III/ Hoạt động trên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A Kiểm tra bài cũ: - Muốn biết số bé bằng nột phần mấy - 1 Học sinh lên giải lại bài 2 số lớn ta làm thế nào?. trong SGK..[r]
(1)TUẦN 13 TOÁN: Thứ hai ngày 17 tháng 11 năm 2008 SO SÁNH BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN I/ Mục tiêu : Giúp Học sinh : - Biết cách so sánh số bé nột phần số lớn II/ Đồ dùng : - Thước kẻ, SGK, II/ Hoạt động trên lớp Hoạt động thầy Hoạt động trò A) Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên bảng giải - Tìm - Tìm 56 72 m - HS đọc thuộc bảng nhân và chia - số Học sinh đọc B) Dạy bài mới: 1- Giới thiệu bài : 2- Hướng dẫn tìm hiểu bài a) Nêu ví dụ: - Đoạn thẳng AB dài cm Đoạn thẳng CD dài cm - Hỏi : Độ dài đoạn thẳng CD gấp lần độ dài đoạn thẳng AB - GV kết hợp vẽ sơ đồ lên bảng cm A B C D cm - Muốn biết độ dài đoạn thẳng CD gấp lần độ dài đoạn thẳng AB ta làm nào ? =>Độ dài đoạn thẳng CD gấp lần độ dài : = ( lần) đoạn thẳng AB - Ta nói rằng: Độ dài đoạn thẳng AB độ dài đoạn thẳng CD - Muốn tìm độ dài đoạn thẳng AB phần độ dài đoạn thẳng CD ta - Thực phép chia độ làm nào ? dài CD cho độ dài AB : = ( lần) - Trả lời: Độ dài đoạn thẳng Lop3.net (2) AB độ dài đoạn thẳng CD b) Giới thiệu bài toán: - Bài toán hỏi gì ? - Tuổi mẹ gấp lần tuổi ? ( Giáo viên vẽ tiếp sơ đồ trên bảng) - Tuổi phần tuổi mẹ ? - Cho Học sinh nêu câu lời giải - Giáo viên ghi bảng Nêu phép tính , đáp số - Giáo viên ghi bảng 3- Thực hành: Bài : - Hướng dẫn bài mẫu 8:2=4 - Trả lời: gấp là lần gấp lần - Học sinh viết vào cột tương ứng - Trả lời: 1 Học sinh viết 4 vào ô tương ứng - Bài Bước 1: Phải tìm số sách ngăn gấp lần số sách ngăn trên ? Bước 2: Phải tìm số sách ngăn trên phần số sách ngăn ? Bài 3: - Có thể thực bước theo mẫu đã học - Có thể thực cách sau: - Số ô vuông màu xanh số ô vuông - Tính: : = ( lần); viết màu trắng 4- Củng cố - Dặn dò - Muốn so sánh số bé phần số lớn ta làm nào ? - Về nhà xem lại bài * Bài sau:Luyện tập Lop3.net + HS đọc đề toán - Tuổi mẹ gấp 30 : = ( lần) - - Học sinh nêu yêu cầu đề toán - Học sinh lớp tự làm vào - Một số Học sinh lên bảng làm + Học sinh đọc đề bài - HS lên bảng tóm tắt Cả lớp làm vào nháp - Học sinh lên bảng giải Cả lớp giải vào + Học sinh nêu yêu cầu đề bài - Học sinh làm vào (3) Thứ ba ngày 18 tháng 11 năm 2008 Toán : LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : Giúp Học sinh : - Rèn kỹ biết cách so sánh số bé nột phần số lớn - Rèn kỹ giải bài toán có lời văn ( hai bước tính) */ Điều chỉnh : Bài trang 62 GV chuẩn bị sẵn trên bảng , gọi HS lên điền vào ô trống II/ Đồ dùng : - Thước kẻ, SGK, III/ Hoạt động trên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò A) Kiểm tra bài cũ: - Muốn biết số bé nột phần - Học sinh lên giải lại bài số lớn ta làm nào ? SGK - Giáo viên nhận xét ghi điểm B) Dạy bài mới: 1- Giới thiệu bài : 2- Hướng dẫn thực hành: Bài : - Học sinh nêu yêu cầu bài HS lên bảng làm Bài 2: + Học sinh đọc đề toán Số bò có là : - Học sinh làm vào 28 + = 35 ( ) - Học sinh lên bảng giải Số bò gấp số trâu số lần là: 35 : = ( lần ) Vậy số trâu Đáp số : số bò 5 Bài 3: Số vịt bơi : 48 : = ( ) Số vịt trên bờ là : 48 – = 42 ( ) ĐS : 42 vịt Bài 4: - Cả lớp và Giáo viên nhận xét 4- Củng cố - Dặn dò - Về nhà xem lại bài SGK * Bài sau:Bảng nhân Lop3.net - Học sinh làm vào - Học sinh lên bảng giải Học sinh yêu cầu bài - HS sử dụng đồ dùng học tập - Học sinh tự xếp hình tam giác trên bảng - Học sinh lên bảng xếp (4) Thứ tư ngày 19 tháng 11 năm 2008 Toán : BẢNG NHÂN I/ Mục tiêu : Giúp Học sinh : - Lập bảng nhân - Thực hành nhân 9, đếm thêm 9, giải toán II/ Đồ dùng : - Các bìa, có chấm tròn III/ Hoạt động trên lớp : Hoạt động Thầy Hoạt động Trò A) Kiểm tra bài cũ: - Tính: + = - số Học sinh lên bảng làm 9+9+9= - Đọc thuộc bảng nhân 6, , - số Học sinh đọc - GV nhận xét - ghi điểm B) Dạy bài mới: 1- Giới thiệu bài : 2- Hướng dẫn HS lập bảng nhân - Giáo viên gắn bảng bìa có - Học sinh lấy bìa có chấm tròn chấm tròn + Chấm tròn lấy lần và ghi bảng - lần + hãy viết phép nhân tương ứng ? -9x1 + 9x1=? - - GV gắn bảng nhân ( chưa có kết - Học sinh đọc x 1= quả) - Giáo viên gắn bảng bìa HS lấy bìa, tầm bìa có chấm tròn - chấm tròn lấy lần ? - lần -9 lấy lần.Hãy viết phép nhân tương ứng ? - 9x2 +9x2=? - x = + = 18 - Học sinh đọc x = 18 - Học sinh lấy bìa, - Giáo viên gắn bảng bìa bìa có chấm tròn + chấm tròn lấy lần ? - lần - lấy lần Hãy viết phép nhân tương ứng ? - 9x3 + x = ? Vì em biết ? - x = 27 vì - Để tìm kết x 3, ngoài cách x = + + = 27 tính trên ta còn cách tính nào khác ? x = 18 + = 27 - Dựa vào đây, các em hãy lập các phép Lop3.net (5) tính còn lại bảng nhân vào SGK bút chì - Học sinh đọc kết - Giáo viên ghi bảng - Học sinh học thuộc bảng - Tổ chức cho học sinh học thuộc bảng nhân nhân theo hình thức tiếp nối phép tính, đoạn, bảng 3- Hướng dẫn Thực hành Bài : + Học sinh nêu yêu cầu - Học sinh làm vào SGK Bài 2: + Học sinh nêu yêu cầu Tính từ trái sang phải - Học sinh làm vào x + 17 = 54 + 17 - Học sinh lên bảng làm = 71 Bài 3: + Học sinh đọc đề Số học sinh lớp B là : - Học sinh làm vào x = 27 ( bạn ) - Học sinh lên bảng làm ĐS : 27 bạn + Học sinh đọc đề - Học sinh làm vào SGK Bài 4: - Học sinh lên bảng làm - Nhận xét chữa bài trên bảng - Học sinh đếm miệng - Em có nhận xét gì dãy số ? 4- Củng cố - Dặn dò: - Học sinh học thuộc bảng nhân - Về nhà học thuộc bảng nhân * Bài sau: Luyện tập Lop3.net (6) Thứ năm ngày 20 tháng 11 năm 2008 Toán : LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : Giúp Học sinh : - Củng cố kỹ đọc thuộc bảng nhân - Biết vận dụng bảng nhân vào giải toán II/ Hoạt động trên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò A) Kiểm tra bài cũ: - Học sinh học thuộc bảng nhân - Học sinh lên bảng làm : Tính x + 15 x + 17 - GV nhận xét - ghi điểm B) Dạy bài mới: 1- Giới thiệu bài : 2- Hướng dẫn thực hành: Bài1: + HS nêu yêu cầu bài Học sinh làm vào SGK + HS nêu yêu cầu bài Bài 2: Tính: - Học sinh lên bảng làm Cả lớp vào + Học sinh đọc đề bài Bài 3: - Học sinh lên bảng tóm Số xe đội : tắt - lớp tóm tắt vào x = 27 ( xe ) nháp Số xe đội ; - Học sinh lên bảng làm 10 + 27 = 37 ( xe ) Cả lớp vào ĐS : 37 xe + HS đọc yêu cầu bài - Nhận xét chữa bài trên bảng - Học sinh làm vào SGK Bài 4: - số Học sinh lên bảng thi 3- Củng cố - Dặn dò: làm - Tóm tắt nội dung bài - Giáo viên nêu nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài Lop3.net (7) Thứ sáu ngày 21 tháng 11 năm 2008 Toán : GAM I/ Mục tiêu :Giúp Học sinh: - Nhận biết gam(một đơn vị đo khối lượng) và liên hệ gam và ki lô gam) - Biết cách đọc kết cân vật cân hai đĩa và cân đồng hồ - Biết thực các phép tính công, trừ, nhân, chia với số đo khối lượng và áp dụng vào giải toán II/ Đồ dùng:- Cân đĩa và đồng hồ cùng các cân và gói hàng nhỏ để cân III/ Hoạtđộng trên lớp : Hoạt động Thầy Hoạt động Trò A) Kiểm tra bài cũ: - Học sinh đọc bảng nhân - GV nhận xét - ghi điểm B) Dạy bài mới: 1- Giới thiệu bài - Kể tên đơn vị đo khối lượng đã học ? - Để đo khối lượng các vật nhẹ kg ta còn có các đơn vị đo nhỏ kg Đó là gam - Giáo viên ghi đề bài - Giáo viên giới thiệu cho Học sinh gam: “ Gam là đơn vị đo khối lượng gam - Học sinh nhắc lại vài lần (viết tắt là g) cho thuộc đơn vị này kg=1000 g - Học sinh quan sát - Giáo viên giới thiệu các cân thường dùng - Giới thiệu cân đĩa, cân đồng hồ Cân mẫu gói hàng nhỏ hai loại cân kết 3- Thực hành: Học sinh làm miệng Bài 1: Bài 2: Cho Học sinh quan sát đu đủ Học sinh làm miệng cân đồng hồ Bài 3: - Học sinh tự làm vào SGK 100 g + 45 g - 26 g = - Học sinh lên bảng làm Lop3.net (8) 96 g : = - Nhận xét chữa bài trên bảng Bài 4: Trong hộp có số gam sữa là : 455 - 58 = 397 ( gam ) ĐS : 397 gam sữa Bài 5: Cả 4túi mì chính cân nặng là : 210 x = 840 ( gam ) ĐS : 840 gam C ) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét - Về nhà xem lại bài Lop3.net + HS nêu yêu cầu bài - Học sinh làm vào - Học sinh lên bảng làm + Học sinh đọc đề bài - Học sinh làm vào - Học sinh lên bảng làm (9)