Đang tải... (xem toàn văn)
- Yêu cầu luyện nói trước lớp HS : Các nhóm lần lượt GV nhận xét * Hoạt động2: Luyện viết vào vở tập viết.?. mười ba, mười bốn, mười lăm?[r]
(1)TuÇn 19 Thø ngµy th¸ng n¨m 2009 TiÕng viÖt ( TiÕt 163 - 164 ) ¨c -©c bµi 77: I Môc tiªu: * Gióp h/s sau bµi häc h/s cã thÓ: - HS đọc và viết được: ăc, âc, mắc áo, gấc +§äc ®îc tõ øng dông: mµu s¾c, ¨n mÆc, giÊc ngñ, nhÊc ch©n + §äc ®îc c©u øng dông bµi : - LuyÖn nãi tù nhiªn ®îc - c©u theo chñ ®iÓm: Ruéng bËc thang II §å dïng d¹y häc: + GV:Bé ghÐp ch÷ tiÕng ViÖt1 Tranh minh häa tõ khãa tranh minh häa c©u øng dông PhÇn luyÖn nãi + HS : bé ghÐp ch÷, b¶ng con, phÊn III Các hoạt động dạy học: Bµi cò: - §äc vµ viÕt c¸c tõ øng dông bµi 76 ( HS: TB ) - §äc ®o¹n th¬ øng dông bµi 76 ( HS: K ) Bµi míi: TiÕt * Hoạt động1: Nhận diện vần vần và hướng dẫn đọc - GV viết lên bảng vần ăc HS đọc trơn vần ăc.(Cả lớp đọc ) - Ph©n tÝch vÇn ¨c (h/s TB ph©n tÝch; hs : K, G bæ sung) - So s¸nh vÇn ¨c víi ¨t.(h/s: K,G so s¸nh, h/s: TB, Y, KT l¾ng nghe vµ nh¾c l¹i ) - GhÐp vÇn ¨c ( C¶ líp - hs : K lªn b¶ng ghÐp ) - GV : NhËn xÐt - Yêu cầu HS đánh vần vần ăc (h/s:đánh vần ) GV: Lưu ý HS: TB-Y ? Muèn cã tiÕng m¾c ta ph¶i thªm ©m vµ dÊu g× ?(h/s : K G tr¶ lêi) - Ph©n tÝch tiÕng m¾c (h/s :TB,Y ph©n tÝch, h/s: K,G nhËn xÐt, bæ sung ) Lop1.net (2) - HS dùng ghép chữ để ghép ( HS: đồng loạt ; HS: K lên bảng ghép )- G/v nhận xét - Đánh vần tiếng mắc (h/s :K,G đánh vần ,TB,Y đánh vần lại) - G/v cho h/s q/s tranh vµ rót tõ khãa: m¾c ¸o - H/s ghÐp tõ m¾c ¸o ( C¶ líp ) G/v nhËn xÐt - H/s đánh vần và đọc trơn từ khóa :(h/s đọc cá nhân, nhóm ,lớp) - G/v chỉnh sửa nhịp đọc cho h/s NghØ gi÷a tiÕt * Hoạt động 2: Đọc từ ngữ ứng dụng - Đọc từ ứng dụng : (H/s khá, giỏi đọc trước, h/s tb yếu đọc lại ) - Yªu cÇu g¹ch ch©n nh÷ng tiÕng chøa vÇn võa häc (2H/s TB lªn b¶ng g¹ch.) - G/v cã thÓ gi¶i thÝch mét sè tõ ng÷ : §«ng nghÞt , thêi tiÕt , hiÓu biÕt - G/v đọc mẫu H/s đọc nhóm, lớp, cá nhân * Hoạt động : Hướng dẫn viết - G/v viÕt mÉu vÇn ¨c , m¾c ¸o Lu ý nÐt nèi gi÷a c¸c ch÷.(HS: quan s¸t ) - H/s viÕt b¶ng ; G/v nhËn xÐt vµ söa lçi cho h/s * Vần : âc ( Quy trình tương tự ) tiÕt * Hoạt động4: Luyện đọc lại và đọc câu ứng dụng - Luyện đọc lại các vần, từ khóa, từ ứng dụng, câu ứng dụng học tiết ( HS : đọc ) - Chủ yếu gọi h/s TB, yếu luyện đọc,h/s khá ,giỏi theo dõi nhận xét - H/s quan s¸t vµ nhËn xÐt tranh minh häa cña c©u øng dông - H/s khá giỏi đọc trước, h/s TB ,yếu đọc lại Đọc theo nhóm ,cả lớp - G/v chØnh söa lçi cho h/s ? Tìm tiếng chứa vần vừa học.(h/s k ,G tìm trước h/sTB,Ynhắc lại) - GV đọc mẫu câu ứng dụng (HS: đọc lại ) NghØ gi÷a tiÕt * Hoạt động 5: Luyện nói Lop1.net (3) - H/s đọc tên bài luyện nói: Ruộng bậc thang.(h/s K,G đọc trước,h/s TB,Y nhắc lại) - G/v cho h/s quan sát tranh và trao đổi cặp theo các câu hỏi gợi ý sau: ? Trong tranh vÏ g× (H/s: Ruéng bËc thang) ? Ruéng bËc thang lµ nh thÕ nµo (H/s: Ruéng cao, ruéngthÊp ) ? Ruộng bậc thang thường có đâu? Để làm gì (H/s: có miền núi, vùng cao ) - G/v q/s giúp đỡ số cặp.còn chưa hiểu rõ câu hỏi - Yêu cầu luyện nói trước lớp ( HS : Các nhó ) GV nhận xét * Hoạt động6: Luyện viết - H/s viÕt vµo vë tËp viÕt vÇn: ¨c, m¾c ¸o, ©c , qu¶ gÊc - G/v quan sát giúp đỡ h/s yếu.Nhận xét và chấm số bài 3/ Cñng cè, dÆn dß: - G/v bảng cho h/s theo dõi và đọc theo ? Tìm tiếng có vần vừa học.(Tất h/s tìm) -Dặn h/s học bài nhà và làm bài tập, xem trước bài 78 to¸n mười một, mười hai TiÕt 73: I Môc tiªu: *Gióp h/s biÕt: - Số 11 gồm chục và đơn vị - Số 12 gồm chục và 12 đơn vị - Đọc,viết các số đó.Bước đầu nhận biết cấu tạo các số có hai chữ số II §å dïng d¹y häc: - Gv: mét b¶ng phô ghi s½n ®Çu bµi bµi tËp sè (H§2) - HS :que tÝnh,bót mÇu b¶ng III Các hoạt động dạy học: Bµi cò: - Gäi h/s K lªn b¶ng ch÷a BT sè SGK cña tiÕt 69 - HS lớp và GV nhận xét cho điểm Lop1.net (4) Bµi míi: * Hoạt động1: Giới thiệu số 11 - GV tay phải cầm chục que tính tay trái cầm que tính và hỏi : mười que tính thªm mét que tÝnh lµ mÊy que tÝnh? (h/s TB tr¶ lêi) - GV gọi vài h/s nhắc lại.GV ghi bảng:11 lên bảng (cả lớp đọc mười một) ? Mười còn gọi là chục ?11 gồm chục đơn vị (h/s K,G trả lời,h/s TB,Y nhắc lại) - GV giíi thiÖu c¸ch vݪt:sè 11 gåm hai ch÷ sè viÕt liÒn + Hướng dẫn HS viết và bảng (HS : đồng loạt , hs : TB lên bảng viết)- GVnhận xÐt * Hoạt động2: Giới thiệu số 12 - GV:tay trái cầm mười que tính tay phải cầm hai que tính và hỏi: Cô có que tÝnh (HS trả lời:12)GV ghi bảng 12.Cả lớp đọc đồng 12 ? Số 12 gồm chục và đơn vị.(h/s K,G trả lời, h/s TB,Y nhắc lại.) - GV giới thiệu cách víêt: Số 12 gồm có hai chữ số,chữ số đứng trước số đứng sau GV vừa nói vừa viết mẫu ( hs : đồng loạt viết vào bảng số 12 ) - GV cho h/s cầm 12 que tính và tách thành chục và đơn vị NghØ gi÷a tiÕt * Hoạt động3: Thực hành luyện tập Bài 1: ( HS : đọc đầu bài và nêu yêu cầu ) ? Trước điền số ta phải làm gì +HS làm bài vào BT.Gọi hai h/s K,TB chổ đọc kết điền mình Các h/s kh¸c nhËn xÐt Bài 2:GV gọi h/s đọc đầu bài GV treo bảng phụ đã chuẩn bị lên bảng.Goi h/s K lên bảng làm bài, đồng thời lơp làm bài vào BT - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm Bài 3:Gọi h/s đọc y/c bài toán HS làm bài vào BT - Gọi cho hai h/s ngồi cùng bàn đổi cho để kiểm tra kết làm bài Lop1.net (5) Bài 4:GV hướng dẫn h/s nhà làm bài vào bài tập Cñng cè, dÆn dß ?11 gồm chục và đơn vị ?12 gồm chục và đơn vị ? C¸ch viÕt sè 12 nh thÕ nµo -Dặn h/s làm BT BT Xem trước tiết 71 đạo đức TiÕt 19: lÔ phÐp v©ng lêi thÇy gi¸o, c« gi¸o I Môc tiªu: * Gióp häc sinh - H/s biết: Thầy giáo,cô giáo là người đã không quản khó nhọc, chăm sóc dạy dç em V× vËy , c¸c em cÇn lÔ phÐp, v©ng lêi thÇy gi¸o, c« gi¸o - HS biÕt lÔ phÐp, v©ng lêi thÇy gi¸o, c« gi¸o II §å dïng d¹y häc: + GV :vở BT đạo đức,bút chì màu, tranh BT2(h/đ2) +HS BT đạo đức III Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: GV kiểm tra đồ dùng, sách học tập 2.Bµi míi: *Giíi thiÖu bµi ( trùc tiÕp * Hoạt động1: Đóng vai - GV chia lớp thành nhóm lớn ( hs : các nhóm đóng vai theo tình BT1); Các nhóm thực hện GV quan sát giúp đỡ - GV gọi số nhóm lên đóng vai trước lớp - C¶ líp th¶o luËn nhËn xÐt - Qua việc đóng vai các nhóm em thấy: ? Nhãm nµo thÓ hiÖn ®îc v©ng lêi thÇy gi¸o, c« gi¸o Nhãm nµo cha ? CÇn lµm g× gÆp thÇy gi¸o, c« gi¸o Lop1.net (6) ? CÇn lµm g× ®a vµ nhËn s¸ch vë tõ tay thÇy gi¸o , c« gi¸o + GV kÕt luËn: +Khi gÆp thÇy, c« gi¸o cÇn ph¶i chµo hái +Khi ®a hoÆc nhËn vËt g× tõ tay thÇy ,c« gi¸o cÇn ®a b»ng hai tay (h/s nh¾c l¹i) NghØ gi÷a tiÕt * Hoạt động2: tô màu vào tranh - H/s tô màu vào tranh BT(g/v giúp đỡ h/s TB,Yđể hoàn thành bài tập) - H/s trình bày, giải thích lí vì lại tô màu vào quần áo bạn đó? - Cả lớp trao đổi nhận xét + GVkÕt luËn: ThÇy gi¸o ,c« gi¸o kh«ng qu¶n khã kh¨n ch¨m sãc d¹y dç c¸c em.§Ó tá lßng biÕt ¬n thµy c« gi¸o, c¸c em cÇn lÔ phÐp , l¾ng nghe vµ lµm theo lêi thÇy , c« gi¸o d¹y b¶o.: Hoạt động nối tiếp: - Häc sinh chuÈn bÞ kÓ vÒ mét b¹n biÕt lÔ phÐp vµ v©ng lêi thÇy gi¸o c« gi¸o -Thø ngµy th¸ng n¨m 2009 Buæi S¸ng «n to¸n I Môc tiªu: Gióp häc sinh cñng cè - Số 11 gồm chục và đơn vị - Số 12 gồm chục và đơn vị - Đọc, viết các số đó Bước đầu nhận biết cấu tạo các số có hai chữ số II Các hoạt động lên lớp GV ghi c¸c bµi tËp lªn b¶ng , tæ chøc cho häc sinh lµm bµi vµo vë « li Gäi HS nªu kÕt qu¶, nhËn xÐt, ch÷a bµi Bµi 1: ViÕt sè: Mười, mười một, mười hai Lop1.net (7) Bµi 2: §äc sè: 10, 11, 12 Bµi 3: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç trèng - 10 gồm .chục và đơn vị - 11 gồm .chục và đơn vị - 12 gồm .chục và đơn vị Bµi 4: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm Sè liÒn sau sè 10 lµ sè Sè liÒn sau sè 11 lµ sè Số liền trước số 12 là số Bµi 5: §iÌn sè thÝch hîp vµo mçi v¹ch cña tia sè Sè liÒn sau sè 10 lµ sè 10 Lu ý: Bµi 4,5 HS TB , YÕu, KT kh«ng ph¶i lµm , sau HS K,G Lµm xong, ch÷a bµi yªu cÇu HS TB, YÕu, KT nh¾c l¹i kÕt qu¶ Cñng cè , dÆn dß - GV hÖ thèng bµi, nhËn xÐt tiÕt häc ¤n TiÕng viÖt I Môc tiªu: - Củng cố đọc thành thạo lại bài 77 Biết đọc trơn các từ, tiếng , câu có vần ăc, âc II Các hoạt động trên lớp * Hoạt động 1: Củng cố đọc lại bài 77 - GV viết lên bảng số từ, tiếng, câu có vần ăc, âc Gọi HS đọc cá nhân nhóm, líp Lop1.net (8) VD: mặc quần áo, lâm tặc phá rừng, kì quặc, lặc lè, giấc ngủ, tấc đất tấc vàng, giÊc m¬, + Dành cho HS yếu đọc nhiều * Hoạt động 2: Luyện viết - GV viÕt lªn b¶ng vµi tõ cã vÇn ¨c, ©c , yªu cÇu HS viÕt bµi vµo vë GV quan s¸t , giúp đỡ các bạn viết còn kém C¸c tõ: giÊc ngñ, m¾c ¸o, qu¶ gÊc, giÆc ngo¹i x©m - ViÕt c©u øng dông bµi 77 Yªu cÇu häc sinh K,G viÕt Cñng cè, dÆn dß: - GV gọi vài HS yếu đọc lại bài, dặn nhà đọc lại bài, chuẩn bị bài sau «n To¸n: I Môc tiªu: - Củng cố lại kiến thức đã học mười một, mười hai - VËn dông lµm bµi tËp vë Bµi tËp To¸n vµ sè bµi tËp kh¸c II Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1: ¤n tËp - Gv yêu cầu học sinh nêu cấu tạo số số mười một, mười hai - HS nªu HS nhËn xÐt bæ sung - GV nhËn xÐt chèt kiÕn thøc - Cho HS đọc lại ? 11 chục? Mấy đơn vị? - HS nªu Lµm bµi tËp vë bµi tËp to¸n in trang - HS đọc thầm và nêu yêu cầu bài - HS làm bài GV quan s¸t gióp HS yÕu - GV cïng HS ch÷a bµi, Lop1.net (9) - GV chÊm sè bµi, nhËn xÐt chung HS lµm vë « li Bµi 1: ViÕt c¸c sè: 2, 6, 3, 10, 7, 11 Từ lớn đến bé: Từ bé đến lớn: Bµi 2: §iÒn vµo « trèng: ViÕt sè Chôc §¬n vÞ §äc sè 10 11 12 HS lµm bµi Gäi HS ch÷a bµi Cñng cè, dÆn dß NhËn xÐt giê häc Buæi chiÒu TiÕng viÖt ( TiÕt 165 - 166) bµi 78 : uc - c I Môc tiªu: - Gióp h/s sau bµi häc h/s cã thÓ: - HS đọc và viết được: uc, ưc, cần chục, lực sĩ + §äc ®îc tõ øng dông: m¸y xóc, cóc v¹n thä, lä mùc, nãng nùc + §äc ®îc c©u øng dông bµi, - LuyÖn nãi tù nhiªn ®îc - c©u theo chñ : Ai thøc dËy sím nhÊt II §å dïng d¹y häc: - G/v: bé ghÐp ch÷ tiÕng viÖt Tranh minh häa tõ khãa, tranh minh häa c©u øng dông PhÇn luyÖn nãi Lop1.net (10) - H/s:bé ghÐp ch÷,b¶ng con,phÊn III Các hoạt động dạy học: Bµi cò: - §äc vµ viÕt c¸c tõ øng dông bµi 77 ( HS: TB ) - §äc ®o¹n th¬ øng dông bµi 77 ( HS: K ) + Gi¸o viªn nhËn xÐt vµ cho ®iÓm Bµi míi: tiÕt * Hoạt động1: Nhận diện vần và hướng dẫn cách đọc - GV viết bảng vần uc HS đọc trơn vần uc.(Cả lớp đọc ) - Ph©n tÝch vÇn uc (h/s TB ph©n tÝch; hs : K- G bæ sung) - So s¸nh vÇn uc víi ut.(h/s: K,G so s¸nh,h/s: TB,Y l¾ng nghe vµ nh¾c l¹i ) - GhÐp vÇn uc ( C¶ líp - hs : K lªn b¶ng ghÐp ) - GV : NhËn xÐt - Yêu cầu HS đánh vần vần uc (h/s:đánh vần ) GV: Lưu ý HS: TB-Y, KT ? Muèn cã tiÕng trôc ta ph¶i thªm ©m vµ dÊu g× ?(h/s : K G tr¶ lêi) - Ph©n tÝch tiÕng trôc (h/s :TB,Y ph©n tÝch,h/s: K,G nhËn xÐt, bæ sung ) - HS dùng ghép chữ để ghép ( HS: đồng loạt ; HS: K lên bảng ghép )- G/v nhận xét - Đánh vần tiếng trục (h/s :K,G đánh vần ,TB,Y, KT đánh vần lại) - G/v cho h/s q/s tranh vµ rót tõ khãa: cÇn trôc - H/s ghÐp tõ cÇn trôc ( C¶ líp ) G/v nhËn xÐt - H/s đánh vần và đọc trơn từ khóa :(h/s đọc cá nhân, nhóm ,lớp) - G/v chỉnh sửa nhịp đọc cho h/s NghØ gi÷a tiÕt * Hoạt động 2: Đọc từ ngữ ứng dụng - Đọc từ ứng dụng : (H/s khá, giỏi đọc trước, h/s tb, yếu, kt đọc lại ) - Yªu cÇu g¹ch ch©n nh÷ng tiÕng chøa vÇn võa häc (2H/s TB lªn b¶ng g¹ch.) - G/v cã thÓ gi¶i thÝch mét sè tõ ng÷ : M¸y xóc, cóc v¹n thä, lä mùc, nãng nùc - G/v đọc mẫu * Hoạt động : Hướng dẫn viết bảng 10 Lop1.net (11) - G/v viÕt mÉu vÇn uc ,cÇn trôc, c, lùc sÜ Lu ý nÐt nèi gi÷a c¸c ch÷.(HS: quan s¸t ) - H/s viÕt b¶ng ; G/v nhËn xÐt vµ söa lçi cho h/s * Vần : ưc ( Quy trình tương tự ) tiÕt * Hoạt động : Luyện đọc lại và đọc câu ứng dụng - Luyện đọc lại các vần, từ khóa, từ ứng dụng, câu ứng dụng học tiết ( HS : đọc ) - Chủ yếu gọi h/s TB, yếu luyện đọc,h/s khá ,giỏi theo dõi nhận xét - H/s quan s¸t vµ nhËn xÐt tranh minh häa cña c©u øng dông - H/s khá giỏi đọc trước, h/s TB ,yếu đọc lại Đọc theo nhóm ,cả lớp - G/v chØnh söa lçi cho h/s ? Tìm tiếng chứa vần vừa học.(h/s k ,G tìm trước h/sTB,Ynhắc lại) - GV đọc mẫu câu ứng dụng (HS: đọc lại ) NghØ gi÷a tiÕt * Hoạt động 5: Luyện nói - H/s đọc tên bài luyện nói: Ai thức dậy sớm nhất.(h/s K,G đọc trước,h/s TB,Y, KT nh¾c l¹i.) - G/v cho h/s quan sát tranh và trao đổi cặp theo các câu hỏi gợi ý sau: ? Trong tranh vÏ g× (H/s: VÎ «ng mÆt trêi, chó gµ chèng ®ang g¸y) ? Em hãy và giới thiệu người và vật tranh (H/s: Bác nông dân, cái bõa ) ? Trong tranh b¸c n«ng d©n ®ang lµm g× (HS: D¾c tr©u, v¸c bõa) ? Con gà làm gì? Đàn chim làm gì.(H/s:con gà gáy, đàn chim hãt) ? Con gì đã báo hiệu cho người thức dậy (HS: Con gà trống) - G/v q/s giúp đỡ số cặp còn chưa hiểu rõ câu hỏi - Yêu cầu luyện nói trước lớp ( HS : Các nhóm ) GV nhận xét * Hoạt động2: Luyện viết vào tập viết 11 Lop1.net (12) - H/s viÕt vµo vë tËp viÕt vÇn: uc, c, cÇn trôc, lùc sÜ - G/v quan sát giúp đỡ h/s yếu.Nhận xét và chấm số bài Cñng cè, dÆn dß: - G/v bảng cho h/s theo dõi và đọc theo ? Tìm tiếng có vần vừa học.(Tất h/s tìm) -Dặn h/s học bài nhà và làm bài tập, xem trước bài 78 to¸n mười ba, mười bốn, mười lăm TiÕt 74: I Môc tiªu: *Giúp h/snhận biết số (13,14,15) gồm chục và số đơn vị (3,4,5) - Nhận biết số đó có hai chữ số - §äc,viÕt ®îc c¸c sè:13,14,15 - Ôn tập các số 11,12.Về đọc, viết và phân tích số II §å dïng d¹y häc: - Gv : mét b¶ng cµi, que tÝnh, b¶ng phô - HS :que tÝnh, bót mÇu, b¶ng III Các hoạt động dạy học: Bµi cò: - Gäi h/s K lªn b¶ng ch÷a BT sè vë BT cña (tiÕt 70) - HS lớp và GV nhận xét cho điểm Bµi míi: * Hoạt động1: Giới thiệu số 13 -Yªu cÇu h/s lÊy mét bã (lµ mét chôc) que tÝnh vµ ba que tÝnh rêi, cµi vµo b¶ng cµi GV nhËn xÐt ? §îc tÊt c¶ bao nhiªu que tÝnh? v× em biÕt? (h/s K,G tr¶ lêi, h/s TB, Y nh¾c l¹i.) (HS: vì mười que tính và ba que tính là mười ba que tính.) - GV ghi bảng 13.Cho h/s đọc 12 Lop1.net (13) - HD h/s viÕt sè 13 HS viÕt vµo b¶ng sè 13.GV nhËn xÐt * Hoạt động 2: Giới thiệu số 14 -Tiến hành tương tự số 13 Lu ý: y/c h/s lÊy thªm mät que tÝnh rêi vµ hái:”chóng ta cã mÊy que tÝnh rời”.Sau đó tiến hành tương tự HĐ1 GV nên gài vào bảng bó que tính và que tính rời màu khác hàng * Hoạt động3: Giới thiệu số 15 -Tiến hành tương tự số 14 HS đọc lại các số từ đến 15 và ngược lại Lưu ý cách đọc: Đọc “mười lăm”, không đọc là “mười năm” NghØ gi÷a tiÕt * Hoạt động4: Hướng dẫn HS làm bài tập + Bài 1: GV hướng dẫn làm bài vào bài tập - Gäi h/s K,TB lªn b¶ng lµm bµi; HS nhËn xÐt ; GV nhËn xÐt bµi trªn b¶ng + Bài 2: ( h/s K-G đọc và nêu y/c bài toán.) - GV hướng dẫn : để điền số thích hợp chúng ta phải làm gì? Nên đếm theo hµng nµo - HS lµm bµi vµo vë « li Gäi h/s TB-Y lªn b¶ng lµm bµi GV nhËn xÐt + Bµi 3:GV gäi h/s nªu y/c BT3 - GV HD h/s lµm (h/s Y nèi ®îc hai sè cßn l¹i vÒ nhµ lµm tiÕp.) - GV treo bảng phụ gọi h/s TB lên bảng làm bài,ở làm bài vào - GV nhËn xÐt bµi trªn b¶ng, kiÓm tra bµi c¶ líp +Bµi 4: HD h/s vÒ nhµ lµm Cñng cè, dÆn dß ? Mỗi số 13,14,15 gồm chục và đơn vị? nêu cách viết các số đó - Dặn h/s làm BT BT Xem trước tù nhiªn x· héi bµi 19: cuéc sèng xung quanh ( tiÕt 2) 13 Lop1.net (14) I Môc tiªu: *Gióp h/s biÕt: - Quan sát và nói số nét chính hoạt động sống nhân dân địa phương,học sinh có ý thức gắn bó, yêu quý quê hương II §å dïng d¹y häc: - GV:C¸c h×nh ë bµi 19 SGK,Bøc tranh vÎ vÒ cuéc sèng ë thµnh phè III Các hoạt động dạy học: * Hoạt động1: Học sinh nói nét bật các công việc sản xuất, buôn b¸n cña nh©n d©n Bước 1: Thảo lụân nhóm - Các nhóm nói với gì mình đã quan sát hướng dẫn bài 18 GV quan sát giúp đỡ Bước 2:Thảo luận lớp -Yêu cầu đại diện các nhóm lên trình bày kết Các nhóm khác nhận xét Bước 3: Kiểm tra kết hoạt động - C¸c em ®i tham quan cã thÝch kh«ng? vµ nh×n thÊy ®îc nh÷ng g×? GV nhËn xÐt Yêu cầu các em liên hệ đến công việc mà gia đình làm hàng ngày * Hoạt động2 HS biết phân tích hai tranh SGK để nhận tranh nào vÎ vÒ cuéc sèng ë n«ng th«n, bøc tranh nµo vÎ vÒ cuéc sèng ë thµnh phè Bước 1: Yêu cầu học sinh đọc câu hỏi SGK - Mỗi học sinh vào các hình hai tranh và nói gì các em nh×n thÊy Bước ( Học sinh K, G trả lời trước, h/s TB, Y, KT nhắc lại) - GV nhËn xÐt Cñng cè, dÆn dß: - Dặn h/s nhà học bài và làm BT BT và xem trước bài 20 14 Lop1.net (15) Thø ngµy th¸ng n¨m 2009 TiÕng viÖt ( tiÕt 167 - 168) «c - u«c bµi 79: I Môc tiªu: - Gióp h/s sau bµi häc h/s cã thÓ: - HS đọc và viết được: ôc, uốc, thợ mộc, đuốc +Đọc từ ứng dụng: ốc, gốc cây, đôi guốc, thuộc bài +§äc ®îc c©u øng dông bµi - LuyÖn nãi tù nhiªn ®îc - c©u theo chñ : Tiªm chñng, uèng thuèc II §å dïng d¹y häc: - G/v:bé ghÐp ch÷ tiÕng viÖt 1, Tranh minh häa tõ khãa, tranh minh häa c©u øng dông, PhÇn luyÖn nãi - H/s:bé ghÐp ch÷, b¶ng con, phÊn III Các hoạt động dạy học: Bài cũ: +GV gọi 2h/s lên bảngđọc và viết các từ ứng dụng baì 78.Gọi h/s đọc câu ứng dụng bài 78 +Gi¸o viªn nhËn xÐt vµ cho ®iÓm Bµi míi: tiÕt * Hoạt động1: Nhận diện vần và hướng dẫn cách đọc - GV ghÐp lªn b¶ng cµi vÇn «c - HS đọc trơn vần ôc.(Cả lớp đọc ) - Ph©n tÝch vÇn «c (h/s TB ph©n tÝch; hs : K- G bæ sung) - So s¸nh vÇn «c víi uc.(h/s: K,G so s¸nh, h/s: TB,Y, KT l¾ng nghe vµ nh¾c l¹i ) - GhÐp vÇn «c ( C¶ líp - hs : K lªn b¶ng ghÐp ) - GV : NhËn xÐt - Yêu cầu HS đánh vần vần ôc (h/s:đánh vần ) GV: Lưu ý HS: TB-Y ? Muèn cã tiÕng méc ta ph¶i thªm ©m vµ dÊu g× ?(h/s : K G tr¶ lêi) - Ph©n tÝch tiÕng méc (h/s :TB,Y ph©n tÝch,h/s: K,G nhËn xÐt, bæ sung ) 15 Lop1.net (16) - HS dùng ghép chữ để ghép ( HS: đồng loạt ; HS: K lên bảng ghép )- G/v nhận xét - Đánh vần tiếng mộc (h/s :K,G đánh vần ,TB,Y, KT đánh vần lại) - G/v cho h/s q/s tranh vµ rót tõ khãa: thî méc - H/s ghÐp tõ thî méc ( C¶ líp ) G/v nhËn xÐt - H/s đánh vần và đọc trơn từ khóa :(h/s đọc cá nhân, nhóm , lớp) - G/v chỉnh sửa nhịp đọc cho h/s NghØ gi÷a tiÕt * Hoạt động 2: Đọc từ ngữ ứng dụng - Đọc từ ứng dụng : (H/s khá, giỏi đọc trước h/s tb yếu đọc lại ) - Yªu cÇu g¹ch ch©n nh÷ng tiÕng chøa vÇn võa häc (2H/s TB lªn b¶ng g¹ch.) - G/v có thể giải thích số từ ngữ : Con ốc, gốc cây, đôi guốc, thuộc bài - G/v đọc mẫu - H/s đọc nhóm, lớp, cá nhân * Hoạt động : Hướng dẫn viết bảng - G/v viết mẫu các vần và từ ngữ ôc, uốc, thợ mộc, đuốc Lưu ý nét nèi gi÷a c¸c ch÷.(HS: quan s¸t ) - H/s viÕt b¶ng ; G/v nhËn xÐt vµ söa lçi cho h/s tiÕt * Hoạt động Luyện đọc lại và đọc câu ứng dụng - Luyện đọc lại các vần, từ khóa, từ ứng dụng, câu ứng dụng học tiết ( HS : đọc ) - Chủ yếu gọi h/s TB, yếu luyện đọc, h/s khá , giỏi theo dõi nhận xét - H/s quan s¸t vµ nhËn xÐt tranh minh häa cña c©u øng dông - H/s khá giỏi đọc trước, h/s TB ,yếu, KT đọc lại Đọc theo nhóm ,cả lớp - G/v chØnh söa lçi cho h/s ? Tìm tiếng chứa vần vừa học (h/s k ,G tìm trước h/sTB,Ynhắc lại) - GV đọc mẫu câu ứng dụng (HS: đọc lại ) NghØ gi÷a tiÕt 16 Lop1.net (17) * Hoạt động 5: Luyện nói - H/s đọc tên bài luyện nói: Tiêm chủng, uống thuốc (h/s K,G đọc trước,h/s TB,Y nh¾c l¹i.) - G/v cho h/s quan sát tranh và trao đổi cặp theo các câu hỏi gợi ý sau: ? Trong tranh vẽ (HS: Vẻ bác sĩ tiêm cho bạn trai, người mẹ bế em bé ®i tiªm phßng ) ? B¹n trai tranh ®ang lµm g× (HS: §ang ®îc b¸c sÜ tiªm ) ? Thái độ bạn nào (HS: Bình tĩnh ) ? Em đã tiêm chủng uống thuốc chưa (HS: Rồi ) ? Tiêm chủng, uống thuốc để làm gì (HS: Phồng tránh bệnh tật ) ? Trường mình đã tổ chức tiêm chủng chưa - G/v q/s giúp đỡ số cặp.còn chưa hiểu rõ câu hỏi - Yêu cầu luyện nói trước lớp ( HS : Các nhóm ) GV nhận xét * Hoạt động 6: Luyện viết vào tập viết - H/s viÕt vµo vë tËp viÕt vÇn: èc, uèc, thî méc, ngän ®uèc - G/v quan sát giúp đỡ h/s yếu.Nhận xét và chấm số bài Cñng cè, dÆn dß: - G/v bảng cho h/s theo dõi và đọc theo ? Hãy tìm tiếng có vần vừa học.(tất h/s phải tìm) - Dặn h/s học lại bài và làm bài tập,xem trước bài 80 to¸n Tiết 74: mười sáu, mười bảy, mười tám, mười chín I Môc tiªu: *Giúp h/s nhận biết số (16,17,18,19) gồm chục và số đơn vị (6,7,8,9) - Nhận biết số đó có hai chữ số - Đọc, viết các số đã học 17 Lop1.net (18) II §å dïng d¹y häc: - Gv: bảng đồ dùng dạy toán - HS : Bộ đồ dùng học toán, phấn, bảng III Các hoạt động dạy học: Bài cũ: Gọi h/s đọc số từ 0-15, h/s viết số trên bảng lớp còn lớp viết giÊy nh¸p +HS lớp và GV nhận xét cho điểm Bµi míi: * Hoạt động1: Giới thiệu số 16 -H/s lấy bó (là chục) que tính và sáu que tính rời để lên bàn G/v gài bó que tÝnh vµ s¸u que tÝnh rêi lªn b¶ng cµi ? §îc tÊt c¶ bao nhiªu que tÝnh ? v× em biÕt? (h/s K,G tr¶ lêi, h/s TB,Y, KT nhắc lại.) (HS:vì mười que tính và sáu que tính là mười sáu que tính.) - GV ghi bảng 16.Cho h/s đọc - HD h/s viÕt sè 16; HS viÕt vµo b¶ng sè 16 GV nhËn xÐt ? Vậy số 16 gồm chục và đơn vị - G/v gọi h/s K,G đọc tước, h/s TB,Y, KT đọc lại - H/s đọc cá nhân đồng * Hoạt động2: Giới thiệu số 17,18,19 - Tiến hành tương tự giới thiệu số 16 - Gọi học sinh đếm từ đến 19 và ngược lại HD đếm các số từ đến 19 và ngược lại NghØ gi÷a tiÕt * Hoạt động3: Luyện tập Bµi 1:Gäi h/s nªu y/c bµi tËp Câu a/ Gv hướng dẫn h/s làm bài vào bài tập Câu b/ Gv kẻ phần b lên bảng sau đó quan sát h/s làm bài và giúp đỡ h/s TB,Y, KT - Gọi h/s K đọc số, h/s TB lên bảng viết số Gv nhận xét kết trên bảng Bµi 2:Gäi h/s nªu y/c bµi tËp (®iÒn sè thÝch hîp vµo chæ trèng) 18 Lop1.net (19) ? Để diền số chính xác ta phải làm gì H/s làm bài vào BT, sau đó đổi chéo để kiểm tra kết Bµi 3:GV gäi h/s nªu y/c BT - Gọi h/s K lên bảng làm bài,ở làm BT vào BT G/v q/s giúp đỡ h/s TB,Y, KT - C¶ líp vµ Gv nhËn xÐt bµi trªn b¶ng Bµi 4:HD h/s vÒ nhµ lµm Cñng cè, dÆn dß ? Gọi số h/s đọc lại các số 16,17,18,19 và y/c h/s nêu lại cách viết các số đó -Dặn h/s làm BT BT Xem trước 73 Thø ngµy th¸ng 1n¨m 2010 Buæi s¸ng «n to¸n Ôn mười ba, mười bốn, mười lăm I Môc tiªu: - HS củng cố cấu tạo số mười ba, mười bốn, mười lăm - Vận dụng làm bài tập có liên quan đến mười ba, mười bốn, mười lăm II Các hoạt động dạy học chủ yếu: ¤n tËp lÝ thuyÕt - Gv nêu cấu tạo số số mười một, mười hai - HS nªu HS nhËn xÐt bæ sung - Cho HS nªu l¹i ? 11 chục? Mấy đơn vị? - HS nªu Lµm bµi tËp vë luyÖn trang - HS đọc thầm và nêu yêu cầu bài - HS lµm bµi, GV quan s¸t gióp HS yÕu 19 Lop1.net (20) - GV cïng HS ch÷a bµi -Gv chÊm sè bµi, nhËn xÐt chung HS lµm bµi vµo vë « li Bµi 1: ViÕt sè: a, mười một, mười hai, mười ba, mười bốn, mười lăm b, 10, , , ., 14, Bµi 2:(vë bµi tËp) §iÒn sè vµo díi mçi v¹ch cña tia sè: 15 Bài 3: Khoanh vào để có tất là 15 * * * * * * * * * * * * * * 3, Cñng cè, dÆn dß * * ¤n TiÕng viÖt: uc, c I Môc tiªu: - HS đọc, viết thành thạo bài vần uc, ưc biết ghép tiếng, từ có vần đã học - Hoµn thµnh bµi tËp bµi Vë luyÖn TiÕng viÖt trang 75 II Các hoạt động dạy học chủ yếu: ¤n tËp: - HS më SGK bµi vÇn uc, c - Cho HS luyện đọc theo nhóm, cá nhân, lớp : 20 Lop1.net (21)