Giáo án lớp 2, kì II - Tuần 21

-Nhận xét tiết học -Dặn HS học thuộc lòng các bảng nhân, luyện tập cách tính độ dài đường gấp khúc.... Thứ năm Luyện từ và câu :.[r]

TUẦN 21: Thứ hai mgày 25 tháng năm 2010 SINH HOẠT SAO Sinh hoạt lớp: Mục tiêu: - Tiếp tục ổn định lớp - Hướng dẫn thực “kế hoạch NGLL tuần 21” - Thực phong trào xây dựng “Trường học thân thiện – Học sinh tích cực” II Các hoạt động dạy học : GV nhận xét các hoạt động tuần Sinh hoạt sao: a/ Các tập họp Sao trưởng kiểm tra vệ sinh đôi tay các bạn mình Sau đó các đội viên cùng nói cho nghe “cử đẹp , lời nói hay” theo chủ điểm tháng - Ôn lại chủ điểm tháng 9, 10, 10, 11, 12, 1; chủ đề năm học b/ Tiếp tục thực kế hoạch NGLL tháng + Tập các bài hát múa tập thể theo kế hoạch + Ôn luyện, thực các trò chơi dân gian Phát động phong trào “Xây dựng trường học thân thiện – học sinh tích cực” - Vệ sinh trường lớp - Tác phong đến trường - Các yêu cầu đối xử giao tiếp - Các yêu cầu học tập, sinh hoạt - Thực các trò chơi dân gian ****************************** Lop2.net Thứ hai Tập đọc : CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG I Mục tiêu : - Biết ngắt nghỉ đúng chỗ; đọc rành mạch toàn bài - Hiểu lời khuyên từ câu chuyện : Hãy chim tự ca hát, bay lượn ; hoa tự tắm nắng mặt trời (trả lời câu hỏi 1, 2, 4, 5) - HS khá, giỏi trả lời câu hỏi II Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK III Các hoạt động dạy học: ( Tiết ) Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra : HS đọc bài Mùa xuân đến, trả 2HS thực lời câu hỏi 1,2/ 15 B Bài : HĐ1 Luyện đọc : a/Đọc câu : HS nối tiếp đọc câu Luyện đọc - Hướng dẫn đọc các từ khó các từ :héo lả, tắm nắng, xoè cánh, ẩm ướt, b/Đọc đoạn ngào ngạt, - Hướng dẫn đọc các câu khó HS nối tiếp đọc đoạn luyện đọc câu :+ Chim véo von mãi/ xanh thẳm.// + Tội nghiệp chim! // ca hát, // đói khát.// bông hoa, / ngắt nó/ hôm nay/ mặt trời // c/Đọc đoạn nhóm HS các nhóm luyện đọc đoạn d/Thi đọc các nhóm Các nhóm cử đại diện thi đọc HĐ2 Hướng dẫn tìm hiểu bài ( Tiết - Chim tự bay nhảy, hót véo von ) giới rộng lớn là bầu trời xanh thẳm Câu 1/ 23 - Vì chim bị bắt, bị cầm tù lồng Câu 2/ 23 - + Đối với chim : Hai cậu bé bắt chim nhốt Câu 3/ 23 ( HS khá, giỏi ) lồng lại không nhớ cho chim ăn uống, để chim chết vì đói và khát + Đối với hoa :Hai cậu bé chẳng cần thấy hoa nở đẹp, cầm dao cắt đám cỏ lẫn bông hoa bỏ vào lồng sơn ca - Sơn ca chết, cúc héo tàn Câu 4/23 - Đừng bắt chim, đừng hái hoa! Hãy Câu 5/ 23 chim tự bay lượn, ca hát! - HS thi đọc lại truyện HĐ3 Luyện đọc lại HĐ4.Củng cố, dặn dò : Nhận xét tiết học Nhắc HS nhớ bảo vệ chim chóc, bảo vệ các loà hoa vì chúng làm cho sống thêm tươi đẹp Lop2.net Thứ hai Toán : LUYỆN TẬP I Mục tiêu : - Thuộc bảng nhân - Biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính nhân và trừ trường hợp đơn giản - Biết giải bài toán có phép nhân ( bảng nhân 5) - Nhận biết đặc điểm dãy số để viết số còn thiếu dãy số đó II Đồ dùng dạy học : Viết sẵn nội dung bài tập lên bảng III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra : Bài 1, 2/101 Gọi 2HS đọc - HS thực yêu cầu bảng nhân B Bài : Bài 1/102 - Đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó nối tiếp - Tự làm bài nối tiếp báo kết báo kết tính Bài 2/ 102 - Đọc yêu cầu bài tập - Viết x – H : - Biểu thức trên có dấu tính ? Đó là - Có hai dấu tính là dấu nhân và dấu trừ dấu gì ? - Khi thực tính, ta phải thực phép - Thực phép tính nhân trước tính nào trước ? - 2HS lên bảng làm bài, các HS làm bảng KL : Khi biểu thức có phép nhân và phép trừ ta thực phép nhân trước Bài 3/ 102 - Bài toán cho biết gì ? - Đọc bài toán - Mỗi ngày Liên học giờ, tuần lễ Liên - Bài toán hỏi gì ? học ngày - Mỗi tuần lễ, Liên học bao nhiêu ? - Muốn biết tuần lễ Liên học giờ, - Thực phép nhân phải làm nào? - Gọi 1HS lên bảng, lớp làm bài vào - HS làm bài Bài 5/102(về nhà) - Đọc yêu cầu bài tập H : - Tại phải viết tiếp số 25, 30 vào dãy - Vì các số đứng liền dãy số này số phần a/ ? kém đơn vị - Tại lại viết tiếp 17, 20 vào dãy số - Vì các số đứng liền dãy số này phần b/ ? kém đơn vị HĐ2 Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học Dặn HS ôn lại các bảng nhân đã học; làm bài tập 4, 5/ 102 Lop2.net Thứ tư Tập viết : CHỮ HOA R I/Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa R (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng : Ríu ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Ríu rít chim ca ( lần) II/Đồ dùng dạy-học: Mẫu chữ R đặt khung chữ Viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ trên dòng kẻ li: Ríu rít Ríu rít chim ca III/Các hoạt động dạy-học: Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra: -2HS viết trên bảng lớp, lớp bảng con: - HS thực yêu cầu Quê hương tươi đẹp B Bài mới: HĐ1: Hướng dẫn viết chữ hoa Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét - Chữ R cỡ vừa cao li, gồm hai nét,nét giống nét chữ B và chữ P, còn nét là kết hợp hai nét bản: nét cong trên và nét móc ngược phải nối vào Cách viết: tạo thành vòng xoắn thân chữ + Nét 1: ĐB trên ĐK6, viết nét móc ngược trái nét chữ B, P, DB trên ĐK2 + Nét từ điểm DB nét 1, lia bút trên ĐK5, viết tiếp nét cong trên, cuối nét lượn vào thân chữ, tạo vòng xoắn nhỏ ( đường kẻ và ) viết tiếp nét móc ngược, DB ĐK2 - GV viết mẫu chữ R trên bảng Hướng dẫn HS viết trên bảng - HS viết chữ R trên bảng HĐ2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng - Ríu rít chim ca 1.Giới thiệu: Ríu rít chim ca Giúp HS hiểu câu trên: Tả tiếng chim hót trẻo và vui vẻ Cho HS quan sát câu ứng dụng trên bảng nêu nhận xét 3.Hướng dẫn HS viết chữ Ríu rít - HS luyện viết từ Ríu rít trên bảng HĐ3: Hướng dẫn HS viết vào TV - HS viết vào VTV HĐ4: Chấm- chữa bài - GV nhận xét tiết học, dặn HS nhà viết tiếp các dòng còn lại VTV Lop2.net An toàn giao thông: ĐI BỘ QUA ĐƯỜNG AN TOÀN ( tranh tiếp ) I Mục tiêu: - Ôn lại kiến thức và qua đường an toàn đã học lớp - HS biết cách bộ, biết qua đường trên đoạn đường có tình khác (vỉa hè có nhiều vật cản, không vỉa hè, đường ngõ hẹp, …) II Đồ dùng dạy học: - tranh đầu bài 4; phiếu bài tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS A.Kiểm tra B.Bài mới: HĐ1Quan sát tranh MT: Giúp HS có hành vi đúng trên đường phố - Cho HS quan sát tranh và thảo luận theo - HS các nhóm quan sát hình vẽ SGK, thảo nhóm luận, nêu hành vi đúng các tranh +Những hành vi nào đúng ? Những hành vi - Đại diện các nhóm trình bày nào sai ? - Khi trên đường, em cần thực - Đi trên vỉa hè, luôn nắm tay người lớn điều gì ? - Nếu đoạn đường không có - Đi sát vào lề đường, chú ý tránh xe đạp, xe vỉa hè vỉa hè bị lấn chiếm hay máy các ngõ hẹp, các em phải nào ? - Ở ngã tư, ngã năm, muốn qua đường em - Đi cùng người lớn, nắm tay người lớn, cần chú ý điều gì ? theo tín hiệu đèn giao thông, vạch qua đường * Lưu ý HS vạch dành cho người và vạch báo tín hiệu cho các xe giảm tốc độ HĐ2Củng cố, dặn dò: - Khi trên đường, cần sát vỉa hè, nơi không có vỉa hè cần sát lề đường bên phải -Nhận xét tiết học ********************************* Lop2.net Thứ ba Toán : ĐƯỜNG GẤP KHÚC ĐỘ DÀI ĐƯỜNG GẤP KHÚC I Mục tiêu : - Nhận dạng và gọi đúng tên đường gấp khúc - Nhận biết độ dài đường gấp khúc - Biết tính độ dài đường gấp khúc biết độ dài đoạn thẳng nó II Đồ dùng dạy học : - Vẽ sẵn đường gấp khúc ABCD phần bài học trên bảng - Mô hình đường gấp khúc III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra : Bài 1, 2/ 102 - 2HS thực B Bài : HĐ1 Giới thiệu đường gấp khúc và cách tính độ dài đường gấp khúc - Chỉ đường gấp khúc trên bảng và giới thiệu - Đây là đường gấp khúc ABCD - Nhắc lại : Đường gấp khúc ABCD - Đường gấp khúc ABCD gồm đoạn - Gồm đoạn thẳng là AB, BC, CD thẳng là đoạn thẳng nào ? - Đường gấp khúc ABCD gồm điểm - Có các điểm A, B, C, D.Đoạn thẳng AB, nào ?- Những đoạn thẳng nào có chung BC có chung điểm B; đoạn thẳng BC, CD có điểm đầu ? chung điểm C - Hãy nêu độ dài các đoạn thẳng tạo nên - AB = 2cm, BC = 4cm, CD = 3cm đường gấp khúc * Độ dài đường gấp khúc ABCD chính là tổng dộ dài các đoạn thẳng AB, BC, CD CD - Yêu /c HS tính tổng độ dài các đoạn thẳng 2cm + cm + cm = cm - Vậy độ dài đường gấp khúc ABCD là - Độ dài đường gấp khúc ABCD là 9cm bao nhiêu ? - Muốn tính độ dài đường gấp khúc em làm - Tính tổng độ dài các đoạn thẳng nào ? HĐ2 Thực hành : Bài 1/ 103(a) - Đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài HS lên bảng, các em khác làm vào Bài 2/ 103 - Đọc yêu cầu bài tập - Muốn tính độ dài đường gấp khúc, em làm - ta lấy độ dài các đoạn thẳng cộng với nào ? -HS đọc mẫu Gọi 1HS lên bảng làm phần b/ Bài 3/ 103 -Hình tam giác gồm cạnh ? - HS khác làm vào - Hình tam giác gồm cạnh, cạnh dài Độ dài cạnh là bao nhiêu ? Vậy muốn tính độ dài đoạn dây đồng em làm nào ? 4cm Muốn tính độ dài đoạn dây đồng , em HĐ3 Củng cố, dặn dò tính tổng các cạnh hình tam giác đó - Gọi HS nhắc lại cách tính độ dài đường gấp -HS làm khúc Nhận xét tiết học Lop2.net Thứ ba Chính tả : CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG I Mục tiêu : - Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nói nhân vật - Làm bài tập( 2) a / b - HS khá, giỏi giải câu đố bài tập (3)a / b II Đồ dùng dạy học : Viết sẵn bài chính tả, nội dung các bài tập lên bảng III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra : - GV đọc : sương mù, xương cá, đường xa, - 2HS lên bảng, các HS khác viết trên bảng phù sa, xem xiếc, chảy xiết B Bài : HĐ1 Hướng dẫn tập chép Hướng dẫn chuẩn bị - GV đọc đoạn bài cần chép - 3HS nhìn bảng đọc lại bài - Đoạn này cho em biết điều gì cúc và - Cúc và chim sơn ca sống vui vẻ , chim sơn ca ? hạnh phúc ngày tự - Đoạn chép có dấu câu nào ? + Dấu phẩy, dấu hai chấm, dấu chấm, dấu gạch ngang, dấu chấm than - Tìm từ bắt đầu r, tr, s; + rào, rằng, trắng, trời sơn, sà, sung sướng giữa, tả, mãi, thẳm chữ có dấu hỏi, dấu ngã - Hướng dẫn HS viết chữ khó - Luyện viết chữ khó trên bảng : sung sướng, xanh thẳm, sà xuống, véo von, Cho HS viết bài vào Chấm, chữa bài - Viết bài vào HĐ2.Hướng dẫn làm bài tập chính tả - Đổi vở, dùng bút chì chấm, chữa bài Bài 2/25 - Gọi 2HS lên bảng làm bài, lớp làm bài - Đọc yêu cầu bài tập + HS làm bài : a/chào mào, chích choè, chèo VBT bẻo, chiền chiện, chìa vôi, châu chấu, cá chuối, chuột, b/ tràu, trắm, trôi, tra, trê, tra, chim trĩ, chim Bài 3/25( HS khá, giỏi ) trả, - Yêu cầu HS viết lời giải câu đố vào bảng - Đọc yêu cầu bài tập a/ chân trời ( chân mây ) theo hiệu lệnh GV HĐ3 Củng cố, dặn dò : b/ thuốc - thuộc ( bài ) - Nhận xét tiết học - Dặn HS viết bài chưa đạt nhà viết lại Lop2.net Luyện đọc- viết: LUYỆN ĐỌC BÀI TẬP ĐỌC T1-TUẦN 21 LUYỆN TẬP: TẢ NGẮN VỀ BỐN MÙA Mục tiêu: - Luyện đọc rõ ràng, mạch lạc, ngắt nghỉ đúng chỗ bài tập đọc Chim sơn ca và bông cúc trắng - Luyện nói đoạn văn ngắn mùa hè - Luyện viết đoạn văn ngắn (từ đến câu) mùa xuân ******************************* Lop2.net Thứ tư Tập đọc : VÈ CHIM I Mục tiêu : - Biết ngắt nghỉ đúng nhịp đọc các dòng bài vè - Hiểu nội dung bài : Một số loài chim có đặc điểm, tính nết giống người (trả lời c1, c3 ; học thuộc đoạn bài vè) - HS khá, giỏi thuộc bài vè; thực yêu cầu câu hỏi II Đồ dùng dạy học : Tranh minh họa số loài chim bài vè III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS A.Kiểm tra :HS đọc bài Chim sơn ca và - 2HS thực bông cúc trắng, trả lời câu hỏi 1,2/24 B.Bài : HĐ1 Luyện đọc : a/Đọc câu : - HS nối tiếp đọc dòng thơ.Luyện đọc - Hướng dẫn phát âm từ khó các từ khó : lon xon, sáo xinh, linh tinh, liếu điếu, mách lẻo, - Đọc đoạn trước lớp - HS nối tiếp đọc đoạn bài vè - Đọc đoạn kết hợp đọc chú giải các từ: vè, lon xon, tếu, chao, mách lẻo, nhặt, lân la, - Yêu cầu HS đặt câu với các từ : lon xon, - + Bé Lan lon xon chạy + Cậu Hai nói lân la, tếu chuyện tếu + Linh muốn làm lành, lân la lại gần Vân HĐ2 Hướng dẫn tìm hiểu bài : Câu 1/28 - gà con, sáo, liếu điếu, chìa vôi, khách, chim sẻ, chim sâu, tu hú, cú mèo Câu 2/28 (HS khá, giỏi) - a/Từ ngữ để gọi : em sáo, chị chìa vôi, b/Từ ngữ để tả đặc điểm : chạy lon xon, vừa vừa nhảy, nói linh tinh, Câu 3/28 - HS nói theo ý riêng mình HĐ3 Học thuộc lòng bài vè - HS thi đọc, học thuộc lòng bài vè HĐ4 Củng cố, dặn dò Nhận xét tiết học Yêu cầu HS tiếp tục học thuộc lòng bài vè và sưu tầm các bài vè dân gian Lop2.net Thứ tư Toán : LUYỆN TẬP I Mục tiêu : - Biết tính độ dài đường gấp khúc II Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra : Bài 2, 3/ 103 - 2HS lên bảng làm bài B Bài : HĐ1 Thực hành : Bài 1/104 ( b) - HS đọc đề bài H: - Muốn tính độ dài đường gấp khúc phải - Tính tổng độ dài các đoạn thẳng thành phần làm nào ? đường gấp khúc - HS làm bài trên bảng con, 1HS lên bảng làm bài Bài 2/104 - Đọc đề bài - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ và cho biết : + Con ốc sên bò theo hình gì ? - Ốc sên bò theo đường gấp khúc + Muốn biết ốc sên phải bò bao nhiêu - Tính độ dài đường gấp khúc ABCD - HS làm bài vào vở, 1HS lên bảng làm bài đêximet phải làm nào ? Bài 3/104( còn thời gian) - Đọc yêu cầu bài tập - Vẽ hình, nêu yêu cầu + Đường gấp khúc gồm đoạn thẳng là + Là đường gấp khúc ABCD đường gấp khúc nào ? + Là đường gấp khúc ABC và BCD + Đường gấp khúc gồm đoạn thẳng là + Có chung đoạn thẳng BC đường nào ? + Đường gấp khúc ABC và BCD có chung đoạn thẳng nào ? HĐ3 Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà làm phần bài tập còn lại Lop2.net Thứ ba Kể chuyện : CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG I Mục tiêu : - Dựa theo gợi ý , kể đoạn câu chuyện - HS khá, giỏi kể toàn câu chuyện (BT2) II Đồ dùng dạy học : Ghi sẵn lên bảng phần gợi ý kể chuyện III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra : HS nối tiếp kể lại câu - 2HS thực yêu cầu chuyện Ông Mạnh thắng Thần Gió B Bài : HĐ1: Hướng dẫn kể chuyện - Kể đoạn câu chuyện theo gợi ý - HS đoc yêu cầu bài tập - Bông hoa cúc đẹp nào ? -Có bông hoa cúc đẹp, cánh trắng mịn, mọc bên bờ rào, vươn lên trên đám cỏ dại - Sơn ca làm gì và nói gì ? - Một chú chim sơn ca thấy bông cúc đẹp quá, sà xuống hót lời ngợi ca : Cúc ơi! Cúc xinh xắn làm sao! - Bông cúc sung sướng nào ? - Cúc nghe sơn ca hót thì sung sướng khôn tả.Sơn ca hót véo von mãi bay bầu trời xanh thẳm - Yêu cầu HS nối tiếp kể đoạn câu - HS nối tiếp kể đoạn câu chuyện chuyện nhóm theo nhóm - Mời 4HS đại diện mhóm nối tiếp thi - 4HS nối tiếp thi kể lại đoạn câu kể đoạn chuyện theo gợi ý chuyện theo gợi ý Kể lại toàn câu chuyện (HS khá, giỏi) - HS khá, giỏi thi kể lại câu chuyện HĐ3.Củng cố, dặn dò : - GV nhận xét tiết học Dặn HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe Lop2.net Luyện Toán: LUYỆN BẢNG NHÂN 2, 3, 4, ĐƯỜNG GẤP KHÚC CÓ ĐƠN VỊ ĐO Mục tiêu: - Luyện tập, học thuộc lòng các bảng nhân 2, 3, 4, - Vận dụng các bảng nhân đã học để giải các toán có lời văn và bài tập có liên quan - Ôn luyện cách tính độ dài đường gấp khúc -Làm BT thực hành toán tuần 21 (Bổ sung buổi học thứ hai ) ********************************* Lop2.net Thứ năm Toán : LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu : - Thuộc bảng nhân 2, 3, 4, để tính nhẩm - Biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính nhân và cộng trừ trường hợp đơn giản - Biết giải bài toán có phép nhân - Biết tính độ dài đường gấp khúc II Đồ dùng dạy học : Chuẩn bị hình vẽ các đường gấp khúc bài tập5 III Các hoạt động dạy học : Hoạt động HS Hoạt động GV A Kiểm tra : Bài 1a, b / 104 HS lên bảng B Bài : HĐ1: Luyện tập Bài 1/105 Nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài HS tự làm bài sau đó nối tiếp nêu kết - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng các - HS các nhóm thi đọc thuộc lòng các bảng nhân 2, 3, 4, bảng nhân Bài 2: x - Viết lên bảng : H: nhân 6? -2 nhân -Vậy phải điền vào chỗ chấm ? -Điền vào chỗ chấm Bài 3/105.SGK -Viết lên bảng x + và yêu cầu HS nêu -Thực phép nhân trước, sau đó thực cách thực dãy tính phép tính cộng -3 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào Bài 4/105.SGK -Yêu cầu HS đọc đề bài, tự tóm tắt trình HS lên bảng, lớp làm trên bảng bày bài giải Bài 5/105.SGK(a) -Yêu cầu HS nêu cách tính độ dài đường gấp -HS quan sát hình vẽ, nêu yêu cầu đề bài - ta tính tổng độ dài các đoạn thẳng tạo khúc -Yêu cầu HS tự làm bài thành đường gấp khúc đó HĐ2 Củng cố, dặn dò: -1 HS lên bảng, lớp làm vào -Nhận xét tiết học -Dặn HS học thuộc lòng các bảng nhân, luyện tập cách tính độ dài đường gấp khúc Lop2.net Thứ năm Luyện từ và câu : MỞ RỘNG VỐN TỪ : TỪ NGỮ VỀ CHIM CHÓC ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI Ở ĐÂU ? I Mụctiêu : - Xếp tên số loài chim vào cột theo thích hợp ( BT1) - Biết đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ Ở đâu ( BT2, BT3) II Đồ dùng dạy học : Tranh các loài chim bài tập 1+ bút và tờ giấy khổ to Viết sẵn nội dung các bài tập lên bảng III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra : cặp HS đặt và trả lời câu hỏi - cặp HS thực với các cụm từ nào, bao giờ, lúc nào, B Bài : HĐ1 Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1/27 - HS đọc yêu cầu bài tập - Giới thiệu tranh các loài chim Miêu tả - Quan sảt tranh các loài chim, nghe miêu tả - HS làm bài, nhận xét bài làm trên giấy khổ thêm hình dáng, tiếng kêu và cách kiếm ăn các loài chim tranh to, chữa bài Bài 2/ 27 - Đọc yêu cầu bài tập -Yêu cầu HS thực hành hỏi – đáp theo nhóm - Thực hành hỏi – đáp theo nhóm bàn a/ Bông cúc trắng mọc bên bờ rào, đám a/ Bông cúc trắng mọc đâu ? cỏ dại b/ Chim sơn ca bị nhốt đâu ? b/ Chim sơn ca bị nhốt lồng c/ Em làm thẻ mượn sách đâu ? c/ Em làm thẻ mượn sách thư viện nhà H : Khi muốn biết địa điểm đó, trường việc gì đó, ta dùng từ gì để hỏi ? - Ta dùng từ “ở đâu” - Hãy hỏi bạn bên cạnh câu hỏi có dùng - HS cùng bàn thực yêu cầu từ đâu ? Bài 3/27 - GV nhắc : Trước đặt câu hỏi cần xác - Đọc yêu cầu bài tập - HS thực hành câu mẫu định phận nào câu trả lời cho câu - HS làm bài hỏi đâu - Cho HS làm bài vào VBT HS lên bảng a/ Sao Chăm họp đâu ? b/ Em ngồi đâu ? c/ Sách em để đâu ? HĐ3 Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS tìm hiểu các loài chim, tập đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ đâu Lop2.net Thứ năm Chính tả: SÂN CHIM I Mục tiêu: Nghe-viết chính xác, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Làm BT (2) a / b BT(3) a / b II Đồ dùng dạy-học: - Viết sẵn nội dung bài tập lên bảng, VBT III.Các hoạt động dạy-học: Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra: - GV đọc các từ: luỹ tre, chích choè, chim - 2HS viết trên bảng lớp, lớp viết bảng trĩ, rét buốt, thi B Bài mới: HĐ1: Hướng dẫn nghe - viết : 1/ Hướng dẫn HS chuẩn bị - H : Bài “ Sân chim” tả cái gì ? - Chim nhiều không tả xiết Cuộc sống các loài chim sân chim -Những chữ nào bài bắt đầu tr, s - sân, sông, sát, trắng, trứng - Hướng dẫn viết các chữ khó : xiết, thuyền, trắng xoá, sát sông 2/ GV đọc cho HS viết chính tả 3/ Chấm, chữa bài HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Bài 2/29 - Gọi 2HS lên bảng, lớp làm vào VBT - Luyện viết chữ khó trên bảng - HS đọc yêu cầu bài tập - HS làm bài a/ + đánh trống, chống gậy + truyện, câu chuyện + chèo bẻo, leo trèo b/ + uống thuốc, trắng muốt + bắt buộc, buột miệng + chải chuốt, chuộc lỗi Bài 3/29 - HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS làm bài vào VBT 2HS làm bài - HS làm bài trên giấy khổ to - Chữa bài trên giấy khổ to HS HĐ3: Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học; dặn HS nhà tìm thêm tiếng khác bắt đầu tr/ch, uôc/uôt Lop2.net Hoạt động ngoài lên lớp: VĂN NGHỆ CA NGỢI QUÊ HƯƠNG, ĐẢNG, BÁC HỒ I.Mục tiêu: -Tổ chức sinh hoạt văn nghệ ca ngợi quê hương, Đảng, Bác Hồ - Giáo dục HS ý thức gắn bó, lòng yêu quê hương, lòng kính yêu Đảng, Bác Hồ II Chuẩn bị: Cho các tổ HS chuẩn bị văn nghệ theo chủ điểm III Các hoạt động dạy học 1.Ổn định, tuyên bố lý 2.Gợi ý cho HS nói cảnh đẹp quê hương, làng xóm nơi em sống, nói suy nghĩ, tình cảm em nơi em sinh chung sống cùng người thân yêu nơi em cùng bạn bè học tập, vui chơi ngày Tổ chức văn nghệ ca ngợi quê hương, Đảng, Bác Hồ Các tổ giới thiệu, biểu diễn các tiết mục ca, múa, hát, kể chuyện theo chủ đề đã chuẩn bị Cuối phần văn nghệ, GV nhận xét chung tiết sinh hoạt Khen ngợi động viên các tổ đã chuẩn bị chu đáo cho tiết mục mình Cho lớp cùng hát múa bài : Đảng là mùa xuân; Hoa là vườn xuân ********************************* Lop2.net Thứ năm Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: - Thuộc bảng nhân 2, 3, 4, để tính nhẩm - Biết thừa số, tích - Biết giải bài toán có phép nhân II Đồ dùng dạy-học: - Viết sẵn nội dung bài tập 3( cột 1) trên bảng lớp III Các hoạt động dạy-học: Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra: - Nêu kết tính nhẩm bài 1/105 - HS thực - Làm bài 2/105 B Bài mới: HĐ1: Luyện tập Bài 1/106 - Yêu cầu HS làm bài tập, sau đó nối tiếp HS đọc yêu cầu bài tập - HS làm bài, nối báo kết báo kết Bài 2/106 - HS đọc yêu cầu bài tập - H: Điền số vào ô trống thứ ? Vì - Vì 12 là tích và - 1HS làm bài trên bảng lớp, các HS khác sao? làm bài vào VBT Bài 3/106(cột 1) - HS nêu yêu cầu bài tập - Muốn điền dấu cho đúng, trước hết chúng - tính các tích sau đó so sánh các tích với ta phải làm gì ? điền dấu thích hợp - 2HS lên bảng, lớp làm vào Bài 4/106 SGK - Yêu cầu HS đọc đề bài, tự tóm tắt và trình - 1HS lên bảng làm bài, lớp làm vào bày lời giải HĐ2: Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học; dặn HS học thuộc các bảng nhân đã học, ghi nhớ tên gọi các thành phần và kết phép nhân; làm các BT còn lại Lop2.net Thứ sáu Tập làm văn: ĐÁP LỜI CẢM ƠN TẢ NGẮN VỀ LOÀI CHIM I Mục tiêu: Biết đáp lại lời cảm ơn tình giao tiếp thông thường ( BT1, BT2) Thực yêu cầu BT3 (Tìm câu văn miêu tả bài, viết 2, câu loài chim) II Đồ dùng dạy-học: - Tranh minh hoạ bài tập SGK, VBT - Tranh chích bông III.Các hoạt động dạy-học: Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra: - HS trả lời câu hỏi nội dung bài Mùa - 2HS thực yêu cầu xuân đến - HS đọc đoạn văn ngắn đã viết mùa hè B Bài mới: HĐ1: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1/30 - HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS quan sát tranh, đọc lời nhân - Quan sát tranh minh hoạ SGK, đọc lời vật; thực hành đóng vai - Từng cặp HS thực hành: HS1 (bà cụ) nói lời cảm ơn; HS2(cậu bé) đáp lại lời cảm ơn Bài 2/30 - HS đọc yêu cầu và các tình - Yêu cầu cặp HS thực hành đóng vai bài - Từng cặp HS thực hành đóng vai lần lượt theo tình VD: a/ “ Mình cho bạn mượn truyện theo tình a,b,c - Nhận xét, bổ sung này Hay !” – “ Cảm ơn bạn, tuần sau mình trả”/ “ Bạn chưa phải vội, mình chưa cần đâu.”/ “Không có chi Khi nào bạn trả được.” Bài 3/30 - HS đọc yêu cầu bài tập và bài “ Chim - Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi chích a/ Tìm câu tả hình dáng chích + Những câu tả hình dáng chích bông: Vóc dáng: là chim bé xinh đẹp, hai bông b/ Tìm câu tả hoạt động chích chân , hai cánh , cặp mỏ + Những câu tả hoạt động: Hai cái chân tăm bông nhảy liên liến Cánh nhỏ xoài nhanh vun vút Cặp mỏ tí hon gắp sâu khéo moi c/ Viết đoạn văn tả loài chim thân cây - GV gợi ý: Cần giới thiệu tên chim Sau đó - HS làm bài vào VBT viết câu chung loài chim này tả hình dáng, hoạt động chim HĐ2: Củng cố-dặn dò: - GV nhận xét tiết học, yêu cầu HS nhà hỏi thêm ba mẹ tên số loài chim, hình dáng và hoạt động chúng Lop2.net Luyện Tiếng Việt: LUYỆN TẬP: TỪ NGỮ VỀ CHIM CHÓC ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI Ở ĐÂU ? I.Mục tiêu: - Xếp tên số loài chim theo nhóm thích hợp - Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ đâu - Ôn cách đặt câu hỏi có cụm từ nào, lúc nào, bao giờ, -Làm bài tập thực hành TV-Tuần 21 ******************************** Lop2.net Hoạt động tập thể : SINH HOẠT LỚP I.Mục tiêu : - Tổng kết,đánh giá các hoạt động tuần 21 - Củng cố xây dựng nề nếp lớp - Kế hoạch tuần 22 II.Nội dung sinh hoạt: 1.Ổn định 2.GV nhận xét các hoạt động tuần 21 -Đa số HS học chuyên cần, đúng -Tác phong HS đến lớp gọn gàng, -Việc xếp hàng vào lớp,thể dục tương đối nhanh, trật tự -Thực tương đối tốt việc vệ sinh lớp học và khu vực phân công 3.Kế hoạch đến: - Duy trì tốt các nề nếp lớp - Tham gia xây dựng phong trào “ Trường học thân thiện- Học sinh tích cực” : Thực các trò chơi dân gian, giữ vệ sinh trường lớp, quan hệ đối xử tốt với bạn, … - Nghỉ tết Nguyên Đán ******************************** Lop2.net