Đang tải... (xem toàn văn)
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định tổ chức : - Hát 2.Kiểm tra bài cũ: - GV cho HS viết các từ khó trong bài trước: - HS viết các [r]
(1)Thứ hai, ngày 07 tháng 10 năm 2013 Mĩ thuật Tiết 6: TRANG TRÍ VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH VUÔNG (GV chuyên trách soạn giảng) Tập đọc-Kể chuyện Tiết 11: BÀI TẬP LÀM VĂN I MỤC TIÊU: A Tập đọc: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật “tôi” và lời người mẹ - Hiểu ý nghĩa: Lời nói HS phải đôi với việc làm, đã nói thì phải cố làm cho điều muốn nói (trả lời các CH SGK ) B Kể chuyện : Biết xếp các tranh (SGK) theo đúng thứ tự và kể lại đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh họa II KĨ NĂNG SỐNG: - Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân - Ra định - Đản bảo trách nhiệm - Các em biết thực các công việc mình nhà để gíup đỡ cha mẹ III CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Tranh minh hoạ bài tập đọc và bài kể chuyện, bảng viết sẵn câu văn cần luyện đọc - Học sinh: Sách giáo khoa IV.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ổn định tổ chức : - Hát Kiểm tra bài cũ: - GV gọi HS lên đọc bài Cuộc họp chữ - HS đọc bài và trả lời câu hỏi nội viết và trả lời câu hỏi ,2 SGK dung bài - GV nhận xét và cho điểm HS Bài mới: a.Giới thiệu bài: - Tập đọc –Kể chuyện: Bài tập làm văn.(2 tiết) b.Các hoạt động chính: A.TẬP ĐỌC *Hoạt động 1: Luyện đọc - GV đọc toàn bài: - GV đọc mẫu lần - GV treo tranh - Cả lớp quan sát - Lưu ý giọng đọc nhân vật - Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: Trang Lop3.net (2) - Đọc câu: - GV yêu cầu hS đọc nối câu - GV hướng dẫn HS đọc các từ ngữ HS đọc còn sai GV viết bảng các từ khó và các tên nước ngoài: Liu- xi- a, Cô- li- a và hướng dẫn HS luyện đọc - Đọc đoạn trước lớp - GV yêu cầu HS đọc nối đoạn - GV lưu ý HS đọc các câu:.Nhưng / tôi lại nộp bài văn ngắn ngủn này?(giọng băn khoăn).Tôi nhìn xung quanh,/ người viết.// Lạ thật,/ các bạn viết gì mà nhiều thế? (giọng ngạc nhiên) - GV kết hợp giải nghĩa từ : chú giải sách giáo khoa - GV có thể yêu cầu HS đặt câu vời từ này - Luyện đọc nhóm: - GV yêu cầu HS luyện đọc đoạn nhóm - GV theo dõi để biết HS thực làm việc và hướng dẫn các nhóm đọc đúng - GV gọi đại diện nhóm HS đọc thi - GV khen nhóm đọc tốt * Hoạt động :Tìm hiểu bài :(15 phút ) - GV yêu cầu HS đọc đoạn và - HS đọc câu theo dãy HS khác lắng nghe bạn đọc và rút từ khó, bạn đọc còn sai - HS luyện đọc theo hướng dẫn GV - HS nối tiếp đọc đoạn bài (1 lượt ) - HS luyện đọc theo nhóm nhỏ - HS đọc theo yêu cầu GV - Nhân vật xưng “tôi” truyện này tên là - HS đọc thầm đoạn 1và - Cô- li- a gì? - Cô giáo cho lớp đề văn nào? - Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ - Vì Cô- li- a thấy khó viết bài văn này? - HS trao đổi phát biểu ý kiến VD: +Vì Cô- li- a làm vài việc lặt vặt +Vì Cô- li- a làm việc gì - GV chốt ý: Cô- li- a khó kể việc giúp đỡ mẹ… làm để giúp mẹ vì nhà mẹ Cô- li- a thường làm việc Có lúc bận, mẹ định nhờ Cô- lia lại thôi vì thấy học - Yêu cầu HS đọc đoạn - Thấy các bạn viết nhiều , Cô- li- a làm cách - HS đọc,cả lớp đọc thầm - Cô- li- a cố gắng nhớ lại việc gì để bài viết dài ? làm, và kể việc chưa làm giặt áo lót , áo sơ mi và quần Cô- li- a viết điều có thể em chưa nghĩ đến : “ muốn giúp Trang Lop3.net (3) - GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn mẹ nhiều việc để mẹ đỡ vất vả” - Vì mẹ bảo Cô- li- a giặt quần áo, - Cả lớp đọc thầm đoạn - Cô- li- a ngạc nhiên vì chưa lúc đầu Cô- li- a ngạc nhiên? phải giặt quần áo, lần đầu mẹ bảo bạn - Vì sau đó Cô- li- a lại vui vẻ làm theo làm việc này - Cô- li- a vui vẻ làm theo lời mẹ vì nhớ lời mẹ? - GV có thể hỏi thêm: Bài học giúp em hiểu đó là việc bạn đã nói bài TLV - Lời nói phải đôi với việc làm điều gì ? Những điều HS đã tự nói tốt mình phải cố gắng làm cho *Hoạt động 3:Luyện đọc lại ( phút ) - GV chia lớp thành các nhóm, nhóm có - HS luyện đọc theo nhóm em Yêu cầu các nhóm luyện đọc - Tổ chức cho nhóm thi đọc chuyện theo - Các nhóm thi đọc vai - GV và HS nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay B KỂ CHUYỆN (20 phút ) 1/GV nêu nhiệm vụ: 2/Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện theo gợi ý: a) Sắp xếp lại tranh theo đúng thứ tự - HS lớp quan sát tranh và xếp lại câu chuyện theo đúng trình tự câu chuyện -GV yêu cầu HS quan sát tranh đã đánh số - HS phát biểu, lớp nhận xét, khẳng định trật tự đúng các tranh: – –2- b)Kể lại đoạn câu chuyện theo lời em - HS đọc yêu cầu kể chuyện và mẫu - HS đọc yêu cầu và bài mẫu - GV nhắc HS: bài tập yêu cầu các em - HS kể mẫu đoạn chọn kể đoạn câu chuyện, kể theo lời - Từng cặp HS tập kể em *Sau lần HS kể, GV và HS nhận xét - HS lên kể lại đoạn câu chuyện - HS trả lời theo suy nghĩ.Ví dụ: nhanh theo các yêu cầu sau : -Về nội dung: Kể có đủ ý đúng trình tự không +Dù chưa giúp đựơc mẹ nhiều , bạn nhỏ ? là học trò ngoan vì bạn muốn giúp - Về diễn đạt: Đã nói thành câu chưa ? Dùng mẹ +Bạn không muốn trở thành người nói từ có phù hợp không ? - Về cách thể hiện: Giọng kể và điệu dối… 4.Củng cố –dặn dò: - Em có thích bạn nhỏ bài thơ này không? Vì sao? - GV chốt lại: Lời nói phải đôi với việc làm, đã nói thì phải cố làm cho điều muốn nói - Chuẩn bị bài sau Trang Lop3.net (4) Toán Tiết 26: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Biết tìm các phần số và vận dụng để giải các bài toán có lời văn - HS làm BT 1,2,4 II.CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Bảng phụ có ghi nội dung bài tập - Học sinh: Vở bài tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định tổ chức : - Hát Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên kiểm tra các bài tập đã giao - HS làm bài trên bảng nhà tiết 25 - Nhận xét, chữa bài và cho điểm Bài mới: a.Giới thiệu bài: Luyện tập b.Các hoạt động chính: *Hoạt động 1: Luyện tập –thực hành Bài 1: Bài 1: - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - HS làm bài trên bảng làm bài, HS - Yêu cầu HS nêu cách tìm 1/2 số, 1/6 lớp làm vào BT a/ 6m; 9kg; 5l số và tự làm bài - GV yêu cầu HS đổi chéo tập để kiểm tra b/ 4m; giờ; ngày bài - GV nhận xét và cho điểm Bài : Bài - GV gọi HS đọc yêu cầu bài Bài giải - Yêu cầu HS tự làm bài Vân tặng bạn số bông hoa là: 30 : = (bông hoa) Đáp số: bông hoa Bài 4: Bài 4: - Yêu cầu HS quan sát hình và tìm hình đã - Hình và hình có số ô vuông đã tô màu 1/5 số ô vuông tô màu - Hãy giải thích câu trả lời em: - Mỗi hình có 10 ô vuông + Mỗi hình có ô vuông ? +1/5 10 ô vuông là bao nhiêu ô vuông? - 10 ô vuông là : 10 : = (ô + Hình và hình 4, hình tô màu ô vuông ) vuông? Củng cố – dặn dò - Yêu cầu HS nhà luyện thêm cách tìm - Mỗi hình tô màu số ô vuông các phần hau số - GV nhận xét tiết học Trang Lop3.net (5) Thứ ba, ngày 08 tháng 10 năm 2013 Chính tả ( nghe- viết) Tiết 11: BÀI TẬP LÀM VĂN I.MỤC TIÊU: - Nghe-viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT điền từ có vần eo/oeo (BT2) - Làm đúng BT (3) b II.CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn bài chính tả.Bảng phụ có sẵn bài 2,3 - Học sinh: Bảng ,VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định tổ chức : - Hát 2.Kiểm tra bài cũ: - GV cho HS viết các từ khó bài trước: - HS viết các từ khó vào bảng cài kẻng, thổi kèn, lời khen, dế mèn - GV sửa chữa, nhận xét Bài mới: a.Giới thiệu bài: - Nghe –viết đoạn tóm tắt truyện Bài tập làm văn b.Các hoạt động chính: *Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết.( 15 phút ) *Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc mẫu bài Chính tả - HS đọc lại bài chính tả - Tìm tên riêng bài chính tả - Cô- li- a - Tên riêng bài chính tả đựơc viết - Viết hoa chữ cái đầu tiên, đặt gạch nào? nối các tiếng - Đoạn văn trên có câu? - Đoạn văn có câu - GV lưu ý HS các từ khó và yêu cầu HS viết - HS viết từ khó vào bảng bảng con: làm văn, Cô- li- a, lúng túng, ngạc nhiên… - GV sửa cho HS *GV đọc chính tả cho HS viết - GV đọc bài cho HS viết bài GV theo dõi - HS nghe và viết bài vào ,uốn nắn tư ngồi viết HS *Chấm ,chữa bài: - GV yêu cầu HS đổi tập cho và kiểm - HS đổi tập và soát lỗi - 3HS lên bảng làm bài, thi nhanh, tra bài bạn GV chấm khoảng đến bài và nhận xét đúng *Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả + Cách tiến hành (10 phút, bảng phụ, BT ) Trang Lop3.net (6) Bài 2: - GV giúp HS nắm vững yêu cầu bài tập - GV cho HS làm bài tập vào VBT - GV cùng lớp nhận xét Bài 3: - GV giúp HS nắm vững yêu cầu bài - GV cho HS làm bài vào VBT Bài 2: Em chọn chữ nào ngoặc đơn để điền vào chỗtrống? a khoeo chân b Người lẻo khẻo c Ngoéo Bài b: Đặt trên chữ in đậm dấu hỏi hay dấu ngã? Tôi lại nhìn, đôi mắt trẻ thơ Tổ quốc tôi Chưa đẹp bao giờ! Xanh núi, xanh sông, xanh đồng, xanh biển Xanh trời, xanh ước mơ… 4.Củng cố – dặn dò: - Về nhà làm baì tập 3a - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau -Toán Tiết 27: CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I.MỤC TIÊU: - Biết làm tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số (trường hợp chia hết tất các lượt chia) - Biết tìm các phần số - HS làm BT 1, 2a, II.CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Bảng phụ có ghi nội dung bài tập - Học sinh: Vở bài tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định tổ chức: Hát Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên kiểm tra bài tập đã giao nhà - HS lên bảng làm bài tiết 26 - GV nhận xét chữa bài và cho điểm HS Bài mới: a Giới thiệu bài: Nhân số có chữ số với số có chữ số(có nhớ) b Các hoạt động chính: *Hoạt động 1: Hướng dẫn thực phép chia số có hai chữ số với số có - Nghe GV đọc đề chữ số Trang Lop3.net (7) - GV viết lên bảng phép tính chia 96:3 và yêu cầu HS suy nghĩ để tìm kết phép tính này - GV yêu cầu lớp suy nghĩ và tự thực phép tính trên Nếu HS không thực đựơc GV hướng dẫn HS thực bước bài học SGK + Chúng ta bắt đầu chia từ hàng chục số bị chia, sau đó chia đến hàng đơn vị + chia đựơc mấy? + viết vào đâu? + là số thứ thương và là thương lần chia thứ +Sau tìm đựơc thương lần thứ ,chúng ta tìm số dư lần chia thứ nhất, nhân mấy? +Viết thẳng cột với hàng chục số bị cha và thực tính trừ: trừ 0, viết o thẳng cột với + Tiếp theo ta chia hàng đơn vị số bị chia: Hạ 6, chia mấy? + Viết vào thương, là thương lần chia thứ + Hãy tìm số dư lần chia thứ + Vậy ta nói 96 : = 32 *Hoat động 2: Luyện tập –thực hành: Bài 1: - GV yêu cầu HS làm bài vào baûng - GV yêu cầu HS trình bày phép tính mình - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS Bài 2: - Yêu cầu HS nêu cách tìm 1/3 - GV sửa bài và cho điểm HS Bài 3: - Gọi HS đọc đề bài - GV nêu số câu hỏi gợi ý - Phải thực tính chia 96 : 96 32 06 - chia - viết vào thương - x - chia - nhân 6, trừ - HS thực lại phép chia 96 :3 = 32 Bài 1: Tính; - HS lên bảng làm bài , lớp làm bài vào baûng - HS đọc bài mình 48 84 66 36 12 42 11 12 08 04 06 06 6 0 0 Bài 2a - HS nêu cách tìm 1/3 số - Cả lớp làm bài vào VBT a/ 23kg; 12m; 31l Bài 3: Bài giải Mẹ biếu bà số cam là: 36: = 12 (quả) Đáp số: 12 cam Củng cố – dặn dò: Trang Lop3.net (8) - Yêu cầu HS nhà luyện tập thêm chia số có chữ số với số có chữ số - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau -ĐẠO ĐỨC Tiết 6: TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH(Tiết 2) I.MỤC TIÊU: - Kể số việc mà HS lớp có thể tự làm lấy - Nêu ích lợi việc tự làm lấy việc mình - Biết tự làm lấy việc mình nhà, trường II KĨ NĂNG SỐNG: - Kĩ tư phê phán.(biết phê phán đánh giá thái độ, việc làm thể ỷ lại, không chịu làm lấy việc mình - Kĩ định phù hợp các tình thể ý thức tự làm lấy việc mình - Biết lập kế hoạch công việc mình - HS biết tự làm lấy việc mình mà không nhờ người khác Giúp cho các em mau tiến III CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Nội dung tiểu phẩm: Chuyện bạn Lan Phiếu, Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập đạo đức VI.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định tổ chức:(5 phút) Hát Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra VBT Bài mới: a Giới thiệu bài: TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH (Tiết 2) b.Các hoạt động chính: *Hoạt động 1: Thảo luận nhóm - GV chia lớp thành nhóm và phát - Chia nhóm và tiến hành thảo luận phiếu thảo luận cho nhóm - Yêu cầu sau phút các nhóm phải lên - Sau phút đại diện các nhóm lên trình bày gắn kết trên bảng kết - GV nhận xét câu trả lời các nhóm và đưa đáp án đúng - Kết luận: Luôn luôn phải tự làm lấy công việc mình, không ỷ lại vào người khác *Hoạt động 2: Đóng vai Trang Lop3.net (9) - GV chia lớp thành nhóm, phát cho nhóm phiếu giao việc có yêu cầu thảo luận và đóng vai xử lý tình sau: Tình huống: - Việt và Nam là đôi bạn thân Việt - Tiến hành thảo luận nhóm và đóng vai Sau học giỏi còn Nam lại học yếu Bố mẹ đó đại diện nhóm lên đóng vai, giải Nam hay đánh Nam Nam bị tình Sau lần có đóng vai, các nhóm điểm kém Thương bạn, trên lớp khác theo dõi và nhận xét có dịp là Việt tìm cách nhắc bài để - Trả lời theo suy nghĩ Nam làm bài tốt, đạt điểm cao Nhờ - HS viết vào phiếu thời gian phút Nam ít bị đánh đòn Nam cảm ơn Việt rối rít Là bạn học cùng lớp, nghe lời cảm ơn Nam đến Việt, em làm gì? - Nhận xét , đóng góp ý kiến cho cách giải nhóm - Kết luận: Việt thương bạn làm là hại bạn Hãy để bạn tự làm lấy công việc mình, có ta giúp bạn tiến *Hoạt động 3:Trò chơi “ Ai chăm hơn” + Chọn đội chơi, đội có từ đến - đến HS đọc công việc mà mình đã HS tự làm trước lớp + Hai đội oẳn tù tì để dành quyền câu hải trước + Ra câu hỏi cách diễn tả công việc nhà hành động ( kịch câm) -GV làm trọng tài, nhận xét đánh giá kết hoạt động Củng cố – dặn dò: - Các em cố gắng tự mình thực tốt nhiệm vụ học tập lao động nhà, trường - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau -Thể dục ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT THẤP (Do GV chuyên soạn giảng) Thứ tư, ngày 09 tháng 10 năm 2013 Trang Lop3.net (10) Tập đọc Tiết 12: NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC I.MỤC TIÊU: - Bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng, tình cảm - Hiểu ND: Những kỉ niệm đẹp đẽ nhà văn Thanh Tịnh Về buổi đầu học (trả lời các CH SGK ) II.CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn câu văn cần luyện đọc,tranh minh hoạ - Học sinh: Sách giáo khoa III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định tổ chức:(5 phút) Hát Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc bài thơ: Ngày khai trường - HS đọc thuộc bài thơ và trả lời câu và trả lời câu hỏi nội dung bài thơ hỏi - GV nhận xét và cho điểm HS 3.Bài mới: a Giới thiệu bài: Nhớ lại buổi đầu học b Các hoạt động chính: *Hoạt động 1: Luyện đọc a GV đọc mẫu toàn bài: - GV đọc mẫu lần b.GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải - HS khá đọc ,cả lớp đọc thầm nghĩa tư - GV yêu cầu HS đọc nối tiếp câu - GV hướng dẫn HS luyện đọc các từ khó - HS đọc nối tiếp, em đọc câu và mà hS đọc chưa chính xác rút từ các bạn đọc sai - HS luyện đọc các từ khó theo hướng dẫn +Yêu cầu HS nối tiếp đọc đoạn GV - HS luyện đọc theo yêu cầu GV trước lớp (GV chia bài thành đoạn ) - Chú ý nghỉ sau các câu : +Hằng năm ,/ vào cuối thu,/ lá ngoài đường rụng nhiều,/ lòng tôi lại nao nức / kỉ niệm mơn man / buổi tựu trường.// +Buổi mai hôm ấy,/ buổi mai đầy sương thu và gió lạnh,/ mẹ tôi âu yếm nắm tay tôi/ dẫn trên đường làng dài và hẹp// - GV kết hợp giải nghĩa các từ khó cuối bài : nao nức, mơn man, quang đãng, ngập ngừng - HS nối tiếp đọc đoạn Trang 10 Lop3.net (11) nhóm - GV gọi vài nhóm lên đọc thi - GV yêu cầu HS đọc bài *Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài ( 10 phút ) - GV đọc lại toàn bài lần - GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi: +Điều gì gợi nhớ kỉ niệm buổi tựu trường? - GV yêu cầu HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi: Trong ngày đầu tiên đến trường, vì tác giả lại thấy cảnh vật có thay đổi lớn - GV chốt lại: Ngày đến trường đầu tiên với trẻ em và với gia đình em là ngày quan trọng, là kiện , là ngày lễ Vì hồi hộp ngày đến trường, khó có thể quên ngày đầu tiên đến trường - GV yêu cầu HS đọc đoạn và tìm hình ảnh nói lên sư bỡ ngỡ, rụt rè đám học trò tựu trường? - HS tạo thành nhóm và luyện đọc theo yêu cầu GV - HS thi đọc các nhóm - HS đọc bài - HS lớp đọc thầm bài - Lá ngoài đường rụng nhiều, làm tác giả nhớ kỉ niệm buổi tựu trường - Nhiều HS phát biểu - Bỡ ngỡ đứng nép bên ngườithân, dám bước nhẹ, him nhìn quãng trời rộng muốn bay còn ngập ngừng, e sợ… - GV và học sinh nhận xét *Hoạt động Học thuộc lòng đoạn văn (5 phút) - GV chọn đoạn văn thứ đoạn thứ ba và hướng dẫn HS học thuộc theo phương - HS thi đọc thuộc đoạn văn pháp bôi dần bảng - GV gọi HS thi đọc thuộc lòng đoạn văn lớp và GV nhận xét 4.Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS ve nhà luyện đọc thêm - Chuẩn bị bài sau Hát nhạc Tiết 6: ÔN TẬP BÀI HÁT: ĐẾM SAO (GV chuyên trách soạn giảng) -Luyện từ và câu Tiết 6: TỪ VỀ TRƯỜNG HỌC-DẤU PHẨY I MỤC TIÊU: - Tìm số từ ngữ trường học qua BT giải ô chữ (BT1) Trang 11 Lop3.net (12) - Biết điền đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu văn (BT2) II.CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn bài - Học sinh: VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ổn định tổ chức :(5 phút) Hát Kiểm tra bài cũ: - GV HS lên bảng làm bài 1, tiết - HS làm bài 1, HS làm bài - GV sửa chữa và cho điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: - Trong Luyện từ và câu hôm các biết cách dùng số từ trường học và biết cách dùng dấu phẩy b.Các hoạt động chính: *Hoạt động 1: Mở rộng vốn từ trường học Bài 1: Bài 1: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài - Giải ô chữ Biết các từ cột - GV yêu cầu HS quan sát ô chữ và chữ điền in màu là buổi lễ mở đầu năm học mẫu (LÊN LỚP) DIỄU HÀNH - GV bảng và nhắc lại bước bài 3.SÁCH GIÁO KHOA THỜI KHOÁ BIỂU 5.CHA MẸ tập: +Bước 1:Dựa theo lời gợi ý, các em phải RA CHƠI 7.HỌC đoán đó là từ gì GIỎI +Bước 2: Ghi từ vào ô trống theo hàng LƯỜI HỌC 9.GIẢNG ngang , ô ghi 1chữ cái BÀI +Bước 3:Sau điền đủ 11 từ vào ô trống 10 THÔNG MINH 11.CÔ GIÁO theo hàng ngang thì các em thấytừ Dòng in đậm: Lễ khai giảng xuất cột dọc có tô màu - GV yêu cầu lớp làm bài vào VBT - GV sửa bài chốt lại lời giải đúng: *Hoạt động 1:Ôn tập dấu phẩy Bài 2: Bài 2: - GV gọi HS đọc yêu cầu bài - Cả lớp làm bài vào VBT - GV yêu cầu HS đọc đề bài, lớp làm +Câu a: Ông em, bố em, chú em là bài vào VBT thợ mỏ - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải +Câu b: Các bạn kết nạp vào đúng: Đội là ngoan, trò giỏi +Câu c: Nhiệm vụ Đội viên là thực điều Bác Hồ dạy, tuân theo điều lệ Đội và giữ gìn danh dự Đội Củng cố- dặn dò: Trang 12 Lop3.net (13) - Yêu cầu HS nhà hoàn thành bài vàoVBT - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau -Toán Tiết 28: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Biết làm tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số (chia hết tất các lượt chia) - Biết tìm các phần số và vận dụng giải toán - HS làm BT 1,2,3 II.CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định tổ chức - Hát 2.Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên kiểm tra các bài tập đã giao - HS lên làm bài bảng nhà tiết 27 - Nhận xét và cho điểm HS 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: Luyện tập b.Các hoạt động chính: *Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập Bài 1: Bài - Nêu yêu cầu bài toán và yêu cầu HS tự - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm làm bài bài vào bảng - Yêu cầu HS vừa lên bảng nêu rõ 48 84 55 96 32 cách thực phép tính mình HS 24 21 11 lớp theo dõi để nhận xét bài bạn 08 04 05 06 0 0 b 54 48 35 27 54 48 35 27 0 0 Bài 2: Bài 2: - Yêu cầu HS nêu cách đặt tính - HS lên bảng làm, lớp làm vào - Chữa bài và cho điểm HS BT 5m; 10km; 20kg Bài 3: Bài 3: Trang 13 Lop3.net (14) - Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài - Chữa bài và cho điểm HS Bài giải Mỵ đã đọc số trang là: 84 : = 42( trang) Đáp số: 42 trang 4.Củng cố – dặn dò: - Yêu cầu HS nha ôn luyện thêm bảng nhân, chia - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau -TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết 11: VỆ SINH CƠ QUAN BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU I MỤC TIÊU : - Nêu số việc cần làm để giữ gìn, bảo vệ quan bài tiết nước tiểu - Kể tên số bệnh thường gặp quan bài tiết nước tiểu - Nêu cách phòng tránh các bệnh kể trên II.KĨ NĂNG SỐNG: - Kĩ làm chủ thân Đảm nhận trách nhiệm với thân việc bảo vệ và giữ vệ sinh quan bài tiết nước tiểu - Biết giữ vệ sinh quan bài tiết nước tiểu, hàng ngày tắm rữa thay quần áo lót III.CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Sơ đồ quan bài tiết ( Phóng to ), giấy xanh, đỏ, tranh vẽ( – SGK ) - Học sinh: Vở bài tập VI.CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Hoạt động khởi động: Hát 2.Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra VBT HS -3 HS lên bảng trả lời câu hỏi - Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi + Nêu tên và trên sơ đồ các phận quan bài tiết snước tiểu + Nêu tác dụng các phận - GV nhận xét HS trả lời và đánh giá câu trả quan bài tiết nước tiểu lời 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: Vệ sinh quan bài tiết nước tiểu b.Các hoạt động chính: *Hoạt động 1: Ích lợi việc vệ sinh quan bài tiết nước tiểu - GV chia HS thành nhóm và yêu cầu - HS chia thành nhóm, nhận câu hỏi và thảo luận về: thảo luận để trả lời + Tác dụng phận quan Trang 14 Lop3.net (15) bài tiết nước tiểu + Nếu phận đó bị hỏng nhiễm trùng dẫn đến điều gì? - GV phân công thảo luận cụ thể: + Nhóm 1: Thảo luận tác dụng thận + Nhóm 2: Thảo luận tác dụng bàng quang + Nhóm 3: Thảo luận tác dụng ống dẫn nước tiểu + Nhóm 4: Thảo luận tác dụng ống đái - Yêu cầu đại diện nhóm trình bày kết thảo luận.( GV treo sơ đồ quan bài tiết nước tiểu ) - GV: Thận có thể bị sỏi thận bị yếu khiến chúng ta phải giải nhiều, ảnh hưởng đến sức khoẻ - Ống đái có thể bị nhiễm trùng không giữ gìn vệ sinh - GV kết luận: Các phận quan bài tiết nước tiểu quan trọng Nếu bị hỏng có ảnh hưởng không tốt thể *Hoạt động 2: Trò chơi: nên hay không nên - GV phát cho HS thẻ xanh, đỏ - Yêu cầu HS lên trước lớp đọc các việc làm tương ứng ghi trên các thẻ từ Yêu cầu HS khác lắng nghe và cho biết việc làm đó nên hay không nên làm để giữ vệ sinh quan bài tiết nước tiểu Nếu là việc làm nên thì giơ thẻ màu xanh, là việc làm không nên thì giơ thẻ màu đỏ - GV kết luận: Chúng ta phải uống đủ nước, mặc quần áo sẽ, khô thoáng và giữ vệ sinh thể để đảm bảo vệ sinh quan bài tiết nước tiểu *Hoạt động 3: Liên hệ thực tế - GV yêu cầu cặp HS quan sát tranh vẽ trang 25 SGK và cho biết: + Bạn nhỏ tranh làm gì? Việc đó có lợi ích gì cho việc tránh viêm nhiễm các phận quan bài tiết nước tiểu? Em đã làm việc đó hay chưa? - Yêu cầu HS trình bày kết thảo luận - GV kết luận: Cần phải giữ vệ sinh quan bài tiết nước tiểu để đảm bảo sứa khoẻ cho - Đại diện nhóm trả trình bày kết thảo luận - Các nhóm khác theo dõi, bổ sung, nhận xét - HS đọc các việc cho sẵn đã ghi trên thẻ từ, các HS khác lắng nghe và giơ thẻ tương ứng - Đại diện cặp trả lời tranh Các HS khác theo dõi, bổ sung Trang 15 Lop3.net (16) mình cách: Uống đủ nước, không nhịn giải, vệ sinh thể, quần áo ngày Củng cố - dặn dò: - Thực tốt các việc nên và không nên làm để bảo vệ và giữ vệ sinh quan nước tiểu - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau Thứ năm, ngày 10 tháng 10 năm 2013 Chính tả (Nghe -viết) Tiết 12: NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC I MỤC TIÊU: - Nghe-viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT điền từ có vần oe/oeo(BT1) - Làm đúng BT (3) b II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn bài chính tả ,bảng phụ viết bài - Học sinh: Bảng con,VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ổn định tổ chức :(5 phút) Hát Kiểm tra bài cũ: - GV cho HS viết các từ khó bài trước: - HS lớp viết vào bảng lẻo khoẻo, nhiên, nũng nịu, khoẻ khoắn - GV sửa và nhận xét chung Bài mới: a Giới thiệu bài: Trong chính tả hôm cô hướng dẫn các em nghe – viết đoạn bài Nhớ lại buổi đầu học b.Các hoạt động chính: *Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe – viết *Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc mẫu bài Chính tả - HS đọc lại, lớp đọc thầm - Những chữ nào bài viết hoa? - Các chữ cái đầu câu viết hoa - Các chữ đầu câu cần viết nào ? - Viết hoa và lùi vào ô so với lề + Hướng dẫn chính tả: - GV rút từ khó hướng dẫn học sinh phân - HS viết bảng tích viết vào bảng con: bỡ ngỡ, nép, quãng trời, ngập ngừng - GV sửa cho HS - GV đọc chính tả cho HS viết - HS nghe - viết bài chính tả vào - GV theo dõi , uốn nắn Trang 16 Lop3.net (17) - Chấm, chữa bài: - GV yêu cầu hai học sinh ngồi gần đổi tập để soát lỗi cho - GV chấm đến bài, nhận xét bài *Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Bài 2: - GV gọi HS đọc yêu cầu bài - GV yêu cầu lớp làm bài vào VBT,2 HS lên bảng làm bài - Cả lớp chữa bài làm VBT theo lời giải đúng: Bài 3: - GV giúp HS nắm vững yêu cầu bài - GV yêu cầu lớp làm vào VBT - Cả lớp và GV nhận xét,chốt lại lời giải đúng b)Mướn – thưởng – nướng - Hai học sinh ngồi gần đổi tập để soát lỗi cho Bài 2: Điền vào chỗ trống eo hay oeo? - HS đọc yêu cầu bài.Cả lớp đọc thầm nhà nghèo, đường ngoằn ngoèo, cười ngặt nghẽo, ngoẹo đầu Bài 3: Tìm các từ: b chứa tiếng có vần ươn hay ương có nghĩa sau - Cùng nghĩa với thuê: mướn - Trái nghĩa với phạt: thưởng - Làm chín cách đặt trực tiếp trên than lửa: nướng - HS lên bảng làm, lớp làm vào VBT 4.Củng cố – dặn dò: - Yêu cầu HS nhà sưa bài ( có ) - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau Toán Tiết 29: PHÉP CHIA HẾT VÀ PHÉP CHIA CÓ DƯ I.MỤC TIÊU: - Nhận biết phép chia hết và phép chia có dư - Biết số dư bé số chia - HS làm BT 1,2,3 II.CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Các bìa, có 8, chấm tròn - Học sinh: Vở bài tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ổn định tổ chức:(5phút) Hát Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra các bài tập đã giao nhà - HS lên bảng làm bài tiết 28 - GV nhận xét cho điểm 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: Phép chia hết và phép chia có dư Trang 17 Lop3.net (18) b.Các hoạt động chính: *Hoạt động 1:Giới thiệu phép chia hết và phép chia có dư a) Phép chia hết - GV nêu bài toán: Có chấm tròn, chia thành nhóm Hỏi nhóm có chấm tròn? - Yêu cầu HS thực phép chia : = - Nêu có tròn, chia thành nhóm thì nỗi nhóm chấm tròn và không thừa chấm tròn nào, chia là phép chia hết Ta viết : = 4, đọc là chia b) Phép chia có dư: - Nêu bài toán: Có chấm tròn, chia thành nhóm Hỏi nhóm có chấm tròn? Và còn thừa chấm tròn? - Hướng dẫn HS tìm kết đồ dùng trực quan - Hướng dẫn HS thực phép chia : = - Nếu có tròn, chia thành nhóm thì nỗi nhóm chấm tròn và thừa chấm tròn Vậy chia là phép chia có dư Ta viết : = ( dư 1) đọc là chia dư *Hoạt động 2: Luyện tập – thực hành Bài 1: - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Yêu cầu HS lên bảng nêu rõ cách thực phép tính mình Cả lớp theo dõi để nhật xét bài ban - Các phép chia bài toán này gọi là phép chia hết hay phép chia có dư? - Tiến hành tương tự phần b,phần c, sau đó yêu cầu HS so sánh số chia và số dư các phép chia bài - Nêu: Số dư phép chia nhỏ số chia - Nhận xét bài HS - Mỗi nhóm có chia chấm tròn - Một HS trả lời trước lớp 8 - Thực hành chia chấm tròn thành nhóm, nhóm nhiều chấm tròn và còn thừa chấm tròn 9 : = (dư 1) - Tính viết theo mẫu - HS lên bảng làm phần a, lớp làm vào BT Bài 1: Tính viết theo mẫu: a 20 15 24 20 15 24 0 20 : = 15 : = 24 : = b 19 29 19 18 24 16 19 : = 6( dư 1) 29 : = ( dư 5) 19 : = ( dư 3) c 20 28 46 42 18 28 45 42 Bài 2: Bài 2: - Hướng dẫn HS kiểm tra phép tính chia a 32 b 30 32 24 bài cách thực lại phép Đ S tính và so sánh các bước, so sánh kết Trang 18 Lop3.net (19) phép tính mình với bài tập - Chữa bài và cho điểm HS c 48 d 20 48 15 Đ S - Tự làm bài sau đó HS đổi tập để kiểm tra bài Bài 3: - HS làm bài vào BT - Hình a đã khoanh vào 1/2 số ôtô Bài 3: - Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS nêu cách tìm /2 số - Yêu cầu HS quan sát hình và trả lời: Hình nào đã khoanh vào 1/2 số ôtô? - GV chữa bài và cho điểm Củng cố - dặn dò: - Yêu cầu HS nhà hoàn thành bài vào bài tập - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau TẬP VIẾT Tiết 6: ÔN CHỮ HOA: D-Đ I.MỤC TIÊU: - Viết đúng chữ hoa D (1 dòng Ch), H, Đ (1 dòng); viết đúng tên riêng Kim Đồng (1 dòng) và câu ứng dụng: Dao có mài…mới khôn (1 lần) cỡ chữ nhỏ II.CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Mẫu chữ viết hoa.Tên riêng Kim Đồng và câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li - Học sinh: Vở tập viết, bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ổn định tổ chức :(5 phút) Hát Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra bài viết nhà HS - GV cho lớp viết bảng con: Chu Văn An, - HS viết bảng Chim - GV nhận xét chung 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: - Trong tập viết hôm chúng ta củng cố lại cách viết chữ hoa D và chữ Đ và cách viết số chữ viết hoa có tên riêng và câu ứng dụng b.Các hoạt động chính: *Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết trên bảng Trang 19 Lop3.net (20) * Luyện viết chữ hoa: - GV yêu cầu HS tìm các chữ hoa có tên riêng và từ ứng dụng - GV viết mẫu cách chữ hoa trên, kết hợp nhắc lại cách viết chữ - GV yêu cầu HS viết chữ (K, D , Đ) -HS quan sát, số HS nhắc lại cách viết trên bảng -HS tập viết chữ trên bảng - GV sữa cho HS viết đúng mẫu * Luyện viết từ ứng dụng ( Tên riêng ) - GV yêu cầu HS đọc từ ứng dụng - GV giới thiệu: là người đội -1 HS đọc từ ứng dụng :tên riêng viên đầu tiên Đội Thiếu niên Tiền phong Anh Kim Đồng tên thật là Nông Văn Dền, quê Nà Mạ, huyện Quảng Hà, tỉnh Cao Bằng, hi sinh năm 1943 lúc 15 tuổi - Yêu cầu HS tập viết trên bảng - GV sửa cho HS * Luyện viết câu ứng dụng: - GV gọi HS đọc câu ứng dụng - GV giúp HS hiểu nội dung câu tục ngữ: người phải chăm học khôn ngoan, - Cả lớp viết vào bảng trưởng thành - Yêu cầu HS viết bảng các chữ: Dao - HS đọc câu ứng dụng - GV sửa cho HS *Hoạt động 2: Hướng dẫn viết vào tập viết: - GV yêu cầu HS viết vào - GV nhắc nhở HS ngồi viết đúng tư thế, lưu - HS viết bảng ý các em viết đúng nét, độ cao và khoảng cách các chữ Trình bày câu tục ngữ theo đúng mẫu - HS viết vào *Chấm, chữa bài: - GV chấm nhanh đến bài - Sau đó nêu nhận xét để lớp rút kinh nghiệm 4.Củng cố – dặn dò: (5 phút) - Yêu cầu HS hoàn thành bài viết, luyện viết thêm phần bài nhà Khuyến khích HS học thuộc câu ứng dụng - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau -Thể dục KDĐ Kim Ðồng Trang 20 Lop3.net (21)