Đang tải... (xem toàn văn)
tập đọc và quan sát tranh minh hoạ để sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự trong câu chuyện.Kể lại được một đoạn của câu chuyện bằng lời của mình.Qua bài : "Bài tập làm văn" vừa được t[r]
(1)KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN &&0&& THỨ HAI BA TƯ NĂM SÁU TIẾT MÔN SHĐT Tuần Toán Luyện tập 3-4 TĐ - KC Bài tập làm văn Chính tả Bài tập làm văn Tập đọc Nhớ lại buổi đầu học Toán Chia số có hai chữ số cho số có chữ số TNXH Vệ sinh quan bài tiết nước tiểu LT và câu Từ ngữ trường học Dấu phẩy Tập viết Ôn chữ hoa : D,Đ Toán Luyện tập Mĩ thuật Vẽ trang trí Vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào hình vuông Chính tả Nhớ lại buổi đầu học Toán Phép chia hết và phép chia có dư TNXH Cơ quan thần kinh Thủ công Gấp ,cắt, dán ngôi năm cánh và lá cờ đỏ vàng ( tiết ) Đạo đức Tự làm lấy việc mình (tiết 2) Tập làm văn Kể lại buổi đầu em học Toán Luyện tập Âm nhạc Đếm (tiết 2) Sinh hoạt lớp Lễ phép với người lớn TÊN BÀI DẠY Lop3.net (2) MÔN : ĐẠO ĐỨC …………………………… Bài: Ngày : Tiết : TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH (tiết 2) I./ MỤC TIÊU : - Biết tự làm lấy việc mình nhà , trường II./ CHUẨN BỊ : VBT 3, tranh ảnh (sgk ), phiếu học tập III./ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY 1./ Ổn định : Hát 2./ Kiểm tra bài cũ : -Gọi 2HS lên bảng và hỏi : + Tự làm lấy việc mình mang lại lợi ích gì ? + Tự làm lấy việc mình là ntn ? -GV nhận xét 3./ Bài : * Giới thiệu bài : Bài học hôm nay,sẽ giúp các em biết tự nhận xét công việc mà mình đã tự làm lấy chưa tự làm.Qua bài : Tự làm lấy việc mình(t2) * Hoạt động : Liên hệ thực tế - YC HS tự liên hệ thân để trả lời các câu hỏi sau : + Các em đã làm lấy công việc gì mình ? (HS yếu) +Các em đã thực việc đó nào + Em cảm thấy nào sau hoàn thành công việc ? * Kết luận : Khen ngợi em đã biết tự làm lấy việc mình và khuyến khích HS khác noi theo bạn * Hoạt động : Đóng vai - Chia lớp thành các nhóm và giao nhiệm vụ nhóm + TH1 : Ở nhà, Hạnh phân công quét nhà, hôm Hạnh cảm thấy ngại nên nhờ mẹ làm hộ .Nếu em có mặt nhà Hạnh lúc đó, em khuyên bạn nào ? + TH2 : Hôm nay, đến phiên Xuân làm trực nhật lớp Tú bảo : "Nếu cậu cho tớ mượn ô tô đồ chơi thì tớ làm trực nhật thay cho" .Bạn Xuân nên ứng xử nào đó ? -Đại diện nhóm trình bày phần đóng vai ứng xử tình nhóm mình * Kết luận : -Nếu có mặt,các em cần khuyên Hạnh nên tự HOẠT ĐỘNG HỌC * bài "Tự làm lấy việc mình" -2HS lên bảng-cả lớp theo dõi nhận xét + giúp các em mau tiến và lhông làm phiền người khác +Tự làm lấy việc mình là cố gắng làm lấy công việc thân mà không dựa dẫm vào người khác -HS lắng nghe - HS tự liên hệ thân + quét nhà,rửa chén,lao nhà,sắp quần áo, nấu cơm,giữ em, + thực tốt hay chưa tốt + vui,thoải mái,sảng khoái, -HS lắng nghe -HS chia thành các nhóm.Thảo luận-đóng vai cách ứng xử đúng - Một vài nhóm trình bày- lớp theo dõi nhận xét Lop3.net (3) quét nhà vì đó là công việc Hạnh giao -Xuân nên tự làm trực nhật lớp và cho bạn Tú mượn đồ chơi * Hoạt động : Thảo luận nhóm - Phát phiếu học tập cho HS và YC các em bày tỏ thái độ mình các ý kiến cách ghi vào ô trống dấu + trước ý kiến mà các em đồng ý, dấu - trước ý kiến mà các em không đồng ý -Y/CHS nêu kết mình trước lớp - Gv nêu nội dung để HS nhận xét a./ Tự lập kế hoạch,phân công nhiệm vụ cho là biểu tự làm lấy việc mình b./ Trẻ em có quyền tham gia đánh giá công việc mình c./ Vì người tự làm lấy việc mình nên không cần giúp đỡ người khác d./ Chỉ cần tự làm lấy việc mà mình yêu thích đ./ Trẻ em có quyền tham gia ý kiến vì việc có liên quan đến mình e./ Trẻ em có quyền tự định công việc mình -HS lắng nghe - HS nhận phiếu và HS độc lập làm việc - Nêu kết mình trước lớp -HS lắng nghe a./ Đồng ý, vì tự làm lấy công việc mình có nhiều mức độ, nhiều biểu khác b./ Đồng ý, vì đó là nội dung quyền tham gia trẻ em c./ Không đồng ý, vì nhiều việc mình cần người khác giúp đỡ d./ Không đồng ý, vì đã là việc mình thì việc nào phải hoàn thành đ./ Đồng ý, vì đó là quyền trẻ em đã ghi Công ước quốc tế e./ Không đồng ý, vì trẻ em có thể tự định công việc phù hợp với khả thân -HS lắng nghe * Kết luận : Trong học tập, lao động và sinh hoạt ngày, em hãy tự làm lấy công việc mình, không nên dựa dẫm vào người khác Như vậy, em mau tiến và người quý mến 4./ CỦNG CỐ : - Tự làm lấy việc mình mang lại lợi ích gì ? 5./ DẶN DÒ : - Về nhà các em tự làm lấy công việc mình -…giúp các em mau tiến và lhông làm phiền để phụ giúp cha,mẹ người khác -Nhận xét tiết học -HS lắng nghe Lop3.net (4) MÔN : TOÁN ……………………… Bài: Ngày : Tiết : 26 LUYỆN TẬP I./ MỤC TIÊU : - Biết tìm các phần số và vận dụng để giải các bài toán có lời văn II./ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY 1./ Ổn định : Hát 2./ Kiểm tra bài cũ : -Gọi 2HS lên bảng làm bài tập sau : a./ Tìm 1/5 45 kg b./ Tìm 1/3 24 m -GV nhận xét 3./ Bài : a./ Giới thiệu bài : Tiết toán hôm nay,các em củng cố cách tìm các phần số.Qua bài :Luyện tập b./ HDHS làm bài tập : * Bài tập : ( HS yếu câu a) -1HS đọc y/c BT1 -Muốn tìm 1phần số ta làm nào ? HOẠT ĐỘNG HỌC -2HS lên bảng-Cả lớp theo dõi-nhận xét a./ kg b./ m -HS lắng nghe -1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK - ta lấy số đó chia cho số phần Lop3.net (5) -Y/CHS tự làm bài -GV nhận xét * Bài tập : - 1HS đọc y/c BT2 +Vân làm bao nhiêu bông hoa ? +Vân tặng bạn bao nhiêu bông hoa ? +Muốn biết Vân tặng bạn bao nhiêu bông hoa ta làm ntn ? +Muốn tìm1/6 30 bông hoa ta thực phép tính gì ? -Y/CHS tự làm bài -GV nhận xét * Bài tập : - 1HS đọc y/c BT4 +Đã tô màu vào 1/5 số ô vuông hình nào ? Vì ? +Hình đã tô màu phần số ô vuông hình ? +Hình đã tô màu phần số ô vuông hình ? -GV nhận xét 4./ CỦNG CỐ : -Cho nhóm HS thi tìm 1/4 32 ta làm nào ? -GV nhận xét-tuyên dương nhóm thắng 5./ DẶN DÒ : - Về nhà làm lại các bài tập vừa học -Nhận xét tiết học -1HS lên bảng-Cả lớp làm vào bảng a./ 1/2 12 cm là : 12 : = cm 1/2 18 kg là : 18 : = kg 1/2 10 l là : 10 : = l b./ 1/6 24 m là : 24 : = m 1/6 30 là : 30 : = 1/6 54 ngày là : 54 : = ngày -1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGKô1 + 30 bông hoa + 1/6 số bông hoa +Ta phải tìm 1/6 30 bông hoa +Ta thực phép tính chia,lấy 30:6 -1HS lên bảng-Cả lớp làm vào Bài giải Số bông hoa Vân tặng bạn là : 30 : = (bông) Đáp so : bông -1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK +Hình và Hình 4.Vì có tất mười ô vuông,đã tô màu ô vuông là 1/5 10 ô vuông +Tô 1/10 số ô vuông hình +Tô 1/2 số ô vuông hình - HS thi đua -HS lắng nghe Lop3.net (6) MÔN : TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN :…………………… Bài : Ngày Tiết : 11 BÀI TẬP LÀM VĂN I./ MỤC TIÊU : A TẬP ĐỌC - Đọc đúng,rành mạch ; bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật “tôi” với lời người mẹ - Hiểu ý nghĩa : Lời nói học sinh phải đôi với việc làm, đã nói thì phải làm cho điều muốn nói (trả lời các câu hỏi SGK) B.KỂ CHUYỆN - Biết xếp các tranh (SGK) theo đúng thứ tự và kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - SGK Tiếng Việt Tranh minh hoạ bài tập đọc Bp viết sẳn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc Tranh minh hoạ truyện kể SGK Tiếng Việt Bp viết gợi ý kể đoạn câu chuyện III./ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC : TẬP ĐỌC HOẠT ĐỘNG DẠY 1./ Ổn định : Hát 2./ Kiểm tra bài cũ : -Gọi 2HS lên bảng đọc bài và hỏi : + Các chữ cái và dấu câu họp bàn việc gì ? HOẠT ĐỘNG HỌC Bài : "Cuộc họp chữ viết" -2HS lên bảng –Cả lớp theo dõi SGK + Bàn việc giúp đỡ bạn Hoàng Bạn này không biết dùng dấu chấm câu nên đã viết câu văn kì quặc + Giao cho anh Dấu Chấm yêu cầu Hoàng đọc lại câu văn Hoàng định chấm câu + Cuộc họp đề cách gì để giúp bạn Hoàng ? -GV nhận xét 3./ Bài : a./ Giới thiệu bài : Hôm nay,các em -HS lắng nghe làm quen với bạn Cô-li-a, Cô-li-a là HS biết cố gắng làm bài tập làm văn trên lớp và bạn còn biết làm điều mình đã nói qua bài "Bài tập làm văn" b./ Luyện đọc : @ GV đọc mẫu toàn bài -HS lắng nghe Lop3.net (7) @ HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : -Y/CHS đọc câu bài -HS đọc nối tiếp câu-Cả lớp đọc thầm theo - HS đọc từ khó -GV theo dõi HS đọc,chỉnh sửa phát âm sai cho HS - Y/CHS đọc nối đoạn bài + Chú ý đọc đúng câu hỏi : Nhưng / lại nộp bài văn ngắn ngủn này ? (giọng băn khoăn ) Tôi nhìn xung quanh, người viết Lạ thật, các bạn viết gì mà nhiều ? ( giọng ngạc nhiên) - Y/CHS đọc chú giải SGK -Cho HS đọc đoạn nhóm,Y/C sửa phát âm sai cho bạn -Y/CHS các nhóm tiếp nối đọc ĐT các đoạn bài c./ Hướng dẫn HS tìm hiểu bài : - Y/C HS đọc thầm đoạn 1&2 và hỏi : +Nhân vật xưng tôi truyện này tên là gì ? (HS yếu) + Cô giáo cho lớp đề văn nào ? Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ ? - Y/C HS đọc thành tiếng đoạn 3, sau đó lớp đọc thầm đoạn văn và hỏi : + Thấy các bạn viết nhều, Cô - li - a làm cách gì để bài viết dài ? -HS đọc nối tiếp đoạn-Cả lớp đọc thầm -HS lắng nghe -HS đọc chú giải SGK - HS đọc đoạn nhóm - nhóm tiếp nối đọc ĐT các đoạn bài - HS đọc thầm + Cô - li – a + Thảo luận nhóm đôi để trả lời -1 HS đọc thành tiếng đoạn -Cả lớp đọc thầm đoạn văn + Cô - li - a cố nhớ lại việc làm và kể việc mình chưa làm giặt áo lót, áo sơ mi và quần Cô-li-a viết điều có thể trước đây em chưa nghĩ đến : "Muốn giúp mẹ nhiều việc hơn, để mẹ đỡ vất vả - HS đọc thầm + Cô-li-a ngạc nhiên vì chưa phải giặt quần áo, lần đầu mẹ bảo bạn làm việc này - Y/C HS đọc thầm đoạn và hỏi : + Vì mẹ bảo Cô-li-a giặt quần áo, lúc đầu + Cô-li-a vui vẻ làm theo lời mẹ vì nhớ đó là Cô li-a ngặc nhiên ? việc bạn đã nói bài TLV +Vì sau đó,Cô-li-a vui vẻ làm theo lời mẹ? * Lời nói phải đôi với việc làm Những điều HS đõ tự nói tốt mình phải cố làm cho * Bài tập đọc giúp em hiểu điều gì ? ( Dành cho HS khá, giỏi ) -4HS nối tiếp đọc- lớp đọc thầm SGK d./ Luyện đọc lại : - Các nhóm thi đọc bài - Gọi 4HS khá nối tiếp đọc lại bài - Tổ chức cho HS các nhóm thi đọc diễn cảm -GV nhận xét ,tuyên dương KỂ CHUYỆN HOẠT ĐỘNG DẠY 1./ Ổn định : Hát 2./ Kiểm tra bài cũ : HOẠT ĐỘNG HỌC -GV kiểm tra ĐDHT HS -HS để ĐDHT lên bàn GV kiểm tra 3./ Bài : a./ Giới thiệu bài :Y/C HS dựa vào nội dung bài -HS lắng nghe Lop3.net (8) tập đọc và quan sát tranh minh hoạ để xếp lại các tranh theo đúng thứ tự câu chuyện.Kể lại đoạn câu chuyện lời mình.Qua bài : "Bài tập làm văn" vừa tìm hiểu b./ HDHS kể chuyện theo vai: @ Giúp HS nắm nhiệm vụ : Trong phần KC hôm các em xếp lại tranh theo đúng thứ tự câu chuyện lời em ( không phải lời nhân vật "tôi" ) @ Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh a Sắp xếp lại tranh theo đúng thứ tự câu chuyện -GV : Để xếp các tranh theo đúng thứ tự nội dung câu chuyện ,em cần quan sát kĩ tranh và xác định nội dung mà tranh đó minh hoạ là đoạn nào.Sau đã xác định nội dung tranh , các em xếp các tranh theo đúng thứ tự câu chuyện - Y/CHS quan sát tranh đã đánh số Tự xếp lại các tranh cách viết giấy trình tự đúng tranh b Kể lại đoạn câu chuyện theo lời em - Nhắc HS : bài tập Y/C em chọn kể đoạn câu chuyện, kể theo lời em ( không phải lời Cô-li-a truyện ) * Kể trước lớp : -Y/C 4HS khá kể chuyện trước lớp.Mỗi em kể đoạn truyện * Kể theo nhóm : -GV chia lớp thành các nhóm nhỏ nhóm 4HS ,y/c 4HS kể nối tiếp đoạn truyện cho bạn ngồi cùng bàn nghe -Tổ chức cho HS thi kể chuyện trước lớp (HS yếu kể đoạn câu chuyện) - GV cùng HS nhận xét : Kể có đúng với cốt truyện không ? Diễn đạt đã thành câu chưa ? Đã biết kể lời mình chưa ? Kể có tự nhiên không ? - Nhận xét, bình chọn nhóm đóng vai hay 4./ CỦNG CỐ : - Em có thích bạn nhỏ câu chuyện này không ? Vì ? 5./ DẶN DÒ : - Về nhà các em kể lại câu chuyện cho người thân nghe -Nhận xét tiết học -HS lắng nghe -HS lắng nghe - Phát biểu khẳng định trật tự đúng các tranh là : - - - -HS lắng nghe -4HS khá kể chuyện trước lớp.Mỗi em kể đoạn truyện -HS kể chuyện nhóm - HS thi kể chuyện trước lớp -HS lắng nghe - HS phát biểu -HS lắng nghe Lop3.net (9) MÔN : CHÍNH TẢ Bài: Ngày : ……………………… Tiết : 11 BÀI TẬP LÀM VĂN I./ MỤC TIÊU : - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi ; không mắc quá lỗi bài - Làm đúng BT điền tiếng có vần eo/ oeo (BT2) - Làm đúng BT(3) a/b,hoặc BT CT phương ngữ GV soạn II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Bp viết sẵn BT2; BT3a 3b, bảng III./ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1./ Ổn định : Hát 2./ Kiểm tra bài cũ : * bài "Mùa thu em" -Gọi 3HS lên bảng viết từ dễ lẫn : cái kẻng, thổi -3HS lên bảng–cả lớp viết bảng kèn, lời khen, dế mèn, Lop3.net (10) -Gv nhận xét 3./ Bài : a./ Giới thiệu bài :Trong chính tả hôm nay,cô HD các em viết chính xác đoạn văn tóm tắt bài "Bài tập làm văn"và làm bài tập chính tả phân biệt eo/ oeo; s/x; hỏi/ ngã b./ Hướng dẫn nghe viết : - GV đọc mẫu đoạn văn viết -Gọi 1HS đọc lại + Đoạn văn trên có câu ? (HS yếu) + Tìm tên riêng bài chính tả ? + Tên riêng bài chính tả viết nào ? -Y/CHS tìm từ khó và viết vào bảng : làm văn, Cô - li -a, lúng túng, ngạc nhiên, -Y/CHS viết bài vào vở.GV theo dõi uốn nắn tư cho HS -GV đọc lần - GV đọc lần -HS lắng nghe -HS lắng nghe - Cả lớp đọc SGK + câu + Cô - li - a + Viết hoa chữ cái đầu tiên, đặt gạch nối các tiếng - Viết bảng - HS viết bài - Soát bài - Đổi bắt lỗi - Chữa bài - Chấm, chữa bài c./ Hướng dẫn HS làm bài tập : * Bài tập : - Gọi 1HS đọc yêu cầu BT2 -1HS đọc –cả lớp đọc thầm SGK - Y/CHS tự làm bài Sau đó y/c HS lên bảng - 2HS lên bảng –Cả lớp làm vào SGK trình bày kết mình * Lời giải : a./ khoeo chân b./ người lẻo khoẻo -GV nhận xét c./ ngoéo tay - Y/CHS đọc lại bài làm mình -HS đọc lại bài làm mình * Bài tập : - Gọi 1HS đọc yêu cầu BT3 -1HS đọc –cả lớp đọc thầm SGK - Y/CHS tự làm bài - 2HS lên bảng –Cả lớp làm vào SGK * Lời giải : a./ Tay siêng làm lụng, mắt hay kiếm tìm Cho sâu cho sáng mà tin đời b./ Tôi lại nhìn, đôi mắt trẻ thơ Tổ quốc tôi Chưa đẹp ! Xanh núi, xanh sông, xanh đồng, xanh biển -GV nhận xét Xanh trời, xanh ước mơ… 4./ CỦNG CỐ : -Cho 2HS đọc lại BT3 -2HS đọc –cả lớp đọc thầm SGK 5./ DẶN DÒ : - Về nhà em nào viết sai lỗi viết lại chữ -HS lắng nghe hàng,từ chữ trở lên viết lại bài -Nhận xét tiết học Lop3.net (11) MÔN : TẬP ĐỌC Bài : Ngày : …………………………… Tiết : 12 NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC I./ MỤC TIÊU : - Đọc đúng,rành mạch ; bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng,tình cảm - Hiểu nội dung : Những kỉ niệm đẹp đẽ nhà văn Thanh Tịnh buổi đầu học (trả lời các câu hỏi 1,2,3 SGK) II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - SGK Tiếng Việt Tranh minh hoạ bài tập đọc Bp viết sẳn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III./ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY 1./ Ổn định : Hát 2./ Kiểm tra bài cũ : -Gọi 2HS lên bảng đọc bài và hỏi : + Vì mẹ bảo Cô-li-a giặt quần áo, lúc đầu Cô li-a ngặc nhiên ? +Vì sau đó,Cô-li-a vui vẻ làm theo lời mẹ? -GV nhận xét 3./ Bài : a./ Giới thiệu bài : Mỗi chúng ta có kĩ niệm ngày đầu tiên học Hôm nay,các em biết kĩ niệm đẹp đẽ sáng qua bài "Nhớ lại buổi đầu học" b./ Luyện đọc : @ GV đọc mẫu toàn bài HOẠT ĐỘNG HỌC Bài : " Bài tập làm văn" -2HS lên bảng –Cả lớp theo dõi SGK + Cô-li-a ngạc nhiên vì chưa phải giặt quần áo, lần đầu mẹ bảo bạn làm việc này + Cô-li-a vui vẻ làm theo lời mẹ vì nhớ đó là việc bạn đã nói bài TLV -HS lắng nghe Lop3.net (12) @ HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : -Y/CHS đọc câu bài -GV theo dõi HS đọc,chỉnh sửa phát âm sai cho HS - Y/CHS đọc nối đoạn bài * Bài văn chia thành đoạn ( lần xuống dòng xem là đoạn ) - Y/CHS đọc chú giải SGK -Cho HS đọc đoạn nhóm,Y/C sửa phát âm sai cho bạn -Y/CHS các nhóm tiếp nối đọc ĐT các đoạn bài c./ Hướng dẫn HS tìm hiểu bài : - Y/C HS đọc thầm đoạn và hỏi : + Điều gì gợi tác giả nhớ kỉ niệm buổi tựu trường ? (HS yếu) - Y/C HS đọc thành tiếng đoạn 2, sau đó lớp đọc thầm đoạn văn và hỏi : + Trong ngày đến trường đầu tiên, vì tác giả thấy cảnh vật có thay đổi lớn ? * Chốt lại : Ngày đến trường đầu tiên với trẻ em và với gia đình em là ngày quan trọng, là kiện, là ngày lễ Vì vậy, hồi hộp ngày đến trường, khó có thể quên kỉ niệm ngày đến trường đầu tiên - Y/C HS đọc thầm đoạn và hỏi : + Tìm hình ảnh nói lên bỡ ngỡ,rụt rè đám học trò tựu trường ? ( Dành cho HS khá , giỏi ) -HS lắng nghe -HS đọc nối tiếp câu-Cả lớp đọc thầm - HS đọc từ khó -HS đọc nối tiếp đoạn-Cả lớp đọc thầm -HS lắng nghe -HS đọc chú giải SGK - HS đọc đoạn nhóm - nhóm tiếp nối đọc ĐT các đoạn bài - HS đọc thầm + Lá ngoài đường rụng nhiều vào cuối thu làm tác giả nao nức nhớ kỉ niệm buổi tựu trường -1 HS đọc thành tiếng đoạn -Cả lớp đọc thầm đoạn văn + Vì tác giả ( là cậu bé ngày xưa ) lần đầu trở thành học trò mẹ đưa đến trường Cậu bỡ ngỡ, nên thấy cảnh quen thuộc hàng ngày thay đổi / Vì cậu bé lần đầu học, thấy lạ nên nhìn vật quanh mình thấy khác trước./ Cậu bé trở thành học trò, mẹ nắm tay dẫn đến trường Cậu thấy mình quan trọng nên cảm thấy vật xung quanh thay đổi vì mình đã học - HS đọc thầm + bỡ ngỡ đứng nép bên người thân ; dám bước nhẹ ; chim nhìn quãng trời rộng muốn bay còn ngập ngừng e sợ ; thèm vụng và ước ao mạnh dạn học trò cũ đã quen lớp, quen thầy d./ Luyện đọc lại : - Gọi 3HS khá nối tiếp đọc lại bài - Hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn văn với giọng -3HS nối tiếp đọc-cả lớp đọc thầm SGK hồi tưởng nhẹ nhàng, đầy cảm xúc; nhấn giọng -HS lắng nghe từ gợi tả, gợi cảm : + Đoạn : Hằng năm, / vào cuối thu, / lá ngoài đường rụng nhiều, / lòng tôi lại nao nức / kỉ niệm mơn man buổi tựu trường // Tôi quên nào cảm giác sáng / nảy nở lòng tôi / cánh hoa tươi / mỉm cười bầu trời quang đãng + Đoạn : Cũng tôi, / học trò bỡ ngỡ đứng nép bên người thân, / dám bước nhẹ // Họ chim nhìn quãng trời rộng muốn bay / còn ngập ngừng e sợ // Họ thèm vụng / và ước ao thầm / người học trò cũ, / biết lớp, / biết thầy / để khỏi phải rụt re cảnh lạ // - Tổ chức cho HS các nhóm thi đọc diễn cảm Lop3.net (13) - Y/C em đọc thuộc lòng đoạn bài - chọn đoạn em thích -GV nhận xét ,tuyên dương - Các nhóm thi đọc bài 4./ CỦNG CỐ : -HS đọc thuộc lòng đoạn bài - Bài văn nói lên điều gì ? 5./ DẶN DÒ : - Về nhà các em đọc lại bài văn; tiếp tục học -Bài văn là hồi tưởng đẹp đẽ nhà văn thuộc lòng đoạn văn bài Thanh Tịnh buổi đầu tiên tới trường - Nhắc HS nhớ lại buổi đầu học mình để kể lại tiết TLV tới -HS lắng nghe -Nhận xét tiết học MÔN : TOÁN ………………………… Ngày : Lop3.net (14) Bài: Tiết : 27 CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I./ MỤC TIÊU : - Biết làm tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số (trường hợp chia hết tất các lượt chia) - Biết tìm các phần số II./ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY 1./ Ổn định : Hát 2./ Kiểm tra bài cũ : -Gọi 2HS lên bảng làm bài tập sau : a./ Tìm 1/2 18 kg b./ Tìm 1/4 28 m -GV nhận xét 3./ Bài : a./ Giới thiệu bài : Tiết toán hôm nay,các em học cách thực phép chia số có hai chữ số cho số có chữ số.Qua bài : Chia số có hai chữ số cho số có chữ số b./ Hướng dẫn HS thực phép chia số có hai chữ số cho số có chữ số -GV nêu bài toán : Một gia đình nuôi 96 gà,nhốt vào chuồng.Hỏi chuồng có bao nhiêu gà ? +Muốn biết chuồng có bao nhiêu gà ta làm ntn ? - Viết phép chia 96 : lên bảng.Y/CHS suy nghĩ tìm kết phép tính này - Y/C HS nhận xét - Hỏi HS : Ai biết thực phép chia này và hướng dẫn cách chia - GVHDHS : Muốn thực phép chia 96 : ta phải tiến hành sau : * Chúng ta bắt đầu chia từ hàng chục số chia,sau đó chia đến hàng đơn vị +9 chia ? +Viết vào đâu ? +GV : là chữ số thứ thương và là thương lần chia thứ +Sau tìm thương lần chia thứ nhất,chúng ta tìm số dư lần chia thứ Vậy nhân ? +Viết thẳng cột với hàng chục số bị chia và thực trừ : trừ ,viết thẳng cột với +Tiếp theo ta chia hàng đơn vị số bị chia Hạ ; chia ? +Viết vào thương,2 là thương lần chia thứ hai HOẠT ĐỘNG HỌC -2HS lên bảng-Cả lớp theo dõi-nhận xét -HS lắng nghe -HS lắng nghe + ta thực phép tính chia,lấy 96:3 -1HS lên bảng-Cả lớp làm nháp 96 * chia 3,viết 3,3 nhân 32 , trừ 06 * Hạ ; chia 2,viết 2, nhân , trừ 0 -HS lắng nghe + + vào thương +HS lắng nghe + +HS lắng nghe + +HS lắng nghe Lop3.net (15) +Hãy tìm số dư trong lần chia thứ ? - Vậy 96 : = 32 c./ HDHS làm bài tập : * Bài tập : (HS yếu cột 1,2) -1HS đọc y/c BT1 -Y/C HS tự làm bài Sau đó nêu cách tính mình -GV nhận xét * Bài tập : - 1HS đọc y/c BT2 -Muốn tìm 1phần số ta làm nào ? - Y/C HS tự làm bài -GV nhận xét * Bài tập : - 1HS đọc y/c BT3 +Mẹ hái bao nhiêu cam ? +Mẹ biếu bà phần cam ? +Muốn biết mẹ biếu bà phần cam ta làm nào ? - Y/C HS tự làm bài -GV nhận xét 4./ CỦNG CỐ : -Cho nhóm HS thi đua 86:2 -GV nhận xét-tuyên dương nhóm thắng 5./ DẶN DÒ : - Về nhà làm lại các bài tập vừa học -Nhận xét tiết học +2 nhân , trừ -1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK -1HS lên bảng-Cả lớp làm vào bảng * 48:4=12 ; 84:2=42 ; 66:6=11 ; 36:3=12 -1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK - ta lấy số đó chia cho số phần -1HS lên bảng-Cả lớp làm vào bảng a./ 1/3 69 kg là : 69 : = 23 kg 1/3 36 m là : 36 : = 12 m 1/3 93 l là : 93 : = 31 l -1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK + 36 cam + 1/3 số cam -Ta thực phép tính chia,lấy 36:3 -1HS lên bảng-Cả lớp làm Bài giải Số cam mẹ biếu bà là : 36 : = 12 (quả) Đáp so : 12 - HS thi đua -HS lắng nghe MÔN : TNXH ……………………… Bài: Ngày : Tiết : 11 VỆ SINH CƠ QUAN BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU I./ MỤC TIÊU : - Nêu số việc cần làm để giữ gìn,bảo vệ quan bài tiết nước tiểu - Kể tên số bệnh thường gặp quan bài tiết nước tiểu - Nêu cách phòng tránh các bệnh kể trên II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh SGK, phiếu học tập Lop3.net (16) III./ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY 1./ Ổn định : Hát 2./ Kiểm tra bài cũ : -Gọi 2HS lên bảng và hỏi : + Cơ quan bài tiết nước tiểu gồm phận nào ? + Em hãy lên bảng điền vào chỗ trống trên sơ đồ và nói tóm tắt hoạt động quan bài tiết nước tiểu ? ………… Đi vào ………… Lọc Nước tiểu ………… Bàng quang qua ………… Thải ngoài -GV nhận xét 3./ Bài : * Giới thiệu bài : Để biết số việc cần làm để giữ gìn,bảo vệ quan bài tiết nước tiểu và cách đề phòng số bệnh quan bài tiết nước tiểu Hôm các em học bài " Vệ sinh quan bài tiết nước tiểu" * Hoạt động : Quan sát và thảo luận - Y/C cặp HS quan sát H 2, 3, 4, SGK / 25 và nói xem các bạn hình làm gì ? Việc đó có lợi gì việc giữ vệ sinh và bảo vệ quan bài tiết nước tiểu ? -Đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận HOẠT ĐỘNG HỌC * bài "Hoạt động bài tiết nước tiểu" -2HS lên bảng-cả lớp theo dõi nhận xét + Cơ quan bài tiết nước tiểu gồm hai thận, hai ống dẫn nước tiểu, bóng đái và ống đái + Máu Đi vào Thận Lọc Nước tiểu Chứa Bàng quang qua ống đái Thải ngoài -HS lắng nghe - HS quan sát và thảo luận theo nhóm + H.2 : Bạn nhỏ tắm rửa, vệ sinh cá nhân.Việc làm đó tránh bị viêm nhiễm các phận bên ngoài quan bài tiết nước tiểu + H.3 : Bạn nhỏ thay quần áo Việc làm đó giữ thể và các phận bên ngoài quan bài tiết nước tiểu + H.4 : Bạn nhỏ uống nước chín đầy đủ, đậy nắp cẩn thận Việc làm đó giúp cho thận làm việc tốt + H.5 : Bạn nhỏ vệ sinh đúng nơi quy định và nhà vệ sinh Việc làm đó giúp quan bài tiết nước tiểu hoạt động tốt và phòng tránh mắc bệnh đường bài tiết nước tiểu - GV : Các phận quan bài tiết nước -HS lắng nghe tiểu quan trọng.Vì chúng ta cần phải thường xuyên tắm rửa, uống đủ nước,mace quần áo sẽ,khô thoáng để giữ vệ sinh thể và bảo vệ quan bài tiết nước tiểu * Hoạt động : Làm việc lớp - Y/C lớp cùng thảo luận câu hỏi : +Làm nào để tránh bị viêm nhiễm các -HS lớp cùng thảo luận phận bên ngoài quan bài tiết nước tiểu ? + Tắm rửa thường xuyên, lau khô người trước + Em hãy kể tên số bệnh thường gặp mặc quần áo; ngày thay quần áo, đặc biệt là quan bài tiết nước tiểu ? (HS yếu) quần áo lót + Vậy chúng ta cần làm gì để phòng tránh các +… bệnh sỏi thận,suy thận,viêm đường tiểu…… bệnh kể trên ? + Tại ngày chúng ta cần uống đủ +… uống đủ nước, không nhịn giải, vệ sinh nước ? (HS khá,giỏi) thể, quần áo ngày + Chúng ta cần uống đủ nước để bù nước cho quá * GV nhận xét -Kết luận : Cần phải giữ vệ sinh trình nước việc thải nước ngày quan bài tiết để đảm bảo sức khoẻ cho mình -HS lắng nghe Lop3.net (17) cách : uống đủ nước, không nhịn giải, vệ sinh thể, quần áo ngày 4./ CỦNG CỐ : - Để biết các em có giữ vệ sinh quan bài tiết không ? Cô mời bạn cho cô biết : + Một ngày em thường tắm lần ? - GV : Khi học chơi thể thao các em cần phải thay quần áo để thể không có mùi hôi + Có em nào ngày không có tắm - GV : Trong ngày không tắm thì thể ngứa ngáy, có mùi hôi + Em có nhịn tiểu hay không ? - GV : Nếu chúng ta nhịn tiểu dẫn đến viêm đường tiểu,bị nhiễm trùng - Nếu không giữ vệ sinh quan bài tiết gây tác hại gì thể ? * GDMT : - Tại ngày chúng ta cần uống đủ nước ? - Vậy chúng ta cần làm gì để nguồn nước không bị cạn kiệt ? 5./ DẶN DÒ : -Về nhà các em xem lại bài -Nhận xét tiết học - HS tự liên hệ trả lời + HS tự trả lời -HS lắng nghe + HS tự trả lời -HS lắng nghe + HS tự trả lời -HS lắng nghe - …làm cho thể hôi hám,ngứa ngáy,viêm đường tiểu,bị nhiễm trùng - Chúng ta cần uống đủ nước để bù nước cho quá trình nước việc thải nước ngày - sử dụng cách hợp lí,tiết kiệm,không phung phí -HS lắng nghe MÔN : LTVC ……………………… Bài: Ngày : Tiết : TỪ NGỮ VỀ TRƯỜNG HỌC-DẤU PHẨY I./ MỤC TIÊU : - Tìm số từ ngữ trường học qua BT giải ô chữ (BT1) - Biết điền đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu văn (BT2) II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -VBT Tiếng Việt - Bp viết nội dung BT1+2 III./ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY 1./ Ổn định : Hát 2./ Kiểm tra bài cũ : -Gọi 2HS lên bảng bài tập sau : * Em hãy tìm hình ảnh so sánh và từ so sánh : Hai bàn tay em Như hoa đầu cành Hoa hồng hồng nụ Cánh tròn ngón xinh -GV nhận xét 3./ Bài : a./ Giới thiệu bài :Trong tiết học hôm nay, các em mở rộng vốn từ trường học và ôn tập cách dùng dấu phẩy.Qua bài :Từ ngữ trường HOẠT ĐỘNG HỌC -2HS lên bảng làm -cả lớp theo dõi,nhận xét * Hình ảnh so sánh : Hai bàn tay- hoa đầu cành * Từ so sánh : Như -HS lắng nghe Lop3.net (18) học-Dấu phẩy b./ Hướng dẫn làm bài : * Bài tập : Trò chơi ô chữ - Gọi 1HS đọc yêu cầu BT1 -GV giới thiệu ô chữ trên bảng : Ô chữ theo chủ đề trường học,mỗi hàng ngang là từ liên quan đến trường học và có ý nghĩa tương ứng đã giới thiệu SGK.Từ hàng dọc có nghĩa là buổi lễ mở đầu năm học -Phổ biến cách chơi : Cả lớp chia làm đội chơi.GV đọc nghĩa các từ tương ứng,từ hàng đến hàng 11.Sau GV đọc xong,các đội giành quyền trả lời cách phất cờ.Nếu trả lời đúng 10 điểm.Nếu sai không điểm nào.Các đội còn lại tiếp tục giành quyền trả lời đến đúng GV thông báo đáp án thì thôi.Đôi nào giải từ hàng dọc thưởng 20 điểm -GV nhận xét-Tuyên dương đội thắng -Y/CHS dùng bút chì viết chữ in vào ô chữ SGK -Y/CHS đọc lại ô chữ vừa giải (HS yếu) * Bài tập : Ôn luyện cách dùng dấu phẩy - Gọi 1HS đọc yêu cầu BT2 -Y/C HS tự điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp -1HS nối tiếp đọc -cả lớp theo dõi SGK -HS quan sát- lắng nghe - HS tiến hành chơi theo HD GV * Từ hàng dọc :Lễ khai giảng * Từ hàng ngang : 1./ LÊN LỚP 2./ DIỄU HÀNH 3./ SÁCH GIÁO KHOA 4./ THỜI KHOÁ BIỂU 5./ CHA MẸ 6./ RA CHƠI 7./ HỌC GIỎI 8./ LƯỜI HỌC 9./ GIẢNG BÀI 10./ THÔNG MINH 11./ CÔ GIÁO -HS dùng bút chì viết chữ in vào ô chữ - HS đọc lại ô chữ vừa giải -1HS đọc –cả lớp đọc thầm SGK -3HS lên bảng làm-cả lớp làm vào * Lời giải : + Câu a : Ông em, bố em và chú em là thợ mỏ + Câu b : Các bạn kết nạp vào Đội là ngoan, trò giỏi + Câu c : Nhiệm vụ đội viên là thực -GV nhận xét điều Bác Hồ dạy, tuân theo Điều lệ Đội và giữ gìn -Y/CHS đọc các câu trên và thể các danh dự Đội -2-3HS đọc dấu phẩy câu 4./ CỦNG CỐ : -Y/CHS đọc lại BT2 5./ DẶN DÒ : -2-3HS đọc - Về nhà các em làm lại các BT đã học Tìm và giải các ô chữ trên tờ báo tạp chí -HS lắng nghe dành cho thiếu nhi -Nhận xét tiết học Lop3.net (19) MÔN : TẬP VIẾT ………………………… Bài: Ngày : Tiết : ÔN CHỮ HOA : D, Đ I./ MỤC TIÊU : - Viết đúng chữ hoa D (1 dòng), Đ, H (1 dòng) ; viết đúng tên riêng Kim Đồng (1 dòng) và câu ứng dụng : Dao có mài sắc, người có học khôn (1 lần) chữ cỡ nhỏ.Chữ viết rõ ràng,tương đối nét và thẳng hàng II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Mẫu chữ hoa D, Đ Bl viết tên riêng ,câu ứng dụng Vở tập viết 3, tập III./ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY 1./ Ổn định : Hát 2./ Kiểm tra bài cũ : -GV kiểm tra HS viết bài nhà -Em hãy nêu từ ứng dụng và câu ứng dụng tiết trước ? -Gọi 1HS lên bảng viết : Chu Văn An, Chim -GV nhận xét 3./ Bài : a./ Giới thiệu bài :Trong tiết tập viết hôm các em củng cố lại cách viết các chữ viết hoa D, Đ và số chữ hoa khác có từ và câu ứng dụng b./ Hướng dẫn viết chữ viết hoa : @ Quan sát và nêu quy trình viết chữ D, Đ, K hoa -Y/CHS tìm các chữ hoa có từ ứng dụng và câu ứng dụng ? -Cho HS xem các chữ cái viết hoa D, Đ, K và y/c HS nêu độ cao các chữ này ? -GV viết mẫu cho HS quan sát, kết hợp nhắc lại cách viết chữ @ Viết bảng -Y/C HS viết vào bảng con.GV chỉnh sửa lỗi cho HS c./ HD viết từ ứng dụng : HOẠT ĐỘNG HỌC -HS để lên bàn GV kiểm tra -Chu Văn An ; Chim khôn kêu tiếng rảnh rang / Người khôn ăn nói dịu dàng dễ nghe -1HS lên bảng viết - Cả lớp viết bảng -HS lắng nghe - Có chữ hoa D, Đ, K -HS quan sát mẫu - các chữ hoa D, Đ, K cao li rưỡi -HS theo dõi, quan sát - HS viết vào bảng Lop3.net (20) @ Giới thiệu từ ứng dụng -Y/C 1HS đọc từ ứng dụng -1HS đọc- Cả lớp đọc thầm SGK - Giới thiệu : Kim Đồng là đội -HS lắng nghe viên đầu tiên Đội Thiếu niên Tiền phong Anh Kim Đồng tên thật là Nông Văn Dền, quê Nà Mạ, huyện Hà Quảng, tỉnh Cao Bằng, hi sinh năm 1943, lúc 15 tuổi @ Quan sát và nhận xét -Trong từ ứng dụng,các chữ có độ cao ntn ? -Chữ hoa Đ, K ,g cao li rưỡi,các chữ còn lại cao li -Khoảng cách các chữ chừng nào ? - khoảng cách viết chữ o @ Viết bảng -Y/C HS viết từ ứng dụng Kim Đồng vào bảng - HS viết từ ứng dụng vào bảng con.GV chỉnh sửa lỗi cho HS d./ HD viết câu ứng dụng : @ Giới thiệu câu ứng dụng -Y/C 1HS đọc câu ứng dụng - Giúp HS hiểu lời khuyên câu ứng dụng : -1HS đọc- Cả lớp đọc thầm SGK Con người phải chăm học khôn ngoan, -HS lắng nghe trưởng thành @ Quan sát và nhận xét -Trong câu ứng dụng,các chữ có độ cao ntn ? -Chữ hoa D,k,h,g cao li rưỡi ; chữ s cao dòng li chút ; các chữ còn lại cao li @ Viết bảng -Y/C HS viết vào bảng : Dao.GV chỉnh sửa lỗi cho HS - HS viết vào bảng e./ HD viết vào tập viết : -Y/C HS viết bài * Lưu ý HS viết đúng mẫu, nét và nối chữ -HS viết : + dòng chữ D cỡ nhỏ đúng quy định (HS khá,giỏi viết đúng và đủ các dòng tập viết + dòng chữ Đ và H cỡ nhỏ trên lớp) + dòng từ ứng dụng cỡ nhỏ -GV thu và chấm 5-7 bài + lần câu ứng dụng cỡ nhỏ 4./ CỦNG CỐ : - Hôm các em ôn tập các chữ hoa nào ? -HS tự phát biểu -Y/C HS đọc lại từ ứng dụng và câu ứng dụng 5./ DẶN DÒ : - HS đọc lại từ ứng dụng và câu ứng dụng - Nhắc HS nhà các em luyện viết thêm cho chữ viết rõ ràng,tương đối nét và thẳng hàng -HS lắng nghe -Nhận xét tiết học MÔN : TOÁN ………………………… Ngày : Lop3.net (21)