Bài soạn môn Ngữ văn lớp 7 - Tuần 8

A, Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh : - Kiến thức:Hình dung được cảnh tượng Đèo Ngang và tâm trạng của bà Huyện Thanh Quan lúc qua đèo- nỗi buồn, cô đơn, nhớ nước,thương nhà thăm thẳm như[r]

Bµi 1, Kiến thức: Hình dung cảnh tượng Đèo Ngang và tâm trạng bà Huyện Thanh Quan lúc qua đèo- nỗi buồn, cô đơn, nhớ nước,thương nhà thăm thẳm thấm vào cảnh vật lời thơ trang nghiêm đài các Bước đầu hiểuvề thể thơ thất ngôn bát cú §­êng luËt NghÖ thuËt t¶ c¶nh ngô t×nh C¶nh ®­îc c¶m nhËn qua t©m tr¹ng vµ c¶nh lµ sù göi g¾m thÓ hiÖn t©m tr¹ng - Nắm các lỗi thừơng gặp quan hệ từ và tránh các lỗi đó nói và viết - ViÕt tèt bµi tËp lµm v¨n sè theo yªu cÇu cña v¨n b¶n biÓu c¶m 2, Kĩ năng: Rèn kĩ đọc và phân tích theo bố cục bài thơ thất bát cú - Kĩ viết văn biểu cảm vật, người 3, Thái độ: Bồi dưỡng cho học sinh tình yêu thiên nhiên đất nước , lòng kính trọng nh÷ng t¸c gi¶ næi tiÕng cña d©n téc Ngµy so¹n : 01 / 10 / 2009 Ngµy d¹y : 7A: 06 / 10 / 2009 7B: 05 / 10 / 2009 TiÕt 29 Qua đèo ngang Bµ huyÖn Thanh Quan A, Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh : - Kiến thức:Hình dung cảnh tượng Đèo Ngang và tâm trạng bà Huyện Thanh Quan lúc qua đèo- nỗi buồn, cô đơn, nhớ nước,thương nhà thăm thẳm thấm vào cảnh vật lời thơ trang nghiêm đài các Bước đầu hiểuvề thể thơ thất ngôn bát cú §­êng luËt NghÖ thuËt t¶ c¶nh ngô t×nh C¶nh ®­îc c¶m nhËn qua t©m tr¹ng vµ c¶nh lµ sù göi g¾m thÓ hiÖn t©m tr¹ng - Kĩ năng: Rèn kĩ đọc và phân tích theo bố cục bài thơ thất bát cú - Thái độ: Bồi dưỡng cho học sinh tình yêu thiên nhiên đất nước , lòng kính trọng nh÷ng t¸c gi¶ næi tiÕng cña d©n téc B, ChuÈn bÞ: -Gi¸o viªn :Phãng to bøc ¶nh chôp c¶nh §Ìo Ngang SGK(103) -Häc sinh : So¹n bµi theo c©u hái SGK C- Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học: 1- Ổn định tổ chức: : 7A: …………………….……………………… 7B: …………………….……………………… Lop7.net 2, KiÓm tra bµi cò: - Đọc thuộc lòng bài thơ “ Bánh trôi nước” Nêu và phân tích nội dung ý nghĩa bài thơ? - §äc thuéc lßng bµi th¬ “ Sau phót chia li” Nªu néi dung vµ nghÖ thuËt cña bµi th¬? 3, Tæ chøc d¹y vµ häc bµi míi Hoạt động thầy và trò - Häc sinh theo dâi chó thÝch SGK-102 H: H·y tr×nh bµy nh÷ng hiÓu biÕt cña em vÒ nhµ th¬ HuyÖn Thanh Quan? Néi dung I, Giíi thiÖu t¸c gi¶, t¸c phÈm: 1, T¸c gi¶: - Gi¸o viªn bæ sung -Tªn thËt lµ NguyÔn ThÞ - Tªn thËt lµ NguyÔn ThÞ Hinh.Cã chång lµm tri huyÖn Thanh Quan nªn ®­îc gäi Hinh là bà HuyệnThanh Quan Bà tiếng là người trang - Lµ nhµ th¬ n÷ næi tiÕng nhã, hiểu biết Thơ bà gồm bài viết xã hội phong kiến, chưc Hán Cả bài thơ tiếng với hình ¶nh th¬ nh­ t¹c, vÏ ,ch¹m, kh¾c lµm næi bËt c¶nh trÝ thiên nhiên đất nước cái nhìn chan chứa yêu thương H: Nªu hoµn c¶nh s¸ng t¸c bµi th¬? H: H·y quan s¸t sè ch÷ c©u, sè c©u bµi vµ cho biÕt bµi th¬ ®­îc lµm theo thÓ th¬ nµo?Nªu đặc điểm thể thơ ấy? - Mçi bµi cã c©u, mçi c©u tiÕng, gieo vÇn ë tiếng cuối các câu 1,2,4,6,8.Câu 3-4, 5-6 đối vÒ ý, vÒ ®iÖu - Bố cục bài thơ: gồm phần: đề(2 câu đầu), thùc(2c©u tiÕp), luËn(2 c©u tiÕp) ,kÕt(2 c©u cuèi) 2, T¸c phÈm: - Hoµn c¶nh s¸ng t¸c: Bµi th¬ ®­îc s¸ng t¸c t¸c gi¶ vµo cung thµnh HuÕ nhËm chøc “ cung trung gi¸o tËp” - ThÓ th¬: ThÊt ng«n b¸t có - Bè côc: phÇn Giáo viên nêu yêu cầu đọc-> gọi học sinh đọc bµi II, Ph©n tÝch: - Học sinh đọc câu đề C¶nh §Ìo Ngang ®­îc t¶ qua nh÷ng sù vËt nµo? Cỏ cây chen đá lá chen hoa H: cã mÊy sù vËt ®­îc nh¾c tíi? t¹i sao?ViÖc liÖt Lop7.net 1, Hai câu đề: Hoạt động thầy và trò Néi dung kª nh­ vËy cã ý nghÜa g×? H: Em hiÓu nghÜa cña tõ chen nh­ thÕ nµo? ViÖc lËp l¹i hai lÇn tõ chen cã t¸c dông g×? - Chen: lÉn vµo nhau, x©m lÊn kh«ng hàng lối-> gợi cảnh tượng thiên nhiên nơi Đèo Ngang rậm rạp, hoang sơ, cây cối tươi tốt chen lấn tồn t¹i H: C¶nh §Ìo Ngang ®­îc t¶ vµo thêi ®iÓm nµo?Bèng xÕ tµ gîi mét kh«ng gian, thêi gian nh­ thÕ nµo? - ¸nh n¾ng yÕu ít lóc chiÒu muén học sinh đọc lại câu đề H: Hai câu đề gợi tả cảnh vật nơi Đèo Ngang nh­ thÕ nµo? -Häc sinh quan s¸t bøc ¶nh minh ho¹ SGK - Miªu t¶ c¶nh vËt §Ìo Ngang tươi tốt , rậm rạp, hoang sơ , v¾ng lÆng H: Bøc ¶nh chôp c¶nh §Ìo Ngang cã gièng víi h×nh dung cña em vÒ c¶nh §Ìo Ngang th¬ bµ HuyÖn Thanh Quan kh«ng.V× sao? Gièng ë c¶nh hoang v¾ng nh­ng thiÕu ®­êng nÐt cụ thể cỏ cây chên đá, lá chen hoa H: Trong h×nh dung cña em h×nh ¶nh nhµ th¬ lên nào cảnh đèo? (Hs tù béc lé) 2, Hai c©u thùc: - Học sinh đọc câu thực H: Hai từ “ lom khom, lác đác” thuộc loại từ nµo? miªu t¶ h×nh ¶nh cña sù vËt sao? -Từ láy “lom khom” gợi tả dáng người thu nhỏ lại, nhỏ nhoi rừng rậm.Từ láy “lác đá” gợi tả th­a thít, Ýt ái H: Nh÷ng tõ “ vµi , mÊy” thuéc tõ lo¹i nµo? gîi tả sống người nơi Đèo Ngang nào? - Lượng từ ->miêu tả sống người nơi Lop7.net Hoạt động thầy và trò Néi dung §Ìo Ngang th­a thít, Ýt ái, nhá nhoi H: Sù sèng Êy cµng gãp phÇn miªu t¶ c¶nh vËt n¬i §Ìo Ngang nh­ thÕ nµo? -Hoang v¾ng H: Em cã nhËn xÐt g× vÒ trËt tù tõ cña hai c©u thực? Các đảo vị ngữ lên trước chủ ngữ hai câu thùc cã t¸c dông g×? H: Hai c©u thùc tiÕp tôc miªu t¶ c¶nh §Ìo Ngang nh­ thÕ nµo? - Học sinh đọc câu luận - Miªu t¶ sù sèng cña người nơi Đèo Ngang thưa thớt, nhá nhoi, heo hót vµ buån tÎ 3, Hai c©u luËn: Học sinh đọc chú thích 4,5 H: T¸c gi¶ sö dông nghÖ thuËt g× ë hai dßng th¬ nµy?Nªu ý nghÜa cña nghÖ thuËt Êy? -Sử dụng từ đồng âm ,nghệ thuật ẩn dụ-> Mượn tiếng chim để tỏ lòng người, mượn chuyện vua Thục nước hoá thành chim quốc kêu hoài nhớ nước và âm chim đa đa để biểu lộ tâm trạng mình Đó là nỗi nhớ nước , thương nhà bồn chồn d¹ Gi¸o viªn : Trong bµi thÊt ng«n b¸t có hai c©u luận có cấu trúc đối sát H: Em hãy các biểu đối ý , đối hai c©u luËn nµy? -Đối ý: Nhớ nước/Thương nhà §èi thanh: TT BB BTT/ BB TT TBB H;Em hãy nêu tác dụng phép đối này? -Làm rõ cảm xúc nhớ nước thương nhà t¸c gi¶, t©m tr¹ng hoµi cæ cña t¸c gi¶ T¹o nh¹c ®iÖu cân đối cho câu văn H: VËy hai c©u luËn béc lé t©m tr¹ng g× cña t¸c gi¶ trªn ®­êng l÷ thø? T©m tr¹ng kh¾c kho¶i , hoµi niệm tác giả, nỗi nhớ nước, thương nhà bồn chồn - Học sinh đọc câu kết H: Toµn c¶nh §Ìo Ngang hiÖn lªn nh­ thÕ nµo ấn tượng thị giác tác giả? Lop7.net 4, Hai c©u kÕt: Hoạt động thầy và trò Néi dung - Trời, non, nước H: Em h×nh dung nh­ thÕ nµo vÒ kh«ng gian Êy? - Mªnh mang xa l¹, tÜnh v¾ng Giáo viên :Giữa không gian , người lặng lẽ mình đối mặt với thiên nhiên H: Câu thơ nào cực tả điều đó? -Mét m¶nh t×nh riªng ta víi ta H: Em hiÓu thÕ nµo lµ “ m¶nh t×nh riªng”? M¶nh t×nh riªng Êy lµ g×? - Mảnh tình mong manh đơn cảnh trời non, nước bao la Đó là nỗi lòng lưu luyến triều xưa, nỗi nhớ quê hương quán da diết âm thầm lặng lẽ H: “Ta” lµ chØ ai?§¹i tõ “ ta” ®­îc lËp l¹i cã ý nghÜa g×? _Ta -chỉ tác giả, mình lại đối diện với chính mình, không người bầu bạn tri kỉ dù trên đường hành hương có nhiều tuỳ tùng cùng, cô đơn lại càng cô đơn H; Hai c©u th¬ cuèi thÓ hiÖn t©m sù g× cña t¸c Tâm trạng cô đơn không người tri âm tác giả gi¶? -Học sinh đọc lại toàn bài thơ H: Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¶nh vËt §Ìo Ngang qua bµi th¬? H: §ång thêi bµi th¬ cßn thÓ hiÖn t©m sù g× cña t¸c gi¶? -học sinh đọc ghi nhớ (104) * Ghi nhí: SGK9104) đọc thuộc lòng bài thơ H: Em thÝch nhÊt hai c©u th¬ nµo? h·y tr×nh bµy cảm xúc em đọc hai câu thơ ấy? III, LuyÖn tËp: 4, Cñng cè: Giáo viên giảng: Qua Đèo Ngang không đơn giản là vượt qua địa danh, trèo qua vùng biên ải xưa mà còn vượt qua triều đại, vượt qua chính mình Cái tên Đèo Ngang Bà Huyện Thanh Quan có thể có chút vị ngang trái nào đó.Đạo Lop7.net đức phong kiến không chấp nhận thần dân thờ hai vua, hai triều đại, nó cần cộng tác thần dân triều đại cũ Qua Đèo Ngang thời là rời bỏ đất cũ vào đất mới, thê vua míi §iÒu lµm cho bµ HuyÖn Thanh Quan kh«ng hæ thÖn l¾m lµ dï bµ vÉn không nguôi thương tiếc cựu triều( triều Lê).Qua đèo là thuận theo thời Còn tình riêng th× trêi cao , biÓn réng, s«ng nói biÕt cho lßng ta…( theo GSTSeTrÇn §×nh Sö: B×nh gi¶ng t¸c phÈm v¨n häc, NXB gi¸o dôc, tr 81) 5, Hướng dẫn học nhà: -Häc thuéc lßng bµi th¬ Soạn: Bạn đến chơi nhà D, Tù rót kinh nghiÖm giê d¹y: ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ********************* Ngµy so¹n : 01 / 10 / 2009 Ngµy d¹y : 7A: 07 / 10 / 2009 7B: 07 / 10 / 2009 TiÕt 30 Bạn đến chơi nhà NguyÔn KhuyÕn A, Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh : 1, Kiến thức: Cảm nhận tình cảm chân thành, đậm đà, hồn nhiên, dân dã mà sâu sắc, cảm động Nguyễn Khuyến bạn - Bức tranh quê đậm đà hương sắc Việt Nam -Nụ cười hóm hỉnh ý tứ sâu xa Kĩ năng: Tiếp tục rèn kĩ đọc và tìm hiểu thơ thất ngôn bát cú Đường luật 3, Thái độ: Bồi dưỡng tình bạn thân thiét gắn bó cho học sinh B, ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn :B¶ng phô - Häc sinh : So¹n bµi theo c©u hái SGK(105) C- Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học: 1- Ổn định tổ chức: : 7A: …………………….……………………… 7B: …………………….……………………… Lop7.net 2, KiÓm tra bµi cò: - Tr×nh bµy nh÷ng hiÓu biÕt cña em vÒ t¸c gi¶ cña bµi th¬ “ Qua §Ìo Ngang” §äc thuéc lòng bài thơ đó - Nªu vµ ph©n tÝch néi dung, nghÖ thuËt cña bµi th¬ “ Qua §Ìo Ngang” 3, Tæ chøc d¹y vµ häc bµi míi Hoạt động thầy và trò - Häc sinh theo dâi SGK(105) H: H·y tr×nh bµy nh÷ng hiÓu biÕt cña em vÒ nhµ th¬ NguyÔn KhuyÕn? Néi dung I, Giíi thiÖu t¸c gi¶, t¸c phÈm: 1, T¸c gi¶: SGK(105) Gi¸o viªn bæ sung:NguyÔn KhuyÕn cã bµi th¬ thu næi tiÕng lµ “ thu ®iÕu, thu vÞnh , thu Èm” vµ hai bµi thơ đặc sắc nói tình bạn đó là “khóc Dương Khuê” và “ Bạn đến chơi nhà” H: Bài thơ “bạn đến chơi nhà” Nguyễn KhuyÕn s¸ng t¸c nµo? H: Bµi th¬ ®­îc s¸ng t¸c theo thÓ th¬ nµo? V× em biết điều đó? H: Bài thơ sử dụng phương thức biểu đạt nào? Phương thức nào là chính? - Giáo viên nêu yêu cầu đọc: Giọng dọc cần chËm r·i ung dung, hãm hØnh nh­ thÊp tho¸ng mét nô cười - Gọi học sinh đọc bài-> giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét kết đọc bài bạn -Giáo viên đọc câu thơ H: “ đã lâu nay” chủ nhà nhắc tới có ý nghĩa nhắc nhở thời gian hay bày tỏ niềm chờ đợi bạn đến chơi từ đã lâu? H” ë dßng th¬ ®Çu nµy t¸c gi¶ gäi b¹n lµ “ b¸c”.C¸ch x­ng h« nµy cã ý nghÜa g×? - Bµy tá t×nh c¶m th©n t×nh, gÇn gòi,t«n träng, quÝ mÕn b¹n H : Từ đó ,em hình dung tâm trạng chủ nhân có bạn đến chơi nào ? - Hå hëi, vui vÓ, tho¶ lßng Lop7.net 2, T¸c phÈm : -Hoµn c¶nh s¸ng t¸c : Khi tác giả đã cáo quan ẩn quê nhµ -ThÓ th¬ : ThÊt ng«n b¸t có -Phương thức biểu đạt: Biểu c¶m kÕt hîp víi tù sù vµ miªu t¶ II, Ph©n tÝch: 1, C©u 1: Hoạt động thầy và trò Néi dung H : Nh­ vËy em thÊy c©u th¬ më ®Çu bµi th¬ bµy tá ®iÒu g× ? T©m tr¹ng vui vÎ, hå hëi, tho¶ lßng cña t¸c gi¶ cã b¹n H: Với tâm trạng hồ hởi phấn khởi đúng đến thăm Nguyến Khuyến phải tiếp đãi quí nào? - Phải tiếp đãi thật thịnh soạn, long trọng Gi¸o viªn dÉn gi¶ng: ThÕ nh­ng sau lêi chµo mừng bạn đến thăm Nguyễn Khuyến đã tiếp đãi bạn từ xa, từ lâu đến thăm nào? - Học sinh đọc câu thơ tiếp - Häc sinh gi¶i thÝch c¸c tõ theo c¸c chó thÝch 2,3,4,5(105) H: dòng thơ thứ hai tác giả nhắc đến trẻ, đến chợ nhằm mục đích gì? - Muốn tiếp đãi bạn theo phương thức sang trọng( có người hầu hạ, có mâm cao cỗ đầy) hiềm nỗi trẻ vắng không người sai bảo, chợ thì xa không thể để bạn ngồi đó mà mua bán được, H: ỏ các dòng thơ 3,4,5,6,7 tác giả nhắc đến cá, gà, cải, cà, mướp,bầu,trầu nhằm mục đích gì? - Muốn thết đãi bạn theo phương thức “ cây nhà lá vườn” H: C¸c tõ “ kh«n, khã, chöa, míi, võa ,®­¬ng,kh«ng cã” thuéc tõ lo¹i g×? miªu t¶ ®iÒu g×? - Khôn, khó,chửa, không có-> phó từ phủ định - Míi, võa, ®­¬ng-> phã tõ chØ sù tiÕp diÔn => Miªu t¶ gia c¶nh nhµ NguyÔn KhuyÕn c¸i g× có hiềm nỗi cái gì chưa đến độ đến thì ăn được.Có cá béo ao sâu, nước đầy khó mà chài lưới được, có gà ngon rào thưa khó mà đuổi bắt được, có cải mướp, bầu , cà thứ thì ch­a c©y, thø th× ®­¬ng hoa, thø míi nô th× lµm mà ăn được.Đến miếng trầu ( theo phong tục người ViÖt Nam x­a) còng kh«ng cã nèt Lop7.net 2, S¸u c©u th¬ tiÕp: Hoạt động thầy và trò Néi dung H: Cã ý kiÕn cho r»ng: Nªn hiÓu c©u th¬ thø lµ riªng trÇu kh«ng th× cã ý kiÕn cña em? - Häc sinh tr¶ lêi , gi¸o viªn bæ sung: Kh«ng nªn hiểu vì không đúng với mạch lạc tứ thơ Mặc dù “trầu không” là tên đầy đủ thứ lá này nh­ng xÐt m¹ch th¬ th× chØ cã thÓ hiÓu lµ trÇu kh«ng còng kh«ng cã nèt Cã nh­ vËy míi lµm næi bËt cái đạm , nghèo túng ông quan liªm vÒ ë Èn H: Như câu thơ trên Nguyễn Khuyến đã ph©n trÇn víi b¹n ®iÒu g×? -Hoµn c¶nh khã kh¨n, khã xö cña NguyÔn Khuyến muốn tiếp đãi bạn H:Lêi ph©n trÇn Êy cho thÊy cho thÊy quan hÖ gi÷a chñ vµ kh¸ch nh­ thÕ nµo? -Th©n mËt, gÇn gòi H: Thùc hoµn c¶nh cña NguyÔn KhuyÕn cã tíi møc nh­ vËy kh«ng? T¸c gi¶ cè ý nãi qu¸ lªn nh­ với bạn nhằm mục đích gì? - Cách nói hóm hỉnh để đùa vui với bạn - Giáo viên dẫn giảng: Không đùa vui với bạn mà tác giả còn nhằm khẳng định điều lớn lao hơn, ý nghĩa Đó là điều gì? Học sinh đọc câu thơ cuèi H: Quan hÖ tõ “ víi “ c©u th¬ nµy cã t¸c dông g×? - Nèi kÕt hai phÇn “ta” :- chñ nh©n.(t¸c gi¶) - Kh¸ch(b¹n) H : Theo em ,cã g× kh¸c côm tõ “ ta víi ta”ë bµi th¬ nµy so víi côm tõ “ ta víi ta” bµi thơ Qua Đèo Ngang đã học ? - Bạn đến chơi nhà : Ta với bạn hai mà gắn bã nh­ mét, ta hiÓu b¹n nh­ b¹n hiÓu ta, vÒ vËt chÊt ta không có gì thết đãi bạn ta thết đãi bạn mét b÷a tiÖc tinh thÇn thÞnh so¹n, b»ng chÝnh t©n tr¹ng Lop7.net PhÇn trÇn vÒ hoµn c¶nh cña mình để đùa vui với bạn 3, C©u th¬ cuèi: Hoạt động thầy và trò Néi dung vui mõng l©u ngµy gÆp nhaum b»ng nh÷ng ®iÒu t©m sù tri ©m tri kØ - Qua đèo Ngang : Ta là một( tác giả), biểu thị nỗi cô đơn thăm thẳm không chia sẻ cùng cảnh trời , non, nước bao la hùng vĩ H : VËy em c¶m nhËn ®­îc ®iÒu g× vÒ t×nh b¹n cña t¸c gi¶ qua dßng th¬ cuèi ? - Hs đọc lại bài thơ H: Bài thơ đã tạo dựng tình nµo? Qua t×nh huèng Êy em cã nhËn xÐt g× vÒ t×nh c¶m Nguyễn Khuyến bạn? Niềm hân hoan , tin tưởng cña t¸c gi¶ ë t×nh b¹n s¸ng , thiêng liêng, đậm đà, thắm thiết - học sinh đọc ghi nhớ *Ghi nhí: SGK(105) -Em hãy đọc thuộc lòng bài thơ III, LuyÖn tËp: Thi đọc thuộc lòng bài thơ 4, Cñng cè: -Đọc phần đọc thêm: SGK(106) 5, Hướng dẫn học nhà: -Häc thuéc lßng bµi th¬ Lµm bµi tËp ý a(106) -Đọc trước bài “ chữa lỗi quan hệ từ” D, Tù rót kinh nghiÖm giê d¹y: ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ********************* Ngµy so¹n : 01 / 10 / 2009 Ngµy d¹y : 7A: 08 / 10 / 2009 7B: 09/ 10 / 2009 TiÕt 31, 32 ViÕt bµi tËp lµm v¨n sè (v¨n b¶n biÓt c¶m.) A, Môc tiªu bµi häc: Lop7.net Gióp häc sinh : - Vận dụng kiến thức đã học đặc điểm văn biểu cảm, cách làm bài văn biểu cảm để thực hành viết bài tập làm văn số theo kiểu văn biểu cảm - RÌn kÜ n¨ng viÕt v¨n biÓu c¶m cho häc sinh - Học sinh có ý thức độc lập , sáng tạo làm bài B, ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn : §Ò bµi viÕt sè - Häc sinh : ChuÈn bÞ giÊy kiÓm tra ChuÈn bÞ bµi theo gîi ý SGK Xem l¹i c¸c thao t¸c lµm v¨n b¶n biÓu c¶m C- Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học: 1- Ổn định tổ chức: : 7A: …………………….……………………… 7B: …………………….……………………… 2, KiÓm tra bµi cò: 3, Tæ chøc d¹y vµ häc bµi míi *§Ò bµi: Loµi c©y em yªu *Tìm hiểu đề: - ThÓ lo¹i: BiÓu c¶m( ph¸t biÓu c¶m nghÜ) - Loài cây: Là đối tượng miêu tả để biểu cảm.( cây ăn quả, cây bóng mát, cây làm c¶nh - Mét c©y cô thÓ) - Em: Lµ chñ thÓ bµy tá t×nh c¶m - Yêu: Là tập trung khai thác tình cảm tích cực để qua đó nói lên gắn bó và cần thiết loài cây đó đời sống chủ thể => Nội dung biểu cảm : Là trình bày yêu quý gắn bó em loại cây, tên cây cụ thể, qua đó toát lên cần thiết cây đó sống em *Dµn bµi - biÓu ®iÓm : Më bµi :1 ®iÓm -Giíi thiÖu ®­îc loµi c©y em yªu quÝ -T×nh c¶m g¾n bã víi c©y Lý 2, Th©n bµi:7 ®iÓm -Tả cây theo mùa( đặc điểm cây), tình cảm em trước thay đổi c©y Lop7.net -Sự đóng góp cây người -Sự gắn bó em với loài cây đó từ em còn nhỏ bây 3, KÕt bµi:1 ®iÓm -Cảm nghĩ em loài cây đó(Khái quát lại tầm quan trọng cây sống em và người , ý thức bảo vệ, chăm sóc cây xanh) =>Bài viết trình bày sạch, chữ viết rõ ràng, dễ đọc, sai không quá lỗi chính tả, hành v¨n m¹ch l¹c ( ®iÓm) 4, Cñng cè: - Thu bµi - NhËn xÐt giê lµm bµi 5, Hướng dẫn học nhà: - Xem l¹i c¸c thao t¸c lµm v¨n b¶n biÓu c¶m - §äc kÜ bµi “ch÷a lçi dïng tõ” D, Tù rót kinh nghiÖm giê d¹y: ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ********************* Lop7.net