Kiến thức: Học sinh đọc và hiểu được: - Từ ngữ: Y-ec-xanh, ngưỡng mộ, dịch hạch, nơi góc biển chân trời, nhiệt đới, toa hạng ba, bí ẩn, công dân, sờn cũ,…… - Nội dung: Qua việc kể về sự
Trang 1TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN TIẾT 91, 92: BÁC SĨ Y – ÉC - XANH
I/ MỤC TIÊU
A Tập đọc:
1 Kiến thức: Học sinh đọc và hiểu được:
- Từ ngữ: Y-ec-xanh, ngưỡng mộ, dịch hạch, nơi góc biển chân trời, nhiệt đới, toa hạng ba, bí ẩn, công dân, sờn cũ,……
- Nội dung: Qua việc kể về sự gắn bó của bác sĩ Y-éc-xanh với đất Nha Trang, truyện đã đề cao lẽ sống của ông: sống để yêu thương, giúp đỡ đồng loại
2 Kỹ năng : Rèn kỹ năng đọc:
- Phát âm đúng: Y-ec-xanh, ngưỡng mộ, băn khoăn, rộng mở, thở dài, vỡ vụn,
…
- Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ
- Đọc trôi chảy và bước đầu biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung của từng đoạn truyện
3 Thái độ: GDHS sự giản dị chuyên cần Lòng nhân ái.
B Kể chuyện:
- Dựa vào nội dung truyện và tranh minh hoạ kể lại được câu chuyện bằng lời của bà khách Kể tự nhiên, đúng nội dung truyện, biết phối hợp cử chỉ, nét mặt khi kể
- Biết nghe và nhận xét lời kể, cách kể của bạn
II/ CHUẨN BỊ
1 Giáo viên: Giáo án Tranh minh hoạ bài tập đọc, các đoạn truyện phóng to.
- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc
2
Học sinh : Chuẩn bị bài trước khi đến lớp
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1/ Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút )
- Đọc bài: Một mái nhà chung
- Nhận xét, ghi điểm
- HS lên đọc bài và trả lời câu hỏi
2/ Bài mới: ( 50 phút )
a) Giới thiệu bài: Đưa tranh - Nghe giới thiệu
Ghi tên bài lên bảng - 2 HS nhắc lại tên bài
b) Luyện đọc: ( 30 phút )
- Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát
âm từ khó.
- Đọc tiếp nối từng câu Đọc lại từ đọc sai theo hướng dẫn của cô giáo
- Hướng dẫn đọc đoạn và giải nghĩa từ
Đọc chú giải
- Lần lượt đọc tiếp nối nhau, mỗi HS đọc một đoạn văn
- 1HS đọc chú giải để hiểu nghĩa từ mới
* HD luyện đọc theo nhóm
* HD đọc trước lớp
- Đọc bài theo nhóm, mỗi em đọc một đoạn Theo dõi và giúp nhau chỉnh sửa lỗi
- 1 nhóm đọc bài, cả lớp theo dõi và
Trang 2Tuyên dương nhóm đọc tốt nhận xét.
* Đọc đồng thanh bài
Tiết 2
c) Tìm hiểu bài: ( 12 phút )
- 1 HS đọc đoạn 1 Cả lớp đọc thầm
- Vì sao bà khách ao ước được gặp
Y-ec-xanh?
- Bà khách ao ước được gặp Y-ec-xanh phần vì ngưỡng mộ người đã tìm ra vi trùng dịch hạch, phần vì tò
mò Bà muốn biết điều gì khiến ông chọn cuộc sống nơi góc biển chân trời này để nghiên cứu những bệnh nhiệt đới
- Bác sĩ Y-ec-xanh có gì khác so với
tưởng tượng của bà khách?
- Thực tế, bác sĩ Y-ec-xanh quả thực khác xa với tưởng tượng của bà Trong bộ quần áo kaki sờn cũ, không
là ủi, trông ông giống như người khách đi tàu ngồi toa hạng ba Chỉ có đôi mắt đầy bí ẩn của ông làm cho bà chú ý
- Y-ec-xanh là một bác sĩ nổi tiếng, nếu
chưa gặp ông mọi người đều có thể nghĩ
trông ông sẽ sang trọng, quý phái, bà
khách trong truyện cũng thế Chính vì
vậy mà bà đã bất ngờ khi gặp ông, chỉ có
đôi mắt đầy bí ẩn của ông làm bà chú ý
- Bà khách đã hỏi bác sĩ điều gì?
- Nghe, ghi nhận
- … “Ông đã quên nước Pháp rồi ư?”
-Vì sao bà lại cho rằng bác sĩ Y-ec-xanh
đã quên nước Pháp?
- Vì bà thấy ông có ý định ở lại VN suốt đời mà không có ý định quay về Pháp
- Lúc đó, bác sĩ trả lời bà khách như thế
nào?
- Tôi là người Pháp Mãi mãi tôi là công dân Pháp Người ta không thể nào sống mà không có Tổ quốc”
- Bác sĩ rất yêu quê hương, Tổ quốc của ông
-Vậy theo em, vì sao bác sĩ không về
Pháp mà ở lại Nha Trang?
- Bác sĩ không về Pháp mà ở lại Nha Trang vì ông nghĩ con người ở Pháp hay ở Nha Trang hay bất cứ đâu thì cũng chung một ngôi nhà trái đất Ông chọn VN vì những con người ở đây họ đang cần được giúp đỡ để chiến thắng bệnh tật Chỉ ở đây, ông mới thấy tâm hồn rộng mở, bình yên
Trang 3- Hãy tìm trong bài câu văn nói rõ nhất
về lẽ sống cao đẹp của bác sĩ Y-ec-xanh?
- Trái đất đích thực là ngôi nhà của chúng ta Những đứa con trong nhà phải yêu thương và có bổn phận giúp
đỡ lẫn nhau”
d) Luyện đọc lại: ( 8 phút )
- Đọc mẫu đoạn 3, 4
- Tuyên dương HS đọc tốt
- Theo dõi đọc mẫu
- Đọc trong nhóm Theo dõi, chỉnh sửa lỗi cho nhau
- Theo dõi, bình chọn bạn đọc hay nhất
- 1HS đọc cả truyện
Kể chuyện: ( 20 phút )
a) Xác định yêu cầu
b) Hướng dẫn làm bài tập:
- Chúng ta phải kể lại câu chuyện bằng
lời của ai?
- Bà khách là một nhân vật tham gia vào
truyện, vậy khi kể lại truyện bằng lời của
bà khách, cần xưng hô như thế nào?
Theo dõi, giúp đỡ các em kể chuyện
- Kể lại từng đoạn của câu chuyện
- Nhận xét, tuyên dương, khuyến khích
HS kể chuyện
- 2 HS đọc yêu cầu của bài
- Lời của bà khách
- Xưng là “tôi”
- Quan sát tranh, nhận ra nội dung truyện trong từng tranh
- Nêu nội dung từng tranh:
+ Tranh1: Bà khách tìm thăm bác sĩ Y-ec-xanh.
+ Tranh 2: Sự giản dị của bác sĩ Y-ec-xanh.
+ Tranh 3: Cuộc trò chuyện của bác
sĩ Y-ec-xanh và bà khách.
+ Tranh 4: Sự đồng cảm giữa hai con người.
- Tiếp nối nhau kể chuyện Cả lớp
theo dõi, nhận xét Chọn bạn kể hay nhất
- 1HS kể toàn bộ câu chuyện
4/ Củng cố, dặn dò: ( 5 phút )
- Về học bài và chuẩn bị bài: Bài hát
trồng cây”.
- Bổ sung nhận xét của HS
- Nghe
TẬP ĐỌC TIẾT 93: BÀI HÁT TRỒNG CÂY
I/ MỤC TIÊU
1 Kiến thức : HS đọc - hiểu được:
Trang 4+ Từ ngữ: mê say, hạnh phúc, ……
+ Nội dung và ý nghĩa bài thơ: Cây xanh mang lại cho con người cái đẹp, lợi ích, niềm hạnh phúc Bài thơ kêu gọi mọi người hãy hăng hái trồng cây
+ Học thuộc lòng bài thơ
2 Kỹ năng: Rèn kỹ năng đọc: Phát âm đúng các từ: mê say, lay lay, mau lớn
lên,……
3 Thái độ: Giáo dục HS bảo vệ môi trường Tham gia trồng cây xanh.
* QTE : Quyền được sống trong môi trường trong lành, được tham gia những
việc làm để bảo vệ môi trường Bổn phận phải bảo vệ môi trường, hăng hái trồng cây, bảo vệ cây xanh
II/ CHUẨN BỊ
1 Giáo viên: KHGD.Tranh minh hoạ,
2 Học sinh: SGK
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1/ Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút )
- Gọi 3 HS kể lại câu chuyện “Bác sĩ
Y-éc-xanh” và nêu câu hỏi về nội dung đoạn
kể
- Nhận xét, ghi điểm
- HS kể và trả lời
- HS lắng nghe
2/ Bài mới: ( 30 phút )
a Giới thiệu bài: Ghi tựa bài - HS nhắc lại
b Luyện đọc: ( 12 phút )
- GV đọc diễn cảm toàn bài: giọng hồn
nhiên,vui tươi
- HS lắng nghe
- GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp
giải nghĩa từ
- HS lắng nghe
+ Đọc từng câu
- GV sửa lỗi phát âm cho HS
- HS đọc nối tiếp nhau, mỗi em đọc 2 dòng thơ cho đến hết bài
+ Đọc từng khổ thơ trước lớp kết hợp giải
nghĩa từ khó và hướng dẫn ngắt nghỉ hơi
đúng nhịp thơ
- HS tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ
Tìm hiểu các từ ngữ được chú giải
+ Đọc từng khổ thơ trong nhóm - Đọc bài theo nhóm
- Cả lớp đọc đồng thanh cả bài thơ
c Hướng dẫn tìm hiểu bài: ( 10 phút )
- Cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi:
- Cây xanh mang lại những gì cho con
người?
- Cây xanh mang lại cho con người tiếng hót mê say của các loài chim trên vòm cây; ngọn gió làm rung cành cây, hoa lá; bóng mát che nắng cho con người
- Hạnh phúc của người trồng cây là gì? - Hạnh phúc của người trồng cây là
được mong chờ cây lớn lên từng ngày
- Những từ ngữ nào được lặp đi lặp lại - Những từ ngữ được lặp đi lặp lại
Trang 5trong bài thơ? trong bài thơ là Ai trồng cây, người
đó có và em trồng cây.
-Việc lặp đi lặp lại của các từ ngữ này có
tác dụng như thế nào?
-Việc lặp đi lặp lại các từ ngữ này giống
như điệp khúc của bài hát làm cho người
đọc dễ nhớ, dễ thuộc bài thơ Đó cũng như
một lời kêu gọi nhẹ nhàng, tha thiết, thân
tình với chúng ta hãy trồng cây để được
tận hưởng những lợi ích và niềm hạnh
phúc mà cây mang đến
- Vài HS phát biểu
- Nghe, ghi nhớ
d Luyện học thuộc lòng bài thơ: ( 8 p )
- Gọi Hs bài thơ
- Treo bảng phụ đã viết sẵn bài thơ, xoá
dần cho HS luyện học thuộc lòng từng
khổ thơ, cả bài
- GV nhận xét, ghi điểm
- 1HS đọc lại bài thơ
- HS luyện học thuộc lòng theo hướng dẫn của GV
- Thi đọc thuộc lòng cá nhân
4/ Củng cố, dặn dò: ( 5 phút )
- Bài thơ có ý nghĩa như thế nào?
- Về tiếp tục luyện đọc bài và xem bài sau
“Con cò”
- Cây xanh mang lại cho con người cái đẹp, lợi ích, niềm hạnh phúc Bài thơ kêu gọi mọi người hãy hăng hái trồng cây
-HS nghe
- Nhận xét tiết học