AB, AM vaø nhaän xeùt AM = AB, neân ñieåm 2 + Giáo viên cho học sinh thực hành theo bài 1a sách GK yêu cầu học sinh biết xác định M là trung điểm của đoạn thẳng AB.. trung điểm của một đ[r]
(1)Kế hoạch lên lớp môn Toán – L ớp Ba Thứ ngày tháng năm 20 Tuaàn : 20 Tieát : 96 Bài dạy : ĐIỂM Ở GIỮA – TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG A MUÏC TIEÂU Giuùp hoïc sinh: Hiểu nào là điểm hai điểm cho trước Hiểu nào là trung điểm đoạn thẳng B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Veõ saün hình baøi taäp vaøo baûng phuï C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kieåm tra baøi cuõ: + Goïi hoïc sinh laøm baøi vaø 6/97 SGK + hoïc sinh leân baûng laøm baøi + Giaùo vieân nhaän xeùt vaø ghi ñieåm + Lớp theo dõi và nhận xét Bài mới: a) Hoat ñong 1: Giao vien giôi thieu ñiem ô giöa Muc tieu: HS biet ñöôc the nao la ñiem giöa : Cach tien hanh + Vài học sinh nhắc lại: “O là điểm hai điểm A và B, A bên trái điển O; B là điểm bên phải điểm O, với điều A O B kiện trước tiên ba điểm phải thẳng hàng” + Nhấn mạnh: A, O, B là ba điểm thẳng + Học sinh trả lời theo yêu cầu giáo hàng, theo thứ tự trên O là điểm hai viên ñieåm A & B + Hoạt động 2: Giáo viên cho vài ví dụ khác để củng cố khái niệm trên Muïc tieâu: Nhö muïc tieâu baøi hoïc Caùch tieán haønh: b) Giới thiệu trung điểm đoạn thẳng 3cm cm A M B + Gv nhấn mạnh: Hai điều kiện để M là trung ñieåm cuûa ñoan AB - M là điểm hai điểm A & B - AM = MB (độ dài đoạn thẳng AM độ dài đoạn thẳng MB và cùng cm) + Giáo viên cho vài ví dụ khác để củng cố khaùi nieäm treân c) Thực hành: Baøi taäp A M B O C N D Lop1.net + Vaøi hoïc sinh nhaéc laïi: “M là trung điểm đoạn A & B, với điều kiện M là điểm A & B, đồng thời đoạn thẳng AM = MB” + Học sinh trả lời + Học sinh trả lời theo yêu cầu SGK a) ba ñieåm thaúng haøng laø : A,M,B ; M,O,N ; C,N,D b) - M là điểm hai điểm A & B - N là điểm hai điểm C & D - O là điểm hai điểm M & N + Keát quaû: Câu a và e đúng Caâu b, c, d laø caâu sai (2) Kế hoạch lên lớp môn Toán – L ớp Ba Baøi taäp + Giáo viên gơi ý cho học sinh trả lời Yêu + Hoïc sinh giaûi thích: cầu học sinh nêu lý sai đúng? - I laø trung ñieåm cuûa BC , vì B,C,I thaúng Baøi taäp haøng vaø BI = IC + Giáo viên treo bảng phụ vẽ hình bài và + Tương tự: gọi học sinh trả lời theo yêu cầu SGK - O là trung điểm đoạn thẳng AD - O là trung điểm đoạn thẳng IK B I C - K là trung điểm đoạn thẳng GE A O D + Vài học sinh trả lời theo yêu cầu giáo vieân G K E Hoạt động 3: Củng cố và dặn dò: + Giaùo vieân goïi hoïc sinh nhaéc laïi noäi dung cuûa baøi maãu vaø saùch GK trang 98 + Một điểm nào gọi là điểm giữa? + Moät ñieåm nhö theá naøo goïi laø trung ñieåm? + Nhận xét, đánh giá tiết học RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY : Lop1.net (3) Kế hoạch lên lớp môn Toán – L ớp Ba Thứ ngày tháng năm 20 Tuaàn : 20 Tieát : 97 Baøi daïy : LUYEÄN TAÄP A MUÏC TIEÂU Giuùp hoïc sinh: Củng cố khái niệm trung điểm đoạn thẳng Biết cách xác định trung điểm đoạn thẳng cho trước B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Chuẩn bị cho bài (thực hành gấp giấy) C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kieåm tra baøi cuõ: + Goïi hoïc sinh neâu mieäng baøi taäp 3/98 + học sinh trả lời, lớp theo dõi và nhận xét + Giaùo vieân nhaän xeùt vaø ghi ñieåm Bài mới: Hoạt động 1: Thực hành các bài tập sau: Muïc tieâu: Nhö muïc tieâu baøi hoïc Caùch tieán haønh: + Học sinh dùng thước đo cm, đo đoạn thẳng Baøi taäp AB, AM vaø nhaän xeùt AM = AB, neân ñieåm + Giáo viên cho học sinh thực hành theo bài 1a sách GK (yêu cầu học sinh biết xác định M là trung điểm đoạn thẳng AB trung điểm đoạn thẳng cho trước, Nếu đọan thẳng AM nửa đoạn thẳng AB thì M là “trung điểm” đoạn + Học sinh dùng thước đo cm đo đoạn thẳng CD, sau đó lấy độ dài đoạn thẳng CD thaúng AB) + Bài 1b Gọi học sinh đọc yêu cầu đề và chia cho 2, xác định Trung điểm đoạn thực hành đo và xác định trung điểm thẳng CD tương tự bài mẫu 1a đoạn thẳng CD + Học sinh thực hành theo hướng dẫn giaùo vieân Baøi taäp + Cho học sinh chuẩn bị tờ giấy hình chữ nhật làm phần thực hành saùch giaùo khoa + Giaùo vieân theo doõi vaø ghi ñieåm cho hoïc + Học sinh thực trả lời theo yêu sinh laøm nhanh vaø chính xaùc nhaát caàu cuûa giaùo vieân Hoạt động 2: Củng cố & dặn dò: + Cho học sinh thực hành sợi dây xác định trung điểm thước kẻ có Lop1.net (4) Kế hoạch lên lớp môn Toán – L ớp Ba vạch cm và cho biết trước độ dài đọan thaúng caàn tìm trung ñieåm Ví duï: cm, 14 cm, 20 cm + Nhận xét và đánh giá tiết học RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY : Thứ ngày tháng năm 20 Tuaàn : 20 Tieát : 98 Baøi daïy : SO SAÙNH CAÙC SOÁ TRONG PHAÏM VI 10 000 A MUÏC TIEÂU Giuùp hoïc sinh: Nhaän bieát caùc daáu hieäu vaø caùch so saùnh caùc soá phaïm vi 10 000 Củng cố tìm số lớn nhất, số bé nhóm các số Củng cố quan hệ số đơn vị đo đại lượng cùng loại B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Phaán maøu, Baûng Vieát saün baøi taäp 1, leân baûng phuï C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kieåm tra baøi cuõ: + Giáo viên kiểm tra bài tập hướng dẫn + Gọi học sinh lên bảng làm bài, học luyeän taäp theâm cuûa tieát 97 sinh laøm moät baøi + G.vieân nhaän xeùt vaø ghi ñieåm cho hoïc sinh Bài mới: + Hoat đong 1: Giơi thieu bai (xem sach GV + Nghe giáo viên giới thiệu bài trang172) Muc tieu: Nhö muc tieu bai hoc Cach tien hanh: + học sinh lên bảng điền dấu, lớp làm vào + H.dẫn so sánh các số phạm vi 10 000 nháp a) So sánh hai số có các chữ số khác + Giaùo vieân vieát leân baûng 999 1000 vaø yeâu + Hoïc sinh ñieàn: 9999 > 10 000 caàu hoïc sinh ñieàn vaøo choã troáng caùc daáu Hoïc sinh ñieàn : 9000 > 8999 thích hợp (< ; > ; =) + ? Hãy so sánh 9999 với 10 000 ? b) So sánh hai số có cùng số chữ số + Hoïc sinh neâu yù kieán + Yêu cầu học sinh điền dấu (< ; > ; =) vào + Gọi học sinh trả lời, lớp nhận xét bổ sung choã troáng : 9000 8999 + ? Vì em ñieàn nhö vaäy? + Học sinh suy nghĩ và trả lời + ? Khi so sánh các số có ba chữ số khác nhau, chuùng ta so saùnh nhö theá naøo? Gv: Với các số có bốn chữ số, chúng ta Lop1.net (5) Kế hoạch lên lớp môn Toán – L ớp Ba so sánh Dựa vào cách so sánh các số có ba chữ số, em nào nêu cách so sánh các số có bốn chữ số với ? + Giáo viên đặt câu hỏi gợi ý cho học sinh Chúng ta bắt đầu so sánh từ đâu ? + Chúng ta bắt đầu so sánh các chữ số cùng hàng với nhau, từ hàng cao đến hàng thấp (từ trái sang phải) số nào có hàng nghìn lớn thì số đó lớn và ngược lại, thì ta tiếp tục so sánh hàng trăm, hàng chục hàng đơn vị + 6579 < 6580 vì hai soá coù soá haøng nghìn, haøng traêm baèng nhöng soá haøng chuïc < neân 6579 < 6580 + Yêu cầu học sinh so sánh 6579 với 6580 và giaûi thích keát quaû so saùnh ? + học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vào bài tập 1942 > 998 9650 < 9651 1999 < 2000 9156 > 6951 6742 > 6722 1965 > 1956 9000 + = 9009 6591 = 6591 + Học sinh nhận xét đúng sai Hoạt động 2: Luyện tập Muïc tieâu: Nhö muïc tieâu baøi hoïc Caùch tieán haønh: Baøi taäp Giáo viên yêu cầu học sinh tự làm bài + 1km > 985m ; vì 1km = 1000m 70 phút > ; vì = 60 phút + Yeâu caàu hoïc sinh nhaän xeùt baøi treân baûng Baøi taäp + Tiến hành tương tự bài (chú ý yêu caàu hoïc sinh giaûi thích caùch ñieàn cuûa taät caû caùc daáu ñieàn baøi) Baøi taäp + Yêu cầu học sinh tự làm bài + học sinh lên bảng khoanh tròn vào số lớn nhaát phaàn a vaø soá beù nhaát phaàn b + Lớp nhận xét bài bạn trên bảng + Gọi học sinh nêu lại cách so sánh trước lớp + Yêu cầu lớp nhận xét bài trên bảng Hoạt động 3: Củng cố & dặn dò: + Yeâu caàu hoïc sinh neâu laïi caùch so saùnh caùc số có bốn chữ số với dựa vào so sánh các chữ số chúng + Giáo viên tổng kết học, dặn dò học sinh nhà làm bài tập vào bài tập RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY : Lop1.net (6) Kế hoạch lên lớp môn Toán – L ớp Ba Thứ ngày tháng năm 20 Tuaàn : 20 Tieát : 99 Baøi daïy : LUYEÄN TAÄP A MUÏC TIEÂU Giuùp hoïc sinh: Củng cố so sánh các số phạm vi 10 000, viết bốn số theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại Củng cố thứ tự các số tròn trăm, tròn nghìn (sắp xếp trên tia số) và cách xác định trung điểm đoạn thẳng Củng cố trung điểm đoạn thẳng B CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kieåm tra baøi cuõ: + Giáo viên kiểm tra bài tập hướng dẫn + học sinh lên bảng làm bài luyeän taäp theâm cuûa tieát 98 + Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh Bài mới: a) Hoạt động 1: Giới thiệu bài (theo SGV) + Nghe Giáo viên giới thiệu bài Muïc tieâu: Nhö muïc tieâu baøi hoïc Caùch tieán haønh: b) Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập Muïc tieâu: Nhö muïc tieâu baøi hoïc Caùch tieán haønh: + Học sinh lên bảng làm bài, Lớp làm vào Bài tập Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập a) 4082; 4208; 4280; 4802 baøi nhö caùch laøm baøi 1, tieát 98 Baøi taäp b) 4802; 4280; 4208; 4082 + Yêu cầu học sinh tự làm bài + học sinh lên bảng thi viết với nhau, lớp Lop1.net (7) Kế hoạch lên lớp môn Toán – L ớp Ba Baøi taäp + Yeâu caàu hoïc sinh ngoài caïnh cuøng thi viết số với laøm vaøo vo73 baøi taäp, sau phuùt hoïc sinh ngồi cạnh đổi kiểm tra bài lẫn nhau, làm đúng và nhanh là thắng + Hoïc sinh quan saùt tia soá + Giáo viên chữa bài trên bảng a) 100 ; b) 1000 ; c) 999 ; d) 9999 + Lớp làm vào bài tập baøi taäp + Gọi học sinh lên bảng vừa vào các + Giáo viên treo bảng phụ có vẽ sẵn các tia vạch, vừa đọc số tương ứng với vạch đó soá baøi sau: + Yeâu caàu hoïc sinh laøm phaàn a + ? Mỗi vạch trẹn tia số ứng với số nào? A B 100 200 300 400 500 600 + Trung điểm đoạn thẳng AM là điểm + Học sinh trên bảng, điểm ứng với số naøo? 300 + Yeâu caàu hoïc sinh giaûi thích vì trung + Hoïc sinh laøm baøi vaø giaûi thích điểm ứng với số 300 + Học sinh tự làm tiếp phần b, sau đó yêu cầu học sinh tự giải thích C 1000 D 2000 3000 4000 5000 + Giáo viên nhận xét, chỉnh sửa để lời giải thích cuûa hoïc sinh chính xaùc hôn Hoạt động 3: Củng cố & dặn dò: + Tổng kết học, dặn dò học sinh nhà làm bài vào bài tập và chuẩn bị bài sau RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY : Lop1.net 6000 (8) Kế hoạch lên lớp môn Toán – L ớp Ba Thứ ngày tháng năm 20 Tuaàn : 20 Tieát : 100 Baøi daïy : PHEÙP COÄNG CAÙC SOÁ TRONG PHAÏM VI 10 000 A MUÏC TIEÂU Giuùp hoïc sinh: Biết thực phép cộng các số phạm vi 10 000 (bao gồm đặt tính tính đúng) Củng cố ý nghĩa phép cộng qua giải bài toán có lời văn phép cộng B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng phụ ghi sẵn bài toán mẫu SGK trang 102 C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kieåm tra baøi cuõ: + Giáo viên kiểm tra bài tập hướng dẫn + học sinh lên bảng làm bài luyeän taäp theâm cuûa tieát 99 + Nhaän xeùt vaø cho ñieån hoïc sinh Bài mới: + Giới thiệu bài theo SGV + Nghe Giáo viên giới thiệu bài + Hoạt động 1: Hướng dẫn cách thực pheùp coäng: Muïc tieâu: Nhö muïc tieâu baøi hoïc Lop1.net (9) Kế hoạch lên lớp môn Toán – L ớp Ba Caùch tieán haønh: 3526 + 2759 a) Hình thaønh pheùp coäng 3526 + 2759 + Giáo viên nêu yêu cầu bài toán trang 102 + Muốn biết hai phân xưởng làm bao nhieâu, chuùng ta phaûi laøm nhö theá naøo ? + Dựa vào cách tính tổng các số có ba chữ số, em hãy thực tính tổng 3526 + 2759 b) Ñaët tính vaø tính 3526 + 2759 + Nêu cách đặt tính thực phép tính toång 3526 + 2759 ( Saùch Gvieân/ 177) + Bắt đầu cộng từ đâu? + Hãy nêu bước tính cộng 3526 + 2759 c) Neâu qui taéc tính: + Muốn thực tính cộng các số có bốn chữ số với ta làm nào? + Luyeän taäp Baøi taäp + Gọi học sinh nêu yêu cầu đề bài + Học sinh tự làm bài Hoạt động 3: Luyện tập thực hành Muïc tieâu: Nhö muïc tieâu baøi hoïc Caùch tieán haønh: + Nghe Gv đọc đề bài + Tính tổng 3526 + 2759 (thực phép coäng 3526 + 2759 ) + Hoïc sinh tính vaø neâu keát quaû + Bắt đầu cộng từ phải sang trái (từ hàng đơn vị, đến hàng chục, hàng trăm, hàng nghìn) 3526 2759 6285 ( cộng 15, viết nhớ 1; cộng baèng theâm baèng 8, vieát 8; coäng baèng 12, viết nhớ 1; cộng thêm baèng 6, vieát 6) + Vaäy 3526 + 2759 = 6285 + Muốn cộng các số có bốn chữ số ta thực tính từ phải sang trái (thực tính từ haøng ñôn vò) + Bài tập yêu cầu thực phép tính 5341 1488 6829 4507 ; ; 7915 1346 9261 8425 2568 618 7075 9043 + Học sinh trả lời, lớp theo dõi và nhận xét + Yeâu caàu hoïc sinh neâu caùch tính cuûa pheùp tính treân Baøi taäp + Yêu cầu học sinh tự làm bài (tương tự baøi taäp 1) Baøi taäp Lop1.net + Học sinh tự làm bài + Lớp làm vào bài tập + học sinh đọc đề theo yêu cầu + Gọi học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vào bài tập Toùm taét: Đội Một: 3680 cây (10) Kế hoạch lên lớp môn Toán – L ớp Ba + Gọi học sinh đọc đề bài + Yêu cầu học sinh tự làm bài Đội Hai : 4220 cây Baøi giaûi Cả hai đội trồng số cây là: 3680 + 4220 = 7900 (caây) Đáp số: 7900 cây + Học sinh tự làm bài vào bài tập + Hình chữ nhật ABCD + Caùc caïnh laø: AB; BC; CD; DA Baøi taäp + Trung ñieåm cuûa caïnh AB laø M; BC laø N; + Yêu cầu học sinh đọc đề, Giáo viên vẽ CD là P và AD là Q + Vì ba điểm A, M, B thẳng hàng Độ dài hình lên bảng, học sinh tự làm bài đoạn thẳng AM độ dài đoạn thẳng MB + Nêu tên hình chữ nhật? (baèng caïnh oâ vuoâng) + Nêu tên các cạnh hình chữ nhật? + Haõy neâu trung ñieåm cuûa caùc caïnh cuûa hình chữ nhật ABCD? + Haõy giaûi thích vì M laø trung ñieåm cuûa caïnh AB + Giáo viên hỏi tương tự với các trường hợp coøn laïi Hoạt động 4: Củng cố & dặn dò: + Tổng kết học, dặn dò học sinh nhà làm bài vào bài tập và chuẩn bị bài sau RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY : Thứ ngày tháng năm 20 Tuaàn : 21 Tieát : 101 Baøi daïy : LUYEÄN TAÄP A MUÏC TIEÂU Giuùp hoïc sinh: Biết cộng các số tròn nghìn, tròn trăm có đến bốn chữ số Củng cố phép cộng có đến bốn chữ số, củng cố giải bài toán có lời văn hai pheùp tính B CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kieåm tra baøi cuõ: + Giáo viên kiểm tra bài tập hướng dẫn thêm + Gọi học sinh lên bảng làm bài cuûa tieát 100 Lop1.net (11) Kế hoạch lên lớp môn Toán – L ớp Ba + Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh Bài mới: * Giới thiệu bài: Theo sách giáo viên * Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập Muïc tieâu: Nhö muïc tieâu baøi hoïc Caùch tieán haønh: baøi taäp + Vieát pheùp tính leân baûng 4000 + 3000 = ? + Em nào có thể nhẩm 4000+3000= ? + Em nhaåm nhö theá naøo ? + Nêu cách nhẩm đúng sách Giáo khoa + Yêu cầu học sinh tự làm bài + Lớp theo dõi và nhận xét + Nghe Giáo viên giới thiệu bài + Hoïc sinh theo doõi + Nhaåm vaø neâu keát quaû: 4000+3000= 7000 + Học sinh trả lời + Hoïc sinh theo doõi + Học sinh tự làm bài, sau đó gọi học sinh chữa bài miệng trước lớp + Học sinh tự làm yêu cầu bài tập Baøi taäp + Tiến hành tương tự bài tập + Học sinh tự làm bài + Giaùo vieân theo doõi vaø ghi ñieåm Baøi taäp + Gọi học sinh đọc yêu cầu đề bài và tự thực theo yêu cầu bài tập 2541 5348 4827 805 ; ; ; 4238 936 2634 6475 6779 6284 7461 7280 + Học sinh đọc đề bài SGK / 103 Toùm taét: Baøi taäp 432 l + Gọi học sinh đọc đề bài ? lít + Yêu cầu học sinh tóm tắt sơ đồ và Sáng: Chieàu: giải bài toán Baøi giaûi Số lít dầu cửa hàng bán buổi chieàu 432 x = 864 (lít) Số lít dầu cửa hàng bán hai buổi 432 + 864 = 1296 (lít) Đáp số: 1296 lít Hoạt động 2: Củng cố & dặn dò: + Tổng kết học, dặn dò học sinh nhà làm bài vào bài tập và chuẩn bị bài sau RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY : Lop1.net (12) Kế hoạch lên lớp môn Toán – L ớp Ba Thứ ngày tháng năm 20 Tuaàn : 21 Tieát : 102 Bài dạy : PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000 A MUÏC TIEÂU Giuùp hoïc sinh: Biết thực các phép tính trừ phạm vi 10 000 Áp dụng phép trừ các số phạm vi 10 000 để giải các bài toán có liên quan Củng cố đoạn thẳng có độ dài cho trước và xác định trung điểm đoạn thẳng B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Thước thẳng, phấn màu Lop1.net (13) Kế hoạch lên lớp môn Toán – L ớp Ba C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Kieåm tra baøi cuõ: + Giáo viên kiểm tra bài tập hướng dẫn thêm cuûa tieát 101 + Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh Bài mới: * Giới thiệu bài: Theo sách giáo viên * Hoạt động 1: Hướng dẫn cách thực phép trừ Mục tiêu: HS nắm cách trừ các số có chữ số Caùch tieán haønh: 8652 – 3917 a) Giới thiệu phép trừ + Giáo viên nêu bài toán Sách GK / 104 + Để biết nhà máy còn lại bao nhiêu sản phaåm ta phaûi laøm nhö theá naøo? + Yeâu caàu hoïc sinh suy nghó vaø tìm keát quaû phép trừ 8652 – 3917 b) Ñaët tính vaø tính 8652 – 3917 + Yêu cầu học sinh dựa vào cách thực phép trừ các số có đến ba chữ số và phép cộng có đến bốn chữ số để đặt tính và thực hieän pheùp tính treân + Khi thực phép tính 8652 – 3917 ta thực phép tính từ đâu đến đâu? + Hãy nêu bước tính cụ thể HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + Goïi hoïc sinh leân baûng laøm baøi + Lớp theo dõi và nhận xét + Nghe Giáo viên giới thiệu bài + Nghe giáo viên neu yêu cầu đề toán, vài hoïc sinh nhaéc laïi + Ta thực phép trừ 8652 – 3917 + học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vào nháp + Thực phép tính hàng đơn vị (từ phải sang trái) 8652 3917 4735 * không trừ 7, lấy 12 trừ 5, viết nhớ * thêm 2; trừ 3, vieát * không trừ 9, lấy 16 trừ 7, viết nhớ * thêm 4; trừ 4, vieát c) Neâu qui taéc tính: + Muốn thực phép tính trừ các số có bốn + Muốn trừ các số có bốn chữ số với ta chữ số với ta làm nào? laøm nhö sau: “ Đặt tính, sau đó ta thực phép tính theo thứ tự từ phải sang trái (thực tính từ haøng ñôn vò) Hoạt động 2: Luyện tập Mục tiêu: HS thực phép trừ số có + Vài học sinh dọc đề bài, học sinh lên chữ số Lop1.net (14) Kế hoạch lên lớp môn Toán – L ớp Ba Caùch tieán haønh: bảng, lớp làm bài vào bài tập 6385 7563 8090 3561 Baøi taäp ; ; ; + Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu đề và tự 2927 4908 7131 924 laøm baøi 3458 2655 959 2637 + học sinh nêu, lớp theo dõi và nhận xeùt + Yeâu caàu hoïc sinh neâu caùch tính cuûa + Yêu cầu ta đặt tính và thực phép tính pheùp tính treân + học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vào Baøi taäp bài tập + Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gæ? 5482 8695 9996 2340 + Học sinh tự làm bài ; ; ; 1956 2772 6669 0512 3526 5923 3327 1828 + Hoïc sinh nhaän xeùt baøi cuûa baïn treân baûng, nhaän xeùt caùch ñaët tính vaø keát quaû pheùp tính? + Nhaän xeùt vaø cho ñieån hoïc sinh Baøi taäp + Gọi học sinh đọc đề bài và tự làm bài + học sinh đọc đề và lên bảng làm bài, lớp làm vào bài tập Toùm taét Coù : 4283m Đã bán : 1635m Coøn laïi : m ? Baøi giaûi Số mét vải cửa hàng còn lại là: 4283 – 1635 = 2648 (m) Đáp số: 2648 mét + Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm Baøi taäp + Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài cm xác định trung điểm O đoạn thẳng đó? + học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vào bài tập.(học sinh lên bảng vẽ đoạn thẳng daøi dm) + Học sinh trả lời, lớp nhận xét + Em làm nào để tìm trung điểm O đoạn thẳng AB + GV nhaän xeùt chung vaø cho ñieåm hoïc sinh Hoạt động 3: Củng cố & dặn dò: + Tổng kết học, dặn dò học sinh nhà làm bài vào bài tập và chuẩn bị bài sau RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY : Thứ ngày tháng năm 20 Lop1.net (15) Kế hoạch lên lớp môn Toán – L ớp Ba Tuaàn : 21 Tieát : 103 Baøi daïy : LUYEÄN TAÄP A MUÏC TIEÂU Giuùp hoïc sinh: Biết trừ nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm có đến bốn chữ số Củng cố thực phép trừ các số có đến bốn chữ số Củng cố giải bài toán có lời văn hai phép tính B CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kieåm tra baøi cuõ: + Giáo viên kiểm tra bài tập hướng dẫn thêm + Gọi học sinh lên bảng làm bài cuûa tieát 102 + Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh + Lớp theo dõi và nhận xét Bài mới: * Giới thiệu bài: Theo sách giáo viên + Nghe Giáo viên giới thiệu bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn luyyện tập Muïc tieâu: Nhö muïc tieâu baøi hoïc Caùch tieán haønh: + Hoïc sinh theo doõi Baøi taäp + Giaùo vieân vieát pheùp tính leân baûng + Hoïc sinh nhaåm vaø neâu keát quaû: 8000 – 5000 = ? 8000 – 5000 = 3000 + Em nào có thể nhẩm 8000 – 5000 = ? + Học sinh tự làm bài, giáo viên gọi học sinh chữa bài trước lớp + Yêu cầu học sinh tự làm bài + Hoïc sinh theo doõi Baøi taäp Giaùo vieân vieát pheùp tính leân baûng: 5700 – 200 = ? + Em naøo coù theå nhaåm 5700 – 200 = ? + Yêu cầu học sinh tự làm bài Baøi taäp + Hướng dẫn học sinh làm bài cách làm bài tập tiết 102 + Nhaåm vaø neâu keát quaû: 5700 – 200 = 5500 + Học sinh tự làm bài, sau đó gọi học sinh chữa bài miệng trước lớp 7284 3528 3756 ; 9061 4503 4558 ; 6473 5645 828 ; 4492 0883 3659 + học sinh theo dõi và đọc đề toán SGK Baøi taäp + Gọi học sinh đọc đề bài, giáo viên hướng daãn toùm taét Coù : 4720 kg Chuyeån laàn : 2000 kg + học sinh lên bảng giải theo cách, lớp Chuyeån laàn : 1700 kg làm vào bài tập cách Coøn laïi : ? + Caùch + Goïi hoïc sinh leân baûng giaûi Soá muoái caû hai laàn chuyeån laø: 2000 + 1700 = 3700 (kg) Lop1.net (16) Kế hoạch lên lớp môn Toán – L ớp Ba Soá muoái coøn laïi kho: 4720 – 3700 = 1020 (kg) Đáp số 1020 kg + Caùch Soá muoái coøn laïi sau chuyeån laàn 4720 – 2000 = 2720 (kg) Soá muoái coøn laïi kho laø: 2720 – 1700 = 1020 (kg) Đáp số : 1020 kg + Yeâu caàu hoïc sinh nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn trên bảng, sau đó nhận xét và cho điểm học sinh Hoạt động 2: Củng cố & dặn dò: + Tổng kết học, dặn dò học sinh nhà làm bài vào bài tập và chuẩn bị bài sau RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY : Lop1.net (17) Kế hoạch lên lớp môn Toán – L ớp Ba Thứ ngày tháng năm 20 Tuaàn : 21 Tieát : 104 Baøi daïy : LUYEÄN TAÄP CHUNG A MUÏC TIEÂU Giuùp hoïc sinh: Củng cố cộng, trừ các số phạm vi 10 000 Củng cố giải bài toán có lời văn hai phép tính Củng cố tính thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Moãi hoïc sinh chuaån bò hình tam giaùc vuoâng caân nhö saùch giaùo khoa C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Lop1.net (18) Kế hoạch lên lớp môn Toán – L ớp Ba Kieåm tra baøi cuõ: + Giáo viên kiểm tra bài tập hướng dẫn thêm cuûa tieát 103 + Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh Bài mới: * Giới thiệu bài: Theo sách giáo viên * Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập Muïc tieâu: Nhö muïc tieâu baøi hoïc Caùch tieán haønh: Baøi taäp 1.+ Yeâu caàu hoïc sinh tieáp noái đọc phép tính và nhẩm trước lớp + Goïi hoïc sinh leân baûng laøm baøi + Lớp theo dõi và nhận xét + Nghe Giáo viên giới thiệu bài + 15 học sinh tiếp nối thực tính nhaåm, moãi hoïc sinh nhaåm keát quaû cuûa moät tính, lớp theo dõi để kiểm tra + Yeâu caàu hoïc sinh vieát keát quaû caùc tính vào bài tập + học sinh lên bàng làm bài, lớp làm vào bài tập Baøi taäp Lop1.net (19) Kế hoạch lên lớp môn Toán – L ớp Ba + Yêu cầu học sinh tự làm bài 6924 ; 5718 ; 8493 ; 4380 1536 0636 3667 0729 8460 6354 4826 3651 + học sinh trả lời Lớp theo dõi và nhận xeùt + Yêu cầu học sinh nêu cách đặt tính và thực hieän tính cuûa moät pheùp tính coäng vaø moät phép tính trừ bài + Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh + Học sinh đọc đề theo SGK / 106 Baøi taäp + học sinh lên bảng làm bài, lớp làm + Gọi học sinh đọc đề bài + Yêu cầu học sinh tự vẽ sơ đồ và giải bài vào bài tập Baøi giaûi toán Soá caây troàng theâm laø Toùm taét: 948 : = 316 (caây) 948 caây Số cây trồng tất là: Đã trồng : ? caây 948 + 316 = 1264 (caây) Troàng theâm : Đáp số: 1264 cây + Nhaän xeùt vaø cho ñieån hoïc sinh Baøi taäp + Yêu cầu học sinh đọc đề và cho biết yêu cầu đề bài + Gọi học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vào bài tập + Tìm x (tìm thaønh phaàn chöa bieát cuûa pheùp tính) + Hoïc sinh laøm baøi a) X + 1909 = 2050 X = 2050 – 1909 X = 141 b) X – 586 = 3705 X = 3705 + 586 X = 4291 c) 8462 – X = 762 X = 8462 – 762 X = 7700 + Học sinh tự xếp hình Baøi taäp + Yêu cầu học sinh lấy các hình tam giác đã chuẩn bị để trước mặt bàn, quan sát hình + học sinh lên bảng làm bài, lớp theo dõi SGK vaø xeáp hình vaø nhaän xeùt + Goïi moät soá hoïc sinh leân xeáp treân baûng + Học sinh cần xếp hình sau: + Tổng kết bài làm đúng học sinh Hoạt động 3: Củng cố & dặn dò: Lop1.net (20) Kế hoạch lên lớp môn Toán – L ớp Ba + Tổng kết học, dặn dò học sinh nhà làm bài vào bài tập và chuẩn bị bài sau RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY : Thứ ngày tháng năm 20 Tuaàn : 21 Tieát : 105 Baøi daïy : THAÙNG - NAÊM A MUÏC TIEÂU Giuùp hoïc sinh: Làm quen với các đơn vị đo thời gian: tháng, năm Biết năm có mười hai tháng Bieát teân goïi cuûa caùc thaùng moät naêm Biết số ngày tháng Biết xem lịch (tờ lịch tháng, lịch năm) B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tờ lịch năm 2005 C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kieåm tra baøi cuõ: + Giáo viên kiểm tra bài tập hướng dẫn thêm + Gọi học sinh lên bảng làm bài cuûa tieát 104 + Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh + Lớp theo dõi và nhận xét Bài mới: * Giới thiệu bài: Theo sách giáo viên + Nghe Giáo viên giới thiệu bài * Hoạt động 1: Giới thiệu các tháng naêm vaø soá ngaøy caùc thaùng Muïc tieâu: Nhö muïc tieâu baøi hoïc Caùch tieán haønh: + Học sinh quan sát tờ lịch a) Caùc thaùng moät naêm + Treo tờ lịch năm 2005 sách GK tờ lịch năm hành, yêu cầu học sinh quan + Một năm có 12 tháng, đó là Tháng một, tháng hai tháng mười một, tháng mười hai saùt + Một năm có bao nhiêu tháng, đó là Lop1.net (21)