Kế hoạch bài học lớp 1 - Tuần thứ 26, 27

- Có ý thức bảo vệ chăm sóc gà  Phân biết được sự khác nhau giữa gà trống và gà mái về hình dạng và tiếng kêu II.Chuẩn bị: - GV: SGK,con gà, … - Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luậ[r]

LỊCH BÁO GIẢNG KHỐI: TUẦN: 26 NGÀY, THÁNG MÔN TIẾT THỨ HAI 01/03/10 Chào cờ Đạo đức Tập đọc Tập đọc 26 Cảm ơn và xin lỗi<T1> Bàn tay mẹ // Toán Taäp vieát Chính taû TNXH 101 23 26 Các số có hai chữ số Tô chữ hoa C,D,Đ Bàn tay mẹ Con gà Toán Tập đọc Tập đọc Thuû coâng 102 10 26 Các số có hai chữ số<TT Cái Bống // Cắt,dán hình vuông <T1> THỨ NĂM 04/03/10 Toán Tập đọc Tập đọc 103 11 12 Các số có hai chữ số<TT> Ôn tập // THỨ SÁU 05/03/10 Chính taû Keå chuyeän Toán Aâm nhaïc ATGT-SHL 104 26 Cái Bống Kiểm tra định kì kì II So sánh các số có hai chữ số Hoà bình cho bé THỨ BA 02/03/10 THỨ TƯ 03/03/10 TÊN BÀI DẠY Lop1.net Thứ hai ngày 01 tháng 03 năm 2010 Môn: Đạo đức <T26> Bài: Cảm ơn và xin lỗi<T1> Ngày dạy: 01/03/10 Mục tiêu: Giúp hs hiểu: - Nêu Khi nào cần nói lời cảm ơn và xin lỗi - Biết nói lời cảm ơn và xin lỗi tình giao tiếp - Biết ý nghĩa câu cảm ơn và xin lỗi II.Chuẩn bị: - GV: VBTĐĐ1, … - Phương pháp: Quan sát,hỏi đáp,thảo luận,đóng vai… - HS:VBTĐĐ1… III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Trình tự Hoạt động giáo viên 1.Ổn định: - Cho lớp hát KTBC: + Ở thành phố phần đường nào? Tiết Dạy bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Các hoạt động: a.Hoạt động 1:Quan sát và nhận xét bài tập b.Hoạt động 2: Thảo luận nhóm BT2: + Ở nông thôn phần đường nào? - Nhận xét – tuyên dương Hôm các em tìm hiểu bài Cảm ơn và xin lỗi- ghi tựa *Phương pháp: Quan sát,hỏi đáp,thảo luận,đóng vai… *Nội dung: - Cho hs quan sát tranh và thảo luận: + Các bạn tranh làm gì? HSG + Vì các bạn làm vậy? - Gọi hs trình bày - Cho hs nhận xét – bổ sung - Liên hệ giáo dục - Nhận xét – chốt lại: +Tranh 1: Nói “Cảm ơn!” người khác tặng quà + Tranh 2: Nói “Xin lỗi”.Khi học muộn - GV nêu yêu cầu BT2 - Chia nhóm cho hs thảo luận - Gọi vài nhóm trình bày Lop1.net Hoạt động học sinh - Hát tập thể + Vỉa hè,đường dành cho người + Sát lề bên tay phải - Lắng nghe - Đọc tựa - Thảo luận cặp + Tranh 1: Nói “Cảm ơn bạn!” vì bạn nhận quà từ người khác + Tranh 2: Nói “ Em xin lỗi cô, em học muộn.”.Vì bạn học muộn nên xin lỗi cô giáo + Vì các bạn biết ơn… - Trình bày - Nhận xét - Lắng nghe - Lắng nghe - Thảo luận nhóm - Trình bày : + Tranh 1: Hoa nói: “Cảm ơn các bạn!” Vì Hoa nhận quà sinh nhật từ các bạn + Tranh 2: Tâm nói: “Xin lỗi c Hoạt động 2: Đóng vai BT4 4.Củng cố: Dặn dò: - Nhận xét – chốt lại: + Tranh 1,3: Cần nói lời “Cảm ơn!” + Tranh 2,4: Cần nói lời “Xin lỗi!” - GV nêu yêu cầu: Em hãy cùng các bạn đóng vai chủ đề “Cảm ơn, xin lỗi” + Nhóm 1,3 đóng vai chủ đề “Cảm ơn” + Nhóm 2,4 đóng vai chủ đề “Xin lỗi” - GV quan sát giúp đỡ các nhóm đóng vai - Cho các nhóm lên đóng vai - Gọi hs nhận xét: + Cách ứng xử bạn phù hợp với tình hay chưa? HSG + Em cảm thấy nào nhận lời “Cảm ơn, xin lỗi” - Nhận xét – chốt lại + Cần nói lời cảm ơn nào? HSG + Cần nói lời xin lỗi nào? - Nhận xét – tuyên dương - Nhận xét tiết học – tuyên dương - Dặn hs thực bạn!”Vì Tâm lỡ làm rơi hộp bút bạn + Tranh 3: Vi nói:“Cảm ơn bạn!”Vì Vi bạn cho mượn bút + Tranh 4: Minh nói: “Con xin lỗi mẹ!” Vì bạn sơ ý làm vỡ bình hoa - Lắng nghe - Lắng nghe - Các nhóm phân vai đóng - Trình bày - Lắng nghe + Phù hợp,vì + Vui, - Lắng nghe + Khi người khác tặng quà, giúp đỡ… + Khi làm phiền người khác - Nhận xét - Lắng nghe - Lắng nghe Bổ sung Tiết 2,3 Môn: Tập đọc<T7,8> Bài : Bàn tay mẹ Ngày dạy: 01/03/10 I.Mục tiêu: - Học sinh đọc trơn bài: Bàn tay mẹ Đọc đúng các từ: yêu nhất, rám nắng, - Ôn các tiếng có vần an,at - Hiểu nội dung bài và nói theo đề tài: Trả lời câu hỏi theo tranh II.Chuẩn bị: - GV:Tranh ảnh mẹ ,SGK … - Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, phân tích…HS:SGK,Bộ chữ Lop1.net III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Trình tự Hoạt động giáo viên 1.Ổn định: KTBC: 3.Dạy bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Các hoạt động: a)Hướng dẫn luyện đọc: *Luyện đọc từ khó: *Luyện đọc câu: *Luyện đọc đoạn: *Luyện đọc bài: b)Hướng dẫn ôn vần: an,at *Tìm bài: *Tìm ngoài bài: *Nói câu: Tiết c)Tìm hiểu bài: * Tìm hiểu bài: Hoạt động học sinh - Cho hs hát - Gọi hs đọc bài Cái nhãn và trả lời câu hỏi SGK - Nhận xét – cho điểm - Hát tập thể - Dò theo bạn - Hôm chúng ta tìm hiểu bài: Bàn tay mẹ *Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, phân tích… *Nội dung: - Đọc mẫu lần 1:chậm rãi,tình cảm - Gọi – hs đọc lại - Nhận xét – chỉnh sửa - Cho hs đọc thầm và tìm từ khó - Ghi bảng rám nắng , xương xương - Gọi đọc – phân tích - Giải thích từ khó - Gọi hs đọc nối tiếp câu - Nhận xét – chỉnh sửa - Hướng dẫn hs chia đoạn: đoạn - Gọi HSG đọc đoạn - Nhận xét - chỉnh sửa - Cho hs thi đọc đoạn - Nhận xét - tuyên dương - Cho HSG thi đọc bài - Nhận xét – tuyên dương - Đọc tựa - Cho đọc thầm và gạch tiếng có vần an - Gọi hs lên bảng ghi:bàn - Nhận xét - chỉnh sửa - Cho đội thi gài bảng tiếng có vần an,at - Nhận xét – tuyên dương - Hướng dẫn mẫu nói câu chứa tiếng có vần an,at - Cho tổ thi nói câu chứa tiếng có vần an,at - Nhận xét – tuyên dương - Đọc thầm và tìm bàn *Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, thực hành… *Nội dung: - Đọc mẫu lần 2:diễn cảm - Cho hs đọc đoạn và trả lời câu hỏi: + Đoạn 1,2:Bàn tay mẹ đã làm gì cho chị em Bình? Lop1.net - Nhận xét - Quan sát nghe - Đọc lại bài - Lắng nghe - Đọc thầm tìm:rám nắng , xương xương - Đọc,phân tích - Lắng nghe - hs đọc câu - Nhận xét - Quan sát – nhận xét - Đọc cá nhân,nhóm - Nhận xét - tổ cử hs - Nhận xét - tổ cử hs - Nhận xét bạn - Quan sát đọc,phân tích - Nhận xét - đội thi gài bảng - Nhận xét - Lắng nghe - tổ thi tiếp sức - Nhận xét - Lắng nghe - Đọc đoạn và trả lời + Đi chợ,nấu cơm,tắm cho em bé,giặt chậu tả HSG + Đoạn 3:Bàn tay mẹ nào? lót đầy + Rám nắng,gầy gầy, xương xương - Nhận xét - Lắng nghe - đội cử hs - Nhận xét - Trả lời câu hỏi theo tranh - Nhận xét – chốt lại - Hướng dẫn hs đọc diễn cảm - Cho HSG thi đọc diễn cảm - Nhận xét – tuyên dương - Gọi hs đọc chủ đề luyện nói *Luyện nói: - Hướng dẫn mẫu - Cho hs quan sát tranh thảo luận cặp: + Ai mua quần áo cho bạn? + Mẹ và cha mình + Ai chăm sóc bạn bạn ốm? + Mẹ,anh,chị… HSG + Ai vui bạn điểm mười? + Cha mẹ mình… - Gọi vài cặp trình bày - Trình bày - Cho hs nhận xét bạn - Nhận xét - Nhận xét – chốt lại - Lắng nghe 4.Củng cố: - Cho hs đọc lại bài SGK và trả lời câu - hs đọc lại bài hỏi 5.Dặn dò: - Nhận xét – cho điểm - Nhận xét - Nhận xét tiết học - tuyên dương - Lắng nghe - Dặn học bài chuẩn bị Cái Bống - Lắng nghe Bổ sung Thứ ba ngày 02 tháng 03 năm 2010 Tiết Môn: Toán<T101> Bài: Các số có hai chữ số Ngày dạy: 02/03/10 I.Mục tiêu: - Nhận biết số lượng đọc viết từ 20 đến 50 - Đếm nhận thứ tự các số từ 20 đến 50 - Rèn tính cẩn thận sáng tạo giải toán II.Chuẩn bị: - GV:Bảng phụ,phiếu,SGK,bộ ĐDT1… - Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thực hành,thảo luận, trò chơi … - HS:SGK,BĐDT1 … III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Trình tự Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định: 2.Kiềm tra bài cũ: - Cho hs hát - Goi hs lên bảng : 20 + 40 = 60 + 10 = 90 – 60 = 70 – 40 = 30 + 20 = 50 + 40 = - Gọi HS nhận xét -Nhận xét- cho điểm Lop1.net - Hát tập thể - HS lớp đếm lại từ 10 đến 90, 90 đến 10 - Nhận xét - Lắng nghe Dạy bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Các hoạt động: a.Giới thiệu các số từ 20 đến 50 b.Hướng dẫn luyện tập: * Bài 1: *Bài 3: *Bài 4: HSG - Hôm chúng ta tìm hiểu bài: Các số có hai chữ số - Ghi tựa - Cho hs lấy bó chục - Lấy thêm que lẻ + Em có tất bao nhiêu que tính? - Giới thiệu tới 23 dừng lại HSG + 23 gồm chục và đơn vị? - Ghi bảng cột chục và cột đơn vị - Giới thiệu đến 29 hỏi HSG + 29 thêm bao nhiêu? - Gọi hs đọc lại 20 đến 30,chú ý 21,25, 27 - Hướng dẫn tương tự từ 30 đến 50 - Gọi hs đọc lại 20 đến 50 - Nhận xét – chỉnh sửa - Đọc tựa - Gọi hs nêu yêu cầu BT1 - a.Viết số b.Viết số vào vạch tia số và đọc các số đó - Làm vào SGK - Đổi SGK kiểm tra - Lắng nghe - Cá nhân - Viết số - Làm vào SGK - Đọc từ 40 đến 50 - Lắng nghe - Viết số thích hợp vào ô trống đọc các số đó - Quan sát - nhóm thảo luận - Nhận xét - Lắng nghe - đội thi tiếp sức - Cho làm vào SGK,1 phiếu câu b - Goi hs nhận xét bạn - Nhận xét – tuyên dương - Cho hs đếm từ 20 đến 30 - Gọi hs đọc yêu cầu BT3 - GV đọc cho hs viết vào SGK - Gọi hs đọc kết - Nhận xét – cho điểm - Gọi hs đọc yêu cầu BT4 - Lấy bó chục - Thêm que lẻ + 21 que tính - Lắng nghe + Số 23 gồm chục và đơn vị - Quan sát + 29 thêm 30 - Đọc lại - Hs theo dõi - Đọc lại - Nhận xét - Hướng dẫn hs làm bài - Cho hs làm vào phiếu bài tập - Đính PBT gọi hs nhận xét - Nhận xét – tuyên dương 3.Củng cố: - Cho đội thi tiếp sức viết số từ 30 đến 50 - Nhận xét – tuyên dương - Nhận xét 4.Dặn dò: - Nhận xét tiết học - tuyên dương - Lắng nghe - Dặn chuẩn bị bài Các số có hai chữ - Lắng nghe số <TT> Bổ sung Lop1.net Môn: Tập viết<T24> Bài: Tô chữ hoa C,D,Đ Ngày dạy: 02/03/10 I.Mục tiêu: - Tô nhanh đúng các chữ hoa C,D,Đ - Viết được, đúng đẹp các vần và các từ - Viết theo cỡ chữ vừa,chữ thường,đúng mẫu,đều nét viết sạch, đẹp - Viết điều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy đ ịnh VTV 1, T2 II.Chuẩn bị: - GV:Bảng ôli, Mẫu chữ hoa C,D,Đ, VTV1 - Phương pháp: quan sát, phân tích, thực hành, hỏi đáp… - HS:VTV1,bảng con… III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Trình tự Hoạt động giáo viên 1.Ổn định - KTBC: - Cho hs viết lại chữ hoa A,B - Nhận xét - tuyên dương Dạy bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Các hoạt động: *Hoạt động 1:Hướng dẫn tô chữ hoa C,D,Đ * Hướng dẫn viết vần,từ *Hoạt động 2: Hướng dẫn viết vào VTV1 - Hôm ta tập tô các chữ hoa : C,D,Đ *Phương pháp: quan sát, hỏi đáp,… *Nội dung: - Đính chữ hoa C gọi hs trả lời HSG + Chữ C gồm nét nào? - Nhận xét – chốt lại: Chữ C Gồm nét cong kết hợp lại - Viết mẫu và nêu quy trình viết - Cho hs viết vào không trung - Hướng dẫn viết bảng chữ C - Nhận xét – chỉnh sửa - Chữ D tương tự gồm: nét thẳng và nét cong phải kéo từ lên Chữ Đ có thêm nét ngang - Cho hs viết bảng D,Đ - Nhận xét – chỉnh sửa - Đính bảng phụ cho HSG nhận xét độ cao khoảng cách,phân tích các chữ khó viết - Cho hs viết bảng - Nhận xét – chỉnh sửa *Phương pháp: Quan sát, thực hành… *Nội dung: - Cho hs nhắc lại tư ngồi - Hướng dẫn tô,viết vần,từ vào VTV1 - Quan sát giúp đỡ hs yếu - Chấm – vỡ Lop1.net Hoạt động học sinh - Viết bảng con, hs yếu mai sau - Lắng nghe - Đọc tựa - Quan sát nhận xét + Gồm nét cong kết hợp lại - Lắng nghe - Quan sát - Viết vào không trung - Viết bảng C - Lắng nghe - Quan sát - Viết bảng D,Đ - Nhận xét bạn - Nhận xét,phân tích - Viết bảng các vần,từ - Nhận xét - Thẳng lưng,ngực không tì vào bàn… - Viết vào VTV1 - Hs yếu tô dòng - Nhận xét –cho điểm - Lắng nghe - Cho hs viết bảng các chữ hoa C - Viết bảng D, Đ - Nhận xét – tuyên dương - Lắng nghe 4.Dặn dò: - Nhận xét tiết học – tuyên dương - Lắng nghe - Dặn rèn viết lại C, D,Đ // Bổ sung Tiết Môn : Chính tả<T3> Bài : Bàn tay mẹ Ngày dạy: 02/03/10 I.Mục tiêu: - Chép đúng,đẹp đoạn “Hằng ngày…lót đầy” - Điền đúng các vần an hay at,chữ g hay gh - Viết theo cỡ chữ nhỏ,đúng cự li,tốc độ,đều nét viết nhanh, sạch, đẹp II.Chuẩn bị: - GV:Bảng phụ ghi đoạn tập chép, phiếu ghi BT… - Phương pháp: quan sát, phân tích, thực hành, hỏi đáp,thảo luận… - HS:vở chính tả,bảng con,SGK… III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Trình tự Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3.Củng cố: 1.Ổn định - KTBC: Dạy bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Các hoạt động: *Hoạt động 1:Hướng dẫn tập chép *Hoạt động 2: Hướng dẫn làm BT - Cho hs hát – Kiểm tra chuẩn bị hs - Nhận xét - tuyên dương - Hát tập thể - Hôm ta tập chép bài Bàn tay mẹ: đoạn “Hằng ngày…lót đầy” *Phương pháp: quan sát, hỏi đáp,phân tích… *Nội dung: - Đính bảng phụ lên gọi hs đọc - Cho tìm từ khó, gv gạch chân - Gọi HSG đọc ,phân tích - Cho viết bảng từ khó - Nhận xét – chỉnh sửa - Hướng dẫn hs cách ghi tựa,lỗi - Cho hs nhắc lại tư ngồi - Hướng dẫn viết bài vào - Quan sát giúp đỡ hs yếu - Hướng dẫn cách sửa lỗi - Cho hs đổi cầm bút chì soát lỗi - Chấm – vỡ - Nhận xét –cho điểm *Phương pháp: quan sát, hỏi đáp,thảo luận… *Nội dung: - Đọc tựa Lop1.net - Lắng nghe - Quan sát đọc lại - bao nhiêu,nấu cơm… - Đọc phân tích từ khó - Viết bảng - Nhận xét - Lắng nghe - Nhắc lại tư ngồi viết - Viết vào chính tả // - Lắng nghe - Nhận xét lỗi bạn - Lắng nghe -Bài 2: - Gọi đọc yêu cầu bài - Điền vần an hay at? - Cho làm vào SGK,1 phiếu - Làm vào SGK - Nhận xét bài phiếu - Nhận xét - Nhận xét – cho điểm - Lắng nghe -Bài 3: HSG - Gọi đọc yêu cầu bài - Chữ g hay gh? - Cho tổ làm vào phiếu - tổ thảo luận - Nhận xét – tuyên dương - Nhận xét 3.Củng cố: - Cho hs viết bảng các từ còn - Viết bảng sai:hằng ngày,bao nhiêu - Nhận xét – tuyên dương - Nhận xét 4.Dặn dò: - Nhận xét tiết học – tuyên dương - Lắng nghe - Dặn rèn viết lại // Bổ sung Tiết Môn:Tự nhiên và xã hội<T26> Bài: Con gà Ngày dạy: 02/03/10 I.Mục tiêu: Học sinh biết - Quan sát nói tên các phận bên ngoài gà - Biết lợi ích việc nuôi gà,thịt và trứng bổ dưỡng - Có ý thức bảo vệ chăm sóc gà  Phân biết khác gà trống và gà mái hình dạng và tiếng kêu II.Chuẩn bị: - GV: SGK,con gà, … - Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, thực hành,trò chơi… - HS:TNXH1, III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Trình tự Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định: KTBC: Dạy bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Các hoạt động: a.Hoạt động 1: Quan sát gà - Cho hs hát - Nhận xét – tuyên dương + Con cá gồm phận nào? + Kể số loại cá mà em biết? - Nhận xét – tuyên dương - Hôm chúng ta tìm hiểu bài: “Con gà”, ghi tựa *Nội dung: - Cho hs quan sát gà mình mang tới, hs nào không có quan sát SGK HSG + Gồm phận nào? + Đó là gà trống hay gà mái? HSG + Điểm giống và khác gà trống,gà mái,gà con? - Gọi hs trình bày kết Lop1.net - Hát tập thể - Nhận xét + Đầu,mình,đuôi và các vây + Lóc,trê,rô,mè vinh,chép… - Lắng nghe - Đọc tựa - Thảo luận cặp + Con gà gồm đầu,mình,đuôi và chân,2 cánh + Đó là gà + Giống: đầu,mình,đuôi và chân,2 cánh Khác: màu sắc, kích thước - Trình bày - Cho nhận xét – bổ sung - Nhận xét – bổ sung - Nhận xét – chốt lại: Con gà gồm - Lắng nghe có:đầu,cổ,mình,đuôi ,2 chân,2 cánh.Chúng khác màu sắc, kích thước b.Hoạt động 2: Thảo * Nội dung: - Cho hs quan sát tranh SGK và - Cá nhân trả lời luận lớp: trả lời : + Mỏ gà dùng để làm gì ? + Mỏ dùng mổ thức ăn + Móng gà dùng làm gì? + Đào bới + Gà di chuyển nào? + Bằng chân + Nuôi gà để làm gì? + Ăn thịt,đẻ trứng HSG + Trứng và thịt gà có lợi ích + Nhiều chất đạm tốt cho sức gì? khoẻ - Gọi hs trình bày - Trình bày - Cho hs liên hệ - Liên hệ - GV nhận xét - chốt lại: Mỏ dùng - Lắng nghe mổ thức ăn, chân đào bới, gà di chuyển chân, nuôi gà để ăn thịt,đẻ trứng… - Gọi hs trả lời: + Hãy kể tên số loại gà mà em + Gà nòi,gà tàu,gà tre… biết? HSG + Ăn gà có lợi ích gì? + Có nhiều chất đạm tốt cho - Nhận xét – liên hệ giáo dục sức khoẻ… Củng cố: - Cho chơi trò chơi “gửi thư” - Chơi trò chơi - Nhận xét – tuyên dương - Nhận xét Dặn dò: - Nhận xét tiết học – tuyên dương - Lắng nghe - Dặn hs quan sát chuẩn bị Con - Lắng nghe muỗi Bổ sung Thứ tư ngày 03 tháng 03 năm 2010 Tiết Môn: Toán<T102> Bài: Các số có hai chữ số<TT> Ngày dạy: 03/03/10 I.Mục tiêu: - Nhận biết số lượng đọc, viết từ 50 đến 69 - Đếm nhận thứ tự các số từ 50 đến 69 - Rèn tính cẩn thận sáng tạo giải toán II.Chuẩn bị: - GV:Bảng phụ,phiếu,SGK,bộ ĐDT1… - Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thực hành,thảo luận, trò chơi … - HS:SGK,BĐDT1 … III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 10 Lop1.net Trình tự 1.Ổn định: 2.Kiềm tra bài cũ: Dạy bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Các hoạt động: a.Giới thiệu các số từ 50 đến 60 b.Hướng dẫn luyện tập: * Bài 1: *Bài 2: *Bài 3: *Bài 4: HSG 4.Củng cố: 5.Dặn dò: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Cho hs hát - Goi hs lên bảng viết từ 35 đến 45,từ 40 đến 50 - Gọi HS nhận xét -Nhận xét- cho điểm - Hát tập thể - HS lớp đếm lại từ 30 đến 50, 50 đến 40 - Nhận xét - Lắng nghe - Hôm chúng ta tìm hiểu bài: Các số có hai chữ số<TT> - Ghi tựa - Cho hs lấy bó chục - Lấy thêm que lẻ + Em có tất bao nhiêu que tính? - Giới thiệu tới 54 dừng lại HSG + 54 gồm chục và đơn vị? - Ghi bảng cột chục và cột đơn vị - Giới thiệu đến 59 hỏi HSG + 59 thêm bao nhiêu? - Gọi hs đọc lại 50 đến 60,chú ý cách đọc 51,54,55, 57 - Hướng dẫn tương tự từ 60 đến 69 - Gọi hs đọc lại 50 đến 69 - Nhận xét – chỉnh sửa - Đọc tựa - Gọi hs nêu yêu cầu BT1 - Cho làm vào SGK - Gọi hs nhận xét bạn - Nhận xét – tuyên dương - Cho hs đếm từ 50 đến 60 - Gọi hs đọc yêu cầu BT2 - GV đọc cho hs viết vào SGK - Gọi hs đọc kết - Nhận xét- cho điểm - Gọi hs đọc yêu cầu BT3 - Viết số - Làm vào SGK - Đổi SGK kiểm tra - Lắng nghe - Cá nhân - Viết số - Làm vào SGK - Đọc từ 60 đến 70 - Lắng nghe - Viết số thích hợp vào ô trống - Quan sát - nhóm thảo luận - Nhận xét - Lắng nghe - Đúng ghi đ,sai ghi s - Làm vào SGK - hs đọc câu - Lắng nghe - đội thi tiếp sức - Lấy bó chục - Thêm que lẻ + 51 que tính - Lắng nghe + Số 54 gồm chục và đơn vị - Quan sát + 59 thêm 60 - Đọc lại - Hs theo dõi - Đọc lại 50 đến 70 - Nhận xét - Hướng dẫn hs làm bài - Cho hs làm vào phiếu bài tập - Đính PBT gọi hs nhận xét - Nhận xét – tuyên dương - Gọi hs đọc yêu cầu BT4 - GV đọc cho hs viết vào SGK - Gọi hs đọc kết - Nhận xét – cho điểm - Cho đội thi tiếp sức viết số từ 50 đến 70 - Nhận xét – tuyên dương - Nhận xét - Nhận xét tiết học - tuyên dương - Lắng nghe - Dặn chuẩn bị bài Các số có hai chữ - Lắng nghe số <TT> 11 Lop1.net Bổ sung Tiết 2,3 Môn: Tập đọc<T9,10> Bài : Cái Bống Ngày dạy: 03/03/10 I.Mục tiêu: - Học sinh đọc trơn cà bài và đúng các từ: khéo sảy, khéosàng, đường trơn, mưa ròng - Ôn các tiếng có vần anh,ach - Hiểu nội dung bài và nói theo chủ đề: Ở nhà em làm gì giúp đỡ bố mẹ II.Chuẩn bị: - GV:Tranh ảnh,SGK … - Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, phân tích… - HS:SGK,Bộ chữ III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Trình tự Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định: KTBC: 3.Dạy bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Các hoạt động: a)Hướng dẫn luyện đọc: *Luyện đọc từ khó: *Luyện đọc câu: *Luyện đọc đoạn: *Luyện đọc bài: b)Hướng dẫn ôn vần: anh,ach *Tìm bài: - Cho hs hát - Gọi hs đọc bài Bàn tay mẹ và trả lời câu hỏi SGK - Nhận xét – cho điểm - Hát tập thể - Lắng nghe và nhận xét - Hôm chúng ta tìm hiểu bài: Cái Bống *Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, phân tích… *Nội dung: - Đọc mẫu lần bài bảng lớp:chậm rãi,tình cảm - Gọi – hs đọc lại - Nhận xét – chỉnh sửa - Cho hs đọc thầm và tìm từ khó - Gạch chân từ khó: bống bang,khéo sảy,khéo sàng - Gọi đọc – phân tích - Giải thích từ khó - Gọi hs đọc nối tiếp câu - Nhận xét – chỉnh sửa - Hướng dẫn hs chia đoạn: câu - Gọi HSG đọc đoạn: câu - Nhận xét - chỉnh sửa - Cho HSG thi đọc đoạn - Nhận xét - tuyên dương - Cho hs thi đọc bài - Nhận xét – tuyên dương - Đọc tựa - Cho đọc thầm và gạch tiếng có vần - Đọc thầm và tìm gánh 12 Lop1.net - Lắng nghe - Quan sát nghe - Đọc lại bài - Lắng nghe - Đọc thầm tìm - Quan sát - Đọc,phân tích - Lắng nghe - hs đọc câu - Nhận xét - Quan sát – nhận xét - Đọc cá nhân,nhóm - Nhận xét - tổ cử hs - Nhận xét - tổ cử hs - Nhận xét bạn *Tìm ngoài bài: *Nói câu: anh - Gọi hs lên bảng gạch chân: gánh - Nhận xét - chỉnh sửa - Cho đội thi gài bảng - Nhận xét – tuyên dương - Hướng dẫn mẫu nói câu chứa tiếng có vần anh,ach + Nước chanh mát và bổ + Quyển sách này hay - Cho tổ thi nói câu chứa tiếng có vần anh,ach - Nhận xét – tuyên dương Tiết c)Tìm hiểu bài: - Quan sát - Nhận xét - đội thi gài bảng - Nhận xét - Đọc mẫu - tổ thi tiếp sức - Nhận xét *Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, thực hành… *Nội dung: * Tìm hiểu bài: - Đọc mẫu lần 2:diễn cảm - Lắng nghe - Cho hs đọc đoạn và trả lời câu hỏi: - Đọc đoạn và trả lời + câu đầu:Bống đã làm gì giúp mẹ? + Sảy,sàng gạo cho mẹ HSG + câu cuối: Bống đã làm gì mẹ + Chạy gánh tiếp mẹ chợ về? - Gọi hs trình bày - Nhận xét - Nhận xét – chốt lại : Bài thơ nói lên tình - Lắng nghe cảm Bống mẹ và Bống luôn giúp mẹ - Hướng dẫn hs đọc diễn cảm - Lắng nghe - Cho HSG thi đọc diễn cảm - đội cử hs - Nhận xét – tuyên dương - Nhận xét *Học thuộc lòng: - Xoá dần tiếng gọi hs đọc lại - Cá nhân - Cho hs đọc bài - hs đọc bài - Cho hs nhận xét bạn - Nhận xét - Nhận xét – cho điểm - Lắng nghe *Luyện nói: - Gọi hs đọc tên chủ đề - Ở nhà em làm gì giúp - Cho thảo luận cặp: đỡ bố mẹ HSG + Ở nhà em làm gì giúp bố mẹ? + Lau nhà,rửa chén… - Gọi vài cặp trình bày - Trình bày - Nhận xét – chốt lại, giáo dục - Lắng nghe 4.Củng cố: - Cho hs đọc thuộc lòng bài thơ - hs đọc lại bài - Nhận xét – cho điểm - Nhận xét 5.Dặn dò: - Nhận xét tiết học - tuyên dương - Lắng nghe - Dặn học thuộc bài chuẩn bị Vẽ ngựa - Hs yếu đọc lại bài Bổ sung 13 Lop1.net Tiết Môn: Thủ công < T26> Bài: Cắt dán hình vuông Ngày dạy: 03/03/10 I.Mục tiêu: - HS biết cách kẻ, cắt và dán hình vuông theo cách đơn giản - Cắt, dán hình vuông trên giấy nháp Đướng cắt tương đối thẳng, phẳng - Rèn tính cẩn thận, sáng tạo học thủ công - Kẻ và cắt, dán HV theo cách Đường cắt thẳng, hình dáng phăng - Có thể kẻ, cắt thêm HV có kích thước khác II.Chuẩn bị: - GV: Hình vuông mẫu giấy màu ,Một tờ giấy kẻ ô ,bút chì, thước kẻ, - Phương pháp: Quan sát,hỏi đáp,rèn luyện theo mẫu - HS: Kéo, giấy nháp( có kẻ ô), viết chì, thước,… III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Trình tự Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định: KTBC: Dạy bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Các hoạt động: a) Hướng dẫn hs quan sát và nhận xét mẫu: b) GV hướng dẫn mẫu: + Hướng dẫn kẻ vuông ABCD + Hướng dẫn cắt hình vuông ABCD - Cho lớp hát - Kiểm tra chuẩn bị học sinh - Nhận xét - Hát tập thể - Để GV kiểm tra - Lắng nghe - Hôm hướng dẫn các em Cắt, dán hình vuông - viết tựa - Quan sát hình vuông và cho biết + Hình vuông có cạnh? HSG + Độ dài các cạnh nào? - GV chốt lại: hình vuông có cạnh HSG + Nêu tên số đồ vật có dạng hình vuông? - Đọc tựa - Gv đính tờ giấy kẻ ô lên bảng, vừa làm mẫu vừa hướng dẫn: + Lật mặt sau có kẻ ô tờ giấy, lấy1 điểm trên tờ giấy và đặt tên điểm này là A + Từ điểm A đếm xuống ô theo đường kẻ ta 1điểm thứ hai, đặt tên là D + Từ điểm A đếm sang phải ô, ta điểm thứ ba, đặt tên là B + Từ điểm D ta đếm sang phải ô, ta điểm thứ tư, đặt tên là C + Dùng thước và viết chì nối các điểm AB,BC, CD, DA, ta hình vuông ABCD - Để cắt rời hình vuông tay phải cầm kéo, tay trái cầm tờ giấy cắt theo các cạnh AB, BC, CD, DA hình vuông ABCD - Tiếp theo bôi lớp hồ mỏng lên mặt 14 Lop1.net + cạnh + cạnh - Lắng nghe - HS nêu: gạch hoa, gạch tàu, đồng hồ treo tường,… - Quan sát Củng cố: 5.Dặn dò: sau tờ giấy dán vào tờ giấy cho phẳng, cân đối * Hướng dẫn cách thứ hai: + Từ góc tờ giấy màu chấm điểm A, đếm xuống ô chấm điểm, đặt tên là D; từ điểm A đếm sang phải ô chấm điểm và đặt tên là B, từ điểm Bđếm xuống ô chấm điểm, đặt tên là C + Dùng thước, viết chì nối các điểm DC, BC ta cạnh hình vuông là cạnh BC và DC + Dùng kéo cắt rời cạnh BC và DC ta hình vuông - Gọi HSG lên bảng kẻ lại hình chữ nhật theo cách - Cho hs lấy giấy trắng kẻ ô thực hành kẻ và cắt hình vuông theo kích thước quy định - Quan sát giúp hs còn lúng túng - Gọi HSG nhắc lại cách kẻ hình vuông? - Nhận xét tiết học – tuyên dương - Dặn tiết sau cắt, dán hình vuông -1hs kẻ cách 1,1 hs kẻ cách2 - Hs thực hành - hs nhắc lại - Nhận xét - Lắng nghe Bổ sung Thứ năm ngày 04 tháng 03 năm 2010 Tiết Môn: Toán<T103> Bài: Các số có hai chữ số<TT> Ngày dạy: 04/03/10 I.Mục tiêu: - Nhận biết số lượng đọc, viết từ 70 đến 99 - Đếm nhận thứ tự các số từ 70 đến 99 - Rèn tính cẩn thận sáng tạo giải toán II.Chuẩn bị: - GV:Bảng phụ,phiếu,SGK,bộ ĐDT1… - Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thực hành,thảo luận, trò chơi … - HS:SGK,BĐDT1 … III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Trình tự Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định: 2.Kiềm tra bài cũ: Dạy bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Các hoạt động: - Cho hs hát - Goi hs lên bảng viết từ 55 đến 65,từ 60 đến 70 - Gọi HS nhận xét -Nhận xét- cho điểm - Hát tập thể - HS lớp đếm lại từ 50 đến 70, 70 đến 50 - Nhận xét - Lắng nghe - Hôm chúng ta tìm hiểu bài: Các số - Đọc tựa có hai chữ số<TT> - Ghi tựa 15 Lop1.net a.Giới thiệu các số từ 70 đến 99 b.Hướng dẫn luyện tập: * Bài 1: *Bài 2: *Bài 3: *Bài 4: HSG - Cho hs lấy bó chục - Lấy thêm que lẻ + Em có tất bao nhiêu que tính? - Giới thiệu tới 72 dừng lại + 72 gồm chục và đơn vị? - Ghi bảng cột chục và cột đơn vị - Giới thiệu đến 79 hỏi HSG + 79 thêm bao nhiêu? - Gọi hs đọc lại 70 đến 80,chú ý cách đọc 71,74,75, 77 - Hướng dẫn tương tự từ 80 đến 99 - Gọi hs đọc lại 70 đến 99 - Nhận xét – chỉnh sửa - Lấy bó chục - Thêm que lẻ + 71 que tính - Lắng nghe + Số 72 gồm chục và đơn vị - Quan sát + 79 thêm 80 - Đọc lại - Gọi hs nêu yêu cầu BT1 - Cho làm vào SGK - Gọi hs nhận xét bạn - Nhận xét – tuyên dương - Cho hs đếm từ 50 đến 60 - Gọi hs đọc yêu cầu BT2 - Viết số - Làm vào SGK - Đổi SGK kiểm tra - Lắng nghe - Cá nhân - Viết số thích hợp vào ô trống đọc các số đó - Làm vào SGK - Đọc từ 80 đến 90,89 đến 99 - Lắng nghe - Viết (theo mẫu) - Quan sát - Làm vào SGK - hs hỏi hs trả lời - Lắng nghe - Trong hình vẽ có cái bát - Làm vào SGK - hs đọc kết - Lắng nghe - đội thi tiếp sức - GV đọc cho hs viết vào SGK - Gọi hs đọc kết - Nhận xét- cho điểm - Gọi hs đọc yêu cầu BT3 - Hướng dẫn hs làm bài - Cho hs làm vào SGK - Cho chơi đố bạn - Nhận xét – tuyên dương - Gọi hs đọc yêu cầu BT4 - Hs theo dõi - Đọc lại 70 đến 99 - Nhận xét - Cho cho hs viết vào SGK - Gọi hs đọc kết 4.Củng cố: - Nhận xét – cho điểm - Cho đội thi tiếp sức viết số từ 70 đến 99 5.Dặn dò: - Nhận xét – tuyên dương - Nhận xét - Nhận xét tiết học - tuyên dương - Lắng nghe - Dặn chuẩn bị bài So sánh các số có - Lắng nghe hai chữ số Bổ sung 16 Lop1.net Tiết 2,3 Môn: Tập đọc<T11,12> Bài : Ôn tập Ngày dạy: 04/03/10 I.Mục tiêu: - Học sinh đọc trơn các bài đã học - Ôn các tiếng có vần - Hiểu nội dung bài và trả lời các câu hỏi II.Chuẩn bị: - GV: SGK … - HS:SGK,… III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Trình tự Hoạt động giáo viên 1.Ổn định: - Cho hs hát KTBC: - Gọi hs đọc thuộc bài Cái Bống và trả lời câu hỏi SGK - Nhận xét – cho điểm 3.Dạy bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta Ôn tập chuẩn bị thi 3.2 Các hoạt động: kì II *Hướng dẫn ôn tập - Gọi hs đọc lại các bài đã học và trả lời câu hỏi SGK - Nhận xét – chỉnh sửa - Cho HSG thi đọc cá nhân - Nhận xét – tuyên dương - Đọc cho hs viết bảng số từ khó - Nhận xét – chỉnh sửa - Hướng dẫn hs cách làm bài tập điền vần vào - Nhận xét – cho điểm 4.Củng cố: 5.Dặn dò: - Cho HSG đọc lại bài và trả lời câu hỏi SGK - Nhận xét – cho điểm - Nhận xét tiết học - tuyên dương - Dặn học bài chuẩn bị thi GHKII Hoạt động học sinh - Hát tập thể - hs đọc bài,hs yếu nhìn SGK đọc - Lắng nghe - Đọc tựa - Đọc lại bài - Lắng nghe - Thi cá nhân - Nhận xét - Viết bảng - Nhận xét - Quan sát – làm vào - Nhận xét - HS đọc lại bài và trả lời câu hỏi - Nhận xét - Lắng nghe - Lắng nghe Bổ sung Thứ sáu ngày tháng 03 năm 2010 Tiết Môn : Chính tả<T4> Bài : Cái Bống Ngày dạy: 05/03/10 I.Mục tiêu: - Chép đúng, đẹp bài Cái Bống - Điền đúng các vần anh hay ach, chữ ng hay ngh - Viết theo cỡ chữ nhỏ,đúng cự li,tốc độ,đều nét viết nhanh, sạch, đẹp 17 Lop1.net II.Chuẩn bị: - GV:Bảng phụ ghi bài Cái Bống, phiếu ghi BT… - Phương pháp: quan sát, phân tích, thực hành, hỏi đáp,thảo luận… - HS:vở chính tả,bảng con,SGK… III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Trình tự Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định: KTBC: Dạy bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Các hoạt động: *Hoạt động 1:Hướng dẫn nghe viết - Cho hs hát - Nhận xét - tuyên dương - Cho hs viết lại các từ rám nắng, xương xương - Hát tập thể - Lắng nghe - Viết bảng - Hôm lớp tập chép bài Cái Bống *Phương pháp: quan sát, hỏi đáp,phân tích… *Nội dung: - Đính bảng phụ lên gọi hs đọc - Cho tìm từ khó, gv gạch chân - Đọc tựa - Gọi HSG đọc ,phân tích - Cho viết bảng từ khó bống bang khéo sảy,khéo sàng - Nhận xét – chỉnh sửa + Những chữ nào viết hoa? HSG + Viết câu chữ câu chữ sao? - Hướng dẫn hs cách ghi tựa,lỗi - Cho hs nhắc lại tư ngồi - Hướng dẫn viết bài vào - Đọc câu cho hs viết bài vào - Quan sát giúp đỡ hs yếu - Hướng dẫn cách sửa lỗi - Cho hs đổi cầm bút chì soát lỗi - Chấm – vỡ - Nhận xét –cho điểm *Hoạt động 2: Hướng dẫn làm BT -Bài 2: -Bài 3: HSG 4.Củng cố: *Phương pháp: quan sát, hỏi đáp,thảo luận… *Nội dung: - Gọi đọc yêu cầu bài - Cho làm vào SGK,1 phiếu - Nhận xét bài phiếu - Nhận xét – cho điểm - Gọi đọc yêu cầu bài - Cho tổ làm vào phiếu - Nhận xét – tuyên dương - Cho hs viết bảng các từ còn sai:Khéo sảy,mưa ròng… - Nhận xét – tuyên dương - Nhận xét tiết học – tuyên dương 18 Lop1.net - Quan sát đọc lại - bống bang, khéo sảy, khéo sàng - Đọc phân tích từ khó - Viết bảng bống bang khéo sảy,khéo sàng - Nhận xét + Chữ C,B,M,K + Câu lùi ô,câu lùi vào ô - Lắng nghe - Nhắc lại tư ngồi viết - Lắng nghe - Viết vào chính tả // - Lắng nghe - Nhận xét lỗi bạn - Lắng nghe - Điền vần anh hay ach? - Làm vào SGK - Nhận xét - Lắng nghe - Điền chữ ng hay ngh? - tổ thảo luận - Nhận xét - Viết bảng - Nhận xét - Lắng nghe 5.Dặn dò: - Dặn rèn viết lại // Bổ sung ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Tiết Môn : Kể chuyện <T2> Bài : Kiểm tra định kì GKII Ngày dạy: 05/03/10 Tiết Môn: Toán <T104> Bài: So sánh các số có hai chữ số Ngày dạy: 05/03/10 I.Mục tiêu: - Bước đầu so sánh các số có hai chữ số - Nhận biết thứ tự các số, nhận xét số lớn nhất, nhỏ nhóm các số - Rèn tính cẩn thận, sáng tạo II.Chuẩn bị: - GV: SGK, bảng phụ, phiếu bài tập, BĐDT1… - Phương pháp: Quan sát,hỏi đáp,thảo luận,trò chơi - HS: SGK, BĐDT1 … III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Trình tự Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định: 2.Kiềm tra bài cũ: Dạy bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Các hoạt động: a.Giới thiệu 62<65 và 63>58: - 62<65: - Cho hs hát - Goi hs lên bảng làm viết từ 7585, 8099 - Gọi HS nhận xét -Nhận xét- cho điểm - Hát tập thể - HS lớp đếm lại từ 70 99, 9970 - Nhận xét - Lắng nghe - Hôm chúng ta tìm hiểu bài: So sánh các số có hai chữ số - Ghi tựa *Phương pháp: Quan sát,hỏi đáp, *Nội dung: - GV thao tác và cho hs lấy bó chục que tính và que lẻ - GV đính bảng bó 1chục que tính và que lẻ + 62 gồm chục và đơn vị? - Đọc tựa - Yêu cầu hs lấy tiếp bó chục que tính và que lẻ - Ghi bảng + Hàng chục 62 và 65 nào? 19 Lop1.net - Lấy bó 1chục que tính và que lẻ - Quan sát + Số 62 gồm chục và đơn vị - Lấy bó 1chục que tính và que lẻ - Quan sát + Hàng chục là chục HSG + Hàng đơn vị nào? - 63>58: b.Hướng dẫn luyện tập: * Bài 1: *Bài 2:a,b *Bài 3:a,b *Bài 4: HSG - Vậy 62< 65 - Ghi bảng, gọi hs đọc lại - Nhận xét – tuyên dương - Thực tương tự 62<65 + Hàng chục nào? + Hàng chục số 63 lớn hàng chục 58 thì 63>58 - Ghi bảng, gọi hs đọc lại - Cho HSG so sánh 38 41 - Nhận xét – tuyên dương *Phương pháp: Quan sát,hỏi đáp,trò chơi *Nội dung: - Gọi hs nêu yêu cầu BT1 - Cho hs làm vào SGK - Cho hs chơi đố bạn - Nhận xét – tuyên dương - Gọi hs đọc yêu cầu BT2 - Cho làm vào SGK - Gọi hs đọc kết - Nhận xét – tuyên dương - Gọi hs đọc yêu cầu BT3 - Cho làm vào SGK,1 bảng phụ - Gọi hs đọc kết - Nhận xét – tuyên dương - Gọi hs đọc yêu cầu BT4 - Cho làm vào SGK.2 hs làm PBT + Hàng đơn vị khác 2<5 - Lắng nghe - Đọc lại :62<65 - Lắng nghe + chục lớn chục - Lắng nghe - Đọc lại :63>58, - 38<41 - Lắng nghe - Điền >,<, = - Làm vào SGK - hs hỏi, hs trả lời - Lắng nghe - Khoanh vào số lớn nhất: - Làm vào SGK - Đọc kết 80,91,97,45 - Lắng nghe - Khoanh vào số bé nhất: - Làm vào SGK - Đọc kết 18,75,60,60 - Lắng nghe - Viết các số 72,38,64 a)Theo thứ tự từ bé đến lớn b)Theo thứ tự từ lớn đếnbé - Làm vào SGK.Hs yếu làm câu a) - Nhận xét - Lắng nghe - đội thi - Đính PBT gọi hs nhận xét - Nhận xét – tuyên dương 3.Củng cố: - Cho đội thi tiếp sức so sánh: 76 25, 65 … 52, 35….53, 87 78 - Nhận xét – tuyên dương - Nhận xét 4.Dặn dò: - Nhận xét tiết học - tuyên dương - Lắng nghe - Dặn chuẩn bị bài Luyện tập - Lắng nghe Bổ sung 20 Lop1.net