Giới thiệu: - Tựa bài: Gia đình - HS nhắc lại tựa bài * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm + Bước 1: - Yêu cầu: Các nhóm HS thảo luận theo yêu - Các nhóm HS thảo luận: cầu: - Hãy kể tên những v[r]
(1)Trường tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp GV: LÊ THỊ HẢO LỊCH BÁO GIẢNG - TUẦN 11 Từ ngày 29/10/2012 - THỨ MÔN DẠY 2/11/2012 TÊN BÀI DẠY HAI Tập đọc 29/10/2012 Tập đọc Toán Đạo đức Chào cờ Bà cháu (tiết 1) Bà cháu (tiết 2) Luyện tập Thực hành kĩ học kì I BA Thể dục 30/10/2012 Kể chuyện Toán Chính tả Tự nhiên - Xã hội GV chuyên Bà cháu 12 trừ số: 12 - Tập chép: Bà cháu Gia đình TƯ Tập đọc 31/10/2012 Toán Thủ công Âm nhạc Cây xoài ông em 32 - Ôn tập chương I – Kĩ thuật gấp hình GV chuyên NĂM Thể dục 01/11/2012 Luyện từ và câu Toán Tập viết Mỹ thuật GV chuyên Từ ngữ đồ dùng và công việc nhà 52 - 28 Chữ hoa I GV chuyên SÁU Chính tả 02/11/2012 Toán Tập làm văn HĐTT Nghe – viết: Cây xoài ông em Luyện tập Chia buồn, an ủi Sinh hoạt Người thực hiện: LÊ THỊ HẢO Lop2.net (2) Trường tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp GV: LÊ THỊ HẢO Thứ hai ngày 29 tháng 10 năm 2012 Tập đọc Bà cháu I Mục tiêu : - Nghỉ đúng sau các dấu câu; bước đầu biết đọc bài văn với giọng kể nhẹ nhàng - Hiểu nội dung bài : Ca ngợi tình cảm bà cháu quý vàng bạc, châu báu.(trả lời CH 1, 2, 3, 5) * HS khá, giỏi trả lời CH II Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh minh họa bài tập đọc SGK Bảng phụ có ghi các câu văn, từ ngữ cần luyện đọc - HS: SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Tiết 1 Khởi động Bài cũ - Gọi HS đọc bài Bưu thiếp và trả lời câu hỏi - Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét chung Bài + Giới thiệu: - Ghi tên bài lên bảng * Hoạt động 1: Luyện đọc + Đọc mẫu - GV đọc mẫu, chú ý giọng to, rõ ràng, thong thả và phân biệt giọng các nhân vật - Yêu cầu HS đọc câu + Hướng dẫn phát âm từ khó, từ dễ lẫn - Ghi các từ ngữ cần luyện đọc lên bảng - Hát - HS đọc và trả lời câu hỏi - HS nhắc lại tựa bài - HS theo dõi SGK, đọc thầm theo, - Đọc nối tiếp câu - đến HS đọc, lớp đọc đồng các từ ngữ: làng, nuôi nhau, lúc nào, sung sướng - Yêu cầu HS đọc theo đoạn - Nối tiếp đọc đoạn + Luyện đọc câu dài, khó ngắt - Luyện đọc các câu: - Dùng bảng phụ để giới thiệu câu cần luyện + Ba bà cháu / rau cháo nuôi nhau, / ngắt giọng và nhấn giọng vất vả / cảnh nhà / lúc nào đầm ấm // + Hạt đào vừa reo xuống đã nảy mầm,/ lá, / đơm hoa,/ kết bao nhiêu là trái vàng, trái bạc.// Lop2.net (3) Trường tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp - Giải nghĩa từ khó: đầm ấm, màu nhiệm - Chia nhóm HS luyện đọc nhóm + Thi đọc - Tổ chức thi đọc các nhóm - Nhận xét, cho điểm + Đọc đồng Tiết * Hoạt động 4: Tìm hiểu bài - Hỏi: Gia đình em bé có ai? 1/ Trước gặp cô tiên sống ba bà cháu sao? - Tuy sống vất vả không khí gia đình nào? - Cô tiên cho hai anh em vật gì? 2/ Cô tiên cho hạt đào và nói gì? GV: LÊ THỊ HẢO - HS giải nghĩa - Đọc theo nhóm Lần lượt HS đọc, các em còn lại nghe bổ sung, chỉnh sửa cho - Thi đọc - Bà và hai anh em Sống nghèo khổ / sống khổ cực, rau cháu nuôi - Rất đầm ấm và hạnh phúc - Một hạt đào Khi bà mất, gieo hạt đào lên mộ bà, các cháu giàu sang sung sướng - Những chi tiết nào cho thấy cây đào phát - Vừa gieo xuống, hạt đào nảy mầm, triển nhanh? lá, đơm hoa, kết bao nhiêu là trái - Cây đào này có gì đặc biệt? - Kết toàn trái vàng, trái bạc 3/ Sau bà hai anh em sống sao? Trở nên giàu có vì có nhiều vàng bạc - Thái độ hai anh em nào đã trở - Cảm thấy ngày càng buồn bã nên giàu có? 4/ Vì hai anh em đã trở nên giàu có mà Vì nhớ bà./ Vì vàng bạc không thay không thấy vui sướng ? (HS khá, giỏi TL) tình cảm ấm áp bà - Hai anh em xin bà tiên điều gì? - Xin cho bà sống lại - Hai anh em cần gì và không cần gì? - Cần bà sống lại và không cần vàng bạc, giàu có 5/ Câu chuyện kết thúc nào? Bà sống lại, hiền lành, móm mém, - Giáo dục tình bà cháu dang rộng hai tay ôm các cháu, còn ruộng vườn, lâu đài, nhà cửa thì biến + Luyện đọc lại: - Yêu cầu HS luyện đọc lại bài - HS đọc; lớp theo dõi nhận xét - GV nhận xét Củng cố – Dặn dò - Qua câu chuyện này, em rút điều - Tình cảm là thứ cải quý nhất./ gì? Vàng bạc không qúy tình cảm - Nhận xét tiết học- Dặn nhà học bài; người - Về nhà đọc bài; Chuẩn bị bài tiết sau chuẩn bị bài sau: Cây xoài ông em *************************************** Toán Lop2.net (4) Trường tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp GV: LÊ THỊ HẢO Luyện tập I Mục tiêu: - Thuộc bảng 11 trừ số - Thực phép tính trừ dạng 51 - 15 - Biết tìm số hạng tổng - Biết giải bài toán có phép trừ dạng 31 – * Bài tập cần làm: BT1, BT2 (cột 1, 2), BT3 (a, b), BT4 II Chuẩn bị - GV: Bảng phụ - HS: Vở bài tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động Bài cũ: 51 - 15 - Đặt tính tính hiệu, biết số bị trừ và số trừ là: 81 và 44 51 và 25 91 và - GV nhận xét ghi điểm - Nhận xét chung Bài mới: - Tựa bài: Luyện tập *Hoạt động 1: Luyện tập + Bài 1: - Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết - GV nhận xét + Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài - Khi đặt tính phải chú ý điều gì? - Hát - HS thực Bạn nhận xét - HS nhắc lại tựa bài - HS làm bài sau đó nối tiếp đọc kết phép tính 11 – = 11 – = 11 – = 11 – = 11 – = 11 – = 11 – = 11 – = - HS nhận xét - Đặt tính tính - Làm bài cá nhân Sau đó nhận xét bài bạn trên bảng đặt tính, thực tính - Yêu cầu HS lên bảng làm bài Cả lớp làm a) 41 51 b) 71 38 - 25 - 35 - + 47 bài vào - Yêu cầu HS nêu rõ cách đặt tính và thực 16 16 62 85 các phép tính - Nhận xét và cho điểm HS + Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS đọc; lớp đọc thầm - Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc tìm số hạng - Muốn tìm số hạng ta lấy tổng tổng cho các em làm bài trừ số hạng Lop2.net (5) Trường tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp GV: LÊ THỊ HẢO a) x + 18 = 61 ; b) 23 + x = 71 x = 61- 18 x = 71 - 23 x = 43 x = 48 - HS nhận xét - GV nhận xét; ghi điểm * Hoạt động 2: Giải toán có lời văn + Bài 4: - Yêu cầu HS đọc đề bài, gọi HS lên bảng tóm tắt Tóm tắt Có : 51 kg Bán : 26 kg Còn lại : kg ? - Bán nghĩa là nào? - Bán nghĩa là bớt đi, lấy - Muốn biết còn lại bao nhiêu kilôgam táo ta - Thực phép tính: 51 – 26 phải làm gì? - Yêu cầu HS trình bày bài giải vào gọi Bài giải Số ki-lô-gam táo còn lại là: HS đọc chữa bài 51 – 26 = 25 ( kg) Đáp số: 25 kg - HS nhận xét - Nhận xét và cho điểm HS Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài; Chuẩn bị bài: 12 - - Về nhà xem lại bài; Chuẩn bị bài tiết sau *********************************** Đạo đức Thực hành kĩ kì I I Mục tiêu : - Củng cố kiến thức đã học từ bài đến bài - Hiểu và thực đúng các bài đã học II Chuẩn bị : - Các câu hỏi từ bài đến bài III Thực hành kĩ : Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định : - Hát Giới thiệu bài thực hành 3.Thực hành : a Học tập, vệ sinh đúng : - HS thảo luận và trả lời 1/ Theo các em, cần xếp thời gian nào để học tập, vui chơi, làm việc và nghỉ ngơi hợp lý ? 2/ Vì cần phải lập thời gian biểu cho người ? Lop2.net (6) Trường tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp GV: LÊ THỊ HẢO b Biết nhận lỗi và sửa lỗi : - HS thảo luận và trả lời 3/ Em hãy kể lại trường hợp đã nhận và sửa lỗi người khác đã nhận và sửa lỗi với em c Gọn gàng, ngăn nắp : - HS thảo luận và trả lời 4/ Vì ta cần phải sống gọn gàng, ngăn nắp nhà trường ? 5/ Hãy nêu việc làm cụ thể thân cách sống gọn gàng, ngăn nắp trường nhà ? d Chăm làm việc nhà : - HS thảo luận và trả lời 6/Vì ta phải chăm làm việc nhà ? 7/ Nêu việc đã làm nhà e Chăm học tập : - HS thảo luận và trả lời 8/ Vì chúng ta cần phải chăm học tập ? 9/ Học tập nào gọi là chăm ? GV nhận xét và dặn dò: - Về nhà xem lại bài; Chuẩn bị bài: Quan - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài tâm giúp đỡ bạn tiết sau ***************************************************************T Thứ ba ngày 30 tháng 10 năm 2012 Kể chuyện Bà cháu I Mục tiêu : - Dựa vào tranh, kể lại đoạn câu chuyện Bà cháu - HS khá, giỏi biết kể lại toàn câu chuyện (BT2) II Đồ dùng dạy – Học : - GV: Tranh minh họa nội dung câu chuyện SGK Viết sẵn tranh lời gợi ý - HS: SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động - Hát Bài cũ - Gọi HS lên bảng nối tiếp kể lại - Mỗi em kể đoạn câu chuyện Sáng kiến bé Hà - Gọi HS đóng lại câu chuyện theo vai: - HS thực người dẫn chuyện, bé Hà, bố bé Hà, ông, bà - Nhận xét, cho điểm HS - Nhận xét chung Lop2.net (7) Trường tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp GV: LÊ THỊ HẢO Bài * Giới thiệu: - Câu chuyện Bà cháu có nội dung kể - Cuộc sống và tình cảm ba bà ai? cháu - Câu chuyện ca ngợi ? Về điều gì ? - Ca ngợi hai anh em và tình cảm người thân gia đình quý thứ cải - Trong kể chuyện hôm chúng ta cùng kể lại nội dung câu chuyện Bà cháu * Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện: - HS thảo luận nhóm kể đoạn câu - Thảo luận nhóm, đại diện nhóm nêu chuyện theo tranh nội dung tranh + Kể lại đoạn chuyện theo gợi ý - Khi HS kể GV có thể đặt câu hỏi gợi ý HS lúng túng + Tranh - Trong tranh vẽ nhân vật nào ? - Ba bà cháu và cô tiên - Bức tranh vẽ ngôi nhà trông nào? - Ngôi nhà rách nát - Cuộc sống ba bà cháu ? - Rất khổ cực, rau cháo nuôi nhà ấm cúng - Ai đưa cho hai anh em hạt đào ? - Cô tiên - Cô tiên dặn hai anh em điều gì ? - Khi bà nhớ gieo hạt đào lên mộ, các cháu giàu sang, sung + Tranh sướng - Hai anh em làm gì? - Khóc trước mộ bà - Bên cạnh mộ có gì lạ? - Mọc lên cây đào - Cây đào có đặc điểm gì kì lạ? - Nảy mầm, lá, đơm hoa, kết toàn + Tranh trái vàng, trái bạc - Cuộc sống hai anh em sau - Tuy sống giàu sang bà mất? càng ngày càng buồn bã - Vì vậy? - Vì thương nhớ bà + Tranh - Hai anh em lại xin cô tiên điều gì? - Đổi lại ruộng vườn, nhà cửa để bà sống lại - Điều kì lạ gì đã đến? - Bà sống lại xưa và thứ cải biến * Hoạt động 2: Kể lại toàn nội dung truyện + Kể lại toàn câu chuyện - HS khá, giỏi kể - Gọi HS nhận xét - Nhận xét bạn Củng cố – Dặn dò - Khi kể chuyện ta phải chú ý điều gì? - Kể lời mình Khi kể phải - Nhận xét tiết học thay đổi nét mặt, cử chỉ, điệu - Dặn HS nhà luyện kể thêm Lop2.net (8) Trường tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp GV: LÊ THỊ HẢO Toán 12 TRỪ ĐI MỘT SỐ : 12 – I Mục tiêu : - Biết cách thực phép trừ dạng 12 – 8, lập bảng 12 trừ số - Biết giải bài toán có phép trừ dạng 12 – * Bài tập cần làm: BT1 (a), BT2, BT4 II Chuẩn bị - GV: Bộ thực hành Toán; Que tính - HS: Vở, bảng con, que tính III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động Bài cũ: Luyện tập - Đặt tính tính: 51 – 35 81 – 48 38 + 47 - GV nhận xét, ghi điểm Bài - Tựa bài: 12 trừ số 12 - * Hoạt động 1: Phép trừ 12 – + Bước : Nêu vấn đề - Có 12 que tính, bớt que tính Hỏi còn lại bao nhiêu que tính? - Muốn biết còn bao nhiêu que tính ta làm nào? - Viết lên bảng: 12 – + Bước 2: Đi tìm kết - Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết - Hát - HS thực Bạn nhận xét - HS nhắc lại tựa bài - Nghe và nhắc lại bài toán - Thực phép trừ: 12 – - Thao tác trên que tính Trả lời: 12 que tính, bớt que tính, còn lại que tính - Yêu cầu HS nêu cách bớt - Đầu tiên bớt que tính Sau đó tháo bó que tính và bớt que (vì + = 8) Vậy còn lại que tính - 12 que tính bớt que tính còn lại que - Còn lại que tính tính? - Vậy 12 trừ bao nhiêu? - 12 trừ + Bước 3: Đặt tính và thực phép tính - Yêu cầu HS lên bảng đặt tính và thực _ 12 phép tính - Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và thực - Viết 12 viết xuống phép tính thẳng cột với Viết dấu – và kẻ vạch ngang 12 trừ 4, viết thẳng cột đơn vị Lop2.net (9) Trường tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp GV: LÊ THỊ HẢO * Hoạt động 2: Bảng công thức: 12 trừ số - Cho HS sử dụng que tính tìm kết các - Thao tác trên que tính, tìm kết phép tính phần bài học Yêu cầu HS và ghi vào bài học Nối tiếp thông báo kết và ghi lên bảng đọc kết phép tính 12 – = 12 – = 12 – = 12 - = 12 – = 12 – = 12 – = - Xóa dần bảng công thức 12 trừ số - Học thuộc lòng bảng công thức 12 cho HS học thuộc trừ số * Hoạt động 3: Luyện tập + Bài 1: a) - Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết - Làm bài vào - Gọi HS đọc chữa bài - Đọc chữa bài Cả lớp tự kiểm tra bài mình - Yêu cầu HS giải thích vì kết 3+9 và + = 12 + = 12 7+5= 12 + = 12 + = 12 5+7=12 9+3 12 – = 12 – = 12-7=5 12 – = 12 – = 12-5=7… - Yêu cầu giải thích vì biết + = 12 - Vì đổi chỗ các số hạng có thể ghi kết 12 – và tổng thì tổng không đổi 12 – mà không cần tính - Vì lấy tổng trừ số hạng này - Yêu cầu HS làm tiếp phần b số hạng và là các - Yêu cầu giải thích vì 12 – – có kết số hạng, 12 là tổng phép cộng + = 12 12 – - Cả lớp làm bài sau đó HS đọc chữa bài cho lớp kiểm tra + Bài 2: - Đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm bài 12 12 12 12 12 - - - - - - HS làm bài, em ngồi cạnh đổi kiểm tra bài cho - GV nhận xét - HS làm bài, sửa bài + Bài 4: - Gọi HS đọc đề bài - Đọc đề - Bài toán cho biết gì? - Bài toán cho biết có 12 vở, đó có bìa đỏ - Bài toán hỏi gì? - Tìm số có bìa xanh - Mời HS lên bảng tóm tắt và giải, lớp Bài giải Số bìa xanh là: làm bài vào - GV nhận xét, ghi điểm 12 – = (quyển) Đáp số: - HS nhận xét Lop2.net (10) Trường tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp GV: LÊ THỊ HẢO Củng cố – Dặn dò - Yêu cầu HS đọc lại bảng các công thức 12 - HS đọc trừ số - Nhận xét tiết học - - Nghe dặn dò - Dặn dò HS nhà học thuộc bảng công thức bài; Chuẩn bị: 32 - ************************************** Chính tả(Tập chép) BÀ CHÁU I Mục tiêu : - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn trích bài Bà cháu - Làm BT 2, ; BT 4a II Chuẩn bị : - Bảng phụ chép sẵn đoạn văn cần viết - Bảng phụ chép nội dung bài tập - Bảng phụ chép nội dung bài tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Khởi động Bài cũ: Ông và cháu - Gọi HS lên bảng - GV đọc các từ khó cho HS viết HS lớp viết vào bảng - Nhận xét, cho điểm HS - Nhận xét chung Bài Giới thiệu: - Trong chính tả hôm lớp mình chép lại phần cuối bài tập đọc Bà cháu Ôn lại số quy tắc chính tả * Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép + Ghi nhớ nội dung - Treo bảng phụ và yêu cầu HS đọc đoạn cần chép - Đoạn văn phần nào câu chuyện? - Câu chuyện kết thúc sao? Hoạt động học - Hát - HS viết theo lời đọc GV - HS nhắc lại tựa bài - HS đọc đoạn văn cần chép - Phần cuối - Bà móm mém, hiền từ sống lại còn nhà cửa, lâu đài, ruộng vườn thì biến - Tìm lời nói hai anh em đoạn? - “Chúng cháu cần bà sống lại” + Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn văn có câu? - câu - Lời nói hai anh em viết với - Đặt dấu ngoặc kép và sau dấu hai Lop2.net (11) Trường tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp GV: LÊ THỊ HẢO dấu câu nào? chấm *Kết luận: Cuối câu phải có dấu - HS nghe chấm Chữ cái đầu câu phải viết hoa + Hướng dẫn viết từ khó - GV yêu cầu HS đọc các từ dễ lẫn, khó - Đọc và viết bảng các từ: sống lại, màu và viết bảng các từ này nhiệm, ruộng vườn, móm mém, dang tay - Yêu cầu HS viết các từ khó - HS viết bảng lớp HS lớp viết bảng - Chỉnh sửa lỗi chính tả + Chép bài: + Soát lỗi + Chấm bài : - Tiến hành tương tự các tiết trước * Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả + Bài - Gọi HS đọc yêu cầu - Tìm tiếng có nghĩa để điền vào - Gọi HS đọc mẫu các ô trống bảng đây - Dán bảng phụ ghi nội dung BT + g: gừ; gờ/gở/gỡ; ga/gà/gá/gả/gã/gạ; gu/gù/gụ; gô/gồ/gỗ; gò/gõ + gh:ghi/ghì;ghê/ghế;ghé/ghe/ghè/ghẻ/ghẹ - Gọi HS nhận xét bài bạn - Nhận xét Đúng / Sai - GV cho điểm HS + Bài - Gọi HS đọc yêu cầu a) Trước chữ cái nào em viết - Đọc yêu cầu SGK gh mà không viết g? - Ghi bảng : gh + i, ê, e - Viết gh trước chữ: i, ê, e b) Trước chữ cái nào em viết g mà không viết gh? - Ghi bảng: g + a, ă, â, o, ô, ơ, u, - Chỉ viết g trước chữ: a, ă, â, o, ô, ơ, u, + Bài - Gọi HS đọc yêu cầu 4a) - Điền vào chỗ trống s hay x - Treo bảng phụ và gọi HS lên bảng a) nước sôi; ăn xôi; cây xoan; siêng làm Dưới lớp làm vào - GV gọi HS nhận xét - HS nhận xét : Đúng / Sai - GV cho điểm Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS nhà ghi nhớ quy tắc - Về nhà xem lại bài; Chuẩn bị bài tiết sau chính tả g/gh Chuẩn bị: Cây xoài ông em ************************************* Lop2.net (12) Trường tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp GV: LÊ THỊ HẢO Tự nhiên và xã hội Gia đình I Mục tiêu : - Kể số công việc thường ngày người gia đình - Biết các thành viên gia đình cần cùng chia sẻ công việc nhà * HS khá, giỏi nêu tác dụng các việc làm em gia đình II Chuẩn bị - GV: Hình vẽ SGK trang 24, 25 (phóng to) Một tờ giấy A3, bút Phần thưởng - HS: SGK: Xem trước bài III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động - Hát Bài cũ: Ôn tập: Con người và sức khoẻ Bài - Trong lớp mình có bạn nào biết bài - 1, HS hát (Bài:Cả nhà thương nhau, hát gia đình không? nhạc và lời: Phạm Văn Minh Ba nến, nhạc và lời Ngọc Lễ…) - Các em có thể hát bài hát đó không? - Những bài hát mà các em vừa trình bày có - Nói bố, mẹ, cái và ca ngợi tình ý nghĩa gì? Nói ai? cảm gia đình - GV dẫn dắt vào bài Giới thiệu: - Tựa bài: Gia đình - HS nhắc lại tựa bài * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm + Bước 1: - Yêu cầu: Các nhóm HS thảo luận theo yêu - Các nhóm HS thảo luận: cầu: - Hãy kể tên việc làm thường Hình thức thảo luận: Mỗi nhóm ngày người gia đình bạn phát tờ giấy A3, chia sẵn các cột; các thành viên nhóm thay ghi vào giấy + Bước 2: Việc làm ngày của: - Nghe các nhóm HS trình bày kết thảo - Đại diện các nhóm HS lên trình bày luận kết thảo luận - GV nhận xét * Hoạt động 2: Làm việc với SGK theo nhóm + Bước 1: Yêu cầu HS thảo luận nhóm để - Các nhóm HS thảo luận miệng (Ông và nói việc làm người gia tưới cây, mẹ đón Mai; mẹ nấu cơm, đình Mai Mai nhặt rau, bố sửa quạt) + Bước 2: Nghe 1, nhóm HS trình bày kết -1, nhóm HS vừa trình bày kết quả thảo luận, vừa kết hợp tranh (phóng to) trên bảng Lop2.net (13) Trường tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp GV: LÊ THỊ HẢO + Bước 3: Chốt kiến thức : Như người gia đình có việc làm phù hợp với mình Đó chính là trách nhiệm thành viên gia đình - Hỏi: Nếu người gia đình không - Thì lúc đó không gọi là gia làm việc, không làm tròn trách nhiệm đình - Hoặc: Lúc đó người gia mình thì việc gì hay điều gì xảy ra? đình không vui vẻ với … + GV kết luận: Trong gia đình, thành - HS nghe viên có việc làm – bổn phận riêng mình Trách nhiệm thành viên là góp phần xây dựng gia đình vui vẻ, thuận hoà * Hoạt động 3: Thi đua các nhóm + Bước 1: Yêu cầu các nhóm HS thảo luận - Các nhóm HS thảo luận miệng để nói hoạt động người gia đình Mai lúc nghỉ ngơi + Bước 2: Yêu cầu đại diện các nhóm vừa - Đại diện các nhóm lên trình bày tranh, vừa trình bày Nhóm nào vừa nói đúng, vừa trôi chảy + Bước 3: GV khen nhóm thắng thì nhóm thắng - Hỏi: Vậy gia đình em, lúc - Một vài cá nhân HS trình bày nghỉ ngơi, các thành viên thường làm gì? - Hỏi: Vào ngày nghỉ, dịp lễ, Tết … - Được tắm biển, siêu thị, chợ em thường bố mẹ cho đâu? mua sắm… - GV chốt kiến thức (Bằng bảng phụ): - HS đọc lại nội dung cần ghi nhớ đã + Mỗi người có gia đình ghi trên bảng phụ + Mỗi thành viên gia đình có công việc gia đình phù hợp và người có trách nhiệm tham gia, góp phần xây dựng gia đình vui vẻ, hạnh phúc + Sau ngày làm việc vất vả, gia đình có kế hoạch nghỉ ngơi như: họp mặt vui vẻ, thăm hỏi người thân, chơi công viên, siêu thị, vui chơi dã ngoại * Hoạt động 4: Thi giới thiệu g/đình em - GV phổ biến thi Giới thiệu gia - cá nhân HS xung phong đứng trước đình em lớp, giới thiệu trước lớp gia đình - GV khen tất các cá nhân HS tham gia mình và tình cảm mình với gia đình thi - Hỏi: Em phải làm gì để góp phần xây - Phải học tập thật giỏi /Phải biết nghe dựng gia đình? lời ông bà, cha mẹ /Phải tham gia công Củng cố – Dặn dò việc gia đình - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà xem lại bài; Chuẩn bị bài: - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài Đồ dùng gia đình tiết sau Lop2.net (14) Trường tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp GV: LÊ THỊ HẢO Thứ tư ngày 31 tháng 10 năm 2012 Tập đọc Cây xoài ông em I Mục tiêu : - Biết nghỉ sau các dấu câu; bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi - Hiểu nội dung: Tả cây xoài ông trồng và tình cảm thương nhớ ông hai mẹ bạn nhỏ (trả lời CH 1, 2, 3) II Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK - Quả xoài (nếu có) ảnh xoài - Bảng phụ viết sẵn câu cần hướng dẫn HS luyện đọc III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động Bài cũ: Bà cháu - Kiểm tra HS đọc bài Bà cháu - Cuộc sống hai anh em trước và sau bà có gì thay đổi? - Cô tiên có phép màu nhiệm nào? - Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì? - GV nhận xét, ghi điểm - Nhận xét chung Bài Giới thiệu: - Đưa tranh hay xoài thật và hỏi: Đây là gì? - Xoài là loại hoa thơm và ngon Nhưng cây xoài lại có đặc điểm và ý nghĩa khác Chúng ta cùng học bài Cây xoài ông em để hiểu thêm điều này - Ghi tên bài lên bảng * Hoạt động 1: Luyện đọc + Đọc mẫu: - GV đọc mẫu sau đó gọi HS khá đọc lại - Chú ý: giọng nhẹ nhàng, chậm, tình cảm Nhấn giọng các từ ngữ gợi tả gợi cảm + Hướng dẫn phát âm từ khó, dễ lẫn - Gọi HS đọc câu bài sau đó tìm các từ khó, dễ lẫn câu - Yêu cầu HS đọc lại các từ khó đã ghi lên bảng + Đọc đoạn Lop2.net - Hát - Đọc đoạn 1, 2, và trả lời câu hỏi: - Đọc đoạn và trả lời câu hỏi - Đọc toàn bài và trả lời câu hỏi - Quả xoài - HS nghe - HS nhắc lại tựa bài - HS đọc bài Cả lớp theo dõi và đọc thầm theo - Nối tiếp đọc bài Mỗi HS đọc câu - Các từ ngữ: lẫm chẫm, đu đưa, xoài tượng, nếp hương - HS đọc đoạn trước lớp; HS đọc (15) Trường tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp GV: LÊ THỊ HẢO đoạn - Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn + Hướng dẫn ngắt giọng - Mùa xoài nào,/ mẹ em chọn - Giới thiệu các câu luyện đọc (đã chép trên chín vàng/ và to nhất,/ bày lên bàn thờ ông./ bảng) yêu cầu HS tìm cách đọc Ăn xoài cát chín trảy từ cây ông em trồng,/ kèm với xôi nếp hương,/ thì em / không thứ gì ngon bằng./ - Nhấn giọng các từ gạch chân và từ: lẫm chẫm, nở trắng cành, to, đu đưa, càng nhớ ông, dịu dàng, đậm - Giải nghĩa số từ HS không hiểu đà, đẹp, to + Đọc nhóm - Từng HS đọc bài nhóm, các bạn nhóm theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho - HS đại diện nhóm thi đọc - Đọc đồng + Thi đọc các nhóm + Cả lớp đọc đồng * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Gọi HS đọc đoạn và trả lời các câu - HS đọc hỏi - Cây xoài ông trồng thuộc loại xoài gì? - Xoài cát 1/Tìm hình ảnh đẹp cây xoài cát Hoa nở trắng cành, chùm to đu đưa theo gió mùa hè 2/ Quả xoài cát chín có mùi, vị, màu sắc Có mùi thơm dịu dàng, vị đậm nào? đà, màu sắc vàng đẹp 3/ Tại mẹ lại chọn xoài ngon Để tưởng nhớ, biết ơn ông đã trồng bày lên bàn thờ ông? cây cho cháu có ăn - Vì nhìn cây xoài bạn nhỏ lại càng nhớ - Vì ông đã ông? 4/ Tại bạn nhỏ cho xoài cát Vì xoài cát thơm ngon, bạn đã ăn nhà mình là thứ quà ngon từ nhỏ Cây xoài lại gắn với kỉ niệm người ông đã - Gọi HS nói lại nội dung bài, vừa nói vừa - HS lên bảng thực yêu cầu vào tranh minh họa GV Củng cố – Dặn dò - Hỏi: Bài văn nói lên điều gì? - Tình cảm thương nhớ hai mẹ người ông đã - Qua bài văn này học tập điều gì? - Phải luôn nhớ và biết ơn người đã mang lại cho mình điều tốt - Nhận xét tiết học lành - Dặn dò HS nhà học lại bài và chuẩn bị: Sự tích cây vú sữa - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài tiết sau Lop2.net (16) Trường tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp GV: LÊ THỊ HẢO Toán 32 – I Mục tiêu : - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 32 – - Biết giải bài toán có phép trừ dạng 32 – - Biết tìm số hạng tổng * Bài tập cần làm: BT1(dòng 1), BT2 (a,b), BT3, BT4 II Chuẩn bị - GV: Bộ thực hành toán Que tính - HS: Vở, bảng Que tính III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động Bài cũ: 12 - - Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng công thức 12 trừ số - Nhận xét và cho điểm HS Bài - Tựa bài: 32 - * Hoạt động 1: Phép trừ 32 – + Bước 1: Nêu vấn đề - Nêu: Có 32 que tính, bớt qua tính Hỏi còn bao nhiêu que tính? - Để biết còn lại bao nhiêu que tính chúng ta phải làm nào? - Viết lên bảng 32 – + Bước 2: Đi tìm kết - Yêu cầu em ngồi cạnh thảo luận, tìm cách bớt que tính và nêu số que còn lại - Còn lại bao nhiêu que tính? - Em làm nào để tìm 24 que tính? - Hát - HS đọc, bạn nhận xét - HS nhắc lại tựa bài - Nghe và nhắc lại đề toán - Chúng ta phải thực phép trừ 32 - - Thảo luận theo cặp Thao tác trên que tính - Còn lại 24 que tính - Có bó que tính và que tính rời Đầu tiên bớt que tính rời Sau đó, tháo bó thành 10 que tính rời và bớt tiếp que tính Còn lại bó que tính và que tính rời là 24 que tính (HS có thể bớt theo nhiều cách khác nhau) - Vậy 32 que tính bớt que tính còn bao - 32 que tính, bớt que tính còn 24 que nhiêu que tính? tính - Vậy 32 trừ bao nhiêu? - 32 trừ 24 + Bước 3: Đặt tính và thực tính (kỹ thuật tính) Lop2.net (17) Trường tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp GV: LÊ THỊ HẢO - Gọi HS lên bảng đặt tính Sau đó yêu _ 32 cầu nói rõ cách đặt tính, cách thực phép tính 24 - Em đặt tính nào? - Viết 32 viết xuống thẳng cột với 2.Viết dấu trừ và kẻ vạch ngang - Tính từ đâu đến đâu? Hãy nhẩm to kết - Tính từ phải sang trái: không trừ bước lấy 12 trừ 4, viết 4, nhớ trừ viết - Yêu cầu nhiều HS nhắc lại cách đặt tính và thực phép tính * Hoạt động 2: Luyện tập + Bài - Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS đọc; lớp đọc thầm - Yêu cầu HS tự làm bài Gọi HS - Làm bài cá nhân 52 82 22 62 42 lên bảng làm bài -9 -4 -3 - -6 - Nhận xét và ghi điểm 43 78 19 55 36 + Bài - Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài - Đọc đề bài - Để tính hiệu ta làm nào? - Ta lấy số bị trừ, trừ số trừ - Yêu cầu HS làm bài HS làm trên bảng a) _ 72 b) _ 42 lớp 65 36 - Gọi HS nhận xét bài bạn trên bảng - Nhận xét bài cách đặt tính thực phép tính - Nhận xét và cho điểm + Bài 3: - Gọi HS đọc đề bài - Đọc đề bài - Cho nghĩa là nào? - Nghĩa là bớt đi, trừ - Yêu cầu HS tự ghi tóm tắt và giải - HS thực Bài giải Số nhãn Hoà còn lại là: - GV nhận xét, ghi điểm 22 – = 13 (nhãn vở) + Bài 4: Đáp số: 13 nhãn - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Tìm x - x là gì các phép tính bài? - x là số hạng chưa biết phép cộng - Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm - Lấy tổng trừ số hạng đã biết nào? - Yêu cầu HS làm bài trên bảng lớp Cả lớp - Làm bài tập a) x + = 42 ; b) + x = 62 làm vào vở; Sau đó nhận xét, cho điểm x = 42 – x = 62 - x = 35 x = 57 Củng cố – Dặn dò - Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và thực - HS nêu Lop2.net (18) Trường tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp GV: LÊ THỊ HẢO phép tính 32 – - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà xem lại bài và chuẩn bị - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài bài: 52 – 28 tiết sau *************************************** Thñ c«ng: ễn tập chương I - kỹ thuật gấp hình I Môc tiªu: - Củng cố kiến thức, kĩ năng, gấp hình đã học - Gấp ít hình để làm đồ chơi * Học sinh khéo tay: Gấp ít hai hình để làm đồ chơi Hình gấp cân đối II §å dïng d¹y häc: - GV: Bài mẫu các loại hình đã học - HS : GiÊy thñ c«ng, kÐo, hå d¸n, bót mµu III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học - H¸t ổn định tổ chức: (1’) KT bµi cò :(1-2’)- KT sù chuÈn bÞ cña h/s - NhËn xÐt Bµi míi: (30’) - Nh¾c l¹i a Giíi thiÖu bµi: - Ghi ®Çu bµi: b Thùc hµnh: - YC h/s nh¾c l¹i c¸c thao t¸c gÊp tªn löa, gÊp m¸y bay ph¶n lùc, m¸y bay ®u«i rêi, gÊp thuyÒn kh«ng - H/S nªu: mui, cã mui - Gồm hai bước: Bước 1: Tạo + Gấp tên lửa: Gồm bước? mũi thân, bước 2: Tạo tên lửa và sö dông - Gồm bước Bước 1: Tạo mũi, + Gấp máy bay phản lực: Gồm bước? thân cánh; Bước 2:Tạo máy bay vµ sö dông - Gồm bước: Bước1: Gấp và cắt + Gấp máy bay đuôi rời : Gồm bước? t¹o h×nh vu«ng vµ h×nh ch÷ nhật; Bước 2: Gấp đầuvà cánh; Bước3: Làm thân và đuôi: Bước4:Lắp thân và đuôi,sử dụng - Gồm bước: Bước1: Gấp tạo + Gấp thuyền phẳng đáy không mui: Gồm thân và mũi thuyền; Bước 2: Tạo bước? thuyÒn + Gấp thuyền phẳng đáy có mui: Gồm bước? - Gồm bước: Bước1: Gấp tạo thân và mũi thuyền; Bước 2: Tạo - YC gÊp theo nhãm mçi nhãm gÊp mét lo¹i h×nh thuyÒn cã mui - C¸c nhãm gÊp kh¸c Lop2.net (19) Trường tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp GV: LÊ THỊ HẢO - HD cho c¸c nhãm trang trÝ theo së thÝch c Tr×nh bµy s¶n phÈm: - YC c¸c nhãm lªn tr×nh bµy Cñng cè – dÆn dß: (2’) - Đánh giá sản phẩm, nhận xét tinh thần, thái độ häc tËp, sù chuÈn bÞ cña h/s - ChuÈn bÞ giÊy thñ c«ng bµi sau thùc hµnh gÊp Các loại hình đã học - NhËn xÐt tiÕt häc - NhËn xÐt – b×nh chän **************************************************************** Thứ năm ngày tháng 11 năm 2012 Luyện từ và câu Từ ngữ đồ dùng và công việc nhà I Mục tiêu : - Nêu số từ ngữ, đồ vật và tác dụng đồ vật vẽ ẩn tranh (BT 1) ; tìm từ ngữ công việc đơn giản nhà có bài thơ Thỏ thẻ (BT 2) II Đồ dùng dạy – Học - Tranh minh hoạ bài tập SGK - bút dạ, tờ giấy khổ A3 III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động Bài cũ - Gọi HS lên bảng - Hát - HS đọc bài tập - Nhận xét, cho điểm HS Bài - Tựa bài: Từ ngữ đồ dùng và các vật nhà * Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài + Bài - Gọi HS đọc đề bài - Treo tranh -Chia lớp thành nhóm Phát cho nhóm tờ giấy, bút và yêu cầu viết thành cột: tên đồ dùng và ý nghĩa công dụng chúng Lop2.net - HS 1: Tìm từ người gia đình, họ hàng họ ngoại - HS 2: Tìm từ người gia đình, họ hàng họ nội - Đọc miệng - HS nhắc lại tựa bài - HS đọc; Cả lớp đọc thầm - HS quan sát -Tìm các đồ vật ẩn tranh và cho biết đồ vật dùng để làm gì? - Hoạt động theo nhóm Các nhóm tìm (20) Trường tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp GV: LÊ THỊ HẢO đồ dùng và ghi các nội dung vào phiếu theo yêu cầu - Gọi các nhóm đọc bài mình và các - Đọc và bổ sung Lời giải : nhóm có ý kiến khác bổ sung - bát hoa to để đựng thức ăn cái thìa để xúc thức ăn cái chảo có tay cầm để rán, xào thức ăn cái cốc in hoa chén to có tai để uống trà đĩa hoa đựng thức ăn ghế tựa để ngồi cái kiềng để bắc bếp cái thớt để thái thịt, thái rau dao để thái cái thang để trèo lên cao, cái giá treo mũ áo, cái bàn đặt đồ vật và ngồi làm việc bàn HS, cái chổi để quét nhà cái nồi có hai quai để nấu thức ăn - GV nhận xét và kết luận đàn ghi-ta để chơi nhạc * Hoạt động 2: Thực hành + Bài tập - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc bài - HS đọc bài thơ Thỏ thẻ - HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi - Tìm từ ngữ việc mà bạn - Đun nước, rút rạ nhỏ muốn làm giúp ông? - Bạn nhỏ muốn ông làm giúp việc - Xách xiêu nước, ôm rạ, dập lửa, thổi gì? khói - Những việc bạn nhỏ muốn làm giúp ông - Việc bạn nhờ ông giúp nhiều nhiều hay việc bạn nhờ ông giúp nhiều hơn? - Bạn nhỏ bài thơ có nét gì ngộ - Bạn muốn đun nước tiếp khách nghĩnh? lại biết việc rút rạ nên ông phải làm hết, ông buồn cười Thế thì lấy ngồi tiếp khách? - Ở nhà em thường làm việc gì giúp gia - Tùy câu trả lời HS Càng nhiều đình? HS nói càng tốt - Em thường nhờ người lớn làm việc - HS nêu gì? Củng cố – Dặn dò - Tìm từ các đồ vật gia đình - Bàn, ghế, tủ,… em? - Em thường làm gì để giúp gia đình? - Quét nhà, nhặt rau,… - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà xem lại bài; Chuẩn bị: Từ - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài ngữ tình cảm gia đình tiết sau ***************************************** Lop2.net (21)