Kế hoạch dạy học Lớp 3 – Tuần 28 - Giáo viên: Lưu Thị Hồng Hải

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt đông học Hoạt động 1: Nước sạch rất cần thiết với sức khoẻ và đời sống của con người - Yêu cầu HS thảo luận nhóm về 4 bức - HS chia nhóm[r]

Gi¸o viªn: L­u ThÞ Hång H¶i KÕ ho¹ch d¹y häc líp 3C – TuÇn 28 Thứ hai ngày 14 tháng năm 2011 TẬP ĐỌC –KỂ CHUYỆN CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG I/ MUÏC TIEÂU A/-TẬP ĐỌC -Biết đọc phân biệt lời đối thoại Ngựa Cha và Ngựa Con -Hiểu nội dung truyện: Làm việc gì phải cẩn thận, chu đáo -Trả lời câu hỏi SGK B/ KEÅ CHUYEÄN -Kể lại đoạn dựa vào tranh minh họa II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC TẬP ĐỌC A/ Kieåm tra baøi cuõ GV kieåm tra HS keå chuyeän “ Quaû taùo” GV nhaän xeùt cho dieåm HS B/ Dạy bài Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Giới thiệu bài HS quan sát tranh và miêu HStheo doõi taû hình aûnh tranh minh hoïa noäi dung baøi học từ đó GV gới thiệu truyện Hoạt động Hướng đẫn luyện HS đọc Mục tiêu –Đọc trôi chảy toàn bài đọc đúng các từ ngữ đễ phát âm sai: sửa soạn,mải meâ,haûi chaûi chuoát ,nguùng nguaåy ,khoûe khoaén ,thaûng thoát, taäp teãnh , -Biết đọc phân biệt lời đối thoại Ngựa Mỗi HS đọc câu nối tiếp cho Cha và Ngựa đến hết bài a)GV đọc diễn cảm toàn bài b) GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải Mỗi HS đọc đoạn đoạn nghĩa từ hết bài -HS đọc nối tiếp câu GV theo đõi phát lỗi phát âm sai.Hướng dẫn HS ngắt nghỉ và giải nghĩa các từ.nguyệt quế , móng, đối thủ, vận động viên đúng đọc đoạn văn với gịng thích hợp: , thaûng thoát, chuû quan Trong Luyện đọc đoạn.HS nối tiếp đọc SGK đoạn kết hợp giải nghĩa từ:.nguyệt quế ,móng ,đối thủ, vận động viên ,thảng ,chủ Chú ý nhấn giọng và ngát nghỉ Lop3.net Gi¸o viªn: L­u ThÞ Hång H¶i KÕ ho¹ch d¹y häc líp 3C – TuÇn 28 quan Luyện đọc đoạn theo nhóm Cả lớp đọc ĐT toàn bài 3/Hoạt động Hướng đẫn HS tìm hiểu nội dung baøi Muïc tieâu : giuùp HS hieåu noäi dung bai Laøm việc gì phải cẩn thận ,chu đáo Nếu chủ quan, coi thường thứ tưởng cừng nhỏ thì seõ thaát baïi HS đọc thâm đoạn -Ngựa chuẩn bị tham dự hội thi nào? HS đọc thâm đoạn -Ngựa cha khuyên nhủ điều gì ? Nghe cha nói,Ngựa Con phản ứng naøo? HS đọc thầm đoạn 3.4 Vì Ngựa Con không đạt kết hội thi ? -Ngựa Con rút bài học gì? Hoạt đông Luyện đọc lại Mục tiêu –Đọc trôi chảy toàn bài đọc đúng các từ ngữ đễ phát âm sai: sửa soạn,mải meâ,haûi chaûi chuoát ,nguùng nguaåy ,khoûe khoaén ,thaûng thoát, taäp teãnh , -Biết đọc phân biệt lời đối thoại Ngựa Cha và Ngựa GV đọc điễn cảm đoạn HS đọc phân vai câu dài.và dâu chấm lửng Tiếng hô /”bắt đầu “// vang leân.// caùc vaän ñoâng vieân raàn raàn chuyển động // Vòng thứ nhát…// Vồng thứ hai…// HS đọc theo bàn Cả lớp đọc ĐT toàn bài HS đọc thâm đoạn HS trả lời HS đọc thâm đoạn HS trả lời HS đọc thâm đoạn HS trả lời HS trả lời HS đọc.đoạn2 HS đọc phân vai ( lượt) 2HS đọc lớp theo dõi và nhaän xeùt KEÅ CHUYEÄN Hoạt động GV nêu nhiêm vụ Lop3.net Gi¸o viªn: L­u ThÞ Hång H¶i KÕ ho¹ch d¹y häc líp 3C – TuÇn 28 Muïc tieâu : HS quan saùt tranh minh hoïa vaø taäp kể đoạn câu chuyện nhớ và kể lại haáp daãn Hướng dẫn HS kể Theo lời Ngựa Con 1HS đọc yêu cầu bài tập và bài mẫu và giải thích cho các bạn rõ kể lại lời ngựa Con nào? HS kể đoạn Cả lớp theo -HS quan sát kĩ tranh SGK dõi nhận xét bình chọn người đọc hay 4HS tiếp nối kể đoạn câu chuyện theo tranh Cả lớp nhân xét ,bổ sung lời kể bạn; bình chọn người kể hay hấp dẫn Hoạt đông Củng cố dặn dò -Caâu chuyeän naøy giuùp caùc em hieåu ñieàu gì? -Về nhà tập kể lại chuyên cho bạn bè, người thaân nghe TOÁN Tieát 136: SO SAÙNH CAÙC SOÁ TRONG PHAÏM VI 100 000 I MUÏC TIEÂU -Bieát so saùnh caùc soá phaïm vi 100 000 -Biết tìm số lớn nhất, số bénhất nhóm số mà các số là số có chữ số II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Ổn định tổ chức (1’) Kieåm tra baøi cuõ (5’)  Gọi HS lên bảng làm bài 1, 2, 3, 4, / 57 VBT Toán Tập hai  GV nhậïn xét, chữa bài, cho điểm HS Bài Hoạt động dạy Hoạt động học ’ Giới thiệu bài (1 ) - GV : Trong học hôm giúp các em so - Nghe GV giới thiệu bài sánh các số có chữ số Hoạt động : HD so sánh các số phạm vi 100 000 (12 ’) * Muïc tieâu : Lop3.net Gi¸o viªn: L­u ThÞ Hång H¶i KÕ ho¹ch d¹y häc líp 3C – TuÇn 28 - Bieát so saùnh caùc soá phaïm vi 100 000 * Caùch tieán haønh : a) So sánh số có các chữ số khác - GV vieát leân baûng 99 999 …… 100 000, yeâu caàu - HS leân baûng laøm baøi, HS HS điền dấu >, <, = thích hợp vào chỗ trống lớp làm vào giấy nháp - GV hoûi : vì em ñieàn daáu < ? - Hs giaûi thích : + Vì 99 999 keùm 100 000 ñôn vò + Vì trên tia số 99 999 đứng trước 100 000 + Vì đếm số ta đếm 99 999 trước đếm đén 100 000 + Vì 99 999 có chữ số còn 100 000 có chữ số - GV khẳng định các cách làm HS - HS nêu : 99 999 bé 100 đúng dễ, so sánh số tự 000 vì 99 999 có ít chữ số nhiên với nhau, ta có thể so sánh các chữ số số đó với - GV : Hãy so sánh 100 000 với 99 999? - 100 000 > 99 999 ( 100 000 lớn 99 999) b) So sánh số có cùng chữ số - GV nêu vấn đề : Chúng ta đã dựa vào các chữ số để so sánhcác số với nhau, các số có cùng chữ số chúng ta so sánh nào? - GV yeâu caàu HS ñieàn daáu >, <, = vaøo choã - HS ñieàn 76 200 > 76 199 troáng : 76 200 … 76 199 - GV hoûi : Vì ñieàn nhö vaäy ? - HS trả lời - GV hỏi : Khi so sánh các số có chữ số vơi - HS nêu, HS khác nhận xét, nhau, chuùng ta so saùnh nhö theá naøo? boå sung - GV khẳng định : Với các số có chữ số - HS suy nghĩ trả lời chúng ta so sánh Dựa vào cách so sánh các số có bốn chữ số, bạn nào có thể nêu cách so sánh các số có năm chữ số với nhau? - GV đặt câu hỏi gợi ý HS : + Chúng ta bắt đầu so sánh từ đâu ? + Chúng ta bắt đầu so sánh các chữ số cùng hàng với nhau, Lop3.net Gi¸o viªn: L­u ThÞ Hång H¶i KÕ ho¹ch d¹y häc líp 3C – TuÇn 28 + So saùnh haøng chuïc nghìn cuûa hai soá nhö theá naøo ? + Neáu hai soá coù haøng chuïc nghìn baèng thì ta so saùnh tieáp nhö theá naøo ? + Neáu hai soá coù haøng chuïc nghìn, haøng nghìn baèng thì ta so saùnh tieáp nhö theá naøo ? + Neáu hai soá coù haøng chuïc nghìn, haøng nghìn , haøng traêm baèng thì ta so saùnh tieáp nhö theá naøo ? + Neáu hai soá coù haøng chuïc nghìn, haøng nghìn, haøng traêm, haøng chuïc baèng thì ? từ hàng cao đến hàng thấp (từ trái sang phải) + Soá naøo coù haøng chuïc nghìn lớn thì số đó lớn và ngược lại + Ta so sánh tiếp đến hàng nghìn, Số nào có hàng nghìn lớn thì số đó lớn và ngược laïi + Ta so sánh tiếp đến hàng trăm, Số nào có hàng trăm lớn thì số đó lớn và ngược laïi + Ta so sánh tiếp đến hàng chục, Số nào có hàng chục lớn thì số đó lớn và ngược laïi + Ta so sánh tiếp đến hàng đơn vị, Số nào có hàng đơn vị lớn thì số đó lớn và ngược laïi + Thì hai số đó băng + Neáu hai soá coù haøng chuïc nghìn, haøng nghìn, haøng traêm, haøng chuïc, haøng ñôn vò baèng thì ta so saùnh tieáp nhö theá naøo ? - GV yeâu caàu HS so saùnh 76 200 …76 199 vaø - 76 200 > 76 199 vì hai soá coù giaûi thích veà keát quaû so saùnh chuïc nghìn, haøng nghìn baèng nhöng haøng traêm > neân 76 200 > 76 199 - Khi có 76 200 > 76 199 ta có thể viết - Trả lời 76 199 > 76 200 daáu so saùnh 76 200 … 76 199 Hoạt động : Luyện tập - Thực hành (13 ’) * Muïc tieâu :- Bieát so saùnh caùc soá phaïm vi 100 000 - Tìm số lớn nhất, số nhỏ nhóm các số có chữ số - Củng cố thứ tự nhóm các số có chữ soá Lop3.net Gi¸o viªn: L­u ThÞ Hång H¶i KÕ ho¹ch d¹y häc líp 3C – TuÇn 28 * Caùch tieán haønh : Baøi - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? - GV yêu cầu HS tự làm bài - Ñieàn daáu so saùnh caùc soá - HS leân baûng laøm baøi, moãi HS làm cột, HS lớp là bài vào VBT 4589 < 10 001 35 276 > 35 275 000 = 999 + 99 999 < 100 000 3527 > 3519 86 573 < 96 573 - Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi laøm treân baûng - HS nhận xét đúng sai - Yeâu caàu HS giaûi thích veà moät soá daáu ñieàn - HS giaûi thích Bài 2- Tiến hành tương tự bài Chú ý yêu cầu HS giải thích cách điền dược baøi Bài GV yêu cầu HS tự làm bài - HS tự làm bài, HS lên bảng khoanh tròn vào số lớn phaàn avaø soá beù nhaát phaàn b - GV yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn - HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn - GV hỏi : Vì 92 386 là số lớn - Vì số 92 386 có hàng chục caùc soá83 269, 92 368, 29 836, 68 932 ? nghìn lớn các số - GV hoûi : Vì soá 54 370 laø soá beù nhaát - Vì soá 54 370 coù haøng chuïc caùc soá 74 203, 100 000, 54 307, 90 241 ? nghìn beù nhaát caùc soá - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi - Baøi aäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? - Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn (a) và từ lớn đến bế (b) - GV yêu cầu HS tự làm bài HS leân baûng laøm baøi, HS caû lớp làm bài vào VBT a) 258; 16 999; 30 620; 31 855 b) 76 253; 65 372; 56 372; 56 237 - YC HS giải thích cách a) Số 258 là số bé số vì nó có chữ xeáp cuûa mình số, các số còn lại có chữ số So sánh hàng chục Lop3.net Gi¸o viªn: L­u ThÞ Hång H¶i KÕ ho¹ch d¹y häc líp 3C – TuÇn 28 nghìn cuûa caùc soá coøn laïi thì soá 16 999 coù haøng chuïc nghìn bé nhất, hai số còn lại có hàng chục nghìn là Ta so sánh số còn lại với thì 30 620 < 31 855 vì 30 620 coù haøng nghìn nhoû hôn 31 855 b) Số 76 253 lớn các số vì số này có hàng chục nghìn lớn nhất, sau đó đến số 65 372 vì số này có hàng chục nghìn lớn số còn lại Ta so sánh số còn lại với thì thấy số có hàng chuïc nghìn, haøng nghìn, haøng traêm baèng nhau, haøng chuïc 7>2 neân 56 372 > 56 327 - GV chữa bài và cho điểm HS Hoạt động cuối : Củng cố dặn dò (4’) - Cô vừa dạy bài gì ? - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Daën HS veà nhaø laøm baøi taäp VBT vaø chuaån bò baøi sau Thứ ba ngày 15 tháng năm 2011 TOÁN LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU -Đọc và biết thứ tự các số tròn nghìn, tròn trăm có năm chữ số -Bieát so saùnh caùc soá -Biết làm tính với các số phạm vi 100 000.(tính và biết tính nhẩm) II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Ổn định tổ chức (1’) Kieåm tra baøi cuõ (5’)  Gọi HS lên bảng làm bài 1, 2, 3, 4, / 58 VBT Toán Tập hai  GV nhậïn xét, chữa bài, cho điểm HS Bài Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài (1’) - GV : Bài học hôm giúp các em - Nghe GV giới thiệu bài củng cố so sánh số, thứ tự các số có chữ số , các phép tính với số có chữ số Hoạt động : Luyện tập - Thực hành (25’) Lop3.net Gi¸o viªn: L­u ThÞ Hång H¶i KÕ ho¹ch d¹y häc líp 3C – TuÇn 28 * Muïc tieâu : - Củng cố so sánh các số có chữ số - Củng cố thứ tự các số có chữ số - Củng cố các phép tính với số có chữ số * Caùch tieán haønh : Bài 1- GV y/c HS đọc phần a - Trong dãy số này, số nào đứng sau 99 600 ? - 99 600 coäng theâm maáy thì baèng 99 601 ? - Vậy số thứ 2, số dãy này số đứng trước nó cộng thêm ñôn vò - Y/c HS laøm baøi - Đọc thầm - Soá 99 601 - 99 600 + = 99 601 - Nghe giaûng - HS leân baûng laøm baøi , HS caû lớp làm vào VBT - Y/c HS tự làm phần , - HS lên bảng làm bài, HS lớp laøm vaøo VBT -Các số dãy số thứ2 là số - Là số tròn trăm theá naøo? -Các số dãy số thứ3 là số - Là số tròn nghìn theá naøo? - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài 2- Y/c HS làm phần a, sau đó giải thích - Tự làm vào VBT cách điền dấu so sánh số trường hợp bài - Y/c HS đọc phần b, sau đó hỏi : trước - Chúng ta phải thực phép ñieàn daáu so saùnh, chuùng ta phaûi laøm gì ? tính để tìm kết các vế có dấu tính, sau đó so sánh kết tìm với số cần so sánh và ñieàn daáu - Y/c HS laøm baøi - HS lên bảng làm bài, HS lớp laøm vaøo VBT - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS - HS leân baûng laøm baøi, moãi HS laøm Bài 3- Y/c HS tự nhẩm và viết KQ phần, HS lớp làm vào VBT - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS b) Soá 10 000 Bài 4- Y/c HS suy nghĩ và nêu số tìm a) Số 99 999 - Vì số 99 999 là số có chữ số lớn - Vì tất các số có chữ số khác Lop3.net Gi¸o viªn: L­u ThÞ Hång H¶i KÕ ho¹ch d¹y häc líp 3C – TuÇn 28 ? - Vì số 10 000 là số có chữ số bé Bài 5- GV Y/C HS tự làm bài bé 99 999 (vì số liền sau 99 999 là số 10 000 có chữ số; trên tia số, số 99 999 là số cưối cùng có chữ số) - Vì tất các số có chữ số khác lớn 10 000 (vì số 10 000 là số liền sau số lớn có chữ số 999 ; trên tia số, số 10 000 là số đầu tiên có chữ số) - HS lên bảng làm bài, HS lớp laøm vaøo VBT - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Hoạt động cuối : Củng cố dặn dò (4’) - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Daën HS veà nhaø laøm baøi taäp VBT vaø chuaån bò baøi sau CHÍNH TAÛ TuÇn 28 (tiÕt 55) I Môc tiªu - Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày bài đúng hình thứ văn xuôi - Làm đúng các bài tập II Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò A KiÓm tra bµi cò - GV đọc : rổ, dâu, rễ cây, giày dép - HS lên bảng, lớp viết bảng - NhËn xÐt B Bµi míi Giíi thiÖu bµi - GV nªu M§, YC cña tiÕt häc HD HS nghe - viÕt a HD HS chuÈn bÞ - HS nghe, theo dâi SGK - GV đọc bài viết - c©u - §o¹n v¨n trªn cã mÊy c©u ? - C¸c ch÷ ®Çu bµi, ®Çu ®o¹n, ®Çu c©u vµ - Nh÷ng ch÷ nµo ®o¹n viÕt hoa ? tªn nh©n vËt - HS tËp viÕt c¸c tõ dÔ sai vµo b¶ng + HS viÕt bµi vµo vë b GV đọc bài c ChÊm, ch÷a bµi - GV chÊm bµi - NhËn xÐt bµi viÕt cña HS Lop3.net Gi¸o viªn: L­u ThÞ Hång H¶i HD HS lµm BT * Bµi tËp 2a / 83 - Nªu yªu cÇu BT KÕ ho¹ch d¹y häc líp 3C – TuÇn 28 + §iÒn vµo chç trèng l hay n - HS lªn b¶ng lµm BT - C¶ líp lµm bµi vµo vë - NhËn xÐt - Lêi gi¶i : thiÕu niªn, nai nÞt, kh¨n lôa, th¾t láng, rñ sau l­ng, s¾c n©u sÉm, trêi l¹nh buèt,, m×nh nã, chñ nã, tõ xa l¹i IV Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS vÒ nhµ «n bµi ĐẠO ĐỨC TIẾT KIỆM VAØ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC Tieát I MUÏC TIEÂU -Biết cần phải sử dụng nước tiết kiệm để bảo vệ nguồn nước -Nêu cách sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước khỏi bị ô nhiễm -Biết thực tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước gia đình, nhà trường, ñòa phöông II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt đông học Hoạt động 1: Nước cần thiết với sức khoẻ và đời sống người - Yêu cầu HS thảo luận nhóm - HS chia nhóm, nhận tranh và tranh phát: thaûo luaän - Nội dung tranh (ảnh)1: Nước sử dụng trả lời câu hỏi Tranh (ảnh)1 chụp miền để tắm giặt - Nội dung tranh (ảnh)2: Nước dùng núi; ảnh 2,3 chụp đồng bằng;ảnh trồng trọt,tưới cây - Nội dung tranh (ảnh)3: Nước dùng để ăn chụp cảnh miền biển uoáng - Nội dung tranh (ảnh)4: Nước ao hồ điều Aûnh 1: dùng nước để tắm giặt Aûnh 2: dùng nước để tưới cây hoà không khí Aûnh 3: dùng nước để ăn uống Yêu cầu nhóm thảo luận để trả lời câu hỏi: Tranh/ảnh vẻ cảnh đâu? (miền Aûnh 4: Dùng nước để làm mát núi,miền biển hay đồng bằng…) Trong moãi tranh, em thaáy ñang duøng khoâng Lop3.net Gi¸o viªn: L­u ThÞ Hång H¶i KÕ ho¹ch d¹y häc líp 3C – TuÇn 28 nước để làm gì? Theo em nước dùng để làm gì? Nó có vai trò nào đời sống người? - Theo doõi,nhaän xeùt,boå sung vaø keát luaän: + Nước sử dụng nơi(miền núi hay miền biển, đồng bằng) + Nước dùng để ăn uống, để sản xuất + Nước có vai trò quan trọng và cần thiết để trì sống, sức khoẻ cho người khí Nước dùng để ăn uống, sinh hoạt Nước có vai trò quan trọng Người - Đại diện vài nhóm trình bày Caùc nhoùm khaùc boå sung, nhaän xeùt Hoạt động 2: Cần thiết phải tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước - Treo tranh lên bảng: - Quan saùt tranh treân baûng Tranh 1: Đất nước nứt nẻ vì thiếu nước Các nhóm thảo luận trả lời các Tranh2:Nước sông đen đặc và đầy rác bẩn câu hỏi Tranh 3: Em bé uống nước bẩn bi đau bụng Tranh 4: Em bé vặn vòi nước không có nước Yêu cầu nhóm HS thảo luận trả lời câu hỏi: Bức tranh vẽ gì?Vì sao? Để có nước và nước để 1- Tranh 1: Đất nước nứt nẻ vì duøng chuùng ta phaûi laøm gì? thiếu nước Khi mở vòi nước, không cónước, Tranh 2: Nước sông đen đặc và em caàn laøm gì?Vì sao? đầy rác baån - Nhaän xeùt vaø boå sung, keát luaän: + Ở tranh 1,4 không có nước để sử dụng Tranh 3: Em bé uống nước bẩn bi lao động và sinh hoạt vì nước đã hết đau Buïng không đủ có + Tranh 2,3 nước bị bẩn dẫn đến ảnh Tranh 4: Em bé vặn vòi nước hưởng đến sức khoẻ người nhöng + Nước không phải là vô tận mà dễ bị cạn không có nước kiệt và dễ bị ô nhiễm làm ảnh hưởng đến Để có nước để dùng phải sức khoẻ người bieát tieát Để có nước và sử dụng lâu dài, chúng kiệm và giữ nước ta phải biết tiết kiệm, dùng nước đúng mục - Đại diện các nhóm trình bày, các đích và phải biết bảo vệ giữ nguồn nhóm Lop3.net Gi¸o viªn: L­u ThÞ Hång H¶i KÕ ho¹ch d¹y häc líp 3C – TuÇn 28 boå, nhaän xeùt - HS lắng nghe và ghi nhớ nước- Hoạt động 3: Thế nào là sử dụng tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước - HS laøm vieäc theo caëp Phaùt cho moãi caëp - Từng cặp HS nhận phiếu bài phieáu baøi taäp, yeâu caàu caùc caëp thaûo taäp,cuøng luận và hoàn thành phiếu Nối các hành thaûo luaän laøm baøi taäp vi cột A ứng với các nội dung cột B phieáu cho thích hợp: (Nếu có tranh ảnh đầy đủ,GV có thể yêu cầu HS xếp tranh theo nhóm c được) Coät A Tắm rửa cho trâu bò,lợn,chó cạnh giếng Cột B nước ăn, bể nước ăn Đổ rác bờ ao,bờ hồ Nước thải nhà máy và bệnh viện cần phải Tiết kiệm nước Ô nhiễm nước xử lí Vứt xác chuột chết, vật chết xuống ao Vứt võ chai đựng thuốc bảo vệ thực vật vào Bảo vệ nguồn nước thùng rác Cho rác đúng vào nơi qui định Để vòi nước chạy tràn bể Lãng phí nước Dùng nước xong khoá vòi lại Tận dụng nước sinh hoạt để sản xuất,tưới caây - Tổ chức chia HS làm đội, đội cử người lên chơi trò chơi tiếp sức gắn/vẽ mũi tên nối các hành vi phù hợp từ cột A sang cột B - HS chia đội, cử thành viên đội chôi vaø - Nhaän xeùt, keát luaän: thực chơi Hành vi 1,2,4 làm ô nhiễm nguồn nước Caùc HS khaùc theo doõi,nhaän xeùt Hành vi 3,5 góp phần bảo vệ nguồn nước vaø boå Hành vi làm lãng phí nước Hành vi 7,8 là thực tiết kiệm nước vứt sung rác đúng nơi qui định và sử dụng nước đúng mục đích là thực tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước Chúng ta phải ủng hộ và thực tiết kiệm nước để sử dụng lâu dài sau,đồng Lop3.net Gi¸o viªn: L­u ThÞ Hång H¶i KÕ ho¹ch d¹y häc líp 3C – TuÇn 28 thời bảo vệ nguồn nước để giữ gìn sức khoẻ Caàn pheâ phaùn vaø ngaên chaën haønh vi laøm oâ nhiễm nước và lãng phí nướcHƯỚNG DẪN THỰC HAØNH Yêu cầu HS nhà quan sát, tìm hiểu thực tế sử dụng nước nơi mình và điền vaøo phieáu ñieàu tra: Phieáu ñieàu tra Hãy quan sát nguồn nước nơi em sống và cho biết: Nước đó thiếu, thừa hay đủ?Biểu nào? Nước đó hay bị ô nhiễm?Biểu nào? Hãy liệt kê hành vi mà em quan sát vào bảng sau: Những hành vi Những biểu Những hành vi bảo Những việc làm ô thực tiết lãng phí nước vệ nguồn nước nhiễm nguồn nước kieäm THEÅ DUÏC OÂN BAØI THEÅ DUÏC PHAÙT TRIEÅN CHUNG TRÒ CHƠI “ HOAØNG ANH – HOAØNG YẾN” I./ Muïc tieâu : – Ôn bài thể dục PTC động tác với cờ Yêu cầu thuộc bài và biết cách thực động tác mức tương đối chính xác – Học trò chơi “ Hoàng Anh, Hoàng Yến” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động II./ Ñòa ñieåm phöông tieän : – Địa điểm : Sân trường vệ sinh an toàn tập luyện – Phương tiện : Chuẩn bị còi, cờ và kẻ sân chơi III./ Nội dung và phương pháp lên lớp : NOÄI DUNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC x x x x x x x x x 1) Phần mở đầu : x x x x x x x x x – GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu x x x x x x x x x học x – Cho lớp khởi động điều khiển lớp trưởng – Chaïy quanh saân taäp Lop3.net Gi¸o viªn: L­u ThÞ Hång H¶i KÕ ho¹ch d¹y häc líp 3C – TuÇn 28 Lớp tập điều khiển giaùo vieân x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x – Chôi troø chôi “Bòt maét baét deâ” 2) Phaàn cô baûn : – Ôn bài thể dục phát triển chung : Lớp trưởng hô nhịp cho lớp tập Giáo viên theo dõi Các tổ tập luyện điều sửa sai cho học sinh – Chia tổ tập điều khiển tổ khiển tổ trưởng Thi đua trình dieãn trưởng Giáo viên theo dõi sửa sai cho học sinh – Sau đó cho các tổ thi đua trình diễn – Nhaän xeùt tuyeân döông Lớp chơi trò chơi – Chơi trò chơi : “Hoàng Anh, Hoàng Yến” GV neâu teân troø chôi , nhaéc laïi caùch chôi vaø luaät chơi Cho học sinh chơi thử Cho các tổ thi đua chôi troø chôi – Nhaän xeùt tuyeân döông 3) Phaàn keát thuùc: – Cho hoïc sinh thaû loûng – GV heä thoáng baøi – Nhaän xeùt tieát hoïc Veà nhaø :Taäp laïi baøi theå duïc phaùt trieån chung Buoåi chieàu AÂM NHAÏC (GV boä moân daïy) x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x  TIEÁNG ANH(2 TIEÁT) (GV boä moân daïy) Thứ tư ngày 16 tháng năm 2011 TẬP ĐỌC CUØNG VUI CHÔI I/ MUÏC TIEÂU -Biết ngắt đúng nhịp các dòng thơ , đọc lưu loát khổ thơ Lop3.net Gi¸o viªn: L­u ThÞ Hång H¶i KÕ ho¹ch d¹y häc líp 3C – TuÇn 28 -Hiểu nội dung bài thơ; Các bạn HS chơi đá cầu chơi vui Trò chơi gúp các bạn tinh mắ, dẻo chân, khỏe người Bài thơ khuyên HS chăm chơi thể thao, chăm vận động chơi để có sức khỏe, đeer vui chơi và hoïc toát hôn II /CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC A /kieåm tra baøi cuõ GV kiểm tra HS HS kể đoạn câu chuyện Cuộc chạy đua rừng B/Dạy bài Hoạt động dạy hoạt động học Hoạt động Hướng dân HS cách đọc Mục tiêu :Giúp HS đọc đúng bài thơ đọc trôi chaûy vaø dieãn caûm HS theo doõi 1/ giới thiệu bài : 2/ luyện đọc HS theo doõi -GV đọc diễn cảm bài thơ GV hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ -Đọc dòng thơ Mỗi HS đọc dòng thơ HS nối tiếp đọc dòng thơ.Gv theo dõi HS đọc,phát hiên lỗi phát âm và sửa sai cho HS -Đọc khổ thơ trước lớp HS nối tiếp đọc Mỗi HS đọc khổ thơ khổ thơ trước lớp Gv kết hợp nhắc nhở các em nghắt nghỉ đúng các cau cần đọc gần liền HS neâu nghóa SGK caùc hôi GV giúp các hiểu nghĩa các từ ngữ bài từ cầu giấy : quaû caàu giaáy HS đọc theo nhóm Đọc khổ thơ nhóm Lần lượt HS tiếp nôi đọc khổ thơ HS đọc ĐT nhoùm Gv theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc đúng Cả lớp độc đồng bài thơ.giọng nhẹ HS đọc to bài thơ lớp nhaøng theo doõi Hoạt động Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung HS đọc thâm bài thơ baøi: HS trả lời Muïc tieâu :Giuùp HS hieåu noäi dung baøi baøi thô HS đọc thâm khổ thơ 2,3 -Cả lớp đọc thầm -Bài thơ tả hoạt động gì HS ? HS trả lời -1HS đọc khổ thơ 2,3 lớp đọc thầm Lop3.net Gi¸o viªn: L­u ThÞ Hång H¶i KÕ ho¹ch d¹y häc líp 3C – TuÇn 28 -HS chơi đá cầu vui và khéo nào? -HS dọc khổ thơ trả lời câu hỏi -Em hieåu “Chôi vui hoïc caøng vui “ laø theá naøo ? Hoạt động Hướng dẫn HS HTL bài thơ Muïc tieâu: Giuùp HS hoïc thuoäc loøng baøi thô lớp HS đọc lại bài thơ -GV treo bảng phụ hướng dẫn HS HTL khổ thô , caû baøi thô HS thi học thuộc bài thơ Vơi các hình thức sau; -Bốn HS đại diện nhóm tiếp nối đọc khổ thơ Đại diên nhóm nào đọc nối tiếp nhanh đội đó thaéng THi đọc thuộc khổ thơ theo hình thức hái hoa HS thi đọc thuộc lòng bài thơ GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm Hoạt động Củng cố dặn dò GV nhaän xeùt tieát hoïc Veà nhaø tieáp tuïc HTL caû baøi thô TAÄP VIEÁT TuÇn 28 HS đọc thầm khổ thơ HS trả lời 1HSđọc lại bài thơ Hs đọc lựơt 4HS đại diện nhóm tiếp nối đọc khổ thơ HS lên bốc thăm và đọc theo doõi HS thi đọc thuộc lòng bài thô Caû nhaän xeùt vaø bình choïn đọc hay I Môc tiªu - Viết đúng và tương đối nhanh chữ T (1 dòng chữ Th), L (1 dòng), viết tên riêng Thăng Long (1 dòng) Viết câu ứng dụng Thể dục thường xuyên nghìn viên thuèc bæ (1 lÇn) b»ng ch÷ cì nhá II §å dïng GV : MÉu ch÷ viÕt hoa T ( Th ) tªn riªng vµ c©u trªn dßng kÎ « li HS : Vë tËp viÕt III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò A KiÓm tra bµi cò - Tân Trào, Dù ngược xuôi - Nh¾c l¹i tõ vµ c©u øng dông häc tiÕt - em lªn b¶ng, c¶ líp viÕt b¶ng trước - NhËn xÐt - GV đọc : Tân Trào B Bµi míi Giíi thiÖu bµi - GV nªu M§, YC cña tiÕt häc Lop3.net Gi¸o viªn: L­u ThÞ Hång H¶i KÕ ho¹ch d¹y häc líp 3C – TuÇn 28 HD HS viÕt trªn b¶ng a LuyÖn viÕt ch÷ viÕt hoa - T×m c¸c ch÷ viÕt hoa cã bµi - GV viÕt mÉu, kÕt hîp nh¾c l¹i c¸ch viÕt - T ( Th ), L - HS QS - HS tËp viÕt Th, L trªn b¶ng b LuyÖn viÕt tõ øng dông + Th¨ng Long - §äc tõ øng dông - GV giíi thiÖu : Th¨ng Long lµ tªn cò - HS tËp viÕt trªn b¶ng thủ đô Hà Nội vua Lí Thái Tổ đặt + Thể dục thường xuyên nghìn viên thuèc bæ c LuyÖn viÕt c©u øng dông - HS đọc câu ứng dụng - GV gióp HS hiÓu ý nghÜa cña c©u øng - HS tËp viÕt trªn b¶ng : ThÓ dôc dông : n¨ng tËp thÓ dôc lµm cho + HS viÕt bµi vµo vë tËp viÕt người khoẻ mạnh uống nhiều thuèc bæ HD HS viÕt vµo vë tËp viÕt - GV nªu yªu cÇu cña giê viÕt - GV động viên, giúp đỡ HS viết bài ChÊm, ch÷a bµi - GV chÊm, nhËn xÐt bµi viÕt cña HS IV Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt chung tiÕt häc - DÆn HS vÒ nhµ «n bµi TOÁN LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU -Đọc, viết các số phạm vi 100 000 -Biết thứ tự các số phạm vi 100 000 -Giải toán tìm thành phần chưa biết phép tình và giải bài toán có lời văn II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Ổn định tổ chức (1’) Kieåm tra baøi cuõ (5’)  Gọi HS lên bảng làm bài 1, 2, 3, / 59 VBT Toán Tập hai  GV nhậïn xét, chữa bài, cho điểm HS Bài Hoạt động dạy Hoạt động học ’ Giới thiệu bài (1 ) - GV : Bài học hôm giúp các em củng - Nghe GV giới thiệu bài cố thứ tự các số có chữ số, tìm thành phần chưa biết phép tính, giải bài toán có liên Lop3.net Gi¸o viªn: L­u ThÞ Hång H¶i KÕ ho¹ch d¹y häc líp 3C – TuÇn 28 quan đến rút đơn vị, luyện ghép hình Hoạt động : Luyện tập - Thực hành (25’) * Muïc tieâu : - Củng cố thứ tự các số phạm vi 100 000 - Tìm thaønh phaàn chöa bieát cuûa pheùp tính - Giải bài toán có liên quan đến rút đơn vị - Luyeän gheùp hình * Caùch tieán haønh : Bài 1- GV Y/C HS tự làm bài, chữa bài, y/c HS nêu qui luật dãy số Baøi - Baøi taäp y/c chuùng ta laøm gì ? - GV y/c HS tự làm bài - HS leân baûng laøm baøi, HS caû lớp làm bài vào VBT - Tìm x - HS leân baûng laøm baøi, HS caû lớp làm bài vào VBT x + 536 = 924 x – 636 = 618 x = 924 - 536 x= 618 + 636 x = 388 x= 254 x x = 826 x : = 628 x= 826 : x = 628 x x = 413 x = 884 - Y/c HS giải thích cách làm - HS nêu cách tìm số hạng chưa biết phaàn baøi phép tính cộng, tìm số bị trừ chưa biết phép tính trừ, tìm thừa số chưa biết pheùp tính nhaân, tìm soá bò chia chöa bieát - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS pheùp tính chia Bài 3- GV gọi HS đọc đề - Một đội thuỷ lợi đào 315m mương ngày Hỏi ngày, đội đó đào bao nhiêu mét mương, biết số mét mương đào ngày là ? - Bài toán cho biết gì ? - ngày đào 315m mương, số mét mương đào ngày là - Bài toán hỏi gì ? - Hỏi ngày, đào bao nhiêu mét möông - Bài toán trên thuộc dạng toán - Là bài toán có liên quan đến rút đơn vị nào đã học? - Y/c HS tự làm bài - HS lên bảng làm bài , HS lớp làm VBT Toùm taét Baøi giaûi Lop3.net Gi¸o viªn: L­u ThÞ Hång H¶i ngaøy : 315m ngaøy laø : ngaøy : …m ‘ KÕ ho¹ch d¹y häc líp 3C – TuÇn 28 Số mét mương đào 315 : = 105 (m) Số mét mương đào ngày là : 105 x = 840 (m) Đáp số : 840m - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài 4- GV y/c HS quan sát và tự xếp hình, có HS xếp hình sau : thể tổ chức cho HS xếp hình nhanh Hoạt động cuối : Củng cố dặn dò (4’) - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Daën HS veà nhaø laøm baøi taäp VBT vaø chuaån bò baøi sau THUÛ COÂNG LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN ( Tiết 1) I MỤC TIÊU Biết cách làm đồng hồ để bàn -Làm đồng hồ để bàn Đồng hồ tương đối cân đối II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Mặt đồng hồ làm giấy III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Kiểm tra bài cũ Giới thiệu bài Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét Giáo viên giới thiệu đồng hồ để bàn làm mẫu, nêu câu hỏi định hướng quan sát, nhận xét hình dạng, màu sắc, tác dụng phận trên đồng hồ kim giờ, phút, giây, các số ghi trên mặt đồng hồ Nêu tác Học sinh quan sát dụng đồng hồ Hoạt đông 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu Học sinh thực hành Bước 1: Cắt giấy Khung (chiều dài 24 ô, rộng 16 ô) chân đở (1ô – ô) Mặt đồng hồ (14ô – 8ô) Bước 2: Làm các phận đồng hồ (Khung, mặt, đế và chân đở đồng hồ) Lop3.net Gi¸o viªn: L­u ThÞ Hång H¶i KÕ ho¹ch d¹y häc líp 3C – TuÇn 28 Bước 3: Làm đồng hồ hoàn chỉnh Dán mặt đồng hồ vào khung đồng hồ Dán khung đồng hồ vào phần Dán chân đỡ vào mặt sau khung đồng hồ Cũng cố dặn dò: Giáo viên tóm tắc lại các thao tác làm đồng hồ để bàn Thứ năm ngày 17 tháng năm 2011 LUYỆN TỪ VAØ CÂU NHÂN HÓA – ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VAØ TRẢ LỜI CÂU HỎI ĐỂ LAØM GÌ? I Môc tiªu - Xác định cách nhân hoá cây cối, vật và bước đầu nắm tác dụng cña nh©n ho¸ (BT1) - T×m bé phËn c©u tr¶ lêi c©u hái §Ó lµm g× ?(BT2) - Đặt đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than (BT3) II Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò +Trong bµi c©y cèi vµ sù vËt tù x­ng lµ g× ? A KiÓm tra bµi cò - HS ph¸t biÓu ý kiÕn - KÕt hîp bµi míi - BÌo lôc b×nh tù x­ng lµ t«i B Bµi míi - Xe lu tù x­ng lµ tí Giíi thiÖu bµi - C¸ch x­ng h« Êy cã t¸c dông lµm cho ta cã - GV nªu M§, YC cña tiÕt häc c¶m gi¸c bÌo lôc b×nh vµ xe lu gièng nh­ HD HS lµm BT người bạn gần gũi nói chuyện cùng ta * Bµi tËp / 85 + Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi để làm - Nªu yªu cÇu BT g× ? - HS lên bảng gạch chân phận câu tr¶ lêi cho c©u hái §Ó lµm g× ? - HS nhËn xÐt - C¸ch x­ng h« Êy cã t¸c dông g× ? - Líp lµm bµi vµo vë - Con phải đến bác thợ rèn để xem lại mãng - C¶ vïng s«ng Hång n« nøc lµm lÔ, më héi * Bµi tËp / 85 để tưởng nhớ ông - Nªu yªu cÇu BT - Ngµy mai, mu«ng thó rõng më héi thi chạy để chọn vật nhanh + Chän dÊu phÈy, dÊu chÊm hay dÊu chÊm than để điền vào ô trống chuyện vui sau - HS đọc ND bài tập - GV nhËn xÐt - Líp theo dâi SGK - HS lªn b¶ng lµm bµi Lop3.net