- Yêu cầu học sinh tập viết vào bảng con - Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực hiện chữ R, P.. viết vào bảng con.[r]
(1)1 Ngày soạn:………………… Ngày dạy:…………………… TUẦN 24 THỨ Toán: LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : - Rèn kỉ việc thực phép chia số có bốn vhuwx số cho số có chữ số ( trường hợp có chữ số thương ) - Vận dụng phép chia để làm tình và giải toán - GSHS Yêu thích học toán B/Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, toán C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng làm BT1 ; em - em lên bảng làm bài tập làm BT2 (trang 119) - em làm bài tập - Nhận xét ghi điểm - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Hướng dẫn HS làm bài luyện tập : Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Một học sinh nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu học sinh thực vào - Cả lớp thực làm vào - Ba học sinh lên bảng thực hiện, lớp bổ nháp - Mời 3HS lên bảng thực sung - Giáo viên nhận xét chữa bài 1608 2035 4218 00 402 03 407 01 703 08 35 18 0 Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Một em đọc yêu cầu bài tập - Nêu cách tìm thừa số chưa biết - em nêu lại cách tìm thừa số chưa biết - Yêu cầu lớp làm bài vào nháp - Lớp thực làm vào - Mời hai học sinh lên bảng giải bài - Hai học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và xét chữa bài a / x x = 2107 b/ x x = 1640 chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá x = 2107 : x = 1640 : x = 301 x = 205 Lop3.net (2) Ngày soạn:………………… Ngày dạy:…………………… Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Một em đọc bài toán - Cả lớp cùng GV phân tích bài toán và làm bài vào - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung: Giải : Số kg gạo cửa hàng đã bán là : 2024 : = 506 (kg ) Số kg gạo cửa hàng còn lại : 2024 – 50 = 1518 (kg) Bài 4: - Gọi học sinh đọc yêu cầu Đ/S : 1518 kg gạo bài - Một em nêu yêu cầu bài: Tính nhẩm - Yêu cầu lớp làm bài cá nhân - Cả lớp tự làm bài - Gọi số em nêu miệng kết - Một số học sinh nêu miệng kết nhẩm, - Nhận xét chốt lại lời giải đúng lớp nhận xét bổ sung 6000 : = 3000 8000 : = 2000 c) Củng cố - dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học 9000 : = 3000 10000 : = - Về nhà xem lại các BT đã làm 2000 - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài Tập đọc+ Kể chuyện: ĐỐI ĐÁP VỚI VUA A / Mục tiêu: - Luyện đọc đúng các từ: hốt hoảng, vùng vẫy, biểu lộ, cỡi trói, -Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu nội dung, ý nghĩa: Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, đối đáp giỏi, có lĩnh từ nhỏ( trả lời các câu hỏi SGK) - Biết xếp các tranh cho đúng thứ tự và kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa (HS khá, giỏi kể lại toàn câu chuyện - GDHS Chăm học * Các kĩ sống giáo dục bài: Lop3.net (3) Ngày soạn:………………… Ngày dạy:…………………… - Tự nhận thức - Thể tự tin - tư sáng tạo - Ra định B / Đồ dùng dạy - học: Tranh, bảng phụ C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài : b) Luyện đọc: * Hướng dẫn luyện đọc: -Gv đọc mẫu LĐ từ khó - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Yêu cầu học sinh đọc câu, phát từ HS đọc sai, lđ - Nối tiếp đọc câu - LĐ câu dài ( SGV) */ Chia đoạn - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Giúp HS hiểu nghĩa các từ - SGK - em đọc nối tiếp đoạn câu - Yêu cầu HS đọc đoạn chuyện nhóm - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú - Thị đọc đoạn Nx, td thích) c) Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời - Học sinh đọc đoạn nhóm câu hỏi : + Vua Minh Mạng ngắm cảnh đâu ? - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn - Lớp đọc thầm đoạn 1, trả lời câu hỏi + Cậu bé Cao Bá Quát có mong muốn gì giáo viên ? + Vua Minh Mạng ngắm cảnh hồ Tây - Lớp đọc thầm đoạn câu chuyện + Cậu đã làm gì để thực mong + Muốn nhìn rõ mặt nhà vua vua muốn đó? đến đâu quân lính thét đuổi người không gần - Yêu cầu em đọc thành tiếng đoan 3, + Cởi quần áo nhảy xuống hồ tắm, làm Lop3.net (4) 4 lớp đọc thầm lại + Vì vua bắt Cao Bá Quát đối ? + Vua vế đối nào ? + Cao Bá Quát đã đối lại ? + Truyện ca ngợi ? Ngày soạn:………………… Ngày dạy:…………………… quân lính hốt hoảng xúm vào bắt trói - em đọc thành tiếng, lớp đọc thầm đoạn và + Vì vua nghe nói cậu là học trò nên muốn thử tài cậu + Nước cá đớp cá d) Luyện đọc lại : + Trời nắng chang chang người trói - Đọc diễn cảm đoạn câu chuyện người - Hướng dẫn học sinh đọc đúng đoạn + Ca ngợi Cao Bá Quát từ nhỏ đã văn bộc lộ tài suất sắc và tính cách - Mời 3HS thi đọc đoạn văn khảng khái, tự tin - Mời 1HS đọc bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Theo dõi bình chọn em đọc hay - em thi đọc lại đoạn bài Kể chuyện - em đọc bài Giáo viên nêu nhiệm vụ: SGK - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn đọc - Gọi học sinh đọc các câu hỏi gợi hay ý Hướng dẫn HS kể đoạn câu - Lắng nghe nêu nhiệm vụ tiết học - Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện chuyện: - Yêu cầu HS tự xếp lại tranh theo - Cả lớp quan sát các tranh minh họa đúng thứ tự đoạn truyện câu chuyện tự xếp các tranh - Gọi HS nêu thứ tự tranh theo thứ tự phù hợp với nội dung đoạn câu chuyện kết hợp nói vắn tắt qua đó nói vắn tắt nội dung tranh nội dung tranh - Nhận xét chốt lại ý đúng (3- 1- 2- 4) - Mời em dựa vào thứ tự đúng tranh, nối tiếp kể lại câu chuyện - em tiếp nối kể lại đoạn câu - Mời hai học sinh kể lại câu chuyện chuyện - Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể - Hai em kể lại toàn câu chuyện - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay hay đ) Củng cố, dặn dò : - Em biết câu tục ngữ nào có vế đối ? - Lần lượt nêu các câu tục ngữ: Gần mực - Về nhà đọc lại bài và xem trước bài “ thì đen, gần đèn thì sáng / Đông thì Mặt trời mọc …đằng tây ” nắng, vắng thì mưa / Nhai kĩ no lâu, cày sâu tốt lúa / Mỡ gà thì gió, mỡ chó thì mưa Lop3.net (5) Ngày soạn:………………… Ngày dạy:…………………… Thứ Toán: LUYỆN TẬP CHUNG A/ Mục tiêu : - Biết nhân, chia số có bốn chữ số cho số có chữ số - Vận dụng giải bài toán có hai phép tính - GDHS yêu thích học toán B/Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, toán C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động trò Hoạt động thầy 1.Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng làm BT1 ; em làm BT2 (trang 120) - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn HS luyện tập - thực hành : Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu học sinh thực vào nháp - Mời 3HS lên bảng thực - Giáo viên nhận xét chữa bài Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm bài vào nháp - Mời học sinh lên bảng giải bài - Giáo viên nhận xét đánh giá - em lên bảng làm bài tập - em làm bài tập - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Một học sinh nêu yêu cầu đề bài + Đặt tính tính - Cả lớp thực làm vào - Ba học sinh lên bảng thực hiện, lớp bổ sung 821 x = 3284 3284 : = 821 1012 x = 5060 5060 : = 1012 1230 x = 7380 7380 : = 1230 - Một em đọc yêu cầu bài + Đặt tính tính - Lớp thực làm vào - Ba học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xét chữa bài Lop3.net (6) Ngày soạn:………………… Ngày dạy:…………………… 4691 1230 1607 06 2345 03 430 00 401 09 00 11 - Một em đọc bài toán Bài 4: - Cả lớp cùng GV phân tích bài toán và làm - Gọi học sinh đọc bài bài vào - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Một học sinh lên bảng giải: - Yêu cầu lớp thực vào Giải : - Chấm số em, nhận xét chữa Số sách thùng có là: bài 306 x = 1530 (quyển) Số sách thư viện là : 1530 : = 170 (quyển) Đ/S : 170 - Một em đọc bài toán - Cả lớp cùng GV phân tích bài toán và làm c) Củng cố - dặn dò: bài vào - Nhận xét đánh giá tiết học - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung: - Về nhà xem lại các BT đã làm Giải : Chiều dài sân vận động là: 95 x = 285 (m) Chu vi sân vận động là: (285 + 95) x = 760 (m) Đ/S : 760 m - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài Chính tả :(NV) ĐỐI ĐÁP VỚI VUA Lop3.net (7) Ngày soạn:………………… Ngày dạy:…………………… A/ Mục tiêu: - Rèn kỉ viết chính tả : Nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn bài “ Đối đáp với vua “ Làm đúng bài tập a,b bài tập - GDHS rèn chữ viết nhanh đúng đẹp B/ Đồ dùng dạy học: Ba tờ giấy khổ to viết nội dung bài tập 3a C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết vào bảng các từ : chúc mừng, nhuc nhã; nhút nhát, cao vút - Nhận xét đánh giá chung Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn chính tả lần: Thấy nói là học trò người cởi trói - Yêu cầu hai em đọc lại bài lớp đọc thầm + Những chữ nào bài viết hoa? - em lên bảng viết Cả lớp viết vào bảng - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - học sinh đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ, tên riêng người + Viết trang vở, cách lề ô + Hai vế đối đoạn chính tả viết - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: lệnh, nào ? - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng mặt hồ, nghĩ ngợi, … - Cả lớp nghe và viết bài vào - Nghe và tự sửa lỗi bút chì * Đọc cho học sinh viết bài vào * Đọc cho HS soát lại bài * Chấm, chữa bài - em đọc yêu cầu bài: c/ Hướng dẫn làm bài tập + Tìm từ chứa tiếng bắt đầu s hay x Bài 2a : - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Học sinh làm vào - 3HS nêu kết - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Cả lớp nhận xét bổ sung: sáo - xiếc Lop3.net (8) Ngày soạn:………………… Ngày dạy:…………………… - Mời HS đọc kết - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng Bài 3a: - Giúp học sinh nắm vững yêu cầu đề bài - 2HS đọc yêu cầu bài: Tìm TN hoạt động chứa tiếng bắt đầu s hay x - Tự làm bài - nhóm lên bảng thi làm bài - Yêu cầu HS tự làm bài - Cả lớp nhận xét bình chọn nhóm thắng - Dán ba tờ phiếu lên bảng Mời ba nhóm làm bài hình thức thi tiếp sức - - em đọc lại lời giải đúng - Gọi học sinh nhìn bảng đọc lại kết - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải - Nhận xét chốt lại kết đúng đúng - Cả lớp viết lời giải đúng + san sẻ, soi đuốc, soi gương, so sánh, sửa soạn, sa ngã, + xé vải, xào rau, xới đất, xơi cơm, xẻo thịt, d) Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà KT lại các bài tập đã làm Tự nhiên xã hội: HOA A/ Mục tiêu :- Nêu chức hoa đời sống thực vật và ích lợi hoa đời sống người - Kể tên các phận hoa.( kể tên các loài hoa có màu sắc, hương thơm khác nhau) - GDHS biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh * Các kĩ sống giáo dục bài: - KĨ quan sát, so sánh để tìm khác dặc điểm bên ngoài số loài hoa - Tổng hợp, phân tích thông tin để biết vai trò, ích lợi đời sống thực vật, đời sống người các loài hoa B/Đồ dùng dạy học: Các hình SGK trang 90, 91 Sưu tầm các loại hoa khác mang đến lớp Lop3.net (9) C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài “ Khả kì diệu lá cây “ - Gọi học sinh trả lời nội dung - Nhận xét đánh giá 2.Bài a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận Bước : Thảo luận theo nhóm - Chia nhóm, yêu cầu các nhóm quan sát các hình SGK trang 90, 91 và các loại hoa sưu tầm và thảo luận các câu hỏi sau: + Nói màu sắc bông hoa đó + Trong bông hoa đó, bông hoa nào có hương thơm và bông hoa nào không có hương thơm ? + Hãy đâu là cuống hoa, cánh hoa, nhị hoa? Bước : Làm việc lớp - Mời đại diện số nhóm lên trình bày màu sắc, hình dạng và phận lá - Giáo viên kết luận: sách giáo khoa * Hoạt động 2: Làm việc với vật thật Bước 1: - Chia lớp thành nhóm - Phát cho nhóm tờ giấy A0 và băng dính - Yêu cầu nhóm dùng băng keo gắn các loại hoa có mùi hương tương tự theo tiêu phân loại nhóm hoa lên tờ Lop3.net Ngày soạn:………………… Ngày dạy:…………………… Hoạt động trò - 2HS trả lời câu hỏi: + Nêu chức lá cây đời sống cây + Nêu ích lợi lá cây - Nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát các hình SGK trang 90 và 91 kết hợp với số loại hoa sưu tầm và thảo luận các câu hỏi phiểu - Đại diện các nhóm lên mô tả hình dáng, màu sắc, mùi hương và phận hoa - Lớp lắng nghe và nhận xét bổ sung có - Các dãy nhóm trao đổi thảo luận dán các loại hoa mà nhóm sưu tầm vào tờ giấy A0 và ghi tên chú thích đặc điểm loại hoa vào phía các hoa vừa gắn (10) 10 giấy A vẽ thêm bông hoa khác vào bên cạnh bông hoa thật viết lời ghi chú bên các loại hoa Bước 2: - Yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm và tự đánh giá so sánh với nhóm khác - Khen ngợi các nhóm sưu tầm nhiều * Hoạt động 3: Thảo luận lớp - Yêu cầu lớp suy nghĩ trả lời các câu hỏi sau: + Hoa có chức gì ? + Hoa thường dùng để làm gì ? c) Củng cố - dặn dò: - Kể tên loại hoa dùng để trang trí, loại hoa dùng để ăn - Về nhà học bài và xem trước bài Ngày soạn:………………… Ngày dạy:…………………… - Đại diện nhóm trưng bày sản phẩm Các nhóm tự đánh giá so sánh và bình chọn nhóm thắng + Hoa là quan sinh sản cây + Hoa dùng để trang trí, dùng để ăn, dùng làm nước hoa - Hoa dùng để trang trí nhứ hoa cúc, hồng, mai, đào, dùng để ăn nhứ hoa lí, hoa chuối, hoa sen Đạo đức: TÔN TRỌNG ĐÁM TANG (TIẾT 2) A / Mục tiêu : - Biết việc cần làm gặp đám tang - Bước đầu biết cảm thông với đâu thương, mát người thân người khác - GDHS biết chia sẻ vui buồn với bạn bè * Các kĩ sống giáo dục bài: - KĨ thể cảm thông trước đau buồn người khác - Kĩ ứng xử phù hợp gặp đám tang B/Đồ dùng dạy học :- Vở bài tập đạo đức Các bìa xanh, đỏ, trắng C/ Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ: - Kiểm tra em: - em trả lời câu hỏi GV + Em cần làm gì gặp đám tang ? Lop3.net (11) 11 + Vì cần phải tôn trọng đám tang ? - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: * Hoạt động Bày tỏ ý kiến (BT3) - Giáo viên đọc to ý kiến - Yêu cầu lớp theo dõi và bày tỏ thái độ mình cách ( đồng ý, không đồng ý, lưỡng lự ) - Sau ý kiến giáo viên yêu cầu thảo luận các lí mình chọn - Kết luận: + Nên tán thành với các ý kiến b, c + Không tán thành với ý kiến a * Hoạt động 2: Xử lí tình (BT4) - Chia lớp thành nhóm Yêu cầu nhóm thảo luận tình BT4 VBT - Mời đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp - Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung - Giáo viên kết luận: + Tình a: Không nên gọi bạn Nểu có thể, em nên cùng bạn đoạn đường + Tình b: Không nên chạy nhảy, cười đùa, vặn to đài, ti vi + Tình c: Nên hỏi thăm và chia buồn cùng bạn + Tình d: Nên khuyên ngăn các bạn * Hoạt động 3: Chơi TC : Nên và không nên - Chia nhóm - GV phổ biến cách chơi và luật chơi: Trong phút, các nhóm thảo luận, liệt kê Lop3.net Ngày soạn:………………… Ngày dạy:…………………… - Lớp lắng nghe giáo viên nêu các ý kiến - Lần lượt học sinh lớp bày tỏ thái độ đồng tình giơ bảng màu đỏ, không đồng tình đưa màu xanh và lưỡng lự đưa màu trắng theo quy ước - Thảo luận để đưa lời giải thích cho ý kiến mình - Học sinh khác nhận xét - Trao đổi thảo luận nhóm để hoàn thành bài tập phiếu - Lần lượt đại diện các nhóm lên trình bày cách ứng xử các tình nhóm mình - Các nhóm khác nhận xét bổ sung - Lắng nghe GV phổ biến cách chơi và luật chơi - Các nhóm tiến hành chơi TC - Đại diện các nhóm trình bày kết - Cả lớp nhận xét, đánh giá, bình chọn (12) 12 Ngày soạn:………………… Ngày dạy:…………………… việc nên làm và không nên làm nhóm thắng gặp đám tang lên tờ giấy theo cột Nhóm nào ghi nhiều việc thì nhóm đó - HS nhắc lại bài học SGK thắng - Yêu cầu các nhóm dán kết lên bảng - Nhận xét đánh giá kết công việc các nhóm Biểu dương nhóm thắng * Kết luận chung: SGV * Dặn dò: - Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào sống hàng ngày Thứ Toán : LÀM QUEN VỚI CHỮ SỐ LA MÃ A/ Mục tiêu: - Học sinh bước đầu làm quen với chữ số La Mã Nhận biết các số viết chữ số La Mã từ I đến XII để xem đồng hồ ; số XX, XXI để đọc viết tên thể kỉ XX, XXI - Giáo dục HS tự giác, chăm học B/ Đồ dùng dạy học: Mặt đồng hồ có ghi các chữ số La Mã C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng làm lại BT2 ; - em lên bảng làm bài tập em làm BT3 (trang 120) - em làm bài tập - Nhận xét ghi điểm - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Dạy bài mới: * Giới thiệu số chữ số La Mã và Lop3.net (13) 13 vài số La Mã thường gặp - Giới thiệu mặt đồng hồ có các số viết chữ số La Mã - Gọi học sinh đứng chỗ cho biết đồng hồ - Giới thiệu chữ số thường dùng I, V, X sách giáo khoa * Giới thiệu cách đọc số La Mã từ I XII - Giáo viên ghi bảng I ( ) đến XII ( mười hai) - Hướng dẫn học sinh đọc và nhận biết các số - Yêu cầu đọc và ghi nhớ c) Luyện tập: - Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Ghi bảng số La Mã, gọi HS đọc - Nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tập xem đồng hồ chữ số La Mã - Gọi số em nêu sau đã xem - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Yêu cầu lớp thực vào - Mời hai em lên bảng viết các số từ I đến XII - Giáo viên nhận xét đánh giá Ngày soạn:………………… Ngày dạy:…………………… - Lớp theo dõi để nắm các chữ số La Mã ghi trên đồng hồ - Quan sát và đọc theo giáo viên: I (đọc là một); V (đọc là năm) ; VII (đọc là bảy); X (mười) - Tương tự trên học sinh nhận biết thêm I hay II III vào bên phải số nào đó có nghĩa là giá trị số đó tăng thêm một, hai, ba đơn vị - Lớp thực viết và đọc các số - em đọc yêu cầu BT - Lần lượt HS nhìn bảng đọc các số La Mã - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung - 1HS đọc yêu cầu bài - Cả lớp tập xem đồng hồ - Một số em và nêu trên đồng hồ chữ số La Mã: 6giờ, 12giờ, 3giờ - Một em đọc yêu cầu bài - Cả lớp làm vào bài tập - Một học sinh lên bảng viết, lớp bổ sung a/ I, II, III, IV, V,VI, VII, VIII,IX, X,XI,XII b/ XII, XI,X, I X, VIII, VII, VI, V, IV, III, II,I Bài 4: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa tập bài Lop3.net (14) 14 Ngày soạn:………………… Ngày dạy:…………………… - Yêu HS tự làm bài vào - 1HS đọc yêu cầu bài: Viết các số từ - Chấm số em, nhận xét chữa đến mười hai chữ số La Mã bài - Cả làm bài vào - C1HS lên bảng chữa bài d) Củng cố - dặn dò - Cho HS đọc trên mặt đồng hồ ghi chữ số La Mã - Về nhà tập viết số La Mã và ghi nhớ Tập đọc: TIẾNG ĐÀN A/ Mục tiêu - Rèn kỹ đọc trôi chảy bài Đọc đúng : vi-ô-lông, ắc-sê và các từ dễ phát âm sai ảnh hướng phương ngữ : khuôn mặt, khẽ rung động, vũng nước - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu nội dung bài : Tiếng đàn Thủy trẻo, hồn nhiên tuổi thơ em Nó hòa hợp với khung cảnh thiên nhiên và cuốc sống xung quanh (trả lời các câu hỏi SGK) - GDHS Chăm học B/ Đồ dùng dạy học: Tranh, bảng phụ C/Hoạt động dạy-học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài : - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Luyện đọc: * Hướng dẫn luyện đọc: -GV đọc mẫu, LĐ từ khó - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Yêu cầu học sinh đọc câu, phát - Nối tiếp đọc câu từ HS đọc sai, LĐ * Đoạn: Chia đoạn - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp Lop3.net (15) 15 - Giúp HS hiểu nghĩa các từ - SGK - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Thi đọc.Nx, td c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài - Yêu cầu đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi: + Thủy làm gì để chuẩn bị vào phòng thi ? Ngày soạn:………………… Ngày dạy:…………………… - em đọc nối tiếp đoạn câu chuyện - Giải nghĩa các từ sau bài đọc: Ắc-sê, lên dây - Học sinh đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đồng bài - Lớp đọc thầm đoạn và trả lời: + Thủy nhận đàn, lên dây và kéo thử vài + Những từ ngữ nào miêu tả âm nốt nhạc + Trong trẻo vút bay lên yên lặng tiếng đàn - Cả lớp đọc thầm đoạn tả cử của gian phòng - Cả lớp đọc thầm Thủy và trả lời câu hỏi: + Cử chỉ, nét mặt Thủy kéo đàn - Thủy cố gắng tập trung vào việc thể thể điều gì ? nhạc - vầng trán tái Thủy rung động với nhạc - gò má ửng hồng, đôi mắt sẫm màu - Yêu cầu học sinh đọc đoạn - Học sinh đọc đoạn thảo luận và trả lời - Yêu cầu lớp thảo luậncâu hỏi: + Tìm chi tiết miêu tả khung cảnh + Vài cánh hoa Ngọc Lan êm ái rụng bình ngoài phòng hòa với xuống mặt đất mát rượi, lũ trẻ tiếng đàn ? đường rủ thả thuyền thuyền giấy trên vũng nước d) Luyện đọc lại : mưa,… ven hồ - GV đọc lại bài văn - Hướng dẫn học sinh đọc đoạn tả âm tiếng đàn - Học sinh lắng nghe đọc mẫu - Yêu cầu – học sinh thi đọc đoạn - Lớp luyện đọc theo hướng dẫn giáo văn viên - Mời học sinh đọc lại bài - Lần lượt em thi đọc đoạn tả tiếng - Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc đàn - Một bạn thi đọc lại bài hay đ) Củng cố - dặn dò: - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay - Gọi - học sinh nêu nội dung bài - Về nhà đọc lại bài và xem trước bài - đến học sinh nêu nội dung vừa học "Hội vật" Lop3.net (16) 16 Ngày soạn:………………… Ngày dạy:…………………… Tập viết: ÔN CHỮ HOA R A/ Mục tiêu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa R thông qua bài tập ứng dụng: Viết tên riêng Phan Rang chữ cỡ nhỏ Viết câu ứng dụng Rủ cấy, cày / Bây khó nhọc có ngày phong lưu cỡ chữ nhỏ - Rèn tính cẩn thận, ý thức giữ chữ đẹp B/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa R, tên riêng Phan Rang và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li C/ hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - KT bài viết nhà học sinh HS - em nhắc lại từ và câu ứng dụng tiết -Yêu cầu HS nêu từ và câu ứng dụng đã trước - Hai em lên bảng viết : Quang Trung, học tiết trước - Yêu cầu HS viết các chữ hoa đã học tiết Quê, Bên - Lớp viết vào bảng trước - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết trên bảng * Luyện viết chữ hoa : - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa có bài - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết - Các chữ hoa có bài: P, R chữ - Yêu cầu học sinh tập viết vào bảng - Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực chữ R, P viết vào bảng * Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Giới thiệu: Phan Rang là tên thị xã Lop3.net (17) 17 Ngày soạn:………………… Ngày dạy:…………………… thuộc tỉnh Ninh Thuận - Một học sinh đọc từ ứng dụng: Phan Rang - Yêu cầu HS tập viết trên bảng * Luyện viết câu ứng dụng : - Lắng nghe - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng + Câu thơ nói gì ? - 1HS đọc câu ứng dụng: Rủ cấy, cày - Yêu cầu luyện viết trên bảng con: Rủ, Bây khó nhọc có ngày phong Bây lưu c) Hướng dẫn viết vào : + Khuyên người chăm lao động cấy - Nêu yêu cầu viết chữ R dòng cỡ cày có ngày sung sướng no đủ - Lớp thực hành viết trên bảng con: Rủ, nhỏ Các chữ Ph, H : dòng - Viết tên riêng Phan Rang dòng cỡ nhỏ Bây - Viết câu thơ lần - Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết, cách viết các chữ và câu ứng dụng - Lớp thực hành viết vào theo hướng đúng mẫu dẫn giáo viên d/ Chấm chữa bài đ/ Củng cố - dặn dò: - Nộp - Giáo viên nhận xét đánh giá - Về nhà luyện viết thêm để rèn chữ - Nêu lại cách viết hoa chữ R, P Thủ công ĐAN NONG ĐÔI ( TIẾT ) A/ Mục tiêu : - Học sinh biết cách đan nong đôi Dồn nan có thể chưa khít, dán nẹp xung quanh đan (phối hợp màu sắc nan dọc, nan ngang trên đan hài hòa Có thể sử dụng đan nong đôi để tạo thành hình đơn giản) Đan nong đôi đúng qui trình kĩ thuật - Rèn khéo tay Lop3.net (18) 18 Ngày soạn:………………… Ngày dạy:…………………… B/ Đồ dùng dạy học : - GV: Tranh quy trình kĩ thuật và sơ đồ đan nong đôi - HS: Các nan đan đã cắt tiết C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị các tổ viên tổ mình - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài b) Khai thác: * Hoạt động 3: Thực hành đan nong đôi - Nêu các bước trình tự đan nong đôi - Yêu cầu số em nhắc lại qui trình - Thực hành đan nong đôi giấy bìa: đan nong đôi đã học tiết trước - GV nhận xét và hệ thống lại các bước + Nhấc nan, đè nan Nan ngang trước và nan ngang sau liền kề lệch nan + Bước 1: Kẻ, cắt các nan đan dọc + Bước 2: Đan nong đôi + Bước 3: Dán nẹp xung quanh đan + Dán bao xung quanh bìa - Tổ chức cho HS thực hành đan nong - Trưng bày sản phẩm mình trước lớp đôi - Theo dõi, giúp đỡ học sinh để các em - Cả lớp nhận xét đánh giá sản phẩm hoàn thành sản phẩm các bạn - Tổ chức cho học sinh trang trí, trưng bày và nhận xét sản phẩm - Chọn vài sản phẩm đẹp lưu giữ và tuyên dương học sinh trước lớp - Đánh giá sản phẩm học sinh c) Củng cố - dặn dò: - Yêu cầu HS nhắc lại quy trình đan nong mốt - Chuẩn bị cho tiết sau: giấy TC, kéo, thước Lop3.net (19) Ngày soạn:………………… Ngày dạy:…………………… 19 Thứ Toán : LUYỆN TẬP A/Mục tiêu: - Biết đọc - viết, và nhận biết giá trị các số La Mã từ I đến XII để xem đồng hồ và các số XX , XXI đọc sách - Giáo dục HS tính cẩn thận học toán B/Đồ dùng dạy học: Mô hình đồng hồ chữ số la mã C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi học sinh lên bảng làm BT3 và - Hai em lên bảng làm bài tập Tr 121 - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: * Lớp theo dõi giới thiệu a) Giới thiệu bài: - Vài học sinh nhắc lại tựa bài b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Một em nêu yêu cầu đề bài tập - Vài học sinh nêu miệng kết quả, lớp bổ - Yêu cầu HS quan sát mặt đồng hồ và sung a/ ; b/ 15 phút ; c/ 55 trả lời phút - Mời học sinh đứng chỗ đọc - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Ghi các số La Mã lên bảng và gọi HS - Một em đọc yêu cầu bài tập đọc (đọc xuôi, đọc ngược ) - HS đọc các số La Mã GV ghi trên bảng I, III, IV, VI, VII, IX, XI, VIII, XII - Cả lớp theo dõi bổ sung Bài 3: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT và tự - Đọc yêu cầu bài và làm bài vào làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa - 1HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bỏ bài sung III : ba Đ IIII : bốn Đ Lop3.net (20) 20 Ngày soạn:………………… Ngày dạy:…………………… Bài : VI : bốn S VIIII: chín S - Cho HS dùng các que diêm tăm để thực hành xếp thành các số La Mã - Cả lớp thực hành xếp các số La Mã - Theo dõi nhận xét đánh giá que diêm: xếp các số : VIII, XXI ,IX, c) Củng cố - dặn dò: - Gọi HS lên bảng viết các số La mã (GV đọc cho HS viết) - 1em lên bảng viết - Về nhà tập viết các số La mã Luyện từ và câu : MỞ RỘNG VỐN TỪ : NGHỆ THUẬT - DẤU PHẨY A/ Mục tiêu :- Nêu số từ ngữ nghệ thuật (bt1) - Biết đặt đúng dấu phẩy vào chổ thích hợp đoạn văn ngắn (bt2) - GDHS yêu thích học tiếng việt B/ Đồ dùng dạy học: - Bút + tờ phiếu to kẻ bảng nội dung bài tập - Ba tờ giấy khổ to viết đoạn văn bài tập C/ Hoạt động dạy-học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu hai em lên bảng làm bài tập - Hai em lên bảng làm bài tập tuần tuần 23 23 - Nhận xét chấm điểm - Một em nhắc lại nhân hóa là gì ? 2.Bài mới: - Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn a) Giới thiệu bài: - Lắng nghe b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: - Yêu cầu em đọc nội dung bài tập 1, - Một HS đọc yêu cầu bài tập, lớp lớp đọc thầm theo đọc thầm - Dán lên bảng lớp tờ giấy khổ to - Hai nhóm lên bảng thi tiếp sức - Yêu cầu lớp chia thành nhóm để chơi - Cả lớp nhận xét bình chọn nhóm tiếp sức thắng - Theo dõi nhận xét chốt lại lời giải đúng - Cả lớp đọc đồng và làm vào Lop3.net (21)