇu giê häc, ghi bµi lªn b¶ng HS đọc đề toán Gv híng dÉn hs n¾m v÷ng yªu cÇu bµi Hs lµm bµi vµo vë GV chÊm ch÷a bµi Bµi 1:Đặt tính tính 12 + 15 – 16 - 10 + Bài 2: Tính : 12 + – = 18 -8 + = 13 – + = 14 + – 7= Bài : Bố bắt đợc 13 cá, sau bắt thêm đợc cá Hỏi bố bắt đợc tất bao nhiêu c¸? Bµi : Gi¶i bµi to¸n theo tãm t¾t sau: Tãm t¾t Cã : 10 qu¶ cam Cã thªm : qu¶ cam Cã tÊt c¶ : qu¶ cam? Cñng cè, dÆn dß: - GV nhận xét học, tuyên dương bạn lµm bµi tèt Tiết 2: Hoạt động HS HS lµm bµi tËp vµo vë « li bµi 1, 2.3, Hskkvh lµm bµi 1, HS lªn chữa bài Thùc hµnh TiÕng ViÖt ÔN : OAT-OĂT I Môc tiªu: - Luyện đọc, viết các tiếng, từ có vần oat, oăt - RÌn luyÖn kü n¨ng nghe viÕt cho HS *MTR: HS KKVH đọc bài , nhìn chép số từ có vần oat, oăt II Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV §äc bµi ë SGK - HS đọc bài oan, oăn theo cá nhân , nhóm , c¶ líp - GV nhËn xÐt - cho ®iÓm HS viÕt bµi vµo b¶ng con: Hoạt động HS HS đọc bài nhóm , sau các nhân đọc trước lớp Giáo viên : Đặng Thị Lan Lop1.net 48 (18) Giáo án Năm học 2009-2010 - GV đọc cho HS viết số từ : hoạt hỡnh , HS nghe viết vào bảng Hs kkvh nh×n viÕt ®îc c¸c tõ trªn thoăn thoắt, nhọn hoắt , sinh hoạt - GV theo dõi và giúp đỡ thêm Thùc hµnh : HS lµm bµi tËp vµo vë HS lµm bµi tËp vµo vë bµi tËp BTTV - Hưíng dÉn HS lµm bµi tËp , , trang 13 - HS nªu yªu cÇu cña tõng bµi HS viÕt vµo bµi tËp Bµi 1: Nèi Bµi 2: §iÒn vÇn oat hay o¨t C¸i ®inh nhän ho¾t, ®o¹t gi¶i nhÊt , to¸t må h«i Bµi 3: ViÕt tõ đoạt giải , chỗ ngoặt - HS làm bài - GV theo dõi giúp đỡ thêm - ChÊm bµi - ch÷a bµi - NhËn xÐt tiÕt häc - dÆn dß ************************* Ngày soạn : 22 / 2/ 2010 Ngày dạy : Thứ năm ngày 25/ / 2010 Tiết 1: Toán LUYEÄN TAÄP CHUNG I.Muïc tieâu : -Giúp học sinh kĩ cộng, trừ nhẫm; so sánh các số phạm vi 20; vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước -Giải toán có lời văn có nội dung hình học - HS làm các bài tập theo yêu cầu *MTR: hskkvh làm các bài với mức độ chậm II.Đồ dùng dạy học: -Bộ đồ dùng toán III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC: Hoûi teân baøi hoïc Goïi hoïc sinh leân baûng laøm baøi taäp soá Giaùo vieân nhaän xeùt veà kieåm tra baøi cuõ 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Hướng dẫn học sinh luyện tập: Baøi 1: Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi Hỏi học sinh cách thực dạng toán 49 Hoạt động HS Hoïc sinh neâu hoïc sinh laøm, moãi em laøm coät Học sinh nhắc tựa Hoïc sinh neâu: caâu a: tính vaø ghi keát Giáo viên : Đặng Thị Lan Lop1.net (19) Giáo án Năm học 2009-2010 naøy Nhaän xeùt veà hoïc sinh laøm baøi taäp Baøi 2: Goïi neâu yeâu caàu cuûa baøi: Khi laøm baøi naøy ta caàn chuù yù ñieàu gì? Baøi 3: Goïi neâu yeâu caàu cuûa baøi: Baøi 4: Goïi neâu yeâu caàu cuûa baøi: Gọi học sinh đọc đề toán và sơ đồ tóm tắt Bài toán cho biết gì? Bài toán yêu cầu gì? Muốn tìm độ dài đoạn AC ta làm nào? 4.Cuûng coá, daën doø: Hoûi teân baøi Nhaän xeùt tieát hoïc, daën doø tieát sau Tiết 2, 3: quaû sau daáu baèng Câu b: Thực từ trái sang phải ; laáy 11 coäng baèng 15, 15 coäng baèng 17 Hoïc sinh giaûi baûng caâu a, giaûi vào VBT câu b Đọc kết Câu a: Xác định số lớn các số đã cho để khoanh tròn Caâu b: Xaùc ñònh soá beù nhaát các số đã cho để khoanh tròn Laøm VBT vaø neâu keát quaû Nêu lại cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cm Cả lớp thực bảng Đọc đề toán và tóm tắt AB daøi cm; BC daøi cm Tính đôï dài đoạn AC Lấy độ dài đoạn AB cộng độ dài đoạn BC Giaûi Độ dài đoạn thẳng AC là: + = (cm) Đáp số: cm Hoïc sinh laøm VBT vaø neâu keát quaû Hoïc sinh neâu noäi dung baøi Tiếng Việt UY- UÊ I : Yêu cầu: -Giúp học sinh đọc uy, uê , bông huệ, huy hiệu và các từ và câu ứng dụng -Viết uy, uê , bông huệ, huy hiệu -Rèn cho học sinh đọc đúng, to, rõ ràng vần uy , uê và các từ có chứa vần uê, uy -Giáo dục các em chăm học tập để đọc thông viết thạo II Chuẩn bị: Tranh minh họa từ khóa:, họa sĩ , múa xòe và các từ ứng dụng SGk III Các hoạt động dạy h ọc Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giáo viên : Đặng Thị Lan Lop1.net 50 (20) Giáo án 1 Bài cũ: - GV giao nhiệm vụ Năm học 2009-2010 - GV nhận xét chung ghi điểm: Bài mới: -GV giao nhiệm vụ cho học sinh ghép ua - GV giao nhiệm tiếp: thay âm cuối a âm cuối ê - Vần chúng ta vừa ghép đó là vần gì? - GV giới thiệu vần và ghi lên bảng lớp uê Nhận diện vần: Vần uê có âm ghép lại đó là âm gì ? - Em nào có thể so sánh vần ua với vần uê đã học có điểm nào giống và khác nhau: Dãy 1; khoa học Dãy 2: khai hoang HS lên bảng viết , lớp viết vào bảng , nhận xét HS đọc câu ứng dụng SGK - HS ghép vần ua - HS ghép theo yêu cầu giáo viên - HS: Đó là vần uê Vần uê có âm ghép lại u đứng trước âm ê đứng sau - Giống nhau; Đều bắt đầu âm u - Khác nhau; uê kết thúc âm e vần ua kết thúc âm a b Đánh vần: u- ê– uê Thêm cho cô âm h đứng trước vần - HS phát âm theo cá nhân, bàn, tổ, lớp uê và dấu nặng âm ê - HS ghép theo yêu cầu giáo viên Đưa bảng - Chúng ta vưa ghép tiếng gì? cài, Nhận xét - Nêu vị trí âm và vần tiếng huệ ? - Tiếng huệ đánh vần nào? - GV đưa tranh: Tranh vẽ gì? GV ghi bảng Vần uy ( Quy trình tượng tự vần uy) c Viết : -Giáo viên viết mẫu và nêu quy trình viết : uy, uê , bông huệ, huy hiệu 51 - Tiếng huệ - Tiếng sách có âm h đứng trước vần uê đứng sau dấu nặng nằm âm ê - hờ -uê – huê - nặng - huệ các nhân, bàn, tổ, lớp) -bông huệ - HS nhắc lại từ khóa ( cá nhân, lớp) - HS đánh vần lại vần, tiếng và đọc trơn từ Lớp đồng - HS đọc lại vần đã học Hs viết bảng con, nhận xét Giáo viên : Đặng Thị Lan Lop1.net (21)