GVKL và chuyển phần 2 Hoạt động 2: Cách vẽ màu Quan sát GV hướng dẫn trên giáo cụ trực quan - B1: Vẽ màu nền - B2: Vẽ màu hình Nhắc lại các bước nối tiếp Quan sát 3 bài vẽ màu hoàn chỉnh[r]
(1)TUẦN 28 Từ ngày 21/ 03/ 2011 Đến ngày 25/03/ 2011 Thứ Tiết ngày Thứ Hai 21/03 Môn 82 TĐ-KC 83 Toán 136 So sánh các số phạm vi 100000 28 Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ĐĐ CC Tên bài dạy TĐ Thứ Ba 22/03 Tiết CT Chính tả 55 Giảm, bớt Cuộc chạy đua rừng Đồ dạy học tranh Bt ý b tr 147 N- V: Cuộc chạy đua rừng Toán 137 Luyện tập M T 28 TNXH Thú ( tt) Bt a tr 148 Vật mẫu LV Thứ Tư 23/03 TĐ 84 Cùng vui chơi TV 28 Ôn chữ hoa T ( tt) Toán 138 Luyện tập TD 55 Bài TD với hoa cờ Trò chơi LT & câu 28 Nhân hóa ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Để làm gì? Dấu chấm,Chấm hỏi, Chấm than Cùng vui chơi Thứ Năm 24/03 Chính tả 56 tranh Mẫu T Bt tr 149 Toán 139 Diện tích hình Thủ C 28 Làm đồng hồ TNXH 56 Mặt trời Thứ Sáu 25/03 TLV 28 Kể lai trận thi đấu thể thao Toán  N 140 Đơn vị đo diện tích – xăng ti – mét vuông 28 TD 56 Bài TD với hoa cờ Trò chơi GDTT 28 Nhận xét tuần 28 Tiết + Bt tr 151 Môn: Tập đọc - Kể chuyện: PPCT 82 Nguyễn Việt Kha PHT đã duyệt Ngày 17/ 03 /2011 Vũ Thị Hoàn Trường TH Tân Thạnh – Năm học 2010 – 2011 Lop3.net (2) Bài: CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG I/ Mục tiêu: - Biết đọc phân biệt lời đối thoại Ngựa Cha và Ngựa Con - Hiểu nội dung làm việc gì phải cẩn thận chu đáo ( trả lời các câu hỏi SGK) - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa (HS khá kể lại đoạn câu chuyện lời Ngựa Con ) - GDHS tính cẩn thận công việc II/ Đồ dùng dạy - học: Tranh minh họa truyện sách giáo khoa III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - Ba em lên bảng kể lại câu chuyện "Quả táo" - Gọi học sinh lên bảng kể lại chuyện "Quả - Nêu nội dung câu chuyện - Cả lớp theo, nhận xét táo" (tiết tuần ôn tập) - Nhận xét ghi điểm 3.Bài mới: - Cả lớp theo dõi a) Giới thiệu bài : b) Luyện đọc: - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu * Đọc diễn cảm toàn bài * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa - Nối tiếp đọc câu từ: - Yêu cầu học sinh đọc câu, giáo viên - em đọc nối tiếp đoạn câu chuyện theo dõi uốn nắn học sinh phát âm sai - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ mục A thích) - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp Đặt câu với từ thảng thốt, chủ quan - Giúp HS hiểu nghĩa các từ - SGK + Chúng em thảng nghe tin buồn đó - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm + Chú Ngựa Con thua vì chủ quan - Yêu cầu lớp đọc đồng bài - Học sinh đọc đoạn nhóm c) Tìm hiểu nội dung - Lớp đọc đồng bài - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi : - Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi + Ngựa chuẩn bị tham dự hội thi + Sửa soạn cho đua không biết chán, nào ? …Mải mê soi mình dòng suối veo, với bờm chải chuốt dáng nhà vô - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn + Ngựa cha khuyên nhủ điều gì ? địch - Lớp đọc thầm đoạn + Nghe cha nói ngựa có phản ứng + Phải đến bác thợ rèn để xem lại móng Nó nào ? cần thiết cho đua là đồ đẹp - Yêu cầu đọc thầm đoạn và đoạn + Ngúng nguẩy đầy tự tin đáp : Cha yên tâm đi, móng Con định Nguyễn Việt Kha PHT đã duyệt Ngày 17/ 03 /2011 Vũ Thị Hoàn Trường TH Tân Thạnh – Năm học 2010 – 2011 Lop3.net (3) + Vì Ngựa Con không đạt kết hội thi ? + Ngựa Con đã rút bài học gì ? d) Luyện đọc lại: - Đọc diễn cảm đoạn câu chuyện - Hướng dẫn học sinh đọc đúng đoạn văn - Mời nhóm thi đọc phân vai - Mời 1HS đọc bài - Theo dõi bình chọn em đọc hay Kể chuyện Giáo viên nêu nhiệm vu:ï - Dựa vào tranh minh họa đoạn câu chuyện kể lại toàn chuyện lời Ngựa Con Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện: - Gọi 1HS đọc yêu cầu và mẫu - Nhắc HS: Nhập vai mình là Ngựa Con, kể lại câu chuyện, xưng "tôi" "mình" - Yêu cầu HS quan sát kĩ tranh, nói nhanh ND tranh - Mời em nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện theo lời Ngựa Con - Mời em kể lại toàn câu chuyện - Giáo viên cùng lớp bình chọn HS kể hay HS giỏi kể toàn câu chuyện Củng cố- dặn dò: - Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì ? - Giáo viên nhận xét đánh giá - Về nhà đọc lại bài và xem trước bài Tiết 3: thắng - Đọc thầm đoạn và đoạn + Ngựa không chịu lo chuẩn bị cho móng, không nghe lời cha khuyên nhủ nên nửa chừng đua móng bị lung lay rời và chú phải bỏ + Đừng chủ quan dù là việc nhỏ - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - nhóm thi đọc phân vai : người dẫn chuyện, Ngựa Cha, Ngựa Con - Một em đọc bài - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học - Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện - Cả lớp quan sát các tranh minh họa + Tranh 1: Ngựa mải mê soi mình nước + Tranh 2: Ngựa Cha khuyên đến gặp bác thợ rèn + Tranh 3: Cuộc thi các đối thủ ngắm +Tranh 4: Ngựa phải bỏ đua bị hư móng … - em nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện theo lời Ngựa Con trước lớp - Một em kể lại toàn câu chuyện - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay - Làm việc gì phải cẩn thận, chu đáo Nếu chủ quan, coi thường thứ tưởng chừng nhỏ thì thất bại Môn: Toán: PPCT 136 Bài: SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 I/ Mục tiêu : - Biết so sánh các số phạm vi 100 000 - Biết tìm số lớn nhất, số bé nhóm số mà các số là số có chữ số Nguyễn Việt Kha PHT đã duyệt Ngày 17/ 03 /2011 Vũ Thị Hoàn Trường TH Tân Thạnh – Năm học 2010 – 2011 Lop3.net (4) - Giáo dục HS chăm học II/ Đồ dùng dạy học : Phiếu học tập III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Ổn định lớp: 2.Bài cũ: - Gọi HS lên bảng làm BT: Tìm số liền trước và số liền sau các số: 23 789 ; 40 107 ; 75 669 ; 99 999 - Nhận xét ghi điểm 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Củng cố quy tắc so sánh các số phạm vi 100 000 - Giáo viên ghi bảng: 999 … 1012 - Yêu cầu quan sát nêu nhận xét và tự điền dấu ( <, =, > ) thích hợp giải thích - Gọi 1HS lên bảng điền dấu và giải thích, GV kết luận - Tương tự yêu cầu so sánh hai số 9790 và 9786 - Tương tự yêu cầu so sánh tiếp các cặp số : 3772 3605 8513 8502 4579 5974 655 1032 - Mời 2HS lên bảng chữa bài - GV nhận xét đánh giá * So sánh các số phạm vi 100 000 - Yêu cầu so sánh hai số: 100 000 và 99999 - Mời em lên bảng điền và giải thích - Yêu cầu HS tự so sánh 76200 và 76199 Hoạt động trò - em lên bảng làm bài - Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Lớp quan sát lên bảng - Cả lớp tự làm vào nháp - em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung 999 < 1012 - Có thể giải thích: Vì số 1012 có nhiều số chữ số 999 (4 chữ số nhiều chữ số) nên 1012 > 999 - Vài học sinh nêu lại : Số có nhiều chữ số thì lớn và ngược lại số có số chữ số ít thì bé - Tương tự cách so sánh ví dụ để nêu : 9790 > 978 vì hai số này có số chữ số nên ta sách giáo khoa cặp chữ số cùng hàng từ trái sang phải … Ở hàng chục có chục > chục nên 9790 > 9786 - Lớp làm bảng con, em lên điền trên bảng: 3772 > 3605 ; 4597 < 5974 8513 > 8502 ; 655 < 1032 - So sánh hai số 100 000 và 99 999 rút kết luận : 100 000 > 99 999 vì số 100 000 có chữ số còn số 99 999 có chữ số nên 99 999 < 100 000 - Một em lên bảng điền dấu thích hợp - Lớp thực làm vào bảng - Một em lên bảng làm bài, lớp bổ sung: 76200 > 76199 Nguyễn Việt Kha PHT đã duyệt Ngày 17/ 03 /2011 Vũ Thị Hoàn Trường TH Tân Thạnh – Năm học 2010 – 2011 Lop3.net (5) - Mời em lên so sánh điền dấu trên bảng - Nhận xét đánh giá bài làm HS c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS thực vào nháp - Mời em lên thực trên bảng - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên bảng giải bài - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp thực vào - Mời hai em lên thi đua tìm nhanh, tìm đúng số lớn và số bé trên bảng em mục a và b - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài a: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS thực vào - Mời em lên thực trên bảng - Chấm số em – Nhận xét tuyên dương Bt ý b HSG Củng cố - dặn dò: - Tổ chức cho HS chơi TC: Thi tiếp sức - Điền nhanh dấu thích hợp >, <, = vào chỗ trống - Về nhà xem lại các BT đã làm Tiết 4: - Hàng chục nghìn : = ; Hàng nghìn = ; Hàng trăm có > 76200 >76199 - Một em nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp thực làm vào - Một em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung 10 001 > 4589 8000 = 7999 + 99 999 < 100 000 3527> 3519 - Một em nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp làm vào - Một học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ sung 89 156 < 98 516 89 999 < 90 000 69731 = 69731 78 659 > 76 860 - Một học sinh đọc đề bài - Lớp thực vào vở, - Hai em lên bảng thi đua làm bài, lớp theo dõi bình chọn bạn làm đúng, nhanh a/ Số lớn là 92 368 b/ Số bé là : 54 307 Một em nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp thực làm vào - Một em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung + Theo thứ tự từ bé đến lớn: 258, 16 999, 30 620, 31 855 Môn: Đạo đứcPPCT 28: Bài: TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC I/ Mục tiêu: - Biết cần phải sử dụng tiết kiệm nước; bảo vệ nguồn nước - Nêu cách sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước không bị ô nhiểm - Biết thực tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước gia dình, nhà trường, địa phương Nguyễn Việt Kha PHT đã duyệt Ngày 17/ 03 /2011 Vũ Thị Hoàn Trường TH Tân Thạnh – Năm học 2010 – 2011 Lop3.net (6) - Có thái độ phản đối hành vi sử dụng láng phí và làm ô nhiễm nguồn nước - GDHS biết vì cần phải sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước II/ Tài liệu và phương tiện: - Tài liệu sử dụng nguồn nước và tình hình ô nhiễm nước các địa phương - Phiếu học tập cho hoạt động và tiết III/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: Vẽ tranh và xem ảnh - Yêu cầu các nhóm thảo luận để gì - Quan sát, trao đổi tìm thứ cần thiết nhất: cần thiết cho sống hàng ngày Không khí – lương thực và thực phẩm – nước - Cho quan sát tranh vẽ sách giáo khoa uống – các đồ dùng sinh hoạt khác - Yêu cầu các nhóm thảo luận tìm và chọn - Nếu thiếu nước thì sống gặp nhiều thứ quan trọng không thể thiếu khó khăn - Lần lượt các nhóm cử các đại diện nhóm và trình bày lí lựa chọn ? - Nếu thiếu nước thì sống mình lên trình bày trước lớp - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm có cách trả nào ? lời hay - Mời đại diện các nhóm lên nêu trước lớp - GV kết luận: Nước là nhu cầu thiết người, đảm bảo cho trẻ em sống và phát triển tốt Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Lớp chia các nhóm thảo luận - Giáo viên chia lớp thành các nhóm - Trao đổi thảo luận nhóm để hoàn thành - Phát phiếu học tập cho các nhóm và yêu bài tập phiếu các nhóm cử đại cầu các nhóm thảo luận nhận xét việc diện mình lên trình bày nhận xét làm trường hợp là đúng hay sai nhóm mình : - Việc làm sai : - Tắm rửa cho ? Tại ? Nếu em có mặt thì em trâu bò cạnh giếng nước ăn ; Đổ rác bờ làm gì? ao, bờ hồ ; Để vòi nước chảy tràn bể không - Mời đại diện các nhóm lên trình bày khóa lại - Lớp nhận xét, bổ sung trước lớp - GV kết luận chung: Chúng ta nên sử dụng nước tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước nơi mình * Hoạt động 3: - Gọi HS đọc BT3 - VBT - HS làm bài cá nhân - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - em trình bày kết - Mời số trình bày trước lớp - Cả lớp nhận xét bổ sung - Nhận xét, biểu dương HS biết quan tâm đến việc sử dụng ngườn nước nơi mình Nguyễn Việt Kha PHT đã duyệt Ngày 17/ 03 /2011 Vũ Thị Hoàn Trường TH Tân Thạnh – Năm học 2010 – 2011 Lop3.net (7) * Hướng dẫn thực hành: - Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào - Về nhà thực tế sử dụng nước gia đình, sống hàng ngày nhà trường và thực sử dụng tiết kiệm, bảo vệ nước sinh hoạt gđình và nhà trường Tiết1: Chào cờ Thứ ba, ngày 22 tháng 03 năm 2011 Môn: Chính tả:PPCT 55 Bài: CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG I/ Mục tiêu: Nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn bài “Cuộc chạy đua trong“ - Làm đúng bài tập a/b - Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ II/ Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết ( lần ) các từ ngữ đoạn văn bài tập III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - 2HS lên bảng viết từ có vần ưc/ưt - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết - Cả lớp viết vào giấy nháp vào bảng các từ có vần ưc/ưt - Nhận xét đánh giá chung Bài mới: - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu bài a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - Đọc đoạn chính tả lần: - học sinh đọc lại bài - Yêu cầu hai em đọc lại bài lớp đọc thầm - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài + Đoạn văn gồm câu + Đoạn văn trên có câu ? + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu đoạn, đầu câu, tên nhân vật - Ngựa Con + Những chữ nào bài viết hoa? - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: Khỏe, - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng giành, nguyệt quế, mải ngắm, thợ rèn, - Cả lớp nghe và viết bài vào * Đọc cho học sinh viết bài vào - Nghe và tự sửa lỗi bút chì * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập - em đọc yêu cầu bài Bài 2a / b: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Học sinh tự làm bài - Yêu cầu HS tự làm bài - 4HS lên bảng thi làm bài - Mời 4HS lên bảng thi làm bài, đọc kết - Cả lớp nhận xét bổ sung, bình chọn người Nguyễn Việt Kha PHT đã duyệt Ngày 17/ 03 /2011 Vũ Thị Hoàn Trường TH Tân Thạnh – Năm học 2010 – 2011 Lop3.net (8) - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng - Mời HS đọc lại kết thắng cuộc: mười tám tuổi - ngực nở - da đỏ - đứng thẳng - vẻ đẹp anh - hùng dũng - Cả lớp làm bài vào - Cho HS làm bài vào VBT theo lời giải đúng Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà viết lại cho đúng từ đã viết sai Tiết 2: Môn: Toán: PPCT 137 Bài: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : - Luyện tập đọc và biết thứ tự các số có chữ số tròn nghìn, tròn trăm Luyện tập so sánh các số Biết làm tính các số phạm vi 100 000 ( Luyện tính viết và tính nhẩm ) - Giáo dục HS chăm học II/ Đồ dùng dạy học : Một mảnh bìa viết sẵn các chữ số 0, 1, 2, 8, III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: 2.Bài cũ: - em lên bảng làm bài - Gọi HS lên bảng làm BT: < , > = ? - Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn 4589 10 001 26513 26517 8000 7999 + 100 000 99 999 - Nhận xét ghi điểm 3.Bài mới: - Lớp theo dõi giới thiệu bài a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn HS làm bài luyện tập: - Một em nêu yêu cầu bài tập Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Quy luật cách viết các số dãy số là ( số đứng liền sau số đứng liền trước đơn - Cho học sinh nhắc lại qui luật viết vị) dãy số - Yêu cầu HS thực vào nháp - Cả lớp thực làm vào - Mời em lên thực trên bảng - em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung - Giáo viên nhận xét đánh giá a) 99 600 ; 99 601 ; 99 602 ; 99 603 ; 99 604 b) 18 200 ; 18 300 ; 18 400 ; 18 500 ; 18 600 c) 89 000 ; 90 000 ; 91 000 ; 92 000 ; 93 000 Bài 2:BT ý a HSG - Một em nêu yêu cầu bài tập - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp làm vào - Yêu cầu lớp làm vào nháp - Từng cặp đổi chéo để KT bài - Mời em lên bảng giải bài - học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ sung - Yêu cầu lớp đổi chéo để KT bài 8357 > 8257 3000 + < 3200 Nguyễn Việt Kha PHT đã duyệt Ngày 17/ 03 /2011 Vũ Thị Hoàn Trường TH Tân Thạnh – Năm học 2010 – 2011 Lop3.net (9) - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp thực vào nháp - Mời HS nêu miệng kết nhẩm - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 4: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS thực vào nháp - Mời em lên thực trên bảng - Giáo viên nhận xét đánh giá 36478 < 36488 6500 + 200 > 6621 89429 > 89420 8700 - 700 = 8000 8398 < 10000 9000 + 900 < 10000 - Một học sinh đọc đề bài - Lớp thực vào vở, - em nêu miệng kết quả, lớp bổ sung: 8000 - 3000 = 5000 3000 x = 6000 6000 + 3000 = 9000 7600 - 300 = 7300 9000 + 900 + 90 = 9990 200 + 8000 : = 8300 - Một em nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp làm vào - học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ sung a) Số lớn có năm chữ số : 99 999 b) Số bé có năm chữ số : 10 000 Một em nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp làm vào - học sinh lên bảng làm bài, lớp bổ sung 3254 + 2473 = 5727 8460 : = 1410 8326 - 4916 = 3410 1326 x Bài 5: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS thực vào - Mời em lên thực trên bảng - GV chấm số - Giáo viên nhận xét đánh giá Củng cố - dặn dò: - Tổ chức cho HS chơi TC: Thi tiếp sức - Điền nhanh kết vào phép tính - Về nhà xem lại các BT đã làm -Tiết 3: Môn: Mĩ Thuật PPCT 28 Bài: VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN I Mục tiêu -Kiến thức : HS hiểu biết thêm cách tìm và vẽ màu -Kỉ : HS biết các vẽ màu vào hình có sẵn.Vẽ màu vào hình có sẵn -Thái độ : HS thấy vẻ đẹp màu sắc, thêm yêu mến thiên nhiên * HS khá giỏi: Tô màu đều, gọn hình, màu sắc phù hợp, làm rõ hình ảnh chính II Chuẩn bị Giáo viên - SGV, Phóng to hình vẽ tập vẽ, bài đã vẽ màu hoàn chỉnh, số bài vẽ HS lớp trước… Học sinh - Vở tập vẽ, chì, tẩy, thước kẻ, màu III Các hoạt động dạy học chủ yếu HĐ thầy HĐ trò Nguyễn Việt Kha PHT đã duyệt Ngày 17/ 03 /2011 Vũ Thị Hoàn Trường TH Tân Thạnh – Năm học 2010 – 2011 Lop3.net (10) Kiểm tra !KT đồ dùng Bài Quan sát bài vẽ ( đã vẽ màu, chưa vẽ màu) trả lời câu hỏi sau: ? bài vẽ này khác điểm nào? GVTK giới thiệu bài mới, ghi tên bài và phần lên bảng Hoạt động 1: Quan sát nhận xét Quan sát hình vẽ sẵn đã phóng to và trả lời câu hỏi: ? Bài vẽ hình ảnh gì? ? Bài yêu cầu gì? GVTK: Lọ hoa sen để trên bàn Quan sát bài vẽ màu sắc khác trả lời câu hỏi sau: Em hãy nhận xét màu sắc bài vẽ trên theo yêu cầu sau: - Độ đậm nhạt hoa, lọ hoa, nền,… Nhận xét câu trả lời bạn GVKL và chuyển phần Hoạt động 2: Cách vẽ màu Quan sát GV hướng dẫn trên giáo cụ trực quan - B1: Vẽ màu - B2: Vẽ màu hình Nhắc lại các bước nối tiếp Quan sát bài vẽ màu hoàn chỉnh và nhận xét về: - Cách vẽ màu GVTK: Đó chính là phong phú màu sắc thể loại này Hoạtđộng 3: Thực hành Cho HS xem số bài học sinh năm trước ? Em thích bài nào? Vì sao? Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá Thu 3-5 bài HS Quan sát và nhận xét bài cho bạn về: - Cách vẽ màu - Em thích bài nào nhất? Vì sao? Hãy xếp loại cho các bài vẽ trên * Nhận xét chung tiết học và xếp loại - Khen ngợi các cá nhân tích cực phát biểu ý kiến xây dựng bài - Giáo dục : Màu sắc quanh ta phong phú ,làm cho thiên nhiên thêm tươi đẹp và hữu tình Dặn dò - Sưu tầm tranh ảnh lọ hoa - Quan sát lọ hoa T.hiện lệnh Quan sát 1-2 HS trả lời Nghe Quan sát 2-3 HS trả lời T.hiện lệnh 1-2 HS 1HS Nghe 2HS T.hiện lệnh Nghe 1-2 HS HS làm bài Quan sát bài và nhận xét 1-2 HSTL Nghe Nguyễn Việt Kha PHT đã duyệt Ngày 17/ 03 /2011 Vũ Thị Hoàn Trường TH Tân Thạnh – Năm học 2010 – 2011 10 Lop3.net (11) Tiết 4: Môn: Tự nhiên-xã hội: PPCT 55 Bài: THÚ(TIẾP THEO) I/ Mục tiêu: Sau bài học, học sinh biết: - Chỉ và nói các phận trên thể thú rừng quan sát - Nêu cần thiết bảo vệ các loài thú rừng Vẽ và tô màu loài thú rừng em yêu thích II/ Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh sách trang 106, 107 Sưu tầm ảnh các loại thú rừng mang đến lớp III/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - 2HS trả lời câu hỏi: - Kiểm tra bài "Thú tiết 1" + Nêu đặc điểm chung thú - Gọi học sinh trả lời nội dung + Nêu ích lợi các thú nhà - Nhận xét đánh giá 3.Bài - Lớp theo dõi a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hoạt động Quan sát và Thảo luận Bước 1: Thảo luận theo nhóm - Yêu cầu các quan sát các tranh vẽ các thú - Các nhóm quan sát các hình SGK, rừngø trang 106, 107 SGK và ảnh các loại thú các hình vật sưu tầm và thảo luận rừng sưu tầm được, thảo luận các câu hỏi: các câu hỏi phiếu + Kể tên các thú rừng mà em biết ? - Đại diện các nhóm lên báo cáo kết thảo luận + Nêu đặc điểm, cấu tạo ngoài loài thú rừng mà em biết ? - Các nhóm khác nhận xét bổ sung: + So sánh và tìm điểm giống và + Các loài thú rừng và nhà có điểm khác số loài thú rừng và thú nhà giống : Là vật có lông ? mao, đẻ và chúng nuôi sữa Bước : Làm việc lớp Khác là : Thú nhà người nuôi dưỡng qua nhiều đời nên thích - Mời đại diện số nhóm lên nhóm trình bày hình dạng, đặc điểm bên ngoài nghi với điều kiện chăm sóc, còn thú rừng sống hoang dã thích nghi với sống tự loài thú rừng nhiên và tự kiếm ăn - Hướng dẫn học sinh phân biệt thú nhà và - em nhắc lại KL Lớp đọc thầm ghi nhớ thú rừng - Giáo viên kết luận: sách giáo khoa * Hoạt động 2: Làm việc lớp Bước : - Chia lớp thành các nhóm nhỏ - Trao đổi thảo luận nhóm để hoàn - Phát cho nhóm các tranh thú rừng thành bài tập giao và các tranh nhóm tự sưu tầm Nguyễn Việt Kha PHT đã duyệt Ngày 17/ 03 /2011 Vũ Thị Hoàn Trường TH Tân Thạnh – Năm học 2010 – 2011 11 Lop3.net (12) - Yêu cầu các nhóm phân loại : Loài thú ăn cỏ Loài thú ăn thịt - Tai chúng ta cần phải bảo vệ thú rừng ? Bước 2: - Mời đại diện các nhóm lên trưng bày sưu tập nhóm mình trước lớp cử người lên thuyết minh cho sưu tập - Yêu cầu các nhóm đưa các biện pháp bảo vệ thú rừng, + Bản thân em cần làm gì để góp phần bảo vệ thú rừng ? * Hoạt động 3: Làm việc cá nhân - Yêu cầu học sinh lấy giấy và bút chì, bút màu để vẽ và tô màu thú rừngø mà mình ưa thích Vẽ xong ghi chú tên vật và các phận nó trên hình vẽ - Yêu cầu HS vẽ xong dán sản phẩm mình trưng bày trước lớp - Mời số em lên tự giới thiệu tranh - Nhận xét bài vẽ học sinh Củng cố - dặn dò: - Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày - Xem trước bài Tiết 1: - Đại diện lên đứng lên báo cáo trước lớp sưu tập các loài thú rừng và các biện pháp nhằm bảo vệ thú rừng : Không săn bắn các loài thú rừng, không chặt phá rừng làm nơi và sinh sống thú rừng, … - Cả lớp theo dõi bình chọn nhóm thắng + Vận động gia đình không săn bắt hay ăn thịt thú rừng - Lớp thực hành vẽ - Từng nhóm dán sản phẩm vào tờ phiếu trưng bày trước lớp - Cử đại diện lên giới thiệu các tranh nhóm Thứ tư, ngày 23 tháng 03 năm 2011 Môn: Tập đọc: PPCT 84 Bài: CÙNG VUI CHƠI I/ Mục tiêu: - Biết ngắt nhịp các dòng thơ, đọc lưu loát khổ thơ - Rèn kĩ đọc - hiểu: + Hiểu các từ khó cầu giấy qua chú thích cuối bài + Hiểu nội dung bài : các bạn HS chơi đá cầu chơi vui Trò chơi giúp các bạn tinh mắt, dẻo chân, khỏe người Bài thơ khuyên HS chăm chơi thể thao, chăm vận động chơi để có sức khỏe, để vui và học tập tốt (trả lời các câu hỏi SGK Học thuộc lòng bài thơ.) - GDHS thường xuyên tập thể dục II/ Đồ dùng dạy học : Tranh minh họa bài đọc SGK III/.Hoạt động dạy-học: Nguyễn Việt Kha PHT đã duyệt Ngày 17/ 03 /2011 Vũ Thị Hoàn Trường TH Tân Thạnh – Năm học 2010 – 2011 12 Lop3.net (13) Hoạt động thầy Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - Gọi em lên nối tiếp kể lại câu chuyện "Cuộc đua rừng " - Nhận xét ghi điểm Hoạt động trò - Hai em lên tiếp nối kể lại câu chuyện "Cuộc đua rừng"(mỗi em kể đoạn) - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện - Cả theo dõi, nhận xét bạn đọc 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc câu, GV theo dõi uốn nắn HS phát âm sai - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ mục A - Yêu cầu HS đọc khổ thơ trước lớp - Giúp HS hiểu nghĩa các từ - SGK - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài - Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Nối tiếp đọc câu Mỗi em đọc dòng thơ - Nối tiếp đọc khổ thơ - Giải nghĩa từ cầu giấy sau bài đọc (Phần chú thích) - Học sinh đọc khổ thơ nhóm - Lớp đọc đồng bài - Cả lớp đọc thầm bài thơ c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu lớp đọc thầm bài thơ + Bài thơ tả hoạt động gì học sinh ? - Yêu cầu đọc thầm khổ thơ và bài thơ + Học sinh chơi đá cầu vui và khéo léo nào ? - Yêu cầu đọc thầm khổ thơ cuối bài + Theo em "chơi vui học càng vui" là nào ? - Giáo viên kết luận d) Học thuộc lòng khổ thơ em thích : - Mời em đọc lại bài thơ - Hướng dẫn học sinh HTL khổ thơ và bài thơ - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng khổ thơ và bài thơ - Theo dõi bình chọn em đọc tốt + Chơi đá cầu chơi - Đọc thầm khổ thơ và3 bài thơ + Quả cầu giấy xanh xanh bay lên lộn xuống, bay từ chân bạn này sang chân bạn khác Các bạn chơi khéo léo nhìn tinh mắt đá dẻo chân cố gắng để cầu không bị rơi xuống đất - Lớp đọc thầm khổ thơ còn lại + Chơi vui làm hết mệt nhọc, tinh thần thoải mái, thêm tình đoàn kết, học tập tốt - Một em đọc lại bài thơ - Cả lớp HTL bài thơ - em thi đọc thuộc khổ thơ - Hai em thi đọc bài thơ - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay Nguyễn Việt Kha PHT đã duyệt Ngày 17/ 03 /2011 Vũ Thị Hoàn Trường TH Tân Thạnh – Năm học 2010 – 2011 13 Lop3.net (14) Củng cố - dặn dò: - 3học sinh nhắc lại nội dung bài - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà học thuộc bài và xem trước bài Tiết 2: Môn: Tập viết: PPCT 28 Bài: ÔN CHỮ HOA T (TT) I/ Mục tiêu: Viết đúng và tương đối nhanh chữ T ( dòng) chữ Th ( dòng) L ( dòng) - Viết tên riêng Thăng Long chữ cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng Thể dục thường xuyên nghìn viên thuốc bổ cỡ chữ nhỏ - GDHS Rèn tính cẩn thận, ý thức giữ chữ đẹp II/.Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ viết hoa T (Th), tên riêng Thăng Long và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li III/ hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - em nhắc lại từ và câu ứng dụng tiết trước - KT bài viết nhà học sinh HS - Hai em lên bảng viết tiếng: Tân Trào, Dù, Nhớ -Yêu cầu HS nêu từ và câu ứng dụng đã - Lớp viết vào bảng học tiết trước - Yêu cầu HS viết các chữ hoa đã học tiết trước - Giáo viên nhận xét đánh giá 3.Bài mới: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết trên bảng * Luyện viết chữ hoa : - Các chữ hoa có bài: T (Th), L - Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa có bài - Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực viết vào bảng - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ - Yêu cầu học sinh tập viết chữ Th và L vào bảng - Một học sinh đọc từ ứng dụng: Thăng Long * Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Lắng nghe - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Giới thiệu: Thăng Long là tên cũ - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng thủ đô Hà Nội ngày - Yêu cầu HS tập viết trên bảng - 1HS đọc câu ứng dụng: * Luyện viết câu ứng dụng : Thể dục thường xuyên nghìn viên thuốc bổ - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng + Siêng tập thể dục giúp cho thể người Nguyễn Việt Kha PHT đã duyệt Ngày 17/ 03 /2011 Vũ Thị Hoàn Trường TH Tân Thạnh – Năm học 2010 – 2011 14 Lop3.net (15) dụng + Câu ứng dụng khuyên điều gì ? - Yêu cầu luyện viết trên bảng các chữ viết hoa có câu ca dao c) Hướng dẫn viết vào : - Nêu yêu cầu viết chữ Th dòng cỡ nhỏ, chữ L: dòng - Viết tên riêng Thăng Long dòng cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng lần - Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết, cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá - Về nhà luyện viết thêm để rèn chữ Tiết 3: khỏe mạnh uống nhiều viên thuốc bổ - Lớp thực hành viết trên bảng con: Thể dục - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên - Lắng nghe rút kinh nghiệm - Nêu lại cách viết hoa chữ Th Môn: Toán: PPCT 138 Bài: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : - Luyện tập đọc, viết số và nắm thứ tự các số phạm vi 100 000 Luyện dạng bài tập tìm thành phần chưa biết phép tính Luyện giải toán - Giáo dục HS chăm học II/ Đồ dùng dạy học: III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: 2.Bài cũ: - em lên bảng làm bài 3254 1326 8326 - Gọi HS lên bảng làm BT: + 2473 x - 4916 Đặt tính tính: 5727 3978 3410 3254 + 2473 1326 x 8326 - 4916 - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Nhận xét ghi điểm 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Một em nêu yêu cầu bài b) Hướng dẫn HS làm bài luyện tập: - Cả lớp tự làm bài Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Từng cặp đổi chéo KT bài - Nối tiếp đọc dãy số, lớp bổ sung - Yêu cầu HS tự tìm quy luật dãy số a) 38 97 ; 38 98 ; 3899 ; 4000 Nguyễn Việt Kha PHT đã duyệt Ngày 17/ 03 /2011 Vũ Thị Hoàn Trường TH Tân Thạnh – Năm học 2010 – 2011 15 Lop3.net (16) tự điền các số vào dãy số - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài - Gọi HS tiếp nối đọc dãy số (mỗi em đọc số) - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài - Mời em lên giải bài trên bảng - Nhận xét đánh giá bài làm học sinh Bài - Gọi HS đọc bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu lớp thực vào - Mời em lên giải bài trên bảng - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài 4: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ tự ghép hình theo mẫu - Mời em lên ghép hình trên bảng - Nhận xét đánh giá bài làm học sinh Củng cố - dặn dò: Tiết 3: b) 99995 ; 99996 ; 99997 ; 99998 ; 99999 c) 24686 ; 24687 ; 24688 ; 24689 ; 24690 ; 24691 - Một em nêu yêu cầu bài: Tìm x - Cả lớp thực làm vào - học sinh lên bảng giải, lớp nhận xét bổ sung x + 1536 = 6924 x – 636 = 5618 x = 6924 – 1536 x = 5618 + 636 x = 5388 x = 6254 - Một em đọc bài toán - Tự tóm tắt và phân tích bài toán - Lớp làm vào - Một em lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ sung Giải: Số mét mương đội đó đào ngày là: 315 : = 105 (m) Số mét mương đội đó đào ngày là: 105 x = 840 (m) Đ/S : 840 mét - Một em đọc đề bài - Một em lên bảng xếp để hình theo mẫu Môn: Luyện từ và câu :PPCT 28 NHÂN HÓA - ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI ĐỂ LÀM GÌ ? I/ Mục tiêu : Xác định cách nhân hóa cây cối, vật và bước đầu nắm tác dụng nhân hóa ( bt 1) Tìm phận câu trả lời câu hỏi Để làm gì? ( bt 2) Đặt đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than vào ô trống câu ( bt 3) II/ Đồ dùng dạy học: - tờ phiếu to viết câu văn bài tập - Bảng lớp viết truyện vui bài tập III/ Hoạt động dạy - học: Nguyễn Việt Kha PHT đã duyệt Ngày 17/ 03 /2011 Vũ Thị Hoàn Trường TH Tân Thạnh – Năm học 2010 – 2011 16 Lop3.net (17) Hoạt động thầy Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - Gọi em lên bảng làm BT: Tìm các vật nhân hóa bài thơ Em thương và các TN dùng để nhân hóa các vật đó ? - Nhận xét chấm điểm 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: - Yêu cầu em đọc nội dung bài tập 1, lớp đọc thầm theo - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - Mời em nêu miệng kết - Ý nghĩa việc nhân hóa vật ? - Theo dõi nhận xét chốt lại lời giải đúng Hoạt động trò - em lên bảng làm bài - Cả lớp theo dõi nhận bài bạn - Lắng nghe - Một em đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp đọc thầm bài tập - Lớp suy nghĩ và tự làm bài - Ba em nêu miệng kết quả, lớp bổ sung: + Bèo lục bình tự xưng là tôi, xe lu tự xưng thân mật là tớ nói mình + Cách xưng hô làm cho ta có cảm giác bèo lục bình và xe lu giống người bạn gần gũi nói chuyện cùng ta - Một học sinh đọc bài tập Bài 2: - Lớp theo dõi và đọc thầm theo - Yêu cầu em đọc yêu cầu bài tập 2, - Các nhóm thảo luận để hoàn thành bài tập - nhóm dánbài lên bảng lớp đọc thầm - Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm và làm bài, - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm thắng làm xong dán bài trên bảng - GV theo dõi nhận xét chốt lại lời giải đúng a/ Con phải đến bác thợ rèn để xem lại móng b/ Cả vùng… mở hội để tưởng nhớ ông c/ Ngày mai …thi chạy để chọn vật nhanh Bài 3: - Yêu cầu em đọc yêu cầu bài tập , lớp đọc thầm - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - Mời em lên bảng thi làm bài - Theo dõi nhận xét, tuyên dương em thắng - Một em đọc yêu cầu bài tập (Điền dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than vào chỗ thích hợp các câu văn) - Lớp tự suy nghĩ để làm bài - em lên bảng thi làm bài - Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn bạn thắng Nguyễn Việt Kha PHT đã duyệt Ngày 17/ 03 /2011 Vũ Thị Hoàn Trường TH Tân Thạnh – Năm học 2010 – 2011 17 Lop3.net (18) Củng cố - dặn dò - em lên thể tiểu phẩm - Mời HS đóng vai tiểu phẩm Ai là người + Các vật nhân hóa: mây, gió, giỏi tường, chuột Các đó tự xưng là: tôi, ta, + Tìm các vật nhân hóa và cho các vật đó tự xưng là gì ? - Về nhà học bài xem trước bài -Tiết5 Môn: Thể dục: PPCT 55 Bài: ÔN BÀI THỂ DỤC VỚI HOA HOẶC CỜ TRÒ CHƠI:HOÀNG ANH- HOÀNH YẾN I/ Mục tiêu: - Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa cờ Yêu cầu thuộc bài và thực đúng các động tác bài thể dục phát triển chung - Tiếp tục ôn động tác nhảy dây kiểu chụm hai chân Yêu cầu thực mức tương đối chính xác và nâng cao thành tích - Ôn TC “Hoàng Anh Hoàng Yến “ Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu biết tham gia chơi - GDHS rèn luyện thể lực II/ Địa điểm phương tiện : - Mỗi HS cờ nhỏ để cầm tập TD Sân bãi vệ sinh - Còi, kẻ sẵn vạch để chơi TC III/.Các hoạt động dạy học: Định Đội hình Nội dung và phương pháp dạy học lượng luyện tập 1/ Phần mở đầu : phút - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập - Đứng chỗ khởi động các khớp - Bật nhảy chỗ – lần theo nhịp vỗ tay 2/ Phần : * Ôn bài thể dục phát triển chung 16 - Yêu cầu lớp làm các động tác bài thể dục phát triển chung từ phút đến lần - Lần 1, GV hô để lớp tập Lần 3,4 cán hô tập liên hoàn x nhịp - Chuyển thành đội hình đồng diễn thực bài thể dục phát triển chung x nhịp: lần - Theo dõi nhận xét sửa sai cho học sinh * Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân: phút - Lớp tập hợp theo đội hình - hàng ngang thực các động tác so dây, trao dây, quay dây sau đó cho học sinh chụm hai chân Nguyễn Việt Kha PHT đã duyệt Ngày 17/ 03 /2011 Vũ Thị Hoàn Trường TH Tân Thạnh – Năm học 2010 – 2011 18 Lop3.net (19) tập nhảy dây lần - Gọi lần em lên thực - Theo dõi nhận xét sửa sai cho học sinh * Chơi trò chơi “Hoàng Anh, Hoàng Yến “ - Nêu tên trò chơi hướng dẫn cho học sinh cách chơi - Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người - Cho nhóm chơi làm mẫu, đồng thời giải thích cách chơi - Học sinh thực chơi trò chơi thử lượt - Sau đó cho chơi chính thức - Nhắc nhớ đảm bảo an toàn luyện tập và chơi và chú ý số trường hợp phạm qui - Các đội chạy phải chạy thẳng không chạy chéo sân không để va chạm chơi 3/ Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân phút GV Thứ năm, ngày 24 tháng 03 năm 2011 Tiết 1: Môn: Chính tả: (nhớ viết) PPCT 56 Bài: CÙNG VUI CHƠI I/ Mục tiêu: - Rèn kỉ viết chính tả: Nhớ - viết chính xác, trình bày đúng các khổ thơ 2, 3, 4, dòng thơ chữ bài thơ "Cùng vui chơi " - Làm đúng bài tập 2a/b - Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ II/ Đồ dùng dạy học: Một số tờ giấy A4 Tranh ảnh số môn thể thao cho bài tập III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - 2HS lên bảng viết: ngực nở, da đỏ, hùng - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết dũng, hiệp sĩ vào bảng các từ thường hay viết sai - Cả lớp viết vào giấy nháp tiết trước - Nhận xét ghi điểm Bài mới: - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu bài a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn HS viết chính tả : - Một em đọc thuộc lòng bài thơ Nguyễn Việt Kha PHT đã duyệt Ngày 17/ 03 /2011 Vũ Thị Hoàn Trường TH Tân Thạnh – Năm học 2010 – 2011 19 Lop3.net (20) * Hướng dẫn chuẩn bị: - Yêu cầu em đọc thuộc lòng bài thơ - Mời hai em đọc thuộc lòng khổ thơ cuối - Yêu cầu lớp đọc thầm khổ thơ 2, 3, + Những chữ nào bài cần viết hoa ? - Yêu cầu viết vào bảng các tiếng hay viết sai bài thơ * Yêu cầu gấp sách và tự nhớ lại để chép bài - Theo dõi uốn nắn cho học sinh * Chấm số em, nhận xét chữa lỗi phổ biến c/ Hướng dẫn làm bài tập: Bài tập a/b : - Gọi HS nêu yêu cầu BT - Yêu cầu lớp đọc thầm bài tập - Yêu cầu lớp làm bài cá nhân - Yêu cầu em làm bài trên giấy A4, làm bài xong dán bài trên bảng - GV cùng lớp nhận xét chốt ý chính - Mời đến em đọc lại đoạn văn Củng cố - dặn dò: - Cho HS nhắc lại tên các môn thể thao - Về nhà tiép tục chuẩn bị cho tiết TLV Tiết 2: - Hai em đọc thuộc lòng khổ thơ 2, 3, - Cả lớp theo dõi đọc thầm theo + Viết các chữ đầu dòng thơ - Lớp nêu số tiếng khó và thực viết vào bảng các từ dễ lẫn: giấy, quanh quanh, mắt, sân, - Cả lớp gấp SGK - chép bài vào - Lắng nghe nhận xét, rút kinh nghiệm - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm - Hai em đọc yêu cầu bài tập Cả lớp đọc thầm - Cả lớp tự làm bài vào - em làm bài trên giấy dán bài trên bảng - Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn bạn làm nhanh và làm đúng - Một hai học sinh đọc lại Môn: Toán: PPCT 139 Bài: DIỆN TÍCH CỦA MỘT HÌNH I/ Mục tiêu : - Làm quen với khái niệm diện tích Bước đầu có biểu tượng diện tích qua hoạt động so sánh diện tích các hình - Biết được: Hình này nằm trọn hình thì diện tích hình này bé hình (Hình P tách thành hai hình M và N thì diện tích hình P tổng diện tích hai hình M và N ) - Giáo dục HS chăm học II/ Đồ dùng dạy học: Các mảnh bìa, các hình ô vuông để minh họa các VD 1, 2, SGK III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: 2.Bài cũ : - em lên bảng làm BT Nguyễn Việt Kha PHT đã duyệt Ngày 17/ 03 /2011 Vũ Thị Hoàn Trường TH Tân Thạnh – Năm học 2010 – 2011 20 Lop3.net (21)