Giáo án các môn khối 2 - Tuần số 17

* Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Yêu cầu học sinh quan sát hình vẽ rồi trả lời... Hoạt động của học sinh - Làm bài.[r]

Thứ hai ngày tháng năm Tiết 1+2 Môn: Tập đọc Bài: TÌM NGỌC I Yêu cầu cần đạt: - Biết ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu; biết đọc với giọng kể chậm rãi - HiÓu ND : C©u chuyÖn kÓ vÒ nh÷ng vËt nu«i nhµ rÊt t×nh nghÜa, th«ng minh, thực là bạn người (trả lời CH 1,2,3) - HS khuyết tật đánh vần đoạn đầu II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh minh họa bài sách giáo khoa - Học sinh: Bảng phụ III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Tiết 1: Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh lên - Đọc trả lời câu hỏi SGK đọc bài “Thời gian biểu” và TLCH - Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét Bài mới: Giới thiệu bài ghi đầu bài * Hoạt động 1: Luyện đọc - Đọc mẫu toàn bài - Lắng nghe - Y/c học sinh đọc nối tiếp câu, đoạn - Theo dõi - Từ khó: kim hoàn, hiếm, đánh tráo, - Nối tiếp đọc câu, đoạn tranh, rình, ngoạm, trúng kế, sà xuống, - Đọc cá nhân, đồng - Đọc nhóm rỉa thịt, mừng rỡ,… - Đọc theo nhóm - Đại diện các nhóm, thi đọc đoạn, bài - Thi đọc các nhóm - Đọc phần chú giải - Giải nghĩa từ: Long Vương, thợ kim hoàn, đánh tráo,… - Đọc lớp - Cả lớp đọc đồng bài lần Tiết 2: * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài a) Do đâu chàng trai có viên ngọc quý? - Vì cứu Long Vương nên chàng trai tặng viên ngọc quý b) Ai đánh tráo viên ngọc? - Người thợ kim hoàn c) Mèo và chó đã làm cách nào dễ lấy - Bắt chuột tìm ngọc: rình bờ sông, phơi viên ngọc ? bụng vờ chết d) Tìm từ khen ngợi chó và mèo - Những từ khen ngợi chó và mèo: Thông bài ? minh, tình nghĩa * Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Cho học sinh các nhóm thi đọc - Các nhóm lên thi đọc - Cùng lớp nhận xét - Cả lớp nhận xét chọn nhóm đọc tốt Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Lop2.net Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………………… Tiết Môn: Đạo đức Bài: GIỮ TRẬT TỰ VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG (Tiết 2) I Yêu cầu cần đạt: - Nªu ®­îc lîi Ých cña viÖc gi÷ trËt tù, vÖ sinh n¬i c«ng céng - Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để giữ trật tự, vệ sinh nơi công céng - Thực giữ trật tự, vệ sinh trường, lớp, đường làng, ngõ xóm II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh vẽ sách giáo khoa; phiếu thảo luận nhóm - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Vì phải giữ gìn trường, lớp đẹp? - Nhận xét Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hành - Tham gia giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng + HD HS dọn vệ sinh nơi trường + Hướng dẫn học sinh thực + Phân công các tổ, tổ công việc + Khen ngợi học sinh đã góp phần làm sạch, đẹp sân vườn trường - Hướng dẫn học sinh lớp - Kết luận: Mọi người phải giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng Đó là nếp sống văn minh, lịch người * Hoạt động 2: Xử lý tình - Đưa số tình yêu cầu các nhóm thảo luận giải Hoạt động học sinh - Phát biểu ý kiến - Nhận xét, bổ sung - Tham gia lao động dọn vệ sinh nơi sân trường, vườn trường HD GV - Các tổ làm nhiệm vụ điều khiển tổ trưởng - Các tổ trưởng báo cáo kết - Tự đánh giá kết - Về lớp theo yêu cầu giáo viên - Nhắc lại kết luận - Các nhóm thảo luận nhóm - Các nhóm báo cáo cách xử lý tình nhóm mình - Cả lớp cùng nhận xét - Kết luận: Nơi công cộng mang lại nhiều - Nhắc lại kết luận lợi ích cho người, giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng là giúp cho công việc người thuận lợi… Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Lop2.net Rút kinh nghiệm: Tiết Môn: Toán Bài: ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC I Yêu cầu cần đạt: - Nhận dạng và gọi đúng tên hình tứ giac, hình chữ nhật - Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - BiÕt vÏ h×nh theo mÉu - HS khuyết tật nhận dạng và gọi đúng tên hình chữ nhật, tứ giác II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Hình vẽ sách giáo khoa - Học sinh: Bảng phụ, bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng làm bài / 84 - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Tổ chức cho học sinh làm miệng - Cho học sinh quan sát hình vẽ sách giáo khoa trả lời hình Hoạt động học sinh - Làm bài - Nhận xét - Quan sát hình vẽ sách giáo khoa - Hình a là hình tam giác - Hình b, c là hình tứ giác - Hình d, g là hình vuông - Hình e là hình chữ nhật Bài 2: Cho học sinh lên bảng vẽ đoạn thẳng - Lên bảng vẽ có độ dài cm, dm 8cm 1dm Bài 4: Hướng dẫn học sinh cụ thể cho các - Tự vẽ vào em tự vẽ vào Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống nội dung bài - Y/c HS làm BT VBT Lop2.net - Nhận xét học Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Thứ ba ngày tháng năm Tiết Môn:Toán Bài: ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG, PHÉP TRỪ I Yêu cầu cần đạt: - Thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 20 để tính nhẩm - Thùc hiÖn ®­îc phÐp céng, trõ cã nhí ph¹m vi 100 - BiÕt gi¶i bµi to¸n vÒ Ýt h¬n - HS khuyÕt tËt biÕt lµm phÐp tÝnh céng, trõ II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: - Học sinh: Bảng phụ, bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng làm bài 4/82 - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh thực hành Bài 1: Tính nhẩm - Yêu cầu học sinh làm miệng Bài 2: Đặt tính tính - Cho học sinh làm bảng - Nhận xét bảng Bài 3: - Cho học sinh lên thi làm nhanh - Nhận xét cách nhóm làm Hoạt động học sinh - Làm bài - Nhận xét - Nối tiếp nêu kết - Làm bảng 68 56 82 90 71 100 + 27 + 44 - 48 - 32 - 25 - 95 100 34 58 46 93 - Các nhóm cử đại diện lên thi làm nhanh - Cả lớp nhận xét chốt lời giải đúng 16 – 14 – = 16 – – = 14 – –4=6 Bài 4: Yêu cầu học sinh tự tóm tắt - Giải vào vở, trên bảng lớp: giải Tóm tắt Bài giải Thùng lớn : 60 lít Thùng bé đựng là: Thùng bé ít Thùng lớn: 22 lít 60 – 22 = 38 (lít) Thùng bé : lít? Đáp số: 38 lít nước Lop2.net Củng cố - Dặn dò: - Y/c HS làm BT VBT - Nhận xét học Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Tiết Môn: Kể chuyện Bài: TÌM NGỌC I Yêu cầu cần đạt: - Dùa theo tranh, kÓ l¹i ®­îc tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn - HS khuyÕt tËt kÓ ®­îc ®o¹n c©u chuyÖn dùa theo tranh II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh minh họa sách giáo khoa - Học sinh: Bảng phụ III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng kể lại câu chuyện “Con chó nhà hàng xóm” - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh kể chuyện - Kể đoạn theo tranh + T1: Chàng trai long vương tặng cho viên ngọc quý + T2: Người thợ kim hoàn đánh tráo viên ngọc + T3: Mèo bắt chuột tìm ngọc + T4: Chó và mèo tìm ngọc nhà người đánh cá + T5: Chó và mèo lấy ngọc từ quạ + T6: Chó và mèo mang ngọc cho chủ mình - Cho học sinh kể theo vai - Cho học sinh đóng vai dựng lại câu chuyện - Nhận xét, bổ sung - Kể lại toàn câu chuyện Hoạt động học sinh - Kể - Nhận xét - Lắng nghe - Nhìn vào tranh kể nhóm - Kể nhóm - Các nhóm nối kể trước lớp - Đại diện các nhóm kể - Cả lớp cùng nhận xét nhóm kể hay - Kể theo vai - Đóng vai kể toàn câu chuyện - Cả lớp cùng nhận xét tìm nhóm kể hay - Thi kể toàn câu chuyện - Nối tiếp kể Củng cố - Dặn dò: Lop2.net - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Rút kinh nghiệm: Tiết Môn: Chính tả (Nghe - viết) Bài: TÌM NGỌC I Yêu cầu cần đạt: - Nghe - viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng bài tóm tắt câu chuyện Tìm ngọc - Làm đúng BT2 ; BT3 a/b, BT chính tả phương ngữ GV soạn - HS khuyÕt tËt nghe viÕt ®­îc bµi chÝnh t¶ II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: - Học sinh: Bảng nhóm, bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2, HS lên bảng làm viết các từ bài tập 2/136 - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh viết - Đọc mẫu bài viết - Đây là nội dung tóm tắt câu chuyện nào? - Những từ nào bài phải viết hoa? Hoạt động học sinh - Viết - Nhận xét - Đọc lại - Câu chuyện: Tìm ngọc - Long Vương, Chó, Mèo và chữ đầu câu - Hướng dẫn học sinh viết bảng chữ - Luyện viết bảng khó: Long Vương, tình nghĩa, thông minh, … - Hướng dẫn học sinh viết bài vào - Nghe giáo viên đọc viết bài vào - Quan sát, theo dõi, uốn nắn học sinh - Thu chấm 7,8 bài có nhận xét cụ thể - Soát lỗi * Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Điền vào chỗ trống ui, uy - Lên bảng thi làm bài nhanh - Cả lớp cùng nhận xét chốt lời giải đúng Bài 2a: Điền vào chỗ trống r, d, gi - Làm vào - Cho học sinh làm vào - Chữa bài - Cùng lớp nhận xét chốt lời giải đúng Rừng núi; Dừng lại; Cây giang; Rang tôm - Nhận xét Củng cố - Dặn dò: Lop2.net - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Rút kinh nghiệm: Thứ tư ngày tháng năm Tiết Môn: Tập đọc Bài: GÀ “TỈ TÊ” VỚI GÀ I Yêu cầu cần đạt: - Biết ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu - Hiểu ND: Loài gà có tình cảm với : che chở, bảo vệ, yêu thương người ( trả lời các câu hỏi SGK) - - HS khuyết tật đánh vần đoạn đầu II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh minh họa bài sách giáo khoa - Học sinh: Bảng phụ III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên đọc bài “Tìm ngọc” và trả lời câu hỏi sách giáo khoa - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 1: Luyện đọc - Đọc mẫu toàn bài lần - Đọc nối tiếp dòng, đoạn - Luyện đọc các từ khó: nũng nịu, kiếm mồi, xù lông, gấp gáp, roóc roóc, xôn xao, hớn hở,… - Giải nghĩa từ: tỉ tê, tín hiệu, xôn xao, hớn hở - Đọc nhóm * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài a) Gà biết trò chuyện với gà mẹ từ nào? b) Nói lại cách gà mẹ báo hiệu cho biết: - Không có gì nguy hiểm - Có mồi ngon lại đây - Tai họa nấp mau * Hoạt động 3: Luyện đọc lại Hoạt động học sinh - Đọc và trả lời CH SGK - Nhận xét - Theo dõi - Đọc nối tiếp dòng, đoạn - Luyện đọc cá nhân + đồng - Đọc phần chú giải - Đọc theo nhóm - Đại diện các nhóm thi đọc - Cả lớp cùng nhận xét - Từ còn nằm trứng - Không có gà mẹ kêu: “cúc… cúc… cúc” - Khi gà bới vừa kêu nhanh: “cúc, cúc,cúc” - Gà mẹ kêu liên tục, gấp gáp “roóc, roóc” Lop2.net - Cho học sinh thi đọc toàn bài - Các nhóm lên thi đọc toàn bài - Nhận xét chung - Cả lớp cùng nhận xét Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Rút kinh nghiệm: Tiết Môn: Luyện từ và câu Bài: TỪ NGỮ VỀ VẬT NUÔI CÂU KIỂU AI THẾ NÀO? I Yêu cầu cần đạt: - Nêu các từ ngữ đặc điểm loài vật vẽ tranh (BT1); bước đầu thêm hình ảnh so sánh vào sau từ cho trước và nói câu có hình ảnh so sánh (BT2, BT3) - HS khuyết tật nhìn tranh nêu từ ngữ đặc điểm vật II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh minh họa bài tập - Học sinh: Bảng phụ, bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2, HS lên bảng làm bài / 133 - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Hướng dẫn học sinh làm bài - Cho học sinh trao đổi theo cặp - Nhận xét, bổ sung Hoạt động học sinh - Làm bài - Nhận xét - Trao đổi theo cặp - Lên thi làm bài nhanh theo nhóm - Cả lớp cùng chữa bài chốt lời giải đúng Trâu: khoẻ Rùa: Chậm Chó: Trung thành Thỏ: Nhanh Bài 2: Giúp học sinh nắm yêu cầu - Tiếp nối làm bài - Cho học sinh làm miệng - Đẹp tiên - Nhận xét, bổ sung - Cao sếu - Khoẻ voi - Nhanh sóc - Chậm rùa Bài 3: Dùng cách nói trên để viết tiếp các - Làm vào + Mắt mèo nhà em tròn hòn bi ve câu sau - Nhận xét + Toàn thân nó phủ lớp lông màu tro, mượt nhung + Hai tai nó nhỏ xíu hai búp lá non Củng cố - Dặn dò: Lop2.net - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Tiết Môn: Thủ công Bài: GẤP, CẮT, DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CẤM ĐỖ XE (Tiết 1) I Yêu cầu cần đạt: - Biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe - Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe Đường cắt có thể mấp mô Biển báo tương đối cân đối II Chuẩn bị: - Giáo viên: Mẫu biển báo - Học sinh: Giấy màu, kéo, … III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Gọi số học sinh lên nói lại các bước gấp biển báo giao thông cấm xe ngược chiều - Nhận xét Bài mới: Giới thiệu bài * Hoạt động 1: Kiểm tra chuẩn bị học sinh * Hoạt động 2: Hướng dẫn quan sát mẫu - Hướng dẫn và giới thiệu mẫu gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe * Hoạt động 3: Hướng dẫn mẫu - Bước 1: Gấp biển báo - Bước 2: Cắt biển báo - Bước 3: Dán biển báo * Hoạt động 4: Hướng dẫn học sinh tập gấp - Hướng dẫn học sinh bước sách giáo khoa Hoạt động học sinh - Nêu - Quan sát, nhận xét, bổ sung - Giấy A4, giấy màu, kéo, hồ,… - Quan sát và nhận xét - Theo dõi - Nhắc lại các bước gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe - Tập gấp bước theo hướng dẫn giáo viên + Gấp các nếp gấp cách + Gấp tạo thân và mũi thuyền + Tạo thuyền phẳng đáy không mui * Hoạt động 5: Thực hành - Cho học sinh thực hành gấp, cắt, dán - Thực hành theo nhóm - Trưng bày sản phẩm biển báo giao thông cấm đỗ xe - Đi bàn theo dõi quan sát, giúp đỡ - Cả lớp cùng nhận xét tìm người gấp đúng và Lop2.net em chậm theo kịp các bạn Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét học - Dặn học sinh tập gấp lại đẹp tuyên dương Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Tiết Môn: Toán Bài: ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ (tiếp theo) I Yêu cầu cần đạt: - Thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 20 để tính nhẩm - Thùc hiÖn ®­îc phÐp céng, trõ cã nhí ph¹m vi 100 - BiÕt gi¶i bµi to¸n vÒ Ýt h¬n, t×m sè bÞ trõ, sè trõ, sè h¹ng cña mét tæng - HS khuyÕt tËt lµm ®­îc phÐp tÝnh céng trõ II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ, - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng làm bài 4/83 - Làm bài - Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Cho học sinh tự làm bài - Nối nêu kết - Làm bảng 36 100 48 100 45 83 + - 75 + 48 - + 45 + 17 25 96 98 90 100 36 72 Bài 2: Hướng dẫn học sinh - Nêu cách làm - Nhận xét, sửa sai - Làm vào vở, trên bảng lớp x + 16 = 20 x – 28 = 14 35 - x = 15 x = 20 - 16 x = 14 + 28 x = 35 - 15 x=4 x =42 x = 20 Bài 3: Yêu cầu học sinh tự tóm tắt - Giải vào vở, trên bảng lớp: Bài giải giải vào Anh : 50 kg Em cân nặng là: Em nhẹ Anh: 16 kg 50 –16 = 34 (kg) Lop2.net Em :… kg ? Đáp số: 34 kg Bài 4: Khoanh vào chữ đặt trước kết - Tìm hình khoanh vào kết đáp đúng án đúng: a) 1; b) 2; c) 3; d) - Hướng dẫn học sinh cách làm cụ thể - Cho học sinh lên bảng làm Củng cố - Dặn dò: - Y/c HS làm BT VBT - Nhận xét học Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………………… Thứ năm ngày … tháng … năm…… Tiết Môn: Toán Bài: ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC I Yêu cầu cần đạt: - Nhận dạng và gọi đúng tên hình tứ giac, hình chữ nhật - Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - BiÕt vÏ h×nh theo mÉu - HS khuyết tật nhận dạng và gọi đúng tên hình chữ nhật, tứ giác II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Hình vẽ sách giáo khoa - Học sinh: Bảng phụ, bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng làm bài / 84 - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Tổ chức cho học sinh làm miệng - Cho học sinh quan sát hình vẽ sách giáo khoa trả lời hình Hoạt động học sinh - Làm bài - Nhận xét - Quan sát hình vẽ sách giáo khoa - Hình a là hình tam giác - Hình b, c là hình tứ giác - Hình d, g là hình vuông - Hình e là hình chữ nhật Bài 2: Cho học sinh lên bảng vẽ đoạn thẳng - Lên bảng vẽ có độ dài cm, dm 8cm 1dm Bài 4: Hướng dẫn học sinh cụ thể cho các - Tự vẽ vào em tự vẽ vào Lop2.net Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống nội dung bài - Y/c HS làm BT VBT - Nhận xét học Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Tiết Môn: Tự nhiên và xã hội Bài : PHÒNG TRÁNH NGÃ KHI Ở TRƯỜNG I Yêu cầu cần đạt: - Kể tên hoạt động dễ ngã gây nguy hiểm cho thân và người khác trường - HS khuyết tật kể số tên hoạt động dễ ngã trường II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh minh họa sách giáo khoa - Học sinh: Phiếu bài tập, bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Gòi HS lên bảng nêu cách phòng tránh ngộ độc nhà - Nhận xét Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 1: Khởi động - Cho học sinh chơi trò chơi “Bịt mắt bắt dê” - Hỏi học sinh vài câu hỏi có liên quan đến trò chơi * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Cho học sinh quan sát tranh sách giáo khoa - Cho học sinh nhóm + Nhóm em chơi trò chơi gì? + Em cảm thấy nào chơi trò chơi đó? + Theo em trò chơi đó có gây tai nạn cho thân và cho người khác không Hoạt động học sinh - Lắng nghe - Chơi trò chơi - Trả lời - Thảo luận nhóm đôi - Các nhóm báo cáo - Các nhóm khác bổ sung H1: Những hoạt động dễ gây nguy hiểm là: Trèo cây, đuổi bắt, … H2: Các bạn với cành hoa cạnh cửa sổ nguy hiểm H3: Các bạn nô đùa trên cầu Lop2.net thang - Nhắc lại kết luận - Kết luận * Hoạt động 3: Liên hệ - Cho học sinh tự nêu hoạt động - Tiếp nối phát biểu nên làm và không nên làm để giữ an toàn cho mình và cho người khác - Nhận xét, bổ sung Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Tiết Môn: Chính tả (Tập chép) Bài: GÀ “TỈ TÊ” VỚI GÀ I Yêu cầu cần đạt: - ChÐp chÝnh x¸c bµi chÝnh t¶, tr×nh bµy đúng ®o¹n v¨n cã nhiÒu dÊu c©u - Lµm ®­îc BT2 hoÆc BT(3) a/b - HS khuyÕt ®­îc tËp chÐp ®­îc ®o¹n bµi chÝnh t¶ II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng nhóm - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2, HS lên bảng viết: rừng núi, dừng lại, cây giang - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh viết - Đọc mẫu bài viết - Nói lại cách gà mẹ báo cho biết không có gì nguy hiểm ? - Hướng dẫn học sinh viết bảng chữ khó: kiếm mồi, nguy hiểm, dắt, miệng - Hướng dẫn học sinh viết bài vào - Quan sát, theo dõi, uốn nắn học sinh - Đọc lại cho học sinh soát lỗi - Thu chấm 7, bài có nhận xét cụ thể * Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Điền vào chỗ trống ao au Bài 2a: Điền vào chỗ trống r, d, gi Lop2.net Hoạt động học sinh - Viết - Nhận xét - Đọc lại - Đọc lại câu mẹ báo cho biết không có gì nguy hiểm - Luyện viết bảng - Nhìn bảng chép bài vào - Soát lỗi Bài 1: Làm miệng Bài 2a: Làm theo nhóm - Cho các nhóm thi làm bài nhanh - Nhận xét bài làm học sinh đúng - Đại diện các nhóm lên thi làm nhanh - Cả lớp nhận xét chốt lời giải đúng + Bánh rán, dán, gián giấy + Dành dụm, tranh giành, rành mạch Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Thứ sáu ngày tháng năm Tiết Môn: Tập làm văn Bài: NGẠC NHIÊN, THÍCH THÚ LẬP THỜI GIAN BIỂU I Yêu cầu cần đạt: - BiÕt nãi lêi thÓ hiÖn sù ng¹c nhiªn, thÝch thó phï hîp víi TH giao tiÕp (BT1, BT2) - Dựa vào mẩu chuyện, lập thời gian biểu theo cách đã học (BT3) - HS khuyết tật lập thời gian biểu theo cách đã học II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh vẽ sách giáo khoa - Học sinh: Bảng phụ, bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2, HS lên bảng làm bài tập 3/137 - Cùng lớp nhận xét - Làm bài - Nhận xét Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Cho học sinh quan sát tranh và cho biết bạn nhỏ nói gì, lời nói thể thái độ gì bạn nhỏ - Cho học sinh làm miệng Bài 2: Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm đôi - Đóng vai dựng lại tình Bài 3: Yêu cầu học sinh làm bài vào - Gọi số học sinh đọc bài vừa làm mình - Nhận xét, bổ sung Củng cố - Dặn dò: - Quan sát tranh - Trả lời miệng - Mỗi lần học sinh nói xong giáo viên cùng học sinh lớp nhận xét đánh giá luôn - Nối phát biểu - Tự lập thời gian biểu buổi bạn Hà - Đọc cho lớp nghe 30 Thức dậy tập thể dục, đánh răng, rửa mặt Ăn sáng 15 Mặc quần áo Lop2.net - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học 30 Đến trường 10 Sang ông bà Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Tiết Môn: Toán Bài: ÔN TẬP VỀ ĐO LƯỜNG I Yêu cầu cần đạt: - Biết xác định khối lượng qua sử dụng cân - Biết xem lịch để xác định số ngày tháng nào đó và xác định ngày nào đó là ngµy thø mÊy tuÇn - Biết xem đồng hồ kim 12 - HS khuyết tật biết xem đồng hồ II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ; - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2, HS lên bảng làm bài / 85 - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Yêu cầu học sinh quan sát hình vẽ trả lời Hoạt động học sinh - Làm bài - Nhận xét - Lắng nghe - Quan sát tranh vẽ trả lời: + Con vật cân nặng kg + Gói đường cân nặng kg + Lan cân nặng 30 kg Bài 2: Cho học sinh làm miệng - Xem lịch trả lời: a) Tháng 10 có bao nhiêu ngày? Có + Tháng 10 có 31 ngày, có ngày chủ ngày chủ nhật? Đó là các ngày nào? nhật đó là ngày 5, 12, 19, 26 b) Tháng 11 có bao nhiêu ngày? Có + Tháng 11 có 30 ngày Có ngày thứ ngày chủ nhật ? Có ngày thứ năm? năm Có ngày chủ nhật Bài 3: Xem tờ lịch bài cho biết: - Xem lịch trả lời: - Ngày tháng 10 là ngày thứ mấy? + Thứ tư - Ngày 10 tháng 10 là ngày thứ mấy? + Thứ sáu - Ngày 20 tháng 11 là ngày thứ mấy? + Thứ năm - Ngày 30 tháng 11 là ngày thứ mấy? + Chủ nhật - Ngày 19 tháng 12 là ngày thứ mấy? + Thứ sáu - Ngày 30 tháng 12 là ngày thứ mấy? + Thứ ba Bài 4: Cho học sinh làm miệng - Quan sát tranh trả lời Lop2.net Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét học - Y/c học sinh nhà học bài và làm bài Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Tiết Môn: Tập viết Bài: CHỮ HOA: « , ¬ I Yêu cầu cần đạt: - Viết đúng chữa hoa Ô, Ơ (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ - Ô Ơ), chữ và câu øng dông : ¥n (1 dßng cì võa, dßng cì nhá), ¥n s©u nghÜa nÆng (3 lÇn) - HS khuyÕt tËt viÕt ®­îc ch÷ hoa ¤, ¥ II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bộ chữ mẫu chữ - Học sinh: Vở tập viết III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết nhà học sinh Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh viết - Hướng dẫn học sinh viết chữ hoa: Ô, Ơ + Cho học sinh quan sát chữ mẫu + Viết mẫu lên bảng vừa viết vừa phân tích cho học sinh theo dõi Ô Ơ + Hướng dẫn học sinh viết bảng - Hướng dẫn học sinh viết cụm từ ứng dụng + Giới thiệu cụm từ ứng dụng: Ơn sâu nghĩa nặng + Giải nghĩa từ ứng dụng: + Hướng dẫn học sinh viết bảng - Hướng dẫn học sinh viết vào theo mẫu sẵn + Theo dõi uốn nắn, giúp đỡ học sinh chậm theo kịp các bạn - Thu 7,8 bài chấm nhận xét cụ thể Củng cố - Dặn dò: - Dặn HS viết phần còn lại - Nhận xét học Hoạt động học sinh - Lắng nghe - Quan sát mẫu - Theo dõi - Viết bảng chữ Ô, Ơ từ 2, lần - Đọc cụm từ - Giải nghĩa từ - Luyện viết chữ Ơn vào bảng - Viết vào theo yêu cầu giáo viên - Tự sửa lỗi Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Lop2.net Lop2.net