* Đọc từng đoạn trước lớp - Nối tiếp nhau đọc - Luyện đọc câu khó: - Nhưng hình như hôm ấy /thầy có phạt em đâu// - Lúc ấy thầy bảo: “Trước khi làm việc gì /phải nghỉ chứ //Thôi em về đi[r]
(1)Lê Thị Thu-TOT-Giáo án Tuần Thứ Hai Ba Tư Năm Sáu Môn học Chào cờ Thể dục Tập đọc Tập đọc Toán Đạo đức Toán Kể chuyện Âm nhạc TN-XH Chính tả Toán Tập đọc Mĩ thuật ATGT Thể dục Thủ công LTVC Toán Tập viết HĐTT Chính tả Toán Tập làm văn (12-10 đến 16-10-2009) Tên bài giảng Chào cờ Bài 13 Người thầy cũ Người thầy cũ Luyện tập Chăm làm việc nhà Ki-lô-gam Người thầy cũ Ôn tập bài hát: Múa vui Ăn uống đầy đủ Tập chép: Ngwời thầy cũ Luyện tập Thời khoá biểu Vẽ tranh đề tài: Em học Hiệu lệnh CSGT Biển báo hiệu giao thông … Bài 14 Gấp thuyền phẳng đáy không mui Từ ngữ vè môn học từ hoạt động cộng với số : 6+5 Chữ hoa E Ê Hoạt động tập thể Cô giáo lớp em 26+5 Kể ngắn theo tranh Thứ hai ngày 12-10-2009 Thể dục (GV chuyên trách dạy) Lop2.net (2) Lê Thị Thu-TOT-Giáo án Tập đọc NGƯỜI THẦY CŨ I MỤC TIÊU: - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, biết đọc rõ lời các nhân vật bài - Hiểu ND: Người thầy thật đáng kính trọng, tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ ( trả lời các câu hỏi SGK) II CHUẨN BỊ: Tranh minh hoạ SGK Iii HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: HS đọc bài Ngôi trrường + TLCH Bài mới: a Giới thiệu bài: - GV cho HS xem tranh b Hướng dẫn luyện đọc: * Đọc mẫu, tóm tắt nội dung, tác giả * Đọc câu: * HS nối tiếp đọc câu - Đọc từ khó: - xuất hiện, lễ phép, mắc lỗi, cửa sổ, mãi * Đọc đoạn trước lớp - Nối tiếp đọc - Luyện đọc câu khó: - Nhưng hình hôm /thầy có phạt em đâu// - Lúc thầy bảo: “Trước làm việc gì /phải nghỉ //Thôi em /thầy không phạt em đâu.// - Giải nghĩa từ - xúc động, hình phạt, lễ phép - Đọc đoạn nhóm Từng nhóm tổ chức luyện đọc - Thi đọc các nhóm - Đồng thanh, nhân, (từng đoạn, bài) - Cả lớp đồng - Lớp đồng TIẾT c Hướng dẫn tìm hiểu bài: Bố Dũng đến trường để làm gì? - Tìm gặp lại thầy giáo cũ Khi gặp lại thầy cũ bố Dũng thể - Bỏ mũ xuống lễ phép chảo thầy - Kỉ niệm thời học, có lần trèo cửa số bị kính trọng ntn? Bố Dũng nhớ kỉ niệm gì thầy bảo ban nhắc nhở mà không phạt - Bố có lần mắc lỗi thầy không phạt, thầy giáo? Dũng đã nghĩ gì bố? bố cho đó là hình phạt và nhớ mãi, - HD HS nêu ND nhớ để không mắc lại - Luyện đoc - Đọc theo vai Củng cố: Câu chuyện giúp em hiểu - Em luôn luôn kính trọng, yêu quý thầy cô điều gì? giáo Dặn dò: Tập kể chuyện Toán LUYỆN TẬP Lop2.net (3) Lê Thị Thu-TOT-Giáo án I MỤC TIÊU: - Biết giải bài toán ít hơn, nhiều - bài tập 2,3,4.(HS khá giỏi làm bài còn lại) II CHUẨN BỊ: Tranh SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: HS giải miệng bài tập 2, Bài mới: a Giới thiệu bài: b HD luyện tập: B2: HS nhìn tóm tắt đặt đề toán: B2: Giải bài toán theo tóm tắt sau : Nêu câu hỏi mạn đàm GV đọc ghi tóm tắt : HS lên giải, lớp BC Anh : 16 tuổi Giải Em kém anh : tuổi Tuổi em là : Em : tuổi ? 16 – = 11(tuổi ) Phân tích đề HD cho HS kém ĐS: 11tuổi nghĩa là ít B3: Giải bài toán theo tóm tắt sau: B3: Thực tương tự Em : 11 tuổi HS hiểu em kém là ít anh, anh Anh em : tuổi em là nhiều em Anh : tuổi ? - Tìm tuổi em lấy tuổi anh trừ phần ít HD cho HS so sánh ít và - Tìm tuổi anh lấy tuổi em cộng với phần nhiều để phân biệt nhiều B4: GV đọc đề tóm tắt đề - HD mạn đàm giải tương tự Cho HS xem tranh sách - HS giải tương tự bài 2,bài * Tóm tắt : - HS lên bảng- lởp làm Toà thứ : 16 tầng Toà thứ hai ít : tầng Toà thứ hai : tầng ? Củng cố: - Muốn tìm số nhiều ta làm - Ta lấy số đã cho cộng với phần nhiều nào? - Muốn tìm số ít số đã cho ta làm - Ta lấy số đã cho trừ phần ít nào? Dặn dò: - Làm bài tập in sẵn - Chuẩn bị bài: Kilô gam Thứ ba ngày 13-10-2009 Đạo đức CHĂM LÀM VIỆC NHÀ I MỤC TIÊU: - Biết trẻ em có bổn phận tham gia lảm việc nhà phù hợp với khả để giúp đỡ ông bà, cha mẹ - Tham gia làm việc nhà phù hợp với khả Lop2.net (4) Lê Thị Thu-TOT-Giáo án - HS KG nêu ý nghĩa làm việc nhà.Tự giác tham gia làm việc nhà phù hợp với khả II CHUẨN BỊ: Tranh ảnh III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: HS1: Tự đánh giá việc xếp chỗ học chỗ Bài mới: chơicủa thân a Giới thiệu bài: HS2: Sống gọn gàng ngăn nắp có lợi gì ? Cho hs xem tranh hỏi - Em có nhận xét gì việc làm - Bạn nhỏ quét sân giúp mẹ bạn nhỏ tranh? Mẹ bạn nghĩ gì? - Con mình ngoan Mẹ vui b Các hoạt động: HĐ1: Phân tích bài thơ: “Khi mẹ - 2HS đọc bài thơ vắng nhà” (giảm tải)thay - Thảo luận nhóm các câu hỏi sau : - Tìm hiểu bài thơ “Khi mẹ vắng nhà” + Bạn nhỏ bài thơ làm việc gì - GV đọc diễn cảm bài thơ giúp mẹ ? (luộc khoai, giã gạo, thổi cơm, nhổ Giao phiếu cho HS thảo luận cỏ, vườn, quét sân quét cổng ) *Kết luận: Bạn nhỏ làm việc nhà vì + Những việc làm bạn nhỏ thể tình thương mẹ, muốn chia xẻ nỗi vất vả cảm nào mẹ ? (Tình cảm yêu với mẹ Việc làm bạn nhỏ mang thương mẹ muốn chia xẻ nỗi vất vả với mẹ lại niềm vui và hài lòng cho mẹ mang lại niềm vui và hài lòng cho mẹ.) Chăm làm việc nhà là đức tính tốt + Em hãy đoán xem mẹ bạn nhỏ nghĩ gì mà chúng ta cần nên học tập thấy việc bạn nhỏ làm ? (Mẹ nghĩ mình ngoan mẹ hài lòng ) HĐ2: Bạn làm gì ? - HS thảo luận nhóm và nêu tên các tranh GV cho nhóm tranh yêu cầu T1: Cất quần áo T2: Tưới cây, tưới hoa T4: Nhặt rau các em nêu tên việc các bạn nhỏ T3: Cho gà ăn T5: Rửa ấm chén T6: Lau bàn ghế tranh làm *Kết luận: Chúng ta nên làm công việc phù với khả HĐ3: Điều này đúng hay sai ? * Bày tỏ ý kiến, giơ thẻ màu GV lần l nêu ý kiến, yêu cầu HS a Làm việc nhà là trách nhiệm người lớn giơ thẻ màu theo quy ước gia đình Màu đỏ : Tán thành b Trẻ em có bổn phận làm việc phù Màu xanh :Không tán thành hợp với khả Màu trắng : Không biết c Chỉ làm việc nhà có bố mẹ nhà * Kết luận:b,d, đ là đúng a,c là sai vì d Cần làm tốt việc nhà có mặt, người gia đình tham vắng mặt người lớn gia làm việc nhà kể trẻ em đ Tự giác làm việc nhà phù với Khả là yêu thương cha mẹ Củng cố, dặn dò: GV liên hệ giáo Về nhà thực hành bài học, chuẩn bị bài cho dục- Dặn dò tiết Toán KI LÔ GAM I MỤC TIÊU: Lop2.net (5) Lê Thị Thu-TOT-Giáo án - Biết nặng hơn, nhẹ hai vật thong thường - Biết Ki lô gam là đưn vị đo khối lượng, đọc, viết tên và kí hiệu nó - Biết dụng cụ cân đĩa , thực hành cân số đồ vật quen thuộc - Biết thực phép cộng , phép trừ các số kèm đơn vị đo kg - BT 1,2 HS KG làm bài còn lại II CHUẨN BỊ: Cái cân dĩa, cân, số dụng cụ để cân III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: - HS làm bài tập 2, bài luyên tập Bài mới: a Giới thiệu bài: * Giới thiệu vật nặng hơn, nhẹ - HS quan sát và nhận xét : - GV tay phải cầm 1quyển sách, tay trái cầm Hỏi: Quyển nào - Quyển sách nặng , Quyển nhẹ nặng nào nhẹ ?” Trong thực tế muốn biết vật nào nặng, nhẹ ta phải cân vật đó * Giới thiệu cái cân đĩa và cách cân đồ - HS thảo Luận nhóm quan sát cái cân và vật cân dĩa nêu nhận xét: - HS cân thử đồ vật * Giới thiệu ki lô gam và cân kg GV giới thiệu đơn vị ki lô gam đọc - HS đọc ki-lô-gam - Viết tắt kg, HS viết bảng mẫu viết tên ki-lô-gam, HD cách viết tắt : kg b Thực hành: * B1: Đọc viết (theo mẫu) - HS lên bảng, lớp làm vào HDHS ghi tên đơn vị kg thích hợp Đọc Hai kilôgam Năm kilôgam vào chổ trống Viết 2kg 3kg - Cách đọc ,cách viết * B2: Tính (theo mẫu) : HDHS cách tính cách ghi tên đơn vị - HS làm bài vào bảng con, em lên bảng Củng cố: - Muốn biết vật nặng nhẹ ta làm - Ta cân nào? Nêu cách cân cân dĩa - HS nêu cách cân cân dĩa - Nêu tên đơn vị vừa học - Kilôgam Dặn dò: - Về làm bài tập VBT; Chuẩn bị: Luyện tập Kể chuyện NGƯỜI THẦY CŨ I MỤC TIÊU: - Xác định định nhân vật câu chuyện (BT1) - Kể nối tiếp đoạn câu chuyện (BT2) HS KG biết kể lại đoạn câu chuyện ; phân vai dựng lại câu chuyện (BT3) II CHUẢN BỊ: Chuẩn bị số đồ vật (mũ đội, kính đeo mắt, cra-vát) III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Lop2.net (6) Lê Thị Thu-TOT-Giáo án Bài cũ: em dựng lại câu chuyện: “Mẫu giấy vụn” theo vai 2.Bài mới: a Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích câu chuyện b Hướng dẫn kể chuyện: Nêu tên các nhân vât câu chuyện - Người thầy cũ có nhân vật nào ? Kể lại đoạn câu chuyện - Kể nhóm - Thi kể trước lớp Dựng lại phần chính câu chuyện (Đoạn 2)theo vai: HD kể - Người dẫn chuyện, thầy giáo, chú Khánh - HS kể nhóm - Các nhóm nối tiếp thi kể trước lớp - Lần 1: GV người dẫn chuyện, 2HS khảc vai thầy giáo và chú Dũng - Lần 2, HS xung phong dựng lại câu chuyện theo vai - HS chia thành nhóm người, tập dựng lại câu chuyện - Các nhóm thi dựng lại câu chuyện Củng cố: Câu chuyện này giúp em - HS nhớ ơn, kính trọng và yêu quý thầy cô hiểu điều gì? giáo Dặn dò: - Tập kể cho người thân nghe Âm nhạc (GV chuyên trách dạy) TN&XH ĂN UỐNG ĐẦY ĐỦ I MỤC TIÊU: - Biết ăn đủ chất, uống đủ nước giúp thể khoẻ mạnh chóng lớn ắnH KG Biết buổi sang nên ăn nhiều, buổi tối ăn ít, không nên bỏ bửa ăn II CHUẨN BỊ: Tranh vẽ SGK III CÁC HOẠT ĐỘNH DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: HS1 : Vào đến ruột non thức ăn biến đổi hế nào? Bài mới: HS 2: Tại phải ăn chậm nhai kĩ ? HĐ1: Bữa ăn và thức ăn ngày Cho HS xem tranh 1,2,3,4 trang 16 - HS thảo luận N4, đại diện nhóm trình - N1: Tranh 1, T2 vẽ cảnh gì ? Bữa bày - Bữa sáng bạn Hoa ăn cháo, uống sũa sáng, bữa trưa bạn Hoa ăn món - Bữa trưa bạn Hoa ăn cùng với gia ăn nào ? đình Bạn ăn cơm cá, thịt, rau - N2: Tranh vẽ cảnh gì ? Tại Lop2.net (7) Lê Thị Thu-TOT-Giáo án chúng ta cần uống đủ nước ? T4: Bữa tối bạn Hoa ăn gì? - N3: Hằng ngày bạn Hoa ăn bữa? Ngoài bạn có ăn uổng thêm gì - N4: Để đảm bảo cho ta ăn uống đủ lượng thức ăn ngày ít em cần ăn bữa ? Đó là bữa nào? - N5: Em nên ăn nhiều vào bữa nào? Bữa nào không nên ăn quá no? - Để đảm bảo cung cấp đủ chất bổ cho thể em cần ăn phối hợp thức ăn nào ? +Kết luận :Ăn uống đầy đủ nghĩa là ăn đủ số lượng (ăn đủ no)và đủ chất lượng (ăn đủ chất) HĐ2: Ích lợi việc ăn uống đủ chất * Thức ăn biến đổi nào dày ruột non? * Những chất bổ thu từ thức ăn đựợc đưa đâu, để làm gì ? - Tại chúng ta cần ăn đủ no, uống nước? HĐ3: Củng cố : Trò chơi “Đi chợ” Dặn dò: CB bài: “ Ăn uống sẽ” - Bạn Hoa uống nước Vì nước cần cho thể Bữa ăn tối bạn Hoa ăn cơm cá thịt rau - Bạn Hoa ăn ba bữa Bữa sáng, trưa, tối uống thêm nước, sữa - Em ăn bữa: Đó là sáng, trưa, tối nước không ăn đồ trước ăn - Em nên ăn nhiều vào bữa sáng, trưa Không nên ăn quá no vào buổi tối - HS kể tự - Thịt, tôm, cá, trứng, rau tươi, chín - Lắng nghe * HS thảo luận N2 - Dạ dày co bóp nhào trộn, phần thức ăn đựơc biến thành chất bổ dưỡng Chúng thấm qua thành ruột non vào máu nuôi thể * Những chất bổ thu từ thức ăn đưa vào máu để nuôi thể * Để chúng biến thành chất bổ dưỡng nuôi thể * Bị bệnh mệt mỏi gầy yếu, làm việc và học tập kém - Các nhóm thi viết tên thức ăn mình lựa chọn trên bảng lớp Cả lớp nhận xét xem lựa chọn nhóm nào phù hợp Thứ tư ngày 14-10-2009 Chính tả NGƯỜI THẦY CŨ (Tập chép) I MỤC TIÊU: - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi - Làm BT2,3(a,b) HS KG làm bài còn lại II CHUẨN BỊ: Bảng lớp viết bài tập chép Bảng phụ III, HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: 2HS viết BL, lớp viết BC : 2chữ có vần , 2chữ có vần ay Lop2.net (8) Lê Thị Thu-TOT-Giáo án 2 Bài mới: a.Giới thiệu bài: Nêu MĐYC b HD tập chép: - GV đọc bài trên bảng - Dũng nghĩ gì bố đã về? - Bài tập chép có câu? - Chữ đầu câu viết nào? - Đọc lại câu văn có dấu phẩy và 2dấu chấm - HDHS viết từ khó: - Đọc cho HS viết bài vào - Chấm chữa bài GV chấm 7em c HD làm bài tập: B1: Điền ui/uy vào chỗ trống: B2: Điền vào chỗ trống: a tr hay ch b iên hay iêng Củng cố: Sửa lỗi chính tả HS mắc Dặn dò: - Theo dõi -Bố có lần mắc lỗi, thầy không phạt, bố nhận đó là hình phạt và nhớ mãi để không mắc lại - câu - Viết hoa - Em nghĩ: bố có lần mắc lỗi, thầy không phạt, bố nhận đó là hình phạt và nhớ mãi - xúc động, cổng trường, cửa sổ mắc lỗi, hình phạt, nhớ mãi, mắc lại - HS chép bài vào - HS tự chấm bài B1: 2HS lên bảng, lớp bảng - bụi phấn, huy hiệu, vui vẻ, tận tuỵ B2: HS làm bài tập b vào vở, 2em lên bảng - Giò chả, trả lại, trăn, cái chăn - tiếng nói, tiến bộ, lười biếng, biến Chuẩn bị bài : Cô giáo lớp em Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Biết dụng cụ đo khối lượng : cân đĩa, cân đồng hồ(cân bàn) - Biết làm tính cộng, trừ và giải toán với các số kèm đơn vị kg - BT 1, 3(cột1), 4.HS KG làm bài còn lại II CHUẨN BỊ: Cân đồng hồ III: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: HS1: 21kg + 4kg = HS2: 15kg - 4kg = Bài mới: a.Giới thiệu bài : b.HD thực hành : B1-(a)Cho hs xem cái cân đồng hồ * Quan sát nhận xét mô tả cái cân đồng hồ - GV đặt lên cân túi cam nặng Nêu cách cân - Cho biết túi cam nặng 1kgvì em thấy kim 1kg HD cách sử dụng cân đồng hồ đồng hồ số *(b)Cho hs xem tranh cân bàn SGK - Bạn gái 25kg vì kim cân bàn số 25 B3-Tính :HD cách tính 3kg + 6kg – 4kg = 15kg – 10kg + 7kg = Lop2.net (9) Lê Thị Thu-TOT-Giáo án B4 GV tóm tắt HD cách giải Nếp và tẻ : 26kg Tẻ : 16kg Nếp : ?kg B5 –GV cho HS xem tranh Tóm tắt HD cách giải : Con gà : 2kg Con ngỗng nặng gà : 3kg Con ngỗng : ?kg Củng cố: Muốn cân cân đồng hồ em làm nào? Dặn dò: - HS đọc đề mạn đàm 1em lên bảng giải, lớp bảng Giải: Số ki lô gam gạo nếp mẹ mua là 26 – 16 = 10 (kg) ĐS: 10 kg - HS đọc đề mạn đàm nhóm đôi 1em lên bảng , lớp làm vào Giải: Con ngỗng cân nặng là + = (kg) ĐS: kg - Ta đặt vật lên đĩa quan sát mặt cân Làm bài tập chuẩn bị bài mới: “ cộng với số: + 5” Tập đọc THỜI KHOÁ BIỂU I MỤC TIÊU: - Đọc rõ rang dứt khoát TKB ; biết nghỉ sau cột, dòng - Hiểu tác dụng củaTKB.(trả lời CH 1, 2,4).HS KG thực CH3 II CHUẨN BỊ: Kẽ sẵn thời khoả biểu lớp để minh hoạ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: HS đọc và TLCH bài “Người thầy cũ” Bài : a.Giới thiệu bài: b.HD luyện đọc: * GVĐọc mẫu nêu tác dụng TKB Cách 1: (Thứ, buổi, tiết ) - HS đọc nối 2cách (Theo câu hỏi Cách 2: (Buổi, thứ, tiết ) bài đọc SGK) - Đọc bài theo nhóm - HS đọc bài nhóm - Các nhóm thi “ tìm môn học” - Các nhóm thi đọc c.HD tìm hiểu bài: - Đọc và ghi lại số tiết học chính, số - Số tiết học chính (23 tiết) Tiếng Việt:10 tiết, Toán: 5tiết, Đạođức:1tiết, tiết học bổ sung, số tiết học tự chọn TNXH: 1tiết, Nghệ thuật: 3tiết, Thể dục: tiết, HĐTT: 1tiết *Số tiết học bổ sung :TV: 2tiết ,Toán: 2tiết , NT: tiết, Thể dục: tiết , HĐTT: 1tiết *Số tiết học tự chọn : Tin học :1tiết , Ngoại ngữ :1tiết - Em cần thời khoá biểu để làm gì ? - Để biết lịch học, chuấn bị bài nhà, mang sách và đồ dùng học tập cho đúng Củng cố: HS đọc thời khoá biểu - Luyện thói quen chuẩn bị thời khoá biểu lớp Dặn dò : Chuẩn bị bài “Người mẹ hiền” Lop2.net (10) Lê Thị Thu-TOT-Giáo án Mĩ thuật (GV chuyên trách dạy) ******************************************************************** Thứ năm ngày 15-10-2009 Thủ công (GV chuyên trách dạy) LTVC TỪ NGỮ VỀ MÔN HỌC - TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG I MỤC TIÊU: -Tìm số từ ngữ các môn học và hoạt động người (BT1,2), kể ND tranh (SGK) câu(BT3) - Chọn từ hoạt động thích hợp để điền vào chỗ trống câu(BT4) II CHUẨN BỊ: Tranh, bảng phụ ghi bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: - Tiên Cẩm là học sinh lớp 21 - Đặt câu hỏi cho phận câu - Môn học em thích là âm nhạc gạch chân : Bài mới: a Giới thiệu bài: b HDHS làm bài tập B1: Kể tên các môn học lớp * Thảo luận nhóm 4: - Nhóm 4: - Tiếng Việt, Toán, Đạo đức, TNXH, Thể dục, HĐTT, Nghệ thuật (Âm nhạc, Thủ công, Mĩ thuật) B2 : Quan sát tìm từ hoạt động * HS thảo luận N2 GV treo tranh lên bảng HD T1: Đọc, xem T2: Viết, làm học sinh cách điền cho chính xác - Nhóm 2: T3: Nghe, giảng giải T4 : Nói, trò chuyện B3 : Kể nội dung tranh - Bạn Nam miệt mài đọc sách câu - Bạn Anh chăm chú ghi bài - Hoạt động cá nhân: - Em lắng nghe cô giảng bài - Hai bạn say sưa trò chuyện - HS làm VBT số em lên bảng điền B4:Chọn từ hoạt động thích hợp a) Cô Mai dạy môn Tiếng Việt b) Cô giáo giảng bài dễ hiểu với chỗ trốngdưới đây - HS thảo luận N2 c) Cô khuyên chúng em chăm học - Trình bày trước lớp Lop2.net (11) Lê Thị Thu-TOT-Giáo án Củng cố: Dặn dò: - HS thi tìm số từ hoạt động - Chuẩn bị bài: Từ hoạt động, trạng thái, dấu phẩy Toán CỘNG VỚI MỘT SỐ : + I MỤC TIÊU: - Biết cách thực phépcộng dạng +5 ,lập bảng cộng với số - Nhận biết trực giác tính chất giao hoán phép cộng - Dựa vào bảng cộng với số để tìm số thích hợp điền vào ô trống - BT1,2,3 HS KG làm bài còn lại II CHUẨN BỊ: Que tính III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: HS1 : 27 kg + 29kg = 48 kg + 17 kg = HS2 : Làm miệng bài tập 2 Bài mới: a Giới thiệu phép cộng: - HS thao tác que tính tìm kết GV nêu bài toán + = 11 + = 13 + = 15 6+5=? + = 12 + = 14 Tính + = 11 hay - Nhiều HS nêu cách tính + - HS khác nêu kết 11 - Lập bảng cộng cộng với số + = 6+2= 6+3= 6+4= b Thực hành: 6+6= 6+7= 6+8= 6+9= Bài 1: Tính nhẩm - HS nêu cách đặt tính cách tính 6 6 + + + + + Bài 2: Tính Bài 3: Điền số vào ô trống Bài : Điền dấu > < = vào ô trống HD cách điền Củng cố: Dặn dò: 6 + + + 6 Cho 3em lên bảng, lớp BC + 6 + 7+ = 12 6+ = 11 6+ = 15 6+ = = 12 8+ = 11 9+ = 15 - Trò chơi “Ai nhanh hơn” 6+8=8+6 + – > 11 6+6<6+8 + – < 11 8+8>8+6 + – = 11 - Thi đọc thuộc bảng cộng - Về làm bài tập, Chuẩn bị: 26 + Lop2.net (12) Lê Thị Thu-TOT-Giáo án Tập viết CHỮ HOA E, Ê I MỤC TIÊU: - Viết đúng hai chữ hoa E, Ê (một dòng cỡ vừa,một dòng cỡ nhỏ - E hoặcÊ); chữ và câu ứng dụng: Em (một dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Em yêu trường em (3 lần) - Viết đúng cụm từ ứng dụng: “Em yêu trường em” II CHUẨN BỊ: Mẫu chữ E, Ê III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: - Lớp BC HS1 viết: Đ HS2 viết: Đẹp Bài mới: - HS nhận xét a Giới thiệu bài: b HD quan sát nhận xét - GV dán chữ mẫu lên bảng - Cao ô li - HDHS các nét chữ E, so sánh với chữ Ê - HS đọc - Hướng dẫn cách viết - GV viết mẫu – Cho HS viết bảng * HD viết cụm tữ ứng dụng - Nêu cụm tữ ứng dụng “Em yêu trường em ” - Tìm hiểu HD hiểu nghĩa: Em yêu trường em: cần học tập chăm chỉ, giữ gìn và bảo vệ ngôi trường - HD viết mẫu chữ : “Em yêu trường em” - HS nêu độ cao các chữ - HD HS quan sát và nhận xét: + y, g, l li rưỡi Theo dõi uốn nắn chữ viết, tư ngồi cho HS T cao li rưỡi ê u, ư, ơ: cao ô li - BC : Em *Chấm chữa bài - HS viết bài vào Củng cố: - Thi viết đẹp chữ E, Ê Dặn dò: - Viết phần nhà Thứ sáu ngày 16-10-2009 Chính tả CÔ GIÁO LỚP EM (Nghe-viết) I YÊU CẦU: - Nghe- viết chính xác bài chính xác bài chính tả trình bày đúng khổ thơ đầu bài thơ Cô giáo lớp em - Làm BT2, BT(3)a/b bài tập CT các phương ngữ GV chọn II CHUẨN BỊ: - Ghi bài tập bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: - HS viết: huy hiệu, trăn, cúi chăn, - Cho HS viết bảng con, bảng lớp: tiếng nói, tiến lên Lop2.net (13) Lê Thị Thu-TOT-Giáo án 2 Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn nghe-viết: - Đọc mẫu - Khi cô dạy viết, gió và nắng nào? Mỗi dòng thơ có mẫy chữ ? Các chữ đầu dòng viết nào? Bài chính tả có dấu câu nào? - Yêu cầu HS nêu từ khó, ghi từ khó - HS đọc lại bài viết Gió đưa thoảng hương nhài, nắng ghé vào học bài - chữ - Viết hoa, cách lề đỏ ô - Dấu: ngoặc kép, chấm, chấm than - HS nêu - Đọc đoạn viết - Đọc, viết từ khó cá nhân, đồng - Chấm bài Tuyên dương - HS viết vào C Bài tập: - Soát bài- Đổi chấm bài Bài 2: Chọn các tiếng, từ ngữ thích - HS nêu yêu cầu bài tập - Làm bài bảng, hợp điền vào chỗ trống: Bài (b): Biết chọn các tiếng mang - HS nêu yêu cầu bài tập - Mỗi đội em Tiếp sức ghi các từ có vần iên, iêng điền vào chỗ trống D Củng cố, dặn dò: vần iêng, iên - Nhận xét chung - Dặn dò Toán 26 + I YÊU CẦU: - Biết cách thực phép tính cộng có nhớ phạm vi 100 dạng 26+5 - Biết giải bài toán nhiều - Biết thực hành đo đọ dài đoạn thẳng II CHUẨN BỊ: - bó chục và 11 que tính rời III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS A Bài cũ: Gọi HS - 1HS đọc bảng cộng với số 7+6…6+7 + – … 11 B Bài : 8+8…7+8 + – 10 …3 a Giới thiệu bài b Hướng dẫn tính: 26 + - Nêu đề toán để hình thành phép tính - HS thao tác trên que tính để tìm kết 26 + (que tính) tính - HS lên bảng đặt tính và nêu cách tính - Nhiều HS lặp lại cách tính c Luyện tập Bài Thực phép tính dạng 26 + - Thực bảng con, bảng lớp - HS lên bảng, lớp theo dõi nhận xét 16 36 46 56 66 Lop2.net (14) Lê Thị Thu-TOT-Giáo án + + Bài 2: Chọn số thích hợp để điền vào chỗ trống HD cho HS giỏi Bài 3: Thực bài toán dạng nhiều Bài 4: Đo độ dài các đoạn thẳng D Củng cố, dặn dò: - Trò chơi thi tính đúng, tính nhanh + + + - Phát huy HS giỏi - HS đọc lại - HS đọc đề toán - HS lên bảng tóm tắt, lớp giải làm - HS thực hành đo nhóm đôi, nêu miệng - Mỗi đội em A / B 26 + 56 + 46 + - Nhận xét chung tiết học - Dặn dò Tập làm văn KỂ NGẮN THEO TRANH LUYỆN TẬP VỀ THỜI KHÓA BIỂU I YÊU CẦU: - Dựa vào tranh minh họa kể câu chuyện ngắn có tên “ Bút cô giáo”(BT1) - Dựa vào thời khoá biểu hôm sau lớpdể trả lời số câu hỏi (BT3) II CHUẨN BỊ: - HS chuẩn bị thời khóa biểu lớp - Tranh minh họa.-VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Bài cũ: Cho HS trả bài - Đọc tên truyện, số trang, mục lục truỵện thiếu nhi 2/ Bài mới: Giới thiệu - Yêu cầu học sinh đọc bài tập - Bài tập 1: Kể lại câu chuyện: “Bút cô 1: giáo” theo tranh Dựa vào tranh vẽ, hãy kể câu chuyện - Đính tranh bảng có tên: “ Bút cô giáo” Quan sát tranh bảng - Yêu cầu HS kể toàn chuyện theo vai - Đọc lời thoại tranh - Nêu nội dung tranh - Kể theo nhóm - Yêu cầuHS kể toàn câu chuyện theo tranh - Đại diện các nhóm kể trước lớp - GV cùng HS nhận xét- Tuyên dương - Học sinh kể Bài tập 2: Viết thời khoá biểu hôm sau - Nêu yêu cầu bài tập - Học sinh làm bài bảng, lớp - Chấm chữa bài- Nhận xét Bài tập 3: Biết dựa vào bài tập trả lời - Một học sinh nêu yêu cầu bài tập các câu hỏi - Hai học sinh đọc câu hỏi:a,b,c/62 - Làm bài miệng 3/ Củng cố dặn dò: Lop2.net (15) Lê Thị Thu-TOT-Giáo án Hôm chúng ta học câu chuyện gì? Em nào có thể đặt tên khác cho truyện - Nhận xét- Dặn dò: - Hai học sinh làm lại bài “ Bút cô giáo” Chiếc bút mực, Cô giáo lớp em… Hoạt động tập thể tuần I MôC TI£U: - Đánh giá công tác tuần qua, nhận xét các mặt hoạt động - Phổ biến công tác đến- Yêu cầu tự quản tốt - Sinh ho¹t vui ch¬i tho¶i m¸i, vui vÎ II C¸C HO¹T §éng D¹Y HäC: Hoat động GV Hoạt động HS 1- §¸nh gi¸ c«ng t¸c tuÇn qua - Tổ trưởng tóm tắt thành tich tổ a- Cho c¸c tæ b¸o c¸o : - HS l¾ng nghe b- Cho lớp trưởng tóm tát thành tích chung 2- ý kiÕn cña GV: a- ¦u:- 100% HS biÕt ý nghÜa ngµy 1/10, - HS l¾ng nghe 15/10, 20/10 - Hầu hết HS biết tóm tắt đề toán và gi¶i to¸n cã lêi v¨n - NhiÒu HS häc tËp cã tiÕn bé b- Tån t¹i:- Mét sè em häc kh«ng ch¨c - Mét sè em cha cã ý thøc häc tËp 3- Công tác đến - HS l¾ng nghe- thùc hiÖn :- ChuÈn bÞ bµi tèt ë nhµ h¬n - Tăng cường học tổ, học nhóm - Em Anh, Ánh luyÖn tËp cê vua dù thi vµo tuÇn 10 - Thùc hiÖn tèt nÒ nÕp trùc ban - Ôn tập tốt để thi kỳ I 4- Sinh ho¹t tËp thÓ: Gi¶i « chò - HS thi gi¶i « ch÷ theo tæ 5- KÕt thóc: - H¸t c¸ nh©n, kÓ chuyÖn - C¶ líp h¸t tËp thÓ mét bµi - H¸t tËp thÓ mét bµi 6- Nhận xét, đặn dò: Lop2.net (16)