+ Chỉ biết sơ qua một vài biểu hiện mà nhận xét thì chắc chắn những nhận xét ấy sẽ thiếu sót, sai lệch với bản thân sự vật4. + Tìm hiểu toàn diện về sự vật là cả một quá trình lao đ[r]
(1)Ngày soạn: 04/01/2020 Tuần 22 Tiết 85
LUYỆN TẬP VỀ PHƯƠNG PHÁP LẬP LUẬN TRONG VĂN NGHỊ LUẬN
Nội dung kiến thức I Lập luận đời sống 1 Xét ví dụ:
a Hôm trời mưa,/ không chơi cơng viên
b Em thích đọc sách,/ qua sách em học nhiều điều
c Trời nóng quá,/ ăn kem
2 Nhận xét: Mỗi câu có hai vế.
+ Vế đầu luận cứ, vế sau kết luận - Mối quan hệ luận kết luận nguyên nhân - hệ
=> Vị trí luận kết luận thay đổi cho
3 Bổ sung luận cho kết luận.
a Em u trường em có nhiều bạn bè thầy tốt.
b Nói dối có hại người khơng tin nữa.
c Mệt quá, nghỉ lát nghe nhạc
d Tuổi nhỏ cịn nhiều khờ dại nên trẻ em cần biết nghe lời cha mẹ
4 Viết tiếp kết luận cho luận cứ. a Ngồi nhà chán lắm, chơi đi.
b Ngày mai thi mà cịn nhiều q, phải tập trung học thơi. c Nhiều… nên khó chịu. d … phải gương mẫu.
e … sau trở thành cầu thủ.
=> Lập luận đời sống thường diễn đạt câu, mang tính cá nhân
II Lập luận văn nghị luận. 1 Xét ví dụ: (sgk)
2 Nhận xét:
(2)nghĩa phổ biến xã hội - Lập luận phải trả lời câu hỏi + Vì nêu luận điểm
+ Luận điểm có nội dung + Luận điểm có sở thực tế khơng
+ Luận điểm có tác dụng => Muốn trả lời câu hỏi phải chọn luận thích hợp, xếp chặt chẽ
3 Nêu luận điểm, lập luận truyện “Thầy bói xem voi”
* Luận điểm: Muốn hiểu đầy đủ vật, việc, ta phải xem xét toàn vật, việc
* Cách lập luận
+ Bản chất vật, việc thường biểu đa dạng phong phú + Chỉ biết sơ qua vài biểu mà nhận xét chắn nhận xét thiếu sót, sai lệch với thân vật