trong SGK - Nhận xét chũa bài trên bảng - 1 HS lên bảng tóm tắt và giải bài toán, lớp giải vào vở Bài 3: Tính giá trị của biểu thức: - 1 HS nêu YC đề bài - HS nêu lại thứ tự thực hiện bi[r]
(1)Thứ hai ngày 14 tháng năm 2008 to¸n: nh©n sè cã NĂM ch÷ sè víi sè cã MỘT ch÷ sè I/ Mục tiêu : Giúp HS: Biết cách nhân số có năm chữ số với số có chữ số(có lần nhớ không liền ) II/ Hoạt động trên lớp : Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra bài cũ: Đặt tính tính: 2536 X ; 1678 X - HS lên bảng làm; lớp làm Nhận xét bảng con, bảng lớp; ghi điểm bảng B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn thực phép nhân: 14273 X - GV viết : 14273 X = ? - HS lên bảng tính, lớp tính Nhận xét trên bảng con, bảng lớp trên bảng - Cho HS nêu lại cách tính- GV ghi bảng( SGK) Viết kết theo hàng ngang: 14273 X = 42819 - GV nhắc HS nhân cộng “phần nhớ” (nếu có) hàng liền trước 3.Thực hành: Bài 1: + HS nêu YC đề bài - HS tính vào SGK; - HS lên bảng tính Bài 2: + 1HS nêu YC đề bài - HD HS làm vào SGK - HS làm vào SGK- HS lên bảng làm- HS nêu miệng kết và nhận xét bài trên bảng Bài 3: - HS đọc đề toán - HD HS tìm hiểu đề bài và giải - HS lên bảng tóm tắt và giải Bài giải bài toán */ Cách : Số kg thóc chuyển lần sau là : 27150 X = 54300 ( kg ) Cả hai lần chuyển vào kho là : 27150 + 54300 = 81450 ( kg ) ĐS : 81450 kg Lop3.net (2) */ Cách : Coi 27150 kg thóc chuyển lần đầu là phần thì lần sau chuyển phần Tổng số phần là : + = ( phần ) Cả hai lần chuyển vào kho : 27150 X = 81450 ( kg ) ĐS : 81450 kg - GV chấm điểm số bài - HD nhận xét chữa bài trên bảng Củng cố, dặn dò: - Tóm tắt nội dung bài - Nhận xét tiết học - Về nhà ôn lại bảng nhân đến nhân Lop3.net (3) Thứ ba ngày 15 tháng năm 2008 luyÖn tËp to¸n: I/ Mục tiêu : Giúp HS: - Rèn luyện kĩ thực phép nhân - Rèn luyện kĩ tính nhẩm II/ Hoạt động trên lớp : Hoạt động GV A Kiểm tra bài cũ: Đặt tính tính: 10 921 X ; 31 070 X Nhận xét trên bảng con, bảng lớp GV ghi điểm B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn thực hành: Bài 1: Đặt tính tính: - HD HS nhận xét bài trên bảng và nêu lại cách tính Bài 2: - HD HS tìm hiểu đề và tóm tắt, giải bài toán vào - GV chấm điểm số - Nhận xét chữa bài trên bảng Bài 3: Tính giá trị biểu thức - Nêu thứ tự thực biểu thức - Nhận xét chữa bài trên bảng Bài 4: Tính nhẩm: - Nhận xét chữa bài trên bảng Củng cố, dặn dò: - Tóm tắt nội dung bài - Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại các bài tập đã giải Lop3.net Hoạt động HS - HS lên bảng tính; - Cả lớp làm trên bảng - HS nêu YC đề bài - HS lên bảng tính; lớp tính vào bảng - HS đọc đề bài, lớp đọc thầm theo - HS lên bảng tóm tắt đề và giải, lớp giải vào - HS nêu YC đề bài - HS nêu thứ tự thực biểu thức - HS lên bảng làm, lớp làm vào - HS nêu YC đề bài - HS làm vào SGK - HS lên bảng làm (4) Thứ tư ngày 16 tháng năm 2008 to¸n: chia sè cã NĂM ch÷ sè cho sè cã MỘT ch÷ sè I/ Mục tiêu : Giúp HS: - Biết cách thực phép chia trường hợp có lần chia có dư và số dư cuối cùng là - Bài : Chuyển thành trò chơi II/ Hoạt động trên lớp : Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra bài cũ: - Đặt tính tính: 3456 : ; 9874 : - HS lên bảng tính; lớp tinh - Nhận xét bài trên bảng, GV ghi điểm vào bảng B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: 2.HD thực phép chia 37 648 : - Cho HS nêu lại cách chia:Mỗi lần chia HS nêu lại cách chia:Mỗi lần tính nhẩm: chia, nhân, trừ chia tính nhẩm: chia, nhân, trừ - Nhận xét chữa bài trên bảng - Cho HS nêu lại cách chia- GV ghi bảng - HS làm vào bảng con, HS lên SGK bảng làm Thực hành: Bài 1: Tính - HS nêu YC đề bài - Nhận xét chữa bài trên bảng - HS làm vào SGK- HS lên bảng - Cho HS nêu lại cách chia tính Bài 2: - HD HS tìm hiểu đề và giải - HS đọc đề bài, lớp theo dõi - GV chấm điểm số SGK - Nhận xét chũa bài trên bảng - HS lên bảng tóm tắt và giải bài toán, lớp giải vào Bài 3: Tính giá trị biểu thức: - HS nêu YC đề bài - HS nêu lại thứ tự thực biểu Nhận xét chữa bài trên bảng thức - HS làm vào vở; HS lên bảng làm Bài 4: Xếp hình: - HS chơi trò chơi Tiếp sức: Xếp - GV chia lớp làm đội, đội em lên thành hình SGK - HS lên tham gia chơi tham gia chơi GV nêu luật chơi Củng cố dặn dò:- Về nhà ôn lại bảng chia từ đến và xem lại bài vừa học Lop3.net (5) Thứ năm ngày 17 tháng năm 2008 to¸n: chia sè cã NĂM ch÷ sè cho sè cã MỘT ch÷ sè ( T T) I/ Mục tiêu : Giúp HS: - Biết thực phép chia: trường hợp chia có dư - Điều chỉnh : Bài / 164 bỏ dòng cuối II/ Hoạt động trên lớp : Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra bài cũ: Đặt tính tính: 76 845 : HS lên bảng làm- lớp làm bảng 27 729 : Nhận xét bảng lớp, bảng B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn thực phép chia 12 485 : - HS nêu lại cách tính – GV ghi bảng SGK - HS nêu lại cách chia: Mỗi lần chia tính nhẩm: chia, nhân, - Viết kết theo hàng ngang: trừ 12 485 : = 4161( dư 2) Thực hành: HS lên bảng tính; lớp tính Bài 1:Tính trên bảng - Nhận xét bảng con, bảng lớp + HS nêu YC cầu bài - HS tính trên bảng ; - HS lên bảng tính, HS nêu Bài 2: cách tính - HD HS tìm hiểu đề và giải - HS đọc đề bài, lớp đọc thầm - GV chấm điểm 1số bài theo - Nhận xét chữa bài trên bảng và bài vừa chấm - HS tóm tắt đề và giải, HS lên Bài giải bảng làm, lớp làm vào Thực phép chia: 10 250 : = 3416 (dư 2) Vậy may nhiều 3416 quần áo và còn thừa 2m vải Bài 3: Số? - HD HS thực phép chia để tìm thương - HS làm tính giấy nháp và phép chia có dư và số dư điền kết vào SGK - Cho HS làm giấy nháp và điền kết vào - HS lên bảng làm - HS nêu miệng kết và nhận SGK Củng cố dặn dò: xét bài trên bảng - Tóm tắt nội dung bài - Nhận xét tiết học Lop3.net (6) Thứ sáu ngày 18 tháng năm 2008 luyÖn tËp To¸n: I/ Mục tiêu : Giúp HS: - Biết cách thực phép chia: trường hợp thương có chữ số - Rèn luyện kĩ thực phép chia - Rèn luyện kĩ giải toán có hai phép tính */ Điều chỉnh : Bài / 165 : Không yêu cầu HS trình bày bài giải, trả lời câu hỏi II/ Hoạt động trên lớp : Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra bài cũ: Đặt tính tính: 59 736 : 26 181 : - HS lên bảng tính, lớp tính - Nhận xét bảng con, bảng lớp vào bảng - GV nhận xét ghi điểm B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Thùc hµnh: Bài 1: HD thực phép chia 28 921 : - HS nêu lại cách chia: Mỗi lần - Viết kết theo hàng ngang: chia thực tính nhẩm: 28 921 : = 7230 (dư 1) Chia, nhân, trừ - Nhận xét bài trên bảng con, bảng lớp - HS lên bảng tính, lớp làm trên bảng - Các phép tính còn lại HS làm vào BC ; HS lên bảng làm Bài 2: Đặt tính tính: - HS đọc yêu cầu GV nhận xét ghi điểm - HS lên bảng làm; lớp làm vào bảng Bài 3: - HS đọc đề toán, lớp theo HD HS tìm hiểu đề và giải dõi SGK Các bước giải: -1 HS lên bảng tóm tắt và giải, + Tìm số thóc nếp ( 27 280 : = 6820 (kg)) lớp làm vào + Tìm số thóc tẻ ( 27 280- 6820 = 20 460 ( kg) GV chấm điểm số Nhận xét bài trên bảng Bài 4: Tính nhẩm - HS nêu YC đề HD HS nêu cách tính nhẩm - HS làm vào SGK Nhận xét chữa bài trên bảng - HS lên bảng làm Củng cố dặn dò: Lop3.net (7) - Tóm tắt nội dung bài - Nhận xét tiết học Lop3.net (8)